第一篇：文明禮儀公開課學教案

中學生校園文明禮儀學教案

編寫人：陳燕林

學習目標：

1、了解中學生校園文明禮儀。

2、通過自我反省和他人觀察找出自己身上的不文明的缺點，一起改正。、3、做懂禮儀，守禮儀的文明中學生。

一、自主學習——合作探究

作為一個當代中學生，我們不僅要成為一個有知識，有能力的人，還要成為一個懂禮儀，守禮儀的人，我們在校園里面除了要尊敬老師還要懂得①服飾儀表的禮儀②課堂禮儀③同學之間的禮儀④校內公共場所的禮儀。

1、我們服飾儀表的禮儀有哪些要求呢？

現在給同學們2分鐘的時間來根據以上的要求來檢查和整理自己或者組員的著裝！

2、接下來是課堂禮儀：首先請同學們用8分鐘的時間來談論一下這些禮儀的內容和要求。并且按照你們得出的結論來規范自己的行為！（看哪個小組做的最棒！）（1）坐姿：

（2）站姿：

（3）交談：

（4）發言：

（5）如果下課了，老師還沒喊下課，你們應該怎么做呢？

3、校內公共場所的禮儀——管好自己的口、手、腳（有哪些要求呢？哪些可以做？哪些不可以做？）口：不能：

能：

手：不能：

能：

腳：不能：

能：

小組展示討論成果。

二、做文明中學生，從我做起。請同學們用你們的火眼金睛來觀察，來交流我們學校有哪些不文明現象！你會怎么做？

三、總結：文明禮儀修養是現代人必備的基本素質，禮儀作為人們內在修養的外在表現，直接影響著人們的交際、生活和事業的成敗，影響著集體、國家、民族的形象與事業的興衰。因此，請大家學禮儀、知禮儀、守禮儀，做一個講文明，守禮儀的人。

四、宣誓：

第二篇：學棋公開課教案

《學棋》第二課時教學設計

教學目標：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、理解課文內容，懂得讀書學習要專心致志。教學重點和難點：

1、理解“能手、遠近聞名、專心致志、走了神兒”等詞語的意思。

2、通過朗讀，對比兩位學生學棋的不同表現，懂得讀書學習要專心致志的道理。教學過程

一、復習導入 認讀生字

圍棋 天鵝 能手 專心致志 棋藝 弓箭 長進 遠近聞名 動作 另一個 走了神兒

二、抓住重點，細讀感悟。

（一）、學習第一自然段

1、自由讀第一自然段

2、說說讀了這一段知道了什么呢？（指名說）相機理解能手、遠近聞名。

3、出示“能手”，什么叫能手？（熟練掌握某種技術或擅長某一方面的人）。秋的棋藝非常高超，我們就說：秋是（）的能手。

4、你身邊都有哪些能手，請用這樣的句式說一說：

（）是（）的能手。

5、誰能說說遠近聞名是什么意思？

6、秋的棋藝這么高超，真是了不起啊！誰來讀讀第一自然段，讓我們感受一下他有多么的了不起。指名讀，齊讀。

過 渡：同學們，都說“名師出高徒”，那跟秋學下圍棋的兩個學生是不是都成了高手了？（不是）他們學習的結果怎樣？

（二）、學習第3自然段

1、自由讀第3自然段。

2、根據學生回答板書： 出色的棋手 沒有多大長進（1）出色是什么意思？（特別好）

（2）長進是什么意思？（進步），沒有多大的長進就是說進步很小。

過渡：同樣是一個老師教，一個成了出色的棋手，一個則沒有多大長進，是因為老師偏心了嗎？既然不是老師的問題，那問題肯定出在學生的身上，接下來我們去看看這兩位學生是怎樣學棋的。

（三）、學習第2自然段

1、出示圖：現在請小朋友仔細觀察這個穿紅色衣服的學生，看看他是怎么樣學棋的，用自己的話說一說。（眼睛緊緊盯著棋盤，手托著下巴，正在思考）

2、課文里是怎么寫他專心聽講的呢？請你用——把相關的句子劃出來。

（1）指名讀并出示句子：一個學生專心致志，一邊聽一邊看老師在棋盤上布子，有不明白的地方還要問上幾句。

師：這個句子里表現認真聽講的是哪個詞語？ 板書：專心致志

（2）“專心致志”是什么意思？（一心一意，集中精神）

（3）專心致志地學棋應該怎么做？（一邊聽一邊看，不明白的還要問）板書：聽 看 問

大家有沒有發現這里面有兩個動作是同時發生的？

一邊聽一邊看

3、你能用“一邊??一邊??”說一名話嗎？

同學們，在學棋時這個學生用耳朵認真聽，用眼睛仔細地看老師在棋盤上布子，還不斷地動腦筋想，提出自己不明白的地方，直到弄明白為止，他一心一意，把整個兒心思都放在學棋上，這就是——（生讀）專心致志。

多好的學習態度和學習方法呀！我們來夸夸他吧。（4）指導朗讀。齊讀。

（5）詞語積累。老師這還有幾個成語的意思和專心致志是一樣的，請你讀一讀，把它記下來 聚精會神 全神貫注 一心一意

4、另一個學生是怎么學棋的呢？（1）出示圖，說一說。（2）畫出文中相關的句子（3）指名讀

（4）可以用哪個詞語來概括這個學生學棋的態度呢？ 板書：走了神兒

（5）“走了神兒”是什么意思？（注意力不集中，想別的事了。）師：他的心思應該放在什么地方？現在他的心思到哪里去了？ 師：心思不在學棋上了，而是去想其他的事了，這就是——走了神兒。

5、讀寫（箭、作）

過渡：這段話里面有我們這節課要學的兩個生字。

A，組詞B，你有什么好的方法記住這個字？C，書寫時要注意什么？D、出示學生作品，評價。

6、指導朗讀

能跟這么好的老師學棋是多么難得的事啊，可這位學生這么不認真，真為他感到惋惜呢。誰來讀讀這段話。

7、詞語積累。

心不在焉 三心二意 東張西望 馬馬虎虎

8、小結：正因為這兩個學生有著不一樣的學習態度，所以才會有不一樣的學習結果。

三、總結全文

根據老師黑板上的板書，你能用“因為??所以??”把學習態度跟學習結果連起來說說嗎？ 學下棋時，一個學生因為，所以后來成了 ；而另一個學生，因為，所以棋藝。

我們從中懂得了讀書、學習要 不能。

五、作業

1、跟弟弟妹妹說說這個故事。

2、在家長的幫助下找一找圍棋的有關資料，跟同學交流交流。板書： 學棋

一 個 專心致志 出色的棋手

（聽 看 問）

另一個 走了神兒 沒有多大長進

（想別的事）

第三篇：文明禮儀公開課材料

小學生校園文明禮儀課 教學設計

【學習目標】：

1、了解小學生校園文明禮儀。

2、通過自我反省和他人觀察找出自己身上的不文明的缺點，一起改正。、3、做懂禮儀，守禮儀的文明小學生。教學方法:多媒體教學法，小組討論法 教學準備：多媒體課件 學習過程：

說教學方法:多媒體教學法，小組討論法 說教學準備：多媒體課件

一導入：以同學們的自我介紹導入 二，新授

同學們，作為一個當代小學生，我們不僅要成為一個有知識，有能力的人，還要成為一個懂禮儀，守禮儀的人，我們在校園里面還要懂得①服飾儀表的禮儀②尊師禮儀③同學之間的禮儀。

（1）我們服飾儀表的禮儀有哪些要求呢？3分鐘

服飾的基本要求是：合體、適時、整潔、大方，與中學生的身份相適應。一般上體育課和體育活動課要穿運動服，重要集體活動要穿校服。（2）不穿拖鞋和背心進教室，不穿奇裝異服，不盲目追求名貴服飾，不得在校服上亂涂亂畫。女生不穿露背裝、露臍上裝、超短褲、超短裙和半透明裝，不穿過分暴露衣著，不穿高跟鞋。（3）不佩戴耳環、項鏈、戒指、手鐲、手鏈等飾物。不染、不裝飾指甲，不留長指甲。（4）不燙發、不染發，頭發前不掃眉、旁不遮耳、后不過頸，不留怪發型。男生不留長發、不剃光頭；女生不涂脂抹粉，不畫眉毛，不畫眼圈，不抹口紅。出示發型圖片。

現在給同學們2分鐘的時間來根據以上的要求來檢查和整理自己或者組員的著裝！

（2）請同學們讀老師為大家準備的幾句話：站如松—挺拔向上，坐如鐘—端正

東辛安毛亞蘭 穩重，行如風，輕快敏捷，1、站姿：站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態的美。站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態的莊重。出示正確的站姿圖片

2坐姿：坐，也是一種靜態造型。端莊優美的坐，會給人以文雅、穩重、自然大方的美感。正確的坐姿應該：腰背挺直，肩放松。女性應兩膝并攏；男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如鐘”。若堅持這一點，那么不管怎樣變換身體的姿態，都會優美、自然。出示正確的坐姿圖片

3、走姿：走姿是人體所呈現出的一種動態，是站姿的延續。走姿文雅、端莊，不僅給人以沉著、穩重、冷靜的感覺，而且也是展示自己氣質與修養的重要形式。

正確的走姿應當身體直立、收腹直腰、兩眼平視前方，雙臂放松在身體兩側自然擺動，腳尖微向外或向正前方伸出，跨步均勻，兩腳之間相距約一只腳到一只半腳，步伐穩健，步履自然，要有節奏感。起步時，身體微向傾，身體重心落于前腳掌，行走中身體的重心要隨著移動的腳步不斷向前過渡，而不要讓重心停留在后腳，并注意在前腳著地和后腳離地時伸直膝部。出示正確的走姿圖片（3）同學們體會正確的站姿，坐姿，走姿，選出優秀的同學為大家表演 2，（1）以“毛澤東尊師”的故事引入尊師禮儀

毛澤東是我國人民的偉大領袖，深受全國各族人民的尊敬和愛戴。他在尊師方面，也為我們樹立了光輝的榜樣。

毛澤東小的時候在家鄉念私塾，當時有一位教他的老師叫毛宇居。這位老師感到毛澤東天資聰慧，機敏過人，很是喜歡。毛澤東也很敬重這位老師。1959年，已是黨和國家主席的毛澤東回到故鄉，請韶山的老人吃飯，其中就有毛宇居老師。當毛澤東向這位老師敬酒時，毛宇居老人說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛澤東卻說：“尊老敬賢，應該應該！”

同學們討論尊敬老師的禮儀有哪些，教師總結，1要向老師行禮.2和老師相處的禮儀，3要未來是提供力所能及的幫助，4，在特殊的日子要向老師表達謝意

(3)朗讀尊師的名言，接下來講講與同學相處的禮儀，與同學之間相處要注意1，要友愛互助，2要多為對方著想3要遵守自己的諾言，同學們補充 提醒同學要珍惜同學之間的感情

三鞏固，1出示一些不文明的圖片，請同學們找出不文明的行為，2，開展文明標兵競賽。

四，小結：文明禮儀修養是現代人必備的基本素質，禮儀作為人們內在修養的外在表現，直接影響著人們的交際、生活和事業的成敗，影響著集體、國家、民族的形象與事業的興衰。因此，請大家學禮儀、知禮儀、守禮儀，做一個講文明，守禮儀的人。集體朗讀文明禮儀歌謠 五，作業，思考怎樣是對老師最好的尊重。

小學生校園文明禮儀課 說課稿

說學習目標：

1了解小學生校園文明禮儀。

2通過自我反省和他人觀察找出自己身上的不文明的缺點，一起改正。、3做懂禮儀，守禮儀的文明小學生。說教學方法:多媒體教學法，小組討論法 說教學準備：多媒體課件 說學習過程：

一導入：以同學們的自我介紹導入 二，新授

同學們，作為一個當代小學生，我們不僅要成為一個有知識，有能力的人，還要成為一個懂禮儀，守禮儀的人，我們在校園里面還要懂得①服飾儀表的禮儀②尊師禮儀③同學之間的禮儀。

（2）我們服飾儀表的禮儀有哪些要求呢？3分鐘

服飾的基本要求是：合體、適時、整潔、大方，與中學生的身份相適應。一般上體育課和體育活動課要穿運動服，重要集體活動要穿校服。（2）不穿拖鞋和背心進教室，不穿奇裝異服，不盲目追求名貴服飾，不得在校服上亂涂亂畫。女生不穿露背裝、露臍上裝、超短褲、超短裙和半透明裝，不穿過分暴露衣著，不穿高跟鞋。（3）不佩戴耳環、項鏈、戒指、手鐲、手鏈等飾物。不染、不裝飾指甲，不留長指甲。（4）不燙發、不染發，頭發前不掃眉、旁不遮耳、后不過頸，不留怪發型。男生不留長發、不剃光頭；女生不涂脂抹粉，不畫眉毛，不畫眼圈，不

東辛安毛亞蘭 抹口紅。出示發型圖片。

現在給同學們2分鐘的時間來根據以上的要求來檢查和整理自己或者組員的著裝！

（2）請同學們讀老師為大家準備的幾句話：站如松—挺拔向上，坐如鐘—端正穩重，行如風，輕快敏捷，1、站姿：站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態的美。站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態的莊重。出示正確的站姿圖片

2坐姿：坐，也是一種靜態造型。端莊優美的坐，會給人以文雅、穩重、自然大方的美感。正確的坐姿應該：腰背挺直，肩放松。女性應兩膝并攏；男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如鐘”。若堅持這一點，那么不管怎樣變換身體的姿態，都會優美、自然。出示正確的坐姿圖片

3、走姿：走姿是人體所呈現出的一種動態，是站姿的延續。走姿文雅、端莊，不僅給人以沉著、穩重、冷靜的感覺，而且也是展示自己氣質與修養的重要形式。

正確的走姿應當身體直立、收腹直腰、兩眼平視前方，雙臂放松在身體兩側自然擺動，腳尖微向外或向正前方伸出，跨步均勻，兩腳之間相距約一只腳到一只半腳，步伐穩健，步履自然，要有節奏感。起步時，身體微向傾，身體重心落于前腳掌，行走中身體的重心要隨著移動的腳步不斷向前過渡，而不要讓重心停留在后腳，并注意在前腳著地和后腳離地時伸直膝部。出示正確的走姿圖片（3）同學們體會正確的站姿，坐姿，走姿，選出優秀的同學為大家表演 2，（1）以“毛澤東尊師”的故事引入尊師禮儀

毛澤東是我國人民的偉大領袖，深受全國各族人民的尊敬和愛戴。他在尊師方面，也為我們樹立了光輝的榜樣。毛澤東小的時候在家鄉念私塾，當時有一位教他的老師叫毛宇居。這位老師感到毛澤東天資聰慧，機敏過人，很是喜歡。毛澤東也很敬重這位老師。1959年，已是黨和國家主席的毛澤東回到故鄉，請韶山的老人吃飯，其中就有毛宇居老師。當毛澤東向這位老師敬酒時，毛宇居老人說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛澤東卻說：“尊老敬賢，應該應該！”

同學們討論尊敬老師的禮儀有哪些，教師總結，1要向老師行禮.2和老師相處的禮儀，3要未來是提供力所能及的幫助，4，在特殊的日子要向老師表達謝意

(3)朗讀尊師的名言，接下來講講與同學相處的禮儀，與同學之間相處要注意1，要友愛互助，2要多為對方著想3要遵守自己的諾言，同學們補充 提醒同學要珍惜同學之間的感情

三鞏固，1出示一些不文明的圖片，請同學們找出不文明的行為，2，開展文明標兵競賽。

四，小結：文明禮儀修養是現代人必備的基本素質，禮儀作為人們內在修養的外在表現，直接影響著人們的交際、生活和事業的成敗，影響著集體、國家、民族的形象與事業的興衰。因此，請大家學禮儀、知禮儀、守禮儀，做一個講文明，守禮儀的人。集體朗讀文明禮儀歌謠 五，說作業，思考怎樣是對老師最好的尊重。

小學生校園文明禮儀課 教學反思

東辛安毛亞蘭

這節文明禮儀課，我采用了讓同學自我介紹的方式導入，同學們興趣高漲，同時以講故事的方法引出與老師相處的禮儀，吸引了同學們的注意力，在講授站姿，坐姿，走姿的時候，讓同學們自己體驗，激發了同學們的熱情，使學生印象更加深刻，并在最后開展了文明標兵競賽，以鞏固所學的內容，學生發言積極踴躍，討論熱烈，取得了較好的教學效果。可以說是比較成功的一節課。

當然本課也有不足的地方，例如，教師與學生之間互動較少，學生之間的互動也較少，總之，還是老師講的多，沒有完全放開手，貫徹生本課堂不夠徹底，這是我今后需要努力改進的地方，

第四篇：學文明禮儀

學文明禮儀，創文明校園

各位領導、老師、同學們：

大家好！今天我講話的主題是：學文明禮儀，創文明校園。

孔圣人的《論語》里有記載“不學禮，無以立。”意思是禮教恭儉莊敬，此乃立身之本。有禮則安，無禮則危。故不學禮，無以立身。中國是一個擁有五千年歷史的文明古國，文明禮儀在中國五千年歷史中占有重要的席位。即使是在現代社會，文明禮儀仍是生活的主旋律，是和諧社會的基礎，代表著個人的文化和修養的同時，也反映出一個國家良好的社會文明風氣和優秀的文化習俗。簡而言，文明禮儀，不僅是個人綜合素質的體現，也能映射出國家形象。

青少年作為國家未來的接班人、祖國未來的希望，我們更應自覺弘揚文明禮儀之風，尤其是在我們的校園，在學習各種知識的同時，也應該努力學習文明禮儀。

前不久，我看到一個新聞。一對年輕的夫婦跟團到日本旅游，竟然把他們所居住酒店的多功能馬桶蓋卸下帶走。為了貪圖一時的小便宜，竟然不顧個人和國家的形象，把馬桶蓋帶走，難道這就是我們所說的文明禮儀應有的行為？由此可見，文明離我們有一段距離。在我們身邊也有著一些校園不文明的現象。例如，一些同學總喜歡隨手將垃圾扔到美麗的校園里，教室里的小紙屑、食品包裝袋隨處可見，個別在高樓層的同學，總是習慣性地將一些垃圾往下扔，還有一小部分同學，喜歡在課堂和自習課上講話，攪亂課堂紀律，甚至還有一些同學，常把粗言穢語掛在嘴邊，經常故意損害校園公共財產。這些不良的行為，不僅損害個人的形象，而且也損害了廣大同學和學校的形象。

作為青少年，我們的任務不僅僅是學習知識，還要學習文明禮儀。這需要全體同學共同努力，做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不粗言穢語，愛護公共財產。相信在大家的同心協力下，我們的校園將會變成一個文明干凈的地方。

那么從現在開始，從今天開始。從我做起，在家里。作為一名晚輩，做到尊敬長輩，孝敬父母。在公共場所，作為一名青少年，做到文明用語，遵守公共交通規則。在校園里，作為一名學生，做到努力學習，尊師重道，遵守校園規則。

我的講話到此完畢，謝謝大家。

第五篇：公開課教案文明禮儀我先行[范文模版]

《文明禮儀我先行》主題隊會設計（公開課）

隊會主題：文明禮儀我先行 指導思想：

以“文明禮儀我先行”為主題；以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容；以唱響隊歌、遵守《規范》《守則》、志愿服務為突破口；著眼于全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養，將主題宣傳教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育及學校的其他教育教學活動緊密結合，通過主題宣傳教育實踐活動,使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造現代化綠色校園良好的人文環境做出貢獻。時間安排：2012-4-19 活動地點：六（2）班教室

參加對象：六（2）班班主任、全體隊員 中隊長：夏新桐

主持人：夏新桐、陳耀釗 預期目標：

通過本次隊會活動，培養學生從現在做起，從自我做起，從點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個講文明的孩子。主要內容：

1、古詩連誦

2、快板《文明禮儀伴我行》

3、小品《爭當文明監督員》

4、相聲《文明禮儀》

5、英語表演

6、貼文明之花

7、合唱《校園的早晨》 活動過程：

一、開場白

中隊長出場 ：敬愛的老師們，親愛的同學們，大家上午好！今天是一個快樂的日子，我們歡聚一堂。首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來！并向老師們致以崇高的敬意！（生齊說“老師好！”并敬禮。）

二、各小隊報數

中隊長：請全體隊員整隊集合，檢查人數(各小隊報數)各小隊匯報人數！

小隊長(敬禮)：報告中隊長，第一小隊小隊應到？人，實到？人，報告完畢！(敬禮)中隊長：接受你的報告！(敬禮)……

中隊長(敬禮)：報告輔導員老師，六（2）中隊應到68人，實到68人。今天我們準備舉行《文明禮儀我先行》的中隊主題活動，請求您的批準！報告完畢。(敬禮)輔導員(敬禮)：接受你的報告。同意你們開展《文明禮儀我先行》的主題隊會，并預祝活動取得圓滿成功！

中隊長：謝謝輔導員老師！

三、出旗

中隊長：全體起立！全體立正！出旗！敬禮！(奏樂)

四、唱隊歌 中隊長：禮畢！唱《中國少年先鋒隊隊歌》。中隊長：全體請坐！

中隊長：同學們，你們知道嗎？我們的祖國是一個有著幾千年悠久歷史的文明古國，有著禮儀之邦的美稱，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。祖**親以自己的傳統美德養育著無數炎黃子孫。在我國歷史上出現過許許多多像孔子一樣的文明典范。我們是祖國的花朵，祖國的未來，讓我們從小做一個講文明懂禮貌的好孩子吧。現在我們就一起走進六（2）中隊的《文明禮儀我先行》主題隊會。讓我們一起用掌聲請出今天的主持人。（主持人出場）

五、進行活動

主持甲：禮儀是文明的使者，是金色的種子。

主持乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。

主持甲：今天，就讓我們一起搭乘文明航班，遨游文明的世界！

合：敬愛的老師、親愛的同學們，大家好！六（2）中隊《文明禮儀我先行》主題隊會現在開始！

（屏幕顯示：文明航班起飛）主持甲（機長）：各位乘客，大家好！歡迎乘坐文明航班！今天我們將帶大家來一場文明之旅，祝大家旅途愉快！

乙：為了今天的旅途，各小隊都做了精心的準備，相信大家今天一定可以大飽眼福。主持人甲：對了，你知道我們學校的特色是什么嗎？

主持人乙：這個我當然知道了，就是經典誦讀啊！這個可是傳承文明啊！主持人甲：是的，我們可都積極參與了，下面請聽《古詩文連誦》。（配樂）主持人乙：大家聽了他們的誦讀有什么想說的嗎？（指名說。）主持人甲：我們是祖國的小雛鷹，主持人乙：文明之花在心中開放。主持人甲：我們是21世紀的主人，主持人乙：我們要做21世紀文明的人。主持人甲：做文明的人要有良好的行為，主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。下面請聽快板《文明禮儀伴我行》。

主持人甲：四位別走別走！剛才你們說的真帶勁兒啊。不過我想問問了，念起來挺容易的，做起來可就難了吧。（表演者說。）那同學們，你們覺得文明禮儀離我們遠嗎？（指名說）主持人乙：同學們說的真是太精彩了，讓我們輕松一下，看看這個發生在校園的故事。主持人甲：請看小品《爭當文明監督員》。

主持人乙：同學們看到這一幕，你想說什么？（兩人）作為我們班的禮儀之星，他們有什么看法呢，讓我們來采訪一下。

主持人甲：同學們，你們覺得我們平時怎么才能做到文明禮儀呢？（指名說。）主持人乙：（走到那位同學面前）聽了大家的話，你現在想說什么呢？（道歉）既然他知道錯了，愿意改正，就讓我們給他一個機會，讓時光倒流，看看現在他會怎么做？他現在做的對嗎？讓我們為他的進步鼓掌！

主持人甲：做到這些，需要克服許多困難。

主持人乙：做到這些，養成教育是關鍵。請看相聲《文明禮儀》。主持人甲：我們是文明少年，我們的城市是文明的城市。

主持人乙：我們的祖國是開放的國家，我們面對的不僅僅是中國的朋友們，還有外國朋友。下面請看英語情境表演。

主持人乙：生活中真是處處有文明禮儀啊！主持人甲：謝謝你們的參與，旅行到現在，大家心中一定有了自己的行為準則，請大家把自己最想說的一條，寫在卡紙上，我們一起來分享。（分發卡紙）

主持人乙：同學們，請看這是一棵文明禮儀之樹，它現在缺少的是美麗的鮮花，請大家以小隊為單位，交流一下自己寫的內容，并選出最美的一朵，讓我們的文明之樹開花。主持人甲：下面請小組代表說說自己寫的內容。（指名說。）主持人乙：有請我們的代表把自己今后的行為準則這朵花貼在我們的文明之樹上，讓文明之花常開不謝。（學生貼文明之花。）

主持人甲：我仿佛已經聞到了一股花的芬芳，真是香氣襲人呀！主持人乙：我們是燦爛的朝霞。主持人甲：我們是鮮艷的花朵。

主持人乙：在校園，我們要做文明的學生。主持人甲：在家庭，我們要做文明個的孩子。

主持人乙：在社會上，我們要做文明的使者，遵守社會公德的模范小公民。主持人甲：那，讓我們行動起來，共同個營造文明的晴空吧!主持人乙：請聽合唱《校園的早晨》。

主持人甲：親愛的乘客們，文明航班就要到達目的地了，同學們，下面請中隊輔導員汪老師講話，大家掌聲歡迎！輔導員：

今天的活動開展得非常成功。首先要感謝所有的隊員，正是你們的辛勤汗水才換來了我們今天活動的成功；還要祝賀全體隊員們，你們的表現非常優秀。

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。有了文明，就有了基本的道德底線。“千學萬學學做真人”，說的就是學習應該先學做人，學做文明人，學做社會人。清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

七、呼號 中隊長：呼號！（全體起立，舉起右手）輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！隊 員：時刻準備著！

八、退旗、敬禮。（奏樂）

中隊長：全體起立！退旗！敬禮！中隊長：禮畢！全體坐下！

九、活動結束

中隊長：六（2）中隊《文明禮儀我先行》主題隊會到此結束。謝謝大家！