第一篇：黨員幫扶計劃、一幫一計劃

一幫一計劃

一、總則

作為一名預(yù)備黨員，就要在同學(xué)中起到模范帶頭作用，并且盡自己最大的努力去幫助班級里的同學(xué)，以達(dá)到共同進(jìn)步，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。所以為了響應(yīng)支部要求，每個黨員、預(yù)備黨員、黨員發(fā)展對象都要尋找班級里表現(xiàn)較差的同學(xué)，實施“一幫一”計劃。

二、幫扶對象介紹

1、基本信息 姓名：

班級：

2、對象現(xiàn)狀 1）學(xué)習(xí)方面

該同學(xué)學(xué)習(xí)一般，每學(xué)期期末考試在及格線邊緣，排名也在班級中下游，好在至今沒有掛過科，平時學(xué)習(xí)不夠積極，一般就是考試前期臨時抱佛腳。四級考試一次通過，但是六級考試兩次都沒有過。目前決定考研。

2）生活方面

除了上課、吃飯，其他時候基本都呆在寢室，大門不出二門不邁，很少與外界交流，很少參加活動，平時運(yùn)動較少。吃飯也不規(guī)律，有一頓沒一頓，晚上很晚睡覺，周末喜歡賴床，一般到中午才能起來。

3）性格方面

性格內(nèi)向，比較靦腆，不太敢在公共場合發(fā)言，鍛煉較少，怕與人接觸，遇到陌生人會緊張，自信心不夠強(qiáng)。

三、預(yù)期目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期期末考試盡量提升名次，最好能拿獎學(xué)金，就算達(dá)不到也應(yīng)該考進(jìn)班級前20名。爭取本學(xué)期過六級考試。為考研打好基礎(chǔ)，做好初期復(fù)習(xí)工作。

2、生活方面

鼓勵多參加活動，拓寬知識面。

3、性格方面

能夠自然的在公共場合發(fā)言，提升自信心。

四、計劃細(xì)則

1、學(xué)習(xí)方面

督促他學(xué)習(xí)，多去上自習(xí)，并且自己要以身作則，和他一起，從現(xiàn)在起抓起專業(yè)課的知識，把之前遺漏的沒有認(rèn)真聽的課程補(bǔ)回來，不要只是等到期末突擊，做到能從容應(yīng)對期末考試。同時，做好六級考試的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作，早上起來背單詞，因為今年六級改革，所以在自習(xí)的時候要做模擬試卷，熟悉題型。另外，打牢考研的基礎(chǔ)，這學(xué)期起就要開始準(zhǔn)備考研，可以先從英語數(shù)學(xué)入手，制定好學(xué)習(xí)計劃，不要想一出是一出。

2、生活方面

鼓勵他多出去走走，可以和班級同學(xué)一起打打球，多運(yùn)動，沒事的時候出去走走也好。督促早睡早起，沒事的時候就早點睡，少玩手機(jī)電腦，早上按時起床，特別是周末，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，這將會受益終身。并且要多參加學(xué)院學(xué)校組織的活動，拓寬自己的知識面。要讓他明白大學(xué)不是一個墮落的地方，我們還有很多事情可以做。

3、性格方面

多給他提供鍛煉機(jī)會，如鼓勵在班級活動或者聚會的時候發(fā)言，多與人接觸，接觸的多了，相應(yīng)的問題也就能迎刃而解，同時能增強(qiáng)自信心。

第二篇：黨員“一幫一”結(jié)對幫扶計劃

黨員“一幫一”結(jié)對幫扶計劃

一、指導(dǎo)思想：

大學(xué)生群體作為中國青年中接受高等教育的一代，是中國當(dāng)代社會建設(shè)的生力軍。為增強(qiáng)學(xué)生黨員的政治意識、組織意識和模范意識，提高學(xué)生黨員的服務(wù)能力和服務(wù)水平，增強(qiáng)黨組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，同時繼續(xù)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵和引導(dǎo)其他同學(xué)提高學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生黨員針對本專業(yè)實際情況制定幫扶計劃。

二、幫扶人員：XX（黨員）

三、幫扶對象：XX（醫(yī)學(xué)信息學(xué)系 12級 1班）

四、幫扶對象基本情況：

1.學(xué)習(xí)上，該同學(xué)自進(jìn)入大學(xué)以來，學(xué)習(xí)的積極性較低，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正；

2.思想上，上進(jìn)心不夠，沒有樹立正確的人生觀、價值觀，對學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不夠；

3.其他方面，很少參加學(xué)院活動和社會實踐。

五、幫扶措施：

1、學(xué)習(xí)上：以積極督導(dǎo)和幫助為主，及時掌握該同學(xué)的學(xué)習(xí)和到課情況，努力幫助該同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)主動性；每周進(jìn)行一次以上的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，督促其按時完成老師布置的任務(wù)，督導(dǎo)其準(zhǔn)時到課；

2、思想上：以積極教育和交流為主，及時掌握該同學(xué)的思想狀況和心理狀況，引導(dǎo)該同學(xué)樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神；每周進(jìn)行兩次以上的交流談心，給予必要的指導(dǎo)，用名人的成功經(jīng)歷來予以激勵，樹立“不拋棄，不放棄”的思想；

3、建立幫扶日記，對幫扶情況進(jìn)行及時總結(jié)，并記錄該同學(xué)的進(jìn)步情況；

六、幫扶的預(yù)期目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)上：認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性，樹立了明確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)主動性和執(zhí)行力有了提高；

2、思想上：樹立了正確的人生觀、價值觀，有了明確的職業(yè)發(fā)展方向，養(yǎng)成了積極進(jìn)取的精神；

3、其他方面:積極參加學(xué)院活動和社會實踐，動手能力和社會實踐能力得到提高。通過這次幫扶活動，希望學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用，在學(xué)習(xí)上、思想上、生活上以及其他方面幫助該同學(xué)樹立遠(yuǎn)大理想和正確的人生價值觀，形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì)；同時，提高學(xué)生黨員的服務(wù)能力和服務(wù)水平，增強(qiáng)黨組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

第三篇：黨員一幫一幫扶計劃

黨員幫扶計劃一幫一

幫扶對象：韓正路

現(xiàn)狀：位于掛科邊緣，平時愛看小說，玩游戲。生活作息不規(guī)律，學(xué)習(xí)上不認(rèn)真，花費(fèi)時間很少。大部分時間都用在看小說，玩游戲上。不愛參加課外活動，習(xí)慣待在宿舍。

原因：性格內(nèi)向，不愛與人交流。對學(xué)習(xí)不感興趣，思想獨(dú)特，有自己的想法。

具體工作方法：

一，每周一次與他交流溝通，了解他的想法，去校正 他的一些錯誤的想法。鼓勵他去積極參加一些班級活動，盡

可能的增加與人交流的機(jī)會。

二，平時多監(jiān)督，控制他的玩游戲時間，看小說時間，和他

一起上自習(xí)，在學(xué)習(xí)上盡可能的幫他解決一些問題。

三，平時，早上起床后，督促他早起，晚上提醒按時休息，監(jiān)督嚴(yán)格控制玩游戲的時間。

預(yù)期目標(biāo)：生活上，作息規(guī)律，每天能夠按時作息。

學(xué)習(xí)上，不掛科，平時充分利用自己的時間，有節(jié)制的玩游戲，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，每個月有一個自身收獲小結(jié)。

性格上，積極參加班級活動，能做到正常與人交流，而不是總在宿舍待著，不與人交流。

執(zhí)

２０１１－４－１ 行人：

第四篇：一幫一結(jié)對子幫扶計劃1

少岱小學(xué)新老教師（結(jié)對子）“幫教幫學(xué)”活動計劃

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊伍建設(shè)，提高教師隊伍整體水平，建立有利于教師快速成長的培養(yǎng)機(jī)制，根據(jù)相關(guān)要求，結(jié)合我校實際情況，特制定本“幫教幫學(xué)”活動計劃。

二、幫教幫學(xué)活動目標(biāo)

通過以老帶新、幫教幫學(xué)的幫教方式，使新教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)新課改的需要。

三、幫教幫學(xué)活動對象

新引進(jìn)教師

四、幫教幫學(xué)活動時間安排

幫教幫學(xué)的活動時間周期為一個學(xué)年。

五、幫教幫學(xué)活動過程

（1）班級管理方面

班主任是學(xué)校班集體的教育者、組織者和指導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作，尤其是學(xué)校思想品德教育工作的骨干和有力助手。班主任工作是學(xué)校工作的重要方面，新教師應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，見習(xí)班主任工作，并獨(dú)立或協(xié)助指導(dǎo)教師做好以下工作：

1．向?qū)W生進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保護(hù)學(xué)生身心健康。

2．教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，找學(xué)生談心，做好行為偏差生的轉(zhuǎn)化工作。

3．教育指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種勞動和社會實踐活動，上好班會課，增強(qiáng)學(xué)生的自理自強(qiáng)能力和投身社會實踐的能力。同時教育指導(dǎo)學(xué)生堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

4．關(guān)心學(xué)生的課外生活，鼓勵學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣愛好和特長。

5．進(jìn)行班級的常規(guī)管理，把班級建設(shè)成優(yōu)良班集體。

6．配合學(xué)校開好家長會，爭取家長和社會各方面的配合，共同做好學(xué)生的教育工作。

7．做好學(xué)生的思想品德評定和有關(guān)獎懲工作。

8．做好有關(guān)資料的記載和整理工作。

9．做好班主任工作的研究與總結(jié)工作。10．每學(xué)期主持一節(jié)班隊活動課。

（2）教學(xué)業(yè)務(wù)方面： 1．幫教幫學(xué)活動目標(biāo)：

新教師在指導(dǎo)教師幫助下，了解新課改對教育教學(xué)管理的要求，初步熟悉任教學(xué)科的教育教學(xué)常規(guī)，基本能夠按照新的理念進(jìn)行教育教學(xué)活動。主要體現(xiàn)：

（1）制定教育及學(xué)科教學(xué)計劃（2）鉆研教材、備課。

A課的結(jié)構(gòu)，課型不同，課的結(jié)構(gòu)也不同 B每節(jié)課的重點難點及突破方法 C板書的設(shè)計及教學(xué)媒體運(yùn)用

D逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法 E、作業(yè)量、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)（3）課堂教學(xué)

A、教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用及充滿人文情懷的課堂氛圍 B、資料、教學(xué)用具準(zhǔn)備；師生雙邊、多邊活動的過程 C、現(xiàn)代教育技術(shù)的使用；注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) D、運(yùn)用并逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法（4）初步了解說課、評課

（5）教學(xué)教育自我總結(jié)、反思和評價2．幫教幫學(xué)活動要求

（1）新老教師自結(jié)對子后應(yīng)制定出具體實施計劃（見習(xí)期教師登記表）。（2）新老師要積極主動地加強(qiáng)學(xué)習(xí)（既要向幫教教師學(xué)，又要向書本學(xué)），要善于動腦，勤于動口，細(xì)心觀察，不斷積累（包括寫好聽課筆記、聽課心得、教學(xué)反思），每學(xué)期要寫好結(jié)對子工作總結(jié)、心得體會。

（3）每二周向指導(dǎo)教師上一堂實踐課（課前須向指導(dǎo)教師闡述本課的教學(xué)構(gòu)思，聽取師傅的意見、建議）并做好記載（新教師幫教教學(xué)實踐表）。

（4）指導(dǎo)教師要加強(qiáng)示范和指導(dǎo)，要?dú)g迎新教師隨時到堂聽課。聽課之后必須互相交換意見，并作出各種記載，每學(xué)期，新教師要上好一節(jié)教研組內(nèi)的匯報課。

（5）每學(xué)期初、末，指導(dǎo)教師對新教師的教學(xué)計劃，復(fù)習(xí)計劃、備課筆記、作業(yè)批改等情況進(jìn)行檢查，作好記載，并對該教師的教育教學(xué)情況作出合理的評價。

（6）新教師每學(xué)期語文、數(shù)學(xué)學(xué)科聽課20節(jié)以上，音、體、美等學(xué)科10節(jié)以上，其中每周至少聽指導(dǎo)教師一節(jié)課。指導(dǎo)老師每學(xué)期聽課不少于8節(jié)。

（7）加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期不少于10000字。如果是剪貼，則在每份材料下寫300字左右的心得體會。

3．幫教幫學(xué)活動形式

（1）定期研究、聽課與不定期研究、聽課相結(jié)合。（2）活動范圍靈活多樣（3）教與學(xué)，幫與做相結(jié)合（4）研究與討論,教育與談心相結(jié)合（5）指導(dǎo)，聽課、檢查相結(jié)合4．每學(xué)期主要開展“六個一”活動（在幫教教師的指導(dǎo)幫助下完成）（1）一節(jié)教學(xué)入門課（在期中考試前、以新課為主）（2）一節(jié)教學(xué)匯報課（在期未考試前，以復(fù)習(xí)課為主）（3）一次說課（時間由教研組長確定）及一份說課材料（4）一個單元的教材分析（5）三個以上的教學(xué)課件制作（6）一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思 以上材料每學(xué)期末一并交教導(dǎo)處。

六、加大管理力度、提升幫教幫學(xué)活動效果

加強(qiáng)新教師幫教幫學(xué)管理工作，使幫教幫學(xué)活動進(jìn)一步細(xì)化。管理中，以人為本，幫教幫學(xué)活動過程式要突出新、活、嚴(yán)、實，向管理要效果；學(xué)校、教研組、“結(jié)對子”對象三位一體結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、信息暢通、管理到位、強(qiáng)化幫教幫學(xué)效果。定期與不定相結(jié)合地進(jìn)行檢查驗收。

少岱小學(xué)教導(dǎo)處2010年9月

新教師幫教教學(xué)實踐表

第五篇：師生一幫一結(jié)對幫扶計劃

四年級一幫一結(jié)對幫扶計劃

一、姓名：

二、學(xué)困原因：

該生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較差，對新課內(nèi)容往往課上掌握不了，需要課下慢慢消化，但該生學(xué)習(xí)上很認(rèn)真，能吃苦。

三、幫扶措施：

1、培養(yǎng)學(xué)困生的自信心。只有樹立起學(xué)困生的自信心，才能使他們重新找到自己取得進(jìn)步的起點。

2、培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)興趣的穩(wěn)定性和集中性，使學(xué)困生有恒心、有毅力，在學(xué)習(xí)中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，在困難中求喜悅。

3、要用科學(xué)的方法教育學(xué)困生，對學(xué)困生多一些寬容，少一些責(zé)備，用自己的誠心、愛心和耐心去關(guān)心和幫助他們。

4、備課時要充分考慮學(xué)困生在學(xué)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的問題，預(yù)先考慮到學(xué)困生在本節(jié)學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)難點。

5、抓住教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)，及時輔導(dǎo)：

（1）課上多提問。

（2）課下多輔導(dǎo)。

6、繼續(xù)對學(xué)困生實行分層作業(yè)制度。

7、批改作業(yè)時，要想到學(xué)困生，學(xué)困生的作業(yè)要優(yōu)先批改，而且要盡量“面批”。

8、繼續(xù)開展上學(xué)期的“一幫一、一對紅”活動，充分發(fā)揮了群體效應(yīng)的力量，幫助學(xué)困生盡快趕上來。

四、預(yù)期效果：

希望通過一個階段的輔導(dǎo)，爭取使學(xué)困生在原有學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)上都能有所提高，最終達(dá)到班級成績的平均水平。