第一篇：2013-2014第一學期政教處工作計劃

2013-2014年度臨淮二中政教處工作計劃

一、指導思想

以提高學生文明素養為重點，緊緊圍繞學校的中心工作，大力整治校園環境，確保校園和諧平安，繼續鞏固“平安校園”和“綠色校園”的創建成果，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的氛圍，使學生德智體美等方面都能得到發展。

二、工作目標

1、班主任工作：不斷完善和加強對班主任工作的管理和培訓；選拔一批師德優良、業務能力強的年輕教師充實到班主任隊伍中來，努力打造一支愛崗敬業的班主任隊伍。

2、安全工作：加大對全體學生進行安全知識教育和宣傳的力度，增強全體學生的安全防范意識和自我保護能力，預防“溺水事件的發生，杜絕各種校園安全事故的發生，努力爭創“平安校園”。

3、紀律法制教育工作：以《規范》養成教育為抓手，利用各種機會，采用多種形式，加強對學生的紀律、法制教育，增強學生遵紀守法意識，培養學生遵紀守法的文明習慣，確保學生中無一例嚴重違法事件的發生。

4、校園文化建設工作：積極營造良好的育人環境，濃厚學校文化氛圍；通過各項文化活動的開展，使學生的特長有所展示、個性有所張揚、愛好有所培養。不斷提升學校文化建設的層次和品位，并形成鮮明的文化特色。

5、心理健康教育工作：從學校和學生的實際出發，遵循學生身心發展規律，認真、細致地做好心理健康教育和咨詢、疏導工作，使心理健康教育真正成為我校德育工作的一大特色和亮點。

6、環境衛生工作：把衛生工作為學校的一項形象工作來抓，不斷完善各種衛生管理、檢查制度，加強對全體學生衛生習慣的養成教育，不斷提高他們的衛生意識，確保校園時時、處處整潔、優美，為全體師生提供一個舒心的學習、工作環境。

三、中心工作

（一）加強班主任隊伍建設，提高德育工作水平

1、建設一支強有力的班主任隊伍

班主任是班級工作的組織者、領導者，是學生思想品德形成和發展的指導者，對學生的思想品德、智力發展起著重要作用。

（1）、定期召開全校班主任會議。集中學習教育法規，研究探討教育方法，加強交流，互相學習，共同進步，用以會帶訓的形式學習先進的教育理論，指導開展班級工作。布置反饋各項工作。

（2）、加強對班主任工作的檢查考核。加強對班主任出勤以及班級各項管理工作的檢查評比。

2、切實做好班干部培訓工作。召開學生干部大會，班級召開班干會，加強學生干部的培訓工作。讓學生干部進一步明確工作職責，提高學生干部參與管理的能力和熱情，充分發揮學干在學生管理中的積極作用。

（二）確保校園和諧平安

1、通過會議、文件、標語、告家長書等多種形式使全體教師、學生及學生家長充分認識到活動的重要意義，并積極參加到活動中來。

2、開展學習活動。出專題黑板報，形成 “校園整治，人人熟知”的良好氛圍。

（三）、德育工作有序有效

1、堅持每周舉行升旗儀式，進行國旗下講話，對學生進行愛國主義教育和行為規范教育。

2、開展主題教育，將活動主題通過年級例會布置下去、落實到主題班會中去，做到早安排、早準備、有布置、有檢查。

3、配備法制副校長，邀約聘請的輔導員或有關專業人員到校進行專題法制、安全、心理輔導講座。加強學生法制、安全教育，增強學生法制觀念，教育學生懂得珍愛生命，學會珍愛生命。

4、及時疏導單親家庭孩子、學困生及少數性格孤僻、怪異孩子的心理問題，記錄輔導內容、過程和結果，完善個案建設；進行青春期教育，促進健康成長。

四、工作措施

1、積極開展主題教育。

（1）、各班在開學初要組織和幫助學生結合班級和個人實際，制訂出本學期的努力方向和計劃，從而推進班風、帶動學風，提高班級、年級整體水平。

（2）、充分利用好班會課這一陣地，加強對學生的思想品德教育。班會課要做到“四有”：有時間、有主題、有備課、有記錄。確保班會課時間不被占用，每月確定1-2個主題，班主任要認真備課，使班會課有內容、有重點，班會課言之有物，言之有效，真正把班會課作為對學生養成教育、法制教育、學習態度等教育的十分重要的渠道和陣地。

（3）充分利用校園內各種宣傳媒體，尤其利用好重大節日，加強對學生的國情教育、時事教育、愛國主義教育，使學生對家事、國事、天下事事事關心，做一個關心社會發展、了解時事動態，并積極思考的社會人。

（4）積極開展多渠道、多形式的以樹立身邊的榜樣、旨在激發學生學先進、趕先進，濃厚競爭氛圍

（5）重視法制教育，充分利用社會教育資源。我校將聘請公、檢、法系統專業人士來我校作專題講座，以增強學生的法制意識和辨別是非能力。

（6）根據學校實際和學生的身心特點，積極開展豐富多彩的校園文化活動，如讀書、演講、征文、書法、體育競賽等活動，以豐富校園生活，陶冶學生情操，展示學生能力，培養學生愛好。

2、嚴格常規管理，強化養成教育。

（1）認真組織各班學生學習《中學生日常行為規范》等規章制度，增強學生的守紀意識，以此來規范、約束學生的言行，使他們在校內、校外做一個合乎行為規范的人，做一個校園內的文明學生、社會上的守法公民。（3切實加強對學生的安全教育，堅持“安全第一、預防為主”的方針，加大宣傳力度，落實各項安全制度，突出飲食安全、交通安全、用電防火安全等，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。

（3）各班建立家校聯系機制，對家長的來訪和教師的家訪作好記錄。及時召開家長座談會，向家長通報班級管理、學生在校的綜合表現，以爭取家長對學校工作的支持和配合，形成教育合力，全面提高

五、主要月工作安排

[九月份]

1、發放和回收找家長一封信回執單

2、舉行開學典禮，對全體學生進行一次常規教育。

3、各班出好一期以“迎接新學期”為主要內容的板報。

4、各班配備或改選班干部和團干部。

5、監督和檢查各班級自行車擺放情況。

6、組織好慶祝“教師節”的各項活動。

7、對預初學生進行一次心理健康教育專題講座，使他們盡快適應中學生活。

8、組織安排好升旗儀式和國旗下講話。

9、落實國慶長假事宜，大量宣傳假期安全教育

[十月份]

1、以“迎國慶”為主題，布置各班出好一期黑板報。

2、組織全校學生開展“讀書節”活動。

3、邀請法制副校長到校給全體學生作法制講座。

[十一月份]

1各班做好期中考試的動員工作，加強考風考紀教育

2、認真檢查學校常規管理工作中各項制度、措施的落實情況。

3、組織初二年級各班召開一次主題班會活動。

4、對全校學生進行一次用水、用電、防火、防盜、交通等為內容的安全教育。

[十二月份]

1、針對學生中存在的心理問題，做到普遍指導與個別疏導相結合。

2、結合“十二·九”，對全校學生進行一次愛國主義革命傳統教育活動。

[一月份]

1、結合期末考試，繼續加強對學生進行考風、考紀教育。

2、做好各班一學期來的班級量化考核匯總工作，為各班評先、評優提供素材。

3、做好學生評語的工作。

4、寫好政教處工作總結，各班及時上交各種材料，并做好各種資料的匯總工作。

5、召開班主任座談會，認真總結一學期來在班級和學校管理方面的經驗和不足，及時制定整改措施，完善各種制度，更好地指導新學期工作。

臨淮第二中學政教處

二O一三年年九月一日

第二篇：2018-2019第一學期政教處工作計劃

2018—2019學第一學期

政

教

處

工

作

計

劃

2018.9.1

2018—2019學第一學期政教處工作計劃

一、指導思想

全面推進素質教育，全面實現立德樹人的教育目標。以未成年人思想道德建設工作為抓手，切實抓好思想教育和常規管理兩個環節，抓細抓實學生的養成教育，讓學生學會學習、學會生活、學會做人。

堅持對班級工作考核評估，積極組織實施班主任培訓計劃，全面提升班主任隊伍素質，促進育人環境提升、育人能力提升、學生素質提升。積極創建和諧民主的人文環境、生動活潑的育人環境和與時俱進的發展環境。以德育人，為青少年的健康成長構建平安校園，營造良好的校園文化氛圍，促進學生和諧發展，為每個學生的健康、幸福成長奠定豐厚的人生基礎。

二、工作目標

圍繞學校總的工作目標，深入開展各項德育工作，建立德育工作的精品意識，逐步打造新城實驗學校的德育管理品牌，培養一批優秀的德育工作者。以日常行為規范教育為中心，以活動為載體，做到具體生動，貼近學生生活，著力培養學生良好的學習習慣，逐步形成積極向上的班風、校風。

三、工作重點

1．嚴格規范學生行為。加強學生的文明行為習慣的養成教育，提高學生綜合素養，培養學生良好的文明行為習慣。強化、優化常規管理，建設優良校風。2．重視師生安全教育和管理。以學會“做人”（五種人）為學校德育的核心，以“四自”為教育抓手，以“三級自治”為組織保證，真正讓學生成為新城實驗學校的主人。

3．向管理要效益，發揚新城實驗學校負重拼搏的精神，增強爭先創優的意識和危機意識，提高班級管理質量。

四、工作措施

（一）加強德育管理，提高德育工作的科學性

1．堅持德育為首，立德樹人，確立以班主任為主，班級學科教師為輔的德育工作隊伍。構建全員參與、全員育人的德育工作網絡，引導全體教職員工增強危機意識和責任意識。堅持全員、全方位、全過程的大教育觀，明確全體教職員工都是學校的德育工作者，要讓每一節課，每一項活動，每一次與學生談話都滲透德育因素，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人、勞動育人”。

2．認真落實政教處德育工作人員的工作職責，細化分工，定期檢查、認真指導，積極協助有關人員作好本職工作。提高政教處工作人員的責任心和工作效率。另外要通過不同形式，提升政教處工作人員的業務素質及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有實效。

3．充分發揮年級主任作用，強化年級德育功能。各年級組要制定好本學期工作計劃，年級組工作要重點突出，行之有效，要形成獨具特色的年級精神；年級主任要敢管、善管，團結帶領全年級教師和諧工作，拼搏進取。年級組之間要有競爭氛圍，同時又要相互學習，并創造性地開展德育活動。年級主任要督促班主任及時上交班級工作計劃，要協調各班教育工作，處理好年級事務，對于本年級組學生違紀事件要妥善處理，并將處理結果上報政教處。

4．培養一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍。班主任要嚴于律己，做師德模范，嚴禁體罰和變相體罰學生。本學期，學校明確提出班主任工作16個字：敬業奉獻、垂先示范、智慧引領、開拓創新。班主任要切實轉變工作作風，反對工作拖拉、應付；要做到有令則行，有禁則止，以嚴、細、實的工作作風及時完成各項任務。班主任要增強資料積累意識，主動上交相關材料；要認真填寫《班級工作手冊》，書寫要求規范、工整。5．實施新老班主任結對制度，使青年班主任盡快成熟。青年班主任要堅持“六到崗”和“五到位”制度。“四到崗”：早讀、兩操、下午第一節課到崗；“五到位”：教育活動前思考到位、活動開始動員教育到位、活動中督促檢查到位、活動結束總結到位、活動后教育深化到位。6．加強對德育工作的領導和管理，強化“三抓”，即抓常規、抓細節、抓考核；不斷完善德育管理制度和班級考核獎懲制度，健全德育工作的責任制；不斷完善優秀班主任評比辦法，班主任工作日常考評要進一步體現務實性和人文化。全面貫徹校長是學校“德育第一人”的責任制，把學科德育納入教師培訓、考核、評優、評級之中，研究德育工作新方法、新思路、新途徑、新手段，積極開展青年班主任基本功大賽。

7．加強德育科研，做一個幸福的班主任。政教處要認真準備班主任例會，創新班主任培訓形式，引導班主任多采用賞識教育，尊重、信任、理解、關心學生，進一步提高班主任的事業心和責任感。班主任要善于學習、善于反思、善于改進、善于提高，積極探索和研究班級管理方法，要把自己修養成教學業務的精英，德育工作的專家。政教處要配合教科室舉辦教育教學年會，并向省級刊物推薦優秀稿件。

8．加強對學生會和班干部的選拔和培訓工作，充分利用學生資源參與管理。明確學生會干部的職責，組織衛生、紀律督導隊，每天對校園進行檢查。切實發揮學生會各職能部門的作用，在實際工作中提高學生自我管理和自我教育的能力。班主任要敢于放手班級工作，加強指導和培養，讓班干部組織班級活動，安排班級事務。各班于開學一周內健全、調整好班委會、團支部（少先隊）干部，并將名單分別報政教處、團委備案。

9．齊抓共管，形成“學校、家庭、社會”三結合教育網絡，拓展德育教育空間，多渠道育人。班主任要通過家訪、電話訪問、家長微信群、家長會等活動，加強和家長的聯系與溝通，讓家長充分了解學校，了解學生，最大限度整合家校結合教育資源，促進學校教育工作的發展。充分發揮“關工委”的作用，積極密切與公安、工商、城建和社區等相關單位的聯系，爭取得到他們的支持和配合。

（二）開展思想教育，增強德育工作的時效性 1．各教師在學科教學中要充分挖掘教材，在課堂上滲透愛國主義、集體主義、社會主義和國防教育，特別是文科教師要針對學生實際，加強學生思想品德教育，提高學生思想道德素質。

2．貫徹落實中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，深入開展社會主義核心價值體系教育。開展社會主義核心價值體系教育是培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人的重要任務，是貫徹黨和國家教育方針的必然要求，是實施素質教育的內在需要。教師要將各門課程社會主義核心價值體系的育人目標和內容具體化，有機滲透到學科教學過程中，注意培養學生的學習興趣和良好學習方法與習慣；校團委要組織學生積極參與公益活動和志愿服務，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀。

3．切實貫徹落實《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，在國慶、“九·一八”紀念日，開展相關活動，激發青少年學生愛黨、愛祖國、愛家鄉、愛人民的情懷；繼續開展“中國夢，我的夢”系列活動，弘揚和培育民族精神。4.深化愛國主義、集體主義、革命傳統教育，組織學生觀看有關愛國主義教育影片；堅持升降國旗制度，狠抓升旗儀式的規范化，進一步堅定社會主義信念。弘揚偉大抗戰精神，進一步推進愛國主義教育，引導廣大青少年銘記歷史、傳承精神、奮勇前進、開創未來、珍惜來之不易的幸福生活，努力學習，做合格的社會主義建設者和接班人。

5．組織開展愛國主義讀書教育活動。緊緊圍繞“社會主義核心價值觀”的基本內容，通過讀書和實踐這兩個關鍵環節，采用演講、征文和知識競賽等多種形式，幫助廣大青少年深刻理解核心價值觀的豐富內涵和實踐要求，引導廣大青少年把中華文化傳承好、發展好，共同筑牢中華民族的精神家園，為實現中華民族偉大復興的中國夢凝聚強大的文化力量。

6．廣泛開展“文明伴我成長”主題教育實踐活動，讓學生在活動中將對文明的追求內化為自身的精神追求，達到自我教育、自我管理、自我成長的目的。通過“感恩教育”的形式，教育學生要關心父母、他人、集體、環境、社會、國家和具有良好的文明行為習慣，使學生逐步成為自我教育、自我管理、自我調節、自我發展的主體。

7．強化國學的德育功能，采用生動活潑的形式組織學生學習《弟子規》和《顏氏家訓》，培養學生具有全面的能力和素質，引導正確的輿論，教育學生尊重他人，創設和諧的學生關系，形成良好班風。

8．根據市教育局統一安排，組織八年級學生赴市中學社會實踐基地參加社會實踐活動。綜合實踐活動旨在培養和增強學生們的組織紀律性和集體主義精神，使學生在社會實踐中學會做事、學會規范、學會合作、學會獨立。赴基地參加活動是學校執行課程計劃、開展教學活動的重要組成部分，非特殊情況學生都應參加本次活動。

9.加強團的思想、組織、作風和制度建設，扎實有效開展生動活潑、形式多樣的活動，培養學生的自主、自立、自治的能力。注重結合重要節日，開展愛國主義教育、感恩教育等活動。

（三）強化常規工作，提高德育工作的規范性

1．狠抓常規管理，促進學生良好習慣養成。良好的習慣包括良好生活習慣，學習習慣，衛生習慣，守紀習慣，行為習慣。本學期政教處將從學生的儀容儀表、日常行為規范、衛生習慣的養成等方面入手，全方位地檢查與督促，懲防并舉，反復矯正，加強行為習慣養成教育。政教處將定期和不定期對清潔區、教室衛生、學生行為習慣、校紀校規與安全教育等進行檢查，及時反饋檢查結果，實現校園的凈化、美化。

2．積極構建相互融合、溫馨、團結、向上的班集體，師生之間相互尊重、理解和支持，建立和諧的師生關系、同學關系，積極創造和諧的教育環境。3．以學會“做人”（五種人）為學校德育的核心，以“四自”為教育抓手，以“三級自治”為組織保證，真正讓學生成為新城主人。所謂學會做人五種人，即立志報效祖國，做一個愛國的人；自覺遵紀守法，做一個文明的人；尊重關愛他人，做一個有道德的人；自信樂觀向上，做一個心理健康的人；始終言行如一，做一個誠信有責任感的人。所謂“四自”即生活自理——讓學生學會生活；行為自律——讓學生懂得對自己的行為負責；學習自覺——讓學習融入學生的生活，使學習成為一種樂趣，一種享受； 品格自強——讓學生的生命質量、生命高度不斷提升。所謂“三級自治”，即校級學生自主管理，年級學生自主管理，班級學生自主管理。4．抓好養成教育，實施嚴格管理，嚴肅校風校紀。各年級段、班級要開展“六比”活動，即比文明、比誠信、比衛生、比三操、比紀律、比學習。通過該項活動達到“六有”“六無”目標，即待人有禮貌，跑（做）操有激情；就餐有規矩，衛生有檔次；思想有收獲，學習有進步；校園無吵鬧，考試無作弊；集會無喧嘩，休息無違紀；公物無損壞，校園無浪費。通過具體的強化訓練，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。5．大力宣傳新頒布的《中小學生守則》，《中學生日常行為規范》等重要文件，利用班會并結合本班實際，組織學生認真學習《五河三中教育集團新城實驗學校學生管理手冊》、《五河三中教育集團新城實驗學校禮儀、法律、禁毒、安全讀本》和有關規定與要求，保證每節班會時間落實、內容落實，努力提高班會課質量，班會不得移作他用。在學生中大力宣傳“五提倡、十禁止”（即提倡文明禮貌、誠實守信、助人為樂、勤奮好學、艱苦樸素；禁止吃零食、打架斗毆、亂涂亂拋、踐踏花草、破壞公物、抽煙喝酒、上網吧、玩通訊工具、看不健康書籍影像、生日聚會），做到人人明白，個個自覺執行。

6．扎實推進文明禮儀教育活動。文明習慣的養成教育是實現學生知行統一，提高德育實效性的重要途徑。要以明確文明學生標準（即衣著整潔，舉止文明，遵紀守法，勤奮學習，生活儉樸，尊敬師長，孝敬父母，團結同學，關心集體，熱愛勞動）為抓手，教育學生嚴格遵守各項規章制度，推動良好班風和校風的形成，培養青少年學生自覺遵守交通規則、不去網吧等禁止未成年人進入的場所、不隨地吐痰、不說臟話粗話等文明習慣。積極組織開展向“身邊的好人”學習活動，教育和倡導青少年學生在學校做一名好學生、在家庭做一名好孩子、在社會做一名好公民，自覺遵守校紀校規、家庭美德和社會公德，爭做文明有禮的五河人。

7．本學期繼續向學生提出具體的行為規范要求：“一樹”，樹立信心和目標；“二別”，向陋習告別，向違紀告別；“三養”，養成科學的學習習慣，養成良好的生活習慣，養成安全的行為規范；“四帶”，把禮儀帶進校園，把微笑帶給大家，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會；“五無”，出言無臟話，地面無雜物，公物無損壞，墻壁無腳印，糧食無浪費。

8．抓好起始年級，做好新生入學教育工作。通過一系列教育活動的開展，使一年級、七年級新生盡快適應新的學習生活，使全體新生了解校史、校風、校紀，接受國防知識、消防知識、法律知識、預防溺水知識和毒品預防知識教育；通過隊列訓練、廣播操培訓和內務整理技能訓練以及消防滅火演練，使新生重視提高身體素質，遵守集體紀律，增強防范意識，養成良好的生活習慣。9．加強課間紀律教育。各個班級都要教育學生自覺遵守課間活動的各項規定，引導學生做一些有益身心的活動，杜絕在走廊上奔跑追逐、大喊大叫等現象發生；年級組要加大課間檢查力度，禁止學生向樓下扔紙飛機、拋灑碎紙。

10．注重細節，提高班級管理質量。強化日常管理，重點抓好環境衛生、行為規范、語言文明教育。各班要抓緊、抓實一日常規教育，要教育學生從點滴做起。在進一步強化文明行為養成教育基礎上高度重視學生自主學習習慣與學習方法的培養。

（四）加大法紀教育，增強德育工作的實效性 1．繼續貫徹落實《中小學法制教育指導綱要》，認真抓好法制教育進課堂活動，多途徑、多形式地組織開展青少年學生法制宣傳教育工作，引導青少年學法、懂法、守法、用法，提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。繼續完善法制副校長的聘請和管理工作，發揮法制副校長和校外輔導員的作用。2．組織全校教職工，特別是新進教師學習鄧小平理論、中國夢思想、《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》等教育法規，增強教職工遵紀守法，依法執教的自覺性，提高教師科學育人的水平。3．組織學生學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》和學校的有關管理制度。班主任要善于發現學生中的不良傾向，抓苗頭，抓反復，反復抓。圍繞“12.4”全國法制宣傳教育日，政教處將五河縣人民法院聯合開展中學生模擬法庭活動。

4．抓好安全紀律教育。安全責任重于泰山，要時刻繃緊學生安全這根弦。要教育學生自覺遵守法律法規、校紀校規。將通過校園廣播、黑板報、主題班會課、集會、國旗下講話等不同渠道對學生加強安全知識教育，教育學生關注安全，關愛生命；要強化學生安全防范意識，增強自我保護能力和“自救、互救”能力，5．牢固樹立生本意識，堅持以人為本，加強生命、生存、生活教育，最大限度地滿足青少年健康成長的需要，重視加強青春期教育，注重對學生進行幸福觀、友誼觀、法制觀的教育，培養學生高尚的情操；幫助他們正確處理“生命與自我、生命與他人、生命與社會、生命與自然”的關系，形成健康人格。6．加強自救自護教育，抓好“開學安全第一課”，認真開展防火防震疏散演練，以“女生如何自我保護？”為主題開展了專題安全教育，積極抓好防溺水教育、飲食衛生教育、消防安全教育、冬季安全教育。組織開展交通安全教育、防空減災教育、環境教育、感恩教育等活動，切實提高學生自我保護和互助能力。7．開展馬克思主義宗教觀教育，教育引導師生深刻認識“法輪功”等邪教活動的危害性，深入開展“崇尚科學、反對邪教”活動。加強對學生進行“珍愛生命、遠離毒品”為主題的禁毒教育，教育學生不造謠、不信謠、不傳謠，努力使學生健康成長。

8．嚴抓綜治工作，繼續推行行政值班制度，加強校園隱患排查力度，及時發現及時排查，杜絕安全事故發生，維護校內正常的教學秩序和生活秩序。加強保安工作，強化門衛管理，嚴格登記制度，上課期間未經班主任批準，嚴禁學生走出校門。嚴禁校外無關人員到校園賣東西，收破爛；嚴禁外校學生進入校園。督促保安加強校園巡邏，密切注意學生學習和生活區治安動向，嚴防外來滋擾，及時制止偶發事件。節假日根據有關方面規定，加強值班力量，確保校園安全。9.加強對周邊環境的整治，創設良好的外部環境。密切配合有關職能部門，進一步凈化校園周邊環境，積極營造有利于學生思想道德建設的社會氛圍，進一步加大校園周邊環境的整治力度，努力營造有利于學生成長的安全、健康環境。

（五）嚴抓學生管理，增強德育工作的針對性

1.健全各項安全管理制度，重點開展校內安全教育，特別是防火、防毒、防盜、防溺水以及學生集體活動的管理，消除不安全隱患，提高學生自我防范、自救自護、自救互救的意識和能力；注意食品衛生安全、教學秩序安全、學習生活安全、交通安全等。認真落實安全定期檢查制度，做到安全隱患早知道，早排除，并落實安全責任制，誰主管，誰負責。防患于未然。

2．牢固樹立“德育為先，育人為本”的觀念，確定全員、全方位、全過程的大德育觀，真正做到“教書育人，管理育人，服務育人，活動育人，環境育人”。班主任要深入了解每個學生，根據學生的生理、心理特征，因材施教，通過抓行為習慣的養成教育來嚴抓班風、學風；通過在學生中開展理想教育活動，促進學生身心健康發展。

3．貫徹“三成教育”辦學理念，多角度培養學生，增強學生自信心，從而使學生有較高的積極性和自主性。通過電話訪問、家訪、校訊通平臺等形式，不拘一格，切實關愛留守學生、后進學生以及單親家庭學生，努力把學生發展工作做深、做細、做到位。

4．認真做好學生心理咨詢和疏導工作，提高學生心理品質，健全其人格，增強其耐挫力和適應力。針對中學生常見的心理問題，開展形式多樣的心理健康教育，規范學生行為，提高學生心理素質，杜絕違紀行為的發生，做到防患于未然。5．進一步抓好后進生的教育。各年級組要認真做好他們的轉化工作，做好跟蹤調查和教育工作。對違紀學生，嚴肅處理后，政教處要抓后續教育，并配合班主任做好跟蹤教育工作。

6．積極開展有針對性的教育活動，有效實施特殊群體教育。針對問題家庭的學生、家庭困難的學生、進城務工子女、留守兒童等特殊群體，積極尋找相應的幫扶與教育對策，關注并探索“留守學生”的教育和管理，貧困生的救助工作。7．針對學生突出問題開展專項集中教育活動，進一步培養學生良好日常行為習慣養成，重點督查和確保校園內無吸煙學生，無奇裝異服學生，無留長發的男生。加強對上網學生的管理，確保上課課期間無學生上網。

（六）重視校園文化，提高德育工作的主動性

1．按照“文化立校，內涵發展”的思路，不斷弘揚“經典誦讀”的特色，要根據實際，廣泛開展中華經典教育活動。組織開展中華經典主題教育系列活動，不斷創新活動形式和內容，在活動中關注經典、親近經典、熱愛經典，激發他們對中華傳統文化的熱愛，增強民族自豪感和文化認同感。

2．積極組織開展社會實踐活動，充分發揮實踐育人的重要作用，在實踐中培養和提高廣大學生的思想道德素質，促進學生全面發展。要讓學生在實踐中體驗幸福、快樂，增長見識，提升素質；要結合新課程改革中綜合實踐課的要求，完善綜合實踐活動課程的內容和形式，精心組織，規范管理，務求實效。

3．學校要努力營造良好的學習環境和有條不紊的教學秩序，形成尊師愛生的良好風氣和活潑緊張的生活作風；不斷塑造學校文化，打造校園精神，激勵師生積極進取、奮發向上；學校宣傳欄、要確保質量，校園廣播要辦出特色，為師生所喜愛。

4．抓好班級文化建設。各班要抓好教室布置，張貼班風（班訓）和名言警句，定期出好黑板報。加強班容班貌建設，做好班徽、班級口號和誓言等征集工作。要讓學生在參與中發展特長，張揚個性，自我教育，提升素質。5．強化“三風”（校風、學風、教風）建設。要在全校范圍內形成講“三風”，樹“三風”，賽“三風”的濃厚氣氛，努力提升校園文化品位，營造“尚德善學”的育人環境。做好各類優秀學生評選獎勵工作，真正起到樹榜樣、學先進、爭優秀的作用。

6．結合文明縣城復檢工作，開展保護環境，美化校園的“彎彎腰”活動，讓學生在生活中養成良好的衛生習慣。組織學生學習校本教材，努力打造書香校園、綠色校園、文明校園。

7．認真學習“新課程標準”，各位班主任要多角度評價學生，幫助他們樹立正確的審美觀，要大膽培養特長學生，努力抓好特長班，切實促進學生全面發展。8．搭建展示平臺，給學生提供展示自我的機會，從而讓學生真正體驗“學校是我快樂的家”的辦學理念。協助教務處辦好體育節，指導校團委開展系列文體比賽活動，配合總務處做好校園文化宣傳牌的相關工作。

政教處行事歷

1.簽訂安全承諾書、師德師風承諾書；組建學生會；開學家長會；組織觀看《開學第一課》 防溺水黑板報。

2.文明禮儀檢查；交通安全主題班會、“尊師重教”黑板報；拒絕非法盜版書籍、音像制品簽名活動。

3.紀念九一八主題班會；留守兒童登記。

4.向國旗敬禮；中秋節黑板報；食品安全主題班會。5.國慶安全教育；教職工健康節；簽訂誠信考試承諾書。6.一月考家長會；重陽節主題教育 7.網絡安全主題班會；文明禮儀檢查。8.秋季運動會。

9.心理咨詢講座；傳染病預防黑板報。

10.期中考試誠信承諾書簽訂；期中考試家長會。11.防震疏散演練；行為養成教育主題班會。

12.班主任論壇人員選拔。

13.后進生家訪活動；開展“網絡護苗”活動。14.“掃黃打非”法制知識講座

15.班級、個人衛生檢查；三月考誠信承諾書、家長會 16.禁毒知識黑板報。17.文明禮儀檢查；“留守兒童之家電話”活動。18.元旦主題黑板報；

19.職業道德考核；先進個人、集體評選。

20.春節、元宵節主題黑板報；寒假致家長一封信。

第三篇：2016-2017第一學期政教處工作計劃

2016-2017第一學期政教處工作計劃

一、工作思路

本學期政教處的常規工作堅持以 “學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，重點抓好學生的養成教育，進一步規范學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯手抓好學生的禮儀文明教育，在工作中要抓常規，重在管理創特色、求實效不斷優化教育內容、方法和途徑，開創我校學生管理新局面。

二、工作目標

1.在前面的工作的基礎上，繼續抓好學生在校的常規管理，幫助學生養成良好的學習、紀律、衛生、進餐等習慣。

2.重視德育工作，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育逐漸形成實驗小學“自信、陽光、快樂”的學生管理特色。

3.加強班主任隊伍建設，通過培訓經驗介紹或反思中不斷提升班主任管理水平和能力。

4.定期對學生進行安全教育確保學生在校內不發生安全意外事故。

三、工作措施

1.加強德育隊伍建設，切實轉變育人理念。以提高班主任業務素質為突破口，以師德規范為核心。加強學校常規工作管理，完善班主任考評機制和激勵機制。考評結果與班主任獎金掛鉤，跟評先、評優掛鉤。定期召開班主任工作會議，調動全體班主任育人積極性，造就一支“講奉獻、素質優、業務精”的德育工作隊伍。

2.繼續深入開展《小學生日常行為規范教育》。學期初各班級要對學生開展扎扎實實的整頓教育，前兩周下午班隊課由班主任帶領學生學習《小學生日常行為規范》及學校的紀律、衛生等方面的規章制度，并做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內有一個較大的提升，一年級班主任要做好學生的入學管理，重視崗位隊伍建設，將小學生規范抓細、抓嚴、抓實。

3.充分發揮少先隊組織的教育作用。少先隊工作要形成制度化、常規化、做到有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。實行紅領巾值日崗制度，加強學生常規監管力度，做到日檢查，周公布，月評比，把學生的養成教育落到實處，本學期的常規管理包括紀律、衛生、兩操、文明禮儀、班容班貌。

重視學生禮儀教育，倡導學生爭做“陽光少年”，學校根據《中學生日常行為規范》進行檢查，成績作為班級量化成績予以記錄。

4.繼續開展“養成教育、感恩教育”的 主題教育系列活動。以愛班級、愛學校為載體，對學生進行愛國教育;以感恩父母、尊敬老師為內容，進行孝順感恩教育;從語言文明、舉止高雅入手，進行文明禮儀教育、誠信教育;對表現優秀的 學生分別評為“禮儀之星”“孝順之星”“環保之星”“勞動之星”等“希望之星”，學校將頒發榮譽證書，發揮模范作用。

5.加強安全文明教育。深化“平安校園”創建工作，加強教育宣傳，突出重點，狠抓薄弱環節，切實加強交通安全、活動安全、消防安全、食品衛生安全等教育工作。確保學生健康安全，樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間及放學路隊管理，定期進行各種安全演練。突出課堂點名制度和學生未到校情況匯報制度，使全體教師必須樹立四種意識：安全工作第一意識，安全工作超前思維意識，安全工作無小事意識，安全工作責任追究意識。

6.努力推進心理健康教育。要求全體教師在平時工作中要注意教育方式方法，要充分地關心、愛護和尊重學生，切忌體罰和變相體罰。要重視教孩子學會做人，學會做事，學會選擇，特別是針對當前學生在參與電子游戲、電腦上網等活動中表現出來的缺乏自制力，以及受社會、家庭不良影響等情況，要引導學生樹立正確的價值觀念，培養辨別是非的能力，促進少年兒童健康成長。

7.加強法制教育。繼續采用“走出去，請進來”等形式，啟動“送法進校園”活動，真正發揮法制副校長的作用。通過法制專題等講座、圖片參觀展覽等途徑對學生法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識，樹立科學的發展觀。

第四篇：2015-2016第一學期政教處工作計劃

2015—2016學第一學期 淮北市古城路小學政教處工作計劃

一、指導思想

本學期政教處將不斷完善學校德育工作制度，加強德育研究，提高班主任隊伍的專業能力；以社會主義核心價值觀及文明禮儀教育為抓手，加強班級管理；以豐富多彩的藝體活動為載體，培養學生良好的行為習慣及高雅的藝術、體育愛好興趣，全面提升學生的綜合素質，增強學校德育工作的針對性、實效性，促進校風建設。

二、工作要點

（一）夯實隊伍建設，加強班隊工作

1、加強師德建設

牢固樹立全校教職員工人人都是德育工作者的理念，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍；我們將繼續組織教師學習有關教育法規、德育文件，提高教師依法執教的能力，堅決抵制有償家教；加強師德師風建設，繼續在教師中倡導“童心母愛——六個一”活動；利用慶祝教師節的 1 契機，大力宣傳市、校名師的事跡，鼓勵教師爭先創優，組織教師參加上級教育主管部門 “走復興路 圓中國夢”師德征文活動；組織廣大教師按照《中小學教師職業道德規范》的要求，廣泛開展師德主題教育，建立健全相關制度，把師德納入教師培訓和考核體系。通過教師的身體力行、率先垂范，充分發揮榜樣示范作用，以高尚師德、人格魅力和誠信作風教育感染學生。

2、加強班主任隊伍建設

每月一次召開班主任工作會議，采用學習、匯報、交流、研討等多種方法取長補短，提高班主任的責任感及業務能力；繼續做好班主任的培訓工作，組織班主任外出參加省、市級學習培訓；請專家來校為班主任做講座，推動班主任隊伍建設。另外，班主任要認真上好每周少先隊活動課，發揮其應有的育人功能；要認真完成家訪工作任務，做好后進生的轉化工作；要處理好與學生、家長和科任教師的關系，帶出一個個文明班級。政教處、大隊部要經常性地巡查、監督、指導班主任開展日常管理工作；組織好班主任工作交流會；繼續實施班主任月工作量獎和期末評優工作，調動全體班主任的工作積極性。

3、抓好少先隊工作建設

少先隊工作要形成制度化、常規化、做到有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。大隊部要進一步加強隊的基礎建設，及時做好少先隊活動照片、文字等資料的網絡上傳工作；組織好“紅領巾志監督崗”讓隊員參與班級、學校的紀律、衛生管理工作，提高隊員的自治自理能力；發展新隊員，做好一年級新隊員入隊前教育及入隊儀式工作，讓新隊員通過看隊室、聽隊史、唱隊歌等活動，激發隊員對紅領巾的熱愛，讓他們自覺為紅領巾爭光；繼續搞好“紅領巾廣播站”宣傳教育工作，讓領巾廣播站、宣傳櫥窗等宣傳陣地成為隊員了解校園動態、關心天下大事及進行愛國主義等主題教育的重要陣地。

（二）以“一日常規”為抓手，實施常規育人。本學年，學校以《一日常規》為主線，不斷加強常規教育管理，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的要求，規范學生的一日常規，完善評估考核方案，扎扎實實地投入到爭做“文明學生”、爭創“文明班集體”的教育活動中來。

1、結合“灑掃應對”，加強文明禮儀教育 以學校常規工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，我們對班級衛生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現象的發生。與此同時，加強了教師、學生值日的檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，利用集會、班主任例會等形式進行檢查評估情況發饋，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。

2、加強養成教育

養成教育是學校德育工作的重要組成部分。為了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中，政教處、大隊部通過值日領導教師、文明監督崗等對全校學生行為規范進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、衛生、紀律、紅領巾佩戴、路隊、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛生、違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處、大隊部 組織的專項性評比檢查，每月評出衛生、紀律、兩操流動紅旗，并將評比結果納入學校班主任考核中去，與班主任的績效考核直接掛鉤，增強班主任的工作責任心，同時使學生進一步養成良好的行為習慣，將條條框框內化為自覺行動。

3、加強安全教育

政教處將嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動，建設“平安校園”。各班開設《安全教育》課程，并通過少先隊活動課、應急演練、《給學生家長一封信》等，強化學生安全自護意識，打造安全文明校園。并根據學校實際和季節特點，及時調整、更新教育內容，使安全教育工作貫穿學期始終。利用班級黑板報、學校宣傳窗、少先隊活動課等形式和渠道對學生進行安全宣傳教育，組織各班級開展安全應急演練。與班主任、學生層層簽定安全責任書，明確安全責任，提高全體師生的安全意識。同時建立學校突發事件處理預案，增強學校對突發事件反應處理能力。

4、加強法制宣傳教育

為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，開展豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題少先隊活動課，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關的法律知識，使他們學法，知法，守法。邀請校法制副校長市交警隊孫雪峰警官為學生作法制知識專題講座，要求學生至少讀一部法律書籍，如《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等。并為各班圖書角配備了《六五普法教育讀本》，要求學生重點閱讀。積極組織 學生參加上級開展普法知識競賽活動，從而提高學生法律知識，增強學生的守法意識。

（三）、開展富有教育意義的主題活動，寓教育于活動中

本學期，我校將以文明創建為契機，不斷拓寬德育渠道，以文明創建為載體，深入開展“學習雷鋒，做一個有道德的人活動。使德育在豐富的活動中得到落實。

1、繼續開展“日行一善”主題教育。為進一步提高我校學生思想道德建設水平，在全校興起向善、言善、行善之風，按照市、區文明辦、教育局工作安排和區教育局指示精神，在我校將繼續大力開展“日行一善”道德實踐活動。讓學生知善、行善、揚善、樂善系列活動，明確“善”的標準，記錄“善”的行為，通過開展網絡、廣播、班隊會、板報等媒體宣傳、經典誦讀活動、日行一善征文、繪畫、手抄報比賽等活動，培養學生行善、樂善的品質，逐步實現由“日行一善”到“日行多善”，再到天天行善，最終實現“善行一生”。

2、繼續開展“灑掃應對”主題教育。內容包括勞動實踐教育、謙恭有禮教育、責任擔當教育、生命安全教育四項內容，活動開展采取分工負責，重點是貫通學校、家庭、社會三個方面。具體內容有：一是 在學校快樂勞動，在家庭自理自立，在社區志愿勞動；二是 在學校文明禮儀伴我行，在家庭培養待人接物禮節，在社區爭做文明小公民；三是在學校，開展“知恩、感恩、報恩”教育，在家庭開展日行一孝教育，在社區開展關愛活動；四是每學期在學校開展消防、交通、地震等安全演練及應急救護知識教育活動，參與消防、交通、地震、溺水救生等仿真模擬體驗，引導未成年人珍惜生命、學會生活。

3、繼續開展 “經典誦讀”活動。用文化經典陶冶學生的情趣、開闊學生胸襟，促進學生思想品德素質全面提升。學校將“經典誦讀”納入教學計劃，通過課堂教學、綜合實踐活動等多種渠道，促進經典誦讀活動的落實。學校根據學生年齡特點，以年級為單位，安排不同誦讀內容，利用晨會，綜合實踐活動課、少先隊活動課等時間進行吟誦。將組織以年級為單位組織古詩吟誦比賽并頒獎，成績計入班主任考核。

4.繼續開展 “我們的節日”系列活動

中國有很多傳統節日，我們學校每年開展“我們的節日”主題活動，各班通過各種載體向同學介紹傳統節日，開展少先隊活動課、“節日小報”制作、演講、經典誦讀等活動。

5.繼續開展“童心向黨 童謠傳唱”活動

優秀童謠是心靈雞湯，它能滋潤孩子們的心靈。學校曾先后舉辦了編童謠、畫童謠、唱童謠等活動，旨在充分發揮童謠的育人功能，讓兒童在童謠傳唱中汲取知識，啟迪智慧，傳承中華民族美德的同時，學會欣賞美、感受美、表現美，從而度過一個智慧快樂的童年。

6.繼續開展“文明小博客”撰寫活動

我校制作了“文明城市”專題網站，開辟了“文明小博客”專欄。學校對學生進行發博培訓，把“文明小博客”與“做一個有道德的人”主題活動有機結合起來。學校開展豐富的活動，為學生提供寫博素材，激發學生參與熱情。

7、繼續開展“小手拉大手 同創文明城”等活動，學校利用學生文明小分隊和教師、家長文明小分隊，開展“手拉手 志愿行”主題教育實踐活動，目的是使學生在文明和諧的學校、家庭、社會環境中感受奉獻、友愛、互助和進步，從而形成積極、健康、豐富的人生態度和情感體驗；通過“大手拉小手”引導校內、校外廣泛參與活動，實現志愿服務精神的傳遞、鏈接。

8、繼續開展“認星爭優、做美德少年”活動

根據市、區文明辦、教育局、團委的部署，本學期將繼續在全校開展“任星爭優、做美德少年”活動，通過參與活動、評選表彰學生身邊的典型，引導廣大未成年人增強道德意識，自覺踐行道德規范，養成良好的道德品質。學校評出校級美德少年在六一進行頒獎。

9、組織全校學生開展網上簽名寄語活動。

充分發揮本校的網絡平臺，利用各班電腦課時間，組織學生登陸中國文明網、央視網或其它鏈接網站進行 “十一”向國旗敬禮簽名寄語活動。

（三）、加強校園文化建設，打造精品校園

我校在上學期的基礎上，繼續加強校園環境建設，不斷提高硬化、綠化、美化水平，科學規劃，精心布置校園環境和班級文化氛圍，提升了學校文化品位;廣泛開展豐富多彩的社會實踐活動和校園文化藝術活動，組織形式多樣的興趣小組，豐富校園文化生活，濃厚學校文化環境，充分發揮環境育人的作用。

（四）、建立健全教育網絡，發揮教育的合力作用 定期召開家長家長會，發動家長積極參與學校教育教學管理工作；將學校誠信教育與社會道德和家庭道德建設結合 9 起來。通過多種活動形式，主動與家庭、社區緊密配合，擴大學校教育對社會和家庭的影響，特別是要重視和加強對家庭教育的指導，幫助學生家長充分認識家庭教育對學生成長的重要性，以身作則，積極配合學校共同營造良好育人網絡。

班科任教師應經常性地與學生家長互相溝通，繼續推行全員家訪制度，密切家校聯系；開展教育教學工作問卷調查，認真聽取家長對學校管理和教育教學的意見、建議，讓家長為學校發展建言獻策；引導家長積極參加“家長志愿者”活動，進一步推進 “學習型家庭” 創建活動；積極開展親子活動，開設專題講座，提高家長科學育子的水平；密切與社區、關工小組成員和校外輔導員之間的聯系，加強與社區居委、轄區派出所、交警等共建單位的聯系及學生素質教育基地、社會實踐活動基地的合作，形成對學生的教育合力。

淮北市古城路小學政教處

2015年8月28日

后附：本學期工作安排。九月：打造平安、潔凈的校園 1.開學典禮，開學第一課；

2.值周中隊工作培訓，少先隊大隊干部選舉；

3.各班利用行為規范課開展入學收心教育及安全教育；4．“抗戰勝利紀念日”活動啟動儀式； 5．黑板報主題： 一、二年級以“歡樂校園，平安成長”為主； 三、四年級以“銘記歷史，愛我中華”為主； 五、六年級以“愛我節日，慶祝中秋”為主； 6．發放《開學告家長書》

7．啟動“十一”網上簽名寄語活動； 9.“一日常規?三面紅旗”評選。十月： 美就在你身邊 1.少先隊建隊日活動；

2.少先隊活動室使用及管理方案； 3．“我們的節日?重陽”手抄報評比 4．“一日常規?三面紅旗”評選。

5、黑板報：慶祝“國慶”。十一月：內練素質 1.經典誦讀比賽 2.“行善日記”評比

3.“一日常規?三面紅旗”評選。4.普法宣傳教育。

5、黑板報：知法、懂法、守法 十二月：學法、知法、懂法 1.消防安全、緊急疏散演練等； 2.法律知識講座

3、優秀童謠征集傳唱活動 一月：豐收時節 1.期末復習動員；

2．第三期黑板報：快樂的節日，愉快的學習

2.班主任完成期末有關工作（評語等檔案填寫、學生評先等）4.學期結束工作：

（1）班主任工作考核、評比；（2）班級學期評比；（3）學期表彰；

（4）政教處學期工作總結；部門資料的收集、整理。13

第五篇：2012-2013第一學期政教處工作計劃

蒲窩中學2012-2013學第一學期

政教處工作計劃

一、指導思想

以貫徹落實科學發展觀為指針，以培養有健全人格的合格公民為重要目標，大力加強思想道德和法制紀律教育，積極推進德育建設，圍繞上級工作部署和學校工作計劃，以德治為基礎，以法制為保障，加強和改進學校思想政治工作和德育工作，認真探索新形勢下的思想政治教育的新路子，努力提高全校師生的思想道德素質，使我校德育工作不斷邁上新臺階。

二、工作目標

以教師隊伍建設和德育工作為重點，以干部思想作風建設年活動、精細化質量提升年活動為抓手，著力建設一支敬業愛崗、博學善教、顧全大局、能出質量的教師隊伍群體，爭創學習型組織，爭做實干型干部，爭辦滿意型教育，爭做滿意型教師；以班主任工作規范化管理為抓手，全面加強班級管理工作；以養成教育為抓手，全面落實學生德育工作，讓學生學會學習、學會生活、學會做人；以“書香校園”創建活動為抓手，全力推進校園文化建，全面促進育人環境提升、育人能力提升、學生素質提升、教育質量提升。

三、工作措施

1.以師魂鑄造靈魂，以人格影響品格。

“以師魂鑄造靈魂，以人格影響品格”是我校德育工作根本理念。

結合新時期德育工作的要求和目標，新學年，我們要不斷創新教育理念，注重德育的常規管理，注重把思想道德教育貫穿到整個教學過程中，滲透于學校日常管理中，見之于每個教師的一言一行中，確立事事體現著德育，處處蘊涵著德育，人人都是德育工作者的觀念。以學校為環境，以課堂為中心，以教師為主導，以學生為主體，以品學兼優為目標，充分激發學生自主學習的積極性，逐步形成校風領學，教風導學，理想促學，興趣助學，刻苦勤學的良好學風，融辦學精神和德育目標為一體，集思想引領和德育實踐為一體，以教師良好的人格魅力，潛移默化地影響學生形成健康個性和健全人格。

2.注重學科滲透，建立全員參與的德育新模式。

全校樹立“每一個教育工作者首先是德育工作者”的觀念，每一位教師既要教好書，又要育好人，真心關愛學生，做學生的嚴父慈母、良師益友，樹立良好的師德形象，每位教師在自己所任教的每一個教學班做到“三個一”，即穩定一名優秀生、扶持一名中等生、轉化一名學困生。學校建立和完善德育工作全員、全面、全程管理的“三全管理”機制，從校長到教職員工，每個人都是德育工作者，制定德育工作崗位制度，定期召開德育工作會議，以年級為紐帶、以班主任為核心、以班團隊活動為主體，政教處整體設計，統一規劃，分年級層層落實，層級管理，實行問責制，做到緊密配合，群策群力，深入扎實地開展德育工作，逐步形成全員育人、全程育人、全面育人的良好格局。充分發揮學科滲透的德育主渠道作用，將德育資源的挖掘和體現貫穿于課堂教學的全過程，把世界觀、價值觀、道德觀、審美觀教育放在首要地位，激發學生

熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛學校的美好情感，更加深刻地了解人生、認識社會、感受現實，增長生存、發展和成功的生命智慧。讓學生在探索自然中獲得真知，在實踐中品味成功，在思索中激活思維，注重激發學習興趣，培養良好習慣，端正學習態度，指導學習方法，為學生終身學習和發展奠定堅實基礎，使學生在提高科學素養的同時獲得人文素養、道德素養的提升。

3.知行統一，狠抓養成教育。

“教會學生做人”是德育工作永恒的主題。在學生養成教育上，我們堅持以《中學生守則》《中學生日常行為規范》為基礎，以日常管理為抓手，“知”“行”統一，教管結合，促進學生健康成長。通過主題教育、主題班會、主題演講等活動，首先要讓學生“知”，讓學生知道應做什么，不應做什么，提高學生的道德認識。常規管理堅持從生活入手，制訂《校規》和《學生一日常規》，課內外結合，抓學紀、促學風，抓常規、促落實，抓細節、促養成，教育學生形成良好的習慣。積極開展系列德育主題教育，不斷豐富德育的內涵，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中具體化、行為化，讓學生在活動和實踐中體驗感悟，努力形成遵規守紀、誠信明理、勤奮學習、勇于創新、文明上進的良好品質，促進學生身心的健康成長。

4.以“五星”創評為載體，優化德育措施。

學校德育教育要注重人文管理，深入推進“和諧五星”創評活動，探索制定切合實際的評選辦法和評選細則，積極組織民主評選，真正把表現好，能力強，水平高，成績優，堪為楷模的優秀師生、團隊評選出

來，培養典型，在全校樹立樣板。同時，要充分利用校報校刊、校刊、宣傳櫥窗等文化陣地，大力宣揚“五星”學生的先進事跡和優良作風，引導全體師生，形成創星、爭星的良好氛圍，全面推動學生思想道德教育和養成教育，為學生的可持續發展奠定基礎。積極創建“六園”學校，大力開展各類文體、藝術活動，加強文化建設，彰顯辦學特色，優化校風、教風、學風，樹立服務意識，優化育人環境，積極實施班級文化建設“八個一”工程，即張貼一副對聯、擬定一條班級格言、辦好一個學習專欄、確定一首班歌、推薦閱讀一部名著、每天進行一次總結、每周開好一個主題班會、半期開展一次班級競賽，力爭實現點上出成果，面上抓推廣，一班一品牌，班班有特色，讓環境來教育人、激勵人、塑造人，努力使學校成為學生快樂成長、教師舒心工作的樂園。

5.加強五項建設，為德育教育做好保障.加強德育隊伍建設。學校要強化全員育人意識，充分發揮課堂德育教育主渠道作用，堅持班主任為主，全員參與，教學為主，全面滲透，學校為主，社會和家庭協調一致的德育教育網絡體系，繼續完善問題學生幫教機制，建立學困生幫教檔案，實施德育導師制度。學校要充分調動學生會、團總支的職能作用，安排學生會和團支部干部參與學生管理。校領導班子注重率先垂范，全體教職工堅持以學生為本，一切為學生的發展著想，一切服務于學生，結合新課程標準和學科特點，有意識地把德育滲透到課堂教育之中。

抓好年級組建設。做到定期召開年級組長會和不定期開碰頭會相結合，及時召開教師會、學生會、主題班會，反饋工作情況，交流工作經驗，探討工作方法，明確工作重點。

注重班主任隊伍建設。學校提出“老師不只是知識傳播者，更要做靈魂的工程師”的口號，全面實施“內鑄師魂、外塑師表、精練師能”活動，堅持班主任培訓、交流、提高活動。定期召開班主任工作會，肯定成績，提出不足和具體要求，使其干有目標，做有辦法。

加強學生干部隊伍建設。每學年初，學校都要吸納各方意見，組建得力的學生會和校團委。由政教處給學生會干部作崗前培訓，以提高他們的自身素質、工作能力和管理水平。學生會和校團委參與學生管理，協同做好值星工作，切實提高學生管理的針對性和實效性。

贏得家長支持。學校積極加強家長學校建設，充分發揮家長委員會的職能作用，使學校的教育從學校延伸到家庭。每學期至少召開兩次全體家長會，積極征求家長意見，認真聽取家長建議，及時改進工作方法，全面優化育人措施，努力創辦人民滿意的教育，讓蒲窩中學成為放飛理想的地方。

四、重點工作

1.開展好干部思想作風建設年活動。2.培養好班主任工作隊伍。3.開展好主題化德育教育活動。4.建立好三結合的德育教育網絡。5.落實好“和諧五星”進校園活動。

6.強化學生良好行為習慣的養成教育。7.辦好校報校刊。

蒲窩中學 二〇一二年八月