第一篇：寶城大講堂發言稿

尊敬的領導、同志們：

大家下午好！能夠在此與大家一起交流我感到很榮幸，感謝街道領導提供的學習鍛煉的機會。今天跟大家匯報的題目：昨天、今天、明天

昨天

昨天的我曾經是一名大學生村官。08年7月，畢業于煙臺大學經濟與工商管理學院公共事業管理專業的我，考取了大學生村官，任職于臨沂費縣劉莊鎮。三年的村官經歷，使我深刻體會到基層工作的不易。農村工作復雜，工作難以推進，大概原因有三：一是歷史原因，農村基礎薄弱，發展資金來源單一，獲取資金的渠道較少，投入不足；二是一些農民觀念仍比較守舊，思想不夠解放，家族派性強，‘自我’現象仍舊普遍；三是干部能力有待進一步提供，服務態度要轉變，工作作風需更加務實一些。當村官，三年來，應該說有收獲也有遺憾，有成功也有失敗，但總的來說，自己還是較好把握住難得的鍛煉學習的機會，在農村這所學校中，積極的學會適應環境、融入團隊、積累方法、磨礪意志，不斷提高應對基層復雜局面的能力和水平。

今天

今天的我，通過組織的培養，自身的努力，考取選調生，很榮幸成為寶城街道大家庭中的一員。我將自覺團結在街道黨工委的正確領導下，認真貫徹落實好街道黨工委的一切決策部署，以飽滿的工作熱情、高昂的工作斗志、務實的工作作風，立足崗位、扎實工作，為建設富裕、文明、和諧的寶城街道貢獻自己的一份力量。結合我縣開展的?三大?教育學習活動，談以下幾點體會： 一是提高認識，充分認識開展?三大?學習教育活動的重要性、必要性。當前一些黨員干部存在干事沒激情、工作不深入、作風不端正，部門間存在管理混亂、服務意識淡薄等影響我們改革發展穩定局面，破壞政風清廉、政令暢通的不和諧因素，為改作風、提效能，促發展，縣委決定在全縣開展?三大?學習教育活動。作為一名普通黨員，要講政治、顧大局，積極主動投身到學習教育活動中去。

二是加強學習，不斷提高服務水平。學習是黨員干部提高素質、增強本領、加強黨性修養和作風建設的重要途徑。學習是一種責任，也是一種義務，加強學習的本身，也是自己責任意識大增強的一種表現。隨著時代的進步、形勢的發展，我們不懂、不熟悉的東西越來越多，不學習就無法獲取最新知識，適應不了工作需要，跟不上時代步伐，就有可能被淘汰。因此，要不斷學習、抓緊學習、刻苦學習，堅持向書本學、向實踐學、向有經驗的老同志學，在學的過程中增本領、長見識、提能力。

三是轉變作風，不斷提高真抓實干的能力。群眾最討厭弄虛作假、搞形式主義，我們黨也一直大力倡樹求真務實、真抓實干的作風。基層工作苦一些，基層工累一些，但因為苦、因為累，就推諉、逃避，這樣會進一步疏遠黨群干群關系，使工作陷入被動。為此，要高標準、嚴要求，以務實的作風，干出一番業績，不辜負組織和群眾期望。

四是見諸行動，不斷提高工作落實能力。為政之要，貴在落實；落實之要，貴在執行。沒有執行和落實，一些好的決策也就成紙上空文。可以說，執行力決定事業的成敗，意義重大。它體現的是一種敬業的精神，服從的態度。要對街道黨工委的一切決策部署，不找理由、不找借口、不計困難、高效執行。3月7日，由于工作需要，自己被派去小樓村鐵路涵洞負責抽水，這段時間，自己始終嚴格要求自己，定時定點抽水，確保涵洞水位維持在標準水位線以下，保證了農民春種道路暢通。

明天

既來之，則安之；既安之，則干之；既干之，則干好。作為寶城街道的一份子，我將努力做到以下幾點：

一是堅決擁護街道黨工委各項部署決議，不折不扣完成交辦的各項任務；

二是加強學習，不斷提高業務水平；

三是做事講原則、依法規，踏實做事，干凈做人； 四是知恩感恩，尊重領導、團結同事；

匯報到此結束，不足之處請領導、同事批評指正！

匯報人：刁海濤 2012年4月10日

第二篇：大講堂發言稿

各位領導、老師們：

大家好，今天的交流活動，我發言的內容是《關于學生學習能力的培養》，所談的都是自己的淺顯看法，不對的地方請大家批評指正。

在長期的數學教學工作中，我積累了一些這方面的經驗與做法，也收到一定效果，總結起來有以下幾個方面： 第一，注重數學問題的運用。我們以往的數學教學往往 比較重視解答現有的數學問題，既課本上已經經過處理的問題。學生只需要按照學會的解題方法，一步一步地去解決問題就可以了，不需要考慮這些問題的來源和作用，更不需要應用數學知識去解決現實中的各種問題。有的內容過分強調思維訓練，學生在不斷反復機械地操作下，雖然能熟練地掌握各種題目的解題智能、技巧，但一碰到實際生活卻顯得不知所措。在大力推行素質教育的今天，有必要讓學生在數學應用中,在生活實踐中使知識得以驗證,得以完善。在教學“軸對稱圖形后”后，我讓學生走出校門觀察周邊環境，找一找生活中哪些物體是呈軸對稱圖形的。學生把日常生活中每天看見的、但又沒有意識到的是軸對稱圖形的物體一一找了出來。更有意思的是學生把特殊的平行四邊形的對稱性也講得頭頭是道。這無疑使學生體會到數學與實際生活離得很近，也增強了學生今后運用數學知識去創造美好生活的意識。

根據生活實際靈活運用數學知識

在實際應用數學知識時，往往會與社會生活出現一些偏差。創設一些生活實例，靈活運用數學知識，實質上是對數學知識的一種深化。例如：有教學“乘法的估算中”，出現了這樣的問題：每排有18個座位，一共有22排，350名學生來聽課能坐下嗎？學生想到了三種估算的策略后，我提出了：你最喜歡哪種估算方法？展開討論，學生紛紛發表自己的見解。有的學生選擇了最接近準確值的方法，有的學生則提出質疑：如果估算的結果比準確值大，估算結果是能全部坐下，而準確值確不能坐下怎么辦？針對這個問題學生自然會發現解決這類問題選擇估算值比準確值小一些的方法比較合理。在此基礎上我又追問學生，“在生活中什么樣的問題適合估算值比準確值大一些呢？”學生想到了涉及到花錢等一些問題。

我想這樣的學習才能激發學生發現問題、解決問題的興趣，才能真正有效促進學生的學習能力的提升和達成。第二，注重數學方法的積累。從小學教育的要求和教學目標的生成情況來講，我們不一定要求學生在學習過程中培養出多么嚴謹的治學態度和習慣，但是我們卻要積極培養學生去努力地探索更科學更嚴謹的數學研究方法，不僅僅是解題能力和技巧，更是探究那種情感和思維的經歷，那種為了解決問題而努力探索的競爭過程。比如：在多位數乘一位數的學習中，我們的重點就是要求學生能用乘法一步計算和連乘、乘加、乘減兩步計算解決實際問題，我們教師在突破此環節時不能僅用簡單的例題反復演算，習題再三訓練鞏固，而應注重學生解題的過程，要積極引導學生在獨立思考，自主探索的前提下，感受這個思維的過程，再努力總結學習方法。以此來一步步培養學生的觀察、發現、比較、分析和推理的思維能力。

第三篇：道德大講堂發言稿

道德大講堂發言稿

良好的道德修養為我們帶來很多好處

大家好，能來這里和大家分享道德方面的經驗，我感到很榮幸。也謝謝鄭州市檔案局領導和辦公室同志們的推薦，這說明他們也都是道德很好的人。

我今天講的題目叫做提高道德修養為我們到來的好處。就是以自己和身邊人的親身經歷，來告訴大家保持一定道德水平給我們帶來的好處。

一、第一部分，我對道德的理解

為了做好這次發言，我查了查道德的定義，大都說的很模糊，還是《全唐書》里一句話引起我的共鳴，道德:道者“路”也，順物辦法之路即“道”，德同“得”，“道窮為盡，道盡必窮，無道無德，無德無路，寸步難行”。

我認為：道，道路，可以引申為方法、技藝和途經；德，古語同“得”，得到什么東西的的得。古文“道德”二字直白翻譯為白話，就是通過什么樣的方法、技術和途徑來得到什么樣的東西或成果。現代漢語，定義到個人身上，用通俗的話來講，就是如何做人，如何思想、如何行動的，取得了什么樣的成績、成果。

道德分為公德和私德。公德就是社會公德、職業道德，私德就是家庭美德和個人品德。個人品德是社會公德、職業道德、家庭美德的基礎和原動力，社會公德、職業道德、家庭美德是個人品德的外在表現和證明。好的品德不僅能夠使自身受益，更能能夠團結周圍的人們

一起受益。

二、第二部分，提高道德修養為我們到來的好處——我和身邊人的經歷

我平時反應比較慢，記憶里也不太好，說話也比較直，這說明我的智商和情商都比較普通，甚至比在座的同志們都要差一些，但是我比較熱情、積極、肯負責任，也就是努力稍多一點。

上學時，能積極參與學校組織的各種活動，而且樂于助人。學習成績不怎么好的時候，每學期也能拿一個學雷鋒積極分子的獎狀或者是表揚信，給家人一點安慰，至少證明這孩子可能有點笨，但還是好孩子一類的。

參加工作后，我工作一直比較努力。例如我在參與新館建設同時還要干局里、處里的工作，工作內容比較多。為了完成工作，曾經對相關部門死纏爛打，曾經去副市長家門口攔截市領導。而且我不愿意看到某項工作因為沒人負責就放到哪里，比如新館的信息公開大屏，我覺得這是局館的臉面，我就主動打開了。我還能時不時給領導和周圍的人們修電腦、出主意，急人所急。所以每到年終都被評為這樣那樣的先進，得到獎金。例如優秀公務員就可以多拿一個月工資，獲得嘉獎就又多了一倍的獎金，而且還可以時不時炫耀一下。各種榮譽肯定所建立起來的自信心直到現在還影響著我。

工作干多了，大家就會對你更寬容。比如我有時加班到深夜，第二天來的晚，大家多半會習慣性的認為我一定干其他事情了，甚至覺得這人工作太累了，休息一下也理所應當。

前年開始，我給一些同事（包括組織人事處的同志）說，因為年年獲獎，實在不好意思，還有點負擔的感覺，不要再選我了。但去年

我又成為優秀黨員，而且還被推薦到市機關工委參加鄭州市雷鋒式機關干部的評選。我問了組織人事處的同志，好像是徐局長認為組織和群眾的意志不因該以個人意志而轉移，多干工作而且績效好的同志就應該是先進。在這樣的領導帶領下工作，我們除了干好工作，還能說什么呢？我十分感謝檔案局領導和同志們對我工作和個人品德的肯定，我們局館的同志們也都是好樣的。

物質成果只是道德好得到的成果之一，最重要的是心靈上的愉悅才是勤奮工作、樂于助人帶來的最大享受。前年我在市委北院見到一個素不相識的上訪戶，當時他已餓昏在3號樓前的自行車棚下，我給他買了份飯，盡自己所知解釋了政策，并給他買了回家車票，送上車。讓他感受到人與人之間的幫助，解開了部分心結。雖然我損失了幾十塊錢和一點時間，但是現在說出來，還是為自己感到一點點驕傲。（這是不是叫做人性的光輝？）

家庭道德方面，我能每年帶母親去近郊出游，今年還帶她去看電影。我能時不時請老婆孩子下館子吃飯，我能力所能及的幫助哥哥和姐姐家干一些事情。自然家庭和睦。

良好的道德修養能幫助自己和比自己更好的人們建立友誼（有點惺惺相惜的感覺），并從這種友誼中獲得更大的幫助。

我和鄭州市人民滿意的公務員劉躍亭同志是在公交車上認識的，當時他正給一個老年人讓座，我因為快到站了，所以就拉住他說“你給老年人讓座，我給你讓座”，后來在百花路又遇到，才知道彼此認識。然后他就多次熱心到市檔案局現場來指正我們文明工作的不足，幫助我們單位改進文明工作不到位之處，實實在在地提高了鄭州市檔案局文明工作的水平。雖然躍亭同志已調到是為其他部門工作，我還

是要再次感謝市文明辦為我們鄭州市培養了一個這樣好的干部。

我們單位有許多道德修養更好的同志。例如機關處黃琳處長、辦公室鄭明偉主任、檔案館廖潔書記??有這樣的同志在你的周圍，能讓你感覺到，你并不孤獨，而是在一個生活相互關心、工作相互補位的優秀群體當中。

市檔案館周根堂副館長是館領導，也是當初新館建設監管辦的副組長，幾年來他都能和我們（家樂、張魁）一起放棄周六周日休息，在工地加班。而且現在仍然在堅持。工作中，他能夠堅持原則、能夠主動為代建單位、建設單位協調問題，并多次拒絕代建單位送禮，所以我們一直到現在都對代建單位理直氣壯。我工作沒做到位的地方，他能主動補位，還替我分擔責任。前幾年檔案局中層競聘，老兄還跑到當時的主要領導那里說“如果像王原這樣的同志都沒有受到公正的對待，那我這館長也不干了”。和這樣的領導一起工作，出問題的幾率小，出功績可能大，自然就能團結一批人一起進步。（不過這里還是建議周館，工作不要催的那么急，要不然我又得去住院了）

鄭州市檔案館工程質量是代建制項目中最好的。包括主體工程在內的多個子項目被列為代建制中的標桿工程。（大家可以去其他項目對比一下，旁邊市委老黨校連地板磚都沒有）取得這樣的成績，除各級領導的關注和各參建單位的共同努力外，與局館派駐工地人員主動查找工作問題、堅持短時完解決問題、堅持工作高質量的優秀道德品質是分不開的。這讓我們受到局館同志們的贊揚。

和道德修養好的同志做朋友，猶如君子之交，平時淡如水，關鍵時候還會排除艱難、挺身而出，就像平時工作相互補位一樣。這是道德修養好的同志的共性或者說是習慣。

三、最后，提高道德水平的經驗

1、樹立正確的觀念是獲得正能量的基礎。人生在世一百年，總要做點事情，總要有幾件事情能拿得出手。不然退休后，給自己的孫子說，我一不小心，混日子混習慣了，沒完成啥工作，沒幫助過別人，沒啥值得夸耀的事情，那是多么丟人。所以一定要找工作干，并完成工作，就有了出成績的可能。多干幾項工作，出成績可能性就更大一些。

2、多堅持。例如當初協調工地建設的有幾件事，我當時都快絕望了，但我對自己說一定要堅持，于是出現前面所說的“對相關部門死纏爛打，去副市長家門口攔截市領導”的情況。有時多堅持一下，事情就辦成了，還多交了幾個朋友。“道德”，就是一次沒得到，多走幾次“道”，多變換幾種“道”，就得到了。

3、多干工作，多幫朋友忙，就是權當作鍛煉，鍛煉多了技藝也會多。大家知道我愛人沒工作，家庭經濟有點緊張。但是每到過不下去時，我就厚著臉皮，跑到做一些比較忙、比較富裕的朋友那里問，有沒有預算、標書之類的活能讓我業余時間干點，通常都能得個千把塊過難關。

4、舉手之勞或者損失不大情況下，能幫助值得幫助的人或者社會的弱者時候，就幫一下，時間長了，會形成習慣，能提高個人品質，能讓朋友們更信任自己。

5、要感恩，要有一定的寬容。

市檔案局 王原

二〇一三年八月十二日

第四篇：綠城青春大講堂新聞通稿

2010年南寧市“綠城青春大講堂”啟動儀式暨團干

部廉政知識講座舉行

2010年3月19日上午，2010年南寧市“綠城青春大講堂”在共青團南寧市十七屆二次全委（擴大）會議上啟動。市委常委、市紀委書記鄧金玉和共青團南寧市委書記鄧娟娟共同為“綠城青春大講堂”標識揭幕，標志著“綠城青春大講堂”活動的正式啟動。參加全委（擴大）會議的全體共青團南寧市委委員、候補委員，全市各縣區團委、開發區團工委書記，各鄉鎮團委、街道團工委書記共約200人參加了活動。

這次活動是為貫徹落實團中央提出的要進一步在團的年輕干部中倡導讀書的風氣、學習的風氣、研究的風氣，在全市團干部和廣大青年中大興勤奮學習之風，同時也為了教育和引導全市廣大團員青年深刻學習領會市委十屆九次全會精神，全面準確認識當前我市經濟、社會發展的新形勢，切實完成好市委、市政府提出的各項工作任務，爭當“首善”先鋒而開展的。通過舉辦“綠城青春大講堂”，以大講堂這個有效載體，不定期邀請資深教授、專家學者或領導干部走進青年、走進團干部中進行分類授課，以團干部隊伍素質的整體提高推動共青團工作實現新發展，使廣大團干部進一步拓寬視野、提高素質，積極營造出創建“學習型”青年隊伍的有利氛圍。

啟動儀式后，市委常委、市紀委書記鄧金玉為全體會議代表上了一堂題為“青年干部成長與廉政建設”的廉政知識講座。鄧書記結合自己的成長經歷和自身體會，給大家闡述學習的重要性和如何合理地安排時間、有效學習；她剖析了當前的一些典型案例，運用了大量的數據和事例，旁征博引，分析了黨風廉政建設面臨的嚴峻考驗，告戒團員青年要堅定黨性理念修養、加強道德修養、廉潔自律、防微杜漸、增強拒腐防變能力；她從理論分析到具體事例，從政策解讀到心得體會，內容豐富，寓意深刻，講座贏得了參會人員的一致好評。

第五篇：寶城物業服裝管理制度

服裝管理制度

為規范員工服裝的領用、保管、繳回手續，特制定本辦法。

一、為了塑造公司統一形象，提升服務人員的士氣與工作氣氛，物業

管理中心各部門員工上班時間必須統一著工作服。

二、各部門員工通過考察期（一星期）后，合格者到行政部辦理服裝

領用手續。

三、管理中心將根據季節的不同為員工配發工作服。由行政部通知各

部門申請領用夏裝或冬裝。不允許工作人員出現便裝、工作裝混穿的現象。

四、需要特別量身定做工作服的員工，若于工作服申購期間離職的，且其工作裝已量身，廠商已在制作的，則該員工應全部繳還公司工服訂做金額，并由行政部于領到該員工工作服的當日通知其到物業管理中心領取。

五、員工離職時，根據在職時間長短，服裝費用的扣除作如下規定：各部門服裝的使用期限為2年。各部門人員應妥善保管工作服,如發生遺失和非因工作造成的破損, 應承擔相關賠償責任。

服裝折舊費計算：

夏裝：

1、自領取之日起在試用期內離職的員工，扣除服裝折舊費30元，使用人為服裝的完好承擔責任。

2、自轉正后在一年內離職的員工，扣除服裝折舊費100元，使用

人為服裝的完好承擔責任。

3、自領取工作服之日起在職滿12個月以上（含 12個月）人員，辦理離職手續時，所移交工作服完好交回行政部，不扣工作裝

折舊費。

冬裝：

1、新員工入職（依據季節變化，新員工入職只發一季服裝），換季更新服裝時，在職員工的服裝費從從工資中（按3個月）扣除,作為服裝押金，員工在離職時退還服裝押金。

2、不需要繳納服裝折舊費的情況：工作滿一年的員工，離職時

不需要扣款，但服裝需交公司行政部。因公司經營變化，縮

減辭退人員的，不收取服裝折舊費，但服裝應交回公司。

3、需交納折舊費的情況：因個人原因提出辭職,或因工作表現

違反公司規定被辭退的,應扣減服裝折舊費用。（試用期：保

安人員入職服務不足3個月（含）的,離職時扣回服裝費50

元;服務滿3個月,不滿12個月（含）的, 離職時扣回服裝費

100元。）

六、離職時不交回工作服者，將按照工作服成本的100%扣收服裝費。

離職人員交回的工作裝應當無破損、無污漬，洗凈折疊整齊。凡不符合要求的服裝未洗凈的或存在明顯異味的將加收20元的清洗費；對有破損、污漬、油漬的工作裝根據實際情況確定賠償金額。

七、所有離職人員在辦理離職手續時，都必須填制《員工離職申請表》，交由相關部門負責人簽字后方可正式辦理離職手續；所有部門負

責人及物業管理中心經理簽字后，本人將《員工離職申請表》、工作服一起交回行政部，由行政部在《員工離職申請表》上注明工作裝的折扣幅度和金額。財務人員將根據《員工離職申請表》上注明工作服折舊金額辦理工資結算手續從工資中扣除。

黃石寶誠物業管理有限公司