第一篇：做安全評價你知道這些嗎

做安全評價你知道這些嗎？

1.獨立的鍋爐房建筑無論燃氣還是燃煤都是丁類； 2.《危險化學品名錄》一直是2002版；

3.《氧氣站設計規范》從2007年征求意見至今沒出正式的；

4.省局、市局、縣局組織的評審中，通常來說縣局組織的最容易通過； 5.硫酸的火災類別至今還在爭議；

6.通常來說用56號文辨識的構成重大危險源申報設備，當地安監局是不給申報批復的；

7.燃燒氧化法是氧化反應，但不是危險工藝；

8.目前的現場隱患10年來只停留在肉眼能看的東西，安評公司的資質只能出評價報告不能現場檢測；

9.除了危化品和礦山，其他項目做現狀評價無導則依據； 10.安評報告的行間距無要求，通常來說四號字選擇25~26磅會好看一些，小四還是1.5倍吧，而英文和數字選擇羅馬字體會好看一些；

11.你會發現你一年中寫報告的時間很短，大部分時間你在等企業的資料和上網聊天中度過；

12.有的評價公司報告過程控制存檔的時間比寫報告的時間要多的多； 13.有的時候酒量能體現你的水平；

14.你剛開始接觸安評的時候你看的是《建筑設計防火規范》，等你十年以后你發現你看的還是《建筑設計防火規范》；

15.檢查表是最萬能的評價方法，也是最難的評價方法； 16.除了2種情況外，評價報告內沒必要涉及建筑施工過程和建筑本身的質量評價，一個是尾礦庫中的尾礦壩，一個是建筑類的評價； 17.定量評價是雞肋； 18.市局備案很麻煩；

19.縣局不喜歡市局的評價公司；

20.評價報告最難寫的是前三章，定性定量評價章節是最容易寫的，如果你不認可，對不起，你再磨練幾年吧；

21.通常來說夜間寫報告效率會比白天高些，但是這是在手淫次數不能過多的情況下；

22.專家不會否定項目，但是可以輕松否定你的安評報告；

23.企業從來不看你的安評報告，如果不信你可以嘗試夾入100塊錢，3年后保證這100塊還在里面；

24.安監局如果想找你們吝嗇老板的麻煩可能會去翻動報告，當然最終挨熊的還是你；

25.專家只是個演員，呃~~三王子是個好演員； 26.安評的知名度很低，大街上100個人知道的不到1個，這點你要羨慕人家干環評的；

27.不要嘗試去分析一個成型設備本身內部構造，比如一個開關，一輛汽車，一臺電腦；

28.文字修飾與提煉是安評的最高境界，而且沒有上限； 29.不要埋怨企業，因為你是服務者；

30.有的時候你可以嘗試谷歌地球來了解企業周邊情況； 31.一個獨立建筑的火災類別只有一個； 32.空壓機生產危化品中的壓縮空氣，但是這不用辦危化品生產許可證； 33.各種規范的間距要求并不一致，具體應聽當地專家要求； 34.已經生產的企業，有的還需要做預評價； 35.并不是每個項目都可以拿到提成；

36.企業沒給錢，你先給報告，你可能永遠拿不到提成；

37.看3分鐘報告的專家可能賺的錢比花3個月寫這個報告的人多； 38.評估報告不需要資質；

39.做安全條件論證報告，可以收費，而且你可以不告訴老板； 40.你要習慣Ctrl+F這個組合，他會有效的幫助你很多；

第二篇：想去英國做醫生護士？你需要知道這些

想去英國做醫生護士？你需要知道這些

? 英國大學醫學專業介紹

英國的國民保健服務(NHS)是歐洲最大也是發展最快的衛生保健服務機構。英國的醫學和護理學校與NHS一起合作，確保其教育體系滿足目前英國的國民保健。英國醫學培訓的主干力量由27所優秀的醫學院組成。在攻讀這些學院開設的課程學生中，每13名本科生里就有1名海外學生。在英國醫學院獲得從醫資格的外國醫生，可享有于英國和歐洲經濟區國家畢業生同樣的職業發展。英國在護理和助產學方面也久負盛譽。在英格蘭，共有72所大學和學院開設護理和助產學課程。英國的學歷資格受到高度贊譽，因此使你可在全球的絕大部分地區工作。可選課程有

(1)職業課程 少數學院試點開設新型的醫療和社會保健專業的預科學位課程。它屬于高度實用性職業資格中的一種新型學位課程，是與NHS，醫院信托機構，社會服務部門和其他用人單位密切協商后設置的。

(2)本科學位課程 可以攻讀下列學科的學位課程：護理學，助產學，手足病學，理療，放射學，執業治療或與衛生保健相關的其他職業。學位課程包含理論與實踐兩個方面，一般學制為三年至四年。牙科和醫學學位則要五年的實踐。

(3)研究生課程 英國的醫學，牙科，護理和所有與保健相關的職業都有完善的研究生學位課程供海外學生攻讀。

? 如何注冊為英國醫生？

本科畢業無統一的考試，完全由學校決定，但受GMC（General Medical Council）的監督。畢業生的去向也較多，有的繼續攻讀postgraduate(MPhil或PhD)，從事研究工作，而非醫療工作；有的則申請internship(又稱PRHO, Pre-registration House Officer或JHO, Junior House Officer)，須通過GMC注冊，自行向NHS(National Health Service)系統的醫院(即公立醫院)申請，實習期為12個月(帶薪)，內科6個月、外科6個月。以上及以下所涉及的職位都刊登在BMJ(British Medical Journal)和Lancet上公開競爭(兩本都為醫學期刊)。

專科實習合格者可向GMC申請Limited Registration(即Practice Medicine under Supervision)作SHO(Senior House Officer, 相當于我們的住院醫師)，接受Basic Specialist Training，通常為3年，各專業長短不一。完成規定年限的訓練后，可向以RCP(Royal College of Physicians)為代表的各專業皇家學會申請會員考試(即成為某一專科的主治醫師)，如MRCP(Member of the Royal College of Physicians)，MRCS(Membership of the Royal College of Surgeons)等等。通過者可以接受Higher Specialist Training(年限仍然長短不一)作SpR(Specialist Registrar)，Practice medicine without supervision。再經過這一階段的訓練就可以成為Consultant(相當于主任醫師)了，專科訓練也就基本告以段落了，剩下的就是CME(Continuing Medical Education)了。而在整個受訓期間，也有人在中途重返醫學院攻讀MD(Doctor of Medicine)或MS(Master of Surgery)等研究生學位(相當于我們的在職研究生)，確實也很少有人只受訓而不讀學位的。

英國大學的醫學院對自己的定位各不相同。如牛津大學的醫學院將自己定位在培養高層次臨床醫學研究人才上，一直保持很小的招生規模，每年只招收150名學生。大多數醫學院則以培養臨床醫生為主要目標，臨床實踐教學一般占一半以上。

? 中國醫生如何在英國考注冊醫生？

首先，你必須具備醫學學歷和語言的基本要求：

第一、你在讀的或者是畢業的醫學院必須是在世界衛生局(WHO)名錄中認可的醫學院，這個條件對中國醫生來說不是太難達到，因為世界衛生局承認的醫學院也是中國教育部和衛生局認可的醫學院。中國現在的一般政策都不承認民辦的醫學院。

第二、在報考英國醫生執照的其中一個要求是應屆醫學院畢業生，必須具備十二個月的臨床實習或者醫院的工作經驗。在報考英國注冊醫生考試的要求中，取得考試資格不是想象那么難。

第三、你的英語必須過關，才可以申請到英國醫生注冊考試資格，雅思成績最低分數線必須達到口語7分，聽力6分，閱讀6分，寫作6分，總平均分7分。所以你必須符合以上醫學學歷、實習經驗、英語過關這三個基本條件，才符合報考英國醫生注冊考試。

英國醫生考試內容，英國醫生考試總共分兩部分：第一部分的考試總共有200道題，它是用不同的病例用多選題的方式從每個病歷里找出答案。允許考試的時間是二個半小時。你必須要很豐富的臨床知識，才可以在多選題中找出正確的答案。第一部分的考試只考你臨床醫學知識和理論。

第二部分的考試會考你的實際臨床的應變能力。假如你能夠順利通過第一步和雅思成績平均分達到7分，我們相信第二步的考試不會對中國醫生來說是一個很大的挑戰，首先中國醫生在實習期間都習慣性的在每個病房輪流轉，所以各種各樣的病歷對他們來說并不會太陌生。其次要順利通過第一步考試，最起碼要了解五千到一萬種不同的病例考題，這種考試技巧訓練對第二步考試是非常有幫助的。第二步考試會把你安排在十四個不同的病房，病房門前會寫出有關病人的特殊癥狀，在考官的監控和提問下，你必須在指定的時間內做出準確地診斷，并與考官溝通。每個房間都有單獨的考官。當你完成這十四個病歷考試后，考官會給你一個總結果。我們可以看得出第一步和第二步的考試都是考核醫生全面的知識和應變能力，作為一個西方醫生所具備的條件。

在目前來說，中國還沒有考點，海外考點只設在保加利亞、埃及、印度、內及利亞(非洲)、巴基斯坦、斯里蘭卡六個考點。英國本土考試點主要設在英國的倫敦、伯明翰、愛丁堡等地。

第一部分考試可以在海外考點考，順利通過第一部分考試以后，第二部分考試必須到英國本土參加報考。無論在海外考點或者是英國本土考點，每年報考的人特別多，很快就報滿了。還有中國醫生千萬不要抱著僥性心理，必須在考試前作好非常充分的準備。因為英國醫生注冊考試只是合格或不合格兩種分數線，每次合格的分數線都不會公開。假如你考第一步成績比同時考試的人相差太遠時，考試單位會要求你等四個月后再重新報考。當考第二步時，假如你連續四次不及格，你所考過的第一步和雅思成績都會作費。必須從頭開始考。考試內容：

考試大綱共有十六個范圍，包括

1、外傷和急診醫學；

2、血液病；

3、心血管疾病；

4、皮膚病、過敏性疾病、免疫性疾病；

5、眼科及耳鼻喉科疾病；

6、胃腸道、肝膽系統及營養性疾病；

7、代謝性疾病；

8、神經科疾病；

9、矯形外科；

10、心理疾病；

11、腎臟疾病；

12、生殖系疾病；

13、呼吸系疾病；

14、兒科疾病；

15、老年疾病；

16、圍術期處理。考試內容是非常廣泛的，它是考英國醫生在病房所常見的病例。

取得英國注冊醫生的流程：

(1)、先取得出國的護照。(2)、在英國或者國內通過雅思考試。(3)、申請取得英國注冊醫生考試資格。(4)、參加英國醫生注冊考試第一，第二部分培訓。(5)、到英國進行第一部分，第二部分考試。(6)、考試通過者在英國找醫院雇主。(7)、最后成功的申請到英國醫生執照。

中國的醫生最好能夠在中國花三到六個月時間，好好充實自己和對英國醫生注冊考試有個充分的考前準備。

? 如何申請讀英國大學醫學護理碩士專業？

英國很多大學和學院開設護理和助產學課程，并且與英國國民衛生保健(NHS)服務體系緊密合作。絕大多數的院校都會在學習過程中給學生提供到醫院實習的機會，以確保學生在學習期間接受實際工作能力的培訓，畢業后能馬上適應工作環境。

評估英國大學專業排名的機構很多，列舉兩個排名表供你參考：《泰晤士報》護理專業總體排名表和《衛報》護理碩士專業排名表。

英國護理專業入學要求比較高，雅思要6.5分以上;從國內大專院校畢業的學生想申請護理碩士課程，至少需要五至十年的工作經驗，本科畢業生也需要三年左右工作經驗才能申請護理碩士。

英國的護理專業分科很細，主要分為普通護理(general nursing)、精神健康護理(mental health nursing)、殘障護理(learning disabilities nursing)、兒童護理(children nursing)和產科護理(midwifery)。

護理和助產學領域設有講授式研究生文憑(Postgraduate Diploma)和碩士(MA)課程，還有研究式(MSc)碩士和博士(PhD)課程，開設的課程有護理管理、護士教育、癌癥護理和高級助產學等。

護士資格

英國護理專業人員緊缺，為招聘合格的外籍護理專業人員，英國衛生部特別推出《從業規范》，對外籍護士的專業技能和語言方面都有一系列的要求。

如果想在英國從事護理或助產士的工作，你必須先通過英國護士和助產士理事會三到六個月的臨床督導實習的考核，學習英國相關法律法規、病情記錄、道德規范、藥劑管理等方面的知識，獲得英國注冊護士資格后才能在英國醫療機構工作。

? 開設醫學專業的英國大學及錄取條件

1）倫敦大學學院UCL(University College of London)

UCL的醫學研究水平在世界上遠遠超前。UCL原來就有諸多高水平的醫學科研機構，如兒科研究所，神經學研究院，伊斯特曼牙科研究院和眼科研究院等，1998年，UCL的醫學院與皇家自由醫院的醫學院成功合并成一個新的醫學院，這一成果加之UCL既有的諸多醫學科研機構(兒科研究所，神經學研究院，伊斯特曼牙科研究院，眼科研究院)，使得UCL成為世界上領先的生物醫學科研中心之一。事實上，UCL65%的收入都來自生物醫學。10位生理與醫學諾貝爾獎桂冠獲得者都曾在UCL學習或者從事科研工作。學校的王牌專業包括細胞生物學、神經科學、生理學、兒科、神經學和眼科。UCL生物醫學上的強大優勢隨著國家醫學研究中心(NIMR)從米爾希爾遷到UCL而顯著鞏固。這所1913年由醫學研究協會創立的首座也是最大的實驗室，有著5次諾貝爾獎的殊榮，現今則有超過700名科研人員，每年2700萬英鎊的預算。

MSc Clinical Neurology

入學要求：最低要求雅思6.5, 托福CBT 237，PBT580，IBT92

學費：碩士￡16,030本科：￡23,060

2）紐卡斯爾大學 University of Newcastle

紐卡斯爾大學醫學院建立于1834年，科研條件已處于世界領先水平。本校現在是英格蘭東北部歷史古都最具盛名的大學。紐卡斯爾大學醫學院是10個頂尖研究機構中的一個，學院總經費大約為3100萬美元，231個研究程度較高的師資隊伍，4所跨學院的碩士和博士學培養基地。

紐卡斯爾大學醫學院醫學專業主要的課程包括健康科學，輻射科學(放射診斷)，輻射科學(核醫學)，輻射科學(放射治療)，醫學科學，護理學等。

畢業生主要在醫院，研究，教育和科學等領域工作, 且都能在畢業后找到合適的工作或進入高層次的研究院系進行深造。

Cellular and Clinical Medicine MPhil, PhD, MD

Medical and Molecular Biosciences MRes

Cancer Research MPhil, PhD, MD

Medical and Molecular Biosciences MRes

Oncology and Palliative Care MSc, PGDip, Cancer Studies PGCert

入學要求：具有高中畢業文憑且高中平均成績在75分以上。IELTS6.5或TOEFL590(語言成績沒有達到要求者可先進行語言課程學習)

學費：本科約￡13,620(￡25,220)碩士約￡12,970-￡21,275(MPhil;PhD;MD)

3）曼徹斯特大學 The University of Manchester

曼徹斯特大學是英國最大的大學之一，其醫學院是英國最好的醫學院之一其中，更以創辦于1884年的特納牙科學為名，是曼徹斯特醫學院的一個組成部分，每年有60名學生獲得牙科醫師學位。醫學系已有200多年歷史，每年招收200多名學生，學制五年。其辦學目的主要是鍛煉學生的就診能力和處理與病人關系的技能，當然也不忽視學生的理論學習，提倡吃苦耐勞精神。最近，它被選為英國在歐洲醫學貸款轉讓籌備組中的兩個成員之一，因而該系學生有機會到歐洲其它一些國家學習。

4）謝菲爾德大學(The University of Sheffield)

謝菲爾德大學的醫學院享譽英國醫學界。課程有：醫學物理學和臨床工程、遺傳的流行病學、人類營養學、分子和遺傳醫藥學、分子醫學、腎臟學、運動損傷和運動醫學、牙醫修復、牙周病學等。

5）布里斯托大學(University of Bristol)

布里斯托大學醫學院由醫學和獸醫、醫學和牙科兩部分組成。課程有：肉類科學和技術、輸血和移植、健康護理、分子和神經學、正牙學、兒科牙醫學等。

? 申請英國醫學本科應該注意什么？

需根據A-level成績、推薦信申請。英國共有30余所醫學院校，每年畢業生約49000人。英國沒有全國統一的醫學院入學考試，高中畢業生(包括外籍學生)均需通過UCAS(英國高校招生協會)向醫學院申請入學，申請醫學、牙科、獸醫科學/醫藥課程，只允許選擇4門課程(第5門課程必須為不同領域的專業)。必須在每年10月15日前遞交申請。院方則根據學生的A-level成績、推薦信及面試表現來確定是否錄取。申請醫學的學生往往有面試和學校考試。其中考試的內容多數是心里測試。考察學生的應變能力。

第三篇：想要入黨,這些你應該知道【原稿】

想要入黨，這些你應該知道

假如你現在正準備或已經向黨組織遞交入黨申請書，亦或你已經被黨組織列為入黨積極分子、發展對象，更好的是你現在已經是預備黨員或黨員，那么，下面這些內容你應該知道！

首先，你應該知道你現在是向黨組織靠攏的什么階段。這其中包括剛剛遞交入黨申請書，已經被列為入黨積極分子，已經被列為發展對象，或已經是預備黨員。

其次，你要知道在每個階段你該做哪些事情，千萬不要等著黨組織找你要這要那，因為嚴格意義上講，自從你遞交了入黨申請書就準備接受黨組織的考察了。任何一個組織都不喜歡拖拖拉拉的成員，雖然有時候黨組織是不會輕易指出。

一、入黨積極分子

1.思想匯報。從遞交申請書開始，每季度一篇思想匯報，一般考察期為六個季度。平時閑下來的時候你就寫那么一篇感受，別等到最后一起寫，不僅寫的質量不好，自己也難受，黨組織也看不慣。

2.《入黨積極分子考察表》。被告知你是入黨積極分子之后，請主動（主動！！）從黨組織處明確你的培養人，領取《入黨積極分子考察表》，領了之后不是讓你放著的，抓緊把該填的都填好，交回黨支部。遇見不會的先查資料問百度，黨組織喜歡有自學能力的人。各種信息要填的完整、美觀，畢竟這東西要跟你走過一生。

3.培養人。大約每兩個季度后，帶好你的思想匯報和《入黨積 I

極分子考察表》，在經常與培養人溝通的情況下，找你的培養人填寫培養考察情況，別覺得無所謂，你與培養人溝通的情況決定你的考察表述是否全面。

4.考察期為一年。入黨積極分子的考察期一般為一年，沒到一年的時候，該做完的就要做完了，這你懂的。

親！這之前的資料要在第一年的12月份前后完成上交！

二、發展對象

1.確定。作為入黨積極分子的你，經過一年的培養之后，要在群眾座談這個基礎上，才有可能被確定為發展對象。群眾座談是黨組織組織開展的，它大概意思就是了解你的人坐在一起討論討論你整體上有沒有資格入黨，看看你有沒有群眾基礎，口碑如何??

2.培訓。對于發展對象這個群體，黨組織會定期組織“入黨積極分子培訓班”，這個培訓班你必須要參加，除非你已經有了黨校學習的“結業證書”，否則你的材料欠缺了重要的一項。在這個培訓班的學習中，你最好認真的聽課，做筆記，一定要拿到《結業證書》，并一并上交。這種培訓極有可能一生一次！伙計，要珍惜哈。

3.政審。政審是個很關鍵的環節，沒有政審的發展對象不允許入黨。既然這樣，你能為政審工作做什么呢？請記住！嚴格按照黨組織的要求進行函調。對于黨組織要求的函調人員、時間、格式，都要毫無條件地完成，否則，對于黨組織而言，你這個同志是缺乏紀律性的。如果想具體了解政審是什么概念，請百度！

4.自傳。自傳是什么呢？這個內容在你參加“入黨積極分子培II

訓”的時候肯定會涉及到，所以請注意學習。實在不知道怎么去寫，請百度！

5.填寫入黨志愿書。這之前的所有資料（申請書、思想匯報、積極分子考察表、自傳、群眾意見座談記錄、政審材料）都健全了之后，入黨過程中的最后一個表就要發給你了——《入黨志愿書》。

你動筆之前準備一張帥帥美美的2寸正面免冠照片貼在表格的第一面右上角。記住尺寸是2！

每個你需要你填寫的內容都要填完整，填美觀，填充實，填到位！因為，這是你表決心的重要陣地！

“入黨介紹人意見”那一欄，依舊是跟你的培養人溝通，這時候，你的培養人是否推薦你入黨是決定你是否能入黨的先決條件。所以，有什么想法多跟培養人聊聊！別吝嗇電話費和你的手指頭！

親！這之前的資料要第二年的5月份前后上交完成哦！

三、預備黨員

1.召開支部大會討論接收新黨員。（第二年7月份）

大概程序如下：

首先，所有黨員都要到會，如果不是全數，有表決權的黨員應該有半數以上，不然會議無效；

其次，你繼續表決心，說說為什么入黨，中國共產黨好不好，有沒有政治問題，最后表明決心；

然后，你的介紹人要證明你這個同志很好，還要說說你為什么好。所以你要多跟他溝通，不然他知道你哪里好啊？

III

然后，支部的領導班子也要表態，說說對你的審議情況，如果支部委員會的同志們覺得你不行的話，那你也掛了。

然后，所有黨員討論、提問，舉手表決。沒有到會的黨員同意與否也要一并計票，這應該叫“遠程投票”，呵呵。

再然后，半數以上同意你入黨，你在支部這關就算過了，過了之后，你自然要說說你以后要怎么干的事情了，所以，要表態！表態！

2.談話。跟你說實話，比黨支部大一級的黨委才能最終決定你能不能入黨。所以，黨委要指定“特派員”跟你談話，談話內容那就看“特派員”的了。這個時候，有可能問黨的基本理論、黨史，考察你關注時事的能力，看你的態度和動機等等。只能跟你這么說，有些人不能按期入黨的原因就是“對于黨的認識不深刻”、“缺乏黨的基本理論”、“態度不端正”等等。所以，還是那句話，該記的要記，該學的要學，別跟黨講條件。

3.最后這個然后。黨委這個層級再開會，最終決定你能否入黨。通過了之后，你就正式成為一名黨員了，但是前面有“預備”兩個字。

親！以上的工作基本上是由黨組織在第二年7月份到10月份完成的！

三、預備黨員考察期

在這個階段，你需要做以下這些事情：

NO.1領取《預備黨員考察表》（這個考察期一般是一年，四個季IV

度）怎么填？跟前兩個表一樣。你懂的！

NO.2按規定交黨費；正式黨員交多少，你交多少，時間從支部大會同意你入黨開始算起，這個時間也是預備期的開始時間。記住！是支部大會！

NO.3每個季度一篇思想匯報，一共四篇；（從第二年7月開始到第三年的7月）

NO.4每半年找培養人寫一次考察意見；

NO.5主動提出轉正和全年思想小結。（你不寫的誠懇些，都對不起黨務工作人員，對不起黨組織，更重要是對不起你自己）

親！這之前的資料你要在第三年的5月份前后就必須要完成哦！

4.黨支部召開預備黨員轉正征求意見會。

基本上就是根據你要轉正這件事討論，支部先說能不能，全體黨員再舉手，依舊是一半以上同意才能通過。不能通過延長預備期，通過的就是黨員了。

不是！

最后一步！

將所有材料上報上級黨委，黨委最后審批！

現在該恭喜你了！成為光榮的中國共產黨黨員！

或者沒有，呵呵，那就在重新預備！

親！這個工作黨組織會在第三年的7月份—10月份完成哦！哎——終于結束了，這寫下來真挺累的。還是要再嘮叨點，具 V

體如下：

1.什么思想匯報寫多少這種問題你就別問了，越多越好，認識越深刻越好。或者說每篇總要有2000—3000字吧。

2.每個表格里面都有說明，看完了再填哈。

3.其他單位轉來的入黨積極分子同志，要在新單位經過半年的考察，才可以列為發展對象。

4.當優秀成為習慣，你總是喜歡多做一些，我相信你！

親！入黨愉快！

2012年11月27日

BY DEREK

VI

第四篇：領導力口才,這些你必須知道

領導力口才，這些你必須知道

領導講話水平的高低，直接關系到領導工作的成效和領導者的威信。尤其是年輕領導干部，會講話既是工作的需要、必備的基本功，也是領導者的“門面”。領導講話有幾個技巧。

領導講話技巧一是言之有“境”。境就是語境，指講話時所面臨的對象、場合、時空環境。一要有對象感。所謂“看菜吃飯、量體裁衣”，“彈琴看對象”就是這個意思。面對的聽眾不同，講什么，怎么講，自然就不一樣。二要有現場感。領導者講話的現場千差萬別，在遣詞用句、語氣語調、儀態表情等方面，要與特定的現場氣氛協調得體。三要有時空感。即使是在同一現場、面對同一群體、講述同一內容，但因此一時、彼一時，聽者的心境改變，周圍大環境的改變，內容側重等也都要“與時俱進”、靈活應變。

領導講話技巧二是言之有“題”。要能扣題。緊扣中心，是講話的要訣。要主次分明，詳略得當;先講什么，后講什么，重點是什么，要做到心中有數，游刃有余。要有思想。講話中的“真知灼見”是領導者學識、實踐和經驗、閱歷的折射，體現講話者的智慧和思想深度。年輕領導干部學歷較高，眼界開闊，講話切忌人云亦云，要敢于亮旗幟、亮觀點、亮立場，贊成什么，反對什么，主張什么，提倡什么，都要態度鮮明，融入自己的思想。要定目標。要抓住每一次講話的錘煉機會，確定講話的預期目標，讓聽者聽有所獲、聽有所得，講話后還要注意情況反饋，看預期目標是否實現，在總結經驗教訓中提高講話水平。

領導講話技巧三是言之有“物”。首先，注重針對性。講話要做到觀點鮮明，針對性強;有話則長，無話則短。其次，注重真實性。即要講發自內心的真話。第三，不打“官腔”。“官腔”大多脫離實際，脫離群眾，自高自大，空話多、套話多。

領導講話技巧四是言之有“情”。要以情感人。“言為心聲，情為意動”，“感人心者，莫先乎情”。要用自己的心靈和思想講話，講發自肺腑的所思所悟，要敞開心扉，講真話、實話，講掏心窩的話，講貼近群眾的話，這樣才能情真意切，聲聲入耳、句句暖心，引起聽者共鳴。要以理服人。“理是開心的鑰匙”，理能服人，講話要言之有據，通過事例說理、比喻說理、對比說理，打動聽者、得到認同。要以文動人。孔子曰：“言而無文，其行不遠。有文采、生動形象的話語，能夠再現生活，容易引起聽眾的遐想和富有哲理的啟迪。孔子的話流傳千古，除了他的講話內涵博大精深，其文采燦爛、文雅悅人，是一個重要因素。

領導講話技巧五是言之有“度”。要善于在各類情況下，根據自己的身份、地位來把握講話的分寸。從級別上看，是上級、同級還是下級;從主次上看，是主角，還是配角，是主講，還是輔助講;從時間順序上看，是先講，還是后講，是多講，還是少講;從內容上看，是對上請求，還是對下要求，是表態，還是發言，是討論問題，還是交心談心，是對等談判，還是就職演說，是保密范圍，還是公開透明;就場合、氛圍上看，是莊重嚴肅，還是活潑喜慶??諸如這些，在講話之前，要認真分析，注意把握分寸，以免出現不對、不妥、不當、不夠之處。

領導講話技巧六是言之有“法”。首先，要言之有序。注意講話內容的前后順序，避免邏輯混亂，講話前要作充分準備，對講話的主題深入思考，形成明確的觀點，搞清楚內在聯系，講話時條分縷析，環環相扣，滴水不漏。其次，要富于美感。講話中用排比、對仗、夸張、比喻等修辭手法，可使要說明的思想內容更豐富，邏輯更嚴密，說理更深刻，層次更清晰，氣勢更恢宏，說理更充分有力;運用三字句、四字句、五字句、六字句等短句，可使語言更富有節奏和韻律，聽來抑揚頓挫，鏗鏘有力，整潔優美，易于傳頌。第三，要重首尾。講話伊始，聽眾的心理和注意力都比較集中，期望值高，好奇心強，開頭語可采用提問式、故事式、用典式、開門見山式等方法，把主要內容、主要觀點、基本要求和大致事由，用簡練的語言告訴大家，同時，表述力求新穎，獨具匠心，達到一鳴驚人、過耳不忘的效果。結尾要留有余味，切忌虎頭蛇尾，前緊后松，結尾宜簡潔、有力、感人，給人以言已盡而意無窮的境界，讓人留下深刻印象。

第五篇：你知道這些祖師爺嗎

《三亞落日》說課稿

丹青小學

牛玉萍

一、說教材

1、內容分析

《三亞落日》是現行蘇教版小學語文第十二冊第一單元中的一篇寫景短文。作者運用清新活潑的語言，準確生動地描繪了三亞落日的美麗景象，抒發了對大自然的熱愛，對祖國美麗風光的贊美的思想感情。本文層次清楚，詞匯豐富，語言清新，字里行間充溢著作者對三亞落日的深深喜愛和贊美，是對學生進行朗讀練習、情感熏陶、背誦積累的好教材。

根據小學六年級語文教學應以閱讀為主的要求，結合課后四道練習題，我們不難看出編者選編這篇課文的主要意圖：一是結合課文學會文中的10個生字和理解由生字組成的詞語；二是繼續進行朗讀、背誦的練習，豐富學生的語言積累，在品味中受到良好情感的熏陶。

本文安排在小學階段的最后一冊，通過之前的學習，學生已經把握了識字記詞的方法，在老師的指導下，能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。通過本文的學習，學生可進一步豐富語言的積累，進一步把握寫景文章的學習方法，提升體驗文本的能力。本文篇幅不長，我預設用兩課時完成以上教學任務。

2、教學目標和教學重、難點

考慮到絕大部分學生沒去過三亞，也沒親眼看到三亞的落日。基于以上教材特點和學生認知水平，我從知識、能力、情感三個維度擬定基本的教學目標：

（1）、知識目標：學會本課生字，理解由生字組成的詞語。（2）、能力目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。欣賞并摘抄描寫落日的語句。

（3）、情感目標：朗讀品味語言文字，感受三亞落日的美麗景色，激發學生熱愛大自然、熱愛祖國的思想感情。

《基礎教育課程綱要》指出：“教師應關注學生的個體差別，滿足不同學生的需要??使每個學生都得到充分發展。”在教學實踐中，任何僵化的教學目標都是不足取的。因此，以上預設的教學目標只是一個大致的教學方向，而不是課堂教學的教條。在具體的教學情境中，要根據不同水平學生的實際和生成的教學情境，靈活調整教學目標的內容和達成的水平。

其中目標2是教學重點，目標3既是教學重點又是教學難點，也是第二課時的主要教學目標。

第一課時我主要設計了四個教學環節：1.談話導入 2.初讀感知 3.理清條理4.布置作業。讓學生初步感知文意，理清課文層次。

在第一個環節“談話導入”中，我以詩句“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”引入，初步讓學生感知日出給人帶來美好、向上的感覺。那日落的景象如何？隨即揭示課題，（板書：三亞落日）指導學生讀好課題，明確寫的是“三亞”這個地方的“日落”。接著就進入“初讀感知”這一環節，我放手讓學生自主學習，掃清字、詞障礙。在分自然段朗讀的同時相機正音，讀準多音字“悄”qiǎo。然后指導學生歸納自然段主要意思。在學生初步了解文意的基礎上，引導學生圍繞“課文哪幾個自然段描繪了落日景象？”來理清課文條理。在這一課時的最后，布置作業：1.抄寫生字詞語。2.摘錄優美語句。3.朗讀課文。下面我重點講講第二課時的教學設想。

二、說教法

古希臘學者普羅塔戈說過：“頭腦不是一個被填滿的容器，而是一束需要被點燃的火把。”學生是學習和發展的主體，為了達成目標，突出重點，突破難點，讓學生在語文教學中得到不同水平的發展，本節課教學，我根據課文的特點，主要采用“朗讀指導法”、“情感感悟法”

三、說學法

俗話說：“授之以魚不如授之以漁。”向學生傳授“學法”，讓學生學會讀書，這是語文教學的終極目標之一。葉圣陶先生也認為，語文教學最基本的方法就是讀，引導學生認真地讀，使之見于書，出于口，明于心，真正達到口誦心惟。所以，在本課時的教學中，我主要在“讀”“畫”“悟”幾方面進行學法指導，加上學生間的討論交流，共同分享合作的樂趣，感受成功的喜悅。

四、說教學過程

本節課教學，我力求體現以下的教學理念：讓學生充分與文本對話，感悟文章的美言美景，在理解和體驗文本中受到情感的熏陶，喚起自己對大自然的贊美和熱愛。

根據這些理念，我設計本節課的基本教學流程為：

1.默讀課文，感受日落畫面

2.組織交流，指導朗讀 3.品味語句，想像體悟，4.圖文對照，指導背誦

1、默讀課文，感受日落畫面。默讀課文，看看日落的過程由哪幾幅畫面組成？估計學生能夠找出日落的三個過程：像一個快樂的孩童，像一只光焰柔和的大紅燈籠，像一個動作優雅的跳水員。

2、組織交流，指導朗讀。通過“你最喜歡其中的哪一描寫？”組織學生交流。結合交流，媒體出示相應的畫面，再指導學生讀出喜愛之情。

3、品味語句，想像體悟。主要抓住太陽的變化、海水的變化來幫助學生理解日落的三個過程：像一個快樂的孩童，像一只光焰柔和的大紅燈籠，像一個動作優雅的跳水員。

如第3自然段的學習，我是這樣進行的：先理解第一句比喻句，把什么比作什么？學生不難回答“像孩童”。再進行研讀：哪些地方寫出了太陽像個“快樂的孩童”，估計學生很快就會抓住“紅撲撲、抖落、濺出”這些詞語體會到太陽像個“快樂的孩童”。為了讓學生體會蘊含在語言文字中作者對夕陽的喜愛，我采用教師范讀，學生想象并結合動作表演去感受夕陽“孩童”般的快樂形象。再指導朗讀，抓住關鍵詞語，讀出對此種景象的無限喜愛，由此體會三亞落日那富有詩意的情景。

學習第4自然段其它兩句比喻句時，我也將采用上述方法引導學生理解感悟。如，我讓學生畫出描寫夕陽滑落過程的語句，輕讀想像，體會大紅燈籠在“碩大無朋”的床面上頑皮蹦跳的可愛情趣，感受似跳水員“輕快靈敏彈跳入水”的日落情景。

三亞落日的全過程，我緊扣文中三句描寫落日的比喻句，引導學生體會三亞落日的靜態美和動態美。并穿插課件中相應畫面的播放，通過引導點撥、朗讀品味、想象日落時變幻奇異、瑰麗無比的大自然景象，從而深深體會到三亞風光美，在這樣飽含詩意的地方看那么美的日落，使學生對作者情不自禁的贊嘆“在三亞看落日真有詩意”轉化為發自肺腑的感受。

4、圖文對照，指導背誦。課的最后，我將留5分鐘左右，讓學生先理后背，逐段擊破，再連段成篇進行背誦練習，以競賽加星插紅旗來激勵 學生，提高背誦能力。讓優雅活潑的日落畫面定格在學生腦中，讓詩意的文字內化為學生的語言積累，達到感悟理解——品味深化——積累運用之目的，為學生今后的閱讀寫作類似文章打下堅實的基礎。

學完課文，進入 “拓展延伸”環節。我設想讓學生觀察我們這個地方的日出或日落景象，進行一次小練筆，學習作者用豐富的詞匯，準確生動的比喻、擬人等寫法，進行寫作練習，以讀促寫，讀寫結合，真正提高學生的語文能力

五、說板書設計

板書是一種重要的教學輔助手段，也是課堂教學中不可缺少的有機組成部分。簡潔、概括、重點突出的板書能給學生一目了然，加深理解。根據本課教學特點，我設計以下板書：

附板書：

快樂的孩童

三亞落日

像

大紅燈籠

真有詩意

跳水員