第一篇：阜城鎮(zhèn)中學語言文字規(guī)范化工作實施方案

阜城鎮(zhèn)中學語言文字規(guī)范化工作實施方案

為了認真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國國家通用語言文字法》及省、市有關(guān)部門關(guān)于加強學校語言文字規(guī)范化工作的精神，進一步在校園內(nèi)做好推廣普通話、使用規(guī)范漢字工作，切實發(fā)揮學校是純潔祖國語言文字的堅強陣地的作用，凈化校園語言文字環(huán)境，使全體師生能自覺講普通話、寫規(guī)范字、做文明人，促進學生綜合素質(zhì)的提高，提升學校辦學層次，特制定本方案。．

一、統(tǒng)一認識，明確意義。

1推廣普及國家通用語言文字是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，逐步提高應(yīng)用規(guī)范化語言文字水平的過程，是進行愛國主義教育、優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和審美教育的過程。

普及國家通用語言文字，促進語言文字應(yīng)用規(guī)范化，是保證社會高效運轉(zhuǎn)和提高社會信息化水平的必要條件，符合我國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求、先進文化的前進方向和最廣大人民的根本利益，是全面建設(shè)小康社會，推進中華民族偉大復(fù)興宏偉目標的基礎(chǔ)性工作之一

說好普通話、用好規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。做好學校普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于掌握科學文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力、全面提高素質(zhì)具有重要意義。

開展語言文字規(guī)范化活動，對于提升教職工基本素質(zhì)、規(guī)范我校辦學行為、促進我校教育教學水平的提升，對于造就高素質(zhì)的社會主義建設(shè)者和合格公民都有深遠意義。二．工作目標 學校語言文字工作宗旨：“說普通話、寫規(guī)范字、做文明人”。學校以普通話為校園語言，教師以普通話為職業(yè)語言，學生以普通話為交流語言。普通話成為師生在教學中使用的語言。師生在教學、會議、宣傳和其他集體活動中使用普通話，并最終做到在校內(nèi)各種場合都說普通話。教師用字、學生用字、校園環(huán)境用字，符合國家頒布的規(guī)范標準和要求。做好說普通話，寫規(guī)范字的推廣工作。三．組織機構(gòu)

為使本活動深入開展起來，學校成立“阜城鎮(zhèn)中學語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。組長為校長崔建民，副校長都奎正、常春生為副組長，在領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，辦公室組織實施語言文字規(guī)范化工作。小組成員、語文教師，具體實施語言文字規(guī)范化工作。在各班成立普通話檢測、監(jiān)督小組，以規(guī)范、監(jiān)督學生說普通話，寫規(guī)范字。形成“學校——教務(wù)處——語文教師——學生監(jiān)督”四級管理網(wǎng)絡(luò)機制，層層把關(guān)落實，努力實現(xiàn)學校以普通話為校園語言，教師以普通話為教學語言，學生以普通話為交流語言，公共活動以普通話為交際媒介。-四．具體工作

（一）加強語言文字規(guī)范化宣傳工作在校園開設(shè)宣傳欄，積極宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》宣傳普及普通話和規(guī)范語言文字的重大意義，介紹規(guī)范語言文字的相關(guān)知識，創(chuàng)設(shè)規(guī)范語言文字的良好的環(huán)境和氛圍，充分利用學校網(wǎng)站，開辟專欄，宣傳介紹普通話規(guī)范知識，漢字規(guī)范知識；發(fā)布學校語言文字規(guī)范化活動實施方案及有關(guān)要求和安排，及時報道我校語言文字規(guī)范化工作的開展及活動進展情況等在學校教學樓道內(nèi)設(shè)置長期性的醒目的宣傳標語、標牌；充分利用學校的宣傳欄和各班教室的板報每學期舉辦一次學生墻報、手抄報評比、演講賽及主題班會、團會等活動，提高師生說普通話、用規(guī)范字的積極性和自覺性，營造良好的語言氛圍。在團隊組織中成立規(guī)范語言文字活動小組，制定活動計劃，堅持開展活動利用編發(fā)宣傳材料、廣播電視、“推普宣傳周”等多種形式，在校內(nèi)外宣傳推廣普通話、用規(guī)范字的重要性．走上街頭村組，對學校附近的社會用字進行檢查和監(jiān)督利用課余時間，對校內(nèi)用字，包括各種指示牌、標志牌、標語、學校公文、校報、文學社刊、各類校本教材、教案、試卷和其他印刷品、自制教學軟件、教師板書、作業(yè)批改、書寫評語等進行檢查監(jiān)督。對不規(guī)范用字、錯別字等提出修改意見。組織教師認真學習相關(guān)的法律、制度、政策、文件，把語言文字應(yīng)用能力作為對教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容，并列為教師聘用、晉級和評優(yōu)的條件之一。為了確保語言文字工作的順利開展，各處室要根據(jù)實際情況制定相應(yīng)措施，加大此項工作的力度，落實對各個階段語言文字工作開展情況的檢測和監(jiān)督。

（二）教育教學工作使用普通話全校師生在教學、會議及其他集體活動中都要使用普通話，使普通話真正成為校園語言，并通過教師和學生向社會家庭輻射滲透，帶動影響社會家庭普通話的普及與提高。加強普通話口語教學和漢字書寫教學。學校所有課程必須使用普通話授課，使普通話真正成為教學語言。按照新課程標準要求，結(jié)合本學科教學特點，強化口語教學和寫字訓練。在教學過程中，要注重培養(yǎng)學生普通話口語能力，要注重培養(yǎng)學生正確分辨其識字范圍內(nèi)的規(guī)范字和不規(guī)范字的能力，訓練學生正確書寫漢字，使學生的語言應(yīng)用能力得到普遍提高，確保畢業(yè)學生普通話水平達到新課程標準對說、讀的要求。加強對學生使用普通話的檢查力度年齡在50歲以下的在職教學和行政后勤人員，全部參加普通話測試，成績達到各自專業(yè)規(guī)定的要求。用字規(guī)范化校園內(nèi)標語、宣傳欄、通知、指示牌使用規(guī)范漢字，不得出現(xiàn)繁體字、異體字和錯別字。教師在以下情況必須使用規(guī)范字，如：校本教材、教案、板書、課件、試卷、批改作業(yè)、書寫評語等。學生在以下情況必須使用規(guī)范字，如：作業(yè)、文學社刊、校園廣播電臺、電視臺稿件、黑板報、手抄報等

（三）學校開展豐富多彩的說普通話、寫規(guī)范字的課外活動開設(shè)語言文字規(guī)范化的研究性學習課題。如“如何看待網(wǎng)絡(luò)語言”、“方言與普通話”、“我看流行語”、“錯別字對生活的影響”等為課題。加強語言文字規(guī)范化的教學研究工作，鼓勵教師發(fā)表自己的科研成果。在第二課堂中開設(shè)課文朗讀比賽、演講比賽、寫字比賽、查字典比賽、征文比賽等活動，由語文教研組負責在每年9月的“推普周”舉辦一次面向全校學生的普通話演講比賽，由教務(wù)處、團委負責。定期進行班級墻報、黑板報、評比，并把評比結(jié)果作為評選文明班級的一項指標，由教務(wù)處負責。在全校開展書法競賽活動，由美術(shù)教師負責組織教師參加“兩筆”比賽

（四）培訓與測試工作做好普通話測試報名和培訓工作，力爭使我校教職工的普通話水平都能達標。加強語文教師和新任教師的語言文字基本功訓練、考核，面向全體教師開設(shè)“兩筆字”知識講座。

（五）加強檢查，認真落實

堅持把普通話授課作為教學考核的內(nèi)容之一，定期對教學活動進行檢查，發(fā)現(xiàn)在課堂不能很好使用普通話的師生，及時提出具體改進措施。開展學生作業(yè)、作文用語規(guī)范性檢查和教師普通話授課、板書用字規(guī)范化檢查等專項檢查。杜絕錯字、別字、異體字和繁體字的出現(xiàn)。定期開展宣傳活動，營造良好氛圍，經(jīng)常對師生進行普通話培訓和規(guī)范字訓練，完善培訓制度、獎勵制度，使說普通話，寫規(guī)范字推廣工作制度化、規(guī)范化、日常化。學校要撥出一定的活動經(jīng)費，用于對本校師生開展各類常規(guī)活動競賽的獎勵。

第二篇：阜城鎮(zhèn)中學語言文字規(guī)范化工作近期計劃

阜城鎮(zhèn)中學語言文字規(guī)范化工作近期計劃

當前我校語言文字規(guī)范化工作指導(dǎo)思想是：在上個學年工作的基礎(chǔ)上，進一步繼續(xù)深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步提高全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普的參與意識，促進推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展。以宣傳口號“普通話——情感的紐帶，溝通的橋梁。”為指引，加大宣傳力度，吸引更多的師生參與到說好普通話寫好規(guī)范字的活動中來。全面推進素質(zhì)教育，進一步提升我校語言文字工作的整體水平，增強廣大教職員工的語言文字規(guī)范意識，提高學生的語言文字應(yīng)用能力，積極開展創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校活動。

一、實施目標

通過目標管理、量化評估，普通話水平測試，推廣普通話宣傳周等基本措施，力爭在提高我校語言文字應(yīng)用水平、強化語言文字基礎(chǔ)建設(shè)、依法加強管理監(jiān)督等方面取得重大進展。在我校實現(xiàn)“普及普通話”、“漢字的應(yīng)用基本規(guī)范”的目標。

二、實施任務(wù)

1.大力推廣、積極普及普通話。貫徹“大力推行，積極普及，逐步提高”的工作方針，堅持在普及的基礎(chǔ)上提高，在提高的指導(dǎo)下普及。使普通話成為我校教學用語和校園用語，逐步達到相應(yīng)的普通話等級標準，逐步實行持普通話等級證書上崗制度。

2.加強用字管理。貫徹《國家通用語言文字法》和國家現(xiàn)行文字政策，推行有關(guān)規(guī)范標準，對主要領(lǐng)域用字的情況進行監(jiān)督檢查。重點規(guī)范校園用字，使我校用字達到基本規(guī)范的目標。加強對教師正確使用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)培訓。

3.繼續(xù)推行《漢語拼音方案》。充分發(fā)揮漢語拼音在識字教學、推廣普通話、文獻檢索、中文信息處理等領(lǐng)域的重要作用。

4.加快實現(xiàn)語言文字工作的信息化。在學校建立和開通語言文字專欄，并加強管理。

三、實施措施

1.廣泛開展形式多樣的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動。報刊、廣播等媒體要統(tǒng)籌規(guī)劃，加大宣傳力度；學校各部門要加強溝通合作，共同營造良好的語言文字環(huán)境，使《國家通用語言文字法》的精神和國家語言文字工作的方針、政策、法律法規(guī)、規(guī)范標準為全校師生廣泛知曉，逐步深入人心。認真組織全國推廣普通話宣傳周活動及其他語言文字宣傳教育活動，把宣傳《國家通用語言文字法》、依法推進語言文字規(guī)范化作為重要內(nèi)容，不斷創(chuàng)新活動形式，豐富活動內(nèi)容，擴大社會參與面和影響面，增強教師的語言文字規(guī)范意識。要充分發(fā)揮學校作為全社會推廣普及普通話的基礎(chǔ)陣地的積極作用。

2.建立和健全各級語言文字工作機構(gòu)。根據(jù)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的工作變動，及時調(diào)整學校語言文字工作機構(gòu)組成人員。

3.積極開展普通話培訓和水平測試。繼續(xù)對教師進行普通話培訓測試，并逐步實行持普通話等級證書上崗制度。

4.建設(shè)一支適應(yīng)時代需要的語言文字工作隊伍。要建立比較穩(wěn)定的語言文字工作隊伍，有計劃地開展對語言文字工作干部培訓工作，使他們不斷更新思想觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高政策水平、專業(yè)素質(zhì)和管理能力，以適應(yīng)工作日益拓展、深化的需要。

第三篇：阜城鎮(zhèn)中學五五普法規(guī)劃

阜城鎮(zhèn)中學五五普法規(guī)劃

為貫徹落實黨中央提出的依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的治國方略，深入開展普法教育工作，進一步增強全校廣大師生的法律意識和法制觀念，把學校的各項工作納入法制軌道，不斷提高依法治校、依法行政、依法執(zhí)教的水平，使學校的管理在科學化、規(guī)范化、法制化的軌道上有序、健康、穩(wěn)定、快速的發(fā)展，現(xiàn)制定2006--2010年學校“五五”普法規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平同志關(guān)于社會主義民主與法制建設(shè)理論和黨中央、國務(wù)院依法治國戰(zhàn)略方針為指導(dǎo)，結(jié)合學校實際，以憲法和法律為依據(jù)，健全學校各項規(guī)章制度、建立科學、合理、有序的管理體制，提高學校領(lǐng)導(dǎo)層和管理人員依法決策、依法辦事的水平，促進學校教職工學法、知法、守法、用法的能力，全面推行依法治校和綜合治理工作，切實提高兩個文明建設(shè)水平，提高教育教學質(zhì)量，樹立良好的校風、教風、學風，使學校成為法的學校。

二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：崔建民

副組長：常春生杜洪棟

成 員： 孫紅梅張巧玲曹建軍陳海霞劉麗梅郭杰韓麗華劉英

三、工作階段：

本次普法分三個工作階段。

第一階段（2006年）為準備階段，具體任務(wù)為：

1、開好籌備會，作好宣傳動員工作。

2、建章立制，作好規(guī)范性工作。

3、培訓教師，作好培養(yǎng)普法骨干工作。

4、經(jīng)費預(yù)算，作好物力財力準備工作。

第二階段：（2007年―2009年）為具體實施階段。

第三階段：（2010年）為總結(jié)考核驗收階段。

四、工作目標與基本任務(wù)：

1．堅持以貫徹黨的路線方針政策為中心，依提高以法治校、依法執(zhí)教水平為目的，全面推進學校事業(yè)發(fā)展，在學校黨支部的帶領(lǐng)下，各部門同心協(xié)力、齊抓共管、各負其責，把學校建成法治的學校，校風優(yōu)良、教育質(zhì)量高效的初級中學。

2．加強黨員干部的法律意識，做到嚴格執(zhí)法、依法辦事。堅持杜絕人大于法．權(quán)大于法的不正常現(xiàn)象。領(lǐng)導(dǎo)班子知法、守法，樹立目光敏銳、作風廉正的領(lǐng)導(dǎo)形象。

3．建立科學合法的學校管理體制，建立符合學校實際和需要的《教師守則》、《學生守則》、《辦公制度》等一系列管理制度規(guī)范教育教學行為，深化管理模式，使改革開放與法制建設(shè)并舉。

4．結(jié)合法制教育，進一步加強常規(guī)紀律教育，嚴格貫徹實施《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》，嚴格貫徹執(zhí)行《學生手冊》，做到嚴格管理、嚴格教育、嚴格考核，不斷培養(yǎng)提高學生遵紀守法的自覺性，不斷增強青少年學生自我管理、自我約束、自我服務(wù)的能力，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，成為一名遵紀守法、講文明、講道德、有文化的合格公民。

5．結(jié)合法制教育，加強學校社會主義精神文明建設(shè)。在學法、懂法、守法的基礎(chǔ)上，重點開展師德師表和職業(yè)道德教育，要求教師嚴格履行《中小學教師日常行為規(guī)范》，樹立全心全意獻身教育事業(yè)的信念，養(yǎng)成良好的社會主義職業(yè)道德，真正做到教書育人，為人師表，使學校成為社會主義精神文明建設(shè)的窗口。

6．在加強法制的同時，堅持將民主與法制結(jié)合起來，堅持民主管理，正常召開教職代表大會，成立法制監(jiān)督小組，由骨干教師組成。學校的發(fā)展和各部門負責人進行監(jiān)督評議，杜絕暗箱操作，使學校的工作公開、公正、公平。

五、具體工作措施：

長期以來，學校一直注重法制建設(shè)，今后將繼續(xù)加大宣傳力度，使學校法治工作更上一層樓。

（一）加強法制學習，明確學法意義。

中共中央十四屆六中全會決議指出：社會主義道德風尚的形成，鞏固和發(fā)展，要靠教育，也要靠法制。社會主義法制體現(xiàn)人民的意志，要在全體人民中進行遵守憲法和法律的教育，普及法律知識，增強法制觀念，使人們懂得公民的權(quán)利和義務(wù)，懂得與自己工作和生活有關(guān)的法律，依法辦事，依法律己，依法維護自己的合法權(quán)益，善于運用法律武器同違法犯罪行為作斗爭。將法制學習貫穿到整個全校教育工作之中。

（1）首先加強了黨員干部的學習，利用民主生活會和政治學習

時間，組織黨員干部學習《憲法》、《刑法》、《國旗法》、《教育法》等法律常識，通過觀看錄相、開座談會、討論等形式，使法律知識深入人心；要黨員干部在學法、守法的基礎(chǔ)上，在日常工作中用法解決、處理問題，并起到模范守法，示范帶頭作用，養(yǎng)成以法辦事的作風。

（2）強化學習、提高認識，把學習法律知識作為教師的工作任務(wù)，進一步明確學習的內(nèi)容和重點，利用每周的政治學習時間、專業(yè)科的例會時間，組織全體教職工集中學習，進行集體輔導(dǎo)。通過知識競賽、學法心得交流等方法，將《教師法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《刑法》等法律知識的學習成績作為年終教師評優(yōu)的重要依據(jù)之一。

增強教師法制觀念和法律意識，要求教師在教育教學中滲透法律知識，言傳身教，法成為我們生活、學習、行為的準則。

（3）充分發(fā)揮法制教學課的主渠道作用，加強全體學生的法制意識和法律知識。要將普法教育列入教學計劃，利用課堂對全體學生進行法律知識的教育，重點學習《憲法》、《國旗法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》等等。理論聯(lián)系實際，通過課堂教學使學生掌握相關(guān)的法律知識，并且將法律常識與常規(guī)紀律結(jié)合起來教育，增強學生守紀意識，形成良好的學風、班風。

（二）健全管理機制，加大監(jiān)督力度

在普法宣傳教育中，我們尤其要注意將法律知識與學校工作結(jié)合起來，讓法律知識為學校的教育教學工作服務(wù)。要結(jié)合學校實際，制定科學合理的管理機制和民主監(jiān)督體制。

（1）深化管理模式，加強常規(guī)制度建設(shè)，在深化管理模式上，特別要加強法制化管理，學校校長室組織各部門負責人在過去的規(guī)章制度的基礎(chǔ)上進一步完善健全各項規(guī)章制度，尤其要加強行政執(zhí)法檢查制度、教職工考核制度，完善修訂《教師管理手冊》、《學生管理手冊》、《班主任管理條例》。把學校管理法制化、遵紀守法先要遵規(guī)守紀，加強師生的守紀守法意識，端正校風、教風、學風。

（2）加強民主管理、健全監(jiān)督機制，民主與法制是不可分開的，在宣傳法制的同時，我們也充分發(fā)揮民主監(jiān)督的作用。學校規(guī)定每月開一次教職工大會，每學年召開一次教工代表大會，聽取教師對學校工作的建議與意見。要求黨員干部每學期都在教工大會上述職，接受教職工的監(jiān)督打分。設(shè)立校長意見箱和舉報欄，將校長室電話作為執(zhí)線電話，教師有意見可直接撥進校長室，校長必須立即處理。同時，要堅持進行校務(wù)公開，學校將開展陽光工程，實施校務(wù)公開、政務(wù)公開、財務(wù)公開，使學校管理更加透明，杜絕暗箱操作，使學校管理公正、公開、公平，更加法制化、科學化。

（三）創(chuàng)設(shè)輿論氛圍，開展普法活動

三五普法活動是一項長期的工程，要時時抓、年年抓，因此，必須在全校掀起學法用法的高潮，并且開展各種活動，堅持法律陣地。

（1）加大宣傳力度，營造學法環(huán)境

利用學校廣播站、櫥窗宣傳欄、黑板報、《育人園地》、《晨鳥》等宣傳陣地開展普法宣傳。通過黑板報評比、主題班會、主題團課等

學生喜聞樂見的形式，增強同學們的守法、用法意識。

在法律知識的宣傳上不僅要著力于學校，還要走向社會，在向社會宣傳的同時提高師生的法律意識。學校德育處、團委要組織團員干部組成普法小組到工廠、企業(yè)、農(nóng)村去進行法律知識的宣傳，進行學法用法小能手比賽，要求學生幫助家長在處理家庭事務(wù)、鄰里糾紛時依法辦事。要利用文藝形式來進行普法宣傳，組織文娛隊到兄弟學校去聯(lián)歡，在歡聲笑語中學習法律常識。

（2）要善于利用一些優(yōu)秀的傳統(tǒng)教育形式進行法制宣傳。例如學校創(chuàng)設(shè)的學生模擬法庭，由學生自己來當主審官，通過批評與自我批評，提高思想認識，也提高了學生的語言表達能力、組織能力、辨別是非的能力。在深入開展普法宣傳時，要發(fā)動廣大師生積極創(chuàng)造出更多更好的形式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，提高學生的綜合素質(zhì)。

六、掌握法律常識，提高綜合素質(zhì)

堅持民主法制教育與民主法制實踐相結(jié)合。把學法與用法、普法與執(zhí)法緊密結(jié)合起來，增強依法治理的實際效果；把加強民主法制建設(shè)與加強思想道德文化建設(shè)緊密結(jié)合起來，進一步提高全體教職工的民主意識，法制觀念和思想道德素質(zhì)。

要通過學法，建設(shè)一支過硬的教師隊伍，在班級管理上涌現(xiàn)更多的校級、縣級、市級、省級德育先進工作者；在教學上，教師在各級教學比武中要勇于爭先，培養(yǎng)更多的三好學生、優(yōu)秀學生干部。總之，普法工作要貫穿于整個學校工作中，要落在實處，學校各部門要齊抓共管，各負其責，使我校早日邁入省級重點中學的行列。

第四篇：阜城鎮(zhèn)中學教職工學法用法工作制度

阜城鎮(zhèn)中學教職工學法用法工作制度

1、全體教職工要不斷增強法制觀念，積極參加學法、用法活動，不斷提高依法施教的自覺性。

2．每位教職工保證每周1小時自學時間。學校每2周組織教師集中學習1次，學習時間不得少于2小時。學習內(nèi)容有《教師法》、《義務(wù)教育法》等。

3．每位教職工按時參加各級組織的學法活動，并嚴格遵守會風會紀，認真作好筆記。

4．努力做到理論學習與實際相結(jié)合，守法、護法，做到依法施教。

5．凡有家長舉報教師有體罰和變相體罰的行為，一經(jīng)查實，根據(jù)情節(jié)輕重，學校將嚴肅處理。

6．積極參加各級組織的學法、用法知識競賽和考試，成績優(yōu)異者給予獎勵，并作為評先選優(yōu)的條件之一。

第五篇：＊＊鎮(zhèn)＊＊中學意識形態(tài)工作實施方案

集兵鎮(zhèn)集兵中學意識形態(tài)工作實施方案

為牢牢把握意識形態(tài)工作的主動權(quán)，強化“四個意識”，堅定“四個自信”，切實解決“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個根本問題，根據(jù)上級要求和教育局下發(fā)的《關(guān)于加強教育系統(tǒng)意識形態(tài)工作的實施意見》的文件要求，為進一步加強我校意識形態(tài)工作，特制定如下工作方案：

一、意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：雷四芳

副組長：肖銀斌、朱彪

組

員：肖春林、成培革、何三毛、李金秀、陳曉曄、全體班主任

二、意識形態(tài)工作目標

（一）堅持政治方向。

堅持教育工作始終置于黨的領(lǐng)導(dǎo)之下,始終堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝師生頭腦,把正確的政治方向、價值導(dǎo)向貫穿到立校辦學、育人育才全過程,強化政治意識、責任意識、陣地意識和底線意識。

（二）堅持育人為本。

把堅定理想信念放在首位,圍繞立德樹人根本任務(wù),把社會主義核心價值觀貫穿教育教學全過程,構(gòu)建各類課程與思想政治教育協(xié)同機制，使各個教育環(huán)節(jié)同向同行,確保社會主義辦學方向。

（三）堅持分工合作。

堅持黨管意識形態(tài),合理分工,強化責任,明確要求,齊抓共管,全員支持參與，構(gòu)建全校意識形態(tài)工作新格局。

三、意識形態(tài)主體責任

切實加強對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)。嚴格按照誰主管誰負責的原則，校領(lǐng)導(dǎo)班子對本單位意識形態(tài)工作負主體責任。黨支部書記是第一責任人，必須旗幟鮮明地站在意識形態(tài)工作第一線，帶頭抓意識形態(tài)工作，帶頭管陣地把導(dǎo)向強隊伍，帶頭批評錯誤觀點和錯誤傾向，重要工作親自部署、重要問題親自過問、重大事件親自處置。

四、意識形態(tài)工作任務(wù)

1.把握正確方向?qū)颉＠卫伟盐照_政治方向，保持政治清醒和政治定力，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，嚴守組織紀律和宣傳紀律，有令必行、有禁必止，堅決維護黨的權(quán)威，在思想上行動上同黨保持高度一致。

2.定期研判、及時報告意識形態(tài)領(lǐng)域情況。學校每月至少組織一次意識形態(tài)工作專題學習，加強突發(fā)問題和重要事項專題會商，及時總結(jié)意識形態(tài)領(lǐng)域的重大情況。

3.加強對意識形態(tài)工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。指導(dǎo)和督促黨支部的意識形態(tài)工作。加強對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部意識形態(tài)工作教育培訓，增強責任意識，提高政治鑒別力。

4.加強對學校意識形態(tài)陣地的管理。堅持社會主義辦學方向，加強領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，加強學校思想政治工作和德育工作，加強教師隊伍思想政治建設(shè)，持續(xù)開展青少年思想道德建設(shè)，加強對學校主題活動、校園文化、社會實踐等的價值引領(lǐng)，發(fā)揮愛國主義教育基地和社會實踐基地的作用，牢牢掌握學校意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)。

5.加強網(wǎng)絡(luò)信息管控。倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，加強對公眾號、微信群和QQ群的管理，準確把握整體輿情動態(tài)，引導(dǎo)網(wǎng)上輿論。健全校園網(wǎng)絡(luò)安全管理工作機制，完善校園網(wǎng)絡(luò)安全防護，提高校園網(wǎng)絡(luò)信息預(yù)防和應(yīng)急處置能力。

6.領(lǐng)導(dǎo)、組織對意識形態(tài)領(lǐng)域重大問題的處置。堅持以中國特色社會主義為度量衡，評判意識形態(tài)領(lǐng)域的是非曲直。注意把握好“時、度、效“，遇到突發(fā)情況后，迅速分析研判，及時向上級報告的同事，及時表明立場，第一時間妥善處理，防止問題發(fā)酵放大。

7.嚴格黨員干部紀律約束。加強對黨員干部的黨紀黨規(guī)教育，加強對黨員干部政治紀律、組織紀律的執(zhí)紀監(jiān)督，決不允許公開發(fā)表違背黨中央、省市縣委精神的言論，決不允許參與各種非法組織和非法活動。

五、意識形態(tài)工作措施

1.開展自查自糾。就落實意識形態(tài)工作責任制情況進行自查自糾，并將相關(guān)工作形成總結(jié)報告。

2.完善制度體系。按照貫徹落實教育局黨委意識形態(tài)工作要求，對照自查情況，健全意識形態(tài)定期研判、突發(fā)問題和重要事項專題會商、工作通報、網(wǎng)絡(luò)信息管控等制度，完善學校意識形態(tài)工作體系。

3.強化宣傳教育。結(jié)合“兩學一做“、“三會一課“，開展專題黨課，加強學校黨員干部意識形態(tài)工作教育培訓，增強黨員干部紀律意識。強化校園宣傳陣地建設(shè)，引領(lǐng)校園主流文化，積極培育和踐行社會主義核心價值體系，增強青少年愛國擁黨意識，營造和諧文化氛圍。

4.做好輿情疏導(dǎo)。加強網(wǎng)絡(luò)信息管控，完善輿論引導(dǎo)和輿情疏導(dǎo)制度，規(guī)范工作流程，進一步強化信息管理和報送。

5.加強督查考核。結(jié)合實際，按照工作責任分解，定期進行專項督查考核。對意識形態(tài)工作落實不到位、出現(xiàn)重大工作失誤、存在違法違紀行為等問題的，實事求是進行處理。

中共衡陽縣集兵集兵中學支部委員會

2020年1月