第一篇：九年級(jí)第四課《堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國策》教學(xué)設(shè)計(jì)

九年級(jí)第四課《堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國策》教學(xué)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)背景：隨著社會(huì)的快速發(fā)展與進(jìn)步，教育必須以其發(fā)展的先導(dǎo)型和創(chuàng)新性走在時(shí)代的前列。以素質(zhì)教育發(fā)展為目標(biāo)的新課程改革的實(shí)施必然要求思想政治課的教育觀念和教學(xué)手段、方法也要隨之創(chuàng)新發(fā)展。傳統(tǒng)的教育模式以傳授知識(shí)為主，是單項(xiàng)的傳動(dòng)過程，其弊端甚巨，而新的模式倡導(dǎo)的是知識(shí)的自主構(gòu)建，其中既包括知識(shí)的掌握，還包括學(xué)習(xí)過程的參與，學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。為了適應(yīng)新時(shí)代條件下社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求,培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新精神和合作實(shí)踐能力,全面推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展,扭轉(zhuǎn)學(xué)生的能動(dòng)性、主體性、參與性不足的狀況，我在思想政治課的教學(xué)設(shè)計(jì)中進(jìn)行了一些新的努力探索。

設(shè)計(jì)主題：為使教學(xué)活動(dòng)更具有針對(duì)性和實(shí)效性，圍繞我國的人口問題現(xiàn)狀、影響及對(duì)策這個(gè)教學(xué)內(nèi)容主題，設(shè)計(jì)了學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)活動(dòng)形式，力求通過游戲、小品、音樂這些豐富的教學(xué)手段，有機(jī)的整合教學(xué)內(nèi)容，拓展寬闊的教學(xué)活動(dòng)空間，體現(xiàn)出學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式以及老師學(xué)生角色上的改變，讓學(xué)生成為發(fā)展的主體，老師成為課堂的主導(dǎo)，從而創(chuàng)設(shè)一個(gè)生動(dòng)有趣，民主平等，和諧發(fā)展的思想政治學(xué)習(xí)課堂。

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到人口問題已經(jīng)成為一個(gè)世界性的問題，由于各國的國情不一樣，所采取的人口政策也不同；了解我國人口問題的現(xiàn)狀。

能力目標(biāo)：能收集我國人口方面的相關(guān)資料，并分析其特點(diǎn)及帶來的諸方面影響。在自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)科學(xué)的方法，開發(fā)潛能，激發(fā)動(dòng)力，提高分析問題、解決問題的能力。

情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：增強(qiáng)人口危機(jī)意識(shí)和應(yīng)對(duì)人口問題挑戰(zhàn)的緊迫感，樹立以人為本和科學(xué)的發(fā)展觀，堅(jiān)持計(jì)劃生育這一基本國策現(xiàn)階段不動(dòng)搖。教學(xué)重點(diǎn)：解決我國人口問題的對(duì)策

教學(xué)難點(diǎn)：我國人口問題的現(xiàn)狀和帶來的負(fù)面影響 教學(xué)手段：多媒體輔助教學(xué)

學(xué)情分析：由于初中生沒有完全踏入社會(huì)，缺乏相應(yīng)的社會(huì)體驗(yàn)，對(duì)我國人口問題面臨的現(xiàn)狀了解不夠深入，對(duì)人口問題構(gòu)成的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)缺乏緊迫感，所以導(dǎo)致對(duì)我國實(shí)行計(jì)劃生育的這一基本人口政策的意義認(rèn)識(shí)不足。要克服以上問題，只有抓住生活，從學(xué)生已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生去收集素材，參與活動(dòng)，增強(qiáng)體驗(yàn)，才能讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問題，探討問題、分析問題、解決問題中達(dá)到知識(shí)、能力、情感態(tài)度和價(jià)值觀相統(tǒng)一的目標(biāo)。

教學(xué)過程 課前準(zhǔn)備階段：

1、要求同學(xué)們分四小組收集我國現(xiàn)階段人口現(xiàn)狀的資料，包括人口總數(shù)、每年新增人口數(shù)量、人口的綜合素質(zhì)、人口分布、性別、年齡結(jié)構(gòu)情況等相關(guān)資料；

2、要求表演小品的兩位男女同學(xué)，觀看小品《超生游擊隊(duì)》錄像，并根據(jù)臺(tái)詞，進(jìn)行課前排演。課堂教學(xué)片段：

游戲活動(dòng)導(dǎo)入新課：《地球站人》

步驟：

1、在地面上畫一個(gè)大的模擬地球圖形；

2、要求同學(xué)們進(jìn)入模擬地球站在地球圖形上面；

3、先是要求兩個(gè)同學(xué)站在上面，并讓兩個(gè)同學(xué)自由來回走動(dòng)，接著不斷的邀同學(xué)加入，并要求同學(xué)們觀察地球人口爆炸的情景；

4、現(xiàn)場采訪地球上的同學(xué)的感受，談啟示？

學(xué)生回答：太擁擠了、沒有空間了、不能再站人了、我不能動(dòng)彈了，等等。

老師小結(jié)：通過同學(xué)們參與的游戲活動(dòng)，讓我們?cè)谧拿恳晃桓惺艿饺丝趩栴}已經(jīng)對(duì)人類賴以生存的地球造成了巨大的壓力，構(gòu)成了當(dāng)代人類的重大挑戰(zhàn)之一，今天我們就一起來探討我國社會(huì)主義初級(jí)階段的人口問題，了解我國人口問題的現(xiàn)狀，帶來的諸方面影響及應(yīng)對(duì)之策。

評(píng)析：游戲是兒童的心理維生素，熱愛游戲是人的天性。以游戲活動(dòng)開場可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)歡樂、熱烈、互動(dòng)的洋溢著清新空氣的情境氛圍，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性、參與性，激發(fā)其表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、想象力和實(shí)踐力，改變了單純被動(dòng)枯燥乏味的舊有灌輸模式，給學(xué)生全新的認(rèn)知感覺和體驗(yàn)。由于青少年有其自身的認(rèn)知規(guī)律，他的思維方式和習(xí)慣與成人不同，更多呈現(xiàn)的是平面直線式的形象思維特點(diǎn)，利用參與度極強(qiáng)的具體直觀的游戲活動(dòng)為教學(xué)的方法，便能達(dá)到認(rèn)知與情感，態(tài)度與行為相統(tǒng)一的目標(biāo)。這種來自親身參與的伴隨著積極愉悅情感體驗(yàn)的知識(shí)積淀與感受更容易內(nèi)化，收到更好的教學(xué)效果。

小組匯報(bào)交流展示：

1、每一小組把收集的關(guān)于我國人口問題現(xiàn)狀的材料通過代表上臺(tái)匯報(bào)交流；

2、結(jié)束后，老師多媒體呈現(xiàn)我國第13億小公民降生；我國人口身體素質(zhì)、文化素質(zhì)情況；我國人口城鄉(xiāng)分布、東西分布；年齡結(jié)構(gòu)；性別比失衡的圖片文字資料；

3、要求同學(xué)們歸納我國人口問題的基本特點(diǎn)和特點(diǎn)。

評(píng)析：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，唯有調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，才能發(fā)揮他們的主體能動(dòng)性，凡學(xué)生能力所至，必然要放手讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)。這種多樣化小組合作式的學(xué)習(xí)方式也最貼近學(xué)生的生活，貼近學(xué)生的實(shí)際，激發(fā)他們的潛能，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，使得學(xué)生個(gè)體的價(jià)值得到充分的尊重，更有利于學(xué)生未來的可持續(xù)發(fā)展。也正是這樣的變學(xué)生被動(dòng)接受者為參與者的角色轉(zhuǎn)換，使得思想政治課的教學(xué)課堂不再是無源之水，無本之木，而是源頭活水，長流常新。

小品表演：《超生游擊隊(duì)》 學(xué)生上臺(tái)表演《超生游擊隊(duì)》片段

臺(tái)詞略

學(xué)生：情緒高昂、興趣倍增

老師問：小品中的女主人公說，這日子真是了，越過越窮，越窮越生，懷孕時(shí)想吃點(diǎn)啥都沒有，說明了什么問題？

學(xué)生：她生了海南島、吐魯番、少林寺，還有即將出生你的北戴河，影響了她家的生活水平。

老師再問：人口過快增長和過多還會(huì)給社會(huì)帶來哪些負(fù)面的影響？請(qǐng)用生活中的你親身的體現(xiàn)來舉例說明。

學(xué)生回答：踴躍發(fā)言。從住房、醫(yī)療、交通、保障、福利、婚姻、教育、就業(yè)、吃飯，資源、環(huán)境等各方面舉例作答。

老師：多媒體呈現(xiàn)相關(guān)人口問題負(fù)面影響的圖片文字資料 并總結(jié)。人口問題實(shí)質(zhì)是發(fā)展問題，直接影響我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高；增加就業(yè)和社會(huì)保障壓力；增加資源和生態(tài)環(huán)境的壓力。

那我們面對(duì)以上的人口問題帶來的難題，我們?cè)撊绾谓鉀Q呢？進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。

評(píng)析：小品作為同學(xué)們喜愛的一種藝術(shù)形式，當(dāng)它與思想政治課的教學(xué)內(nèi)容水乳交融時(shí)宛如醉人的佳釀，散發(fā)著獨(dú)特的醇香，讓同學(xué)們?nèi)缱砣绨V。由于小品貼近生活，貼近實(shí)際，再加上情節(jié)跌宕，構(gòu)思新穎，表現(xiàn)力豐富，手法詼諧辛辣符合同學(xué)們的審美心理需求，更易于產(chǎn)生共鳴，讓同學(xué)們?cè)诙盒χ薪邮軡撘颇慕逃@種教育的力量是深入人心的，是持久的。親身的角色扮演，更是潛能的發(fā)掘，是自主價(jià)值的獲得，是魅力的綻放。

歌曲欣賞 播放故事片《兒子孫子和種子》插曲《計(jì)劃生育好》

歌詞：計(jì)劃生育好，計(jì)劃生育好，計(jì)劃生育做不到，煩惱真不少。老大哭，老二吵，老三抓雞，老四捉貓，忙得爹娘團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，唉！空有那個(gè)雙翅飛不了，空有那個(gè)雙翅飛不了。

計(jì)劃生育好，計(jì)劃生育好，計(jì)劃生育黨號(hào)召，社員心歡笑。奪高產(chǎn)，要大干，移風(fēng)易俗換新貌，群雁展翅齊向前，嘿！飛向那個(gè)宏偉大目標(biāo)，飛向那個(gè)宏偉大目標(biāo)。

老師問：同學(xué)們從剛才我們所欣賞的歌曲中能說出解決我國人口問題的對(duì)策嗎？它的具體要求和目的又是什么？它的實(shí)施有哪些意義？

學(xué)生討論并回答：略

老師問：為了提高我國人口素質(zhì)，除了實(shí)施計(jì)劃生育國策，還應(yīng)該怎么做呢？ 學(xué)生討論并回答：略

老師小結(jié)：面對(duì)我國的人口問題，我們要堅(jiān)持計(jì)劃生育國策不動(dòng)搖，還應(yīng)實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，大力發(fā)展教育和科技提高民族素質(zhì)，以及樹立以人為本，科學(xué)的發(fā)展觀，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，讓人口發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，與自然項(xiàng)協(xié)調(diào)，這樣才能建設(shè)一個(gè)和諧發(fā)展的文明社會(huì)。

評(píng)析：音樂是人類精神的載體，它寄托著情感，蘊(yùn)含著思想，有著獨(dú)特的感染和穿透力，其具有的教育、審美、娛樂等基本功能，能促進(jìn)人思想品德發(fā)展，凈化心靈，陶冶情操，帶給人輕松快樂的愉悅感受。音樂欣賞教學(xué)方法的運(yùn)用，借助了美妙的音樂旋律，律動(dòng)的節(jié)奏，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的聽覺感官，激發(fā)了探究興趣，發(fā)揮了想象力，觸動(dòng)其思想認(rèn)知的靈魂。在音樂美的熏陶中，提升了同學(xué)對(duì)實(shí)施計(jì)劃生育基本國策意義的領(lǐng)悟和感受，促進(jìn)了情感的升華。

案例反思：

教育作為人類文化的一種傳承活動(dòng)和催化活動(dòng)，它必然隨時(shí)代的變遷而創(chuàng)新發(fā)展。著名教育家陶行知倡導(dǎo)的生活教育理論告訴我們，生活既教育，要使我們的教育之樹常青，必須熱愛生活，體驗(yàn)生活，實(shí)踐生活，回歸生活，在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，本人嘗試以此理念為指導(dǎo)，體現(xiàn)如下教育價(jià)值觀念。

1、力求體現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)的理念，成功的教育必然建立在健康的基礎(chǔ)之上，成功的教育更離不開快樂的體驗(yàn)，在教學(xué)中去發(fā)現(xiàn)快樂、創(chuàng)造快樂、享受快樂，才能改變過去思想政治課堂的枯燥沉悶乏味無趣的局面，打造快樂課堂、和諧課堂，讓快樂充盈每一位同學(xué)的心靈，讓笑容綻放在每一個(gè)同學(xué)的臉龐。本節(jié)課教學(xué)方法的選擇體現(xiàn)了寓教于樂的思想理念。

2、體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教育理念。過去的教育觀念是以教師為主，偏重單向的知識(shí)傳授，帶來的是能力與素質(zhì)的喪失，潛能與興趣的淹沒，扼殺了人的個(gè)性的發(fā)展，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的機(jī)器和奴隸。本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)力求教學(xué)中心的轉(zhuǎn)變，在教學(xué)手段的選擇上符合學(xué)生特點(diǎn)，摒棄了成人化的抽象理論的敘述說教，代之的是小組合作、音樂欣賞、小品扮演，游戲參與，凸顯學(xué)生的中心地位。無論在課前準(zhǔn)備，還是在課堂教學(xué)之中，都以學(xué)生為學(xué)習(xí)的中心，教師為之引導(dǎo)，參與，點(diǎn)撥，鼓勵(lì)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，受益終身。

第二篇：計(jì)劃生育的基本國策 教學(xué)設(shè)計(jì)

9年級(jí) 政治 第四課 第二框 計(jì)劃生育的基本國策

教學(xué)設(shè)計(jì)與教案

趙

幼

明

一、教材分析

(一)本節(jié)內(nèi)容在全書及章節(jié)的地位、教材的前后聯(lián)系。

本節(jié)內(nèi)容選自初三政治教材全書的重點(diǎn)課第四課了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略的第二框題。

新《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，初中三年思想政治課要對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任和使命的教育，第二框是造成第三框“資源、環(huán)境問題”的重要因素，第四框“實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和制定計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境基本國策”的客觀依據(jù)和出發(fā)點(diǎn)。因此，本節(jié)課人口問題的教學(xué)還起著承上啟下的紐帶作用，具有不容忽視的重要地位。

（二）教學(xué)目標(biāo)的確定。

思想政治課教學(xué)是一個(gè)教書育人的系統(tǒng)工程。從新《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定本門課程的性質(zhì)出發(fā)，初三教材的教學(xué)和教育目標(biāo)，具體體現(xiàn)在學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高思想覺悟三個(gè)方面。因此，本節(jié)教學(xué)目標(biāo)確定如下：

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)清我國當(dāng)前面臨著嚴(yán)峻的人口形勢(shì)

2、能力目標(biāo)：使學(xué)生從已知的事實(shí)出發(fā)，通過歸納分析，得出正確的結(jié)論以加深對(duì)問題本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的分析判斷能力和思維能力、獨(dú)立閱讀、歸納、概括、解決問題的能力。

3、思想覺悟目標(biāo)：通過嚴(yán)峻人口形勢(shì)的分析，使學(xué)生產(chǎn)生應(yīng)有的憂患意識(shí)，并明確肩負(fù)的重任，自覺擁護(hù)國家的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和計(jì)劃生育的基本國策。

（三）教材重點(diǎn)難點(diǎn)分析

1、內(nèi)容簡析：通過對(duì)我國面臨的嚴(yán)峻人口形勢(shì)及其人口問題制約我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)了展?fàn)顩r的分析，說明黨和國家制定的計(jì)劃生育基本國策的重大意義。包括兩個(gè)知識(shí)層次的內(nèi)容：〔一〕、嚴(yán)峻的人口形勢(shì)，〔二〕、計(jì)劃生育是我國的基本國策。

2、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)——嚴(yán)峻的人口形勢(shì)

因?yàn)椋孩佟墩n程標(biāo)準(zhǔn)》基本要求為“根據(jù)國家公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)字采用自制或識(shí)讀圖表等方式，歸納出我國人口的基本特點(diǎn)”。

②人口過多、過快增長已嚴(yán)重制約和影響我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展構(gòu)成了對(duì)中華民族生存和發(fā)展的嚴(yán)重威脅，是導(dǎo)致環(huán)境和資源的重要因素，必須引導(dǎo)學(xué)生加以正確認(rèn)識(shí)，這也為以后各框的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。因此，是為重點(diǎn)。

③由于初中生年齡小，社會(huì)閱歷淺，基本是生活在家庭、學(xué)校“兩點(diǎn)一線”的空間，對(duì)整個(gè)國家嚴(yán)峻的人口形勢(shì)缺乏足夠的了解，難以理解“人口問題”對(duì)我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的嚴(yán)重制約。因此，是為難點(diǎn)。

二、教學(xué)方法

〔一〕教學(xué)方法的選擇： ⒈事實(shí)引入法。

現(xiàn)行初中《思想政治》教材，具有理論層次較低原理，結(jié)論與典型事例相結(jié)合，通俗易懂，可讀性強(qiáng)的特點(diǎn)。這為初中學(xué)生創(chuàng)造了良好條件。結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)及班級(jí)實(shí)際情況，我采用以學(xué)生自學(xué)為主，輔以適當(dāng)?shù)闹v授、點(diǎn)撥、引導(dǎo)的方法。

根據(jù)初三學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)，特別針對(duì)本框的內(nèi)容我從互聯(lián)網(wǎng)上下載一些有關(guān)人口的史實(shí)材料、數(shù)據(jù)圖片等，讓學(xué)生從這些比較形象、生動(dòng)的資料中，能較容易地掌握知識(shí)，同時(shí)，也可以通過事實(shí)來增加教學(xué)的可信度、可讀性，這是一種觀點(diǎn)加事例的表達(dá)方式，既可簡化問題，體現(xiàn)基本要求，又能活躍課堂氣氛，學(xué)生易于接受，為學(xué)生的自學(xué)閱讀奠定基礎(chǔ)條件。2．指導(dǎo)閱讀法：

（1）明確目標(biāo)，提示學(xué)法，為學(xué)生的自學(xué)實(shí)行定向；

（2）參與學(xué)生的閱讀活動(dòng)，重視課堂引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，并收集學(xué)生中存在的疑難疑點(diǎn)，點(diǎn)撥學(xué)生打開思路；做好一般指導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合工作，使教學(xué)既全面具體又幫助了有困難的個(gè)別學(xué)生，做到因材施教，這正是實(shí)施素質(zhì)教育的要求之一。

3、根據(jù)新教材的特點(diǎn)，充分利用小欄目的設(shè)置，要求學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主體性和發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，此手段體現(xiàn)了政治課的學(xué)科特

點(diǎn)，作為引導(dǎo)、激活、推動(dòng)教學(xué)的手段，是注重能力培養(yǎng)，強(qiáng)化素質(zhì)教育的嘗試。

4、教學(xué)用具：

主要采用多媒體教學(xué)方式，利用電腦、幻燈機(jī)的直接、形象特點(diǎn)，把授課的重點(diǎn)內(nèi)容和提出的問題、補(bǔ)充資料、課堂練習(xí)及課后作業(yè)等演示出來，讓學(xué)生能更充分理解和把握本節(jié)課的核心重點(diǎn)。

（二）學(xué)法指導(dǎo)：

在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法中，我確定了“自讀——自思——自動(dòng)——自參——自寫”體系來培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力、動(dòng)手創(chuàng)新能力。即閱讀課文內(nèi)容，對(duì)重點(diǎn)概念、結(jié)論、原理進(jìn)行圈點(diǎn)、批畫；根據(jù)教師課前布置的思考題，思考學(xué)習(xí)重點(diǎn)，提出疑難問題；并根據(jù)本課核心內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)人人動(dòng)手事例，通過討論，加深理解；自己寫出學(xué)習(xí)筆記，積累自學(xué)問題，并歸納重難點(diǎn)等，這五個(gè)方面是個(gè)循序漸進(jìn)的深化提高過程，能讓學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)，樂于學(xué)”。從中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、理解、分析、動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)新等能力，使之更加關(guān)心我國的人口形勢(shì)，提高人口素質(zhì)，自覺擁護(hù)計(jì)劃生育的基本國策。

三、關(guān)于教學(xué)程序的設(shè)計(jì)

（一）教學(xué)設(shè)計(jì)出發(fā)點(diǎn)

素質(zhì)教育的落實(shí)，必須充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，教學(xué)應(yīng)變簡單呈現(xiàn)知識(shí)為讓學(xué)生積極主動(dòng)探索發(fā)現(xiàn)知識(shí)，從中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。本課我設(shè)計(jì)的這種體現(xiàn)學(xué)生主體作用的教學(xué)設(shè)計(jì)，可省出教師講解時(shí)間，多出學(xué)生自學(xué)時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

(二)教學(xué)過程分析 為了使思想政治課的素質(zhì)教育能落實(shí)到實(shí)處，我把教師講授為主的“導(dǎo)課——授課——小結(jié)”傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)構(gòu)變成以學(xué)生自學(xué)為主的“預(yù)習(xí)——導(dǎo)課——閱讀——啟發(fā)思考——講授——小結(jié)——練習(xí)”型的教學(xué)結(jié)構(gòu)，并輔以第二課堂活動(dòng)（進(jìn)行一次以“調(diào)查漳州人口現(xiàn)狀，計(jì)劃生育實(shí)施狀況”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)），以提高思想政治課教學(xué)的實(shí)效性。

四、教學(xué)過程

(1)預(yù)習(xí)——設(shè)疑導(dǎo)思在課前先布置學(xué)生對(duì)第三課的第一節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行通讀，并重點(diǎn)預(yù)習(xí)本框“我國的人口問題”，設(shè)置一些疑難問題進(jìn)行導(dǎo)思。讓學(xué)生在預(yù)習(xí)過程中，親自動(dòng)手，動(dòng)腦去搜集有關(guān)本課內(nèi)容的材料，設(shè)置

疑難并在課堂上提出。

（2）導(dǎo)入 新課 導(dǎo)語采用一則有關(guān)我國人口的數(shù)據(jù)表，配合“人口聚集”的畫面。然后由教師總結(jié)：我國總?cè)丝谝呀?3億，約占世界的21%，世界上每5個(gè)中就有一個(gè)是中國人。我國是世界上人口最多的國家，這是我國社會(huì)主義初級(jí)階段的重要國情之一。

意圖：“良好的開端是成功的一半”力求從一開始就營造適宜的課堂氣氛、激起學(xué)生探索的強(qiáng)烈欲望，引導(dǎo)學(xué)生思維與新的授課內(nèi)容相銜接。(3)新課教學(xué)過程：

一、嚴(yán)峻的人口形勢(shì)

1、我國人口現(xiàn)狀的特點(diǎn)。

先用多媒體顯示能夠充分體現(xiàn)我國人口現(xiàn)狀特點(diǎn)的5份圖表、材料，再引導(dǎo)學(xué)生逐條分析歸納，最后教師逐條用幻燈打出。

設(shè)想：采用了材料 + 觀點(diǎn)的設(shè)計(jì)，運(yùn)用具體→抽象，由事實(shí)→結(jié)論的分析歸納法符合初三學(xué)生思維的實(shí)際水平。根據(jù)本目的內(nèi)容，及所選用的5則材料具有直觀顯性，學(xué)生能容易由事實(shí)歸納出結(jié)論。

意圖：逐條歸納板書的設(shè)計(jì)是為了加強(qiáng)記憶，吸引學(xué)生注意力；幻燈的配合可避免學(xué)習(xí)過程的枯燥，達(dá)到愉快學(xué)習(xí)的目的；并更好地發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

2、人口問題制約我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的原因。

本目為本節(jié)的重、難點(diǎn)，應(yīng)詳細(xì)的講析。先由教師提問“人口的過多過快 增長對(duì)我國的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展會(huì)帶來什么制約、影響？接著引導(dǎo)學(xué)生自讀課本的相關(guān)內(nèi)容、插圖、及補(bǔ)充材料(用幻燈)引導(dǎo)學(xué)生歸納出四個(gè)原因(具體表現(xiàn))，然后教師對(duì)每一要點(diǎn)進(jìn)行深入分析、總結(jié)，再結(jié)合”說一說“的活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生對(duì)要點(diǎn)的理解，并培養(yǎng)其全面分析問題的能力。最后，由教師對(duì)“四個(gè)原因”的總結(jié)，得出”在我國社會(huì)主義初級(jí)階段，嚴(yán)峻的人口問題已成為影響中華民族生存與發(fā)展的重大問題”，并引出下一個(gè)問題“計(jì)劃生育是正確的選擇”。

意圖：①運(yùn)用課本及補(bǔ)充材料，先講事實(shí)，再引出基本理論，避免了由理論→理論的簡單教學(xué)，達(dá)到新教材避虛就實(shí)的目的，實(shí)現(xiàn)了難點(diǎn)的突破。同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀、理解、思考、歸納的能力；②教師對(duì)每一

要點(diǎn)的深入分析、總結(jié)歸納、“說一說”的活動(dòng)加深了學(xué)生對(duì)本目重點(diǎn)的理解，實(shí)現(xiàn)了重點(diǎn)的掌握。

二、計(jì)劃生育是我國的基本國策

先提問：面對(duì)人口過多過快的嚴(yán)峻形勢(shì)，我國該采取什么對(duì)策？；然后引導(dǎo)學(xué)生自已參照幻燈的思考題：①我國實(shí)行計(jì)劃生育的原因是什么？②實(shí)行計(jì)劃生育的目的和要求是什么？③我國實(shí)行計(jì)劃生育的重要意義是什么；接著請(qǐng)學(xué)生回答，教師結(jié)合教材資料加以分析、總結(jié)。

意圖：①本目教材內(nèi)容可讀性強(qiáng)，教學(xué)難度小，采用“自讀— 自參— 自思—自答”的方法和程序，可培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，②請(qǐng)學(xué)生回答還可鍛練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。(4)、回顧小結(jié)—課堂練習(xí)

一改過去由教師總結(jié)的作法，分別請(qǐng)優(yōu)、中、差的學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。教師評(píng)價(jià)、反饋，精心設(shè)計(jì)一道材料分析題，用幻燈放出。

意圖：① 提高學(xué)生口頭表達(dá)能力和歸納、概括、整理能力鞏固知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)，學(xué)以致用。② 培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)綜合分析問題、解決問題的能力。(5)、作業(yè)布置

根據(jù)課后要求，組織學(xué)生以小組為單位到當(dāng)?shù)亟值谰游瘯?huì)做一個(gè)人口的小調(diào)查，鼓勵(lì)學(xué)生撰寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告。

意圖：及時(shí)鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)教育合力，使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中得到教育。(五)教后感想

思想政治課是對(duì)受教育者進(jìn)行思想政治教育的主渠道，每堂課都是實(shí)施素質(zhì)教育和思想教育的一個(gè)點(diǎn)。本框教材具有理論層次較低原理，結(jié)論與典型事例相結(jié)合，通俗易懂，可讀性強(qiáng)的特點(diǎn)。我又從互聯(lián)網(wǎng)上下載一些有關(guān)人口的史實(shí)材料、數(shù)據(jù)圖片等，讓學(xué)生從這些比較形象、生動(dòng)的資料中，能較容易地掌握知識(shí)，同時(shí)，也可以通過事實(shí)來增加教學(xué)的可信度、可讀性。這避免學(xué)習(xí)過程的枯燥，達(dá)到愉快學(xué)習(xí)的目的；并更好地發(fā)揮學(xué)生的主體作用，從中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、理解、分析、動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)新等能力，使之更加關(guān)心我國的人口形勢(shì)，提高人口素質(zhì)，自覺擁護(hù)計(jì)劃生育的基本國策。

(六)板書設(shè)計(jì)附后

第二框

計(jì)劃生育的基本國策(板書設(shè)計(jì))

一、計(jì)劃生育關(guān)乎國計(jì)民生

1、人口現(xiàn)狀：世界上人口最多的國家—重要國情之一

2、人口現(xiàn)狀特點(diǎn)

①基本特點(diǎn)：基數(shù)大，新增多，素質(zhì)偏低

②一般特點(diǎn)：

3、人口問題制約我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展 表現(xiàn)在：①直接影響經(jīng)濟(jì)和人民生活水平

②影響人口素質(zhì)的提高

③對(duì)自然資源和生態(tài)環(huán)境的破壞

4、計(jì)劃生育是我國的基本國策

①實(shí)行計(jì)劃生育國策的必要性：發(fā)展的問題 ②目的—控制數(shù)量，提高素質(zhì)

③要求： 晚婚晚育，一對(duì)夫妻生育一個(gè)子女 ④實(shí)行計(jì)劃生育的意義:三個(gè)有利于。

第三篇：九年級(jí)第四課第一框 對(duì)外開放的基本國策教學(xué)設(shè)計(jì)

九年級(jí)第四第一框 對(duì)外開放的基本國

策教學(xué)設(shè)計(jì)

九年級(jí)第四第一框?qū)ν忾_放的基本國策教學(xué)設(shè)計(jì)1學(xué)科名稱：

思想品德

年級(jí)（模塊）名稱：

九年級(jí)

年級(jí)章節(jié)：第二

單元（填單元名稱）

了解祖國

愛我中華第四

（填題名稱）了解基本國情和發(fā)展戰(zhàn)略

第一框題（填框題名稱）對(duì)外開放的基本國策

關(guān)鍵詞（3～個(gè)）：對(duì)外開放基本國策

獨(dú)立自主

自力更生

【教學(xué)目標(biāo)】程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容目標(biāo)具體學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)能力情感態(tài)度價(jià)值觀

讓學(xué)生了解我國對(duì)外開放的基本國策。讓學(xué)生感受當(dāng)今開放的世界形勢(shì)，理解堅(jiān)持對(duì)外開放的必要性、重要意義，認(rèn)識(shí)對(duì)外開放中應(yīng)該正確處理的幾種關(guān)系，全面提高對(duì)外開放水平使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國的發(fā)展離不開世界；真正懂得我國實(shí)行對(duì)外開放的原因。理解對(duì)外開放與獨(dú)立自主、自力更生之間的辨證關(guān)系；全面理解堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策。幫助學(xué)生感悟現(xiàn)在的世界是開放的世界；加深對(duì)當(dāng)代中國的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)、關(guān)心世界的興趣，進(jìn)而加深對(duì)黨的感情；【資源分析】、針對(duì)的問題：對(duì)外開放的事例，同學(xué)們都能例舉，但對(duì)外開放的實(shí)際數(shù)據(jù)、開放的程度、對(duì)外開放的性質(zhì)等認(rèn)識(shí)上，學(xué)生存在明顯的不足。

2、學(xué)生的需要：初三年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)具有一定的思辯能力。因此《程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)，根據(jù)事實(shí)讓學(xué)生培養(yǎng)分析問題，解決問題的能力。在本中，如果教師能儲(chǔ)備大量的數(shù)據(jù)、事例讓學(xué)生進(jìn)行主題探究，既能落實(shí)學(xué)生對(duì)“對(duì)外開放”的理解，又能培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力【教學(xué)重點(diǎn)】我國實(shí)行對(duì)外開放是時(shí)代的要求，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇【教學(xué)難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)對(duì)外開放與獨(dú)立自主、自力更生之間的辨證關(guān)系

二、學(xué)生分析【教學(xué)方法】（教法）

1、對(duì)比分析法

2、情景教學(xué)法

3、分析討論法

（學(xué)法）

1、自主學(xué)習(xí)法

2、合作學(xué)習(xí)法

3、探究學(xué)習(xí)法。【型】新授【教學(xué)時(shí)間】1時(shí)【教學(xué)流程】提出問題→師生探究→生成知識(shí)→明理踐行【板書設(shè)計(jì)】對(duì)外開放的基本國策

1、對(duì)外開放的內(nèi)涵（是什么）1）、面向全世界開放2）、全方位開放

（經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各方面）3）、開放的姿態(tài)包括“引進(jìn)來”和“走出去”兩方面

2、我國實(shí)行對(duì)外開放的必要性（為什么）1）、社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的客觀要求。2）、總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，閉關(guān)自守就要落后，中國的發(fā)展離不開世界3）、國要發(fā)展、要進(jìn)步、要富強(qiáng)，就要吸收和借鑒一切先進(jìn)的文明成果。

3、我國應(yīng)如何堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策（怎么辦）1）、全方位的對(duì)外開放2）、正確處理對(duì)外形開放與獨(dú)立自主的關(guān)系3）、堅(jiān)持把“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合，全面提高對(duì)外開放水平。

【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新：時(shí)政鏈接感受成就：材料：

1、改革開放三十年來，中國經(jīng)濟(jì)連續(xù)多年快速增長，國家財(cái)富積累大增，綜合國力不斷提升，令國際社會(huì)刮目相看。到XX年，我國GDP達(dá)到2466萬億元，在世界上的排名上升到第四位，僅次于美國、日本和德國。

2、今年8月，北京成功舉辦奧運(yùn)會(huì)，受到世界廣泛贊譽(yù)。3、9月2日—28日，“神七”成功發(fā)射并返回，宇航員翟志剛完成中國人的首次太空行走。中國成為繼俄羅斯與美國之后第三個(gè)獨(dú)立完成這一壯舉的國家，這是全人類的成就。學(xué)生思考：看了這些材料，你有什么感想。通過學(xué)生思考、回答，引出題內(nèi)容：改革開放二十多年來，我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了巨大成就。中國這條東方巨龍正以其獨(dú)特的魅力吸引了世界的目光。講授新：對(duì)外開放是什么？活動(dòng)一：你能列舉幾個(gè)類似安華和網(wǎng)友艾比的例子嗎？（P47上）學(xué)生自由回答：我國的對(duì)外開放是怎樣的對(duì)外開放？

1、對(duì)外開放的內(nèi)涵（是什么）1）、面向全世界開放2）、全方位開放

（經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各方面）3）、開放的姿態(tài)包括“引進(jìn)來”和“走出去”兩方面通過設(shè)問，引發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考，了解日益擴(kuò)大的開放已經(jīng)影響到普通百姓的生活，給人們帶來了許多便利和好處。科學(xué)技術(shù)尤其是信息技術(shù)的發(fā)展，使世界各地的聯(lián)系更加緊密，世界正變得越來越開放。了解對(duì)外開放的內(nèi)涵為什么要對(duì)外開放？

學(xué)生分組討論并回答：老師做總結(jié)：1）、社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的客觀要求。2）、總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，閉關(guān)自守就要落后，中國的發(fā)展離不開世界學(xué)生討論：如何看待中國加入世貿(mào)組織的兩種觀點(diǎn)？并說明理由。教師總結(jié)：教師歸納：中國要發(fā)展、要進(jìn)步、要富強(qiáng)，就要吸收和借鑒一切先進(jìn)的東西。加入世貿(mào)組織是當(dāng)今時(shí)代特征和世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律，是加快我國現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇。同時(shí)我們應(yīng)看到中國加入世貿(mào)組織的艱辛過程，我國將面臨更為嚴(yán)峻的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。但總的來說，利大于弊。通過討論分析出我國為什么要堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策和中國加入世貿(mào)組織是利大于弊怎樣對(duì)外開放?1）、全方位的對(duì)外開放（板書）我國對(duì)外開放是對(duì)世界上所有國家開放，經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各個(gè)方面都要開放。與世界各國相互取長補(bǔ)短，在競爭合作中加快自己的步伐。（教師講解，學(xué)生領(lǐng)會(huì)）2）、正確處理對(duì)外形開放與獨(dú)立自主的關(guān)系（板書）活動(dòng)：觀點(diǎn)一：應(yīng)該堅(jiān)持獨(dú)立自主，自創(chuàng)品牌。

觀點(diǎn)二：應(yīng)該堅(jiān)持對(duì)外開放，全面引進(jìn)。你是如何看待上述觀點(diǎn)的？（P49）自由討論，學(xué)生總結(jié)，最后教師歸納：上述兩種觀點(diǎn)均具有片面性。第一種觀點(diǎn)看到了獨(dú)立自主、自力更生的重要性，但不懂得吸收和借鑒外國的先進(jìn)科技和管理經(jīng)驗(yàn)，固步自封，不求創(chuàng)新，其結(jié)果必將導(dǎo)致落后于其他國家，更談不上自創(chuàng)品牌。第二種觀點(diǎn)，看到了對(duì)外開放的必要性，但一味依靠別人，全盤西化，忽視自身的努力，其結(jié)果必將是失去自我，失去民族特色，發(fā)展緩慢。3）、開放的姿態(tài)包括“引進(jìn)來”和“走出去”兩方面引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)把獨(dú)立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點(diǎn)，同時(shí)又打開大門搞建設(shè)，為現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大動(dòng)力。堂小結(jié)回顧本所學(xué)知識(shí)，建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。通過對(duì)知識(shí)的梳理，掌握本所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。

第四篇：始終堅(jiān)持計(jì)劃生育基本國策不動(dòng)搖

始終堅(jiān)持計(jì)劃生育基本國策不動(dòng)搖

[信息發(fā)布者:人事處 更新時(shí)間：2011-5-24 點(diǎn)擊次數(shù)：146 ]

5月3日至8日，我有幸參加了由省人口計(jì)生委組織的培訓(xùn)班。在培訓(xùn)期間我們聽取了省人口計(jì)生委楊云彥主任輔導(dǎo)報(bào)告和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講課。這次培訓(xùn)班內(nèi)容豐富，涉及面廣，都是我們工作中急需的、貼近實(shí)際的知識(shí)。我很珍惜這次來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)從事計(jì)生工作時(shí)間不長，業(yè)務(wù)工作不很熟悉的我來說，這次培訓(xùn)恰如一場及時(shí)雨，既讓我們及時(shí)學(xué)到全面的計(jì)生業(yè)務(wù)知識(shí)，更讓我們進(jìn)一步明確了計(jì)生工作的責(zé)任和重大意義。所以非常感謝省人口計(jì)生委給我們提供了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們對(duì)此項(xiàng)工作有了更深層次的認(rèn)識(shí)、了解，也增強(qiáng)了我們今后做好人口計(jì)生工作的信心和決心。下面就培訓(xùn)情況談點(diǎn)心得體會(huì)：

一、主要收獲

（一）定位高。在培訓(xùn)期間，國家人口計(jì)生委5位司長在百忙之中親自做輔導(dǎo)報(bào)告，體現(xiàn)了對(duì)培訓(xùn)工作的高度重視，對(duì)我們?nèi)丝谟?jì)生系統(tǒng)干部是極大的鼓舞。我們深深感到他的講話，高屋建瓴，立意深遠(yuǎn)，既有全局性、又有針對(duì)性，既有理論性、又有實(shí)踐性，既有前瞻性、又有現(xiàn)實(shí)性，是指導(dǎo)今后一個(gè)時(shí)期人口計(jì)生工作綱領(lǐng)性講話，使我們對(duì)人口計(jì)生工作的視野更開闊，思路更清晰，任務(wù)更明確，工作的責(zé)任倍增、壓力倍增、信心倍增。

（二）內(nèi)容全。本次培訓(xùn)以圖文并茂的課件、生動(dòng)典型的個(gè)案分析方式授課，輔導(dǎo)涵蓋計(jì)生目標(biāo)管理、宣傳教育、依法行政、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、流動(dòng)人口管理、信息化建設(shè)以及人口計(jì)生公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系的拓展與轉(zhuǎn)型等知識(shí)，既有系統(tǒng)的人口理論知識(shí)、有注重聯(lián)系實(shí)際，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性、針對(duì)性和實(shí)用性。

（三）氣氛濃。我們參加培訓(xùn)的全體同志，能夠嚴(yán)格要求自己，服從號(hào)令，聽從指揮，遵守課堂紀(jì)律，虛心請(qǐng)教，精力集中在學(xué)習(xí)上，集中在思考上，集中在與各地市人口計(jì)生工作經(jīng)驗(yàn)的交流上，形成了積極向上的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

（四）收獲多。我們參加培訓(xùn)的同志們反映時(shí)間雖短，學(xué)到了理論，找到了方法，武裝了頭腦，增強(qiáng)了干勁，堅(jiān)定了信心。大家對(duì)當(dāng)前人口形勢(shì)，有了更深刻的理解；對(duì)提高工作水平，增強(qiáng)了緊迫感；澄清了模糊認(rèn)識(shí)，理清了發(fā)展思路，明確了努力方向。大家斗志旺盛，情緒高昂，加快發(fā)展的決心大，干好工作的勁頭足，爭先創(chuàng)優(yōu)的力度強(qiáng)。

這次培訓(xùn)無論是從組織策劃，還是從培訓(xùn)效果來說，都取得了圓滿的結(jié)果，達(dá)到了培訓(xùn)的目的。思想觀念新、結(jié)合實(shí)際緊、聽后啟發(fā)深，對(duì)我們是一次全面的充電，是對(duì)做好新時(shí)期人口計(jì)生工作的再加壓、再動(dòng)員、再鼓勁。經(jīng)過培訓(xùn)，我們受益匪淺，斗志旺盛，情緒激昂。

二、目前基層人口和計(jì)劃生育工作中存在的問題

我市人口計(jì)生工作經(jīng)歷了30多年，全市連續(xù)二十多年符合政策生育率穩(wěn)定在96%以上，晚婚率達(dá)到80%，有16121對(duì)符合二孩生育政策的夫婦主動(dòng)放棄再生育，一孩婦女積存率達(dá)75.08%。30多年來，全市因?qū)嵭杏?jì)劃生育共少生近40萬人，為全市經(jīng)濟(jì)、資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，營造了一個(gè)良好的人口環(huán)境。

我市人口計(jì)生工作雖然取得了一些的成績，但也存在一些不容忽視的問題和薄弱環(huán)節(jié)。一是統(tǒng)籌解決人口問題的意識(shí)還有待于進(jìn)一步強(qiáng)化。對(duì)我市人口發(fā)展中存在的比如數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)等問題的認(rèn)知有待于進(jìn)一步深入。二是服務(wù)手段落后，不能滿足廣大人民群眾生殖健康/計(jì)劃生育方面的需求。三是流動(dòng)人口服務(wù)管理難度較大，服務(wù)管理方式方法還需進(jìn)一步創(chuàng)新。四是獎(jiǎng)勵(lì)政策未實(shí)行全覆蓋，存在盲區(qū)，維穩(wěn)接訪工作量大。比如由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)退休職工沒有納入企業(yè)計(jì)劃生育獎(jiǎng)勵(lì)政策范圍，導(dǎo)致這部分人多次群體上訪，增大了基層工作難度。

三、今后工作的主要措施

（一）統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，著力解決好我市人口發(fā)展中的突出問題。

1、形成合力，加快統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制建立。認(rèn)真貫徹《湖北省人口與計(jì)劃生育條例》，堅(jiān)持發(fā)揮黨委和政府在人口計(jì)生工作中的主導(dǎo)作用；充分調(diào)動(dòng)各級(jí)人口計(jì)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位的積極性，健全、落實(shí)齊抓共管制度、聯(lián)席會(huì)議制度、信息共享制度、工作考評(píng)制度，形成工作合力，建立健全黨政負(fù)責(zé)、部門協(xié)作聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制。

2、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力提高育齡群眾生殖健康水平。鞏固創(chuàng)優(yōu)成果，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變服務(wù)方式方法，提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平。繼續(xù)實(shí)施“安康計(jì)劃”，不斷提高育齡群眾生殖健康服務(wù)到位率。積極爭取國家免費(fèi)優(yōu)生健康檢查項(xiàng)目，不斷降低出生人口缺陷發(fā)生率。確保為育齡群眾提供免費(fèi)計(jì)劃生育基本服務(wù)項(xiàng)目的落實(shí)。加大培訓(xùn)指導(dǎo)力度，規(guī)范基層避孕藥具管理。關(guān)注特殊育齡人群生殖健康，特別是不孕不育對(duì)象、更年期育齡婦女、病殘兒夫婦再生育回訪、絕育并發(fā)癥對(duì)象的跟蹤隨訪服務(wù)。

3、加強(qiáng)協(xié)作，完善流動(dòng)人口服務(wù)管理。整合部門管理力量和信息資源，全面推進(jìn)流動(dòng)人口計(jì)劃生育基本公共服務(wù)均等化。加強(qiáng)省內(nèi)外地區(qū)的協(xié)作交流，推進(jìn)區(qū)域協(xié)作一體化，服務(wù)流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作全國、全省、全市“一盤棋”。加強(qiáng)宣傳倡導(dǎo)，全面落實(shí)流動(dòng)人口計(jì)劃生育基本項(xiàng)目免費(fèi)技術(shù)服務(wù)，努力為流動(dòng)人口提供生產(chǎn)生活需求服務(wù)。

（二）強(qiáng)化重點(diǎn)，努力提升計(jì)生工作水平

1、以宣傳教育為先導(dǎo)，繼續(xù)深入開展生育文明建設(shè)。堅(jiān)持生育文明建設(shè)與新農(nóng)村建設(shè)有機(jī)結(jié)合，按照“走向生育文明，建設(shè)幸福家園”的總體思路，積極實(shí)施“生育文明幸福家園”推進(jìn)計(jì)劃，提高活動(dòng)成效，促進(jìn)計(jì)生家庭生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕。堅(jiān)持生育文明建設(shè)與“婚育新風(fēng)進(jìn)萬家”、“關(guān)愛女孩行動(dòng)”有機(jī)結(jié)合，突出人情關(guān)愛、人性關(guān)愛、人文關(guān)愛，突出生育文明建設(shè)的藝術(shù)性和群眾參與性。充分發(fā)揮民間藝人的作用，自編自導(dǎo)自演，說身邊的人，唱身邊的事，讓群眾在開懷大笑中得到教育，受到啟發(fā)。

2、以創(chuàng)“十佳”為契機(jī)，全面推進(jìn)人口計(jì)生依法行政。要深入開展全省依法行政“十佳”縣市區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)。嚴(yán)格依法征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)，加大對(duì)黨員干部、名人富人違法生育行為的清查處理活動(dòng)，提高依法行政水平和維護(hù)育齡群眾合法權(quán)益。建立打擊“兩非”常抓機(jī)制。落實(shí)出生實(shí)名登記制度、“三項(xiàng)公開”制度，為廣大群眾提供便捷高效服務(wù)。繼續(xù)開展基層群眾自治百村（居）示范活動(dòng)，積極推進(jìn)計(jì)劃生育基層群眾自治，引導(dǎo)廣大村民參與計(jì)生民主管理和民主監(jiān)督，提高群眾自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督的能力。認(rèn)真做好信訪工作。加強(qiáng)人口和計(jì)劃生育應(yīng)急管理，完善預(yù)警機(jī)制和應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制。

3、以信息化建設(shè)為抓手，進(jìn)一步夯實(shí)基層基礎(chǔ)工作。開展“基層基礎(chǔ)管理年”活動(dòng)，全面推進(jìn)基層基礎(chǔ)工作計(jì)劃生育示范村（居）建設(shè)。各鎮(zhèn)、街辦要抓住農(nóng)村基層黨組織“五個(gè)基本”、“七個(gè)體系”建設(shè)契機(jī)，爭取在基層服務(wù)陣地建設(shè)上有新突破，促進(jìn)村（居）活動(dòng)場所規(guī)范化建設(shè)提檔升級(jí)。按照結(jié)合實(shí)際、改革創(chuàng)新、鼓勵(lì)探索、簡化程序的原則，探索創(chuàng)新以日常服務(wù)指導(dǎo)為主的人口和計(jì)劃生育目標(biāo)管理考評(píng)工作機(jī)制和方式。努力提高人口信息化服務(wù)水平，計(jì)生部門要與電子政務(wù)辦、公安、衛(wèi)生、人社、民政等部門一道，分口采集，交流共用，資源共享，共同搭建人口基礎(chǔ)信息共享平臺(tái)，提高全員人口信息數(shù)據(jù)庫質(zhì)量和應(yīng)用水平。加強(qiáng)人口計(jì)生隊(duì)伍職業(yè)化建設(shè)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高人口計(jì)生隊(duì)伍的服務(wù)能力和管理水平。

（三）突出特色，樹立計(jì)生工作品牌

1、發(fā)揮計(jì)生協(xié)會(huì)作用，在打造“生育關(guān)懷”品牌上有新突破。充分發(fā)揮計(jì)劃生育協(xié)會(huì)組織是黨和政府聯(lián)系廣大育齡群眾的橋梁和紐帶作用，重點(diǎn)開展以關(guān)懷計(jì)劃生育困難家庭為主的“陽光暖心”行動(dòng)，開展計(jì)劃生育家庭發(fā)展能力專題調(diào)研活動(dòng)；以關(guān)懷育齡群眾生殖健康為主的“幸福家庭”行動(dòng)，開展育齡婦女計(jì)劃生育手術(shù)安康保險(xiǎn)、節(jié)育并發(fā)癥免費(fèi)治療及慰問制度；以關(guān)懷獨(dú)生子女成長為主的“愛心護(hù)苗”行動(dòng)，開展救助貧困學(xué)生活動(dòng)；開展以關(guān)愛女孩健康成長為主的“青春健康”行動(dòng)，開展青春健康進(jìn)課堂活動(dòng)；開展以關(guān)懷基層計(jì)生工作者為主的“溫馨保障”行動(dòng)，落實(shí)計(jì)生干部意外傷害保險(xiǎn)及計(jì)生干部大病補(bǔ)助制度。

2、整合資源，完善計(jì)劃生育利益導(dǎo)向政策體系。認(rèn)真落實(shí)已有的計(jì)劃生育法定獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)惠政策，繼續(xù)做好農(nóng)村獨(dú)生女高考加分工作。做好國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位退休職工的計(jì)劃生育獎(jiǎng)勵(lì)政策的宣傳和落實(shí)。要加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)政策與人口計(jì)生利益導(dǎo)向政策的有效銜接，各項(xiàng)民生政策都要體現(xiàn)計(jì)生家庭同等條件下優(yōu)先優(yōu)惠的原則，做好計(jì)劃生育獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)惠政策與社會(huì)普惠政策、改善民生政策的銜接，重點(diǎn)做好城鄉(xiāng)最低生活保障、社會(huì)救助、新型農(nóng)村合作醫(yī)療、新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)、農(nóng)村林地改革、移民安置、征地補(bǔ)償、教育等方面對(duì)實(shí)行計(jì)劃生育家庭予以獎(jiǎng)勵(lì)、優(yōu)先和優(yōu)惠。采取積極有效措施，完善對(duì)計(jì)劃生育家庭優(yōu)先、優(yōu)惠、獎(jiǎng)勵(lì)、扶持、救助、保障“六位一體”的政策體系，讓計(jì)生家庭得到看得見、摸得著的實(shí)惠，讓計(jì)劃生育家庭優(yōu)先分享社會(huì)發(fā)展成果。

作者系枝江市人口計(jì)生局局長

第五篇：堅(jiān)持計(jì)劃生育工作基本國策不動(dòng)搖

******總理在美國哈佛大學(xué)演講時(shí)曾說過一段著名的論述：“人多，不發(fā)達(dá)，這是中國的兩大國情。中國有13億人口，不管多么小的問題，只要乘以13億，那就變成很大的 問題;不管多么大的經(jīng)濟(jì)總量，只要除以13億，就會(huì)變成很低的人均水平。”

中國作為世界上的第一人口大國，人口問題是影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)發(fā)展的瓶頸問題。控制人口，堅(jiān)持計(jì)劃生育工作的基本國策不動(dòng)搖，對(duì)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有著極其重大意義。

進(jìn)入新世紀(jì)，盡管我國總和生育率已下降到了發(fā)達(dá)國家水平。然而，我國人口出生率轉(zhuǎn)變的途徑與發(fā)達(dá)國家的轉(zhuǎn)變途徑有很大的不同，我國的低生育水平主要是依靠行政手段強(qiáng)制實(shí)現(xiàn)的，具有不穩(wěn)定性和不平衡性兩個(gè)顯著特點(diǎn)。不少人“不孝有三，無后為大”、“養(yǎng)兒防老”等傳統(tǒng)生育觀念根深蒂固，出生率反彈的風(fēng)險(xiǎn)很高。我國人口基數(shù)過大，人口仍處于慣性增長的態(tài)勢(shì)，低增長率與高增長量將長期并存。再有，由于我國城鄉(xiāng)差距、區(qū)域差距較大，近年來流動(dòng)人口計(jì)劃生育問題、出生人口性別比失調(diào)問題越來越成為工作的難點(diǎn)。我國計(jì)劃生育工作依然面臨著十分嚴(yán)峻的形勢(shì)，首先，穩(wěn)定低生育水平是新時(shí)期人口和計(jì)劃生育工作的首要任務(wù)，必須堅(jiān)持黨政第一把手親自抓、負(fù)總責(zé)不動(dòng)搖，積極穩(wěn)定人口和計(jì)劃生育工作機(jī)構(gòu)、隊(duì)伍不動(dòng)搖。全面加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作，綜合運(yùn)用法律、行政、教育、經(jīng)濟(jì)等手段，建立健全依法管理、村(居)民自治、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、政策推動(dòng)、綜合治理的長效工作機(jī)制。

嚴(yán)肅處理違紀(jì)違法行為，凡違法生育的，一律依法征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi);造成惡劣影響的，可予以公開揭露;是黨員、干部的，依紀(jì)依法從嚴(yán)懲處。全面推行農(nóng)村計(jì)劃生育家庭獎(jiǎng)勵(lì)扶助制度和“少生快富”工程，落實(shí)獨(dú)生子女父母獎(jiǎng)勵(lì)、計(jì)劃生育免費(fèi)基本技術(shù)服務(wù)制度。

第二，流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作是目前人口和計(jì)劃生育工作的難點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)。在流動(dòng)人口較多的地方，應(yīng)專門設(shè)立流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理和服務(wù)機(jī)構(gòu)，將流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作納入現(xiàn)居住地計(jì)劃生育經(jīng)常性管理和服務(wù)范圍，實(shí)行流動(dòng)人口與戶籍人口同宣傳、同服務(wù)、同管理。加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作，進(jìn)一步完善企業(yè)、事業(yè)單位法定代表人計(jì)劃生育責(zé)任制，大力推進(jìn)流動(dòng)人口計(jì)劃生育信息交換平臺(tái)的建設(shè)。

第三，重視和應(yīng)對(duì)好出生人口性別比失調(diào)問題。據(jù)人口“五普”資料顯示，我國出生人口性別比高達(dá)100：117。若干年后婚齡段人口的性別構(gòu)成比例失調(diào)程度越大，其所有可能引發(fā)的一系列相關(guān)社會(huì)問題、社會(huì)不安定因素也就越為明顯。而出生人口性別失調(diào)問題的出現(xiàn)很大程度上是人為造成的，是可以在一定程度上避免的。

今后我們應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)整治非法鑒定胎兒性別和非法選擇性別終止妊娠行為，加強(qiáng)B超管理、藥物流產(chǎn)市場管理。嚴(yán)厲查處個(gè)別地區(qū)至今仍存在的溺棄女

嬰行為。加強(qiáng)孕情查訪工作。通過完善社會(huì)保障體系和加強(qiáng)宣傳教育改變傳統(tǒng)的婚育觀念和重男輕女的生育性別偏好。

我國30多年的人口和計(jì)劃生育工作實(shí)踐積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，取得了舉世矚目的成就。但是，目前我國人口發(fā)展呈現(xiàn)出前所未有的復(fù)雜局面。******同志在十七大報(bào)告中提出，在優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高效益、降低消耗、保護(hù)環(huán)境的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)人均國內(nèi)生產(chǎn)總值到2020年比2000年翻兩番。這里首次將國內(nèi)生產(chǎn)總值翻兩番變?yōu)槿司鶉鴥?nèi)生產(chǎn)總值翻兩番，明確強(qiáng)調(diào)了人口增長的因素，也就為人口和計(jì)劃生育工作提出了更高的要求。在新形勢(shì)新要求下，堅(jiān)持做好作為基本國策的計(jì)劃生育工作責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。

點(diǎn)評(píng)：

堅(jiān)持計(jì)劃生育基本國策不動(dòng)搖是30年來我國基本的國策之一。中國是人口第一大國，當(dāng)然計(jì)劃生育工作面臨的形勢(shì)極其嚴(yán)峻。

近些年的地方公務(wù)員考試涉及過計(jì)劃生育工作，但是非常少。國考還從未涉及。所以計(jì)劃生育也是我們申論備考中應(yīng)該極其重視的一個(gè)主題。申論主題特別是將計(jì)劃生育工作和人口問題結(jié)合起來，將計(jì)劃生育工作以及就業(yè)、人口素質(zhì)結(jié)合起來，在當(dāng)前計(jì)劃生育工作所遇到的新問題，比如新生嬰兒性別比例問題，流動(dòng)人口計(jì)劃生育問題，富人名人的計(jì)劃生育問題，等等，都是未來一個(gè)階段申論文章考試非常有可能出現(xiàn)的主題，本篇范文重點(diǎn)寫作了堅(jiān)持計(jì)劃生育工作的主要方面，希望大家經(jīng)過認(rèn)真精讀、熟讀本文，對(duì)我國目前計(jì)劃生育工作的主要問題有所了解，這篇文章在第一自然段引用了******同志在哈佛大學(xué)演講時(shí)曾說過的一段著名論述：這段論述非常精辟，非常深入、準(zhǔn)確地把握住了當(dāng)今中國主要的基本國情，建議有興趣的同學(xué)認(rèn)真將這段話背誦下來，凡是遇到與人口相關(guān)的問題，都可以引用這段話，這篇文章在第一自然段引用了這段話，在這里是非常恰到好處的，這篇文章的第三自然段也希望考生引起重視。隨著我國三十多年來計(jì)劃生育工作的深入開展，我國綜合生育率已經(jīng)下降到了發(fā)達(dá)國家的水平。表面上成績可喜，但實(shí)際上面臨著很多的問題，本文第三自然段的論述是比較簡潔、深入的。由于我國出生率下降的主要途徑與發(fā)達(dá)國家是完全不同的，發(fā)達(dá)國家是由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口素質(zhì)提高、觀念轉(zhuǎn)變?cè)斐闪松实慕档汀６覈牡蜕适怯捎谛姓侄螐?qiáng)制實(shí)現(xiàn)的。這種強(qiáng)制實(shí)現(xiàn)的低生育率必然會(huì)帶有很強(qiáng)的反彈性，特別是在中國不孝有三，無后為大而養(yǎng)兒防老等傳統(tǒng)的觀念根深蒂固的情況下，我國人口基數(shù)很大，人口仍處于慣性增長的情況下，低生育率和高增長率將長期并存。第三自然段對(duì)以上問題論述比較清晰、準(zhǔn)確、全面。大家看文章從第二自然段開始，文章重點(diǎn)論述了對(duì)流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作的對(duì)策措施，目前我國對(duì)流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作的主要對(duì)策是將流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作納入現(xiàn)住地計(jì)劃生育管理范圍。還有一點(diǎn)，應(yīng)該注意的是文章的下一自然段，關(guān)于出生人口性別比例失調(diào)的問題，出生人口性別比例失調(diào)的解決對(duì)策關(guān)鍵是進(jìn)一步整治非法鑒定胎兒性別和非法選擇性別終止妊娠的行為，特別強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)B超管理，B超管理不嚴(yán)是造成我國目前嬰兒出生比例失調(diào)的主要原因，目前我國嬰兒出生比例失調(diào)，很大程度上是人為造成的，是完全可以避免的，這里值得一提的還有一個(gè)問題，就是說申論文章中的準(zhǔn)確用詞問題，比如非法選擇性別終止妊娠，而不要用我們?nèi)粘？谡Z中的所謂人工流產(chǎn)，因?yàn)榉欠ㄟx擇性別終止妊娠未必是通過人工流

產(chǎn)這樣的辦法，所以用相對(duì)比較準(zhǔn)確的申論用語是我們寫好申論文章的一個(gè)比較大的幫助。類似的例子我們?cè)倥e一個(gè)，權(quán)力尋租，這個(gè)詞的外延要比****小。