第一篇：2013版高中歷史 5.18 馬克思主義的誕生同步精練精析

2013版人教版高中歷史必修一同步精練精析 4.17 解放戰爭

【基礎達標】 1.(2012·北京高一檢測)抗日戰爭勝利前后，中國共產黨為實現和平民主建國，提出的政治主張是()A.建立民主聯合政府 B.結束國民政府的統治

C.建立工農民主政權 D.消滅國民黨反動勢力

2.(2012·贛州高一檢測)1945年，在努力爭取和平民主的斗爭中，毛澤東告誡全黨：“我們當了人民的代表，要代表得好，不要像陳獨秀。”對此理解最確切的是()A.盡力避免內戰

B.國共合作不能再破裂 C.要做兩手準備 D.要盡全力爭取和平

3.(2012·金華高一檢測)下圖所示的重大軍事行動，標志著()

A.解放戰爭開始轉入戰略反攻 B.解放戰爭戰略決戰的開始 C.淮海戰役結束

D.南京國民政府被推翻

4.(2011·安徽學業水平測試)安徽是紅色旅游大省，紅色旅游資源十分豐富。下列戰役發生在安徽的有()①遼沈戰役 ②淮海戰役 ③平津戰役 ④渡江戰役 A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

5.(2012·北京高一檢測)共產黨和國民黨在北平舉行和平談判時，解放戰爭的形勢是()A.粉碎國民黨的重點進攻 B.解放軍轉入戰略反攻

C.國民黨軍隊主力基本上被消滅 D.解放軍發動渡江戰役

6.(2012·駐馬店模擬)某中學歷史研究學習小組，收集了下列歷史圖片，該組圖片體現的最恰當的主題是()

A.國共關系的發展變化 B.新舊民主革命的艱難歷程

C.中共對民主革命的探索 D.毛澤東思想的形成與發展 【能力提升】

一、選擇題

1.(2012·大連高一檢測)重慶談判期間，蔣介石提出了談判的原則是“歸結于政令、軍令之統一，一切問題必須以此為中心。”這一原則的實質是()A.欺騙民主黨派和人民群眾 B.承認人民享有民主權利 C.維護國民黨的獨裁統治 D.引誘共產黨交出政權和軍隊

2.1946年10月10日，梁漱溟會見周恩來，促其回南京繼續和談。次日，梁返回南京，見報紙上登載消息“國軍已攻下張家口”，他對記者說：“一覺醒來，和平已經死了！”“和平已經死了”是因為()A.國民黨發動內戰，撕毀政協協議 B.國人和平建國的要求脫離實際 C.中共抵制國民黨的和談請求 D.國民黨拒絕在和平協議上簽字

3.(2012·青島高一檢測)塞外重鎮張家口，戰略地位十分重要，歷來為兵家必爭之地。從下面兩幅圖中，可以汲取的重要歷史信息是()

A.中國社會性質的變化 B.中共革命道路的變化 C.中國革命對象的變化 D.中國軍隊性質的變化

4.1949年美國國務卿艾奇遜在信中說：“中國內戰不祥的結局超出美國政府控制的能力，這是不幸的事，卻也是無可避免的。”最能驗證這段話的史實是()

共產黨要做兩手準備：既要準備和談，又要準備內戰，故選C。

3.【解析】選A。本題考查學生釋讀圖片獲取有效信息的能力。從圖中的關鍵信息“大別山”可知是三大主力挺進中原，標志著解放戰爭開始轉入戰略反攻。

4.【解析】選C。本題考查學生再認再現史實的能力。遼沈戰役發生在東北，平津戰役主要發生在華北地區，淮海戰役和渡江戰役均涉及了安徽。

5.【解析】選C。1949年4月北平談判，當時三大戰役已經結束，國民黨主力基本上被消滅。

6.【解析】選C。本題的三幅圖片都是中國共產黨依據中國國情，對民主革命的道路進行的有益探索，選C項。

【能力提升】

1.【解析】選C。材料中所謂“歸結于政令、軍令之統一”是指誘惑共產黨取消解放區政府和軍隊，歸國民黨指揮。A項和D項都是蔣介石提出談判的目的，但其實質是為了維護其獨裁統治。B項是在共產黨的努力下，重慶談判取得的成就，不是國民黨的意圖。

2.【解析】選A。本題考查學生理解史料的能力。解答此題要注意時間信息：1946年。這一時期，國民黨撕毀政協協議，發動內戰，要消滅人民民主力量。【規律方法】情境選擇題的解題方法

情境選擇題在近年來歷史高考中經常出現，它通過史料、故事、圖片等構筑具體生動的特定歷史情境，將歷史知識融入其中，考查學生的思維能力。情境選擇題利用與所學知識相關的材料創設歷史情境，能夠使學生跨越時空，體驗鮮活有趣的歷史。解答情境選擇題，需要具備較高的記憶和理解能力。解題時，先要從虛擬情境中準確提煉出有效信息，如時間、人物、地點、事件等，并把這些信息與所學知識聯系起來理解。然后以題目設問為解題線索對四個備選項進行辨析，剔除違背歷史事實或不符合題意的錯誤選項，找出符合并能合理解釋歷史情境的正確選項。

【變式備選】科學家竺可楨寫了60年日記，20世紀的重大事件多有記載，其中關于解放戰爭時期淮海戰役的記載是()A.國民黨中央官吏今日下午離開沈陽，解放軍即入城 B.國民黨軍放棄徐州 C.解放軍入北平城

D.解放軍三千人在江陰渡江

【解析】選B。本題考查學生再認再現史實的能力。A項沈陽應該是遼沈戰役；C項應該是平津戰役；D項是渡江戰役；由題干“淮海戰役”可知選B項。

3.【解析】選C。本題考查學生識圖和分析問題的能力。圖1是1945年8月，八路軍進入張家口，這是抗日戰爭時期，中國革命對象是日本侵略者。圖2是1948年12月人民解放軍進入張家口，是解放戰爭時期，中國革命對象是國民黨，所以C項符合題意。A、B、D三項從圖1到圖2都沒有變化。

4.【解析】選D。本題考查學生理解史料的能力。注意題干的時間信息。人民解放軍于1949年4月進行渡江作戰。4月23日解放南京，標志著國民黨反動統治被推翻，人民解放戰爭取得勝利。

5.【解析】選B。本題考查學生理解史料的能力。A不正確，1949年4月23日，南京解放，標志著國民黨在大陸的統治宣告結束；C表述不正確，可排除；D不正確，三大戰役的勝利標志著人民解放戰爭取得決戰勝利。由“整齊地睡在馬路上”可知B符合題意。

6.【解析】本題考查學生分析史料的能力，考查的知識點是近代百年來民主政治的發展歷程。第(1)題材料一的春聯，依據時間“民國二年”可知是辛亥革命后，由“帝德”、“皇恩”可知封建制度的影響依然很嚴重。材料二，由時間“20世紀20年代”“和為貴，三民主義”等可知是國共合作下的國民大革命。第(2)題第一問，由時間“40年代”和“新四軍拼命抗日”可知材料意思是贊美共產黨對抗日的貢獻。第二問，結合抗戰勝利后中國國內的形勢回答。

答案：(1)辛亥革命反封建不徹底，封建思想依然存在。現象：國共兩黨在新三民主義的旗幟下合作開展國民大革命；湖南等地的農民運動在大革命期間蓬勃發展。

(2)中共及其領導的人民武裝是抗戰的中流砥柱。背景：抗戰勝利后，人民渴望和平，國共舉行重慶談判

第二篇：《赤壁》精析精練

《赤壁》精析精練

【精析】

杜牧于會昌二年（842）出任黃州刺史期間，曾游覽黃州赤壁磯。站在滔滔東去的大江之濱，觀“赤壁”而思史，回憶三國時代在鄂州赤壁磯所發生的吳蜀聯軍大敗曹兵，從而奠定三國鼎立局面的“赤壁之戰 ”。撫今追昔，興之所至，揮筆寫下了這著名的詠史詩。一、二句寫作者在江邊淤沙之中，詩人以一柄殘戟置于詩端，引發后兩句的歷史議論，具有歷史的縱深感。三、四句是說周瑜的獲勝是偶然的機遇所致，僅憑一時僥幸并不是安邦定國之策。假若不是東風驟起，蜀軍相助，周瑜的火攻之計大顯神威，那么，東吳政權就必然為曹操所滅。這兩句詩頗具史論意味，見解獨到。詩人對周瑜的諧謔揶揄，暗示了對曹操的肯定。“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”這兩句是詩人的議論，也是一種假設，如果天不作美，沒有東風相助，那么周瑜就不會戰敗曹操，“二喬”就會成為曹操的戰利品，深鎖銅雀樓，供曹操享用。換言之，就是說當時從軍事實力方面看，周瑜根本就不是曹操的敵手，之所以勝了曹操，那是因為老天作美，為周瑜提供了風向之便。是對周瑜的嘲諷，也是借以抒發個人才能得不到施展的感慨。

詩人即物感興，托物詠史，點明赤壁之戰關系到國家存亡，社稷安危；同時暗指自己胸懷大志不被重用。以小見大。

詩人杜牧的思維獨到，見解新穎，從某種意義上來說，不但很有歷史見地的，而且表現出“任何事物的發展變化都有其偶然性因素”這一深刻的哲理，表現出詩歌的立意美。

【精練】

1、初中三年中，我們學習了許多唐詩：有的詠史，有的詠物；有的描寫清新美麗的山水 田園，有的刻劃奇特壯美的塞外風光。上面這首詩屬于哪一類？這類詩最突出的特點是什么? 答： 詠史詩。

《赤壁》精析精練 特點是詠史抒懷或借史實抒發作者情感。

2、試說說“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的深刻含義。

答：“這兩句詩表達了作者對歷史興亡的慨嘆，他認為歷史上英雄的成功都有某種機遇”

或“只要有機遇，相信自己總會有作為，反映出作者抑郁不平的心境”。(答懷才不遇，有志不得伸等也可。)

3．前兩句詩在全詩中的作用是什么？

答:

詩的前兩句借一件古物來興起對前朝人物和事件的慨嘆。

或前兩句寫興感之由。

4．若將“銅雀春深鎖二喬”換成“國破家亡在此朝”好不好？為什么？

答：不好。以二喬的命運形象代表東吳的命運，更能體現詩句的形象性；能以小見大，感情表達更含蓄。

5、詩歌開頭為什么從一把不起眼的折戟寫起？

答：借一件古物興起對歷史的慨嘆，小中見大。（折戟——小；赤壁之戰——大；國家的命運——大）

6、試體會“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”兩句議論的妙處。

詩人并未從正面去評論戰勝的原因，而是提出一個與事實相反的假設，不刮東風，不用火攻，周瑜就有可能戰敗。對于這個結局詩人沒有直說，而是以兩個美女象征國家命運，別出心裁。“二喬”并非普通女子，而是東吳國家命運的象征。

7、選出對這首詩理解有誤的一項。（）

A 該詩開頭從一件不起眼的折戟寫起，很自然的引起后文對歷史的詠嘆。B “自將磨洗認前朝”為后兩句論史詠懷作鋪墊，詩人心緒無法平靜。

C 詩人一反傳統看法，認為若不是東風給周瑜以方便，勝者就可能是曹操，歷史將重寫。D 在這首詠史詩中，作者關注的重點是赤壁之戰，以兩位美女的命運來反映赤壁之戰對東吳政治軍事形勢的重大影響。

《赤壁》精析精練

7、D

《赤壁》精析精練

第三篇：2010屆高三語文每周精析精練

2010屆高三語文每周精析精練：成語運用

1、下列加點成語使用正確的一項是：（）

A．體育館門前的“黃牛”們依然忙活著，但與前幾個賽季的東北虎比賽門票的洛陽紙貴相．．．．比，如今的“黃牛”和東北虎隊一樣遭遇了經典大片《后天》中再現的寒流。B．在人民群眾的利益受到危害的緊要關頭，有極少數干部，或無動于衷，或畏葸不前，其．．．．所作所為，與共產黨員、人民公仆的身份極不相稱。C．但崔哲瀚116、118手的不知所云使得常昊再次掌握了局面的主動權，研究室里眾高手．．．．認為常昊已經看到了勝利的曙光。

D．我喜歡的一句話：語言如蜻蜓點水，行動才入木三分。．．．．【答案】B【解析】“洛陽紙貴”比喻文學作品廣為流傳，風行一時。“不知所云”指語言紊亂或空洞。“入木三分”形容書法有力，也用來比喻議論深刻。

2、下列加點成語使用正確的一項是：（）

A．這篇文章未必有什么值得大家反復推敲的微言大義。．．．．B．這兩段景色描寫，前一句壯闊、蒼茫，后一句秀麗、凄迷，風格迥異，但都是濃情勃郁好景致。連才華橫溢的蘇軾，都曾對這些妙曼的句子耿耿于懷。．．．．C．通過多做題，尤其是要自己先做，此后再與答案對比，以此發現自己答題的缺陷所在。長此以往，現代文閱讀能力肯定會有所提高。．．．．D．市場是瞬息萬變的，消費者也是翻云覆雨的，他已經從自身經歷中深諳此道，或許要不．．．．了多久，這些大吃大喝阿特金斯食品的人就會拋棄他。【答案】A【解析】“耿耿于懷”常用于對不愉快的事情不能忘懷。“長此以往”多指不好的情況而言；“翻云覆雨”比喻反復無常，玩弄手段和權術；它們都是貶義成語。

3、下列加點成語使用正確的一項是：（）

A．從文山會海中脫身，轉入到實實在在的調查研究中去，我覺得是您目前的當務之急。．．．．B．以往幾百萬年間所有的巨大火山噴發，比如圣海倫、喀拉喀托、皮納圖博火山與之相比都將相形見絀。．．．．C．他就靜悄悄地看下去，看到把各種責難都駁斥得體無完膚之后，他又低聲念起來。．．．．D．只不過在胡屠戶這個胸無城府的淺薄人物身上，丑陋表現得更為淺露直率罷了。．．．．【答案】C【解析】“當務之急”和“目前”重復。“相形見絀”和““與??相比”重復。“胸無城府”指為人坦率真誠，是褒義詞。在這里屬于成語的褒貶使用不當。

4、下列加點成語使用正確的一項是：（）

A．各種史書、各部影視莫不沿用此說，將珍妃塑造成深明大義星光燦燦的俠烈嬪妃。然而，歷史真相卻非如此，或曰南轅北轍相去甚遠。．．．．B．人們越來越離不開時間，從日出而作日落而息，到晨鐘暮鼓，從沙漏、日晷到掛鐘、手．．．．表。

C．而那些聲名不甚彰著的筆名，多屬于報壇的過客，兔起鶻落，不惹人注意。．．．．D．日本首相于4月21日突然參拜了供奉包括二戰甲級戰犯牌位在內的靖國神社，他這一恣意妄為的舉動再次激怒了亞洲的國家和人民。

．．．．【答案】D【解析】“南轅北轍”喻行動和目的完全相反。“晨鐘暮鼓”比喻可以使人警覺醒悟的話。“兔起鶻落”比喻動作敏捷，也比喻作畫、寫字、寫文章等下筆迅速，沒有停頓。

5、下列加點成語使用正確的一項是：（）A．如果人們繼續一意孤行和我行我素，依然熟視無睹單一耕作的弊端的話，那么可怕的糧．．．．食危機將會給人類帶來滅頂之災。

B．但歷史依然對命途坎坷的人兒不棄不離，似乎樂此不疲這份傷感。．．．．C．這些肖像體裁豐富，風格各異，色彩斑斕，有的是筆墨濃重的油畫，有的是一蹴而就的．．．．速寫，有的是筆墨線條都清晰可見的素描。

D．關于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著極．．．．為豐富的想像力。

【答案】D【解析】 “熟視無睹”“樂此不疲”一般作謂語、定語，但作謂語時都不能帶賓語，應分別改為“依然對單一耕作的弊端熟視無睹的話”“似乎對這份傷感樂此不疲”。“一蹴而就”形容事情極易成功，多用于否定句中，用于難以一做就成功的巨大工程、艱難任務、偉大事業等，句中應用“一揮而就”。“想入非非”是可兩用性成語，既可以形容想法大膽離奇，有褒義；又可喻指荒唐離奇、不著邊際的胡思亂想，是貶義語。句中用其褒義，正確。

6、下列加點成語使用正確的一項是：（）A．但是，內心深處那一絲不絕如縷的功名之念，又使他不斷而執著地演繹著離別的故事。．．．．B．《資料卡片》雜志刊印了《呼之欲出的人造血液》這一篇文章。．．．．C．這種草藥能治療高血壓病，對人體又沒有任何副作用，我們屢試不爽，你還有什么可懷．．．．疑的？

D．我國乒壇健兒在北京29屆奧運會上勇奪冠軍，體育館內振聾發聵的歡呼聲淹沒了場外．．．．的雷聲和雨聲。【答案】C【解析】“不絕如縷”比喻形勢危急，也形容聲音尖細微弱。“呼之欲出”只適用于文學、繪畫方面。“振聾發聵”比喻用語言文字喚醒糊涂的人。

7、下列各句中加點的成語，使用正確一句是（）

Ａ．舞蹈藝術家楊麗萍在舞劇《云南印象》的表演中，用豐富優美的肢體語言表達對生命和自然的感悟，其藝術造詣達到無以復加的境界。．．．．Ｂ．感動畫家的不是勝利的場景，而是蹉跎歲月里，戰士們的樂觀精神。．．．．Ｃ．不管是誰說的，我們必須查它個山窮水盡才是。．．．．Ｄ．兩組建筑，鐵黑與雪白的對比，壯美與精巧的映襯，異常強烈，游人無不嘆為觀止。．．．．【答案】Ｄ【解析】“無以復加”不可能再增加。指程度達到了極點。“蹉跎歲月”把時光白白地耽誤過去。指虛度光陰，這里應用“艱苦歲月”。“山窮水盡”比喻無路可走陷入絕境，這里應為“水落石出”。“嘆為觀止”指贊美所見到的事物好到了極點。

8、下列各句中加點的成語，使用正確一句是（）Ａ．中國女排在先失兩局的情況下，第三局破釜沉舟，調上全部精銳人馬，拼力反擊，終于．．．．反敗為勝。

Ｂ．浙江出土的青花瓷器，雖然有不少已經破損，但博物館的工作人員對這些文物卻敝帚自．．．珍，用先進工藝加以修復，使它們重現光彩。．Ｃ．在公園路幼兒園“六一”晚會上，小朋友們神氣活現的表演，使觀看的大人們非常高興。．．．．Ｄ．在有的國家的某些地區，青少年吸毒已蔚然成風，引起了當局的注意。．．．．【答案】Ａ【解析】“破釜沉舟”比喻下決心不顧一切地干到底。“敝帚自珍”把自己家里的破掃帚當成寶貝。比喻東西雖然不好，自己卻很珍惜。“神氣活現”自以為了不起而顯示出來的得意和傲慢的樣子，貶義。“蔚然成風”指一件事情逐漸發展盛行，形成一種良好風氣。而吸毒則是非常不好的風氣。

9、下列加點成語使用正確的一項是：（）

A．某市原副市長許運鴻家教不嚴，其妻兒收受賄賂80多萬元。有人認為，許運鴻雖有不可推卸的責任，但因為他事先不知，所以罪不容誅。．．．．B．一美國男子在中國多次撒野動粗，近日在公交車上將女司機打得鮮血直流。對這種不可．．思議的洋流氓，必須依照中國法律嚴懲不貸。．．C．著名學者吳組緗教授生前說過，《紅樓夢》的思想藝術成就被人們認識到的只是冰山一．．．角，藏在水下的更多。

．D．十一期間，通往天安門廣場人流如潮，接踵而至，形成一道假日旅游的亮麗風景線。．．．．【答案】C【解析】“冰山一角”中“冰山”原比喻不能長久依賴的靠山。現在多用作“事物暴露出來的部分”。“冰山一角”含有所暴露出來的部分只是事物的一小部分的意思。“罪不容誅”罪大惡極，即使死刑也不能抵償所犯的罪惡。“不可思議”神秘奧妙，不可理解。這里形容“撒野動粗”，有愚昧或態度蠻橫之意，應該用“不可理喻”。“接踵而至”指一個接一個地到來，用在這里不合語境。

10、下列加點成語使用正確的一項是：（）

A．這項新規定頒行一年多，已經露出危險的苗頭，如不及時關注，恐怕亡羊補牢，為時太．．．．晚。

B．加入世界貿易組織才是真正意義上的開放，而且這意味著我國的改革開放大業終于踏上不歸之路。．．．．C．我們在地攤上買藥時要特別小心，因為魚龍混雜的東西多得很。．．．．D．當代詩壇頗不景氣，想起唐宋詩詞的輝煌成就，不禁讓人產生今非昔比的感覺。．．．．【答案】B【解析】“不歸之路”來自臺灣用語。共有3個意思。①生活或工作中永不后悔的抉擇。②無法后退的選擇。③走向死亡的道路。此題選項中是用第②層意思。“亡羊補牢”指雖然犯錯卻來得及補救。與后文矛盾。“魚龍混雜”比喻優劣善惡等各種各樣的人混雜在一起。“今非昔比”指今天與過去不能相比。形容變化巨大。而這里應該用“今不如昔”。

11、下列加點成語使用正確的一項是：（）A．我們要從根本上解決武漢街頭信筆涂鴉的問題，還需有關部門盡快制定有關法規。．．．．B．在命運的河流中，無論波濤洶涌還是上下沉浮，他們都淡然自若，從從容容。．．．．C．我們雖然缺乏管理經驗，但可以向先進企業學習，起初可能是邯鄲學步，但終究會走出．．．．自己的路來。

D．人們提到瞿秋白同志，總會說起他是那樣大公無私，光明磊落，求全責備自己。．．．．【答案】B【解析】“信筆涂鴉”隨手亂畫，不表示畫得又快又好。“波濤洶涌”比喻熱烈的場面、激烈的競爭、嚴峻的考驗等，都含“很不平靜”的意思。與“波瀾不驚”反義。在這句話中使用正確。“邯鄲學步”模仿別人卻喪失了自己的原有的技能。既然喪失了自己的原有的技能，就不可能“走出自己的路來”。“求全責備”苛責別人，要求完美無缺。

12、下列加點成語使用正確的一項是：（）

A．人已經轉過山頭望不見了，但歌聲還余音裊裊，不絕如縷。．．．．B．對新教材的修訂，大家已經提出了很多好的建議，最后我再補充幾點，權當拋磚引玉吧。．．．．C．他妄自菲薄別人，在班里很孤立，大家都認為他是一個自負的人。．．．．D．讀詩，應當口傳心授，一邊讀著，一邊思考它的意義和道理。．．．．【答案】A【解析】“不絕如縷”象用一根細線連著，形容極其危急。現在也形容聲音細微而連綿不斷。這句就是這個意思的使用。“拋磚引玉”拋出磚去，引回玉來。比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。自謙之辭，不能用于對方或第三方。“ 妄自菲薄”不能帶賓語。“口傳心授”指師徒間口頭傳授，內心領會。

13、下列加點成語使用正確的一項是：（）

A．提高質量對任何一種產品來說都是十分重要的，因為產品的質量與廣大群眾的切身利益休戚相關。．．．．B．本月日午夜，一顆代號為NY的小行星將與地球擦肩而過，其離地球最近距離將在萬公．．．．里之內，天文愛好者們將可以清楚地觀測到這顆小行星。

C．陳寅恪先生上課時旁征博引，還不時夾著所引史料的數種語言文字，這使得外語尚未過關、文史基礎知識貧乏的學生，簡直不知所云。．．．．D．眾志成城，因人成事，中國人民依靠自己的力量建立了新中國。．．．．【答案】B【解析】“休戚相關”指彼此間的憂喜、禍福都互相關聯。“擦肩而過”雙方近距離相對而過（差點碰著或差點遇上）。可以指人，也可以指物。這句指物，使用正確。“不知所云”指說話人語言紊亂空洞。此句指聽話人聽不懂，是使用錯誤的。“因人成事”是指依靠別人的力量來成事。

13、下列加點成語使用正確的一項是：（）

A．歷史上的這類教訓，雖說值得注意，可惜流風余韻還是綿綿不絕。．．．．B．年春節前夕，這起轟動一時的福建省首例違法發放貸款案，終于塵埃落定。．．．．C．初春，乍暖還寒。他身著冬裝，漫步在廣闊的田野中，仍然覺得不寒而栗。．．．．D．最近到沿海地區，雖然只是浮光掠影地看看，但那里的變化，卻給我留下了深刻的印象。．．．．【答案】B【解析】“流風余韻”應指好的事物。“塵埃落定”原是一部長篇小說（作者阿來）的書名，曾獲第五屆茅盾文學獎。塵埃雖然在空中飄浮，最終要落到地面，比喻事情經過許多變化，終于有了結果；或經過一陣混亂后將結果確定下來。“不寒而栗”形容非常恐懼，不表示寒冷。“浮光掠影”水面上的反光和一閃而過的影子。比喻觀察不細致,沒有深的印象；又指文章言論的膚淺，無真知實學比喻印象不深刻。

14、下列加點成語使用正確的一項是：（）

A．老王雖說已經退休了，但他精力充沛，在許多事情上都顯示出他是個年富力強的人。．．．．B．他在地主家當長工的時候，吃的是粗茶淡飯，住的是豬棚狗窩，干的是牛馬活兒。．．．．C．最近有媒體說本公司將重組并入泰達公司，改換招牌，這純屬流言蜚語。．．．．D．會議總結了全市文明城市創建工作，對下一步文明城市創建工作進行了再動員再部署，要求全市上下堅定目標，乘勢而上，把我市文明城市建設工作推上一個新臺階。

．．．．【答案】D 【解析】“年富力強”，指年輕人。“粗茶淡飯”，簡單的飲食。形容生活簡約。“流言蜚語”多指背后說人壞話。“乘勢而上”利用有利的形勢求得發展。

15、下列加點成語使用正確的一項是：（）A．四年一劍力爭風流：女排技高一籌男籃重振雄風。．．．．B．角色的個性鮮明，是電視劇《康熙王朝》最值得欣賞的地方。甚至連配角都栩栩如生，．．．．令人難忘。

C．第一次見到王師傅便喜歡上了她，那輕柔的嗓音，那甜美的微笑，一看便知是個一團和．．．氣的人。．D．人生道路上，犯錯誤是難免的，如果犯而不校，那么就一定會陷入錯誤的泥淖中不能自．．．．拔。【答案】A【解析】“重振雄風”在一度落后、衰退、沉寂之后，重新發達興旺起來。與“雄風不再”相對。“栩栩如生”是形容角色的，配角是演員，不是角色，在“都”后加“演得”。“一團和氣”，態度溫和，沒有原則。“犯而不校”別人觸犯自己也不計較。

16、下列加點成語使用正確的一項是：（）A．盡管世界杯小組出線的前景微乎其微，但全體將士仍然準備再做最后一搏。．．．．B．他把相敬如賓當作與朋友交往的一條起碼原則，但在生活中他卻常常得不到別人的尊敬，．．．他為之很苦惱。

C．聽到女兒考上重點大學的好消息，老李竟手舞足蹈，得意忘言。．．．．D．從南非農民手中買下那片亂石叢生的土地的人，就是靠這第三只眼發現了世界上最珍貴．．．．的鉆石產地之一。【答案】D【解析】“微乎其微”形容非常小或非常少。與“前景”不搭配。“相敬如賓”相處如待賓客。形容夫妻互相尊敬。“得意忘言”既已領會其意旨，則不再需要表意之言詞。后亦引申為彼此默喻，心照不宣。“第三只眼”亦作天眼，引申為換個角度看問題。

17、下列加點成語使用正確的一項是：（）A．明星出書無可厚非，但有的書錯別字連篇累牘，簡直讓人不堪卒讀。．．．．B．王軍和李剛是男籃的主力隊員，他們既是同鄉又是同學，兩小無猜，在場上配合非常好。．．．．C．中國在從計劃經濟向市場經濟轉型的過程中，需要產生出一個階層——商人。這個新生的階層，既沒有財富可以繼承，也缺乏市場和政策環境供他們發展。他們迫切需要完成原始積累，要挖到第一桶金。．．．．D．專家指出，教育孩子一定要講究方式方法，要多交流溝通，多尊重鼓勵，不能總是耳提．．面命，絮絮叨叨的。．．【答案】C 【解析】“連篇累牘”用過多的文字敘述，不指錯別字多。“兩小無猜”謂男孩女孩天真無邪，一起玩耍，沒有嫌猜。“第一桶金”來自美國諺語：人生最重要的是第一桶金。指第一次獲得的豐厚報酬或從事某項經濟活動最初獲得的收益。“耳提面命”，形容師長熱心懇切的教導，褒義。

18、下列加點成語使用正確的一項是：（）A．小錯誤也不能放過，須知集腋成裘，小錯積多了，也會對工作造成大的損害。．．．．B．有些同志對于自己工作中出現的一些小的錯誤總是不以為然，認為這只是十個指頭中的．．．．一個指頭，無關大局。

C．南京師范大學教授、博士生導師楊啟亮日前在靖江考察課程改革時，對當前一些流行的教育理念“反彈琵琶”，其新穎的觀點令人耳目一新。．．．．D．我們學校的合唱隊、舞蹈隊、話劇團都辦得繪聲繪色，其中合唱隊還代表我省中學生到．．．．南朝鮮演出，獲得了圓滿成功。【答案】C 【解析】“集腋成裘”比喻集少成多，褒義。B項句意思本是對小錯誤不重視，認為是小事，現在說成對錯誤不以為然，意思恰恰相反了。“反彈琵琶”來自敦煌壁畫中的一種舞姿造型。喻指突破常規的思維和行為；從反面看問題，與常規事物對著干。“繪聲繪色”形容敘述或描寫生動逼真。

19、下列加點成語使用正確的一項是：（）

A．這件事對我無異于晴空霹靂，如同一塊珍藏多年價值連城的璧玉，頃刻間變成一塊一文．．不名的瓦片。

．．B．北京冬儲大白菜風光不再，緣于近幾年“菜籃子工程”建設的巨大成就，老百姓冬季可．．．．選擇的菜品種日漸豐富，因此大白菜作為百姓“當家菜”的地位才逐年下降。C．你們對此人不了解，但我們對他的底細一目了然。．．．．D．某市教委刪除了《中學生守則》中“節儉”和“謙虛”的內容，對此人們義憤填膺，褒．．．．貶不一。

【答案】B 【解析】“一文不名”應改為“一文不值”。“名”是占有的意思，“一文不名”指一文錢都不占有，形容極貧困。“風光不再”從前的好形勢已經結束；開始走下坡路。“一目了然”是“一眼就可看清楚”，應改為“了如指掌”。“義憤填膺”義憤充滿胸膛。形容極端憤怒。語意與語境不合。

20、下列加點成語使用正確的一項是：（）

A．這所學校向家長發了一封關于收取學費的公開信，既言“切實減輕群眾負擔”，可實際收費額卻步步攀升。首鼠兩端，堪稱奇文。．．．．B．他們認為一個人員相對固定、有組織有預謀的更大的盜車團伙仍未浮出水面。．．．．C．下鄉前兩天，黨委又組織我們學習黨的有關文件，使大家明確黨的農業政策，做到胸有．．成竹。

．．D．籌建辦公室組織專門人員反復論證，勵精圖治，確定深圳地鐵二期工程建設標準要達到．．．．日運營100萬人次的要求。【答案】B 【解析】“首鼠兩端”是指猶豫觀望，遲疑不決，而不是自相矛盾的意思。“浮出水面”指事物的顯露。可以表示新事物的誕生，也可表示原來隱蔽的事物公開暴露，還可以表示通過比賽或評選而得出結果。“胸有成竹”是“做事之前已經有了通盤的考慮”，從句意看，應該改為“心中有數”。“勵精圖治”振奮精神，謀求治理好國家。語意與語境不合。

21、下列加點成語使用正確的一項是：（）

A．入世幾年后，食品、紡織、服裝、建筑、金融及其他服務業就業機會將平均增加30%；屆時，熟悉世貿組織規則、適應國際競爭的外語人才、復合型人才將炙手可熱。．．．．．B．辛棄疾的詞大多以激昂跌宕、翻云覆雨的氣勢來抒情言志，風格豪放雄渾，在南宋詞壇．．．．中占有重要地位。

C．所有春節晚會的籌辦者都會懷念年的黃金時代吧，這臺和后來歷屆春節晚會相比都顯得輕松和短暫的晚會一出，好評如潮。．．．．D．魏明倫真是妙手回春，他改編的《潘金蓮》，將傳統小說中的一個蕩婦，變成了一個 ．．．．追求婦女個性解放的新形象。【答案】C 【解析】“炙手可熱”比喻權貴氣焰很盛，含貶義，句中可改為“非常搶手”、“供不應求”等。“翻云覆雨”是“反復無常或玩弄手段”，與句意不合。“好評如潮”比喻贊揚的評價很多，接連不斷。多用于文藝作品。“妙手回春”，一般形容醫術高明。

22、下列加點成語使用正確的一項是：（）A．最近，北海鐵山港區招商引資好戲連臺，僅月中旬以來，就接洽了批客商，落實了哈納．．．．利油氣、浮法玻璃等一批項目。

B．共同犯罪，特別是重大經濟犯罪，案犯之間盤根錯節，每個案犯的存在都以其他案犯為條件。借用“拖泥帶水”的說法，他們互為蘿卜，又互為泥土。在這種情況下，“拖泥帶水”．．．．就不可避免。

C．今年1月4日，武漢商場黃金柜臺發生一起震撼人心的持槍搶劫案。．．．．D．卡夫卡的尸體被運回布納格的時候，那里的人們還不清楚，運回來的是一位與但丁、莎士比亞、歌德一樣舉足輕重的劃時代作家。．．．．【答案】A 【解析】“好戲連臺”精彩的節目連續演出或播放；動人的場面或情景不斷出現。“拖泥帶水”比喻做事不干凈利落。這里應該用“拔出蘿卜帶出泥”比喻一個犯罪分子的落網，帶動了另一個犯罪分子的暴露。“震撼人心”是“使人受到很大的震動或教育”屬褒義詞，應改為“駭人聽聞”。“舉足輕重”的意思是“所處地位重要，一舉一動都關系到全局”作家的創作從世界文學發展的角度看，有重要位置；但不是他們的一舉一動都關系到全局。

23、下列加點成語使用正確的一項是：（）

A．早期的偶像如王曉棠、張瑜，美的干凈，凡夫俗子不可觸碰；后來的潘虹、陳沖，美是美，可愛也可愛，到底矜貴了些。直到小燕子橫空出世老少通吃，才總算有了真正意義的大．眾偶像。．．．B．既想盡力為布什集團辯解，又想盡量保住自己的公眾形象，賴斯左右為難，她的作證發言真如骨鯁在喉。．．．．．C．寫事件，不寫其來龍去脈，只取其涉筆成趣的地方加以渲染，片言只語，含蓄濃縮。．．．．D．老王總是心直口快，黨同伐異，對有缺點的同志總是一針見血地指出。

．．．．【答案】A 【解析】“橫空出世”形容事物突然出現，尤指事物一出現就很有聲威或影響。“骨鯁在喉”比喻心中有話，不說出來不痛快。“片言只語”指零零碎碎的話語。句中說的是簡潔的語言，可換成“三言兩語”。“黨同伐異”是“跟自己意見相同的就袒護，跟自己已經不同就加以攻擊”。

24、下列加點成語使用正確的一項是：（）

A．在博鰲亞洲論壇年會上，各國達成共識：亞洲是21世紀全球經濟的希望，在亞洲建立一體化是眾望所歸，也是亞洲經濟共同發展的必然要求。．．．．B．第31屆奧運會究竟花落誰家？不到投票表決那一天，恐怕一直是大家期待揭開的謎底。．．．．C．在眼前出現一位納西族老太太，那張臉上已有不少皺紋，一身納西族的裝束卻裝戴得一．塵不染。．．．D．今天天氣真好，我們在操場上真個有如坐春風之感。．．．．【答案】B【解析】“眾望所歸”指眾人的信任，希望歸向某人，多指受到信賴。“花落誰家”比喻在眾多競選者、待聘者、參賽者中，誰是最后勝出者。常在結果揭曉之前這樣說。“一塵不染”指非常干凈，與句中“裝戴”不能搭配，可換成“一絲不茍”。“如坐春風”是指受到教育和感化，不是迎著春風的意思。

25、下列加點成語使用正確的一項是：（）

A．吉林市中心商廈一樓窗戶全部焊有粗粗的鑄鐵護欄，一位消防專家指出，這樣的做法是消防法規所令行禁止的。．．．．B．他以瘋狂的熱情投身于政界，很快地成為本土上的頭面人物，一舉而實現了衣錦還鄉的．．．．世代農民的夢。

C．本屆中國女足是歷史上最年輕的一屆，像段芳芳、劉華娜等新人都處在20歲左右的花．樣年華，接受采訪時有些羞答答，踏上賽場時有些怯生生。

．．．D．對這個問題，你說應這樣，他說應那樣，我真是莫衷一是。

．．．．【答案】C【解析】“令行禁止”指有令即行，有禁即止，現在形容有嚴格的組織紀律性。B 項中“他”沒有離開本土家鄉用“衣錦還鄉”不恰當，可換成“光宗耀祖”。“花樣年華”，指美麗的青春年華。“莫衷一是”是大家看法不一樣，不能得出一致的意見。使用時主語不能是某一個人。

26、下列加點成語使用正確的一項是：（）A．在“祝中韓友誼源遠流長”的美好祝愿中，第四屆韓歌會降下了帷幕。

．．．．B．石景山區開辦了北京第一家打工子弟學校，招收了126名新生，但這對8萬多名打工子弟來說，實在是不足掛齒。．．．．C．這些年輕的科學家以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。．．．．D．真正意義上的對手間的較量，絕不是無恥小人間的蠅營狗茍，絕不是無恥之徒間的暗中算計，而是青梅煮酒，是華山論劍，在切磋才學中相互提升著對方的品性修養。．．．．【答案】D【解析】“源遠流長”比喻歷史悠久，不能用在表示將來時態的語句中。“不足掛齒”形容事情很小，不值得一提。可換為“微乎其微”。“無所不為”意為沒有什么不干的，指什么壞事都干，用來形容科學家的勇氣，自然不當。“華山論劍”原意是華山比武，引申為公開的比試或學術爭鳴。含有以下含義：①比試各方都是高手；②公正較量、不耍陰謀。這里顯然使用的是含義②。

27、下列加點成語使用正確的一項是：（）

A．人非圣賢，孰能無過？犯點小錯誤是在所難免的，也是不足為訓的，關鍵是要吸取教 ．．．．訓。

B．有德之人不會以權謀私，不會貪污受賄，雖然清貧點，但活得坦蕩，沒有水落石出之慮，．．．．也沒有半夜敲門之驚。

C．有人說他們兩個是莫逆之交，其實他們的感情一向就很好。．．．．D．此次展出作品多幅，有油畫、國畫、水彩畫和書法等多種形式，展出作品內容豐富，有歌頌布吉的新面貌的，也有樸實迷人的南國勝景，也有各種活色生香的客家民俗。．．．．【答案】D【解析】“不足為訓”指“不能當作典范或法則”。句中望文生義了。“水落石出”比喻事情的真相完全暴露，句中指是干壞事，應換成“東窗事發”。“莫逆之交”彼此志同道合，有深厚的友誼。亦指情投意合的朋友。“活色生香”形容形象、畫面、鏡頭等生動逼真，能產生多種感官的欣賞效果。

28、下列加點成語使用正確的一項是：（）

A．經過西方現代、后現代美學思潮熏陶的新生代作家，文學觀念已經和他們的前輩南轅 ．．北轍。．．B．應用文，比如“合同”、“調查報告”、“總結”等官樣文章，一般不使用文學語言。．．．．C．最近這些年，像張承志、史鐵生這樣一些作家，以前都寫過現實主義和現代主義的小說，玩得算是得心應手，但突然都金盆洗手，改弦易轍，紛紛轉向散文。．．．．D．張廠長的一席話起到了拋磚引玉的作用，引出了許多提高產品質量的好建議。．．．．【答案】C【解析】“南轅北轍”本義為“心里想往南，卻駕車往北走”，比喻行動與目的相反，一般就同一事物而言。“官樣文章”只有形式，照例敷衍的文章。貶義。“金盆洗手”原指某些黑道人物發財之后，準備安享晚年，公開宣布改邪歸正，不再干違法的事。現在也泛指放棄以前長期所從事的行業或所做的某件事。“拋磚引玉”常用作謙詞，只能對己。

29、下列加點成語使用正確的一項是：（）

A．地震之后，這里迅速蓋起了房屋，恢復了生產，如果沒有黨的領導，要想取得勝利是不．堪設想的。．．．B．在社會生活領域中，短時期內還無法消除廣告語中可能出現的違背公序良俗的用語現象。．．．．因此，提倡和弘揚健康向上的廣告語言，提升廣告發布的文明程度，是社會的共同責任。C．教育要講究方式方法，不能總是耳提面命，擺官僚作風。

．．．．D．很少有人知道，他最近還出版了一本文不加點，又幾乎沒有注釋的舊體詩集子，文字比．．．．較艱深，讀起來確實累人。【答案】B 【解析】“不堪設想”，“不堪”多用于不好或不愉快的方面。“公序良俗”民法典中的一個基本原則，指的是公共秩序和善良風俗。“耳提面命”形容師長懇切的教導，褒義。“文不加點”是指文章一氣呵成，不用修改。形容文思敏捷。30、下列加點成語使用正確的一項是：（）

A．新年晚會的節目十分精彩，看到黃宏表演的小品，連一向嚴肅的父親也忍俊不禁地笑起．．．．來。

B．只要真兒八經地搞，大連足球再鑄輝煌并不難。但靠吃老本，大連這面中國足球的大旗很難金槍不倒。．．．．C．張老師針對班上同學良莠不齊的現狀，講課時注意分層指導。

．．．．D．齊白石畫展在美術館開幕了，國畫研究院的畫家竟相觀摩，藝術愛好者趨之若騖。．．．．【答案】B 【解析】“忍俊不禁”與“笑”重復。“金槍不倒”比喻（經受考驗，）保持實力和榮譽。“良莠不齊”好人和壞人摻雜在一起。不表示學習成績參差不齊。“趨之若騖”比喻很多人爭著前往，多含貶義。

31、下列加點成語使用正確的一項是：（）

A．上級兩袖清風，下級就會廉潔自律，如此上行下效，社會風氣就會逐漸好轉起來。

．．．．B．有的畢業生在自薦中隨意制造獲獎情況，明明只獲得班級獎勵卻寫成學校的或更高級的，有的推薦表則更是空穴來風。．．．．C．你的這個不情之請讓我很為難，過兩天我再答復你吧。

．．．．D．全黨和全社會都要高度重視知識創新、人才開發對經濟發展和社會進步的重大作用，使科教興國真正成為全民族的廣泛共識和實際行動。．．．．【答案】D【解析】“上行下效”用于壞的風氣。“空穴來風”比喻消息和傳說不是完全沒有原因的。“不情之請”不合情理的請求。提出請求時用的套語。是一個自謙之詞。“科教興國”通過發展科學和教育來振興國家。

32、下列加點成語使用正確的一項是：（）

A．在廣州混了幾年的李一鳴，這次回來搞起了房地產，開著寶馬到處跑，儼然一個大老板，叫人不得不另眼相看。．．．．B．在《群英會蔣干中計》中，作者羅貫中運用生動細致的動作、神態描寫，為我們塑造了一個胸無城府卻又自作聰明、十分迂腐可笑的蔣干形象。．．．．C．峨眉山是聞名中外的旅游勝地，素有“峨眉天下秀”之譽。其巍峨磅礴，重巒疊嶂，山山有奇景，十里不同天，真是巧奪天工。．．．．D．如果說，在中國人眼中美國的治國之道尚有可圈可點之處，那么，它在國際事務中扮演．．．．的角色就有些面目可憎了。【答案】D【解析】“另眼相看”用另一種眼光看待。指看待某個人不同一般。也指不被重視的人得到重視。而“刮目相看”，指別人已有進步，不能再用老眼光去看他。這里用“刮目相看”更符合語境。“胸無城府”是個褒義詞，為人坦率，不用心計。“巧奪天工”，意為“精巧的人工勝過天然”。而峨眉山本身就是天然，不在“人工”之列。“可圈可點”原指文章中有精妙的句子，有值得欣賞、值得贊美的意思。現使用范圍擴大，常用于文藝體育類的新聞報道，又進而擴大到其他領域，形容或稱贊一切出色、精彩、值得稱道的事物。

33、下列加點成語使用正確的一項是：（）A．今年入夏以來，我們這里的氣溫一直偏低，給人以六月飛霜的清冷感覺。．．．．B．俗話說：“戰爭讓女人走開。”但是，隨著各國婦女解放運動的興起，使在自古以來男人占統治地位的軍營中出現了越來越多的女軍人。這些綻放在軍營中的“鏗鏘玫瑰”，正在各．．．．國軍隊中發揮著重要的作用。

C．他這樣做自以為很穩妥，其實是如履薄冰，稍不注意就會出現錯誤。．．．．D．在學習上也是這樣，吃別人嚼過的饃不香，要善于動腦筋，師心自用，才能學深學透。．．．．【答案】B【解析】“六月飛霜”比喻冤獄。注意典故，切忌望文生義。“鏗鏘玫瑰”，特指中國女子足球隊及其成員。后又引申為女軍人、女警察、女強人等。“如履薄冰”形容小心謹慎，不表示情況危急。“師心自用”是只憑主觀，自以為是，是貶義詞。

34、下列加點成語使用正確的一項是：（）

A．上海中路集團有限公司的人力資源部經理虞鐘焱則明確表示，他們青睞較長時間從事某一行業，并有深入了解和研究的人，而對那些經常轉換行業的“空中飛人”卻并不賞識。．．．．B．關于知識產權問題，雙方經過長達20個月的九輪磋商之后，終于締結了城下之盟。．．．．C．中國小說史上多續書，但幾乎沒有一部續書的藝術質量可以與原書相媲美，這是無 ．庸置喙的。．．．D．美國政府在臺灣問題上的危言危行，只能搬起石頭砸自己的腳。．．．．【答案】A【解析】“空中飛人”①在高空表演的高難度雜技動作。②港臺用語，指因工作、求學、從商等需要而經常坐飛機來往各地的人。③戲稱頻繁更換工作崗位的人。這里顯然是使用的③。“城下之盟”指在敵方兵臨城下時被迫簽訂的屈服的和約。“無庸置喙”指不容插嘴。“危言危行”指講正直的話，做正直的事。與文意不符。

35、下列加點成語使用正確的一項是：（）A．羅木森由于工作疲勞，營養不良，一病不起，多虧陳云光及時將他送到醫院去治療，．．．．不然羅木森不會痊愈得這樣快。

B．因小事發生爭執，應本著互諒互讓的原則，平心靜氣地解決，根本沒必要對簿公堂。．．．．C．當初讀該劇劇本時，有一種閱讀武俠小說的快感，但這種快感并非來自刀光劍影、快意．．恩仇，而是被情節和節奏緊緊攫取得“口干舌燥”。．．D．在校運會上，他頑強拼搏，一人勇奪三塊金牌，這一成績，真叫人不能不側目而視。．．．．【答案】C【解析】“一病不起”指得病后再也沒有從床上起來，指病死。“對簿公堂”，意為在公堂上受審；“快意恩仇”指中國傳統的有恩報恩、有仇報仇的俠義精神。引申為想怎么干就怎么干，任意而為。“側目而視”是指斜著眼睛看人，不敢正視，形容敬畏的神態，用在此句中顯然不當，應改成“刮目相看”。

36、下列加點成語使用正確的一項是：（）

A．投資商鋪，機遇多，風險也大，如何科學而經久不息地回避投資風險，頗值得我們仔細．．．．琢磨。

B．白居易在地方為官時很注意接近民眾，不管是鄉間農婦還是下里巴人，他都能談得來，．．．．從他們那里得到了很多創作素材。

C．導流明渠截流的成敗，直接關系到三峽工程能否如期“開花結果”，可以說是至關重要的“臨門一腳”。．．．．D．北京電視臺的編導很有水平，幾個經濟類節目都辦得繪聲繪色。．．．．【答案】C【解析】“經久不息”一般用來形容掌聲或喝彩連續不斷，持續時間長，用來修飾“回避投資風險”屬明顯用錯對象，與語境不吻合。“下里巴人”①古代民間通俗歌曲。下里，鄉里；巴，古國名，地在今川東﹑鄂西一帶。②泛指通俗的文藝作品。“臨門一腳”原為足球術語，指靠近球門的射門。后引申為在整個行動中能起決定性作用的一個動作，最后的也是最關鍵的一次努力。“繪聲繪色”形容敘述或描繪事物的情景非常生動、逼真。應改為“有聲有色”。

37、下列加點成語使用錯誤的一項是：（）

A．在人民群眾的利益受到危害的緊要關頭，有極少數干部，或無動于衷，或畏葸不前，其．．．．所作所為，與共產黨員、人民公仆的身份極不相稱。

B．為了追求經濟效益，許多出版社爭相翻譯國外的暢銷書，缺乏起碼的譯校標準，一個譯者譯成一個樣，隨心所欲，教讀者莫衷一是。．．．．C．季節有自己的變化規律，它總是春、夏、秋、冬，循序漸進。．．．．D．對于帝國主義日益加緊的經濟、文化侵略，清政府不但未加抵抗，反而開門揖盜。

．．．．【答案】C【解析】“無動于衷”，衷：內心。心里一點兒也沒有觸動。指對應該關心、注意的事情毫不關心，置之不理。“莫衷一是”，不能決定哪個是對的。形容意見分歧，沒有一致的看法。“循序漸進”指學習工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。春夏秋冬乃自然界變化規律。不能使用“循序漸進”。“開門揖盜”，揖：拱手作禮。開門請強盜進來。比喻引進壞人，招來禍患。

38、下列加點成語使用錯誤的一項是：（）A．科學工作者，既要實事求是，又要異想天開，這才有助于事業的發展。

．．．．B．舞蹈家在《梁祝》化蝶一場中，翩翩起舞，輕盈飄逸，把觀眾帶進了飄飄欲仙的境界。

．．．．C．國內管理軟件的兩大巨頭在產品內容、分銷策略，乃至在對小企業信息化等問題的關注上都針鋒相對。．．．．D．王小波是當代較有影響的作家，他的雜文對社會時弊的議論更是惟妙惟肖。

．．．．【答案】D【解析】 “異想天開”這一成語隨著社會的發展已經由貶義轉為中性，句中用得正確。“翩翩起舞”形容輕快地跳起舞來。“針鋒相對”針鋒：針尖。針尖對針尖。比喻雙方在策略、論點及行動方式等方面尖銳對立。“惟妙惟肖”形容刻畫或描摹非常逼真。而句中的主語是“議論”，“惟妙惟肖”與它搭配，顯然不當。

39、下列加點成語使用錯誤的一項是：（）A．一番耐心的開導如醍醐灌頂，他心頭的重重疑慮全都消逝了。．．．．B．經過一個多月的斗爭，來勢洶洶的敵人在我軍民合力打擊下，陷入了進退維谷的境地。．．．．C．就在公安部門緊鑼密鼓準備端掉“紅桃幫”這個流氓團伙時，那幫家伙仍為虎作倀，毫．．．．不收斂，在他們的罪行簿上又添新惡。D．當時高考制度開始恢復，曾經甚囂塵上的“讀書無用論”已宣告徹底破產，校園內彌漫．．．．著勤學苦讀的氣氛。【答案】C【解析】“醍醐灌頂”醍醐：酥酪上凝聚的油。用純酥油澆到頭上。佛教指灌輸智慧，使人徹底覺悟。比喻聽了高明的意見使人受到很大啟發。也形容清涼舒適。“進退維谷”維：相當于“是”；谷：比喻困境。無論是進還是退，都是處在困境之中。形容進退兩難。“為虎作倀”比喻給壞人當幫兇，幫助干壞事。流氓團伙本來就是壞人。使用錯誤。“甚囂塵上”，甚：很；囂：喧嚷。人聲喧嚷，塵土飛揚。原形容軍中正忙于準備的狀態。后來形容消息普遍淬，議論紛紛。現多指反動言論十分囂張。40、下列加點成語使用錯誤的一項是：（）A．她看起來很柔弱，但綿里藏針，困難面前從不低頭。

．．．．B．大多數的院士是孔子曾提倡的“道不行派”，被稱為“隱君子”的陶潛，卻是一位身體．．力行的實踐家。

．．C．實現“人機對話”已是唾手可得——能聽懂人類語言的“智能”型計算機即將進入中國．．．．千家萬戶。

D．對于學到的原理，他都要拿實物來做實驗，求得徹底了解，決不囫圇吞棗，馬虎了事。．．．．【答案】C【解析】“綿里藏針”，比喻表面溫和，內心狠毒。也比喻柔中有剛。這里就是使用的“柔中有剛”的意思。“身體力行”身：親身；體：體驗。親身體驗，努力實行。“唾手可得”比喻非常容易得到，不指容易實現。“囫圇吞棗”囫圇：整個兒。把棗整個咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對事物不加分析思考。

41、下列加點成語使用錯誤的一項是：（）

A．剛剛解決了溫飽問題，你就心滿意足，不思進取，我只能說你目光如豆！

．．．．B．為什么國有企業難以遏制管理局對國有資產的巧取豪奪？關鍵在于缺乏制度化約束，．．．．權力失去監督。

C．我班班長李玲同學，不僅學習成績突出，而且樂于助人，她做的好事真是擢發難數。．．．．D．我們決不能因某一事的成功而沾沾自喜，就此滿足。．．．．【答案】C【解析】“目光如豆”眼光像豆子一樣小，形容見識短淺。“巧取豪奪”舊時形容達官富豪謀取他人財物的手段。現指用各種方法謀取財物。“擢發難數”比喻罪行極多，無法計算，貶義。“沾沾自喜”形容自以為不錯而得意的樣子。

42、下列加點成語使用錯誤的一項是：（）

A．全球約有8000萬只被囚禁的動物有機械重復活動的習慣，盡管這與動物原有的行為大．相徑庭，但人們還是認為，它有助于動物適應狹窄或枯燥的環境。．．．B．雷鋒一生很短暫，但所做的好事卻極多，簡直罄竹難書。．．．．C．參加保險，雖不能使人化險為夷，但卻能在災禍不期而至時，使投保者得到一筆賠償，．．．．盡量減輕損失。

D．作為學生和語文知識之間的一座橋梁，中學語文教師如果能夠成功運用興趣原理，提高教學過程中的趣味性，就可以收到事半功倍的效果。．．．．【答案】B【解析】“大相徑庭”表示彼此相差很遠或矛盾很大。“罄竹難書”比喻事實（多指罪惡）很多，難以說完。這里使用對象錯誤。“化險為夷”化危險為平安。比喻轉危為安。“事半功倍”指做事得法，因而費力小，收效大。

43、下列加點成語使用錯誤的一項是：（）

A．隨著人事制度的不斷完善，機關事業單位中尸位素餐的現象將大大減少，機關事業單位的工作作風將有很大的轉變。

B．由于競爭激烈，缺少規范，原本商品質優價好的鋼琴市場出現了魚龍混雜的現象。C．讀莊子，我們也往往被莊子撥弄得手足無措，有時只好手之舞之，足之蹈之。除此，我們還有什么方式來表達我們內心的感動。

D．儒家傳統中，孔孟總是形影相隨，有大成至圣，則有亞圣，有《論語》，則有《孟子》。

【答案】B【解析】“尸位素餐”尸位：空占職位，不盡職守；素餐：白吃飯。空占著職位而不做事，白吃飯。“魚龍混雜”比喻壞人和好人混在一起。使用對象錯誤。“手足無措”手腳不知放到哪兒好。形容舉動慌張，或無法應付。“形影相隨”象形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關系親密，經常在一起。

44、下列加點成語使用錯誤的一項是：（）

A．最近幾年，俄羅斯杜布納核研究所可謂是慘淡經營，國家撥給的預算實際上只能到位一．．．．半，研究所只能向各種基金組織申請研究補助。

B．著名小提琴演奏家盛中國曾來哈爾濱演出，獲得了成功；無獨有偶，今年夏天，小提琴．．．．女演奏家俞麗拿也來哈爾濱演出，同樣贏得了觀眾的好評。

C．正確運用土地政策參與宏觀調控，對制止部分行業盲目投資和低水平擴張產生了釜底抽．．．薪的效應。．D．法國大昆蟲家法布爾，把科學和文學巧妙地結合起來，用富有詩意的筆觸給人們描繪了一個絢麗多姿、光怪陸離的昆蟲世界。．．．．【答案】B【解析】“慘淡經營”：愿意是下筆之先，極意構思。后多形容苦心規劃或苦心經營。“無獨有偶”一般用作貶義，至少不能用于褒義。“釜底抽薪”釜：古代的一種鍋；薪：柴。把柴火從鍋底抽掉。比喻從根本上解決問題。“光怪陸離”光怪：光彩奇異；陸離：開卷參差。形容奇形怪狀，五顏六色。

45、下列加點成語使用錯誤的一項是：（）A．近幾天我們走訪了四所學校，這只是管中窺豹，還不能說已經全面掌握了全市各校推進．．．．素質教育的情況。

B．求人做別的事，我常常會不好意思開口，但求人幫忙弄車，卻是張口就來，大言不慚。．．．．C．一邊是舉世矚目的科學巨匠，一邊是德高望重的無產階級革命家，而其切身體驗競如此不謀而合。．．．．D．評論家也必須深入生活，否則，評論中隔靴搔癢的現象就難免要出現。．．．．【答案】B【解析】“管中窺豹”比喻只看到事物的一部分，指所見不全面或略有所得。“大．．．．．言不慚”說大話，不感到難為情。這里沒有說大話的意思，因而使用錯誤。“不謀而合”事．．．．先沒有商量過，意見或行動卻完全一致。“隔靴搔癢”比喻說話作文不中肯，不貼切，沒有抓住要點。或做事沒有抓住關鍵。

46、下列各句中加點的成語，使用恰當的一句是（）Ａ．5·12汶川特大地震，造成大量的百姓毀家紓難，流離失所，這一現象充分已引起全國．．．．人民的極大關注。

Ｂ．這次去西雙版納旅游，由于時間倉促，我只是浮光掠影地看了個大概，西雙版納美麗的．．．．自然風光和新奇的民俗風情給我留下了深刻的印象。

Ｃ．著名教授何永康來到我校給學子作高考作文的報告。同學們反響格外強烈。報告中掌聲不斷，瓦釜雷鳴，好不熱鬧。．．．．Ｄ．“改革”就是改變經濟的體制，“開放”就是和世界接軌。這兩個方面，可以說都可圈可．．．點，都取得了令人喝彩的成果。．【答案】Ｄ【解析】“毀家紓難”捐獻全部家產，解救國難。“浮光掠影”比喻觀察不細致，學習不深入，印象不深刻。“瓦釜雷鳴”比喻無才無德的人占據高位，煊赫一時。“可圈可點”文章精彩，值得加以圈點，現多形容表現好，值得肯定或贊揚。

47、下列各句中加點的成語，使用錯誤一句是（）

Ａ．三年的高中新課程實驗使我們認識到，課程改革是一項長期而艱巨的任務，不可能一蹴．．而就，要有不斷探索、不斷實踐的思想準備。．．Ｂ．這次突發大火其實是有它的必然性的，就是因為管理者對早就暴露的安全隱患熟視無睹，．．．．才釀成今天的慘劇。

Ｃ．李明和張偉從小就是好朋友，無論做什么事，他們總是沆瀣一氣，共同進退。．．．．Ｄ．一些單位和企業領導不是從國家和集體的根本利益出發，而是借機構和人事改革之機結黨營私，黨同伐異。．．．．【答案】Ｃ【解析】“一蹴而就”踏一步就成功。比喻事情輕而易舉，一下子就成功。“熟視無睹”看慣了就象沒看見一樣。也指看到某種現象，但不關心，只當沒有看見。“沆瀣一氣”比喻意趣投合的人勾結在一起。貶義。“黨同伐異”指結幫分派，偏向同伙，打擊不同意見的人。

48、下列各句中加點的成語，使用正確一句是（）Ａ．第八屆全國少數民族運動會在廣州如火如荼地進行，闖人女子珍珠球決賽的北京隊和河．．．．北隊正當面鑼對面鼓地展開激烈的角逐。Ｂ．成熟的荔枝，大多數是深紅色的。掛在樹頭，從遠處看，姹紫嫣紅，恰如一串串“紅星”，．．．．煞是可愛。

Ｃ．他臨危不懼、勇斗歹徒的事跡見報后，立即滿城風雨，成為熱門話題，大家對此都贊不．．．．絕口。

Ｄ．我們提倡韋編三絕的讀書精神，更提倡學以致用，期待創新人才的大量涌現。．．．．【答案】Ｄ【解析】“如火如荼”原比喻軍容之盛。現用來形容大規模的行動氣勢旺盛，氣氛熱烈。“姹紫嫣紅”形容各種顏色的花卉艷麗好看，而句中只有“深紅色”。“滿城風雨”形容事情傳遍各處，到處都在議論著（多指壞事）。“韋編三絕”韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯起來；三：概數，表示多次；絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。

49、下列加點成語使用正確的一項是：（）

A．廣東地處五嶺以南，久居中原文化、中央文化化內、化外之邊緣，毗鄰南海、南太平洋，兩頭不靠、八面來風的獨特位置，造就了廣東今日的文化風貌和特質。．．．．B．兩位闊別多年的老友意外地在一條小巷里狹路相逢，兩人又是握手又是擁抱，別提多高．．．．興了。

C．這次舉行法律知識考試，有些人竟對“法人”“行政處罰”等法律基本知識素昧平生。

．．．．D．運動會上，他借的一身運動服很不合身，真是捉襟見肘。．．．．【答案】A【解析】“八面來風”來自孔太的歌曲《八面來風》。比喻來自四面八方的信息、意見和其他資源。這里使用正確。“狹路相逢”在很窄的路上遇見了，不容易讓開。指仇人相遇，難以相容。“素昧平生”與人從未見過面。不指事物。“捉襟見肘”指衣服破爛，也比喻困難重重，無法應付。不指衣服不合身。50、下列加點成語使用正確的一項是：（）

A．這次商品博覽會，聚集了全國各地各種各樣的新產品，真可謂浩如煙海，應有盡有。．．．．B．為了提高公路建設質量，省交通廳專門出臺了《河南省公路建設從業單位業績信譽動態管理暫行辦法》，旨在用“陽光作業”遏制“暗箱操作”。．．．．C．這則笑話因為對漠不關心人民疾苦的官員諷刺得很有力量，在民間流傳很廣，影響極大。

．．．．D．聽說這位氣功大師能夠功發疾消，今天會了他一下，果不其然，他沒有那么大的能耐。．．．．【答案】B【解析】“暗箱操作”利用職權暗地里辦事（多指不公正、不合法的）。這里是使用正確的。“浩如煙海”形容文獻、資料等非常豐富。此處用錯了對象。“漠不關心”不能帶賓語“人民疾苦”。果不其然：果然，表示符合聽說的情況，與后文的“沒有那么大的能耐”矛盾。

第四篇：人教版高中歷史必修1 《馬克思主義的誕生》教學設計

《馬克思主義的誕生》教學設計

一、設計指導思想

當前形勢下在歷史教學中要從單純的傳授知識到培養能力轉變，結合現代教育中“學生為主體”的理念以及多媒體等先進教學手段來完成,考慮到本課作為思想的特殊性，因此本節課的設計思路有三個主要方面：(1)運用引導教學法，在教與學的過程中在教師引導下，發揮學生的主體地位。(2)充分利用好教材資源和音像資料，靈活處理教學。(3)注重歷史教學的情感價值觀熏陶功能，培養學生的情感態度。

二、教材分析

教材內容及地位

本節課時人教版高中歷史教材必修一第五單元第一課，內容主要包括“空想社會主義與工人的覺醒”“《共產黨宣言》的問世”“巴黎公社”三部分。圍繞著馬克思主義的誕生和巴黎公社兩大歷史事件展開。本課作為世界近代政治史中的一條支線，是對教材第三單元的呼應，也就是世界政治史近代部分不僅包括資本主義政治制度的確立，還應該有工人運動的發展等內容。同時本課的內容也是為第19課“俄國十月革命”的內容作鋪墊，完整講述了社會主義從理論到實踐，從理想到現實的歷程。重點、難點

重點：馬克思主義誕生的背景、《共產黨宣言》的內容

難點：如何理解掌握《共產黨宣言》的內容、如何理解馬克思主義的科學性

三、學情分析

馬克思主義理論，對于學生來說，是極為陌生和困難的。設置對于我們教師而言也是很難透徹理解的。高一的學生在初中教材中也不可能有過多的學習與理解，僅僅是知道這個名詞，這就需要我們教師積極引導，調動他們的學習思維，才能把深奧的理論講好、讓學生掌握。

四、教學目標

知識與能力

1、了解馬克思主義產生的歷史條件。

2、簡述《共產黨宣言》的主要內容。

3、認識馬克思主義產生的重大意義。

4、了解巴黎公社革命的主要史實，認識其在建立無產階級政權上的經驗教訓。過程與方法目標

1、通過對馬克思主義產生的歷史條件、《共產黨宣言》的主要內容、馬克思主義產生的重大意義的學習，學生在教師的引導下，可根據教科書與教師提供的材料及自己的觀察，進行推理分析歸納，積極主動地探究問題的答案。

2、學會運用觀察法、比較法、閱讀法等學習有關問題。學會運用各種資料包括文字、圖像認識歷史事件和歷史人物。情感、態度與價值觀目標

1、通過對馬克思偉大理想的確立，幫助學生逐步養成樹立的崇高理想和價值觀。

2、通過介紹革命導師馬克思、恩格斯為無產階級革命事業奮斗的事跡，幫助學生養成堅持真理和為人類進步事業勇于獻身的精神。

3、通過學習巴黎公社，讓學生感受到巴黎公社戰士為了人類的偉大事業英勇獻身的精神。

五、教學媒體與方法

教師課前制作多媒體課件PPT，運用現代化的多媒體手段輔助教學。在課堂教學過程中通過教師引導，學生合作探究等方法掌握知識，同時通過音像資料播放激活學生的歷史感，帶領學生走進歷史。

六、教學過程

導入新課

教師展示：1999年，英國BBC廣播公司，就誰是人類紀元第二個千年的“千年第一思想家” 這一命題，在全球互聯網上公開征詢投票一個月。匯集全球投票的結果是？讓學生踴躍發言，說他們認為的理想人選。接著展示BBC的匯集的投票結果。老師介紹馬克思以及他的重大貢獻。通過學生朗誦的方式感受馬克思偉大的人格魅力和崇高理想。

朗誦材料： “在選擇職業時，我們應該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完善。”“人只有為同時代人的完美，為他們的幸福而工作，自己才能達到完美。” “如果我們選擇了最能為人類而工作的職業，那么，重擔就不能把我們壓倒。” “我們的事業并不顯赫一時，但將永遠存在，而面對我們的骨灰，高尚的人們將流下熱淚。”

講授新課

第18課 馬克思主義的誕生

一、馬克思主義的誕生

1、馬克思主義誕生的歷史背景

經濟根源：工業革命促進了資本主義的迅速發展 社會條件：資本主義制度的各種弊病也日益暴露

階級基礎：無產階級已經作為一支獨立的政治力量登上了歷史舞臺 思想來源：英法空想社會主義、德意志的古典哲學、英國的古典政治經濟學

主觀因素：馬克思、恩格斯的革命實踐和理論研究

2、馬克思主義誕生的標志：《共產黨宣言》的問世

通過資料回放與教材閱讀，然后由學生提煉觀點，教師加以補充和歸納概括來掌握其內容。

資料回放

無產階級將利用自己的政治統治，一步一步地奪取資產階級的全部資本，把一切生產工具集中在國家即組織成為統治階級的無產階級手中，并且盡可能快地增加生產力的總量。

讓統治階級在共產主義革命面前發抖吧。無產者在這個革命中失去的只是鎖鏈。他們將獲得的將是整個世界。

全世界無產者，聯合起來!

———《共產黨宣言》

歸納概括： 主要內容為（1）、闡述了馬克思主義的基本原理，闡明了社會歷史發展的客觀規律，資本主義必將被共產主義所取代。

（2）、充分肯定了階級斗爭在階級社會中推動歷史發展的重要作用，揭示了無產階級的歷史使命。

（3）、生產力推動了社會的進步，社會主義的本質也是解放和發展生產力。（4）、號召全世界無產者聯合起來。

3、馬克思主義誕生的意義

從此，無產階級的斗爭有了科學理論的指導，社會主義運動更加蓬勃地發展起來。

二、巴黎公社

1、巴黎公社爆發的背景

由教師結合教材講解為主，明晰其發生的突發性

2、巴黎公社得過程與舉措

通過一段3分多的視頻材料來展示過程，同時要求學生注意教材中介紹巴黎公社的舉措內容，利用教材中的學思之窗，回答教師重新設計的問題：“聯系教材內容請思考：巴黎公社的重大舉措中哪項措施體現了無產階級革命的首創性？哪項措施最能體現革命的性質？”

3、巴黎公社的失敗的原因、意義

失敗的原因：要求學生根據教材和視頻內容回答出一些具體原因，（如沒有接管法蘭西銀行，也沒有同外省的革命者取得聯系，更未能發動廣大農民等。）

展示一段材料，引導學生思考其失敗的根本原因。

材料：馬克思曾說：巴黎公社 “只不過是在特殊條件下的一次城市起義。思考：為什么作為無產階級革命領袖的馬克思會對巴黎公社作出這樣評價？

根本原因：生產力沒有發展到足以推翻資本主義的程度，資本主義仍處在上升發展階段

歷史意義：它是無產階級建立政權的第一次偉大嘗試。它的實踐，豐富了馬克思主義的學說，為國際社會主義運動提供了寶貴的經驗和教訓。課堂小結

教師小結本課，突出重點。布置作業

那么巴黎公社到底為國際社會主義運動提供了怎么寶貴的經驗和哪些教訓？

第五篇：九年級政治 3.8《日月無私照》同步精練精析 教科版

思想品德：同步精練精析3.8《日月無私照》

一、單項選擇題

1.（2010·巴中中考）下列關于平等的說法不正確的是（）A.平等體現為人格和各項基本權利的平等 B.人與人之間的平等以生命的平等為基礎 C.平等就是平均 D.平等是人類永恒的追求

【解析】選C。本題考查對于平等和平均的認知情況。平等不等于平均，人與人之間的平等以生命的平等為基礎；平均指的是數量上的均衡性，因此，平等和平均不是一回事。2.2011年1月26日，國務院公布八條最新樓市調控政策，其中房貸方面，二套房貸首付提至六成，限購令也推向了全國執行，再度調控房地產以平民怨。此新政（）A.通過立法為公民實現平等創造條件 B.調控房價，以保證公民的絕對平等 C.這是對市場經濟公平競爭原則的破壞 D.房地產為富人而辦，老百姓沒錢就不要想

【解析】選A。本題以“新國八條”為背景材料，旨在讓學生理解平等的真諦，了解我國政府為實現平等做出的努力。平等是相對的，沒有絕對的平等，故B排除；“新國八條”目的在于讓樓市健康有序發展，不存在破壞公平競爭原則的說法；D是對老百姓的嚴重歧視，所以本題的答案為A。

3.2011年2月5日晚，兔年春晚節目進行了終審，而蔡明、劉威的小品《新房》中的一句臺詞曝光后，引來非議。據說小品出現了這樣的對白——蔡明女兒說：“媽媽，你別跑那么快，你以為自己是劉翔啊？”蔡明迅速回應道：“你老追不上我，你是史冬鵬啊？” 這說明（）

A.人與人之間存在差異

B.社會生活中還存在不尊重人、歧視人的現象 C.生命的平等性以相貌的美丑為基礎 D.我國法律保障和維護公民的人格尊嚴

【解析】選B。本題以春晚臺詞為載體，考查對于不尊重人、歧視人現象的認識。從對白中我們可以看出：臺詞對史冬鵬進行了嘲諷。因此，B當選。

用心

愛心

專心 1 4.班內一位男生因小兒麻痹癥致殘，走路一瘸一拐的，有些男生叫他“拐子”。對此，下列看法中正確的有（）

A.這表明同學們思維開闊，想象力豐富 B.這表明該班同學關系比較親密 C.這是一種表示親切的做法，能增進友誼 D.這種做法是歧視弱者的表現，是錯誤的

【解析】選D。給殘弱男生起外號是一種非常不尊重人的行為。這種做法是歧視弱者的表現，是錯誤的，因此，D當選。

5.2011年1月24日，新華網報道：杭州圖書館對所有讀者免費開放，因此就有乞丐和拾荒者進門閱覽。圖書館對他們的唯一要求，就是把手洗干凈再閱讀。這則材料告訴我們（）

①圖書館的行為維護了乞丐和拾荒者的人格尊嚴

②隨著觀念的逐漸開放，社會對弱勢群體、邊緣人群的關注和包容度逐漸提高 ③圖書館自我炒作，沒有必要大驚小怪 ④弱勢群體需要我們全社會的關愛

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

【解析】選C。本題以杭州圖書館允許乞丐和拾荒者進入這則新聞為載體，考查學生理論聯系實際的能力。③代表了一部分人的想法，這種觀點是錯誤的，故C為正確答案。6.（2011·青島模擬）我國當今社會中的一些弱勢群體，也是我國社會轉型期的特殊產物，他們是（）

①市場競爭中的失敗者和貧困者 ②收入水平下降的職工

③產業結構調整后的低收入者或下崗職工 ④智力殘疾者

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

【解析】選A。改革開放以來，我國確立了市場經濟體制，引入了市場競爭機制，從而不可避免地產生了三種人：市場競爭中的失敗者和貧困者、收入水平下降的職工、產業結構調整后的低收入者或下崗職工。智力殘疾者是弱勢群體，但不是我國社會轉型期的特殊產物，因此A為正確答案

7.某初中學校文學社招新成員，公布的條件是：（1）唱歌好（2）長相漂亮（3）身高160

用心

愛心

專心 厘米以上（4）學習成績優異（5）家庭有經濟能力置辦統一服裝。這些條件說明（）A.文學社的級別比較高 B.公平的真正實現任重而道遠 C.文學社的成員不懂得國家法律 D.實現真正的平等只是一種美好的愿望

【解析】選B。解答本題必須認真審讀所給材料，從材料中可以看出，文學社招新成員公布的條件對于大部分學生來說是不公平的，這表明公平的真正實現任重而道遠。8.在大學生就業招聘會上，許多單位都明確表示不招收女大學生，這說明（）A.女性都不如男性 B.我們的社會沒有公平可言 C.社會生活中存在著性別歧視 D.女性考上大學也沒有用

【解析】選C。題目中一些單位的做法沒有平等待人，這是一種不公平的現象，但并不能由此得出我們的社會沒有公平的結論，A、B、D的觀點都是錯誤的。C說法正確且符合題意。9.灰色童謠：“吃糖的是窮人，尿糖的是富人；耕種土地的是窮人，買賣土地的是富人；種稻的是窮人，種草的是富人；養豬的是窮人，養狗的是富人。”下列選項對童謠的理解不恰當的是（）

A.是對社會不平等現象的一種諷刺 B.體現人們對平等的追求 C.體現人們對平均社會的追求

D.實現人類不懈追求的理想——平等，任重而道遠

【解析】選C。本題屬逆向選擇題。以童謠為載體，考查對于不平等現象的認識。平等是我們孜孜以求的目標，但平等總要受到一定社會條件的制約。任何社會都存在一些不平等的現象。

10.漫畫中學校的這種做法（）

用心

愛心

專心 3

A.違背了共同富裕的基本原則 B.觸犯了教育公平的底線 C.剝奪了公民接受文化教育的機會 D.侵害了消費者的公平交易權

【解析】選B。本題以漫畫為載體，考查對于教育領域不公平現象的認識。A、C、D與題干沒有關系，故排除，本題的正確答案為B。

二、簡答題

11.（2010·攀枝花中考）2010年3月27日，攀枝花市炳草崗街道新華街社區居民張世勇因精神病復發被送往市三醫院治療，僅一個月就花費醫療費6 000余元。因他無經濟來源和親屬資助，且在規定時間內未辦理好城鎮居民基本醫療保險，患病住院后根本無力支付相關費用。新華街社區居委會和炳草崗街道辦事處多方奔走，積極聯系東區民政、殘聯等部門，但也僅為其解決了基本生活費用和部分醫療費用。東區勞動和社會保障局領導得知情況后，立即要求下屬的區醫保局向市醫保局匯報情況。在得到市醫保局同意后，本著特事特辦原則，迅速為張世勇辦理了城鎮居民基本醫療保險參保手續，極大地緩解了他醫療費用的負擔。我們應如何理解社區、街道辦事處及勞動和社會保障局等對張世勇的關心和幫助？ 【解析】解答這類問題，不僅要求學生讀懂材料，而且要求學生根據所學知識表明自己的觀點。本題的中心詞有“精神病”、“無經濟來源和親屬資助”，這就要求學生首先從關心弱勢群體既是政府的職責，也是全社會的責任闡述，然后敘述保障弱勢群體基本生活的重要性，最后從義務角度，表明維護弱勢群體的基本尊嚴和基本生存條件，是一個合理社會的道德責任和義務，也是每一個社會成員的責任和義務。

答案：（1）關心、幫助張世勇這樣的弱勢群體既是政府的職責，也是全社會的責任。（2）保障弱勢群體基本生活，維護他們的基本權益，尊重他們的人格尊嚴，是社會穩定、和諧發展的重要內容。

（3）維護弱勢群體的基本尊嚴和基本生存條件，是一個合理社會的道德責任和義務，也是

用心

愛心

專心 每一個社會成員的責任和義務（或只有維護這些權利，才能保證社會的公平和正義）。

三、材料分析題

12.2010年12月11日，《南方日報》報道：智力殘疾四級的陳元璞,幾乎是在廣州市少年宮長大的。盡管有人認為這個孩子“腦袋像一塊木板”,不可能學會基本技能，而他卻倔強地在這個藝術殿堂里,風雨無阻地堅持了12年。老師們啟發陳元璞通過聽古典音樂來憑感覺想像畫畫。從此,他一邊加強音樂修養,一邊加強繪畫訓練。陳元璞現在成了廣州市少年宮特殊教育中心的助教,并有200多幅表現音樂感受的油畫在國內外展出,出版了獨具藝術風格的個人彩色畫作《無音之樂》,獲得首屆廣東省和全國少兒美術教師美術作品“優秀獎”。閱讀材料回答下列問題

（1）陳元璞的成功說明了什么？

（2）結合陳元璞的經歷，談談自己對生命平等的理解。

【解析】智力殘疾的人作為特殊的弱勢群體，其生存狀態非常艱難，而材料中的主人公陳元璞卻通過自己的努力取得了正常人都很難取得的成績，讓人佩服。第（1）問首先要認真閱讀材料，找出材料中的關鍵點：智力殘疾、12年、“優秀獎”，這說明身處逆境的人，用自己的奮斗詮釋了平等的真諦，捍衛了生命的尊嚴，贏得世人的尊重。第（2）問，從人與人之間平等的體現、人人都有被尊重的權利等角度回答即可。

答案：（1）說明一些身處逆境的人，用自己的奮斗詮釋了平等的真諦，捍衛了生命的尊嚴，贏得世人的尊重。

（2）①人與人之間的平等以生命的平等為基礎，表現為人格和各項基本權利的平等。②人沒有高低貴賤之分，都應當享有被尊重的權利，陳元璞的成功贏得了世人的尊重。③社會每一成員都享有均等的發展機會，獲得平等參與社會的能力，這是一個合理社會的道德責任和道德義務。陳元璞的智障并不影響他享有發展的機會和履行社會責任的能力。

四、活動探究題

13.近年來社會上出現了形形色色的就業歧視現象，這些就業歧視現象讓一些“特殊”的就業人群頻頻成為公眾關注的焦點。針對上述現象，某中學九年級一班的班主任霍老師決定開展一系列活動，引導同學們認清歧視的錯誤和危害。請你參與活動并完成下列任務： 活動一：【故事析理】

英國著名小說家斯諾被授予“勛爵”的封號后，他的一些親朋好友紛紛發來函電向他祝賀，同時，還問今后應該怎樣稱呼他。他在復信中寫下了這樣的回答：“盡管我現在收到的許多來信上都寫著‘斯諾勛爵’的字樣，但是，說實在的，我很不喜歡這種頭銜。以后，請你（包

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愛心

專心 括所有其他朋友）仍直呼我名??”

（1）斯諾被授予“勛爵”的封號后，請別人仍直呼其名，這讓我們感受到了什么？ 活動二：【模擬法庭】 原告：小劉

被告：某農村信用聯社

案由：大學畢業后的小劉滿懷信心，報考了該市農村信用聯社，經過筆試、面試，進入最后的體檢環節。小劉耐心地等待著體檢結果。出乎他的意料，他接到了通知，要對他的眼睛進行復檢。復檢過后，小劉仍然沒有收到任何音信。他忐忑不安地向該市農信社詢問理由，對方回復說：“你的眼睛是色盲，不符合我們的錄用條件。”小劉陷入了恐慌。訴訟請求：小劉要求消除歧視，獲得公平就業機會，并讓該市農信社賠禮道歉。（2）如果你是法官，對該案例做出怎樣的判決？（3）你判決的依據是什么？

（4）如果讓你為本次活動說一些結束語，你會怎么說？

【解析】本題是實踐探究題，有一定的難度。仔細閱讀材料可知：第一則材料表現了斯諾平等待人，由此，聯想到教材相關知識，即我們每一個人都是平等的，應該以真誠、友善的方式對待他人尤其是處境不利的人，并提供力所能及的幫助。第二則材料，敘述的是小劉在找工作的過程中，因為是色盲受到歧視，進而拿起法律武器，維護自己的平等權。

答案：（1）①斯諾被授予“勛爵”的封號后，請別人仍直呼其名，體現了他并沒有把自己的地位看作比別人高，也表現出了他的平易近人。

②我們每一個人都是平等的，應該以真誠、友善的方式對待他人尤其是處境不利的人，并提供力所能及的幫助。

（2）假如我是法官，我會依法責令該市農信社賠禮道歉，并錄用小劉為該社員工。（3）①色盲人士在某些行業就業是受限的，然而，現行的法律法規對于色盲人士從事一般職業并無限制，隨意拒錄色盲人士從業屬于嚴重歧視。②在社會生活中，每個人在法律地位上是平等的，都平等地享有法律賦予的權利。

（4）①我們青少年學生要樹立平等意識，認清歧視的危害，努力去清除人與人之間的各種歧視。

②在生活中我們要拋棄一切不平等的觀念和陋習，用平等的眼光和行動去對待每一個人。③我們每個人都要為建立真誠和諧的人際關系，構建和諧社會做出自己的努力。

用心

愛心

專心