第一篇：北嶺鎮(zhèn)盧集小學(xué)教師考評(píng)細(xì)則

北嶺鎮(zhèn)盧集小學(xué)教師考評(píng)細(xì)則

為全面貫徹黨的教育方針，穩(wěn)定正常的教學(xué)秩序，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性和主動(dòng)性，特制定本期教師考評(píng)細(xì)則。

一、道德修養(yǎng)（20分）：

1、積極按時(shí)參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（5分）。

2、積極參加上級(jí)主管部門及學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)（5分）。

3、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)同志、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、加強(qiáng)自身修養(yǎng)。（10分）。扣分辦法：

4、有下列情況之一，師德分為0分：（1）不服從領(lǐng)導(dǎo)合理安排，故意與領(lǐng)導(dǎo)頂撞。（2）不經(jīng)學(xué)校同意，私自收費(fèi)。

（3）學(xué)生或家長(zhǎng)反映有體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象者。（4）對(duì)學(xué)生教育方法粗暴，致使學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)校反映情況者。（5）所任班出現(xiàn)嚴(yán)重事故者。（6）歧視差生者。

（7）拒不接受學(xué)校安排的工作者。(8)教師不團(tuán)結(jié)有打架罵人現(xiàn)象。

5、有下列情況之一者扣2-4分。（1）政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期10篇，每少一篇扣1分。（2）凡集中學(xué)習(xí)因私事未參加的每次扣1分。（3）搬弄是非，鬧不團(tuán)結(jié)。（4）工作中出現(xiàn)重大失誤。（5）諷刺、挖苦學(xué)生或謾罵學(xué)生。

（6）對(duì)安排的工作托沓、延誤或不完成任務(wù)。

（7）工作時(shí)間做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情（如玩撲克、下棋、游戲、猜字謎或到其它場(chǎng)所閑逛聊天等）。二：考勤（10分）：

1、全體教職工必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度，堅(jiān)守工作崗位。每遲到或早退1次扣0.5分．事假每節(jié)扣０.５分。工作時(shí)間原則上不得外出。凡外出不請(qǐng)假，抽查不在崗一次扣2分。

2、各種大型集會(huì)和期中、期末考試時(shí)間，每遲到或早退一次扣1分，請(qǐng)假按平時(shí)請(qǐng)假的2倍，曠勤一次扣3分，嚴(yán)重者按上級(jí)有關(guān)規(guī)定處理。

3、喪、嫁、娶按規(guī)定辦事，病假(住院治療)7天以內(nèi)不扣分，７天以上取消當(dāng)月考勤獎(jiǎng)及積分。

4、出勤分扣完后，接著扣其他項(xiàng)積分。（因本人或家庭有急事、確需本人離開(kāi)時(shí)，本人調(diào)課后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)按請(qǐng)假對(duì)待。）

5、請(qǐng)假要寫出請(qǐng)假條，1天以上須經(jīng)中心校批準(zhǔn)。三：能 力（40分）

1、備課

（8分）教案要求格式正確、內(nèi)容充實(shí)、詳盡、書(shū)寫認(rèn)真整齊。教案重要明確體現(xiàn)創(chuàng)新教育的要求，體現(xiàn)教學(xué)環(huán)節(jié)、教法、學(xué)法、雙邊活動(dòng)及運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)的設(shè)計(jì)。

（1）、教案教學(xué)環(huán)節(jié)、欄目填寫不全得扣1分。

（2）、備課弄虛作假者(用舊備課、抄別人備課)，照抄教參、教本、實(shí)用性不大的教案該項(xiàng)不得分。

（3）、教案要按規(guī)定及時(shí)編寫，不按時(shí)寫教案和及時(shí)檢閱簽字的每節(jié)次扣0.5分(應(yīng)超前3課時(shí))。

(4)、備課內(nèi)容較少一課時(shí)扣1分。

2、作業(yè)

（8分）

作業(yè)量要適中，作業(yè)題必須是精選的題目，作業(yè)中必須有一半是體現(xiàn)能力的主觀題。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)，批語(yǔ)有指導(dǎo)作用。缺一次扣1分。語(yǔ)文：小字每周4次、作文16—18篇；數(shù)學(xué)：每周5次；英語(yǔ)每周2—3次；美術(shù)每周1—2次；各科練習(xí)冊(cè)全收全改，檢查時(shí)每發(fā)現(xiàn)２處批改錯(cuò)誤扣１分。

3、課堂教學(xué)

（10分）

要求：目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，正確傳授知識(shí)，課堂設(shè)計(jì)合理，方法靈活，具有創(chuàng)新意識(shí)，重視對(duì)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，學(xué)生主動(dòng)參與意識(shí)強(qiáng)。上課不遲到，不拖堂，不離堂，不隨意加課、調(diào)課，能圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

評(píng)分說(shuō)明：

（1）、無(wú)教案上課不得分。（2、課堂氣氛沉悶，不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與意識(shí)的扣1分。（3）、課堂效果差，方法陳舊扣1分。

（4）、上課體罰、變相體罰、諷刺、挖苦學(xué)生扣1分。（5）、語(yǔ)言不準(zhǔn)確或板書(shū)不規(guī)范扣0.5分。

（6）、每學(xué)期的教師課堂教學(xué)得分由教師根據(jù)平時(shí)的授課情況進(jìn)行打分。

（７）、上課遲到、早退、擅自離開(kāi)課堂、接打手機(jī)、會(huì)客、坐著上課發(fā)現(xiàn)一次扣１分．

4、聽(tīng)課（5分）

（1）、每位教師每周至少聽(tīng)一節(jié)課，聽(tīng)課后要認(rèn)真評(píng)課，做好評(píng)課記錄。沒(méi)有評(píng)課及記錄該項(xiàng)不得分。

（2）、每學(xué)期的教師聽(tīng)課次數(shù)按實(shí)際上課周數(shù) 計(jì)算，每少一次聽(tīng)課或每少一次記錄扣 0.5分。不聽(tīng)課且抄襲別人記錄者扣2分。

5、教研教改（9分）

（1）、積極參加縣、中心校、學(xué)校組織的教研活動(dòng)且有記錄有落實(shí)。無(wú)故不參加者不得分，記錄少一次扣1分。

（2）、積極參加教學(xué)研究，并做好心得筆記，每學(xué)期寫一篇有價(jià)值的論文。

四、教學(xué)成績(jī)30分

（由中心校提供）

第一名滿分，每降低一名次扣３分。

五、獎(jiǎng)勵(lì)分：

1、競(jìng)賽輔導(dǎo)獎(jiǎng)： 學(xué)生參加縣級(jí)以上比賽，教育行政部門組織的經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的按以下標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)輔導(dǎo)教師：

（1）、團(tuán)體獲前三名者，按名次分別獎(jiǎng)勵(lì) ３、２、１分，市級(jí)、省級(jí)依次加倍。

（2）、比賽或競(jìng)賽不排名次，只分等級(jí)時(shí)，省、市、縣一等獎(jiǎng)5、4、3分，二等獎(jiǎng)4、3、2分，三等獎(jiǎng)3、2、1分。

（3）、教師個(gè)人獲獎(jiǎng)，同一活動(dòng)兩人以上輔導(dǎo)按平均分計(jì)分，同一活動(dòng)多人獲獎(jiǎng)按平均計(jì)分。

（4）、組織學(xué)生參加縣級(jí)活動(dòng)（藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)）第一名（一等獎(jiǎng)）獎(jiǎng)2分，第二名（二等獎(jiǎng)）獎(jiǎng)1分。

2、教研貢獻(xiàn)獎(jiǎng)：

（1）、教師參加縣級(jí)以上的各種比賽和競(jìng)賽活動(dòng)，憑證書(shū)一等獎(jiǎng)省、市、縣分別為8、5、3分，二等獎(jiǎng)省、市、縣分別為6、3、2分，三等獎(jiǎng)省、市、縣分別為4、2、1分。

（2、）教育教學(xué)論文在國(guó)家、省、市、縣交流、獲獎(jiǎng)的（必須是區(qū)主管部門認(rèn)可的），憑證書(shū)按等次，國(guó)家、省、市、縣、一等獎(jiǎng)為２分，二等獎(jiǎng)為１分。

（３）、教師參加縣組織的各項(xiàng)活動(dòng)如演講、征文、教學(xué)反思、論文、優(yōu)質(zhì)課等，獲獎(jiǎng)?wù)撸?jiǎng)２分。組織學(xué)生參加縣組織的演講、征文等，獲一、二等獎(jiǎng)?wù)撸笇?dǎo)教師分別獎(jiǎng)1、0.5分。

（4）、本學(xué)年被中心校評(píng)為四個(gè)“十佳”者獎(jiǎng)2分。

3、工作量獎(jiǎng)（１）、教研組長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員組積極配合學(xué)校完成有關(guān)任務(wù)的加0.5分。

（２）、班主任班級(jí)管理：一等加0.5分；二等加0.3分。（３）、全勤教師獎(jiǎng)2分。

六、值日教師

按時(shí)開(kāi)鎖大門，打掃并保持辦公室衛(wèi)生，每發(fā)現(xiàn)一次不合格扣１分。

七、考評(píng)結(jié)果

本學(xué)年對(duì)教師通過(guò)觀、查、聽(tīng)、記、談、績(jī)等方面認(rèn)真考核，按考評(píng)積分，從高到低依次進(jìn)行獎(jiǎng)懲。（獎(jiǎng)懲辦法另定）。

第二篇：夏邑縣北嶺鎮(zhèn)盧集小學(xué)脫貧攻堅(jiān)總體規(guī)劃

夏邑縣北嶺鎮(zhèn)盧集小學(xué)脫貧攻堅(jiān)總體規(guī)劃

為深入貫徹落實(shí)黨的十八屆五中全會(huì)、省、市、縣、鄉(xiāng)扶貧攻堅(jiān)會(huì)議精神以及相關(guān)安排部署，立足當(dāng)前做好全校脫貧攻堅(jiān)和全面小康建設(shè)工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持精準(zhǔn)幫扶、扶持到戶、資助到生、促進(jìn)公平的原則，遵循教育規(guī)律，把提高我校教育教學(xué)質(zhì)量、確保建檔立卡貧困家庭子女上好學(xué)作為我校教育扶貧工作未來(lái)幾年的核心任務(wù)，不斷創(chuàng)新教育管理模式，促進(jìn)教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

從2016年起，實(shí)現(xiàn)我校建檔立卡家庭學(xué)生資助的全覆蓋，確保每一名學(xué)生不因貧困而失學(xué)。到2017年底，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)條件有提高，努力實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡，學(xué)前三年入園率達(dá)到85%以上，適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。教育結(jié)構(gòu)更加合理，辦學(xué)條件持續(xù)發(fā)展，教師隊(duì)伍素質(zhì)有效增強(qiáng)，繼續(xù)深化教育改革，教育管理更加高效，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)生素質(zhì)全面提高，全鎮(zhèn)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

到2020年，辦學(xué)質(zhì)量有較大提升，老師隊(duì)伍更加穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)教育均衡，使教育對(duì)精準(zhǔn)脫貧的作用得到充分發(fā)揮，達(dá)到教育扶貧的戰(zhàn)略目標(biāo)。

三、基本原則

1、解放思想，改革創(chuàng)新。解放思想，大膽改革，爭(zhēng)取加大對(duì)我校基礎(chǔ)設(shè)施投入，優(yōu)化教育資源配置，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

2、以生為本，精準(zhǔn)幫扶。圍繞人人受教育、個(gè)個(gè)有技能、家家能脫貧的要求，遵循教育規(guī)律，充分考慮貧困家庭子女就學(xué)的需求實(shí)際，按照貧有所需，學(xué)有保障的理念，全面覆蓋已建檔立卡貧困家庭子女讀書(shū)的實(shí)際需求，讓貧困家庭子女真正成為教育扶貧的受益者。

3、立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。把提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期教育扶貧的重中之重，既要考慮當(dāng)前，更加注重未來(lái)，確保教育質(zhì)量持續(xù)提高。

4、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，分步實(shí)施。加強(qiáng)對(duì)貧困家庭的幫扶，制定明確目標(biāo)，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，細(xì)化落實(shí)舉措，突出重點(diǎn)，明確責(zé)任，分步實(shí)施。

四、主要措施

(一)、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推動(dòng)項(xiàng)目扶貧，促進(jìn)教育均衡發(fā)展

一是大力發(fā)展和普及學(xué)前教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)校轄域內(nèi)有1所公辦幼兒園，改建幼兒教學(xué)班，增加學(xué)前教育資源，擴(kuò)大在園幼兒規(guī)模，確保學(xué)前教育毛入園率達(dá)到85%以上的目標(biāo)。

二是推動(dòng)盧集小學(xué)改擴(kuò)建工程，解決學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不足問(wèn)題，確保搬得出、入學(xué)好。三是積極爭(zhēng)取助學(xué)金，擴(kuò)大資助人數(shù)和資助金額，切實(shí)減輕貧困學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，為我校教育扶貧攻堅(jiān)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四是關(guān)注特殊群，規(guī)劃留守兒童之家建設(shè)，為留守兒童提供舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，促進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng)。

五是認(rèn)真開(kāi)展好教師結(jié)對(duì)幫扶工作，把幫促工作與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，走進(jìn)田間地頭，深入群眾家中，破解發(fā)展難題，推進(jìn)扶貧攻堅(jiān)。

(二)加強(qiáng)資助管理，推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧，確保學(xué)生能讀上書(shū)

從2016年起，實(shí)現(xiàn)全校建檔立卡家庭學(xué)生資助的全覆蓋，確保每一名學(xué)生不因貧困而失學(xué)。一是做好學(xué)前教育階段保育教育費(fèi)和生活費(fèi)資助項(xiàng)目。保育教育費(fèi)資助標(biāo)準(zhǔn)為每年資助600元。生活費(fèi)資每年400元，二是小學(xué)階段營(yíng)養(yǎng)餐資助每年800元。

(三)提高教育質(zhì)量，夯實(shí)脫貧基礎(chǔ)，阻斷貧困代際傳承

全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。一是大力促進(jìn)促進(jìn)教育均衡，千方百計(jì)完成硬件建設(shè)，合理調(diào)整布局，科學(xué)調(diào)配教師，努力實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，不讓孩子輸在起跑線上。二是著力完善管理機(jī)制。健全教育考核機(jī)制、目標(biāo)管理機(jī)制、質(zhì)量研究機(jī)制、質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制、教育督導(dǎo)機(jī)制等，推行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，每學(xué)期對(duì)小學(xué)三至五年級(jí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)測(cè)評(píng)，并充分利用好測(cè)評(píng)結(jié)果，促進(jìn)質(zhì)量提升。

脫貧攻堅(jiān)總體規(guī)劃

夏邑縣北嶺鎮(zhèn)盧集小學(xué)

第三篇：北嶺小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)專題匯報(bào)材料

北關(guān)小學(xué)兩支隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)匯報(bào)材料

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。只有一流的教師隊(duì)伍才能創(chuàng)造一流的教育業(yè)績(jī)，學(xué)校才能真正辦人民滿意的教育，才能實(shí)現(xiàn)“辦好教育回報(bào)人民”的承諾。近些年來(lái)，我們狠抓教師隊(duì)伍的建設(shè)，提出了“以人為本，科研先行；強(qiáng)化素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)；質(zhì)量為命，特色為魂”的實(shí)施目標(biāo)，并實(shí)施了教師素質(zhì)提高的“兩抓，三重”工作策略，“兩抓”即一手抓師德建設(shè)，一手抓業(yè)務(wù)建設(shè)；“三重”即重學(xué)習(xí)提高、重制度建設(shè)、三重科研引領(lǐng)。不斷提高教育質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)校的飛躍發(fā)展。

一、師德建設(shè)是提高教師隊(duì)伍質(zhì)量的前提

“做人德為首，愛(ài)心鑄師魂”。我們深知，在學(xué)校工作中，德育應(yīng)該放在首位，只有教師品德優(yōu)良、作風(fēng)正派才能言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀。在兩支隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)中，我們組織教師重溫《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，意在提醒教師在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天千萬(wàn)不能忘記教師的職責(zé)。我們還把熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生作為師德教育的核心內(nèi)容，要求教師平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都得到應(yīng)有的關(guān)心，讓每一個(gè)學(xué)生都能享受教育的權(quán)利。

在制度上規(guī)范教師的師德。對(duì)教師的師德師風(fēng)作出明確的要求：比如不亂辦班、不亂收費(fèi)，不體罰和變相體罰學(xué)生，不冷眼對(duì)待家長(zhǎng)，不向家長(zhǎng)索要財(cái)物等。如果有違反師德師風(fēng)的行為，學(xué)校將作出嚴(yán)肅的處理。

在輿論監(jiān)督中約束教師的育人行為。為了對(duì)教師負(fù)責(zé)，也是為了讓社會(huì)滿意，并發(fā)揮社會(huì)各界對(duì)教師師德的監(jiān)督作用，我們?cè)O(shè)立了師德師風(fēng)舉報(bào)箱，讓學(xué)生和家長(zhǎng)及時(shí)反映教師師德師風(fēng)中存在的問(wèn)題。這些措施的制定，增強(qiáng)了教師的自我約束，很好地發(fā)揮了防范于未然的作用。

在學(xué)習(xí)中提高，用制度來(lái)規(guī)范，用輿論來(lái)約束，對(duì)教師既曉之以理，又動(dòng)之以情；既宣傳法律法規(guī)，又提倡奉獻(xiàn)精神，是我們學(xué)校加強(qiáng)師德建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)。

二、精研業(yè)務(wù)是提高教師隊(duì)伍質(zhì)量的關(guān)鍵

要提高學(xué)校的教育質(zhì)量，首先要提高教師的教學(xué)水平。我們一手抓學(xué)習(xí)，一手抓研究，面向全體，突出骨干，循序漸進(jìn)，持之以恒，在較短的時(shí)間里讓教師的工作能力有了迅速地提高。

1、名師導(dǎo)航。我們充分發(fā)揮本校名師的引領(lǐng)作用，請(qǐng)自己身邊的骨干教師萬(wàn)曉紅、梁婉萍等分學(xué)科為教師做了精彩的專題講座，受到老師們的一致好評(píng)。

2、基本功過(guò)關(guān)。面對(duì)新教師基本功不扎實(shí)的現(xiàn)狀，我們及時(shí)采取措施對(duì)他們進(jìn)行特殊培訓(xùn)。①專門請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師為他們上課。②每日下午學(xué)生放學(xué)后組織他們進(jìn)行鋼筆字、粉筆字練習(xí)，電腦知識(shí)、教學(xué)理論學(xué)習(xí)，派專人督促、指導(dǎo)。③組織多種形式的比賽活動(dòng)，如青年教師賽教、演講比賽、征文比賽、鋼筆字過(guò)關(guān)、粉筆字過(guò)關(guān)等。

3、上好四種課。開(kāi)學(xué)初，我們根據(jù)教師的實(shí)際情況分類堅(jiān)持上過(guò)關(guān)課、研究課、示范課、優(yōu)質(zhì)課。這樣做既幫助個(gè)別教師盡快提高課堂教學(xué)水平，又讓更多的教師不斷完善自己的教學(xué)藝術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、寫好教學(xué)反思和案例評(píng)析。我們堅(jiān)持要教師每一堂課上完以后都要寫教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)教程中的得失；還要求教師每一個(gè)月都要寫一篇案例評(píng)析，以這樣的方式梳理自己一月以來(lái)的教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)這些做法，讓教師時(shí)時(shí)、處處

都處于研究之中。

通過(guò)學(xué)習(xí)、研究，我們?cè)S多教師都明白，只有這樣才能增強(qiáng)我們的能力，優(yōu)化我們的素質(zhì)，才能勝任新觀念、新思想下的教育工作。學(xué)習(xí)、研究已經(jīng)成為我校教師提高工作質(zhì)量的需要，成了教師實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值不斷向前發(fā)展的需要。

三、建立激勵(lì)機(jī)制是提高教師隊(duì)伍質(zhì)量的保證

為科學(xué)合理的配置學(xué)校內(nèi)部的教師、資源，調(diào)動(dòng)教職工教書(shū)育人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校修訂了北關(guān)小學(xué)教職工量化考評(píng)方案，實(shí)行平時(shí)工作量化積分。激勵(lì)機(jī)制的引進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)了廣大教職工教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人的積極性，主動(dòng)性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)了辦學(xué)活力，提高了教學(xué)質(zhì)量。

四、我校落實(shí)了月考制度。

每月月末為月考時(shí)間。學(xué)校統(tǒng)一出題、制卷，同一時(shí)間考試，單人單桌，嚴(yán)格考試紀(jì)律，學(xué)校組織教師統(tǒng)一閱卷，教師寫出詳盡的質(zhì)量分析。學(xué)生成績(jī)、質(zhì)量分析等內(nèi)容存檔，期中考試由教育組組織安排。

五、環(huán)境衛(wèi)生和安全工作

全面做好甲型H1N1流感預(yù)防工作，及時(shí)有效地采取各項(xiàng)預(yù)防措施，開(kāi)展甲型H1N1流感及傳染病預(yù)防知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)，使師生和家長(zhǎng)了解甲型H1N1流感等呼吸道傳染病的傳播途徑和預(yù)防方法，強(qiáng)化防范意識(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，控制疫情的傳播、蔓延，保障廣大師生的身體健康和生命安全，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作，學(xué)校對(duì)校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個(gè)教學(xué)班，定時(shí)對(duì)教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查，一月一匯總，評(píng)出好、中、差等次，對(duì)優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗。在安全防范上，學(xué)校加強(qiáng)了門衛(wèi)的管理，加強(qiáng)了學(xué)生進(jìn)出校園管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師二十四小時(shí)值班。

六、亟待解決的問(wèn)題與建議

盡管我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但我們深知，學(xué)校要可持續(xù)發(fā)展還存在一定的困難。

一是新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)急需提高。最近幾年分配進(jìn)來(lái)的新教師有好多不屬于師范專業(yè)。基本功不扎實(shí)，沒(méi)有教學(xué)體驗(yàn)，盡管我們竭盡全力，幾乎是手把手的培養(yǎng)，但見(jiàn)效依然不是很大。對(duì)于我們這樣一所小學(xué)校來(lái)說(shuō)，在定崗時(shí)是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，本來(lái)人員就不夠，再加上新教師的不適應(yīng)，這讓我們感到萬(wàn)分擔(dān)憂。

二是教師專業(yè)結(jié)構(gòu)不盡合理。美術(shù)、音樂(lè)、電腦、科學(xué)等學(xué)科教師專業(yè)不對(duì)口，好多科目由退下來(lái)的一些年齡偏大的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師勝任。

“人民教育人民辦，辦好教育為人民”，這是我們執(zhí)著的追求。我們將堅(jiān)持不懈地抓好教師隊(duì)伍的質(zhì)量建設(shè)，把這一項(xiàng)工作作為學(xué)校的頭等大事來(lái)抓，力爭(zhēng)抓得實(shí)在，抓出特點(diǎn)，抓出成績(jī)。

第四篇：劉鎮(zhèn)小學(xué)教師考評(píng)方案

劉鎮(zhèn)小學(xué)教師考評(píng)方案

一、德（25分）

1、做好導(dǎo)師工作，及時(shí)化解學(xué)生在成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，經(jīng)常與學(xué)生交流溝通。(5分)

2、班主任與成長(zhǎng)導(dǎo)師定期研究學(xué)生學(xué)情，熟悉每位學(xué)生的的思想、學(xué)習(xí)、家庭等情況。（5分）

3、采用多種形式，與學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常溝通。（5分）

4、做好安全工作。（5分）值好班，在自己的崗位上無(wú)責(zé)任事故發(fā)生，記滿分。否則按事故的大小和社會(huì)影響，酌情扣分。

5、家長(zhǎng)評(píng)議（5分）根據(jù)評(píng)議結(jié)果折算計(jì)分。

師德考核20-25分為優(yōu)秀，15-19分為合格，14分（包括14分）以下為不合格。師德考核優(yōu)秀將作為評(píng)選優(yōu)秀教師、教學(xué)能手等必要條件。

二、勤：（10分）

每學(xué)期婚喪嫁娶假直系親屬3天，旁系1天，特殊情況按國(guó)家規(guī)定執(zhí)行。

事假每節(jié)扣0、1分（每天按6節(jié)計(jì)，值班時(shí)請(qǐng)假每天按8節(jié)計(jì)），直到扣完10分為止；超勤，按每節(jié)0、1分加分，上不封項(xiàng)；病假（有市級(jí)以上的醫(yī)院證明）不超過(guò)15天，無(wú)事假得10分；病假超過(guò)15天，超出部分以每天0.6分扣分，直到扣完10分為止（假期忽略）。

三、能：（30分）

1、計(jì)劃總結(jié)（5分）

每學(xué)期按時(shí)按質(zhì)量完成計(jì)劃和總結(jié)，無(wú)計(jì)劃扣3分，無(wú)總結(jié)扣2分，計(jì)劃、總結(jié)雷同者每人每項(xiàng)扣0.5分。

2、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)5分

按時(shí)參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好記錄。

3、備課5分

備課書(shū)寫認(rèn)真，實(shí)用，提倡先周備課，杜絕不備課就上課現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。

4、作業(yè)批改5分

作業(yè)布置要避免機(jī)械重復(fù)抄寫內(nèi)容，提倡分層次作業(yè)，批改要及時(shí)，認(rèn)真，用等級(jí)評(píng)價(jià)，評(píng)語(yǔ)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，并作好作業(yè)批改記錄，記錄與作業(yè)不符的每發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。

5、課堂教學(xué)5分

積極進(jìn)行課堂改革，實(shí)行“自主、互助、學(xué)習(xí)型”課堂，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的能動(dòng)性，同時(shí)每節(jié)課后要在教案上寫出教學(xué)反思，無(wú)教學(xué)反思，扣1分。

6.聽(tīng)、評(píng)課 5分

每位教師積極參加聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，有聽(tīng)無(wú)評(píng)的每次扣0.2分。沒(méi)有聽(tīng)課造記錄一次扣1分，該項(xiàng)扣完為止。

四、績(jī)：35分

根據(jù)期中、期末抽測(cè)情況計(jì)分。

五、附加分：

教學(xué)成果獎(jiǎng)，教育教學(xué)燎原獎(jiǎng)、金點(diǎn)子成功案例按市、地、省、國(guó)家分別計(jì)5、10、15、20分，教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課分別按1、2、3、4，論文教學(xué)案例分別按1、2、3、4分，同一內(nèi)容論文或榮譽(yù)以最高級(jí)為準(zhǔn)；一篇論文或榮譽(yù)有多名作者按人數(shù)平均計(jì)算。

邵莊鎮(zhèn)劉鎮(zhèn)小學(xué)

201191

第五篇：康樂(lè)鎮(zhèn)黃村小學(xué)教師考評(píng)方案細(xì)則

康樂(lè)鎮(zhèn)黃村小學(xué)教師考評(píng)方案細(xì)則

為了加強(qiáng)教育教學(xué)的科學(xué)管理，調(diào)動(dòng)教師的積極性，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展，根據(jù)上級(jí)的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定此方案。學(xué)校根據(jù)本方案對(duì)全校教師的工作實(shí)行量化考核評(píng)估，作為評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉級(jí)選模的主要依據(jù)。

一、職業(yè)道德（10分）

基本要求：自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，恪守《奉節(jié)縣規(guī)范教師從教行為十條規(guī)定》，并切實(shí)內(nèi)化為自己的自覺(jué)行為，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。根據(jù)下列情況扣分：

1、工作不服從安排的一次扣0.1分

2、嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律。工作時(shí)間經(jīng)常閑談，打游戲等，干與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。扣1分。

3、體罰和變相體罰學(xué)生（包括罰抄作業(yè)、不讓學(xué)生上課、罰站、罰坐等），被學(xué)生家長(zhǎng)反映到學(xué)校的一次扣1分。

4、無(wú)故不上課一次扣0.5分。提前下課一次扣0.2分。

5、私自向?qū)W生收費(fèi)或推銷課輔讀物書(shū)刊一次扣1分。

6、搬弄是非，制造矛盾，影響同志間團(tuán)結(jié)的，一次扣1分。

7、由于工作不負(fù)責(zé)，失職給學(xué)校或師生造成嚴(yán)重?fù)p害或不良影響的，一次扣0.5分。

8、當(dāng)年受警告及以上處分的本項(xiàng)分全扣，受書(shū)面通報(bào)的扣該項(xiàng)分值的一半，違反師德規(guī)范，造成嚴(yán)重后果，受到學(xué)校處理或點(diǎn)名批評(píng)的一次扣2分；違反師德規(guī)范，家長(zhǎng)舉報(bào)并查證屬實(shí)的一次扣2分。

二、業(yè)務(wù)素質(zhì)（5）

9、普通話1分。普通話等級(jí)達(dá)到小學(xué)教師最低標(biāo)準(zhǔn)記滿分.(免考教師記滿分)。教師上課不使用普通話一次扣0.1分，學(xué)年累計(jì)扣完為止。

10、繼續(xù)教育1分。以繼續(xù)教育登記員登記分折算。（滿分受限）

11、能自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。達(dá)到要求記1分。12、計(jì)算機(jī)2分。有等級(jí)證書(shū)記1分，有操作能力記1分。（免考教師記滿分）

三、考勤（12分）

13.病假不記出勤但必須有醫(yī)院證明，由教師自付代課工資，一天扣0.2分；

14、事假一天扣0.5分，也由教師自付代課工資；

15、曠工一天扣1分，扣當(dāng)天工資的2倍（按每月22天計(jì)算）。

16、上班或周前會(huì)缺席一次扣0.2分。學(xué)年累計(jì)扣完為止。

17、婚、喪、產(chǎn)等法定假日在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不扣出勤分。

18、為方便教師處理特殊事情，學(xué)校每期給予每位教師3天特殊假日，此假不轉(zhuǎn)讓，不存入下期，特殊假不扣出勤分，但必須履行請(qǐng)假手續(xù)，并自請(qǐng)代課教師，自付代課工資。

19、升旗儀式上缺席或未按規(guī)定站位（班主任在班隊(duì)前面，各任課教師在班隊(duì)后面）一次扣0.1分。

四、工作量（3分）

20、教師課時(shí)量達(dá)到平均課時(shí)量的記1分，因工作需要減課而課時(shí)量達(dá)不到平均課時(shí)量的不扣分；

21、任課教師所教學(xué)生班額超出校平均班額的每超出一人加0.1分，不足平均班額的不扣分。包班教師班額以本班學(xué)生數(shù)×1.5計(jì)算，擔(dān)任兩個(gè)班語(yǔ)數(shù)的班額以兩班人數(shù)合計(jì)計(jì)算。

無(wú)上述情況的教師得分為2分。

五、教學(xué)、教研常規(guī)（25分）

（一）、教學(xué)計(jì)劃總結(jié)2分

每位教職工要依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，于開(kāi)學(xué)初制定學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃，一式兩份，一份交學(xué)校備查一份留用教學(xué)中參考（計(jì)劃中應(yīng)安排教學(xué)進(jìn)度），不按時(shí)上交扣0.5分，不按計(jì)劃操作扣0.5分；每期結(jié)束后，各部門、各教師對(duì)照學(xué)期工作計(jì)劃，定出具體詳實(shí)的工作總結(jié)，內(nèi)容要求包括常規(guī)教學(xué)及教研落實(shí)情況，不按時(shí)上交的扣1分。

（二）、教學(xué)“六認(rèn)真”14分

22、備課3分

語(yǔ)文講讀課文備詳案，數(shù)學(xué)一個(gè)單元至少備一個(gè)詳案，完成規(guī)定數(shù)量的得2分；照抄教案的扣0.5分，自己編寫的得1分。

23、上課3分

每位教師教學(xué)行為達(dá)到教導(dǎo)處基本要求，具體考核由教導(dǎo)處決定；每位教師還必須接受由學(xué)校行政、教研組、教導(dǎo)處組成的一次不定時(shí)聽(tīng)課。兩次聽(tīng)課都由聽(tīng)課的全部教師打分，兩次得分平均分為任課教師得分。（打分限制在1.8至3分之間）。

24、作業(yè)3分

語(yǔ)文3—6年級(jí)作文每單元，必須全批全改，每少布置一次扣0.1分，每少批改一次扣0.1分；1—6年級(jí)學(xué)習(xí)指導(dǎo)必須全批全改。1—2年級(jí)課堂作業(yè)必須全批全改，每少批改一次扣0.1分。其它作業(yè)可采用自評(píng)、互評(píng)、小組評(píng)或教師批查等方式進(jìn)行修改。

25、平時(shí)測(cè)查3分

每位教師要注意平時(shí)的階段性考查，每單元結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行測(cè)查和評(píng)價(jià)。測(cè)查不及時(shí)的每次扣0.2分，不及時(shí)批改的每次扣0.2分，不作分析和評(píng)價(jià)的一次扣0.1分，扣完為止。

26、輔導(dǎo)1分

利用課余時(shí)間對(duì)差生進(jìn)行輔導(dǎo)或輔導(dǎo)一次學(xué)校規(guī)定的課外活動(dòng)得1分。

27、活動(dòng)開(kāi)展1分

積極參加學(xué)校的學(xué)科活動(dòng)，自覺(jué)主動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展興趣特長(zhǎng)培養(yǎng)的1分，不參加學(xué)校的學(xué)科活動(dòng)，該項(xiàng)不得分。

（三）、教學(xué)常規(guī)7分

28、教師不參加教研活動(dòng)一次扣0.2分（請(qǐng)假除外）遲到或早退一次扣0.1分，扣完為止。

29、教師聽(tīng)課按學(xué)校教導(dǎo)處規(guī)定每差一次扣0.1分，扣完為止。

30、教師每期完成規(guī)定的公開(kāi)課和說(shuō)課活動(dòng)的得3分，每缺一節(jié)扣1.5分。上校級(jí)觀摩課、示范課每節(jié)加0.5分。

31、教師每期完成規(guī)定數(shù)量教學(xué)筆記、讀書(shū)筆記的得1分，實(shí)際數(shù)量不足的扣0.5分，沒(méi)記的不得分。

32、教學(xué)中使用先進(jìn)教學(xué)手段和教學(xué)理念改變對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式的得1分。

六、工作績(jī)效30分

（一）、教學(xué)成績(jī)24分

33、試卷測(cè)查16分

①、合格率12分。

各年段語(yǔ)、數(shù)的合格率最高的得滿分，其余班級(jí)各科合格率分別不低于年級(jí)平均水平的5個(gè)和8個(gè)百分點(diǎn)的得10分，再差的得6--8分。

②、優(yōu)生率4分。

各年段優(yōu)生分?jǐn)?shù)為一、二年級(jí)語(yǔ)數(shù)均為93分及以上，三、四年級(jí)語(yǔ)數(shù)均為90分及以上，五、六年級(jí)語(yǔ)文為85分及以上，數(shù)學(xué)為90分及以上。語(yǔ)數(shù)教師所任學(xué)科在年段優(yōu)生率最高計(jì)4分，其余班級(jí)任課教師低一個(gè)百分點(diǎn)扣0.1分。

34、面試3分

以年級(jí)為單位，由教師自行組織，以教師上交面試試題和面試成績(jī)統(tǒng)計(jì)表為依據(jù)，學(xué)校到各班抽查了解情況，沒(méi)開(kāi)展的該項(xiàng)不得分。

35、鞏固率2分

趕攆低、差生，勸攆學(xué)生留級(jí)、轉(zhuǎn)學(xué)一名學(xué)生。班主任扣1分，主課課任教師扣0.5分。（正常變動(dòng)除外）

36、學(xué)生競(jìng)賽3分

輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽，輔導(dǎo)教師按獲獎(jiǎng)人次計(jì)分。推薦得獎(jiǎng)按國(guó)家級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)、校級(jí)每人次分別計(jì)1.5分、1分、0.5分、0.3分、0.1分；自薦得獎(jiǎng)按國(guó)家級(jí)、市級(jí)、縣分別計(jì)0.3分、0.1分、0.05分。

37、特兒重弱須經(jīng)學(xué)校鑒定小組和鄉(xiāng)鎮(zhèn)檢定機(jī)構(gòu)確認(rèn)，隨班說(shuō)讀，教師工作達(dá)到基本要求，教學(xué)資料齊全，經(jīng)學(xué)校評(píng)定后，按優(yōu)1.5分、良1分、中0.5分、差0分加分。

（二）教研成果6分

38、教師參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課、基本功競(jìng)賽獲獎(jiǎng)按國(guó)家級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)、校級(jí)每人次分別得2分、1.5分、1分、0.5分、0.3分。同一堂課或同一次競(jìng)賽不重復(fù)計(jì)分，只計(jì)最高得分，每項(xiàng)滿分受限。課件獲獎(jiǎng)與教案、論文、案例同等對(duì)待。教育論文發(fā)表按國(guó)家級(jí)1分、市級(jí)0.7分，論文、教案、案例必須是層層推薦的才計(jì)分，刊登的期刊應(yīng)為各級(jí)教育主管部門、教育學(xué)會(huì)、教科所組辦并有ISSN或CN刊號(hào)。

39、教研課題經(jīng)學(xué)校認(rèn)可且經(jīng)縣教研機(jī)構(gòu)揭題后，有切實(shí)可靠的方案，階段總結(jié)。參與課題研究的教師每人加上0.5分。研究成果被學(xué)校及教研機(jī)構(gòu)認(rèn)可或在校內(nèi)、縣內(nèi)推廣的，每位教師加上1分。

七、安全工作（5分）

40、每周對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，并形成紙質(zhì)材料，少記一次扣0.2分。

41、用言語(yǔ)傷害、侮辱學(xué)生人格或歧視后進(jìn)生，反映或搜集到學(xué)校的，一人次扣1分

42、班級(jí)管理無(wú)重大安全事故的，班主任得3分，任課教師得2分。

43、負(fù)責(zé)路隊(duì)的老師，管理不規(guī)范，有嚴(yán)重失職的，扣1分。

八、班隊(duì)管理與活動(dòng)參與（5分）

44、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，了解學(xué)生的基本情況，重視學(xué)生心理健康教育的得1分。

45、認(rèn)真上好班會(huì)、晨會(huì)課（朝讀課的部分時(shí)段）得1分。

46、在學(xué)期獲班隊(duì)考核評(píng)比一等獎(jiǎng)的教師得2分，其余等級(jí)獎(jiǎng)的教師得1.5分。

47、班主任工作手冊(cè)填寫完善，并按時(shí)上交的得1分。

48、了解學(xué)生的基本情況，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，耐心細(xì)致地教育學(xué)生，重視學(xué)生心理健康教育的得1分。

49、不積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)的教師，少一次扣0.5分。

50、班級(jí)管理有新招實(shí)招，學(xué)生的品行、習(xí)慣培養(yǎng)有成效，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，班集體建設(shè)有特色。經(jīng)學(xué)校認(rèn)可的，可以加1分。

九、檔案資料、公物保管（3分）

51、配合教導(dǎo)處做好學(xué)籍管理，完善學(xué)生的基本信息搜集工作的得1分。

52、各種表冊(cè)、資料能按時(shí)向?qū)W校提供得1分。

53、按要求上交的表冊(cè)或資料缺少一樣扣0.2分。

54、學(xué)校交與的財(cái)物，保管完好，損壞公物一件（教學(xué)中正常耗損除外）扣當(dāng)事人0.5分，并照價(jià)賠償。

十、兼職工作（2分）

校級(jí)干部1.5分，中層干部1分，組長(zhǎng)0.5分，班主任1分（每學(xué)期0.5分），教研組長(zhǎng)0.5分（每學(xué)期0.25分）。除班主任外，其他均不累計(jì)計(jì)分。

附則：

55、本考核細(xì)則總分為100分，采用“個(gè)人自評(píng)、學(xué)校考核相結(jié)合”的考核辦法，每學(xué)期考核一次，教師考核分參照兩學(xué)期的評(píng)分。在此基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)校考評(píng)小組集體討論、綜合評(píng)定，確定教師的工作業(yè)績(jī)考核等級(jí)。

56、對(duì)接近退休年齡的教師（男58周歲，女53周歲以上），由本人申請(qǐng)并經(jīng)學(xué)校同意，可酌情照顧，只考核與自己工作崗位和能力有關(guān)的條款。

57、未盡事項(xiàng)，由學(xué)校行政會(huì)集體研究決定。

58、本細(xì)則經(jīng)教師會(huì)討論通過(guò)后自2008年11月起執(zhí)行。