第一篇：安全教育案例大全

中小學生死亡事故案例（中小學生死亡事故案例

（二）
2011 年 03 月 16 日 16:18 騰訊·大閩網我要評論(0)字號：T|T 據統計，我國平均每年有 16000 名中小學生死于安全事故，這意味著平均每 天就有一個 40 多人的班級消失！造成中小學生非正常死亡的主要有六大問題，死亡人數依次是：溺水、交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、打架斗毆和其他情 況。安全事故已經成為 16 歲以下青少年兒童的第一死因。校園安全涉及到青 少年生活和學習方面的安全隱患有 20 多種：食物中毒、體育運動損傷、網絡交 友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。有專家 指出，通過安全教育，提高中小學生的自我保護能力，80%的意外傷害將可以避 免。

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發生的中小學生安全事故、事件有兩個明顯特點：一是發生在農村學校的較 多，說明農村學校辦學條件、安全意識和管理水平仍然是各地的一個薄弱環節； 二是溺水和交通事故造成學生死亡的數量仍占前兩位。1、2008 年 7 月 29 日下午，某縣初中二年級住校學生王某、吳某吃過晚飯 后到學校附近的小河游泳，不幸溺水身亡。2008 年 6 月某鄉鎮中學六學生趁午 飯后的時間下河洗澡，有兩人溺水死亡。2、2009 年 2 月 19 日 15 時左右，某初級中學初一學生在上體育課結束前慢 跑時突然前撲倒地，不省人事，老師同學立即將其送往醫院進行搶救，但因搶救 無效，于 16 時 20 分不幸死亡，經初步診斷，該學生因突發性心臟病死亡。同樣 的事件在很多學校也出現過。

3、2009 年 2 月 10 日清晨，西安市長安區 108 國道宮莊段，5 名騎自行車上 學的初中生遭遇飛來橫禍，一輛肇事卡車撞死其中 4 人，撞傷一人，隨即逃逸。2005 年 11 月 14 早晨 5 點 40 分，某縣城中學組織全校初

二、初三 13 個班 的 900 多名學生到公路上跑操，學生們，在公路上調頭返回時，前面 12 個班都 調頭返回去了，尾隨其后的初三某班轉彎時，一輛車號為晉 D13513 的東風帶掛 大貨車像瘋了一般突然碾壓過來，在一片驚呼和慘叫聲中，學生們紛紛倒地。東 風帶掛車“掃”倒一大片學生后，撞斷路邊的大樹又駛上公路斜橫在路上才停了下 來。當場有 18 人死亡，21 人受傷，其中 32 歲的班主任老師也在此次事故中喪 生。死亡學生中，年齡最大的 18 歲，最小的 15 歲。啟示： 啟示： 身體有病要提前聲明。運動前做好準備活動，運動后做好放松活動。劇烈運動后，不要立即坐下休 息，應積極整理、放松。為嚴防發生溺水事故，要做到“四不游泳”。即：不在無家長和老師的帶領 下私自下水

游泳；不擅自與同學結伴游泳；不到無安全設施、無救護人員、無安 全保障的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳。尤其在發現同伴溺水時應立即呼喊 大人去救，不要盲目下水營救，避免發生更多傷亡。交通安全警鐘長鳴。不要在路上玩耍。橫穿馬路時，要注意觀察來往車輛，走斑馬線，做到“一停、二看、三通過”。特別不要乘坐農用車和無牌無證車輛，堅決不乘坐超載車。另外，在假期里或外出旅行時，一定要注意交通安全，嚴格 遵守交通規則，確保生命安全。生命至上，安全第一，預防為主。

“安全教育日”請注意身邊的安全隱患 安全教育日”
2011 年 03 月 28 日 11:41 春城晚報陸敏我要評論(2)字號：T|T 轉播到騰訊微博

資料圖片）安全教育不能放松（資料圖片）編輯動機 今天是 2011 年中小學生“安全教育日”。如何才能讓祖國的花朵、父母的寶貝疙瘩盡量不受一點傷、多一分安全地成 長，是所有家長、老師最關心的一個話題，也是教育界長期探討的一個課題。家 長們也再次熱議自己心中對孩子安全造成威脅的“安全隱患”，希望用自己的關 注與擔憂，能為孩子減少在成長中發生意外的幾率，與學校、社會一同將安全意 識、應對技能的點點滴滴滲透給孩子，增強孩子面對險情時的自我保護能力。

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【交通篇】 交通篇】 安全殺手： 隱患人群： 安全殺手：電動自行車 隱患人群：飛車黨 為孩子準備安全頭盔 實例： 實例： “上次在昆明建設路口，附近中學的七八個學生騎了 3 輛電動車，從一二一 大街左轉上建設路。當時明明是紅燈，他們非要顯車技，搶車道，嚇得汽車全部 急剎車，行人全部驚呼，他們卻覺得很過癮。”5 歲女孩睿睿的媽媽感嘆地說，這群“飛車黨”的胡鬧，惹得站在遠處的交警直搖頭。建議： 建議： 為方便孩子上學的交通工具，也可能成為釀成悲劇的利器。希望交通管理部 門聯合學校多開展道路交通安全勸告活動。希望各位家長在開展批評教育工作的 同時，為騎車和可能會搭車的孩子們準備安全頭盔。【學習用品篇】 學習用品篇】 安全殺手： 隱患人群： 安全殺手：拉桿書包 隱患人群：小學生 學校能否開設儲物柜 實例： 實例： 為了不讓女兒吃力地背書包，網友“8 歲女---欣欣媽”給孩子買了拉桿書 包。但與網友聊天時，欣欣媽才知道，原來本為孩子“減負”而購買的拉桿書包，其實也容易成為安全隱患。比如，拉桿書包不能放進課桌抽屜，只能放在教室的 過道上，這很容易絆倒學生。而且拖拉桿書包上下樓也不方便，放學擁擠時，一 旦

旦有一個學生被絆倒，就很有可能導致“連鎖反應”。建議： 建議： 學校和家長應該向孩子們講解拉桿書包在公共場所可能存在的安全隱患，以 提高孩子自我保護的意識，引導他們合理、安全使用拉桿書包。為此，有網友建 議，學校是否能開設儲物柜，方便孩子擺放常用的學習用具和書本等

“安全教育日”請注意身邊的安全隱患 安全教育日”
2011 年 03 月 28 日 11:41 春城晚報陸敏我要評論(2)字號：T|T 安全殺手： 隱患人群： 安全殺手：香味文具 隱患人群：中小學生

大家聯手抵制不合格文具 實例： 實例： 網友“10 歲豆豆爸”說，他發現孩子自主購買的一些文具顏色光鮮、造型 可愛，卻帶有特別的“香味”。聽說這些“香味文具”中含有甲醛成分，對人體 有害后，他也非常擔心。為此，他曾要求孩子要購買簡單大眾的文具，一方面可 以杜絕孩子上課時被這些漂亮的文具轉移注意力，另一方面也避免孩子接觸有害 物質。但他在孩子所在學校周邊的文具店走訪后發現，大多數孩子還是更青睞這 些漂亮的文具。建議： 建議： 家長和家長、家長和學校聯手，拒絕不合格文具進校園。希望廣大家長一同 關注孩子所使用的文具，督促孩子都購買質監部門認可的合格文具。建議老師不 妨像檢查作業一樣，檢查學生的文具是否符合標準，同時給學生講解宣傳使用合 格文具的好處。【食品安全篇】 食品安全篇】 安全殺手： 隱患人群： 安全殺手：小作坊零食 隱患人群：中小學生 給娃娃備好課后零食 實例： 實例： 網友“7 歲女丹丹媽”說，接孩子放學時，經常能看到一些孩子用零花錢購 買食品店里一兩元錢一包的零食。這些零食的包裝上雖然標明了生產地，但都非 常粗糙，感覺是小作坊食品。一打開零食袋，就傳出一股強烈的味精味，大都是 豆腐皮、面筋一類的油炸制品，拌上味精、辣椒面等，很受孩子的喜愛。建議： 建議： 在呼吁食品衛生監管部門加強對小作坊嚴查監管的同時，細心的爸爸媽媽們 也相互支招。網友“8 歲男舟舟媽”建議，上學時間大多數孩子有人監督，可以 杜絕孩子隨意購買零食，但下午放學時間，也是孩子最容易產生饑餓感的時候，與其讓饑餓的孩子亂買食物，不如在他們書包里提前放些盒裝牛奶、糕點等。新聞鏈接 安全教育日的由來 1996 年 3 月，國家 7 部委聯合發布通知，決定自 1996 年起，建立全國中小 學生安全教育日制度，并決定每年 3 月最后一周的星期一為中小學生“安全教育 日”，規定所有中小學校都要在全校師生中開展一次安全教育活動。

第二篇：安全教育案例

安全教育案例：一日活動中的安全自護

文章來源：淄博市臨淄區朱臺鎮寧王幼兒園 文章作者：張紅芹 收藏本頁

【活動目標】（1）幫助幼兒了解一日生活中，游戲活動中的安全教育。

（2）提高自我保護能力，增強安全意識。

【活動準備】

生活、體育游戲中安全宣傳圖片若干；精美貼畫若干張。

【活動過程】

一、語言誘導，激發幼兒的興趣。

小朋友們好，今天老師和大家一起來學習一日活動中的一些安全小知識。看看今天是表現的最棒。老師課后會送你一個精美的貼畫噢！

二、教師以問答的方式，幫助幼兒梳理一日活動中的安全小常識。

1.出示生活中的安全教育圖片，讓幼兒逐一觀察結合在生活中的經驗相互交流，討論。第一圖問:在吃飯喝水時應注意什么？

小結：在吃飯喝水時，先用手摸摸碗和杯子。以免燙嘴；水熱時要吹一吹再喝避免燙傷，吃東西時不要嬉戲打鬧避免食物進入氣管。第二圖問：睡覺時注意哪些安全常識？

小結：不含著東西睡覺，不把雜物帶到床上玩。第三圖問：走路時，怎樣才不會摔倒應注意什么？

小結：行走時不要把手插褲兜里，不推別的小朋友。學會靠右走不猛跑。過馬路時走人行橫道，注意來往的車，認識紅路燈等交通安全標志。第四圖問：藥物能不能亂吃，為什么？

小結：不能亂吃藥，要回辨認藥物和一些容易與飲料混淆的有害物質。知道120急救電話。第五圖問：電源能不能隨便動？

小結：幼兒不能隨便接觸點插頭插座，不在靠近電源的地方玩耍。第六圖問：關門時應注意什么？

小結：不在門邊玩，不把手放在門縫里，抽屜里；知道“安全門”的作用。

2.教師出示游戲活動時的安全教育圖片，讓幼兒觀察，結合自己的游戲活動時老師提醒，交代的事項說一說應注意什么？

教師總結：戶外活動玩滑梯蹦蹦床等大型玩具時應按要求玩、抓緊扶好，不要擁擠。自由分散活動時，不能離開老師的視線。不要亂跑以免碰傷和摔傷，不能亂扔石子，其他小朋友抓人撓人時應知道躲閃。

三、讓幼兒自由觀看宣傳欄中的圖片，說一說圖片中誰做的對，誰做的不對。自己應該向誰學習。

表揚撒謊能夠可積極發言的幼兒，分發貼畫。鼓勵個別膽小發言不積極的的誘餌，要大膽表現，展示自己，向其他幼兒學習。

最后教育幼兒之間要互相督促，檢查。是指良好的習慣不斷得到強化。提高我們的自我保護能力，增強安全意識。

第三篇：安全教育案例

安全教育案例

——托起藍天，讓孩子茁壯成長

渠岸鎮大吉小學

福 利

安全教育案例

——托起藍天，讓孩子茁壯成長

濃濃的冬意悄然過去，和煦的陽光灑滿大地，一派春意盎然的景象呈現在我們眼前，這美好的時光，對于小學生來說是學習最黃金的時刻，天天看著一個個活潑幼稚的孩子，被家長送進學校，我們老師心里快慰極了。因為他們就是祖國的希望，國家的未來。但是，就在2009年春光爛漫的3月，一霎那間，一場血洗的慘案淋漓盡致的展現在我們眼前，一位年輕的母親就這樣一聲不響的永遠離開了人間……

這是一個真實的、感人的事：學前班的小雅雅，天資聰明伶俐，母親十分疼愛，每天親自接送她上學放學。這一天，吃完早飯，母親照常用自行車帶著小雅從東向西往學校去，快到校門口時，母女倆就靠右行，由于學校座落在三獨路南面，小雅剛從路北向南跑時，一輛重裝載車飛快駛來，母親見此情景，用盡全身力氣，把小雅推到大路旁邊，等小雅蘇醒過來時，就再也見不到疼她、愛她的媽媽了……母親用自己的生命，換來小雅的幸存，何等偉大、高尚！但一個和睦、幸福的家庭就這樣被重重的車輪摧毀了，何等傷痛、難過！聽到這件事，我們必須痛定思痛，靜下心來想一想，對我們的教訓和啟迪。

交通安全銘記心

學校師生的安全確實重于泰山，無任何事能和生命相比的。大家都知道三獨路上，每天上班、出行的人絡繹不絕，車輛穿梭不息，路面較窄，是一條重要的交通要道。盡管每天放學時警示牌立在路邊，但人多，難免會有意外發生。為此，我校依據實際情況，提出六點要求；（1）在道路上行走，要走人行道，一定要靠右走。

（2）集體放學時，值班教師有組織、有秩序地安排學生行走，（從一年級到六年級）班主任走在隊伍的最前面，遇到特殊情況一定保護好孩子，沖鋒在前。（這是是一條鐵的紀律）

（3）結伴上學時，不要在公路上相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其它事情。

（4）小學生在放學排隊時，路隊長要頭戴小黃安全帽，遇到霧、雨、雪天，刮大風時，以便機動車司機盡早發現目標，提前采取安全措施。

（5）出校門口時，要“你讓我、我讓你”互相謙讓、互敬互尊。（6）騎自行車時，雙手緊握手柄，不要騎速過快，要小心避讓，（未滿十二歲的，不可騎自行車上路，同學之間相互監督）孩子是家庭的命根，母親的心頭肉，何嘗不是我們老師的開心果！每天和孩子們在一起，有喜有憂，有笑有淚。因此，孩子在校的每時每刻，老師必須做好導航，把安全掛嘴邊，使安全留身邊。

各項制度銘刻心

人們常說：“沒有規矩，就不成方圓”。師生的安全，不是說說而已，而是要用可行的制度來約束，本著安全警鐘長鳴的原則，我校制定了各項制度：學生上學、放學路隊制度、課間活

動負責制度、交通安全制度、上樓、下樓注意事項、食品衛生安全、季節性疾病預防方案、教師值班護校制度等。這些制度要求人人必須遵守。否則，傷害的不是別人，而是自己。例如：四年級的小哲，在課間活動時，獨自一人爬上升旗臺，試著從高往下跳，不料右腳踏空，重重摔在水泥面上，15分鐘過后，左胳膊一下腫痛起來，趕快送醫院檢查，結果是粉碎骨折。聽到這消息，母親十分心痛，但小哲自己有說不出的難過。同學們，你們想一想，如果下課后小哲和同學一塊踢毽子、跳皮筋、跳大繩，就不會發生這樣的事情！也會玩的開心、舒暢呀！

另外對學生進行春季流感教育，主要從衛生方面抓起，保持教室通風、流暢。隨著天氣慢慢炎熱，進一步教育學生，不要飲用生水、少吃生冷瓜果，確保學生健康成長，快樂的學習。

總之，“一分耕耘一分收獲”努力了，就會有收獲。交通、飲食一切平安“重安全，保平安”是我校長期堅持抓的一項安全重要工作，為確保學校師生的平安，我們牢固樹立了安全第一，責任重于泰山的觀念。由于安全工作常抓不懈，正常的教學、生活秩序得到切實保障。經過師生的辛勤努力，我校處處充滿生機，全體學生都能在我校健康成長。學校的管理工作贏得的家長高度贊賞。我想來年之際，學校的安全工作會更錦上添花，讓祖國的花朵更加燦爛多姿，我們會攜起手來，托起一片藍天，讓孩子們茁壯成長。

大吉小學 福利 電話：***

第四篇：安全教育案例

四川通江縣一小學校發生重大安全事故，另有30余學生受傷

昨日，四川通江廣納小學踩踏慘劇中受傷的小學生正在接受搶救。

本報綜合新華社《華西都市報》報道25日晚8時許，四川巴中市通江縣一小學一群學生下晚自習后，在經過漆黑的樓道時，被一聲“鬼來了”嚇倒，紛紛向樓下奔跑，造成7名學生當場被踩死，37名學生受傷，截至當晚11時30分，死亡學生人數上升到10人。

據了解，昨晚8點剛過，通江縣廣納鎮中心校小學學生下晚自習剛走出教室，燈突然熄滅，不知是誰趁機大喊：“鬼來了！”聽到喊聲，學生們都跟著大喊“鬼來了”。

突然前面有同學摔倒了，后面同學仍跟著沖下來，并踩在倒下同學的身上，接著又有同學倒下、踩踏，慘叫不斷，但后面的同學仍不斷地向樓下奔跑，現場一片混亂。學校老師處理現場時發現，倒下的有幾十個人，其中7名學生當場死亡，另有部分受傷學生被送往縣醫院搶救。樓道一片漆黑，大家都爭著向樓下奔跑，惟恐落在后面。

據通江縣劉副縣長介紹，廣納鎮中心校距離通江縣城大約20公里，事故原因肯定不是由于教學樓樓梯或墻壁垮塌引起的，因為出事的教學樓是2004年新建成的。

據了解，當時被送去搶救的小學生約有37名，其中5人傷勢較重，屬于擠壓傷。截至當晚11時30分，有3名重傷小學生因搶救無效死亡。

通江事件發生后，成都武侯外國語學校立即醞釀出了首份《中小學樓道安全保障手冊》，除規定不準學生在上下樓梯時追逐、打鬧外，還制定了不準在上下樓梯時系鞋帶、撿東西等50個“不準”，同時提出了遇到擁擠要主動停步，等待老師來疏散等50招自救方式。

近期連續發生幾起中小學學生安全事故，教育部26日為此發出緊急通報，對個別地方、個別學校對學校安全工作麻痹大意、置若罔聞的現象提出批評，并要求各地教育行政部門和中小學校確保學生生命安全，嚴防此類事故再次發生。

第五篇：安全教育案例

1、帶蛇進教室，把同學嚇成精神病

李某（女，15歲）與張某（男，17歲）均為某中學初二年級學生。某日晚自習前，張某將一條蛇帶到學校玩耍。張某出于惡作劇，將蛇放在李某的手臂上，李某當場就嚇得尖叫著跑出教室，被課桌絆倒。同學將其扶起，李某大哭著跑出了教室。老師點名時發現李某不在，便向同學詢問，得知李某被蛇嚇后跑出教室一直未歸，即刻通知其父母一起尋找。次日凌晨，才找到無目標游走的李某。后經某醫科大學司法精神病學鑒定，李某患了心因性精神障礙，其發病與被驚嚇直接相關。為此，李某用去醫藥鑒定費用6000元左右，李某監護人起訴到法院，要求張某承擔賠償責任。

2、今年5月24日上午課間，宋星與同班同學張高在教室內嬉鬧，爭搶一削尖的竹箋，張高松手后竹箋反彈，將宋星左眼刺傷，導致左眼完全失明。

3、一天傍晚，李田德和幾個男孩看到易飛霞等5個女孩在打牌，于是就走過去看。幾個男孩子都很調皮搗蛋，后來竟和女孩子們吵起架來。隨后，幾個男孩子都跑到距離牌桌七八米遠的地方玩，包括李田德在內的男孩子還在叫著女孩子們的綽號。幾個女孩覺得不耐煩了，于是就扔石子打他們。沒有想到，一粒拇指大小的石子打中了李田德的左眼,據醫生診斷，李田德的左眼現在只有光感，視力已基本喪失。法醫鑒定，認定李田德左眼所受到的傷害屬重傷。3、2003年12月29日上午課間休息時，巴蜀中學13歲的小江(化名)和同班同學14歲的小明(化名)在教室外走廊上玩耍打鬧。小江正蹲下系鞋帶，小明突然騎到小江的脖子上。第二天晚上，小江喊頸子痛，家長帶他去看醫生。2004年9月，經重慶法醫學會鑒定，小江被騎導致頸椎2、3、4錯位，目前頸部功能部分喪失在25%以上，屬于9級傷殘。小江認為，小明的行為造成了他身體的巨大傷害和精神影響，要求小明及其父母賠償6.4萬余元，包括精神損失1.5萬元。而學校疏于管理，應承擔補充賠償責任。而小明認為，沒有證據能證明他傷害了小江。同時，巴蜀中學辯稱，兩名學生打鬧的行為是在課間休息時間，發生的地點在過道即公共區域，與學校沒有直接利害關系，而且學校的管理制度規定學生課間不能打鬧。法院認為，有證人證言能夠佐證小明致傷小江的事實。小明雖是限制行為能力人，但能夠辨別其行為的危險性，應承擔全部責任，因其事發時不滿18歲，由其父母承擔。鑒于小江因傷致頸部功能部分喪失，心理受到創傷，判小明父母賠償精神損失費1萬元。法院判小明父母共賠償5.6萬余元。由于小江的受傷是在下課后的休息期間，巴蜀中學對于小明突然騎上小江頸子這一突發事件，顯然無法預料和制止，不應承擔賠償責任。