第一篇：教務(wù)處教學督查制度（小編推薦）

涿州職教中心 教務(wù)處教學督查制度

一、遲到檢查

1、時間：每天8：00—8：20

2、地點：各教學樓及實訓樓

3、人員：教務(wù)處工作人員

4、職責：檢查負責的教學樓或?qū)嵱枠菍W生遲到情況，填寫《學生遲到督查記錄表》

5、登統(tǒng)：上午由專人負責登統(tǒng)，上報教務(wù)處主任，并將記錄表存檔。

二、日常檢查

1、時間：每天由專人值班

2、地點：各教學樓及實訓樓

3、人員：教務(wù)處工作人員

4、職責：檢查各教學樓及實訓樓教師及學生上課情況，填寫《課堂教學秩序檢查表》

5、做到每天一匯總，上報教務(wù)處主任，并將記錄表存檔。

涿州職教中心教務(wù)處

2016-3-10

第二篇：教學督查制度

教學督查制度

為了規(guī)范教育教學行為，依照教育規(guī)律辦學，組織和領(lǐng)導教師積極參與新課改，保證教育教學任務(wù)的全面完成，實現(xiàn)教育教學管理的規(guī)范化、科學化、制度化，特制定本制度。

一、組織領(lǐng)導

成立以校長為組長，副校長為副組長，教導主任、教研組長、教師代表為組員的督查小組，組織和領(lǐng)導教育教學督查工作的實施。

二、督查內(nèi)容

督查領(lǐng)導小組采取定期與不定期，檢查與指導，批評與教育，問卷與談話相結(jié)合的多種形式對師德師風、常規(guī)工作（備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導、后進生的轉(zhuǎn)化、考試考評、教學研究、業(yè)務(wù)進修）、班主任工作等方面進行全方位督導檢查。

三、具體工作

（一）、常規(guī)管理

1、備課：要求教師博覽群書，博采眾長，深鉆細研，吃透教材。合理制定三維教學目標，準確把握重、難點，科學安排教學內(nèi)容和過程，積極創(chuàng)設(shè)問題情景，認真撰寫二次備課充分體現(xiàn)師生互動的過程。教研組長定期（每周一）審閱教案，做到平時有記載，期末按學校考核辦法中對教案的要求進行評定。對備課中存在的問題及時提出整改意見，限期整改，并在使用中集思廣益、不斷完善。

2、上課：針對學科特點、學生認知水平，并根據(jù)新課程課堂教學評價的基本要求組織課堂教學。

（1）教師要有良好的教學習慣

要求教師以飽滿的熱情、文雅的舉止走進課堂，面對學生，最大限度地把學生的注意力集中到課堂上，使學生形成良好的課堂聽講習慣；要求教師以清晰的教學思路引導學生思考、分析、推理，幫助學生養(yǎng)成良好的思考習慣；要求教師以干練優(yōu)美的教學語言引領(lǐng)教學，不斷提高學生語言組織和運用能力；要求教師采用靈活多變的教學方式駕馭教學，逐步培養(yǎng)學生創(chuàng)新求異的思維習慣；要求教師板書工整、規(guī)范、認真、科學，對學生作業(yè)書寫起到良好的示范和表率作用，使學生養(yǎng)成認真書寫的習慣。

（2）創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學習興趣

問題情境一方面要能激發(fā)學生學習的興趣，另一方面能體現(xiàn)教學內(nèi)容的重、難點，既要面向全體學生，又要關(guān)注個別差異。因而問題設(shè)計講究科學性、藝術(shù)性、目標性、知識性、趣味性，讓每一位學生均有所得。（3）重視合作交流，構(gòu)建互動平臺

小組合作交流的任務(wù)要明確、具體，減少盲目性、隨意性。互動參與旨在學生通過親身的經(jīng)歷，接受知識形成的過程和總結(jié)結(jié)論，感觸愉悅與成功，實現(xiàn)自我價值。為此，要求互動過程既能放得開，又能收得住。

（4）注重教學反思。教師在課堂教學結(jié)束后寫出自己的體會、經(jīng)驗、教訓、認識以及對本課的自我評價，力求對以后教學有啟示。

3、作業(yè)書寫與批改：力求做到規(guī)范、認真、準確、及時。（1）作業(yè)本統(tǒng)一書寫封面，并保持整潔、工整。

（2）作業(yè)設(shè)計體現(xiàn)目標層次性，內(nèi)容應(yīng)向應(yīng)用型轉(zhuǎn)軌，并照顧全體學生。（3）作業(yè)批改符號規(guī)范，有記錄，重視講評，學期末要有作業(yè)評定成績（等 級）。

（4）作業(yè)數(shù)量 要求適中，不可將作業(yè)變成學生做無用功的“體力勞動”。（5）學校每學年舉行一次作業(yè)展評，對好的個人或班級給予表彰獎勵。

4、課外輔導（1）成立以學校領(lǐng)導、骨干教師為組長的學科興趣小組（學期初有活動計劃，平時有輔導，期末有總結(jié)。）力爭在競賽中取得良好的成績。

（2）班主任指導學生辦好學習園地，并鼓勵學生向小廣播投稿。

（3）每學期學校圍繞教育教學工作的中心（以積極實施新課程教學、全方位推進素質(zhì)教育為中心）組織一次大型的學科競賽活動。活動的情況記入班級考核或作為評選優(yōu)秀班主任、骨干教師的依據(jù)。

5、后進生的轉(zhuǎn)化

（1）根據(jù)“人人有長處”、“個個能進步”的教育觀，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。（2）重視心理健康教育。品行有問題、學習有困難的學生是一個“弱勢群體”，他們有著特殊的心理，如果采取談話交流、平等對待、真誠可信、積極關(guān)注等教育心理策略，會收到事半功倍的效果。

（3）班主任和科任教師要制定具體的幫教措施，使轉(zhuǎn)化工作有成效。

6、考試考評

（1）進一步完善《考場規(guī)則》。考前對考生進行考試教育。（2）對無故缺考、考試作弊、頂撞監(jiān)考的考生嚴肅處理。（3）建立促進學生全面發(fā)展的評價體系。

7、教學研究

（1）認真參加學校和教研組組織的各類教研活動，做好記錄。對取得成績的教師和組織者給予獎勵分，記入考核。教研組長做好教研記載與匯總工作。（2）教師個人積極創(chuàng)建特色校本教研，力求每學年有成效。

（3）針對學校教育教學現(xiàn)狀，力爭每學期向?qū)W校提出一條合理化的建議。（4）重視積累與總結(jié)，積極撰寫教研論文。（5）提高“三字一話“水平。

（二）、班主任工作

1、明確班主任職責，樹立為學生的終身服務(wù)的思想，組織和領(lǐng)導班級工作。

2、重視教室布置，學習專欄每四周更換一次，各類表冊上墻，規(guī)范設(shè)計。

3、擬定班級管理制度，組建強有力的班委會、中隊委。

4、班主任深入學生，同學生打成一片，真正當好學生的良師益友。

5、積極主動地協(xié)助教導處、少先隊搞好學生思想品德考核，文明學生評選和班級成績統(tǒng)計，學生成績評定工作；認真填寫學生綜合評價表、素質(zhì)報告冊、學籍檔案；完成學校、少先隊等部門安排的其他工作。

6、班主任對學生嚴格要求、嚴格管理、嚴格教育，正確處理教育與體罰的關(guān)系。

7、實行班主任全天性跟班制度。

8、培養(yǎng)“五自少年”，積極爭創(chuàng)優(yōu)秀班級，爭當優(yōu)秀班主任。

（三）、重視文體活動，積極開展第二課堂

1、重視制度建設(shè)。音體美教研組要制定工作制度、“二操一活動”工作計劃。各興趣小組負責人擬定興趣小組活動計劃。

2、課堂教學要滲透國防、安全、健康教育，重視體育達標訓練，教給學生基本的樂理，掌握美術(shù)基本技能，教導處組織好測試工作，測試成績記入學期考核。

3、加強音、體、美等興趣小組活動的開展，爭取文體活動出成績、出精品。

4、組織各類文體活動。教導處認真組織每年的文體活動，必須將有特長的教師編排到重點崗位，以保證活動的有序進行。

5、體育器材登記造冊，完善領(lǐng)交手續(xù)，損壞或丟失按規(guī)定賠償。

6、重視體育檔案的整理與存管。

（四）、實驗儀器、電教設(shè)備和圖書的管理和使用。

1、管理人員要對儀器分類造冊，建立實物明細帳，完善領(lǐng)交手續(xù)和儀器管理辦法。在管理、使用中損壞或丟失的按規(guī)定賠償。2、100%完成演示實驗，對無故完不成實驗的科任教師或管理人員分別在工作量化考核中（每缺一次）扣除1課時。克服一切困難，較好地完成小組實驗。

3、短缺的儀器、藥品書面報告學校，能自制的自制，不能自制的學校想辦法添置。

4、科任教師要利用現(xiàn)有的電教設(shè)備、信息技術(shù)制作課件，下載資料。力爭用1—2年的時間，教師熟練運用信息技術(shù)組織教學。

5、打印設(shè)備由專人負責，規(guī)范操作，其他人員不得私自開機使用，非專業(yè)人員不得拆卸。否則由教導處負責扣除考核分1—2分。

6、圖書管理人員要對圖書分類造冊，建立實物明細帳，完善借還手續(xù)和圖書管理辦法。在管理、借閱中損壞或丟失的按規(guī)定賠償（具體參照《圖書借閱制度》）。

7、圖書管理人員要按要求及時借閱，滿足師生的讀書需求。

第三篇：學校教育教學督查制度

教育教學督查制度

為使我校教學常規(guī)管理逐步規(guī)范化、科學化,保證正常的教學秩序,優(yōu)化教學過程,使教師工作考核更加規(guī)范、合理、公平,創(chuàng)建和諧、統(tǒng)一、奮進的教學環(huán)境,促進我校教學改革和素質(zhì)教育深入開展,從而有效地提高教學質(zhì)量,根據(jù)上領(lǐng)導部門和主管部門有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實際情況,特制定《太極中學教育教學督查制度》。

一、備課:

1、教師上課前必須認真?zhèn)湔n,教案要完整,一般應(yīng)包括教學目標,教學重點難點,教學方法,教具使用,實驗（活動）安排,教學過程,作業(yè)布臵,課后反思等環(huán)節(jié)。青年教師和 考評存檔。

二、上課:

1、教師必須嚴格按課表上課,不得隨意增減課時。未經(jīng)校長或分管校長同意,任何人不得停課。全校停課或放假,由辦公室提前布告全校。

2、嚴格調(diào)課手續(xù),非突發(fā)事由,應(yīng)提前一天請假,經(jīng)批準,由教導處調(diào)課。嚴禁私自調(diào)課、讓課。教師當天內(nèi)確因有事,經(jīng)當事雙方協(xié)商,報教導處同意后可以調(diào)課。

3、嚴格按作息時間表上課,預(yù)備鈴響,教師應(yīng)到教室守候,并注意檢查學生的課前準備,穩(wěn)定學生情緒;體育課應(yīng)整頓隊列;到實驗室或多媒體教室上課,必須要求學生按時到達相關(guān)教室。正式上課鈴響后,師生可以互相問好。盡量減少上課遲到現(xiàn)象,上課鈴響20分鐘后仍未到教室,視為缺課。上課時不得隨便離開教室,不得提前下課,體育課下課前必須集合。嚴禁提前下課和拖堂。

4、教師上課衣著要得體,不得穿背心、拖鞋、超短褲（超短裙）舉止要文明,儀表端莊大方。無特殊情況,教師一律站立講課。在教室內(nèi)通訊工具應(yīng)關(guān)閉,不得吸煙,不準帶小孩進課堂，不得做與課堂教學無關(guān)的事。

5、教師上課過程中應(yīng)尊重學生的人格,嚴禁諷刺挖苦,體罰和變相體罰學生,不得把學生趕出教室,正確處理課堂上的偶發(fā)事件,營造一個和諧愉悅的教學環(huán)境,讓學生有安

全感。

6、教師講課語言要準確,流暢,聲音要宏亮,富有激情和感染力,教師上課要盡量使用普通話;板書要精心設(shè)計,有計劃,突出教學重點,書寫工整清楚,不使用繁體字或不規(guī)范的簡化字,不寫錯別字。

7、高度重視課堂教學效率,不進行任何非教學活動,不講與教學目的無關(guān)緊要的問題,要求教學目標明確,知識傳授正確,聯(lián)系適度有效,注重能力培養(yǎng),加強方法指導,發(fā)揮學生主體作用。尤其要在集中學生的注意力,調(diào)動學生的思維上想辦法,下功夫,對于不守紀律,聽課不專心的學生,教師要及時提醒,批評教育,切不可熟視無睹,放任自流。應(yīng)有效地運用實物、掛圖、實驗、音像設(shè)備、多媒體網(wǎng)絡(luò)課件等教學手段,激發(fā)學生的學習興趣,有效地突破重點,難點。

8、教書育人的思想要滲透在課堂教學中。教師在課堂教學中應(yīng)挖掘教教材中的思想品德教育的因素,使學生受到啟迪;挖掘教材中的審美教育的因素,培養(yǎng)學生的高尚情操。

三,聽課:

1、行政領(lǐng)導、中層干部一學期聽課不少于30節(jié)，教研組長一學期聽課不少于20節(jié),其他教師一學期聽課不少于10節(jié)。

2、聽課以同學科為主。聽課要做好記載,《聽課記錄》上欄目的內(nèi)容,要填寫齊全,同時能實事求是地記下優(yōu)點,缺

點和改進意見。課后要主動交流,提高聽課效率。堅決杜絕弄虛作假。

3、聽課者要尊重上課教師,不能在課堂上講話交流,不做與聽課無關(guān)的事。

四、作業(yè):

1、教師應(yīng)根據(jù)教學目標,教學內(nèi)容和學生實際,精選,擬定作業(yè)練習,作業(yè)布臵數(shù)量要適度,內(nèi)容要有針對性,典型性和層次性,主要學科每天要布臵適量的課外作業(yè),非統(tǒng)考、結(jié)業(yè)、中考學科一般不得布臵書面課外作業(yè)。嚴禁布臵質(zhì)量低下的作業(yè)。布臵給學生做的題目教師必須先做過。

2、作業(yè)處理做到批改、評講到位。對不符合要求的作業(yè),應(yīng)退回令其重做,對作業(yè)的共性問題要及時講評,個別學生的問題可個別評講,提倡互相批改課外作業(yè)。

3、布臵的課堂作業(yè)要求教師親自批改,嚴禁讓學生代批,代改。批改一律使用紅筆,使用規(guī)范的,統(tǒng)一的符號,對作業(yè)中錯誤的地方要明確指出或更正。批語要富有啟發(fā)性,鼓勵性。教師批改作業(yè)的語言文字要規(guī)范、端正、清楚、正確,有批改日期,恰當?shù)燃壔蛴浄帧?/p>

五、輔導:

1、教師應(yīng)經(jīng)常深入班級指導學生學習,幫助學生改進學習方法,解決疑難問題,應(yīng)重視學生個體差異,本著因材施教的原則,經(jīng)常跟學生談心。注意發(fā)現(xiàn)學習尖子和特長生,重點

進行培養(yǎng);對于學習基礎(chǔ)差的同學要幫助查找原因,耐心細致地進行輔導,使他們能夠重新樹立起學習的信心。

2、輔導課要按時到班,維持紀律,明確布臵任務(wù)。不能早退,不能看與教學無關(guān)的書報雜志。

六、考試

1、學校每學期組織一次期中考試和期末考試,對畢業(yè)班教導處每月安排一次階段性測驗。原則上期中考試由教導處安排教師命題或用相關(guān)現(xiàn)題,期末考試采用區(qū)統(tǒng)一命題的試卷。

2、教師要嚴格按照監(jiān)考表監(jiān)考,不得隨意調(diào)換。監(jiān)考教師要按規(guī)定準時到崗,監(jiān)考時不能擅自離開考場,要專心致志,關(guān)注學生,嚴肅考風、考紀,不做與監(jiān)考無關(guān)的事情,不能看書,看報和批改試卷,更不能打瞌睡。對考試舞弊現(xiàn)象做好記錄,如實反映。

3、評卷流水作業(yè),具體程序,分工由教導處或教研組安排。批改試卷要仔細認真,不得隨意更改標準（參考）答案和賦分,嚴格按照評分標準閱卷,做到扣分有理,給分有據(jù),集體當面登分。不準由學生閱卷。

4、期中、期末考試相關(guān)任課教師要按要求認真書寫試卷分析。

5、為了分散學生應(yīng)考負擔,音樂、美術(shù)、體育、勞技、信息技術(shù)、地方課程等學科的學期考試,在學期結(jié)束前兩周 由任課老師組織進行,并把成績及時報給班主任。

6、任課教師要登記好學生各次考試的成績,學期成績計算辦法建議如下:進行期中考試的學科,平時成績占30%;期中考試成績占30%,期末考試成績占40%。不進行期中考試的學科,平時與期末成績各占50%。學期結(jié)束時任課教師要按規(guī)定計算好任教班級學生的成績,及時提供給相關(guān)班主任。

七、教育科研:

1、教師要積極參加學校和上級教育部門的教研活動和培訓,做到不缺席,不遲到,不早退。

2、每學年每位教師在本教研組內(nèi)至少上一次公開課,學校或教研組應(yīng)組織教師對公開課進行評課。

3、每學年結(jié)束時,號召每位教師都要撰寫一至二篇教育教學的總結(jié)或論文。

4、教師應(yīng)通過自學,進修等方式,不斷調(diào)整知識結(jié)構(gòu),提高自身素質(zhì),適應(yīng)現(xiàn)代化教學的需要。學校鼓勵教師在教學上進行改革,形成自己的教學特色。提倡以教學帶動科研,以科研促進教學。鼓勵教師在搞好教學的基礎(chǔ)上多發(fā)表文章水平高者可以著書立說。

八,教學事故的界定和處理

1、凡屬于下列情況的均屬教學事故:(1)沒有請假或請假未經(jīng)批準,無故不上課。(2)考試監(jiān)考無故缺席者,監(jiān)考時間玩忽職守,對學生

違紀行為聽之任之,造成了重大影響。

(3)考試和考查命題有重大失誤或有意泄露題目,嚴重影響考試質(zhì)量。

(4)課前準備不認真,上課組織不嚴密,造成學校財產(chǎn)重大損失和學生人身傷害。

2、教學事故的處理:(1)教學事故發(fā)生以后由學校校務(wù)會組織調(diào)查。(2)調(diào)查情況如實匯報學校行政,由行政會做出處理意見。

(3)事故情況調(diào)查和處理意見記入個人業(yè)務(wù)檔案,受到行政處分的轉(zhuǎn)入人事檔案。附則: 教導處負責本制度的實施,對落實教學常規(guī)管理條例的情況進行全面檢查,總結(jié)經(jīng)驗,樹立榜樣;找出問題,及時糾正。

本條例的解釋權(quán)在校務(wù)會。

第四篇：教務(wù)處制度

教務(wù)處制度

------------------

發(fā)表日期：2007年4月17日

已經(jīng)有3631位讀者讀過此文

第一部分

文明服務(wù)公約

“五 化”、崗位職責具體化，管理服務(wù)規(guī)范化；、工作質(zhì)量標準化，運行操作程序化；、業(yè)務(wù)工作電子化，教學檔案條理化；、教學督察經(jīng)常化，考核評估嚴格化；、各項學習制度化，對人處事文明化。

“六 制”、首問責任制――學生和教師到教務(wù)處咨詢或聯(lián)系工作耐心解答，盡力解決；、主崗輔崗制――人員按崗位流動，熟悉各環(huán)節(jié)工作，避免“因人斷事”現(xiàn)象；、內(nèi)部考核制――按照崗位職責，實行考核，獎勤罰懶，拉開差距；、經(jīng)濟責任制――正處長為第一責任人，加強勤政廉政建設(shè)；、一票否決制――如有違反四項基本原則或重大政治問題者，一票否決；、政務(wù)公開制――加強和保證教學管理制度和信息公布、公開和公平

第二部分

教務(wù)處工作職責范圍、負責擬定全校本專科教育教學工作計劃，制定教育教學有關(guān)規(guī)章制度，研究并擬定全校本專科教育教學事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)設(shè)置和調(diào)整，并組織實施。協(xié)助制定學校招生計劃。、組織制定全校本專科培養(yǎng)計劃、各門課程教學大綱等，并協(xié)調(diào)與組織實施。、負責全校教學工作量的計算和核編工作。、負責組織本專科教學質(zhì)量的監(jiān)督和檢查工作。、負責教學成果獎（含優(yōu)秀教材獎）、優(yōu)秀教學獎的組織、評審、推薦等工作。、負責組織全校本專科教學改革試點以及專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)的立項、實施工作。、組織制定專業(yè)實踐教育相關(guān)教學文件，并協(xié)同各學院（系、部、中心）檢查各項工作和質(zhì)量。、負責制定實驗實訓室建設(shè)規(guī)劃并組織實施及監(jiān)督。、負責全校本專科生成績管理、學籍管理等工作。

10、負責安排本專科的課程表、考試日程表；統(tǒng)一調(diào)度教室；掌握全校教學動態(tài)。、負責本專科教學業(yè)務(wù)費、教學設(shè)備費、課程建設(shè)費等經(jīng)費的編制預(yù)算、實施操作工作。、負責接收與管理校外進修生、旁聽生工作。、負責全校本專科生教學情況統(tǒng)計、教學信息發(fā)布、教學文件整理與歸檔工作。、負責辦理畢業(yè)生出國留學學籍材料證明。、負責本處的崗位責任制的建立和實施。、積極開展兩個文明建設(shè)，搞好創(chuàng)建文明單位活動。、完成學校及上級有關(guān)部門交辦的其他工作。

附：教務(wù)處各科職責范圍

教務(wù)處綜合科職責范圍、起草工作計劃、工作總結(jié)和處內(nèi)一般文件。、文件收發(fā)、傳閱、催辦、歸檔。、處內(nèi)辦公經(jīng)費運轉(zhuǎn)，辦公用品申領(lǐng)、購置，財產(chǎn)保管、立卡等。、接待校內(nèi)外來訪，處理一般日常事務(wù)。、參加有關(guān)會議，做好記錄及會務(wù)工作。、辦理出國成績證明和學歷證明。

7、教學檔案的歸檔工作。、受處長委托協(xié)調(diào)其他科室的工作。、處長交辦的其他工作。

教研科職責范圍、組織制訂全校本專科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，負責專業(yè)申報及專業(yè)管理。、負責組織全校本專科培養(yǎng)計劃的制訂和協(xié)調(diào)工作。、負責全校本專科教學任務(wù)(含公共選修課)的編制、下達、反饋及修訂。、負責組織教學改革（含專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)）的立項、實施、管理驗收（鑒定）工作。、負責組織教學成果獎（含優(yōu)秀教材獎）、教學優(yōu)秀獎等獎項的評選工作。、負責組織教學質(zhì)量檢查；督導開展教學評估工作。、負責科內(nèi)各種教學管理文件、材料的整理與歸檔工作。、處領(lǐng)導交辦及與處屬科室協(xié)辦的其他工作。、負責教學工作量計算。、負責開展各類教學研究工作

教務(wù)科職責范圍、負責新生學號的編制及名冊的編印。、負責組織全校本科選課(排課)、重讀班。、負責編制全校本專科教學課程表。、負責全校教室資源的調(diào)度與使用。、負責全校學生的外語專業(yè)國家四、八級，非外語專業(yè)國家四、六級考試。、負責組織全校本專科學生的成績登錄、管理及歸檔工作。、負責全校本專科學生的學籍管理(休學、退學、轉(zhuǎn)學、復學、免修、免聽)。、負責全校本專科學生畢業(yè)資格、學位資格的初審，畢業(yè)證書、學位證書的核發(fā)、登錄及歸檔。、負責接受旁聽生事項、負責科內(nèi)各種教學管理文件、材料的整理與歸檔工作。、處領(lǐng)導交辦及與處屬科室協(xié)辦的其他工作。

實踐教學管理科職責范圍、負責組織制定實驗室建設(shè)計劃。、根據(jù)培養(yǎng)計劃的安排，組織制定實驗、實習、畢業(yè)設(shè)計（論文）等實踐環(huán)節(jié)的教學大綱，并組織落實全校本專科生的實踐環(huán)節(jié)教學任務(wù)。、負責全校本專科生實踐環(huán)節(jié)教學質(zhì)量的檢查及評估工作。、檢查督促實驗室建設(shè)計劃的落實，組織中期檢查和驗收等工作。、負責全校實踐教學相關(guān)經(jīng)費的使用管理。、負責校內(nèi)外實習基地建設(shè)、管理等相關(guān)工作。、負責實驗實訓教學管理信息的收集、整理和分析。、負責并協(xié)助有關(guān)院系開展學生科技活動，組織參與各種技能競賽。、負責科內(nèi)各種教學管理文件、材料的整理與歸檔工作。、協(xié)助各院系本專科生職業(yè)資格證書培訓、考試的組織管理和通過率統(tǒng)計工作。、組織實驗實訓室工作人員的考核評比。、處領(lǐng)導交辦及與處屬科室協(xié)辦的其他工作。

第三部分

教務(wù)處處長崗位職責

教務(wù)處處長在校長和分管教學校長領(lǐng)導下，主持教務(wù)處的全面工作，協(xié)助教學校長主持學校的教育教學的經(jīng)常性工作。其主要職責為：

一、認真執(zhí)行上級關(guān)于教育教學工作的各項法律、法規(guī)以及方針政策，貫徹黨的教育方針，堅持教育、教學改革，嚴格教學管理，確保教學工作在學校各項工作中的中心地位，努力提高教學質(zhì)量和辦學效益。

二、組織擬定學校教學工作計劃，制定教學工作各項規(guī)章制度并嚴格執(zhí)行；參與并研究制訂學校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)設(shè)置及調(diào)整意見，協(xié)助制定招生計劃。

三、組織各學院制定和實施培養(yǎng)計劃、各課程教學大綱及有關(guān)教學文件。

四、組織全校開展教育教學改革研究，制定全校教育教學改革計劃、目標和措施，開展教育教學改革經(jīng)驗交流，積極推廣提高教學質(zhì)量和辦學效益的先進經(jīng)驗。

五、負責全日制學生的日常教學工作。

六、組織參加精神文明單位創(chuàng)建工作，協(xié)助做好學科專業(yè)建設(shè)。

七、全面負責教務(wù)處黨風廉政建設(shè)。

八、負責教務(wù)處綜合治理工作。

九、完成上級交辦的其他工作

教務(wù)處副處長崗位職責（1）

在教務(wù)處長領(lǐng)導下 , 分管教研科工作。主要職責為：

一、認真貫徹執(zhí)行上級關(guān)于教育工作的各項法律、法規(guī)以及方針政策，貫徹黨的教育方針，堅持教育、教學改革，嚴格教學管理。確保教學工作在學校各項工作中的中心地位，努力提高教學質(zhì)量和辦學效益。

二、組織全校各院系制（修）訂專業(yè)培養(yǎng)計劃，課程教學大綱，以及教學改革等工作。

三、組織校級教學成果獎（含優(yōu)秀教材獎）、優(yōu)秀教學獎的申報、評審等工作。

四、組織教育教學質(zhì)量的檢查，督導和評估工作。

五、組織新專業(yè)申報、檢查等工作。

六、參與制訂和完善教學方面的規(guī)章制度。

七、做好教材建設(shè)等工作。

八、負責協(xié)助做好各類教育教學評估。

九、協(xié)助處長做好與教學管理有關(guān)的其他工作。

十、完成上級領(lǐng)導交辦的其他工作。

教務(wù)處副處長崗位職責（2）

在教務(wù)處長領(lǐng)導下 , 分管教務(wù)科工作。主要職責為：

一、認真貫徹執(zhí)行上級關(guān)于教育教學工作的各項法律、法規(guī)以及方針政策，貫徹黨的教育方針，堅持教育、教學改革，嚴格教學管理。確保教學工作在學校各項工作中的中心地位，努力提高教學質(zhì)量和辦學效益。

二、組織擬定和嚴格執(zhí)行學校教學管理的各項規(guī)章制度，保證全校日常教學次序的穩(wěn)定。

三、加強對各院系在教學管理工作開展過程中的指導、服務(wù)與協(xié)調(diào)。

四、嚴格科室內(nèi)部的管理，明確各崗位的職責，做到工作有目標、操作有程序、考核有標準、獎懲有依據(jù)。

五、根據(jù)教學計劃組織全校日常教學工作的開展，負責排課、調(diào)課，組織各類考試、重修、選修、學籍管理、成績管理、各類證書的發(fā)放等工作。

六、負責培訓學院教學管理干部，定期交流，聽取意見，不斷改進管理方式，提高管理質(zhì)量。

七、協(xié)助處長做好與教學管理有關(guān)的其他工作。

八、完成上級領(lǐng)導交辦的其他工作。

綜合科各類人員崗位職責

一、科長崗位、主要職責

1)負責各類發(fā)文文件內(nèi)容審核，各類請示報告的處理。

2)安排教學院長例會及會議記錄和會務(wù)等工作。

3)安排處務(wù)會議及記錄。

4)教務(wù)處部分經(jīng)費使用報銷工作。

5)精神文明建設(shè)工作。

6)負責辦理學生出國成績和學歷證明。

7)語言文字工作。

8)信訪接待。

9)協(xié)助其他科室工作

10)完成處長交辦的其他工作。、輔助職責

1)教學檔案管理。

2)教務(wù)處設(shè)備管理。

二、教學檔案管理崗位、主要職責

1)負責教務(wù)處教學檔案管理工作。

2)負責學院（部、中心）的教學檔案業(yè)務(wù)指導和檢查。

3)負責各類發(fā)文文件制作與下達。

4)負責教務(wù)處考勤及值班安排工作。

5)負責教務(wù)處設(shè)備申購及管理工作。

6)負責報刊信件收發(fā)工作。

7)協(xié)助其他科室工作。

8)完成處長、科長交辦的工作。、輔助職責

1)會務(wù)工作。

2)辦理學生出國成績和學歷證明。

教研科各類人員崗位職責

一、科長崗位職責：）主持教研科工作。）負責常規(guī)教學檢查工作。）負責督導工作。）負責抽考管理工作）負責組織制定全校總校歷。）負責教學事故處理的核實工作。）負責落實召開學生座談會及各類教學信息處理反饋。）負責新專業(yè)申報具體組織工作。）負責各類獎項評選的組織工作。

10）負責組織教研科主管工作的教學評估與檢查。）參與教學研究工作。）參與教學管理信息化工作）做好本人主管工作資料整理歸檔工作。）做好處長交辦的其它工作。

二、科員崗位職責（1）：）負責常規(guī)教學管理工作。）負責擬定制定教學計劃的原則意見，編輯高職、本科教學計劃集。）負責全校公共選修課統(tǒng)計工作。）負責全校教學任務(wù)與資源的工作量核算。）負責做好教學軟件應(yīng)用工作。）負責本科、高職專業(yè)建設(shè)管理工作。）參與新專業(yè)申報具體組織工作。）參與教學大綱編輯整理工作。）參與各類獎項評選工作。）參與學校各類教學評估檢查工作。）參與教學研究工作。

12）做好自己主管工作資料整理歸檔工作）做好科長、處長交辦的其它工作

二、科員崗位職責（2）：）負責雙語教學管理工作。）負責各類課程建設(shè)管理工作。）負責組織本科、高職教學大綱修訂、編輯工作。）負責教材建設(shè)管理工作。）負責各類獎項評選的材料落實匯總工作。）負責學生評教工作。）制定、修訂本科、高職各類教學管理文件的組織工作。）參與新專業(yè)申報、各類評估檢查的工作。）參與教學研究工作。）做好本人主管工作資料整理歸檔。）做好科長、處長交辦的其它工作

教務(wù)科各類人員崗位責職

一、科長崗位職責：、根據(jù)教務(wù)處工作計劃制定科室每學期工作日程安排表。、協(xié)調(diào)各崗位之間的工作，負責組織重要工作并定時檢查。、制定教室教學設(shè)備的配置計劃。、制定規(guī)范化管理的實施細則和有關(guān)條例，做到規(guī)范、有效，實現(xiàn)計算機管理。、負責教務(wù)管理信息化，標準化工作。、做好學院（系）教學管理人員的培訓和業(yè)務(wù)指導工作。、提高服務(wù)意識，建立與學院聯(lián)系的渠道，做到信息暢通、服務(wù)周到。、組織協(xié)調(diào)進行重修、畢業(yè)前補考工作。、及時完成處長交給的各項任務(wù)。

二、學籍管理崗位職責：、每學期做好注冊學生人數(shù)統(tǒng)計，并于第三周前制作全校開班表和班級學生名冊。、做好學生學籍異動管理工作（休、轉(zhuǎn)、退、復學，免修、免聽等）。、成績管理工作：按教學班整理期終考試成績（包括補考）；公共選修、重修成績；畢業(yè)前補考成績等，做好文本與電子注冊的存檔工作。、組織畢業(yè)生資格審查、向教委提供畢業(yè)生電子注冊有關(guān)數(shù)據(jù)等；赴市教委辦理畢結(jié)業(yè)證書。、開具已畢業(yè)學生學歷證明和成績單。、組織在校學生用于學籍管理的數(shù)碼照片拍攝工作。、學籍管理有關(guān)文件的整理與歸檔工作。、協(xié)助做好重修報名交費工作及教務(wù)處的其它需要配合的工作。

三、排課和考試管理崗位職責：、根據(jù)教研科提供的教學任務(wù)信息，完成下學期教學排課工作。、每學期開學后第三周對課程表進行微調(diào)。、選修、重修、臨時借用教室的調(diào)度，協(xié)調(diào)與物業(yè)部門的聯(lián)系。、安排校內(nèi)期中、期終考試日程表及相應(yīng)的考試教室。完成社會考試（國家級、市級）的考場安排。、協(xié)助重修報名、收費工作。、協(xié)助畢業(yè)前補考報名統(tǒng)計、答疑、補考日程安排等工作。、制定公共選課程開班課程表，通知授課教師并向?qū)W生公布。、協(xié)助組織英語四、六級，招生考試等考試工作。做好教務(wù)處需要配合的其它工作。、配合物業(yè)部門做好使用多媒體設(shè)備的上崗培訓工作。

四、信息管理崗位職責：、做好教務(wù)管理信息系統(tǒng)的維護、備份、升級等工作。、根據(jù)教研科提供的公共選修課，做好公共選修課的統(tǒng)計工作，協(xié)助做好選修報名工作，重修組織工作。、協(xié)助做好畢業(yè)前補考報名統(tǒng)計工作。、維護教務(wù)處教學信息網(wǎng)站工作，及時更新信息。、協(xié)助進行四、六級考試等重大考試工作。做好教務(wù)處需要配合的其它工作。

實踐教學管理科各類人員崗位職責

一、科長崗位職責：、負責實踐教學環(huán)節(jié)（實驗、實訓、實習、畢業(yè)環(huán)節(jié)）的日常管理、實踐教學基地（校內(nèi)外）建設(shè)和實驗實訓室的形式管理、實踐教學質(zhì)量管理（質(zhì)量標準和質(zhì)量控制）、實踐教學經(jīng)費的預(yù)算、控制使用、負責起草實踐教學管理文件和指導性文件、負責實驗實訓室建設(shè)規(guī)劃的建議意見及監(jiān)督實施、實踐教學工作人員的培訓計劃、實施安排以及評先獎勵、負責實踐教學經(jīng)費使用的統(tǒng)計、匯總、記錄的核定、負責日常實踐教學的統(tǒng)計臺帳、檔案管理的核定、上級交辦的其他工作

二、科員崗位職責：

1、參與實踐教學環(huán)節(jié)（實驗、實訓、實習、畢業(yè)環(huán)節(jié)）的日常管理、參與實踐教學基地（校內(nèi)外）建設(shè)和實驗實訓室的形式管理、參與有關(guān)實踐教學的各項制度的制訂、參與實踐教學工作人員的培訓計劃、實施安排以及評先獎勵工作、負責實踐教學經(jīng)費使用的統(tǒng)計、匯總、記錄工作、負責日常實踐教學的統(tǒng)計臺帳、檔案管理工作、負責填制實踐教學的報表上報工作、處領(lǐng)導交辦的其他工作

第四部分

處工作制度

為確保學校的教育教學工作順利有序開展，教務(wù)處根據(jù)學校整體規(guī)劃要求，圍繞教育教學中心有條不紊地開展各校各項工作，并將高質(zhì)量完成學校交辦的各項任務(wù)，為此特制定本處室工作制度。

一、政治、業(yè)務(wù)學習制度、根據(jù)學校黨委宣傳部的安排，結(jié)合本處實際工作情況，教務(wù)處政治學習以集中學習和個人自學相結(jié)合。雙周三下午為政治學習日；單周三下午個人自學。

2、學習組長根據(jù)黨委宣傳部要求，負責制定一個學期的學習計劃，并做好記錄。集中學習原則上不得缺席，有公事向?qū)W習組長履行請假手續(xù)。、學習的主要內(nèi)容：黨委宣傳部規(guī)定的學習資料；教育部、市教委有關(guān)教育教學工作的法律法規(guī)、文件、相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識；取經(jīng)學習；個人進修、培訓等。

二、文明服務(wù)制度

在精神文明建設(shè)中，教務(wù)處堅持以提高人的全面素質(zhì)、創(chuàng)文明科室、文明員工為目標。在實施這一目標過程中，強化大局意識、改革意識、質(zhì)量意識、法制意識和服務(wù)意識，重在育人，貴在堅持，在改革中不斷加強隊伍建設(shè)，將練好內(nèi)功作為育人的一項重要內(nèi)容，貴在堅持是隊伍素質(zhì)與時俱進的前提。

根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃的要求，教務(wù)處提出了寓各項建設(shè)于其內(nèi)的新的精神文明公約。

在廉政建設(shè)中，堅持依法辦學、誠信辦學和以建設(shè)高效廉潔的教學管理隊伍為目標，堅持對解決教學中所發(fā)生的問題采取治校必先立規(guī)，行教（進行教育）必先行規(guī)（執(zhí)行制度），行規(guī)必先律己（對干部）的處事原則。在教學管理工作中，實施 “6 個制度 ”。

三、處室工作例會制度、為統(tǒng)一管理工作思路，及時交流工作進展和協(xié)調(diào)各項工作順利完成，規(guī)定每周一上午為處長碰頭日，交流、協(xié)調(diào)各分管口的工作進展情況和需協(xié)調(diào)解決的事情。、每月一次科長工作例會，交流一個月來的工作開展情況、下一階段的工作任務(wù)及需急待解決的問題。、每學期召開二次全處會議，傳達上級和校級有關(guān)教育教學工作精神，布置、總結(jié)全處工作。、科長必須參加每二周一次的教學院長例會，及時了解各學院（系、部、中心）的教育教學情況。

四、請示匯報制度

教務(wù)處在主管教學校長的領(lǐng)導下開展各項教育教學工作，保質(zhì)保量完成學校交辦的任務(wù)，并對校部負責。下屬各科的工作在處領(lǐng)導下進行，并對處長負責。、本處報送上級部門的文稿、報表等，應(yīng)由處長審核，請示主管校長并簽發(fā)后上傳。、校級教字文件，由各科主管處長審核，經(jīng)教務(wù)處處長簽發(fā)后報校辦。．教務(wù)處制定的文件、通知等，由科長審核，經(jīng)主管處長簽發(fā)后發(fā)送各有關(guān)部門。．各崗位在開展職責范圍內(nèi)的工作（含交辦任務(wù)），其預(yù)案和階段性總結(jié)應(yīng)逐級匯報。實施過程中有重大調(diào)整，應(yīng)及時逐級請示。經(jīng)主管處長同意后進行。

五、經(jīng)費管理制度

各類經(jīng)費使用管理均應(yīng)按照學校財務(wù)管理制度執(zhí)行。

（一）校經(jīng)常性費用．受校長委托指定本處控制管理的經(jīng)常性費用（限額切塊經(jīng)費）和專項費用，按費用的使用方向納入相關(guān)科室管理職責范圍。相關(guān)科室應(yīng)根據(jù)限額切塊經(jīng)費管理范圍，制定相應(yīng)的費用指標體系（項目內(nèi)容）和操作規(guī)程，并建立健全經(jīng)費支出的登錄、匯總工作。、本處辦公費、管理費的使用規(guī)定

處辦公經(jīng)費，主要用于辦公消耗品、處內(nèi)公出等的有關(guān)支出；本著 “ 節(jié)流 ” 的原則，實用實支，保證使用，支出報銷由處長審批。處長外出時，由指定副處長審批。

辦公費、管理費使用情況，原則上每學期向全處公布一次。

（二）專項經(jīng)費

專項經(jīng)費指由教務(wù)處負責管理的專項建設(shè)經(jīng)費以及學校批準劃歸教務(wù)處管理的專門經(jīng)費。、由教務(wù)處負責管理的專項建設(shè)經(jīng)費，應(yīng)有教務(wù)處牽頭制訂專項經(jīng)費管理規(guī)定，經(jīng)校部批準后，按程序執(zhí)行。、學校批準劃歸教務(wù)處管理的專項費用，應(yīng)根據(jù)費用性質(zhì)制定相應(yīng)使用辦法，并遵照執(zhí)行。

六、考核工作制度

完善考核工作制度，是加強處室內(nèi)部建設(shè)的一項重要內(nèi)容。本處人員工作考核，按照校部的統(tǒng)一規(guī)定結(jié)合本處實際進行。為此，特制定教務(wù)處崗位職責考核辦法。

（一）考核范圍

教務(wù)處副處長及以下全體人員。

（二）考核期限

根據(jù)學校規(guī)定，按考核。

（三）考核內(nèi)容

以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，全面考核教務(wù)處人員的工作實績，存在的主要問題和今后的整改措施。、思想政治素質(zhì)：擁護黨和國家的政策；遵守法律法規(guī)及學校規(guī)章制度；嚴于律己，為人師表；處事公正、合理；服從學校大局。、工作能力水平：具有較強的分析、判斷能力，獨立完成所分工的工作，對工作的開展和延續(xù)有預(yù)見性；具有團結(jié)協(xié)作工作意識和能力。、工作態(tài)度及勞動紀律：具有強烈的事業(yè)心和愛崗敬業(yè)精神，主動從全局出發(fā)調(diào)整工作思路，認真完成本職工作；認真遵守有關(guān)制度及勞動紀律，遵守學校規(guī)定的考勤制度；工作積極，不拖拉。、工作實績：按時、出色的完成本職工作，工作有鮮明的特點；善于總結(jié)經(jīng)驗，工作有深度、有獨創(chuàng)性和推廣價值；沒有因個人原因造成的工作事故及其它失職瀆職行為。

（四）考核程序、個人總結(jié)及自評（10 ％）

個人總結(jié)應(yīng)包括所在崗位的各項職責履行情況，重點突出本人一年來工作的顯著成績、工作創(chuàng)新內(nèi)容及上整改措施的落實情況，指出本人本中存在的主要不足之處和需改進的問題，并提出下一的整改措施。、本處人員互評（10 ％）、相關(guān)人員考評：教學院長（30 ％）、教學干部（20 ％）、處長考評（30 ％）

（五）考核公示

考核結(jié)果，處領(lǐng)導必須與被考核者見面談話。考核優(yōu)秀者名單，由處領(lǐng)導在全處大會上宣布。

（六）獎懲措施、考核優(yōu)秀者，由處推薦參加校部先進個人評比（進教務(wù)處工作未滿一年者，不參與推優(yōu)）。、內(nèi)部分配結(jié)合考核結(jié)果適當拉開差距。、重大事故責任者，考核不合格者，應(yīng)追究責任或按校部規(guī)定扣發(fā)、停發(fā)崗位效益工資。、考核工作按學校統(tǒng)一規(guī)定的時間進行。

第五篇：教務(wù)處制度

教務(wù)處處長工作職責

一、在校長、主管教學校長的領(lǐng)導下，按照教務(wù)處的職 責范圍，主持教務(wù)處全面工作，并負責本處管理隊伍建設(shè)及 人員的培訓、管理、考勤、考核評價等工作。

二、根據(jù)學校工作要點，負責擬定教學工作計 劃并組織實施，做好工作總結(jié)。

三、負責制定和修訂學校教學管理文件，并加強對各種 制度的監(jiān)督、檢查落實工作。

四、根據(jù)學校的發(fā)展，負責定期組織制定、修訂專業(yè)教 學計劃、課程教學大綱、課程介紹、實驗實訓大綱等的編寫、審核工作。

五、負責組織制定學校課程建設(shè)、教材建設(shè)規(guī)劃及教材 選用的審核工作。

六、負責畢業(yè)生資格審查工作。

七、負責學歷證書的管理與核發(fā)的工作。

八、負責定期組織召開教學工作會議，研討改進有關(guān)教 學與教學管理的工作。

九、負責組織處內(nèi)的業(yè)務(wù)學習，提高全處人員的政策水平和實際工作能力的工作。

十、負責學院師資隊伍建設(shè)，組織制定教師業(yè)務(wù)提高的 培訓計劃，教師的考核管理工作。

十一、負責教務(wù)處與各有關(guān)部門的協(xié)調(diào)工作。

十二、.按時完成校領(lǐng)導交辦的其他工作。

教務(wù)副處長工作職責

一、協(xié)助處長工作，并在處長的領(lǐng)導下，完成分工范圍內(nèi)的 工作。

二、參與處內(nèi)重大事情的研究與決策，并按分工負責貫徹落 實。

三、協(xié)助處長制定教務(wù)處工作計劃和完成工作總結(jié)的工作。

四、負責完成學校教學過程管理、學生管理等方面的工作。

五、負責教學運行中課程的落實、教師的落實、排課的落實 和教材的落實。

六、負責教學監(jiān)督和教學秩序的管理。

七、負責審核學院教師的教學工作量。

八、負責學院的教學質(zhì)量監(jiān)控及評優(yōu)的各項工作。

九、負責學校課程實習、社會實踐、畢業(yè)實習的落實、檢查、監(jiān)控及畢業(yè)生資格的審查。

十、協(xié)助處長抓好本處規(guī)范化建設(shè)和管理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)提高 的工作。

十一、負責學校計算機實驗室、教具室及實習實訓場地的管 理。

十二、完成院領(lǐng)導及處長安排的其他工作。

教務(wù)處教務(wù)員職業(yè)

一、負責登記考試和學校按教學計劃進行的考試組織、管理 工作。

二、負責按處要求起草考試的有關(guān)規(guī)章制度和考試文件的保 管工作。

三、負責試題的收取、試卷印制、保密、保管、發(fā)放的工作。

四、負責考后試卷的收取、整理、歸類裝訂的工作。

五、負責按評閱試卷的規(guī)定要求、收取閱后的試卷和成績登 記表等資料和專業(yè)課考試作業(yè)并進行歸類裝訂和歸檔 的工作。

六、負責各類考試成績的清理、成績通知書的分發(fā)系的工作。

七、負責學期末學生成績、成績通知書的分發(fā)系的工作。

八、負責學院的補考、重

修考試管理工作。