第一篇：有效溝通 改變孩子的一生

從溝通開始，解鎖孩子的心靈；

從溝通開始，打破親子間障礙；

從溝通開始，換回一個好孩子；

從溝通開始，做受歡迎的父母。

用最有效的親子溝通方法，教你做最好的父母。【內(nèi)容簡介】: 當前親子教育中存在的最大問題就是溝通問題。有效溝通，將拉近父母與孩子的心靈距離。《有效溝通，改變孩子的一生》結(jié)合葉玉宏老師多年的培訓經(jīng)驗和大量的真實案例，解析親子溝通中存在的誤區(qū)，并提供有效的親子溝通方法，以期幫助父母們改善親子關(guān)系，從而真正做到通過有效溝通來改變孩子的一生！【作者簡介】: 葉玉宏，香港永安國際教育集團董事長、中國贏在未來集團有限公司副總裁、揚州市永安教育咨詢有限公司總裁、親子軍項目創(chuàng)始人、少帥班講師團團長、江蘇省東信企業(yè)信用評估有限公司執(zhí)行總裁、全國培訓行業(yè)發(fā)展高峰論壇秘書長、國際訓練協(xié)會職業(yè)培訓師。2009年度全國“十佳講師”之一，榮獲2010年度“全國十大鉆石金牌培訓講師”榮譽稱號、CAC職業(yè)（崗位）實訓精品課程系列教材編委。主要從事市場營銷、企業(yè)營銷戰(zhàn)略、企業(yè)信用管理、團隊建設(shè)管理等相關(guān)領(lǐng)域咨詢服務(wù)及培訓工作，曾服務(wù)于中國電信、中國郵政、中國人壽等知名企業(yè)。主講的課程有“打造未來領(lǐng)袖——少帥班”、“打造和諧快樂家庭——親子教育”、“團隊制勝訓練營”、“營銷制勝訓練營”、“攻心制勝銷售特訓營”、“感悟人生特訓營”、“超級領(lǐng)導力特訓營”、“企業(yè)新時期營銷戰(zhàn)略”、“營銷人員性格分析訓練”等。【目錄】: 引子 我的孩子為什么這樣不聽話？ 第一章 父母之愛，才是人間真愛 學會溝通，每個孩子都變成了好孩子 面對血淋淋的現(xiàn)實，父母們不得不捫心自問 有了好分數(shù)，就不用與孩子溝通了嗎？ 學會了溝通，也就學會了真愛 第二章 從溝通開始，解鎖孩子的心靈 沒有融洽的親情，就沒有成功的溝通 離開真實，所有的溝通沒有任何價值 親子溝通的核心原則——愛

良好的溝通，才能打開孩子的心靈之門 第三章 親子溝通，從此不再這樣難 父母是這樣關(guān)上溝通之門的 孩子與父母不愿意溝通的癥結(jié) 改善親子溝通，從改變父母自身開始 溝通，也是需要訓練的

第四章 做孩子的朋友，而不要做孩子的“家長” 蹲下身子，與孩子平等對話 尊重孩子的自尊和權(quán)利 以身作則，對孩子言而有信 化親子關(guān)系為朋友關(guān)系

第五章 多聽少說，聆聽孩子的心聲 耐住性子，做孩子最好的聽眾 角色轉(zhuǎn)換，站在孩子的立場看問題 順勢而為，尊重孩子的理想和興趣 學會透視孩子的內(nèi)心世界

第六章 創(chuàng)造自由寬松環(huán)境，實現(xiàn)良好溝通 把決定權(quán)還給孩子 讓孩子安排自己的日程

天高任鳥飛，給孩子自由發(fā)展的空間 做一個引導者，而不做一個控制者

第七章 賞識教育，拉近父母與孩子的心靈距離 時時表揚你的孩子 批評，用贊美的方式 激勵，讓孩子做得越來越好 用賞識的目光，放大孩子的閃光點 第八章 設(shè)立目標，激發(fā)孩子的夢想 放飛孩子的美麗夢想 設(shè)定目標，夢想看得見

目標可視化，更能激勵孩子前行 榜樣的力量無窮，給孩子找到一個偶像 第九章 給孩子信心，讓孩子感覺我最棒 賦予自信，孩子一生打不垮 用勝利激發(fā)孩子的自信

別讓挫折和失敗，挫敗了孩子的自信 每天告訴孩子，你是最優(yōu)秀的 第十章 敢于放手，實現(xiàn)孩子早當家 最好的保護是孩子的自我保護 該孩子做的事，讓他自己解決 在嘗試中培養(yǎng)孩子獨立做事的能力 答案，讓孩子自己去尋找

第十一章 超出教育誤區(qū)，引導孩子主動學習關(guān)心孩子的考試分數(shù)，不如關(guān)心孩子的學習方法 孩子只有樂于學，才會勤于學 肯定孩子的進步，不要苛求 學問，是提出來的

第十二章 關(guān)愛孩子，抓住孩子的成長關(guān)鍵期 小學階段，引領(lǐng)孩子走入陌生的世界 初中階段，洞悉孩子的內(nèi)心世界 高中階段，培養(yǎng)孩子掌控未來的能力 后記 有效溝通，創(chuàng)造孩子的美好未來

【文摘】: 我的培訓班接待過一個七歲的小學員，他叫周正，從小就被家里當成小皇帝一樣供著。周正的父母、爺爺奶奶、姥姥姥爺六個成年人都圍著這一個孩子轉(zhuǎn)，不管孩子有任何要求都會無條件地滿足，而且把周正的生活起居都一手包攬了。

早晨，周正還沒起床，父母就已經(jīng)把牙膏擠好擺在了他的床頭，等他起床后，奶奶會把給他搭配好的衣服一件一件為周正穿上，連穿襪子這樣的小事都是由奶奶代勞。

周正長到7歲幾乎從沒自己做過一件事，在親人的保護下，周正成了衣來伸手飯來張口的“小玩偶”，這讓他喪失了獨立自主的能力。

周正在上幼兒園時，就很少和小朋友們一起玩耍，而是自己待在座位上干坐著，只有老師帶著他一起做游戲，他才會按照老師的口令去做，而當老師讓他自己參與小朋友的游戲時，他就會茫然地看著老師，不知道該怎么做。老師將周正的問題反映給了他的父母，他的父母卻不以為意，認為孩子小自己不會做決定很正常。

如今，周正已經(jīng)上了小學，他身上的問題也越來越多，比如：不會和同學相處，上學時不知道該帶什么書本，放學時不知道該怎么收拾書包，連老師布置的家庭作業(yè)也記不明白。這次，老師又找到了周正的父母，周正父母才意識到問題的嚴重性。他們經(jīng)過咨詢找到了我的培訓班，把孩子送來我這里培訓。

我在了解了周正的情況后，決定培養(yǎng)周正的獨立自主能力，能靠他自己完成的事情絕不假手他人，能自己決定的事情絕不詢問別人。經(jīng)過一段時間的培訓，周正已經(jīng)是個獨立自主的孩子了，他有了獨立動手的能力和屬于自己的思維判斷，回到學校后，還交到了幾個要好的小朋友。

……

第二篇：改變孩子的一生

【每天只問小孩四句話】

— 改變孩子的一生 —

有位父親他對女兒的教育方式比較獨特，他從來沒有輔導過女兒做功課什么的，就是每天回來跟女兒聊十分鐘，只聊四個問題，就完成了他的家庭教育。這四個問題是：

1、學校有什么好事發(fā)生嗎？

2、今天你有什么好的表現(xiàn)？

3、今天有什么好收獲嗎？

4、有什么需要爸爸的幫助嗎？

看似簡單的問題背后其實蘊涵著豐富的含義:

第一個問題其實是在調(diào)查女兒的價值觀，了解她心里面覺得哪些是好的，哪些是不好的；第二個問題實際上是在激勵女兒，增加她的自信心；

第三個問題是讓她確認一下具體學到了什么；

第四個問題則有兩層意思，一是我很關(guān)心你，二是學習是你自己的事。就是這簡簡單單的四個問題，包含了很多關(guān)愛關(guān)懷在里面，事實上也證明很有效。

在教育理念中，要把孩子教育好，最關(guān)鍵的就是親子關(guān)系要處理好。如果家長在孩子心中建立起絕對的責任，孩子相信家長無條件地愛著自己，相信家長所有批評、表揚的出發(fā)是為了自己好，如果孩子在潛意識里對此達到完全相信，那么這種關(guān)系是良性的，是相互關(guān)愛、相互支持、相互理解的穩(wěn)定關(guān)系。在這種情況下，所有教育孩子的最簡單的事情，用蘇聯(lián)大教育家蘇霍姆林斯基的話說就是“伴隨孩子成長”。但是，現(xiàn)實生活大部分人的親子關(guān)系是不穩(wěn)定的，或者說是扭曲的，孩子并不能真正信任家長。

誰家的父母都是愛自己的子女的，但中國98％的家長錯把愛的方式當成了愛。比如給孩子最好的東西吃，最好的衣服穿，這只是一種愛的方式，并不是愛本身。而家長們的愛也經(jīng)常是有條件的，比如會出現(xiàn)只要這次考試得了前三名，就帶你去哪里玩等等。

愛是一個生命喜歡另一個生命的感情，是一種平等的關(guān)系，是無條件的，是一種整體接納的，是要讓對方接收到的,要真正做一個好家長并不難，要教育好孩子一定要注意下面幾句話：

1、絕對禁止高壓/打罵孩子的做法，建立平等的關(guān)系。

2、真正地無條件愛孩子，給予孩子精神意義上的愛。

3、一定要尊重孩子的獨立人格。

4、用正面的方法教育孩子，時常對其鼓勵表揚。

5、調(diào)正親子關(guān)系，這是最重要的一點。

6、要注意孩子的人格精神。

如果真正理解了以上的六句話，教育好孩子就是易如反掌的事情了。專家認為：父母教育孩子的過程，就是把自己的狀態(tài)調(diào)整到平靜和喜悅的過程，平靜和喜悅的狀態(tài)就是愛!教育孩子的過程，也是心量拓寬的過程!改變孩子很容易，當你“容”下孩子時，孩子就“易(改變)”了!

父母小小的改變，孩子大大的不同。他們會一點一點從父母那里學會“比較”，并且用“比較”殺掉自己的自信，讓自己永遠被“比較”來的“痛苦結(jié)果”所折磨。

家長應(yīng)該相信自己的孩子是優(yōu)秀的!每個孩子都自有一份屬于他的優(yōu)秀之處!不要用比較殺傷孩子的自尊了。

【言傳身教】

第三篇：讀《一句話改變孩子一生》有感

讀《一句話改變孩子一生》有感

巨化三小羅俊芬

做媽媽已經(jīng)近6年了，幾乎每天都在想怎樣做個好媽媽。放假不久在金華“浙中圖書”選書的時候發(fā)現(xiàn)了這本《一句話改變孩子一生》，毫不猶豫地拿到手里，期待它能給我指點迷津。在假期里細細閱讀，果不其然，書中匯集了眾多智慧父母對孩子所說的或提醒或鼓勵的教子“金言”，每句“金言”后都有一個令人深思的家教故事，讀來收獲很大。

“你肯定會成為優(yōu)秀的人！”

“將來你就是紐約州的孩子！”

“我們一起把自信找回來州長！”

“千萬不要被自己身上的缺點打敗！”

“我相信你能照顧好自己！”

“孩子，擦干你的眼淚，哭是弱者的表現(xiàn)！”

這些金言，也正是我在教育孩子中常用的話。

對于孩子來說，父母的每一句話，好與壞都會在一生中具有重要意義。從這個意義上講，即使說笑話時，也要避免說具有負面影響的話，而應(yīng)說“現(xiàn)在就看你的努力了，你一定會學得很好”。用這樣的話表示孩子將來會有發(fā)展前途，對孩子表示信任，才是父母所應(yīng)做的。

日本著名的幽默作家佐藤愛子小時候并不是什么文學愛好者，也幾乎沒有讀過什么小說。直到27歲為生活所迫，想成為作家之前，她與文學完全沒有關(guān)系。她對文學產(chǎn)生興趣，始于他的父親、日本著名作家佐藤看了她的信的時候，隨便說了句“這孩子寫東西很好”。佐藤女士在一部書中回憶說：“這句話成了我的支柱。”它鼓勵了處于逆境的佐藤，使她的才能得以發(fā)揮，并成為廣受人們歡迎的作家，因此，可以說正是這一句話改變了她的一生。人的能力一旦被認可，進而就會產(chǎn)生更加發(fā)揮能力的心理。特別是當被自己所敬仰的人贊揚之后，其效果就會更大。給佐藤女士帶來下定從事文學的決心、為之奮斗的動力的，正是既是她的父親又是著名作家的紅綠先生。

許多父母沒有意識到這一點的重要性，遇到情緒不好的時候常常隨口就說：“你為什么這么蠢”，“你腦瓜真笨”之類的話，就會對孩子起到強烈的負面暗示

作用。這種消極的、缺乏邏輯性、蔑視的口氣，容易傷害孩子自尊心。對于孩子來說，父母具有絕對的權(quán)威，簡單的一句話，就會使孩子產(chǎn)生自己的人格全部被否定了的心情。一受到責備，孩子就會感覺到怎么努力也就白費了，甚至對自己其他方面的能力也完全失去了信心。

不管目前狀況如何，但只要有“今后總會有成就的”這種希望，就會產(chǎn)生做事情的積極欲望。關(guān)于這種希望的心理，一位成功女性體會深刻，她說：“當我還是孩子的時候，實際上是成績不好的劣等生。但是，我母親從不責怪我，而是經(jīng)常反復說一句話：‘你肯定會成為優(yōu)秀的人’。然而，我卻沒有想到，當我走向社會后，當時有些不好意思聽到的這句話，反而成為我受到挫折時莫大的鼓勵。”

然而，現(xiàn)在大多數(shù)為人父為人母者卻沒有意識到一句話的作用。孩子的考試成績稍不如意，或者不認真讀書、不做功課時，氣急了，就會罵出一些令孩子泄氣的話來。父母一時的氣話，足以構(gòu)成對孩子終身的傷害，因為它折斷了孩子對自己將來的希望和美好的憧憬。一個人對前途失去了信心，一個沒有前途的孩子，還能好好讀書嗎?讀了書又能干什么呢？其實，任何一個被認為無可救藥的壞孩子，需要的不過是一句真誠的贊揚。

這本書，除了有故事舉例說明之外，還能教你如何做好每一件事。這本書里的故事，讓我知道了一些名人是如何從艱苦的環(huán)境中走出去。讓我知道只要有信心，堅持下去，必定會成功。

最后我深深地覺得：一句鼓勵的話塑造一個成功的人生，一句貶責的話則可能毀掉一個天才。一句理解鼓勵的話，能改變孩子的一生，這不是神話也不是童話。當孩子不被肯定，遭遇歧視，被寒言冷語包圍的時候，適時的關(guān)懷、呵護和鼓勵，就宛如給了他一團火焰，溫暖地感染他，讓他產(chǎn)生努力奮進、積極向上的力量。當孩子面臨成長的低谷時，請給他一句發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷話語吧，照亮他的內(nèi)心，也照耀他的前程！

第四篇：父母必看：21天改變孩子一生

父母必看：21天改變孩子一生

“如果您想培養(yǎng)小孩飯前洗手的意識，你只需‘盯’他21天，在這21天里，堅決要求他飯前洗手，他便會形成習慣。”

焦點一：3-6歲，教會孩子好“行為”

語錄：“孩子養(yǎng)成一個好習慣，只需要21天，可要他改掉一個壞習慣，42天都遠不夠。”——蔡笑晚（家庭教育專家）

21天可以改變孩子的一生

蔡笑晚在作“親子教育”的主題演講時說：“我不是魔術(shù)師，我只是做了我能夠做到的早期教育，我的孩子出現(xiàn)了奇跡。”蔡笑晚把對孩子的早期教育分為兩個階段，0-3歲，是孩子的智能開發(fā)階段，要通過各種渠道開發(fā)孩子的智力；3-6歲，是孩子早期行為習慣的培養(yǎng)階段。一個習慣的養(yǎng)成需要21天的時間，在這21天中，父母花點心思，盯緊孩子，孩子就可能養(yǎng)成一個終生受益的好習慣。

還得給孩子們運動的空間和時間。蔡笑晚家的床，放下是用來睡覺的，支起來就是個乒乓球臺。就連家里的電燈都被蔡笑晚利用上了，他通過控制電燈，讓燈光閃動起來，32平方米的小家就變成了舞廳，學習累了，孩子們還可以跳跳舞。

焦點二：“經(jīng)典”可不可以當成必修課？

語錄：“經(jīng)典”中主張的人格完善、道德高尚是第一位的，只要樹立了這樣的觀點，把“經(jīng)典”納入必修課，課時、課程都不是問題。——彭林（清華大學博士生導師、教授，香港經(jīng)學研究所所長）

小洋目前在位于望城的道古書院就讀，是湖南省中華文化學院副院長劉孝聽的學生。中學時小洋敢跟父母打架，上了高一后就不讀書了，一年半的時間都呆在網(wǎng)吧里，過春節(jié)都不回家，完全不理會父母的擔憂。

一年前，小洋開始學習“經(jīng)典”，在書院，小洋學《論語》，學《弟子規(guī)》，他說，以前學的東西是技巧類的，“經(jīng)典”教會他的是“己所不欲，勿施于人”等等做人的道理。如今的小洋，不僅僅聽父母的話，讓父母很寬心，還寫得一手好文章，練得一手好書法。

彭林堅持，在教育中，“經(jīng)典”中主張的人格完善、道德高尚是第一位的，只要樹立了這樣的觀點，把“經(jīng)典”納入必修課，“課時、課程都不是問題。”

第五篇：改變孩子一生的五句忠告

改變孩子一生的五句忠告

第一句是：優(yōu)秀是一種習慣．

這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的．如果說優(yōu)秀是一種習慣，那么懶惰也是一種習慣．人出生的時候，除了脾氣會因為天性而有所不同，其他的東西基本都是后天形成的，是家庭影響和教育的結(jié)果．所以我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣．我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣．所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性．讓我們習慣性地去創(chuàng)造思考，習慣性地去認真做事情，習慣性地對別人友好，習慣性地欣賞大自然．

注解：要會＂裝＂，要堅持的，不間斷的＂裝＂，裝久了就成了真的了，就成了習慣了，比如準時到會，每次都按時到會，你裝裝看，你裝三十年看看，裝的時間長了就形成了習慣．

第二句話：生命是一種過程．

事情的結(jié)果盡管重要，但是做事情的過程更加重要，因為結(jié)果好了我們會更加快樂，但過程使我們的生命充實．人的生命最后的結(jié)果是死亡，我們不能因此說我們的生命沒有意義．世界上很少有永恒．體驗也是豐富你生命的一個過程．-

注解：生命本身其實是沒有任何意義的，只是你自己賦予你生命一種希望實現(xiàn)的意義，因此享受生命的過程就是一種意義所在．-

第三句話是：兩點之間最短的距離并不一定是直線．-

在人與人的關(guān)系及做事情的過程中，我們很難直截了當就把事情做好．我們有時需要等待，有時需要合作，有時需要技巧．我們做事情會碰到很多困難和障礙，有時候我們并不一定要硬挺，硬沖，我們可以選擇有困難繞過去，有障礙繞過去，也許這樣做事情更加順利．大家想一想，我們和別人說話還得想想哪句話更好呢．尤其在中國這個比較復雜的社會中，大家要學會想辦法諒解別人，要讓人覺得你這個人很成熟，很不錯，你才能把事情做成．-注解：如果你在考數(shù)學試題，一定要答兩點之間直線段最短，如果你在走路，從Ａ－Ｂ，明明可以直接過去，但所有人都不走，你最好別走，因為有陷阱．在中國辦事情，直線性思維在很多地方要碰壁，這是中國特色的中國處事方式．-

第四句話是：只有知道如何停止的人才知道如何加快速度．-

我在滑雪的時候，最大的體會就是停不下來．我剛開始學滑雪時沒有請教練，看著別人滑雪，覺得很容易，不就是從山頂滑到山下嗎？于是我穿上滑雪板，哧溜一下就滑下去了，結(jié)果我從山頂滑到山下，實際上是滾到山下，摔了很多個跟斗．我發(fā)現(xiàn)根本就不知道怎么停止，怎么平衡．最后我反復練習怎么在雪地上，斜坡上停下來．練了一個星期，我終于學會了在任何坡上停止，滑行，再停止．這個時候我就發(fā)現(xiàn)自己會滑雪了，就敢從山頂高速地往山坡下沖，因為我知道只要我想停，一轉(zhuǎn)身就能停下來．只要你能停下來，你就不會撞上樹，撞上石頭，撞上人，你就不會被撞死，因此只有知道如何停止的人，才知道如何高速前進．-

注解：用汽車來比喻，寶馬可以上２００公里，奇瑞卻只能上１２０公里，為什么？發(fā)動機估計不相上下，差距在剎車系統(tǒng)，上了２００公里剎不了車，呵呵，我的天！第五句話是：放棄是一種智慧，缺陷是一種恩惠．

當你擁有六個蘋果的時候，千萬不要把它們都吃掉，因為你把六個蘋果全都吃掉，你也只吃到了六個蘋果，只吃到了一種味道，那就是蘋果味道．如果你把六個蘋果中的五個拿出來給別人吃，盡管表面上你丟了五個蘋果，但實際上你卻得到了其他五個人的友情和好感．以后你還能得到更多，當別人有了別的水果的時候，也一定會和你分享，你會從這個人手里得到一個橘子，那個人手里得到一個梨，最后你可能得到了六種不同的水果，六種不同的味道，六種不同的顏色，六個人的友誼．人一定要學會用你擁有的東西去換取對你來說更加重要和豐富的東西．所以說，放棄是一種智慧．