第一篇：讓文明禮儀之花在校園處處綻放

讓文明禮儀之花在校園處處綻放

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好，今天，我演講的題目是《讓文明禮儀之花在校園處處綻放》。中華民族源遠流長，在五千年悠久的歷史長河中，他不但創造了燦爛的文化，而且形成了古老民族的傳統美德，在博大精深的倫理文化遺產中，很多優良的、傳統的禮儀規范，直至今天仍然具有強大的生命力，它是中華民族的寶貴的精神財富。老子在《道德經》中告訴我們“做一天人就要講一天道德”。文明禮儀是我們贏得世人尊敬的華美外衣，文明禮儀是我們走向成功的康莊大道，文明禮儀是我們靈魂升騰的高貴上帝。

同學們，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。如今，世界發生了巨大變化，人類社會是以文明、和平、發展為主流的信息社會，人與人之間的交往與合作日漸頻繁、密切。在交往與合作過程中，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養、素質的形象，而且直接影響到事業、業務的成功。隨著時代的發展，人們的精神要求日益發展，人人都在尋求一種充滿友愛、真誠、理解、互助的溫馨和諧的生存環境，尋求充滿文明與友善，真誠與安寧的空間。前進的社會呼喚文明，科學的未來呼喚文明。同學們，讓我們試想一下，在未來的競爭中，一個語言粗俗、行為粗魯的人，如何能成為我們未來社會的棟梁？又如何能使我們中華民族在世界民族之林中立于不敗之地？讓我們牢記——“不文明，也是國恥！”

說到這里，我想，我們應該知道：文明，是我們成長的需要。孔子曰：“興于詩，立于禮，成于樂。”孟子也說過：“敬人者，人恒敬之，愛人者，人恒愛之。”古希臘哲人赫拉克利特也說：“禮貌是有教養的人的第二個太陽”。我們青少年一代是祖國的未來，民族的希望，中華民族偉大復興的重擔即將由我們承擔。很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀，可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口

中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮子”么？有些同學在學校里，不會尊重他人，不禮讓，不禮貌；在社會上不懂得稱呼他人，甚至滿口粗言，這些現象不得不引起我們的深思。我們青少年正處在人生中最關鍵的成長時期，我們的所作所為都將潛移默化的影響到我們的心理素質和道德素質。有人曾說過，行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。為了能夠更好的掌握自己的命運，那么，在現在，在我們生活的校園里，我們不能做一部單純掌握知識的機器，而首先應該做的，是一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子！我想，如果大家把文明禮儀之風貫穿到學習和生活的方方面面，帶到校園的角角落落，那么世界將不再會如此冷酷無情，迎接我們的，將是一個美好、溫暖的明天！

不知大家可曾發現，禮儀似乎有一種神奇的力量，能使人與人之間緊張的矛盾關系松弛下來，有助于我們與他人相處融洽，能讓他人相信你，接受你，更能讓自己親近別人。在家庭生活中，我們要尊老愛幼、團結鄰里；在人際交往中，我們要謙恭禮讓、諒解寬容、與人為善，特別是在對外交往中，重形象、講禮儀；在社會生活中，我們要遵守規則、維護公德，同情弱者、扶貧濟困，愛護環境、善待自然。

回顧燦爛歷史長河，我們曾擁有的驕傲，是“講文明，懂禮儀”，他締造了享譽千年的“禮儀之邦”。展望未來，我們信心百倍，“文明禮儀”必將使我們的前途無比光明。作為學生的我們，只有緊緊立足今天，立足校園，從現在做起，從自我做起，從身邊每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處綻放！

第二篇：讓文明禮儀之花在校園綻放

讓文明禮儀之花綻放校園

古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。作為我們則是一個學校的臉面，更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑形象更能夠潤滑和改善人際關系。三月是我校的文明禮儀教育月，我們以“學禮儀、講文明、強素質”為主題，以禮儀、禮貌、禮節教育為重點內容，以遵守《規范》、《守則》等養成教育為突破口，多形式、多層面、多渠道，廣泛深入地進行各項活動。我們從文明行車、文明就餐、文明飲水、文明行路、文明言行等十個方面開展了文明禮儀動員講話，文明禮儀班會課、黑板報評比，對就餐文明、儀容儀表等方面進行了專項檢查。

文明是一種認識，是一種觀念，更是一種文化，文明是在內心不斷生成、積累而又外顯于行的，伴隨著社會進步發展的規范，他存在于我們每一天的學習、生活和工作中。每個人的儀容儀表和行為習慣都是他具體的表現。經過三月里文明禮儀的洗禮，我們感受到了校園的優美、整潔。每處細節都煥發著文明的光輝。同學們文明的行為習慣，整潔健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求，共同營造出了良好、有序、和諧的校園氛圍。許多的事實和現象讓我們始終堅信，我們絕大多數同學是一個有修養的人、有品質的人、守規范、懂禮儀、講文明的人，這是我校優良校風和優美校容得以實現的重要基礎和保證，這是值得我們驕傲和稱道的地方。當然我們也不能因此漠視和縱容在我們身邊發生和存在的一些不文明行為和不文明現象，隨地吐痰、亂扔垃圾、踐踏草坪，浪費水電等，有同學之間講臟話、粗話，甚至還有同學故意損壞校園的公共設施；有的同學戴首飾、染頭發；抽煙打架、上課不遵守課堂紀律，有的同學課堂里玩手機、吃零食等。這些不良行為嚴重損壞了校園形象，也降低了自己的素質，與文明漸行漸遠。

為讓文明之花在三月的春風后繼續綻放，我們針對這些存在的問題，進行進一步的規范：

一.為培養學生健康的審美情趣和穿著心理，體現職校生的朝氣蓬勃，上周已安排各班對照“儀容儀表規范”進行自行糾正，本周將針對學生儀容儀表進行全校整治檢查。

二.制定了我校關于禁止踩踏草坪的實施方案，我們的一部分學生為了走所謂的捷徑而踐踏草坪，嚴重影響了草兒來年的生長的同時，也損壞了自身的學生形象。我們在學生已經踩踏的草坪位置已經做了醒目的警示牌，并安排各專業部的文明監督員在課間、上學和放學時間進行值班檢查，一旦發現仍有學生立即制止，對不服從值日生教育的，給予處分。

三.學生早戀這是個敏感而又不可回避的問題，你們現在還處在青春發育期，對異性有好感是正常反應，但在心理和思想上都尚未成熟，不要把那一點點的好感當成是戀愛關系。同時學校制定了學生早戀問題處理辦法，對此類學生停課進行專題教育，對于不能遵守學校的規定，依然我行我素的學生，要通知學生家長，并給予紀律處分。并做了如下規定：

1、提倡異性之間保持正常交往，在學習上互相幫助共同進步。

2、禁止學生以任何方式向對方表示愛慕心理的行為。（如情書、短信等等）

3、男、女生之間不允許有任何超越正常交往的話語、動作和行為。

4、中午放學、晚自習后禁止男女生單獨相處，維護中午靜校管理規定，走讀生要按時回家（中午留校的學生在教室休息）；住校生必須回宿舍，不允許滯留在校。

5、學生必須抵制網絡色情，不觀看不健康的影視作品，不閱讀帶有黃色、暴力等有害信息的書籍。

6、學生要自尊、自愛、自重、要增強集體主義觀念，將自己的精力放到學習當中去。

四．本月我們將以“展示禮儀、講究文明、提升素質”為主題，開展文明禮儀展示大賽活動，分三個部分，第一部分指定為尊師禮儀展示(55分)，展示內容應包括文明用語、儀容儀表、體態等；第二部分是文明禮儀知識問答（10分），依據《學生文明禮儀規范》出題；第三部分是禮儀情景劇（35分），各班可結合專業特點自行創設，整個展示時間不超過10分鐘，各班級自行準備展示用道具、音樂等參賽。評委由部門領導和文明禮儀老師組成，對參賽班級進行現場評分，根據得分情況評出一等獎1個，二等獎3個，三等獎4個；要求班班參與，人人參與，充分展示班級形象，提升學生綜合素質。

同學們，校園的文明要由我們雙手來創造，同時我們也享受著文明校園帶給我們的愉悅心情，每天的推車入校，每次向老師問好，無時無刻“和諧”都充滿著校園。你們既是校園文明的創造者，更是校園文明的受益者。校園文明建設是一項工程，一項事業；同時也是一種文化，一種精神；從現在做起！讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個同學的自覺言行。讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂！讓我們攜手，為建設文明和諧的校園努力，讓文明禮儀之花在我們的校園盡情綻放！

第三篇：讓文明禮儀之花在校園綻放

讓文明禮儀之花在校園綻放

敬愛的老師，親愛的同學：

早上好！今天，我國旗下講話的主題是《讓文明禮儀之花在校園綻放》。禮儀，傳統的解釋是禮節和儀式。“禮”指的是尊敬的方式，多指個人性的,像鞠躬，欠身、打招呼等，也就是禮節；“儀”，則多指集體性的，像開幕式，閱兵式等，其實，不僅如此，“儀”也指一個人的儀表、儀態，它是一個人的修養和文明程度的表現。

在現代，文明禮儀不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。是城市的臉面，是國家的臉面，更是學校的臉面，我們自己的臉面。所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質，外塑學校形象，更能夠改善人際關系。

在《我是歌手》這個娛樂節目中，第二名的獲得者香港新生代女歌手鄧紫棋，相信很多同學一定不陌生，但就在前不久，卻爆出了這樣一則新聞：華語樂壇天皇天后甄妮直言鄧紫棋沒禮貌、欠教養、目中無人，將來難成大器。是什么事情讓甄妮說出這樣的話來質疑鄧紫棋的人品呢？原來是因為有一次在香港大球場，甄妮碰見鄧紫棋，而鄧紫棋卻視而不見，沒有和甄妮打招呼，令甄妮十分不滿。當香港媒體爆出此事之后，鄧紫棋當天下午就在微博上發言，澄清事情真相，公開向甄妮道歉，說自己不是不去打招呼，而是不敢上前打擾甄妮和朋友的交談，并希望她不要介意，日后多多指教！”

看，僅僅沒有主動打招呼，就可能引發這樣的軒然大波，讓其他人對你的人品質疑。可見，文明禮儀對一個人的影響有多大。

那么，應該怎樣做，才能讓文明禮儀之花在我們的金蘋果園綻放呢？首先：要做到舉止端莊，言行文明。我們小學生要著裝得體，體現出蓬勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態雖然是外在的，但是可以讓人一看便知道你的修養。你會規范的穿衣嗎？你會正確地佩戴紅綠領巾嗎？其次，文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語常在嘴邊，遠離污言穢語，懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，那你會打招呼嗎？見到老師和客人會主動問好嗎？你會使用禮貌用語嗎？在今天的班會課上，我們的每一位班主任老師，都會認真地為你解讀金蘋果小學部的學生打招呼的禮儀以及規范穿衣的禮儀，并且大部隊的自主檢查督查小組也會以這兩項，為主要內容進行檢查。

文明禮貌，重在表現；良好習慣，重在平時；好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生你都將受用不盡，讓我們每個同學都能從我做起，從現在做起，比一比，看一看，誰才是說到做到的文明禮儀之星。

第四篇：讓文明禮儀之花在校園處處盛開

讓文明禮儀之花在校園處處盛開

尊敬的老師、親愛的同學，大家早上好！

我今天演講的主題是《讓文明禮儀之花在校園處處盛開》 記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的要害是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼續的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

一位學校校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個小學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。

要養成良好的文明習慣，做文明小學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園，那么我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

第五篇：讓文明禮儀之花在校園處處盛開

文明禮儀，始于足下，從細節做起﹗

我國是世界文明的發源地之一，有著五千年的文明史，中國人良好的道德風范和待人接物的禮儀文化源遠流長，文明推動著中華民族不斷走向富強。在當今社會，人們在不斷提高物質生活的同時，更加注重精神文明的追求。作為一名小學生，我要大聲地向社會呼吁：文明，從我做起，從生活中的一點一滴做起。

文明，往往離我們只是一步之遙。一次，我和媽媽去城里的姑姑家做客，在1路公共汽車停靠站點，一位白發蒼蒼的老奶奶潺潺巍巍上了車，雖然車上的乘客不多，但車上已經沒有座位了，好幾個人都是站著（我也是站客之一），幾個穿著時尚、文質彬彬學生模樣的年輕人紋絲不動的坐在那里，目光冷漠、若無其事，看到他們的舉動，我感到很生氣，但也覺得無可奈何。這時，在最后一排角落衣著樸素、身材瘦小的年輕人起身離開座位，非常有禮貌的對老奶奶說：“奶奶，坐到這兒來吧﹗”并且扶著老奶奶走到車廂的最后一排讓其坐下。看到這感人的一幕，我的心久久不能平靜。想到老師平時教育我們要做一名樂于助人的人，在老奶奶上車時，她行動不便，我本可以扶老奶奶一把，可是，這看似簡單的舉動我卻沒做出來，我和車上幾個看似文質彬彬的年輕人有什么兩樣。

學校是傳播文化的凈土，教育學生做一個文明的人是學校德育工作的重點，現在少部分學生受社會不良風氣的影響，言語粗俗，舉動粗暴，完全有失于一名少先隊員的身份，為此，我感到很痛心，這些學生身上的壞毛病折射出他們扭曲的心靈，這些人一旦“成才”，對國家、對社會造成的危害就非常大。因此，文明對一個國家、一個人來說尤為重要，要改變這種不文明現狀，我們該如何去做呢？

少年強則國強，我們是早上八九點鐘的太陽，是祖國的希望，只有知書達理、舉止文明、談吐得體，提高道德素質、振興民族精神，建設社會主義精神文明，這樣才能學好知識，成為一個有道德修養和綜合素質的合格小學生，一個對社會有用的人。文明禮儀，從我做起，從細節做起！勿以惡小而為之，勿以善小而不為。請我們每一個人管住自己的嘴巴，不說粗痞話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不隨處涂鴉；管住我們的腳，不踐踏草坪，不亂踢門墻。總之，急別人所急，想別人所想，做文明人，構建和諧社會，讓我們一起努力吧﹗