第一篇：“好班風·好學風”學風建設月活動方案

“好班風·好學風”學風建設月活動方

案

學生各班：

優良的學風既是一所大學的氣質和靈魂，也是一種激勵莘莘學子成長的無形而強大的精神力量。創建良好的班風是建設優良學風的重要抓手。為了圍繞學風抓班風，抓好班風促學風，現組織開展“好班風·好學風”學風建設月活動。具體通知如下：

一、學風建設月活動時間

主要集中在XX年4月。

二、學風建設月活動內容

（一）班級課堂建設：加強“三無兩高”課堂督查

.輔導員集體聽課。帶班輔導員深入專業課堂，當月聽課4次以上。通過現場聽課、與專業教師交流、輔導員集中研討等方式掌握分析所帶各班級“三無兩高”課堂建設情況。

2.加強學生自主檢查。學生會自律部對各專業課程的出勤情況進行檢查。各班學習委員按期上報課堂情況反饋表，反映遲到、曠課情況。

3.嚴格管理措施。學辦加強管理，對違規學生進行通報批評，屢次違規者給予相應紀律處分，提高學生出勤率和聽課效率。

（二）班級學業規劃：分析比較班級學業成績，加強學業指導

4.按年級和專業，縱橫向交錯分析比較上一學期各班學習成績。帶班輔導員召開年級大會，通報上一學期各班成績，按專業進行班級間的分析比較，指出各班的不足之處，提出改進意見和措施。

5.召開年級大會，進一步明確各年級學業重點。XX級重在打好基礎，認真落實新的課程改革要求，通過早晚自習，扎實開展課外閱讀、課外誦讀和自主聽力，在課程考核中取得良好的成績。XX級重在提高專業四級考試、專四口語考試以及六級考試的通過率及優秀率。學生通過參加專業等級考試和各類學科競賽來提高專業水平和能力。XX級重在學業方向（如考研出國）的規劃、畢業論文選題的提前準備、專業實踐的對外拓展等。

（三）班級目標和形象展示：申報和創建示范班級

6.啟動示范班級申報和創建工作。申報班級提出班級學風建設目標、方法途徑、實施步驟，以及班級的形象識別要點特色。學風建設月期間召開申報會，各班予以展示和交流。經過一個學期建設周期，在第二學期初進行目標成果驗收。驗收合格，授予“學風示范班級”稱號，并予以表彰獎勵。要求XX級、XX級全體參加，XX級自主申報。“示范班級”創建與XX級“曬班級”活動相結合。（見《外國語學院“學風示范班”競選辦法》,4月14日前，請各班級將《“學風示范班”競選申報表》電子稿與紙質稿交至各年級輔導員處）

（四）新生班級引導：實施“黨員領航”計劃

7.“黨員領航”計劃在XX級班級中推行。“黨員領航”計劃重點是指導班級圍繞專業課程改革方案，通過開展第二課堂的專業學習活動，促進學生第一課堂學習，打好專業基礎。具體有兩個途徑：一是“1+1”，一名黨員負責聯系一個班級，指導班級制定學習目標和計劃，督促班級按計劃開展學習活動，努力讓全班同學通過課程考核；二是黨支部開展誦讀會、聽力比賽、閱讀競賽等活動，增加新生專業學習和鍛煉途徑，進一步培養新生專業興趣。

（五）弘揚優良班風學風：舉辦班風學風“三行詩”比賽

8.積極營造氛圍，開展班風學風“三行詩”比賽。征集反映班風、學風的“三行詩”，內容健康、積極向上。鼓勵使用英文、日文，突顯專業特色，中文亦可，要求原創。比賽細則將通過“菜園外語人”另行發布。

三、學風建設月活動實施步驟

4月6日前，下發《學風建設月活動實施方案》。召開各班班委會，就方案的具體實施進行布置。

4月13日前，召開年級大會，開展班級學業指導和規劃；啟動“黨員領航”工作。

4月18-27日，開展“示范班級”申報。

4月底，進行學風建設月活動總結。

四、學風建設月活動要求

各班級根據本班實際，對方案認真組織討論并予以貫徹實施。學生黨員和各級學生干部在學風建設月活動中擔當骨干、積極帶頭，充分發揮先鋒模范和橋梁紐帶作用。

第二篇：如何抓好班風、學風

如何抓好班風、學風

------班主任研討會

五一班

韋小清

2004年3月20日

如何抓好班風、學風

------班主任研討會

轉眼間又快半個學期，本學期在學校領導和科任教師的協助下，加強對學生的引導、教育，本班的班風、學風良好，大部分的學生能遵守紀律，講禮貌，尤其是女同學更為突出。下面談談我的幾點的做法。

一、健全班級制度

“國有國法，家有家規”，一個班級同樣也要有一些班級的制度。首先，我根據學校的規章制度，制定好班級的制度。如：學校評文明班的制度，結合班級的實際制定好班級的紀律要求。其次，根據本班學生的個性特點和實際情況，制定具體的獎罰制度，在班會上通過，少數服從多數。有違反的一律按制度執行。

二、上好思想品德課。

思想品德課的內容都是有關遵守紀律、文明禮貌的內容，是最好的思想教育內容。我認真上好思想品德課，并結合學生平時的表現，從學生的實際出發，利用思想品德課文中的事例引導學生做一個遵守紀律、講禮貌的學生，有時結合內容組織一些活動，如：表演課文劇、小組朗誦比賽等，使學生在活動過程中受到教育。

三、健全班委，學生管理學生。

管理好一個班集體，班干部起到重要的作用。首先，選好班干部，并教育班干部要嚴格要求自己，在同學中起到表率作用，對班干部要信任，把班務工作交給班干部去做，完成了要及時表揚好的方面，使班干部在同學中樹立威信，學生聽班干部的管理。在課后對不足的要婉轉的提出，讓他們逐步完善自己。其次，多與班干部聯系，了解班級的一些學生的動向，并對這些學生及時進行引導、教育，被免一些不好的現象在班里滋生。

四、多表揚，樹立榜樣教育。

在平時的教育中，我根據學生的心理特點，采用多表揚的教育方法。在班中實行每周評選一位文明學生，所謂的文明的學生是遵守紀律，按時完成各科的作業，書寫工整，對人有禮貌，為班爭光，樂于助人的學生。每周根據班干部、學生和老師的評選，表現出色的學生被評為文明生，并給予適當的獎勵。教育學生要向他們學習。

五、挖掘閃光點，轉化差生。

俗語說：“十個手指有長短”。在一個班集體同樣有差生。對于差生我采取個別談心的教育方法，通過挖掘他的閃光點，進行表揚，在提出他的不足之處，鼓勵他改正。但是他們的恒心不夠，過了幾天或一段時間，他又堅持不了，老師就要做到持之以恒。個別頑皮的學生，與家長聯系，爭取家長的配合，共同商討教育方法，以鼓勵為主，共同教育好學生。梁梓輝，平時紀律差，不完成作業，成績也差，但做事很積極，打籃球也可以。我通過與他談心，挖掘他的閃光點，在班中對他閃光點的肯定，在他的心里播種了“我也行”的種子，再在學習上幫助他，他會背幾首古詩了，作業交的次數也多了。

六、多與學生談心，與家長配合教育

要想深入了解學生，必須和學生直接接觸，與學生裝個別談心是一個好方法。它可以有意識地主動地了解學生的思想活動，補充觀察之不足。對于違反紀律的學生，我及時找他們談心教育，引導他們向好的同學學習。此外，我還積極與家長聯系，通過家訪、電訪等方法與家長聯系，把學生的思想動向、學習等方面向家長匯報，個別頑皮的學生，還要與家長商量好教育方法，共同教育好學生。

第三篇：學風建設月活動方案

2010年學風建設月活動方案（討論稿）

一、活動目的：

為了貫徹落實廣東嶺南職業技術學院2010學生工作研討會關于建設學風建設月活動的精神，進一步加強我校學風建設，為學生的成長成才營造良好的育人環境，增強學生學習的積極性和主動性，促進學生的健康成長和綜合素質的全面提高，特制定本學風建設月活動方案：

二、學風建設月組織領導小組：

組長：程翠英

副組長：卜佳銳、王振光

成員：何瑞麟、陳肖生、朱海平、楊燕雄、鐘嘉穗、沈建、李斐偉、余生、張朝登、付郁、吳志堅、林少鎮、謝錦權

三、活動時間：2010年10月25日—2010年11月25日

四、活動內容：

（一）學風檢查

1.學風檢查：上課出勤率（遲到、早退現象）、到課率情況檢查，上課紀律（帶早餐、穿拖鞋進入教室現象，睡覺、玩手機現象）檢查，早讀及晚自習情況檢查，晨讀晨練情況檢查。

2.教師評學：任課教師對所教班級學生課堂紀律、文明秩序評價。

（二）交流與學習

1.各班在學風建設月期間召開一次以“學風建設”為主題的班會；

2.由各二級學院推薦學習優秀代表組織召開一次新老生學習經驗交流會；

3.由學校邀請校內外知名學者召開系列學術講座。

（三）比賽與互動

各二級學院可根據專業特色組織開展各相關學術比賽活動，形成良好的學習氛圍。

（四）優良學風班級評選

以上述活動為評選內容，具體評選條件見附表。

（五）學風建設總結表彰

1.優良學風班級表彰；

2.先進個人學習經驗交流；

3.各二級學院進行學風建設交流；

4.總結本次學風建設月取得的成就和存在的問題。

第四篇：學風建設月活動方案

學風是校風的重要組成部分，是高校人才培養質量的外部表征，是學校可持續發展的重要條件。為進一步端正學風，有效地促進全院學生學習的積極性，養成良好的學習習慣，創造好學、樂學、上進的學習氛圍，以奮發有為、開拓進取的精神投入到學習生活中，以優良學風迎接人才培養評估，結合我院實際把十一月定為學風建設活動月，特制定本方案。

一、成立學院學風建設工作小組

組 長：周清香 梅柳

副組長：魏有煥 李四軍

成 員：朱永泰郭澤鋒及各班班主任

領導小組下設辦公室，辦公室設在學生學風建設部

二、指導思想

以人才培養評估為契機，以制度建設與完善為基礎，以強化學風管理為重點，堅持管理與教育相結合，加強學院文化環境建設，積極營造良好育人氛圍，健全全員參與、全過程指導、全方位管理的學風建設長效工作機制。引導學生明確學習目標, 端正學習態度，規范學習行為，養成良好的學習習慣，促進學生健康成長，全面提高學生綜合素質。

三、工作目標

（1）通過加強學風建設，建立科學完善的學風監督評估體系，使學生普遍達到學習目的更加明確，學習態度明顯轉變，學習動力明顯增強，學習積極性明顯提高，實現由“要我學”到“我要學”的根本轉變，學習成績明顯進步，實踐能力明顯提高的目標。

（2）教育和培養學生樹立正確的學習觀，明確學習目標，樹立勤奮好學的精神和善于學習、全面學

習、終身學習的觀念。教育引導學生把主要精力投入到學習上來，使學生團體、班集體和寢室都成為學習型組織，每個學生都是學習型個人。

（3）教育和幫助學生樹立誠信學習的觀念和自覺遵守學校學習和生活紀律的良好習慣，做到不遲到、不早退、不曠課，集中精力聽課，在課堂上不講話、不睡覺、不看課外書籍、不玩手機；杜絕抄襲作業、實訓報告和考試作弊等不良現象；嚴格遵守學習、生活紀律，按時作息，積極抓緊早晚自習和其它課余時間的學習，增強自我約束，促進學生良好學習生活習慣的養成。

（4）各班級達到 “七高三低一杜絕”的目標，“七高”即：獲得職業資格證率高；自考通過率高；上課出勤率高；獲獎比率高；大學英語四、六級通過率高；課外科技活動參與率高；學風建設活動層次高；“三低”即學生不及格率低；考試違紀率低；曠課、遲到、早退率低；“一杜絕”即杜絕通宵上網和夜不歸宿現象。

四、主要措施

1.抓好三個陣地

（1）課堂陣地。嚴把上課考勤、課堂

紀律和課程考核關，任課教師隨堂點名并及時上報課堂考勤結果；輔導員經常深入課堂抽查學生課堂情況（每天不少于2次），學生學風建設部安排專人每周排查或抽查學生上課情況，及時統計、公示課堂考勤情況，考勤結果納入班級考核體系，對缺勤的同學要做好教育、幫扶和處罰工作。（負責部門：學工辦、學風建設部）

（2）宿舍陣地。管好學生宿舍主要做好以下工作：第一、嚴格執行《湘潭職業技術學院學生宿舍管理條例》，規范學生行為，倡導文明交往，杜絕各種違法違紀行為；第二、落實輔導員深入學生宿舍，實行晚間值班制度，開展創建文明寢室評比活動，把學生宿舍建成學生思想政治教育的重要場所,成為學風建設的重要窗口；第三、組織學生開展豐富多彩的宿舍文化活動,用健康向上文化占領宿舍陣地；第四、加強學生宿舍安全、衛生管理，美化凈化宿舍環境，為學生創造一個安全、舒適的學習生活環境。（負責部門：男生部、女生部）

（3）考場陣地。大力加強考風考紀和考場紀律教育，把考風建設與學生公德教育、誠信教育結合起來，試行“零作弊”誠信承諾簽名制，嚴格考試管理、嚴肅考場紀律、嚴格評分標準，堅決杜絕考試作弊現象。（負責部門：各班班長）

2.開展七個活動

（1）開展學習經驗交流會。在新生中有計劃地開展學習經驗交流會，邀請高年級的學習優秀的同學、專業教師進行學習方法探討，形成互相學習、共同進步的良好學習氛圍。（負責部門：學風建設部）

（2）召開學生代表座談會。隨機邀請各專業、各年級、各班級的學生代表參加座談會，就教育教學提意見，并將意見反饋給各任課老師。（負責部門：學風建設部）

（3）開展“評建在我心中”演講比賽。通過

演講比賽，幫助學生了解人才評估的目的、意義，提高學生學習的自覺性，激發學生學習的動力。（負責部門：學生黨支部）

（4）開展“文明寢室”和“優秀班級”評比活動。在全院開展“樹優良學風，展班級風采”活動。制定班級學風建設量化考核標準，將學生獲獎、開展活動、班級平均成績、宿舍衛生、教室學習氛圍、曠課、遲到、早退、晚歸、徹夜不歸、在外住宿等，作為評選優秀班集體的重要指標。（負責部門：辦公室）

（5）結合專業開展大學生科技活動。引導我院大學生積極參加課外科技競賽活動，舉辦好傳統的專業技能比賽活動，結合專業舉辦大學生專業基本功大賽，以“挑戰杯”、“專業技能競賽”為載體，做好學生科技活動的開展，提高學習和科研興趣。（負責部門：科技部）

（6）邀請家長參與學風建設活動。通過書信、電話等方式及時向家長通報學生在校表現情況，征求家長對學院教育教學意見，懇請家長做學風建設的參謀，和學風建設的后盾，家校共同努力引導學生健康成才。（負責部門：學工辦）

（7）開展勵志教育。針對不同專業、不同年級的學生特點，邀請校內外專家、學者、名師、業內知名人士來我院講座、講學和系列報告活動，激發學生的學習熱情。

3.建立激勵機制，確保學風建設措施落到實處

為切實加強學風建設，充分調動各方面工作和學生學習的積極性，在開展學生評價和各種評優表彰的基礎上，總結表彰大會將對在學風建設中表現突出，成績優異，為我院爭光的集體和個人予以表彰。評選優秀學風建設班三個、優秀學風建設先進寢室十個。

 

第五篇：學風建設月活動方案

高二年級“學風建設月”活動方案

指導思想 ：

“學風建設月”活動以促進學生的學業發展為根本，積極營造良好的學習氛圍，建立有效的學風管理、教育機制，全面落實常規教育，弘揚傳統，淬煉品質，發揚求實精神，以“勤學、守紀”作為行動指南，進一步提升高二年級的教育、教學質量。

組織機構 ：

領導小組組長

***

領導小組成員

***

高二年級班主任及全體任課教師

督查小組組長 ： ***

督查小組成員

： ***

活動內容

1、比紀律，看誰班守紀情況最好

2、比學習，看誰班學習風氣最濃

3、比衛生，看誰班育人環境最干凈

4、比兩操，看誰班兩操有氣勢最佳

5、比就寢，看誰班就寢最快最安靜

活動流程 ：

1、成立活動領導小組以及督查小組

2、制定活動方案，評分細則

3、高二年級學生會起草活動倡議書

4、各班班會課組織“學風建設月”活動啟動儀式

5、各班對照“五比五看”和“評分細則”，自查自糾

6、督查深化：督查小組每天做好情況記載，及時反饋，激勵先進，幫助落后

7、活動抓手：通過系列活動，幫助各班整體進步：主題班會，主題板報，學習方法指導，月考總結反思，學生紀律委員會督查，學生學習座談等等； 月考成績同時結合 “五比五看”各占50%量化，表彰先進班集體和優秀學生

8、學風活動總結表彰會議

學風建設月有關要求 ：

1、本次活動由年級組牽頭結合教務政教量化，全體班主任和任課教師同心協力、齊抓共管、通力配合，共同將這項工作做實、做好、做出成效。

2、各班級根據年級組的要求和本班的實際情況，制訂出相應措施。采取各種有效方式，進行針對性的思想教育和指導，激發學生參與的熱情，充分調動學生學習的積極性和主動性，養成文明禮貌、遵規守紀、勤奮進取的好習慣，形成尊敬師長、團結協作、樂于學習、善于學習的好風氣。

3、做好檢查評比工作。要進一步強化年級領導小組值班制度，加大巡查監督力度，認真負責，做好值日記錄，確保學生的正常學習秩序和良好的學習環境。

附：督查評比內容 ：

1、讀書情況：讀書有聲、專注度高

2、宣誓：響亮，有氣勢

3、上課情況：聽課認真，積極思考，不做與學習無關的事

4、課間行為：文明有序，不追逐打鬧

5、兩操跑操：隊伍整齊，精神面貌好，口號響亮

6、兩寢紀律：遵守宿舍就寢紀律，衛生狀況好，全程保持安靜

7、自習、晚自習紀律：保持安靜、零抬頭、人人專注

8、禮儀規范：待人有禮貌，校服穿著、頭發、掛件

9、教室環境：教室整潔，座位整齊，黑板報、學習園地、宣傳園地質量高，美觀大方（兩周更換一次）

10、學業成績：學習成績進步快

檢查人員每天做好情況記錄，交給杜校長，每周班主任例會上總結通報。

高二年級 2018年3月