第一篇：2018MPAcc備考這些問題你還含糊嗎

2018MPAcc備考這些問題你還含糊嗎

2018年MPAcc考試轉眼間就要到了，對于那些備考2015年MPAcc的新手們，跨考考研小編為大家?guī)砹耍撼蹩糓PAcc必知九大問題解答，希望可以帶給你們一定的幫助。

★問題一：MPAcc和MBA、MPA有何不同?

答：MPAcc和MBA、MPA都屬于專業(yè)學位，只是專業(yè)不同，MPAcc為會計碩士專業(yè)學位，MBA為工商管理碩士專業(yè)學位，MPA為公共管理碩士專業(yè)學位。

★問題二：會計碩士(MPAcc)專業(yè)學位研究生畢業(yè)后獲得什么證書?

答：畢業(yè)后獲得國家承認的碩士學歷證書及學位證書。

★問題三：2015年MPAcc的考試方式是什么?

答：(1)參加全國管理類聯考，“聯考”成績達到各學校復試分數線的考生須參加各學校組織的復試。

(2)推免生參加推免生復試。

★問題四：MPAcc初試的科目都包括哪些?

答：初試科目包括英語二(100分)、管理類聯考綜合能力(200分)。

★問題五：MPAcc的初試時間是什么?

答：2015年1月4日(時間參照2014年MPAcc初試，僅供參考)，上午8：30-11：:30，下午14：00-17：00。

★問題六：MPAcc的復試內容都有哪些?

答：復試內容包括：

(1)專業(yè)綜合知識(2)外語知識(3)思想政治理論(4)以同等學力資格(以報名時為準)報考的考生要加試。復試時，要對其進行本科主干課程和實驗技能的考查，其中筆試科目不少于兩門，每門考試時間為3小時。具體復試科目及要求在復試前參看復試實施辦法。

★問題七：會計碩士(MPAcc)專業(yè)學位與會計學學術性學位(普碩)有什么區(qū)別?在畢業(yè)后，若均能取得碩士學位，學位證書是否為國務院學位委員會統(tǒng)一頒發(fā)?

答：與普碩相比，會計碩士更注重學術性與職業(yè)性的緊密結合。MPAcc的學生通過兩年學習修滿學分，論文答辯合格即可獲得碩士學歷及學位證書，學位證書為國務院學位委員會辦公室統(tǒng)一印制的會計碩士專業(yè)學位證書。

★問題八：會計碩士(MPAcc)專業(yè)學位畢業(yè)后對考取中國注冊會計師(CPA)及英國特許注冊會計師(ACCA)有何幫助?

答：會計碩士考試暫時未與CPA職業(yè)資格考試掛鉤。但您若通過MPAcc全部課程后，可免試ACCA九門課程考試。

★問題九：會計碩士(MPAcc)專業(yè)學位畢業(yè)生考取CIMA(皇家特許管理會計師)有什么優(yōu)惠政策?

答：CIMA快速通道免試政策面向MPAcc專業(yè)畢業(yè)生或順利完成第一年課程學習的MPAcc專業(yè)在校生，通過 CPGA(CIMAProfessionalGatewayAssessment)快速通道考試者即可直接獲得CIMA管理會計高級文憑，CIMA職業(yè)資格的11門課程免試并豁免全部免試費用，同時可以直接進入CIMA戰(zhàn)略級學習及考試，從而快速獲得CIMA皇家特許管理會計師會員資格。

第二篇：這些企業(yè)管理問題,你遇到過嗎

這些企業(yè)管理問題，你遇到過嗎？百華企業(yè)管理系統(tǒng)幫您解決

現在企業(yè)管理有許多通病，尤其是酒業(yè)企業(yè)大都會遇到這些管理難題：

1.酒類品種on、年份多。相差一點，可能價格就相去甚遠。記不清品牌、品種、年份、規(guī)格。。

2.同樣的商品，客戶不同，售價不同，搞不清哪個客戶是什么價格。。

3.庫存結構該如何優(yōu)化？哪些商品應該保持較大的庫存量？

4.有沒有商品庫存不足，需要提早預訂？

5.任意一個時間段，銷售額多少？成本多少？毛利多少？什么商品銷售額最大？什么商品利潤最大?什么商品利潤率最大？

6.某個會員消費了什么？喜歡喝什么？價格區(qū)間多少？最高價格多少？最低價格多少？

7.所有會員來看，整個群體的消費總數多少？占據總營業(yè)額的多少？店面分布情況如何？價格區(qū)間多少？最高、最低價格多少？

8.促銷情況，什么時間段？促銷了什么？促銷的效果如何？

9.哪些商品的銷售情況最好？哪些是比較滯銷的？

10.酒窖人員變動頻繁，如何優(yōu)化權限控制，才能維護好酒窖人事的管理？

百華酒窖管理系統(tǒng)，您管理難題的克星！

酒窖POS收銀系統(tǒng)：POS收銀系統(tǒng)除支持普通POS收銀作業(yè)外，還附有個性化掛單、數據同步、數據保留等功能。

會員管理系統(tǒng)：會員系統(tǒng)使您可以按照自己企業(yè)的設想來設置會員體系，支持會員的直接升級消費、累計消費積分升級、積分換購、會員聯絡資料的保密、自動積分、手動調整、積分清算等個性化的功能，支持會員的消費習慣分析等。

團購批發(fā)系統(tǒng)：團購批發(fā)系統(tǒng)支持酒窖的大宗團購業(yè)務，價格控制靈活，按照葡萄酒行業(yè)特征專門研發(fā)，功能強大。

促銷及換購系統(tǒng)：促銷及換購系統(tǒng)支持捆綁銷售、節(jié)假日促銷、會員積分換購、等各種形式的促銷及換購。

店面盤點系統(tǒng)：支持動態(tài)的店面盤點，解決了盤點的時點、倉存死角、擺放混亂等引起的一系列問題。

零售報表系統(tǒng)：葡萄酒行業(yè)特色的報表系統(tǒng)，可以按照紅酒的特色如產區(qū)、性質、類別等特征進行分析，可以幫助您更好的了解顧客的消費情況及產品的銷售狀況，以便您更好的經營管理企業(yè)。

第三篇：看完父親節(jié)的這些段子你還敢當父親嗎？

看完父親節(jié)的這些段子，你還敢當父親嗎？

開頭沒想好，直接放正文吧。

想要潮想紋身又怕爸爸不同意，為了征求父親的意見，我在背上紋了句：“爸爸，我想紋身可以嗎？”

爸爸的苦惱哥白尼被燒死了，但是并沒有阻止科學前進的步伐，哥白尼的父親說：“燃兒并沒有什么卵用。”

不爭氣“你能不能爭點氣？”面對父親的批評，我流下了爭氣的眼淚。

科學發(fā)現！父子倆去做親子鑒定，發(fā)現一個無法撼動的事實：父親不是兒子生的。

孝子俗話說，百善孝為先，所以我每天出門第一件事，就是給街邊乞討的父親丟一塊錢。

長大后明白每次跟父親吵架，他都會丟下一句：“等你到了我這個年紀你就知道了?！?也不知道為什么，我們吵了二十多年，每次我都無法到達他那個年紀。

拒絕啃老因為啃老的問題，我和父親再次發(fā)生爭執(zhí)，“這么大的人了，還有臉靠爹過日子？”我對父親說。

別人家的爸電視劇里的富家公子哭著對其父親說：“你賺這么多錢有什么用？還不是沒時間陪我！”我心里一陣悸動，想起經常陪我的父親，眼眶有點濕潤，看著兩鬢斑白的他，我忍不住對他說：“你陪我這么多有什么用？還不是沒錢給我！” 不為別的父親節(jié)，我一大早就給父親打了個電話，不為別的，就為吵醒他。

令人動容今天父親節(jié)，我想起朱自清先生的《背影》，當時讀完這篇，我真的哭了出來，因為后面寫著：“背誦課文最后三段。”

熱門評論：深度圖文：我們都是背誦全文。你們語文老師肯定是你爸！父親節(jié)必做父親節(jié)，我給父親打了個電話，提醒他給爺爺打電話。

熱門評論：我就天天裝逼：啥？那為啥還沒給我打電話…父親節(jié)必做今天父親節(jié)，我拿起電話，給千里之外的父親唱了一首歌:《世上只有媽媽好》熱門評論：枉洋捕撈：隔壁王大爺一接到電話就奇怪，你怎么會有我的號碼？？告示：

第四篇：趣味英語文摘：這些問題你想過嗎？

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趣味英語文摘：這些問題你想過嗎？

Why the sun lightens our hair, but darkens our skin?

為什么太陽能把頭發(fā)曬淺，卻能把皮膚曬黑？

Why women can't put on mascara with their mouth closed?

為什么女人閉著嘴就不能上睫毛膏？

Why don't you ever see the headline!“Psychic Wins Lottery”?

為什么你從來沒見過頭版頭條寫！“算命師中大獎”？

Why is “abbreviated” such a long word?

為什么“縮寫”是這么長的一個單詞？

Why is it that doctors call what they do “practice”?

為什么醫(yī)生們管他們所做的事情叫做“實習, 實踐”？

Why is it that to stop Windows 98, you have to click on “Start”?

為什么在要關掉視窗時，你必須先點擊“開始”鍵？

Why is lemon juice made with artificial flavor, and dishwashing liquid made with real lemons?

為什么檸檬汁是用人造香味調料做的，而洗碗液是用真正的檸檬做的？

Why is the man who invests all your money called a broker?

為什么幫你管理你的所有投資的人叫做“不名一文的人”？（“broke”在英文中有“不名一文”，“窮到家了”的意思）

Why is the time of day with the slowest traffic called rush hour?

為什么一天中交通最慢的時刻叫“速行”時刻？

Why isn't there mouse-flavored cat food?

為什么沒有老鼠味兒的貓食？

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When dog food is new and improved tasting, who tests it?

當狗食被宣揚是新的和改進了的口味的時候，是誰作的口味鑒定？

Why didn't Noah swat those two mosquitoes?

為什么諾亞沒有把那兩支蚊子打死？（諾亞方舟上帶有每種動物的雌雄各一只）

Why do they sterilize the needle for lethal injections?

在用注射毒劑的方式執(zhí)行死刑時，為什么還要消毒針頭？

You know that indestructible black box that is used on airplanes? Why don't they make the whole plane out of that stuff?

你知道那個用在飛機上的“不會被摧毀”的黑匣子吧？為什么他們不把整架飛機都造成那種材料的？

Why don't sheep shrink when it rains?

為什么下雨時綿羊不縮水？

Why are they called apartments when they are all stuck together?

為什么公寓都緊緊靠在一起？（apart是分開的意思）

If con is the opposite of pro, is Congress the opposite of progress?

如果“壞處”是“好處”的對立面，那么“眾議院”是不是“進展”的對立面？

If flying is so safe, why do they call the airport the terminal?

如果飛行是這么的安全，為什么他們管飛機場叫“終端”？

學習外語的十條經驗

卡扎·羅姆布是匈牙利著名的女翻譯家。她小時候外語學得并不好，上初中時雖然很用功，但德語成績總是落在同班同學的后面。到了高中，她曾被人認為是個在語言方面不可造就的人。所以，上大學時，她學了理科。一個偶然的機會，一些美妙悅耳的諺語使她迷戀上了語言學習。

她每學一門外語，開始先搞一本較全的詞典。她先把詞典當作教科書，利用它來學習讀音規(guī)則。

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除了詞典外，她還要買來所學語言的課本，一課一課地往下學，并認真地做課后所有的練習題。她總是在練習本里留下許多空地方，以便在錯誤的或不夠正確的詞句旁邊記上五、六個正確的例子，這種做法大大有利于掌握所學的詞匯和句型。

羅姆布25年學習了16種語言，其中10種達到能說的程度，另外6種達到能翻譯專業(yè)書刊、閱讀和欣賞文學作品的程度。她將自己學外語的成功心得歸納為下列10點：

1.學習外語一天也不能中斷，那怕每天擠出10分鐘也好。早晨是學外語的大好時光，尤應充分利用。

2.如果學厭了，不必勉強繼續(xù)，也不要放下不學，可以變換一下其它的學習方法和形式，如改聽錄音，看外語電視節(jié)目等。

3.絕不要脫離上下文孤立地死記硬背。

4.應隨時記下并背熟常用的“句套子”，并多多練習套用。

5.盡可能“心譯”你接觸的東西，如一閃而過的廣告，偶爾聽到的話語。這是一種休息方式，也是一種訓練方式。

6.不要反復去看那些未經教師修改過的練習，只有那些肯定是正確的東西才值得去牢記。

7.抄錄和記憶“句套子”和慣用語時，要用單數第一人稱。在應用時則能根據不同時態(tài)而發(fā)揮出去。

8.外語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻。如：讀報紙，聽廣播，看外語電影、電視，聽外語講座，讀外語讀物等。

9.要敢于用外語說話，不要怕出錯誤。當別人幫你糾正錯誤時，不要難為情，更不要泄氣。

10.要堅信自己一定能達到目的，堅信自己有堅強的毅力和語言方面的才能。

同學們，讀了著名翻譯家羅姆布的事跡之后，你得到了什么啟示?還不趕快行動起來?堅信自己，我也能行!資料來自：悅考網www.tmdps.cn 悅考網www.tmdps.cn

第五篇：中學生的這些心理問題你有嗎

人際關系敏感方面有問題的學生總感覺別人對自己不友好，其他人不理解、不同情自己；當別人看他或議論他時總感覺不痛快；有人與異性在一起感覺不自在。有敵對傾向學生的表現是常發(fā)脾氣，摔東西、大叫；常與人抬扛；有理不讓人，無理攪三分；有摔東西的沖動；想控制自己但控制不住。

有偏執(zhí)傾向學生的表現是總感覺自己想法

和別人不一樣；總覺得別人在占自己便宜；總覺得別人在背后議論自己；覺得大多數人不可信、不可靠；很難與他人合作。

有焦慮傾向學生的表現是總感到莫名的緊張、坐立不安、心神不定、心里煩躁、不踏實。

有適應不良問題的學生表現為不喜歡學校的課外活動，對學校生活不適應。這些在高一和初一學生身上表現得特別明顯，因此學校應采取相應的措施以幫助學生克服不適應性。

有情緒不穩(wěn)定問題的學生比例僅次于學習壓力感，其表現是心情時好時壞，學習頸頭時高時低，對父母、老師一會兒親近、一會兒疏遠。

有心理不平衡總是學生的表現是看別的同學考得比自己好、比自己有錢或穿名牌服裝時就覺得不舒服。另外總感覺老師和家長對自己不公平。

王教授強調指出，一些家長認識上存在誤區(qū)，以為孩子只有感冒發(fā)燒時才是得了病。發(fā)脾氣摔東西時就不是病。其實健康是心理健康和身體健康兩方面組成，家長應關注自己孩子是否有上述心理問題的表現，切不可等閑視之。