第一篇：美麗的校園我的家（范文模版）

美麗的校園我的家

福州市雙虹小學 601 林麗芳

要說幸福是什么？那么我第一個想到的就是我美麗的校園！這是為什么呢？因為，我那美麗的校園就是我的第二個家。

我們都知道：家是溫馨的；家是和諧的；家是幸福的！沒錯，家就是這樣的美好，而我美麗的校園就是我成長的搖籃，我幸福的家！當初升的太陽籠罩著大地時，幸福的一天開始了。在我踏進校門的那一刻，我發覺到處都洋溢著幸福的味道。絲絲柔風卷著花瓣兒飄向遠方，縷縷幽香鉆進了我的心里。這時我突然發現，太陽不再是那么的刺眼，天空不再是那么的深沉，一切都是那么的美好，那么的和諧！轉眼間，五年過去了，時光老人總是走得那么快，從不停下那急促的腳步。

回想當初剛剛入學時的場景，如今還歷歷在目，那時的我們還不知道會有分別的一天，臉上總是掛著幸福的笑容，經常鬧出一些讓人笑掉大牙的事情。而現在雖然學習負擔很重，但是在這幸福的校園里，我們依然像以前一樣天真、活潑、可愛！還記得六年級時，學校舉行跳長繩比賽，而我們班是年年都不怎么好，所以在這次比賽之前，我們做了充分的準備，天天只要一有時間就下樓練習長繩，一直到比賽的前一天，我們懷著信心做好第二天比賽的準備?！邦A備開始！”隨著哨聲的吹響，我們開始了激烈的比賽，這不僅僅是在跟別的班比，還是證明我們實力的時候！又伴隨著哨聲的響起，比賽結束了！趙老師大聲報著獲獎班級，當報到六年級時，我們班每一個人的心都揪了起來，“第一名六一

班”隨著體育老師雄厚的聲音發出，緊接著便是我們班沸騰的吶喊聲、歡呼聲！有的人甚至流下了激動的眼淚。這時我們每一個人都嘗到了幸福的味道！我們手拉著手微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下童年最快樂的時光，而當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首我們走過的路，我相信，我們有的是對校園、對同學戀戀不舍的感情，有的是沒有虛度年華的自豪，有的是對美好未來的憧憬!在那許多個日日夜夜，你，美麗的校園，給了我童年最大的快樂與幸福！在我離開你的日子里，請不要忘記，你曾經是一個女孩最幸福的家！哦，美麗的校園！哦，幸福的家！我相信，這段難忘的校園生活一定會成為我們生命中最美好的回憶······

學校，溫馨的港灣

福州市雙虹小學 601 陳文濤

一次，老師說：“同學們！我們明天要去上公開課，是綜合實踐課，做的是水果拼盤，請我選到的同學帶好水果?！蓖?公開課！我喜歡！不過不用擔心我會不會被選上，因為每次上公開課都要我出席。果然不出我的所料。

第二天一早，我帶上了橘子、葡萄、櫻桃等水果，我信心滿滿的來到了學校。

終于到了第二節課了！“同學們，收好文具盒、草稿本，還有最重要的材料！到綜合樓的多功能教室去?！钡仁帐昂昧藮|西，把同組人找到，一起去了多功能教室。

我們到的時候，老師還沒來。但整個樓道都是我們班沸沸騰騰的聲音。老師終于來了！開了門，同學們個個如同趕集似的沖進了教室。

上課了。好不容易等到動手制作的時間，我們組的人員呼啦一下聚在了一起，把水果這放一個，那放一個。“夠啦！在這樣下去怎么擺的好嘛！”組長氣呼呼地說。我們一下子安靜了下來。“好了好了，快來合作吧，時間要到了?！蔽疫^去和組長一起討論，終于制定好了方案：橙黃色的橘瓣圍著盤子一大圈，不過要很稀疏；再用火紅色的火龍果圍一小圈，稍稍密集一點；里面用深紅色的楊梅、綠瑩瑩的葡萄相間圍著葡萄味的果凍，別提多好看了！這個水果拼盤全是熱情的顏色，所以我取名叫開心水晶！

“做好了水果拼盤，就選一個代表上來介紹你們的水果拼盤吧！給你們5分鐘。”話音剛落，全組成員就把目光落到了一個人的身上。那就是——我咯。因為我的作文寫得還行，喜愛看各種有趣的書籍，美詞佳句倒是不少，所以他們一個勁兒的說：“你上去嘛······”那聲音，肉麻的不行，只好答應這些“小孩子”了。

僅僅5分鐘，思緒太亂了，想不出什么好法子，怎么辦呢？

上臺了上臺了。組員們激動的把水果拼盤交給了我，我愁眉苦臉的望著開心水晶。咦？我是怎么了？這個水果拼盤的名字是我設計的，我就該像它一樣??！對！說不好就說不好，有什么了不起！于是我昂首挺胸的上了講臺。

唉······我的對手竟然是學習委員，看來，沒戲了！結果卻讓我開心：老師說我的水果拼盤創意不錯，就是語言缺乏，得了個最佳創意獎呢！真開心！

雖然沒有拿到最佳表達獎，但是能為組里爭一點光。

快樂學習

福州市雙虹小學 601 林琪

昨天晚上，下了一場中雨，持續到了今天早上。夏末秋初，氣候潮濕，正是適合蝸牛活動的季節。第三節課是體育課，我們在去操場的路上，經過花壇時看見了許多蝸牛爬到草地上了。趁老師沒來，同學們紛紛去撿蝸牛，當然，我也不例外，我拿起一片葉子，把撿到的蝸牛放在葉子上。有的同學把撿的蝸牛放在了花壇邊上，也有的同學把蝸牛拿進了操場里。進了操場，我們把蝸牛放在草地上，老師來了，本以為老師會怒火朝天，誰知要刮什么風？因為體育老師一向很嚴肅，但是這次怎么沒有發火呢？他不但沒發火，反而帶領著我們一起做開了游戲，游戲的內容正符合我們帶的東西，老師說：“我們玩《蝸牛賽跑》這個游戲，好不好？”我們異口同聲的回答：“太好了!”

老師把5個人分為一組比賽，這5個人拿著他們各自的蝸牛，走到起跑線，把蝸牛放到地上。當聽到老師的哨聲，比賽開始了，有的蝸牛#p#副標題#e#反應靈敏，而有的蝸牛卻反應遲鈍。同學們在給蝸牛加油助威，那震耳欲聾的加油聲，似乎給了蝸牛極大的鼓勵，蝸牛好像聽了這加油聲后，為自己的主人爬得更快了，更有力氣了。這輪比賽結束了，是趴在第二道的蝸牛勝利了，第二道的主人臉上露出了燦爛的笑容，這輪比賽真是太精彩了！

下一輪比賽，我的蝸牛“淘氣鬼”將要出場亮相，和它這次比賽的可都是高手，將要和它同場競技，我相信它一定會付出百倍努力，去爭第一。我的心里直打鼓，但是，我的蝸牛好像信心十足。比賽開始了，“淘氣鬼”的反應可真是超一流的，我大聲地喊叫：“蝸牛‘淘氣鬼’加油，你是最棒的，你一定能得第一，加油！”果然，不出所料，“淘氣鬼”真的跑了個第一，我高興地蹦了起來！從蝸牛“淘氣鬼”的動作，神態等方面，也看出了它的高興。同學們的高興到了極點，真是太感謝老師的用心?。?/p>

這節課過得可真快呀！同學們意猶未盡，特別高興。老師在下課之前說：“我們要保護小動物，我讓同學們玩這個游戲，為的是讓大家懂得不要傷害小動物。它們可以給我們帶來歡樂，帶來幸福。它們是可愛的，是我們的伙伴，還是一個個鮮活的生命。我真心希望你們能把小蝸牛放回大自然，讓它去感受大自然的溫暖。”我們覺得老師說得太對了，聽了老師的話，又把小蝸牛放回了花壇里。

這節課真是一節有趣的課呀！老師在比賽中讓我們懂得了要愛護小動物，讓同學們得到了快樂，真是一節快樂而能學到知識的課!真心的希望老師以后能多上幾節這樣的課，讓我們獲取更多的知識！讓我們快樂學習！

第二篇：美麗校園是我家

國旗下講話

老師們、同學們!大家早上好!今天我講話的題目是《美麗校園是我家》。

一年中，我們四分之三的時間都是在校園里度過的，校園就是我們的家，我們就是校園的小主人，和老師一起在這里學習、生活、成長。所以，愛護校園環境，美化校園環境，是我們學校每一個人義不容辭的責任和義務。

走進我們的校園，每個人都能感受到她的潔凈和美麗。當我們坐在窗明幾凈的教室讀書時，會感到心情舒暢。但遺憾的是，在校園內有少許不和諧的現象充斥著我們的眼球。有個別的同學喜歡亂扔垃圾，喜歡在墻壁上亂涂亂畫。老師和同學們辛勤勞動的成果就這樣被破壞了，這些不文明行為與我們美麗潔凈的校園環境是極不相稱的。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機，有一個舒適的學習生活環境。我們應該以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，不帶零食進校園、不亂扔垃圾，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾籃里。養成“熱愛勞動的好習慣”，每天早讀之前要對清潔區進行一大掃，教室每天放學要一小掃，確保地面的干凈，校園無果皮紙屑。愛護公共設施、不亂涂亂畫，不攀折樹枝。自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為保護環境的小衛士。

讓我們行動起來，從點滴做起，愛護校園環境，使自己成為一名校園真正的小主人吧。謝謝大家!

2003年5月20日

第三篇：校園是我家 美麗靠大家

“校園是我家 美麗靠大家”活動方案

此次活動以“校園是我家，衛生靠大家”為主題，旨在保障學生能在一個優美、潔凈的環境中愉快地學習、健康地生活，使學生養成講究衛生的良好習慣，增強學生愛護校園環境的意識，把學校營造成大家成長的搖籃、精神的家園、生活的樂園。

活動內容：

1.進行一次大掃除

10月27日下午進行一次大掃除，教室和包干區，各位班主任老師負責。

2.開展三次活動

（1）召開全體教師、學生大會，舉行“校園是我家 美麗靠大家”活動啟動儀式。

（2）讀一份倡議書。

（3）各班開展一次班會課，“校園是我家，美麗靠大家”為主題，培養學生的衛生意識，調動學生的主人翁精神。

3.記住三句話：

環保都來搞，學校會更好。

少一片紙屑，多一份溫馨。

校園是我家，美麗靠大家。

4.做到幾個“不”

不在路邊購買小商販的食品。

不將牛奶盒隨地亂扔、不隨地扔紙屑或雜物。

不往教室窗外扔任何東西。

不隨地吐痰。

不在高處往低處扔雜物或吐口水。

5、進行兩個評比

1、評比“衛生先進班級”

2、評比“校園環保之星”。

讓我們踐守每一個衛生細節，為他人、為自己創造良好的環境！讓我們的校園更清潔、更美麗！

環城小學政教處

2011-10-27

第四篇：校園是我家美麗靠大家

校園是我家美麗靠大家 敬愛的老師、親愛的同學：

早上好！我是六（5）班的莫謹華。今天，我講話的主題是《校園是我家，美麗靠大家》。

這些年來，?？吹綀罂l表評論說，許多外國人認為中國人素質很低，集中體現在環境意識差等方面，這也是不容置疑的事實。但是作為二十一世紀的中國人，你愿意自己的形象在別人眼里如此惡劣嗎？如果答案是否定。那么我們就應從現在開始，從身邊做起，愛護環境，為環保事業做出力所能及的貢獻吧！

讓我們立即行動起來，去掉“低素質”的帽子。因此，我們向全體同學發出以下倡議：

1、愛護我們的校園環境，從身邊的細節做起。

2、保持校園空氣清新，不隨地吐痰。

3、請不要亂扔果皮紙屑，垃圾要放進垃圾筒。

4、請不要帶零食回校。

5、為了花草樹木健康成長，請不要隨意采摘。

6、請愛護校園的公共設施，珍惜水、電等資源。

7、見到垃圾，主動撿起來。

8、每天一問，愛護校園我做到了嗎？

校園是我家，美麗靠大家，同學們，讓我們積極行動起來吧！我講話完畢，謝謝大家！

第五篇：“美麗校園是我家、清潔和諧靠大家”

黑井鎮小學學生德育主題教育

（二）黑井鎮小學開展 “美麗校園是我家、清潔和諧靠大家”

主題教育實施方案

一、指導思想

整潔優美的校園能反映一個學校綜合辦學水平，也能體現一個學校精神文明建設和辦學特色。為營造良好的育人環境，培養學生良好的衛生習慣，提高學生的文明意識，增強學生愛護校園環境的主人翁意識，我校決定開展“美麗校園是我家、清潔和諧靠大家”為主題的教育活動，不斷推動我鎮“美麗、清潔、和諧”的校園建設。

二、活動主題

美麗校園是我家、清潔和諧靠大家

三、活動目的

通過讓學生參與整個活動的過程，積極引導做到自己不隨地亂扔垃圾、彎腰撿起發現的垃圾、勇于制止他人破壞壞境，使學生形成心中有他人，心中有學校的意識，真正把學校當成自己的家，為學生良好習慣的養成和健康人格的形成打下堅實的基礎。同時也能讓學生養成講衛生，講文明的良好習慣。

四、參與對象

黑井鎮小學全體同學

五、活動內容

1、利用國旗下的講話，營造活動氛圍、開展“美麗校園是我家、清潔和諧靠大家”主題教育啟動儀式。

2、認真組織學生在班上開展一次以“美麗校園是我家、清潔和諧靠大家”的主題班會或隊會。

3、利用學校的板報出一期以“美麗校園是我家、清潔和諧靠大家”的主題宣傳板報。

4、結合我鎮九所小學都有寄宿制學生的特點,各校在校內搞一次大手拉小手的活動，高年級學生與低年級學生一對一進行結對幫扶活動（大同學幫助小同學整理內務，如整理抽屜、疊被子、搞好個人衛生等）。

5、以各學校的少先隊工作為載體，利用少先隊衛生監督崗，文明禮儀崗的日常檢查為手段加大檢查力度，綜合整治學生個人儀表、教室、各科室、學生宿舍、清潔區、廁所、餐廳、綠化區、走道的衛生。黑井鎮小學學生德育主題教育

（二）6、樹立典型，尋找身邊為班級爭光的好人好事為題材開展一次以“美麗校園是我家、清潔和諧靠大家”為主題的演講活動。

7、結合“文明宿舍”和“文明班級”的評比活動，建立長效激勵機制，有評比就有獎勵。

六、實施步驟

(一)、宣傳啟動，營造氛圍，動員部署。（4月9日至4月13日）

利用國旗下的講話、主題班會、主題隊會、板報宣傳等形式，營造活動氛圍、開展“美麗校園是我家、清潔和諧靠大家”主題教育啟動儀式。

（二）、活動引領，扎實推進。（4月16日至6月3日）

1、召開動員會議，落實責任，明確職責，制定切實可行的具體方案和措施。

（1）、學生個人儀表要求：

儀表要符合小學生的身份：衣著樸素、整潔、大方，不穿奇裝異服；頭發臉面脖頸清潔，手腳和指甲縫干凈，不留長指甲；小學生不戴首飾進校園，男生不留長發、不穿拖鞋、不穿大短褲等。（2）、教室、功能室清潔衛生要求：

地面：干凈、無灰塵無污跡。門窗、燈：明亮、干凈、無灰塵，門窗無亂張貼，窗臺無雜物。墻壁、瓷磚：干凈、無灰塵、無蜘蛛網等，除規范的學習園地、制度外，一律不得亂貼亂掛，力求教室整潔美觀。學生課桌必須根據各校各班的學生情況，將課桌整齊端正的擺放，清理掉各教室多余的課桌椅子，各班桌面干凈整潔，無亂放書籍、紙張等雜物。人不在教室時，所坐的椅子必須歸位。衛生清掃工具必須整齊存放在指定的位置。教室的所有用品必須干凈、無灰塵，統一擺放。教師講臺、講桌上的物品擺放整齊，教室走廊的墻壁上無亂張貼現象。

（3）、學生宿舍衛生要求：

地面、走廊：清潔干凈，沒有泥沙、紙屑，無污跡、無雜物。門窗、燈：明亮、干凈、無灰塵；門窗無亂張貼，窗臺無雜物。室內衛生用具擺放整齊。棉被、枕頭、衣服、鞋子等按規定擺放整齊。墻壁沒有出現亂貼、亂涂、亂掛等現象。（4）、綠化區、盆花管理要求：

黑井鎮小學學生德育主題教育

（二）盆花枯枝敗葉經常清理，花盆外觀無污漬，盆花擺放合理整齊；綠化區內無果皮、紙屑、煙頭，要根據規劃適時進行修剪，經常整理枯枝敗葉，讓綠化區真正起到美化環境的作用。

2、衛生保潔，從我做起（4月16日至4月20日）

（1）、學生個人儀表自查自檢一周，學校在班會、校會作檢查；（2）、及時、認真的值日，做好衛生清掃及日常維護工作；（3）、不帶零食進校園。

（4）、約束自己，不亂扔垃圾；

3、校園清潔，人人有責（長期堅持）

（1）、以各學校的少先隊工作為載體，利用少先隊衛生監督崗，文明禮儀崗的日常檢查為手段加大檢查力度，綜合整治學生個人儀表、教室、各科室、學生宿舍、清潔區、廁所、餐廳、綠化區、走道等衛生。

（2）、在校內搞一次大手拉小手的活動，高年級學生與低年級學生一對一進行結對幫扶活動（大同學幫助小同學整理內務，如整理抽屜、疊被子、搞好個人衛生等）。

（3）、做“校園美化師”利用每周大掃除時間開展義務清掃，清楚衛生死角；

（4）、做“衛生監督員”發現垃圾隨時撿起，發現亂丟垃圾的行為勇敢制止。

4、總結評選，表彰先進（5月28日至6月3日）

（1）、樹立典型，尋找身邊在這次活動中為班級爭光的好人好事為題材開展一次以“美麗校園是我家、清潔和諧靠大家”為主題的演講活動。

（2）、結合“文明宿舍”和“文明班級”的評比活動，建立長效激勵機制，有評比就有獎勵。

七、保障措施

1、本校要組織教師在教師會上對此方案進行認真學習，弄清楚活動要求及步驟、明確開展活動的各個時間節點，定期進行活動督查，及時在教師會反饋活動進展情況。

2、鎮小學將結合隨機督查和下鄉時間進行督查，發現未按要求開展活動的，少一個步驟扣除學校目標管理考核1分、責任教師綜合素質考核2分，并進行全鎮通報。

黑井鎮小學學生德育主題教育

（二）3、收集好個階段各步驟活動的照片（每個步驟2張，圖片清晰并能充分表現活動主題），打包于2018年6月3日前報鎮小學德育室。

祿豐縣黑井鎮小學

2018年4月4日