第一篇：搞好班組建設 爭創(chuàng)學習型班組

搞好班組建設 爭創(chuàng)學習型班組

班組是企業(yè)的“細胞”，是企業(yè)建設的基礎(chǔ)；是企業(yè)最基本、最基層的組織。電力企業(yè)各項生產(chǎn)、檢修任務最終都要通過班組來實施完成，班組的安全生產(chǎn)工作搞得好與壞，直接影響著電力企業(yè)的經(jīng)營效益、企業(yè)形象、行風建設及生存競爭力等諸多方面。是企業(yè)兩個文明建設的前沿陣地，是企業(yè)一切工作的落腳點。班組管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ)，企業(yè)的各項管理工作和改革措施最終都要落實到班組。因此，班組在企業(yè)中的地位和作用顯得尤為重要。

一、指導思想

班組要以安全生產(chǎn)為基礎(chǔ)、以經(jīng)濟效益為中心、以優(yōu)質(zhì)服務為宗旨、以科技進步為先導、以現(xiàn)代化管理為手段，倡導“以發(fā)展為主題，以創(chuàng)新為動力”，進一步轉(zhuǎn)變觀念、強化管理、加強班組建設，夯實班組管理，發(fā)揚嚴、細、實、快的工作作風，精誠團結(jié)，求真務實，使班組建設工作步入科學、規(guī)范、有序的運行軌道，為創(chuàng)建一流班組而努力奮斗。

二、奮斗目標

為進一步推動班組建設工作，鞏固班組建設現(xiàn)有的成績，不斷尋求跨越式發(fā)展的路子，全面提高班組管理水平，夯實企業(yè)基礎(chǔ)管理工作，穩(wěn)定我局安全生產(chǎn)局面和經(jīng)營工作秩序，推動班組建設工作再上新臺階，對班組建設分三步走戰(zhàn)略，第一步：鞏固班組建設現(xiàn)有的成績，做到不滑坡、不后退，主要是進一步夯實基礎(chǔ)，加強班組的標準化建設和管理；第二步：在建立標準化班站的基礎(chǔ)上，深入開展達標和文明班站創(chuàng)建活動；第三步：大力實施創(chuàng)一流班站計劃，力爭在基層班組率先實現(xiàn)一流，為企業(yè)創(chuàng)一流整體工作奠定堅實基礎(chǔ)。

三、總體思路

大力發(fā)揚“安全、文明、求實、創(chuàng)新”的局風和“艱苦奮斗、求實創(chuàng)新、科學管理、安全多供”的精神，緊緊圍繞“學習、鞏固、提高、創(chuàng)新”的方針，自強不息、創(chuàng)造卓越，從強化班組基礎(chǔ)管理、安全管理、生產(chǎn)管理、專業(yè)管理、現(xiàn)代化管理、民主管理以及思想政治工作等為切入點，鞏固達標成果，不斷提高整體管理水平，提高全體員工素質(zhì)，使全公司班組建設邁上新臺階。學習：就是要高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真貫徹江澤民同志“三個代表”重要思想，與時俱進、開拓創(chuàng)新，認真學習鉆研業(yè)務技術(shù)知識，學習身邊各種先進經(jīng)驗，以學習促發(fā)展、以學習武裝頭腦，改造主觀世界；鞏固：就是鞏固班組建設取得的成果，進一步夯實基礎(chǔ)管理，確保安全生產(chǎn)、經(jīng)營秩序和職工隊伍穩(wěn)定；提高：就是要不斷增強班組的凝聚力和向心力，不斷提高班組建設的整體水平，在鞏固班組建設成果的基礎(chǔ)上再上新臺階；創(chuàng)新：就是班組建設工作要結(jié)合電力體制改革的需要，審時度勢，探索班組建設過程中新的發(fā)展理念，積極尋求班組建設與企業(yè)改革發(fā)展的最佳切入點，從而謀求經(jīng)濟效益和社會效益的最大化，促進企業(yè)整體水平的進一步提高。

四、重點工作

1、著力創(chuàng)新，促進班組建設科學化。班組建設是企業(yè)管理中的一項傳統(tǒng)性基礎(chǔ)工作。俗話說：“基礎(chǔ)不牢，地動山搖”。因此，要在繼承傳統(tǒng)成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，與時俱進，開拓創(chuàng)新，把現(xiàn)代管理方法和手段應用到班組建設工作中，賦予班組建設以新的內(nèi)容和時代特征，促進其步入科學化的管理軌道。第一，建立多維立體化的組織領(lǐng)導體制。企業(yè)各級要成立由行政領(lǐng)導任組長的班組建設工作領(lǐng)導小組，建立黨、政、工、團分工負責的班組建設管理機制。各級領(lǐng)導要統(tǒng)一認識、通力協(xié)作，從不同的側(cè)面和角度共同為加強班組建設做扎實的工作。行政把單位班組建設列入重要議事日程，將班組建設作為企業(yè)抓基礎(chǔ)、抓管理、上等級、全面提升綜合素質(zhì)的重要工作來抓；黨組織充分發(fā)揮政治核心作用，對班組建設的重大問題聽取匯報，進行研究，負責班組員工的思想政治工作和法制教育，支持行政對班組長的直接領(lǐng)導，支持班組長行使生產(chǎn)經(jīng)營指揮權(quán)，切實抓好班組的組織建設、思想建設、作風建設和文化建設；工會組織緊緊圍繞生產(chǎn)經(jīng)營中心，對職工進行工人階級優(yōu)良傳統(tǒng)教育，加強工會小組建設，組織職工參與企業(yè)民主管理工作，開展勞動保護、勞動競賽和各種健康有益的文體活動；團組織負責對團員青年進行思想教育，組織團員、青年圍繞班組生產(chǎn)經(jīng)營中心，開展生產(chǎn)突擊與小改小革活動，發(fā)揮青年突擊隊作用。第二，制訂管理辦法，建立長效管理機制。一是制訂單位班組建設管理辦法或制度，在執(zhí)行中根據(jù)企業(yè)發(fā)展不同時期出現(xiàn)的新情況、新特點進行修改和完善，確保班組建設工作持續(xù)、健康發(fā)展。二是在班組長選拔任用機制、激勵約束機制上進行創(chuàng)新。班組長、工會小組長分別處于行政和工會兩個組織體系中“兵頭將尾”的地位，是整個班組的核心和主心骨，他們既是班組職工：的領(lǐng)頭人，又是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營戰(zhàn)略、策略的執(zhí)行者和實施者。他們的思想作風是否正派，工作能力大小，技術(shù)業(yè)務水平優(yōu)劣，民主意識強弱，是否講正氣，群眾威信高低，都直接影響著全體班員的思想政治覺悟，影響著班風的健康發(fā)展，影響著員工的生產(chǎn)、工作積極性和主人翁責任感，影響著班組甚至企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營計劃指標的完成和經(jīng)濟效益好壞。因此，班組建設的首要任務就是要嚴格按照標準選配好班組長，實行全員平等竟聘的辦法，把班組成員中責任心強、作風正派、辦事公道、技術(shù)熟練、經(jīng)驗豐富、具有較高的文化程度、敢于批評與自我批評、善于組織協(xié)調(diào)、能團結(jié)帶領(lǐng)人的同志選拔為班長；按民主選舉的程序，把班組成員中思想先進、作風民主、講正氣、辦事公正、善于做思想政治工作、深受群眾信賴的同志選為工會組長；同時，選配好幾大員等，健全、完善班組成員的崗位職責和各項規(guī)章制度，在班組形成科學化、標準化、程序化、制度化的管理基礎(chǔ)體系。三是建立和完善績效評價機制，激發(fā)班組長和班員的工作熱情。實行班組長年度測評和班組成員年度互評制度，體現(xiàn)優(yōu)勝劣汰和獎勤罰懶。經(jīng)班員對班組長的年度工作測評，其職工信任率低、工作業(yè)績差的就調(diào)整崗位；經(jīng)班組成員間的年度工作互評，其工作業(yè)績突出的同志受獎，其工作消極、業(yè)績差的同志受罰。第三，企業(yè)、班組都要提高對班組建設工作重要性的認識，著力解決好發(fā)展不平衡的問題。各級領(lǐng)導要把加強班組建設工作與提高本單位綜合管理水平相結(jié)合，與創(chuàng)建一流企業(yè)相結(jié)合，作為提升企業(yè)整體管理水平的基本途徑：把班組建設與不定期檢查、指導、年度考核工作相結(jié)合，加大對班組各項工作的考核力度。防止班組建設工作停滯不前，防止“達標班組”管理滑坡，防止未達標班組管理松懈及規(guī)范性差等情況出現(xiàn)。通過班組和車間的階段性自查評比、“達標班組”五項工作業(yè)績的年度復查考核、未達標班組的年度工作考核、同工種競賽評比、召開班組長工作研討會、車間班組建設工作的年度總結(jié)分析等形式全面加強班組建設工作，推動企業(yè)綜合管理水平向高層次發(fā)展。

2、以人為本，不斷提高企業(yè)員工素質(zhì)。當今社會是知識經(jīng)濟崛起的時代，教育職工不斷提高思想道德、技術(shù)業(yè)務和科學文化素質(zhì)，建設有理想、有道德、有文化、有紀律的職工隊伍是工會組織的職責。那么，怎樣更有效地履行職責、發(fā)揮作用，在黨的領(lǐng)導下團結(jié)帶領(lǐng)廣大職工，積極投身改革、發(fā)展、穩(wěn)定的偉大的實踐，是在新形勢下創(chuàng)新工會工作的落腳點。抓班組建設是提高全員素質(zhì)的有效方法，是企業(yè)管理水平的有效載體，也是充分依靠職工辦企業(yè)、維護職工權(quán)益的有效途徑。

班組是企業(yè)的基礎(chǔ)，班組管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ)，企業(yè)的各項管理工作和改革措施最終都要落實到班組。由此可見，搞好班組管理，加強班組建設，提高人員素質(zhì)是十分重要的。注重班組管理，這使得我們在過去獲得很多榮譽。但是新時期的班組管理有新時期的要求，這就要求我們再接再厲進一步提高我們的班組管理水平和班員的素質(zhì)。

首先，要牢牢樹立“安全第一”的思想，沒有安全生產(chǎn)作基礎(chǔ)，什么班組建設都是空談。根據(jù)工區(qū)下達的生產(chǎn)計劃，具體布置工作。每天開好站班會，根據(jù)班員的特長及特點分派工作，交代清楚工作任務和安全措施，并在白板上簡要寫出每個班員具體做那檔工作以及工作內(nèi)容，務必要求每位班員在到達現(xiàn)場前就明白工作任務；到達現(xiàn)場后，認真開好現(xiàn)場站班會，弄清停電范圍，工作時，嚴格執(zhí)行監(jiān)護制度，保證至少兩人一起工作。工作完畢后，按照“三級驗收”制度進行驗收，辦好工作終結(jié)手續(xù)。當日工作結(jié)束后，按規(guī)范開好收工會，有帶班工作負責人講評工作中存在的檢修質(zhì)量問題，現(xiàn)場安全措施執(zhí)行中存在的問題，以及施工規(guī)程中發(fā)生的不安全苗子等，有些問題不能班組解決的及時向工區(qū)有關(guān)人員反映，確保了安全生產(chǎn)的順利進行。對于碰到的一些具有典型意義的缺陷，在消缺工作完成后不僅要在收工會上交流、討論，還要寫出元器件分析，以便今后查閱、學習。在每周的安全日活動中，認真學習局下發(fā)的各種文件，貫徹執(zhí)行《安規(guī)》，根據(jù)實際情況對照檢查，組織班員學習討論，提出可行性意見，并加以執(zhí)行，強化現(xiàn)場工作的安全意識，制訂具體的反習慣性違章措施，找出平時工作的危險源，提高繼電保護裝置的安全運行水平。

其次，我們要努力提高我們的技術(shù)水平。我們根據(jù)實際情況，不同的人進行不同的培訓，不同文化層次的人進行不同等級的培訓與自學。現(xiàn)在新設備新儀器的使用越來越多，這也迫使我們一定要盡快掌握各種設備儀器的使用方法和運行上的注意事項。在現(xiàn)場時，我們就邊施工、邊驗收、邊學習、邊吸收，進行現(xiàn)場講評、考問及現(xiàn)場操作指導；回到班里，就勤看資料，大家多探討多分析。這里，就要求我們的培訓工作也要跟上去。有些新設備光靠我們自己埋頭苦學，閉門造車，自己憑經(jīng)驗琢磨各種設備功能，其效果往往事倍功半。這就需要產(chǎn)品制造廠家或者專門人員對我們班員進行新設備培訓。經(jīng)過培訓后，再在現(xiàn)場使用時，心里有底了，而不是簡單的“知其然而不知其所以然”。

最后，我覺得班組建設的提高關(guān)鍵其實還是在于班員素質(zhì)和能力的提高。要提高班員的工作積極性，工作能力，工作責任感和工作自豪感。尺有所短，寸有所長。作為班長，我要學會觀察分析每位班員的長處和短處，并把他們的潛能發(fā)掘出來，讓他們每人都負責一項具體的工作，無論什么事都應該充分發(fā)揮班組成員的主觀能動性。比如，要充分發(fā)揮六大員的作用。安全員時常督促一下安全，工會小組長及時傳達各種精神，培訓員定期對班員進行技術(shù)考問講解等等，這些對班組建設，對安全生產(chǎn)都是有好處有幫助的。班組建設的最理想的境界，就是把每個班員的積極性都調(diào)動起來，各司其職，各自都努力把自己的工作任務完成的更好。這樣就不愁班組建設不好。要調(diào)動好班員的積極性，很重要的一點就是要知道班員們是怎么想的，要學會換位思考，多處在對方的位置上考慮考慮，就能多一點方法處理解決各種問題。

總之，安全生產(chǎn)也好，技術(shù)提高也好，提高班員工作積極性也好，歸根到底，就是要求班員的素質(zhì)要提高，班員素質(zhì)提高了安全意識強了，技術(shù)水平高了，工作積極性有了，班組建設也就好了。

3、重抓落實，全面夯實企業(yè)管理基礎(chǔ)。班組既是企業(yè)的基礎(chǔ)組織，又是企業(yè)改革、發(fā)展、穩(wěn)定和建設的組織基礎(chǔ)。企業(yè)將班組建設與生產(chǎn)、經(jīng)營、服務緊密結(jié)合在一起，切實把各項工作落實到班組，增強其完成生產(chǎn)經(jīng)營任務和提高經(jīng)濟效益的能力，激活企業(yè)的“細胞”。一是鼓勵班組開展效益創(chuàng)佳、服務創(chuàng)優(yōu)、降低成本、安全創(chuàng)記錄、陳舊電費結(jié)零、向理論線損沖擊等活動，保證各項經(jīng)營目標如期實現(xiàn)。二是督促班組圍繞生產(chǎn)經(jīng)營工作按上級職能部門的統(tǒng)一要求，建立健全專業(yè)管理的有關(guān)臺帳、記錄、圖表、圖紙及與本班組業(yè)務流程相關(guān)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析資料，并確保各種原始資料的完整性。配備微機的班組應實現(xiàn)基礎(chǔ)資料的計算機管理。這樣做，一方面為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營積累齊全可靠的基礎(chǔ)資料，另一方面也提高了班組的基礎(chǔ)管理水平，也有效地強化了班組的基礎(chǔ)管理。三是抓好班組團結(jié)、協(xié)調(diào)工作。班組之間的協(xié)作、班組成員之間的團結(jié)和諧是企業(yè)發(fā)展、穩(wěn)定的基礎(chǔ)。因此，班組要在各項考核制度日臻完善、越來越嚴的情況下，認真貫徹落實企業(yè)職代會精神，充分發(fā)揮民主監(jiān)督管理作用，定期開展民主管理活動，使廠務公開向班務公開延伸，讓班組成為培養(yǎng)員工主人翁意識和保持員工隊伍穩(wěn)定的前沿陣地；班組長和工會小組長融思想政治工作于日常工作之中，關(guān)心、愛護班員，堅持以身作則，善于以情感人，充分調(diào)動班員的積極性，營造溫馨和諧的家庭氛圍，激發(fā)班員勤奮工作的熱情，增強班員的團隊意識；鼓勵班員積極向上，不斷為企業(yè)培育出高品質(zhì)、強競爭力的員工。四是制定班組精神激勵人。班組從實際的奮斗目標出發(fā)，組織班組成員研究制定出獨具特色的班組精神，以激發(fā)大家的工作積極性和創(chuàng)造性，激勵班員努力做好本職工作，認真完成各項工作任務，齊心協(xié)力實現(xiàn)安全文明生產(chǎn)目標。“安全、文明、團結(jié)、奉獻”精神，既是班組成員的共識，又是他們每個班員的奮斗目標，增強了班員的凝聚力，有利于培養(yǎng)員工“嚴、細、實、快”的工作作風，也為發(fā)揚“自強不息，創(chuàng)造卓越”的企業(yè)精神奠定了基礎(chǔ)。五是創(chuàng)建職工小家，組織文明生產(chǎn)，保持良好的班容班貌，加強班組文化建設，形成優(yōu)良的班組作風，樹立良好的班組形象，為企業(yè)蓬勃發(fā)展全面夯實基礎(chǔ)。

4、加強班組建設 提升企業(yè)活力。加強班組建設工作，提高班組整體戰(zhàn)斗力，是強化企業(yè)基礎(chǔ)管理，落實經(jīng)濟責任制考核的有力抓手。

在不斷深化的市場經(jīng)濟條件下和企業(yè)體制改革形勢下，開展班組建設工作已經(jīng)成為企業(yè)管理工作中不可缺少的組成部分，它是企業(yè)長期、良性持續(xù)發(fā)展的需要。主要體現(xiàn)在：一是完善、健全的班組管理機制，有利于公司各項管理工作全面開展；二是通過班組建設工作正常運作，有利于上級和公司各種會議精神、任務目標及時傳達到全體職工，統(tǒng)一職工的思想；三是有利于把經(jīng)濟責任制考核最終落實到班組。

（1）選好、用好班組長是搞好班組建設工作的關(guān)鍵。作為班組長首先必須具有良好的思想品德，能夠起到表率的帶頭作用，時刻以高尚的風格來感染班組中的成員；其次，班組長必須有高人一籌的專業(yè)技術(shù)水平，以及較強的協(xié)調(diào)指揮和處理問題的能力。班組建設是一項長期的工作，為此應先考慮樹立一部分在本專業(yè)中表現(xiàn)優(yōu)秀的班組，以這些優(yōu)秀班組為楷模，帶動落后班組。這些模范帶頭班組的命名可以用該班組組長的名字，努力打造明星班組的效應，這樣更能讓人通過明星的模范事跡來了解模范班組。

（2）建立班組臺帳有其獨特的作用。班組所做的各項工作應該做好記錄，特別是日常工作中的安全生產(chǎn)活動、營銷服務和組織學習、培訓等，這都是必須建立的臺帳。另外，班組管理作為企業(yè)管理的重要組成部分，應把組織職工進行政治學習，宣傳企業(yè)形勢任務，開展精神文明建設的內(nèi)容納入企業(yè)基礎(chǔ)管理中，這些工作通過臺帳反映是一個很好的形式，要保持下去。

（3）建立培訓長效機制，是加強班組建設工作，提高班組戰(zhàn)斗力的有效手段。知識經(jīng)濟時代的到來科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，怎樣使廣大職工掌握新的科學技術(shù)來應付工作中的問題，已經(jīng)成為供電企業(yè)首要面對和急需解決的難題。以班組為單位的自主培訓、學習是很有效的解決方案，班組長更能了解自己班組成員知識的欠缺所在，更有針對性的進行對班組成員進行輔導；班組內(nèi)部可以樹立學習標兵，以比、學、趕、幫的形式來開展學習，以此來提高班組的戰(zhàn)斗力，增強企業(yè)適應市場的能力。

（4）班組建設應與經(jīng)濟責任制考核掛鉤。班組建設的好于壞反映了該班組的重視程度和班組的知識水平，將班組建設與經(jīng)濟承包責任制掛鉤，用經(jīng)濟責任的形式來提高班組對班組建設的重視程度，同時也讓班組了解到只有提高知識水平才能將班組建設搞好，因此班組與經(jīng)濟承包責任的掛鉤在某些方面對班組建設起到了一定的促進作用。

5、創(chuàng)建學習型班組，開創(chuàng)班組建設新局面。當今社會是知識經(jīng)濟崛起的時代，教育職工不斷提高思想道德、技術(shù)業(yè)務和科學文化素質(zhì)，建設有理想、有道德、有文化、有紀律的職工隊伍是工會組織的職責。那么，怎樣更有效地履行職責、發(fā)揮作用，在黨的領(lǐng)導下團結(jié)帶領(lǐng)廣大職工，積極投身改革、發(fā)展、穩(wěn)定的偉大的實踐，是在新形勢下創(chuàng)新工會工作的落腳點。抓班組建設是提高全員素質(zhì)的有效方法，是企業(yè)管理水平的有效載體，也是充分依靠職工辦企業(yè)、維護職工權(quán)益的有效途徑。

班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)最基層、最活躍的組織，也是企業(yè)各項工作的具體實踐者。職工素質(zhì)的高低，直接決定企業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力和競爭力，班組建設的水平，直接體現(xiàn)企業(yè)綜合實力和戰(zhàn)斗力。學習型組織理論作為風靡世界的新型組織管理技術(shù)或方式，能使組織在現(xiàn)代創(chuàng)新、競爭和快速發(fā)展的現(xiàn)代經(jīng)濟社會中有著更強的生命力，它充滿活力和創(chuàng)新精神，使管理者胸懷遠志，員工勤奮快樂工作，已成為許多企業(yè)所追求和向往的企業(yè)組織和管理方式之一。它是人類共同創(chuàng)造的財富，是信息社會、知識經(jīng)濟時代催生的理論，這已成為眾多有識之士的共同選擇。班組作為組織的一種形式，如果企業(yè)有一批學習型班組做支撐，企業(yè)將孕育不竭的動力，使企業(yè)充滿生機。

通過對學習型組織理論的學習，我們認為：學習型班組是班組建設的更高層次，是前沿管理理論在班組管理中的實踐和應用，是班組建設嶄新的領(lǐng)域，走創(chuàng)建學習型班組之路，是班組建設的更高境界。

第二篇：爭創(chuàng)學習型班組

爭創(chuàng)學習型班組

科學在飛速地發(fā)展，社會在不停地進步，這就要求現(xiàn)代人要不停地完善充實自己，以適應這風云變幻的世界。聚合物檢驗一站干粉四班在爭創(chuàng)五型班組中被評為學習型班組，榮譽稱號的背后，是整個班組共同努力的結(jié)果。這個班組是一個斗志昂揚的小家庭，家庭中的每一員都時刻充滿活力，奮發(fā)向上.班組是企業(yè)的細胞,是企業(yè)各項工作的執(zhí)行者,搞好班組建設,提高人員素質(zhì),是做好各項工作的首要前提.作為干粉四班的成員,積極努力的學習崗位操作知識,提高操作水平,嚴把質(zhì)量關(guān),做一名合格的化驗員一直是我們的共同目標.為此班員自費買來<<化驗員讀本>>和<<職業(yè)技能鑒定題庫>>利用閑暇時間給自己充電.只要有時間我們就會拿起<<化驗員讀本>>這套書，仔細地閱讀，認真分析，時常對每個概念，每個例題進行系統(tǒng)地研究和討論，而且經(jīng)常會因為一道題的做法，爭論不止。

干粉四班是一個學習型班組，是當之無愧的.班員周麗華和吳亦敏，這兩個在班組中年齡稍長的女同志，在爭創(chuàng)“五型”班組中為全班人員起到了模范帶頭的作用。努力學習，刻苦鉆研，在化工大賽上雖然以小比分落后，但是

她們拼搏向上的精神，卻時刻激勵感染著每一個人。霍艷敏是一位從生產(chǎn)車間調(diào)來的一名同志,工作上勤勤懇懇,任勞任怨, 曾代表聚合物檢驗一站參加部里組織的企業(yè)文化競賽,而且取得了團體第二名的好成績.正是她們的奮發(fā)向上的精神，使得全班人員更加充滿斗志，更加學習不止。

通過創(chuàng)建學習型班組,全班同志的集體榮譽感和團隊意識得到增強,營造了團結(jié)友愛和諧的班組環(huán)境.在學習的過程中，干粉四班也不忘記讓生活充滿樂趣，充滿情調(diào)。班里的兩名男同志，利用中午吃飯的時間，頂著炎炎的烈日，外出買回許多條金魚，那鮮艷的紅，奪目的白，在清潔的魚缸中愈發(fā)讓人心情開朗，喜愛之情溢于言表。每當工作勞累時，一切辛苦都是值得的。灑一些魚食在清水之上，那是怎樣的一種心情啊！誰說單位辛苦無聊啊？看看這個集體吧！

生命不息，奮斗不止，這話是誰說的？好像無從考證吧，但是干粉四班確有自己的班組格言：生命不息，學習不止!

聚合物檢驗一站干粉四班

第三篇：學習型班組建設

創(chuàng)建先進型學習型班組

學習是前進的基礎(chǔ)，選擇學習就是選擇進步。創(chuàng)建學習型班組是使職工和班組共同進步、成長、發(fā)展，不斷創(chuàng)造成功的持續(xù)之路。我們內(nèi)科病房護理組在創(chuàng)建巾幗文明崗過程中要通過創(chuàng)造性學習、終身學習、全員全過程學習、向失敗學習、團體學習等手段，使工作學習化、學習工作化；建立支持學習、激勵創(chuàng)造的工作機制、模式、流程和方法，將學習要素系統(tǒng)化并有機地融入對日常工作的組織，使學習和工作成為不可分割的一個整體。

我班組在原有創(chuàng)建學習型班組的基礎(chǔ)上，將創(chuàng)建巾幗文明崗內(nèi)容融入，從以下幾個方面來創(chuàng)建先進型學習班組：

1.班組重視學習，倡導終身學習理念，積極開展“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型職工”活動，經(jīng)常性組織學習理論和業(yè)務技術(shù)知識，學習氛圍濃厚。

2.充分肯定和尊重職工的學習熱情、學習成果和勞動創(chuàng)造，形成了工作學習化、學習工作化，以學習推動工作，以工作促進學習的局面。

3.能夠及時發(fā)現(xiàn)問題并提出改進措施，經(jīng)常性提合理化建議，使班組創(chuàng)新創(chuàng)效的實踐能力突出。

4.組織進行班組崗位培訓，積極開展“以師帶徒”活動。

5.認真組織班組成員參加各種業(yè)務技術(shù)學習和培訓，努力提高職工的業(yè)務水平。

相信，通過我們的努力，借助創(chuàng)建巾幗文明崗的動力，使學習型班組建設水平持續(xù)上升，使我們的班組發(fā)展更好、更快、更強。

第四篇：爭創(chuàng)學習型紅旗班組

“爭創(chuàng)學習型紅旗班組、爭做學習型先進職工”是大唐集團公司立足于集團公司“兩型、四化、三個能力”發(fā)展戰(zhàn)略，全面提升公司系統(tǒng)一線技術(shù)工人的綜合素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平，推動職工隊伍由體能型、一般操作型向知識型、學習型和創(chuàng)新型轉(zhuǎn)化，進一步優(yōu)化職工隊伍整體結(jié)構(gòu)，實施職工素質(zhì)工程，為集團公司發(fā)展提供有效的智力支持和人才保證的重要舉措。作為一名大唐集團的工人，我們要深刻認識這一活動對集團公司、對我廠、對個人的發(fā)展的重要意義，立足崗位，認真學習，使自己成為一名知識型、學習型和創(chuàng)新型新一代電業(yè)工人。

首先，我們要全面落實《中國大唐集團公司實施職工素質(zhì)工程規(guī)劃（2004年—2010年）》。加強領(lǐng)導，精心組織，全面規(guī)劃，積極推進。圍繞生產(chǎn)經(jīng)營中心，形成齊抓共管的工作格局，培養(yǎng)企業(yè)需要的技能人才，推動企業(yè)技術(shù)人才合理分布。同時突出重點，加強分類指導，立足班組，面向職工。通過開展這項活動，使每一名職工能夠?qū)W到新知識，掌握新技能。另外，我廠地處偏遠，交通不便，信息閉塞，應結(jié)合自身實際，找準定位，搭建平臺，促進高技能人才成長，提高職工素質(zhì)，促進我廠發(fā)展。

其次，應加強先進典型的培養(yǎng)和宣傳。我廠已經(jīng)涌現(xiàn)出了黨星明這樣的先進典型，我們應充分利用現(xiàn)有資源，結(jié)合學習馬曉東的先進事跡，把“遠學馬曉東，近學黨星明”的活動進一步深入開展，宣傳先進事跡，樹立先進形象，形成勞動光榮、知識崇高、以人為本的企業(yè)共識。把尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造變成每一名職工的自覺行動，充分發(fā)揮先進典型的樣板激勵作用，凝聚心人，推動企業(yè)的改革和發(fā)展。

再次，要在全廠范圍內(nèi)樹立與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神，樹立競爭意識，使每一名職工主動適應科技發(fā)展的需要，以做“知識型、學習型和創(chuàng)新型”職工為目標，勤奮學習，敏于求知，不斷提高自身素質(zhì)。

此外，應加大資金投入，開展形式多樣的培訓活動。根據(jù)《中國大唐集團公司實施職工素質(zhì)工程規(guī)劃（2004年—2010年）》要求，職工素質(zhì)工程主要在一線技術(shù)工人層面展開，以一線技術(shù)工人能力培養(yǎng)為核心，以專業(yè)基礎(chǔ)理論、專業(yè)技術(shù)的教育培訓以及應用、新知識新技術(shù)新工藝教育培訓、上崗培訓、職業(yè)技能鑒定等為主要內(nèi)容。我廠應通過開展以專業(yè)技術(shù)培訓、技術(shù)技能比賽、勞動競賽和經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動，緊密結(jié)合企業(yè)發(fā)展實際，使“爭創(chuàng)學習型紅旗班組，爭做

學習型先進職工”活動成為一種機制，使這項工作長期開展下去，使職工隊伍整體素質(zhì)得到明顯改善，文化和技術(shù)結(jié)構(gòu)更加合理。

總之，只要我廠認真落實《中國大唐集團公司實施職工素質(zhì)工程規(guī)劃（2004年—2010年）》，從關(guān)系企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的高度認識提高一線技術(shù)工人的綜合素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平的重要性，通過“爭創(chuàng)學習型紅旗班組、爭做學習型先進職工”這個有效載體，不斷推動職工隊伍向知識型、學習型和創(chuàng)新型轉(zhuǎn)化，移動能使這項工作取得實效。為我廠的發(fā)展奠定堅實的人才基礎(chǔ)。

第五篇：如何搞好班組建設

如何搞好班組建設

班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)的基礎(chǔ)單位，企業(yè)的各項運營生產(chǎn)工作最終都要通過班組去落實，各項任務都要依靠班組去完成，所以班組是企業(yè)各項工作的落腳點。班組是運營管理中最基礎(chǔ)地一級管理組織，它是完成運營計劃、樹立公司良好形象、創(chuàng)造快速通行環(huán)境的保證。所以全面加強班組建設，實現(xiàn)班組管理的科學化、制度化、規(guī)范化，是提高運營管理水平，實現(xiàn)運營管理現(xiàn)代化的一項重要工作。

班組建設在公司管理中的地位與作用體現(xiàn)為以下幾點：

1、班組是完成運營任務的基本單位。班組作為構(gòu)成運營工作的基本單位，承擔著基本的運營工作任務。班組管理水平高低、班組人員素質(zhì)如何，直接影響著服務質(zhì)量，影響著年、月征收計劃和各項指標的完成。若每個班組都能做到以熟練的業(yè)務和良好精神風貌面對客戶，都能夠嚴格的執(zhí)行政策、執(zhí)行制度和工作程序，就為公司取得良好的經(jīng)濟效益和社會效益打下了基礎(chǔ)。

2、班組是運營管理的基礎(chǔ)。班組是公司各項規(guī)章制度、工作流程、具體工作落實的最終實施單位。要實現(xiàn)運營管理規(guī)范化，首先要實現(xiàn)班組管理單員的規(guī)范化，并通過班組管理抓落實，提高業(yè)務技能，將低成本、提高收費服務質(zhì)量。半個班組的管理達到了制度化、規(guī)范化、也就為運營管理上層面，跨臺階提供了先決條件。

3、班組是進行隊伍建設、提高員工素質(zhì)的基本場所。班組人員朝夕相處、同苦同樂，相互了解、相互信任，便于開展思想政治、業(yè)務技能、文化知識的培訓工作。通過學習政治理論、業(yè)務和文化知識，激發(fā)員工積極向上的熱情，消除歪風邪氣等不良傾向。抓實班組教育，也就把握了員工素質(zhì)提高的途徑。

班組長的地位與作用在運營管理中表現(xiàn)為以下幾方面：

1、班組長是班組的當家人。如果班組實公司的細胞，班組張就是細胞核，是班組的“主心骨”。如果沒有一個當家人，就形不成統(tǒng)一協(xié)調(diào)的戰(zhàn)斗集體，公司、部室下達的各項指令、任務就不會有利的組織貫徹執(zhí)行，運營工作和生活中的疑難問題就無人組織研究，并加以解決。

2、班組長是工作一線的指揮者。班組長是“兵頭將尾”，是直接帶領(lǐng)員工從事一線工作的實踐者、組織者。排障的班組長，如果指揮不利，管理工作搞得不好，將會給班組、甚至全公司造成損失。會指揮的班組長就能夠促進運營管理，就能夠合理愛排合組織好基礎(chǔ)工作，營造正常的運營秩序和嚴格執(zhí)行勞動紀律，就能夠解決運營中出現(xiàn)的問題，較好的完成班組的各項任務，實現(xiàn)運營目標。

3、班組長是班組建設的組織者。班組是運營成果和造就培養(yǎng)人才的陣地，班組長不僅要起安排班員業(yè)務的作用，而且要起組織建設員工隊伍的作用。班組長由是培養(yǎng)造就人才的具體組織者。對班員開展思想政治工作，進行理想、信念、道德、紀律、法制等教育，帶出一支有理想、有道德、有文化、有紀律的員工隊伍，都要靠班組長來組織實施。

兩年多來，對班組特別是對班組長的地位和作用越來越重視，建立了符合實際的班組制度和行之有效的班組考核機制。主要做法是：追求一個目標，夯實兩個基礎(chǔ)，提高三個能力，實施四個步驟。

一個目標：

就是實現(xiàn)班組管理規(guī)范化的目標。運營管理規(guī)范化的基礎(chǔ)是但員組織規(guī)范化。通過個運營班組織度科學化，工作程序化，管理規(guī)范化，實現(xiàn)運營管理規(guī)范化。

兩個基礎(chǔ)：

一是加強制度建設基礎(chǔ)，從制度上保障管理的加強。建立班組制度是班組建設的重要組成部分，健全完善的班組制度是做好班組工作的基礎(chǔ)，是加強班組工作的條件，是促進班組建設的有力保證。制度建設關(guān)注三個問題，一是制定制度必須從工作實際出發(fā)，必須體現(xiàn)制度的實用性、可行性和嚴謹性。二是必須在工作中進行思考，堅持持續(xù)改進。三是必須全員貫徹嚴格執(zhí)行。制度的關(guān)鍵是落實，落實的表現(xiàn)是執(zhí)行，執(zhí)行的前提是知曉，抓實這幾個環(huán)節(jié)才可實現(xiàn)以制度要求，以制度約束，以制度激勵，以制度管理的目標。

二是加強素質(zhì)建設基礎(chǔ)，通過素質(zhì)的提高推動管理水平不斷提升。人員培訓是班組建設的關(guān)鍵。班組建設的成就最終有人員的素質(zhì)來體現(xiàn)，包括班組長的素質(zhì)和班組成員的素質(zhì)。班組制度的建立和執(zhí)行都需要一定的素質(zhì)要求，素質(zhì)建設是班組建設的重要環(huán)節(jié)。

——培養(yǎng)政治素質(zhì)高、能吃苦、肯奉獻的隊伍。班組是生產(chǎn)任務的實施者，面對工作環(huán)境相對較差和工作任務相對較重的現(xiàn)狀，員工只有對崗位有了正確的認識，才能發(fā)揮吃苦耐勞、甘于奉獻的精神，才能形成一支具有團結(jié)實干作風的隊伍。

——培養(yǎng)業(yè)務熟練、技術(shù)精通的隊伍。精通業(yè)務的人員會及時發(fā)現(xiàn)運營管理中的不足并提出改進措施，促進運營管理水平的提高。熟練業(yè)務技術(shù)是提高效益的直接體現(xiàn)，作為高速運營管理的窗口行業(yè)，熟練技術(shù)業(yè)務還可促進行業(yè)形象、公司形象的樹立。

三個能力：

一是業(yè)務指導能力。班組長作為現(xiàn)場的組織者，必須具備較強的現(xiàn)場指揮能力和業(yè)務指導能力，通過自身業(yè)務水平不斷提高，帶動班組整體業(yè)務水平的提升。二是協(xié)調(diào)組織能力。針對勞動力密集和員工生活的特點，班組長既要組織好工作，也要組織好員工的生活。要是

班組成為團結(jié)的集體，具有較強凝聚力的集體。三是開拓創(chuàng)新能力。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，創(chuàng)新越來越快，對技術(shù)要求越來越高，新技術(shù)、新措施、新方法的出現(xiàn)必將在加強管理、降低成本、增加收益等方面起到積極的作用。通過業(yè)務技術(shù)創(chuàng)新、工作方式方法改進推動班組管理水平的提高，促進公司整體經(jīng)營、管理水平的提高。

四個步驟：

一是選配高素質(zhì)的班組長。提高班組建設水平，關(guān)鍵是選拔和培養(yǎng)具有一定文化程度、年齡適宜、技術(shù)熟練、責任心強、會管理、能團結(jié)人的員工擔任。班組長是全班組的直接組織者、領(lǐng)導者、指揮者、管理者和教育者。班組長如何發(fā)揮好自己的作用，班組長自身的素質(zhì)如何，將決定整個班組工作的成效。根據(jù)運營管理工作的具體情況，對班組長要有較高的要求：

1、要有較高的政治素質(zhì)，班組長必須堅持黨的基本路線，擁護國家改革開放等重大方針政策，政治上要當明白人。要有開拓精神，堅持實事求是，具有為人民服務的思想品德，善于走群眾路線，有高度的事業(yè)心和責任感。

2、要有較高的業(yè)務技術(shù)素質(zhì)。班組長應當是本班組有豐富實踐經(jīng)驗的業(yè)務技術(shù)尖子，同時善于學習新知識、新技能，不斷提高自己的業(yè)務技術(shù)能力。

3、要有較高的管理能力。班組長應當既能實干又會管理，要有較強的管理意識，具有管理型人才的思維方式。同時要有組織能力，鼓動能力，能充分調(diào)動和發(fā)揮班組成員的積極性、創(chuàng)造性，能使班族團結(jié)友愛，把班組建設成“第二個家庭”。

4、必須具備良好的身體素質(zhì)和使館精神。班組遇到難活、重活、累活，班組長都要走上第一線身先士卒帶頭干，體現(xiàn)模范作用。

5、必須具備一定的文化素質(zhì)。班組長的文化水平起碼要能夠班組工作的需要，同時還要考慮技術(shù)進步，公司發(fā)展的需要。

二是建立一整套是和班組建設和運行的規(guī)章制度。

1、建立班組例會制度。通過例會的形式討論班組工作計劃并制定實施方案和步驟。通過例會確定工作重點和及時總結(jié)工作，使班組不斷進步。

2、建立班組學習培訓制度。班組人員綜合素質(zhì)參差不齊，但人員比例很高，決定著工作的質(zhì)量、任務指標的完成和企業(yè)的發(fā)展速度。學習和有針對性的培訓是提高員工素質(zhì)的有效途徑，是推動企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)工作。

3、建立班組交流制度。企業(yè)的發(fā)展是通過全面工作水平提高來體現(xiàn)的。班組交流可以借鑒先進的管理理念、管理知識、工作方法；班組交流可以見微知著防止不良現(xiàn)象發(fā)生；班

組交流可以取長補短，提高認識，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一工作方向，形成團結(jié)的氛圍。

4、建立班組個人檔案。班組內(nèi)通過考核的形式，考察記錄班組成員的業(yè)務情況、文化水平、工作數(shù)量、工作質(zhì)量和先進事跡、突出貢獻，為平優(yōu)和選拔骨干創(chuàng)造條件。

5、建立班組考核制度。實踐證明考核機制是非常有效的，是切實可行的管理手段。班組考核制度的建立將有效的促進班組人員榮譽感、責任感的加強，有效的促進班組凝聚力的加強，有效的促進班組競爭意識和競爭本領(lǐng)的提高。

6、建立班組長掛職輪崗培訓制度。班組長到兄弟單位培訓學習，可以擴大視野，樹立全局意識，提高管理和指揮能力。這期間選拔表現(xiàn)突出的班員代行班長職責，使班長、班員都有了鍛煉的機會。激發(fā)了班組成員的積極性、主動性，形成班組人才培養(yǎng)機制。

三是進行系統(tǒng)的教育和培訓，分四個環(huán)節(jié)。第一抓好基礎(chǔ)業(yè)務技術(shù)教育，提高班組機能水平。組織排障人員熟練掌握基本技能，定期進行培訓和考核。通過班組熟練的業(yè)務技能，過硬的業(yè)務本領(lǐng)實現(xiàn)高速公路快速通行，保證排障任務和各項指標順利完成，更好的體現(xiàn)“兩高良新”。第二有針對性的指導，在全面了解班組長能力水平、潛能的基礎(chǔ)上，有針對性制定培訓計劃和有方向性的培養(yǎng)。第三推行班組長掛職輪崗培訓，培養(yǎng)班組長管理能力和大局意識。第四組織班組長座談會，以多種方式交流班組管理經(jīng)驗，探討班組建設方向，即宣傳經(jīng)驗心得，又相互啟發(fā)和激勵。

四是做好人才開發(fā)。在培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，建立班組梯隊建設機制。在班組管理的過程中，充分調(diào)動班組長和員工的能動性，積極提供鍛煉的舞臺，既重使用，也重教育，同時注重管理和資源開發(fā)。為班組長開拓更廣的發(fā)展空間，為班組建設提供良好的氛圍。

班組建設是運營管理的重要組成部分，改進和加強班組建設是排障運營長期的工作，夯實班組管理，提高班組管理水平，是排障運營在市場經(jīng)濟中取得良好經(jīng)濟效益，促進行業(yè)發(fā)展壯大的一個有力保證。