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第一篇：中考“句式變換”學(xué)案與練習(xí)

中考“句式變換”學(xué)案與練習(xí)

第一部分預(yù)習(xí)作業(yè)

1、按要求變換句式。

（1）你應(yīng)該有責(zé)備自己的地方。(改成否定句)____ __ ___（2）世間還能有比蔣介石更壞的人嗎?(改成陳述句)_______________ _（3）我們要重視寫作。（改為否定句）

(4)我們并不富裕，不能養(yǎng)成這種大吃大喝的習(xí)慣。(改為肯定句)

(5)中華民族是一個有著悠久文明歷史、勤勞勇敢和富于創(chuàng)造精神的民族。（改為短句）(6)請你把書遞給我！（改為疑問句）(7)我不會認(rèn)輸。(改為反問句)

2、下列各句的句式變換，意思發(fā)生了變化的一句是（）A、原句：要把文字工具熟練地掌握起來是很困難的。變換句：要把文字工具熟練地掌握起來，不是很容易的。B、原句：不能說這什事沒有成功的希望。變換句：怎能說這件事沒有成功的希望呢？ C、原句：這貨價錢便宜，質(zhì)量也不錯。變換句：這貨價錢不貴，質(zhì)量太好了。D、原句：這個秘密終于被我發(fā)現(xiàn)了。變換句：我終于發(fā)現(xiàn)了這個秘密。

3、下列句式變換正確的一項是（）A誰都知道李白是中國唐代的偉大詩人。

改為否定句：誰也不能否認(rèn)李白不是中國唐代偉大詩人。B他們應(yīng)該有為我們所未經(jīng)生活過的新生活。

改為特殊語序：他們應(yīng)該有新生活，為我們所未生活過的。

C被濃云襯托著，大壩仿佛是一只泊在海里的大軍艦，更加雄偉了。

改為主動句：大壩襯托著濃云，仿佛是一只泊在海里的大軍艦，更加雄偉了。D這雨來得又突然，又猛烈。

改為感嘆句：讓雨來得更突然、更猛烈吧！

4、“月球是地球的衛(wèi)星。”句式變換后，改變原意的一項()A．月球是地球的衛(wèi)星嗎? B．月球不是地球的衛(wèi)星嗎? C．誰也不能否認(rèn)月球是地球的衛(wèi)星。D．地球的衛(wèi)星是月球。

第二部分學(xué)案提綱

一、考點說明及要求

1、句式變換是指在一定的語境中，根據(jù)語言表達的需要，將句子由一種句式變成另一種句式的過程。

2、從語序、語氣、語意、語境等多個方面考察學(xué)生運用恰當(dāng)?shù)木涫綔?zhǔn)確地表達自己思想的能力。

二、試題特點

1、常見的句式變換有單句和復(fù)句，陳述句和反問句，主動句和變動句，肯定句和否定句，長句與短句等。

2、它可以以客觀選擇題的面目出現(xiàn)，也可以以主觀表達題的面目出現(xiàn)。

三、友情提示

句式變換變的是句子的形式和語氣，句子表達的意思要保持不變。例：他是一個好學(xué)生（變成否定句）。不可以變換為：他不是一個好學(xué)生。而應(yīng)該變換為：他不是一個壞學(xué)生。或：沒有人不說他是一個好學(xué)生。

四、方法指導(dǎo)、例題引路例析各種句式的特點：

1、陳述句：毒品毀掉了講師李小強的一生。（一般性敘述，沒著重強調(diào)。）

2、疑問句：誰說不是毒品毀掉了講師李小強一生？（強調(diào)毒品危害的肯定性。）

3、感嘆句：毒品毀掉了講師李小強的一生啊！（著重于抒發(fā)感嘆語氣。）

4、被動句：講師李小強的一生被毒品毀掉了。（強調(diào)重點是受事主語。）

5、把字句：毒品把講師李小強的一生毀掉了。（強調(diào)重點是動詞謂語。）

6、否定句：毒品不是沒有毀掉講師李小強的一生。（強調(diào)事實的存在。）句式變換的方法：

（一）主動句與被動句的變換

主動句：美國軍用偵察機在我國南海上空把由王偉駕駛的我國一架軍用飛機撞毀。被動句：由王偉駕駛的我國一架軍用飛機在我國南海上空被美國軍用偵察機撞毀。

［簡析］主動句強調(diào)了主語施事者，從而揭露了非法肇事的對象；被動句強調(diào)了這次事件中我方無辜，罪在美國。

變換方法：變“把”字句為“被”字句。

（二）肯定句與否定句的變換肯定句：我們要加強素質(zhì)教育。否定句：我們不加強素質(zhì)教育不行。

［簡析］用肯定句，語調(diào)一般；用否定句，以雙重否定表示肯定，增強了語氣。變換方法：在適當(dāng)位置增加否定詞。

（三）短句與長句的變換

短句：①我們毫不動搖地發(fā)展我國社會主義經(jīng)濟建設(shè)。

②我們要堅持自力更生為主，爭取外援為輔的方針。③我們要學(xué)習(xí)要引進外國的先進技術(shù)。

長句：我們要毫不動搖地堅持自力更生為主、爭取外援為輔、學(xué)習(xí)引進外國的先進技術(shù)發(fā)展我國社會主義經(jīng)濟建設(shè)的方針。

［簡析］三個獨立短句，句意清楚，容易把握；選用一個長句，則表意周密，但讀起來比較費勁。

變換方法：以短句中的某一句(如例句中的②句)為主干，把其他短句變成修飾成分(作定語)。

（四）陳述句與反問句的變換

陳述句：你一定會想到白楊樹的質(zhì)樸、嚴(yán)肅、堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民。反問句：難道你就不會想到白楊樹的質(zhì)樸、嚴(yán)肅、堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？［簡析］選用陳述句，表意平和，不帶感情色彩；選用反問句，則肯定有力，表達了比較強烈的感情。

變換方法：變一般肯定為雙重否定(否定詞+問句)

（五）常式句與變式句的變換常式句：你今天的演說棒極了。變式句：棒極了，你今天的演說!［簡析］選用常式句，陳述客觀；選用變式句，主謂倒裝，強調(diào)了演說的效果。變換方法：改變語序(如主謂等)。

（六）散句與整句的變換

散句：度過了討飯的童年生活和在財東馬房里睡過覺的少年時代，青年時候又在深山遠(yuǎn)林里打過短工，他簡直不知道世界上什么叫困難。

整句：他童年時候討過飯，少年時候在財東馬房里睡過覺，青年時候又在深山遠(yuǎn)林里打過短工，他簡直不知道世界上什么叫困難。

［簡析］比較畫線處語句，前一句為散句形式，自由活潑，富有變化；后一句為整句形式，結(jié)構(gòu)整齊，音節(jié)和諧，能渲染氣氛，加強語勢。

變換方法：按照其中一句的結(jié)構(gòu)仿寫，即可化散為整。

小結(jié)：

句式變換時應(yīng)遵循這樣的原則： ①不改變原意；

②不能增刪改變內(nèi)容； ③可增刪個別詞語； ④注意層次及邏輯關(guān)系

；⑤盡量避免重復(fù)，可用指代詞簡化。

句式變換·課堂練習(xí)

班級姓名學(xué)號

1、句式變換不正確的一項(B)原句：這件事有成功的可能。

A．改為雙重否定句：這件事不是沒有成功的可能。B、改為否定句：這件事沒有成功的可能。C．改疑問句：這件事難道沒有成功的可能?

2、句式變換不正確的一項(A)A．這個問題難解決。

改為否定句：這個問題不難解決。B．學(xué)習(xí)語文要下苦功夫。

改為否定句：學(xué)習(xí)語文不下苦功夫行嗎? C．沙漠吞沒了整個城鎮(zhèn)。

改為被動句：整個城鎮(zhèn)被沙漠吞沒。D．他的成績好。

改成否定句：他的成績不壞。

3、將短句改寫一個長句。(不超過40字)①羅盛教看見一位朝鮮老大娘。②朝鮮老大娘手里提著燈。

③提著燈的大娘全身被雨水淋透了。

④羅盛教把自己的雨衣披在朝鮮老大娘身上。（略）

4、句式判斷正確的一項(C)A.有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去。(被動句)B．大家被雷鋒精神感動了。(主動句)C．此刻他的心情十分激動。(主動句)D．他把被獻給了災(zāi)區(qū)人民。(被動句)

5、使用否定句，表意有問題的是(B)A．誰也不能否認(rèn)太陽不是圍著地球轉(zhuǎn)。

B．“生產(chǎn)應(yīng)搞上去，人口應(yīng)降下來。”我并不認(rèn)為這句話不是沒有根據(jù)的。C．難道家長不應(yīng)該阻止孩子躺著看書? D．香港回歸的那天晚上，億萬人民載歌載舞，好不熱鬧。

6、按要求變換句式。

（1）將“難道你就不想到白楊樹的樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民?”改為肯定句。

你應(yīng)該想到白楊樹的樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民。（2）“一場無情的大火燒掉了他的全部藏書。”是一個一般語氣的陳述句。在保持愿意的基礎(chǔ)上，選用恰當(dāng)?shù)木涫健?/p>

①如果需要強調(diào)“他的全部藏書”，應(yīng)該改為： ② 如果強調(diào)“燒掉”這個動作，應(yīng)該改為：

（參考答案： ①他的全部藏書被一場無情的大火燒掉了。②一場無情的大火把他的全部藏書燒掉了。）

（3）經(jīng)過實踐的檢驗，研究性學(xué)習(xí)是一種比較適用又科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。

改為否定句：（3）經(jīng)過實踐的檢驗，研究性學(xué)習(xí)不能不說是一種比較適用又科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。

（4）2004年末，環(huán)印度洋海岸的地震引起的海嘯給當(dāng)?shù)鼐用駧韲?yán)重的災(zāi)難，也引發(fā)了人們對“人與自然如何和諧相處”問題的深入思考。

將畫線句改為表意更強烈的否定句（可以變換個別詞語）：

（4）也不得不引起人們對“人與自然如何和諧相處”問題進行深入思考。）

7、按要求變換下列句子。

隨著美國領(lǐng)導(dǎo)發(fā)起的伊拉克戰(zhàn)爭的結(jié)束，美國政府不得不公開向美國民眾公布發(fā)動這場戰(zhàn)爭的初衷。美國國務(wù)卿奧威爾公開解釋說：沒有證據(jù)表明伊拉克藏有大規(guī)模的殺傷性武器；作為戰(zhàn)爭的發(fā)起者，我們也不是沒有過錯。將畫線句改為表意更肯定的肯定句：

我們也有過錯。

8、改寫劃線的句子，使全句語氣連貫。

將軍一面走，一面四下里看著，這勞動的場景深深的激動了他。畫線部分改寫成：他被這勞動的場景深深地激動了。

9、按要求變換下列句子：（答案略）

（1）我們被他的動人事跡深深地感動了。變換為主動句：

（2）我能參加這次知識競賽，是一件榮幸的事。（要保持原意）變換為否定句：_______（3）中國人民的覺悟和力量，充分體現(xiàn)了黨中央領(lǐng)導(dǎo)的堅強和成熟。

變換為反問句：__________________ ___ __。

（4）“公司領(lǐng)導(dǎo)難道能不抓緊培訓(xùn)嗎？”變換為陳述句（必須仍是否定句式，但不能用雙重否定的形式）：。

（5）勇士們一次又一次地把敵人打死在陣地前面。（被動句）

（6）如果太陽被放到北極星相同的位置，它只會比北極星還要暗。（前半句改為主動句，后半句改為否定句，不能用雙重否定）

（7）這兒不是誰都可以說話嗎？（改為陳述句）（8）這在母親心里是慘痛悲哀和無可奈何的事。（改為感嘆句）

（9）射箭要看靶子，彈琴要看聽眾，寫文章要看讀者，做演說要看聽眾。（將畫線的兩個分句改為一個反問句）

（10）按要求改變句式：“延安軍民無不為白求恩的精神所感動。”①改為主動句：______________________________________②改為疑問句：

（11）湛藍的海水讓朝陽染得波光粼粼。（改為主動句）朝陽把湛藍的海水染得波光粼粼。

（12）在當(dāng)今時代，我們賦予了雷鋒精神新的內(nèi)涵。（改為被動句）在當(dāng)今時代，雷鋒精神被我們賦予了新的內(nèi)涵。

10、下面橫線句與上下文不連貫，將它變換一下句式，使之與上文連貫。

怎樣正確對待“榮”與“辱”，是人生一個重大課題。一個人具有怎樣的榮辱觀，他會變成怎樣的一個人便被決定了。每個有志青年，都應(yīng)該樹立正確的榮辱觀，擔(dān)負(fù)起振興中華的重任。畫線句變換為：一個人具有怎樣的榮辱觀，便決定了他會變成怎樣的一個人。

11、把下面這段話改寫成一組排比句。

理想不是現(xiàn)成的糧食和畫卷,而是一粒種子、一張白紙,需要你去播種、描畫和渲染。理想是一片荒漠,而不是蔥寵的綠洲,你要去開墾它改造它。

【參考答案】理想不是現(xiàn)成的糧食,而是一粒種子,需要你去播種、培育;理想不是壯美(或現(xiàn)成)的畫卷,而是一張白紙,需要你去描畫、渲染;理想不是蔥蘢的綠洲,而是一片荒漠,需要你去開墾、改造。

12、將下面語段中畫線部分的句子改寫為句式整齊的排比句。要求：可以更換詞語，不得改變原義(4分)窺探一個成功人的履痕，無一例外，他首先是在乎了扮演好自己的角色。“一屋不會掃”的人，自然也“掃不了天下”。所以，見到茂密的森林，你只要無愧地做了叢林中最挺拔的一棵；在奔騰的大海面前，你只要無愧地把自己化作浪花里最純凈的一滴水珠；抬頭仰望無邊無垠的藍天，你只要毫無愧疚地讓自己變?yōu)槎涠湓浦械淖钕楹偷囊欢??這樣的人生就夠了。【參考答案】見到茂密的森林，你只要無愧地做了叢林中最挺拔的—棵；見到奔騰的大海，你只要無愧地做浪花里最純凈的一滴；見到無垠的藍天，你只要無愧地做了云朵中最祥和的—朵。

13、閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語序，并做到各短語格式協(xié)調(diào)一致、勻稱對稱。（字?jǐn)?shù)不得增減）

成年累月的戰(zhàn)事，每況愈下的社會治安，經(jīng)濟的不斷衰退，動蕩不安的政局，生存環(huán)境的日益惡化，使世界上越來越多的人的正常生活受到威脅，甚至連生命財產(chǎn)都沒有保障。

參考答案：成年累月的戰(zhàn)爭，動蕩不安的政局，不斷衰退的經(jīng)濟，每況愈下的社會治安，日益惡化的生存環(huán)境。

第二篇：變換句式學(xué)案

語言表達——變換句式

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．明確變換句式的幾種類型。

2．培養(yǎng)學(xué)生對變換句式的理解、分析、概括能力。3．掌握幾種常用選用變換句式的方法。考點解讀：

變換句式考查的是對給定語句換一種句式表達的能力，“變換句式”是為了增強和優(yōu)化語句的表達效果。涉及到的句式有長句與短句、肯定句與否定句、主動句與被動句、常式句與變式句、整句與散句、重組句子等。從近幾年的高考試題看，句式變換的題目有從單純的變換句式到以句式為主綜合考查多種能力的趨勢。考試的熱點是：長句與短句變換、整句與散句變換、重組句子。

課前預(yù)習(xí)

了解幾種常見句式的特點和用途。

第一課時：長短句變換

1.（2009重慶卷）用“帕格尼尼”作為首句的開頭，將下列長句改成由4個短句組成的句子。要求：保持原意，語句通順，語意連貫，可適當(dāng)增減個別詞語。（4分）

世界級小提琴家帕格尼尼是一位從上帝那里同時接受天賦和苦難兩項饋贈而又善于用苦難的琴弦把天賦演繹到極致的奇人。

方法總結(jié)：

2.（2011廣東卷）將下面的3句話整合為一個單句（含標(biāo)點符號不超過35個字）。（3分）

①真的東西總是同假的東西相比較而存在的。②善的東西總是同惡的東西相比較而存在的。③美的東西總是同丑的東西相比較而存在的。

方法總結(jié)

二、實戰(zhàn)演練

1.（2011遼寧卷）把下面這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。(5分)他的著作用康德、叔本華的美學(xué)思想，就境界的主客體及其對待關(guān)系、境界的辯證結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在的矛盾運動、境界美的分類與各自特點，對境界這一中國傳統(tǒng)的美學(xué)范疇進行了詳細(xì)的闡釋。

2.將下面幾個短句組合成一個長單句。（不超過75個字）（4分）

①這項計劃旨在提升核武器制造能力。

②這項計劃投資數(shù)十億美元。

③這項計劃要實現(xiàn)核武器制造設(shè)施現(xiàn)代化。

④美國正悄悄進行一項計劃。

⑤這項計劃由已退役的美國空軍上將、現(xiàn)主管國家核安全管理局的約翰?戈登領(lǐng)導(dǎo)。

3.（2009北京卷）按照要求，把下面的三句話改寫成一句話，并保留原有信息（可酌情增減詞語）（4分）

《紅樓夢》是我國古代最偉大的長篇小說。曹雪芹是長篇小說《紅樓夢》的作者。

封建制度的黑暗腐朽和沒落被《紅樓夢》揭露了。①以《紅樓夢》為主語

②以曹雪芹為主語

反思總結(jié)（失分原因及注意問題）

三、課后鞏固

1.（2011全國卷）把下面這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變愿意。（4分）

總結(jié)是一個組織或個人在工作、學(xué)習(xí)告一段落后，進行回顧、檢查、分析和評價，從中找出成功的經(jīng)驗或失敗的教訓(xùn)，悟出個中的道理，得出規(guī)律性的認(rèn)識，并用以指導(dǎo)今后的工作面形成的書面材料。

2.提取下列材料的要點，整合成一個單句，為“太陽能窗系統(tǒng)”下定義。（4分）

①可有效滿足一幢建筑的供熱、制冷和照明需求。

②它運用了最新開發(fā)的太陽能科技，將陽光熱能轉(zhuǎn)化為可貯存的能量。

③這一系統(tǒng)設(shè)計成遮陽天窗的形式，可以明顯減輕對傳統(tǒng)電力的依賴。

④太陽能窗系統(tǒng)是一種新型能源設(shè)備。

第二課時：整散句變換、重組句子

一、典例精析

1.用“儒學(xué)”作開頭，重組下面的句子，不得改變原意。

中國人民在國際事務(wù)中主張國家之間不分大小、強弱一律平等，互相尊重，這是與深受儒學(xué)“和為貴”思想的影響，形成一貫愛好和平的民族傳統(tǒng)分不開的。

方法總結(jié)：

2.（04湖南卷）湖南把下面的句子改寫成排比句。（4分）

音樂家常把靈感變?yōu)樘S的音符，文學(xué)家呢，他們優(yōu)美的辭章往往緣于靈感，至于畫家，他們完滿的構(gòu)圖也常常與靈感相關(guān)，而一般人的靈感，則常是霎時的喜悅。

方法總結(jié)

二、實戰(zhàn)演練

1.以“地上的獅、虎”為開頭，重組下面的句子。(可適當(dāng)增刪詞語，但不能增減信息)(3分)天鵝在水中為王，是憑著一切足以締造太平世界的所有美德，如高尚、尊嚴(yán)、仁厚等等；而地上的獅、虎，空中的鷹、鷲就不是這樣，都只以善戰(zhàn)稱雄，以逞強行兇統(tǒng)治群眾。

2.將下面語段中畫線部分的句子改寫為句式整齊的排比句。要求：可以更換詞語，不得改變原意。（3分）

窺探一個成功人的履痕，無一例外，他首先是在乎了扮演好自己的角色。“一屋不會掃”的人，自然也“掃不了天下”。所以，見到茂密的森林，你只要無愧地做了叢林中最挺拔的一棵；在奔騰的大海面前，你只要無愧地把自己化作浪花里最純凈的一滴水珠；抬頭仰望無邊無垠的藍天，你只要毫無愧疚地讓自己變?yōu)槎涠湓浦械淖钕楹偷囊欢??這樣的人生就夠了。

三、課后鞏固

1.用“西安”作全句的開頭和敘述的主體，重組下面的句子。（可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意）（3分）

時至今日，氣派不倒的，風(fēng)范依存的，在全世界的范圍內(nèi)最具古城魅力的，也只有西安了。仰觀那城墻、角樓，禁不住豪情長嘯。

2.把下面一段話改成一組排比句。（3分）

理想不是現(xiàn)成的糧食和畫卷，而是一粒種子，一張白紙，需要你去播種、培育、描畫和渲染。理想是一片荒漠，而不是蔥蘢的綠洲，你要去開墾它，改造它。

3.（05江西卷）將下面句子加橫線的部分變換成四個“是”字句.(可適當(dāng)增減詞語，保留全部信息，語意連貫)（2分）

書齋外面是陽臺，陽臺外面有碧湛湛的海和青郁郁的山。

答：書齋外面是陽臺，陽臺外面

第三篇：句式變換練習(xí)

句式變換練習(xí)

解題方法：將一個分句作為骨架，其他分句變?yōu)樾揎椣拗瞥煞指街诠羌苌稀?/p>

1、找到中心句作為句子主干

2、將其余分句作為修飾成份靈活補充主干句

1.將下面四個短句組合成一個長單句。

①塞萬提斯于 1616年4月22日逝世。②他一生僅僅留下了一部《堂吉訶德》。

③《唐吉訶德》被后人以很多的方式詮釋。④他無數(shù)次地被后人談?wù)摚玫搅撕笕说木囱龊妥鹬亍?/p>

2．請根據(jù)下面幾個句子的提示，為“科技文獻”下個完整的定義。可適當(dāng)增減文字，但不能改變愿意。①科技文獻是一種物質(zhì)實體。

②它是通過將科技信息、知識記錄在各種載體上所形成的。

③常用的記錄手段包括：文字、符號、圖形、聲頻、視頻等。

④常用的載體包括：紙張、膠片、磁帶、磁盤、光盤等。

3.把下面句子改成一個長單句（不得改變原意）。

這出戲有張有弛，迭宕生姿，一些看似信手拈來的情節(jié)，也讓人看得津津有味。

4.把下面幾個句子改寫成一個單句，原句內(nèi)容不能省略。

他用雙手創(chuàng)造了奇跡!十二年時間，在這荒山野嶺上造出了大片森林。它蒙著如絲細(xì)雨，顯得格外郁郁蔥蔥。

5.請將下面的句子重組為一個單句，不能改變句子的原意。

如果說，蘇東坡的蓋世才華是他讓無數(shù)的后人崇敬和偏愛的首要因素，那么他的儒雅與豪放、既富于正義又富于情感的天性則是令人崇敬與偏愛的又一個原因。

6、把這個復(fù)句改成長單句

她陶醉于自己的美貌勝過一切女賓，陶醉于成功的光榮，陶醉在人們對她的贊美和羨妒所形成的云霧里，陶醉在婦女們所認(rèn)為的最美滿最甜蜜的勝利里。

第四篇：變換句式教案

變換句式

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、通過分析高考試題，尋求規(guī)律，掌握考查的重點。

2、加強備考方法的指導(dǎo)，強化基礎(chǔ)訓(xùn)練。

二、高考真題回顧

1．(2013·高考大綱全國卷)把下面這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。

教練在賽后分析會上對我在比賽中的表現(xiàn)進行的深入剖析，使我對自己在這次比賽中由于驕傲自大、輕視對手導(dǎo)致的嚴(yán)重失誤有了更進一步的認(rèn)識，并作出了堅決改正錯誤，爭取在下一次比賽中取得好成績的保證。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查長句變短句。首先分析長句包含幾層意思，然后將每一層意思各用一個單句概括。注意單句之間的邏輯順序。

【參考答案】我在這次比賽中出現(xiàn)了嚴(yán)重失誤，賽后分析會上，教練對我比賽中的表現(xiàn)進行了深入剖析，我進一步認(rèn)識到失誤的原因在于我驕傲自大、輕視對手，并保證堅決改正錯誤，爭取在下一次比賽中取得好成績。把下面這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意。

【啟示】變換句式是指在一定的語境中，根據(jù)語言表達的需要，將句子由一種句式變成另一種句式。

考查的主要類型有：長句與短句的變換、整句和散句的變換、口語和書面語的變換和重組句子等。其中，重組句子是考查的熱點。

三、方法指導(dǎo)

（一）長句與短句的變換

一般的單句中結(jié)構(gòu)復(fù)雜、用詞較多的句子就是長句，反之是短句。句子的長短只能就單句而言，長句與短句又是相對的。長句與短句的變換是高考句式變換的一個重點。

1、長句變短句可以分四步走：

例：（2005年廣東卷）將下面的長句改為四個連貫的短句。

俄羅斯科學(xué)家最近設(shè)計出一種外形為不透光的黑色管狀物的，具有重量輕、能耗小、精確度高、抗干擾能力強的特點和數(shù)字?jǐn)z像、使航天器準(zhǔn)確識別方向等功能的新型星際“指南針”。

（1）提取主干法：把長句的主干成分提取出來，使之成為一個短句。

此句的主干：俄羅斯科學(xué)家設(shè)計出新型星際“指南針”。

（2）梳理枝葉法：將復(fù)雜的修飾語（多層定語或多層狀語）根據(jù)表達的意思切分成幾個短句。

本句可以切分出這樣兩個意義相對獨立的語句： ①外形為不透光的黑色管狀物（小主謂賓結(jié)構(gòu)）

②具有重量輕、能耗小、精確度高、抗干擾能力強的特點和數(shù)字?jǐn)z像、使航天器準(zhǔn)確識別方向等功能（小動賓短語）。

（3）拆分組合法：將并列成分拆分，且重復(fù)跟并列成分直接相配的成分，形成疊用句式，變成并列的分句。

句中謂語中心詞“具有”支配了兩個賓語“特點”和“功能”；需進一步拆分，讓“具有”與兩個賓語“特點”和“功能”分別搭配一次，還可得出兩個短句：“具有重量輕、能耗小、精確度高、抗干擾能力強的特點”“具有數(shù)字?jǐn)z像、使航天器準(zhǔn)確識別方向等功能”。

（4）復(fù)指置換法：為保持話題一致，有時需添加必要的主語和必要的復(fù)指詞語、指示代詞、關(guān)聯(lián)詞等。

需添加必要的主語和必要的“潤滑劑”——上下文間的銜接詞語，如“這樣”“它”“因而”“卻”等必要的復(fù)指代詞或關(guān)聯(lián)詞。【參考答案】

①俄羅斯科學(xué)家最近設(shè)計出一種新型星際“指南針”。

②這種新型星際“指南針”的外形為不透光的黑色管狀物。

③它具有重量輕、能耗小、精確度高、抗干擾能力強的特點。

④它還具有數(shù)字?jǐn)z像、使航天器準(zhǔn)確識別方向等功能。

【小結(jié)】長句變短的原則

（1）長句轉(zhuǎn)化而成的每一短句一般為單句。

（2）勿丟掉重要信息。

（3）為保證各句之間的連貫性，可用“它”“這”一類的詞語來代替部分的詞語。

（4）各個短句之間的順序排列要恰當(dāng)，或時間順序，或空間順序，或邏輯順序。

（二）短句變長句方法： 1．確定一個主干句： 2．提取剩余句子的主要信息

3．把剩余的短句作為長句的輔助成分（定語或狀語）：

4．最后，按照簡明、連貫、得體的原則和句子結(jié)構(gòu)特點，調(diào)整輔助成分，重組句子。注：多層次修飾、限制語（狀語、定語）的排列是有一定順序的，作題時要注意。

例：將下面3個句子整合為一個單句。（可調(diào)整語序、適當(dāng)增刪詞語，不能改變原意）（4分）

①王力先生認(rèn)為，中國舊體詩以音步、平仄相間構(gòu)成抑揚美。②王力先生認(rèn)為，中國舊體詩的音樂美分為抑揚美和回環(huán)美。③王力先生認(rèn)為，中國舊體詩以同韻字來來回回的重復(fù)構(gòu)成回環(huán)美。

【參考答案】王力先生認(rèn)為，中國舊體詩的音樂美分為以音步、平仄相間構(gòu)成的抑揚美和以同韻字來來回回的重復(fù)構(gòu)成的回環(huán)美。

（三）整句與散句的變換

1、整句：一個句子，句式整齊勻稱，多構(gòu)成排比和對偶。其結(jié)構(gòu)整齊、音節(jié)和諧、氣勢貫通、意義鮮明、渲染氣氛。

散句：是相對整句而言的，它是結(jié)構(gòu)錯落，句式長短不齊的一組句子，其形式靈活自然，富有變化，避免單調(diào)。

2、變換題型：

（1）散句變整句，就是把長短交錯的句子，改為相同的句式，或都改為長句，或都改為短句。

（2）而整句變散句就是要把“整齊”變?yōu)椤板e落”，改寫時變換其中的句式，穿插使用長短句，就成了散句。

第一：只求句式整齊，不要求句子順序，多是對偶與排比句。

例：將下面句子加橫線的部分變換成四個“是”字整句。（可適當(dāng)增減詞語，保留全部信息，語意連貫）（4分）

書齋外面是陽臺，陽臺外面有碧湛湛的海和青郁郁的山。[答案]是海，是山；海是碧湛湛的，山是青郁郁的。

第二：格式協(xié)調(diào)一致，且要求語句順序合理。

例：閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語序，并做到各短語格式協(xié)調(diào)一致、勻整對稱。（字?jǐn)?shù)不得增減）

成年累月的戰(zhàn)事，每況愈下的社會治安，經(jīng)濟的衰退，動蕩不安的政局，生存環(huán)境的日益惡化，使世界上越來越多的正常生活受到威協(xié)，甚至連生命財產(chǎn)都沒有保障。

修改為：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【參考答案】①成年累月的戰(zhàn)事，②動蕩不安的政局，③不斷衰退的經(jīng)濟，④每況愈下的社會治安，⑤日益惡化的生存環(huán)境

（四）口語與書面語的變換

經(jīng)常出現(xiàn)在口語中的句式，叫口語句式，它的特點是：句子短小，結(jié)構(gòu)簡單，很少使用關(guān)聯(lián)詞語。經(jīng)常出現(xiàn)在書面語里的句式，叫書面語句式。它的特點是：多用長句，結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，關(guān)聯(lián)詞語用得較多。

【典題】假如你是廣播電臺少兒欄目的主持人，請根據(jù)少兒聽眾的特點，重新表述下面一段文字的畫線部分。不得改變原意。不超過80個字。

蔚藍的天空，萬里無云。碧綠的草地上，一條小溪潺潺流過，水中的卵石清晰可見。溪邊坐著一位長髯老者，面容清癯，雙目炯炯有神。

解題思路：本題考查變換句式的能力。首先，要把握句子的意思，并結(jié)合兒童聽眾的特點加以表述，做到通俗、簡單、易懂。

【參考答案】一條小溪嘩嘩啦啦地流著，水里有好些圓溜溜的石頭，像雞蛋似的，看得可清楚了。溪邊坐著一位老爺爺，臉瘦瘦的，胡子長長的，那雙眼睛可有神啦。

【方法歸納】（1）找準(zhǔn)相同意思的詞語來進行替換，不能產(chǎn)生語義差別。（2）考慮說話人的身份、地位以及談話的場合等因素。（3）注意方言和俗語的運用。

（五）重組句子

1、所謂“重組”是指要求在不改變句子原意的前提下，改變陳述對象而對句子進行重新組合。解答這類試題特別要注意分析原句的意義層次關(guān)系，從而理出合理的表達思路。尤其要注意陳述對象（主語）一定不能變。

【例】1：（1999年高考）用“儒、道、佛”作開頭，重組下面這個句子，不得改變原意。

蘇軾的生活與創(chuàng)作充滿了矛盾，因為他曾受到儒、道、佛各方面的影響，思想比較復(fù)雜。儒、道、佛【參考答案】儒、道、佛各方面對蘇軾都有影響，使得他思想比較復(fù)雜，生活和創(chuàng)作都充滿了矛盾。

2、方法歸納

（1）首先弄清作為重組句子開頭的詞語在原句子中的地位和作用（2）弄清原句的內(nèi)部邏輯關(guān)系

（3）重組后各個成分結(jié)構(gòu)關(guān)系及句子敘述角度發(fā)生變化，但原句邏輯關(guān)系及語意不能改變。這種題目，一般是改變句子的開頭或改變陳說對象，讓答題在不遺漏原句的信息的情況下，對句子進行重組。

四、鞏固練習(xí)

1、分別以小草、山桃、楊柳作為陳述對象重組下面的句子，使句式協(xié)調(diào)，語序合理。(可增刪個別字詞)煦暖的陽光最先把山坡上的小草喚醒了，多情的春風(fēng)最后催促著一向慵懶的山桃燦爛成一片云霞，而蒙蒙細(xì)雨則已將河邊的楊柳點染成團團碧煙翠霧了。

【答】 _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

2、用“西安”作全句的開頭和敘述的主體，重組下面的句子。（可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意）

時至今日，氣派不倒的，風(fēng)范依存的，在全世界的范圍內(nèi)最具古城魅力的，也只有西安了；仰觀那城墻、角樓，禁不住豪情長嘯。

【答】 _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

3、以“那些不朽的書籍”為陳述對象，重組下面的句子。

我們從那些經(jīng)歷了歷史的變遷和朝代的興亡，雖遭時光沖刷，但內(nèi)容卻仍然新鮮有用的不朽書籍中，接受前人的知識積累和學(xué)說成果。

【答】 _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

4、以“地上的獅、虎”為開頭，重組下面的句子。

天鵝在水中為王，是憑著一切足以締造太平世界的所有美德，如高尚、尊嚴(yán)、仁厚等等；而地上的獅、虎，空中的鷹、鷲就不是這樣，都只以善戰(zhàn)稱雄，以逞強行兇統(tǒng)治群眾。【答】 _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

5、閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語序，并做到各短語格式協(xié)調(diào)一致，勻整對稱。（字?jǐn)?shù)不得增減）

你的奔放決定你的豪爽干練，你的精細(xì)嚴(yán)密決定你的內(nèi)秀，你的開朗決定你的熱情奔放，你的耐得寂寞決定你的忍性，總之，你的性格決定你的生活作風(fēng)和態(tài)度。

【答】 _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

6、閱讀下面的文字，請將劃線的句子改寫成排比句。(要求：不得改變愿意。)焦裕祿是聞名全國、感動全國的“縣委書記的好榜樣”。他在蘭考縣忘我奮斗一年零五個月，積勞成疾，英年早逝。焦裕祿是為人民拼死拼活謀福祉的領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀代表;為信仰無怨無悔做奉獻，成為共產(chǎn)黨人的光輝典范;在為祖國艱苦奮斗創(chuàng)新功的時代里，他是那一代人的精神符號。人民是不會忘記焦裕祿的。

【答】 _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

7、請以平實的語言表述下面材料中畫線句子的含意，不超過15個字。(4分)有個青年人總是抱怨環(huán)境，一位長者對他說：“你想保護自己的腳，穿上一雙鞋子比給全世界鋪上地毯更容易做到。”

【答】__________________________________________________________ _______ ________________________________________________________________________

8、從下列材料中選取必要的信息，為“心理咨詢”下定義。（3分）①心理咨詢是給咨詢對象以幫助、啟發(fā)和教育的活動

②這種活動必須運用心理學(xué)的理論、知識和方法來妥善處理各種心理問題 ③這種活動通過言語、文字或其他信息傳播媒介來達到咨詢目的

【答】___________________________________ ______________________________ 5

9、從下列材料中選取必要的信息，為“食品添加劑”下定義。（1）食品添加劑是有意加入到食品中的物質(zhì)。（2）食品添加劑的使用是防腐和加工工藝的需要。

（3）食品添加劑既可以是化學(xué)合成物質(zhì)，也可以是天然物質(zhì)。（4）食品添加劑加入到食品中的目的是改善食品的品質(zhì)和色、香、味。

【答】___________ ______________________________________________________ _____________________________________________________ ___________________

10、把下面這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。教練在賽后分析會上對我在比賽中的表現(xiàn)進行的深入剖析，使我對自己在這次比賽中由于驕傲自大、輕視對手導(dǎo)致的嚴(yán)重失誤有了更進一步的認(rèn)識，并作出了堅決改正錯誤，爭取在下一次比賽中取得好成績的保證。