第一篇：2018.3.10朱溪鎮中心小學 交通安全知識講座

朱溪鎮中心小學 交通安全知識講座

一、交通安全現狀：

交通安全是有人、車、道路組成的，統一管理，使之有序、暢通，確保安全。全國每年因交通事故死亡人數達50萬人之多，相當于打了一場戰爭而奪去的生命，平均每5分鐘要死1人，真可謂可悲、可嘆。因此要提高全民安全意識，確保交通安全。而我市常住人口208萬，加上流動人口更多了，人多路少，交通十分繁忙擁擠。車輛、駕駛員又增加得快，現有注冊的車輛48萬臺，加上外來車輛每天有60萬輛行駛，這還沒有算非機動車。道路只有646條，總長858公里，不堪重負。這幾年路修了不少，有些尚未達標，停車場（坪）、庫比應有的少了許多。還有人們的安全意識淡薄。長沙市一年因交通事故死傷人數達3780多人，其中死亡近400人，也就是說每天死去1人。而因此受各種處罰的人數近4000人之多，其中刑事拘留的150多人。這些數字告訴我們千萬不能忽視交通安全。

二、交通安全是有人、車、道路組成的，統一管理，使之有序、暢通，確保安全。全國每年因交通事故死亡人數達50萬人之多，相當于打了一場戰爭而奪去的生命，平均每5分鐘要死1人，真可謂可悲、可嘆。因此要提高全民安全意識，確保交通安全。而我市常住人口208萬，加上流動人口更多了，人多路少，交通十分繁忙擁擠。車輛、駕駛員又增加得快，現有注冊的車輛48萬臺，加上外來車輛每天有60萬輛行駛，這還沒有算非機動車。道路只有646條，總長858公里，不堪重負。這幾年路修了不少，有些尚未達標，停車場（坪）、庫比應有的少了許多。還有人們的安全意識淡薄。長沙市一年因交通事故死傷人數達3780多人，其中死亡近400人，也就是說每天死去1人。而因此受各種處罰的人數近4000人之多，其中刑事拘留的150多人。這些數字告訴我們千萬不能忽視交通安全。

三、二、交通事故的原因及危害：

四、交通事故的原因主要從人、車、路三方面進行講解和分析。

1、人是交通參與的主體，發生了事故，從過去數字上分析，人的原因占97%，駕駛員的因素占了70%。主要是違章駕車，超速超載及行人不遵守交通規則等造成。

2、車：車況不好，帶“病”堅持工作

3、路：斷頭路、陡、彎、交叉路防事故措施不力。發生交通事故的危害。歸納起來有五個方面：

1、影響交通秩序

2、妨礙交通暢通

3、導致交通堵塞

4、造成財產損失

5、危害生命安全

在講述危害時，列舉了許多我們身邊的典型案例，聽了令人傷感，深感安全重要，特別是人命關天。生命給每個人只有一次，失去了就不再回來，到時悔恨已晚了！

三、交通違章行為

這里圍繞開車駕駛員講述一些違章行為，大致有以下幾種情況：超速行駛、措施不當、占道行使、疲勞駕駛、酒后駕車、不按規定裝載、違法超車、逆向行駛、違反標志標線、違法操作、亂闖亂停等。此外還有非機動車亂行亂停，無牌無證摩托車上路，行人亂竄亂行等。民警在講解時都一一舉例說明違法行為是要受罰的。如：酒后駕車，處暫扣1月—3月駕證，并處200—500元的罰款；醉酒駕車的處15日以下拘留和暫扣3—6月的駕證，并處以500—2000元的罰款。一年以內2次醉酒駕車被處罰兩次以上的，吊銷駕證，5年內不得駕駛營運機動車。處罰是嚴厲的，肇事者不但要承擔法律責任，還給受害人和他的家庭帶來永久的傷害。

四、怎樣預防交通事故

要預防交通事故的發生就要加強交通安全知識學習，提高安全意識，提高法律意識，確保安全最重要。講座分別從駕駛員，騎摩托車電動車，非機動車，人員、行人、乘車人四個方面提醒大家。

1、駕駛員要做到五點：必須做好出車前的檢查。注意行車中的安全要領，適時檢查車輛性能，了解車況及保持車距，關注停車注意事項。

2、騎摩托車、電動電自行車及駕駛非機動車的人員。

做好出車前的檢查，注意行使中的安全事項。自行車、電動車，要在車距右側道路邊緣不超過1.5米的范圍內通行。只可搭乘1名12歲以下兒童。如果是6歲以下的兒童，應當使用安全座椅，未成年人騎自行車、電動車不得載人。

3、行人交通安全常識

當行人外出時必須走人行道，無人行道靠右走；不得翻越欄桿、橫穿、斜穿馬路；通過交叉路口要聽從指揮，按信號指示燈行走；多人外出時不要在公路是并排行走；不得進入高速公路與其他專用車道內行走。

4、乘車人應當遵守的規定

上下車要排隊，不要插隊先行，不要干擾駕駛員；嚴禁身、手伸向車外，車輛停穩后再上下車；下車后要注意兩端的情況。

講課時還特別提醒大家注意：行人、乘車人違反法律、法規關于道路通行規定的，視情節處10元以上20元以下罰款。非機動車駕駛員違反的處20元以上50元以下的罰款。

第二篇：張谷英鎮中心小學交通安全知識講座

張谷英鎮中心小學交通安全知識講座

安全專干：李德時

1.安全橫過道路 上學,放學和外出活動,我們幾乎天天要在道路上行走.走路要保證安全,這里 面的學問可多著呢!有不少行人,因為沒有掌握好安全橫過道路的要領,結果喪身與 汽車輪子底下.橫過道路時,要選擇有人行橫道的地方.這是行人享有“先行權”的安全地帶.在這個地帶,機動車的行駛速度一般都要減慢,駕駛員也比較注意行人的動態.在沒 劃有人行橫道的地方橫過道路,要特別注意避讓來往的車輛.避讓車輛最簡單的方法 是:先看左邊是否有來車,沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車,沒有來車 時就可以安全橫過道路了.橫過道路不走人行橫道,隨便亂穿,或者在汽車已經臨近時急匆匆過道路,都是十分 危險的舉動.2.乘車 乘坐公共車輛,應該遵守公共秩序,講究社會公德,注意交通安全.候車時,應依次排隊,站在道路邊或站臺上等候,不應擁擠在車行道上,更不準 站在道路中間攔車.上車時,應等汽車*站停穩,先讓車上的乘客下完車,再按次序上 車,不能爭先恐后.上車后,應主動買票,主動讓座給老人,病人,殘疾人,孕婦或 懷抱嬰兒的乘客.車輛行駛時,要拉住扶手,頭,手不能伸出車窗外,以免被來往車 輛碰擦.下車時,要依次而行,不要硬推硬擠.下車后,應隨即走上人行道.需要橫 過車行道的,應從人行道內通過;千萬不能在車前車尾急穿,這樣很不安全.3.道路不是游戲場 道路是為了交通的便利而建造的.道路上車輛川流不息.交通十分繁忙,如果我 們隨意地在道路上玩耍,游戲,追逐,把它當作“游戲場” ,放學以后在道路拉開“場 子”踢足球,打羽毛球,既妨礙車輛的通行又會被車輛撞傷,是不允許的.在人行道 上跳“橡皮筋” ,跳繩,踢毽子,會給行人的通行帶來困難,是妨礙交通的.在道路上 追追打打,車前車后亂穿,甚至相互扔石子,這就更容易出事故了,另外一些同學, 因為不懂得在道路上玩耍的危害性,甚至在道路中間攔車,追車,扒車和向汽車投擲 石塊,以此為樂,這是最最危險的舉動,一旦被車撞倒,后果不堪設想.道路不是游戲場所,不能在道路上玩耍.我們要互相提醒,大膽勸阻,當一名維 護交通安全的“宣傳員”.4.避讓轉彎車輛 當汽車的方向燈一閃一閃時,告戒人們,汽車要轉彎了.我們應該注意避讓轉彎 車輛.現代汽車的轉向,都是依*前輪來轉向的.隨著前輪的轉動,汽車車身也逐漸改變 方向.汽車轉彎時所占用的空間往往大于車輛固有的寬度.前輪行駛的軌跡不與后輪 的軌跡重合,也就是說,前后兩只輪子不會走在同一條弧線上,而是有一定距離差別 的.這就是汽車轉彎的“內輪差”.由于這種“內輪差” ,使汽車轉彎時,前輪可以通 過道路的某一物體,而后輪卻不能通過.懂得了汽車轉彎的基本原理后, 我們在道路上碰見轉彎的車輛時, 不能*車輛太近, 不要以為汽車的車頭可以過去,就沒有事情了.其實如果你離轉彎汽車太*近,就很可 能被車尾撞倒.為確保學校師生上放學的道路交通安全,維護校園的教學,生活 秩序,與學校一道一方面加強對校園內交通安全教育和管理,另一方面加大學校“綠 色通道”的建設和學校周邊交通環境的整治.以進一步增強中小學生交通安全意識, 提高他們的自防自護能力,遏制交通事故的發生.據了解,每年因各種事故,數以萬 計天真無邪的兒童少年死于非命,而因交通意識缺乏和淡薄引發的交通傷亡事故,在 中小學生傷亡事故中占有較大的比例.中小學生的交通安全牽涉到千萬個家庭的幸福, 需要交警,學校,家庭和社會共同負責,齊抓共管.交通法規規定,做到行車安全必須具備兩個最基本的條件:一是無牌無證的車輛 不能上路,二是年滿 18 歲并考取了相關駕照才有資格駕駛車輛.然而,交警在上路巡 邏執勤時發現,有相當部分的車輛“三證”不齊,一些還不符合法定年齡的學生也騎 車上街.看來,學生交通安全教育問題任重道遠,如何讓中小學生平平安安上學,高 高興興回家呢? 我建議定期或不定期選派民警或教師勸導員在交通復雜的學校門口或路口維持 上,放學高峰的交通秩序,保障“綠色通道”安全暢通.同時 將交通安全教育和管理 列入學校管理的內容,每所中小學平時就必須按照驗收考評標準抓工作,并將交通安 全教育納入素質教育督導評估的內容之一.建議小學生上放學實行 “排路隊” 和戴 “小 黃帽”的方法,把同路,同方向的學生編排成隊,由教師護送過馬路,保證學生走路 安全;在組織學生外出集體活動或組織春,秋游時,嚴格規范審批手續,把好審批關, 堅決制止病車,超載車運送學生,保證學校師生的交通安全.同時,加強了對學校及 周邊交通環境的整治,堅決取締校園門口擺攤設點,占道為市等妨礙學校師生通行的 違章行為.為廣大師生創造了一個良好的交通環境.說了這么多,我想大家應該知道交通安全的重要性了.那么,就請大家“保護生命,拒絕違章” ,珍惜自己的生命吧.

第三篇：3.10前進結核病知識講座

肺結核防治知識講座小結

春季是傳染病多發季節，為了讓農民朋友掌握更多的相關知識，提高我轄區結核病防治知識的知曉率，降低結核病發病率，增強農村結核病的防病意識和知識水平，我衛生院于3月10日在前進村委開展了“結核病防治知識講座”為主題的講座活動。

隨行醫生用通俗易懂的方式詳細講解了有關肺結核疾病的起源、癥狀、傳播方式、預防方法以及急救措施，使農民朋友對此疾病有了深入的了解。唐醫生提醒廣大農民朋友，肺結核病是一種經呼吸道傳播的慢性傳染病，主要通過病人咳嗽、打噴嚏或大聲說話時噴出的飛沫傳播給他人。肺結核病人咳嗽或打噴嚏時會將帶有結核菌的微末散播到空氣中，結核菌的生命力在空氣中的存活率較長，如果空氣不流通，含菌的微滴核被健康人吸入肺泡，就可以引起感染，因此預防

和減少發生結核病的措施主要是搞好個人衛生、家里衛生，多開窗通風，防止或減少健康人受結核菌感染的機會。

此次講座，使廣大農民朋友對肺結核病有了正確的認識，同時也

促進了平時衛生習慣的養成，有效保障了農村結核病防控工作的開展，提高群眾整體健康水平，取得了較好的宣傳效果。

全州鎮衛生院2014年3月10日

健康教育活動記錄表

填表時間：2014 年 3月10 日

第四篇：朱溪鎮中心小學健康促進學校建設總結

朱溪鎮中心小學健康促進學校創建工作總結

自從健康促進學校工作開展以來，在市衛生局、教育局的正確指導下，我校進一步確立了“健康第一”的辦學思想，緊緊圍繞“健康促進學校”的創建標準，扎實有效地開展創建工作，更新觀念，統一認識，知難而上，認真貫徹臺州市健康促進學校建設的要求和《浙江省健康促進學校標準》的總體思路和要求，以學生發展為本，以培養良好行為習慣為突破口，以各項規章制度為保障，以加強檢查評比為動力，勇于開拓，務實進取。

現將學校的創建工作匯報如下：

一、貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，樹立“健康第一”的辦學理念，以培養健康人才作為學校的第一追求目標 創建“健康促進學校”，提高師生的健康水平必須首先從提高思想認識做起。學校領導班子的各項決策都在“健康第一”的理念下進行，從運動面積的確定、活動場所的設置、健身運動器材的配備、食堂食譜的確定、飲水衛生到學生在校時間、作息時間的規定、課程的設置、活動課程的比例、安排、健康知識技能的培訓、心理咨詢和心理教育等，做到以師生的健康為本，把培養健康人才作為學校的第一追求目標，讓校園充滿著濃厚的健康文化氛圍，“健康第一”的理念扎根心中。

二、制定學校健康政策，推動《學校衛生工作條例》的貫徹實施

1、為了加強創建工作的組織領導，確保創建工作順利、有序、全面地推進，學校成立了“健康促進學校工作領導小組”，以校長為組長，副校長、教務處、學生處、總務處、團委、心理健康教師、學生家長等為成員。負責制訂健康促進學校工作計劃、研究具體措施、明確人員職責、健全規章制度、檢查實施情況等工作。分工明確，各司其職，做到健康促進工作處處有人管，事事有人做，牢固樹立“健康第一”的思想。

2、在學校近期、中期和遠期發展規劃和學校工作計劃、學期工作計劃中對“健康教育”都有明確的表述或具體的工作安排，學校以創建和諧校園和健康校園等作為校園建設及學校其他工作的目標指向。實踐證明，這樣的管理為學校的創建工作奠定了制度保證、組織保證。

3、制定專門的創建工作計劃，要求有總則、有具體實施步驟，可操作性強；充分利用行政會、班會、政治學習和業務學習的時間，組織全體教師認真學習《健康促進學校評價指標》、《健康促進學校章程》、《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》等文件，力求師生員工對“健康促進學校”創建工作耳熟能詳；制 定并完善了《預防接種證查驗制度》、《學校傳染病疫情報告管理制度》、《學生因病缺課病因追查與登記制度》等一系列規章制度，并加大檢查制度落實的力度，將檢查結果納入處室工作考核、教師工作考核、以及“三好學生”、優秀學干的評比之中。

三、提高思想認識，全體教職工都承擔對學生健康的責任

學生健康不僅是學生個人及健康教育老師的責任，全體教師都應承擔起來，充分發揮課程、課堂、教師在創建工作中的主體作用，每一位教職員工無論從事管理工作、教學工作還是服務工作，都能在各自的工作領域內，因地制宜地參與創建工作。

1、開設健康知識講座和健康教育專題活動。

2、加強學科教學中滲透健康教育的內容。

教導處規定每一位任課教師不管擔任哪一門學科的教學，在情感、態度、價值觀方面的培養上必須有健康教育的內容，并且在教案上有所體現。

四、細化學校物質管理，全面優化校園

學校現有設備、條件，給師生創設了一個優美、整潔、高雅的物質環境，教室、圖書室、辦公室、食堂、校門、操場等布局合理、賞心悅目；學校局域網的 建設，電腦房、多媒體教室等，為學校的管理和教學創設了良好的信息化環境。

1、力爭硬件設施達標。教室人均面積、采光照明、廁所蹲位、宿舍衛生安全等符合《學校衛生工作條例》的有關要求；一著不讓地抓好校園凈化、美化工作。責任到人，措施到人，獎懲到人，以硬性的制度保證環境的清潔、衛生，凈化、美化。

2、重視發揮學生在校園保潔中的主體作用。調動學生干部的積極性，鼓勵學生自治、自律，團委組織了環境衛生、安全監督員，自覺擔負起檢查衛生、檢查紀律、維護校內安全的責任，進一步動員全校學生不亂丟果皮、紙屑，盡量不使用塑料袋，人人保持清潔衛生，人人做好個人衛生，人人參與清潔衛生。

3、辦好食堂，保證師生飲食安全。按照食堂等級標準，一方面改善食堂的硬件設施，另一方面通過學習培訓提高食堂從業人員的水平和健康衛生意識。嚴把食品采購入口關，實行統一采購，有索證、有登記、有檢查，經常邀請食品安全檢查單位和專家來校檢查，不斷提升食堂管理的水平，確保師生的飲食安全。

此外全天候地為學生提供潔凈、安全的飲用水和生活用水，冷熱齊備，使學校真正成為學生成才的樂園。

五、建立良好的學校人際關系

1、堅決杜絕體罰和變相體罰等現象。學校堅決貫徹落實臺州市三項基本規定，廣為宣傳，把有償家教、體罰和變相體罰作為一項教師職業“高壓線”；面向校內外公布校長電子信箱，隨時接受家長的來信來訪，對家長及學生反映的教師違規違紀現象，一經查實，嚴肅處理，以儆效尤。

2、絕不讓任何一位學生因困難而影響學習和健康。學校對有特殊生活困難的學生，采取了減免學雜費、貼補生活費的措施；對學習困難的學生采取了分層作業、重點安排輔導教師的方法。對有不良行為的學生，開展“對口幫教”、“感受關懷、學會感恩”等活動，由老師或同學共同幫助，關注、鼓勵他們的點滴進步，幫助他們盡快改掉陋習。

六、為學生提供基本的衛生服務，改善學生的健康狀況，解決學生中的主要健康問題

1、落實學生體檢和教師體檢制度。定期為教師和學生進行體檢，全體教工的常規體檢二年一次，女教工的婦科檢查一年一次，學生進行一年一次的視力檢查、一年一次的體重和按照規定體檢的定期進行健康體檢。對健康檢查資料進行及時的統計，并作相應的分析。對體檢中發現異常或陽性特征、疾病的則及時通知教師或家長，并督促其及時治療。健全了師生健康檔案。

2、重視學生常見病的防治。

在常見病多發季節，校醫務室及時向學生家長發放信件和宣傳資料，介紹一些常見病的預防方法。在六病防治的工作中，我校認真貫徹上級預防政策，成立預防傳染病領導小組，認真做好公共場所衛生、消毒預防工作，利用宣傳欄、黑板報、廣播等對師生進行預防常識的宣傳，提高師生預防意識。

3、切實搞好心理健康教育。

壯大心理健康教育專兼職教師隊伍，撥出專款用于心理健康教師的培訓和提高，及時調整健康教育的內容，目前心理健康咨詢工作不僅為學生服務，有時還接受家長關于心理方面的咨詢，增強了家長、學校在健康教育方面的有機聯系；學校成立了心理健康輔導小組，開設了心理咨詢室，建立了學生心理檔案。

4.對學生實施計劃免疫

積極推行常規計劃免疫接種人人過關制度，學生常規計劃免疫接種率達100％。

七、促進學生和教師健康相關知識、態度、行為的改變，提高學生個人保健技能

1、加大宣傳力度。

團委、醫務室充分利用宣傳欄、廣播、黑板報等傳媒，大力宣傳健康第一的觀念和健康知識，宣傳創建“健康促進學校”的意義及學校的創建章程。

2、開設專題講座。

外聘健康專家及校醫、保健教師定期為學生開設健康技能專題講座，現場演示正確的刷牙方法，正確的用眼衛生和急救方法等。

3、加強體育鍛煉。

學校重視學生每天的體育鍛煉時間的使用，按常規上好每兩周一節健康教育課，堅持每班每周上三節體育課，在當天沒有體育課的班級要有課外活動課，所有教師不得以任何理由占用學生的活動時間及空間，努力提高課堂教學質量，使健康知識知曉率逐年上升，另外堅持學生在校每天做一次眼保健操和廣播操。

4、規范師生各種安全行為。

組織全校師生接受安全、法制、消防等教育，播放“傳染病”的宣傳碟片等。

5、重視環境教育。

以創建“浙江省綠色文明校園”為契機，以環境可持續發展教育為特色，積極組織學生開展環境保護方面的課外活動，并努力創建綠色文化氛圍。

6、鞏固控煙、禁煙成果。

我校正在創建“無煙學校”，繼續努力鞏固控煙、禁煙成效。

八、學校與所在社區建立持久的健康互動關系

學校注重多渠道、多形式地加強與社區、家庭的健康信息交流與溝通，積極探索三位一體化的教育模式，形成共建、共管、共育的社會大環境。

1.學校與社區。

學校積極爭取公安、城管、社區等單位的支持，積極維護學校周圍環境不受污染。定期邀請有關專家來校給學生、教師、家長開健康教育講座；學校還不定期的安排學生到社區去參加勞動和衛生教育，受到家長的認可

2.學校與家庭。

學校還設有校長信箱，密切與學生、家長的聯系；開學初和期中考試后都要召開家長會，每位教師每學期至少家訪一人次，向家長傳遞有關健康促進學校活動的信息，在收集家長對學校工作意見和建議的同時，為培養學生的良好衛生行為提供必要的家庭幫助；能充分利用蘇州市教育局、蘇州市婦聯主辦的“家校路路通”，加強學校與師生，教師與家長的短信互動，及時交流信息。

在健康促進學校工作推進的過程中，我們付出了勞動的汗水，也取得了一定的成效，特別是對“健康促進學校”的教育理念，有了深刻的認識。而創建“健康促進學校”也豐富了我校辦學理念內涵，提高了師生對健康概念的詮釋和師生的健康意識，有效地推動了學校實施素質教育。在以后的工作中，我們將振奮精神，銳意進取，也希望各位領導、專家及能給予更多的關愛和指導，使學校的健康促進學校建設做得更實、更好、更加精彩。

建設設施現代化的教學樂園，營造整潔優美的學習環境，培養文明向上的校園風氣，增進師生健康的綜合素質，留下莘莘學子的美好回憶，在新的征程中更創輝煌，這就是我們推進健康促進學校工作的根本目標。

2017年11月

第五篇：交通安全知識講座

關愛生命、平安出行

---家長交通安全知識講座

親愛的家長們：

為使家長進一步的熟悉和掌握相應的交通安全法律常識，增強交通安全意識，提高自我保護能力，維護道路交通秩序，確保道路交通安全，下面我講二個方面的問題：

一、怎樣走路

1、在道路劃有機動車道、非機動車道和人行道的道路上，行人應當在人行道內走，在沒有劃分上述車道的道路上，行人要靠道路的右側通行。

2、在通過有交通信號燈、班馬線等交通設施的路口時，要按信號指示走人行橫道線。

3、在通過沒有交通設施路口時，要注意過往車輛，在確定安全后方可通過。

4、不許在公路上、街路上和機動車道上坐臥、停留、打鬧、來回奔跑、相互追逐，隨意突然橫穿公路。

5、不許追車、扒車、攔車、向車上拋物。

6、不許在道路上使用滑板、旱冰鞋等任何滑行工具。

7、不許跨越、倚座道路隔離設施，或在有隔離設施的路段上逆向行駛。

8、學齡兒童應當由監護人或者對其負有管理、保護職責的人帶領方可在道路上通行。

二、怎樣乘車

1、乘座公共汽車或者長途汽車時，要在站臺或者指定地點依次侯車，待車停穩后，依次上下。

2、不得在機動車道上攔乘機動車。

3、不得在機動車道上，從機動車的左側上下車。

4、乘座公共汽車和客運車輛時，不得將身體的任何部位伸出車外。

5、乘座摩托車時，必須戴頭盔。

6、不準跳車，乘貨運車輛時，不準站立，不準坐在車廂欄板上。

7、上下車時，不要擁擠，要排隊按先后順序上下車。

8、不要乘座家用車，拖拉機，報廢車，超員車上下學。

同學們，你們是家庭的希望，祖國的花朵，社國的未來，你們的人身安全，牽動著養育你們的父母的心，牽動著關心和培養你們的老師的心，你們的人身安全關系著千家萬戶的幸福和安寧，關系著社會的和諧穩定，關系著祖國的未來，為了同學們的健康的成長，請大家一定要認真的學習道路交通安全法律和常識，增強交通安全意識，提高自我保護能力，“關愛生命、平安出行、從我做起、從小做起”爭做文明交通的使者，爭當文明交通的標兵。

學生交通安全教育講稿

---教師交通安全知識培訓

我們每天都要在繁忙的公路上來回走路，節假日時有些同學還要坐車回家，所以遵守道路交通安全規則，對于保護我們這來之不易的生命至關重要。下面我通報一下這幾天部分地區發生的交通事故。甘肅省正寧縣榆林鎮“小博士”幼兒園校車超載造成嚴重的交通事故，致22人遇難。經交警核實，這輛校車準載9人，實載64人。這一血的教訓，請同學們引以為戒，隨時把自己的生命安全置于首位。為使同學們進一步熟悉和掌握相應的交通安全法律常識，增強安全意識，提高自我保護能力，維護道路交通秩序，確保道路交通安全，下面講兩個方面的問題。

一、行走安全

1、在通過岔路、轉彎的地方，要細致觀察，認真等待，確認安全后方可通過。

2、不許在公路上、馬路口處坐臥、停留、打鬧、來回奔跑、相互追逐，隨意突然橫穿馬路。

3、不許在道路上使用滑板、旱冰鞋等任何滑行工具。

4、經過鐵路，要做到“一站二看三通過”，不能隨意穿越鐵路。

二、乘車安全

1、當你乘坐二輪摩托車時，同學們只能坐在駕駛員身后的座位上，只準正坐，不準倒坐或偏坐，保持正確坐姿，更不能三個同學乘做一輛摩托車。因為這樣乘坐穩定性很差，容易在車輛行駛中從車上跌落下來，2、周末、節假日回家不要乘坐農用車、報廢車、超載車和拖拉機。

同學們，你們是家庭的希望，祖國的花朵，祖國的未來，你們的人身安全牽動著養育你們的父母的心，牽動著關心和培養你們的老師的心，你們的人身安全關系著千家萬戶的幸福和安寧，關系著社會的和諧和穩定，關系著祖國的未來。為了同學們能健康的成長，請大家一定要認真學習道路交通安全法律和常識，增強交通安全意識，提高自我保護能力，“關愛生命，安全出行，從我做起，從小做起”，爭做文明。