第一篇：2014年向雷鋒學習做一個有道德的人活動方案

2014年包鋼實驗中向學雷鋒學習——“做一個有道德的人”

主題教育方案

一、指導思想: 為深入貫徹黨的十八大精神，進一步落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，根據《中央文明辦、教育部、共青團中央、全國婦聯關于開展“做一個有道德的人”道德實踐活動的通知》精神，以及市區教育主管部門的具體要求，結合我校實際情況，學校將在全校學生中，廣泛、深入開展以學雷鋒學習——“做一個有道德的人”為主題的道德實踐活動。現制定實施方案如下。

二、活動目標：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，從未成年人思想道德建設的實際出發，遵循未成年人的身心特點和成長規律，動員全校師生，弘揚社會主義榮辱觀，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊的事情做起，從一點一滴做起，踐行道德規范、增強道德意識、養成良好習慣、培養高尚品質，做一個有道德的人。

三、活動時間：2012年3月——6月上旬

四、組織領導小組

組 長：趙廣英校長、王麗書記

副組長：王黎峰、許志剛、銀進林

組 員：蘇建平、杜永清、任君、史潔、張翼穹、王紅、張舉、張秀娟、劉占成、鄭彥東、各年級組長及班主任。

五、具體活動安排：

按照簡單易行、切實可行、就近就便、力所能及的原則，組織學生在日常生活學習當中，在家庭、學校、社會參加針對性、參與性、實效性強的實踐活動。

（一）在班級，開展“感動就在你我身邊——班級中的小雷鋒”的活動。

通過形式多樣的實踐活動，認真組織學習，以形成學先進、趕先進、當先進的校園氛圍，努力推進班風、校風建設，為學生的成長營造積極進取的外部環境。

（二）在學校，開展向雷鋒學習——“爭做文明學生、同創文明班級、共建和諧校園——做一個有道德的人”活動。

1．尊敬師長，見面行禮、主動問好。同學之間稱呼要文明。不給老師和同學起不雅的綽號。推行校園文明禮貌用語，做到知禮儀、重禮節。

2．同學之間結對互助，通過交流談心、補習功課、節日聯歡等形式，互幫互助，互學互愛，養成關愛他人、樂于助人的品德。

3．遵守學校紀律，不遲到早退曠課，不擾亂課堂和會場秩序。、4．塑造符合要求的外在形象，不穿奇裝異服，不燙發，不染發，男生不留長發，女生不帶首飾，養成良好的精神風貌，作一個形象良好的學生。

5．積極參加學校的各項活動，認真完成老師布置的任務，愛護公物，關心集體，強化集體觀念，增強合作意識。

（三）在家庭，開展“感恩父母”親情體驗活動。

1．組織學生調查父母的生日、愛好和生活習慣，父母對自己滿意和不滿意的地方，給父母寫一封信，感謝父母的養育之恩，向父母說說自己的心里話。

2．提倡學生主動分擔家務，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花等力所能及的家務勞動，培養學生吃苦耐勞的習慣和自理能力。

3．引導學生孝順父母、尊敬長輩，關心父母的身體健康，向父母道一聲辛苦，父母過生日或父親節母親節時送一個小禮物或卡片給父母。

4．調查家庭收入與家庭成員的消費情況，制定自己的理財計劃，感謝父母的養育之恩，理解父母，學會感恩。

5．鼓勵學生不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。

（四）在社區組織開展學雷鋒同志學習“奉獻愛心”活動。

1．開展“奉獻愛心”活動。走進敬老院、福利院，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務，幫助他們打掃衛生，陪他們聊天談心、讀書讀報，解決實際生活中的困難。

2．開展“服務社區”活動。3月5日走進社區街道，參與社區清潔衛生、環境保護、植綠護綠、公益宣傳，做“社區小義工”。

3．開展“文明出行”活動。讓學生遵守交通規則，過馬路走人行道，不闖紅燈，不翻越護欄，不損壞公共設施。幫助殘疾人和行動不方便的老人過馬路。同時對行人亂穿馬路、搶紅燈等不文明行為進行勸導。

（五）、向雷鋒同志學習——做一個有道德的人主題板報評選活動。

（六）、開展我校《中華經典誦讀》活動。積極參加教育局組織的《中華經典誦讀》大賽活動。

（七）、向雷鋒學習——做一個有道德的人主題征文或演講活動。

六、活動要求：

開展主題實踐活動，突出道德主題、強化交流互動，使中學生在參與活動中心靈受到觸動、境界得到提高，把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣。

（一）強化領導。要充分認識在中學生中開展道德實踐活動的主要意義，把實踐活動作為加強和改進中學生思想道德建設的具體舉措，作為學校重點工作，切實加強領導。并建立長效機制，長期堅持領導，長期堅持開展主題活動。要把開展“做一個有道德的人”主題實踐活動列入思想品德、思想政治課的重要內容，納入到學科教學中，要落實計劃、開展活動和重視總結。要充分發揮學校學生會、班委會等組織的作用，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德社會實踐活動。

（二）重視宣傳，營造良好氛圍。學校要充分利用校園廣播、黑板報、宣傳欄等廣泛宣傳開展向雷鋒同志學習——“做一個有道德的人”主題實踐活動，報道活動的進展情況和實際效果，發表言論評論，營造濃厚的輿論氛圍，推動活動的深入開展。

（三）狠抓落實、注重實效。通過組織主題班會，舉辦演講征文，征集道德格言，開展自評互評，開展各種形式的主題實踐活動，引導學生自我教育、自我提高。

（四）認真總結。學校在深入開展向學雷鋒學習——“做一個有道德的人”主題實踐活動的基礎上，及時發現總結先進典型和感人事跡，評選表彰好人好事，對成績突出的學生和班級應及時總結表彰。

七、活動延伸：

在全面總結向雷鋒學習——“做一個有道德的人”系列活動的基礎上，發揚成績，找出問題，明確今后的努力方向，把道德主題實踐活動更全面更有效的長期開展下去，促進學生全面發展和健康成長，做一個有道德的人。附具體活動安排：

利用3月3日周一升旗儀式，舉行向雷鋒同志學習——“爭做文明學生、同創文明班級、共建和諧校園——做一個有道德的人”主題實踐活動啟動儀式。

（1）學校領導講話動員。

（2）學生會發出倡議：《我承諾向雷鋒學習——做一個有道德的人》，號召全校師生爭“做一個有道德的人”，積極參加在學校、家庭、社會開展的道德實踐活動。（3）用校園廣播站、宣傳欄等進行《公民基本道德規范》、《八榮八恥》、包鋼實驗中學《445566》、文明禮儀等的宣傳，營造活動氛圍。

三月：“學雷鋒 獻愛心”活動

1．學習和宣傳雷鋒生平事跡和雷鋒精神內涵，發出學雷鋒倡議書。2．各班出一期“學雷鋒學習——做一個有道德的人”主題黑板報 3．各班開展“學雷鋒學習——做一個有道德的人”主題班會，探討如何做一名品德高尚的人。

4．進行全校大掃除美化凈化校園環境。

5．3月5日組織青年志愿者深入社區、福利中心等，參加義務勞動，美化凈化社區生活環境，以引導學生弘揚中華民族傳統美德，讓雷鋒精神處處閃光。

四月：“讀好書、誦讀中華經典——做一個有道德的人”讀書系列活動 1．利用班會，開展“誦讀經典”活動。將誦讀中華經典、紅色經典與學習道德模范、身邊好人先進事跡相結合，引導學生繼承優良傳統、提高道德素養。

2．組織全校學生開展“學雷鋒——做一個有道德的人”征文活動。3．組織“祭崇高英靈，致無限敬意”道德實踐活動，在清明節組織學生團員到烈士陵園祭奠烈士英魂或組織學生參加“網上祭英烈”活動。五月：

（一）“感恩父母，體驗親情”活動；

1．開展“親情調查”，了解父母的工作、生日、興趣、煩惱等，提交“親情調查表”。

2.利用班會進行感恩教育，要求學生堅持開展家庭行孝活動，主動分擔家務，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花等力所能及的家務勞動，培養學生吃苦耐勞的習慣和自理能力。引導學生孝順父母、尊敬長輩，關心父母的身體健康，為父母制作生日卡、節日卡，制作節日禮物等。3．在母親節前后開展“感恩父母”主題班會。可邀請部分家長參加活動，進行“親子對話”，與父母深入地談心，交流思想感情，傾聽父母的教誨，對父母說一句體貼感激的話。送一個小禮物或卡片給父母。

4.了解家庭經濟狀況，體驗父母撫養子女的艱辛主題活動，模擬一份“家庭理財方案”，合理安排自己的零花錢。

（二）“祖國在我心中”愛國教育活動

1．利用學校多媒體組織學生觀看愛國主義影片。2．在“5.4青年節”前后出一期主題板報。

3．開展“文明出行”活動。利用班會倡議學生遵守交通規則，過馬路走人行道，不闖紅燈，不翻越護欄，不損壞公共設施。幫助殘疾人和行動不方便的老人過馬路。同時對行人亂穿馬路、搶紅燈等不文明行為進行勸導。爭做有道德，講文明的新青年。

4．初

一、初二年級舉行“紅五月”歌會比賽，唱愛國歌曲，做時代新人。

六月上旬：評選表彰

1．各班利用班會，總結前一階段活動開展情況，組織學生進行自評、互評，引導學生自我教育、自我提高。

2．總結、評選、表彰。對學雷鋒學習——“做一個有道德的人”主題活動中涌現的典型和感人事跡進行總結、宣傳，對表現出色的班級、個人進行表彰。

包鋼實驗中學 團委 政教處

2014年2月27日

第二篇：學習雷鋒,做一個有道德的人活動方案

，做一個有道德的人”活動方案

發布時間：2012-3-24瀏覽次數：3345

一、活動目的今年3月5日是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞發表49周年紀念日。為繼承優良傳統，積極培養學生熱愛學習、助人為樂的良好品質，根據市教育局文件精神，延河小學決定組織開展“學雷鋒，做一個有道德的人”主題活動。

二、活動對象：全校師生

三、活動時間：2012年3月1日-2012年3月31日

四、活動內容及步驟

1、宣傳階段：（3月1日-3月5日）認識雷鋒和理解雷鋒精神。

（1）創設氛圍。學校懸掛雷鋒月活動標語，各班級出一期關于雷鋒日為主題的板報。

（2）3月1日各班中隊輔導員組織學生了解雷鋒生平事跡，閱讀雷鋒故事，知道雷鋒是誰，雷鋒精神是什么。晨會召開學習雷鋒動員會，組織學生深入理解雷鋒精神，講講生活中的“雷鋒”事跡。（做好班隊會記錄）

（3）3月2日通過廣播了解雷鋒事跡簡介并觀看觀看《雷鋒的故事》。

2、實踐階段：（3月5日-3月31日）

（1）3月5日利用國旗下講話，對全校師生開展“向雷鋒學習，做一個有道德的人”動員活動，各班主任、中隊干部組織本班學生開展學習雷鋒的實踐活動。號召從小事做起，班主任、中隊干部留心觀察本班好人好事，并及時對本中隊的典型事跡進行記錄和統計。下午召開“向雷鋒學習，爭做當代小雷鋒”主題班隊會。

（2）設計一期以雷鋒月為主題的成長歷，每一個隊員要做好整理和記錄。

（3）開展慈善體驗活動，組織部分學生對敬老院、社區孤寡老人、軍烈屬進行慰問和義務勞動。

（4）學習踐行《延吉市民文明公約》 利用政治業務學習和晨會時間組織全體師生學習《延吉市民文明公約》，做到人人知曉、人人踐行。以師生互致問候為切入點，開展“小手拉大手做文明延吉人”活動，從而提升廣大師生、家長的文明素養。

（5）3月每周組織學生開展一次“創造美好環境衛生我的責任—我是延吉小公民”活動，對校園周邊的公交車站點，金達萊廣場、白豐社區進行衛生清掃義務勞動，通過實踐勞動帶動周圍人共同為州慶60周年營造良好的衛生環境作出積極貢獻。

（6）每天至少做到一次“三彎彎”，保證校園隨時干凈整潔。

3、總結階段：（3月26日-3月30日）各中隊將收集的本中隊學習雷鋒典型事跡材料交大隊部。大隊部將根據上報材料評選出勤儉節約小雷鋒、助人為樂小雷鋒、尊敬長輩小雷鋒、熱愛勞動小雷鋒、拾金不昧小雷鋒、勤奮學習小雷鋒、熱愛集體小雷鋒并進行表彰，利用校園廣播和“校園視訊”對先進典型進行宣傳和學習。

延吉市延河小學

第三篇：“學習雷鋒做一個有道德的人”活動方案

東平縣第三實驗小學

“學習雷鋒做一個有道德的人”活動方案

一、活動目的今年3月5日是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞發表50周年紀念日。為繼承優良傳統，積極培養學生熱愛學習、助人為樂的良好品質，根據教育局文件精神，東平縣第三實驗小學決定組織開展“學習雷鋒做一個有道德的人”主題活動。

二、活動對象：全校師生

三、活動時間：2013年3月1日-2013年3月31日

四、活動內容及步驟

1、宣傳階段：（3月1日-3月5日）認識雷鋒和理解雷鋒精神。

（1）3月1日各班班主任組織學生了解雷鋒生平事跡，閱讀雷鋒故事，知道雷鋒是誰，雷鋒精神是什么。召開學習雷鋒動員會，組織學生深入理解雷鋒精神，講講生活中的“雷鋒”事跡。（做好班會記錄）

（2）創設氛圍。學校打出雷鋒月活動標語，各班級出一期關于學雷鋒為主題的黑板報。（3月7日之前辦好,3月8日檢查。）

（3）3月1日通過廣播了解雷鋒事跡簡介，各班利用班會時間觀看《雷鋒的故事》。

2、實踐階段：（3月5日-3月31日）

（1）3月4日利用國旗下講話，對全校師生開展“學習雷鋒做一個有道德的人”動員活動，各班主任、班干部組織本班學生開展學習雷鋒的實踐活動。號召從小事做起，班主任、班干部留心觀察本班好人好事，并及時對本班的典型事跡進行記錄和統計。

（2）利用學校百靈鳥廣播站，舉行“雷鋒精神伴我成長”，主題紅領巾廣播，宣傳身邊的好人好事。（本次活動貫穿至月底）

（3）3月12——13日下午舉行“學習雷鋒做一個有道德的人”講故事比賽。

（一）比賽地點：北四樓會議室

（二）比賽形式：

1、本次比賽采用限時演講，時間限為 4—5 分鐘。

2、比賽采用抽簽順序制，參賽選手按同年級抽簽次序依次上臺演講。

3、演講內容必須與既定主題相符，演講稿要適合小學生年齡特點。

（三）比賽程序：

1、各班利用班會時間圍繞“學習雷鋒做一個有道德的人”的主題進行班內比賽，推選出 1——2 名選手參加校級賽。

2、3月8 日 上午，把參賽選手名單報學校大隊部。

（四）活動準備安排：

1、3月11日上午課間操后，在四樓大會議室安排參賽學生抽簽（班主任可代抽）。

2、3月12日下午2:00進行高年級組（從高到低）比賽；

3月13日下午2:00進行低年級組比賽。

（五）評分辦法：

1、比賽評分采取 10 分制。

比賽分演講內容、語言表達、精神風貌、時限四部分對演講選進行評分。滿

分為 10 分。評委打分后，匯總總分記錄名次。

2、同年級取各班最高分記班級名次。

（六）、具體標準：

1、.內容（3 分）

內容主題鮮明，思想積極向上，語言自然流暢，聯系實際，富有真情實感。

2、.語言、技巧（4 分）

表達脫稿演講，聲音洪亮，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚，脫

稿演講 動作恰當，情感豐富。

3、.形象（2 分）

著裝整潔美觀，佩戴紅領巾，儀態端莊大方，舉止自然得體，體現朝氣蓬 勃的精神風貌，上下場致意，答謝。

4.、時間（1 分）

限制 4-5 分鐘，超時扣1分。

（4）.通過對雷鋒的了解和學習，在3——6年級舉辦《學習雷鋒做一個有道德的人》

征文活動，3月18日以班為單位，上交三篇征文，評出一、二等獎。

3、總結階段：（3月26日-3月30日）

各班將收集的本班學習雷鋒典型事跡材料交大隊部。大隊部將根據上報材料評選

出勤儉節約小雷鋒、助人為樂小雷鋒、尊敬長輩小雷鋒、熱愛勞動小雷鋒、拾金不昧

小雷鋒、勤奮學習小雷鋒、熱愛集體小雷鋒并進行表彰，利用校園廣播對先進典型進

行宣傳和學習。

第四篇：學習雷鋒,做一個有道德人

學習雷鋒，做一個有道德的人

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位??”

每次看到這句話，都會想起雷鋒。

人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”這話的確不假，雷鋒同志樂于助人，這是眾所周知是的。他幫助過戰友學習知識，縫補衣褲；也還曾幫助一位大嫂回到吉林；更曾帶病為建設小學貢獻自己的一份力量。他為國家建設，支援災區捐出了自己的全部積蓄，自己卻舍不得買一瓶汽水；模范事跡被宣傳卻仍謙虛敬慎??

他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷發揚光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們的心中！

四十多年過去了，雷鋒精神一直激勵著我們，一直引導著我們。而在世界的其他地方，雷鋒精神也同樣被人們所敬仰，所學習。而西方人和我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存。”雷鋒精神已儼然成為了人類最寶貴的精神財富！

在此我要呼吁：向雷鋒學習，做一個有道德的人！

雷鋒精神是個人所必需的，只有具有雷鋒一樣的“釘子”精神，才能立足本職，盡職盡責，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內行；只有具有雷鋒一樣的奉獻精神，才能學會團結他人，奉獻他人，進而奉獻社會；只有具有雷鋒一樣的“螺絲釘”精神，才能將自己的生命溶入為人民服務的事業中去，在不平凡中干出不平凡的業績。只有具有雷鋒精神，才能得到別人的幫助和尊敬，才能得到真正的快樂。

一個公司，一個企業也同樣需要雷鋒精神。今天，一切的成功都必須通過合作來實現，如果我們沒有為他人服務的思想，沒有助人為樂的精神，只看到自己的利益，是難以獲得成功的。一個企業，如果所有的員工都只做自己分內的事情，不團結互助，這樣的企業是沒有競爭力的。

同樣，一個國家，一個政府乃至一個民族，都不能沒有雷鋒精神。只有發揚雷鋒全心全意為人民服務的精神，政府才能真正贏得民心。幾乎整個人類文明的發展都依賴于這種人的努力，他們時刻想的不是自己的利益，而是所有民眾的利益。而一個民族也只有擁有雷鋒精神，才能又好又快地發展起來。

但隨著時間的推移，雷鋒的形象卻逐漸從我們的視野中淡去，我們已對“雷鋒精神”這個既熟悉又陌生的詞語麻木。當我們興致勃勃地了解外國人學雷鋒的事跡時，卻沒有審視過自己是否在學雷鋒，當我們對西點軍校里是否有雷鋒塑像感興趣時，卻不在意我們身旁有多少雷鋒。但雷鋒精神是不應該被遺忘的。

幾十年來，我們的生活有了天翻地覆的變化。我們不用穿帶有補丁的衣服，也不用再忍饑挨餓，更不用過著艱苦的生活。但任何時候我們都需要雷鋒精神，無論我們的物質生活多么豐富多彩，我們都不能缺少雷鋒身上那種對他人，對社會的關愛。

而今的學雷鋒活動其宗旨固然是好的，但有些已成為紀念意義上的學雷鋒。因而有俗語稱：“雷鋒叔叔三月來了四月走”。我們學雷鋒是落實到具體行動上的，是時刻準備好的，并非在特定的節日做做樣子。雷鋒精神自然樸實無華，并不是人為刻意制造出來的。雷鋒精神是偉大的，但我們不可能人人都像他那樣忘私，我們可以做一些力所能及的事情幫助他人，殊不知我們的舉手之勞或許可以解決別人的大問題，這才是雷鋒精神在我們的日常生活中的真正體現。

第五篇：2014年向雷鋒學習做一個有道德的人活動方案

2014年包鋼實驗中向學雷鋒學習——“做一個有道德的人”

主題教育方案

一、指導思想:

為深入貫徹黨的十八大精神，進一步落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，根據《中央文明辦、教育部、共青團中央、全國婦聯關于開展“做一個有道德的人”道德實踐活動的通知》精神，以及市區教育主管部門的具體要求，結合我校實際情況，學校將在全校學生中，廣泛、深入開展以學雷鋒學習——“做一個有道德的人”為主題的道德實踐活動。現制定實施方案如下。

二、活動目標：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，從未成年人思想道德建設的實際出發，遵循未成年人的身心特點和成長規律，動員全校師生，弘揚社會主義榮辱觀，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊的事情做起，從一點一滴做起，踐行道德規范、增強道德意識、養成良好習慣、培養高尚品質，做一個有道德的人。

三、活動時間：2012年3月——6月上旬

四、組織領導小組

組長：趙廣英校長、王麗書記

副組長：王黎峰、許志剛、銀進林

組員：蘇建平、杜永清、任君、史潔、張翼穹、王紅、張舉、張秀娟、劉占成、鄭彥東、各年級組長及班主任。

五、具體活動安排：

按照簡單易行、切實可行、就近就便、力所能及的原則，組織學生在日常生活學習當中，在家庭、學校、社會參加針對性、參與性、實效性強的實踐活

動。

（一）在班級，開展“感動就在你我身邊——班級中的小雷鋒”的活動。

通過形式多樣的實踐活動，認真組織學習，以形成學先進、趕先進、當先進的校園氛圍，努力推進班風、校風建設，為學生的成長營造積極進取的外部環境。

（二）在學校，開展向雷鋒學習——“爭做文明學生、同創文明班級、共建和諧校園——做一個有道德的人”活動。

1．尊敬師長，見面行禮、主動問好。同學之間稱呼要文明。不給老師和同學起不雅的綽號。推行校園文明禮貌用語，做到知禮儀、重禮節。

2．同學之間結對互助，通過交流談心、補習功課、節日聯歡等形式，互幫互助，互學互愛，養成關愛他人、樂于助人的品德。

3．遵守學校紀律，不遲到早退曠課，不擾亂課堂和會場秩序。、4．塑造符合要求的外在形象，不穿奇裝異服，不燙發，不染發，男生不留長發，女生不帶首飾，養成良好的精神風貌，作一個形象良好的學生。

5．積極參加學校的各項活動，認真完成老師布置的任務，愛護公物，關心集體，強化集體觀念，增強合作意識。

（三）在家庭，開展“感恩父母”親情體驗活動。

1．組織學生調查父母的生日、愛好和生活習慣，父母對自己滿意和不滿意的地方，給父母寫一封信，感謝父母的養育之恩，向父母說說自己的心里話。

2．提倡學生主動分擔家務，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花等力所能及的家務勞動，培養學生吃苦耐勞的習慣和自理能力。

3．引導學生孝順父母、尊敬長輩，關心父母的身體健康，向父母道一聲辛苦，父母過生日或父親節母親節時送一個小禮物或卡片給父母。

4．調查家庭收入與家庭成員的消費情況，制定自己的理財計劃，感謝父母的養育之恩，理解父母，學會感恩。

5．鼓勵學生不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。

（四）在社區組織開展學雷鋒同志學習“奉獻愛心”活動。

1．開展“奉獻愛心”活動。走進敬老院、福利院，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務，幫助他們打掃衛生，陪他們聊天談心、讀書讀報，解決實際生活中的困難。

2．開展“服務社區”活動。3月5日走進社區街道，參與社區清潔衛生、環境保護、植綠護綠、公益宣傳，做“社區小義工”。

3．開展“文明出行”活動。讓學生遵守交通規則，過馬路走人行道，不闖紅燈，不翻越護欄，不損壞公共設施。幫助殘疾人和行動不方便的老人過馬路。同時對行人亂穿馬路、搶紅燈等不文明行為進行勸導。

（五）、向雷鋒同志學習——做一個有道德的人主題板報評選活動。

（六）、開展我校《中華經典誦讀》活動。積極參加教育局組織的《中華經典誦讀》大賽活動。

（七）、向雷鋒學習——做一個有道德的人主題征文或演講活動。

六、活動要求：

開展主題實踐活動，突出道德主題、強化交流互動，使中學生在參與活動中心靈受到觸動、境界得到提高，把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣。

（一）強化領導。要充分認識在中學生中開展道德實踐活動的主要意義，把實踐活動作為加強和改進中學生思想道德建設的具體舉措，作為學校重點工作，切實加強領導。并建立長效機制，長期堅持領導，長期堅持開展主題活動。要把開展“做一個有道德的人”主題實踐活動列入思想品德、思想政治課的重

要內容，納入到學科教學中，要落實計劃、開展活動和重視總結。要充分發揮學校學生會、班委會等組織的作用，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德社會實踐活動。

（二）重視宣傳，營造良好氛圍。學校要充分利用校園廣播、黑板報、宣傳欄等廣泛宣傳開展向雷鋒同志學習——“做一個有道德的人”主題實踐活動，報道活動的進展情況和實際效果，發表言論評論，營造濃厚的輿論氛圍，推動活動的深入開展。

（三）狠抓落實、注重實效。通過組織主題班會，舉辦演講征文，征集道德格言，開展自評互評，開展各種形式的主題實踐活動，引導學生自我教育、自我提高。

（四）認真總結。學校在深入開展向學雷鋒學習——“做一個有道德的人”主題實踐活動的基礎上，及時發現總結先進典型和感人事跡，評選表彰好人好事，對成績突出的學生和班級應及時總結表彰。

七、活動延伸：

在全面總結向雷鋒學習——“做一個有道德的人”系列活動的基礎上，發揚成績，找出問題，明確今后的努力方向，把道德主題實踐活動更全面更有效的長期開展下去，促進學生全面發展和健康成長，做一個有道德的人。

附具體活動安排：

利用3月3日周一升旗儀式，舉行向雷鋒同志學習——“爭做文明學生、同創文明班級、共建和諧校園——做一個有道德的人”主題實踐活動啟動儀式。

（1）學校領導講話動員。

（2）學生會發出倡議：《我承諾向雷鋒學習——做一個有道德的人》，號召全校師生爭“做一個有道德的人”，積極參加在學校、家庭、社會開展的道德實踐活動。

（3）用校園廣播站、宣傳欄等進行《公民基本道德規范》、《八榮八恥》、包鋼實驗中學《445566》、文明禮儀等的宣傳，營造活動氛圍。

三月：“學雷鋒 獻愛心”活動

1．學習和宣傳雷鋒生平事跡和雷鋒精神內涵，發出學雷鋒倡議書。

2．各班出一期“學雷鋒學習——做一個有道德的人”主題黑板報

3．各班開展“學雷鋒學習——做一個有道德的人”主題班會，探討如何做一名品德高尚的人。

4．進行全校大掃除美化凈化校園環境。

5．3月5日組織青年志愿者深入社區、福利中心等，參加義務勞動，美化凈化社區生活環境，以引導學生弘揚中華民族傳統美德，讓雷鋒精神處處閃光。

四月：“讀好書、誦讀中華經典——做一個有道德的人”讀書系列活動

1．利用班會，開展“誦讀經典”活動。將誦讀中華經典、紅色經典與學習道德模范、身邊好人先進事跡相結合，引導學生繼承優良傳統、提高道德素養。

2．組織全校學生開展“學雷鋒——做一個有道德的人”征文活動。

3．組織“祭崇高英靈，致無限敬意”道德實踐活動，在清明節組織學生團員到烈士陵園祭奠烈士英魂或組織學生參加“網上祭英烈”活動。

五月：

（一）“感恩父母，體驗親情”活動；

1．開展“親情調查”，了解父母的工作、生日、興趣、煩惱等，提交“親情調查表”。

2.利用班會進行感恩教育，要求學生堅持開展家庭行孝活動，主動分擔家務，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花等力所能及的家務勞動，培養學生吃苦耐勞的習慣和自理能力。引導學生孝順父母、尊敬長輩，關心父母的身體健康，為父母制作生日卡、節日卡，制作節日禮物等。

3．在母親節前后開展“感恩父母”主題班會。可邀請部分家長參加活動，進行“親子對話”，與父母深入地談心，交流思想感情，傾聽父母的教誨，對父母說一句體貼感激的話。送一個小禮物或卡片給父母。

4.了解家庭經濟狀況，體驗父母撫養子女的艱辛主題活動，模擬一份“家庭理財方案”，合理安排自己的零花錢。

（二）“祖國在我心中”愛國教育活動

1．利用學校多媒體組織學生觀看愛國主義影片。

2．在“5.4青年節”前后出一期主題板報。

3．開展“文明出行”活動。利用班會倡議學生遵守交通規則，過馬路走人行道，不闖紅燈，不翻越護欄，不損壞公共設施。幫助殘疾人和行動不方便的老人過馬路。同時對行人亂穿馬路、搶紅燈等不文明行為進行勸導。爭做有道德，講文明的新青年。

4．初

一、初二年級舉行“紅五月”歌會比賽，唱愛國歌曲，做時代新人。六月上旬：評選表彰

1．各班利用班會，總結前一階段活動開展情況，組織學生進行自評、互評，引導學生自我教育、自我提高。

2．總結、評選、表彰。對學雷鋒學習——“做一個有道德的人”主題活動中涌現的典型和感人事跡進行總結、宣傳，對表現出色的班級、個人進行表彰。

包鋼實驗中學 團委 政教處

2014年2月27日