第一篇：“兩訪兩創”活動問卷調查報告

關于“兩訪兩創”學生問卷調查情況的報告 為了積極響應省委省政府在全省高校開展的“兩訪兩創”活動，深化“兩訪兩創”活動效果，根據省高工委（鄂高工委?2011?46號文件）的要求，我院于2011年11月15日—20日在全院各年級學生中組織開展了學生問卷調查工作。本次調查共發放調查問卷1260份，回收有效問卷1200份。現將調查結果統計分析情況報告如下：

1、在調查者中，學生普遍認為：新中國成立62年來，隨著社會的不斷進步與發展，國家的民主法制逐漸完善，經濟開始穩步增長，華夏文化日益繁榮，社會和諧穩定發展，人民的生活水平不斷提高，綜合國力在增強，國際地位也得到了明顯的提升。國家建設和發展取得偉大的成就充分說明，建設中國特色社會主義必須堅持馬克思主義的指導地位，必須堅持中國共產黨的領導。

2、關于黨的建設和國家制度方面。85%的調查者認為，中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心。82%的調查者認為，漢族與少數民族要相互和平發展。72%的調查者認為，中國特色社會主義理論體系是馬克思主要中國化的最新成果，且我國必須堅持人民代表大會制度，堅持中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，而不能搞“三權分立”和西方的多黨制。57%的調查者認為，中國必須堅持馬克思主義在我國意識形態領域的指導地位，而不能搞指導思想的

多元化，只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發展中國，而不能搞民主社會主義和資本主義。從此項調查來看，廣大學生充分認同并擁護中國共產黨的領導，認同我國的國家制度。但仍有少量學生對馬克思主義認識不夠深刻，需在今后的思政課和思想政治工作中不斷灌輸、不斷加強學習。

3、對我國未來的發展趨勢判斷的8項，60%的調查者抱有樂觀的態度。

4、看到我國現在發展確定成果的同時，希望我國在今后的發展中，最迫切需要在黨的建設，懲治和預防腐敗等方面做出努力。

5、對于影響我國社會穩定的最主要因素，調查者普遍認為其原因在于“三農”問題，區域發展不平衡、個人收入差距擴大、高房價等方面。

6、在大學生的思想政治教育方面的調查中，68%的調查者的學生在文明素養、社會責任感、團隊合作精神和自身素質等方面都達到了良好的水平。60%的調查者在理想信念、創新精神、心里心理素質和法紀觀念達到良好水平。在誠信意識、人際交往能力、吃苦耐勞精神和實踐能力方面，55%的調查者達到良好水平。

7、在調查中，85%的調查者對人民是歷史的創造者、職業沒有高低貴賤之分及孝是做人之根，百善之首的說法表示

贊同。82%的調查者對誠信是做人之本、見義勇為是中華民族的傳統美德和滴水之恩當涌泉相報的說法表示贊同。72%的調查者同意在考慮利益問題時，應首先考慮國家利益和集體利益、人生的價值在于奉獻、貧困的經歷也是一種人生財富和愛情是婚姻的前提，婚姻是愛情的升華的說法。50%的調查者對個人只有在集體中才能更好地得到發展和思想政治素質是最重要的素質的說法表示同意，僅24%的調查者認同金錢是人生幸福的決定因素。

8、對于個人在社會中的生存和發展，30.4%的調查者認為主要依靠個人的能力，且認為誠信等良好的品質、受教育程度和機遇也很重要。

9、對于校園中存在的現象，如：利用網絡和手機發布或傳播不健康、不負責任的信息，84%的調查者表示反對。未經同意，使用其他同學的私人物品；作業、論文抄襲，實驗湊數據；長時間在網上聊天、游戲等，78%的同學持反對態度。73%的調查者對不按時交納學費、住宿費；逃課，上課遲到，上課期間做與課程無關的事情（發短信、看小說、睡覺等）和婚前性行為表示反對。對上述校園中存在的現象，25%的調查者存在不良的學習作風。

10、在大學生學習、生活中，調查統計結果顯示，新浪網、搜狐網和騰訊網居于前三甲，成為大學生網絡瀏覽點擊率十分普遍的網站，學生主要使用網絡撰寫微博、聊天交流、了解新聞、下載學習資料等。

11、對于有關部門表彰宣傳的大學生典型，50%的學生認為他們是當代大學生的優秀代表，能起到很好的榜樣示范作用。

12、在宗教信仰方面，72%的調查者沒有宗教信仰，少數有宗教信仰的，80%調查者其信教的主要原因在于受本民族傳統和家庭影響。

13、對自己的學習狀況，70%的學生認為一般，其不滿的原因主要是認為所學專業缺乏實踐機會，感覺所學的知識很難得到社會的認可，且不能靈活運用。此方面，我院將不斷加強引導學生對專業的認知，引導學生做好學業、職業規劃，不斷提高教育教學水平，以“工學結合”的要求加強學生的實習實訓，加強對學生學業的指導，促進學生以學業為基礎得到全面良好發展。

14、在學校教學育人方面，60%的調查者認為學校在對學生的培養應該主要集中在學習科研、組織領導、實踐和心理調試、社會責任感、思想道德素質和人際交往能力方面。

15、在加強基層黨員隊伍建設方面。經調查發現，目前大學生要求入黨的最主要的動機集中體現在追求理想和信念及增強就業競爭力兩個方面。70%的學生都有加入中國共產黨的愿望，由于我國少數黨員的先進性表現不明顯，部分黨員干部腐敗，影響了部分調查者對加入黨組織的愿望不夠

強烈。從此方面來看，我黨必須加強自身建設，不斷提高基層組織的凝聚力、戰斗力，重點加強黨員干部隊伍建設，領導干部做到以身作則，率先垂范，學校也需要在入黨動機上加強學生的認知。

我院積極落實此次“兩訪兩創”活動，堅持以“交流思想、立德樹人、促進和諧、推動發展”為主要任務，以“教師全覆蓋、學生全覆蓋”為基本要求，以“干部轉變作風、教師教書育人、大學生成長成才”為活動主題，以辦人民滿意的高等教育為根本目標，通過訪談、學生問卷，充分聽取了學生對學院的意見和建議，充分尊重學生的利益訴求。我院將以此次“兩訪兩創”活動為契機，更加明確辦學目的、辦學方向，不斷改善工作方法，不斷提高教育教學、管理服務水平，促進學院教育事業又好又快地發展。

二○一一年十一月三十日

第二篇：兩訪兩創調查問卷

“兩訪兩創”學生問卷調查分析報告

一、基本情況調查

1、調查問卷的設計：本次調查問卷由學校按高校工委、省教育廳印發的《湖北省高等學校“兩訪兩創”活動實施方案》精神要求，結合學校實際，制定的學生問卷。采用的是結構式問卷形式，從時事政治問題、學校人才教育問題、個人素質問題、入黨問題等幾個方面共設計了18個題目，保證了問卷的科學性。

2、問卷的發放和回收：本次問卷調查共發放調查問卷150張，其中10級發放60張11級發放90張，實際回收問卷145張，占總數的97%，可以作為研究結論的依據有145張。

二、本次調查結果有以下特點：

1）在新中國成立62年來，認為中國所取得的偉大成就主要是經濟穩步增長的人數占總數的70%，說明在我國發展的過程中經濟發展取得顯著地成效，而選擇社會和諧穩定的人數占總數的35%，社會和諧問題一直是我國的熱門問題，在問卷結果中可以看出社會和諧問題還是一個需要長期努力的方向。2）馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想。中國特色社會主義理論體系作為馬克思主義中國化最新成果，是我們黨領導的改革開放和社會主義現代化建設偉大實踐的重要理論結晶。在第2題的第6小題中對中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心存在疑問的同學占總人數的15%，這說明還是有少數

同學對中國共產黨的性質不了解。

3）在對我國未來發展趨勢的問題上，我國能否解決發展不平衡、就業難、看病難、教育公平、房價過高、分配不公、腐敗現象等問題，47%的同學持樂觀態度，45%的同學持比較樂觀態度，8%的同學持不樂觀的態度，從整個趨勢來看，同學們對我國未來的發展趨勢還是持一個很樂觀的態度。

4）今后中國發展最迫切需要努力的方向，41%的同學選擇加強社會主義建設，43%的同學選擇加強黨的建設，懲治和預防腐敗。從這一結果可以看出，群眾對中國共產黨寄予厚望，希望中國共產黨在從事社會建設的同時加強自身建設，從而更好的為人民服務。

5）認為當前影響我國社會穩定的最主要因素問題中，沒有人選擇干群問題，說明國家干部與群眾之間的關系問題還是處理的相當好。但是選擇“三農”問題，腐敗問題以及區域發展不平衡，個人收入差距大的人數占總人數的23%、31%、29%。這一調查結果表明我國還是應該在解決民生和黨員自身建設上多加努力。

6）在對當前大學生的某些方面的表現。29%的同學認為自己有較強的文明素養，64%的同學認為自己只有一半的文明素養，當代大學生應該加強自身文明素養的培養，做一名合格的大學生。37%的學生認為自己有較強的社會責任感，52%的同學認為自己只有一般的社會責任感，對于馬上就要面對社會的大學

生而言，應該加強自己的社會責任感，這樣才能更好的被社會接納。32%的同學認為自己有較強的心理素質，56%的同學只有一般的心理素質，大學生應該多鍛煉自己的心理素質，這樣才能更從容的接受人生的得失。30%的同學認為自己有較強的法紀觀念，57%的同學認為自己只有一般的法制觀念，大學生要加強法制觀念，做到懂法守法，將一些暴力事件防范于未然。7）在誠信是做人之本的問題中74%的同學選擇同意，31%的同學認為金錢是人生幸福的決定因素，60%的同學認為個人只有在集體中才能更好的得到發展。這一調查結果顯示當代大學生還是很正確的思想道德素質，正確的價值觀金錢觀，以及集體榮譽感。

8）一個人在社會中生存和發展最主要依靠的是什么中86%的同學選擇誠信等良好的品質。從中可以看出，態度決定一切，良好的素質可以幫助一個人得到更好的發展。

9）對于學校存在的一些不好的現象中，73%的同學持反對態度，但還是有少數同學持同意態度。大部分同學能否做到對自己負責，對他人負責。少數同學還是要加強自身修養，提高自身素質。

10）上網的主要目的。62%的同學選擇了解新聞，61%的同學選擇搜索信息、查閱資料，40%的同學選擇聊天或交友，8%的同學選擇下載課件資料、提交作業。現如今網絡發達，特別是大學生宿舍基本上是人手一臺電腦，希望同學們能夠把網絡

用到正途上，更好的幫助我們學習。

11）經常瀏覽的網站有新浪、搜狐、網易和新華網，但是高校BBS卻無人問津，中國大學生在線占總人數的7%。希望大學生能夠更好的利用網絡這個平臺了解到更多的信息。12）對近年來有關部門表彰宣傳的大學生典型的看法57%的同學認為是當代大學生的優秀代表，能起到很好的榜樣示范作用。29%的同學認為事跡很感人，能起到一定的榜樣示范作用。14%的同學認為離普通大學生太遙遠，對大學生影響不大。結果顯示，少部分大學生還是應該端正態度，以積極的態度看待問題。

13）79%的同學選擇沒有任何宗教信仰

14）若信仰宗教，信仰宗教的主要原因。50%的同學選擇由于本民族的傳統，但是沒有人選擇受宗教宣傳的影響。15）對自己的成績是否滿意。30%的同學選擇非常滿意，58%的同學選擇一般。最主要的原因是同學們認為自己缺乏實際鍛煉的機會，學校應該加強對大學生實踐操作的機會。16）48%的同學認為學校應該加強對實踐能力的培養，55%的同學認為應該加強對思想道德素質的培養。從中可以看出，學校教育對一個人的成才是至關重要的。

17）認為現在大學生積極要求入黨的最主要動機大部分同學選擇尋求政治榮譽感、謀求仕途發展、增強就業競爭力、對黨的執政地位和執政理念有信心。這一調查結果顯示，當代大學生

還是有大部分的人對入黨存在誤區，沒有端正入黨動機。18）87%的同學有入黨的愿望，對于不想入黨的同學中，56%的同學認為身邊的黨員干部先進性不明顯，部分黨員干部腐敗。這一調查結果顯示，還是有部分同學對黨員干部的個別現象存在歧義，大學生應該從自身出發，爭取做一名優秀的共產黨員，為人民服務！

第三篇：我院“兩訪兩創”學生問卷調查報告11

2011年XXX學院

“兩訪兩創”學生問卷調查報告

為總結兩訪兩創活動成果，深化訪談工作，根據省高工委“關于做好‘兩訪兩創’活動課題研究工作和問卷調查的通知”文件精神，11月底，我院學工系統經過認真組織，在全院學生中展開“2011年湖北省高校“兩訪兩創”學生問卷”調查工作。參加此次問卷調查的學生系我院在校大

一、大

二、大三學生，涵蓋我院五大系，在系別、年級、專業、性別進行平衡的基礎上，抽取1000名學生參加問卷調查。問卷回收率100%，有效問卷995份。以下即是我院學生問卷形成的調查報告。

一、大多數學生認可新中國成立以來，國家經濟穩步增長。在問到“您認為中國所取得的偉大成就主要有哪些”這個問題時，61.5%的學生選擇了“經濟穩步增長”，而在中國所取得的其他方面成就，認可程度不如前者。

二、對國家主要思想意識形態、政治形態等方面的態度，大多數學生與我國當前主要思想意識形態、政治形態一致。

大多數學生認為，必須堅持馬克思主義在我國意識形態領域的指導地位（66.5%），認可中國特色社會主義發展道路（69.2%），認可人民代表大會制度（75.2%），認可中國共產黨的領導核心地位（76.9%）。絕大多數學生認為中國共產黨有能力把自身建設搞好（92.0%），中國各個民族之間密不可分，彼此相互需要（95.7%）。

三、對我國未來發展趨勢的判斷，大多數學生持樂觀態度。92.3%的學生對“中國特色社會主義事業進一步發展，綜合國力增強，國際地位提高”持樂觀及比較樂觀的看法，84.5%的學生認為人民物質文化生活將明顯改善。對“本世紀頭二十年中國能夠實現全面建設小康社會的目標”、“我國可以通過和平方式解決臺灣問題”、“社會和諧程度提高”、“經濟平穩較快發展”、“國家周邊安全環境改善”這幾個方面的發展趨勢，選擇“樂觀”及“比較樂觀”的依次為76.9%、70.8%、70.6%、69.2%、69.1%。對“我國能夠解決發展不平衡、就業難、看病難、教育公平、房價過高、分配不公、腐敗現象等問題”的看法，持樂觀及比較樂觀態度的比例稍低，為53.8%。

四、學生對當前影響我國社會穩定最主要因素的看法具有警示意義。

針對調查表中涉及當前影響我國社會穩定最主要因素這一問題，93.8%的學生選擇了“涉及國家主權、民族利益和尊嚴的重大事件”，79.8%的學生選擇了“區域發展不平衡”，75.5%的學生選擇了“干群關系問題”。“敵對勢力意識形態滲透”和“腐敗問題”分別有64.6%和63.4%的學生選擇。

五、學生擁有的價值觀、道德觀與他們對當前大學生的品質、能力評價形成反差。

調查顯示，一方面，大多數學生擁有健康、積極的價值觀、道德觀，包括孝道觀、感恩觀、人生價值觀、誠信觀、婚姻愛情觀等。在孝道方面，92.6%的學生認為“孝是做人之根，百善之首”；在感恩方面，76.6%的學生認為“滴水之恩當涌泉相報”；在重要人生觀價值觀方面，67.2%的學生認為“人生的價值在于奉獻”；大多數學生認為，“誠信等良好品質”是一個人在社會生存和發展中最主要的依托；65.1%的學生認為“愛情是婚姻的前提，婚姻是愛情的升華”。但另一方面，對當前大學生擁有的能力、品質評價偏低。在問到當前大學生的數項品質、能力評價中，只有“團隊合作精神”（78.5%）和“社會責任感”（62.0%）被認為是當前大學生具備的，而“文明素養”、“人際交往能力”、“吃苦耐勞精神”、“誠信意識”等認可程度偏低。

六、學生對近年來有關部門表彰宣傳的大學生的榜樣示范作用評價偏低。

只有38.5%的學生對近年來有關部門表彰宣傳的大學生的榜樣示范作用持肯定態度，表明社會應加大對當代優秀大學生典型的宣傳，確保他們在引領當代大學生積極健康的人生觀、價值觀及優秀品質方面的作用。

七、絕大多數學生反對校園內不良現象。

對校園中存在的各種不良現象，絕大多數學生（超過90%）持反對態度，包括“未經同意，使用其他同學的私人物品”、“不按時交納學費、住宿費”、“利用網絡和手機發布或傳播不健康、不負責任的信息”、“對‘長明燈、長流水’的現象視而不見”、“ 逃課，上課遲到，上課期間做與課程無關的事情，如發短信、看小說、睡覺等”、“考試作弊”、“ 婚前性行為”。說明我校學生具有良好的校紀校規意識和良好的文明意識。

八、當前大學生在網站使用方面擁有較健康的方式，且呈現出新時代的特點。

在網站使用方面的調查情況顯示，被調查學生上網典型用途為“了解新聞”（66.2%）、“撰寫個人博客、微博”（64.5%）。且天涯社區網站和搜狐網站相比其他網站更多被瀏覽。這表明當前大學生關心時事，個人主體意識較強，社會參與意識較強。

九、調查顯示，學生對自己的學習狀況滿意度不高。

只有33.8%的學生選擇了“非常滿意”和”比較滿意”，有46.2%的學生不滿意自己的學習狀況，主要原因為“對所學專業不感興趣（31.5%）”、“缺乏實踐機會（31.5%）”。這表明今后我校在提高學生學習動機、加強對學生專業發展的引導、加強學生實踐能力的提高等方面要下更多功夫。

以上即是我校問卷調查情況報告。

第四篇：兩訪兩創活動小結

生物工程與制藥學院2011級5-6班兩訪兩創活動小結

積極響應省委、省高校工委的號召——9--12月在全省高校開展“兩訪兩創”活動，我學院黨支部迅速行動起來，帶領全系教師、班主任和輔導員參加了學院召開的“兩訪兩創”活動動員大會。作為學院2011級新生的班主任，在認真學習了我院關于《“兩訪兩創”活動實施方案》后，我迅速組織了班級會議，在班會上，我認真聽取了同學的建議，詳細的回答了他們提出的一些問題，并對他們提出了一些要求和期許。現將該“兩訪兩創”活動的情況總結如下：

1、在軍訓結束后，全班的同學基本上都上交了入黨申請書，對此，我深感高興，希望他們在校學習期間，能夠不斷提高自身的思想理論水平，積極向黨組織靠攏；關心國家大事，關心學校的發展，同時也留心身邊的小事，關愛同學，共同進步；嚴格遵守校規、校紀，從而真正做到：嚴于律己，遵規守紀，尊敬師長，禮貌待人，勤勞儉樸，關心集體，做一個有道德、有理想、有文化、有紀律的學生，爭取做一名優秀的當代大學生。

2、學生最主要的任務還是學習，因此，訪談的主要內容是學習。作為新生，在專業學習方面，許多同學對生物專業的學科設置還是存在盲點，在詳細的介紹了我校生物專業的設置和教學計劃后，許多同學豁然開朗。他們積極提問，問題也五花八門，從課程設置到考研就業，從獎學金到英語四六級考試，從專業發展到個人理想等等。作為一名青年教師，我認真回答了他們的問題，同時也指出他們懷揣夢想、滿懷期待地踏進了大學校園，一段嶄新的學習生活又開始了。但這一段學習與高中的學習是截然不同的，我希望他們能在大學期間能轉變學習方法，掌握自學的學習技巧，用心打造自己的專業知識平臺，認真規劃人生。希望他們每個人在這里都播種下屬于自己理想的種子，并努力奮斗去實現它。作為一年級新生，步入新的起點，懷著新的希望，踏上新的征程。一切從零開始，讓我們努力學習，拉近自己與理想的距離，使理想不再遙遠。

3、此外，我認為新生的入學心理教育非常必要，也很有意義。因此，我特意就心理健康的問題向他們提出了一些訪談。我用身邊的實例，從學習成績、就業焦慮和人生情感與心理健康之間的關系等方面給他們講述了心理健康的重要性，希望他們能學會自我調節心理，面對挫折和失敗的時候不氣餒、不放棄，面對成功和榮譽的時候不驕傲不放縱，積極去維護自己的身心健康，度過美好的大學時光，成為自己想成為的人！他們紛紛表示在入校之初，學校便開展了心理調查和心理咨詢的工作，并且表示在日常的生活和學習中，會關愛同學，決不讓一個同學掉隊。我們學校心理健康教育工作做得比較好，與我們常年開展的各種宣傳、教育、咨詢、社團活動等有很大關系。在大學生剛剛走進學校的時候，就向他們灌輸了一種積極健康的理念，讓他們去主動面對自己可能遇到的心理問題，大大 減少心理障礙的發生，幫助同學們更加健康、快樂地成長！

4、同學們也對社會實踐充滿熱情，提出了許多看法，例如想參加學生會鍛煉能力、想實驗室幫助老師進行科研實驗等等。我表示大學是一個大舞臺，它會為你提供充分展示自己的機會，從中同學們可以豐富內涵，提高個人綜合素質。但一定要做好平衡好社會實踐和學習之間的時間安排，在確保學習成績的前提下積極參加各項活動，避免社會實踐中的一些陷阱和騙局，保護自身利益。

整個訪談過程，大家的熱情很高，同學們積極談論了再學習生活方面的想法和對學校學院改革發展、人才培養和社團活動等方面的意見和建議，訪談過程中，我能感受到學生對學校的熱愛，他們大膽地說出自己的心里話，進一步暢通了增加交流機會、融通思想感情、凝聚發展共識的通道。

通過開展“兩訪兩創”活動，領導訪談教師，教師訪談學生，加強了領導教師學生之間的溝通，有利于進一步促進校園和諧，更好的營造校園安全祥和、上下心通氣順、師生教學相長的和諧育人環境。

第五篇：兩訪兩創活動提綱

注：每位同學必須回答至少5道題目，但不能所有同學回答的題目都一樣，可交電子版或者手寫板，這學期末交上來

漳州師范學院“兩訪兩創”活動訪談學生參考提綱

1.您對建設“教師教育特色鮮明、多學科協調發展的高水平教學型師范大學”的奮斗目標有何建議？（你認為我們學校目前應該加強哪些方面的建設，可以讓學校變得更強？）

2.您對關于增強對學校的認同感有何建議？以及加強愛校教育 增強榮校意識？

3.您對加強和改進教師的師德師風有哪些建議？（你認為什么樣的老師可以稱為師好老師？）

4.您對加強和改進學校的專業課程設置、加強課堂管理、提高教學質量有何建議？

5.您對進一步豐富和創新我校的辦學特色（“三位一體”教師教育改革模式、閩南文化與兩岸交流研究）有何建議？

6.您目前學習、生活存在哪些困難？或希望從哪些方面得到關心和幫助？

7.您對學校、院系加強改進學生黨建、教育管理、資助工作、就業指導有何建議？

8.您對學校改進后勤服務、校園環境、安全保障有哪些建議？ 9.您對團學組織、社團組織的評價，改進意見和建議？ 10.您對職業規劃的設想，對就業指導的評價、意見和建議？ 11.您目前最關注的問題及原因？（目前你對你的學習和前途有明確的目標嗎，希望得到什么樣的幫助呢？）