第一篇：2012-2013政教處第一學期工作計劃

2012-2013年秋季學校政教處工作計劃

一、指導思想

以胡錦濤總書記的創建和諧社會的重要思想和黨的“十七大”精神為指針，牢固樹立“以人為本，德育為先”的理念, 全面落實“以德治校”、“依法治校”的思想，科學把握未成年人身心發育的特點，以促進學生全面發展為目標，全面加強學生行為習慣養成教育、安全教育、“五愛”教育、理想信念教育、心理健康教育等工作;完善常規管理，積極開展行之有效、豐富多彩的德育活動；不斷創新德育內容和形式，努力開創“自主、和諧、開放、創新”的學校德育工作局面。

二、工作目標

1．認真落實政教處工作職責、班主任工作職責，進一步增強全體班主任的德育創新意識。

2．強化學生的生活習慣及學習習慣的養成教育,教育學生學會學習、學會生活、學會做人，為學生成長發展奠定基礎。

3．加強法制、安全、衛生和心理健康教育，促進學生全面健康成長，構建“平安、和諧校園”。

4．豐富德育內容，創新德育形式。結合傳統節日和紀念日在全校廣泛開展特色鮮明的主題教育，扎實推進學生思想道德建設。

5．進一步加強班主任隊伍建設，提高班主任教育管理水平。6．進一步促進家校交流，努力形成家校攜手的教育合力。7．挖掘民族優良傳統和傳統文化精髓的教育意義，傳承民族文化，教育學生自強不息。

8．加強校園文化建設，營造積極向上的人文氛圍,發揮文化建設的育人功能。

三、具體任務和措施

（一）抓好隊伍建設，強化德育意識

1．通過班主任培訓班組織全體班主任認真學習新的德育理論，進一步明確新形勢下德育的內涵，不斷探索德育的科學規律，提高班主任教育管理水平。

2．定期召開全體班主任工作例會，對班級管理中出現的問題及時解決，聽取反饋，布署工作；組織學習德育工作理論、優秀班主任事跡等，推行經驗，不斷提高班主任工作能力和水平。每學期每位班主任上交班級工作感悟一篇，努力引導班主任由經驗型向理論型轉變，管理型向研究型轉變。

3．做好新老班主任的結對幫扶工作，指導和幫助年輕班主任掌握班級工作的策略和方法，指導和幫助班主任開好主題班會，開展班級活動，搞好班級文化建設，以此增強班級凝聚力，形成有利于學生學習、生活的班級氛圍。

（二）創新德育載體，完善德育機制

本學期在發揚學校傳統特色和優勢的基礎上，積極探索德育新形式，進一步優化德育工作，努力開創德育工作新局面。

1．組織班主任學習張卜中學班主任績效考核細則和張卜中學文明班級評比細則和常規檢查辦法，力爭使我校德育工作向制度化、規范化、科學化方向不斷邁進。

2．組織學生學習《中小學生守則》《學生一日常規》《學生文明禮儀規范》《一日常規管理評比細則》等，強化學生行為習慣養成教育，營造優良學風、班風、校風，使學生言行舉止更加文明，心理品質更加健康，努力形成學校德育工作新局面。

3．進一步完善家長學校，建立強有力的德育工作機制，以“三結合”的模式促進學校德育工作的發展。通過組織召開家長會，幫助家長改進家庭教育思想和教育方法，提高家庭教育水平，共同探討對學生的思想品德教育方法、途徑，提出學校要求家長配合教育的具體要求和建議，促進家校交流，加強家教指導，努力形成家校攜手的教育合力。

以思想道德建設為主線，扎實提高學生的思想道德素質

（一）抓常規德育教育，促進學生良好習慣的養成。1．抓好行為規范教育，重視學生良好習慣的養成教育。

開學之初，各班要組織學生認真學習學生常規檢查評比制度，并做到及時檢查反饋。七年級新生用一周時間集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理能力，為日后優良班風的形成奠定基礎。

2．在學校的統一指導下，政教處將攜手教導處、團委、后勤處一起分工協作共同承擔班主任工作考核。各班要自覺強化學生的管理，切實抓好各項制度、細則的落實，促進良好班風、校風的形成。

（二）廣泛開展特色鮮明的主題教育，加強對青少年學生的思想教育。1．利用國旗下講話、班會以及板報櫥窗等陣地對學生進行“文明習慣和學習習慣”養成教育，理想信念教育、社會公德教育、遵紀守法教育、弘揚民族精神教育、勤儉節約教育、國家安全教育、心理健康教育等。

2．堅持每月一個教育主題，每個年級都有教育重點，扎實有效地開展豐富多彩的主題教育

七年級以 “文明習慣和學習習慣”養成教育為全年工作重點； 八年級以“遵紀守法、團結友愛”為全年工作重點； 九年級以“展示自我，超越自我” 為全年工作重點。

（三）本學期全校性主題教育。

1．開展以促進學生文明習慣養成為目的的“三管住”教育活動； 2．舉辦以弘揚民族精神，展現我校學生風貌為宗旨的主題活動； 3．舉行以“展示自我，超越自我”主題活動。

四、月度主要工作安排 9月份

1．制訂本學期《政教處工作計劃》《班級主題班會計劃》 2．月度黑板報評比 3．各班制定班務工作計劃 4．安全排查

4．組織初一新生為期一周的入學常規教育活動 5．在全校組織開展安全教育活動 6．完善啟動一日常規檢查評比工作

7．學習《班主任績效考核細則》《文明班級評比細則》 8．班級常規檢查匯總反饋 10月份

1．結合“國慶”，開展愛國主義系列教育活動 2．月度黑板報評比 3．班級常規檢查匯總反饋 11月份

1．召開學生家長會,舉辦家庭教育講座 2．月度黑板報評比

3．組織開展“告別零食，珍愛健康”教育活動 4．期中班主任工作檢查 5．班級常規檢查匯總反饋 12月份

1．月度黑板報評比組織開展“明禮誠信、團結友愛”教育活動 2．組織開展“明禮誠信、團結友愛”教育活動 3．班主任工作經驗交流會 4．班級常規檢查匯總反饋 2013年1月份 1．月度黑板報評比 2．班級常規檢查匯總反饋 3．期末班主任工作檢查

4．“優秀學生”、“進步生”、“優秀團干部”、“優秀學生干部”

5．學期末德育工作總結

“文明班級”評選活動

第二篇：政教處2011第一學期工作計劃

政教處2011第一學期工作計劃

一、指導思想：

本，政教處以“管理→服務”的指導思想，努力科學構建德育工作體系，切實解決我校在德育工作面臨的現實問題，進一步提高德育工作的實效。

二、基本情況和工作目標：

上學期在全體教職工的努力下，學校德育工作有了較大的進步。但在不少方面仍存在較大的問題：常規管理制度不完善；常規檢查落實不到位；德育隊伍不健全；德育活動缺乏計劃性、全面性、針對性、時效性；還沒有營造出積極向上的良好德育氛圍。

本學期政教處將總結經驗、找出不足、多方努力爭取更大的進步。主要工作目標除學生的日常常規教育和校園文化建設外，重點加強學生心理健康教育和扎實開展家長學校培訓工作。努力構建“政教處引領——各部強化——班主任落實——家長配合——學生自律”的德育模式，推動我校德育工作的新發展。

三、工作重點及措施

（一）加強政教處自身建設

1、加強政教處教師思想作風和業務素質建設。針對學生身上發生的問題，我們要從環境、心理動機等多方面發現它的成因，要用道德、紀律和法律的標準進行多層次多角度的判斷，得出正確的結論，找出科學解決問題的途徑和方法，最終化解問題，完成教育學生的使命。為此，本學期政教處教師要加強心理學、教育學、法學等方面的培訓和學習，要加強現時代青少年工作理論的研究，力促政教工作走上科學化、專業化軌道。

2、加強學生管理制度建設加強宏觀控制，制定和完善學生在校生活各個方面的規章制度，使學生的行為有明確的規范依據，使制度之間相互銜接，形成相互制約的機制，最終達到對學生的有效管理。努力創造嚴肅、活潑、團結、有序并富有濃郁人文特色的校園環境。加強制度建設，減少處理學生違紀行為的隨意性。從制度上杜絕隨便停課、處理不及時、處罰標準不統一、處理結果不公開等問題。

3、加強檔案建設認真作好各項評比、檢查的檔案記錄，作好各種材料辦理的檔案記錄，認真作好學生獎勵和違紀行為的檔案記錄等。

4、加強德育理論研究，側重心理教育，力爭找出適合我校實際的德育理論體系和具體的德育實施方案，開拓職校德育特色。

(二)狠抓常規管理,促進學生良好習慣養成。良好的習慣包括良好生活習慣，學習習慣，衛生習慣，守紀習慣，行為習慣。本學期政教處將從學生的儀容儀表、日常行為規范、衛生習慣的養成等方面入手，加強行為習慣養成教育，同時全方位地檢查與督促，懲防并舉，反復矯正。政教處將定期和不定期對清潔區、教室衛生、學生行為習慣、校紀校規與安全教育等進行檢查，及時反饋檢查結果，實現校園的凈化、美化。

1、抓學習宣傳。大力宣傳新頒布的《中小學生守則》，《中學生日常行為規范》等重要文件，修改充實《在校生一日常規》等，在學生中大力宣傳“五提倡，五禁止”（即提倡文明禮貌，提倡遵章守紀，提倡助人為樂，提倡勤奮學習，提倡艱苦樸素；禁止吵嘴斗毆，禁止亂涂亂拋，禁止偷竊賭博，禁止看黃打牌，禁止抽煙喝酒），明確文明學生標準。

2、抓檢查落實。政教處加強督促，對學生儀表，衛生打掃，課間操，出勤等情況，堅持檢查并及時公布，每月利用櫥窗和校園網表揚先進，鞭策落后。

3、抓心理健康教育。①認真貫徹教育部《關于加強中小學生心理健康教育的若干意見》，做好心理普查，建立全校學生的靜態心理檔案。②組建學生心理健康輔導站，校學生心理健康輔導站每學期面向全校學生組織一場心理熱點講座，利用網絡、校刊等媒體向全校師生征詢意見、介紹活動、匯報成效，形成人人關注心理健康的校園氛圍，構建校園文化的一個新亮點。（并欲與教務處商議，能否在條件允許的情況下增添一門心理能力訓練課。）③在班干部隊伍中增設心理委員一職，與負責心理健康老師組成心理保健隊伍。④在校園網上建立“心情博客”。

（三）、加強校園文化建設，以良好的校風影響人。

1、抓校園文化建設。以先進的文化占領每一塊陣地，清除思想教育的死角。辦好宣傳欄，抓好教室、宿舍環境布置，美化校園環境。通過開展豐富多彩的活動，活躍學生的課余文化生活（如：校園文化藝術節等），自己動手營造濃厚的校園文化氣氛。樹立正確的審美觀,培養學生高尚情操.進一步加強宿舍文化的建設,食堂文化建設,教室文化建設，讓學校的一草一木都能育人。

2、搭建展示平臺，讓學生充分展示自我。本學期政教處將協同團委、體育組、音樂組等組織各種活動，給學生提供展示自我的機會，從而讓學生真正體驗“學校是我快樂的家”的辦學理念。如：校園麥霸賽、籃球聯賽、運動會、迎“七一”大合唱等。

（四）加強德育工作隊伍建設

1、班主任隊伍建設。定期召開班主任工作會議，研究班主任工作經驗，定期開展班主任培訓工作，實施并在實施中完善《班主任工作的量化考核方案》，進一步提高班主任的事業心和責任感。班主任在開展工作要從四個方面入手：①抓主題班會，進行正面教育；②加大力度進行班級日常管理；③加強對后進生的轉化工作及優秀學生的培養。

2、扎實開展家長學校培訓。①設立家長委員會，由校領導和家長代表組成，家長委員會負責指導家長學校工作，其中家長代表負責收集家長對家長學校組織的活動的信息反饋及對學校的建設性的意見或建議。②定期召開家長會。每學期至少召開一次家長會。時間訂在開學初或期中考試總結期間，共商教育良方。③每學期新生入學之后，舉辦新生家長培訓班，明確怎樣做好孩子入學準備工作，怎樣幫助孩子養成良好的學習習慣。④利用學校文化櫥窗和校園網進行宣傳。專門開辟 “家校版”欄目進行家校知識的宣傳，這個欄目要有理論的介紹，有經驗的總結，有案例的分析，教師、學生家長一起參與。⑤教師走出去，為進一步搞好家長學校工作，要求班主任至少每學期對每位學生上門家訪一次。⑥把家長請進來。（1）進課堂聽課。（2）請部分家長和學生一起參與學校各項活動。（3）家長可以到校巡視。查看學生的儀表、學校的衛生情況，關心學生的伙食等，從而提出對學校管理的建議和意見。

（五）、加強安全管理。

1、抓好安全檢查工作。認真落實安全定期檢查制度，做到安全隱患早知道，早排除。并落實安全責任制，防患于未然。特殊時期做到勤檢查，勤研究。

2、加強安全教育工作。通過校園廣播、黑板報、主題班會課、集會、國旗下講話等不同渠道對學生加強安全知識教育。準備在安全教育周開展一次安全知識競賽，通過競賽激發學生學習安全知識的興趣。

3、加強法制教育和心理健康教育。每學期要邀請相關部門到校做法制教育，積極發揮法制副校長在學校法制教育中的重要作用。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益。開展好學生的心理健康教育、青春期教育。通過觀看有關教育片及青春期知識講座，充分發揮校長信箱和心理輔導站的疏導作用，做好青春期教育和心理教育工作，促進同學們健康成長。

本學期學生活動安排如下：

二月份：軍訓。讓學生得過一次軍隊的洗禮，造就他們吃苦耐勞的性格。

三月份：開展“宏揚雷鋒精神、建設和諧校園”系列活動。

1、以班級為單位組織召開主題班會，辦一期專刊。

2、開展“青年志愿者”活動。學校召開以“和諧校園、從我做起”為主題的演講會。

3、配合校園環境整治，對學生進行日常行為規范教育和養成教育。培養學生愛護環境以校為家、禮貌待人、尊敬師長、和諧相處團結互助良好言行和精神。

四月份：

1、謁陵。地點：校外德育培訓基地——冀東烈士陵園。對學生進行愛國主義思想教育，增強學生愛國主義情感。

2、迎“五一”勞動節，“學生手工藝大賽”。

第三篇：2011——2012第一學期政教處工作計劃

府學街小學2011—2012學第一學期德育工作計劃

一、指導思想

2010年春，政教處的工作將以“德育”為主題，進一步落實《公民道德建設實施綱要》，全面貫徹黨的教育方針，堅持以“全面育人”為宗旨、以學生養成教育為基本內容，培養文明學生。在學校領導下，在全體教職工的通力協作下，在班主任的辛勤勞動下，進一步推進學校德育建設。

二、工作目標

政教處工作將以學會做人為目標；為提高教育質量服務；以素質教育、安全教育、行為養成教育為重點；以環境衛生、兩操質量、文明禮儀為突破作為本學期的工作目標，扎實細致開展德育工作，實現德育工作的民主化、科學化。

三、落實措施

（一）強化德育網絡、隊伍建設。

1、加強德育隊伍建設。

①、班主任隊伍，首先培養一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍，其次培養一批有上進心的班主任后備隊伍。為新老教師提供培訓的機會、學習的機會、鍛煉的機會、提高的機會；改革班主任考核辦法，班主任的考核力求做到公開、公平、公正；各類政策、評優、先進、晉級等對班主任做盡可能的優惠和傾斜。最大限度調動班主任和后備班主任的學習工作的積極性、主動性。引導教職工特別是班主任學習教育學、心理學的理論，熟悉學生的心理特點及其發展變化規律，認真總結他人教育的方法措施、程序，并善于創造靈活多變的工作方法，強化一崗雙責意識，全體科任教師參與到德育工作中來。

②、學生干部。努力培養學生干部，多渠道開展德育工作。創設各類崗位，開展各類活動，在活動中培養學生干部，在活動中開展德育工作。通過推薦、競

選、自薦等多渠道安排各類崗位，加大培訓力度，提供鍛煉機會，提高他們的自我約束能力和管理能力。

2、強化德育教育網絡建設。

學校—政教處—年級組—班主任—科任教師—班干部；衛生管理員—勞動委員—值日生；家庭—學校—社區等，點上著眼，線上延伸，面上拓展，形成人人參與，人人會管的德育網絡和德育隊伍。以各類德育活動為載體，全面、全程、全員、全方位展開德育工作。

（二）實施法紀、安全、心理健康教育。

充分利用學校德育網絡和德育隊伍全面實施法紀、安全、心理健康教育。學習貫徹《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》和學校的有關管理制度。教師學習提高依法治教的自覺性；學生學習增強抗干擾能力。

班主任、教師要教育學生自覺遵守有關法規，不進營業性網吧、電子游戲室等不適合青少年學生進入的場所；加強對學生進行“珍愛生命、遠離毒品”為主題的禁毒教育；提高學生的自防、自護、自救能力，確保未成年人在校內外健康成長，用好班主任工作手冊，加強學校防火、防盜、防意外事故的安全工作，每周一個主題常抓不懈，保障學校的教育教學秩序正常穩定，把一切不安全、不穩定因素消滅在萌芽狀態，加強校園巡邏，嚴格執行校門出入管理制度，保證校園安全，做到警鐘長鳴，堵疏結合，排除一切不安全的隱患。

（三）、加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育。促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質和心理品質。

1、要進一步學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校一切規章制度，加強行為習慣的養成教育。要繼續重點抓好班集體建設，使全班形成 2

一種積極向上的班級風貌，班主任應真心關懷每一位學生的成長，及時發現問題，及時處理，切實做好防差轉差工作，以防兩極分化。

2、各教師在學科教學中充分挖掘教材，在上課中滲透愛國主義、集體主義、社會主義和國防教育，加強學生思想品德教育，提高學生思想道德素質。明理踐行，逐步規范學生生活、學習、衛生、與人交往、遵紀守法、愛心永遠、承擔社會責任、遠離違法犯罪等行為。

3、堅持升降國旗制度，及時宣傳介紹校園先進事跡，組織師生參加每周一的升旗儀式和重大節日的升旗儀式，有計劃、有主題地安排好國旗下的講話，強化學生愛國主義情感。

4、組織學生寫觀看愛教片讀后感，開展班會、演講會、讀書活動、知識競賽等，激發學生愛國之情，報國之志，對學生進行熱愛勞動，保護生態環境的教育，讓學生增強環保意識，養成良好習慣。

5、利用重要節日開展各種豐富多彩的活動，實施各類教育。

通過課內外、多渠道加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育，促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質和心理品質。

（四）、加強思想教育和文明行為的養成教育

1、注重學習宣傳，用正確的輿論引導人。組織學生認真學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》、《公民道德建設綱要》等，擴大宣傳力度，加強常規管理，落實各項管理制度，表彰好人好事，繁榮校園文化，每學期評選出“學習之星、文明之星、環保之星、紀律之星，做到先進及時表揚，后進及時曝光，用評選促進成長，推動學生良好品質和行為習慣的形成。

2、建設豐富多彩的校園文化氛圍，以健康活躍的氣氛感染人。辦好黑板報、宣傳欄、校園之聲廣播，繁榮校園文化，營造濃厚的德育氛圍。

（五）、多角度評價學生，培養特長學生，創造特色班級，促進學生全面發展。

1、多角度培養學生，增強學生自信心，從而使學生有較高的積極性和自主性。努力避免學生思想和學習成績的滑坡現象，做好后進生及其轉化工作。

2、把建立良好的人際關系作為一項重要的工作抓好。在教師與學生之間，建立“民主、平等、互相理解；尊重、關懷、互相信任；彼此嚴格要求，彼此寬容體諒”的關系；在教師與教師之間建立“相互理解、默契配合”的關系，有共同的責任感，在教育學生時經常研究，互通情況，做到管教又管人，教書又育人；為學生提供一個適合其身心特點需要的，具有強烈感情色彩的值得每個學生信賴和留念的環境，從而對學生的成長產生積極的影響。

3、舉辦籃球賽，進行教室、寢室美化布置比賽等，通過全面合理地安排好學生的各項課余體育活動，使學生每天能生活在積極、豐富、有規律的學習活動節奏中，促使學生思想品德的健康成長，同時在這些活動中培養特長學生和特色班級。

4、開展養成教育月活動，狠抓兩操質量，改變懶散、緩慢的面貌。開展文明禮儀活動，努力提升學生修養，展示我校良好形象。

（六）、優化教育環境，形成教育合力。

1、建立家長委員會，提高家長的素質和能力，讓家長掌握科學的教育方法，與學校教育形成合力。

2、定期開好家長會，并通過家訪、信訪、電話聯系等方式，同學生家長建立經常性聯系，與家長共商教育其子女的內容、方式和方法。收集整理學生詳細資料，便于對學生實施靈活的，有針對性的教育。

3、做好教師，特別是班主任的堅強后盾，讓教師敢管、愿意管、放心管、大膽管、依法管。

總之，良好的開端是成功的一半，相信在全體班主任及代課教師的努力下，本學期的德育工作一定會取得新的成績。

第四篇：2011—2012學第一學期政教處工作計劃

2011—2012學第一學期政教處工作計劃

一、指導思想

認真學習貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，圍繞學校工作中心，從創新的思路和扎實的工作入手，重視學生行為規范教育，突出活動和滲透，研究方法，探索途徑，加強針對性、主動性、全面性，進一步提高德育實效。

二、工作目標

1、重視法制教育，確保全校師生違法犯罪率為0%；

2、加強安全教育，進一步提高學生的安全意識與自我防范能力，確保校內無重大責任事故發生，爭創“最平安校園”；

3、創新德育實踐活動，在形式多樣的活動中培養學生自主管理、自我教育、自我約束能力，正確向善的人生觀，促進學生良好行為習慣的養成。

4、進一步細化寄宿生的管理，優化管理過程，強化服務意識，提高管理水平，創建健康向善溫馨溫暖的寄宿文化。

三、主要工作

（一）加強隊伍建設，提高德育管理水平。

1、重視班主任隊伍建設，提高班主任隊伍的素質與工作能力。

班主任是學校開展德育工作的生力軍，班主任隊伍素質的高低直接影響到學校德育工作的成效。我們要繼續做好班主任的培訓工作，在學校網站上開辟德育工作論壇，每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創建優秀班集體的有效途徑。

2、抓好少先隊工作，加強學生干部隊伍建設。少先隊及各班主任要注重培養好班、隊干部隊伍，充分發揮學生自我管理潛能。班隊干部要設得多一點、實一點、細一點，要讓學生參與管理、加強鍛煉。對新干部要加強責任感教育，要進行上崗培訓，班級層面要定期召開班隊干部會議，指導學生參與班級事務管理，促進學生組織能力和自我管理水平的提高。對責任心強、表現突出的同學要及時進行表揚，班主任可反饋到政教處，利用各種宣傳窗口進行宣傳表揚。

（二）開展教育活動，提高德育實效。

1、加強學生的常規教育。開學初各班要利用晨班會、開展各種有效的活動學習《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》等，從而進一步讓學生明確什么是能做的，什么是不能做的，逐步讓學生養成良好的行為習慣。對一年級的新生，班主任要按照“低起點、嚴要求、小步子、經常抓”的原則，循序漸進地把常規教育落實到實處。除了學校少先隊設立的監督崗之外，各班可組建“紅領巾監督崗”，充分發揮學生的主體作用，讓紅領巾監督員對學生儀容儀表、集隊、兩操、課間等一日常規實行自主管理、評價，并及時反饋，對學生中的好人好事及時表揚，對不良行為習慣及時提醒。逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

2、加強校園文化建設。

⑴班級墻面文化的布置：暑假學校已將教室內外墻做了徹底的粉刷美化，在統一和諧的基礎上，創建新穎、溫馨、健康的班級墻面文化。教室后墻黑板報要經常更新，要求每月至少一次，大隊部要組織人員對教室內墻布置有特色的班級進行拍照存檔并上傳到校園網。

⑵特色中隊文化的創建：各中隊根據自身特點選擇合適的主題創建中隊文

化，平時圍繞所確立的主題來開展班隊活動，從而使每一個中隊都有自己的中隊文化特色。學期末各中隊要有中隊文化創建的成果，成果可以通過圖片、文字、實物等多種形式來展示。

3、開展各種活動，以活動育人。

本學期，我們將繼續以節日、紀念日和重大事件為契機開展以下系列的教育活動。

⑴進行“好習慣伴我行”養成教育強化訓練，著重引導學生復習《小學生日常行為規范》、《中小學生守則》，突出進行做人習慣、學習習慣、生活習慣和勞動習慣的教育。

⑵尊師重教活動，教師節前后各班組織開展“今天我是小老師”體驗教育活動，通過活動讓學生來體驗教師工作的辛勞，感悟教師職業的偉大。

⑶少先隊建隊節活動：結合入隊儀式，讓新隊員通過聽隊史、學隊章、學唱隊歌等活動，激發隊員對紅領巾的熱愛，讓他們自覺為紅領巾爭光。

⑹結合5．12開展地震逃生演習活動。

4、結合學校創建普通話合格學校，開展德育序列化研究，扎實有效地開展行為規范達標活動。分年段逐步落實，分層達標，循序漸進抓好學生的行為規范、習慣養成工作。各班主任要采取積極有效的手段，開展形式多樣的活動促進學生對《行規》的再學習再認識再提高再鞏固。

5、注重心理健康教育，培養健康文明學生。

全體教育工作者都是心理教育的實施者，心理健康教育應該滲透在學校教育的全過程中。我們要關注學生成長與發展的每一點進步，幫助學生發現自己、肯定自己，讓更多的孩子擁有健康的心態、健全的人格和自信的人生。

⑴推行德育導師制，導師要對受導學生進行認真、耐心、科學的心理疏導，及時化解學生心理障礙，并認真做好個別輔導記錄。

⑵上好心理健康課。根據各年段學生特點，要求班主任每月上一堂群體心理健康課。

⑷關注留守學生，建立留守學生檔案。留守學生是學生群體中的特殊群體，本學期要加大對這部分學生的關心教育力度。對特異學生進行調查摸底，建立健康檔案。對這些學生，班主任要隨時關注，采取切實可行的措施，并隨時記載學生的突發狀況。

6、繼續運用評價體系，促進良好校風學風形成。

本學期我們要繼續開展星級學生、班級評比活動，本學期具體在以下方面做改進：

⑴評比細則分為兩大塊：行為規范及環境衛生，對教室及包干區的衛生要求還要進一步細化、提出更高要求。（天花板、門窗無蛛網，墻面無污漬，衛生用具按要求擺放不雜亂，書架、講臺、窗臺雜物無積塵，東西擺放整齊等）

⑵值日校務與教師的安排。進一步明確值日教師崗位職責，要求值日教師值日當天加強對全校學生的課間紀律的監督和放學路隊的護送，確保全體學生的安全。

(3)在每周宣布得分情況，衛生示范班、路隊示范班、出操示范班、文明禮儀示范班、自主學習示范班等，每周或每月評比一次，得到榮譽的獲得相應標志。檢查評價人員由政教處、大隊部、值日教師、值日學生及工作班子成員組成。期末班主任考核時，所帶班級獲得以上榮譽的可酌情加分。

7、加強安全教育和法制教育

⑴開展講座，包括安全知識、法律知識和心理生理知識。

⑵簽訂安全責任書，明確責任。9月1日，簽訂學生安全責任書，第一周，完成教師安全責任書的簽訂。

⑶班主任要堅持“每日10分鐘安全談話時間”，堅持“需要幫助學生的家長聯系”制度。

(4)堅持每月一次的安全大排查，發現問題及時解決，杜絕隱患。

（三）重視多方溝通，形成教育合力。

1、繼續充分發揮家校聯系的功能，增進家校之間的聯系。開學初各班要對學生的基本情況作新的統計，以便能經常和家長取得聯系。

2、認真開展好社會實踐活動。本學期要繼續發揮德育基地的作用，選擇對學生有重要教育意義的場所進行社會實踐活動，要讓學生在社會實踐活動中意志得到鍛煉，品德得到熏陶。

四、具體工作

九月份

九月份：好習慣伴我行

安全教育重點：交通安全教育

1、校園、教室凈化、美化、教室布置（第一周完成）

2、校園安全大檢查

3、生活教師、住宿生會議

4．班主任制定好班級工作計劃，安全責任書的簽訂。

5、班主任安全工作會議。

6、交通安全宣傳月系列活動。

7、利用晨會、班隊課，繼續學習、背誦《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》等，進行常規教育。

8、“我是小老師”體驗活動

9、“國慶61周年”學生、教師合唱表演

十月份

十月份：愛國愛校月

安全教育重點：飲食安全教育

1、慶祝建國60周年的愛國主題教育系列活動（開一次主題班會，辦一期黑板報、舉辦一次征文活動、進行一次詩歌朗誦比賽）

2、開展秋季預防傳染病宣傳教育、3、校園安全大檢查

4、班級管理交流會

5、“我愛我校”演講比賽

6、留守兒童主題活動

7、“校園之星”評比表彰活動。

8、安全逃生演習。

9、綜合宣傳欄建設。

十一月份：文明禮儀行動

安全教育重點：活動安全教育。

1、組織學生觀看安全教育短片

2、當好家庭小幫手活動

3、班主任工作例會

4、校園安全大檢查

5、安全工作小結。十二月份：“講普通話、寫規范字“成果展示 安全教育重點：法制安全教育。

1、法制安全講座。

2、低年級學生講故事比賽，高年級學生優秀書法作品展示。

3、各班慶元旦活動。

4、校園安全大檢查。

5、逃生演練

元月份：德育成果展示

1、班主任工作考核。

2、總結表彰優秀少先隊干部、優秀班主任、優秀班集體。

3、校園安全大檢查。

4、各項資料歸檔

盤錦市陽光小學 2011年8月28日

第五篇：2014學年第一學期政教處工作計劃

2014學年第一學期政教處工作計劃

一、指導思想

在新的一學年里，政教處的工作將在學校領導下，在全體教職工的通力協作下，在班主任的辛勤勞動下，以“表現教育”為主題，突出“表真、表善、表美”，切實抓好“養成教育”、“職業道德教育”、“心理健康教育”，全面貫徹黨的教育方針，堅持以“全面育人”為宗旨，遵循青少年學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，堅持“抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反復”，引導學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀，努力提高德育工作的有效性、實效性，力爭使我校德育工作上新臺階。

二、工作目標

政教處工作將以“一個目標（學會做人）”、“兩個服務（為提高教育質量服務，為未來社會主義現代化建設服務）”、“三個重點（創示、素質教育、安全）”、“四個突破（環境衛生、寢室管理、兩操質量、文明禮儀）”、“五個場所（教室辦公室、寢室、操場、食堂、休閑區）”、“六個渠道（課堂教育、班會、讀報、課余活動、板報、廣播）”、“七種方法（說理疏導、榜樣示范、實踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規范約束、集體會診）”、“八步程序（穩定情緒、了解情況、思考對策、發現優點、尋找缺點、溝通落實、跟蹤反饋、調整策略）”作為本的工作目標，扎實細致開展德育工作，實現德育工作的民主化、科學化、自治化、有效化、特色化。

三、落實措施

（一）強化德育網絡、隊伍建設。

1、強化德育教育網絡建設。

學校—政教處—年級組—班主任—科任教師—班干部；寢室管理員—寢室長；衛生管理員—勞動委員—自愿者；學生會、團支部——班干部

—自愿者；家庭—學校—社區；教室—寢室—食堂—操場—綠化場地等，點上著眼，線上延伸，面上拓展，形成人人參與，人人會管的德育網絡和德育隊伍。以各類德育活動為載體，全面、全程、全員、全方位展開德育工作。

2、加強德育隊伍建設。

①、班主任隊伍，首先培養一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍，其次培養一批有上進心的班主任后備隊伍。為新老教師提供培訓的機會、學習的機會、鍛煉的機會、提高的機會；改革班主任考核辦法，班主任的考核力求做到公開、公平、公正；各類政策、評優、先進、晉級等對班主任做盡可能的優惠和傾斜。最大限度調動班主任和后備班主任的學習工作的積極性、主動性。引導教職工特別是班主任學習教育學、心理學的理論，熟悉學生的心理特點及其發展變化規律，認真總結他人教育的方法措施、程序，并善于創造靈活多變的工作方法，強化一崗雙責意識，全體科任教師參與到德育工作中來。

②、學生干部。努力培養學生干部，多渠道開展德育工作。創設各類崗位，開展各類活動，在活動中培養學生干部，在活動中開展德育工作。班干部、團干部、學生會干部、寢室長、自愿者，通過推薦、競選、自薦等多渠道安排到各類崗位，加大培訓力度，提供鍛煉機會，提高他們的自我約束能力和管理能力。

③、門崗保衛。堅守崗位，盡職盡責，嚴格管理，耐心解釋，熱情服務，定時不定時對校園進行巡邏，細致認真做好出入校門人員的登記工作，使門崗成為學校對外宣傳的窗口，使學校成為社會治安的一片凈土，保證教師安心教書育人，學生放心讀書學習。

④、寢室管理員、行政值班。要增強責任意識，提高管理水平，兢兢業業、恪盡職守，嚴格檢查，周到服務，牢固樹立安全第一的思想。確保寢室文明、清潔、安全、溫馨。

⑤、衛生管理員嚴格認真執行學校的衛生管理辦法，創造干凈舒適的校園環境；食堂工作員，嚴格認真執行學校的食堂管理辦法，按有關規程做好工作，確保學生吃得放心、舒心。食堂工作員也應當加強培訓，以理待人。

（二）實施法紀、安全、心理健康教育。

充分利用學校德育網絡和德育隊伍全面實施法紀、安全、心理健康教育。學習貫徹《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》和學校的有關管理制度。教師學習提高依法治教的自覺性；學生學習增強抗干擾能力。

班主任、教師要教育學生自覺遵守有關法規，不進營業性網吧、電子游戲室等不適合青少年學生進入的場所；加強對學生進行“珍愛生命、遠離毒品”為主題的禁毒教育；提高學生的自防、自護、自救能力，確保未成年人在校內外健康成長，用好班主任工作手冊，加強學校防火、防盜、防意外事故的安全工作，禁止下河塘洗澡，注意交通、樓道、運動、女生等安全知識培訓，每周一個主題常抓不懈；加強對學生進行食品衛生安全教育，加強晚自習后學生的管理工作；加強住校生的教育管理，嚴禁翻越圍墻，嚴肅紀律，發揮行政值班、保衛的職能，保障學校的教育教學秩序正常穩定，把一切不安全、不穩定因素消滅在萌芽狀態，加強校園巡邏，認真做好封閉管理，嚴格執行校門出入管理制度，保證校園安全，做到警鐘長鳴，堵疏結合，排除一切不安全的隱患。

加強學生各種安全防范意識，加強法紀教育，提高自我防范能力，努力做到學生在違法犯罪為零，學校無重大安全事故發生。貫徹執行有關文件，寫好6節法制、安全、心理健康教育課教案并做好上課記錄。

（三）、加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育。促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質和心理品質。

1、各年級要進一步學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校一切規章制度，加強行為習慣的養成教育。

2、各教師在學科教學中充分挖掘教材，在上課中滲透愛國主義、集體主義、社會主義和國防教育，加強學生思想品德教育，提高學生思想道德素質。明理踐行，逐步規范學生生活、學習、衛生、與人交往、遵紀守法、愛心永遠、承擔社會責任、遠離違法犯罪等行為。

3、堅持升降國旗制度，及時宣傳介紹校園先進事跡，組織師生參加每周一的升旗儀式和重大節日的升旗儀式，有計劃、有主題地安排好國旗下的講話，強化學生愛國主義情感。

4、組織學生寫觀看愛教片讀后感，開展班會、演講會、讀書活動、知識競賽等，激發學生愛國之情，報國之志，對學生進行熱愛勞動，保護生態環境的教育，讓學生增強環保意識，養成良好習慣。

5、利用教師節、國慶、元旦等重要節日開展各種豐富多彩的活動，實施各類教育。通過課內外、多渠道加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育，促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質和心理品質。

（四）、加強思想教育和文明行為的養成教育

1、注重學習宣傳，用正確的輿論引導人。組織學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《公民道德建設綱要》、“八榮八恥”等，擴大宣傳力度，加強常規管理，落實各項管理制度，表彰好人好事，繁榮校園文化，每周評選“優秀寢室”，做到先進及時表揚，后進及時曝光，用評選促進成長，推動學生良好品質和行為習慣的形成。

2、嚴格執行衛生管理和寢室管理辦法抓正反典型，努力凈化、美化校園環境，用優美的環境陶冶人。推動學校的環境衛生、寢室管理工作上水平、上層次。

3、建設豐富多彩的校園文化氛圍，以健康活躍的氣氛感染人。辦好黑板報、宣傳欄、校園廣播，繁榮校園文化，營造濃厚的德育氛圍。

4、規范學生行為習慣。禁止學生穿拖鞋、染發、留長發（男生）、穿奇裝異服、通校生要求佩帶通校生證，禁止攜帶管制刀具。

5、班主任要精心設計，并按《班主任考核評比辦法》及政教處、年級組的安排開好“誠信”主題班會，認真組織班級各項活動，每項活動要有利于學生的個性發展，有利于學生素質的提高。

（五）、多角度評價學生，培養特長學生，創造特色班級，促進學生全面發展。

1、把建立良好的人際關系作為一項重要的工作抓好。在教師與學生之間，建立“民主、平等、互相理解；尊重、關懷、互相信任；彼此嚴格要求，彼此寬容體諒”的關系；在教師與教師之間建立“相互理解、默契配合”的關系，有共同的責任感，在教育學生時經常研究，互通情況，做到管教又管人，教書又育人；為學生提供一個適合其身心特點需要的，具有強烈感情色彩的值得每個學生信賴和留念的環境，從而對學生的成長產生積極的影響。

2、舉辦體育競賽（田徑運動會），通過全面合理地安排好學生的各項課余體育活動，使學生每天能生活在積極、豐富、有規律的學習活動節奏中，促使學生思想品德的健康成長，同時在這些活動中培養特長學生和特色班級。

3、開展養成教育月活動，狠抓兩操質量，改變懶散、緩慢的面貌。開展文明禮儀活動，努力提升學生修養，展示我校良好形象。

政教處 2014.10