第一篇：姥姥語錄的讀后感

在網上搜索大家一些看書的讀后感的時候，看到了有人在說倪萍出過的書，叫《姥姥語錄》，說是這本書挺動人的。所以興趣被勾起來，便去買了本書來看。看完這本書的讀后感是，整本書只是用很普通的字眼在描述著一些平淡的東西，可是就不不知道怎么的，那些畫面就在我腦子里揮灑不去，那些語錄總在心里念念不忘。

姥姥只是個沒有什么文化的農村婦女，可是她說的話卻都是生活中得出來的真理，總是在不經意之間告訴你人生的真諦。就像是姥姥說的，天黑了，誰能拉著太陽不讓它下山?你就得躺下。孩子，不怕，多黑的天到頭也得亮。說的不正是我們的人生么。那些挫折困難要向你排山倒海般侵襲而來的時候，難道你可以逃避或者不去面對么。該來的終究會來，那是宿命的邂逅，你所能做的就是丟掉你的惶恐不安，安然的接受你的宿命，然后想著一個信念，風雨之后會見彩虹，天黑之后有光明。所以人生不會只是一直被黑暗包圍，我們終將會迎來黎明的第一道光。當我們在埋怨我們那差到低的人生的時候，總會有谷底反彈的一天。所以，最重要的的，是在黑暗中度過的過程中，要一直保持著希望和信念，在見到黎明的陽光之前，要保證讓自己好好的活著。或許在你人生這本書翻過了黑暗的一頁，在看到光明到來的時候，你對自己之前所經歷的那些，又會有新的讀后感悟。

第二篇：姥姥語錄讀后感

樂就是福

— 記《姥姥語錄》讀后感

剛見到這書名《姥姥語錄》就有一種說不出的親切，很想翻翻這本書都寫了些什么，正如所想，看似并不華麗的語言，親切的敘述，卻讓字里行間無不飽含著作者與姥姥之間血濃于水的親情，以及作者對姥姥深深地懷念。書中回憶了作者與姥姥在一起生活過的快樂時光，還有作者想方設法讓年邁的姥姥留在世間所做的點點滴滴，像與每一個讀這本書的人聊天一樣，講述著關于姥姥的故事，關于姥姥那些值得一生受用的道理。

書中的姥姥和藹可親，善良而大度。她并沒有受過什么高等教育，卻把人生的事看得明明白白，透著生活的智慧；她知足常樂，不計較得失，堅信著老天的公平；她勤勞肯干，一生忙碌而充實；她善解人意，聆聽之后會用淺顯而又深奧的道理點醒你。閱讀的過程中，時刻讓人感覺暖意融融，深深愛上了這位可愛的姥姥。她好像很少會被愁事困擾，她明白，“樂就是福”，就像她說的“吃了一輩子小虧，占了一輩子大便宜??一輩子沒有大幸福，小幸福一天一個”。

這本書教會了我們如何樂觀的面對生活，更是讓我們不自覺的被姥姥那顆知足、寬容、感恩的心感動。書中姥姥那些語重心長的話，那些實實在在的理也不禁讓我想到自己的姥姥，同樣是小時候經常待在姥姥家的我，在看到倪萍對姥姥那種濃濃的愛時不由得感同身受，姥姥對外甥女的特別疼愛和外甥女對姥姥那種濃濃的依戀與感激之情我都能深切地體會到，不由得讓我更加喜歡這本書。姥姥懂得疼愛，卻不溺愛，從生活中的點點滴滴中總結出做人的道理，教會我們要學會和別人分享快樂，要學會靠自己，要堅持，要好學，不讓自己閑下來才能把日子過的更充實。

書中的水門口也令人向往，正是因為有了這樣清新樸實的地方，才孕育了淳樸善良的心靈。在這個充滿了人群與車輛的城市時代里，書中的水門口仿佛讓人看到了一抹清新的綠色。也正是因為經歷過了自由的農村生活也經歷了嚴厲教導下的城市生活，才有了倪萍親切的笑容、率真的談吐和膽大心細的作風。她毫不隱瞞自己的喜怒哀樂，也在書中坦言在面對挫折的時候她也有一段憑借抽煙消除恐懼的墮落時光，最后還是姥姥用她那真真切切的理告訴她“自己不倒，啥都能過去；自己倒了，誰也扶不起你。”堅強的倪萍，還是做到了姥姥眼里那個無所不能的人。

質樸無華的語言流露著真摯的情感，貼心而溫暖，我相信，每一個讀過此書的人都會被書中那些真實而打動，為那些字字在心、句句在理兒的大白話而豁然。這就是《姥姥語錄》，一本樸實地描述了日常生活的書，它沒有華麗的語言，卻那么讓人親切，它靠平凡去感動世人，用一句句貼心的老理兒去點醒世人，我相信，這位可愛的姥姥將在每一位讀者的心中永生，時刻提醒著我們“樂就是福”。

第三篇：《姥姥語錄》讀后感

《姥姥語錄》讀后感

《姥姥語錄》讀后感1

《姥姥語錄》是含著熱淚看完的，看了一遍再看一遍。

都說倪萍老師善于煽情，可是寫姥姥我想煽情絕對不是有意為之。倪老師字字真情，她含著淚寫完，讀者含著淚讀完。

姥姥的愛一生養育著倪老師和一大家子的心靈。姥姥的生活哲學如同儲蓄卡，里面儲存了善良、寬容、堅持、給予、吃虧、放棄、感恩、豁達、承受……太多太多的、人活著所需要的精神。姥姥的寬容、良善，不斷地修正著孩子們的缺點，改正著孩子們的錯誤，姥姥的智慧、姥姥的光亮始終照耀到她離開之際。也正是因為這樣一大家子人才輩出，四世同堂其樂融融。

長大后我就成了你。倪老師拿著這張姥姥贈與她永遠也刷不爆的卡，也像姥姥一般篤行著大愛的人生哲學。對于姥姥的`離開，倪老師始終不能釋懷，可是人啊總要經歷生離死別，是姥姥先撒手的啊。但是就像姥姥說的，一家人一個一個的來，一個一個的走，到那邊一家人還會團聚。從寫姥姥開始，到寫兒子結束，生命生生不息，姥姥精神一代一代傳承。而且如今我們不也讀到了姥姥的語錄嗎？這是大愛啊！

《姥姥語錄》讀后感2

今天終于把看了倪萍大姐的《姥姥語錄》，我感到很溫暖，很感動！就像奶奶，媽媽的話兒，很貼心，很實用。看完了。很是讓我感動。

作者以“嘮家常”的形式，講述了一個沒有受過正規教育，裹著一雙小腳，大半輩子圍著鍋臺轉的平凡的老太太——姥姥。姥姥卻用一生的生活經驗，指導著自己的為人處事，并潛移默化地教育著自己的后輩，那些看似平常的'話語卻透著豁達，透著大度，透著善良，透著哲理，透著智慧。

姥姥說：“不管啥事你想不通倒過來想就通了，什么人你看不慣換個個兒就看慣了。是呀，生活中很多事需要換個角度，換個位子思量，往往就能得到海闊天空的樂觀場面。

姥姥說：”孩子，不怕，多黑的天到頭了也得亮。“是呀，再大的事，再難的關，總會過去的。很簡單的話，仔細品品，很有些哲學的味道，耐人尋味。

姥姥說：”有一碗米給人家吃，自己餓肚子，這叫幫人；一鍋米你吃不了，給人家盛一碗，那叫人家幫你。“這是何等的境界，她告訴我們，表面上我們幫了人家，實際上，是人家接納了我們。

這是讓我在生活中很有用的一本書，這是教我做人的一本書。看了倪萍的《姥姥語錄》，我感到很溫暖，很感動！就像奶奶，媽媽的話兒，很貼心，很實用。

《姥姥語錄》讀后感3

毛姆在《人性的枷鎖》中說：人追求的當然不是財富，但必要有足以維持尊嚴的生活，使自己能夠不受阻擾地工作，能夠慷慨，能夠爽朗，能夠獨立。在眾人追求成功的當下，也有不少人沒能把握好生活和工作的平衡。家有一老如有一寶。我從小是吃姥姥做的飯長大的，隔代親是一種深厚的感情。我知道老人家年紀大了，身體一日不如一日。可是她仍盡力地維持著以她的方式表達著對孫子對兒女對這個家的愛。我也喜歡旅游，可我深知父母在不遠游，因為家人在，牽掛在，邁出的步子總覺得沉甸甸的。姥姥一生堅韌獨立、勤勞善良能干、隱忍，她雖不識字，但也很開明，跟得上時代的發展，關注時事新聞，姥姥快70了，我想貪心地盼望他能陪伴我一輩子，希望她能幸福安康 長壽，舍不得她。在讀倪萍的'這本書期間，和姥姥在一起的這二十幾年間在腦海浮現，記憶里慢慢的是快樂幸福和姥姥無微不至的關懷和愛，年歲越大竟也會慢慢怕起來，怕她終有一天會離去、怕子欲養而親不待 、我只能盡最大努力去孝順她 常回家看看 …

《姥姥語錄》讀后感4

從小我也是奶奶帶大，總覺得奶奶那一輩子的人非常的淳樸，奶奶也說了很多大白話，但是卻對我應該很深，奶奶說天亮睡不久，人老命不長。

每每奶奶早上都是很早就會起來，雖然奶奶做的飯一般，但是我卻認為是世界上最好香德菜，隨著奶奶年齡德增長，慢慢奶奶很多時候老是糊涂，飯菜有時候鹽少有時候言多的，但卻一樣時常都拿出雞蛋出來，在她認為雞蛋就是最珍貴的，很多時候自己不舍單吃留給我。小的`時候有好吃的奶奶總會留給我，我問她奶奶你也吃，奶奶卻說少吃多有味，說他吃飽了。后來長大了才慢慢知道奶奶其實是舍不得吃給我吃罷了。

再到后來我也學會了騙奶奶，每次給奶奶買東西總告訴他很便宜。帶她去超市總會說十幾塊一斤的東西告訴他一塊錢一斤，然后奶奶不亦樂乎的拿了很多，邊拿邊說比家門口賣的還便宜呢，我說是的呀 喜歡吃就多那拿一點。記憶中的奶奶給我感覺其實真的很偉大，雖然沒有讀過書，但是教給我很多的道理卻比文化人還文化人德感覺。文章?很多部分放佛就像看

到了奶奶的影子了一樣。最后祝愿我家老小孩能夠長壽，而我能夠對對回去看看他。

《姥姥語錄》讀后感5

我讀了倪萍寫的《姥姥語錄》這一本書，讀后給我的感受十分深刻。

《姥姥語錄》記錄了倪萍與姥姥一起生活的50多年間的點點滴滴。倪萍的姥姥是一個十分平凡但又特別的老人，是一個到死也不愿麻煩別人的的老人。她沒什么學歷，但卻是一個有著真正的人生的大智慧的人。

她那自認為很土的'生活細節卻也無不透露出她的智慧，她那種我們所不具備的種植的人生的大智慧，在這本書中處處閃光。《姥姥語錄》在平常中透露著感動，在這些感動中有這么幾處讓我記憶深刻。

姥姥通過倪萍給她的“工作”掙得每月450元的工資，但她卻視金錢如糞土，將自己辛辛苦苦得到的錢慷慨的贈與他人補貼家用。這正表現了她“歡樂都是乘法，憂傷是除法”的人生觀念。

正如書中所說麻煩別人心里是苦的，幫著別人自己心里是甜的。給人一座金山是幫，給人一碗水喝也是幫，你幫了別人，早晚人家也會幫你，不信你試試？這一輩子是不出來，下一輩子你孩子也能試出來。

《姥姥語錄》讀后感6

倪萍老師說，這就是他們家老太太講的話，也是所有家里老太太講的話。各家各戶都有位老太太吧，或許學歷不高，或許身形很小，圍著鍋碗瓢盆轉，拉扯了一幫兒女長大，等大家伙兒回來看一看。書里說，有學歷的不一定沒文化，沒學歷的也不一定沒文化。

是啊，家里的`老太太，文化水平不高，嘴里蹦出來的詞兒，說出來的話兒句句擲地有聲兒，像是老家自己蒸的饅頭，皮兒黑，卻香甜養人，話糙理不糙，更何況有些話，聽著特別動人。任憑再多華麗的辭藻也寫不得那樣貼切。看完倪萍老師的姥姥，特別想念奶奶，每次離家，奶奶都在門口送了又送，看了又看，悄悄抹淚，我也偷偷抹淚，奶奶最后悔的事情，是當年選擇錯了，沒做老師，奶奶氣質很好，如今年近八十，在我眼里依舊是別人說著當年唱戲的梳大辮子的姑娘，很想念，很想念，倪萍老師用剝瓜子的方式想阻止姥姥變老，我也用過各種方法，想阻止奶奶變老，可惜我太沒用了，奶奶老去的速度太快太快，我害怕我還沒成材，奶奶變老去了。所以，等等我，請等等我，我會再努努力，再努努力，變得更好，我想帶她享享福。

《姥姥語錄》讀后感7

讀完《姥姥語錄》著實被感動了：感動倪萍對姥姥的孝順，感動姥姥的善良、寬容和智慧。

姥姥是個有大智慧，活得大氣的老太太，真正的能人不是斤斤計較，精明有心機，而是把平淡的日子過的舒心，和睦，讓家是個溫暖的地方。精明的過是一輩子，聰明的過也是一輩子，有的老人是家里的明塔，讓人尊敬，晚輩們發自心的孝順。

白巖松說：“有學歷的人，不一定有文化，沒學歷的人，不一定沒文化。”你看倪姥姥這個沒上過學的小腳老太太，用樸實的語言講的都是人生的大道理。姥姥說：“一人一個腦子，不好把自己的.腦子往人家腦子套”，這句話貌似更有學問的表達可以是“不要把自己的觀點強加給別人”；還有“不管啥事你想不通倒過來就想通了，什么人你看不慣換個個就看慣了”，姥姥其實是想說“要學會換位思考”；還有“國家和小家一樣，先把人弄好了，啥就都好了”，你看這個姥姥多不簡單，語錄里不但包含生活智慧，還有要以人為本的治國理政思想吶。感謝姥姥語錄讓我茅塞頓開，收獲頗多！

挺喜歡這本書的，也希望你能去看看。

《姥姥語錄》讀后感8

假期里張建平校長推薦了《姥姥語錄》這本書，書中的姥姥有許多優點值得我們學習，她安享九十九歲高齡，她一生感恩生活、感恩生命，不管處在什么樣的境況，都拿得起、放得下，始終保持一種淡泊自守、知足常樂的良好心態。

姥姥說：“平淡是真，普遍是好，這都是懶人說的話，你問問山頂上的'人，他要是和你說實話，他保準說他這一輩子不后悔，下一輩子他還上山頂。”無限風光在險峰，姥姥的話讓我知道了工作就像是爬山，要想達到頂峰，不僅需要付出更多的努力，需要我們以積極、自信的心態去面對，更需要我們擁有超常的毅力和忍耐力。文中，你可以多次看到姥姥生活中的點點滴滴，都是在幫助別人。還有姥姥好強的心理，但那并不是爭強好勝。

一生平庸的姥姥卻貪命。姥姥活了快一個世紀啦，但她還是不想走。姥姥的每個精神都值得我去學習。姥姥用她最樸實、最有文化底蘊的語言讓我懂得了人生要多讀書，學無止境。

《姥姥語錄》讀后感9

總算看完了，起初看這書都是睡前抹淚看的，我的外婆也就是文章所謂的姥姥在我小時就中風對她沒有什么情感寄托，包括我奶奶也是因為重男輕女思想感情不深。所以看這書時我想到了三個人，一是我的舅媽，我是隨著舅媽長大的，父母自小出門打工，所以在我心中最割舍不下的就是她，記得父母剛回來那幾年我時不時都會想著要去舅媽家看看她，就算在她身邊也想念她。我很怕她老去的那一天，不知道我會有什么反應，我不敢想，怕想。

看到中間部分我想到了我女兒的姥姥也就是我的母親，說實話她在我童年記憶中出現的并不多我是跟著舅媽長大的孩子，但是她卻做足了姥姥的角色，懷孕母親就沒有上班，出月子后我就久住娘家，女兒的成長是姥姥陪伴的，我在想以后我的女兒是不是也可以寫一寫她那質樸的`姥姥，或是從生活中表達她的這份孝心。

第三個想到的是我自己，文章姥姥的閑語中都飽含大智慧，一把年紀的姥姥刻苦勤奮還和季老成為同學，毫不遜于年輕人，倘若我成為了姥姥能不能言傳身教一番教好自己的小外甥呢？這個想的倒也有點遠了。先從自己的孩子著手吧！

《姥姥語錄》讀后感10

經過校長的推薦我買了《姥姥語錄》這本書，讀后讓我很受啟發。

為《姥姥語錄》”字里字外都是些人人都明白的理兒，家家都遇上的事兒，“所以才更讓人感到自然、親切，才更容易走進人的內心。

白巖松說，”有學歷的人，不一定有文化，沒學歷的人，不一定沒文化。“你看倪姥姥這個沒上過學的小腳老太太，用樸實的語言講的都是人生的大道理。姥姥說：”一人一個腦子，不好把自己的腦子往人家腦子套“，這句話貌似更有學問的表達可以是”不要把自己的觀點強加給別人“；還有”不管啥事你想不通倒過來就想通了，什么人你看不慣換個個就看慣了“，姥姥其實是想說”要學會換位思考“；還有”國家和小家一樣，先把人弄好了，啥就都好了“，你看這個姥姥多不簡單，語錄里不但包含生活智慧，還有”治大國若烹小鮮“，”要以人為本“的治國理政思想。姥姥的語錄還有很很多。

姥姥語錄是倪姥姥在的酸甜苦辣的`人生實踐中總結出來的，而且一直身體力行著。原來，生活，才是我們最偉大的導師。當然，姥姥毫無疑問是所有經過生活磨礪的人中的智者，我想，根源應該是姥姥有一顆善良、寬容、感恩的心。

《姥姥語錄》讀后感11

文章很樸素，卻蘊含著很多為人處世，生活的大哲學。雖是些平常的大道理，但卻不見得人人都悟得明白。有時覺得姥姥說的話就像是哲學家說的一樣，細心研讀都感覺是真理。姥姥的理兒很直白、很實在，她為什么不悲觀、不放棄呢？是無奈還是現實？她從沒想著以此來教育誰、給予誰，她就是這么想的、這么過的，她認為這些都是“是個人都該明了的理兒”。姥姥一生崇尚文化、崇尚知識、崇尚富裕、崇尚美好，可這一切她都不曾擁有，但你總覺得她什么都有。那時候因為日子窮，姥姥沒有識過字讀過書，但是她對知識學問卻是非常渴望，姥姥一直敬佩那些有大學問，會讀書的人。在姥姥眼里，“念書的人不管長得么樣，你仔細看都長得好看。書念得越多，人長得越俊。沒念過書的人眼神是傻的。”雖然姥姥沒讀過書，但姥姥讀了很多生活的書，同樣有大學問，她一生過得清醒，很充實……

姥姥說：“人的肚子不怕餓，沒有稠的.就喝點稀的，沒有稀的喝水也死不了。眼睛可不能餓著，眼要是見不著好東西，慢慢地心就瞎了，心瞎了，人就沒用了。眼要是吃不飽，人就像個傻子。”像這樣簡單樸素卻有蘊含大哲理的話，姥姥經常說，或許我們每人家里都有像這樣的一個“姥姥”。

《姥姥語錄》讀后感12

最近讀了倪萍寫的《姥姥語錄》，感覺寫的很平實、很感人，還有些風趣。

姥姥雖然沒上過學不識什么字，但她一生勤勞善良、精明能干，是個讓人愛戴、令人敬佩的人，以前常說毛主席語錄句句是真理，一句頂一萬句，我看姥姥語錄也可堪此評價，往往真理就是從平凡的生活中悟出的道理。

姥姥是具有我們中國傳統美德的勞動婦女代表，她勤儉持家、樸實善良、吃苦耐勞、堅韌勇敢。姥姥在平凡的生活中演繹出智慧的人生，姥姥一生辛勞，也經過一些磨難，但姥姥的晚年的過得非常幸福、子孫也非常有出息，這些都證明姥姥是個有大智慧、大福氣的人，可親可愛的姥姥活得很明白、很真實。

家有一老如有一寶，讀了《姥姥語錄》更是深有體會，《姥姥語錄》讓姥姥成了我們大家的寶，她的.話樸實中蘊藏著深刻的人生的哲理，記住她的話對我們的生活會有很大的益處。

《姥姥語錄》讀后感13

對于倪萍，不像父母輩的對她那么喜歡和熟悉，但也是從小就聽說的，后來淡出熒屏，直到前段時間出現在大眾視線里，這時候的她面容滄桑，身材臃腫，很多人開始評論她面容身材走樣，不像別的哪個哪個明星一樣容顏不老，讀了這本書，了解了她所經歷的事情，更覺得她偉大、美麗，她像天下所有的母親一樣把自己的青春容顏給了她生病的孩子，為了孩子的眼睛勞碌奔波了十年，那還顧得及保養自己的外貌，恨不得把自己的眼睛給孩子，并且她的容貌與她真實的年齡也是相符的，為何非要要求明星們擁有二十幾的容顏呢，每個年齡段都有它獨特的`魅力啊。所謂偶像，不是高高的站在臺上，用胭脂水粉涂過的面容展現給大家看的，而是擁有真實的靈魂，用自己的勇敢善良鼓勵著愛她的人們。看著這本書，那些樸實卻有深刻道理的話語、水門口的村子，都給人一種無比的親近感，就像在聽一個同村人講故事，如此平易近人，在自己遇到不順的時候，打開讀幾篇，看幾句姥姥說的話，頓時就能打開心結，繼續溫暖的往前走。

《姥姥語錄》讀后感14

《姥姥語錄》給我的感受很大，我的心中有了一種莫名的感動。姥姥是個農家婦女，可是她卻用簡單易懂的語言來教育我，讓我明白了很多連聰明的人都說不清的道理。姥姥心中一直有一個結，就是小舅死。那年作者的小舅為救他的戰友犧牲了。那時姥姥認為天塌了，而姥爺把蚊帳燒了，在那時蚊帳可是大件啊。姥姥眼睛眨都不眨一下的.讓姥爺燒了。姥姥還喜歡看書，陳丹青、季老的書，姥姥對季老的母親表示遺憾。姥姥也是能人。干什么都很能，從春天開始，姥姥家的水果、蔬菜就沒斷過。冬天也能吃上最脆的大青蘿卜，因為能人能;姥姥家的咸鴨蛋是真香，因為能人能。

姥姥是作者50多年的朋友了，而這個好朋友卻沒見到她最后一面，作者心中一直是個傷疤。

《姥姥語錄》讀后感15

很少讀語錄，總覺得語錄放在當時的語境里才更有勁頭，更是味兒。可是翻到這本書的時候，還是抱著很多想法，一頁頁地翻了下去。倪萍老師畫畫雖是半路出家，雖然我不懂畫，但是看到那一頁頁我覺得真美，真自然。讀著老人從小對她的教導，真實在啊，老人是一腳一腳走出來的智慧，是實踐來的，話老，理卻實在。我想到我那個活到98的老奶奶，我爸爸的奶奶，真不容易，早年守寡拉扯5個孩子長大，一輩子堅強，忍耐，勤勞，聰明，明白了一輩子，那只裹著的小腳同樣走出了真智慧。

這樣明白的老人真不少，能讓我們繼承的.東西也真不少，傳下來就是財富。倪萍老師對姥姥的愛讓我汗顏，我也是在姥姥胳膊上長大的，從小學開始，一到周末就騎自行車跑十來里去找姥姥，她幫我藏了那么多好吃的，多少年了都這樣，可是慢慢我大了，上大學了，畢業了，結婚了，生子了，離姥姥越來越遠了，見面的次數越來越少了，講起話來也不知從哪講，親起來也不知怎么親了……是我還不夠用心吧，怎么就忘記了姥姥怎么給予我的愛呢。最悔恨不過是想孝順卻再也沒有機會，而值得慶幸是，如今還來得及，不讓自己隱藏的愛毀于遺憾和無奈，還好，姥姥還在，好好愛，還來得及。

第四篇：倪萍姥姥語錄讀后感

倪萍姥姥語錄讀后感

這個假期我讀了《姥姥語錄》，讀后收獲之大出乎我的意料，倪萍姥姥語錄讀后感。這是來自著名主持人、演員倪萍心底的一則則姥姥與外孫女之間愛的故事，令人為之動容，清澈質樸、真摯感人的文字，溫暖人心。倪萍帶領讀者走進她99歲姥姥的平凡生活，追憶作者與姥姥一起走過的有淚有笑、有滋有味的日子，細述這位純樸、善良的山東老人生命中的最后樂章，分享她那些看似平常卻讓人終生受用的生活大智慧。

這本書讀后有兩點給我觸動很大，一是姥姥的智慧，二是倪萍的孝心。

先說第一點：倪萍的姥姥是一個典型的農村婦女，沒有多少文化，但倪萍之所以花如此大的功夫寫姥姥，就是因為這個姥姥值得一寫。姥姥活到99歲。解放前、文-革前姥姥沒少吃苦，倪萍說，“多少個艱難的時刻，都是姥姥用她那大白話點撥著我，多少個想不開的問題，都是姥姥一個個雞毛蒜皮的比喻讓我豁然開朗;姥姥的寬容，姥姥的良善，不斷地修正著我的缺點，改正著我的錯誤;姥姥的智慧，姥姥的光亮始終照耀著我，溫暖著我。”姥姥有哪些智慧的大白話和雞毛蒜皮搬的比喻呢?

“有一碗米給人家吃，自己餓著，這叫幫人;有一鍋米吃不了，給人家盛一碗，那叫人家幫你。”

“不管啥事你想不通，倒過來想就通了，什么人你看不慣換個個二就看慣了!”

“愛越分越多，愛是個銀行，不怕花錢，就怕不存錢。”

“東西不在多少，話有時候多一句少一句就得掂量掂量，有時一句話能把人一輩子撂倒，一句話也能把人抬起來。”

“人生下來就得受苦，別埋怨，埋怨也是苦，不埋怨還是苦，你們文化人不是說生活就是生下來活下去嗎?什么是甜?沒病沒災是甜，不缺胳膊少腿是甜，不識字的人認個字也是甜啊!”

“日子得靠自己的雙腳往前走，大道走，小道也得走，走不通的路你就得拐彎，拐個彎也不是什么壞事，彎道兒走多了再走直道兒就走快了，讀后感《倪萍姥姥語錄讀后感》。走累了就歇會兒，只要你知道上哪兒去，去干嘛，道兒就不白走。人活一輩子就是往前走，你不走就死在半道兒上，你為什么不好好走，好好過呢?“

這就是姥姥，一個沒有文化的中國老年婦女說出來的話語!透著豁達，透著大度，透著善良，透著哲理，透著一個大寫的人的人格魅力!

再說第二點：倪萍的孝心。倪萍為了讓97歲的姥姥每天有些事做，就想了一個點子：說歐洲某國家收購瓜子仁，要求必須是手剝的，不能用嘴嗑，瓜子仁必須是完整的，15元一斤，問姥姥愿不愿意在家里剝瓜子，姥姥很是愿意，于是就開始剝瓜子。那時起倪萍就按瓜子重量給姥姥發工資，并動員全家偷偷吃掉這將“出口歐洲”的瓜子仁，甚至有朋友來臨走也要讓朋友帶上些。姥姥因此有了事做，自己也覺得自己還有用，還掙了錢。這件事可見倪萍是費盡心思讓老人在世的日子快快樂樂。

倪萍把姥姥接到北京一起住，姥姥有很多舊衣服，那真是新三年，舊三年，縫縫補補又三年的結果，倪萍聽專家說屋里多年不穿的舊衣服是個污染源，就動員姥姥扔了不穿的舊衣服，姥姥哪里肯啊，于是倪萍想出一招，告訴姥姥說，單位里收舊衣服，一百元一件，呵呵，這下姥姥一下找出二十三件舊衣服，倪萍自然第二天交給姥姥兩千三百元錢，姥姥樂啊，這么好的事情，于是姥姥立馬動員倪萍的幾個表妹快找舊衣服，一個表妹電話告訴倪萍，說姥姥來家一下找了五十七件舊衣服要叫倪萍拿到單位，表妹電話里大笑，知道沒這么好的事情，五千七啊，倪萍一聽知道慘啦，馬上跟姥姥說，單位內部的事情，別再往外面說啦，姥姥卻說：“有好事想著別人，別人就老想著你，你有了好事不想著別人，只顧自己，最后你就剩一個人了。一個人就沒有來往了。一個人一輩子的好事是有限的，使完就完了，人多好事就多!”

“樹欲靜而風不止，子欲孝而親不待”。趁親人還健在，通過各種方式表達自己的感情，讓長輩感覺幸福、滿足。只要讓父母感覺幸福、滿足就是孝順”，《姥姥語錄》提醒我，及時愛我的親人。

第五篇：姥姥語錄讀后感（推薦）

閱讀《姥姥語錄》

一口氣看完了《姥姥語錄》，這里面沒有太華麗的語言，也沒有波瀾曲折的故事情境，用姥姥的話說“人人都明白的理兒，家家都遇上過的事兒”，但卻深深的吸引著我，也許不僅僅是覺得姥姥的話語吸引我，姥姥和倪萍的那份情感更讓我羨慕不已。從小我就沒享受過與老人們相處的樂趣，這是我人生中一段無法彌補的經歷。看著倪萍和姥姥有趣的對話，讓人覺得很親近而又有哲理，不禁感嘆，用白巖松老師的話就是“有學歷的人，不一定有文化；沒學歷的人，不一定沒文化。”姥姥那些看似平凡、陳芝麻小事，但卻句句有理，讓人信服，為之驚嘆。

姥姥說：“人最值錢的就是知道自己幾斤幾兩，沒個分量你往大秤上站站試試？那個秤砣動都不動。”沒想到姥姥也經常做自我反省，認識自己，探究自我，分析自我。我想我們這些站在工作崗位上的人，更應該多做反思，清楚認識自己，擺放好自己的位置。

姥姥說：“天黑了，誰能拉著太陽不讓它下山？你就得躺下。孩不怕，多黑的天到頭了也得亮。”多么富有自然哲理！換個角度看，姥姥也是個心態極好的人，即便遇到再大的事，都能以平和的心態對待和處理事情。這些簡單的話我們也明白其中的道理，但在生活中我們也許表現的是焦慮和急躁，能做到泰然處之，那也是需要修煉的一個境界。姥姥有這種良好的心態，所以在面對死亡時，姥姥的認識是“有些事能使使勁，有些事啊就使不上勁了，天黑了，誰也擋不住嘍！”并不是說姥姥是個不怕死的人，只是她的認識比較深。

你算過自己這些年說話，有多少是出自真心的，有多少是嘴說的，姥姥就給我們總結出了各自所占的比例，“人說話，一半兒是用嘴說，一半兒是用心說。用嘴說的話你倒著聽就行了，用心說的話才是真的。”老太太很會替人考慮啊，說話是給別人聽的，給別人聽的話就得先替別人想，人家愿不愿意聽，聽了難不難受、高不高興。這一來二去，你的話就變了一半兒了。雖然看著似乎覺得姥姥是一個會奉承的人，但事實也確實如此，說了別人不愛聽的，自己不落好，惹了

大家不痛快，何必呢。

姥姥說：“有了人便有了一切??多貴的東西都趕不上人貴。”這句教育宗旨也出自了姥姥嘴里，可以說生命勝于一切，生命是革命的本錢，這種種話語都是表達同一個意思。這段時間洪水泛濫，很能體會這句話，我們這些教育工作者更需要將這句話作為工作的前提，關愛生命，這也是我們的職責所在。

姥姥說：“有好事想著別人，別人就老想著你。你有了好事不想著別人，只顧著自己，最后你就剩一個人了，一個人就沒有來往了。一個人一輩子的好事是有限的，使完就完了，人多好事就多。”在這個競爭激烈的社會中，能想著別人，記住別人的恩情的人還是有很多的，雖然我還沒達到姥姥那個境界，我經常也會想，你認為的好事，對別人來說也是好事嗎？有時我不確定，我便不行動，但當我確定了，我會盡我的所能去實現。在我這些年的經歷中，我覺得自己是幸運的，也許我遇到了很多像姥姥這樣為人處事的好人，我知道我會記住那些曾經在我困難的時候想著我的人。

姥姥說：“麻煩別人自己心里是苦的，幫著別人自己心里是甜的。給人一座金山是幫，給人一碗水喝也是幫。你幫了別人，早晚人家也會幫你，不信你試試？這一輩子你試不出來，下一輩子你孩子也能試出來。”姥姥這樂于助人的思想，已經落實到她的生活中了，她也想把這個好想法分享給我們，讓我們看到，只要在自己能力范圍內，盡量多幫助他人，“好人有好報”，就是這個理。

“這就是太陽的好哇，管誰都趕不上它公平，不偏不向，不歪不斜，對誰都一樣，給你多少就給他多少。”世上不公平的事很多，但太陽是最公平的，給每個人的時間都一樣。我們每天要面對這么多孩子，給孩子們的關愛是否公平，這也是值得我們思考的。我們能不能成為學生的小太陽呢？

姥姥說：“大花生、小花生吃到肚子里都得嚼碎了，種在地里可就不一樣了。好種子結好花生，孬種子結小花生。孩子也是這樣，你們都在跟前看著。我要是做那‘聰明’事兒，你們長大了就不聰明了。種下什么種子就長出什么果。”姥姥真是位有趣的老太太，也認識到家長對孩子的影響非常重要，所以家長要做好榜樣。但生活中有多少孩子是在父母打麻將等賭博場所被逼寫作業的，可憐的孩子就在這樣的環境下學會一些不好的習慣。而同樣的，我們老師們是不是也給孩子做了不好的榜樣呢？

“糖稀越沾越厚，苦菜越洗苦水越少。”姥姥的歡喜都是乘法，憂傷都是除法。快樂用乘法計算，便成倍成倍的增加，而憂傷用除法計算，心中的哭就越少。這么美妙的方法，姥姥是多么懂得享受生活啊，你學會了嗎！

姥姥的生活常識用在我們教育上同樣可用，從姥姥說的話中，我們可以獲得很多感觸。

備注: <姥姥語錄>,知名中央電視臺電視節目主持人、制片人、演員倪萍的作品。一個活了將近100歲的老人，道出了平常生活中的小道理，卻讓讀者悟出了人生的大哲理，道出了兩 代人的親情，也活畫出一個質樸善良的婦女清純如水的內心。讀過這部書，流下的是淚水，清潔的是心靈。這是一本從設計到內容都對得起“美”和“善良”的書。