久久99精品久久久久久琪琪,久久人人爽人人爽人人片亞洲,熟妇人妻无码中文字幕,亚洲精品无码久久久久久久

勵(lì)志演講稿:點(diǎn)亮自己 綻放光芒

時(shí)間:2019-05-15 00:25:34下載本文作者:會(huì)員上傳
簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《勵(lì)志演講稿:點(diǎn)亮自己 綻放光芒》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《勵(lì)志演講稿:點(diǎn)亮自己 綻放光芒》。

第一篇:勵(lì)志演講稿:點(diǎn)亮自己 綻放光芒

你是否因?yàn)槿菝渤舐詰M形穢,你是否曾因身處困境而垂頭喪氣,你是否曾因生活失意而懊惱不已。沒關(guān)系,點(diǎn)亮自己,會(huì)綻放永恒的光芒,點(diǎn)亮他人的黑暗。

點(diǎn)亮自己,懷揣忘我的心態(tài)!

蝴蝶在花叢中翩然起舞,因?yàn)樗鼌s了掙脫蛹蠶束縛的痛苦,才得以點(diǎn)亮自己自由飛翔的人生;竹葉在月光下姿態(tài)婆娑,是因?yàn)樗鼌s了沖破泥土壓迫的艱辛,才得以點(diǎn)亮自己不屈不撓的品格。

王昭君,家喻戶曉,婦孺皆知,僅僅憑借一紙婚約換來漢朝與匈奴萬古長(zhǎng)青的友好,以忘我的 情志為兩國人民點(diǎn)亮了和平的明燈,成就了雙贏的意義和發(fā)展的空間!巾幗不讓須眉,這不是最完美的詮釋么!

點(diǎn)亮自己,挺氣自己不屈的脊梁!

想當(dāng)年,辛棄疾金戈鐵馬,氣吞萬里如虎,踏碎千里金國城防,然而主和派游宴玩樂歌舞升平,縱使你欄桿拍遍,無人會(huì)。但是你在危急關(guān)頭挺起了脊梁,點(diǎn)亮了自己前進(jìn)的方向,為后人帶來幾多光明,承載了多少希望??!

點(diǎn)亮自己,昂起頭,驕傲前行!

著名的小提琴家帕格尼尼,用音樂點(diǎn)亮自己。他患有先天疾病,醫(yī)生在他的治療記錄上填上了永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的空白,但他沒有低頭,用音樂與自己做伴,用旋律伴自己前行,昂起頭,用微笑換來一生的榮譽(yù),贏得了他人的掌聲。

著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家魯格曼,在失意時(shí)用堅(jiān)持點(diǎn)亮自己,堅(jiān)持自己的經(jīng)濟(jì)學(xué)觀點(diǎn),不隨波逐流,做了中流砥柱,終于在一次研討會(huì)上,喊出了自己的聲音,一鳴驚人。

點(diǎn)亮自己,懷著忘我的心態(tài),挺起不屈的脊梁,昂起驕傲的頭顱。點(diǎn)亮自己,綻放光芒,讓自己瀟灑走在孜孜以求的路上。

第二篇:勵(lì)志演講稿:點(diǎn)亮自己 綻放光芒

勵(lì)志演講稿:點(diǎn)亮自己 綻放光芒

勵(lì)志演講稿:點(diǎn)亮自己綻放光芒

你是否因?yàn)槿菝渤舐詰M形穢,你是否曾因身處困境而垂頭喪氣,你是否曾因生活失意而懊惱不已。沒關(guān)系,點(diǎn)亮自己,會(huì)綻放永恒的光芒,點(diǎn)亮他人的黑暗。

點(diǎn)亮自己,懷揣忘我的心態(tài)!

蝴蝶在花叢中翩然起舞,因?yàn)樗鼌s了掙脫蛹蠶束縛的痛苦,才得以點(diǎn)亮自己自由飛翔的人生;竹葉在月光下姿態(tài)婆娑,是因?yàn)樗鼌s了沖破泥土壓迫的艱辛,才得以點(diǎn)亮自己不屈不撓的品格。

王昭君,家喻戶曉,婦孺皆知,僅僅憑借一紙婚約換來漢朝與匈奴萬古長(zhǎng)青的友好,以忘我的情志為兩國人民點(diǎn)亮了和平的明燈,成就了雙贏的意義和發(fā)展的空間!巾幗不讓須眉,這不是最完美的詮釋么!

點(diǎn)亮自己,挺氣自己不屈的脊梁!

想當(dāng)年,辛棄疾金戈鐵馬,氣吞萬里如虎,踏碎千里金國城防,然而主和派游宴玩樂歌舞升平,縱使你欄桿拍遍,無人會(huì)。但是你在危急關(guān)頭挺起了脊梁,點(diǎn)亮了自己前進(jìn)的方向,為后人帶來幾多光明,承載了多少希望啊!

在近代,有一個(gè)人,點(diǎn)亮了自己,照亮了整個(gè)華夏,他就是魯迅。魯迅,選擇棄醫(yī)從文,立志救國圖存,做一名堅(jiān)強(qiáng)的文壇大師,為麻木療傷,為革命就診,向賣國求榮者宣布死期,面對(duì)帝國主義輕蔑的冷笑。于是,[]鐵屋子里的人們被喚醒了,刑場(chǎng)上冷漠的示眾材料與看客被附于新生,中國近代文學(xué)更是一躍千里!

點(diǎn)亮自己,昂起頭,驕傲前行!

著名的小提琴家帕格尼尼,用音樂點(diǎn)亮自己。他患有先天疾病,醫(yī)生在他的治療記錄上填上了永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的空白,但他沒有低頭,用音樂與自己做伴,用旋律伴自己前行,昂起頭,用微笑換來一生的榮譽(yù),贏得了他人的掌聲。

著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家魯格曼,在失意時(shí)用堅(jiān)持點(diǎn)亮自己,堅(jiān)持自己的經(jīng)濟(jì)學(xué)觀點(diǎn),不隨波逐流,做了中流砥柱,終于在一次研討會(huì)上,喊出了自己的聲音,一鳴驚人。

點(diǎn)亮自己,懷著忘我的心態(tài),挺起不屈的脊梁,昂起驕傲的頭顱。點(diǎn)亮自己,綻放光芒,讓自己瀟灑走在孜孜以求的路上。

第三篇:讓英語教學(xué)綻放光芒

讓英語教學(xué)綻放光芒,促山區(qū)孩子有效學(xué)習(xí)

——結(jié)合實(shí)際談山區(qū)小學(xué)高段英語課堂教學(xué)

【摘要】在新課程標(biāo)準(zhǔn)和理念的強(qiáng)勢(shì)推行下,山區(qū)小學(xué)英語教學(xué)發(fā)生很大的可喜變化。但是也應(yīng)該很清醒的看到,山區(qū)小學(xué)英語課堂教學(xué)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和理念的理解和執(zhí)行還不是很到位和準(zhǔn)確的。

【關(guān)鍵詞】農(nóng)村小學(xué)高段英語課堂教學(xué)

一、農(nóng)村小學(xué)高段英語現(xiàn)狀分析

《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“小學(xué)英語教學(xué)活動(dòng)要面向全體學(xué)生,必須讓全體學(xué)生參與課堂,讓全體學(xué)生得到發(fā)展和進(jìn)步,讓全體學(xué)生體驗(yàn)到英語學(xué)習(xí)的樂趣?!蔽疫B續(xù)教了四個(gè)畢業(yè)班,發(fā)現(xiàn)要做到這一點(diǎn)并不容易。

首先,我簡(jiǎn)單地分析一下高段與低段的不同之處。低段不論在教材編寫上,還是英語標(biāo)準(zhǔn)的要求上。更加注重學(xué)生的興趣培養(yǎng),課本圖案設(shè)計(jì)的很美,內(nèi)容相對(duì)來說比較少。所以很多優(yōu)質(zhì)課、名師的課堂顯得更活潑一些,對(duì)于我們很多一線的教師來說也更傾向于愿意上低年級(jí)的課,雖然孩子小但是上課的時(shí)候很容易“哄”著。很多時(shí)候,小學(xué)英語帶給大家的感覺就是開開心心,快快樂樂,然而教學(xué)效果卻不夠扎實(shí),似乎總是為了活動(dòng)而活動(dòng)。上課剛剛學(xué)的內(nèi)容,沒有過多長(zhǎng)時(shí)間,就已經(jīng)忘得一干二凈。學(xué)生從低段進(jìn)入高段,特別是到了六年級(jí),英語課堂兩極分化日益嚴(yán)重。學(xué)困生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、習(xí)慣差、紀(jì)律差,不僅影響自己的學(xué)習(xí),甚至?xí)绊懙秸麄€(gè)班級(jí)的教學(xué)。他們很少參與課堂教學(xué)活動(dòng),更談不上從英語學(xué)習(xí)中得到樂趣了。英語課中覺得課堂氣氛總是死氣沉沉的,而一些簡(jiǎn)單的游戲并不能引起同學(xué)們的興趣。而且又是在山區(qū),有些游戲并施展不開。不僅如此,高段應(yīng)該灌輸給學(xué)生的一些學(xué)習(xí)策略,為孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。所以到了高段我們要轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)思想,既要保持學(xué)生的興趣,又要保持知識(shí)的灌輸。因此對(duì)于我們小學(xué)六年級(jí)的教師來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。

其次,農(nóng)村學(xué)生、農(nóng)村老師、農(nóng)村學(xué)校、農(nóng)村英語課堂教學(xué)等都有著其自身的特點(diǎn)。首先農(nóng)村學(xué)生有著城市學(xué)生所不具有的天生的劣勢(shì)。簡(jiǎn)單的講,一是農(nóng)村學(xué)生基礎(chǔ)不牢,學(xué)生的英語能力和技能幾乎是一片空白。學(xué)生經(jīng)過兩三年英語的學(xué)習(xí)甚至出現(xiàn)了學(xué)生厭惡、恐懼英語學(xué)習(xí)的情形。二是農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)英語的外部環(huán)境惡劣。表現(xiàn)為空巢兒童占大多數(shù),家庭教育的嚴(yán)重缺失。農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)幾乎是沒有對(duì)自己小孩子什么英語輔導(dǎo)能力的,即使有心也是無能為力 1的;也表現(xiàn)為社會(huì)英語環(huán)境的嚴(yán)重缺失,學(xué)生也不可能在農(nóng)村接受到社會(huì)提供的或明或暗的有關(guān)英語的學(xué)習(xí)幫助。三是農(nóng)村學(xué)生依靠自身學(xué)習(xí)英語的困難后導(dǎo)致的放棄情形。其次,農(nóng)村英語教學(xué)的條件也是和城市沒有辦法比擬的。僅舉一例:農(nóng)村學(xué)校是幾乎沒有英語語音教室的,因此在農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的口語、聽力能力的培養(yǎng)在很大的程度上受到限制。農(nóng)村小學(xué)硬件投入的不足勢(shì)必會(huì)影響到學(xué)生的測(cè)試水平。再次農(nóng)村小學(xué)學(xué)生對(duì)英語文本的陌生和恐懼,直接導(dǎo)致了農(nóng)村學(xué)生在英語課堂上無法真正的走入英語文本,無法體會(huì)文本的思想性,人文性,科學(xué)性等。無法切實(shí)接受編者、文本所體現(xiàn)的理念和意圖。

二、量身打造-----教師要?jiǎng)?chuàng)建專門適合農(nóng)村學(xué)生的課堂教學(xué)

1)“動(dòng)之以情”——優(yōu)化教學(xué)方法,重視情感激勵(lì)。農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生基礎(chǔ)差,我們不能諷刺挖苦學(xué)生,教學(xué)過程中要以人為本,既要正視現(xiàn)實(shí),又要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生。根據(jù)學(xué)生的心理生理特征,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,保護(hù)學(xué)生的自尊,積極參與學(xué)生的活動(dòng),對(duì)待學(xué)生應(yīng)該保持民主、熱情、關(guān)愛、寬容的心態(tài),消除學(xué)生的敬畏心理和膽怯感。用名人軼事,滴水穿石來鼓勵(lì)學(xué)生勤奮苦讀。讓學(xué)生看到自己的希望,體驗(yàn)成功的快樂。在課堂上運(yùn)用微笑教學(xué),增強(qiáng)教師的親和力,會(huì)明顯提高教學(xué)效果。親和力的強(qiáng)弱,與教師的綜合素質(zhì)密切相關(guān)。親其師,才能信其道。當(dāng)教師具有較強(qiáng)的親和力時(shí),就會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生自然性影響力,形成內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力,提高教學(xué)效果。

在課堂學(xué)習(xí)過程中,師教學(xué)語言要豐富有趣,通俗易懂,貼近學(xué)生的知識(shí)水平。教師應(yīng)盡量使用英語進(jìn)行教學(xué),給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,只要是他們力所能及的,我盡量多給一些機(jī)會(huì)讓他們表現(xiàn)自己。偶爾穿插一些笑話、幽默,課堂就會(huì)生動(dòng)有趣,學(xué)生樂學(xué)讓他們能夠在學(xué)習(xí)上獲得一些成就感,感受到學(xué)習(xí)的樂趣和成功的喜悅,從而激勵(lì)他們愛學(xué)英語和樂學(xué)英語。在平時(shí)的作業(yè)批改過程中,盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),如:能按時(shí)交作業(yè)了,書寫較以前工整了,錯(cuò)誤率降低了等等,及時(shí)地給予鼓勵(lì)性的評(píng)語。在平時(shí)的小測(cè)試中,可適當(dāng)降低評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),主張與自身縱向比較,成績(jī)進(jìn)步則在全班進(jìn)行表揚(yáng),如若成績(jī)沒有進(jìn)步,可以單獨(dú)與其交流,分析原因,找到解決辦法,鼓勵(lì)下次獲得優(yōu)異成績(jī)。對(duì)此,還可以選擇推遲做出判斷的方法。如果學(xué)生自己對(duì)某次測(cè)試的答卷覺得不滿意,教師可以鼓勵(lì)學(xué)生提出申請(qǐng),并允許他們重新解答。當(dāng)學(xué)生通過努力,改正原答卷中的錯(cuò)誤后,教師可以就學(xué)生的第二次答卷給予鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。這種“推遲判

斷” 能讓對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生看到自己的進(jìn)步,樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

學(xué)困生的心智大都不夠成熟,常常憑著對(duì)老師的主觀印象去喜愛或厭惡一門學(xué)科,學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性較弱,基本上還處于“要我學(xué)”的狀態(tài)。這就需要教師不斷的優(yōu)化教學(xué)方法,設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富、形式多樣、符合兒童年齡特征的英語課堂,讓學(xué)生從情感上愛上英語課,逐漸由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的方向轉(zhuǎn)化。

2)“曉之以理”——樹立信心,激發(fā)興趣,促使他們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

學(xué)生主要是在初學(xué)階段,因?qū)W習(xí)方法不得當(dāng),學(xué)習(xí)英語很吃力,且提不起興趣,到了六年級(jí),隨著知識(shí)難度的增加,兩級(jí)分化日益嚴(yán)重。如:一節(jié)閱讀課,普通同學(xué)需要理解和掌握的僅有幾個(gè)單詞,學(xué)起來當(dāng)然輕松,而對(duì)于學(xué)困生來說。需要攻克的是幾十個(gè)單詞,就好像一座堅(jiān)不可摧的城堡,讓他們望而卻步,便討厭英語,甚至于害怕英語。長(zhǎng)此以往,形成惡性循環(huán),成績(jī)始終提不高,也缺乏學(xué)習(xí)英語的自信心。

針對(duì)以上情況,教師在開學(xué)初,應(yīng)與學(xué)生做一次細(xì)致地交流,介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),幫助他們制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,按照“字母---語音---單詞---短語---句子---段落---文章”等順序,循序漸進(jìn),由淺入深的實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。教師要時(shí)刻關(guān)注他們的學(xué)習(xí)活動(dòng),并在每周或每月對(duì)他們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)分析,將他們的點(diǎn)滴進(jìn)步告知同學(xué)和家長(zhǎng),多方面表揚(yáng)激勵(lì)。在他們實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)的同時(shí),教師、同學(xué)和家長(zhǎng)給予一次又一次的鼓勵(lì),使他們重拾自信。

其實(shí),每個(gè)學(xué)困生從內(nèi)心深處都是非??释晒?,喜歡得到鼓勵(lì)和贊揚(yáng)的,所以教師可以抓住這個(gè)特點(diǎn),多做文章,做足文章,促使他們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

4)授之以漁---讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)

山區(qū)學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、心理品質(zhì)往往都很差,他們甚至不會(huì)聽課、不會(huì)做筆記,缺乏英語思維方法。當(dāng)?shù)氐男W(xué)生為了學(xué)習(xí)每天早晨七點(diǎn)半就到校早讀,中午還安排了40分鐘左右的自習(xí)。為了完成好教學(xué)任務(wù),早讀和中午自習(xí)的時(shí)間基本上是語文、數(shù)學(xué)、英語輪流上。我們不僅要教會(huì)他們?cè)鯓宇A(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)和小結(jié),還要在當(dāng)他們學(xué)習(xí)中遭受挫折和失敗時(shí),給以耐心的心理疏導(dǎo)和方法點(diǎn)拔,“開小灶”進(jìn)行知識(shí)上的查漏補(bǔ)缺;當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上或行為中出現(xiàn)“閃光點(diǎn)”時(shí),哪怕是課堂上聽課的時(shí)間延長(zhǎng)了,教師都應(yīng)及時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),可以讓他們體會(huì)到信賴、滿意、親切的情感,如此反復(fù)能不斷強(qiáng)化正確的方向,激發(fā)他們的熱情,使之更持久地保持下去,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的勇氣。

課堂上,我們還應(yīng)該給學(xué)生一定的時(shí)間和空間,引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題。教師應(yīng)該突出教學(xué)的重難點(diǎn),注重對(duì)學(xué)生分析、思維、判斷等能力的訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程,逐步幫助學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。無論新課程提出老師是“平等中的首席”還是“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”都沒有否認(rèn)教師在教學(xué)中的主導(dǎo)地位的,因?yàn)闊o論是知識(shí)的傳授還是學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)亦或是學(xué)習(xí)技能的訓(xùn)練都離開不了老師的有效組織和有效指導(dǎo)的。有句話說得好,學(xué)生不是教出來的,而是學(xué)出來的。授之以魚,不如授之以漁,教師在課堂教學(xué)中應(yīng)重在學(xué)習(xí)方法的傳授和良好思維方法的引導(dǎo),為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

總之,實(shí)施有效教學(xué)是完成小學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)、提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。一線的教育工作者不能對(duì)其的認(rèn)識(shí)停留在口號(hào)的理解上,不能邯鄲學(xué)步,而是要在認(rèn)真研究自己的教情和學(xué)情的基礎(chǔ)上找出切合自己學(xué)生的有效方法,只要這樣才可以切實(shí)提高農(nóng)村小學(xué)英語課堂教學(xué)的水平和效果它需要我們探索和總結(jié),在教育過程中讓我們永遠(yuǎn)記?。簺]有愛就沒有教育。

第四篇:雙語教學(xué)綻放光芒

雙語教學(xué)

綻放光芒

2012年3月30日,邊府小學(xué)舉行了一次傣漢雙語教學(xué)工作研討會(huì),有幸請(qǐng)到了盈江縣教育局教科中心李學(xué)鋒、石相會(huì)兩位領(lǐng)導(dǎo),姐帽中心校校長(zhǎng)尹加啟、教科室主任楊艷梅以及姐帽校區(qū)各完小的教導(dǎo)主任來參加本次活動(dòng)。

邊府小學(xué)的岳雁、線賽保兩位

老師為到會(huì)的專家們提供了一年級(jí)語文、數(shù)學(xué)兩節(jié)課例,兩位老師精湛的教學(xué)方法,使課堂教學(xué)更加生動(dòng)有趣,受到了專家們的好評(píng)。語文課上岳雁老師巧妙運(yùn)用雙語讓學(xué)生讀懂課文、復(fù)述課文內(nèi)容,課堂中學(xué)生把傣語、景頗語、傈僳語淋漓盡致地表達(dá)出來,再通過肢體語言讓學(xué)生再現(xiàn)課文情境,整節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高,受到了良好的人文教育。

在課后的研討中,兩位授課教師分別闡述了各自的教學(xué)思路及教學(xué)心得,聽課專家們圍繞兩節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng),并就教學(xué)中的相關(guān)問題與困惑進(jìn)行了廣泛交流。李學(xué)鋒老師在點(diǎn)評(píng)中強(qiáng)調(diào):

1、語文課教師要認(rèn)真鉆研教材,弄清課文大意。

2、注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),如疊詞的積累及讀法、識(shí)記生字詞,讓學(xué)生動(dòng)手寫,寫的過程要多些,讓學(xué)生把字寫規(guī)范。

3、雙語的運(yùn)用要及時(shí)、合理。石相會(huì)老師作了深刻的發(fā)言:

1、一年級(jí)的語文教學(xué)要教給學(xué)生掌握識(shí)字的方法。

2、培養(yǎng)學(xué)生概括能力、思維轉(zhuǎn)換,語言文字的指導(dǎo)要到位,肢體語言合理運(yùn)用,學(xué)生才能更好地掌握課文內(nèi)容。

3、雙語教學(xué)要用在刀刃上,學(xué)生難理解的地方教師要引用雙語幫助學(xué)生掃除語言障礙,讓學(xué)生讀懂課文,更好地掌握課文內(nèi)容。

4、雙語教學(xué)要推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的上升。學(xué)校就是要達(dá)成共識(shí),明確雙語教學(xué)工作的政治性和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。

5、探索適合本校發(fā)展的雙語教學(xué)模式,辦出自己的特色,在教學(xué)方法上多做研究,確實(shí)提高學(xué)生成績(jī),縮短學(xué)生之間的差距,提高教學(xué)質(zhì)量。邵福保老師也對(duì)學(xué)校的雙語教學(xué)工作作了匯報(bào),他介紹了學(xué)校的基本情況、學(xué)校開展的做法、并指出今后學(xué)校的發(fā)展方向。

最后姐帽中心校校長(zhǎng)尹加

啟老師對(duì)本次活動(dòng)作了小結(jié),他指出:

1、要確實(shí)加強(qiáng)傣、漢雙語教學(xué)工作,要在不斷的摸索中做“實(shí)”、做“精”,搞出學(xué)校的特色。

2、學(xué)前班要開展雙語教學(xué)工作,打破學(xué)生語言障礙,為一年級(jí)更好的學(xué)習(xí)漢語作鋪墊。本次教學(xué)研討活動(dòng)為我校今后的雙語教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ),我們將在教學(xué)中不斷完善,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),讓我校的雙語教學(xué)工作猶如一朵民族之花綻放著璀璨的光芒。

供稿人:金景恍

第五篇:讓青春綻放光芒

濮陽市教育局“我把青春獻(xiàn)給黨” 師德主題教育征文比賽

作品名稱: 讓青春綻放光芒 單 位: 臺(tái)前縣城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué) 職務(wù)/職稱: 中教一級(jí) 聯(lián)系電話: ***

讓青春綻放光芒

崔 海 英

在科技日益發(fā)達(dá)的日子里,在不斷學(xué)習(xí)黨風(fēng)建設(shè)的日子里,我們迎來了中國共產(chǎn)黨90歲的華誕。

中國共產(chǎn)黨從1921年誕生后的那一刻開始,就肩負(fù)起帶領(lǐng)中國人民創(chuàng)造幸福生活,實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的神圣使命。直至今天,共產(chǎn)黨一直活躍在中華人民共和國土地的每一個(gè)角落。90年來,風(fēng)雨滄桑,無數(shù)先烈拋灑熱血,前赴后繼,贏得了國家的獨(dú)立和民族的安寧。90年來,在共產(chǎn)黨員們的領(lǐng)導(dǎo)下,取得了一個(gè)又一個(gè)可喜的成績(jī)。毛主席指點(diǎn)江山,鄧小平為改革開放做出了重要指示;改革的春風(fēng)沐浴了大江南北——三峽大壩、高原出湖、青藏鐵路、天塹變通途;香港、澳門的回歸,洗涮了百年恥辱;載人航天,奧運(yùn)舉辦,圓了世紀(jì)夢(mèng)想;南方雪災(zāi)、汶川地震,見證了中國的堅(jiān)強(qiáng)。我身為一名普通的人民教師,看到在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中國取得了一個(gè)又一個(gè)的驚人的成績(jī),我深感自豪。我雖然不是一名共產(chǎn)黨員,但我是滿腔熱情,有了共產(chǎn)黨的指引,我把青春獻(xiàn)給黨,獻(xiàn)給偉大的教育事業(yè),讓青春綻放光芒。

我從教十多年來,始終幾乎都把全部的心血傾灌幼苗,我把青春獻(xiàn)給了黨,獻(xiàn)給了教育事業(yè),憑著年輕、熱情、干勁站在三尺講臺(tái)上,日復(fù)一日地給學(xué)生傳授知識(shí),教他們做人。這看起來似乎很平淡,很平凡,但它體現(xiàn)了我對(duì)教育事業(yè)的摯愛與執(zhí)著。

一、關(guān)愛學(xué)生

我一直堅(jiān)信“沒有愛就沒有教育”,終究我們面臨的對(duì)象,既不是無生命的物質(zhì)材料,也非無意識(shí)的植物,而是在家庭、學(xué)校和社會(huì)中不斷成長(zhǎng)起來活生生的人,既然他們是活生生的人,那么他們就有自己的思想、獨(dú)特的情感。所以,作為一名教師,你必須走近他們的內(nèi)心,怎么走進(jìn)?只有一個(gè)字,那就是“愛”。并不要因?yàn)樗ㄋ┏煽?jī)優(yōu)秀,就喜歡他(她),反之則討厭他(她)。相反的,越是那些學(xué)習(xí)程度低的學(xué)生越需要關(guān)愛,那些家庭貧困的孩子越需要情感的慰藉、思想上的教育和鼓勵(lì)。2009年時(shí)我班有一個(gè)女生叫王淑青,她是開學(xué)之后沒多久轉(zhuǎn)過來的。剛開始在班里時(shí)有點(diǎn)怯生生的,不敢與他人交流;再后來,我了解到:她的父親在一年前出車禍去世了,而她的母親也常年在外打工,幾乎不回家。我想,這孩子真是夠可憐的。所以,課余時(shí)間我就找她談心,與她聊聊那些在困難面前不低頭的名人,借此鼓勵(lì)她。在日記中、作文中不時(shí)地給她留些活潑的、勉勵(lì)性的話語。半年下來,她變得活潑了、開朗了,成績(jī)也逐漸地上升了。在她的一篇日記中寫著老師,我真的謝謝您,您給了我溫暖,給了我鼓勵(lì),也給了我快樂,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),孝敬我的爺爺奶奶,回報(bào)您的恩情(因?yàn)樗愕芏伺c爺爺奶奶相依為命)。雖然只有簡(jiǎn)短的幾句話,但讓我讀出了播種了愛的種子的萌芽,我的堅(jiān)信沒有錯(cuò):有愛,就有付出,就有收獲,有了愛,就有了教育。正因?yàn)樾拇鎼坌?,也才能讓教育的力量盡可能地達(dá)到每一個(gè)孩子的心靈深處。

二、注重言傳身教

唐代韓愈曾經(jīng)說過:“師者,所以傳道、受業(yè)、解惑也”。教師不僅要教書,還要育人。也就是教師在傳授文化知識(shí)的同時(shí),要使學(xué)生身心均能健康地發(fā)展,把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新人。讓學(xué)生有教師的科學(xué)指導(dǎo)下健康成長(zhǎng)。因此,教師的職責(zé)“育人”比“教書”更重要。這里有一個(gè)重要因素是教師對(duì)學(xué)生的影響,這一點(diǎn)不僅通過實(shí)際的教育,教學(xué)過程和學(xué)生管理工作來實(shí)現(xiàn),而且教師自身的人格和心理對(duì)學(xué)生所產(chǎn)生的深刻的、潛移默化的作用,也是不可忽視。教師的人格和心理健康狀況,比教師的專業(yè)學(xué)科知識(shí)和教學(xué)方法更為重要,教師不僅在對(duì)學(xué)生傳授知識(shí),更在塑造人格。

學(xué)生行為的形成是從模仿他人開始,而教師是學(xué)生最直接的榜樣。其實(shí)教育過程是師生雙邊活動(dòng)過程,教師不是使用工具去影響學(xué)生,而是用自己的知識(shí)、智慧、人格魅力去影響學(xué)生。學(xué)生對(duì)教師有一種特殊的信任和依賴??涿兰~斯指出,教師的職責(zé)是用自己的榜樣教育學(xué)生。教師是學(xué)生獲得知識(shí)的引路人,在學(xué)生心目中占有特殊的地位。因此,教師的思想、行為、人格、作風(fēng)、品質(zhì)等時(shí)刻在感染、熏陶和影響學(xué)生,正如孔子所言“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”。因而,我在工作中,一向嚴(yán)于律己。每次走進(jìn)教室,只要看見地面上有垃圾,我從不命令學(xué)生做,而是彎腰撿起或用掃帚掃掉,而每次,學(xué)生也總主動(dòng)前來自己做,久而久之,我班的地面保持的幾乎都是很干凈。能有這樣一個(gè)好的現(xiàn)象,應(yīng)該是榜樣的力量。幾乎每次上課,我都信心十足,感情充沛,這一點(diǎn)深深地感染了學(xué)生,使他們不自覺地喜歡上了語文這一學(xué)科,正如孟祥翠的日子中寫得:她那抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)讓我深得仿佛走進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界,有時(shí)如涓涓細(xì)流,有時(shí)如波濤大海,有時(shí)如低聲細(xì)語……。評(píng)論文字盡管不

多,但足以可見教師的魅力對(duì)學(xué)生的影響。

三、注重學(xué)習(xí)

百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本。教師素質(zhì)是順利完成教學(xué)任務(wù)、培養(yǎng)各人類人才所必須具有的身心相對(duì)的潛在的基本品質(zhì)。而教師職業(yè)的根本目的是教書育人,然而科學(xué)知識(shí)浩如煙海,人能力的發(fā)展永無止境,且隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,時(shí)代的進(jìn)步,知識(shí)更新的周期在不斷縮短。課程改革也在不斷地進(jìn)行,教師靠現(xiàn)有的知識(shí)儲(chǔ)備已經(jīng)難以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。同時(shí),隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展,社會(huì)的人才質(zhì)量規(guī)格的要求也在不斷提高,這就必然帶來對(duì)教師科學(xué)文化素質(zhì)和能力素質(zhì)的要求越來越高。因此,教師只有在教育實(shí)踐中勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,做到勇于創(chuàng)新,精益求精,與時(shí)俱進(jìn),才不至于誤人子弟。也就是說,教師要想適應(yīng)社會(huì)和時(shí)代的要求,必須不斷提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)和能力素質(zhì)。落到具體實(shí)處,就必須多讀書、多積累,多向權(quán)威人士學(xué)習(xí),不斷更新新的教育理念。在我們的教師隊(duì)伍中,為什么會(huì)涌現(xiàn)出那么多代優(yōu)秀的教師,毫無疑問,是學(xué)習(xí)。是知識(shí)的豐富與淵博給我們帶來了如此豐厚的經(jīng)驗(yàn)。他們?yōu)槭裁茨軌蚰茈S機(jī)應(yīng)變并達(dá)到如此好的教學(xué)效果?是學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí),才能不斷完善自我,挑戰(zhàn)自我,不斷創(chuàng)新,讓自己的青春在教育教學(xué)事業(yè)上大放光彩。也惟有學(xué)習(xí),你的知識(shí)更豐富,你的課堂才更有精彩,你的人格魅力才更強(qiáng)。也惟有學(xué)習(xí),你的教學(xué)藝術(shù)更先進(jìn),你的學(xué)生才更有學(xué)習(xí)的興趣,你的人生價(jià)值才更好的體現(xiàn)。

四、嚴(yán)于律己

隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和物質(zhì)生活水平的不斷提高,人們開

始以前所未有的熱情關(guān)注教育,重視教育,對(duì)教育提出了更高的目標(biāo),更嚴(yán)的要求,這無疑有利于教育的蓬勃發(fā)展。但同時(shí)也有一些不正常的現(xiàn)象逐漸滲入教育,侵蝕著教育行業(yè)的風(fēng)氣。尤其一些個(gè)別意志不堅(jiān)定的教師面對(duì)生活的巨大壓力,社會(huì)的期望,家庭的重任和低微的收入,容易被金錢誘惑,誤入歧途。但是,多數(shù)黨員教師能堅(jiān)守自己的人格,無私奉獻(xiàn)著自己的青春,不為名,不為利,為了祖國的每一棵幼苗健康茁壯地成長(zhǎng),無怨無悔。而自己,在默默地耕耘中,將青春悄悄地灑在了祖國的大地上。因此,為使自己的青春不被不良風(fēng)氣腐蝕,更好地綻放光芒,就必須抑制住社會(huì)上的種種不良誘惑、不良風(fēng)氣。做到嚴(yán)于律己,在自己耕耘的土地上不迷失方向,堅(jiān)守自己的人格。如果做不到這一點(diǎn),將對(duì)祖國的未來是一污點(diǎn),因?yàn)槟愕难孕卸紝?duì)你所教的學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生重要而持久的影響。正所謂“近朱者赤,近墨者黑”就是這個(gè)道理。由此可見,為使祖國的將來盡可能地多一方凈土,那么,作為教師必須做到嚴(yán)于律己。胡錦濤主席曾指出“廣大教師和教育工作要時(shí)刻不忘黨和人民的重托,要自覺加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)”。從中也很好地看出教師的思想政治建設(shè)的重要性。

我作為一名普通的人民教師,雖然沒有轟轟烈烈的豐功偉績(jī),但我時(shí)刻牢記黨和人民的重托,把學(xué)生看得高于一切。我盡可能地盡自己微薄的力量貢獻(xiàn)自己的一切。世人曾給教師以“紅燭”、“渡船”、“春蠶”之美譽(yù),也以“太陽底下最光輝的事業(yè)”來贊美我們?nèi)嗣窠處熓聵I(yè),這既是鼓勵(lì),更多的是鞭策,因此,我時(shí)刻銘記自己的職責(zé),所有的一切行動(dòng)將以我的職責(zé)為準(zhǔn)則,也將青春奉獻(xiàn)給我所熱愛的事業(yè)——教育,我將永遠(yuǎn)銘記我是一名——教師。

回首走過的風(fēng)雨歷程,我想,我無愧于已逝的歲月,因?yàn)槲疫~出的每一步都傾注了我對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情和無限的愛。即使教育的史冊(cè)不曾把我記載,我也永遠(yuǎn)不會(huì)不把教育記住,我想,自己一生最美好的時(shí)光,融入到了教育事業(yè)的長(zhǎng)河中,因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)無法割舍對(duì)教育事業(yè)的忠愛。

正值建黨90周年之際,我們作為教師也惟有團(tuán)結(jié)在黨的旗幟下,發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦奮斗。過去的成績(jī)激勵(lì)著我們,用滿腔熱情,為黨爭(zhēng)光,為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的力量。雖然在教師的崗位,沒有令人羨慕的權(quán)力和財(cái)富,沒有顯赫的聲名和地位,也沒有那份悠閑和自在,但只要我們教師用平平常常的心態(tài),高高興興地心情去做好實(shí)實(shí)在在的事情,我們一樣讓青春綻放光芒,為國旗增添色彩。

下載勵(lì)志演講稿:點(diǎn)亮自己 綻放光芒word格式文檔
下載勵(lì)志演講稿:點(diǎn)亮自己 綻放光芒.doc
將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
點(diǎn)此處下載文檔

文檔為doc格式


聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

相關(guān)范文推薦

    在平凡中綻放光芒

    在平凡中綻放光芒在蕓蕓眾生中,每個(gè)平凡的人都有自己的精彩,都是自己的傳奇。今年六十多歲的孫大爺,是我們單位的門衛(wèi)、清潔工,包攬了單位三幢大樓的清潔工作,為了不打擾大家的工......

    夢(mèng)想讓人生綻放光芒

    夢(mèng)想,讓人生綻放光芒 上海交通大學(xué)校長(zhǎng)、中國科學(xué)院院士張杰 關(guān)鍵字: 上海交通大學(xué)2016上海交大畢業(yè)典禮張杰交大校長(zhǎng)張杰張杰畢業(yè)致辭 7月3日上午,上海交通大學(xué)2016年本科生......

    在奮斗中綻放青春光芒的演講稿

    在奮斗中綻放青春光芒的演講稿1 各位評(píng)委、各位朋友:大家好,我演講的題目是做有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。青年的人生有平川也有高山,有緩流也有險(xiǎn)灘,心中有陽光,為了理想能堅(jiān)持有擔(dān)當(dāng)......

    點(diǎn)亮自己這盞燈演講稿

    自從1982年登上中學(xué)講臺(tái),我教過的學(xué)生很多,但我總也忘不了我班里那一個(gè)來自山區(qū)的農(nóng)村男孩子。他叫xxx,課堂上他很少發(fā)言,課下更是沉默寡言。一個(gè)星期天,我來到他家里。這是怎樣......

    (獲獎(jiǎng)演講稿)讓青春在奉獻(xiàn)中綻放光芒

    讓青春在奉獻(xiàn)中綻放光芒政府系統(tǒng)—冉城莉誰曾記得,在中華民族五千年悠久的歷史長(zhǎng)河中,有過多少偉大的女性?誰能說清,在滾滾碧波的長(zhǎng)江之濱,揮灑下多少女性辛勤的汗滴?誰會(huì)忘懷......

    讓青春綻放光芒[最終定稿]

    讓青春綻放光芒 青春,這是一個(gè)多么令人亢奮的詞語,它就像樂章中那最高潮的章節(jié),意味著生命中最精彩的旅程即將開始,青春,就像那萬物復(fù)蘇并令人充滿希望的春天,姑且讓人期盼著夏天......

    讓黨旗綻放耀眼光芒5篇

    讓黨旗綻放耀眼光芒 ——記中共**市**局委員會(huì) 面對(duì)沉重的工作任務(wù),他們義無反顧;面對(duì)承擔(dān)的神圣職責(zé),他們兢兢業(yè)業(yè);面對(duì)各方面的困難和挑戰(zhàn),他們勇往直前??這是一份鐵骨錚錚......

    綻放生命的光芒(話題作文)

    一棵蘆葦會(huì)思考嗎?會(huì)的,只要賦予它生命! ——題記 雖然現(xiàn)在只是一棵幼苗,只要不怕風(fēng)雨,終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹的;雖然現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流,只要永不懈怠,終會(huì)擁抱大海的;雖然現(xiàn)在只是一......

主站蜘蛛池模板: 国产在视频线在精品视频2020| 亚洲精品乱码久久久久久中文字幕| 国产成人啪精品视频网站午夜| 冲田杏梨av一区二区三区| 最新69国产成人精品视频免费| 在线亚洲精品国产一区麻豆| 毛片免费视频在线观看| 亚洲国产成人乱码| 欧美成人免费一区二区三区视频| 久久久亚洲欧洲日产国码aⅴ| 国产乱人伦偷精品视频免| 欧美日韩国产一区二区三区不卡| 成人中文乱幕日产无线码| 国产成年女人毛片80s网站| 国产高跟黑色丝袜在线| 狠狠做深爱婷婷丁香综合| 综合五月激情二区视频| 亚洲熟妇无码av| 欧美日韓性视頻在線| 中文字幕亚洲欧美在线不卡| 最近中文av字幕在线中文| 无码三级国产三级在线电影| 国产熟妇高潮呻吟喷水| 国产精品美女久久久久av爽| 国产揄拍国产精品人妻蜜| 免费无码av片在线观看网址| 无码福利写真片视频在线播放| 免费人成视频xvideos入口| 里番本子纯肉侵犯肉全彩无码| 成人乱码一区二区三区av| 精品国产一二三产品价格| aⅴ中文字幕不卡在线无码| 好男人免费影院www神马| 日韩精品一区二区三区vr| 中字幕视频在线永久在线观看免费| 色欲一区二区三区精品a片| 色偷拍 自怕 亚洲 10p| 强睡邻居人妻中文字幕| 成人国产一区二区三区精品不卡| 乱中年女人伦| 久久亚洲日韩av一区二区三区|