第一篇：教育工作簡報

教育工作簡報 2008年第6期（總第311期）

海鹽縣教育局辦公室編

二○○八年三月三十一日

本 期 要 目

工作要聞

●深入學校 強化指導……………………………………………………（1）

●縣教育局召開農村教師素質提升工程總結表彰大會 ………………（1）

●海鹽縣教育局組織全縣初中、小學校長赴東陽和紹興參觀學習……（2）

●我縣四所中小學接受市級行為規范示范學校評估驗收 ……………（3）

●縣政協社會組調研行知小學新居民子女就學情況 …………………（4）

●我縣自考工作喜獲兩項省級先進 ……………………………………（4）

●縣教育局召開2008年度教育宣傳工作會議…………………………（5）

工作指導

●教育局對中小學圖書館建設與管理進行調研 ………………………（6）

●我縣召開2008年中小學(幼兒園)道路交通安全工作會議…………（7）

●海鹽縣成功舉辦第十六屆青少年科技創新大賽 ……………………（8）

●全縣少先隊工作會議在天寧小學召開 ………………………………（8）

● 教育系統“三?八”婦女節活動很豐富………………………………（9）

● 教育局結合十七大主題教育做好雙擁工作 ………………………（10）

工作簡訊

●海鹽縣成功舉辦2008中小學生乒乓球比賽等………………………（11）

【工作要聞】

深入學校 強化指導

2008年春季開學伊始，教育局根據學校開學工作的特點以及教育局2008年的工作意見，從2月18日至2月22日開展了為期一周的下校調研工作。

2月15日下午，教育局專門召開了由局領導、全體科室長和有關干部參加的開學下校調研工作布臵會。會上，普教科就開學下校調研工作進行詳細部署，徐世民副局長就本次開學下校調研工作提出了明確的要求和任務。

調研周期間，局領導分頭深入學校，指導開學工作。2月18日、19日，鄭其良局長帶領有關科室長分別到海塘、西塘、元通、百步中小學指導工作，認真聽取校長開學工作匯報和貫徹教育局2008年教育工作要求的具體想法和措施，并就加強學校管理、改善辦學條件、提升辦學水平進行了交流。鄭局長對各校的開學工作給予了肯定，并就課堂教學有效性、學校的建設發展規劃等問題進行了重點指導。他指出，學校要高度重視“課堂教學的有效性”，要通過搭建舞臺、改革評價方法等促進教師的專業成長；要積極引導教師認真鉆研教材，掌握教學體系，提高課堂駕馭能力；要成立指導小組，開展有針對性的專題調研活動，及時發現問題，提出改進措施，積極落實到位。要求布局調整的學校，抓緊做好學校調整后的建設改造規劃，及早做好調整準備。要求有在建項目的學校加強管理，確保質量和安全。副局長陳雪良、徐世民、周鍔，紀委書記蔡卉琳也分別到校指導開學工作。

2月25日下午，教育局機關又專門召開開學下校調研工作匯報會。陳雪良副局長、徐世民副局長和參與開學下校調研工作人員參加了會議。會上，14個調研組分別就開學工作作了詳細、重點的匯報，徐世民副局長就本次開學下校調研工作進行總結，充分肯定了成績，同時對新

學

年

工

作

提

出

了

要

求（辦公室、普教科）。

縣教育局召開農村教師素質提升工程總結表彰大會

3月17日上午，海鹽縣農村中小學教師素質提升工程總結表彰大會在職成教中心階梯教室召開。教育局周鍔副局長、教育局各職能科室、職成教中心的相關領導和全縣農村中小學校長、教導主任及全體受表彰的先進個人共160多人參加了會議。

大會先是對素質提升工程全員培訓的優秀管理者、先進個人、優秀教學網點、校本培訓先進集體進行表彰，優秀教學網點和先進個人的代表發了言，縣師訓領導小組對三年來的素質工程培訓工作作全面總結。

教育局周鍔副局長在表彰大會上作了講話。他首先肯定了農村教師素質提升工程所取得的成果，認為教育局各職能科室、教師進修學校及各中、小學校在本輪培訓中團結協作，整合了一切優秀資源，形成合力，構建起“聯動、互助、對話、自主”的培訓模式，切實提高了教師培訓的針對性和實效性，推進了城鄉教育的均衡、優質、和諧發展。其次，對進一步深化農村教師隊伍建設提出了五點要求：一是各級學校要從追求硬件建設轉變到追求軟件的發展，從責任感和使命感的角度來理解農村教師隊伍建設的必要性；二是將“愛與責任”作為師德建設的核心，鼓勵教師熱愛農村教育、扎根農村教育；三是以即將啟動的“領雁工程”為載體實施分層培訓，開展 “青年教師、骨干教師、名師”培養工作，實現教師專業成長的階梯式發展；四是以提高教師的執教能力為核心，繼續加強 “一體兩翼”教研共同體的建設，積極探索輕負優質的課堂教學模式；五是加強師訓課題研究，以科研提升教師教育質量。最后，他代表教育局對全縣教師在素質提升工程培訓過程中的辛苦付出表示感謝，對受表彰的先進個人和先進集體表示祝賀，并殷切希望廣大教師能將專業素養的提升作為永恒的責任，積極探索現代教學的基本理論與方法，學以致用，學而不厭，為提升海鹽教育的內涵發展而努力！(海鹽縣職成教中心劉麗海)海鹽縣教育局組織全縣初中、小學校長赴東陽和紹興參觀學習

為了進一步推進全縣中小學“體育、藝術2+1項目”活動的開展，積極實施“輕負擔、高質量”的措施。3月13日至3月14日，縣教育局副局長徐世民、周鍔帶領全縣初中、小學校長和普教科、教研室科室長以及部分教研員赴東陽、紹興參觀學習。

3月13日在東陽市橫店中心小學，考察團首先聽取了東陽市教育局基教科科長沈兵關于東陽市中小學區域性推進“體育、藝術2+1項目”工作的經驗介紹，大家深受啟發，尤其是營造氛圍、運行機制、激勵機制等方面。其次又聽取了橫店中心校郭校長關于學校開展“體育、藝術2+1項目”的開展情況。最后實地參觀了學校“體育、藝術2+1項目”的活動。

3月14日在紹興實驗小學和實驗中學分別隨機聽取了兩節課，初中社會還參加了備課組活動。隨后，集中聽取了紹興縣教育局李副局長關于紹興縣全面實施“輕負優質”的成功經驗，聽取了實驗小學金明東校長關于學校在課程緯度、教師緯度、課堂緯度等三個緯度的具體做法。

通過兩天的學習取經活動，全體中小學校長開闊了眼界，理清了思路，尤其是對我縣中小學進一步區域性推進“體育、藝術2+1項目”的實驗工作和進一步強化有效教學、有效管理、輕負優質的工作增添了信心，明

確

方

向（普教科）。

我縣四所中小學接受市級行為規范示范學校評估驗收

日前，嘉興市級行為規范示范學校驗收組一行四人在縣教育局周鍔副局長、普教科相關人員的陪同下對實驗中學、秦山中學、西塘小學、齊家小學申報創建市級行為規范示范學校進行了評估驗收。

市評估組一行每到一所學校進行了校園察看、創建工作臺帳資料翻閱、教師座談、學生問卷和學生日常行為情境測試，同時聽取了各校校長關于創建工作的匯報。經過認真地考查、評估，市評估組認為，從四所學校的創建工作來看，海鹽對學生的日常行為規范養成教育抓得緊，抓得實，而且抓得有特色。實驗中學以感恩教育為抓手，以師德建設、學生自律教育和關愛特殊生為突破口，初步形成了“行為規范教育具體化、先進典型示范化、行為糾偏日常化”的創建工作體系，成效明顯。秦山中學積極探索并初步形成了制度育人、自主育人、全員育人的“三育人”德育工作機制，學生自主管理、自我教育意識強，學生行為規范好，在情景測試時學生都能較好地遵守中學生的基本規范，表現得很有禮貌。西塘小學“硬件不硬，軟件不軟”，在行為規范創建工作中全員參與，熱情高漲，同時挖掘了很多創建的亮點，在創建中緊密結合生態德育的研究，立足于環境熏陶、細節影響、過程習得、課題引領等，抓實抓細學生最基本的道德行為規范的養成教育，有力地促進了教育教學質量的提高，為學生行為規范的教育和養成找到了良好的途徑和載體，初步呈現出了學校的特色。齊家小學創建工作領導重視，教師爭創意識強，行為規范管理細，養成教育載體多，做到一步一個腳印，一年一個臺階。

市評估組同時也對四所學校提出了新的更高的要求。希望三所省示范學校在校際結對聯動中要繼續加強和研究學生的日常行為規范養成教育，進一步發揮好示范輻射作用；要繼續重視后20%學生的教育，為行為規范教育提供強有力的支撐。（普教科）

縣政協社會組調研行知小學新居民子女就學情況

3月21日下午，海鹽縣政協社會組全體成員在教育局副局長周鍔的陪同下來到行知小學，對新居民子女的就學情況進行了調研。

委員們剛到行知小學就感受到了校園內濃濃的學陶氛圍。隨后，周鍔副局長陪同委員們參觀了“陶行知紀念館”。兩位小學生講解員深情并茂地為委員們作了講解。在會議室，顧月良校長向各位委員匯報了學校的發展狀況和新居民孩子的就學情況。委員們詢問了學校的規模和學校應對新居民孩子增多所采取的具體措施等問題。當聽到新居民的孩子在演講比賽中獲得第一名，新居民孩子參加演出的文藝節目在縣藝術節獲得金獎時，委員們都露出了欣喜的微笑。

之后，政協社會組成員又來到行知小學城東校區考察調研。

行知小學的新居民子女占全校總人數的近70%，此次政協委員的到校調研，極大地鼓舞了全校教師以陶行知教育思想為指導繼續做好新居民子女教育教學工作的信心。（行知小學徐海明）

我縣自考工作喜獲兩項省級先進

2008年浙江省自考工作會議于1月29日至30日在臨安召開，會上我縣喜獲兩項省級先進榮譽。教育局自考辦被省自考委評為省級自考先進集體，秦山成校被評為省級先進自考聯絡站。秦山成校校長宋周良同志在會上作了典型發言。

在教育局領導的高度重視下，在職成教等科室的大力支持下，我縣自考工作在新時期開拓創新，勇于探索，取得了輝煌成績。全縣形成了完整的自考工作網絡，各自考聯絡站發揮了很好的作用，2007年自考考務質量高，學歷考試和非學歷考試的人數都比前一年增長，我縣中職教育與自考接軌的探索與實踐，引起了省市有關部門的高度關注和肯定。

1月15日，省教育考試院黨委委員、計劃發展處處長馮成火，嘉興市教育考試院陸小榮院長專程赴秦山成校對我縣的自考工作進行調研。徐世民副局長代表教育局就我縣自考工作抓重點，突破自考發展的瓶頸，使我縣形成自考發展網絡，并已形成良好的發展態勢等方面作了匯報。宋周良校長就學校如何開展中職與自考接軌的具體實踐作了匯報。馮成火處長充分肯定了我縣自考工作所取得的成績，并要求秦山成校以發展的眼光，著眼于教育事業發展的大局，寫出高質量的總結材料，在全省介紹推廣。

1月29日，宋周良校長在全省自考工作會議上，從中職教育與自學考試接軌的背景、實踐、成效、體會四個方面，作了《與時俱進，探尋中職教育與自學考試共贏的發展方向》的大會發言，引起了與會人員的極大反響。省教育考試院葛為民院長說，秦山成校有明確的辦學思路和辦學理念，給我省的中職教育與自學考試提供了值得學習的榜樣。省教育考試院黨委書記葉宏說，秦山成校艱苦辦學，堅韌不拔，成績來之不易。

（自考辦）

縣教育局召開2008年度教育宣傳工作會議

2月26日，縣教育局和教育工會聯合召開2008年度教育信息宣傳工作會議，全縣各中小學教育信息員和工會信息員參加了會議。會議總結了2007年度教育宣傳工作，表彰了先進集體和先進個人，部署了2008年宣傳工作。教育局紀委書記蔡卉琳到會并講話。

2007年度教育信息宣傳工作緊緊圍繞“構建均衡、優質、和諧發展的海鹽教育”的工作目標，發布網上教育信息2375條，出刊《教工通訊》5期、《工作簡報》7期，豐富了全縣教育信息的內容，增進了社會對海鹽教育發展的關注和了解，在促進教師隊伍建設、加強學校管理、推進新課程實驗、重視校園文化建設、探索學生思想道德建設、提升教育質量等方面發揮了積極的作用。會議要求全體信息員緊緊圍繞2008年教育局提出的工作目標、策略和任務，拓展教育信息的廣度、挖掘教育信息報道的深度，不斷提高信息教育質量，為推進我縣教育均衡優質和諧發展，擴大海鹽教育在社會上的影響，樹立海鹽教育新形象作出新的貢獻。

教育局紀委書記蔡卉琳在講話中充分肯定了2007 年教育信息工作所取得的成績，感謝廣大信息員的辛勤工作，并對2008年教育信息工作提出要求：一要把握信息報送重點，提高信息報送質量。各校要以十七大精神的學習、民生問題、德育工作、規范辦學、素質教育、隊伍建設、安全問題、特色工作等為重點，突出信息報道的熱點、難點和亮點，及時反映一些教育教學改革中取得的成績及值得推廣的經驗等，不斷提升報送質量。二要充分發揮信息員特有作用，當好海鹽教育均衡、優質、和諧發展的助推器。廣大信息員要充分發揮哨兵作用、窗口作用、橋梁作用，加強學習，積極投稿，不斷提高教育新聞的影響力，以與時俱進的工作作風把信息工作做得更好。

會上，教育宣傳工作先進集體職成教中心及先進個人徐海明作了交流發言。（局辦、教育工會）

【工作指導】

教育局對中小學圖書館建設與管理進行調研

中小學圖書館是學校重要的課程資源，是素質教育的重要陣地之一，是豐富學生課余生活和擴充學生知識面的重要場所，隨著新課程改革的逐步深化，圖書館在學校的地位和作用也日益凸顯出來。為了全面了解我縣中小學圖書館的建設與管理情況，3月19日和24日陳雪良副局長帶領局職能科室有關人員對三毛小學、武原鎮中學、城西小學、沈蕩小學、沈蕩中學、齊家小學、百步中小學等學校的圖書館工作進行了專項調研。

每到一處，陳雪良副局長都深入學校圖書館，查看圖書館館舍、布局等情況，了解學校圖書館建設與管理的新措施以及存在的困難，并與學校領導和圖書管理員親切交談，詳細詢問圖書館的館藏、流通等情況，并專門詢問了2007年省書香校園工程圖書的上架流通情況。對各校都能重視圖書館建設，圖書管理全部采用計算機軟件表示滿意。陳雪良副局長說，近兩年來，我縣教育行政部門高度重視學校圖書館建設，每年都設立圖書專項經費，確保圖書生均每年至少遞增一冊，中小學圖書館的裝備水平有了進一步提高。2008年為了配合省書香校園工程的實施，還將特別新增200萬專項經費用于學校購臵圖書、添臵圖書架、閱覽桌等配套設施，這既是機遇也是挑戰。就進一步規范學校圖書館建設與管理，使全縣圖書館管理水平更上一個新臺階，陳雪良副局長指出：一要加強中小學圖書館的現代化建設：即硬件的現代化和軟件的現代化。硬件的現代化指建筑布局的合理化和計算機等現代高新技術設備的普及化；軟件的現代化指圖書館管理水平的科學化和圖書館管理員素質的專業化。二要創新模式面向學生，進一步提高圖書流通率。學校應采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳、推薦等服務工作，有條件的學校可以采取開架閱讀、借閱合一，方便師生借閱。對學生除采取個人借閱外，還可采取班級集體借書、學生之間互換，或設臵班級圖書角、圖書走廊等，方便學生取閱，提高閱讀的實效性。三開展好讀書活動，營造濃濃的書香校園氛圍。各校應以省書香校園工程實施為契機，積極開展好主題鮮明的讀書節活動，并通過紅領巾廣播臺、櫥窗、學校網站等各個陣地展示讀書成果，真正發揮好圖書裝備的效益。四要重視圖書館的防潮、防霉、通風等，為學生的借閱提供一個良好的環境。五是學校領導要提高認識，切實加強中小學圖書館建設，充分發揮中小學圖書館在教育教學改革、教育科研和師生共同發展的積極作用，真正辦好學校圖書館。六是職能科室要加強指導，開展等級圖書館認定活動，推動圖書館建設。（裝備與勤辦）

我縣召開2008年中小學(幼兒園)道路交通安全工作會議

3月24日下午，全縣中小學(幼兒園)2008年道路交通安全工作會議在縣教育局召開?？h公安局、縣教育局、中國人壽保險股份有限公司海鹽縣支公司、太平洋保險公司海鹽營銷服務部等單位領導以及全縣中小學校長參加了會議。

縣公安局交警大隊大隊長何俊杰回顧了我縣去年中小學（幼兒園）道路交通安全工作，分析了當前學生道路交通安全工作的嚴峻形勢以及目前存在的學生交通安全隱患。普教科就做好2008年工作做了具體部署。

會上，教育局徐世民副局長對做好2008年工作提出了明確要求。他說，安全工作其實是一項政治任務，它不僅涉及到師生的人身安全問題，更是涉及到社會的穩定、和諧問題。他強調，2008年全縣各校（幼兒園）要緊緊圍繞“構建均衡優質和諧海鹽教育”這一目標，積極創建平安校園，努力構建和諧校園，進一步強化四個方面的工作。一要進一步強化交通安全意識，切實把交通安全放在學校安全工作的首位。二要進一步強化交通安全制度建設，確保學校交通安全無工作責任事故。三要進一步強化交通安全宣傳教育，增強師生自我保護意識和防范能力。四要進一步強化交通安全創建活動，切實預防和消除學?？赡艽嬖诘母鞣N交通安全隱患。

會上，表彰了2007年度交通安全工作先進集體和先進個人；秦山中學、通元小學等學校代表作了交流發言，表示一定做好學生交通安全工作，杜絕各類交通事故發生，努力實現全縣中小學生第十年無責任交通事故死亡的目標。最后，海鹽縣公安局交警大隊、海鹽教育局與全縣各中小學校一一簽訂了中小學生交通安全責任狀，贈送了交通安全宣傳資料。（普教科）

海鹽縣成功舉辦第十六屆青少年科技創新大賽

海鹽縣第16屆青少年科技創新大賽從去年12月下旬至今已歷時近二個月。在此期間，全縣各中小學領導重視、科技輔導老師態度積極、學生參與熱情高漲，通過開設科技講座，舉辦學?？萍脊?、科技周、科技月等活動，為全縣廣大師生搭建了科技創新平臺，營造了“人人學科學、人人學科技、人人爭當科技能手”的濃厚校園科教氛圍，將我縣的青少年科學行動推向了一個新的高潮。據不完全統計，此次科技大賽共有2萬多名師生參與了各種科技創新和實踐活動，并創作出了一大批優秀的科技創新作品，其中選送參加縣決賽的優秀作品有480多件。這些作品中，既有學生的，也有教師的，既有科技小發明、小論文、科技實踐活動項目，也有小學生科學研究報告、少兒科幻畫和教具類創新作品。與往年相比，這次大賽的作品數量、種類都有了明顯增加，質量有了明顯提高。有不少師生的作品嘉興日報、海鹽電視臺、海鹽縣委報道組進行了專訪和報道。

為了凸現“體驗〃創新〃成長”的科技創新大賽主題，打造“規范、陽光、和諧”的賽風，本屆大賽在傳承前幾屆積累的經驗基礎上，在舉辦決賽的內容和形式上進行了創新。一是首次安排了開幕式。二是首次聘請了外縣專家擔任主評。

三、首次舉辦了優秀作品展示與答辯會。

（普教科、武原中學）

全縣少先隊工作會議在天寧小學召開

3月27日上午，由團縣委、教育局、少工委聯合召開的全縣少先隊工作會議在天寧小學舉行，來自全縣中小學少先隊總輔導員、各鄉鎮團委書記共40余人參加了會議。教育局副局長周鍔、團縣委副書記干靜出席會議。

會議首先表彰了2007年度我縣少先隊工作先進集體和個人，西塘小學的張衛鋒老師和天寧小學的范麗英老師分別代表市紅旗大隊先進集體和市優秀少先隊輔導員先進個人在會上作交流發言。隨后，團縣委副書記干靜重點布臵了2008年度全年少先隊工作要點，并對開展“喜看家鄉新變化，笑迎奧運到我家”紅領巾主題教育進行了周密的部署。會上，教育局副局長周鍔講話并提出要求，他強調：各級少先隊組織要以學習宣傳黨的“十七大”為重點，以“喜迎奧運”為主題，扎實開展少先隊活動；要全面貫徹2008年海鹽縣少先隊工作要點，深入扎實地開展少先隊品牌活動；要堅持抓基礎，抓落實，抓規范，創特色；要加強德育工作，充分發揮少先隊的作用，促進少先隊員健康快樂成長；要加強少先隊輔導員隊伍建設，注重培訓與自身修養相結合，提高輔導員的素質與工作水平。

最后會議再次強調少先隊工作要以思想帶隊，組織興隊，實踐強隊為策略，扎實開展活動，使我縣少先隊工作再上新臺階。（天寧小學）

教育系統“三?八”婦女節活動很豐富 在一年一度的“三八”婦女節到來之際，為豐富女教師業余生活，弘揚女教師敬業奉獻的精神，各校廣泛開展慶?；顒?，活動豐富有創意。

一是開展主題活動。如六里小學，在6日下午，舉辦了“婦女節，我們同歡樂！”的主題慶?；顒印Ｈ＝搪殕T工歡聚一堂，女同志吃著男同志包的餃子，共同憧憬學校發展的美好未來，暢談彼此工作中的感悟和體會。

二是組織成立“媽媽俱樂部”。為了讓教師媽媽們在繁忙之余不疏于對自己子女的教育。沈蕩小學工會成立了“媽媽俱樂部”?！皨寢尵銟凡俊?是沈蕩小學一批有思想、熱衷于子女教育的媽媽組織起來的，全校所有的媽媽們積極參與到俱樂部中來?；顒右圆柙挄?、成長論壇交流等形式展開，學校教育網的工會園地也特意開辟了“媽媽俱樂部”一欄。目的讓學校有經驗的育兒專家們把平時的育兒經驗、育兒心得等拿出來與大家分享。為媽媽們互相交流、學習、借鑒、提高提供了有效的平臺。

三是開展女教職工節日文化之旅。許多學校都在節日期間組織女教師外出短途旅游。如石泉小學工會利用雙休日時間組織女教職工游覽紹興柯巖和魯迅筆下的魯鎮；教育局機關工會組織女同志游覽南北湖?；顒娱_闊了教師的視野，豐富了女教職工的業余生活，也使今年的“三八”節過得特別有意義。

四是開展“事業家庭兼顧型”先進個人評比活動。事業和家庭這座天平如何平衡，是一個永恒的話題?！叭恕眿D女節期間，為弘揚新時代女性自強不息的敬業精神，行知小學在全校女教師中開展了“事業家庭兼顧型”先進個人評比活動。經過各女教師的民主推薦與學校行政領導小組成員討論，最終有五名女教師被評為校級“事業家庭兼顧型”先進個人。

五是開展文體活動。在“三八”國際勞動婦女節到來之際，許多工會組織女教師開展各類文體活動。如實驗小學工會女職委組織了一次別開生面的健身運動比賽，活動以團體項目為主，每位女教師至少參加二個項目，旨在發揮團隊的合作精神和活躍女教師的身心。海塘小學舉行了女教職工跳繩比賽，學校領導參與了活動的全過程，并為女教職工頒獎。

豐富多彩的慶?；顒樱屌處焸冊诰o張的工作之余活躍了身心，也增進了同事之間的友誼，大家將以更加飽滿的精神投入到日常工作中去。

(六里小學步淑珠、沈蕩小學錢雅芳、石泉小學朱萍平、實驗小學朱珍英沈雄偉、海塘小學金華英)教育局結合十七大主題教育做好雙擁工作

春節期間，教育局緊密結合十七大精神主題教育，加強組織領導，精心設計活動，深入開展雙擁工作，增強軍政軍民團結。

一、廣泛開展國防和雙擁宣傳教育，增強國防觀念和雙擁意識。

一是加強理論學習。認真學習黨中央關于擁政愛民、擁軍優屬、加強國防的一系列重要指示，提高對新形勢下雙擁工作重要性的認識。二是加強雙擁宣傳。充分利用黑板報、學習專欄、網絡、校園之聲廣播等媒體，開展雙擁宣傳。三是開展各類教育活動。如在寒假中開展小記者采訪活動，深入企業采訪退伍軍人代表，宣傳優秀軍人先進事跡；寒假期間，開放圖書館，向學生提供有關中國軍隊的名將、英雄的書籍，要求學生閱讀并寫讀后感；要求學生在春節期間觀看反映人民解放軍、武警戰士在“抗雪災”前線英勇奮戰的新聞報道，并結合自己感受寫出體會文章。還有開展國防知識競賽、向師生發出倡議，向身邊最可愛的軍人敬禮等各類活動。

二、深入開展關愛功臣活動，積極為廣大優撫對象幫困解難。

春節前夕，教育局紀委書記蔡卉琳帶隊走訪慰問了秦山鎮長川壩社區80歲的復員軍人姜德法，并送上慰問品和慰問金，給他送去了黨和政府的關懷和溫暖。全縣各校也非常重視這項工作，與十七大主題教育中的“萬名學生進社區（村）實踐活動” 結合起來，開展了各種形式的雙擁實踐活動，實實在在地為廣大軍人家屬排憂解難。如百步中學在寒假里，組織學生清掃積雪，并分頭慰問在風雪中指揮交通的交警；齊家小學重點做好退伍軍人家庭的訪問工作，解決他們的后顧之憂，并送上給退伍軍人的一封信，祝賀他們春節愉快；富亭小學組織學生活動小組，先后開展“調查訪問找一找”、“慰問軍屬演一演”、“溫情連線撥一撥”、“超越親情團圓年”等一系列活動，給軍屬送去關愛與溫暖。

三、以軍（警）校共建為平臺，扎實開展好擁軍優屬工作。

一是召開春節聯歡活動。通過軍警民共慶新春，加深軍警民之間的情誼。二是召開各種形式的座談會。如邀請軍警領導干部參加共建單位座談會，回顧2007年度雙擁工作，交流2008年度雙擁計劃；召開退伍軍人子女座談會，鼓勵他們奮發向上，以優異的成績向家長匯報。三是開展走訪慰問。各校組織小組開展雙擁慰問活動，在嚴寒中給部隊送去節日的溫暖。四是積極參加歡送新兵活動。由各校派出銅管樂隊或儀仗隊等積極參加新兵入伍送行活動。五是開展文化擁軍。學校師生利用征文、書信等形式，與民警互激互勵，加強對民警精神上的支持和鼓勵。(黨委辦)【工作簡訊】

海鹽縣成功舉辦2008中小學生乒乓球比賽 3月26日至3月28日，由海鹽縣教育局、海鹽縣體育局主辦、武原中學承辦的2008海鹽縣中小學生乒乓球比賽成功舉行。本次比賽共設高中組、初中組、小學組三個級別，來自縣內4 所高中、15所初中、18所小學37個（普教科）

安全教育周活動豐富多彩 “安全教育周”里，全縣各校廣泛開始形式多樣的教育活動。如從“規范”入手常鳴交通安全警鐘，開展家長接送車整治，成立班級安全工作信息員小組，舉行交通安全知識專題講座，出刊“安全”黑板報，與教師簽定安全責任狀，對校內所有車輛進行大排查，進行安全知識圖片展，邀請技術員對學校消防隊的主要成員進行現場培訓，要求學生寫一則有關安全知識方面的日記等。

（向陽小學/秦山小學/沈蕩小學/齊家中心小學/橫港中學/石泉中代表隊的200名運動員參加了278場分組賽和決賽。學/官堂小學/通元小學/萬祿幼兒園/百步小學）

“有效教學”研究措施有力 開學至今，各中小學圍繞“提高課堂教學的有效性”主題，早計劃，多舉措，提升教師有效教學的水平。一是開展學科質量調研；二是舉行有效教學實踐周及教學評比活動；三是加強隨堂聽課；四是制定相關考核制度；五是加強備課組、教研（局辦）

職成教中心“雙師型”教師培養出新招 3月27日，職成教中心“專業教師工作室”正式宣布成立，“理實一體化”教師共同體的組建標志了職成教中心校本培養“雙師型”教師又有新的途徑。（職成教中心）

海鹽高級中學生物競賽成績斐然

日前，全國第九屆高中生物競賽、浙江省第十二屆高中生物學初賽成績揭曉。海鹽高級中學在本次競賽中取得了驕人成績，在全市同類學校中名列前茅。本次競賽，全市共有1955人參賽，最高分為117分。鹽高高二（19）班徐佳華同學成績112.5分，為海鹽縣的最高分，全市排名第五名。進入全市前100名的，鹽

高

有

1人（周紅霞）

“校際結對”工作扎實開展 2－3月份，城鄉結對學校工作會議在有關學校相繼召開。會議更好地落實了本學期的結對工作計劃，為實現優勢互補，提高辦學水平，推進城鄉教育均衡優質發展打下了堅實的基礎。

(局辦)三毛小學隆重舉行“奔向2008北京奧運會”長跑比賽

3月20日下，三毛小學舉行了“陽光體育與奧運同行冬季長跑”閉幕式暨“奔向2008北京奧運會”長跑比賽。大家在長跑比賽中發揚了更高、更（顧勤鋒）

通元小學召開新居民家長會

3月16日下午，通元小學召開了組建設；六是細化“五認真”要求。

快、更強的奧運精神，努力拼搏，賽出了水平、賽出了風格。新居民子女家長會。會上學校領導分別就孩子的安全問題、行為習慣養成、學習輔導方面進行了詳細的闡述和要求，與會家長們深受啟發。（汪麗芳）

澉浦中學組建自行車競技代表隊

2010年，省運會將在嘉興市舉辦。新增項目自行車比賽，由海鹽縣文體局承辦。澉浦中學將代表嘉興市參賽。為了在運動會上取得優異成績，學校組建了代表隊，并特（李銀華）

元高教師組成海鹽慈善義工教育分隊 3月5日是浙江省首個志愿者日，元濟中學共有54名教職工主動報名參加義工，組成了海鹽慈善義工教育分隊。3月5日在秦山廣場舉行的縣慈善總會義工分會成立大會上，縣領導向元濟中學的代表授予了旗臶，發放了義工證、《義工服務手冊》和紅色的義工帽，朱秋萍老師代表全體義工在成立大會上發言。（范萍）

石泉中學強化“教學四有效”工作 為進一步提高備課、上課、批改、輔導等教學常規效率，石泉中學于近期提出了具有“石中特色”的“教學四有效”活動，即“有效備課、有效上課、有效批改、有效輔導”。

（胡葉萍）

官堂小學：網上共聊小學作文教學近期，官堂小學以QQ群交流的形式開展了“作文批改的有效性”為主題的網絡教研沙龍活動?；顒硬粌H讓教師坐在家中進行交流，而且更能把各名特教師“請進家”中，交流

層

次

高，談

論

問

題

深（陳長林）

博才實驗學校隆重舉行“海韻”文學社成立大會 3月20日，博才實驗學校“海韻”文學社成立大會在學校思齊報告廳里隆重舉行。全體文學愛好者將會搭乘“海韻”號文學之船，揚帆遠航、乘風破浪，創造出“海韻”文學社美好的明天。（博才實驗學校）聘國家級自行車健將張艷紅擔任教練。

。萬祿幼兒園榮獲省級“巾幗文明崗”稱號 2003年、2006年萬祿幼兒園分別被海鹽縣、嘉興市婦女巾幗建功活動領導小組授予“巾幗文明示范崗”榮譽稱號，被團縣委、團市委授予“青年文明號”。在此基礎上，幼兒園又以優異的成績和優質的服務被評為2007年度省級“

巾

幗

文

明

崗

”（胡惠娟）

于城小學綜合實踐活動再創佳績

在“十一五”規劃國家重點課題分課題“綜合實踐活動課程的有效實施與評價研究”2007年舉辦的綜合實踐活動課程方案與活動方案設計評比已經結束。于城小學在本次評比活動中取得佳績，參評的四個方案全部榮獲全國一、二等獎。（肖金良）

上好“美麗青春第一課” 近日，富亭小學對五、六年級女同學開展了一次青春期教育活動。學校衛生老師徐雪芬為學生介紹了青春期帶來的生理上和心理上的變化，以及一些常見的問題等。(何貞彥)

秦山中學群體師德創優新舉措

秦山中學工會借鑒往年群體師德創優活動的經驗，修訂了《文明辦公室公約》、《文明辦公室規范要求》和《文明辦公室評分細則》等文件，把群體師德創優活動推向深入。（楊傳杰）

實驗小學注重班主任形象工程建設 一是在班主任隊伍中樹立新教師、青年教師、中年教師三個年齡層次的典型；二是在班主任中進行命題式的綜合實踐活動方案設計比賽；三是組織一次副班主任論壇；四是通過組織活動、心理輔導、名師引領等方式努力提升每位班主。

任的工作自豪感和幸福度。

（實驗小學）

簽發：蔡卉琳

編校：姜海飛

劉支群

第二篇：教育工作簡報

教育工作簡報

第三十四期

自貢市教育局編

二○一〇年五月五日

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編者按：學校安全管理責任重于泰山，學校的平安和諧關系到社會的和諧穩定。今年以來，全國學校安全工作形勢異常嚴峻，引起黨中央、國務院的高度重視。5月3日，中央為此專門召開了全國綜治維穩工作電視電話會議（以下簡稱“5〃3”會議），校園安全已升至國家高度。全市教育系統立即按各級黨委政府和相關部門的要求，迅速貫徹落實會議精神。現集中匯編一組工作簡報。

市教育局7個組督查暗訪中小學校園安全隱患

5月4日上午，市教育局全體班子成員按局黨組對貫徹“5〃3”會議精神的要求，分別帶領聯系科室負責人，分成7個小組分別到所聯系區縣，對中小學校園安全進行暗訪。并于下午4點在局長會

月的“三嚴禁”（嚴禁攜帶管制刀具、嚴禁飲酒酗酒、嚴禁吸煙）、“五教育”（安全知識教育、應急避險教育、文明禮貌教育、團結友愛教育、校紀校規教育）活動進行了研究。

（市教育局安辦）

傳達精神不過夜

貫徹落實有保證

——榮縣迅速傳達貫徹會議精神

為了及時傳達貫徹落實“5〃3”會議精神，榮縣教育局于5月3日下午3點召開了全縣中小學校長、幼兒園園長安全工作緊急會議。會上，教育局局長王勇傳達了“5〃3”會議精神，全面布臵安排了榮縣校園安全工作。分管局長詹楠對學校門衛安全工作的進一步落實作了具體安排?？h政府辦公室吳志平副主任到會代表縣委、縣政府要求大家高度警覺，不可懈怠，并表示會后縣政府將成立督查組對學校措施與責任落實情況進行暗訪與督查。

會上，榮縣教育局針對近期全國及本市校園安全突發案件頻發的情況，結合榮縣的實際，對學校領導、教職工和學生提出了以下具體要求：一是領導班子要有定力，思想和情緒要穩定。二是要妥善處理各類問題，不能激化矛盾，特別要關注心理不健康的教職工和學生，并對其做好耐心細致的思想工作。三是要關心、關愛師生，師生要尊重身體有殘缺的人，尤其是要高度關注家庭困難的職工。

學校周邊安全隱患的具體措施，對進一步強化學校門衛管理、認真落實人防物防技防、扎實推進警校共育、整治周邊突出問題等方面提出了明確具體的工作要求。5月4日上午，區委、區政府領導主持召開會議，聽取了綜治、公安、教育等相關部門的意見建議，要求立即印發區委辦、區政府辦《關于開展學校及周邊安全工作的實施意見》，明確鄉鎮黨委政府和區級相關部門的職責，并定于5月6日上午召開全區學校及周邊安全工作會議，對該項工作進行全面安排部署。

立即組建機構，成立了學校及周邊安全工作領導小組。由區委常委、政法委書記黃翠梅任組長，由區政府副區長吳勝國、萬春霞任副組長，區委辦、政府辦、公安、教育、衛生、文體等相關部門負責人為成員。領導小組下設辦公室（設在區教育局），由政法委副書記林強貴任辦公室主任，副局長丁俊任辦公室副主任。領導小組牽頭開展學校及周邊安全保衛工作，負責綜合協調、統籌安排、督促檢查，確保各項工作要求落到實處。

立即開展排查，實施了“三線”排查責任體系。5月3日下午開始，全區分三條線對學校及周邊隱患進行拉網式排查。一是由區綜治辦牽頭，督促指導全區各鄉鎮黨委政府開展排查；二是由區公安分局牽頭，督促指導全區各鄉鎮派出所開展排查；三是由區教育局牽頭，督促指導全區各學校開展排查。目前，各鄉鎮黨委政府、鄉鎮派出所和中小學幼兒園正在抓緊對校園及周邊的飲食攤點、網吧、游戲廳、兩輪、三輪和精神病人、刑釋解教人員、吸毒人員等重點人員進行徹底摸排。5月7日上午將對“三線”排查情況進行匯總分析。

學生集中出入時，學校要專門安排教職員工到校門口維持秩序，保持警惕，嚴防不法分子傷害學生。二是建立校園護衛隊。學校要選出身強體壯的中青年教職工成立校園護衛隊，加強學校巡邏，確保遇意外情況，能及時處理。三是加強技防設施投入。進一步健全單位內部的防控體系，加大技防設施的投入，有條件的學校、幼兒園盡快安裝電子監控設備。四是加強對學生的安全教育管理。要根據不同年齡學生的實際情況，普遍進行一次安全教育、飲食衛生教育、法制教育、健康教育和心理咨詢活動。五是建立健全制度。建立健全門衛登記、住校生管理、校園安全信息聯絡員、學校與各部門安全聯系等安全制度。六是加強學校高危人群的管控工作。全區各中小學、幼兒園要對本校的高危人群進行摸底調查，對有精神病史、暴力傾向的教師和學生要盡快做出有針對性的監控措施并嚴格實施。七是進一步強化突發事件應急救援工作。切實完善突發事件應急處臵預案，定期進行演練，提高應對處臵險情和事故的能力。一旦發生重大險情和重大事故，要立即啟動應急預案，最大限度地減少災害事故造成的師生人員傷亡和財產損失。

（貢井區教育局）

自流井：迅速貫徹落實會議精神

迅速傳達貫徹會議精神。5月3日下午，自流井區在政府101會議室召開了全區綜治維穩暨學校安全工作會議傳達“5〃3”會議精神，全區各鄉鎮、街道、相關部門黨政一把手及教育局全體機關

大安：徹查校園安全隱患

5月4日，大安局教育局全體機關工作人員組成16個督查組，深入到各鄉鎮（街）學校及民辦學校，開展校園及周邊安全隱患大排查，重點檢查校園周邊治安隱患、各中小學校（幼兒園）保安化情況、警務室建設情況、法制副校長到位情況、重點時段值守情況、安全培訓教育情況、校園內是否對高危人員排查情況等11個方面的內容。經排查發現主要存在以下問題：

警校共育機制不完善。一是警校共育辦公室不健全，少數學校還未設立；二是警校共育聯系會議制度未完全落實，未定期召開相應會議分析情況，解決問題；三是法制副校長未完全配備，且活動開展有限；四是開展學校及周邊巡查，重點時段的巡查，上、放學過馬路的護送還有差距。

學校門衛未實行保安化。一是多數學校無門衛，更無專職保安人員，基本上是聘請校外年齡偏大的人員看守校大門或是由學校教師兼任；二是學校缺少保安人員編制；三是聘請專職保安缺少經費，全區僅公辦學校全年需資金達100萬元，無經費來源。

部分校園未完全封閉。一是一些學校（園）圍墻未修葺完善；二是一些學校由于歷史的原因或其他原因，還有校外住家戶（人員）從校內通過或到校解手；三是一些學校，由于歷史原因，學校教師宿舍轉賣出去，各類閑雜人員每天出入學校。

維護穩定的第一責任，立即行動起來，加強學校、幼兒園安全保衛工作，為孩子們學習成長創造平安和諧的社會環境。綜治辦、公安局也分別做了工作布臵

吳開洪在會上提出明確要求：一要全面檢查廣覆蓋。嚴格按照各級會議精神，以快為主，以效為責，切實抓好學校內部、外部、沿線及周邊的安全工作。二要重點整改即著手。從點、線、面上，對學校存在的顯現、隱性以及意想不到的方面，立即開展安全隱患薄弱環節排查整改工作。三要安全防范齊動手。各鄉鎮、部門、學校（幼兒園）應認真吸取這次學校安全事故教訓，按照職責分工，切實落實責任措施，開展督促檢查，毫不懈怠地抓好整改工作，全面消除安全隱患。四要切實樹立“安全第一，預防為主”的理念，制定專門應急預案，開展各類應急演練，嚴格執行值班和信息通報制度，妥善處臵與師生切身利益的問題，落實安全工作責任制和責任追究制，切實維護中小學校安全穩定。

（高新區社事局）

富順要求：優化校園安全管理

共建平安和諧校園

為貫徹落實“5〃3”會議精神，進一步搞好校園及周邊綜治安全工作，確保師生生命安全，富順縣委、縣政府于5月4日下午在縣教育局會議室組織召開了富順縣學校安全工作大會?？h委常委、縣委副書記楊俊，縣委常委、宣傳部部長郭潔，縣委常委、縣政法

1安全隱患進行拉網式的排查。

（富順縣教育局）

報：省教育廳、市四大班子、市政法委，海林書記、洪金市長、陳華副書記、華全部長、大忠副主任、岷嘉副市長、恒昌副主席

送：市級相關部門、各區縣政府 發：各區縣教育局、市直屬學校

第三篇：教育工作簡報

教育工作簡報 第8期

福建省教育廳（省委教育工委）

辦

公

室

2017年5月9日

【教育要聞】

我省舉辦民辦教育政策培訓班

日前，省教育廳在榕舉辦全省民辦教育政策培訓班，國家教育發展研究中心教育發展戰略研究室副主任王建博士、對外經濟貿易大學教育與開放經濟研究中心執行主任史薇教授應邀授課，曾能建副廳長出席會議并講話。

培訓班全面分析國家和我省民辦教育發展現狀、存在問題，深入解讀民辦教育新法新政，精準研判民辦教育改革發展趨勢，對我省穩妥制定出臺配套政策提出意見建議。

曾能建副廳長就貫徹落實民辦教育新法新政強調四點意見。一是要深刻認識民辦教育新法新政頒布的重大意義，統一思想、凝聚共識，自覺把思想和行動統一到中央的決策部署上。二是要堅持民辦教育分類管理改革方向，穩步推進 我省配套政策研制工作，確保平穩過渡。三是要深入調研，認真學習借鑒兄弟省市在民辦教育改革方面的先進經驗，深入各級各類民辦學校實地調研，提高我省政策的含金量和可操作性。四是要加強互動研討，以本次培訓班為契機，廣泛開展民辦教育新法新政大學習大討論，抓緊研究部署各地各校民辦教育新法新政的宣傳解讀和貫徹落實工作。

（本廳規劃處）

省教育廳“四個一”推進中小學研學旅行工作

一是開發一批研學旅行活動課程。組織力量結合域情、校情、生情，開發集自然地理資源、歷史文化遺產、社會經濟發展、鄉土民俗文化以及當地旅游景點、著名人物的域情活動課程，以及體現學校區位特色、辦學資源優勢，反映學校辦學理念和校風教風學風，適用小初高不同年段、不同特點、不同要求的活動課程。

二是遴選建設一批研學旅行基地。依托當地自然和文化遺產、紅色教育和中小學生綜合實踐基地、博物館、展覽館等資源進行遴選。側重從基礎條件、交通區位、接待規模、研學主題、配套保障等方面進行建設，每個基地至少具備一個研學旅行活動主題，一次性能夠接待200人以上。探索建立基地準入標準、退出機制和評價體系，實行動態管理。

三是設計一批研學旅行精品線路。利用革命歷史類紀念設施、遺址以及愛國主義教育基地，設計“紅色之旅”線路。利用福建“全國生態文明示范區”獨特優勢，設計“生態之旅”線路。利用閩都文化、媽祖文化、閩南文化、客家文化、畬族文化，以及地方戲曲、民間音樂等歷史文化資源，設計“文化之旅”線路。利用休閑集鎮、美麗鄉村等，設計“鄉村之旅”線路。

四是建立一套研學旅行工作機制。成立教育部門牽頭，發改、公安、財政、交通、文化、食品藥品監督、旅游、保監和共青團等共同參加的中小學研學旅行工作協調小組，加強指導和幫助。逐步建立健全規范管理、責任清晰、多元籌資、保障安全的研學旅行工作機制。

（本廳思政處）

【高校采風】

廈門大學立足福建深化拓展九市一區合作

一是校地聯動與互訪機制形成常態。建立校地交流工作機制，每年定期向省委、省政府匯報學校改革發展和服務福建工作情況，發布《廈門大學服務福建發展報告》。成立專門機構負責對接福建省九市一區，建立多層次、多層面的互訪交流機制，將學校最近的成果、項目信息帶給地方。形成 “校地戰略合作工作年會”機制，每年邀請省廳、地市、省內部分高校、企業代表和專家學者，共同謀劃校地校企合作。

二是人才培養與地方需求相互適應。融入福建改革發展，與省直有關部門、地市政府、企事業單位共同建立100多個實習、實踐育人平臺。調整學科專業布局，調整組建公共衛生學院、藥學院、能源學院、航空航天學院、電子科學與技術學院（國家示范性微電子學院）等學院，服務福建高新技術產業高速發展和人才急需。深化人才供給側改革，畢業生留閩工作比例每年保持在40%以上。創辦馬來西亞分校，成為福建和馬來西亞合作交流的重要平臺。

三是基礎研究與應用創新相互銜接。產出高水平科研成果，2017年自然指數居全國高校第9位、全球高校第76位，3項成果獲2016國家科學技術獎。推進成果轉化，現有國家級平臺9個、部級8個、省級32個，牽頭成立國家級協同創新中心2個、省級7個，2016年組織400多項科研成果參加第十四屆中國·海峽項目成果交易會。發揮智囊團作用，圍繞“一帶一路”、中國（福建）自貿區建設等國家戰略和重大現實問題，聚焦兩岸關系發展、南海問題、宏觀經濟預測、能源政策、政府管理、社會治理等主題，為全省各級黨委和政府提供高質量決策咨詢服務。

四是學校建設與地方發展融為一體。加強頂層設計，在學?！笆濉币巹澲忻鞔_把全面服務新福建建設作為重要內容。深化戰略布局，圍繞各地“十三五”規劃，完善“一地一重點”服務工作格局。推動重點項目，圍繞合作重點，因地制宜 持續推進與九市一區合作的人力資源產業園、能源材料國家實驗室、石墨烯產業工程研究院、竹產業研發集群平臺、兩岸橋接實踐基地等項目，開創校地校企合作新局面。

（廈門大學）

福建師范大學推廣“青馬易戰”易班輕應用

一是以推動大學生課余學習馬克思主義理論為重點，依托易班校本化平臺，開發融思想性、學習性和趣味性于一體的“青馬易戰”在線答題輕應用。二是以《馬克思主義基本原理》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《中國近現代史綱要》《思想道德修養與法律基礎》《形勢與政策》等教學內容為重點，讓在校生隨時隨地在線學習馬克思主義理論知識。三是設置積分升級、排行榜等富有特色的功能，將學生答題情況記入大學生綜合考評“思想政治表現分”和相應課程的平時成績，占課程總成績20%-30%。

（本廳思政處、福建師范大學）

福建農林大學深化創新創業教育改革

一是深化改革。實施科教融合，建立26個校內高端科研創新訓練基地，提升學生科研素質。實施產教融合，在八 馬茶業、安溪鐵觀音集團、華祥苑等25個知名茶企建立創新創業實踐基地，形成校地、校企“共創、共建、共享”的創新創業教育模式。實施社教融合，以“三下鄉”社會實踐為引領，每年組織140多支重點團隊、組織90%以上的大學生參與各種形式的實踐活動。

二是加大投入。先后投入經費500多萬元，建設占地200畝、建筑面積2600平方米、可同時容納40個創業團隊300名學生的大學生創業園區。投入400萬元專項經費用于本科生創新創業計劃項目實驗室建設，投入9000萬元用于本科教學實驗室儀器設備補充與更新。設立100萬元“海西新農村創業者培養工程”專項資金，資助每名自主創業畢業生啟動資金8000元。

三是提升服務。校大學生創業園為每個入駐創業團隊免費提供20平方米辦公場所，對有意向創業學生實行全程免費培訓。實施返鄉大學生創業培訓工程，近兩年開展各類創業培訓活動50余期，參訓參與學生近7000人次。與知名校友合作共建創新創業學院，提供創新創業信息交流、人才培養、導師培訓、項目開發以及優質創業項目培育與投融資扶持等服務。近年來，大學生參加各級各類創新創業計劃項目3330項，獲得省級以上各類競賽獎勵793項；畢業生初次就業率保持在94%以上，自主創業率保持在2%左右。

（福建農林大學）

廈門理工學院“四輪驅動”助力文創產業發展

一是文化藝術開發傳承。主持國家社會重點項目和廈門市社會科學重大項目——閩臺歷史民俗文化遺產資源調查。與知名企業、地方文化部門合作開展廈門珠繡、漆線雕、惠安石雕、建甌折紙燈籠、長泰“龍人古琴文化”等閩臺民俗文化資源保護利用。開展傳統文化、民間文化、非遺傳承人、工藝大師進課堂活動。運用數字、網絡等技術提高傳統工藝設計研發水平。

二是科學技術跨界融合。推動“設計+”傳統產業發展，開設音樂工程、數字媒體技術等專業和方向；與集美區共建廈門工業設計公共服務平臺，旗下機構獲評國家級“眾創空間”；與德國紅點集團、歐洲設計學院籌建中歐設計學院；并與徳稻教育集團、新絲路時尚機構、鳳飛服飾等合作籌建“時尚學院”，合作實施產教融合項目。推動“互聯網+”產業發展，建設福建省醫療數據挖掘與應用工程技術研究中心、福建省軟件評測工程技術研究中心、廈門市智慧交通誘導工程技術研究中心等；聯合臺灣高?？蒲袌F隊自主研發智慧交通大數據項目成功落地銀川。

三是平臺項目有力支撐。參與廈門龍山文創園、牛莊文創園、湖里文創園、集美文創園建設，以及廈門市“十三五”時尚產業發展規劃以及各區文化創意產業布局規劃等。聯合臺灣設計機構和高校共建華美空間時尚設計文創園、3721 創意特區。承辦“華美盛放”臺灣高校師生交流周，舉辦“時尚藝術與傳播”高峰論壇、海峽兩岸電視藝術節等活動。成立大學科技園和創新創業學院，創建大學生文創產業孵化基地。參與湖里老工業區改造、中國移動手機動漫基地、華強文化科技產業基地等文創項目建設或決策咨詢。承擔張家口遠大·壩上遼城文化旅游綜合體項目規劃、安徽宣城眾創空間概念性規劃、廈門華夏·云頂創谷概念性規劃、漳州南部景觀區產業運營策劃等服務地方項目。

四是創新人才保障機制。加強與地方政府、企業、行業協會合作，建立跨區域、跨行業政產學研協同創新機制。設立科研先導基金和科研突出業績獎勵辦法，建立基于科研團隊的績效管理和考核體系。吸引和培育一批高層次人才和中高端文創人才，組建服務地方文創產業智庫。教師獲工業設計最高獎紅點獎、獲評全國十大服裝設計師。出版《2016中國互聯網文化產業報告》《閩臺歷史文化資源調查》系列叢書等，在海峽兩岸文博會上發布《兩岸創意經濟研究報告》。

（廈門理工學院）

閩簡報040號（投稿郵箱：jytbgs@fjedu.gov.cn 聯系電話：0591-87091459）

抄報：高翔部長，黃琪玉副省長 分送：教育部辦公廳。

省委辦公廳、省政府辦公廳。

各設區市、平潭綜合實驗區教育局，各高等學校，廳直屬單位、學校。

省教育廳（省委教育工委）辦公室

2017年5月9日印發

第四篇：教育工作簡報

教育工作簡報 第8期

福建省教育廳（省委教育工委）

辦 公 室

2018年5月3日

【教育要聞】

全省各地加快補短板提升基礎教育質量

2017年我省全面啟動基礎教育質量提升工程以來，全省各地堅持強化內涵發展、促進質量提升，加快推進基礎教育事業協調發展，不斷滿足人民群眾“上好學”新需求。

（一）優化布局結構，提升均衡水平。各地認真貫徹落實國務院、省政府關于統籌推進縣域內城鄉義務教育一體化改革發展的部署要求，立足區域教育發展實際，完善中小學、幼兒園布局規劃，加快學校建設，改善辦學條件，擴大學位供給，有效促進義務教育優質均衡發展。福州市完善學校基建和修繕工程項目管理機制，落實教育用地規劃調整聯合審批制度，同步加快推進教育預留地征遷、配建學校規劃和建設，全市新增中小學學位2.2萬個、公辦幼兒園學位4410

個，55所學校啟動智慧校園建設。漳州市通過實施城鎮中小學擴容工程和義務教育提升工程，建設一批高質量、高水平的優質學校；通過優化教育資源配置，加快推進城區新一輪學校建設步伐，破解城區“擠”問題。三明市啟動實施農村非完全小學建設評估，216個教學點全面完成評估驗收；實施“大班額消除計劃”，全面消除66人及以上超大班額。龍巖市加強區域特殊教育資源建設，成立“龍巖市特殊教育資源與指導中心”，創建普通學校隨班就讀資源教室，提高特殊教育基礎能力。

（二）注重內涵建設，夯實質量基礎。各地堅持“抓內涵、提質量、促發展”，通過實施教育質量提升計劃、深化教育教學改革、完善教學管理長效機制、建立教學質量監測評價機制等，進一步創新工作抓手。廈門市出臺義務教育質量監測實施意見，對小學語文、數學、科學藝術等學科進行質量監測，并分級分類對各初中學校教育質量進行評價。漳州市建立9個初中教研協作體，覆蓋全市70%以上初中學校，以“一校一案”“一校一策”重點支持30所薄弱初中校改造。南平市籌建教育科學研究院，成立新一屆小學、初中、高中教學研究指導組，全市20所一、二級達標高中全部成立高考工作研究室。寧德市積極扶持民族學校建設，大力開展民族文化進校園活動，把民族文化列入校本課程。

（三）深化改革創新，激發辦學活力。各地堅持發展新理念，進一步創新工作思路，在深化課程教學改革、創新管理體制、推進考試招生制度改革等方面先行先試。泉州市繼

續深化實施城區“小片區”管理模式和農村薄弱?！拔泄芾怼备母?，將片區“捆綁考核”結果納入學校及領導班子績效考核指標。三明市建立辦學管理統一、資源分配合理、多校協同發展的區域性總校，加強校際合作，加大優質教育資源輻射力度。莆田市調整中考中招政策，試行考后估分網上填報志愿，成績按照等級加分數呈現；開展高考綜合改革課題研究，立項7個領域18個課題進行深化認證、實驗推廣。平潭綜合實驗區啟動“區管校聘”和控制數管理改革，著力化解教師隊伍結構性缺編和管理體制不暢問題；在“臺灣教師資格認可”方面先行先試，招收2名臺灣教師入職學前教育與中學音樂教育，并為臺胞子女在平潭接受教育開辟“綠色通道”。

（廳新聞中心）

【高校采風】

福州大學創新舉措推動軍民融合科技創新

（一）抓頂層設計。一是聯合軍工生產企業、軍隊科研院所和地方國有龍頭企業，成立軍民融合創新研究院。二是構建國防科技創新、管理、成果轉化等鏈式管理機制，制定實施《福州大學軍工項目管理辦法》，出臺績效獎勵等系列激勵措施。三是完善校軍地項目對接機制，建設需求技術共享平臺，與海軍裝備部、中國兵器工業集團、海軍裝備研究

院、省電子信息（集團）有限責任公司等60多家軍工相關單位建立常態對接渠道，為軍方開放實驗室和儀器共享平臺，共享裝備需求和科研成果。

（二）抓技術創新。一是構建平臺。建成能源與環境光催化國家重點實驗室、金屬橡膠工程研究中心、新材料及其制備技術平臺等7個國防科技研發平臺，在36家省部級以上科研平臺拓展軍工研究方向。二是突出特色。以化學化工、機械、物理信息等優勢學科為基礎，凝煉國防特色應用方向，研發出一批特色軍用創新技術，如光催化空氣凈化、?；废炯夹g等，承擔軍隊科研項目20多項，獲軍隊科學進步一等獎2項、二等獎5項、三等獎1項。三是促進融合。推動“民參軍”，研發的潛艇空氣凈化器和食品保鮮裝置已在部隊正式列裝，導彈發射廢水處理裝置、核沾染洗消藥劑、野外便攜式快速檢測儀等在部隊得到應用；研制的專用光催化無機納米涂料及有機與無機復合防護涂層，能有效延長大型艦艇服役期限；金屬橡膠組件已應用于新一代航空母艦等多項國防重大裝備項目。助推“軍轉民”，多項軍民兩用技術成功在社會推廣，如光催化產品在空氣凈化、廢水治理、建筑材料等領域得到應用，便攜式劇毒品、野外水質、食品安全等快速檢測儀器已在23個省市推廣。

（三）抓隊伍建設。一是引進一批高水平國防科研人才及軍工創新團隊，鼓勵學?，F有高層次人才和創新團隊帶頭參與國防科技研究；聘用專家擔任軍研院院長，培養一批技術骨干擔任國防重點科研項目負責人。二是加強軍民融合人

才培養，創建以項目驅動的研究生聯合培養模式，推進與省國防科工辦共建國防特色學科專業，培養高層次軍工科技研發與管理人才。2012年以來，累計為總裝備部、海軍、空軍和武警部隊培養輸送各類人才近百名。三是開展軍民學術共建，定期與省屬國有企業、軍工單位互派專家和高級技術人員；推進國家重點實驗室開展軍民共建，學校教授受聘擔任國民核生化災害防護國家重點實驗室學術委員會主任，軍隊專家受聘擔任能源與環境光催化國家重點實驗室學術委員。

（福州大學）

福建農林大學四舉措服務鄉村振興戰略

一是搭平臺?；I建福建鄉村振興研究院，匯聚校內外專家智慧力量，深入研究鄉村振興戰略實施重點問題。按照“一站一盟一中心”?？h（市、區）共建模式，充分發揮人才和學科優勢，與當地政府合作共建一批新的試驗示范基地，對接基層農技推廣體系以及農戶，構建以產業為核心、以技術為引領的服務模式。

二是建團隊。圍繞特色產業方向、鄉村建設、鄉風培育等重點領域組建36支服務團隊，通過專項經費支持，鼓勵專家深入鄉村開展技術指導。實行量化目標考核，要求服務團隊定期匯報工作情況，確保每項措施職責明確、落實到人。

三是育人才。按照培育“懂農業、愛農村、愛農民”的“三農”工作人才要求，加大農林學科專業調整力度，深化

教育教學改革，著力辦精辦特農林高等教育。承接各級各類“三農”人才培訓任務，不斷改革培訓方式、提高培訓質量，幫助學員掌握新理念、新政策、新知識、新技術，爭取每年培訓農民5000人以上。

四是抓示范?？偨Y校地共建美麗鄉村“晉江模式”成功經驗，根據地方需求，前期復制推廣到永泰、永春、順昌等縣區，爭取逐步在全省推廣。扎實推進首批3個“圓夢村”建設，計劃在全省九個設區市再增加27個示范點，努力打造成為福建鄉村振興樣板。

（福建農林大學）

寧德師范學院協同育人服務方志事業

一是打造方志協同育人平臺。與省方志委合作開設方志與地情文獻人才專修班，成立全國地方志系統培訓基地和福建地方志培訓基地，打造集地方志學科研究、人才培養、收藏展示、交流培訓等功能于一體的協同育人平臺。二是共建方志與地情文獻中心。學校圖書館新增省方志委捐贈的方志圖書1019種1158冊，初步建成擁有近3000冊方志圖書的方志與地情文獻中心，涵蓋全省各市、縣、鄉各類地方志和年鑒。三是整合地方志師資團隊。整合校內文學、歷史學等教師作為方志與地情文獻人才專修班專任教師，選拔10位教師作為省方志委傳承發展中華優秀傳統文化（福建方志文化）專家委員，聘請中國地方志指導小組和省、市方志委專

家等20人作為兼職教授，打造一支專兼結合的方志人才培養教師團隊。四是構建方志專修課程體系。制定方志與地情文獻人才培養專修班人才培養方案，在漢語言文學專業課程增加方志發展史、新方志編纂學、方志應用學等9門方志與地情文獻專業必修核心課程，構建文學與方志“雙線交叉融合”的課程體系。

（寧德師范學院）

泉州輕工職業學院推行“被需值”教育模式

一是實施文化育人進課堂工程。以“動腦、動口、動手”的“三動”要求推進教學改革，開設“會學習、會交往、會生活、會工作”的“四會”課程，設立素質拓展學分，提升學生綜合素質。二是實施手工匠培養工程。建設6個“手工匠大師”工作室，開設《傳統木工工藝》等課程，采用傳統學徒與現代工藝相結合教學模式，培養高素質技術技能型人才。三是實施“1123”工程。倡導學生崇拜1位英雄人物、掌握1門技能、擅長2項體育活動、唱好3首歌曲，幫助學生樹立自信。四是實施“被需值”文化活動建設工程。開展量化“我的被需值”活動，培養學生“目中有人、心中有情、手中有愛”的行為習慣，形成“努力被需要，提升被需值”校園文化。

（泉州輕工職業學院）

【各地動態】

莆田市四舉措增加學位供給逐步消除大班額

一是嚴格實施學校建設規劃。按照《莆田市中小學及幼兒園布局規劃（2015-2030）》，保障教育設施用地，明確“十三五”期間新建、遷建、擴建中小學幼兒園76所，目前已竣工13所，在建10所。二是加快城鄉學校建設。突出教育補短板主題，2018年規劃竣工項目64個，開工項目76個，預計新增學位2.56萬個，目前已封頂竣工36個，開工58個。三是加快城區高中校搬遷工程。莆田職校新校區預計在2018年秋季實現搬遷，原址用于舉辦興安小學和幼兒園，可新增學位1440個；莆田第一中學新校區列入市直教育工程PPP項目，4月9日重新掛標，公開招標社會資本方。四是利用閑置資產改建學校。深入調研摸底，擬利用9個中心城區原機關事業單位閑置房產建設公辦幼兒園，市住建局原辦公場所正在改建為城廂區筱塘幼兒園，目前已經掛標。

（莆田市教育局）

閩簡報040號（投稿郵箱：jytbgs@fjedu.gov.cn；聯系電話：0591-87091459）

抄報：周聯清常委、楊賢金副省長 分送：教育部辦公廳

省委辦公廳、省政府辦公廳

各設區市、平潭綜合實驗區教育局，各高等學校，廳直屬單位 學校

省教育廳（省委教育工委）辦公室 2018年5月3日印發

第五篇：教育工作簡報

教育工作簡報 第5期

福建省教育廳（省委教育工委）

辦

公

室

2018年3月28日

【高校采風】

福州大學“三抓實”強化教師黨建工作

(一)抓實教師思想政治工作，讓教師覺悟更“高”。一是構筑教師思想高地，實施“理論引領工程”，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想引領教師成長。二是選樹教師黨員先進典型，通過評選“福大榜樣”“學生心目中的好老師”等傳遞正能量。三是強化黨性教育，落實輪訓、專題培訓和上黨課制度，全校109名黨支部書記講黨課165次。四是建立“線上+線下”教師學習模式，成立網上黨校，建立在線學習中心，搭建黨建QQ群微信群，定期舉辦面對面、黨支部書記沙龍和青年教師思想政治工作論壇等活動。五是開展“書記三進”活動，推動書記進課堂講壇、進科研院所、進宿舍食堂，及時掌握情況，解決實際困難和問題。

（二）抓實教師黨支部建設，讓堡壘作用更“強”。一是把支部建在最具活力的組織單元，國家級創新平臺覆蓋率100%，省、校兩級創新平臺覆蓋率90%。二是推進“黨建帶頭人、學術帶頭人”培育工程，從教學科研骨干中選拔黨支部書記，占90%以上。三是校黨委領導班子成員每人至少聯系1個黨支部，將黨務工作計入工作量，給予工作量補貼，實行支部書記述職工作。四是做好思想政治工作情況摸底，把工作重心前移到寫入黨申請書前的關心和引導上。

（三）抓實黨建工作載體，讓帶動效果更“好”。一是建好“教師黨員之家”，建設“創新創業指導工作站”“機械創新素質培育中心”等20個黨員活動室。二是拓展支部交流平臺，每月的第二周周四為黨支部主題黨日，開展豐富的黨日活動。三是鼓勵開展黨建研究，將“立項活動”作為推進基層黨建工作的重要抓手，近三年資助教師黨支部工作和黨建專題立項311項。四是支持精準扶貧，選派教師黨員赴新疆、江蘇等地和省內艱苦鄉村開展精準服務及科技扶貧，服務地方建設發展。

（福州大學）

福建師范大學精心打造學生真心喜愛

終身受益的思想政治理論課

（一）堅守“初心”，高起點把握主動權。一是在組織領導上聚神，實施“一把手”工程，明確第一責任人，選優配強馬克思主義學院領導班子，增配1名行政副院長。二是在支持保障上聚力，實施“特區”政策，按每人月均2000元標準預算專職思政課教師教學補貼總量，高級職稱職數、評聘條件向思政課教師傾斜。

（二）運用“匠心”，高水平唱響主旋律。一是優化教材教案，編寫和全面使用“馬工程”重點教材，深挖總書記在福建的創新實踐，出版多部富有福建特色的輔助教材，教師講義被中宣部評為優秀理論宣講報告。二是打造精品課程，開發習近平新時代中國特色社會主義思想、十九大精神專題慕課，推動“思政課程”向“課程思政”轉變。

（三）推動“入心”，高質量建好主陣地。一是上好第一課堂，推行“以問題為導向的對話式教學模式”，探索“聽同齡人講思政課”模式。二是豐富第二課堂，辦好“馬克思主義理論與現實講堂”，成立青年學生習近平新時代中國特色社會主義思想研習傳播社等理論社團，開發創作“習近平談治國理政新理念新思想新戰略”等600余件文創產品。三是拓展第三課堂，研發“青馬易戰”手機APP，把思政課知識點轉化為10919道試題，近1年時間，全校15720名學生綁定，參與答題56090人次，答題總數1484多萬，被教育部評為“十佳易班特色應用”。

(四)注重“走心”，高標準打造主心骨。一是建成省屬高校唯一的馬克思主義理論一級學科博士點、博士后科研流動站等一批高層次平臺，該學科進入全國高校學科評估A檔行列，9個哲學社會科學相關學科進入A、B檔行列。二是獲國家社科基金重大、一般項目16項，省部級優秀成果獎24項；出版60多部“馬克思主義理論與現實研究文庫”著作。三是獨立設置教師工作部（處），認真落實350:1生師比，擁有一批高水平教師，建設高素質專兼職師資隊伍。

（福建師范大學）

閩西職業技術學院聚焦內涵發展培育“紅土工匠”

一是立足區域經濟，推進產教融合。緊密對接龍巖市“產業興市”戰略，形成全面覆蓋信息與制造、文旅創意、醫護、建筑、商貿、教育、環境等產業的辦學格局。深入開展校企合作，大力推進專業群與專業建設，優化專業與課程結構，實現教育資源供給要素的優化配置。

二是堅持以學生發展為中心，實現德才共育。樹立“培養一技在手的現代陽光工匠”人才培養目標，著力培養學生“一技在手”的崗位要求和以“紅土工匠精神”為核心的“陽光”人格，構建“輔導員、班主任、訓導師”的全員、全方位、全過程的“三維育人體系”。

三是圍繞診斷改進，提升管理效能。2017年5月專門成立質量控制與評價辦公室，制定《閩西職業技術學院關于加快推進內部質量保證體系診斷與改進工作的意見》，2017年12月聘請ISO 9001國際質量標準體系建設專家對全院專業主任和中層以上領導干部進行系統培訓。

（閩西職業技術學院）

【各地動態】

福州市從嚴治理教師有償補課工作

一是在全市教育系統啟動師德師風專項整治活動，全市中小學校發放《致全市中小學生家長的一封信》，邀請家長共同參與教師隊伍管理和監督。二是分析研判本單位師德師風狀況，制定整治有償補課方案，簽訂《師德承諾書》，開展師德師風警示教育，對社會公開有償補課舉報電話。三是教育行政部門組織人員深入社區、培訓機構抽查，并結合家訪、慰問等活動對教師師德師風特別是有償補課情況進行摸排處理。四是對學校存在從嚴治理有償補課不力，對查實有教師違規補課行為，對學生、家長投訴、舉報教師有償補課較多且沒有得到有效遏制的，對學校責任人予以問責，并取消學校當年所有評先評優資格。

（福州市教育局）

永安市“四化”再筑教育新高地

一是用制度化建設。實施《關于補短板提質量加快教育事業發展的實施意見》，計劃至2020年投入4.35億元完成20個補短板項目。積極探索初高中一體化管理機制，進一步完善職業教育校企合作激勵機制。啟動“名校+新?！薄懊?農村?！鞭k學模式，開展薄弱學校（學科）診斷與幫扶，深化教育綜合改革。

二是用標準化引領。至2017年已有11所學校通過省級管理標準化學校驗收（已確認5所）、27所學校被認定為三明市“農村非完全小學建設標準化學校”。今后，將注重典型培育，建立基礎教育正向激勵機制，推進名師名校長培養工程，不斷提升學校管理水平，確保2020年70%的學校通過義務教育標準化管理省級驗收。

三是用信息化推動。近3年已投入1300多萬元完成3000臺計算機更新升級，投入600多萬元完成“改薄”項目觸控一體機等信息化裝備配置。計劃至2020年再投資3460萬元，創建智慧校園。繼續發揮2個教育信息化名師工作室引領、示范和輻射作用，促進課堂教學與信息化深度融合，深化課堂教學改革，不斷提高教育教學質量。

四是用特色化凸顯。進一步完善教育督導三級網絡、“442”工作制度和“121”工作模式，繼續推進學校督導體系特色建設。借鑒已獲評的校園足球、國防教育、體育美育、創思教育、科技教育、心理教育以及教育改革等省級以上示范校、特色校經驗，繼續實施“一校一品”戰略，深入開展“書香墨香”校園文化建設，不斷提升辦學品位。

（永安市教育局）

閩簡報040號（投稿郵箱：jytbgs@fjedu.gov.cn 聯系電話：0591-87091459）

抄報：周聯清常委、楊賢金副省長 分送：教育部辦公廳。

省委辦公廳、省政府辦公廳。

各設區市、平潭綜合實驗區教育局，各高等學校，廳直屬單位 學校。

省教育廳（省委教育工委）辦公室

2018年3月28日印發