第一篇：九年制學校鄉村少年宮解說詞

柏樹鄉九年制學校

迎接涼州區創建文明城市、觀摩鄉村少年宮活動

解 說 詞

1.【南校門口】 尊敬的各位領導：

大家好！

歡迎大家來到柏樹鎮九年制學校指導工作！柏樹鎮九年制學校始建于1957年，2015年10月改建為九年制學校。學校現有教學班21個，學生851人，教師78人。其中小學部教學班12個、學生472人，初中部教學班9個、學生379人。學校占地面積30207平方米，校舍建筑面積7212平方米，體育運動場面積12680平方米，綠化面積12000平方米。現為省級“體育傳統項目學校”、“武威市普通初中示范校”、市級“校園環境建設示范校”、“語言文字規范化示范校”和區級“特色示范校”。2.【進入操場】

現在大家看到的是我校的體育社團活動。我校充分發揮省級體育項目學校的傳統優勢，扎實開展大課間活動和體育社團活動，組建了排球、籃球、足球等8個社團。

我校的足球社團有小學男子、女子足球隊和初中男子、女子足球隊組成。初中女子、男子足球隊，在2017年涼州區“海洋杯”中學生運動會上我校女子取得了冠軍和男子第三名。在涼州區2018年“人壽杯”中學生運動會上我校女足取得了第五名，男足取得了第六名。

我校的女子排球社團有16名初中學生組成，在涼州區2018年“人壽杯”中學生運動會上我校女排取得了第二名。

我校的男子籃球社團有小學隊和初中隊組成。其中初中男子籃球隊在涼州區2018年“人壽杯”中學生運動會上取得了第二名。

我校的乒乓球社團分為小學組和初中組，共有42名學生參加。

現在大家在舞臺上看到的是我校經典誦讀社團活動。我校在小學部一至六年級學生中開展了以國學教育為背景，以弘揚傳統文化、誦讀經典為主要內容的活動。3.【東大門門口】

（1）馬路南邊是我校2015年全面改薄建設項目中新建的三層雙面教學樓 “德聚樓”，建筑面積2786平方米；北邊是新建的三層單面住宿樓 “順和居”，面積1016平方米；新建了廁所120平方米；門房16平方米；配套建設大門、圍墻、硬化等附屬設施，該項目總投資1026萬元。

（2）2018年春學期,根據《涼州區教育系統校園綠化工作實施方案》《涼州區教育系統2018年校園綠化倍增行動方案》，我校請專業園林綠化公司對我校校園綠化重新進行設計。學校自籌資金22萬元，新建花池樹溝、安裝噴灌、塑鋼護欄；栽植花灌木5萬多株，栽植獨干金葉榆等樹木70株；另外購置盆花、盆景50余盆。截止目前，我校綠化面積約12000平方米，已達到占地面積的40%以上。

（3）這是我校的“文化墻”，長24米: 以“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”八德為主題，倡導師生樹立八德價值觀，立德樹人，弘揚中華民族優秀傳統文化。

（4）這是我校制作的“文化長廊”。我校共制作了不銹鋼宣傳欄24塊，面積700多平方米。內容涉及社會主義核心價值觀、中國夢、未成年人思想道德建設、誠信建設、勤勞節儉、敬老愛幼、文明禮儀、法制宣傳、環境保護、城市精神等公益內容，同時為做好創城工作，我校重新更換或制作了武威市市民公約、涼州文化和愛國教育等宣傳欄，在樓道內制作了“說普通話、寫規范字、創文明城”宣傳標語。此外，全校21個班級內張貼了社會主義核心價值觀宣傳牌。

4.【教學樓門廳→樓道】

這是我校的師生風采展示欄。其中西面“美德好少年”等展示版面，共展示了我校在思想品德、學習等方面的優秀學生42名。東面“教師風采”版面，展示了我校60名優秀教師的教學特長和取得的教研成果。樓道中我們設計布置了師生書畫作品、勵志名言警句、弟子規等內容，陶冶師生情操。

5.【教學樓向西】參觀鄉村學校少年宮初中科學實驗室三個。（1）這是我校的初中物理實驗社團活動室，儀器齊全，能全部開展初中物理44個演示實驗和47個分組實驗。初中物理實驗社團有初中30名學生組成，成員都能夠自己動手，設計操作物理實驗。

（2）這是我校的初中化學實驗社團活動室，現有20名學生參加初中化學實驗社團，通過活動，提高了學生學習化學的興趣，豐富了學生的課余生活。

(3)我校的初中生物實驗社團主要有七、八年級學生進行分組實驗和演示實驗。社團活動時間組織學生進行課堂內外生物知識的探索。

6.【參觀道德講堂】

這是我校的道德講堂，我們以班級為單位定期開展活動。本學期以“讓道德的花蕾綻放，爭做道德好學生”為主題，通過身邊看得見、學得到的凡人善舉，宣傳文明博愛、無私奉獻的正能量，進而不斷提高我們的道德素養，構建崇文尚德的文明氛圍。

7.【參觀鄉村少年宮】

這是我校原教學樓改建的鄉村學校少年宮。學校充分發揮傳統體育特色校的優勢，在原開展的排球、足球、籃球和乒乓球等8個社團的基礎上，充分依托鄉村少年宮拓展藝術教育陣地，新組建了音樂、美術等各類社團6個，各類活動定計劃、定時、定點、責任到人。今年，我校利用暑假，對少年宮進行了規劃，投入5萬多元進行了粉刷、電路改造、美化亮化等工作，因此我校少年宮活動在本學期才剛剛起步。

（1）參觀一樓： 舞蹈室：占地面積50平方米，多媒體等教學設施設備齊全。主要進行舞蹈基本功訓練、傳統民族舞和現代舞蹈的訓練。

音樂室：我校音樂室除能滿足音樂課的教學需要外，還為學生音樂活動和展示師生音樂才華提供了舞臺。主要開展聲樂基礎知識學習，欣賞戲曲、話劇和歌劇，學唱校園歌曲等活動。

小學科學實驗室：通過開展科學實驗社團活動，讓學生們自己觀察，自己動手，親歷實驗過程加深對所學知識的認識和理解，激發了學生們愛科學、學科學的學習興趣。

美術活動室：少年宮美術活動室是我校進行美術教學和開展美術社團活動的主要場所。通過開展美術社團活動，培養了更多愛好美術的學生，促進了學生審美能力的提升。（2）參觀二樓：

電子琴室：我校的電子琴社團活動分為高、低年級組，共有學生42名。主要對學生進行電子琴的演奏訓練。

手風琴室：這是我校的手風琴社團活動室，共有10名學生，主要對學生進行手風琴的演奏訓練。

錄播室：我校錄播室配備有先進的自動錄像和播放設備，是教師教學技能交流的中心。除在教學中承擔錄課和教育技能培訓等任務外，也是在線觀摩、視頻直播等社團活動的重要場所。8.【最后參觀】學校榮譽室、圖書室和閱覽室。這是我校的榮譽室，陳列了我校歷年來取得的各級各類榮譽證書及獎牌；這是我校的圖書閱覽室，現有圖書20622冊，生均24冊，閱覽室能同時容納50多名學生閱讀，同時，全校21個班在教室內都設有專門的圖書角，供各班學生在每周星期二和星期四下午第三節課后進行學生讀書活動，為提高學生的文化素養、提升他們的學習力發揮了重要作用。9.【結束語】

各位領導，我校在改薄項目、特色學校創建、創建全國文明城市、校園綠化美化和鄉村少年宮社團活動等方面都取得了一定的成績。但也存在著不足之處，敬請各位領導提出寶貴的意見。謝謝！

第二篇：茶田九年制學校鄉村少年宮

茶田九年制學校鄉村少年宮

《我要會做》科技創作活動方案

為促進學生的全面發展，拓寬探究學生的學習的途徑，培養學生科學探究的興趣、形成科學的情感態度、奠定科學研究的方法基礎，理論結合實踐為主要方法，制定以下活動方案：

一、主要目標

1.組織開展科技節活動的宗旨：培養學生的創新精神和實踐能力，提高對科學技術的興趣；推動科學技術知識的普及，弘揚科學精神、傳播科學方法和科學思想。

2.通過舉辦少年兒童創作活動競賽，使我校各類科技活動優秀成果集中展示一種形式。培養學生的創新意識和創新能力。

3.充分利用教學輔助教材的直接引導力，制定新學期教材選購計劃并做好后期指導引領工作。真正讓孩子們“動起來”，“做起來”。

二、工作重點

本學期重點開展以下兩點活動：

1.開展《我要知道》活動。擁有小學階段接觸到的科學知識基礎和了解小知識利用在大制作上的方法。并初步讓學

生發展他們對科技的興趣愛好，培養他們勤動手、善思考的良好習慣，使他們在體驗中感悟道理，并制作一些簡單的制作。2.開展《我要會做》活動。學會在實踐中增長繼續開展科技創新，科技知識普及方面的一系列活動，使每一個孩子能提高他們的身心素質全面發展。開展小模仿、小創作、培養他們的興趣愛好、動手能力，實踐能力，提高廣大學生科學素質素養。

三、實施步驟：

1.為了做好創作活動和科技創新活動的組織工作，各班主任應對本次科技大賽積極宣傳、指導，發動和項目（作品）的征集工作。

2.參與人員：科技興趣小組人員。業余愛好者自愿參加 3.小發明及創意設計： 1）參賽人：全校學生

2）參賽作品:對產品、方法或者其改進所提出的技術方案。3）評獎方法：各班組織學生開展活動，上交精品。4）負責人；田如儒龍，楊勝萬，各年級組班主任。

五、活動時間

每天，興趣活動時間（12:50-13:50）

茶田九年制學校鄉村少年宮

2017年3月

第三篇：2018年西營九年制學校鄉村學校少年宮

2018年西營九年制學校鄉村學校少年宮

工 作 計 劃

一、指導思想

以科學發展觀為指導，深入貫徹落實各級文明辦文件精神，全面貫徹落實黨的教育方針，以推進素質教育為工作重點，注重藝體教育、實踐教育，進一步解放思想，創新工作思路，優化育人環境，努力為未成年人健康成長創造條件、營造氛圍，促進每一個學生的全面和諧發展。

二、活動原則

充分利用好我校已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協調工作；拓展活動內容和空間；積極引進設施設備和各種先進的理念，并做好設施設備的后續管理和維護工作；堅持公益性和普及型的原則，在原有的的基礎上，鼓勵全體學生自愿參加少年宮的各類活動。學校所有活動場所、器材全面向學生開放，實現鄉村學校少年宮的長效運作。真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成為農村孩子能夠享受的少年宮。

三、工作目標

1.多方拓寬渠道，籌集資金，切實保障鄉村學校少年宮建設的正常運轉。

2.整合教育資源，豐富活動內容，拓寬活動資源渠道。3.通過多種途徑和方式，進一步挖掘現有師資潛力，搞好師資培訓，同時采取走出去、請進來的辦法，提高輔導員專業水平和教學水平。

4.突出特色，建設具有較高知名度的鄉村少年宮。

5.結合學校特色，開展形式多樣，內容豐富的德育、藝術教育活動，努力實現鄉村少年宮與學校教育教學工作的雙贏。

四、主要工作安排

1.不斷加強內部管理，建設讓家長放心的鄉村少年宮。

一是加強領導。進一步加強組織機構建設，定期召開專題研討會，積極宣傳爭取社會各界的支持，為鄉村學校少年宮建設營造良好的氛圍。

二是總結提高。認真對過去一學期工作進行總結反思，對實際效果突出的做法進行推廣，對工作不力，效果不理想的活動積極予以整改。

三是力創特色。堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，建立和完善少年宮工作的長效機制，各項目要切合實際制訂出詳盡的學期活動計劃，并在實際工作中不斷調整完善。

四是強化隊伍。通過“走出去”、“請進來”的辦法提高輔導員專業水平和教學水平。建立專、兼職相結合的教師隊伍。

2.不斷改善辦學條件，建設讓社會滿意的鄉村學校少年宮。通過各種渠道爭取，進一步建設完善開展少年宮活動必需的基礎設施。積極籌措資金，重點加強現代化教育設施建設，改建修繕活動場地，同時管好用好設施器材。借助辦學場所及教育資源，不斷拓展我校鄉村學校少年宮活動項目，提升辦學條件。3.開展好豐富多彩的活動，建設讓學生向往的鄉村學校少年宮。建設思想道德教育的陣地。充分利用網絡資源、遠程教育資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強對學生的思想道德教育；組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調查，培養學生適應社會、融入社會的能力；全面開放圖書室，精心設計校園文化，讓學生在書海中暢游。在全校師生中開展國學經典誦讀活動，在書香環境里感受國學經典的熏陶。

建設文體活動開展的基地。鄉村學校少年宮是青少年藝術、體育活動開展的集中場所。向青少年普及藝術、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發展他們的興趣愛好；培養他們勤動手、善思考的良好習慣，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才干。繼續開展籃球、乒乓球、田徑等傳統體育游戲活動，使每一個孩子至少掌握一種以上的體育健身活動技能，提高他們的身體素質。開展繪畫、手工制作、唱歌舞蹈等藝術才能培訓展示活動，培養他們的興趣愛好、動手能力，提高廣大學生的藝術素養。4.活動時間：每周四、五下午。

5.全校教師都要參與活動的指導和對學生的組織管理。各輔導老師通力配合，完成活動場所的布置和平時的管理；活動前設計編寫好活動方案，組織好學生有序、有效、安全的開展活動。活動結束后要做好活動記錄和小結。

五、活動項目及要求

鄉村學校少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的 活動。活動的內容要做到教育性、知識性、趣味性相結合，要適合青少年的年齡特點，尤其要結合農村青少年的實際，并為他們所喜愛。1.道德實踐活動。圍繞“做一個有道德的人”這一主題，結合重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、新時期各行各業英雄模范人物的事跡，開展對未成年人愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動。重點是大力推進、引導未成年人在家庭孝敬父母，在學校尊敬師長，在社會奉獻愛心，讓未成年人在親身體驗和實踐中學會感恩，從小養成文明、禮貌、友愛、善良的人格品質。

2.“國學經典誦讀”活動。繼續深入開展經典誦讀活動，讓學生在一生記憶力最好的時候，通過載體活動、誦讀欣賞等形式，獲得主流文化的基本熏陶和修養，提升學校、學生家庭文化品位，增強博大精深的傳統文化底蘊。誦讀內容除語文課程標準中推薦的優秀古詩文篇目外，學校和教師要在不同學段向學生推薦一些閱讀書目。各年級每周要安排1節課作為國學經典誦讀課，每班要利用晨會時間每天安排5分鐘讓學生誦讀國學經典，要鼓勵學生利用節假日每天堅持自讀國學經典30分鐘。在學校由老師（以語文老師為主，不限于語文老師）利用經典誦讀課、課間背誦。同時面向家長加強宣傳，搞好親子共讀，學生回家后，再由家長帶動誦讀10分鐘；形成校內外合力，使經典誦讀活動卓有成效地開展下去，把經典誦讀與學校的教育教學活動有機融合。創造性地開展一些誦讀表演、誦讀比賽等活動，在注重效果的同時，更要注重活動過程，力爭使每個學生都有參與和展示自我的舞臺，以促進國學經典誦讀活動的扎實深入開展。3.科技實踐活動。通過科普知識傳授、科技制作、科學實驗、技能培訓等活動，培養孩子愛科學學科學的興趣，勇于創新的科學精神，求實協作的科學態度，為孩子的成長奠定良好的科學素質基礎。

4.文化藝術活動。通過文學欣賞、寫作指導、音樂、舞蹈、繪畫、書法、工藝制作等活動，培養兒童正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養。

5.體育健身活動。通過參加田徑、球類、棋藝等形式多樣的體育活動項目，培養孩子勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點做好乒乓球、籃球、跳繩、田徑等活動，使每一個孩子至少掌握一種以上的體育健身活動技能。

六、激勵機制

1.學校將向對少年宮發展做出顯著成績的班級或個人定期給予表彰。給予輔導教師一定的課時津貼。

2.學校加大工作考核力度，把各級部、各科室以及教師個人參與、支持鄉村少年宮建設工作情況作為評優樹先的重要依據。

西營九年制學校鄉村學校少年宮

2018年8月

第四篇：共進九年制學校鄉村少年宮工作匯報材料

共進九年制學校鄉村少年宮工作匯報材料

我校地處漢濱區東北方，城區30公里，學校占地面積6548平方米，建筑面積4158平方米，設施設備齊全，尤其是硬件教學設備非常先進，現開設9個教學班級，在校學生321名，任課教師37人；于2013年創辦了鄉村少年宮，設有專門的音樂室、舞蹈室、美術室、科技制作室，圖書室、計算機室等活動室。校園內建有標準化的籃球場一個。學校從2014年春季起開設了德育類、體育類、藝術類、科技類、社會實踐類、讀書類等活動項目。

為了發揮鄉村少年宮的教育服務功能，豐富未成年人課余文化生活，讓更多的未成年人享受校內外豐富的教育資源與成果，一直是我們學校各位老師積極思考，努力探索的問題，從2014年初開始，我們以“快樂成長”為主題，利用有效時間開展了有效的系列活動，為建設規范的鄉村少年宮奠定了堅實的基礎。

近兩年，鄉村少年宮活動，不僅對孩子的個性發展起到了積極的推動作用，而且更好的解決了留守兒童的課余文化生活，滿足了孩子們的精神需要，深受孩子和家長朋友們的喜愛與歡迎，得到了來自社會各階層的廣泛贊譽與好評。先匯報如下：

一、建立保障機制，為少年宮的長遠發展保駕護航。

1、加強組織領導。成立由校長任主任的鄉村少年宮建設領導機構，負責對本校少年宮建設情況進行統籌規劃和協調指導，并設立少年宮領導辦公室，具體負責少年宮建設工作。出臺了《關于“鄉村少年宮”建設的實施、規劃、方案、考核細則和計劃》，確定了“不影響教學秩序，在拓展、延伸教學的前提下，利用有效時間開展了有效的系列活動”的工作思路和指導方針。把少年宮建設納入到老師、班主任年中整體考核細則中，學校成立少年宮督查領導小組，有效促進了少年宮建設的可持續發展。

2、采取多種模式。立足農村實際，堅持因地制宜，探索了三種模式。一是學生日常活動在本班進行。二是校內獨立模式。采取少年宮活動室與常規教室分離的方式，在學校內安排獨立教室作為少年宮活動場所，能夠相對獨立地開展活動。三是校內交替模式。整合學校現有教室和教師資源，教室和場地都是活動場所，教師都是輔導教師，正常教學和少年宮活動在相同的空間、不同的時間有條不紊地交替進行。

二、凸顯鄉村少年宮的育人功能

1、明確場所定位。一是思想道德教育陣地；按照社會主義核心價值體系的要求，加強思想道德建設，引導廣大農村未成年人做一個有道德的人。二是文體活動基地。向未成年人普及勞動、藝術、體育等方面的知識和技能，培養他們勤動手、善思考、敢創新的良好習慣。三是社會能力培養基地。組織主題綜合實踐活動，學習了解社會，增強適應社會的能力。通過豐富多彩的宣傳教育活動、聯誼活動、科技知識的學習與技術培訓等活動，吸引未成年人和家長參與。

2、確立活動原則。一是公益性原則。少年宮不開展以贏利為目的的經營性活動，免費為農村未成年人提供活動場所和器材，免費指導開展文體活動。二是基礎性原則。主要進行藝術、體育等基礎知識教育和基本技能訓練，提高未成年人的綜合能力。三是依托學校原則。主要依托學校管理和建設，充分整合利用學校現有的設施、師資等資源，實現長效運行。四是特色發展原則。讓孩子們根據自身特點和興趣愛好，自愿選擇活動項目，不搞“一刀切”。

三、積極開展豐富多彩的少年宮活動。

活動形式豐富再豐富。鄉村少年宮利用豐富的校內外教育資源，根據未成年人發展特點，與時俱進的在德育、藝術、體育、科技等方面搭建學生成長的舞臺，相繼開展了以下活動：

（1）思想品德教育活動。結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對孩子進行政治、思想、道德和心理品質教育。重點是大力推進 “做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。

（2）文化藝術活動。通過文學欣賞、寫作指導、音樂、舞蹈、繪畫、書法、工藝制作等活動，培養孩子正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養。重點做好合唱團、鼓號隊、書畫班等活動。

（3）體育活動。通過參加田徑、球類、棋藝等多種多樣的體育活動項目，培養孩子勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點做好乒乓球、羽毛球、跳繩、田徑、象棋等活動。

（4）游藝娛樂活動。組織開展孩子喜聞樂見、身心快樂的游戲活動，因地制宜地建立多種游藝設施，讓孩子在自己的團體中愉快地玩樂，豐富他們的假日文化生活。如各類家校聯系活動以及配合少先隊、團隊的重大教育活動和日常工作等。

（5）生活勞動與社會實踐活動。充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉等方式，對孩子進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。

（6）讀書活動結合國學經典誦讀，制定相關的讀書活動，計劃明確、措施具體、制度完備。讀書活動有時間保障,閱讀課開齊開足, 課程表上體現明確。圖書室、閱覽室管理規范，責任明確；圖書借閱記錄詳細、出借與歸還登記清晰；書籍充實、品類多樣，可讀性強、富有時代性；圖書室、閱覽室能全天向教師、學生開放。班級均能建立圖書角，實現圖書資源共享;圖書角能天天開放，班級管理員責任明確；圖書角管理規范、記錄詳盡。

四、存在問題：

1、少年宮建設資金的缺乏，致使我校少年宮活動器械不足制約了我校少年宮的進一步發展壯大。

2、專業教師缺乏和專職教師隊伍的缺乏，制約了我校少年宮活動項目的拓展和活動內容的豐富。

五、今后的設想

1、進一步完善少年宮機制建設，加大工作力度，發揚艱苦奮斗精神，努力把我校少年宮建設成為全區乃至市示范基地。

2、加強師資培訓，加強對外交流學習，廣泛學習兄弟學校的先進經驗，把我校少年宮工作做得更加完善。

3、繼續發展我校的優勢，努力創造條件，使我校少年宮開展的項目逐漸增多，規模和氣勢逐漸壯大，切實滿足農村少年兒童課外業余生活的需求，讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現快樂學習，全面發展，健康成長。

我校全體教師將以高度的敬業、奉獻精神和良好的精神狀態，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發展，努力做好學校少年宮的建設工作。

共進九年制學校鄉村少年宮

2015年6月27日

第五篇：永昌九年制學校鄉村少年宮工作計劃

2018永昌九年制學校“鄉村少年宮”

建設工作計劃

以上級計劃為指導，進一步貫徹落實上級關于《扎實推動“鄉村少年宮”建設，深化農村未成年人思想道德建設事情》的精神要求，我校少年宮的總體思路是：著力研究摸索我校少年宮的發展方向，結合我校實際情況，在鞏固2017年的基礎上，進一步挖掘現有的資源潛力，不斷完善鄉村少年宮的運行機制，形成校內外事情合力，實現校內外資源的有機結合，開展好各項流動，讓更多的農村未成年人共享校內外優秀教育資源戰功效，以此來培養孩子們的興趣愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中培養農村孩子的綜合素養，讓每一個孩子都有所學習，有所發展。

一、實施目標戰功能：

為了使農村孩子受到與城里孩子同樣程度的教育，促進城鄉教育的均衡發展，我們要充分使用我校現有的教育資源，培養學生廣泛的興趣愛好，滿足孩子們的課外活動需求，把我校少年宮辦成有特色、有品位，資源共享、百姓滿意、家長放心、學生生喜歡的課外活動場所，實現歡愉學習、健康成長。并實現以下功能：思想道德教育的陣地、文體活動開展的基地、社會能力培養的實習地、農村文化建設的中心。

二、實施措施：

由教導主任王立虎全權負責責，團支部書記甘俊祖牽頭、協助王立虎主任負責安排好各活動小組的教導員，具體負責我校少年宮管理及流動安排，做到活動定地址、定人員。

堅持以學校為本，貼近農村未成年人的實際，充分挖掘我校的人才資源，調動專兼職教師的積極性，在活動中營造積極向上的良好氛圍。

本著為學生終生發展奠基的教育理念，緊緊環繞學生全面發展的必要，結合我校的具體情況，創建藝術教育特色項目，健全學生的道德修養和人文素養，促進學生生身心健康發展。

三、少年宮流動項目

鄉村少年宮流動以多元智能理論為指導，相信學生具有多方面的素質戰潛能。注重培養學生的特長和才藝，提高學生的身體素質、藝術素養和審美能力，以及健全的人格，促進學生生動活潑、健康歡愉的長大。為此，共設立以下流動小組類別及項目：

體育類：籃球興趣組足球興趣組乒乓球排球羽毛球 音樂類：葫蘆絲電子琴 美術類：國畫素描 書法類：鋼筆字毛筆字

四、流動要求及措施

（一）樹立“以人為本”的教育思想，面向所有學生，讓每一個孩子都能在活動中充分展現自己的個性，學有所長，學有所用。

（二）各活動小組的指導教師要選擇、制定適合學生的活動內容，選擇得當的活動方法，保證活動的實效性。

（三）注重專業教師的培養，經常組織教師走進來、請進來，以開闊視野，豐富自己，鼓勵教師再學習、再成長，鼓勵更多的教師加入到少年宮教師隊伍中。

（四）活動要因材施教、因人而異，要把真正有這方面特長的學生吸引到小組中來，指導教師要把好選人關，才會保證活動的有效性。

（五）活動中要關注學生的情感必要健全人格、個性品質的培養。

（六）定期召開家長會，和學生家上進行交流，取得家長的大力支持。

五、評價內容及方式

（一）把少年宮各類活動納進我校教學計劃，指導教師的工作情況納入我校綜合考評，并與績效工資、教師晉級等掛鉤。從而實現少年宮活動制度化。

（二）根據學生的學段目標完成情況，定期對學員進行等級評價，并頒布等級證書或獎狀，以此來推動學生的重視程度，激發學生參與活動的積極性。

（三）少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、匯演活動，活動有計劃、有總結，以檢驗學生的活動實效。

（四）指導教師要指導學生活動，按時填寫活動紀錄表，做好活動資料的匯集、整理存檔。

六、流動安排

少年宮于2018年3月份正式開展流動，具體時間是每周二，周三下午第七節課。