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七巧板拓展訓練以及心得

時間:2019-05-13 10:14:03下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《七巧板拓展訓練以及心得》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《七巧板拓展訓練以及心得》。

第一篇:七巧板拓展訓練以及心得

團隊合作七巧板游戲介紹

游戲規則:

1、把所有學員分成7個組或7的倍數組,每7組為一大組,1-6組間隔1.5米組成一個正五邊形。7組占據五邊形的中心。其他大組相同。

2、每組按照自己的任務書完成任務,每個大組得分超過1000分,視為成功。

3、任務過程中學員不能移動自己的位置。

4、將七巧板分發給各組。(每組得到5套七巧板中的隨機5塊)

5、將任務書及圖一至圖七按順序分發給一至七小組。

6、項目時間為:40分鐘。

附:七巧板任務書:

一組任務書

1、用五種顏色的圖形分別組成圖一至圖六,每完成一個圖案將得到10分。

2、用同種顏色的圖形組成圖七,完成后將得到20分。

3、用三種顏色的七塊圖形組成一個長方形,完成后將得到30分。每完成一個圖案,請通知培訓師,培訓師確認后,將登記分數。

二組任務書

1、用同種顏色的圖形分別組成圖一至圖六,每完成一個圖案將得到10分。

2、用五種顏色的圖形組成圖七,完成后將得到20分。

3、用三種顏色的七塊圖形組成一個長方形,完成后將得到30分。每完成一個圖案,請通知培訓師,培訓師確認后,將登記分數。

三組任務書

1、用五種顏色的圖形分別組成圖一至圖六,每完成一個圖案將得到10分。

2、用同種顏色的圖形組成圖七,完成后將得到20分。

3、用三種顏色的七塊圖形組成一個長方形,完成后將得到30分。每完成一個圖案,請通知培訓師,培訓師確認后,將登記分數。

四組任務書

1、用同種顏色的圖形分別組成圖一至圖六,每完成一個圖案將得到10分。

2、用五種顏色的圖形組成圖七,完成后將得到20分。

3、用三種顏色的七塊圖形組成一個長方形,完成后將得到30分。每完成一個圖案,請通知培訓師,培訓師確認后,將登記分數。

五組任務書

1、用五種顏色的圖形分別組成圖一至圖六,每完成一個圖案將得到10分。

2、用同種顏色的圖形組成圖七,完成后將得到20分。

3、用三種顏色的七塊圖形組成一個長方形,完成后將得到30分。每完成一個圖案,請通知培訓師,培訓師確認后,將登記分數。

六組任務書

1、用同種顏色的圖形分別組成圖一至圖六,每完成一個圖案將得到10分。

2、用五種顏色的圖形組成圖七,完成后將得到20分。

3、用三種顏色的七塊圖形組成一個長方形,完成后將得到30分。每完成一個圖案,請通知培訓師,培訓師確認后,將登記分數。

七組任務書

1、領導團隊在規定時間內完成任務,達到1000分的目標。

2、指揮其他各組成員,用所有的35塊圖形組成5個正方形,每個正方形必須由同種顏色的7塊圖形組成。每完成一個正方形,你將得到20分,組成正方形的那個組將得到40分。

3、支持其他各組成員,在規定時間內得到更多的分數,其他各組總分的10%將作為你的加分獎勵

第二篇:七巧板拓展訓練以及心得

在拓展訓練中,有很多拓展訓練項目,但是七巧板作為一個團隊拓展培訓項目,給我留下了較深印象,這里本人將自己的拓展訓練心得體會總結如下: 經驗啟發:沒有團隊意識,個人努力一切化整為零。亮點體現:執行力 競爭意識 協作意識 活動精彩瞬間:

由于事先沒有將7組團隊總任務公布,各小組在較長一段時間里,都處于各自為王的狀態,專注于自身的工作任務。后來,5小組有隊員建議將各自拼圖以及圖案完成后,有類似任務的組隊可直接借用,七小組隨即采納,各小組積極配合,群策群力......七巧板之游戲總結:

(1)平時在工作中,遇到要做的事情比較多時,就容易出現腦子一鍋粥的感覺,其實現在細想來,主要是沒在頭腦中過濾一下,找出合理的統籌方式,分清輕重緩急,先抓主要矛盾。凡事預則立,不預則廢!事情蠻干,不如不干。做事前,做好計劃,多思考,想想做事中可能會遇到什么問題,提前做好防范措施,有備無患。

(2)審時度勢,從大處思考。個人做事時,不能太私利。七巧板的游戲最終失敗,最主要原因是大家都以各個小組的利益為重,卻忽視的隊伍的大目標。水漲船高的道理大家都明白,但是一旦跟自己的利益結合在一起時,大家卻往往忽視。在工作中,我們通常潛意識里往往想到只是自己的部門,各自為戰,往往不會站在公司的角度考慮一些問題。其實只有大家齊心協力,沿著公司的大方向走,自己部門的業績自然會提升。若是目標太短淺,一心只想提高自己,那么即便自己再強大,如果公司實力提不上去,最終自己也會成為一只井底之蛙,沒有好的平臺,能力也就不會有一個大的提升,眾人拾柴火焰才高!(3)有效的溝通,成功路上的捷徑。游戲用鮮明的事實告訴我們,溝通的重要性。一開始,大家都悶頭苦干,卻忘了最基礎的溝通。其實,只要我們稍微勤快一點,與其他組的人交流一下,就會發現我們各組任務的相似處,在時間緊迫之時,拿來主義未必不是一件壞事。工作中,前人的經驗對我們這些新人來說,真的很重要。有時,我們礙于面子,可能不肯張開金口去問問前輩,最終的結果很有可能是問題解決的方法沒有找到,還白白浪費了時間。工作中,我們的確需要多思考,但是,及時的向前輩請教,與同事多溝通,也會讓我們少走彎路,事半功倍。

以前不喜歡過多的表明自己的想法,不是害怕被否定,只是單純的不愿意與人爭論,但在結果出來的時候,忽然感覺自己很幼稚,自己同樣屬于那種集體觀念淡薄的人,從而我決定改變一下!一個團隊想要高效率的完成工作,不僅要有奉獻精神更要有精準的決策力和強效的執行力,只有緊密團結成一個整體,才可能戰無不勝!七巧板拼圖。我們被分成七個小組去完成拼圖任務。說實話,這個游戲充分暴露了我們在實際工作中存在的問題。因為游戲從開始我們就按照既定的思維方式去做,領導小組沒有能夠充分發揮自己的領導作用,其他六個小組以自己的小團隊為單位,各自為政。就在我們小組緊張的完成任務的剎那,我們才意識到,僅僅是我們小組完成任務對整個團隊任務的完成根本起不到什么作用。而回過頭來想一下,在這個過程中,我們忽略了太多的因素。明確的目標,充分的溝通交流,執行力。一開始就各自悶頭做事,不知道整個團隊的目標,更沒有做到充分的溝通交流,即使在游戲進行一半的時候才知道團隊的目標,而這個目標卻沒有得到徹底的執行。各個小組之間沒有充分的交流,導致各忙各的,有的甚至連七巧板片片都得到不到,白白耽誤時間。這一點在實際的工作中,又何嘗不是呢。公司就是一個大團隊,全體員工都要明確我們共同的目標,然后各個部門圍繞著這個目標,去調動本部門的資源,分工協調,有效溝通,并以完美的執行力最終完成公司的目標。

第三篇:七巧板拓展訓練以及心得(范文模版)

七巧板拓展訓練以及心得

在拓展訓練中,有很多拓展訓練項目,但是七巧板作為一個團隊拓展培訓項目,給我留下了較深印象,這里本人將自己的拓展訓練心得體會總結如下: 經驗啟發:沒有團隊意識,個人努力一切化整為零。亮點體現:執行力 競爭意識 協作意識 活動精彩瞬間:

由于事先沒有將7組團隊總任務公布,各小組在較長一段時間里,都處于各自為王的狀態,專注于自身的工作任務。后來,5小組有隊員建議將各自拼圖以及圖案完成后,有類似任務的組隊可直接借用,七小組隨即采納,各小組積極配合,群策群力......七巧板之游戲總結:

(1)平時在工作中,遇到要做的事情比較多時,就容易出現腦子一鍋粥的感覺,其實現在細想來,主要是沒在頭腦中過濾一下,找出合理的統籌方式,分清輕重緩急,先抓主要矛盾。“凡事預則立,不預則廢!”事情蠻干,不如不干。做事前,做好計劃,多思考,想想做事中可能會遇到什么問題,提前做好防范措施,有備無患。(2)審時度勢,從大處思考。個人做事時,不能太私利。七巧板的游戲最終失敗,最主要原因是大家都以各個小組的利益為重,卻忽視的隊伍的大目標。水漲船高的道理大家都明白,但是一旦跟自己的利益結合在一起時,大家卻往往忽視。在工作中,我們通常潛意識里往往想到只是自己的部門,各自為戰,往往不會站在公司的角度考慮一些問題。其實只有大家齊心協力,沿著公司的大方向走,自己部門的業績自然會提升。若是目標太短淺,一心只想提高自己,那么即便自己再強大,如果公司實力提不上去,最終自己也會成為一只井底之蛙,沒有好的平臺,能力也就不會有一個大的提升,眾人拾柴火焰才高!(3)有效的溝通,成功路上的捷徑。游戲用鮮明的事實告訴我們,溝通的重要性。一開始,大家都悶頭苦干,卻忘了最基礎的溝通。其實,只要我們稍微勤快一點,與其他組的人交流一下,就會發現我們各組任務的相似處,在時間緊迫之時,拿來主義未必不是一件壞事。工作中,前人的經驗對我們這些新人來說,真的很重要。有時,我們礙于面子,可能不肯張開金口去問問前輩,最終的結果很有可能是問題解決的方法沒有找到,還白白浪費了時間。工作中,我們的確需要多思考,但是,及時的向前輩請教,與同事多溝通,也會讓我們少走彎路,事半功倍。

“以前不喜歡過多的表明自己的想法,不是害怕被否定,只是單純的不愿意與人爭論,但在結果出來的時候,忽然感覺自己很幼稚,自己同樣屬于那種集體觀念淡薄的人,從而我決定改變一下!一個團隊想要高效率的完成工作,不僅要有奉獻精神更要有精準的決策力和強效的執行力,只有緊密團結成一個整體,才可能戰無不勝!”

“七巧板拼圖。我們被分成七個小組去完成拼圖任務。說實話,這個游戲充分暴露了我們在實際工作中存在的問題。因為游戲從開始我們就按照既定的思維方式去做,領導小組沒有能夠充分發揮自己的領導作用,其他六個小組以自己的小團隊為單位,各自為政。就在我們小組緊張的完成任務的剎那,我們才意識到,僅僅是我們小組完成任務對整個團隊任務的完成根本起不到什么作用。而回過頭來想一下,在這個過程中,我們忽略了太多的因素。明確的目標,充分的溝通交流,執行力。一開始就各自悶頭做事,不知道整個團隊的目標,更沒有做到充分的溝通交流,即使在游戲進行一半的時候才知道團隊的目標,而這個目標卻沒有得到徹底的執行。各個小組之間沒有充分的交流,導致各忙各的,有的甚至連七巧板片片都得到不到,白白耽誤時間。這一點在實際的工作中,又何嘗不是呢。公司就是一個大團隊,全體員工都要明確我們共同的目標,然后各個部門圍繞著這個目標,去調動本部門的資源,分工協調,有效溝通,并以完美的執行力最終完成公司的目標。

第四篇:拓展訓練七巧板心得

博為拓展培訓給我印象最深刻的項目——七巧板

年前在博為拓展公司參加了一次體驗式培訓,算起來這也是我第四次參加拓展訓練了,在前面三次的訓練中除了第一次拓展給我留下深刻印象只為,其他兩次都沒感覺,因為參加過了之后覺得拓展也就這么回事,不咋地。但是但是但是這一次,我被震撼了!

這里面給我印象最深刻的項目是七巧板,不知道人肯定以為它只是一個小孩玩的游戲而已,因為在教練介紹項目的時候我也有同感,但是做完之后我卻深深的愛上了體驗式培訓!博為拓展的七巧板項目非常特別,因為在項目操作階段,教練幾乎沒有參與,他只用了10分鐘時間把任務安排給隊長,然后由隊長組織我們進行分隊,選領導,下發任務,然后就坐在一邊進行記錄,開始我很好奇他在記錄什么?后來知道了逗的我們哈哈大笑。項目操作時間45分鐘,我們進入了瘋狂的狀態,因為開始我們以為是幾個隊進行PK得分,所有人都有求勝的欲望,我印象深刻的第三組,她們全是女隊員組成,瘋狂的吼叫著我們的領導,幫她們傳遞想要的七巧板!當領導不能及時傳遞的時候以“威脅”相逼。我被分在了第四組,我們就慘了,直到最后都沒能完成任務。

中間我們的領導幾次發現問題嚴重,當時間過半的時候還沒幾只隊伍完成任務,幾次想要在中間對我們進行組織和領導,但是都被第三組的強勢所逼退,因為我們閑著沒事做就開始看任務書,中間發現了幾個小問題,但是在反應的時候卻沒有得到領導的支持,原因:他們是在是太忙了,直到最后發現,我們所提的問題是最關鍵的核心問題!唉!

45分鐘很快過去了,兩位領導滿頭大汗回到了座位上,終于休息了一下,但是我們的得分板上還有很多空格,教練無情的在我們的得分上劃了一個大叉,并且宣布了任務失敗,隨后他拿出筆記,原來他在記錄我們在這45分鐘每個時間段發生的事情,都很有意思,最后讓我們輪流拿出任務書進行朗讀,領導拿出任務書進行朗讀。我們才發現了問題的嚴重性,我們在游戲中完全顛倒的狀態導致最后的失敗。

最精彩的是分享階段,每個隊伍都拿出了自己的分享成果,最后教練做了總結,和我們平時的工作狀態完全一樣。并且所有問題解決的方法全是由我們自己想出來的。真實感同身受,教練最后也給我們講了幾個案例和故事。項目結束時所有人不由自主的將掌聲送給了教練和我們自己!

感謝博為拓展公司給我們帶來這樣一天有意義的拓展培訓,感謝教練對我們的諄諄教誨,但是最后一句話我記得很深刻:體驗式培訓是在讓我們體驗,教練不是萬能的,學和領悟在于自己。學以致用才是體驗式培訓的真諦!

第五篇:拓展訓練——七巧板

項目性質:團隊協作項目

項目使命:參照使命書

項目時刻:90分鐘

訓練器件:

A、每組三把椅子,依照以下圖方位擺好。每個組之間間隔1.5米,實際上七個組為一個正六邊形的六個極點和一個中心點。

B、五種顏色的七巧板,共7*5=35塊。資料能夠挑選硬紙板、塑料板或許有機玻璃板。項目安置:

1、把團隊成員分為7個組。

2、把7個組成員別離帶到擺好的椅子坐好。宣告七組的編號。

3、向一切成員宣告:這個項目叫“七巧板”。咱們所坐的椅子是不得移動的。在項目進行過程中,一切人的身體不得脫離你們所的椅子。一切七巧板和使命書只能 由第7組傳遞。你們的使命寫在使命書上,完成使命,會有積分,全隊在規則的40分鐘內,總分到達1000分,團隊才算項目成功。

4、把混在一同的35塊七巧板隨機發給七組,每組5塊。提示學員在項目中運用七巧板時注意安全,只能手遞手傳遞,禁止拋扔。

5、然后將圖一至圖七按次序發給7個組,最終將使命書一至七按次序發給七組。

6、向一切成員宣告:如今項目40分鐘計時開端,請咱們遵守規則,注意安全。項目回憶:

1、利益-團隊利益最大化事實上即是每支部隊的最大利益。經濟學十大原理中有一條,交易會使每個人的情況變得非常好在這里得到了表現,而經濟學中一個很重要 的假定:人都是理性的,自私的也在這里得到了表現。拿到使命單的時分所想到的肯定是馬上完成使命,打敗周圍的其它團隊,遇到了艱難開端思考協作,殊不知真 正的協作確需求咱們更大的打敗心理上的自私。

2、交流-在喧嘩的一個場所下,人都變得浮躁起來,靜下心聽他人說話都不是那么簡單的工作。任何情況下人都應該堅持高度鎮定,盡管這很難,可是很喪命;

3、資源-資源的獲取,有用使用;【 收拾、修改】

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