第一篇：中學生如何做好課堂筆記

中學生如何做好課堂筆記

初中怎樣做課前預習，怎樣聽好課，怎樣做課后復習，怎樣寫考后總結等，那么，怎樣做好學習筆記呢?

1、確定內容：記課堂筆記一定要明確記什么。一般要記好下面四個方面的內容：

1）是應抓住老師講的“新”知識，“新”內容，記清記全，而對那些以前記過的，可以寫上見何處就可以了。

2）是要集中精力記好自己所“缺少”的內容，通過記筆記來彌補自己知識的缺漏。

3）是要記好那些“實用”的內容，如自己訓練或考試中容易出錯的知識。

4）是要記“法”，即記好那些帶有規律性的知識，如怎樣分析詞的語境意、如何辯析同義詞的細微差別等。還有那些與自己的愛好有關的、對擴大自己的知識面有幫助的，或對自己的學習有啟迪的知識，都是應該記錄的。

2、抓住重點，提煉關鍵詞：有的同學記筆記不善于抓重點，總以為老師的板書才是重點，便機械地一字不漏的照記不誤，其實大可不必，應抓住重點內容記錄，一是老師板書的課文的結構圖解、關鍵性的內容等;二是老師特別強調的重點和難點;三是對你理解課文內容有幫助的一些關鍵性的知識。而不是從老師一開講就埋下頭來，結果是一節課下來，自己搞得頭婚腦脹，對老師講的知識很可能仍是糊里糊涂，不知所以，應該是以聽為主以記為輔。

3、講究方法：首先要注意記筆記的方式。記筆記有用筆記本的，有記在書上的，也有二者結合的。用筆記本結合書本的方式效果是比較好的。對老師板書的較為完整的、文字量比較多的內容，如課文結構圖、人物及情節分析等，可記在筆記本上，使之一目了然;對字、詞、句的分析，課文的段落層次以及有爭議的地方，學習中的疑難問題等，可直接記在書中與之相應的地方，既省時，又方便復習。

其次要講究方法。記筆記可以用符號法。符號有多種，最常見的是加圈點、劃線以及標問號、嘆號等。如用“|”或“||”表示段落層次，用“?”表示重點詞語，用“ ”表示需要掌握的生詞，用“～～”表示精彩的句子，用“——”表示中心句，用“?”表示疑問等。各種符號所表示的意思要始終一致。也可以用批注法。如對字詞的注音解釋，可以直接批注在字詞的上面，也可以集中批注在書頁上下的空白地帶;對重點詞句的分析，也可以批注在相應句段旁邊的空白處，說明其含義或用法等。還可以用寫意法，如對文章的段落大意和中心意思可以記在段末篇尾。

4、注意速度：老師講課的速度一般是每分鐘90字左右，而學生聽課作筆記的速度是每分鐘20—40字，不少同學埋怨老師講的太快，記不下來。其實，老師講課的速度是有一個制約的，不能太快，也不能太慢。這就要求我們在記筆記的時候注意記的速度，掌握一些速記的方法，用符號法記筆記不失為一種快速的方法。此外還可以用壓縮的方法來記，即抓住老師講課中的一些關鍵性的話，用簡短的詞句去概括一段話的意思。要提高記的速度，專心致志聽講是關鍵，只有對老師所講的內容真正聽懂了，理解了，才能進行準確的壓縮、記錄。

5，及時整理在課堂上作的筆記，為了跟得上老師的速度，難免有缺漏和筆誤，因此，課后要趁熱打鐵，對照書本，及時回憶有關信息，對比出現的缺漏、跳躍、省略、簡記等補充完整，對筆誤的地方及時糾正，對錯誤之處或不夠確切的地方進行修改。還可以編號分類，舍棄無關緊要的。這樣，不僅可以幫助我們加深對所學知識的印象，提高并鞏固記憶的效果，而且可以培養我們嚴謹而周密的學習習慣，提高分析概括的能力。

每上一節課，把老師在課中教的概念、公式、法則、原理等記下來，對于一些難以理解的概念，還可以通過查資料來說明。每學完一章，一單元，自己來一次小結，把一章，一單元的基本概念、基本知識、基本技能系統地歸納整理在筆記本上，這些在課本上雖然有，但不系統，復習時不方便，通過摘抄提綱，既方便復習，也增強記憶，還能不斷提高自己的歸納綜合能力和自學能力。

同學們在預習時多少會有一些自己的難以理解的問題，作業中也難免出現一些錯誤，那么上課時必須注意老師講解疑難的地方，這些難點問題，哪怕課堂上已能解決，但時間一長又可能會遺忘，所以不妨把這些問題作一下記錄，復習時多看一兩遍，加深自己對問題的理解和記憶。

所謂記方法，是指老師講解范例或習題時，讓同學們記住解題技巧、思路和方法。總之，在課堂上記筆記要耳聽眼看腦想手動。在聽懂的前提下，對獲取的知識信息通過大腦的思維，經過“選擇——加工——歸納——濃縮——反饋”的過程，然后讓手有重點地記錄下來。記錄的方法是多種多樣的，我們可以在學習中逐步摸索出適合自己的方法。

綜上所述，1、記提綱

2、記補充

3，記疑點

4，記問題

5、記解題方法

6、記心得和體會

第二篇：怎樣做好數學課堂筆記

怎樣做好數學課堂筆記

點擊數：0 次錄入時間：2009-3-7 13:58:00編輯：hong_521147

研究表明，對于同一時段學習材料，做筆記的學生比不做筆記的學生成績提高二倍。這是為什么呢？做筆記的好處可以概括如下：

①、記筆記有助于指引并穩定學生的注意。要想在聽課的同時記好筆記，必須要跟上老師的講課思路，把注意力集中到學習的內容上，光聽不記則有可能使注意力分散到學習以外的其它方面。

②、記筆記有助于對學習內容的理解。記筆記的過程也是一個積極思考的過程，可調動眼、耳、腦、手一齊活動，促進了對課堂講授內容的理解。

③、記筆記有助于對所學知識的復習和記憶。如果不記筆記，復習時只好從頭到尾去讀教材，這樣既花時間，又難得要領，效果不佳。如果在聽課的同時記下講課的綱要、重點和疑難點，用自己的語言記下對所學知識的理解和體會，這樣對照筆記進行復習時，既有系統、有條理，又覺得親切熟悉，因而復習起來，事半功倍。

④、記筆記有助于積累資料，擴充新知。筆記可以記下書本上沒有的，而老師在課堂講授的一些新知識、新觀點。不斷積累，便獲得許多新知識。

那么，怎樣才能記好課堂筆記呢？

①、做好記筆記的準備工作。筆記本是必不可少的。最好給每一門課程準備一個單獨的筆記本，不要在一個本里同時記幾門課的筆記，這樣會很混亂。準備兩種不同顏色的筆，以便通過顏色突出重點，區分不同的內容。

②、每頁筆記的右側劃一豎線，留出1/3或1/4的空白，用于課后拾遺補缺，或寫上自己的心得體會。左側的大半頁紙用于做課堂筆記。

③、筆記方式多種多樣。學生在課堂上常用的筆記方式有要點筆記、提綱筆記及圖表筆記等。

要點筆記：不是將教師講的每句話都記錄下來，而是抓住知識要點，如重要的概念、論點、論據、結論、公式、定理、定律，對老師所講的內容用關鍵詞語加以概括。

提綱筆記：這種筆記以教師的課堂板書為基礎，首先記下主講章節的大小標題，并用大小寫數字按授課內容的順序分出不同的層次，在每一層次中記下要點和有關細節。條理清晰，使人一目了然。

圖表筆記：利用一些簡單的圖形和箭頭連線，把教學的主要內容繪成關系圖，或者列表加以說明。圖表比單純的文字更加形象和概括。

④、提高書寫速度。書寫速度太慢，勢必會跟不上講課進度，影響筆記質量。要學會一些提高筆記速度的方法。不必將每個字寫得橫平豎直、工工整整，可以潦草地快速書寫；可以簡化某

些字和詞，建立一套適合自己的書寫符號，比如用∵代表“因為”，用∴代表“所以”。但要注意不要過于潦草，過于簡化而使自己也看不懂所記的內容是什么。速寫的目的是提高筆記效率。

⑤、在筆記遺漏時，要保持平靜。上課時，如果有些東西沒有記下來，不要擔心，不要總是惦記著漏了的筆記，而影響聽記下面的內容。可以在筆記本上留出一定的空間，課后求助于同學或老師，把遺漏的筆記盡快補上。

⑥、課后要及時檢查筆記。下課后，從頭至尾閱讀一遍自己寫的筆記，既可以起到復習的作用，又可以檢查筆記中的遺漏和錯誤，將遺漏之處補全，將錯別字糾正，將過于潦草的字寫清楚。同時將自己對講課內容的理解，將自己的收獲和感想，用自己的話寫在筆記右側的空白處。這樣，使筆記變得更加完整、充實、完善。

第三篇：資料員課堂筆記

1、土建工程質量控制資料可分為四個分冊，各分冊名稱是： 施工質量主控資料、施工質量驗收記錄資料、樁基（地基）基子分部工程施工技術資料、其他分包子分部工程施工質量技術資料。

2、模版分項工程科分為： 模版安裝、模版拆除檢驗批。

3、首次使用的砼配合比應： 進行開盤鑒定，并填寫混凝土開盤鑒定。

4、結構實體混凝土強度驗收記錄有哪些附件資料：（1）同條件養護試件的留置組數記錄。（2）同條件養護試件的取樣部位記錄。（3）同條件養護試件放置位置記錄。（4）實際養護齡期和相應的溫度測量等記錄。

5、同條件養護試件的留置方式和取樣數量有哪些要求：（1）同條件養護試件所對應的結構構件或結構部位應由監理（建設）、施工等各方共同選定。.(2)對混凝土結構工程中的各混凝土強度等級，均應留置同條件養護試件。（3）同一強度等級的同條件養護試件，其留置的數量應根據混凝土工程和重要性確定，不宜多于10組且不應少于3組。（4）同條件養護試件拆模后，應放置在靠近相應結構構件或結構部位的適應位置并應采取相同的養護方法。

6、施工資料是建筑施工的一項重要組成部份，是工程建設及竣工驗收的必備條件，也是對工程進行檢查、維護、管理、使用、改建和擴建的原始依據。

7、水泥試驗應以同一水泥廠、同強度等級、同品種、同一生廠時間、同一進場日期的水泥，散裝水泥500t，袋裝水泥200t為一驗收不足噸數時亦按一驗收批計算。

8、熱軋帶肋鋼筋、熱軋光圓鋼筋、低碳鋼熱軋圓盤條余熱處理鋼筋每批數量不得大于50t.9、施工記錄主要是對工程重要和特殊部位的施工情況記錄及工程發生異常情況意外事故的記載。

10、施工記錄要及時、全面、準確、真實且有建設單位簽收。

11、設計變更洽商是發生在設計單位、建設單位、施工單位三方的必須簽字。

12、水壓試驗時，先升至試驗壓力、穩壓10min壓力降不應大于0.05mpa，然后由試驗壓力降至工作外觀檢查，壓力應保持不變、不滲漏為合格。

13、管理安裝高度（從最終層面算起）：上人屋面：應大于等于2.0m。

14、民用建筑每加高一層應觀測一次，工業建筑應在不同荷載階段分別進行觀測，正個施工時間的觀測不得小于4次。

15、凡浴室、廁所等有防水要求的房間必須有蓄水檢驗記錄，同一房間做兩次蓄水試驗，分別在浴室防水完成后即單位工程竣工后做，蓄水時最低水位不得低于20MM浸泡24h后，檢查無滲漏為合格。

16、用于檢查結構構件混凝土質量的試件留置應符合什么規定？（1）沒拌制100盤且不超過100m3的砼配合比的混凝土，其取樣不得小于1次。（2）每工作板拌制的同配合比的混凝土不足100盤時，其取樣不得小于1次。（3）對現澆混凝土結構，其試件留置尚應符合以下要求：（A）每一現澆樓層同配合比的混凝土其取樣不得小于1次。（B）同一單位工程每一驗收項目中同配合比的混凝土其取樣不得小于1次。（每層取樣至少留置1組標準試件）

17、單位工程分部（子分部）劃分為哪幾個分部工程？（1）地基與基礎分部工程。（2）主體結構分部工程。（3）建筑屋面分部工程。（4）裝飾裝修分部工程。（5）建筑給水、排水及采暖分部工程。（6）建筑電氣分部工程。（7）通風與空調分部工程。（8）電梯分部工程。（9）智能建筑分部工程。（10）節能分部工程。

18、單位工程完工后，設計單位應向建設單位人、提交工程質量檢查報告、監理單位應向建設單位提交質量評估報告。

19、每一生產廠家磚到現場后按燒結磚15萬塊、多孔磚5萬塊、灰砂磚及粉炭灰磚10萬塊各為一驗收批抽檢一組做復檢試驗。

19、單位（子單位）工程觀感質量檢查記錄中，項目抽查質量狀況評為好的部分到達90%以上時，該項目質量評價為好，各項目質量評價達80%以上為好時，單位工程觀感質量綜合評價為好。20、懸挑構件砼強度必須達到設計強度標準值的100%時才可以拆除底模。

21、工程開工報告由施工單位在開工前填報，監理（建設）單位審批。

22、在施工過程中每種材料、構配件進場后應填空材料。

23、單位完工后，施工單位應自行組織有關人員進行檢查評定并想建設單位提交工程竣工報告。

24、水泥進場使用前應分批對其強度、安定性進行復檢。

25、有防水要求的地面應做地面蓄水試驗，并做好記錄。

26、由總包單位、分包單位的子分部工程，其施工技術資料可單獨裝訂成冊。

27、對各種主要原材料、在資料整理過程中應填寫“材料進場匯總表及檢查驗收記錄”。

28、結構實體檢驗用同條件養護試件，同一強度等級留置時間不應少于3組。

29、每一批進場鋼筋部應按規定要求做好見證取樣試驗。30、單位（子單位）工程質量竣工驗收記錄中的“綜合驗收結論”應在工程竣工驗收通過后，由建設單位填寫。

31、當一次連續澆筑超過1000m3時，同一配合比的砼沒200 m3取樣不少于1組。

32、同一工程同一配合比的抗滲砼、留置抗滲試塊不少于2組。

33、分部（子分部）工程質量應由總監理工程師組織驗收。

34、當建筑工程質量不符合要求時，經有資質的檢測單位檢測鑒定能夠達到設計要求的檢驗批，應予以驗收通過。

35、當全部鋼筋保護層厚度檢驗合格率為90%及以上時，檢驗結果應為合格。

36、混凝土結構實體檢驗用同條件養護成件的等效養護齡期可取按日平均溫度逐日累計達600攝氏度時所對應的齡期。

37、鋼筋保護層厚度檢驗批抽樣檢驗結果中不合格點的最大偏差均不應大于規范允許偏差值的1.5倍。

38、分項工程質量應由專業監理工程師組織驗收。

39、鋼筋保護層厚檢驗的檢測誤差不應大于1mm。40、電渣壓力焊接接頭應按同一類型街頭每300個額取樣進行拉伸試驗。

41、當同一驗收批只有一組試塊時，該組塊抗壓強度的平均值必須大于或等于設計強度等級所對應的立方體抗壓強度的2.0倍。

42、當同一驗收批得10組砼試塊抗壓強度均為25mpa時則其標準差sfcu值為0.43、有防水要求的樓板四周除門洞外，應做翻邊其高度不應小于120mm。

44、屋面淋水試驗的淋水時間不得小于2小時。

45、防水地面和屋面蓄水時間不得小于24小時。

46、驗收單位簽字認可中，勘察單位可只簽認地基基礎分部（子分部）工程，并由項目負責人親自簽認。

47、建筑工程常用的水泥有： A、硅酸鹽水泥 B、普通硅酸鹽水泥 C、礦渣硅酸鹽水泥 D、火山灰質硅酸鹽水泥 E、粉煤灰硅酸鹽水泥。

48、質量是個處理記錄主要包括：A、質量事故報告 B、實施記錄 C、處理方案。

49、建筑工程質量驗收應劃分為：A、單位（子單位）工程 B、分項（子分項）工程 C、分項工程 D、檢驗批。50、電氣工程的施工試驗一般包括以下內容：A、絕緣電阻測試 B、接地電阻測試 C、電氣照明器具通用電安全檢查。D、電氣照明、動力試運行試驗。

51、鋼筋焊接的方法：A、電阻點焊 B、閃光對焊 C、電弧焊 D、電渣壓力焊 E、理弧壓力焊 F、氣壓焊。

52、水泥強度應以吊樣28d試件試驗結果為準，故28d強度補報單位合格證得重要部分不能缺少。

53、大體積混凝土系指混凝土的長、寬、高均大于0.8m的混凝土。

54、消火栓系統實驗要求試驗壓力位1.4mpa穩壓時間2h管道及各連接點應無泄漏。

55、水箱的灌水試驗應滿水24h后觀察，不滲不漏為合格。

56、每一生產廠家，每一萬塊小型砌塊至少應抽一組進行復檢。

57、單位工程施工設計的基本內容：（1）工程概況（2）施工部署（3）施工進度計劃及施工進度表(4)施工平面布置圖（5）施工準備工作計劃（6）施工方案（主要項目施工方法）（7）季節性施工方案（8）質量、安全、文明施工。

58、施工組織設計應由編制人審批人簽字和主管部門蓋章。

59、新材料、新產品的鑒定證明必須是部級以上部門簽發，經法定檢測部門鑒定。60、證明上要有國家技術監督局的認證標志“MA” 61、在建筑電氣施工中所使用的產品必須符合中國電工廠品認證委員會的安全認證要求，其電氣設備上應有安全認證的標志“3C”并應有合格證，設備應由銘牌?；A、主體結構工程驗收程序： 62、單位工作進入地上主體結構施工或裝修前應進行基礎和主體工程質量驗收，其程序如下：（1）由相當于施工隊一級的技術負責人組織分部工程質量評定。（2）由施工企業技術和質量部門組織質量核定。（3）由建設單位、監理單位、施工單位和設計結構負責人共同對基礎主體結構工程進行驗收簽收。（4）報請當地質量監督部門進行核定。63、建筑工程：為新建、改建或擴建房屋建筑物和附屬構筑物設施所進行的規劃、勘察、設計和施工、竣工等各項技術工作和完成的工程實體。64、建筑工程質量：反映建筑工程滿足相關標準規定或合同 約定的要求，包括其在安全、使用功能及其在耐久性能、環境保護等方面所有明顯和隱含能力的特性總和。65、驗收：建筑工程在施工單位自行質量檢查評定的基礎上，參與建設活動的相關單位共同檢驗批、分項、分部單位工程的質量進行抽樣復檢、根據相關標準以書面形式對工程質量達到與否做出確認。66、交接檢驗：由施工的承接方法與完成古經雙方檢查并對可否繼續施工做出確認的活動。67、建筑節能分項工程有哪些？墻體、幕墻、門窗、屋面、地面、采暖、通風與空氣調節、空調與采暖系統的冷熱源及管網、配電與照明、監測與控制節能工程。68、墻體節能工程應對那些部位或內容進行隱蔽工程驗收，并應有詳細的文字記錄和必要的圖像資料？（1）保溫層附著的基層及其他表面處理。（2）保溫板粘結或固定（3）錨固件（4）增強網鋪設（5）墻體熱橋部位處理（6）預置保溫板或預制保溫墻板的板縫及構造節能（7）現場噴涂或澆注有機類保溫下料的界面（8）被封閉的保溫材料厚度（9）保溫隔熱砌塊填充墻體。69、墻體節能工程的保溫材料在施工過程中應采取防潮防水燈保護。70、墻體節能工程使用的保溫隔熱材料，其導熱系統數密度、抗壓強度或壓縮強度、燃燒性能應符合設計要求。71、《民用建筑節能條例》自2008年10月1日期施行。72、單位工程竣工驗收應在建筑節能分部工程驗收合格后進行。73、分項工程可由一個或若干檢驗批組成，檢驗批可根據施工及質量控制和專業驗收需要按樓層、施工段、變形縫等進行劃分。74、具有獨立施工條件和能形成獨立使用功能是單位（子單位）工程劃分的基本要求。75、建筑節能工程驗收的程序和組織遵守《建筑工程施工質量驗收統一》GB50300統一的要求并應符合下列規定：（1）節能工程的檢驗批驗收和隱蔽工程驗收應由監理工程師主持，施工單位相關專業質量檢查員與施工員參加。（2）節能分項工程驗收應由監理工程師主持，施工單位項目技術負責人和相關專業的質量檢查員、施工員參加，必須時可邀請設計單位相關專業的人員參加。（3）節能分部工程驗收應由監理工程師（建設單位項目負責人）主持，施工員單位項目經理，項目技術負責人和相關質量檢查員參加；施工單位的質量或技術負責人應參加，設計單位節能設計人員應參加。76、建筑節能工程竣工驗收時，應檢查竣工驗收資料，主要包括下列文件及記錄：（1）圖紙會審記錄、設計變更通知書和竣工圖。（2）主要材料、設備、成品、半成品和儀器、儀表的出廠合格證明及進場檢（試）驗、復報告。（3）隱蔽工程檢查驗收記錄。（4）設備、管道系統檢驗記錄。（5）系統無生產負荷聯合運轉與調試記錄。（6）分部（子分部）工程質量驗收記錄（7）觀感質量綜合檢查記錄（8）建筑節能性能現場檢驗的圍護結構節能性能檢驗和系統功能檢驗報告。77、按建筑物的主要部位和專業來劃分分部工程已不適應要求，故《建筑工程施工質量驗收統一標準》提出在分部工程中，按相近工作內容和系統劃分若干子分部工程。78、在建筑工程的分布工程中，將原建筑電氣安裝分部工程中的強電和弱電部分獨立出來各為一個分部工程稱其為建筑電氣分部和智能建筑（弱電）分部。79、多層級高層建筑工程中主體分部的分項工程可按樓層或施工段劃分檢驗批。79、檢驗批質量合格的條件工兩方面：資料檢查、主控項目檢驗和一般項目檢驗。80、質量控制資料反映了檢驗批從原材料到最終驗收的各施工工序的操作依據檢查情況以及保證質量所必須的管理制度等。81、檢驗批得合格質量主要取決于對主控項目和一般項目的檢驗結果，主控項目是對檢驗批的基本質量七絕定性影響的檢驗項目，主控項目不允許有不符合要求的檢驗結果，既這種項目的檢查具有否決權。82、單位工程質量驗收也稱質量竣工驗收，是建筑工程投入使用前的最后一次驗收，也是最終重要的一次驗收，驗收合格的條件有五個，除構成單位工程的各分部工程應該合格，并且有關資料文件應完整以外還必須進行一下三個方面的檢查：（1）涉及安全和使用功能的分部工程應進行檢驗資料的復查。（2）對主要使用功能還須進行抽查。（3）還須由參加驗收的各方人員觀感質量檢查。83、當質量部符合要求時，一般情況下的處理辦法：一般情況下不合格現象在最基層的驗收單位，檢驗批相關的分項工程，分部工程的驗收，因此所有質量隱患必須盡快消滅在萌芽狀態，這也是強化驗收促進過程控制原則的體現。84、施工項目分為幾個階段進行安全評價，并分別說明其在何種情況下進行評價？（分為五個階段進行安全評價，即：）（1）施工準備評價（2）深基坑施工評價（3）結構施工評價（4）裝飾施工評價（5）竣工評價。85、在建筑工程共資料整理中，隱蔽哦那個成驗收記錄主要內容有哪些？（1）地基驗槽記錄（2）地基處理復檢記錄（3）基礎鋼筋綁扎、焊接工程（4）主體工程鋼筋綁扎、焊接工程（5）現場結構焊接（6）屋面防水層下各層細部做法（7）廁浴間防水層下各層細部做法。86、建筑節能的作用：所謂建筑節能就是在滿足居住舒適性要求的前提下載建筑中使用隔熱保溫的新型墻體材料和高效能比的采暖空調設備達到節約能源，減少能耗提高能源利用效率之目的，有利于我國經濟快穩定發展，有利于環境保護，有利于提高居住質量、降低住戶的使用成本。87、那些工程建筑施工企業應當組織專家組進行論證查對建立專家組有哪些要求和規定？

一、需要論證審查的工程有：（1）深基坑工程：開挖深度超過5m（含5m）或地下室三層以上（含5層）或深度雖未超 過5m(含5m)，但地質條件和周圍環境及地下管線極其復雜的工程。（2）地下暗挖工程：地下暗挖及遇有溶洞、暗河、瓦斯、巖爆、涌泥、斷層等地質復雜的隧道工程。（3）高大模板工程：水平混凝土構件模版支撐系統高度超過8m或跨度超過18m，施工總荷載大于10ku/㎡，或幾種電線荷載大于15ku/㎡的模板支撐系統。（4）30m以上高空作業的工程。（5）大江、大河中深水作業的工程。（6）城市房屋拆除爆破和其他土石方大爆破工程。

二、（1）建筑施工企業應當組織部少于5人的專家組，對已編制的安全專項施工方案進行論證審核。（2）安全專項施工方案專家組必須提出書面論證審查報告，施工企業應根據論證審查報告進行完善，施工企業技術負責人，總監理工程師簽字后方可實施。（3）專家組書面論證審查報告應作為安全專項施工方案的附件，在實施過程中，施工企業嚴格按照安全專項方案組織施工。88、建筑施工安全檢查評分匯總邊內容：（1）安全管理（2）文明施工（3）腳手架（4）基坑支護及模板工程（5）“三寶”、“四口”防護（6）施工用電（7）無聊提升機與外用電梯（8）塔吊（9）起重機（10）施工機具 89、匯總表的計分及等級劃分原則：（1）優良：匯總表分值在80分（含80分）以上。（2）合格：匯總表分值在70分（含70分）以上；或有一分項檢查表不得分，匯總表分值在75分（含75分）以上的。（3）不合格：匯總表分值不足70分。90、“三寶”指：安全帽、安全帶、安全網。“四寶“指：樓梯口、電梯井口、預留洞口、通道口。新入廠工人必須經公司、項目、班組三級安全教育。91、施工現場應按工程項目大小配備專（兼）職安全員，可按建筑面積1萬㎡以上的工地設2~3名專職人員，5萬㎡以上的大型工地，按不同專業組成安全管理組織進行安全監督檢查。92、特種作業持證上崗，按照規定特種作業工種包括：架子、起重、司索、信號指揮、電工、焊工、機械、機動車駕駛、起重機司機、司爐等工種。

第四篇：公關禮儀課堂筆記

公關禮儀課堂筆記 公關禮儀課堂筆記 時間是線型概念。地點是面型概念。場合是線面兼容的概念。體現了服裝藝術最后效果的綜合體。二，職業服飾具有：實用性、審美性、象征性等職業報館的基本特征。三，全身飾物最好不要超過三件，不要戴兩只以上的耳環，男子禮服有：晨禮服、小禮服、大禮服。女子禮服 有：常禮服、小禮服、大禮服。公關禮儀課堂筆記 宴請是公共關系交往中最常見的活動形式之一，有：宴請（宴會-正餐、招待會冷餐會雞尾酒會---招待人數最多、茶會—下午 4 時、工作進餐---屬于工作性質）。禮賓次序是安排席位的主要依據，國際上習慣是桌次高低以離主桌位置遠近而定，右高左低。我國以職務排列。按時出席宴請是最基本的禮貌，禮品應以薄禮、淳樸為本，公關活動中向對方饋贈禮物，要以他人能夠接受并表示滿意為前提。五，饋贈禮儀的原則：1，明確饋贈的目的性。2，選擇禮物的實用性。3，禮物適時適人適地適俗性。4，饋贈要有守紀性。5，注重禮物的包裝和送禮方式。六，給外商送禮的總是：不必太貴重，不要過分謙恭，除鮮花外都要帶包裝，送禮時要大方，禮物應當場打開。公關禮儀課堂筆記 公關禮儀課堂筆記 公關禮儀課堂筆記 公關禮儀課堂筆記 公關禮儀課堂筆記 第二節 風 俗 風俗是某一國家或民族范圍內人群自發重復并相沿承襲的行為，是一種大家共同遵守的，習以為常的，處之泰然的生活方式、習慣。1.日本人的忌諱較多，日本人在餐桌上使用筷子忌諱：舔筷、移筷、插筷等，不喜歡荷花圖案（因為是亡人使 用的物品），認為菊花是皇室花卉，不能作為民間禮品，還忌諱數字“4”和“9” 2.泰國人的節日有：宋干節（即潑水節）3.英國人能接受他人稱其為大不列顛人，而不愿意被稱為蘇格蘭人；忌用大象（認為它是蠢笨的象征）圖案、人像做商品裝潢；因百合花意味死亡而忌諱以它作為禮物送人；還視孔雀為淫鳥、禍鳥，連孔雀開屏也被視 為在自我炫耀。第十章

一、國名——別稱 中國——東方絲國 日本——櫻花之國

二、國花 土耳其——郁金香 荷蘭——郁金香 匈牙利——郁金香 中國——梅花、牡丹、銀杏樹

第五篇：數學課堂筆記

第八周10月18日～10月22日例題

例1.解方程：(系數化1)(1)3x?6(2)?5x?2(3)x?6(4)?x?10(5)0.3x?1.1(6)?15.8x?0

4512

例2.解方程：(等式的性質)例3.解方程：(合并同類項)(1)2x?3?5(2)0.2?1x?0 13x?15x?x?4

例4.解方程：(移項)3x?20?4x?25

例6.解方程：(去分母)(1)2x?1x?1x?x?33327(2)

絕對值方程

例1.若|x|?3，則x?.例2.|x?1|?3

3例5.解方程：(去括號)

3x?7(x?1)?3?2(x?3)

2?3x?1x?33x?5?0.10.04x2?25?10(3)

0.5x0.2?3?0.6

例3.|x?1|?2?3 例4.|x?1|?|x?2|?5(利用“零點分段法”分類討論并化簡)

含參數的方程

例1.解關于x的方程：ax?b

例2.解關于x的方程：mx?n?2x?m(m?2)

補充練習：

(1)如果13x?12x?2，那么x?(2)如果x?1?y?1，那么x?

(3)如果a3?b?13，那么a?，那么a?(4)如果?a?3232(5)判斷 A.如果m?n，那么am?an.()B.如果am?an，那么m?n.()C.如果m?n，那么

ma?na.()D.如果

ma?na，那么m?n.()

1a E.若xy?y，則x?1.()F.若ax?1，則x?(6)下列各式是一元一次方程的有_______________

.()①5a?3?0；②x?1；③6m2?m?3；④x?2y?4；⑤ab?c?4；⑥5x?x?1；⑦(7)按要求填空，并寫出計算過程： 4?()?3?()?14.(1)括號內兩數相同；(2)兩數互為相反數；(3)兩數之和為4.1x?5；⑧x?1.(8)已知關于x的方程2x?1?x?a的解是x?4，則a=______.方程3x?a?1與方程2x??4的解相同，則a=______.(9)若關于x的方程3x4n?7?5?17是一元一次方程，則n?_____.(10)解方程： x?1?x?2?1?4?xx0.5?0.01x

??14

364

(11)解方程: |2x?1|?5 |3?3x|?0

(12)解關于x的方程：

mx?n?m(2x?n)(m?0)

已知公式u?s1?s2?0t?1(u)，求t

0.20.03|x?3|?1?2 |x?1|?|x?2|?7 2m?(m?n)x?(m?n)x

已知公式

111RR?R?1,R2為正數)，求R1R(其中2