第一篇：XX年秋小學政教處工作計劃(第一學期)

XX年秋小學政教處工作計劃（第一學期）

政教處是推進學校學生德育目標的職能機構，在書記的領導下帶領班主任完成學校的各項德育工作任務。下面是小編為您搜集整理的小學政教處工作計劃相關內(nèi)容，希望對您有所幫助!

XX年秋小學政教處工作計劃(第一學期)

一、指導思想：

本學期政教工作以“仁、義、禮、信”為德育教育核心內(nèi)容，以培養(yǎng)“志高存遠、品學兼優(yōu)、身心健康、特長彰顯”的中學生為德育育人目標，重視學生安全教育，并以養(yǎng)成教育為主，全面做好學生的思想教育及管理工作，最終實現(xiàn)學校“辦幸福教育，創(chuàng)沂蒙名校”的發(fā)展目標。

為體現(xiàn)本學期工作的指導思想，實現(xiàn)德育育人目標，根據(jù)我校實際情況，主要工作要點如下：

二、政教重點工作、常規(guī)教育常抓不懈

抓安全，為學校穩(wěn)定發(fā)展奠定基礎;抓學生管理，為學生身心健康發(fā)展提供保障;培養(yǎng)習慣，養(yǎng)成受益終生的良好安全、遵紀、生活、行為、思想、學習等習慣。

1、加強安全教育，落實安全措施。

以校園安全為主題，每周開展安全自查、隱患排查;每月一次安全主題班會;定期舉行安全教育周活動;開展好消防、災害安全疏散演練;通過班會、致家長一封信等形式，加強對學生交通、飲食、行為習慣、防火、交友等教育，學會自救、保護，確保校園安全萬無一失。

2、抓好行為規(guī)范教育。

各班要利用班會對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，以培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，讓學生終身受益。

3、開展養(yǎng)成教育，奠定學生成功幸福的基礎。

本學期繼續(xù)開展以“重安全、守紀律、講文明、懂禮儀”為主題的德育教育活動，倡導學生養(yǎng)成好良好的個人習慣，體驗幸福，為學生走向成功奠定堅實的基礎。

4、開展感恩教育，提供成功幸福的動力。

通過觀看感恩教育視頻、主題班會、宣傳欄、黑板報等形式，組織開展感恩祖國--感恩學校--感恩父母—感恩老師—感恩社會等系列教育活動，讓學生從中體驗教育的幸福，為學生的身心發(fā)展提供強勁的動力源泉。

5、開展理想教育，指引學生通往成功幸福的方向。

引導學生樹立崇高的人生理想和奮斗目標，圍繞“我的中國夢”、“我的理想”等主題，與學校團委共同組織開展演講、征文比賽等活動，讓學生把自己的未來與祖國的命運與個人前途聯(lián)系起來，為學生走向成功指明正確的方向。

三、加強班主任隊伍建設。

根據(jù)新學期學校工作計劃要求，抓好班主任隊伍建設。使“幸福教育，成就幸福人生”成為班主任工作的核心理念。進一步落實工作方法和獎懲辦法，用好《平邑街道一中班級管理量化細則》，不斷總結經(jīng)驗，完善具有我校特色的班主任培養(yǎng)體制。

組織班主任學習領會與應用先進的班主任工作理論和方法。各年級通過“班主任工作交流、班主任論壇”等形式相互學習、資源共享、共同提高，并且著力培養(yǎng)優(yōu)秀班主任、學者型班主任、名班主任提高班主任老師的理論水平和管理水平;教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理;并讓班主任體驗到班級管理帶來的喜悅與幸福，提高班主任的工作積極性，提升教師的幸福指數(shù)。

四、抓好學生干部管理，突出學生自主管理地位。

本學期通過選舉、調(diào)整學生會干部隊伍，加強管理和運用，鼓勵學生大膽參與學校日常管理，突出學生在管理上的主體地位，體驗“我是學校主人翁”的幸福感，并通過學生干部的合作交流，帶動全體學生綜合素質(zhì)的全面提高。努力使學校成為“平安校園”、“和諧校園”、“文明校園”、“美麗校園”。

五、搞好校園文化建設，營造幸福校園氛圍。

以學校新教學實驗樓的建成使用為契機，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。通過美化校園環(huán)境、塑造書香文化,讓師生感覺到校園的溫馨與和諧，讓學校的一草一木，一墻一壁都是幸福的載體，每一個墻角都充滿生機與活力，每一名學生都以在街道一中學習而自豪，時刻感受到校園內(nèi)的一切帶給他們的幸福。

六、著眼活動發(fā)展個性，培育幸福學生。

一是開展多種形式的德育活動。可以圍繞“讓幸福綻放校園”的德育理念，讓學生時時感受幸福、處處感受幸福、事事感受幸福。學生的幸福是參與、是融入、是主人意識。基于此，我校學生用自己的幸福感言、自己的幸福笑臉、自己手繪的幸福花盆、自己喜愛的讀書格言、自己心愛的書籍、自己參與活動的幸福瞬間裝扮著校園。將時時幸福、處處幸福、事事幸福體現(xiàn)得淋漓盡致。因此本學期政教處、團委通過每月開展一次“讓美麗綻放校園”活動，比如裝扮教室、主題班會、手抄報或征文比賽，搭建多元舞臺，讓每一個孩子都能在舞臺中得到鍛煉，得到展示，得到成長。

二是開展身心統(tǒng)一的幸福活動。目前而言，我校部分孩子已有了自己喜愛的固定舞臺，比如學校播音員隊伍、學校籃球隊、政教處和團委新成立的“學生拍客團”等等;為了讓學生的校園生活更加豐富多彩，讓學生不僅感到幸福快樂，同時也收獲體育、藝術、科技等特長，本學期開始開設特色活動，比如學校田徑隊、乒乓、美術(書法、繪畫)、音樂(舞蹈、民樂)手工制作等活動項目興趣小組。這些興趣活動小組要本著“立足實際、因地制宜、師生喜愛、全員參與”的原則來設置，學生按自己的意愿參加活動，每周固定一個下午來實施該活動。讓孩子們帶著濃厚的興趣參加活動，體驗著活動給帶來的快樂，享受著活動帶來的幸福。

七、構建德育工作體系，規(guī)范德育工作檔案。

繼續(xù)堅持學校領導、政教處、團委、年級組、班主任構建的工作主線，深化學校、家庭、社會“三位一體”的德育工作體系。注重家校聯(lián)合，堅持科學管理，公平公正評價班主任工作實效，創(chuàng)造輕松愉快幸福的工作氛圍。

同時，平時多積累學校、年級組、班主任、學生德育工作的有關資料，及時收集、規(guī)范管理，編輯成冊。XX年秋小學政教處工作計劃(第一學期)

一、工作思路

本學期政教處的常規(guī)工作堅持以 “學生安全為重，養(yǎng)成教育為主，”的工作思路，重點抓好學生的養(yǎng)成教育，進一步規(guī)范學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯(lián)手抓好學生的文明禮儀教育，在工作中要抓常規(guī)，搞好學校衛(wèi)生工作。

二、主要工作及措施

(一)進一步抓好安全工作，確保學生健康安全

安全工作是學校工作的重中之重，必須樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間及放學路隊管理，定期進行各種安全演練。

(二)加強文明禮儀教育

1、注重禮儀教育的實效性，少先隊將對班級衛(wèi)生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進行全面的檢查，督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣。示范性開展讀書活動，組織學生進行文明禮儀知識競賽，樹立先進典型，以點帶面。

2、凈化校園環(huán)境，用優(yōu)美的氛圍陶冶人把校園環(huán)境的凈化、美化、作為禮儀教育不可缺少的途徑之一。要做到安排有科學性、布置有教育性、整體上有陶冶性。

(三)加強養(yǎng)成教育

養(yǎng)成教育是學校德育工作的重要組成部分。為了將常規(guī)教育落實到學生的學習、生活各細節(jié)中，政教處、少先隊通過值周教師、校值日生、校大隊干部等對全校學生行為規(guī)范進行定期或不定期的檢查，檢查的內(nèi)容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀等情況。通過常規(guī)檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養(yǎng)成良好的行為習慣。將條條框框內(nèi)化為自覺行動。.(四)搞好學校衛(wèi)生工作，展示學校對外窗口

1、提高學校健康衛(wèi)生教育質(zhì)量。進一步使健康衛(wèi)生教育與學生的健康衛(wèi)生行為相結合。通過各種活動使學生懂得珍惜生命，樹立熱愛生活觀念，積極指導學生的保健技能，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。

2、各班做好一天二小掃，一月一大掃制度。

3、采取切實有效的措施，做好防近視工作，加強眼保健操工作力度，定期檢查學生的用眼衛(wèi)生，力爭全校近視率控制在30%以下。

4、培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣，堅持每日個人衛(wèi)生檢查制度，做到班有檢查，校有抽查。

5、認真貫徹“預防為主”方針，做好常見病、傳染病的防止工作。根據(jù)不同季節(jié)開展衛(wèi)生講座，發(fā)揮衛(wèi)生宣傳窗的作用，做好宣傳工作。及時配合地段醫(yī)院做好學生健康體檢和打預防針，發(fā)現(xiàn)傳染病的學生及時隔離消毒，建立匯報制度，防止傳染病的蔓延。

三、活動安排

九月份、1、根據(jù)班級變動，重新劃分班級衛(wèi)生區(qū)，明確打掃職責。

2、學校進行新學期全面性大掃除。

3、出一期以“教師節(jié)”為主題的黑板報。

十月份

1、“迎國慶”全校大掃除。

出好以“祖國在我心中”為主題的黑板報。

十一月份 對一年級新生進行眼保健操姿勢的檢查糾正。

2、個人衛(wèi)生檢查抽查。

3、舉行文明禮儀知識競賽

十二月份

1、預防冬季流行病，進行健康衛(wèi)生方面保健教育。

2、“迎元旦”全校大掃除。

3、各班對學生進行保護視力的教育，并矯正讀寫姿勢。

4、出一期慶祝元旦的黑板報。

一月份

1、做好學期結束衛(wèi)生工作。

2、提醒學生在假期里，注意學會保護自己，不去參加不安全的活動。

XX年秋小學政教處工作計劃(第一學期)

一、指導思想：

本學期政教工作將結合教育局德育工作、安全工作重點，圍繞學校工作計劃，以養(yǎng)成良好行為規(guī)范為教育基礎，以學生健康發(fā)展為中心，以“創(chuàng)建全區(qū)中小學安全規(guī)范化校園和平安和諧校園”為契機，進一步落實《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，堅持“德育為首，育人為本”的原則，切實抓好思想教育和常規(guī)管理兩個環(huán)節(jié)。拓寬德育空間，提高德育實效，鞏固德育工作特色，為我校教育教學質(zhì)量的提升保駕護航。

二、工作目標：

1、狠抓常規(guī)工作，結合日行一善，心理健康教育，孝敬父母月等活動，加強學生文明行為和習慣養(yǎng)成教育。

2、定期對學生進行多種形式的安全教育，確保學生在校內(nèi)外不發(fā)生安全事故，迎接“全區(qū)中小學安全規(guī)范化校園創(chuàng)建”和“平安和諧校園”的驗收。

3、班主任隊伍建設常抓不懈。努力提升班會課質(zhì)量，每周一開好班會課，政教處組織檢查后通報。通過班主任工作會議、班主任培訓、班主任技能大賽等，不斷提升班主任管理水平和能力。

4、組織召開家長會，充分發(fā)揮家校聯(lián)手的教育作用。

三、重要工作：

(一)以人為本，狠抓教師隊伍建設，強化育人意識。

1、提高師德水準。本學期，我們將繼續(xù)組織教師深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“十八屆三中全會”精神，進行法規(guī)、德育文件等的學習和討論，開展“警廉崇潔、誠實守信、小手牽大手、清正廉潔”等主題的“清風校園”教育活動，使全體教師主動適應德育新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。

2、加強班主任隊伍建設。首先要加強理論學習，鼓勵班主任通過各種途徑學習先進的經(jīng)驗。學校通過組織班主任交流會，傳播先進的管理經(jīng)驗，反思工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高。其次，班主任要認真上好每周班隊會課，保證班隊、思品兩塊陣地專課專用，發(fā)揮出應有的育人功能。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。建立健全先進班集體、優(yōu)秀班主任評比制度，進一步提高班主任工作的積極性。

(二)進一步抓好安全工作，確保學生健康安全。學校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重要內(nèi)容。一是樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，將每周組織人員對學校重點部位進行安全隱患排查，對存在的問題及時整改。做到警鐘常鳴，利用班會、隊會、宣傳欄、法制安全知識講座、防火防震演練、禁毒宣傳教育等校園文化陣地，深入宣傳安全知識，教給學生學會自我保護的方法。二是進一步完善安全制度和安全目標責任制，確保學生人身安全落到實處。

班主任要教育學生自覺遵守有關法規(guī)，不進營業(yè)性網(wǎng)吧、電子游戲室等不適合青少年學生進入的場所;加強對學生進行“珍愛生命、遠離毒品”為主題的禁毒教育;提高學生的自防、自護、自救能力，確保未成年人在校內(nèi)外健康成長，用好班主任工作手冊，加強學校防火、防盜、防意外事故的安全工作，夏天禁止到池塘、灌渠附近玩耍或洗澡，注意交通、樓道、運動、安全知識培訓，每周一個主題班隊會常抓不懈;加強對學生進行食品衛(wèi)生安全教育，嚴禁翻越圍墻，嚴肅紀律，發(fā)揮值周老師作用，保障學校的教育教學秩序正常穩(wěn)定，把一切不安全、不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)，嚴格執(zhí)行校門出入管理制度，保證校園安全，做到警鐘長鳴，堵疏結合，排除一切不安全的隱患。

加強學生各種安全防范意識，加強法制教育，提高自我防范能力，努力做到學生在違法犯罪為零，學校無重大安全事故發(fā)生。貫徹執(zhí)行有關文件，充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校法制、安全、心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等，將心理健康教育真正落在實處，寫好法制、安全、心理健康教育課教案并做好上課記錄。

(三)狠抓基礎，強化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)文明行為習慣。

1、注重學習宣傳，用正確的輿論引導人。組織學生認真學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《班級管理規(guī)章制度》等，擴大宣傳力度，加強常規(guī)管理，落實各項管理制度，表彰好人好事，繁榮校園文化，對優(yōu)秀的學生學校要樹立榜樣，通過校園廣播大張旗鼓進行宣傳，并進行表彰獎勵，對品德惡劣的學生要即使通報批評，正面引導，促其改正，推動學生良好品質(zhì)和行為習慣的形成。

2、繼續(xù)推行教師值周、紅領巾監(jiān)督崗制度、教師路口值班制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、放學路隊等情況進行量化考核、做到每天下午放學前及時公示，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

3、加強德育研究，提高德育工作的科學性

學校要加強德育科學性，要解放思想，大膽探索，不斷總結，不斷完善，提高德育工作科學性。要針對德育工作中的熱點、難點問題，如關注殘疾兒童、留守兒童、孤兒的學習和生活，以人為本，強調(diào)學生的主體性，把握青少年的年齡特征、身心健康發(fā)展需要、存在的問題，把工作轉(zhuǎn)變到“疏、導、育、教”上來，保證德育工作的有序、漸進和科學。讓學校的每一位教職工都成為學校德育工作的有生力量。

(四)構建三位一體德育教育網(wǎng)絡，調(diào)動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢。

1、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2、開好家長會，提高家教水平。通過家長會、家校聯(lián)系、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。

(五)加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育

促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質(zhì)和心理品質(zhì)。

1、各年級要進一步學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》和學校一切規(guī)章制度，加強行為習慣的養(yǎng)成教育。六年級要繼續(xù)重點抓好班集體建設，使全班形成一種積極向上的班級風貌，結合六年級是小學階段的轉(zhuǎn)折點，班主任應真心關懷每一位學生的心理健康成長，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，切實做好防差轉(zhuǎn)差工作，以防兩極分化。

2、各教師在學科教學中充分挖掘教材，在上課中滲透愛國主義、集體主義、社會主義和國防教育，特別是思想品德教師要針對學生實際，加強學生思想品德教育，提高學生思想道德素質(zhì)。明理踐行，逐步規(guī)范學生生活、學習、衛(wèi)生、與人交往、遵紀守法、愛心永遠、承擔社會責任、遠離違法犯罪等行為。

3、堅持升降國旗制度，及時宣傳介紹校園先進事跡，組織師生參加每周一的升旗儀式和重大節(jié)日的升旗儀式，有計劃、有主題地安排好國旗下的講話，強化學生愛國主義情感。

4、組織學生利用好多媒體教室觀看愛國主義電教片、全國青少年法律專題講座，繁榮校園文化，營造濃厚的德育氛圍。

5、抓好每個月的主題教育。根據(jù)每月主題確定每個月的班隊會要點，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。

(六)開展豐富多彩活動，豐富校園文化生活。

1、舉辦第二屆校園歌手大賽活動。

2、舉辦班會課設計大賽活動。

3、消防、法制、安全、廉潔手抄報大賽。

4、防火、防震及緊急疏散演練。

第二篇：2010-2011年第一學期政教處工作計劃

2010-2011

年第一學期政教處工作計劃

一、指導思想

在新學期里，政教處的工作將在學校領導下，在全體教職工的通力協(xié)作下，在班主任的辛勤勞動下，《公民道德建設實施綱要》，全面貫徹黨的教育方針，堅持以“全面育人”為宗旨、以“五愛”教育為基本內(nèi)容，遵循青少年學生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，堅持“抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反復”，引導學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀，努力提高德育工作的有效性、實效性，力爭使我校德育工作上新臺階。

二、工作目標

扎實細致開展德育工作，實現(xiàn)德育工作的民主化、科學化、自治化、有效化、特色化。

1.進一步增強全體教職工的德育工作意識，形成人人參入、全員育人的良好氛圍。

2.進一步完善《違紀學生處分條例》，《學生德育量化考評》《文明班級評比制度》。

3.加強對學生的安全教育工作，努力創(chuàng)建“平安校園”。

4.強化學生的生活習慣及學習習慣的養(yǎng)成教育,教育學生學會學習、學會生活、學會做人，為學生的終身幸福奠基。

5.豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育形式。結合重大節(jié)日，在全校廣泛開展特色鮮明的主題教育，扎實推進學生思想道德建設。

6.促進家校交流，定期召開家長會，加強家教指導，努力形成家校攜手的教育合力。

7.進一步加強“三創(chuàng)”工作，形成全校師生人人參與，人人有責。充分利用校園內(nèi)條幅、廣告欄、黑板報、校報以及廣播等多種形式對三創(chuàng)教育進行宣傳；舉行演講、征文等活動。

8.加強軍民團結的“雙擁”工作建設，營造良好的“雙擁”工作氛圍。

9.把“民族大團結”教育納入課堂教學，挖掘民族優(yōu)良傳統(tǒng)和傳統(tǒng)文化精髓的教育意義，傳承民族文化，教育學生自強不息，做民族未來有志之人。

10.推進校園文化建設，發(fā)揮文化建設的育人功能。

三、落實措施

（一）強化德育隊伍建設。

努力培養(yǎng)學生干部，多渠道開展德育工作。創(chuàng)設各類崗位，開展各類活動，在活動中培養(yǎng)學生干部，在活動中開展德育工作。班干部、團干部、學生會干部自愿者，通過推薦、競選、自薦等多渠道安排到各類崗位，加大培訓力度，提供鍛煉機會，提高他們的自我約束能力和管理能力。

（二）實施法制、安全教育。

充分利用學校德育隊伍全面實施法紀、安全、心理健康教育。學習貫徹《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》和學校的有關管理制度。教師學習提高依法治教的自覺性；學生學習增強抗干擾能力。安全教育要常抓不懈，制作安全知識手冊，培養(yǎng)學生的自救能力，增強學生的交通安全意識及防火、防盜、防溺水等常識，避免各類安全事故的發(fā)生，通過升旗、手抄報、主題活動等形式講講安全，使安全觀念深入人心。

以學習《未成上人保護法》《預防未成上人犯罪法》《加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為主要內(nèi)容，教育學生自覺遵守有關法規(guī)，不進營業(yè)性網(wǎng)吧等不適合青少年學生進入的場所，加強

對學生進行“珍愛生命、遠離毒品”為主題的禁毒教育活動；提高學生的自防、自護、自救能力，確保未成年人在校內(nèi)外的健康成長，把一切不安全隱患不穩(wěn)定因素消失于萌芽狀態(tài)，保證校園安全，做到警鐘長鳴，預防為主、嚴防死守，堵疏結合排除一切不安全隱患，加強學生各種安全防范意識，加強法紀教育，提高自我的防護能力，努力做到學生在校違法犯罪率為零。

加強學生各種安全防范意識，加強法紀教育，提高自我防范能力，努力做到學生在違法犯罪為零，學校無重大安全事故發(fā)生。貫徹執(zhí)行有關文件，法制、安全教育課教案并做好上課記錄。

（三）加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育。促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質(zhì)和心理品質(zhì)。

1、高一新生進一步學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校一切規(guī)章制度，加強行為習慣的養(yǎng)成教育。八年級要繼續(xù)重點抓好班集體建設，使全班形成一種積極向上的班級風貌，結合八年級是初中階段的轉(zhuǎn)折點，班主任應真心關懷每一位學生的成長，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，切實做好防差轉(zhuǎn)差工作，以防兩極分化。九年級要重視“三觀——人生觀、價值觀、世界觀，四有——有理想、有道德、有文化、有紀律”教育，要適時地對學生進行時事、國情教育。對學生的要求必須因人而異，要有正確的人才觀。

2、各教師在學科教學中充分挖掘教材，在上課中滲透愛國主義、集體主義、社會主義和國防教育，特別是品德、政治、歷史教師要針

對學生實際，加強學生思想品德教育，提高學生思想道德素質(zhì)。明理踐行，逐步規(guī)范學生生活、學習、衛(wèi)生、與人交往、遵紀守法、愛心永遠、承擔社會責任、遠離違法犯罪等行為。

3、堅持抓好“三創(chuàng)”工作，確實把文明、衛(wèi)生、環(huán)保落到實處。讓“三創(chuàng)”進入課堂，安排專門教師每周一課時。改善學校的校園環(huán)境，增強師生的文明行為，進一步提高師生的環(huán)保意識。

4、以開展“雙擁”工作為契機，組織學生參加軍訓并參觀軍營或觀看相關的教育片等，激發(fā)學生愛國之情，報國之志，對學生進行熱愛祖國、熱愛學習、熱愛勞動，保護衛(wèi)生環(huán)境的教育，讓學生增強擁軍意識，加強國防教育。

5、利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶、12.9、禁毒日、元旦等重要節(jié)日開展各種豐富多彩的活動，實施各類教育。

通過課內(nèi)外、多渠道加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育、禁毒教育和國防教育，促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質(zhì)和心理品質(zhì)。

（四）、加強思想教育和文明行為的養(yǎng)成教育

1、注重學習宣傳，用正確的輿論引導人。組織學生認真學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《公民道德建設綱要》、“三創(chuàng)”等，擴大宣傳力度，加強常規(guī)管理，落實各項管理制度，表彰好人好事，繁榮校園文化，做到先進及時表揚，后進及時曝光，用評選促進成長，推動學生良好品質(zhì)和行為習慣的形成。

2、建設豐富多彩的校園文化氛圍，以健康活躍的氣氛感染人。

辦好黑板報、宣傳欄、校園之聲廣播，利用多媒體播放愛國主義電教片，繁榮校園文化，營造濃厚的德育氛圍。

3、規(guī)范學生行為習慣。禁止學生穿拖鞋、染發(fā)、留長發(fā)（男生）、穿奇裝異服、禁止攜帶管制刀具。

（五）、多角度評價學生，培養(yǎng)特長學生，創(chuàng)造特色班級，促進學生全面發(fā)展。

1、多角度培養(yǎng)學生，增強學生自信心，從而使學生有較高的積極性和自主性。努力避免學生思想和學習成績的滑坡現(xiàn)象，做好后進生及其轉(zhuǎn)化工作。

2、把建立良好的人際關系作為一項重要的工作抓好。在教師與學生之間，建立“民主、平等、互相理解；尊重、關懷、互相信任；彼此嚴格要求，彼此寬容體諒”的關系；在教師與教師之間建立“相互理解、默契配合”的關系，有共同的責任感，在教育學生時經(jīng)常研究，互通情況，做到管教又管人，教書又育人；為學生提供一個適合其身心特點需要的，具有強烈感情色彩的值得每個學生信賴和留念體育競的環(huán)境，從而對學生的成長產(chǎn)生積極的影響。

（六）、優(yōu)化教育環(huán)境，形成教育合力。

定期開好家長會，并通過家訪、電話聯(lián)系等方式，同學生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，與家長共商教育其子女的內(nèi)容、方式和方法（特別是留守學生）。收集整理學生詳細資料，便于對學生實施靈活的，有針對性的教育。

四、工作行事歷

九月份：

1、開學典禮、教師節(jié)（尊師重教）活動

2、校園環(huán)境衛(wèi)生整治

3、七年級新生學前教育

4、行為規(guī)范分段教育 十月份：

1、慶“國慶”活動

2、班干部培訓（聯(lián)合團支部）

十一月份：

1、違紀學生培訓

2、法制教育講座

3、召開家長會

十二月份：

1、班主任經(jīng)驗交流會

2、開展“禁毒”活動

3、紀念“12.9”活動

元月份：

1、學生操行評定、素質(zhì)報告冊的填寫

2、收集各項資料并總結有關德育案例。

本學期在學校的領導下，政教處將按學校要求使各項工作落到實處，應在安全教育工作、德育工作、政教隊伍管理、文明禮儀、違紀學生管理等方面入手，拓展思路，深入實際，強化管理，勇于創(chuàng)新，為真正創(chuàng)建安全、文明、美麗、和諧校園而奮斗，同時，我們也要和學校各部門相互協(xié)作，使我校的教育管理再上一個臺階。

馬蓮中學政教處

第三篇：小學秋政教處工作計劃

小學年秋政教處工作計劃

一、工作思路

本學期政教處的常規(guī)工作堅持以 “學生安全為重，養(yǎng)成教育為主”的工作思路，重點抓好學生的養(yǎng)成教育，進一步規(guī)范學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯(lián)手抓好學生的禮儀文明教育，在工作中要抓常規(guī)，重在管理創(chuàng)特色、求實效不斷優(yōu)化教育內(nèi)容、方法和途徑，開創(chuàng)我校學生管理新局面。

二、工作目標

1.在前面的工作的基礎上，繼續(xù)抓好學生在校的常規(guī)管理，幫助學生養(yǎng)成良好的學習、紀律、衛(wèi)生、進餐等習慣。

2.重視德育工作，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育逐漸形成實驗小學“自信、陽光、快樂”的學生管理特色。

3.加強班主任隊伍建設，通過培訓經(jīng)驗介紹或反思中不斷提升班主任管理水平和能力。

4.定期對學生進行安全教育確保學生在校內(nèi)不發(fā)生安全意外事故。

三、工作措施

1.加強德育隊伍建設，切實轉(zhuǎn)變育人理念。以提高班主任業(yè)務素質(zhì)為突破口，以師德規(guī)范為核心。加強學校常規(guī)工作管理，完善班主任考評機制和激勵機制。考評結果與班主任獎金掛鉤，跟評先、評優(yōu)掛鉤。定期召開班主任工作會議，調(diào)動全體班主任育人積極性，造就一支“講奉獻、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務精”的德育工作隊伍。

2.繼續(xù)深入開展《小學生日常行為規(guī)范教育》。學期初各班級要對學生開展扎扎實實的整頓教育，前兩周下午班隊課由班主任帶領學生學習《小學生日常行為規(guī)范》及學校的紀律、衛(wèi)生等方面的規(guī)章制度，并做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內(nèi)有一個較大的提升，一年級班主任要做好學生的入學管理，重視崗位隊伍建設，將小學生規(guī)范抓細、抓嚴、抓實。

3.充分發(fā)揮少先隊組織的教育作用。少先隊工作要形成制度化、常規(guī)化、做到有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。實行紅領巾值日崗制度，加強學生常規(guī)監(jiān)管力度，做到日檢查，周公布，月評比，把學生的養(yǎng)成教育落到實處，本學期的常規(guī)管理包括紀律、衛(wèi)生、兩操、文明禮儀、班容班貌。

重視學生禮儀教育，倡導學生爭做“陽光少年”，學校根據(jù)《小學學生日常行為規(guī)范》進行檢查，成績作為班級量化成績予以記錄。

4.繼續(xù)開展“養(yǎng)成教育、感恩教育”的 主題教育系列活動。以愛班級、愛學校為載體，對學生進行愛國教育；以感恩父母、尊敬老師為內(nèi)容，進行孝順感恩教育；從語言文明、舉止高雅入手，進行文明禮儀教育、誠信教育；對表現(xiàn)優(yōu)秀的 學生分別評為“禮儀之星”“孝順之星”“環(huán)保之星”“勞動之星”等“希望之星”，學校將頒發(fā)榮譽證書，發(fā)揮模范作用。

5.加強安全文明教育。深化“平安校園”創(chuàng)建工作，加強教育宣傳，突出重點，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，切實加強交通安全、活動安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全等教育工作。確保學生健康安全，樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間及放學路隊管理，定期進行各種安全演練。突出課堂點名制度和學生未到校情況匯報制度，使全體教師必須樹立四種意識：安全工作第一意識，安全工作超前思維意識，安全工作無小事意識，安全工作責任追究意識。

6.努力推進心理健康教育。要求全體教師在平時工作中要注意教育方式方法，要充分地關心、愛護和尊重學生，切忌體罰和變相體罰。要重視教孩子學會做人，學會做事，學會選擇，特別是針對當前學生在參與電子游戲、電腦上網(wǎng)等活動中表現(xiàn)出來的缺乏自制力，以及受社會、家庭不良影響等情況，要引導學生樹立正確的價值觀念，培養(yǎng)辨別是非的能力，促進少年兒童健康成長。

7．加強法制教育、反xx教育。繼續(xù)采用“走出去，請進來”等形式，啟動“送法進校園”活動，真正發(fā)揮法制副校長的作用。通過法制專題等講座、圖片參觀展覽等途徑對學生法制、反xx教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識，樹立科學的發(fā)展觀。

8．進一步加大對傳染性疾病的宣傳教育力度。做到抓細、抓嚴、抓落實，早發(fā)現(xiàn)、早預防、早治療。做到學生晨檢制度、報告制度要及時。通過晨會宣傳有關傳染性疾病知識、致家長公開信、預防傳染病常識掛圖等形式多樣的活動，對師生進行全方位的衛(wèi)生安全常識教育，提高師生的衛(wèi)生安全意識。

第四篇：XX年秋小學英語第一學期教學工作計劃

XX年秋小學英語第一學期教學工作計劃

英語教學涉及多種專業(yè)理論知識，包括語言學、第二語言習得、詞匯學、句法學、文體學、語料庫理論、認知心理學等內(nèi)容。下面是小編為您搜集整理的小學英語第一學期教學工作計劃相關內(nèi)容，希望對您有所幫助!

XX年秋小學英語第一學期教學工作計劃

一、班情分析

二(1)班36人，經(jīng)過一年的學習，學生已有一定的英語學習能力和英語基礎，渴望通過新學期的學習獲得更多的知識，以豐富自己的交際內(nèi)容，提高交際能力。

二、學情分析

小學二年級的學生活潑好動、爭強好勝、善于模仿、樂于活動、但自律性比較差，依賴性比較強，注意力不易集中。本冊教材所涉及的話題內(nèi)容更豐富，涉及的詞匯和日常交際用語、句型也有所增加。教學時應注意教材前后編排的連續(xù)性，以便教學時做到有的放矢，把新舊知識結合起來。

三、本冊教材內(nèi)容分析

《牛津小學英語 2A》共出現(xiàn)10個話題，包括家庭成員、職業(yè)、星體、家具、蔬菜、昆蟲、食品、飲料、節(jié)日和服裝等，涵蓋了詢問、介紹、確認物品、命令、祝愿、描述、購物、感謝等近10個語言項目，出現(xiàn)了陳述句、特殊疑問句、祈使句等約10種句型以及60多個詞語，此外還提供了4首英語歌曲和6首英語歌謠。本冊教科書共十個單元，每個單元由Learn to say , Look and learn , Sing a song/Say a rhyme, Play a game/Make and say/Act and guess/Draw and say/Act and say 四個板塊組成;這些板塊的主要功能如下： Learn to say通過情景對話呈現(xiàn)話題、日常交際用語和單詞短語，著重訓練學生的聽說技能，培養(yǎng)學生用英語進行簡單口頭交流的能力。Look and learn，以圖片與單詞相結合的方式，分類呈現(xiàn)本單元出現(xiàn)的單詞和短語。Sing a song/Say a rhyme通過唱歌曲，說歌謠的形式，激發(fā)學生的學習興趣，活躍學生身心，鞏固學生所學內(nèi)容，培養(yǎng)學生的語感和英語聽說能力Play a game/Make and say/Act and guess/Draw and say/Act and say通過游戲、手工制作等活動，活躍課堂氣氛，增強學生的學習興趣，鞏固學生所學內(nèi)容，培養(yǎng)學生的聽說、思維和動手等能力。在這四個板塊中，Learn to say 是主體學習板塊，其他的四個板塊緊緊圍繞主體學習板塊中的話題、功能和句型，展開視、聽、說、唱、畫、游、演、做等教學實踐活動。

四、教材重點分析

2A的教學重點是A部分Learn to say , B部分Look and learn兩部分的教學。A部分主要是句子的教學。B部分的教學主要是單詞的教學。A部分的教學要靈活多樣，讓學生充分的聽讀和模仿，會舉一反三。B部分的單詞教學要扎實到位，發(fā)音準確，要讓學生熟練拼讀單詞，會正確抄寫單詞。

五、教材難點分析

2A書中出現(xiàn)了較難的特殊疑問句和祈使句。如：Who’s he? Who’s she? What’s your father? What are these/ those? Clean the table, on your coat.Take off your sweater.在教學中應注意靈活教學，注意情景的創(chuàng)設，讓學生真正學會。

六、教學目標任務

本冊教科書共十個單元,每個新授單元都圍繞一個話題，結合功能和結構，安排了一系列語言實踐活動，這樣設計和安排的目的，是讓學生通過體驗、實踐、參與、合作、交流和探索等方式。學習語言知識，語言技能及學習技巧完成學習任務，同時使教學過程成為師生之間學生之間相互交流、相互溝通、相互理解、相互補充的互動過程。

具體安排如下： 能比較熟練地運用所學的日常交際用語。能根據(jù)實物、圖片說出所學單詞，發(fā)音基本正確。

能在非;語言提示(如圖片、手勢等)的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。能演唱已學過的英語歌曲，誦讀以學過的歌謠。

七、加強教學改革、提高教學質(zhì)量的具體措施

1、以學生發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，面向全體學生，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位。

2、充分考慮到小學生好動愛玩的特點，以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。

3、以聽、說為訓練的主要題目。在加強聽說的前提下，有意識地逐步培養(yǎng)學生的讀寫能力，努力做到以聽說促讀寫，以讀寫促聽說。

4、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。讓學生將所學知識轉(zhuǎn)化為語言技能，培養(yǎng)初步的語感和用英語進行簡單日常交流的能力。

5、面向全體學生，做好培優(yōu)輔差工作，盡量使每位學生對英語保持興趣。

八、教學進度安排 周次 單元 課題 課時安排 1-2 Unit 1 My family 5課時 3-4 Unit 2 What is your father? 5課時 5-6 Unit 3 Look at the moon 5課時 7-8 Unit 4 Clean the table, please 5課時 9-10 Unit 5 At the market 5課時 11-12 Unit 6 A picnic 5課時 13-14 Unit 7 Here you are 5課時 15-16 Unit 8 Dinner time 5課時 17-18 Unit 9 Merry Christmas!5課時 19-20 Unit 10 Put on your coat 5課時 21 Revision Review the whole book 2課時

XX年秋小學英語第一學期教學工作計劃

一、教材概況

本學期的主要內(nèi)容為PEP小學英語六年級上冊，共有6個教學單元、2個復習單元。每單元分“A、B、C”三個部分，共12頁，復習單元為6頁。全書配有彩色卡通式插圖，設計新穎活潑，生動有趣。本教材的設計與編寫體現(xiàn)了對傳統(tǒng)外語教學思想的繼承和發(fā)展，在比較、分析和研究多種國內(nèi)外小學英語教材的基礎上，博采眾長，取其精華，形成了本套教材特有的編寫體系。本套教材的編寫思路是以話題為綱，以交際功能和語言結構為主線，逐步引導學生運用英語完成有實際意義的語言任務，即:話題-功能-結構-任務。根據(jù)學生的實際情況，教師可以有選擇地、靈活地安排教學內(nèi)容，有針對性地設計課堂教學活動。

二、教學目標

本套教材的教學目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學習英語的自信心;培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎，以及良好的學習習慣;使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。學習文化的同時，也學會用英語向外國人介紹中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，真正實現(xiàn)跨文化交際。

1.能聽、說、讀、寫71個單詞和短語以及10組句子和7個單句。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。

2.能聽、說、認讀16個單詞。

3.能完成1個手工制作。

4.能聽懂、會唱8首歌曲。

5.能聽懂、會吟唱8首歌謠。

6.能完成6個自我評價活動。

7.能理解6個幽默小故事。

8.能了解6項簡單的中西方文化知識。

三、教學重難點

教學重點:能聽、說、讀、寫71個單詞和短語以及10組句子和7個單句。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。能聽、說、認讀16個單詞。能完成1個手工制作。能聽懂、會唱8首歌曲。能聽懂、會吟唱8首歌謠。能完成6個自我評價活動。能理解6個幽默小故事。能了解6項簡單的中西方文化知識。

教學難點:激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學習英語的自信心;培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎，以及良好的學習習慣;使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。

文化的同時，也學會用英語向外國人介紹中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，真正實現(xiàn)跨文化交際。

四、教學措施

(一)詞匯教學(Let’s learn)

1.注重詞匯的呈現(xiàn)方式

使用不同方法教學詞匯能產(chǎn)生完全不同的教學效果。教師在教學詞匯的過程中創(chuàng)造性運用教具，通過各種方式呈現(xiàn)新詞，使學生始終保持學習興趣至關重要。教師要仔細研究課堂，開動腦筋設計有效的學習任務，使單詞教學不僅生動有趣而且教有實效。

2.利用Let’s start部分引入話題、引出新詞和新句型

本冊書的Let’s start是一項brainstorm式的活動。教師在引導學生討論與話題相關的實際生活問題時，除了使用學過的詞匯和句型之外，可以非常自然地引出一些新詞，讓學生在理解詞義的基礎上朗讀、拼讀新詞，這樣會場收到良好的教學效果。

3.在實際交流當中教學單詞

教師應力求在語言交流當中教新詞，用舊詞練習新語言，融會語言和詞匯的教學，使之相輔相成。教師可充分利用學生用書和教師教學用書當中可供選擇的游戲，在豐富的語言活動當中操練新詞，將詞匯和句型的教學融會貫通。教師除了用好學生用書，活動手冊和教師教學用書以外，還應根據(jù)教學的需要，自行設計多樣化的交際性語言活動教學新詞。

(二)對話教學(Let’s talk)

1.在聽力活動中感知新的語言(Let’s try)

這個聽力練習用來幫助學生進一步熟悉Let’s learn部分學過的新詞，并在進入Let’s talk新句型的學習之前先從聽覺上感知新語言，方便了教師針對目標語言從聽、說、讀、寫四個方面循序漸進式達到教學目標。

2.理解語言的基礎上學說、操練語言

(1)抓住主句型，替換關鍵詞操練住句型。

(2)在趣味游戲和任務型活動中學說、鞏固新句型。

(3)在會說的基礎上運用重點句型。

(4)在會用的基礎上進行句型書寫。

XX年秋小學英語第一學期教學工作計劃

本學期我將教三、四、五年級英語，我將重點投入到養(yǎng)成良好的學習習慣。激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心;培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫，為進一步學習打下基礎。

一、學生情況分析

我校三年級的學生沒有基礎。他們思維活躍，模仿能力和記憶力較強，所以應針對不同的學生進行分層次教學，會達到預期的效果;四五年級學生基本掌握一定的英語日常用語，具備一定的英語基礎，因此對他們而言，英語基礎知識需要繼續(xù)深入的滲透，把重點放到聽、說、讀、寫的要求上。擴大學生對西方國家了解的知識領域，充分發(fā)展學生在生活中使用英語的能力和習慣。

二、教學要求和目標

1.使學生獲得一些英語的感性知識，激發(fā)學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度。掌握基本的英語交際用語，培養(yǎng)學生初步運用英語進行交際的能力。

2.培養(yǎng)學生一定的語感，打下良好的語音、語調(diào)和書寫基礎。

3.培養(yǎng)學生學習英語的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣。

4.掌握基本英語交際用語，使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。

5.遵循英語教學規(guī)律，寓思想教育于語言教學之中，促進學生良好品德的形成。適時介紹中外文化差異，盡力使學生感興趣。培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力為學生的終身發(fā)展奠定語言基礎和思想基礎，并為進一步學習打下基礎。

6.在學習課本知識的同時，加強英語知識的拓展、延伸、加深。

三、教學重點

1.能按四會與三會要求掌握所學單詞。

2.能按四會要求掌握所學句型。

3.能在情景中熟練的運用所學的四會句子。

4.能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下，聽懂清晰的話語與錄音。

5.培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。

四、教學難點：

低年級：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語，說英語的習慣，能自覺的模仿語音、語調(diào)，逐步培養(yǎng)語感。

高年級：掌握基本英語交際用語，培養(yǎng)學生對英語的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。培養(yǎng)學生預習的習慣，能夠把不懂的詞標記出來。在課堂能夠認真聽講隨時記筆記。

五、方法措施

1、備課

認真?zhèn)湔n，鉆研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。

2、上課

(1)創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法，并開展一些有趣的活動、游戲，讓學生在輕松的氛圍中學習英語。

(2).創(chuàng)設英語情景和環(huán)境，使學生們在一定的英語語言環(huán)境里習得“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。

(3).鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步(尤其是英語基礎不好的學生)，樹立學生的信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣。

(4)、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。幫助英語基礎不好的學生，提升英語基礎好的學生。

(5).多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學生提供使用英語進行交流的機會。

(6).鼓勵學困生。我們英語老師最頭痛的是學困生隊伍越來越壯大，因此我們要鼓勵學困生，善待學困生，糾正學困生的錯誤觀念，讓他們知道自己能行，鼓勵他們?nèi)プ非蟆Ｔ谡n堂上，要多用鼓勵性的語言，要掌握評價的藝術，保護后進學困生的自尊心，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點與長處，讓他們盡情發(fā)揮。教師要耐心幫助他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學質(zhì)量。

作業(yè)

精心選編作業(yè)，題量適當，針對學生的學情分層布置，指導學生認真、獨立完成作業(yè);作業(yè)批改、反饋應及時，適當結合面批，做到表揚鼓勵和嚴格要求相給合，使學生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣;作業(yè)評定采用等級、語言評價等多種形式;作業(yè)形式多樣化，采用口頭與書面、課內(nèi)與課外相結合的方式，三年級課外作業(yè)以磁帶跟讀、聽說模仿為主，四五年級在聽說朗讀的基礎上，加強讀寫練習。

第五篇：2009學年第一學期政教處工作計劃(小學)

2009學年第一學期政教處工作計劃（小學）

一、指導思想：

繼續(xù)遵照中央8號文件（《中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見》），貫徹“兩個綱要”（《上海市學生民族精神教育指導綱要》、《上海市中小學生生命教育指導綱要》）及市區(qū)關于甲型H1N1流感防控工作的文件精神，以甲型H1N1流感防控工作為著重點，以生命教育和民族精神教育為主線，以德育隊伍建設和行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，規(guī)范常規(guī)管理，豐富德育內(nèi)容，構建平安和諧校園，努力提高學校德育水平。

二、工作目標：

1、防控結合，加強對甲型H1N1流感和其他季節(jié)性疾病的防控和檢測工作，確 保師生安全。

2、以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，進一步夯實學生的行規(guī)基礎，全面提升學生的 行規(guī)規(guī)范水平。

3、多渠道加強班主任隊伍建設，提高班主任的教育素養(yǎng)和管理能力。

4、構建豐富多彩的主題性德育教育活動，切實將“兩綱”教育及“四個同行” 活動落到實處。

5、整合家校力量，發(fā)揮社區(qū)資源優(yōu)勢，探索協(xié)同教育機制。

三、具體措施：

（一）防控結合，重點加強對甲型H1N1流感、手足口病和其他季節(jié)性疾病的防控和檢測工作，確保師生安全。

1、根據(jù)市區(qū)關于甲型H1N1流感防控工作的通知精神，結合學校實際，每天早 晨對全體師生進行紅外線體溫測量，設立隔離室。發(fā)現(xiàn)體溫異常者，一律隔離或禁止入校，勸其回家休養(yǎng)。

2、嚴格執(zhí)行出入校門管理制度。校外人員進校必須測量體溫，無異常方可登記掛牌進入校園。

3、建立各班級學生缺勤監(jiān)測制度。各班主任每天對班內(nèi)學生做好出缺勤記錄，對缺勤學生查明缺勤原因，并每天上午10：00上報衛(wèi)生室。

4、制定甲型H1N1流感應急預案。一旦出現(xiàn)疑似甲型H1N1流感疫情時，學校領導小組將馬上啟動應急預案，并在第一時間向區(qū)教育局和區(qū)疾病預防控制中心報告。

5、加強對手足口病和其他季節(jié)性疾病的防控和檢測工作，確保全校師生安全。

（二）以常規(guī)教育為把手，進一步夯實學生的行規(guī)基礎。

本學期繼續(xù)強化學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，以“行規(guī)小標兵”評比為載體，對學生的學習習慣、守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣等進行訓練和教育。

1、繼續(xù)加大對晨會、午會、班會等教育專用課時的檢查力度，確保教育專課專用，進一步提高教育課的質(zhì)量。

2、建立班級自查監(jiān)督小組，班主任調(diào)查教育、政教處大隊部檢查評比三級檢查、監(jiān)控制度，每月組織一次學生座談，就各班落實行規(guī)教育情況進行檢查反饋，并列入班主任的月考核中。促使行規(guī)教育工作深入學生、深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，防止安全隱患，提高行規(guī)教育工作的實效性。

3、每月評選年級“行規(guī)小標兵”，并舉行隆重的頒獎儀式，宣揚優(yōu)秀事跡，用激勵機制來深化學生的養(yǎng)成教育。

（三）加強班主任隊伍建設，不斷提高班主任的教育素養(yǎng)和管理能力。

1、以老帶新促成長。在青年班主任和本年級段的優(yōu)秀班主任之間開展“師徒結對”活動，師徒之間經(jīng)常性地進行工作經(jīng)驗交流，圍繞制定班隊工作計劃、確立班級目標、營造良好班風、開展班級活動、培養(yǎng)小干部、幫助后進生等方面，通過研討、指導、學習，取長補短，提高青年班主任的思想素質(zhì)和管理能力。期末，要求青年班主任認真寫好學習心得。

2、加強對班主任的理論培訓。通過班主任例會制度，加強學習，提高認識。學校政教處每月推薦有關的專題文章上傳到校園網(wǎng)，方便班主任學習。

3、做好區(qū)優(yōu)秀班主任先進事跡的宣傳與學習工作。充分利用《難得人師》一書，利用每月一次的例會，加強宣傳與學習，促使班主任做到用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，以此提升班主任的敬業(yè)精神。

4、以“溫馨教室”創(chuàng)建為載體，通過優(yōu)秀班集體評選、班主任工作經(jīng)驗交流等手段，促進班主任的專業(yè)化發(fā)展。

5、組織班主任參加區(qū)第14屆德育論文評選和區(qū)第6屆心理健康教育論文評選，通過這個評選，為班主任提供交流與展示的平臺，把平時對學生教育的成功經(jīng)驗和體會做深一步的交流。

（四）構建豐富多彩的主題性德育教育活動，進一步將“兩綱”教育及“四個 同行”活動落到實處。

1、以“雙六十”慶祝活動及澳門回歸10周年紀念活動為契機，進一步加強學生們的民族精神教育。

今年是上海解放六十周年，建國六十周年及澳門回歸10周年，學校將利用“雙六十”及澳門回歸10周年紀念活動，圍繞“騰飛的中國，奮進的明星“主題教育，讓全體學生了解上海六十年的建設發(fā)展，了解祖國六十年建設的輝煌成就，從而激發(fā)起學生們愛祖國、愛家鄉(xiāng)的熱情。

1）利用班會課組織學生開展“祖國在騰飛、家鄉(xiāng)在巨變”的教育活動，切實增強學生的民族自信心和自豪感。

2）組織學生開展“愛國歌曲大家唱”班班唱比賽。各年級、各班級要充分利用音樂課、課前預備時間、課間等渠道，在全體師生中掀起人人唱愛國主義歌曲的熱潮。通過“愛國歌曲大家唱”班班唱比賽，讓全體師生在音樂中接受愛國主義思想的熏陶。

3）開展“祖國在我心中”征文活動，讓學生通過寫作，寫出自己的理想、抒發(fā)自己的家鄉(xiāng)情、愛國情。

4）開展“騰飛的中國，奮進的明星”板報評比活動。讓學生在查找、整理資料的過程中切身感受祖國六十年來建設的偉大發(fā)展。

5）澳門回歸祖國10周年紀念活動。各班要充分利用好這個契機，開展好形式多樣的教育活動，加強學生的愛國主義教育和民族精神、民族團結教育。

2、圍繞“我為世博添光彩”行動，不斷完善“四個同行”。

1）結合志愿者服務小隊活動，開展“迎世博清潔家園，讓我們的家園更美好”活動，讓每位學生爭做小小世博志愿者，為清潔校園、清潔社區(qū)出份力。

2）“文明禮儀大家學”活動。

A、編寫世博禮儀童謠，讓學生熟記“小學生行為規(guī)范守則”中在家、在校、在社會的禮儀，并能指導自己的言行。

B、在校會課上開辟“禮儀大學堂”，大力宣傳文明禮儀，營造“文明禮儀大家學”的良好氛圍。

C、結合班級學生行規(guī)實際，利用主題班會、十分鐘隊會等途徑，幫助學生明是非，爭做文明小使者。

3、加強法制、安全、心理健康教育，進一步加強學生的生命教育。

1）定期開設法制安全講座，培育學生們的法律意識和法制觀念。

2）繼續(xù)做好行為偏差生的幫教教育。班主任老師要通過家訪、談心等多種形式做好學生的思想轉(zhuǎn)化工作。年級組要建立行為偏差生的檔案，定期開展一些座談交流，及時了解學生的思想動態(tài)和困惑，必要時與社工或青保辦聯(lián)系，及時做好學生的轉(zhuǎn)化工作。

3）重視并加強對學生的心理健康教育。借本學期迎接區(qū)心理健康教育優(yōu)秀校評選的契機，進一步做好學生的心理輔導工作。在上好各年級各班級心理輔導課同時，進一步規(guī)范“知心小屋”咨詢活動，建立學生心理咨詢檔案，落實班級“心連心”小輔導員制，切實做好有心理障礙或有心理傾向?qū)W生的疏導工作，營造團結和諧的校園氛圍。

4）以“安全伴我行”和生命教育校本教材為依托，圍繞“人與自然、人與安全、人與科技、人與自我”等主題開展系列教育活動，把學生的生命、安全教育抓牢、抓實，使學生的生命、安全意識切實得以提高。

（五）整合家校力量，發(fā)揮社區(qū)資源優(yōu)勢，探索協(xié)同教育機制。

1、加強家長學校建設，定期開展每月一題討論制和家長開放日活動，本學期要重點開好起始年級和畢業(yè)班的家長會，做好學生及家長溝通和聯(lián)系工作及時向家長傳遞學校教改信息和學生在校表現(xiàn)，指導家長樹立正確的教育觀，改善家教指導方法，優(yōu)化家庭教育藝術，提高家庭教育的實效。

2、嚴格家訪制度，堅持以上門家訪為主，電話家訪為輔，創(chuàng)設家長與教師面對面交流的機會，促進家校之間的聯(lián)系，提高家校互動的力度。

3、在鞏固區(qū)優(yōu)秀家長學校的基礎上，進一步完善家校互動網(wǎng)站，提升學校指導家庭教育的能力。

（六）做好高年級的綜合素質(zhì)評價工作。

本學期，我們將依托信息部門，在四、五年級中開展學生綜合素質(zhì)評價工作，通過擴展評價內(nèi)容，改進評價方式和手段，進一步規(guī)范和完善學生綜評體系。具體操作見小學綜合素質(zhì)評價方案。

附每周工作安排表：