第一篇：拓展項(xiàng)目七巧板

西安北聚企業(yè)管理咨詢有限公司

項(xiàng)目名稱：七巧板

項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目

項(xiàng)目任務(wù)：在規(guī)定時(shí)間(40分鐘)內(nèi)，每組隊(duì)員按照任務(wù)書的要求完成任務(wù)。

項(xiàng)目規(guī)則：

1）椅子是固定的，不可以移動(dòng);

2）所有人的身體不可以離開所在的椅子;

3）器械不可以在空中拋接，只能手遞手傳遞。

項(xiàng)目時(shí)間：85分鐘；項(xiàng)目布置：5分鐘；活動(dòng)時(shí)間：40分鐘；分享回顧：40分鐘

起源與發(fā)展：

“七巧板”又稱”智慧板”，是我國(guó)古代的一種拼板工具。七巧板中有長(zhǎng)方形、平行四邊形和三角形。它的數(shù)目不多，卻能拼出很多種圖形，如能拼出從0到9的十個(gè)數(shù)字，或漢語(yǔ)拼音字母，也能拼出幾何圖形、動(dòng)物、建筑物等。那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的七塊板，竟能拼出千變?nèi)f化的圖形。誰(shuí)能想到呢，這種玩具是由一種古代家具演變來的。

宋朝有個(gè)叫黃伯思的人，對(duì)幾何圖形很有研究，他熱情好客，發(fā)明了一種用6張小桌子組成的“宴幾”——請(qǐng)客吃飯的小桌子。

西安北聚企業(yè)管理咨詢有限公司

后來有人把它改進(jìn)為7張桌組成的宴幾，可以根據(jù)吃飯人數(shù)的不同，把桌子拼成不同的形狀，比如3人拼成三角形，4人拼成四方形，6人拼成六方形……這樣用餐時(shí)人人方便，氣氛更好。

后來，有人把宴幾縮小改變到只有七塊板，用它拼圖，演變成一種玩具。因?yàn)樗智擅詈猛妫匀藗兘兴捌咔砂濉薄?/p>

到了明末清初，皇宮中的人經(jīng)常用它來慶賀節(jié)日和娛樂，拼成各種吉祥圖案和文字，故宮博物院至今還保存著當(dāng)時(shí)的七巧板呢!18世紀(jì)，七巧板傳到國(guó)外，立刻引起極大的興趣，有些外國(guó)人通宵達(dá)旦地玩它，并叫它“唐圖”，意思是“來自中國(guó)的拼圖”。

場(chǎng)地器械：

椅子7組，每?jī)山M間的椅子間隔為兩個(gè)臂展，僅能指尖碰到即可；七巧板35塊：5種顏色，每種7塊(大三角2塊、小三角2塊、中三角1塊、正方形1塊、菱形1塊)；任務(wù)書7套；圖樣7套；記分表：白板(板架)，白紙，紅、黑筆。

人員要求：團(tuán)隊(duì)所有成員

培訓(xùn)目標(biāo)：

培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員主動(dòng)溝通的意識(shí)，體驗(yàn)有效的溝通渠道和溝通方法；

強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的信息與資源共享，通過加強(qiáng)資源的合理配置來提高整體價(jià)值；

體會(huì)團(tuán)隊(duì)成員之間加強(qiáng)合作的重要性，合理處理競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)；

培養(yǎng)學(xué)員市場(chǎng)開拓意識(shí)，更新產(chǎn)品創(chuàng)新觀念；

西安北聚企業(yè)管理咨詢有限公司

培養(yǎng)學(xué)員科學(xué)、系統(tǒng)的思維方式，增強(qiáng)全局觀念 體會(huì)不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)于團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)的影響和重要作用；

將學(xué)員帶到七巧板項(xiàng)目場(chǎng)地，開始進(jìn)行項(xiàng)目布置。

任務(wù)：

在規(guī)定時(shí)間(40分鐘)內(nèi)，每組隊(duì)員按照任務(wù)書的要求完成任務(wù)。

每完成一項(xiàng)任務(wù)，請(qǐng)舉手告知培訓(xùn)師，培訓(xùn)師確認(rèn)后，將登記相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

規(guī)則：

我們這個(gè)項(xiàng)目的規(guī)則是：

西安北聚企業(yè)管理咨詢有限公司

1）位置是固定的，不可以移動(dòng)；

2）身體不可以離開所在的椅子；

3）器械不可以在空中拋接，只能手遞手傳遞。

請(qǐng)大家遵守規(guī)則，注意安全!

項(xiàng)目監(jiān)控：

1）“1-7報(bào)數(shù)”或“搶凳子”的方法將隊(duì)員分成7組，并使隊(duì)員產(chǎn)生分隊(duì)感。

2）發(fā)放七巧板 發(fā)放七巧板，可按顏色分、形狀分、也可打亂分，每組5塊；培訓(xùn)師要記住第1組學(xué)員，依次排序至第6組，中間為第7組，按順序發(fā)任務(wù)書、圖樣(不要發(fā)錯(cuò)!)。

3）要求學(xué)員不得移動(dòng)椅子，身體不得離開所在的椅子。

4）學(xué)員拼好圖形后，先確認(rèn)，符合要求的，及時(shí)記分，注意不要記錯(cuò)了行、列;拼好的圖樣如果不是本組的任務(wù)，不得分。

5）時(shí)間監(jiān)控，40分鐘宣布結(jié)束。

6）注意簡(jiǎn)單行為記錄。

項(xiàng)目控制：

1、項(xiàng)目布置階段：

1）語(yǔ)言精煉準(zhǔn)確，保持隊(duì)員的注意力；

西安北聚企業(yè)管理咨詢有限公司

2）培訓(xùn)師對(duì)項(xiàng)目任務(wù)、規(guī)則的講解應(yīng)清楚明了，避免隊(duì)員誤解和疏漏。

2、項(xiàng)目進(jìn)行過程：

3）留意觀察每一位隊(duì)員的表現(xiàn)，尤其是表現(xiàn)突出的學(xué)員；

4）提醒隊(duì)員不要離開位置(椅子)；

5）注意項(xiàng)目時(shí)間，必要時(shí)加以提醒。

3、項(xiàng)目回顧階段：

6）努力讓每一位學(xué)員都發(fā)言并給予充分肯定；

7）注意第7組學(xué)員的表現(xiàn)；

8）鼓勵(lì)學(xué)員相互分享，注意培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)精神；

9）注意要求每個(gè)學(xué)員自始至終的參與活動(dòng)；

10）可以引導(dǎo)學(xué)員對(duì)其它隊(duì)員的表現(xiàn)加以評(píng)價(jià)并發(fā)表自己的看法；

11）回顧結(jié)束，收回任務(wù)書、圖樣、七巧板！!

項(xiàng)目結(jié)果：大多數(shù)團(tuán)隊(duì)達(dá)不到1000分

討論感受：

西安北聚企業(yè)管理咨詢有限公司

大家感覺怎么樣？

給我們自己打多少分？

各組是否都知道其他人各是幾組嗎？

知道哪個(gè)組是Leader？

大家是否知道一、三、五，二、四、六任務(wù)相同？

滿分是多少？任務(wù)是多少分？得了多少分？有什么感想？

拼一個(gè)正方形是多少分？(40+20)+(40+20)/10=66分，交流一下就可得396分

（大家是否知道每組可以拼五個(gè)正方形？那是多少分？）

（為什么不讓培訓(xùn)師幫你拼正方形呢？）

總結(jié)提升：

1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面

1）有效溝通

“七巧板”的多方位式溝通與“罐頭鞋”的直線式溝通有何不同? 良好的溝通者既是一個(gè)有效的聆聽者，同時(shí)也是一個(gè)有效的表達(dá)者，說和聽同樣重要！

導(dǎo)致溝通障礙的原因：

西安北聚企業(yè)管理咨詢有限公司

外因：

A.環(huán)境的干擾 B.制度不合理 C.缺乏溝通渠道 D.時(shí)間緊張

內(nèi)因：

A.彼此不了解 B.不理解對(duì)方的想法 C.缺乏準(zhǔn)確的信息 D.過于自信 E.個(gè)人表達(dá)方式有問題 F.性格、情緒因素

團(tuán)隊(duì)有效溝通應(yīng)遵循的原則：

A.雙向互動(dòng)的交流 B.取得一致的觀點(diǎn)和行動(dòng) C.能推廣準(zhǔn)確的信息D.獲得正確的結(jié)果 E.雙方的感受都較愉快

反饋的分類： A.正面的反饋 B.修正性反饋 C.負(fù)面的反饋 D.沒有反饋

積極聆聽的原則：

A.注視對(duì)方的眼睛 B.不打斷對(duì)方的話 C.不急于下結(jié)論D.集中注意力聽 E.積極給予反饋

有效表達(dá)的原則：

A.對(duì)事不對(duì)人 B.坦白表達(dá)自己的真實(shí)感受C.多提建議，少提主張

提建議：對(duì)方認(rèn)可的可能性為 42%

提主張：對(duì)方認(rèn)可的可能性為 25%

西安北聚企業(yè)管理咨詢有限公司

提建議：對(duì)方反對(duì)的可能性為 18%

提主張：對(duì)方反對(duì)的可能性為 39%

D.充分發(fā)揮語(yǔ)言的魅力 E.讓對(duì)方理解自己所表達(dá)的含義

化解異議的方法步驟：

①識(shí)別異議所在，擺在桌面上

②找出異議原因

③提出建議性意見

④說明我這樣做的原因，并使對(duì)方理解

⑤識(shí)別并滿足對(duì)方利益，達(dá)成多贏

2）資源共享

3）團(tuán)隊(duì)合作

2.、個(gè)人提升方面

1）領(lǐng)導(dǎo)力

卓越領(lǐng)導(dǎo)人五個(gè)工作特征： A.共啟愿景 B.挑戰(zhàn)現(xiàn)狀 C.使眾人行 D.激勵(lì)人心 E.以身作則

2）科學(xué)思維方式

西安北聚企業(yè)管理咨詢有限公司

3、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系

1）傾聽 聽的繁體字“聽”——“耳、王、十、目、一、心”：“耳”聽為“王” “十”分注“目”：眼睛盯著對(duì)方 “一”“心”一意的聽：空杯心態(tài)，古語(yǔ)“只有虛懷若谷，才能海納百川”

溝通的過程就是一個(gè)編碼、解碼的過程：

編碼：說者說，受環(huán)境影響

解碼：聽者聽，角度不同

2）群體與團(tuán)隊(duì)

群體定義：兩個(gè)以上相互作用又相互依賴的個(gè)體，為了實(shí)現(xiàn)某些特定目標(biāo)而結(jié)合在一起。群體成員共享信息，制定決策，幫助每個(gè)成員更好的承擔(dān)起自己的責(zé)任。

團(tuán)隊(duì)定義：由員工和管理層組成的一個(gè)共同體，該共同體合理利用每一個(gè)成員的知識(shí)和技能協(xié)同工作，解決問題，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。

第二篇：《七巧板》拓展項(xiàng)目實(shí)施方案

《七巧板》拓展項(xiàng)目實(shí)施方案 七巧板》

一、項(xiàng)目簡(jiǎn)介 一個(gè)團(tuán)隊(duì)分成七個(gè)工作組，模擬組織中不同部門或者各個(gè)分支機(jī)構(gòu)，通過團(tuán)隊(duì)完成一系列復(fù) 雜的任務(wù)，體驗(yàn)溝通，團(tuán)隊(duì)合作，信息共享，資源配置，創(chuàng)新觀念，高效思維，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，科學(xué)決策等管理主題，系統(tǒng)整合團(tuán)隊(duì)。七巧板為培訓(xùn)道具，變幻無窮，寓教于樂，帶給學(xué)員 無限體驗(yàn)的空間。

二、項(xiàng)目?jī)?nèi)容

（一）項(xiàng)目概述

1、項(xiàng)目名稱：七巧板

2、項(xiàng)目類別：室內(nèi)/場(chǎng)地，團(tuán)隊(duì)。

3、學(xué)員人數(shù)：拓展訓(xùn)練一個(gè)團(tuán)隊(duì)。

4、總培訓(xùn)時(shí)間：60 分鐘 活動(dòng)布置時(shí)間：5 分鐘 活動(dòng)進(jìn)行時(shí)間：40 分鐘 回顧總結(jié)時(shí)間：15 分鐘

5、培訓(xùn)場(chǎng)地： A、場(chǎng)地版：戶外一塊平整場(chǎng)地，最小 4*4=16平米。B、室內(nèi)版：最小 4*4=16平米可以用來進(jìn)行項(xiàng)目。

6、培訓(xùn)器材： A、每組三把椅子。每個(gè)組之間距離 1.5 米，實(shí)際上七個(gè)組為一個(gè)正六邊形的六個(gè)頂點(diǎn)和一 個(gè)中心點(diǎn)。B、五種顏色的七巧板，共 7*5=35 塊。材料可以選擇硬紙板、塑料板或者有機(jī)玻璃板。制作方法：先選擇五種顏色同種材料的正方形，邊長(zhǎng)可以為 20cm。然后按照下圖將正方形 分成七塊。這樣五種不同顏色的正方形被分成 35 塊七巧板。C、任務(wù)書一至七各一張，共 7 張。D、圖一至圖七各一張，共 7 張。E、按照記分表做好的大白紙一張或直接在白板上畫好。

（二）培訓(xùn)目標(biāo)

1、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員主動(dòng)溝通的意識(shí)，體驗(yàn)有效的溝通渠道和溝通方法。

2、強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的信息與資源共享，通過加強(qiáng)資源的合理配置來提高整體價(jià)值。

3、體會(huì)團(tuán)隊(duì)之間加強(qiáng)合作的重要性，合理處理競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。

4、培養(yǎng)市場(chǎng)開拓意識(shí)，更新產(chǎn)品創(chuàng)新觀念。

5、培養(yǎng)學(xué)員科學(xué)系統(tǒng)的思維方式，增強(qiáng)全局觀念。

6、體會(huì)不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)于團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)的影響和重要作用。

（三）項(xiàng)目布置

1、把團(tuán)隊(duì)成員分為 7 個(gè)組。

2、把 7 個(gè)組成員分別帶到擺好的椅子坐好。宣布七組的編號(hào)。

3、向所有成員宣布：這個(gè)項(xiàng)目叫“七巧板”。大家所坐的椅子是不得移動(dòng)的。在項(xiàng)目進(jìn)行過 程中，所有人的身體不得離開你們所的椅子。所有七巧板和任務(wù)書只能由第 7 組傳遞。你們 的任務(wù)寫在任務(wù)書上，完成任務(wù)，會(huì)有積分，全隊(duì)在規(guī)定的 40 分鐘內(nèi)，總分達(dá)到 1000 分，團(tuán)隊(duì)才算項(xiàng)目成功。

4、把混在一起的 35 塊七巧板隨機(jī)發(fā)給七組，每組 5 塊。提醒學(xué)員在項(xiàng)目中使用七巧板時(shí)注 意安全，只能手遞手傳遞，嚴(yán)禁拋扔。

5、然后將圖一至圖七按順序發(fā)給 7 個(gè)組，最后將任務(wù)書一至七按順序發(fā)給七組。

6、向所有成員宣布：現(xiàn)在項(xiàng)目 40 分鐘計(jì)時(shí)開始，請(qǐng)大家遵守規(guī)則，注意安全。

回顧要點(diǎn)：
1． 利

益-團(tuán)隊(duì)利益最大化事實(shí)上就是每支隊(duì)伍的最大利益。經(jīng)濟(jì)學(xué)十大原 理中有一條，貿(mào)易會(huì)使每個(gè)人的狀況變得更好在這里得到了體現(xiàn)，而經(jīng) 濟(jì)學(xué)中一個(gè)很重要的假設(shè)： 人都是理性的，自私的也在這里得到了體現(xiàn)。拿到任務(wù)單的時(shí)候所想到的肯定是立刻完成任務(wù)，戰(zhàn)勝周圍的其它團(tuán) 隊(duì)，遇到了困難開始考慮合作，殊不知真正的合作確需要我們更大的戰(zhàn) 勝心理上的自私。2． 溝通-在喧鬧的一個(gè)場(chǎng)所下，人都變得浮躁起來，靜下心聽別人說話都 不是那么容易的事情。任何情況下人都應(yīng)該保持高度冷靜，雖然這很難，但是很致命； 3． 資源-資源的獲取，有效利用； 4． 合作-大家明白了合作的重要性，但是互相之間還是不免在爭(zhēng)。大家潛 意識(shí)中還是把自己的團(tuán)隊(duì)歸為自己的歸屬，而不是整個(gè)大團(tuán)隊(duì)。人心中 的潛意識(shí)就是競(jìng)爭(zhēng)，而這一點(diǎn)，又很難戰(zhàn)勝。5． 博弈論中的一次博弈和多次博弈的關(guān)系[類似紅黑] 在游戲中所做的選 擇是暫時(shí)犧牲自己的利益幫助別隊(duì)并獲得一定的回報(bào)這樣一種協(xié)調(diào)的 方式，這是一種長(zhǎng)期博弈的必然選擇，也就是所說的“雙贏”。“雙贏”的 概念經(jīng)常被用于經(jīng)濟(jì)、政治領(lǐng)域，但事實(shí)上這種思想是可以貫穿在日常 生活中的

記分表說明：

1、記分表要在培訓(xùn)前在大白紙或白板上畫好。

2、項(xiàng)目進(jìn)行過程中，培訓(xùn)師得到學(xué)員組好圖形的示意后，到學(xué)員那確認(rèn)學(xué)員的組好和所組 的圖形，然后把相應(yīng)的得分記在記分表的相應(yīng)位置。記分表第一行標(biāo)的一至七分別對(duì)應(yīng) 圖一至圖七，八對(duì)應(yīng)的是周圍六組組的長(zhǎng)方形，九對(duì)應(yīng)的是周圍六組組的正方形。第七 組的第一個(gè)格記錄的分?jǐn)?shù)為周圍六組總分的 10%，第二個(gè)格記錄的是周圍六組組成的正 方形數(shù)乘以 5 后的分?jǐn)?shù)。注意，正方形只有五個(gè)有分，所以周圍六組肯定有一組沒有正 方形的分?jǐn)?shù)。

3、最后把團(tuán)隊(duì)總分算好，如果達(dá)到 1000 分，宣布項(xiàng)目成功，沒有達(dá)到則項(xiàng)目失敗。根據(jù)任 務(wù)書的記分規(guī)則，如果所有圖形在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)都組好了，總分應(yīng)該是 1046 分。

第三篇：室內(nèi)拓展項(xiàng)目——七巧板

室內(nèi)拓展項(xiàng)目——《七巧板》

——明陽(yáng)天下拓展 《七巧板》是明陽(yáng)天下特色的室內(nèi)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目之一。

項(xiàng)目規(guī)則：

1、把所有學(xué)員分成7個(gè)組或7的倍數(shù)組，每7組為一大組，1-6組間隔1.5米組成一個(gè)正五邊形。7組占據(jù)五邊形的中心。其他大組相同。

2、每組按照自己的任務(wù)書完成任務(wù)，每個(gè)大組得分超過1000分，視為成功。

3、任務(wù)過程中學(xué)員不能移動(dòng)自己的位置。

4、將七巧板分發(fā)給各組。（每組得到5套七巧板中的隨機(jī)5塊）

5、將任務(wù)書及圖一至圖七按順序分發(fā)給一至七小組。

6、項(xiàng)目時(shí)間為：40分鐘。

附：七巧板任務(wù)書：

一組任務(wù)書

你們組的任務(wù)是：

1、用五種顏色的圖形分別組成圖一至圖六，每完成一個(gè)圖案將得到10分。

2、用同種顏色的圖形組成圖七，完成后將得到20分。

3、用三種顏色的七塊圖形組成一個(gè)長(zhǎng)方形，完成后將得到30分。每完成一個(gè)圖案，請(qǐng)通知培訓(xùn)師，培訓(xùn)師確認(rèn)后，將登記分?jǐn)?shù)。

二組任務(wù)書

你們組的任務(wù)是：

1、用同種顏色的圖形分別組成圖一至圖六，每完成一個(gè)圖案將得到10分。

2、用五種顏色的圖形組成圖七，完成后將得到20分。

3、用三種顏色的七塊圖形組成一個(gè)長(zhǎng)方形，完成后將得到30分。每完成一個(gè)圖案，請(qǐng)通知培訓(xùn)師，培訓(xùn)師確認(rèn)后，將登記分?jǐn)?shù)。

三組任務(wù)書

你們組的任務(wù)是：

1、用五種顏色的圖形分別組成圖一至圖六，每完成一個(gè)圖案將得到10分。

2、用同種顏色的圖形組成圖七，完成后將得到20分。

3、用三種顏色的七塊圖形組成一個(gè)長(zhǎng)方形，完成后將得到30分。每完成一個(gè)圖案，請(qǐng)通知培訓(xùn)師，培訓(xùn)師確認(rèn)后，將登記分?jǐn)?shù)。四組任務(wù)書

你們組的任務(wù)是：

1、用同種顏色的圖形分別組成圖一至圖六，每完成一個(gè)圖案將得到10分。

2、用五種顏色的圖形組成圖七，完成后將得到20分。

3、用三種顏色的七塊圖形組成一個(gè)長(zhǎng)方形，完成后將得到30分。每完成一個(gè)圖案，請(qǐng)通知培訓(xùn)師，培訓(xùn)師確認(rèn)后，將登記分?jǐn)?shù)。

五組任務(wù)書

你們組的任務(wù)是：

1、用五種顏色的圖形分別組成圖一至圖六，每完成一個(gè)圖案將得到10分。

2、用同種顏色的圖形組成圖七，完成后將得到20分。

3、用三種顏色的七塊圖形組成一個(gè)長(zhǎng)方形，完成后將得到30分。每完成一個(gè)圖案，請(qǐng)通知培訓(xùn)師，培訓(xùn)師確認(rèn)后，將登記分?jǐn)?shù)。

六組任務(wù)書

你們組的任務(wù)是：

1、用同種顏色的圖形分別組成圖一至圖六，每完成一個(gè)圖案將得到10分。

2、用五種顏色的圖形組成圖七，完成后將得到20分。

3、用三種顏色的七塊圖形組成一個(gè)長(zhǎng)方形，完成后將得到30分。每完成一個(gè)圖案，請(qǐng)通知培訓(xùn)師，培訓(xùn)師確認(rèn)后，將登記分?jǐn)?shù)。

七組任務(wù)書

你們組的任務(wù)是：

1、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，達(dá)到1000分的目標(biāo)。

2、指揮其他各組成員，用所有的35塊圖形組成5個(gè)正方形，每個(gè)正方形必須由同種顏色的7塊圖形組成。每完成一個(gè)正方形，你將得到20分，組成正方形的那個(gè)組將得到40分。

3、支持其他各組成員，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)得到更多的分?jǐn)?shù)，其他各組總分的10%將作為你的加分獎(jiǎng)勵(lì)

這個(gè)活動(dòng)訓(xùn)練的同樣是溝通、協(xié)作，還有就是領(lǐng)導(dǎo)力。沒有溝通協(xié)作，大家各自為政，只顧個(gè)人利益，不顧集體利益，不顧全大局，早晚也會(huì)失敗。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)思考如何發(fā)揮自己的中樞神經(jīng)的作用，不能只是站在自己部門的小圈子搞本位主義，一定要站在一定的高度看問題,為部門員工與員工之間，部門與其它部門之間的溝通協(xié)作、鋪路搭橋，從而實(shí)現(xiàn)公司的整體目標(biāo)規(guī)劃

1、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員主動(dòng)溝通的意識(shí)，體驗(yàn)有效的溝通渠道和溝通方法。

2、強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的信息與資源共享，通過加強(qiáng)資源的合理配置來提高整體價(jià)值。

3、體會(huì)團(tuán)隊(duì)之間加強(qiáng)合作的重要性，合理處理競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。

4、培養(yǎng)市場(chǎng)開拓意識(shí)，更新產(chǎn)品創(chuàng)新觀念。

5、培養(yǎng)學(xué)員科學(xué)系統(tǒng)的思維方式，增強(qiáng)全局觀念。

6、體會(huì)不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)于團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)的影響和重要作用。培訓(xùn)心得

七巧板—明陽(yáng)天下經(jīng)典沙盤模擬類項(xiàng)目

1、做好計(jì)劃，多思考

平時(shí)在工作中，遇到要做的事情比較多時(shí)，就容易出現(xiàn)腦子一鍋粥的感覺，主要是沒在頭腦中過濾一下，找出合理的統(tǒng)籌方式，分清輕重緩急，先抓主要矛盾。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢！”事情蠻干，不如不干。做事前，做好計(jì)劃，多思考，想想做事中可能會(huì)遇到什么問題，提前做好防范措施，有備無患。

2、審時(shí)度勢(shì)，從大處思考，個(gè)人做事時(shí)，不能太私利

七巧板的游戲最終失敗，最主要原因是大家都以各個(gè)小組的利益為重，卻忽視的隊(duì)伍的大目標(biāo)。水漲船高的道理大家都明白，但是一旦跟自己的利益結(jié)合在一起時(shí)，大家卻往往忽視。在工作中，我們通常潛意識(shí)里往往想到只是自己的部門，各自為戰(zhàn)，往往不會(huì)站在公司的角度考慮一些問題。其實(shí)只有大家齊心協(xié)力，沿著公司的大方向走，自己部門的業(yè)績(jī)自然會(huì)提升。若是目標(biāo)太短淺，一心只想提高自己，那么即便自己再?gòu)?qiáng)大，如果公司實(shí)力提不上去，最終自己也會(huì)成為一只井底之蛙，沒有好的平臺(tái)，能力也就不會(huì)有一個(gè)大的提升，眾人拾柴火焰才高！

3、有效的溝通，成功路上的捷徑

一開始，大家都悶頭苦干，卻忘了最基礎(chǔ)的溝通。其實(shí)，只要我們稍微勤快一點(diǎn)，與其他組的人交流一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們各組任務(wù)的相似處，在時(shí)間緊迫之時(shí)，拿來主義未必不是一件壞事。工作中，前人的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們這些新人來說，真的很重要。有時(shí)，我們礙于面子，可能不肯張開金口去問問前輩，最終的結(jié)果很有可能是問題解決的方法沒有找到，還白白浪費(fèi)了時(shí)間。工作中，我們的確需要多思考，但是，及時(shí)的向前輩請(qǐng)教，與同事多溝通，也會(huì)讓我們少走彎路，事半功倍。

明陽(yáng)天下拓展訓(xùn)練，最北方專業(yè)的拓展訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，完善的戶外訓(xùn)練設(shè)施器材、拓展訓(xùn)練基地，是眾多單位企業(yè)管理培訓(xùn)指定的拓展培訓(xùn)公司！

第四篇：00拓展項(xiàng)目操作-七巧板

項(xiàng)目簡(jiǎn)介

一個(gè)團(tuán)隊(duì)分成七個(gè)工作組，模擬企業(yè)中不同部門或者各個(gè)分支機(jī)構(gòu)，通過團(tuán)隊(duì)完成一系列復(fù)雜的任務(wù)，體驗(yàn)溝通，團(tuán)隊(duì)合作，信息共享，資源配置，創(chuàng)新觀念，高效思維，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，科學(xué)決策等**主題，系統(tǒng)整合團(tuán)隊(duì)。七巧板為培訓(xùn)道具，變幻無窮，寓教于樂，帶給學(xué)員無限體驗(yàn)的空間。

二、項(xiàng)目?jī)?nèi)容

（一）項(xiàng)目概述

1、項(xiàng)目名稱：七巧板

2、項(xiàng)目類別：室內(nèi)/場(chǎng)地，團(tuán)隊(duì)。

3、學(xué)員人數(shù)：拓展訓(xùn)練一個(gè)團(tuán)隊(duì)。

4、總培訓(xùn)時(shí)間：85分鐘

活動(dòng)布置時(shí)間：5分鐘

活動(dòng)進(jìn)行時(shí)間：40分鐘

回顧總結(jié)時(shí)間：40分鐘

5、培訓(xùn)場(chǎng)地：

A、場(chǎng)地版：戶外一塊平整場(chǎng)地，最小4*4=16平米。

B、室內(nèi)版：最小4*4=16平米可以用來進(jìn)行項(xiàng)目。

6、培訓(xùn)器材：

A、每組三把椅子，按照以下圖位置擺好。

每個(gè)組之間距離1.5米，實(shí)際上七個(gè)組為一個(gè)正六邊形的六個(gè)頂點(diǎn)和一個(gè)中心點(diǎn)。

534

B、五種顏色的七巧板，共7*5=35塊。材料可以選擇硬紙板、塑料板或者有機(jī)玻璃板。制作方法：先選擇五種顏色同種材料的正方形，邊長(zhǎng)可以為20cm。然后按照下圖將正方形分成七塊。這樣五種不同顏色的正方形被分成35塊七巧板。

C、任務(wù)書一至七各一張，共7張。

D、圖一至圖七（內(nèi)容分別為：人，騎馬的人，馬，貓，鳥，鴨子，斧子）各一張，共7張。E、按照記分表做好的大白紙一張或直接在白板上畫好。

（二）培訓(xùn)目標(biāo)

1、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員主動(dòng)溝通的意識(shí)，體驗(yàn)有效的溝通渠道和溝通方法。

2、強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的信息與資源共享，通過加強(qiáng)資源的合理配置來提高整體價(jià)值。

3、體會(huì)團(tuán)隊(duì)之間加強(qiáng)合作的重要性，合理處理競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。

4、培養(yǎng)市場(chǎng)開拓意識(shí)，更新產(chǎn)品創(chuàng)新觀念。

5、培養(yǎng)學(xué)員科學(xué)系統(tǒng)的思維方式，增強(qiáng)全局觀念。

6、體會(huì)不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)于團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)的影響和重要作用。

一組任務(wù)書

你們組的任務(wù)是：

1、用五種顏色的圖形分別組成圖一至圖六，每完成一個(gè)圖案將得到10分。

2、用同種顏色的圖形組成圖七，完成后將得到20分。

3、用三種顏色的七塊圖形組成一個(gè)長(zhǎng)方形，完成后將得到30分。

每完成一個(gè)圖案，請(qǐng)通知培訓(xùn)師，培訓(xùn)師確認(rèn)后，將登記分?jǐn)?shù)。

二組任務(wù)書

你們組的任務(wù)是：

1、用同種顏色的圖形分別組成圖一至圖六，每完成一個(gè)圖案將得到10分。

2、用五種顏色的圖形組成圖七，完成后將得到20分。

3、用三種顏色的七塊圖形組成一個(gè)長(zhǎng)方形，完成后將得到30分。

每完成一個(gè)圖案，請(qǐng)通知培訓(xùn)師，培訓(xùn)師確認(rèn)后，將登記分?jǐn)?shù)。

三組任務(wù)書

你們組的任務(wù)是：

1、用五種顏色的圖形分別組成圖一至圖六，每完成一個(gè)圖案將得到10分。

2、用同種顏色的圖形組成圖七，完成后將得到20分。

3、用三種顏色的七塊圖形組成一個(gè)長(zhǎng)方形，完成后將得到30分。

每完成一個(gè)圖案，請(qǐng)通知培訓(xùn)師，培訓(xùn)師確認(rèn)后，將登記分?jǐn)?shù)。

四組任務(wù)書

你們組的任務(wù)是：

1、用同種顏色的圖形分別組成圖一至圖六，每完成一個(gè)圖案將得到10分。

2、用五種顏色的圖形組成圖七，完成后將得到20分。

3、用三種顏色的七塊圖形組成一個(gè)長(zhǎng)方形，完成后將得到30分。

每完成一個(gè)圖案，請(qǐng)通知培訓(xùn)師，培訓(xùn)師確認(rèn)后，將登記分?jǐn)?shù)。

五組任務(wù)書

你們組的任務(wù)是：

1、用五種顏色的圖形分別組成圖一至圖六，每完成一個(gè)圖案將得到10分。

2、用同種顏色的圖形組成圖七，完成后將得到20分。

3、用三種顏色的七塊圖形組成一個(gè)長(zhǎng)方形，完成后將得到30分。

每完成一個(gè)圖案，請(qǐng)通知培訓(xùn)師，培訓(xùn)師確認(rèn)后，將登記分?jǐn)?shù)。

六組任務(wù)書

你們組的任務(wù)是：

1、用同種顏色的圖形分別組成圖一至圖六，每完成一個(gè)圖案將得到10分。

2、用五種顏色的圖形組成圖七，完成后將得到20分。

3、用三種顏色的七塊圖形組成一個(gè)長(zhǎng)方形，完成后將得到30分。

每完成一個(gè)圖案，請(qǐng)通知培訓(xùn)師，培訓(xùn)師確認(rèn)后，將登記分?jǐn)?shù)。

七組任務(wù)書

你們組的任務(wù)是：

1、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，達(dá)到1000分的目標(biāo)。

2、指揮其他各組成員，用所有的35塊圖形組成5個(gè)正方形，每個(gè)正方形必須由同種顏色的7塊圖形組成。每完成一個(gè)正方形，你將得到20分，組成正方形的那個(gè)組將得到40分。

3、支持其他各組成員，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)得到更多的分?jǐn)?shù)，其他各組總分的10%將作為你的加分獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）項(xiàng)目控制

1、注意要求學(xué)員不得移動(dòng)椅子和身體不得離開所在的椅子。

2、學(xué)員組好圖形后，請(qǐng)確認(rèn)圖形，符合要求的，在記分表上記分。

3、項(xiàng)目時(shí)間到40分鐘時(shí)，結(jié)束項(xiàng)目，計(jì)算各組分?jǐn)?shù)和團(tuán)隊(duì)總分。

4、記分完畢，收回所有35塊七巧板。

5、回顧結(jié)束后，收回七張任務(wù)書和七張圖。

第五篇：拓展項(xiàng)目七巧板任務(wù)書

拓展項(xiàng)目七巧板任務(wù)書

--明陽(yáng)天下拓展培訓(xùn)

一組任務(wù)書

你們組的任務(wù)是：1．用五種顏色的圖形分別組成圖一至圖六，每完成一個(gè)圖案將得到10分。

2．用同種顏色的圖形組成圖七，完成后將得到20分。

3．用三種顏色的七塊圖形組成一個(gè)長(zhǎng)方形，完成后將得到30分。每完成一個(gè)圖案，請(qǐng)通知培訓(xùn)師，培訓(xùn)師確認(rèn)后，將登記分?jǐn)?shù)。

二組任務(wù)書

你們組的任務(wù)是：1．用同種顏色的圖形分別組成圖一至圖六，每完成一個(gè)圖案將得到10分。2．用五種顏色的圖形組成圖七，完成后將得到20分。

3．用三種顏色的七塊圖形組成一個(gè)長(zhǎng)方形，完成后將得到30分。

每完成一個(gè)圖案，請(qǐng)通知培訓(xùn)師，培訓(xùn)師確認(rèn)后，將登記分?jǐn)?shù)。

三組任務(wù)書

你們組的任務(wù)是：1．用五種顏色的圖形分別組成圖一至圖六，每完成一個(gè)圖案將得到10分。

2．用同種顏色的圖形組成圖七，完成后將得到20分。

3．用三種顏色的七塊圖形組成一個(gè)長(zhǎng)方形，完成后將得到30分。

每完成一個(gè)圖案，請(qǐng)通知培訓(xùn)師，培訓(xùn)師確認(rèn)后，將登記分?jǐn)?shù)。

四組任務(wù)書

你們組的任務(wù)是：1．用同種顏色的圖形分別組成圖一至圖六，每完成一個(gè)圖案將得到10分。2．用五種顏色的圖形組成圖七，完成后將得到20分。

3．用三種顏色的七塊圖形組成一個(gè)長(zhǎng)方形，完成后將得到30分。

每完成一個(gè)圖案，請(qǐng)通知培訓(xùn)師，培訓(xùn)師確認(rèn)后，將登記分?jǐn)?shù)。

五組任務(wù)書

你們組的任務(wù)是：1．用五種顏色的圖形分別組成圖一至圖六，每完成一個(gè)圖案將得到10分。

2．用同種顏色的圖形組成圖七，完成后將得到20分。

3．用三種顏色的七塊圖形組成一個(gè)長(zhǎng)方形，完成后將得到30分。

每完成一個(gè)圖案，請(qǐng)通知培訓(xùn)師，培訓(xùn)師確認(rèn)后，將登記分?jǐn)?shù)。

六組任務(wù)書

你們組的任務(wù)是：1．用同種顏色的圖形分別組成圖一至圖六，每完成一個(gè)圖案將得到10分。2．用五種顏色的圖形組成圖七，完成后將得到20分。

3．用三種顏色的七塊圖形組成一個(gè)長(zhǎng)方形，完成后將得到30分。

每完成一個(gè)圖案，請(qǐng)通知培訓(xùn)師，培訓(xùn)師確認(rèn)后，將登記分?jǐn)?shù)。

七組任務(wù)書

你們組的任務(wù)是：1．領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，達(dá)到1000分的目標(biāo)。

2．指揮其他各組成員，用所有的35塊圖形組成5個(gè)正方形，每個(gè)正方形必須由同種顏色的7塊圖形組成。每完成一種顏色的正方形，你將得到20分，組成正方形的那個(gè)組將得到40分。

3．支持其他各組成員，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)得到更多的分?jǐn)?shù)，其他各組總分的10%將作為你的加分獎(jiǎng)勵(lì)。

更多相關(guān)信息，請(qǐng)?jiān)L問明陽(yáng)天下拓展培訓(xùn)網(wǎng)站!