第一篇：四年級下冊語文第六單元綜合測試卷附答案

第一部分：基礎知識與積累（55分）

一、看拼音，寫詞語（8分）

guī cháo mì shí hé xié zhào lì

()()()()

tiān gāo dì ku cuī mián zhuāng shì

()()()

二、選擇正確的讀音（4分）

1、由于年久失修，水管已經堵塞（sài sè）了。

2、唐朝有許多著名詩人寫下了不少邊塞(sāi sài)詩。

3、在隊長的率(shuài lǜ)領下，我們取得了比賽的勝利。

4、這次比賽勝利的概率(shuài lǜ)不高。

三、在括號里填上合適的詞語（6分）

悠閑地()()的光芒()的神情

緊張地()()的原野()的晚霞

四、補充下列詩句（8分）

1、人閑桂花落。（王維）

2、，青草池塘處處蛙（趙師秀）

3、鵝湖山下稻粱肥。（王駕）

4、獨出前門望野田。（白居易）

五、請選擇恰當的修辭手法填進括號里。（10分）

擬人 比喻 夸張 反問 排比 設問

1、聽了她的悲慘遭遇，我們怎能不感動呢？（）

2、天空中的星星快活地眨著眼睛。（）

3、鮮紅的串紅花，粉紅色的牽牛花，寶石藍的蝴蝶，散發著陣陣清香。（）

4、密密的塔松像撐開的巨傘。（）

5、人們的齊聲呼喊震得地動山搖。（）

六、認真默寫《漁歌子》，并完成填空。（7分）

漁歌子

這首詞是 代詩人 所作。詞中描寫的景物有

七、按要求改寫句子。（6分）

1、改為陳述句：這么深厚的情誼，我們怎能忘懷呢？

2、改為比喻句：湖面很平靜。

八、請選擇正確的關聯詞語填空。（6分）

無論……也…… 即使……也…… 不是……而是……

1、飛機上裝上雷達，()在漆黑的夜里，它()能安全飛行。

2、飛機上裝上雷達，()天空多么黑，它()能安全飛行。

3、飛機夜間能安全飛行，()因為它認識路，()因為它裝有雷達。

第二部分：閱讀理解與運用（30分）

九、（一）、閱讀下面的片斷，回答問題（15分）

鄉下人家，雖然住著小小的房屋，但總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。當花兒落了的時候，藤上便結出了青的、紅的瓜，它們一個個掛在房前，襯著那長長的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著的一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。

有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農家風光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃陰。幾場春雨過后，到那

里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。

1、這里描寫了鄉下人家的哪些生活場景？請你用簡煉的語言概括出來。（3分）

2、“一派獨特的農家風光”指的是什么？請你用“ ”在文中畫出。（2分）

3、文中劃線的句子運用了 的修辭手法，寫出了竹筍的特點。你也來仿照寫一個類似的句子吧！

（4分）

4、給下面句子中的“探”字選擇正確的意思。（4分）

探：偵察、暗中考察 ②探測 ③探望、訪問 ④頭或上體伸出

1）、成群的筍從土里探出頭來。（）

2）、媽媽要遠方的親戚家去探親。（）

3）、我國考察隊正在南極探礦。（）

4）、公安機關最近正在偵探一個重大的案件。（）

5、這個片段表達了作者 的感情。（2分）

（二）、認真閱讀下列短文，回答問題。（15分）

由于某種特殊的緣故，我非常喜歡雨花。每當看到那玲瓏小巧、清新俏麗的雨花時，甚至會癡情地把手伸向雨里，想在天邊的“花叢”中摘一朵來仔細端詳。

幾天前，一個秋雨淅瀝，天色朦朧的傍晚，我在一條路面已很滑的巷子里走著，不遠處，有一老人蹣跚而行。忽然，路旁有一個小黑影很快地靠上去，高舉著傘，挽著老人的膀子。看得出來，那孩子是踮著腳走路的。我猜想，這一定是老人的孫兒了。老人有這樣的孫子真是太幸福了！隱約地，我看見那孩子斜舉著傘，半個身子露在雨中。老人的手臂抬起來了，好像在摟著孩子的小肩膀。借著路旁的燈光，我還看見傘上跳動、閃爍的小小雨花。

雨越下越大，孩子的手大概累得發酸了，傘漸漸低垂片刻，又高昂起來，后來孩子換了只手拿傘。

雨起勁地下 這時 老人和孩子閃進了一幢宿舍樓 一會兒 那孩子飛跑出來 后面還跟著老人的話音 孩子 你是哪家的我怔住了，難道……我顧不得抹去臉上的雨水，目送著那孩子在雨中飛跑的身影。暮色和雨簾使他的背影逐漸模糊，最后，像雨花溶在水中一樣消失了。那傘上跳躍著晶瑩的雨花，卻深深地印在我的記憶中……

1、給短文加一個合適的標題，寫在文前的橫線上。（1分）

2、文章的第二、三段是按照 的順序來寫的。主要講述了怎樣一個感人的故事呢？（3分）

3、讀讀文中劃線的句子，作者采用了“ ”的寫法。請談談你是怎樣理解和感受這句話的？（3分）

4、給第四段加上標點符號。(4分)

5、根據你的理解，給短文最后一自然段開頭補上“我”的心理話。“我怔

住了，難道 ？”

你若是作者，目送著孩子離去的背影，你會對那孩子說些什么呢？

（4分）

（看誰寫得最豐富，最完整，最能扣住文章的中心。）

第三部分：習作（30分）

十、可愛的家鄉，是生我們養我們的地方，不知道你的家鄉有哪些可愛、美麗的景色，把它介紹給大家吧。題目自擬，要表達出自己的真實感受，字數在400字左右。

四年級語文第二學期第六單元綜合素質測試卷答案

一、歸巢 覓食 和諧 照例 天高地闊 催眠 裝飾

二、sè sài shuài lǜ

三、悠閑地(散步)(耀眼)的光芒(慌張)的神情

緊張地(回答)(碧綠)的原野(紅彤彤)的晚霞

四、1、夜靜春山空

2、黃梅時節家家雨

3、豚柵雞硒半掩扉

4、月明蕎麥花如雪

五、1、反問

2、擬人

3、排比

4、比喻

5、夸張

六、西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。

青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。

唐 張志和 西塞山 白鷺 桃花 鱖魚 箬笠 蓑衣 斜風 細雨

七、1、這么深厚的情誼，我們不能忘懷。

2、湖面平靜地像一面明鏡。

八、1、即使……也…… 無論……也…… 不是……而是……

九、（一）

1、鄉下人家總愛在屋前、房后種瓜，在門前的場地上養花。

2、有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農家風光。

3、擬人 數量多以及長得快 仿寫略

4、④ ③ ② ①

5、熱愛鄉下生活

（二）1、美麗的雨花（答案不一）

2、時間 主要講述了一個秋雨淅瀝的傍晚，一個孩子冒雨送老人回家而不留姓名的故事。

3、比喻 那個孩子的背影像雨花溶化在水中一樣消失了，但他的好品質卻像晶瑩的雨花一樣給我留下了深深的印象。

4、。，：“，？”

5、難道他們是素不相識的路人？（意思對即可）

我想說：“孩子，你真善良，能冒著大雨送老爺爺回家而不顧自己的身體，這種舍己為人的好品質值得大家學習呀！你就像晶瑩的雨花一樣透明。”（意思對即可，答案不一）

第二篇：四年級語文下冊第六單元測試卷

一、在正確的讀音上打√。

曙(sh^ zh&)匣(xi1 ji1)蘸(ji`o zh3n)

獄(y# y&)敞(ch2ng b#)穆(li3o m&)

乃(n2i r9ng)棠(t1ng sh2ng)鑄(sh7u zh&)

二、讀字組詞。

裙()篇()繁()瓏()

群()遍()聚()攏()

酸()概()澆()緩()

俊()溉()燒()援()

三、寫出下列詞語的反義詞。

慈祥()溫馨()恬靜()遼闊()

隕落()凝重()肅穆()溶化()

四、讀一讀，想一想，回答問題。

只要管理得好，給它適時地澆水施肥，花兒也和兒童一樣，在春天的感召下，歡暢活潑地，以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢。這時候，自己感到快樂，別人看著也快樂。(選自第28課)

上面這段話表面上寫的是什么?實質上寫的是什么?你從中可以看出了什么?

五、聯系課文(第28課)內容說說你對下面詩句的理解，然后把你的想法寫下來。

兒童不解春何在，只揀游人多處行。

游人不解春何在，只揀兒童多處行。

六、你讀過冰心奶奶哪些作品?請把作品的名稱寫出來。

七、讀了冰心奶奶這么多作品，你對冰心奶奶也有了一定的了解，你心目中的冰心奶奶是怎樣的?

八、讀了冰心奶奶美好而有趣的童年故事，你一定在想：我也有很多童年趣事

啊!那還等什么?趕快動筆把它寫出來跟大伙兒分享吧。

第三篇：四年級下冊語文第三單元綜合測試卷附參考答案

第一部分 基礎知識積累與運用（55分）

一、看拼音，寫詞語（5分）

bì kāi qǐ tú yòu guī chǔn shì shā tān

()()()()()

二、用“―”劃出句中的錯別字，改正后寫在括號里。（4分）

森林面貌噸時改觀了：林子里又寬敞又結凈，聯一艱雜草也沒有。

（）（）（）（）

三、比一比，再組詞（5分）

徹（）攔（）嘲（）啄（）返（）

砌（）欄（）潮（）逐（）板（）

四、把下列的詞語補充完整。（8分）

魚（）而出 隨心所（）（）想天開 見（）不救

氣（）吁吁 不折不（）（）不可及 爭先（）后

五、選詞填空。（10分）

溫暖 溫和 溫存

1、嘲鶇不是一種性格（）的海鳥，它專門殘害海龜。

2、小海龜非常喜歡在（）的陽光下到海灘上曬太陽。

敏銳 敏捷 敏感

3、蝙蝠是一種行動（）的動物，都有一雙（）的眼睛。

因為……所以…… 不但……而且…… 雖然……但是…… 如果……就……

4、（）把蝙蝠的眼睛蒙上，（）它照樣能靈巧地自由飛行。

5、我們（）發現有破壞森林的行為，（）應該堅決制止。

六、依要求改寫下面的句子。（6分）

1、人類的老師不就是自然嗎？（改為陳述句）

2、幾千年前的黃河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句）

3、海島上有許許多多不計其數的太平洋海龜在筑巢孵化小龜。（修改病句）

七、根據提供的語句組成四句諺語，然后寫一句你平時積累的諺語（8分+2分）

風雨不久到 冬霧雪 雞遲宿 曬谷不用翻 春霧風 天上魚鱗斑

晚霞行千里 鴨歡叫 秋霧陰 朝霞不出門 夏霧雨1、2、3、4、課外：

八、口語交際（7分）

小強捉了一只青蛙當寵物，麗麗看見后，想勸說小強把青蛙放回大自然，她該怎么勸說呢？請你寫一寫。

第二部分 閱讀積累與運用（30分）

九、（一）、讀《蝙蝠與雷達》片段，回答問題（15分）

科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發出一種聲音。這種聲音叫超聲波，人們的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就放射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行方向。

科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達。雷達通過無線發出無線電波，無線電波遇到障礙物就放射回來，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機在夜里飛行也十分安全。

1、“礙”的音節是（），“熒”的部首是（）（2分）

2、從文中找出下列詞的近義詞（4分）

仿照（）重復（）阻礙（）打開（）

3、讀過這個片斷，我知道雷達的天線就像是蝙蝠的（），雷達發出的無線電波就像蝙蝠的（），雷達的熒光屏就像是蝙蝠的（）。（3分）

4、蝙蝠在夜里是這樣飛行的：

（4分）

5、飛機在夜里能夠安全飛行完全靠雷達。雷達的工作原理是這樣的：

（2分）

（二）、閱讀短文，回答問題。（15分）

螞蟻

生物學家通過多年的觀察研究，對螞蟻的生活習性有了認識。

螞蟻經常到離巢穴很遠的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領來，它們同心協力地把食物拖回巢去。

螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它們用觸角互相撞碰來傳遞信號。（）食物又大又合口味，觸角（）擺動得特別（猛烈 熱烈）。

螞蟻認路的本領很強。它認路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中景物（辨別 分析）。有人做過一個實驗，用一個圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空。螞蟻仍能準確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，螞蟻就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時，（）它們聞到這種氣味（）能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就迷路了。

研究螞蟻的生活習性有價值嗎？有。認識螞蟻的生活習性，對于人們認識自然，改造自然，能提供一些可貴的科學資料。

1、用“”將文中（）內不合適的詞畫掉。（2分）

2、在文中的（）里填上合適的關聯詞語。（2分）

3、這篇短文是按 順序寫的。（請寫上序號）（2分）

a、總――分 b、分――總 c、總――分――總

4、第三自然段用了 修辭手法。（2分）

5、根據課文內容，判斷下列內容是否正確，對的在（）里打“√”。（2分）

（1）如果把周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來。（）

（2）螞蟻傳遞消息靠聲音。（）

（3）有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味。（）

6、讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受？（2分）

7、大自然是十分神奇的，你還知道哪些大自然的趣事呢？請介紹一下（3分）

第三部分習作（３０分）

十、題目：難忘的要求：

1、先把題目補充完整，可以寫一件事，一次活動，一個地方，一個人……

2、有中心，有條理，內容具體，感情真實。

2、語句要通順，字數不少于350字。

附參考答案

一、避開 企圖 幼龜 蠢事 沙灘

二、噸 結 聯 艱

（頓）（潔）（連）（根）

三、徹（徹底）攔（攔住）嘲（嘲笑）啄（啄木鳥）返（返回）

砌（堆砌）欄（欄目）潮（潮濕）逐（逐漸）板（木板）

四、魚（貫）而出 隨心所（欲）（異）想天開 見（死）不救

氣（喘）吁吁 不折不（扣）（愚）不可及 爭先（恐）后

五、1、溫和

2、溫暖

3、敏捷 敏銳

4、雖然……但是……

5、如果……就……

六、1、人類的老師就是自然。

2、幾千年前的黃河流域土地肥沃，森林茂盛。

3、“許許多多”“不計其數”去掉其中一個。

七、（一）

1、ài 艸

2、模仿 反復 障礙 揭開

3、嘴 嘴里發出的超聲波 耳朵

4、它一邊飛，一邊從嘴里發出一種聲音。這種聲音叫超聲波，人們的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就放射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行方向。

5、雷達通過無線發出無線電波，無線電波遇到障礙物就放射回來，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機在夜里飛行也十分安全。

（二）1、去掉“熱烈”“分析”

2、如果……就…… 只要……就……

3、c、4、設問

5、（1）（3）打“√”

6、我感受到螞蟻的生活習性真是太有趣了!只有細心觀察、認真學習才能發現大自然的規律。

7、略（意思對即可）

第四篇：四年級下冊語文第一單元綜合測試卷附參考答案

第一部分 基礎知識積累與運用（55分）

一、讀一讀，寫一寫（5分）

dòng tíng shāo wēi wān yán é jiǎo zhè jiāng

()()()()（）

二、用“―”劃出句中的錯別字，改正后寫在括號里。（4分）

山間綠樹紅花，江上竹伐小舟，讓你感到像是走進了聯棉不斷的畫倦。

（）（）（）（）

三、比一比，再組詞（10分）

暇（）梢（）巒（）碗（）桐（）

假（）稍（）戀（）蜿（）洞（）

四、把下列的詞語補充完整。（6分）

波（）壯闊（）（）森郁 變化（）（）

五（）斑斕（）（）如鏡 盤曲（）（）

五、依照下列詞語的結構形式，各寫出兩個你最喜歡的詞語。（8分）

1、斑斑點點

2、光溜溜

3、無邊無際

4、搖搖頭

六、選擇恰當的疊詞填空。（6分）

清清 緩緩 漸漸 輕輕 朵朵

1、汽車（）入山，沿途的景色更美了。

2、溪水（）地流，聲音（）的。

3、（）盛開的白蓮映在（）的河水里。

七、選擇恰當的語句填在橫線上。（4分）

春來江水綠如藍 澄江一道月分明 春江潮水連海平遙望洞庭山水翠

1、，海上明月共潮生。

2、日出江花紅勝火。

3、，白銀盤里一青螺。

4、落木千山天遠大。

八、這組課文，我們學了三首古詩詞，你能選擇一首默寫出來嗎？記住寫上作者（5分）。

九、過年你一定得到不少的壓歲錢，對于這些壓歲錢，你是怎樣使用的？談談你的看法。（7分）

第二部分 閱讀積累與運用（30分）

十、（一）讀《桂林山水》片段，回答問題（15分）

我攀登過（）的泰山，游覽過（）的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就會栽倒下來

1、根據課文內容，在括號里填詞語（2分）

2、“兀”字是（）結構，部首是（），音序是（）（3分）

3、給文中加點的字選擇正確的意思劃上橫線（2分）

險：①地勢不平坦 ②遭到不幸或發生災難的可能 ③狠毒 ④險要

危：①危險，不安全 ②處于危險境地，損害 ③指人快要死 ④高 ⑤端正

4、給段中沒有標點的地方加上標點符號（2分）

5、這段寫出了桂林的山的特點是、、（3分）

6、作者把桂林的山跟（）和（）作比較，還運用了（）和（）的修辭手法把桂林的山的特點寫具體。（2分）

7、在文中找出你最喜歡的比喻句劃上“―”（1分）

（二）、閱讀《我家的小園》，回答問題。（15分）

我家的小園

我家的東南邊有一塊長方形的小園，里面種著各種蔬（sū shū）菜、花草和樹木。這里年四季都是美麗的。

春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，園里一片綠油油。一群群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個不停。靜靜的小園開始熱鬧（lào nào）起來了。

夏天，成行的向日葵長(zhǎng cháng)得很茁壯，一朵朵金色的花迎著朝陽怒放；火紅的石榴花開得十分茂盛，散發出陣陣芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，縱（zòng zhòng）情歡唱。一排排玉米威武地挺立著，結出了碩大的玉米棒子。茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實，使我感到了小園的可愛。

秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出一支支粉紅色的小喇叭花，正在為小蜜蜂奏著動聽的歌。石榴樹上的石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出了珍珠般的顆粒，好像迎著我咧嘴傻笑。這一切怎能不惹人喜愛？

冬天，一場大雪過后，園里的石榴樹披上了白雪，殘枝披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個小園成了銀裝素裹的白色世界。我情不自禁贊嘆道：“好美啊，小園。”

小園如此嬌美，真是一幅誘人的四季畫。

1、用“―”把括號里正確的讀音劃下來。（4分）

2、在文中找出下列詞的近義詞。（3分）

強壯（）茂密（）威風（）

3、這篇短文是按照 順序寫的。（2分）

4、在文中用“―”劃出一個擬人句。（2分）

5、讀完這篇短文，你有什么感受，請用一兩句話寫出來。（4分）

第三部分習作（３０分）

十一、同學們，你喜歡秋天的田野還是春天的校園？是自家的陽臺還是公園的一角？是都市的繁華還是鄉村的恬靜？請選擇你熟悉的一處景物，寫下來。

要求：

1、注意要按一定的順序寫。

2、要抓住景物的特點寫。

3、語句要通順，字數不少于350字。

4、題目自擬

參考答案

一、洞庭 稍微 蜿蜒 額角 浙江

二、伐 聯 棉 倦

(筏)（連）（綿）（卷）

三、暇（無暇）梢（樹梢）巒（山巒）碗（洗碗）桐（梧桐）

假（假如）稍（稍等）戀（依戀）蜿（蜿蜒）洞（山洞）

四、波（瀾）壯闊（郁）（郁）森郁 變化（多）（端）

五（彩）斑斕（水）（平）如鏡 盤曲（而）（上）

五、略（符合要求即可）

六、1、漸漸

2、緩緩 輕輕

3、多多 清清

七、1、春江潮水連海平

2、春來江水綠如藍

3、遙望洞庭山水翠

4、澄江一道月分明

八、略

九、略

十、（一）

1、峰巒雄偉 紅葉似火

2、上下 一

3、④ ④

4、，。

5、奇 秀 險

6、泰山 香山 排比 比喻

7、略

（二）1、shū nào zhǎng zòng2、茁壯 茂盛 威武

3、春、夏、秋、冬四季

4、秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出一支支粉紅色的小喇叭花，正在為小蜜蜂奏著動聽的歌。

第五篇：四年級下冊語文第八單元綜合測試卷帶答案

一、讀拼音，寫詞語。（5分）

lǐ cǎi hěn xīn lǐnɡ xiù jìnɡ pèi wéi kànɡ

()()()()()

二、辨字組詞。（8分）

饒（）湯（）膝（）蔡（）

燒（）腸（）漆（）葵（）

三、給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。(6分)

1、后來，紀昌成了百發百中(zhōnɡ zhnɡ)的射箭能手。

2、麗麗跟媽媽撒(sā sǎ)嬌，不小心把湯撒(sā sǎ)在地上了。

3、大王的病已經深入骨髓（suí suǐ），我無法醫治了。

四、用橫線劃出下列詞語中的錯別字，將正確的寫在括號中。（6分）

聚津會神（）吉詳如意（）一生不響（）

遙身一變（）恩將仇抱（）區寒取暖（）

五、花落誰家（選擇適當的詞語填空）。（6分）

嚴格 嚴厲 嚴峻 嚴肅

1、劉老師的神情非常（）。

2、老師對我們的要求一向很（）。

3、由于貪玩，爸爸（）地批評了我。

因為……所以…… 不僅……而且…… 即使……也……

4、我()要把你投到海里，()要把你怎樣對待我的事告訴別人。

5、()松贊干布真的去世了，我()要去看看。

6、()文成公主撒了這把羊毛，()路納這個地方的牛羊一直都長得又肥又壯。

六、句子沙龍（8分）

1、她的臉紅了。（改為比喻句）

2、全體學生和少先隊員參加了植樹活動。（修改病句）

3、這是一次幸福的航行，一次終身難忘的航行，我不會忘記。（改為反問句）

4、我們堅持鍛煉身體。我們能不斷增強體質。（用關聯詞連成一句話）

七、趣味填空（將下面的歇后語補充完整）。（10分）

1、——非一日之功

2、——后來居上

3、——驕兵必敗

4、周瑜打黃蓋——

我最喜歡的歇后語是（不能重復上面的。）

八、能說會道。（6分）

你一定讀過許多課外書籍，從自己讀過的書里，挑選一本你喜歡的向同學們推薦。你可以說說書的主要內容，也可以談談這本書給你印象的部分，還可以說說讀了這本書的感想。

第二部分 閱讀積累與運用（30分）

九、（一）、閱讀下列片斷，回答問題。（14分）

紀昌對自己的成績感到很﹙滿足 滿意﹚，以為自己學得差不多了，就再次去拜見飛衛。飛衛對他說：“雖然你已經取得了不小的（成績 成功），但是你的眼力還不夠。等到練得能夠把極小的東西，看成一件很大東西的時候，你再來見我吧！”紀昌記住了飛衛的話。回到家里，又開始練習起來。他用一根長頭發，綁住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著它。那只小虱子，在紀昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得（）像車輪一樣。

1、這個片段選自課文《寓言兩則》中的。（1分）

2、“綁”字用音序查字法應查音序（），音節（），用部首查字法應查部首（），再查（）畫，組詞（）。（3分）

3、認真讀文，劃去括號中不恰當的詞語。（2分）

4、選擇正確的詞語填在文中的括號里。（1分）果然 突然 成功竟然

5、請在文中找出下列詞語的近義詞（2分）

拜訪（）牢記（）

6、紀昌是怎樣練習把小東西看成大東西的？請用“——”在文中劃出來。（2分）

7、從紀昌練習眼力這個過程，你體會到了什么？（3分）

二、閱讀下面短文，完成練習。（16分）

從山崖上滴下來的小珠，正好滴在一塊堅硬的石頭上。它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了 大浪便哈哈大笑 對小水珠說 嘿 憑你那點力氣 能把石頭滴穿 真是笑話 小水珠說：“不信，我倆比比看，你把河邊的石頭打個洞，我滴穿這塊石頭。九百九十九天以后，看看是怎樣的結果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，覺得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說能把石頭打個洞，就是把石頭摧毀也容易！大浪立即答應和小水珠賽一賽。

從此以后，小水珠對準石頭的一個點，滴呀滴呀，不管刮風下雨，也不管白天黑夜，堅持持不懈，辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興時“嘩——”地沖一下，不高興時就懶洋洋……

九百九十九天過去，小水珠便來找大浪：“你快來看吧，我已經把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透著光呢！”

大浪聽了，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩——嘩——嘩——”連續幾聲，可是河邊的石頭仍然一動不動。

1、我能在段前的“ ”上加上合適的題目。（2分）

2、請給第一自然段加上標點符號。（3分）

3、從短文中找出下面詞語的反義詞。（3分）

困難——（）柔軟——（）黑夜——（）

4、這篇短文是按什么順序寫的？請在正確的答案后面打“√”（2分）

（1）按時間順序寫的。()

（2）按事情發展（事情的起因、經過、結果）的順序寫的。（）

（3）按空間位置的順序寫的。()

5、大浪為什么立即答應和小水珠比賽？（3分）

6、讀了這篇短文，你明白了什么？（3分）

第三部分：習作（30分）

十、本單元學了幾篇精彩的童話、寓言、神話、民間傳說等故事，你一定印象很深。你能發揮自己的想象編寫一個童話或寓言故事嗎？也可以寫一些自己的夢想或希望，也可以把自己關注的人和事寫進習作……

要求： 書寫工整，將內容寫具體些，題目自擬，不少于350字，期待著你的杰作！

四年級語文第二學期第八單元綜合素質測試卷答案

一、理睬 狠心 領袖 敬佩 違抗

二、饒（富饒）湯（做湯）膝（膝蓋）蔡（姓蔡）

燒（燒火）腸（腸胃）漆（漆黑）葵（葵花）

三、1、zhnɡ

2、sā sǎ

3、suí

四、聚津會神（精）吉詳如意（祥）一生不響（聲）

遙身一變（搖）恩將仇抱（報）區寒取暖（驅）

五、1、嚴肅

2、嚴格

3、嚴厲

4、即使……也……

5、因為……所以……

6、不僅……而且……

六、1、她的臉紅得像一個大紅蘋果。

2、把“和少先隊員”去掉。

3、這是一次幸福的航行，一次終身難忘的航行，我怎么會忘記呢？

4、我們只有堅持鍛煉身體，才能不斷增強體質。

七、1、水滴石穿

2、砌墻的石頭

3、關羽失荊州

4、一個愿打，一個愿挨

八、略

九、（一）

1、《紀昌學射》

2、B bǎng 絞絲旁 6 綁定

3、劃去“滿足”“成功”

4、竟然

5、拜見 記住

6、他用一根長頭發，綁住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著它。那只小虱子，在紀昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。

7、我體會到紀昌練習地非常刻苦，有恒心和毅力。

(二)1、滴水穿石

2、，：“，？！”

3、容易 堅硬 白天

4、（2）后面打“√”

5、因為大浪覺得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說能把石頭打個洞，就是把石頭摧毀也容易！

6、我明白了只有堅持不懈地去努力才能取得成功，小水珠雖小，但它有永不放棄的精神。（意思對即可）