第一篇：部分高校學生安全教育案例

部分高校學生安全教育案例

一、校園火災案例

案例1：2008年11月14日早晨6時10分左右，上海商學院徐匯校區一學生宿舍樓發生火災，火勢迅速蔓延導致煙火過大，其中4名女生在消防隊員趕到之前從6樓宿舍陽臺跳樓逃生，不幸全部遇難。火災事故初步判斷原因是，寢室里頭天晚上使用“熱得快”停電后沒有拔下插頭，第二天早晨宿舍來電后因電流過大引發熱得快過熱并將周圍可燃物引燃所致。

案例2：2008年5月5日中央民族大學28號樓6層S0601女生宿舍發生火災，著火后樓內到處彌漫著濃煙，6層的能見度更是不足10米。著火的宿舍樓可容納學生3000余人。火災發生時大部分學生都在樓內，所幸消防員及時趕到將千學生被緊急疏散，事故才沒有造成人員傷亡。宿舍最初起火部位為物品擺放架上的接線板部位，當時該接線板插著兩臺可充電臺燈，以及引出的另一接線板。該接線板部位因用電器插頭連接不規范，且長時間充電造成電器線路發生短路，火花引燃該接線板附近的布簾等可燃物蔓延向上造成火災。事發后校方在該宿舍樓進行檢查，發現1300余件違規使用的電器，其中最易引發火災的“熱得快”有30件。

案例3：1999年2月15日，某高校男生宿舍內幾個假期留校的同學違反學校規定，擅自在宿舍內用液化氣做飯。當春節聯歡晚會開始時，他們都跑到對門房間看電視，未關閉灶具閥門。結果，因時間過長，飯燒糊了，膠管也燒斷了，火將灶具和床邊的書籍引燃，幸虧樓內的其他同學嗅到氣味，起來將火撲滅，但仍造成直接損失500余元。肇事學生受到學校的記過處分，后悔不已。

案例4：1999年4月30日晚，某高校女生宿舍統一熄燈后，一女生在床上點蠟燭看書。深夜零點左右，該女生外出方便時，在樓道碰到熟人就閑聊起來。結果，蠟燭引燃床上物品，造成重大火災。

案例5：2003年11月24日的俄羅斯友誼大學學生宿舍由于使用電器不慎引發火災，40多人喪生，200多人受傷，其中中國留學生有11人在此次火災中遇難。之后不久國內的北方交通大學也發生了火災。

案例6：2003年12月2日早上6時49分，北京交通大學研究生院18號公寓樓里一陣慌亂，近千名研究生被緊急的砸門聲驚醒，迅速跑下樓去，很多人穿戴不整。此時，起火的6層626寢室里的濃煙和火苗躥上陽臺，窗口冒出的濃煙，千米之外清晰可見。十分鐘內，接報趕來的4輛消防車齊聚在18號樓下，20分鐘內火險消除，沒有人員受傷。火災原因是學生使用“熱得快”，造成了電路故障而引起的。

案例7：2003年9月12日，北京工商大學新宿舍樓三層女生宿舍發生火災，從小商小販處購得的劣質電池充電器成為罪魁禍首。

案例8：2000年12月20日晚，XX大學學生宿舍8號樓124室發生火災。起火原因是住在該室的生物系同學曹XX（女）違反學校規定，在宿舍使用“熱得快”燒水。當晚學生宿舍統一斷電后，曹XX將“熱得快”從暖瓶中拿出隨手放在床前桌面上，未將電源切斷。21日早6點鐘統一送電后，“熱得快”干燒，引燃桌上的書本等物品，造成宿舍火災。火災造成同屋兩名同學灼傷，曹XX本人右手、右肩、背部和面部為淺二度灼傷。火災造成宿舍內公物直接經濟損失845元和部分同學私人財物被燒毀。

曹XX違章使用“熱得快”釀成火災、造成人員灼傷的嚴重后果，依照《XX大學防火安全獎勵賠償暫行規定》，由曹XX賠償公物損失845元和宿舍同學全部受損私人財產損失；依據《XX大學學生處分條例》有關規定，學校給予曹XX嚴重警告處分。

案例9：1999年4月30日午夜，XX大學學生宿舍10號樓323房間，因99級學生楊XX復習功課點蠟燭不慎引燃蚊帳，雖經學生撲救，但因火勢較猛，加之該樓為50年代建造的木結構屋頂樓房，很快蔓延至樓頂，致使該樓引起大火。現場學生和目擊者及時報警，12輛消防車進行現場撲救，經過消防官兵近2個小時的奮力撲救，于次日凌晨2時40分，大火被全部撲滅。這次火災過火面積900多平方米，造成木結構頂棚燒毀，有15個房間露天，其中4個房間內的被褥、衣物全部燒毀，無人員傷亡，估計經濟損失約7萬余元。

這場火災是由于學生違反學校宿舍管理有關規定使用明火造成的，負主要責任；學校對學生宿舍的管理，特別是檢查、監管力度不夠，負有一定責任。因此，學校作出決定：有關領導寫書面檢查，學生楊XX違反校紀校規，造成嚴重后果，給予開除學籍處分。

案例10：2000年12月22日23時15分左右，XX大學培訓樓留學生七段203室發生火災，室內財產全部燒毀。火災發生后學校主管安全工作校領導和保衛部、留學生辦公室的領導都及時趕到現場指揮救災。當時正值寒冬，樓內部分流學生疏散時衣服穿得較少，一些同學的宿舍因保護現場的需要當晚不能住宿等原因，有些學生的情緒產生波動，個別學生還提出了一些言辭激烈的意見。為穩定學生的情緒，在場的領導決定馬上派車將受到火災影響的學生送到條件較好的附近賓館和其他宿舍住宿，化解了矛盾。第二天請北京市消防局對現場進行勘查后對損毀的房間、樓道進行粉刷，很快恢復了正常生活秩序，將損失和影響控制在最小范圍。

經市消防局火查處同志對現場進行勘查后，認定起火原因是室內私拉電源接

線板插頭虛接打火，引燃周圍可燃物所致。

安全提示：少數大學生思想上沒有防火安全這根弦，嚴重忽視學校的防火安全制度，使用電爐、酒精爐燒水、熱飯；私接亂拉電源線；在宿舍吸煙、點蠟燭是學生宿舍火災 “導火索”，要教育學生自覺遵守用電用火安全，在學生宿舍堅決杜絕違章用火、用電等事件，安全防范，人人有責。

二、校外租房案例

校外租房，大學生情侶煤氣中毒一死一傷

2008年1月 5日晚，一男一女兩名大學生在桂林市金雞路一間“日租房”旅館內留宿，次日房東發現兩人出現異樣，其中男子已經死亡，女子經過搶救才脫離危險，醫生確認其為一氧化碳中毒。

此“日租房”房東介紹，這對男女是 1月 3日晚入住的，5日晚上 8時多兩人回到房間，就再也沒有出來。“他們兩人本該在 6號中午 12點退房，但直到當天下午 2點，兩人仍沒有出房間，我就覺得奇怪了。”房東馬上到房間門口敲門，里面仍然一片沉寂。隨后，房東拿來鑰匙打開房門，看到男子趴在床上，身體發涼，已經停止呼吸，地上有一團嘔吐物。女子雖然意識清醒，身體卻動彈不得。房東見狀，立即撥打了“ 120”和“ 110”。這間日租房在金雞路背面的一座三層建筑里，房間面積約 10平方米，房間內有一個用玻璃材料隔出的洗手間，里面掛著燃氣熱水器，煤氣罐也放在房間內。這名房東說：“我們這里是前兩個月才營業的，20元一個晚上。出事以后不營業了。”

轄區派出所民警介紹，男子是附近一所高校 06級的學生，女子則就讀于市內另一所高校 07級，兩人是情侶關系，可初步認定兩人是煤氣中毒。

安全提示：大學生在外租房令人擔擾。大學生的生活經驗相對缺乏，學校周邊的出租屋沒有合法手續，且條件都比較簡陋，存在安全隱患，因此要教育學生不要外宿晚歸，確保人生安全。

三、晚歸案例

案例1：2003年4月1日21時30分左右，某校管理學院經貿管理成人大專生黃某，在一小巷遭歹徒搶劫并被刺傷。據黃女友（同校職業技術學院學生）向公安機關反映，當晚黃與女友在校外游玩，21時20分左右，一歹徒竄出，先搶走黃女友的手機，再逼黃交出錢包，然后逃竄。黃追趕歹徒，不幸被歹徒刺傷，黃的左胸及臀部各被刺一刀，當場休克，經群眾報警后被“110”及時送至附一院搶救。學校保衛處接報后即派人到醫院了解情況并協助公安機關開展工作。黃的家長接到通知后已于當晚趕到醫院。凌晨1時后，黃已脫離生命危險。當地公安機關投入警力全力偵破了此案。

安全提示：不要到校內比較偏僻、陰暗、人少的地帶，一般為樹林中、小山上、遠離宿舍區的教學實驗樓附近或無燈的人行道、正在興建的建筑物內；遇到搶劫或搶奪時，不要驚慌，要保持鎮靜，頭腦清醒，在保護自己的前提下，針對不同環境、不同情況，采取不同的對策與犯罪分子斗爭。但是最重要的是要注意留意觀察犯罪分子的特征（如身高、年齡、體型體態、衣著、疤痕、口音、逃跑的方向），及時向保衛部門或“110”報警。

案例2：2002年2月24日凌晨4時13分許，某校財經學院女學生蔣某回家返校到東校區西門欲進校，因未到開門時間不能進校。此時，犯罪分子范某以幫助其拿東西為借口帶她繞道干將路從本部北大門進校。當走到后莊路5號對面的廢品倉庫時，犯罪分子將其行李摔掉，強行將其拖到廢品倉庫內欲實施強奸。蔣某與犯罪分子進行了搏斗。4時30分左右，后莊公寓值勤的保安曾某、王某等人聽到后莊路北邊有喊叫聲，立即趕赴現場。在離后莊公寓門位約300米路邊一處廢棄房屋內將正在實施犯罪活動的犯罪分子范祥玉抓獲，協助公安機關查破了系列流氓犯罪重大案件。范祥玉現已被判處死刑。

安全提示：筑起思想防線，提高識別能力，謹慎待人處事；行為端正，態度明朗，避免糾纏不清；學會用法律保護自己，發生問題要大膽揭發；學一點防身術。

四、校園詐騙案例

案例1：2003年2月19日下午，某高校學生胡某向該校保衛處報稱：剛存入信用卡的現金被人盜取2890元。經向銀行查詢，銀行告知：此筆存款已經于2月15日存款開戶的當天，即被人分20次消費完畢，僅剩10元。胡某回憶道，2月15日開學第一天到校后，下午3點多去校內某銀行網點存入學費3000元，后在柜員機上取款100元，回到宿舍后便將卡鎖在抽屜內，應該沒有人知道該過程。但銀行稱：能取用這筆錢必須要有信用卡和密碼，二者缺一不可。該校治安科開始對胡某的同室同學展開調查，都因沒有作案時間而先后被排除嫌疑。案情一下子變得撲朔迷離。次日開始，治安科又通過公安機關在銀行、聯通移動公司等部門搜尋線索，一個叫姜某某的犯罪嫌疑人浮出了水面，最終運用現代科技手段鎖定目標。4月9號上午，居住在該校學生公寓姜某某（某學院01級自考生）終于被公安機關抓獲。經審查，姜某某很快交代了其犯罪經過：2月15日下午，在銀行交手機話費時，看見胡某正在辦理開戶手續，營業員將信用卡給胡，并讓其輸入密碼，胡隨手將信用卡放在柜臺上，將密碼連輸2次。站一旁的姜某某憑

著自己驚人的記憶力把這些都默記在腦子里。當晚，姜用手機通過銀行的轉賬服務，分20次將胡某的2900元存款轉移了2890元。4月9日，姜某某被公安機關依法刑事拘留。

案例2：2008年12月16日，某校小林同學的父親在揭陽的家中接到手機短信，稱小林的錢包被盜。短信將事情描述得特別緊急，讓家人迅速將1500元匯到農行帳戶***7911，戶名王艷。家人接到這個短信后心急如焚，但是卻打不通小林的電話，與小林無法聯系上。小林的母親隨后就急忙到農行去匯錢，路上遇熟人談起這事，發覺不妥，沒有立即將錢匯出。直到中午11點多鐘，家人終于與小林聯系上了，才不致損失金錢。但奇怪的是，小林稱在接到家人電話之前，手機也是一直開著的，不知為何家人在當時打不通他的電話。

安全提示：本案例提醒我們，除自己增強防范意識外，還要和家人做好聯系溝通，共同防范不法分子的陰謀。例如，把類似案例告訴遠離自己的家人，讓家人提高警惕；在入學以后，就將自己輔導員老師、班主任老師以及要好同學的聯系方式告知家人，遇突發事件家長又找不到本人時，可以及時和這些關系密切的老師和同學取得聯系，掌握情況，既不致耽誤事情的處理，更不致上當受騙。

案例3：一位畢業生一心想留在學校所在城市工作。經多方尋找門路，終于托關系找到一個“能量”很大的“電腦公司經理”。該經理表示一定幫忙、使該生留城就業，但提出要5000元現金作為活動費和“好處費”。該生未加思索就如數付出了。隨著一次又一次招聘會的結束，許多同學的工作協議已經簽訂，而他的工作仍然杳無音信，心理不免開始擔憂，于是找“經理”了解情況。“經理”說上次的好處費不夠，還要追加5000元。于是該畢業又火急火燎地到處籌錢。班長知道了此事，立即向學校學生工作主管部門報告和保衛部門報告了情況。經查，“電腦公司經理”原來是個刑滿釋放人員，所謂幫助找工作，純屬詐騙伎倆。

安全提示：在求職擇業中，注意盡可能通過正規途徑組織的“人才招聘會”、“雙向選擇會”、“人才交流市場”等以及由學校組織的各種活動選擇自己滿意的職業；對有疑問的聘用崗位或單位應及時加強了解；在求職擇業過程中遇到意外情況，應當及時據情分別向學校學生管理部門、保衛部門或地方公安機關反映，并注意保存所有的證據，以便在發生問題時提供有關線索協助調查；糾正擇業中的心理偏差和克服心理障礙；適應形勢發展，樹立正確的就業觀。

五、網絡交友不慎案例

案例1：某高校學生因在網絡聊天時，交友不慎認識無業青年，并于2004年12月27日中午被犯罪分子騙至該旅館，索要錢財，非法拘禁至2004年1

2月30日中午，在30日早晨這名同學利用上廁所之際給同班同學打電話，得到這名同學的消息后，該校保衛、學管部門以及輔導員老師為其安危深感擔憂，他們把情況報告了市公安局經濟偵查支隊，偵查隊協調刑警支隊、及公安局迅速出警，并于當日中午解救了被非法拘禁的這名學生。犯罪分子被當場抓獲。

安全提示：網絡詐騙和因為上網聊天受到的傷害在高校經常發生，所以，在上網時要提高自我保護意識，建議同學們有必要做到以下幾點：

（一）不要輕易把自己及家庭中的真實信息在網上告訴別人。

（二）如果要與網友見面，必須在父母的同意和護送下，或與可信任的同學、朋友，最好是自己的長輩結伴而行。

（三）要以學業為重，適當控制上網時間，一般每次不要超過1小時。

六、傳銷案例

案例：2006年7月27日，四川省籍男子段洲發向肇慶市打傳辦投訴，反映其女兒段某（重慶某信息工程學院學生）被女同學熊莉以介紹到新南方集團公司肇慶分公司工作為名，騙到肇慶參加傳銷活動，后經市工商局調查，證實為虛假公司。7月28日下午，肇慶市端州區組織打傳專業隊共36人對舉報地點進行搜查，一舉搗毀了該處的傳銷窩點，教育遣散傳銷人員11人。

安全提示：不少大學生因求職心切而輕易相信傳銷組織鼓吹的所謂家庭溫暖、團隊創業、先苦后甜等花言巧語，經受不住“幾何倍增式”高額回報的虛假誘惑，在傳銷組織的培訓、講座、演講等形式的“洗腦”活動中陷入泥沼不能自拔。由于身陷傳銷組織，一些大學生受到拘禁、虐待，被逼迫向家人、朋友、同學騙錢，有的學生甚至每日被傳銷分子用鐵絲抽打。大學生之所以屢屢陷身傳銷，原因是深層次的：一是“發財就是成功”的觀念扭曲了大學生的成功觀和價值觀；二是一些大學生的社會不適應癥導致癡迷傳銷；三是法制觀念的缺失。

七、校園盜竊案例

案例1：2009年4月15日中午，一名推銷化妝品的陌生人（女）騙走某高校堯山校區16#某宿舍四名女同學398元錢。

由于該宿舍沒有關宿舍門，這就為推銷者提供了可乘之機，讓她輕而易舉地進了宿舍。該人稱自己是桂林醫學院大四快要畢業的學生，說想多積累些工作經驗，好好寫畢業論文。那人口才很好，說的天花亂墜，一直在跟她們傳授美容知識，如何保護視力，怎樣注重皮膚保養等等，繼而就說可以免費給那四位同學做護理，試用她帶來的產品。后來又說要做保健，但是要用到她帶來的產品（排毒

液）——（價格99.5元一瓶）。四位同學雖然想到看她身份證，她說沒帶，只是拿出工作證并留下了電話號碼，但是四位同學卻信以為真，并沒有意識到這是騙局。推銷者又稱身上沒那么多貨，要她們先付錢，過幾天再幫送貨進來。就這樣四位女生輕信了她，并付了398元先進。然而時隔多日此人并沒有送貨過來，也沒有再來給她們做護理，所留的電話號碼也打不通，她們這才意識到上當了。她們說后來也想到騙子當時也有很多漏洞，但是當時就是沒能及時發現，說以后會引以為戒，并把自己的教訓講給同學們，不再讓騙子有可乘之機。

案例2：4月20日，某高校某宿舍同學在上廁所時，忘記關宿舍大門，出來時，自己的筆記本被盜走。4月21日凌晨，東校區16#某宿舍同學晚上睡覺沒有反鎖大門，被偷走2臺筆記本電腦。

安全提示：目前，校園內宿舍偷盜案件時有發生，這給在校學生的學習和生活造成了極大的影響。此類案件主要原因多是學生安全防范意識不強，不注意關閉門窗所致。基本屬于內盜，破案非常困難。

如何提高防范意識和提高防盜技術水平尤其重要，從學生宿舍歷來發生盜竊案件的時間值得注意：一是開學之初和學期末；二是新生剛入學時；三是放長假期間。以一天為周期來看，以下幾個時間段值得注意：一是早上起床洗漱時；二是白天上課和晚上自習時間；三是晚上睡覺時。

學生宿舍防盜工作應該從以下幾個方面做好防盜工作：

1、妥善保管好自己的財物；

2、養成勤關門窗的好習慣（出宿舍反鎖）；

3、妥善保管好自己的鑰匙；

4、加強考勤制度，密切掌握宿舍人員的去向；

5、宿舍內不要留宿外來人員；

6、加強宿舍的管理和巡查。

7、注意可疑人員進出宿舍。

8、發現情況及時向保衛部門報告。

第二篇：高校學生思想政治工作案例

高校學生思想政治工作案例

安全預警——引航大學生步入安全生活屏障

建筑工程系 李巖

［摘要］為積極預防高校學生安全事故的發生，本著學生安全問題早發現、早預警、早控制、早處理的原則，提高學生安全意識，指導大學生自護，有效防范、及時遏止、排除安全隱患，徹底杜絕各類學生安全事故的發生。實施安全預警可以有效預防高校學生安全事故發生，引航大學生步入安全生活屏障，確保學生健康、快樂地學習、生活，確保學校各項教育教學管理工作的順利開展，達到構建和諧校園環境的最終目的。

［關鍵詞］安全預警 預防 高校 安全事故 有效途徑

一、工作目標與思路

新形勢下，高校擴招促使高等教育由精英教育向大眾教育轉化，隨之表現出的大學生心理脆弱、社會經驗缺少、生活閱歷匱乏、自理能力欠缺等特點致使交通安全、公共安全、心理安全、自然災害安全、法紀意識安全的淡薄，嚴重阻礙了高校學生安全、穩定及和諧校園的構建。傳統的安全預案過多的注重了學生安全事故發生后的及時處置、解決辦法。為切實保障學生的身心健康，積極預防高校學生安全事故的發生，針對學生安全事故預防為主，本著學生安全問題早發現、早預警、早控制、早處理的原則，提高學生安全意識，指導大學生自護，有效防范、及時遏止、排除安全隱患，徹底杜絕各類學生安全事故的發生,必須提前建立學生安全預警。

二、實施方法和過程

學生安全預警是指針對學生日常生活中新近發生或極易發生的安全事故，為避免造成更大的或深度的損失，根據以往總結的規律或觀察得到的可能性預兆，向學生或學生組織、管理部門進行及時通報，以達到警示、消除學生由于過激（過失）行為，不知情、準備不足的情況下發生意外、或因經驗缺乏而導致不可預見性可能等造成學生安全隱患的預警機制。

1、學生安全預警的分類

針對大學生被騙、被搶，學生傷害、傷亡事故的發生和按照常規可預見性隱患進行以社會影響、損失程度進行學生安全預警分類。分為：黃色預警、橙色預警、紅色預警。

（一）黃色預警是針對有發生可能性且尚未發生的校內外安全事件在學生中進行的預警。例如：黃色預警—雪天防滑預警。2009年11月16日，一場紛飛的大雪給我們帶來了清新的空氣和銀白的美麗景觀，但是也給我們的各種行動帶來不便，在冰雪往復和融消之間我們溫馨提示您：

一、小步防滑。在冰雪道路上行走，要采用快頻率小步幅的行走方式，這樣既可以保證一定的行進速度，又可以減小身體重心的大幅度改變，從而防止和減少自體滑倒的機率。

二、順勢防摔。在冰雪道路上行走，摔跤可以說是難以避免的事情，但在摔倒的過程中，我們要做到順勢團身抱頭摔下，不要與重力加速度做對抗，這樣可以有效減少嚴重摔傷的機率，特別是后腦摔傷的機率。

三、正確求援。在冰雪中摔倒，不要急于馬上起身，應休息片刻，感受身體的疼痛情況，若有身體劇烈痛點或肢體變形等情況，要原地靜臥，撥打電話或呼救，請專業人員施救，這樣可以防止二次傷害的發生。祝全院師生安全渡過這場

1雪災。

（二）橙色預警是針對校內外發生的需要特別重視的安全事件在學生中進行的預警。例如：橙色預警—公寓安全隱患預警。手機充電器放在床上充電；臺燈太靠枕頭和被褥；宿舍內吸煙，煙蒂亂投亂扔，打火機在床上亂放；電腦電線纏繞雜亂；宿舍內插座較多且擺放雜亂，有時在床上放置，無人時未及時關閉或拔掉電源；個別宿舍有自制接線臺燈；有宿舍發現電發夾、電吹風等違禁電器；發現有水果刀、美工刀等刀具物品；有些宿舍無人狀態下未及時鎖門、關閉門上天窗，手機、錢物等貴重物品和現金亂放在明顯處；學生有隨意領帶校外人員進入宿舍情況。請同學們嚴格遵守學生公寓管理條例。

（三）紅色預警是針對校內外新近發生的惡性、重大或特別需要重視的安全事件在學生中進行的預警。例如：紅色預警—上海商學院發生火災 4女生6樓躍下身亡，火災預警。2008年11月14日早晨6時12分，上海商學院徐匯校區宿舍樓起火，4名女生因房內煙火過大，為了逃生，從陽臺一躍而下，經現場120急救人員鑒別，4人均當場死亡。火災過火面積20平方米左右，未殃及周邊寢室。火災原因初步判斷為寢室里使用“熱得快”引發電器故障并將周圍可燃物引燃所致。望我院學生引以為戒，不要使用電爐子、熱得快、電飯鍋等各種違規電器，切實保證同學們的人身財產安全。

2、學生安全預警報告的發布

學生安全預警報告由輔導員負責具體發布。輔導員必須有高度的安全防范意識，通過有效途徑積極發掘校內外涉及學生方面的安全隱患。隨時掌握新近發生的校內外學生安全事故動態變化。及時通過報告形式向學生進行通告。預警報告一經發布，輔導員、學生干部要積極做出反應，并及時向所屬學生傳播相關信息，開展自查防范、實施預防措施。

3、學生安全預警報告途徑。

（一）通過網站、博客、貼吧、QQ群公告專欄等網絡媒介建立發布平臺，進行真實信息的有效傳播。

（二）通過定期組織召開班會、團日活動進行專項安全教育。

（三）通過及時召開臨時性會議進行專項安全教育。

（四）通過對思想上、行為上有特別異常反應的特殊學生群體或個人，對已經遭遇（遭受）安全事故，在身心上造成一定傷害或損失的特殊學生群體或個人進行有針對性的座談或談心等安全教育。

4、學生安全預警報告時效

（一）對新近（一周內）發生的學生安全事故或極易發生但尚未發生的安全隱患要及時通過有效途徑進行公布，起到對學生的安全警示教育。

（二）對距事故發生時間較長（三個月后），但仍存在安全隱患或極易再發生的學生安全事故要總結成案例，適時對學生進行教育。

5、學生安全預警報告處置。

輔導員在收看到相關安全預警報告的同時，積極召集學生進行相關自查或整改。學生在收看到相關安全預警報告后要根據報告相關事件（事故）自我檢查，提高對此類事故的安全防范意識，將隱患遏止在萌芽狀態，避免人身、財物上的損失。

學生安全預警報告備案。輔導員要及時將發布的安全隱患預警報告內容進行整理歸檔，總結成冊。

三、工作成效及取得的經驗

1、走預防之路遠勝過“亡羊補牢”

學生安全預警將事故防范提到了重要位置，一改以《學生安全事故應急預案》為基礎的的處置型安全教育，向發覺隱患、預防為主的防范型安全教育轉變。俗話說：亡羊補牢為時

未晚。學生安全預警從提高學生的安全意識、有效防范、及時遏止、排除隱患入手，根據學生安全工作實際要求，變被動處理安全事故為主動防御安全事故的發生。找準安全隱患，切斷高校安全事故頻發的主要根源。本著安全問題早發現、早預警、早控制、早處理的原則，要多渠道開展安全預警工作，充分發揮預警在高校學生安全中的作用，根據安全事故預估影響有針對性的開展預警工作，力圖徹底杜絕各類校園安全事故的發生。

2、有效彌補學生安全意識淡薄的缺陷

學生安全預警是大學生安全教育的重要組成部分，針對大學生心理脆弱、社會經驗缺少、生活閱歷匱乏、自理能力欠缺等特點致使交通安全、公共安全、心理安全、自然災害安全、法紀意識安全的淡薄，加強大學生思想政治教育、特別是安全教育，建立以學生安全預警為基礎的大學生安全教育機制，彌補了學生安全意識淡薄的缺陷，培養大學生安全意識和危險預見性，進一步增強學生安全事故預防能力和突發應急處置能力，引航大學生步入安全生活屏障。防止發生安全問題而導致惡性事故發生，建立安全預警機制就顯的尤為重要了。

四、結束語

學校安全穩定是全社會安全穩定的重要組成部分，直接關系到大學生的健康成長，關系到千家萬戶的幸福和社會的穩定。完善風險防范制度、制定切實可行的《高校學生安全隱患預警報告制度》，對學生安全隱患及時發現、及時報告、及時控制、及時處理，建立學生安全事故信息監測、預報機制，對安全隱患進行及時預警，對學生進行安全、自救自護教育，牢固樹立安全責任意識，切實提高學生的安全自我防護能力，運用安全預警引航大學生步入安全生活屏障，確保學生健康、快樂地學習、生活，確保學校各項教育教學管理工作的順利開展，達到構建和諧校園環境的最終目的。

第三篇：高校學生安全教育及管理暫行規定

第一章 總 則

第一條 學校安全穩定是全社會安全穩定的重要組成部分，直接關系到青年學生的健康成長，關系到千家萬戶的幸福和社會的穩定。為了進一步加強學生安全教育和管理工作，維護學院正常的教學和生活秩序，保障學生人身和財產的安全。根據《普通高等學校學生安全教育及管理暫行規定》和《深圳市學校安全管理條例》，特制定本暫行規定。

第二條 學院安全管理實行“安全第一，防范為主”的原則。各級領導、教師和學生工作干部要牢固樹立安全、穩定壓倒一切的思想，進一步提高對學生安全穩定工作重要性和緊迫性的認識，居安思危，認清形勢，克服麻痹思想和僥幸心理，以高度的政治責任感和強烈的事業心，全力以赴把學生安全教育及管理工作抓早、抓細、抓緊、抓實、抓好，防范于未然。

第三條 學生必須嚴格遵守國家法律、法規和學院的各項規章制度。自覺遵守學習、生活場所的安全秩序和規定，聽從指揮、服從管理。在日常的學習生活中要注意人身和財產安全，增強安全防范意識，提高自我保護能力，防止各種意外事故的發生。

第二章 學生應遵守的安全紀律

第四條 學生對國家、社會、學校工作和有關切身利益的意見和建議，應該通過正常渠道積極反映，不得參加未經批準的集會、示威、罷課、游行、靜坐活動；不得參加邪教等非法組織；不得在校園內進行宗教活動；嚴禁張貼大小字報。學生在涉外活動中要遵守外事紀律，不得做有損國格、人格的事。

第五條 學生不得在社會營業場所(舞廳、茶座、酒吧、夜總會等)當“三陪”（陪吃、陪跳、陪唱）。嚴禁觀看、下載、傳播反動、淫穢書刊和音像圖片，不得利用計算機和網絡進行各種違法違紀活動。

第六條 學生不得私自收藏使用管制刀具和危險物品，嚴禁攜帶、藏匿、制販、傳送、注射、吸食毒品、嚴禁盜竊、酗酒、打麻將、賭博，嚴禁打架斗毆、打砸搶、敲詐勒索、聚眾鬧事，學生必須遵守在學期間禁煙禁酒規定。

第七條 學生必須嚴格遵守防火、防盜規定，不得在宿舍內使用電爐、電熱棒等高功率電器和液化氣灶。

第八條 學生不得擅自離校出走，住校生未經批準不得留宿外人和擅自在校外過夜。

第九條 學生離校回家和返校途中要遵守交通規則，注意人身和財產安全，任何學生不得擅自到非游泳場所野泳和岸邊戲水，不得參與封建迷信活動。

第三章 教育管理措施

第十條 切實加強學生的思想政治教育。各系專兼職學生政治輔導員、學生導師要人員到位，工作到位；要遵循學生工作規律，切實做好新生、老生和畢業生的思想教育教育學生愛國愛校，自覺維護學校安定穩定。

第十一條 認真做好特殊學生的思想工作。學生導師和政治輔導員對家庭經濟困難學生、學習有困難的學生、患病學生、有特殊心理問題學生、感情受挫折學生和犯錯誤學生要主動關心，做好耐心細致的思想工作，幫助他們解決實際困難，引導他們及時走出思想誤區，促進他們身心健康發展。

第十二條 加強學生的安全紀律教育。學生導師和政治輔導員要經常深入學生宿舍開展安全穩定調研，對學生進行紀律教育。及時把握學生思想動態和考勤情況，溝通學生反映情況的渠道，妥善處理學生反映的各種問題，做好節假日和敏感時期的學生安全穩定工作。

第十三條 各系要建立“措施有力，責任明確，信息暢通，防范嚴密，處置迅速，師生共防”的學生安全穩定工作機制，做到“領導、組織、人員、職責、措施”五到位。深入了解和及時反饋學生公寓等公共場所的安全設施和學生遵守安全紀律情況，確保學校安定穩定。

第十四條 加強安全保衛和后勤保障工作。各系要健全落實“五級”治安保衛制度，在系、年級、班級和宿舍設立安全員。嚴格執行門衛查驗、值班守護、巡查督導、財物保管、作息請銷假、查宿查鋪和周日晚點名等制度措施。學校后勤保衛部門應增強服務意識，改善服務態度，提高服務質量，為學生提供一個安全穩定的生活環境。

第十五條 加強對各種大型社會活動的管理，各單位組織學生進行校外實訓、社會實踐、外出參觀、春游等大型活動，要嚴格實行學生集體活動審批制度。整班外出活動，由系主任批準，報學生處備案，政治輔導員或教師帶隊；整系外出活動，按外出性質由主管處室和主管院領導批準，系領導帶隊，并有足夠學生工作干部或教師參加。負責學生外出審批的領導要對學生活動方案進行詳細了解，對活動可行性和必要性、交通工作、安全系數等進行充分論證和檢查。條件不具備時不得審批。經系批準的集體外出活動必須根據活動性質按程序審批后分別報主管處室備案。跨系組織的大型校外活動，由學生處或團委牽頭組織，報主管院長審批。對組織的各種大型活動，主辦單位在上報方案時，要附有安全防范措施的報告，對安全措施不落實的，不予批準。

第四章 相關責任和處置辦法

第十六條 學院發生學生安全事故，實行嚴格過錯責任原則，因學院管理不當和過錯造成學生傷害，有下列情形之一的，我院承擔賠償責任并追究相關責任方的責任：

1．學院的校舍、教育教學設施和用具、活動場所和生活服務設施不符合國家規定的安全標準和衛生標準的；

2．學院的電器、消防設施、教學用危險物品和校園網絡不符合安全規定的；

3．學院向學生提供的藥品、食品、飲用水不符合國家法定衛生標準的；

4．學院知道學生有特定疾病或者特異體質，不宜參加某種教育教學活動，而未予以必要注意或防范的；

5．學院組織的教育教學活動，未按規定對學生進行安全教育，并未在可預見范圍內采取必要的安全保障措施的；

6．教職員工侮辱、體罰或變相體罰學生，或在教育教學活動中違反法律規定、操作規程和職業道德的；

7．教職員工未履行工作職責或擅離工作崗位的；

8．事故發生后，學校未及時采取救護措施致使損害擴大的；

9．學院或教職工違法法律規定，不履行法定職責，應由學院承擔責任的其他情形。

第十七條 學生發生安全事故，造成學生人身傷害，學院已履行法定教育、管理和保護職責，管理無不當、無過錯，有下列情形之一的，我院不承擔賠償責任：

1．校園內學生自殺、自傷或突發疾病，學院發現后已及時采取救護措施的；

2．學生自行上學、放學途中或擅自離校發生的；

3．學院放學清場后，非住校生滯留學校或自行到校活動發生的；

4．學生在對抗性、競爭性體育活動中造成的意外傷害；

5．教職員工在校外與其職務無關的個人行為造成的；

6．學生自身或學生之間因違反學院安全管理制度或違法原因造成的；

7．不可抗力造成的；

8．在學院管理職責范圍外，學院無過錯，不應當由學院承擔責任的其他情形。

第十八條 加強學生安全管理工作，實行“誰主管誰負責”、“誰主辦誰負責”、“誰組織誰負責”的安全責任制。根據我院實際，在學生管理工作中，院長是學院安全的責任人，主管院長是學生安全的第一責任人；學生處是學院學生安全工作的管理部門，學生處處長是學院學生安全工作的直接責任人；系主任是本系學生安全工作的第一負責人，政治輔導員和學生導師是系學生安全工作的直接責任人；在學生各項教學和社會活動工作中，主辦單位的主要領導是學生安全工作的第一責任人。學生處要對學生安全工作進行及時的教育、指導、檢查、督促，學生處對報經審批和備案的相關學生活動負相關管理責任，主管院領導對所審批的學生活動負有相關領導責任。責任人要以對學院和學生的生命財產高度負責的態度來抓安全工作，確保學生安全。學生安全工作納入各級學生工作評估考核體系和學生工作干部目標責任制的主要內容。凡發生安全事故的單位和班級，一律取消本評比各項工作先進的資格。對因玩忽職守、安全意識淡薄而釀成較大安全事故者，要追究有關人員的責任，形成一級抓一級，一級促一級，層層抓落實的良好工作局面。要完善獎懲機制，追究有關人員因安全意識不強、思想教育不到位、措施不得力、工作不落實而造成事故的責任，對在學生安全穩定工作中成績突出者予以獎勵。

第十九條 對違反本暫行規定第二章中內容的學生，學院將根據《深圳信息職業技術學院學生處分條例（試行）》嚴肅處理。對擅自離校15天不歸且未說明理由者，學校將張榜公布，并按自動退學除名。

第二十條 因事故傷殘的學生，經治療后病情穩定，學院認為生活能自理，能堅持在校學習，可留校繼續學習；經市級醫院證明不能堅持學習者，予以退學，按其實際學習年限發給肄業證書。

第二十一條 學生在校園內發現刑事、治安案件、交通、災害、意外傷亡等事故和各類政治性事端時，應迅速保護現場，并及時報告學院保衛辦公室和有關部門。

第二十二條 各系、學生處和各有關部門要嚴格執行學生工作系統緊急、重大信息報送制度，防止瞞報、遲報、誤報、漏報。對于緊急、重要信息，必須全面及時、準確客觀地匯報，出現漏報、遲報、瞞報等現象，將視情節、影響和后果追究責任人的責任。

第二十三條 各系和學生處應建立學生安全穩定工作信息網絡。加強宿管會和信息員隊伍建設，暢通信息反饋渠道，依靠學生黨團員及學生干部形成覆蓋全面的信息網絡，及時發現和排除各種潛在的不安定因素。要建立快速反應機制，力爭事故發生后責任人在第一時間內趕到現場，準確了解、上報情況，采取妥善措施控制事態，將事故損失和影響控制在最低限度。

第五章 學生突發事件防范和處理

第二十四條 學生突發事件是指：具有突發性的正在造成或者即將造成學生人身傷害、財產重大損失等后果的事件。

第二十五條 學生突發事件的范圍：

1.突發學生群體性事件：包括由于內部原因和社會因素引發的學生群體性上防、集體罷餐、罷課、聚眾鬧事等。

2.突發學生治安事件：包括涉及學生的嚴重暴力犯罪案件；大規模群毆以及學生意外死亡、自殺、走失等治案事件；由學生造成的火災、交通事故等安全事故。

3.突發學生傷害事故：包括涉及學生因火災、交通事故、中毒、體育運動意外等事故。

第二十六條 突發事件的防范

1.落實責任。高度重視學生突發事件的預防，提高防范意識。政治輔導員、導師及系領導要共同做好學生突發事件的預防和處理。

2.加強管理。加強對學生的日常行為管理，輔導員、導師要深入學生之中，及時掌握和了解學生中可能出現的不穩定因素，及時采取措施，防患未然。

3.信息暢通。強化信息意識，廣開信息渠道，建立以班級、學生宿舍為單位的信息網絡，一旦出現突發事件，要立即上報，堅決杜絕信息滯后的情況出現。

第二十七條 學生突發事件處理辦法

1.凡我院師生在日常工作發現事故隱患，應當立即上前制止，消除隱患鈍化矛盾，嚴防惡性事件發生。按照學院的要求，認真做好各類突發事件和有關信息的報送工作。

2.發生本章第二十五條所指的突發事件時，應當遵照以下流程執行：

(1)遵循就近原則，所有目擊的教職員工應當立即采取有效措施控制局面，防止事態進一步擴大。

(2)現場職級最高的教職工應當立即組織教職工、保衛人員、醫務室人員進行施救，情況緊急可直接撥打當地社會救援電話請求施救。如發生學生斗毆的，應當指揮在場教職工將參與斗毆的學生分開，穩定學生情緒；如發生盜竊等事后難以取證的情況，應當同時保護好事故現場。

(3)發生上述情況應立即上報院、系領導和主管部門領導，各級領導和管理人員接到應急情報應當按照相關應急處理程序規定組織處理，并根據情況及時向上級報告或者請求當地社會救援機構施救。

(4)事件發生后，學生管理職能部門和各系政治輔導員、學生導師應當組織人員對事件發生的原因、經過等情況進行調查了解，并根據情況通報上級領導。

第六章 附 則

第二十八條 本暫行規定中的學生指我院普通高等教育全日制學生。

第二十九條 本暫行規定由學生處負責解釋。

第三十條 本暫行規定自公布之日起試行。

第四篇：部分案例

Red Hat 成功案例

峨眉山風景區官方網站

早期采用 AIX +P550+EMC CX 系列

公司需求

遵循實現全國風景區收費中心統一管理的大方向，使用戶可以通過 GPRS、intelnet網、GMS 網絡將網絡預訂信息匯總，最后生成統一的賬單，方便管理與客戶查詢。同時為開設新的增值服務留有接口，降低維護成本。

解決方案

采用 Red Hat as 3.8 和 Oracle 9i 來構建集群，redhat as3.8 和 weblogic 構建集群.硬件采用 IBM X3650+DS400

獲益

新的方案提供了更好的性能，同時提供了良好的可擴展性，能充分滿足用戶對運營商服務的不斷增長的需求。以更低的成本提供遠超 Unix 系統的性能，每年為客戶節約 60W 左右的維護費用

貴州都勻社保系統

需求

?早期采用 unix +weblogic，為了減少維護及運營費用，提升系統的靈活性及安全性，最終選擇移植到Linux平臺。

解決方案

?采用 IBM P550+RED HAT linux 4 for ppc+JBOSS 構建群集

獲益

提供了杰出的性能，以及對熱插拔設備的完美的支持，可用性，可管理性得到完美的體現。降低的投資成本，低于前期投資１／３運營費用，每年節約３０Ｗ的維護費用。

廣東電信 – 統一計費管理系統

公司狀況

廣東省電信有限公司隸屬中國電信股份有限公司，公司現有 22 個地級市電信分公司、78 個縣級電信局，電信支局（所）4502 個，覆蓋廣東全省。為用戶提供話

音、數據、圖像及多媒體通信與信息服務。

公司需求

?新業務的出現以及對全省用戶統一計費管理系統的需求，現有的計費系統無法滿足 用戶的需求，公司要求現有的計費系統進行改造。

解決方案

?對全省 22 個地市的計費系統接口管理系統進行改造，移植到 Red Hat 企業 Linux平臺上。Red Hat 企業 Linux Advanced Server。

?獲益

新的方案提供了更好的性能，以更低的成本提供遠超 Unix 系統的性能，同時提供

了良好的可擴展性，能充分滿足用戶對運營商服務的不斷增長的需求。Red Hat 為客戶提供了全面的服務和支持。

廣東聯通--計費管理系統

公司狀況

?中國聯通廣東分公司是中國聯通在廣東設立的負責廣東省通信公眾網建設和運營的分支機構。公司在廣東全省設立二十三家地市級分公司，開展全省各地的工程建設和電信業務服務。公司的 GSM 和 CDMA 網絡已覆蓋了全省所有的城市、地區以及其所轄的縣市。

公司需求

?廣東聯通針對各地區發展不均衡的現狀，遵循實現全國計費中心統一管理的大方向，使用戶可以通過 GPRS、165 網、GMS 網絡將計費信息匯總到全國計費中心，最后生成統一的賬單，方便管理與客戶查詢。同時為開設新的增值服務留有接口。

解決方案

?采用 Red Hat Enterprise Linux 和 Oracle 9i 來構建集群

獲益

新的計費系統實現了以下功能：對 SMG 短信網關的計費和清算；針對本地業務和全國性業務，分別進行計費和結算；對各短消息中心計費的支持；

UT 斯達康彩鈴系統

公司狀況

?UT 斯達康是從事現代通信領域----無線、寬帶、終端的研發、制造和銷售的國際化高科技通信公司。公司總部位于美國硅谷，在全球范圍建立了廣泛的分支機構，以

創新并富有競爭力的產品和專業服務拓展世界通信市場。

公司需求

彩鈴業務平臺主要由控制主機、數據服務器、業務管理系統等部分組成，彩鈴業務平臺的搭建過程中所選擇軟硬件的穩定性、開放性、性價比會直接導致今后具體開發、運行能否順利進行下去，同時彩鈴業務平臺的總體成本始終是各電信運營商特別是虛擬運營商始終關注的焦點，找到一種既性能穩定又能在較短時間內收回投資的彩信平臺系統是各運營商非常關心的事情。

解決方案

采用 Red Hat Enterprise Linux 和 Intel 架構服務器

獲益

UT 斯達康彩鈴業務系統具有良好的與第三方廠家設備互聯互通的性能，并且具有多協議環境接口，在滿足客戶當前業務需求的前提下，也能為業務的迅速發展提供有力支撐。

CISCO-VOIP 方案

公司狀況

? Cisco 思科系統公司是全球領先的互聯網設備供應商。它的網絡設備和應用方案將世界各地的人、計算設備以及網絡聯結起來，使人們能夠隨時隨地利用各種設備傳送信息。思科公司向客戶提供端到端的網絡方案，使客戶能夠建立起其自己的統一信息基礎設施或者與其他網絡相連。

公司需求

? 面對眾多用戶在網絡和 VoIP 領域強烈的市場需求，如何為企業實現在節省開支的同時提升提供快捷的溝通。Cisco 考慮將原有的 VOIP 系統發展成為一個高度集成的 IP 融合通信解決方案，以能夠為客房提供業界最佳的語音質量、可靠性、可擴展性和易用性，以及世界一流的全面端到端服務和支持，使客戶可以做出適合其業務需要的選擇。

解決方案

?遷移到 Red Hat Enterprise Linux

獲益

?新的系統提供了高度集成、高帶寬、高級服務質量（QoS）特性，為用戶提供了一個高安全特性的業界領先的交換平臺，來承載優質的 VoIP 業務。

中國建設銀行

全行正在實施 Linux 遷移計劃 , 替換全行 SCO Unix, 布署部分關鍵應用。

? 會計檔案系統

?項目細節 : 全行的會計檔案系統 , 行內使用 , 武漢建行研發中心是試點 , 目前已在全行范圍內推廣，在 39 個省分行布署操作系統 RHEL3 RHEL4全行 ODS 運營數據存儲系統從全行會計總帳系統抽取運營相關數據并提供給其他管理信息系統使用，目前已經在 39 個省行投產運營

紅帽為用戶提供了全方位的服務和技術支持

?Red Hat 企業 Linux: As 和 ES

?Red Hat RHN satellite

?Red Hat Cluster Suite

人民銀行同城清算系統

中國人民銀行市中心支行的主要職責是執行貨幣政策；管理人民幣流通；按照規定審批、監督管理金融機構和金融市場；維護支付、清算系統的正常運行；經理國庫和負責金融統計等。

采用 Linux 之前

?早期是采用 SCO Openserver 方式做為業務前置和通訊系統。隨著系統的更新及新需求及 SCO系統對新的系統的軟、硬支持方面的滯后及不開放性，蘇州人行經過周密研究，決定采用完全遵循開放源碼及開放標準的 Red Hat 公司企業級 Linux 產品做為基礎平臺。

解決方案

在蘇州市每個商業銀行采用 Red Hat Enterprise Linux AS 3 做為前置 / 通訊機系統。實現與蘇州人民銀行票據的清算。

獲益

?通過采用 Red Hat Enterprise Linux AS 產品，可以完全遵循開放源碼的標準，而且目前Red Hat 是硬件、軟件平臺認證最廣泛、最多的系統。為整個業務及系統的后續發展提供可靠的保

福建省高速系統 / 稅務系統

采用 Linux 之前

?早期是采用 Solaris 系統。

解決方案

?在全省的系統采用 Red Hat Enterprise Linux AS 4 做為系統平臺

獲益

?通過采用 Red Hat Enterprise Linux As 產品，節省成本，提高穩定性。避免硬件兼容性問題，完成系統的平滑改造

第五篇：普通高校學生安全教育及管理暫行規定

普通高等學校學生安全教育及管理暫行規定

（教學［1992］7號 1992年4月15日）

第一章 總 則

第一條 為了加強高等學校管理，維護正常的教學和生活秩序，保障學生人身和財物安全，促進身心健康發展，特制定本暫行規。

第二條 高等學校學生安全教育及管理的主要任務是，宣傳、貫徹國家有關安全管理工作的方針、政策、法律、法規，對學生實施安全教育及管理，妥善處理各類安全事故，引導學生健康成長。

第三條 高等學校學生安全教育及管理，要以預防為主，本著保護學生、教育先行、明確責任、教管結合、實事求是、妥善處理的原則，做好教育、管理和處理工作。

第四條 本暫行規定所稱學生指在普通高等學校學習取得學籍的全日制學生，即按國家任務、用人單位委托培養、自費三種計劃形式錄取的學生。

第二章 安全教育

第五條 高等學校應將對學生進行安全教育作為一項經常性工作，列入學校工作的重要議事日程，加強領導。學校各部門和有關群眾團體或組織要相互配合，積極開展安全教育，普及安全知識。增強學生的安全意識和法制觀念，提高防范能力。

第六條 學生安全教育應根據不同專業及青年學生的特點，從學生入學到畢業，在各種教學活動和日常生活中，特別是節假日前適時進行，并善于利用發生的安全事故教育學生，防患于未然。學校應根據環境、季節及有關規定進 行防盜、防火、防特、防病、防事故等方面的教育，并使之經常化、制度化。

第七條 高等學校對學生進行安全教育須注重心理疏導，加強思想政治工作，教育學生注意保持健康的心理狀態，幫助學生克服各種

原因造成的心理障礙，把事故消除在萌芽狀態。

第三章 安全管理

第八條 高等學校要做好學生日常安全管理工作，加強安全防范，建立和健全規章制度，嚴格管理。學校要把安全教育及管理工作納入領導任期的責任目標，落實到年級班主任。學校應由一名校領導主要負責。?

第九條 高等學校應確定學生安全教育及管理工作的主管部門。明確其職責，具體組織實施安全教育及其管理工作。各有關部門應分工協作，積極配合。

第十條 全體教職工要從關心學生、愛護學生出發，樹立安全思想，努力做好本職工作和改善環境條件，保護學生人身和財產安全。

第十一條 學生發生意外事故以及學生要求保護人身或財物安全等情況時，學校應迅速采取有效措施。

第十二條 學生必須嚴格遵守國家法律、法規和學校各項規章制度，注意自身的人身和財物安全，防止各種事故的發生。第十三條 學生在日常教學及各項活動中，應遵守紀律和有關規定，聽從指導，服從管理；在公共場所，要遵守社會公德，增強安全防范意識，提高自我保護能力。

第十四條 學生組織集體課外活動，須經學校同意，按學校規定進行。學校須認真進行安全審查，條件不具備時不得批準。第十五條 學生應嚴格遵守宿舍管理的規定，自覺維護宿舍的安全與衛生，提高自我管理能力。

第十六條 發現刑事、治安案件或交通、災害等事故，在場學生應保護現場，及時報告學校或公安部門并協助處理。在學校范圍內的，學校應迅速采取措施，控制事態發展，減輕傷害和損失。

第四章 事故處理

第十七條 學生人身和財產發生一般傷害后，學校要及時調查處理，根據當事人或他人的過錯，責令其賠償損失，并給予批評教育或相應行政、紀律處分。在校園內，發生學生非正常死亡、重傷和被竊、失火等造成財產重大損害事故后，學校應迅速采取措施進行搶救、保護現場，同時加強思想政治工作，穩定情緒，恢復秩序，并協同地方有關部門妥善處理。

第十八條 學校對事故調查后認為涉及追究刑事責任的，要及時與公安部門聯系，協助調查處理。重大事故學校有關領導應親自參調查工作，并認真研究調查報告，及時處理。

第十九條 在安全管理或事故處理過程中，學校認為有必要需搜查學生住處，須報請公安部門依法進行。調查處理案件中以事實為依據，不得逼供或誘供。

第二十條 重大事故發生后，學校應在一天內向所在省、直轄市、自治區有關主管部門報告，并及時通知學生家長。事故處理結束后一周內書面報告有關主管部門。

第二十一條 學生在教學、實習過程與日常生活中，因學校或有關單位責任發生死亡、重傷或殘疾，由學校或有關單位承擔責任，做好處理及善后工作。在教學、實習過程與日常生活中，學生因不遵守紀律 或不按要求活動而發生意外事故，學校不承擔責任。

第二十二條 因忽視安全生產，管理不善；工作不負責，違章指揮；玩忽職守，徇私舞弊等對學生造成嚴重的人身、財物損害的，由其所在單位或上級主管部門，視具體情況對有關責任人員分別給予責令檢查、賠償損失、行政處分，直至依法追究刑事責任。

第二十三條 學生未經批準擅自離校不歸發生意外事故的，學校不承擔責任。對擅自離校不歸，學校不知去向的學生，學校應及時尋找并報告當地公安部門，及時通知學生家長。半月不歸且未說明原因者，學校可張榜公布，按自動退學除名。

第二十四條 學生假期或辦理離校手續后發生意外事故的，學校不承擔責任。

第二十五條 在校內正常生活及由學校在校外組織活動中，由于不能避免的原因或自然災害而發生的事故，由學校視具體情況處理。

第二十六條 有條件的高等學校可為學生辦理人身保險。第二十七條 凡經學校指定的專業醫院確診為精神病、癲癇病患者的學生，應予退學，由其監護人員負責領回。學生及其監護人不得無理糾纏，擾亂學校教學、生活秩序。

第二十八條 因事故傷殘的學生，經治療后病情穩定，學校認為生活能自理，能堅持在校學習，可留校繼續學習；不能堅持在校學習者,應予退學，由學校按其實際學習年限發給肄業證書，并根據事故性質和傷殘程度 一次性給予適當經濟補助。退學學生回其監護人所在地，當地民政等有關部門應協助做好接收、落戶等工作，由當地勞動部門按國家關于殘疾人勞動就業有關規定安置。

第二十九條 學生因病死亡和責任不由學校承擔的意外死亡，學校不承擔喪葬費。如家庭確有困難者，學校可酌情予以一次性經濟補助。

第三十條 因責任不在本人的意外死亡學生，由學校或有關單位參照國家關于事業單位職工死亡喪葬有關規定處理，負擔喪葬費的全部，學校可一次性給予適當經濟補助。無論何種情況(事故)給予的經濟補助，一般不超過國家規定的學生在校期間(以四年計)的平均獎學金數。凡是事 故責任由學校以外的其他單位、個人承擔的，學校不再給予經濟補助。

第三十一條 因保護國家財產和他人人身安全，見義勇為而致殘或英勇犧牲的學生，學校應報請所在省、自治區、直轄市人民政府授予榮譽稱號，并給予相應的待遇。

第三十二條 對事故處理不服或持有異議者，可向學校或學校上一級部門申訴，或者依法向人民法院提起民事訴訟。

第五章 附 則

第三十三條 普通高等學校研究生事故處理，參照本辦法執行。

第三十四條 本暫行規定結合《普通高等學校學生管理規定》、《高等學校校園秩序管理若干規定》執行。

第三十五條 各省、自治區、直轄市教育行政部門和各高等學校可根據本暫行規定制定實施細則。

第三十六條 本暫行規定由國家教育部解釋。

第三十七條 本暫行規定自發布之日起試行。