第一篇：小孩的外教課應該怎么上

小孩的外教課應該怎么上？如果家長英語好的話

Robert的爸爸是個熱衷孩子教育的一個聰明智慧的父親，他曾在國外工作過幾年，基本的英語交流都沒有問題，可是，畢竟不是母語，他的英語口語發(fā)音還是挺中國的，所以，當Robert的爸爸強烈贊成找個外教上門做一對一英語口語全外教課。

不過畢竟是虎爸虎媽型的，對孩子教育有很強的個性化的想法。他的要求和其他的家長都不一樣，他要我們找個認真的、發(fā)音標準的、沒什么教學經(jīng)驗的但必須是一流大學畢業(yè)的英美外教。于是我們介紹了一個號稱南方的哈佛的美國頂級大學Vanderbilt University的畢業(yè)生美國女外教D給了Robert。

Robert是個非常靦腆的小男孩，和父親的健談不一樣，他顯得聽話乖巧。Robert的爸爸早就買好了一套國外原版兒童英語教學教材。爸爸讓Robert帶外教D參觀他的房間。

羞怯的Robert給外教D看他心愛的一大堆各式各樣的飛機模型。外教D看著飛機跟Robert講英語，不過Robert沒太聽得懂的樣子。然后Robert的爸爸就和Robert和D一起坐在臥室里的地毯上，Robert的爸爸拿著他準備好的英文原版教材給外教D看，并請外教D給Robert講里面的故事，當Robert聽不懂的時候，爸爸就用更慢更簡單的英語解釋，并輔助大幅度的夸張的肢體語言，Robert也慢慢變的活潑起來，跟著爸爸一起做一些稀奇古怪的動作，整個課堂氣氛變的格外high。大家一邊哈哈大笑一邊用英語嘰里呱啦地講呀聊呀。

很快，兩小 時的外教課過去了，一點都不累，反而像開了一個party，外教D在Robert依依不舍的情緒下告辭了。找外教請加微信號：*** 從這類外教課堂，我們的建議是如果孩子的父親或母親之一，能說一些英語，并很關心孩子的教育的話，能成為英語口語外教課的助教，將更加有利于課堂的效果，并且在課堂之后，因為父親（母親）參與了整個課堂教學，所以更容易將課堂延伸到日常生活之中。

第二篇：外教課心得體會

外教課學習心得

很榮幸能夠加入到外教課學習的隊伍中，雖然只聽了短短的兩節(jié)課，但真的收獲了很多東西，聽課過程中更多的是意識到了自己的不足。

第一，我意識到了自己專業(yè)知識儲備的不足。

外教說的很多英語內(nèi)容詞匯我都聽不明白，聽明白的也是半知半解，此刻我深刻意識到了自己單詞量太少以及對西方文化的了解太少。

第二，我意識到了自己的語音語貌不夠好。

平日英語發(fā)音都靠嘴出的聲音，因此語音并不純正，而外教發(fā)音卻是靠氣支撐，再加上他完美的肢體語言，整個英語課堂其樂融融，互動頻頻，讓我們不知不覺中陶醉在這節(jié)課中。

第三，我意識到自己教法的不足。

平日上課中我講得太多，灌的太多，沒有給孩子獨立思考的空間。課堂中我應該去嘗試著做一名引導者，而不是主宰者。我應該多為學生創(chuàng)造情景，激發(fā)他們的學習興趣，讓他們積極參與到課堂中，獨立思考，積極發(fā)言，要把課堂還給學生。

第四，我意識到自己教育上沒有充分尊重孩子的個性。應該尊重他們的個人喜好。

這節(jié)課我意識了這些問題，當然需要改進的地方還有很多，在以后的學習中，還需要不斷提升覺悟

第三篇：大學生應該上的網(wǎng)站

大學生應該去的網(wǎng)站

一、考試資源-

考試163：www.tmdps.cn/）-

二十二： 人大經(jīng)濟論壇（http://www.tmdps.cn/bbs）-

推薦理由：經(jīng)濟學資源下載、學習交流的網(wǎng)站。-

二十三： 丁香園（http://www.tmdps.cn/）推薦理由：醫(yī)學、藥學、生命科學專業(yè)論壇。

二十五：中國國防部網(wǎng)站-http://www.tmdps.cn/（喜歡科比嗎，喜歡他就得喜歡洛杉磯）-

二十八：http://www.tmdps.cn 三十：收藏優(yōu)美圖片網(wǎng)http://www.tmdps.cn/ 三十二：用音樂傾聽彼此http://www.tmdps.cn/ 三十三：煎蛋網(wǎng)——地球上沒有新鮮事 http://jandan.net/ 三十四：KOOCU——音樂分享http://www.tmdps.cn/ 三十五：冷笑話——更多冷笑話，請看我們愛講冷笑話網(wǎng)站 http://lengxiaohua.net/ 三十六：永遠在變的video 它會讀取你的IP 地址，以及當?shù)氐奶鞖夂蜏囟龋煌臍夂驐l件下你看到的MV 是不一樣的…… http://www.tmdps.cn 三十七：先看看——權威的創(chuàng)意產(chǎn)品網(wǎng)，匯聚全球創(chuàng)意產(chǎn)品，每天為您提供最新鮮的創(chuàng)意產(chǎn)品信息，向您推薦來自全球設計師的精彩創(chuàng)意。http://www.tmdps.cn 三十八：桌面城市——這個名叫東子的偏執(zhí)狂不知花了多少工夫搜集這些圖片，有將近40G 的容量，而且很多圖片都是站長本人在國外搜集后，自己進行加工的作品，值得一看。http://www.tmdps.cn/ 三十九：omegle——隨機和來自全球各地的人聊天，大多數(shù)都是些老外，鍛煉你的英語。http://omegle.com/ 四十：zcom電子雜志——上次有人問我說有沒有可以下載的電子雜志的網(wǎng)站。這個可以哦 http://www.tmdps.cn/

第四篇：土力學外教課有感

土力學外教課有感

持續(xù)了一個星期的外教教學課程慢慢落下了帷幕，也許這對不少同學來說這意味著煎熬的結束、自身的解放。因為他們抱著不情愿的心態(tài)來對待這課程。與此同時也許也會有不少同學對此毫無感覺，因為他們未曾置身其中或只是以一名路人的身份匆匆而過。但我還是相信，會有相當一部分同學對這次外教課留下深刻的印象。雖然說真心話，我并沒有聽懂多少，但我認為關鍵在于過程。我們不可能在短短的幾天里就完全適應外教的上課方式以及完全聽懂他那帶有較重口音的英語口語。不管怎樣，總的來說，這次外教課還是讓我受益匪淺。

首先，在此必須先感謝我們的外教老師。感謝他一周以來都能以認真負責的態(tài)度給我們講授土力學的相關知識，他所付出的一切大家是有目共睹的。我深深地被他的認真誠懇所打動。不管刮風下雨，他總是早早就到課室；不管到場學生有多少，他總是一如既往，認認真真地講授課程，并不會因為人數(shù)寥寥無幾便草草了事。我相信，外教為這次教學做出很多準備，付出了很多努力。我在高中就開始接觸外教教學，但那都是簡單的日常交流。這次卻完全不同，涉及到了太多太多專業(yè)英語的知識，這也正是我們所欠缺的。

上完這特殊的課程，我我感受到了中外教學差異的存在。雖然這種感受并不是十分深刻，畢竟外教老師為了適應中國的教學方式，讓我們不至于覺得陌生，在他原有的教學方式上做了不少調(diào)整。再加上被我們自身的上課方式所扼殺了不少。因此只能憑著已有的觀點和這次上課的感受談談中外教學的差異。至于有關于土力學方面專業(yè)的認識或感受在這里就不做太多的講述，畢竟我上課沒聽懂多少。

在課堂氛圍方面，中國教師認為安靜、良好的課堂環(huán)境是全體學生認真聽課的保證，他們要求學生嚴格遵守課堂紀律，不得隨意說話。外籍教師組織課堂教學是，盡量創(chuàng)造一種活躍、和諧的氣氛，使學生完全放松。他們通常會盡可能地營造一個寬松的交際環(huán)境，讓學生隨意落座；有時根據(jù)所教內(nèi)容的需要，還會變換上課地點，帶學生到草坪、圖書館、資料室等地授課。從實踐和行動上參與必要的社會知識、經(jīng)驗及其應變的學習。總之，課堂管理原則是以人為本，靈活而有實效。雖然我們的外教并不完全符合上面所說的，但有一點還是讓我感覺挺深的。當他上課的時候看見大家都靜悄悄的時候不時問一句：Do you know what I say？來活躍活躍氣氛，也許因為這么安靜的課堂氣氛對于他來說并不適應。

在教學方法方面，中國教師多采用以教師為中心的“教師講，學生聽”的注入式教學方法，講授內(nèi)容大都緊緊圍繞課本內(nèi)容，教學嚴謹、系統(tǒng)、完整。外籍教師在教學中強調(diào)以學生為中心，鼓勵學生通過扮演各種角色去理解和掌握語言；反對教師一言堂，滿堂灌。他們強調(diào)學生應有自己的獨到見解，應看到學生的潛力。在課堂上盡可能擴大學生思考和實踐的空間，學生在教師的指導下自覺主動地獲取外語的語言知識和專業(yè)知識，重教學內(nèi)容獲取，而輕教學形式；他們中課文內(nèi)容的社會意義，提高學生文化素質(zhì)以及跨文化交際能力，而輕課文的語法結構。當在課堂進行提問時，中國的教師為了降低問題難度，使課堂進展順利，教師采用填空式的形式來提問，但這樣很容易會限定答案，學生只是在教師的帶領下，說出老師想要的答案。而外籍教師他們則植長于實物教學，大量使用圖片、模型等有關教具進行講解，而且大多數(shù)外教還擅長簡筆畫，對學生不熟悉的事物在黑板上勾勒出來，使課堂更加生動，學生也一目了然。隨著本土教師教學的不斷改善和創(chuàng)新，這一方面的差異現(xiàn)在已經(jīng)有所縮小。外教在課堂教學中往往突出學生的主體作用，強調(diào)學生主動思考問題，發(fā)現(xiàn)并解決問題。他們在課堂上通常扮演啟發(fā)者、鼓勵者和幫助者的角色。他們鼓勵學生通過扮演各種各樣的角色去理解和掌握專業(yè)知識。是學生主動參與到教學活動中，從而形成師生之間，學生之間雙元、多元互動的教學局面。在課堂上老師安排我們做有關于土力學專業(yè)

在課堂組織活動方面，外籍教師的課程安排是兩節(jié)課連續(xù)上，中間并不休息。對于這一點，我的印象特別深刻。當聽見下課鈴的時候本以為可以休息一下，誰知道外教好像沒有聽見似的，繼續(xù)專心致志地上他的課，那時候我在想或許外教老師只是拖一下下課時間而已，誰知道一直等等到上課鈴響了，老師也沒有停下來。我感受得到大家都好像有點不適應，那時我也覺得相當郁悶，怎么下課了也不讓大家休休息、上上洗手間之類的。后來才漸漸地了解到這時外教的一種上課方式。針對以上各種方面存在的差異，我不禁對中國的教育以及我們現(xiàn)有的教育體制進行了深思。

《成長》的作者凌志軍在與網(wǎng)友的交談中曾舉過這樣一個例子：在微軟總部有一千多名中國人，但很少有人進入管理層，問其原因，微軟公司負責人說，中國人在那里是非常好的工程師，但他們很少會提出自己的想法，不敢對老板說“不”，沒有想象力，開會不發(fā)言。不是說中國人不善于表現(xiàn)自己，而是在于中國人太習慣于按照別人的思路去做事，缺乏主見和創(chuàng)造，他們不適合進入管理層。沒有想象力，缺乏主見和創(chuàng)造，這就是中國教育的最大弊端之一。中國的基礎教育在國際上可稱得上是最棒的，這一點可從國際中小學奧賽上得知。但是為什么中國本土至今沒有一個諾貝爾獎得主呢？為什么楊振寧、李政道是在國外的環(huán)境中取得如此的成就呢？原因之一就在于我們的教育體制。許多西方人是這樣評價中國的學生的：“中國人想象力差，模仿能力很強。”我感到不服氣，如果中國人沒有想象力，那四大發(fā)明又是誰創(chuàng)造的呢？同時我也感到悲哀，因為我們確實沒有太多的想象力，當西方老師鼓勵學生自己設計考題時，我們卻在死記硬背標準答案。我們的“學習”能力增強了創(chuàng)造力卻萎縮了。中國的課堂更有紀律，也更能培養(yǎng)學生的毅力，這對于理解中國幾千年歷史留下的輝煌成就更有優(yōu)勢。但是，對于許多理科知識的學習，它更多的學習方式也是背誦。我記得初中時，老師經(jīng)常說：“這種題目的解題思路都是一樣的，你只要記牢了就保準不會錯。”而西方的教育更靈活，有啟發(fā)性，它先教你“為什么”，然后讓你自己去尋找解決問題的方法。課堂秩序也不如中國的，他們上課可以隨便走動，可以吃東西，只要不影響到其他的人，而這在我們的課堂上是絕對不允許的。西方這種“放羊”式的教育方式看似不成規(guī)矩，近乎亂了套，但它卻極大地留住了學生的好奇心，豐富了他們的想象力和創(chuàng)造力。高等教育需要的不僅僅是牢固的基礎知識，更重要的是獨立思考，勇于創(chuàng)新，大膽創(chuàng)造的精神，基礎知識差一點還可以補，可是想象力和創(chuàng)造力一旦失去就很難再培養(yǎng)。高等教育科研水平一直比較落后的一個原因就在于學生們太缺乏自己的主見和想法，習慣于跟著別人的思路去思考問題，缺乏獨立思考的能力

如果展開地來看待問題，嘗試擺脫只對這次外教課來看待中外教育的差異，我覺得遠遠不止以上所說的學校教育的差異，還包括家庭教育的差異、社會教育的差異、教育理念的差異等等。

中國目前的境況是：人們狂熱地追求學歷，把學習與今后的工作聯(lián)系在一起，不注重實用主義。孩子從一進學校就被鼓勵要刻苦學習，導致競爭激烈，負擔加重，孩子不可避免的處于一種緊張之中，不利于孩子的健康成長。而西方注重的是人性的“自由、平等、發(fā)展”的理念，他們的基礎教育不會強迫孩子去做他們不喜歡的事，不會在孩子應有的課余時間里還讓他們?nèi)ド箱撉僬n、圍棋課等等。的確，我們所應該做的是尊重孩子的天性，讓他們在自由成長的過程中學會如何去思考問題，如何去更好的學會創(chuàng)造。

縱觀中西方教育的種種差異，我們應該對中國的教育有一個更清醒的認識，我們的教育確實存在著諸多不如意的地方。當然西方教育也不是十全十美，他們的也同樣存在許多弊端。在此，我認為真正值得我們思考的問題在于“如何把中西方教育的優(yōu)點結合起來，創(chuàng)造出一種更能適應當今世界的發(fā)展需要的教育制度、教育形式。”為此，我認為中西方的教育負責人能夠增進了解，加強溝通，能夠早日找到一種新的教育方式。

上這次外教課真的讓我收獲了很多，在學到專業(yè)知識提高英語水平的同時，更多地讓我對中外教育有了一個更加深刻的認識，看到了中國教育所欠缺的地方，讓我了解到其改善的空間還很大，對此也有了更多想法和寄望。

第五篇：英語外教課自我介紹

Self-Introduction

Hello everyone , my name is Li , it is really a great honor to have this opportunity to introduction myself, I would like to introduce whatever you want to know, and I hope I can leave you deep impression today.Now I will introduce myself briefly.I am 22 years old, born in Kaifeng，Henan province ,central of China.And now I am educated in institute of optoelectronic materials and technology, south china normal university.My major is optical engineering and I will receive my postgraduate degree in July,2015.In the coming days, I will spend half years on studying English with you, andIbelieve it will be a wonderful experienceinmylife.Itismy great honourto be one of yourstudents

Sometimes I prefer to staying alone, reading, listening to music, but I am not lonely, I like to chat with my classmates, almost talk everything ,my favorite pastime is basketball, playing cards, writing or surf online.Through college life, I have learned how to balance between study and entertainment.Thankyouverymuch

Li