第一篇：小學四年級體育教案：傳球接力

年級：四年級人數：50授課人：林立傳

教學內容

1、放鞭炮

2、傳球接力

3、抱球往返接力

教學目標

1、通過傳球、抱球往返接力，提高學生快速跑的興趣，發展跑的能力，培養集體主義精神。

2、通過放鞭炮，促進學生下肢肌肉、關節、韌帶、內臟器官機能和靈敏、協調素質的發展，增強彈跳能力。順序 教學內容 教師活動 學生活動

開始部分

1、課堂常規

2、宣布課的內容

3、準備活動（肩、胸、腰等部位）

1、教師語言要清晰。

2、教師講解課堂要求和任務

3、帶領學生做準備活動

1、學生站成四列橫隊

2、學生精神飽滿

3、認真跟著教師做準備活動操。

基 本 部 分

1、傳球接力

教師簡要說明練習的要求和方法。把學生分成人數相等的4隊，縱隊站立，左右間隔2米，前后一臂距離，每隊排頭持蘭球。令下后，從排頭開始向后傳球，依次向后傳遞至排尾，排尾持球后立即從隊伍的左側快跑至排頭，繼續向后傳遞，直到排頭跑完為止，快的隊為勝。

1、頭上傳球練習；練習1次，組織比賽2次。

2、練習胯下傳球；練習1次，組織比賽2次。

2、抱球往返接力。

1、帶領學生準備器材；

2、教師講解練習的方法：各隊站在起跑線后，第一人持球。停發令，排頭抱球向前奔跑繞標志桿返回將球交給的二人，依次進行到最后一人，現完成的隊為勝

3、規則:發令和未接到球前，腳不能踏到起跑線；如果中途脫落，應將球撿起后回脫球處重新開始跑；繞桿時不能碰桿。

學生練習1—2次，組織比賽3—4次。要求：積極參與，遵守游戲規則。

結束部分

一、放松；

二、小結；

三、下課

1、放鞭炮。教師說明游戲方法。

2、針對課堂情況進行小結

3、宣布下課。

1、原地全蹲，聽到口令后，立即快速等地向上起跳，沒人條至最高點時發出啪聲，并在空中能作出挺身、收腹、屈腿、分腿等動作。

2、下課。

第二篇：體育傳球接力的教案

教學內容

1、放鞭炮

2、傳球接力

3、抱球往返接力

教學目標

1、通過傳球、抱球往返接力,提高學生快速跑的興趣,發展跑的能力,培養集體主義精神。

2、通過放鞭炮,促進學生下肢肌肉、關節、韌帶、內臟器官機能和靈敏、協調素質的發展,增強彈跳能力。

順序

教學內容

教師活動

學生活動

開始部分

1、課堂常規

2、宣布課的內容

3、準備活動(肩、胸、腰等部位)

1、教師語言要清晰。

2、教師講解課堂要求和任務

3、帶領學生做準備活動

1、學生站成四列橫隊

2、學生精神飽滿

3、認真跟著教師做準備活動操。

基本部分

1、傳球接力

教師簡要說明練習的要求和方法。

把學生分成人數相等的4隊,縱隊站立,左右間隔2米,前后一臂距離,每隊排頭持實心球。令下后,從排頭開始向后傳球,依次向后傳遞至排尾,排尾持球后立即從隊伍的左側快跑至排頭,繼續向后傳遞,直到排頭炮灰為止,快的隊為勝。

1、頭上傳球練習;練習1次,組織比賽2次。

2、練習胯下傳球;練習1次,組織比賽2次。

2、抱球往返接力。

1、帶領學生準備器材;

2、教師講解練習的方法:各隊站在起跑線后,第一人持球。停發令,排頭抱球向前奔跑繞標志桿返回將球交給的二人,依次進行到最后一人,現完成的隊為勝

3、規則:發令和未接到球前,腳不能踏到起跑線;如果中途脫落,應將球撿起后回脫球處重新開始跑;繞桿時不能碰桿。

學生練習1—2次,組織比賽3—4次。

要求:積極參與,遵守游戲規則。

結束部分

一、放松;

二、小結;

三、下課

1、放鞭炮。教師說明游戲方法。

2、針對課堂情況進行小結

3、宣布下課。

1、原地全蹲,聽到口令后,立即快速等地向上起跳,沒人條至最高點時發出啪聲,并在空中能作出挺身、收腹、屈腿、分腿等動作。

2、下課。

器材準備 實心球4只;

跑道4條

教后反思

第三篇：接力傳球加油稿

接力傳球加油稿：

1、一個籃球，在你我的手里傳遞，傳遞的是籃球，更傳遞的是我們的團結力量！加油啊，一班的同學們，我們團結努力，眾志成城，一定會取得最后的勝利！

2、現在場上參加接力傳球比賽的是101班的同學們，你看他們士氣高昂，配合緊密，后面的同學準備姿勢完美，前面的同學完成傳遞后立刻加入加油吶喊的隊伍，一顆籃球在同學們的手里快速傳遞，比試的是球的傳遞速度，更體現了101班同學的精誠團結！

3、當我把球傳向你的時候，我們較量的不僅是速度和力量，更是我們團隊的團結與默契，我們雙手間接過的是信任，傳去的是勝利！加油！101班！

第四篇：傳球接力運動會廣播稿

傳球接力運動會廣播稿

在急訊中，我們眼光在煞那間傳遞的是永恒，是團結，是友愛。

你的吼震撼了你我他，牽動著你我他的心弦，讓我們共同演繹這扣人心弦的激-情飛蕩。

讓我們共同為集體，我們大家的心，供一份熱，點一盞溫馨暖人的燈。

4*100迸發的是無窮的力量，溫暖的是我們的家，演繹的是團結友愛。

致4*400米接力四個完美的弧線，被一根小小的棒兒連接。

這是人生的完美，這是運動的極限。

莫要問，我們為什么配合這樣默契，莫要問，我們為什么這樣緊密團結。

因為，我們是情同手足的，體育健兒!

致接力運動員這是一根普同的木棒

紅白的對比刻畫出它們的公正與剛毅。

它握在你們--

我們的接力運動員的手中。

冰冷變為熱情，剛毅溶進柔和。

今天我們握它在賽場上飛奔，明天我們將與它共同

踏上奧運征程。

致4*100米運動員那激烈的場面，令每一個人心動。

你們拼盡每一份力，把手中的勝利傳給下一個人;

我們用力加油，把心中的希望傳給你們。

你撞線了，我們歡呼了。

不僅僅為了勝利，更重要的是，我們懂得了一種珍貴的精神，那就是--團結。

這是速度與毅力的接力，這是期望與祈盼的接力，時間在這里凝固，幾分幾秒也變得如此漫長。

千百雙眼睛注視著你那矯健的身影，近了，近了，你可曾聽到

那山呼海嘯般的加油聲?

近了，近了，前方就是終點，加油啊，運動員，成功和失敗就在轉瞬之間。

接力棒

紅與白

截然不同的兩個世界

在手中傳遞

傳遞著成功或失敗

你充滿激情地顛簸著

在運動員手中

你簡直是一根魔術杖

牽動著全場觀眾的心弦

終點處

你被成功者激動地高高拋起

你被失敗者憤恨地甩出很遠

但你

毫無怨言

場上英姿顯自豪

腳下步伐在飛奔

你們是驕傲

你們是自豪

跑道因你幻彩

面對紅色跑道

你們揮灑自如

不懼一切

沖向終點

自信的彼岸

看，終點就在眼前，聽，同學為你呼喊。

鼓起勇氣奮力向前，用你的榮譽帶給我們希望。

四個完美的弧線，被一根小小的棒兒連接。

這是人生的完美，這是運動的極限。

莫要問，我們為什么配合這樣默契，莫要問，我們為什么這樣緊密團結。

因為，我們是情同手足的，體育健兒!

致接力運動員

這是一根普同的木棒

第五篇：幼兒園大班體育教案：傳球

設計意圖

大班幼兒非常喜歡球類運動。活動器械易于準備，能很好地鍛煉幼兒的快速反應能力和敏捷性，培養幼兒的協作意識。

活動目標

1、鍛煉幼兒的快速反應能力和敏捷性。

2、培養了幼兒的協作意識。

活動準備

若干球 音樂

活動指導

1、準備活動。幼兒隨音樂做熱身運動，為活動做好準備。

2、引導幼兒探索球的各種玩法。(可以從頭上傳、腿下傳或者側身傳)

3、把幼兒分成兩隊站著不動，教師發出口令后兩隊由排頭拿球將球傳給下一名幼兒，以此類推，看哪一隊最先傳完為勝。(頭上傳、腿下傳或者側身傳)

4、把幼兒分成兩隊在起點站立，教師發出口令后有每隊排頭幼兒將球傳給下一名幼兒，自己快速站到隊尾，以此類推，按照一定路線移動，看哪個隊最先到達終點為勝。

5、放松運動。幼兒隨音樂做放松活動，活動結束。

注意事項

在傳球的過程中幼兒間隔距離要適當，相鄰幼兒要互相配合，避免球落地，幼兒注意力要高度集中。

活動延伸

戶外活動時間幼兒繼續做各種傳球訓練。