第一篇：勞動節(jié)主題班會PPT

篇一：勞動節(jié)主題班會ppt 國際勞動節(jié)又稱“五一國際 勞動節(jié)”、“國際示威游行 日”(international labor day或者may day)，是世界 上大多數(shù)國家的勞動節(jié)。定 在每年的五月一日。它是全 世界勞動人民共同擁有的節(jié) 日。國 際 勞 動 節(jié) 的 會 會 徽五一國際勞動節(jié)源于美國芝加哥城的工人大罷工。

1920年5月1日，中國首次大規(guī)模紀(jì)念“? 一”? 際勞動節(jié)? 五 國 1921年“五一”前夕，在北京的共產(chǎn)主義小組成員鄧中夏等 人創(chuàng)辦的長辛店勞動補(bǔ)習(xí)學(xué)校里，工人們學(xué)唱《五一紀(jì)念 歌》。

新中國成立以后,中央人民政府政務(wù)院于1949年12月將5月1 日定為法定的勞動節(jié),全國放假一天。

1999年9月，國務(wù)院改革出臺新的法定休假制度，每年國慶 節(jié)、春節(jié)和“五一”法定節(jié)日加上調(diào)休，全國放假7天。

從2007年11月9日開始，春節(jié)放假起始時間由農(nóng)歷年正月初 一調(diào)整為除夕；“五一”由7天調(diào)整為3天，減少4天；清明、也 將成為歷史。

端午、中秋增設(shè)為法定節(jié)假日，各放假3天。五一黃金周 泰國—— 在“五一”全國統(tǒng)一放假一天，在首都以及一些大城市會有相 關(guān)的慶祝活動，不過規(guī)模一般都不會太大。今年泰國1日放假，2日 補(bǔ)休。

俄羅斯—— 5月1-3日全國放假，屆時各政黨都會齊聚紅場進(jìn)行演講等，普 通市民會舉行游行。

德國—— 1日放假一天，今年周末和五一節(jié)重合，但德國也只休一天，并不會補(bǔ)休。據(jù)悉，每年德國很多人都會借五一這個機(jī)會鬧事，抗 議政府，要求減稅。今年也不例外，從30日就有騷亂發(fā)生持續(xù)到1 日，很多超市被搶，汽車被砸、燒。秘魯—— 1日放假，2日補(bǔ)休。沒有什么慶祝活動。? 波蘭—— ? 1日放假，由于3日是波蘭國慶節(jié)，有的單位會從1日休到3日。5月1日時，波蘭全國工會協(xié)議會、民族左派聯(lián)盟、社會民主黨、勞動聯(lián)盟等左派團(tuán)體和政黨舉行了慶祝“五一” 群眾游行活動，游行隊(duì)伍打著“8小時工作日”等標(biāo)語。

美國—— 恰逢周末，美國30日、1日都休假，但以往都只在1日休 假一天，沒什么慶祝活動。

意大利—— 意大利盡管承認(rèn)“五一”國際勞動節(jié)，政府也表示尊重 勞工，但一般人并不舉行專門的慶祝活動，也沒有全國性的 “五一”假期。勞動作用年代勞模代表——“鐵人”王進(jìn)喜? 王進(jìn)喜是新中國第一批石油鉆探工人，全國著名的勞動模范。1938年，15歲的王進(jìn)喜進(jìn)入玉門石油公 司當(dāng)工人，建國后歷任玉門石油管理局鉆井隊(duì)長、大慶油田1205鉆井隊(duì)隊(duì)長、大慶油田鉆井指揮部副 指揮。他率領(lǐng)1205鉆井隊(duì)艱苦創(chuàng)業(yè)，打出了大慶第 一口油井，并創(chuàng)造了年進(jìn)尺10萬米的世界鉆井紀(jì)錄，展現(xiàn)了大慶石油工人的氣概，為中國石油事業(yè)立下 了汗馬功勞，成為中國工業(yè)戰(zhàn)線上一面火紅的旗幟。王進(jìn)喜以“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田” 的頑強(qiáng)意志和沖天干勁，被譽(yù)為油田鐵人。? 時傳祥，是一位“寧肯一人甘當(dāng)人民勤 務(wù)員的掏糞 工人—— 時傳祥臭，換來萬戶香”的掏糞工 人，山東省齊河人，中共黨 員，曾在北京市崇文區(qū)清潔 隊(duì)工作。時傳祥出生在一個 貧苦農(nóng)民家庭。他14歲時逃 荒流落到北京城郊，受生活 所迫當(dāng)了掏糞工。他用一顆 樸實(shí)的心記住了一個通俗的 道理：掏糞也是社會主義建 設(shè)事業(yè)的一部分。他把掏糞 當(dāng)成十分光榮的勞動，以身 作則，以苦為樂，不分分內(nèi) 分外，任勞任怨，滿腔熱情，全心全意為人民服務(wù)。人民的楷模——雷鋒? 20世紀(jì)70年代是一個動蕩不安的年代，所以，在這個年代中，能成為全國勞模是非常不容易的，也是 非常值得驕傲的。1957年，“一抓準(zhǔn)”張秉貴已是 北京市的勞動模范了，但1979年國務(wù)院授予他的全 國勞動模范稱號才是讓他這一輩子感到最驕傲的事 情。物資匱乏的年代，買什么都要排隊(duì)，張師傅所 在的糖果柜臺也不例外。一次，有兩個女顧客悄悄 評價他“服務(wù)態(tài)度還行，就是動作太慢”。于是，他下決心苦練售貨技術(shù)和心算法，終于練就了“一 抓準(zhǔn)”和“一口清”的過硬本領(lǐng)。1982年，曹國鏞上任澤國酒廠廠長，三年后獲省勞動模 范稱號。首先，他把釀酒技術(shù)從手釀到半機(jī)械化，使得 黃酒產(chǎn)量猛增7.5倍，黃酒年產(chǎn)量從原來2000噸驟增到 15000噸，真正地來了一次“大躍進(jìn)”。其次，他用黃 酒設(shè)備釀啤酒，酒廠的經(jīng)濟(jì)效益大大提升。他的兩次創(chuàng) 新讓一切皆有可能！一心為乘客——李素麗? 李素麗，北京市人，1981年參加工作，1984年加入中國共產(chǎn)黨，先后在第一客運(yùn)分公司 60路、21路任售票員，1998年到總公司及 “李素麗熱線”工作。2000年被評為“全國 勞動模范”。李素麗同志在近20年的售票工 作中，崗位作奉獻(xiàn)，真情為他人，用真情架 起了一座與乘客相互理解的橋梁，把微笑送 給四面八方，被廣大群眾譽(yù)為“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向?qū)В∪说淖o(hù)士，群眾的貼心人”。? 彭德懷開田的故事? 1961 年11 月，彭德懷回到了故鄉(xiāng)——湖南省湘潭縣烏石寨。他看著童年時代就十分熟悉的家鄉(xiāng)的山水草木，看著闊別多 年的父老鄉(xiāng)親，感到格外親切。回想在戰(zhàn)爭年代，鄉(xiāng)親們跟 著共產(chǎn)黨鬧革命，拋頭顱，灑熱血，承受了極大的犧牲，終 于盼來了全國的解放和革命的勝利。想到這里，彭總不由得 感慨萬千：“是呵，苦了多少年的鄉(xiāng)親們該過過好日子啦！” 彭德懷來到了響塘區(qū)南谷公社的陳蒲大隊(duì)調(diào)查。午飯的時間 到了，彭德懷沒有到“公共食堂”去吃大鍋飯，而是撇開隨 同人員，獨(dú)自一人來到離食堂不遠(yuǎn)的賀老伯家里。剛跨進(jìn)屋，迎面撲來陣陣煙霧，只見賀老伯正蹲在灶下燒火做飯。彭德 懷關(guān)切地湊上去問：“老伯，為什么不到食堂去吃飯？” 老 伯沒好氣地說：“有什么飯吃！只因彭德懷要來調(diào)查，大隊(duì) 才開食堂飯的，還要工分高的人才有得吃。我不去湊這個熱 鬧，真是打腫臉充胖子！”彭德懷一聽，話出有因，順手將 鍋蓋揭開，只見鍋里蒸的是糠粑耙。彭德懷抓起糠粑粑就吃，糙、苦澀的糠直刺喉頭，確實(shí)難以咽下去，他的心痛了，眼窩里充滿了淚花。

那粗 ? 回到故居，彭德懷召開了社員大會，他說：“我是討過飯的，是餓怕了的，可那是舊社會。如今，我們當(dāng)家做了主人，我 們應(yīng)該抓緊時機(jī)開荒種糧，生產(chǎn)自救，把窮隊(duì)變?yōu)楦魂?duì)，不 應(yīng)該再有人餓肚皮了。我這次回來是當(dāng)社員的，隊(duì)上要安排 我出工，不安排的話，我就邀請婆婆姥姥上山砍柴去。”說 干就干，從那以后彭德懷就與社員一起參加集體勞動，他特 別提倡開田，在工余時間還動員侄兒一道去開田。侄兒望著 兩鬢斑白的伯伯勸道：“你老人家年紀(jì)一大把了，還開什么 田啰？”彭德懷風(fēng)趣地回答：“年老骨頭枯，正好做功夫！別說我年老，做起事來，還可以跟你們小青年比一比呢！” 說完就捋起衣袖，用他那曾指揮過千軍萬馬的手，揮鋤猛干 起來，像個標(biāo)準(zhǔn)的老農(nóng)。

在彭德懷的帶動下，家鄉(xiāng)一塊塊新 田被開發(fā)出來，種上了綠油油的莊稼。彭德懷歡歡喜喜地與 鄉(xiāng)親們一道收棉花，種麥子，撒下了無數(shù)的汗珠。他說： “從今年起，我每年回來參加勞動一個月，別的重活干不了，幫生產(chǎn)隊(duì)看牛，看湖鴨。如果不能回來，就投資一百元交隊(duì) 上。”就這樣，彭德懷在家鄉(xiāng)立了個不計(jì)勞動報酬的特殊社 員的“戶頭”。? ? ?

一、節(jié)約用水，一水多用，別讓生命之泉空流

二、節(jié)約用紙，珍惜森林資源

三、節(jié)約用電，不過早開燈，人走燈熄

四、保持地面清潔，不隨手亂扔垃圾珍惜勞動成果

五、認(rèn)真做好值日，營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境

六、做好自己力所能及的事，讓我們一起為這一集 體做出綿薄之力熱愛勞動的名言? 勤勞一日，可得一夜的安眠；勤勞一生，可得幸福的長眠。——達(dá) 芬奇 ? 熱愛勞動吧。沒有一種力量能像勞動，既集 體、友愛、自由的勞動的力量那樣使人成為 偉大和聰明的人。

—— 高爾基 ? 天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要 發(fā)展天才，必須長時間地學(xué)習(xí)和高度緊張地 工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也越復(fù)雜，越重要。

—— 斯米爾諾夫 ? 知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是 刻苦勞動的結(jié)果。—— 宋慶齡篇二：勞動節(jié)主題班會ppt 5.1 勞 動 節(jié) 班 會 p p t暫無評價|0人閱讀|0次下載| 國際勞動節(jié)又稱“五一國際 勞動節(jié)”、“國際示威游行 日”(international labor day或者may day)，是世界 上大多數(shù)國家的勞動節(jié)。定 在每年的五月一日。它是全 世界勞動人民共同擁有的節(jié) 日。國 際 勞 動 節(jié) 的 會 徽勞動最光榮? ? ? ? ? ? ? 太陽光金亮亮 要靠勞動來創(chuàng)造 青青的葉兒紅紅的 雄雞唱三唱 花 花兒醒來了 小蝴蝶貪玩耍 鳥兒忙梳妝 不愛勞動不學(xué)習(xí)小喜鵲造新房 我們大家不學(xué)它 小蜜蜂采蜜忙 要學(xué)喜鵲造新房 幸福的生活從哪里來 要學(xué)蜜蜂采蜜糖 勞動的快樂說不盡 勞動的創(chuàng)造最光榮五一國際勞動節(jié)源于美國芝加哥城的工人大罷工。

1886年5月1日，芝加哥的216816名工人為爭取 實(shí)行八小時工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流 血斗爭，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工 人運(yùn)動，1889年7月，在恩格斯組織召開的第二 國際成立大會上宣布將每年的五月一日定為國際 勞動節(jié)。這一決定立即得到世界各國工人的積極 響應(yīng)。1890年5月1日，歐美各國的工人階級率先 走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會，爭取合 法權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民 都要集會、游行，以示慶祝，并公眾放假。在歷到五 史了一 性自節(jié) 進(jìn)己的 步的意，合義 這法在 才權(quán)于 是益勞 五，動 一是者 勞人通 動類過 節(jié)文斗 的明爭 精民，髓主爭 所的取《勞動法》和《工資支付規(guī)定》前3天是法定休假日，也就是在5月1日、2日、3日加 班的勞動者，企業(yè)應(yīng)按照不低于勞動者本人日工資或小時 工資的300%支付加班工資。后4天是休息日，也就是在5 月4日、5日、6日、7日加班的，用人單位應(yīng)首先安排勞 動者補(bǔ)休，不能安排補(bǔ)休的，按照不低于勞動者本人日工 資或小時工資的200%支付加班工資。黃金周加班工資計(jì)算公式 ：目前，國家規(guī)定的職工全年月平均工作天 數(shù)和工作時間分別為20.92天和167.4小時，職工的日工資和小時工資應(yīng)按此進(jìn)行折算。以某職工月崗位應(yīng)得的工資750元計(jì)算，日 工資標(biāo)準(zhǔn)約為35.85元，小時工資約為4.48 元。元旦加班一天(8小時)，該職工加班費(fèi) 計(jì)算公式為：4.48元×300%×8小時＝ 107.52元；1月2日和3日加班二天(每天加 班8小時)，該職工加班費(fèi)計(jì)算公式為： 4.48×200%×16小時＝143.36元。你的勞動節(jié)怎樣度過？ 溜快溜~~ o(∩_∩)o 哈哈~~到郊外走走 不經(jīng)意間也許會發(fā)現(xiàn)其他令人驚奇的東西和 朋 友 一 起 運(yùn) 動 ??還是???? 幫?? 幫?? 今日推薦 50份文檔

67份文檔

80份文檔

篇三：勞動節(jié)主題班會ppt “太陽光金亮亮，雄雞唱三唱??”還記得這首伴隨我們長大的兒歌嗎？沒錯！就是勞動最光榮！眼瞅著五一就在眼前了，該勞動了，該開主題班會了！本節(jié)內(nèi)容小編為大家精選帶來的是五一勞動節(jié)主題班會ppt課件之勞動最光榮主題班會ppt課件，有需要的朋友們趕緊來下載吧！

東坡學(xué)堂為大家奉上勞動最光榮歌詞，預(yù)祝大家五一勞動節(jié)快樂！太陽光金亮亮 雄雞唱三唱 花兒醒來了 鳥兒忙梳妝 小喜鵲造新房 小蜜蜂采蜜忙

幸福的生活從哪里來 要靠勞動來創(chuàng)造

青青的葉兒紅紅的花兒 小蝴蝶在玩耍 不愛勞動不學(xué)習(xí)我們大家不學(xué)它 要學(xué)喜鵲造新房 要學(xué)蜜蜂采蜜糖 勞動的快樂說不盡 勞動的創(chuàng)造最光榮 太陽光金亮亮 雄雞唱三唱 花兒醒來了 鳥兒忙梳妝 小喜鵲造新房 小蜜蜂采蜜忙

幸福的生活從哪里來 要靠勞動來創(chuàng)造

青青的葉兒紅紅的花兒 小蝴蝶在玩耍 不愛勞動不學(xué)習(xí)我們大家不學(xué)它 要學(xué)喜鵲造新房 要學(xué)蜜蜂采蜜糖 勞動的快樂說不盡 勞動的創(chuàng)造最光榮 勞動最光榮主題班會ppt課件圖樣

更多免費(fèi)ppt下載，敬請關(guān)注站！篇四：勞動節(jié)主題班會ppt 國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”、“國際示威游行日”(international labor day或者may day)，是世界上大多數(shù)國家的勞動節(jié)上大多數(shù)國家的勞動節(jié)。定在每年的五月一日。

它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。定國際勞動節(jié)的會會徽五一國際勞動節(jié)源于美國芝加哥城的工人大罷工。

1886年5月1日，芝加哥的216816名工人為爭取實(shí)行八小時工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了 勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動，1889年7月，在恩格斯組織召開的第二國際成立大會上宣布將每年的五月一日定為國際開的第國際成立大會上宣布將每年的五月勞動節(jié)。

這一決定立即得到世界各國工人的積極響應(yīng)。1890年5月1日，歐美各國的工人階級率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會，爭取合法權(quán)益。

從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝，并公眾放假。日定為國際五一節(jié)的意義在于勞動者通過斗爭，爭取到了自己的合法權(quán)益，是人類文明民主的歷史性進(jìn)步，這才是五一勞動節(jié)的精髓所在社會的發(fā)展，科技的進(jìn)步，推動勞動的觀念不斷更新，勞動的方式不斷改變，勞動的內(nèi)容不斷豐富，勞動的價值不斷升華，勞動者的素質(zhì)不斷提高。

在我們國家，不論哪種勞動、不論哪種崗位，勞動都是值得尊重的，勞動者都是值得贊美的。國工人階級和廣大勞動群眾發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以自己的辛勤勞動和不懈創(chuàng)造，推進(jìn)了 我們國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)，使我們國家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國力日益提高，社會保持和諧穩(wěn)定，人民生活不斷改善，國際地位和影響力持續(xù)上升。五一黃金周也將成為歷史。《勞動法》 和《工資支付規(guī)定》前3天是法定休假日，也就是在5月1 日、2日、3日加班的勞動者，企業(yè)應(yīng)按照不低于勞動者本人日工資或小時工資的300%支付加班工資。

后4天是休息日，也就是在5月4日、5日、6日、7日加班的，用人單位應(yīng)首先安排勞動者補(bǔ)休，不能安排補(bǔ)休的，按照不低于勞動者本人日工資或小時工資的200%支付加班工資。黃金周加班工資計(jì)算公式 ：目前，國家規(guī)定的職工全年月平均工作天數(shù)和工作時間分別為20.92天和1 67.4小時，職工的日工資和小時工資應(yīng)按此進(jìn)行折算。以某職工月崗位應(yīng)得的工資750元計(jì)算以某職工月崗位應(yīng)得的工資750元計(jì)算，日工資標(biāo)準(zhǔn)約為35.85元，小時工資約為4.48元。

元旦加班一天(8小時)，該職工加班費(fèi)計(jì)算公式為： 4.48元×300%×8小時＝1 07.52元； 1 月2日和3日加班二天(每天加班8小時)，該職工加班費(fèi)計(jì)算公式為：4.48×200%×1 6小時＝1 43.36元。日泰國——在“五一” 全國統(tǒng)一放假一天，在首都以及一些大城市會有相關(guān)的慶祝活動，不過規(guī)模一般都不會太大。

今年泰國1日放假，2日補(bǔ)休。俄羅斯——5月1-3日全國放假，屆時各政黨都會齊聚紅場進(jìn)行演講等，普通市民會舉行游行。德國——1 日放假一天，今年周末和五一節(jié)重合，但德國也只休一天，并不會補(bǔ)休。

據(jù)悉，每年德國很多人都會借五一這個機(jī)會鬧事，抗議政府，要求減稅。今年也不例外，從30日就有騷亂發(fā)生持續(xù)到1 日，很多超市被搶，汽車被砸、燒。秘魯——放假休有什慶祝1 日放假，2日補(bǔ)休。

沒有什么慶祝活動。波蘭——1 日放假，由于3日是波蘭國慶節(jié)，有的單位會從1 日休到3日。

5月1日時，波蘭全國工會協(xié)議會、民族左派聯(lián)盟、社會民主黨、勞動聯(lián)盟等左派團(tuán)體和政黨舉行了慶祝“五一”群眾游行活動，游行隊(duì)伍打著“8小時工作日” 等標(biāo)語。美國——恰逢周末，美國30日、1日都休假，但以往都只在1 日休假一天，沒什么慶祝活動。意大利——意大利盡管承認(rèn)“五一” 國際勞動節(jié)，政府也表示尊重勞工，但一般人并不舉行專門的慶祝活動，也沒有全國性的“五一” 假期。墨西哥——今年5月1 日也是墨西哥的兒童節(jié)，但墨西哥沒有全國性的休假。

以前有過在五一這天工人罷工或游行等活動，但今年沒有。篇五：勞動節(jié)主題班會ppt 五一勞動節(jié)主題班會教案五一勞動節(jié)主題班會教案時間：4月29日上午第四節(jié) 地點(diǎn)：教室

一．目的要求：

1． 使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。

2． 使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。

二．會前準(zhǔn)備： 歌曲《勞動最光榮》。

小品、名人故事、詩歌朗誦、拼字游戲、倡議書。三．班會過程：

（一）引言：達(dá).芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。

（二）全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。

主持人點(diǎn)撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那么，我們之中又有多少人知道什么是公益勞動呢？

（三）小品表演。

1． 請楊黎明、王紫薇、葛夢倩、劉文博同學(xué)表演：小品《一件小事》。

2． 主持人點(diǎn)撥：確實(shí)，在我們之中還有些同學(xué)對公益勞動的認(rèn)識還是不夠的。

像小品中的小良同學(xué)因?yàn)榕驴唷⑴吕邸⑴屡K，怕給人笑話、看著處在危險中的盲人也不敢或者說不愿意去做。這一點(diǎn)又說明了什么呢？請學(xué)生討論、發(fā)言。

（四）學(xué)生講話助人為樂的故事。1． 請王蘭蘭同學(xué)講《毛澤東助人為樂的故事》。

2． 主持人點(diǎn)撥，是學(xué)生明確：

以上的故事告訴我們：就連我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動，樂于助人的好習(xí)慣，我們作為二十一世紀(jì)的新時代的學(xué)生，是不是更應(yīng)該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？我們應(yīng)該怎么做呢？我們班也有些同學(xué)平時也很熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。

3．表揚(yáng)部分同學(xué)

（五）獻(xiàn)給勞動者一首詩。

請高臘玲同學(xué)配樂詩朗誦我國著名詩人艾青的詩歌《給烏蘭諾娃》。

（六）小品表演

1.請徐逸凡、吳思怡、豆軍、計(jì)豪、甘蜜同學(xué) 表演小品《粒粒皆辛苦》。

2.主持人點(diǎn)撥：一粒飯，掉了真的不算什么嗎？勞動成果真的是隨手可得嗎？學(xué)生討論、發(fā)言。（指出部分同學(xué)不尊重父母、老師、同學(xué)--------等等的勞動成果的壞習(xí)慣，要求同學(xué)們改正）

（七）拼字游戲

分組參與拼“勞動光榮，懶惰可恥”游戲，看誰拼得快。

（八）主持人小結(jié)。

1．勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責(zé)。

2．一切勞動都是艱苦的，只有嘗到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動成果。

（九）班長宣讀“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的倡議書。倡議同學(xué)們：從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛公益勞動、珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中吧！

（十）“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的簽名活動。讓同學(xué)們將熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的立志體現(xiàn)在實(shí)際的行動中。共2頁，當(dāng)前第1頁1五一勞動節(jié)主題班會教案 相關(guān)內(nèi)容:甲：在這個五一勞動節(jié)到來之即，由我們倆給大伙說一段相聲，這個相聲是我們最近排練的一個新作，相聲的名字叫作。

乙：打斷一下啊！借今天大伙都在！我告訴大家一個好消息！正所謂來的早不如來的巧！就選今天告訴大家了！...手機(jī)五一促銷廣告語五一手機(jī)嘉年華，中鴻建實(shí)惠到您家愛怎么聽就怎么聽，絢出你自己喜歡她/他就要讓她/他聽見五一購機(jī)，三重好禮送給你！五一休閑，最炫的禮物！五一旅游的寶貝，xx手機(jī)低價呈現(xiàn) **手機(jī)折上折，想都不敢想的價格。五月花”激情綻放進(jìn)萬家！我挑我喜歡，我有我個性。進(jìn)店有禮.送實(shí)用禮物,送完為止!快樂五

一、驚喜5+1 幸福直通車 站站有好禮 五一大酬賓，全場3.8折起 迎世博，迎五一，8折優(yōu)惠酬賓 全場7折后再打8.5折 來就送,買即贈,購就返 xx元全部...站在街頭看美女，不如走進(jìn)店內(nèi)陪美女（適合成都春熙路商家）外面太熱，進(jìn)來脫吧。我們擁有足夠的試衣間！（適合大型商場）本店為旅游形象店，地居民請節(jié)后進(jìn)入！（檔次高的大店）店獨(dú)家推出五一七彩套裝，用色彩渲染你五一七天！

“五”動心情，清爽“一”夏，輕松競拍五一逛**，購物中大獎；低價降到底，好運(yùn)轉(zhuǎn)不停。慶五一，享方便實(shí)惠，贏精彩大獎鑼開五月、玩美假期擂響五月 放“價”送“禮”...開心度長假低價總動員勞動光榮低價有禮歡歡喜喜慶五一清清爽爽過夏季購物有樂趣吃上再拿上五心大禮、五一歡喜勞動創(chuàng)造美好未來、五星創(chuàng)造開心五一...五一“鉆石代表我的心”——超值回報消費(fèi)者圓夢鉆石超值送五一“鏈”結(jié)顧客心五一好運(yùn)“與日俱增”...手機(jī)五一促銷廣告語五一手機(jī)嘉年華，中鴻建實(shí)惠到您家愛怎么聽就怎么聽，絢出你自己喜歡她/他就要讓她/他聽見五一購機(jī)，三重好禮送給你！五一休閑，最炫的禮物！五一旅游的寶貝，xx手機(jī)低價呈現(xiàn) **手機(jī)折上折，想都不敢想的價格。

第二篇：勞動節(jié)主題班會

《礦工的太陽》

在礦工心靈的天空 她們是一顆顆晝夜不落的太陽 清晨和子夜 在一條條巷道一雙雙目光里升起 熱烈而輝煌 每天，她們一走向充電架 周身便儲滿了夏天的陽光 在一個個發(fā)放礦燈的窗口 當(dāng)親切的祝愿與璀璨的燈河汩汩地流出 黑宇宙便跳動一群群溫柔的太陽 當(dāng)同伴被看不起她們的戀人拋棄 當(dāng)世俗的陰雨淋濕了一片火熱的向往 她們總是倔強(qiáng)地擦去眼淚和痛苦 擦去一片片蔽日的陰云 讓幽暗的煤掌和礦工的心房 永遠(yuǎn)沐浴正午的陽光 礦工的太陽 每天都在這里快樂地歌唱 有了她們 礦井不會寂寞 礦工的意志不會塌方

國際·勞動節(jié)

國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”、“國際示威游行日”，是世界上大多數(shù)國家的勞動節(jié)。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。

國際·勞動節(jié)的起源

五一國際勞動節(jié)源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的216816名工人為爭取實(shí)行八小時工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動，1889年7月，在恩格斯組織召開的第二國際成立大會上宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。這一決定立即得到世界各國工人的積極響應(yīng)。1890年5月1日，歐美各國的工人階級率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會，爭取合法權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝，并公眾放假。

國際·勞動節(jié)的意義

五一節(jié)的意義在于勞動者通過斗爭，爭取到了自己的合法權(quán)益，是人類文明民主的歷史性進(jìn)步，這才是五一勞動節(jié)的精髓所在.中國·勞動節(jié)的經(jīng)歷

1918年，一些革命的知識分子在上海、蘇州、杭州、漢口等地向群眾散發(fā)介紹“五一”的傳單。1920年5月1日，中國首次大規(guī)模紀(jì)念“五一”國際勞動節(jié).1921年“五一”前夕，在北京的共產(chǎn)主義小組成員鄧中夏等人創(chuàng)辦的長辛店勞動補(bǔ)習(xí)學(xué)校里，工人們學(xué)唱《五一紀(jì)念歌》。新中國成立以后,中央人民政府政務(wù)院于1949年12月將5月1日定為法定的勞動節(jié),全國放假一天。1999年9月，國務(wù)院改革出臺新的法定休假制度，每年 “五一”法定節(jié)日加上調(diào)休，全國放假7天。從2007年11月9日開始，“五一”由7天調(diào)整為3天，減少4天；五一黃金周也將成為歷史。

中國·勞動節(jié)的意義

社會的發(fā)展，科技的進(jìn)步，推動勞動的觀念不斷更新，勞動的方式不斷改變，勞動的內(nèi)容不斷豐富，勞動的價值不斷升華，勞動者的素質(zhì)不斷提高。在我們國家，不論哪種勞動、不論哪種崗位，勞動都是值得尊重的，勞動者都是值得贊美的。國工人階級和廣大勞動群眾發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以自己的辛勤勞動和不懈創(chuàng)造，推進(jìn)了我們國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)，使我們國家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國力日益提高，社會保持和諧穩(wěn)定，人民生活不斷改善，國際地位和影響力持續(xù)上升。實(shí)踐證明，工人階級始終是推動我國先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展和社會全面進(jìn)步的根本力量，是維護(hù)社會安定團(tuán)結(jié)的中堅(jiān)力量，是不斷發(fā)展人民群眾根本利益的堅(jiān)定力量。

《五一頌》

五一向你走來

五一向我走來

五一帶著春的微笑向我們走來

一切忙碌得人們

一切辛勞得人們

此刻

請放下手中的活

忘掉工作的煩惱

忘掉生活的瑣碎

給身心假期

讓輕松快樂投入心得懷抱來

看

太陽是早起的灑水車

把金色濺了一地

鳥兒是春的使者

送來歡歌和花香

誰家毛茸茸的鴨子在碧藍(lán)的湖水里嬉戲

桃紅柳綠

泥土芬芳

青草婀娜

五一

帶著春的問候向我們走來

一切的萌動

一切的欣喜

一切的希望

在五一跳動、五一綻放、五一熱烈豪邁 五一

全世界勞動者為自己歌唱為自己喝彩吧

第三篇：勞動節(jié)主題班會

補(bǔ)郎苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校二年級（2）班”五一勞動節(jié)” 主題班會

時間：2012年5月3日下午第二節(jié)課

地點(diǎn)：二年級（2）教室

主持人：徐英

參加人：本班全體學(xué)生

內(nèi)容：

一、”五一”國際勞動節(jié)的由來：

五一國際勞動節(jié)亦稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊(duì)級、勞動人民的共同節(jié)日。

此節(jié)源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實(shí)行八小時工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動，1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。這一決定立即得到世界各國工人的積極響應(yīng)。1890年5月1日，歐美各國的工人階級率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會，爭取合法權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。中國人民慶祝勞動節(jié)的活動可追溯至1918年。是年，一些革命的知識分子在上海、蘇州、杭州、漢口等地向群眾散發(fā)介紹“五一”的傳單。1920年5月1日，北京、上海、廣州、九江、唐山等各工業(yè)城市的工人群眾浩浩蕩蕩地走向街市、舉行了聲勢浩大的游行、集會，這就是中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)。解放后，中央人民政府政務(wù)院于1949年12月將五月一日定為法定的勞動節(jié)，是日全國放假一天。節(jié)日，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或文體娛樂活動，并對有突出貢獻(xiàn)的勞動者進(jìn)行表彰。

二、熱愛勞動，珍惜勞動成果：

1、珍惜每一粒糧食，不浪費(fèi)，不剩飯；

2、節(jié)約紙張，不亂寫亂撕亂畫；

3、愛護(hù)公物，不亂刻亂畫；

4、不隨地亂扔垃圾。

三、不同地方勞動節(jié)的習(xí)俗：

世界各國一般都會舉行相應(yīng)的慶祝活動。不過，并不是所有國家都將5月1日定為勞動節(jié)，那些同過“五一”的國家，具體的慶祝方式和習(xí)慣也大不相同。

歐洲仍以示威慶祝“五一” 在英國和德國，當(dāng)局擔(dān)心示威恐怕會有無政府主義者鬧事?lián)v亂。在德國柏林，警方和無政府主義者半夜發(fā)生沖突，有多人被捕。不過，數(shù)千名工會活躍分子卻和平地在市內(nèi)游行。在法國和奧地利，反對退休金改革的人也上街參與游行。從土耳其國家電視臺的新聞畫面完全可以看見，警方用警棍打示威者，并扯著其中一人的頭發(fā)把他拉走。

意大利：不慶祝不放假

英國、法國等歐洲國家都將“五一”確定為勞動節(jié)，不少國家都放假一天，還有的國家則根據(jù)情況將公共假期放在5月的第一個星期一。不過，和世界大多數(shù)國家不太一樣的是，意大利盡管承認(rèn)“五一”國際勞動節(jié)，政府也表示尊重勞工，但一般人并不舉行專門的慶祝活動，也沒有全國性的“五一”假期。

秘魯：國家規(guī)定5月1日為國家的勞動節(jié)，而且全國放假一天。

美國：勞動節(jié)發(fā)源地不過“五一” 勞動節(jié)起源于美國。但是，特殊的是，美國政府后來在設(shè)立勞動節(jié)時，自行規(guī)定每年9月的第一個星期一為勞動節(jié)，所以美國人的勞動節(jié)不在5月，而在9月。

每逢9月的勞動節(jié)，美國人可以放假一天，全美各地的民眾一般都會舉行游行、集會等各種慶祝活動，以示對勞工的尊重。在一些州，人們在游行之后還要舉辦野餐會，熱鬧地吃喝、唱歌、跳舞。入夜，有的地方還會放焰火。俄羅斯：游行、集會、娛樂一個都不少，自國際上設(shè)立勞動節(jié)以來，俄羅斯一直重視這個特別的節(jié)日。“五一”這天，俄羅斯全國放假，并舉行各種慶祝活動及群眾性游行。

日本：勞動節(jié)逢“黃金周” 日本是一個節(jié)日比較多的國家，5月1日前后的節(jié)日就很多，如4月29日植樹節(jié)、5月3日憲法紀(jì)念日、4日國民假日、5日兒童節(jié)，這些假日連起來，一般日本人至少有一周休息時間，最長的甚至達(dá)11天。

泰國：泰國于1932年首次頒布勞工條例，隨后將每年的5月1日確定為國家的勞動節(jié)，以此嘉獎辛勤工作的勞動者。這一天，泰國全國統(tǒng)一放假一天，在首都以及一些大城市會有相關(guān)的慶祝活動，不過規(guī)模一般都不會太大。

埃及：被稱為勞動節(jié)5月1日，被視為有薪假期。傳統(tǒng)上，埃及總統(tǒng)主持正式五月節(jié)慶祝活動在開羅;然而，由于總統(tǒng)的情況下，根據(jù)2011年的革命，以及由國家控制的頭所面臨的腐敗指控，全國工會中心（埃及工會聯(lián)合會），2011年的慶祝活動是由獨(dú)立工會（團(tuán)結(jié)的旗幟下舉辦埃及為獨(dú)立的行業(yè)工會聯(lián)合會），為1952年以來的第一次革命。

南非：在南非，自1994年以來每年5月1日的公眾假期。

四、我國的勞動模范： 50年代勞模代表——“鐵人”王進(jìn)喜

王進(jìn)喜是新中國第一批石油鉆探工人，全國著名的勞動模范。1938年，15歲的王進(jìn)喜進(jìn)入玉門石油公司當(dāng)工人，建國后歷任玉門石油管理局鉆井隊(duì)長、大慶油田1205鉆井隊(duì)隊(duì)長、大慶油田鉆井指揮部副指揮。他率領(lǐng)1205鉆井隊(duì)艱苦創(chuàng)業(yè)，打出了大慶第一口油井，并創(chuàng)造了年進(jìn)尺10萬米的世界鉆井紀(jì)錄，展現(xiàn)了大慶石油工人的氣概，為中國石油事業(yè)立下了汗馬功勞，成為中國工業(yè)戰(zhàn)線上一面火紅的旗幟。王進(jìn)喜以“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的頑強(qiáng)意志和沖天干勁，被譽(yù)為油田鐵人。

甘當(dāng)人民勤務(wù)員的掏糞工人——時傳祥

時傳祥，是一位“寧肯一人臭，換來萬戶香”的掏糞工人，山東省齊河人，中共黨員，曾在北京市崇文區(qū)清潔隊(duì)工作。時傳祥出生在一個貧苦農(nóng)民家庭。他14歲時逃荒流落到北京城郊，受生活所迫當(dāng)了掏糞工。他用一顆樸實(shí)的心記住了一個通俗的道理：掏糞也是社會主義建設(shè)事業(yè)的一部分。他把掏糞當(dāng)成十分光榮的勞動，以身作則，以苦為樂，不分分內(nèi)分外，任勞任怨，滿腔熱情，全心全意為人民服務(wù)。50年代到70年代的勞模代表——張秉貴 20世紀(jì)70年代是一個動蕩不安的年代，所以，在這個年代中，能成為全國勞模是非常不容易的，也是非常值得驕傲的。1957年，“一抓準(zhǔn)”張秉貴已是北京市的勞動模范了，但1979年國務(wù)院授予他的全國勞動模范稱號才是讓他這一輩子感到最驕傲的事情。物資匱乏的年代，買什么都要排隊(duì)，張師傅所在的糖果柜臺也不例外。一次，有兩個女顧客悄悄評價他“服務(wù)態(tài)度還行，就是動作太慢”。于是，他下決心苦練售貨技術(shù)和心算法，終于練就了“一抓準(zhǔn)”和“一口清”的過硬本領(lǐng)。90年代的勞動模范：一心為乘客——李素麗

李素麗，北京市人，1981年參加工作，1984年加入中國共產(chǎn)黨，先后在第一客運(yùn)分公司60路、21路任售票員，1998年到總公司及“李素麗熱線”工作。2000年被評為“全國勞動模范”。李素麗同志在近20年的售票工作中，崗位作奉獻(xiàn)，真情為他人，用真情架起了一座與乘客相互理解的橋梁，把微笑送給四面八方，被廣大群眾譽(yù)為“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向?qū)В∪说淖o(hù)士，群眾的貼心人”。

五、總結(jié)發(fā)言： 通過這次主題班會，老師向大家介紹了有關(guān)勞動節(jié)的知識，希望在今后的生活和學(xué)習(xí)中，同學(xué)們能夠自覺地珍惜別人的勞動成果，做一個愛勞動的小學(xué)生。篇二：勞動最光榮主題班會教案

勞動最光榮主題班會教案

張良華

說設(shè)計(jì)理念：針對中職生不太熱愛勞動，自己力所能及的事也不愿意做，只講享受這一情況做出分析，通過主持人介紹，同學(xué)講小故事，對班中具體事物的討論以及看過表演后主持人的提問讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的內(nèi)容很廣泛，我們可以做得更好。

目的：通過主題班會，讓學(xué)生認(rèn)識到勞動在我們生活中的意義，中職生應(yīng)該做力所能及的事

對于本節(jié)課，我將以教什么，怎樣教，為什么這樣教為思路，從教材分析，教學(xué)目標(biāo)分析，教學(xué)方法分析，教學(xué)過程分析四個方面加以說明。（或加教學(xué)評價）

一、教材分析

1、教材的地位和作用 由于沒有教材，根據(jù)學(xué)校定的主題：勞動最光榮，我自己進(jìn)行了重新認(rèn)識和定位。勞動課本來就是高中生特別是中職教育中重要的一環(huán)。是中職教育特別是德育中的有效手段。一方面，我們的學(xué)生身體上已經(jīng)接近成年人了體力已經(jīng)跟成年人無太大差異。另一方面，一部分中職生思想上對勞動在生活和人生中的作用又認(rèn)識不足。行動中滯后，比較懶惰。鑒于這種認(rèn)識，我認(rèn)為，開展這樣的主題班會非常有必要。

2、學(xué)情分析

從心理特征來說，中職的學(xué)生邏輯思維從經(jīng)驗(yàn)型逐步向理論型發(fā)展，觀察能力，記憶能力和想象能力也隨著迅速發(fā)展。但同時，這一階段的學(xué)生大部分家庭條件不錯，父母提供了吃用穿，從小就少做力所能及的事，比較講享受，愛上網(wǎng)，好玩。人生觀價值觀也不定型。想享受但是不愛自己勞動。就是好吃懶做的一類，沒有認(rèn)真體會勞動的過程。所以需要外力提個醒。慢慢從日常生活中養(yǎng)成勞動習(xí)慣。

3、教學(xué)重難點(diǎn)

根據(jù)以上對教材的地位和作用，以及學(xué)情分析，結(jié)合新課標(biāo)對本節(jié)課的要求，我將本節(jié)課的重點(diǎn)確定為：

難點(diǎn)確定為：讓學(xué)生思想上認(rèn)識到要想過好，就自己去創(chuàng)造。從現(xiàn)在開始做力所能及的事

二、教學(xué)目標(biāo)分析

新課標(biāo)指出，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)包括只是與技能目標(biāo)，過程與方法目標(biāo)，情感與態(tài)度目標(biāo)這三個方面，而這三維目標(biāo)又應(yīng)是緊密聯(lián)系的一個右擊整體，學(xué)生學(xué)會知識與技能的過程同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)，形成正確價值觀的過程，這告訴我們，在教學(xué)中應(yīng)以知識與技能為主線，滲透情感態(tài)度價值觀，并把前面兩者充分體現(xiàn)在過程與方法中。借此，我將三維目標(biāo)進(jìn)行整合，確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為： 1.思想上：讓學(xué)生思想上認(rèn)識到要想過好，就自己去創(chuàng)造。； 2.行動上：從現(xiàn)在開始做力所能及的事，回家做家務(wù)，學(xué)校內(nèi)務(wù)，個人衛(wèi)生，宿舍，教室衛(wèi)生，上好技能課

三、教學(xué)方法分析

現(xiàn)代教學(xué)理論認(rèn)為，在教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)的組織者、言道者，教學(xué)的一切活動都必須以強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動性、積極性為出發(fā)點(diǎn)。根據(jù)這一教學(xué)理念，結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特征，本節(jié)課我采用讓學(xué)生參與表演，討論式以及講練結(jié)合的教學(xué)方法，特別是一個突出特點(diǎn)是準(zhǔn)備過程就讓學(xué)生參與進(jìn)來，節(jié)目的排練，情景的設(shè)置，就讓學(xué)生自己找資料，背臺詞。這也是一個勞動的過程，讓學(xué)生體驗(yàn)，表演起來更有感覺。教師的指導(dǎo)下去準(zhǔn)備、去分析和去體會去解決問題。

另外，在教學(xué)過程中，我采用多媒體輔助教學(xué)，以直觀呈現(xiàn)教學(xué)素材，從而更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增大教學(xué)容量，提高教學(xué)效率。

四、教學(xué)過程分析

通過三個部分。

一、介紹勞動節(jié)的由來。

二、勞動帶來的好處小故事（講故事）

三、身邊的事的討論（小品表演五個不同類型學(xué)生對包干區(qū)的衛(wèi)

生打掃安排）

四、提問學(xué)生我們可以怎么做？

五、班主任小結(jié)

說教學(xué)過程：

1、引入主題，歡迎，主持人講勞動節(jié)來歷（3分鐘）

2、聽故事(一人表演5分鐘）

3、主持人提問：作為中職生的我們可以怎么做？（10分鐘）

4、勞勞，動動，最最，光光，榮榮，五位同學(xué)在開學(xué)之初對班上包干區(qū)衛(wèi)生安排的討論（7分鐘）

5、全班承諾做力所能及的事（1分鐘）

6、班主任小結(jié)（3分鐘）

以上幾個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，層層深入，并充分體現(xiàn)教師與學(xué)生的交流互動，在教師的整體調(diào)控下，學(xué)生通過動腦思考、層層遞進(jìn)，對知識的理解逐步深入，使課堂效益達(dá)到最佳狀態(tài)，最終要達(dá)到的是思想認(rèn)識到位，行動到位。

具體操作過程

布置場地，本班課室具體如下

甲：尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，勞動是自有人類以來就伴隨著人類的每一天。乙：初中我們就學(xué)過政治，知道制造和使用勞動工具是人類區(qū)別于其它動物的根本標(biāo)志。甲：勞動也是我們生存，發(fā)展所必備的一項(xiàng)活動，人類有勞動節(jié)時間不長，但是勞動卻

伴隨著我們每一天。

乙：下面我來介紹一下勞動節(jié)的由來，.1886年5月1日,芝加哥的二十一萬六千余名

工人為爭取實(shí)行八小時工作制而舉行大罷工,經(jīng)過艱苦的流血斗爭,終于獲得 了勝利.為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動,1889年7 月第二國際宣布將每年的五月

一日定為國際勞動節(jié).這一決定立即得到世界各國工人的積極響應(yīng).1890年5 月1日,歐美各國的工人階級率先走向街頭,舉行盛大的示威游行與集會,爭取 合法權(quán)益.從此,每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會,游行,以示慶祝.甲：了解了勞動節(jié)的由來，那么你，我是不是真正了解勞動在對我們生活，人生究竟意味著什么呢？

乙：下面請讓我們一起欣賞趙必成同學(xué)為我們講的一個小故事《勞動的小故事》。

趙必成表演

臺詞如下：

勞動里的小故事

小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造??”每當(dāng)唱起這支歌，親愛的同學(xué)們，你會想到什么呢？對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮！五一國際勞動節(jié)，是全國勞動人民的節(jié)日。100多年前，世界上的勞動人民飽受資產(chǎn)階級的剝削和壓迫，工人每天工作的時間長達(dá)14到16個小時，盡管是這樣，他們還是經(jīng)常不得溫飽。1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬工人舉行大罷工，要求實(shí)行8小時工作制。這一斗爭得到世界各國人民的支持。后來，國際工人組織為了紀(jì)念這個有意義的日子，就把這天為國際勞動節(jié)。直至今日的幾十年間，各行各業(yè)的勞動者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動著，為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活：時傳祥伯伯是一名掏糞工人，它以主人翁的精神做好清潔工作，寧可一人臟，換來萬人凈，受到大家的尊敬；“鐵人”王進(jìn)喜不顧身體的虛弱，以“鐵人”的精神奮斗在大慶油田幾十年，為我國石油工業(yè)的發(fā)展建功立業(yè)；張秉貴，一個普普通通的售貨員，幾十年如一日，以自己胸中的“一團(tuán)火”精神，為顧客熱情報務(wù)，做出了不平凡的業(yè)績；李素麗，北京21路公共汽車售票員，身挎票袋在小小的車廂里工作了15個春秋，向人們傳遞著她的真情與愛心；上海平凡的房修水電工徐虎，21年來“辛苦我一個，方便千萬家”，被人們親切地稱為“及時雨”、“夜明珠”??正是這千千萬萬普普通通勞動者的辛勤耕耘，才有我們祖國大家園的瓜果飄香、和睦安詳。他們，是最值得我們尊敬的人！“要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創(chuàng)造最光榮！”同學(xué)們，用我們的雙手去勞動，用我們的雙手去釀造更甜美的生活！“勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。”這是高爾基對勞動的詮釋，也是勞動的真諦。而我卻一直沒能懂得這個道理，——直到那句“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”??勞動是打開幸福之門的鑰匙，是每個公民的根。勞動是人的進(jìn)化。勞動是防止一切社會病毒的偉大消毒劑。生活中,勞動必將是一筆難得的人生資源和財富,人生的絢麗和精彩都是在不斷的勞動中，并勇于創(chuàng)造的過程中寫出來的!凡是了解歷史的人都知道，在猿人到人的轉(zhuǎn)變中，勞動起了決定性作用。古猿人之所以能夠直立行走，能夠最終走出森林成為真正意義上的人類，是勞動給予的。人類的發(fā)展史其實(shí)就是一部勞動史，是勞動創(chuàng)造了歷史，是勞動改變了世界。馬克思曾說：“任何一個民族，如果停止了勞動，不用說一年，就是幾個星期也要滅亡。”大發(fā)明家愛迪生說過：“世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經(jīng)過辛勤勞動而能夠得到的。”毛澤東有句名言：“一切壞事都是從不勞而獲開始的。” 中華民族本來就是一個勤勞的民族。沒有勞動，就沒有現(xiàn)在的人類；沒有勞動，社會便得不到發(fā)展；沒有勞動，人類將變得一無是處。正因?yàn)槿绱耍\濤主席才會在“兩會”中提出“八榮八恥”，才會在其中提出“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”。這指出了一個問題兩個方面的道理：無論從事什么工作，凡辛勤勞動者都是光榮的，都應(yīng)當(dāng)受到大家和社會的尊重；無論是誰，任何輕視勞動、蔑視

勞動、貪圖享受、不尊重勞動的人，都是錯誤的、都是可恥的，都應(yīng)當(dāng)受到大家的批評和指責(zé)。朋友，讓我們靠自己的雙手勞動起來，用勞動來感受生活中的所有美好，用甜美的歌聲去唱勞動的歌謠。因?yàn)椤獎趧幼罟鈽s！甲：趙必成同學(xué)的故事讓我們初步體驗(yàn)到勞動在日常生活，個人發(fā)展和價值實(shí)現(xiàn)上有著

不可替代的作用。

乙：的確是這樣，其實(shí)作為學(xué)生的我們，日常生活也一樣，離不開勞動。

甲：勞動也是德育教育中重要的一環(huán)。生活中會不會有因?yàn)閯趧佣鵁赖氖履兀?/p>

乙：你還別說，包干區(qū)分配問題可能會帶來點(diǎn)小麻煩，聽說班長正為這件事發(fā)愁呢。

小品表演

包干區(qū)的分配

通過5個人，勞勞，動動，最最，光光，榮榮，五位同學(xué)在開學(xué)之初對班上包干區(qū)衛(wèi)生安排的討論表現(xiàn)勞動是需要大家參與，第個人不應(yīng)該計(jì)較太多。

張雪蓮，陳秀英，楊陽妹，鄧秋龍，謝威，堯海鋒

第個人代表立場：

勞勞：外宿女生

動動，外宿男生 最最：內(nèi)宿女生

光光：內(nèi)宿男生

榮榮：不想勞動者

班長：主持大局 班長：我最近比較煩比較煩呀比較煩（唱），又到了要分包干區(qū)的時候了，真是頭疼，又是內(nèi)宿，又是外宿，又是男生，又是女生，還有不想勞動的。但再難也要頂著上呀，今天就請來了幾個代表來討論這個事。

勞勞：上場，我是外宿女生代表勞勞，動動：上場，我是外宿男生代表動動，最最：上場，我是內(nèi)宿女生代表最最，光光：上場，我是內(nèi)宿男生代表光光，榮榮：上場，我是不想勞動代表榮榮，班長：包干區(qū)分配關(guān)系到大家切身利益大家現(xiàn)在談?wù)劙桑惺裁凑f什么，都是自己人。

勞勞：我是外宿女生，其它倒沒什么就是能不能考慮到我們家比較遠(yuǎn)，本來來到就有點(diǎn)累，安排我們下午掃會好一點(diǎn)。

動動：是呀是呀，外宿男生也是這樣想。

最最：我倒不覺得遠(yuǎn)，上學(xué)期有時候都是我們內(nèi)宿生掃，我們掃完了有些外宿生還沒到，這個我有意見，想睡個懶覺也不行。

班長：有個別學(xué)生是不太自覺，這個要注意，光光：懶覺我們都喜歡的，這個不能成為理由吧，我也是內(nèi)宿，但是我就很早起，掃掃地當(dāng)鍛煉身體嘛。

榮榮：我們是來讀書的，不是來勞動的，光光：對榮榮說，你就吹吧，上課一條蟲，下課一條龍，勞動不見你蹤影，衣服都是三天堆

一起才洗。

榮榮：那是節(jié)約洗衣粉。

最最：行了行了，只要安排合理，我們班包干區(qū)又不大，沒必要分得這么清嘛。

勞勞：就是嘛，不是一家人，不進(jìn)一家門，動動：都在10計(jì)算機(jī)3就是一種緣分。

最最：我有個想法，就是內(nèi)宿生上午掃，外宿生下午掃，你們學(xué)生怎么樣？

勞勞：不同意，不同意，下午多熱呀，會把皮膚曬黑的動動：就是就是，你們早上掃，太陽都沒出來，空氣清新怡人。

班長：大家靜靜靜靜，大家都很能代表本群體的利益，然而你們都只站在自己的立場上說話，人不應(yīng)該這么自私吧，別太斤斤計(jì)較，要為大家想想嘛。

其它人沉默

接著說，包干區(qū)多大的事呀是不是？從學(xué)校的角度來看，我們班的包干區(qū)是最少人到的地方，掃也是很容易的。

什么太陽出來呀，刮風(fēng)下雨呀，都不是問題，下雨天沒有誰會撐著傘去包干區(qū)扔垃圾的。

勞勞：我也不是特別在意，就是希望公平一點(diǎn)嘛。

動動：這樣，把28位同學(xué)分成幾組，每組有內(nèi)宿外宿，至于怎么安排可以給小組自由嘛。

榮榮：還要男女分配好，男女搭配，干活不累。

最最：這些我都同意，并且為了防止忘記，最好是一掃就一個星期。

光光：沒錯沒錯，長痛不如短痛，掃完一個星期就可以睡得晚一點(diǎn)了。

勞勞：睡覺掃地兩不誤嘛。班長：對對對，你看，像這樣大家都為對方想一想，問題其實(shí)沒有想像的那么嚴(yán)重的嘛。

勞勞：我這個外宿女生可以早點(diǎn)起來，曬一曬沒那么可怕

動動：你是女生都不怕曬，那我這個男生更加應(yīng)該曬曬，曬曬更健康。

最最：我這個內(nèi)容女生想想外宿同學(xué)都能起來，為什么我不能起來呢？再說，睡太多會長胖的。

光光：想想也是，包干區(qū)離我們宿舍也不遠(yuǎn)，起來走兩步就到了，但是同組同學(xué)能幫忙拿掃把下來就更好了，動動：你可真懶呀，光光：最多我倒垃圾嘛

榮榮：雖然我不愛勞動，但是大家都這么看得開，說得我都不好意思了，再說了，我們大家都能聚在10計(jì)算機(jī)（3）班，那就是在猩猩拉的屎

班長：是什么

榮榮：緣分（猿糞）呀

班長：問題解決了，那我跟勞動委員就去把名單分一下，按名單去掃就ok了

甲：故事講完了，包干區(qū)分配討論也結(jié)束了。故事對我們?nèi)松袉l(fā)作用，討論則是實(shí)實(shí)在在的班生活。

乙：或許同學(xué)們都從剛剛的表演中看到了自己。

甲：聽完了，看完了，接下來應(yīng)該講講中職生怎么做的時候了。

乙：對，下面是同學(xué)回答時間。我們將進(jìn)行有獎問答，獎品也是對同學(xué)們勞動的一點(diǎn)報酬。篇三：五一勞動節(jié)主題班會教學(xué)設(shè)計(jì)

五一勞動節(jié)主題班會教案

一、活動目的：

1、使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。

2、使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。

二．會前準(zhǔn)備：

歌曲《勞動最光榮》。

小品、名人故事、詩歌朗誦、拼字游戲、倡議書。

三．班會過程：

（一）引言：達(dá).芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。

（二）全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。

主持人點(diǎn)撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那么，我們之中又有多少人知道什么是公益勞動呢？

（三）小品表演。

1、請四名同學(xué)表演：小品《一件小事》。

2、主持人點(diǎn)撥：確實(shí)，在我們之中還有些同學(xué)對公益勞動的認(rèn)識還是不夠的。

像小品中的小偉同學(xué)因?yàn)榕驴唷⑴吕邸⑴屡K，怕給人笑話、看著處在危險中的盲人也不敢或者說不愿意去做。這一點(diǎn)又說明了什么呢？請學(xué)生討論、發(fā)言。

（四）學(xué)生講話助人為樂的故事。

1、請王明同學(xué)講《毛澤東助人為樂的故事》。

2、主持人點(diǎn)撥，是學(xué)生明確： 以上的故事告訴我們：就連我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動，樂于助人的好習(xí)慣，我們作為二十一世紀(jì)的新時代的學(xué)生，是不是更應(yīng)該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？我們應(yīng)該怎么做呢？我們班也有些同學(xué)平時也很熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。

3、表揚(yáng)部分同學(xué)

（五）獻(xiàn)給勞動者一首詩。

請劉玲同學(xué)配樂詩朗誦我國著名詩人艾青的詩歌《給烏蘭諾娃》。

（六）小品表演

1、請王浩等同學(xué) 表演小品《粒粒皆辛苦》。

2、主持人點(diǎn)撥：一粒飯，掉了真的不算什么嗎？勞動成果真的是隨手可得嗎？學(xué)生討論、發(fā)言。（指出部分同學(xué)不尊重父母、老師、同學(xué)--------等等的勞動成果的壞習(xí)慣，要求同學(xué)們改正）

（七）拼字游戲

分組參與拼“勞動光榮，懶惰可恥”游戲，看誰拼得快。

（八）主持人小結(jié)。

1、勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責(zé)。

2、一切勞動都是艱苦的，只有嘗到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動成果。

（九）班長宣讀“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的倡議書。倡議同學(xué)們：從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛公益勞動、珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中吧！

（十）“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的簽名活動。讓同學(xué)們將熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的立志體現(xiàn)在實(shí)際的行動中。篇四：五一勞動節(jié)主題班會活動方案2篇

五一勞動節(jié)主題班會活動方案2篇

1、用勤勞的雙手創(chuàng)造奇跡

2、五一勞動節(jié)主題班會活動方案

“用勤勞的雙手創(chuàng)造奇跡”主題班會活動方案 主題活動設(shè)計(jì)方案

指導(dǎo)思想

勞動造就了雙手，雙手從事著勞動、手很平凡，人人都有；手也不平凡，它創(chuàng)造了輝煌的人類文明。在五一勞動節(jié)前后，開展這個活動，讓隊(duì)員們通過對手的理解，認(rèn)識勞動對社會發(fā)展的重要作用，從小立志繼承中華民族勤勞勇敢的優(yōu)良傳統(tǒng)，用自己的雙手為建設(shè)有中國特色的社會主義做出貢獻(xiàn)。

活動準(zhǔn)備

組織隊(duì)員查閱資料，了解歷史上勞動人民如何用雙手創(chuàng)立了中華民族燦爛的文化——雄偉的萬里長城，舉世矚目的“四大發(fā)明”等等。根據(jù)這些資料寫成解說詞，并制成圖片、幻燈片和錄音帶、錄像帶。引導(dǎo)隊(duì)員分組訪問各行各業(yè)的勞動模范、科研人員，了解他們用雙手為社會創(chuàng)造財富的事跡，并編排成文藝節(jié)目。

讓隊(duì)員圍繞“手”，搜集謎語。諺語、格言、警句、故事。每個隊(duì)員學(xué)會一種小絕活，如繪畫、書法、貼畫、撕紙畫、剪紙、草編、面塑、雕刻等。

活動過程：

主持人甲：今天是五一國際勞動節(jié)。

主持人乙：今天，是世界勞動者的盛大節(jié)日。

主持人甲：人類因?yàn)橛辛穗p手，才有了文明，才有了社會的 進(jìn)步和發(fā)展。主持人乙：人類因?yàn)橛辛穗p手，才獲得了豐碩的勞動果實(shí)。主持人甲：現(xiàn)在我們在這里舉行“手的禮贊”主題隊(duì)會。主持人乙：讓我們在這值得紀(jì)念的一天，留下深刻的記憶吧!主持人甲：下面請看第一小隊(duì)為我們展示的歷史畫面—— 主持人乙：《雙手創(chuàng)造了人類》。a．幻燈：《人類的誕生》。其中有約1400萬年前拉瑪古猿用

樹枝、石塊獵取食物的畫面，手腳開始有了分工；有大約300萬 年前制造工具的猿人；有約170萬年前的“元謀人”、約80萬年 前的“藍(lán)田人”、約70萬年至20萬年前的“北京人”；有約30萬 年前從“猿人”進(jìn)化成的“新人”，這時出現(xiàn)了弓箭等工具和裝飾 品；有約7000年前的新石器時代出現(xiàn)的仰韶文化，這時出現(xiàn)了 飼養(yǎng)、制陶等生產(chǎn)活動。b．遠(yuǎn)古的傳說故事，如有巢氏構(gòu)木為巢，燧人氏鉆木取火，伏羲氏馴養(yǎng)百獸，神農(nóng)氏嘗百草播五谷等。

主持人甲：歷史的車輪每天都用勞動去推進(jìn)。

主持人乙：人類的文明每頁都要用雙手去描繪。

主持人甲：下面請看第二小隊(duì)為我們展示的歷史畫面——

主持人乙：《雙手創(chuàng)造了文明》。

展示自繪圖片或播放錄像，介紹我國古代的科技成就—“四大發(fā)明”。詩朗誦：《手的禮贊》

主持人甲：五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。

主持人乙：社會主義大廈高聳云天。

主持人甲：下面請看第三小隊(duì)為我們展示的畫卷——

主持人乙：《雙手建設(shè)著社會主義祖國》。用表格、圖片展示在社會主義建設(shè)中勞動人民用雙手取得的偉大成就。

請勞動模范、科研人員講述自己如何用雙手創(chuàng)造奇跡的故事。

表演文藝節(jié)目，贊頌勞動者用雙手為社會主義建設(shè)做出的重大貢獻(xiàn)。主持人甲：一生中，最值得自豪的莫過于用自己的雙手創(chuàng)造了豐碩的成果。

主持人乙：讓我們從小開始，從一點(diǎn)一滴做起。

主持人甲：用雙手為自己的童年書寫光輝的一頁。

主持人乙：現(xiàn)在舉行“神奇的手”知識搶答賽。

猜“手”的謎語。每人說一個關(guān)于“手”字的謎語(包括帶“手”字偏旁的字謎)，猜中者將獲得一枚精美的紀(jì)念卡。

講“手”的故事。讓隊(duì)員用一個帶“手”字偏傍的字或帶“手” 字的成語，即興編一個故事，也可以用五個帶“手”字偏旁的字或帶“手”字的成語說一句有趣的話，還可以講一個“假如沒有手” 的故事。互贈“手”的格言、警句。讓每個隊(duì)員制作一個精美的卡片，在上面寫一句關(guān)于“手”的格言、警句或諺語，然后把全中隊(duì)的卡片集中起來，弄亂后再發(fā)給每個隊(duì)員。這樣每個『人員可以得到一張卡片，自己的卡片又給了另一名隊(duì)員。每人都有兩個“聯(lián)手’朋友，“聯(lián)手”朋友互教互學(xué)各自的“小絕招”。

主持人甲：手，我們?nèi)巳硕加小?/p>

主持人乙：我們?nèi)巳硕紣圩约旱氖帧?/p>

輔導(dǎo)員講話。

宣布活動結(jié)束。

......五一勞動節(jié)主題班會活動方案

時間：4月29日上午第四節(jié) 地點(diǎn)：教室

一．目的要求： 1． 使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。2． 使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。

二．會前準(zhǔn)備：

歌曲《勞動最光榮》。

小品、名人故事、詩歌朗誦、拼字游戲、倡議書。

三．班會過程：

（一）引言：達(dá).芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。

（二）全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。

主持人點(diǎn)撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那么，我們之中又有多少人知道什么是公益勞動呢？

（三）小品表演。

2． 主持人點(diǎn)撥：確實(shí)，在我們之中還有些同學(xué)對公益勞動的認(rèn)識還是不夠的。

像小品中的小良同學(xué)因?yàn)榕驴唷⑴吕邸⑴屡K，怕給人笑話、看著處在危險中的盲人也不敢或者說不愿意去做。這一點(diǎn)又說明了什么呢？請學(xué)生討論、發(fā)言。

（四）學(xué)生講話助人為樂的故事。1． 請王蘭蘭同學(xué)講《毛澤東助人為樂的故事》。篇五：五一勞動節(jié)主題班會

“勞動最光榮”主題班隊(duì)會活動方案

一、活動理念：

勞動造就了雙手，雙手從事著勞動，手很平凡，人人都有；手也不平凡，它創(chuàng)造了輝煌的人類文明。在五一勞動節(jié)來臨之際，開展這個主題班隊(duì)會，是為了讓隊(duì)員們通過對勞動的理解，認(rèn)識勞動對社會發(fā)展的重要作用，從小立志繼承中華民族勤勞勇敢的優(yōu)良傳統(tǒng)，用自己的雙手為建設(shè)有中國特色的社會主義做出貢獻(xiàn)。同時，讓孩子們在“勞動最光榮”的理念中樹立“告別浪費(fèi)，厲行節(jié)約”的生活作風(fēng)。

二、活動目標(biāo)： 1． 使學(xué)生進(jìn)一步明確為什么勞動最光榮，怎樣正確對待勞動，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、為他人服務(wù)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。2． 使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習(xí)慣，并在日常生活中做到告別浪費(fèi)，厲行節(jié)約。

三、活動過程：

（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題 同學(xué)們，每當(dāng)我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時，每當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時。你是否想到那些為我們創(chuàng)造美好生活的勞動者呢？你是否能夠體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢？

瞧，寒冷的冬天，清潔工阿姨冒著風(fēng)雪，為我們掃出了一條條亮堂的街道；炎熱的夏天，農(nóng)民伯伯揮汗如雨，為我們送上了香噴噴的白米飯；爸爸媽媽早出晚歸，給我們帶來了幸福的生活??各行各業(yè)的勞動者們，在自己平凡的崗位上辛勤地勞動著，為我們創(chuàng)造了今天這樣的美好日子。在這五一國際勞動節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者們送上最美的贊歌吧！（齊唱歌曲《勞動最光榮》）

（二）了解“五一”，認(rèn)識勞動節(jié)

“國際勞動節(jié)”簡介：“國際勞動節(jié)”又稱“五一國際勞動節(jié)”、“國際示威游行日”，是世界上80多個國家的全國性節(jié)日。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的 節(jié)日。我們中國的中央人民政府在1949年12日作出決定，將5月1日確定為勞動節(jié)，并于1989年后，基本上每5年表彰一次全國勞動模范和先進(jìn)工作者。

（三）“勞動最光榮”

1、課文回顧：

同學(xué)們，你們還記得我們學(xué)過的一篇課文嗎？——《小母雞種稻子》 小母雞問小鴨：“你愿意和我一起種稻子嗎？”

小鴨說：“種稻子太辛苦，我怕彎腰。” ?? 小母雞問小貓：“你愿意和我一起鋤草嗎？”

小貓說：“鋤草太辛苦，我怕手起泡。” ?? 小母雞問小豬：“你愿意和我一起收稻子嗎？”

小豬說：“收稻子太辛苦，我怕弄得滿身土。” ?? 最后，小母雞把香噴噴的白米飯送給小鴨、小貓和小豬時，他們都羞紅了臉。

小朋友，你還記得這篇課文想要告訴我們一個什么道理嗎？——勞動最光榮。1937年，毛澤東同志帶著兒子岸英在延安鳳凰山某地居住。當(dāng)時岸英只有十四五歲。在毛澤東住的院外有個小廁所。這里以前一直由警衛(wèi)班的同志打掃，可是一連很多天廁所總是在戰(zhàn)士們?nèi)ブ熬捅淮驋吒蓛袅恕?zhàn)士們心中很是納悶兒。

一個大雪過后的清晨，戰(zhàn)士們很早就起來掃雪。當(dāng)警衛(wèi)班長準(zhǔn)備去掃廁所附近的積雪時，發(fā)現(xiàn)廁所外的積雪早被打掃完了。“是誰打掃的呢？”大家估摸著，一時卻猜不出來。忽然，班長聽廁所里有人說話：“你到爐灶里掏些灰，用筐子挑來，往廁所里撒一撒。”多么熟悉的聲音啊，班長立刻就聽出了這是毛澤東同志和小岸英的對話。

原來，毛澤東同志為了培養(yǎng)岸英從小愛勞動的好習(xí)慣，特意和岸英一起來打掃廁所。從這以后，警衛(wèi)戰(zhàn)士們經(jīng)常可以看到一個小男孩打掃廁所，很少間斷過。

3、豎起你的大拇指：

是啊，勞動最光榮，就像達(dá).芬奇爺爺曾經(jīng)說過的：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。同學(xué)們，擦亮我們的小眼睛，現(xiàn)在，就讓我們一起來說一說，咱們班上最愛勞動的是哪些小朋友們呢？他們平時都是怎么做的呢？讓我們向他們豎起贊賞的大拇指吧。

4、我也愛勞動：

同學(xué)們，你們想不想像故事里的小母雞、毛岸英小朋友和我們班上這些喜歡勞動的小朋友們學(xué)習(xí)呢？說一說，在以后的生活中，你會怎樣做個熱愛勞動的好孩子呢？

5、詩歌朗誦：《勞動之歌》

勞動之歌

勞動節(jié)勞動者在工作

工作是多么的快樂

陽光是那么明媚

陽光下的樹木綠葉婆娑 機(jī)器在飛速地轉(zhuǎn)動

也在為節(jié)日唱著一支贊歌

無論堅(jiān)守在什么崗位

崗位是多么平凡

你們都是在創(chuàng)造新的生活

休息時為了更好地工作

工作是為了更好的生活

這是人類永遠(yuǎn)的旋律

也是勞動者心靈之歌

勞動者平凡才顯偉大

只有愉快地投入學(xué)習(xí)和工作

人生才會享受到真正的快樂

（四）“告別浪費(fèi)，厲行節(jié)約”

1、了解父母工作，激發(fā)情感

大家看，這是一個孩子的媽媽“每天的工作時間表”：

早上 6：00起床。6：30為孩子做早飯。7：30送孩子上學(xué)。8：00到工廠上班。

下午 11：30接孩子放學(xué) 12：00回家做午飯。13：30 送孩子上學(xué)。14:00 到工廠上班

晚上 17 :00 接孩子放學(xué) 18:00 回家做晚飯 19:00 陪孩子完成作業(yè) 20：30 洗碗、洗衣服、打掃衛(wèi)生 23:00 準(zhǔn)備睡覺

同學(xué)們，我們的爸爸媽媽的一天都是從早忙到晚，沒有多余的時間可以好好休息的。瞧，勞動雖然是光榮的，但也是非常辛苦的。所以，我們不僅要熱愛勞動，更要懂得珍惜別人或者是自己的勞動成果。

2、“告別浪費(fèi)”

我們經(jīng)常可以看到一些小朋友，把吃不下的饅頭隨手一扔；故意把洋娃娃的胳膊擰斷；也常見孩子搖晃小樹、踐踏草地；或在雪白的墻上亂涂亂畫；在椅子上任意踩踏，這些現(xiàn)象，就是不珍惜別人的勞動成果的表現(xiàn)。

小朋友們，評一評我們班級的“低碳之星”該花落誰家呢？

節(jié)約糧食

節(jié)約水電

節(jié)約用紙

熱愛勞動

愛護(hù)環(huán)境

3、“厲行節(jié)約”

心動不如行動，讓我們攜手努力，從現(xiàn)在做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，積極參加有意的勞動，把珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中吧！讓我們相約，做好以下幾點(diǎn)：

一、提高勞動意識，自覺主動參加公益勞動；

二、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟亂吐，不亂涂亂畫；

四、節(jié)約用水，一水多用，別讓生命之泉空流；

五、節(jié)約用紙；珍惜森林資源；

六、節(jié)約用電，不過早開燈，人走燈熄；

七、珍惜資源，物盡其用，一物多用；

八、積極參加有益的公益勞動，珍惜勞動成果。

第四篇：平等PPT主題班會

人人平等

廣州大道南小學(xué) 周漢珍 [活動理念] 平等，自人類誕生以來，就是人們一直追求的社會目標(biāo)。盡管人與人之間在個體上還存在差異，但是所有人在人格上都是平等的。只有平等相待，人與人之間的交往才能順暢，國家與國家之間的溝通合作才能共贏。[活動目標(biāo)]

1、引導(dǎo)學(xué)生初步形成平等待人、尊重他人、尊重社會、尊重自然的觀念，從而形

成這些方面的良好品質(zhì)。

2、通過各種形式的活動使學(xué)生對社會主義核心價值觀的平等有一個更深層次的了

解。

3、使學(xué)生懂得只有待人平等，社會才會變得安定，世界才會變得美好，人與人之

間的相處才能變得更加和諧。[活動準(zhǔn)備] ppt [活動過程]

一、仔細(xì)聆聽

老師：同學(xué)們，在本次班會課正式開始前，請大家認(rèn)真聆聽一段話

（播放有聲讀物：社會主義核心價值觀）

二、欣賞圖片

1、ppt播放奧運(yùn)會和殘奧會的照片

2、老師揭示本次班會的主題：人人平等

三、平等小知識

老師介紹平等的含義：

人和人之間的平等，不是指物質(zhì)上的“相等”或“平均”，而是在精神上互相理解，互相尊重把對方當(dāng)成和自己一樣的人來看待。現(xiàn)代社會的進(jìn)步，就是人和人之間從不平等走向平等過程，是平等逐漸實(shí)現(xiàn)的過程。

四、小故事大道理

1、班上兩位“講故事小能手”分別給大家講述兩個與平等有關(guān)的小故事

故事一：蕭伯納和小女孩

英國大作家蕭伯納,有一次在寫作間歇時和鄰居小女孩一起玩耍。當(dāng)送小女孩回家時,蕭伯納對小女孩說:“知道我是誰嗎?回家告訴你的媽媽,就說今天和你在一起玩的是蕭伯納!”小女垓孩天真地回應(yīng):“知道我是誰嗎?回家告訴你的媽媽, 就說和你一起玩的是克里佩斯萊婭!”大文豪不禁愕然.此后蕭伯納每次對明友說此事時,就會感慨地說:“是這位七歲小女孩給我上了人生最好的一堂課!一個人不論有多大的成就,他在人格上與任何人都是平等的。這個教訓(xùn)我一輩子也忘不了。”

故事二：兄弟

屠格涅夫在一次外出時碰到一個熟人向他乞討。他在衣袋里摸了半天，然后抱歉地說：“兄弟啊，實(shí)在對不起，我沒帶吃的東西，錢包也丟在家里了。”乞丐突然緊緊地抓住屠格涅夫的手，一個勁地說：“謝謝你，謝謝你，太謝謝你了！”屠格涅夫奇怪地說：“你謝我什么呢，我什么也沒有給你啊。“

乞丐激動地說：“我本來想找點(diǎn)東西吃然后去自殺，沒想到你竟然稱我為兄弟！還向我表示歉意，您給了我活下去的勇氣。“

2、講講你身邊有關(guān)平等的小事例

3、老師抽生講述

五、名言佳句

1、出示名言警句：

人人相親，人人平等，天下為公，是謂大同。——康有為

所有的人生來都是平等的。——林肯

友誼是一種和諧的平等。——畢達(dá)哥拉斯

平等者最能與平等者相投。——西塞羅

大殿的角石，并不高于那最低的基石。——紀(jì)伯倫

對一個有優(yōu)越才能的人來說，懂得平等待人，是最偉大、最正直的品質(zhì)。——理查德·斯蒂爾

2、全班齊讀名言警句

六、情景演示

1、小品表演

情景一：放學(xué)路上

表演者：吳子豪、覃日彤

叮鈴鈴···，放學(xué)了，患有小兒麻痹癥的小彤獨(dú)自走在回家的路上，這時，小豪經(jīng)過······ 小豪（捧腹大笑）：哈哈哈哈，你這個跛子，走路太難看啦，哈哈哈哈。小彤（哭著說）：人人平等，你憑什么嘲笑我。

情景二：廁所標(biāo)語

表演者：莫永呈、馮建

老馮和老莫在廣州的一個工地里當(dāng)搬運(yùn)工，有一天，他們在某個商場里閑逛，走著走著，人有三急，他們急沖沖地往洗手間方向跑去? ? 老馮（指著標(biāo)語）：老莫，你看，這什么東西？“嚴(yán)謹(jǐn)農(nóng)民工如廁，違者罰款500元”，什么東西，人人平等，農(nóng)民工怎么啦？農(nóng)民工也是人，憑什么不讓我們進(jìn)入？ 老莫：就是，走，找經(jīng)理理論去。

（兩人氣洶洶地離開）

情景三：找樂子

表演者：盧宋英、覃日彤、吳子豪、馮建、莫永呈

一個老乞丐坐在路邊······

老乞丐：哎呀，好心人啊，給點(diǎn)錢吧，好幾天沒吃飯了。

這時，有四個小青年在閑逛······

小馮：逛街真無聊，我們找點(diǎn)樂子，玩點(diǎn)刺激的游戲吧。3人：好極了。

小莫：哎，那里有個呆頭呆腦的老乞丐。

小彤：要不咱們······

小英：玩玩他？

小馮：這注意好。4人一起捉弄老乞丐

老乞丐：救命啊，你們不要打窩，人人平等，你們憑什么捉弄我這個老人啊？ 4人：哈哈哈哈

3、七嘴八舌：假如是你，你會怎樣做？

七、我思我行

全班誦讀平等在這社會的重要性語段八、九、合唱歌曲: 《牢記社會主義核心價值觀》 我的心愿

1、每個學(xué)生拿出小紙條,寫出自己的小心愿,如:我以后要怎么做,我希

望······

2、抽生分享心愿。

十、班主任總結(jié)

平等，自人類誕生以來，就是人們一直追求的社會目標(biāo)。盡管人與人之間在個體上還存在差異，但是所有人在人格上都是平等的。只有平等相待，人與人之間的交往才能順暢，國家與國家之間的溝通合作才能共贏，希望同學(xué)們經(jīng)過這節(jié)班會課，對待平等，能有不一樣的認(rèn)識，從今往后，都能平等待人，這是周老師最高興的事情了。[課后反思] 本課優(yōu)點(diǎn):

1、活動形式多樣，有講故事、小品演示、名言朗讀等等，多種多樣的形式加深了

學(xué)生對平等的概念認(rèn)識，使他們更容易明白人人平等的意義。

2、每一個環(huán)節(jié)都結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，突出理解認(rèn)識人人平等，最后的寫心愿，使學(xué)生

更深層次懂得平等待人、尊重他人、尊重社會、尊重自然的觀念，從而形成這些方面的良好品質(zhì)。

但本課還存在一些不足之處，例如，教師語言過多，對學(xué)生的匯報反饋不到位等等，針對這些問題，我將會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，努力克服困難，爭取做到最好！篇二：和諧平等主題班會發(fā)言

在和諧平等主題班會的發(fā)言--對社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)系列班會之一

親愛的同學(xué)們，大家剛才的發(fā)言都很好，有的一聽就知道是認(rèn)真去查找資料，去思考的，很有針對性。有的同學(xué)當(dāng)場想到的也很真誠地與大家分享，也很有啟發(fā)。

同學(xué)們，十八大報告提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。就是社會上大家最多數(shù)人認(rèn)為要這樣，這樣好。

價值觀表現(xiàn)為價值取向、價值追求，價值目標(biāo)。

這24字概括的社會主義核心價值觀，是分別從國家、社會、個人三個層面進(jìn)行表述的。簡單講，從國家層面看，要追求富強(qiáng)、民主、文明、和諧；從社會層面看，是要一個自由、平等、公正、法治的社會；從公民個人層面看，是要愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

這些說起來有點(diǎn)大，卻也與我們每個社會成員相關(guān)，我們班會以平等、和諧作為關(guān)鍵詞也是有所選擇。

國家的富強(qiáng)、民主、文明我們現(xiàn)在能起的作用還不大，但我們作為所處的家庭、鄰里鄰居、班級、學(xué)校的一份子，卻可以為“和諧”實(shí)實(shí)在在地做自己的事，社會的自由、平等、公正、法治，我們學(xué)生作為未成年人需要被關(guān)注與愛護(hù)，教育與監(jiān)護(hù)，我們作為家長與孩子、老師與學(xué)生之間的關(guān)系可以說不是“平等”的，這是法律及社會職責(zé)給我們的要求，既給家長、老師，也給學(xué)生，要追求“和諧”，目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的共同進(jìn)步。

又為什么要說平等呢？

是要說下面幾點(diǎn)。

同學(xué)間是平等的，大家都是學(xué)生，雖然家庭不同，高矮不同，胖瘦不同，性格不同，特長不同，但在人格上都是平等的，團(tuán)結(jié)友愛，互相包容，共同進(jìn)步，能互相幫助當(dāng)然很鼓勵，能不影響、拖累別人也要受到肯定，正確處理好同學(xué)間的關(guān)系，班集體才和諧，大家才開心，才能夠集中精力學(xué)習(xí)與成長。

老師與學(xué)生之間，有管理與被管理的關(guān)系，學(xué)生尊重老師，老師愛護(hù)學(xué)生，有和諧的師生關(guān)系，同樣，班集體才和諧，大家才開心，才能夠集中精力學(xué)習(xí)與成長。

班級與班級之間，有著一定的互相對照乃至競爭的關(guān)系，但是都是為了互相促進(jìn)，在學(xué)校中去模擬在一個團(tuán)體、團(tuán)隊(duì)中去參與競爭，大家既要有集體榮譽(yù)感，讓我們的一班處處爭第一，也有更大的集體觀念，是良性的競爭。出去我們都是同一個學(xué)校的，我們還要與其他學(xué)校比一比，代表區(qū)時是同個區(qū)的，代表市時是同個市的，按此類推，不是嗎？不管以后在那個團(tuán)隊(duì)中，在那個領(lǐng)域中，都要知道競爭是為了促進(jìn)。學(xué)習(xí)是為了成為更好的自己。

大家懂得上面基本的道理，我們就可以在我們的生活、學(xué)習(xí)的空間內(nèi)去創(chuàng)造和諧平等的關(guān)系，這樣就挺好的不是嗎。班會到

此結(jié)束。謝謝同學(xué)們！

汕頭.lhsm篇三：男女平等主題班會

男女平等主題班會

六年一班

班會目標(biāo)：通過本次班會向?qū)W生傳遞男女平等的思想；使學(xué)生在活動中感受到男女生之間的差異，從而互相尊重，互相幫助共同進(jìn)步。班會過程：

一、同學(xué)們，老師們大家好！

歡迎大家來到六年一班開主題班會，相信大家不枉此行，因?yàn)槲覀儼嗌嫌幸蝗簾崆殚_朗、志存高遠(yuǎn)、勇敢正直的男生，我們還有一群活潑可愛、積極上進(jìn)、樂于助人的女生。古今中外，有多少英雄豪杰令我們欽佩和崇拜。縱觀歷史，有多少驚天動地的壯舉令我們折服。

二、今天我就來考考大家，你對歷史上的英雄人物的了解。進(jìn)入我們的幸運(yùn)搶答，有請主持人呂婷。

大家看，改變歷史的不僅有杰出的男性，更不乏智慧、能干的女性。縱觀紛繁復(fù)雜的人類社會，極目熙熙攘攘的蕓蕓眾生，其實(shí)只有兩種簡單的組成，即男與女，男與女相加，例構(gòu)成了整個人類社會。

是啊，男女雖然存在著差異，但是在人類發(fā)展的長河中，從盤古開天辟地到當(dāng)今，他們充分發(fā)揮自己的聰明才智，為人類的進(jìn)步發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一切，都扮演著重要的角色。每一個人都是一座金礦，都有著取之不盡的資源，在我們的身邊也不乏有優(yōu)秀的男女——父母、老師、同學(xué)都是值得夸獎的。

三、請男生夸夸你身邊的女性；也請女性夸夸男性。（7分鐘）原來，在男生眼里，女生也這么優(yōu)秀。是啊，男生也同樣如此，當(dāng)然，尺有所短，寸有所長，雖然我們各自有各自的優(yōu)勢。可是，在學(xué)習(xí)生活中，男女生之間還是存在著明顯的差異。比如說，在我們里男生學(xué)習(xí)理科優(yōu)勢就很明顯，在數(shù)學(xué)課上，只聽到男生的積極發(fā)言，女生則一言不發(fā)。

四、事實(shí)上男生也有著自己的苦惱，課上老師講的我都能聽懂，可是考試的時總是會這兒少掉一點(diǎn)，那兒漏掉一點(diǎn)。這又是為什么呢？（7分鐘）

五、對于這個問題同學(xué)們都有自己的看法，真正的原因是什么，還請我們的班長來為我們分析。（5分鐘）

是啊，我們在這個集體中，不管是男生和女生、女生和女生之間，還是男女生之間，都應(yīng)該互相幫助，取長補(bǔ)短，那么我們怎樣才能做到呢？

六、下面請欣賞我們編排的幾個我們?nèi)粘＝煌谐３霈F(xiàn)的片段。請大家討論一下，你們覺得小品中的男生和女生交往是否恰當(dāng)。（小品10分鐘）

同學(xué)們說得很好，我們生活學(xué)習(xí)在一起，就像在一個大家庭中，老師就是我們的父母，同學(xué)就是我們的兄弟姐妹，只要我們打破男尊女卑、男強(qiáng)女弱的法則，相互關(guān)心，相互幫助，并且掌握好交往的分寸，相信一定會收獲更多意想不到的成功。我們一起行動，趕超這平凡的生活，飛翔在遼闊的天空，穿行在無邊的曠野，擁有掙脫一切的力量，讓生命怒放！讓我們以高昂的激情宣誓！

男生跟我讀：?? 女生跟我讀：??（“怒放的生命??” “男生跟我?”開始，低聲放。女生宣完，大聲放）（1分鐘）

班長：本次班會到此結(jié)束，謝謝大家。（主持4）篇四：男女平等主題班會

男同學(xué)、女同學(xué)兄弟姐妹 主題班會

教育目標(biāo)：通過本次班會向?qū)W生傳遞男女平等的思想；使學(xué)生在活動中感受到男女生之間的差異，從而互相尊重，互相幫助共同進(jìn)步。

學(xué)情分析：到了高年級，男女生在生理和心理上存在性別差異；男女生容易出現(xiàn)沖突，學(xué)生性別差異是沖突的主要原因。學(xué)生開始關(guān)注自己在異性面前的形象，并希望給對方一個好印象，但又不知怎樣適當(dāng)?shù)卣宫F(xiàn)自我的心理特點(diǎn)，通過本次班會引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到，真正能給人留下好印象的不僅僅是外在的形象，更取決于內(nèi)在的氣質(zhì)和良好的品行、修養(yǎng)，同時向?qū)W生傳遞男女平等的思想；使學(xué)生在活動中感受到男女生之間的差異，從而互相尊重，互相幫助共同進(jìn)步。班會過程：

一、同學(xué)們，老師們大家好！

歡迎大家來到五二班開主題班會，相信大家不枉此行，因?yàn)槲覀儼嗌嫌幸蝗簾崆殚_朗、志存高遠(yuǎn)、勇敢正直的男生，我們還有一群活潑可愛、積極上進(jìn)、樂于助人的女生。古今中外，有多少英雄豪杰令我們欽佩和崇拜。縱觀歷史，有多少驚天動地的壯舉令我們折服。

二、今天我就來考考大家，你對歷史上的英雄人物的了解。進(jìn)入我們的幸運(yùn)搶答，有請主持人陶慧琳。

大家看，改變歷史的不僅有杰出的男性，更不乏智慧、能干的女

性。縱觀紛繁復(fù)雜的人類社會，極目熙熙攘攘的蕓蕓眾生，其實(shí)只有兩種簡單的組成，即男與女，男與女相加，例構(gòu)成了整個人類社會。

是啊，男女雖然存在著差異，但是在人類發(fā)展的長河中，從盤古開天辟地到當(dāng)今，他們充分發(fā)揮自己的聰明才智，為人類的進(jìn)步發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一切，都扮演著重要的角色。每一個人都是一座金礦，都有著取之不盡的資源，在我們的身邊也不乏有優(yōu)秀的男女——父母、老師、同學(xué)都是值得夸獎的。

三、請男生夸夸你身邊的女性；也請女性夸夸男性。（7分鐘）原來，在男生眼里，女生也這么優(yōu)秀。是啊，男生也同樣如此，當(dāng)然，尺有所短，寸有所長，雖然我們各自有各自的優(yōu)勢。可是，在學(xué)習(xí)生活中，男女生之間還是存在著明顯的差異。比如說，在在數(shù)學(xué)課上，只聽到男生的積極發(fā)言，女生則一言不發(fā)。

四、事實(shí)上男生也有著自己的苦惱，課上老師講的我都能聽懂，可是考試的時總是會這兒少掉一點(diǎn)，那兒漏掉一點(diǎn)。這又是為什么呢？（7分鐘）

五、對于這個問題同學(xué)們都有自己的看法，真正的原因是什么，還請我們的班長來為我們分析。（5分鐘）

是啊，我們在這個集體中，不管是男生和女生、女生和女生之間，還是男女生之間，都應(yīng)該互相幫助，取長補(bǔ)短，那么我們怎樣才能做到呢？

六、下面請欣賞我們編排的幾個我們?nèi)粘＝煌谐３霈F(xiàn)的片段。請大家討論一下，你們覺得小品中的男生和女生交往是否恰當(dāng)。

（小品10分鐘）

同學(xué)們說得很好，我們生活學(xué)習(xí)在一起，就像在一個大家庭中，老師就是我們的父母，同學(xué)就是我們的兄弟姐妹，只要相互關(guān)心，相互幫助，相信一定會收獲更多！

我們一起行動，趕超這平凡的生活，飛翔在遼闊的天空，穿行在無邊的曠野，擁有掙脫一切的力量，讓生命怒放！讓我們以高昂的激情宣誓！男生跟我讀: 曾經(jīng)多少次跌倒在路上

曾經(jīng)多少次折斷過翅膀

如今我已不再感到彷徨

我想超越這平凡的生活

我想要怒放的生命

就象飛翔在遼闊天空

就象穿行在無邊的曠野

擁有掙脫一切的力量↘

曾經(jīng)多少次失去了方向

曾經(jīng)多少次破滅了夢想

如今我已不再感到迷茫

我要我的生命得到解放

我想要怒放的生命

就象飛翔在遼闊天空 就象穿行在無邊的曠野 擁有掙脫一切的力量↗ 女生跟我讀：我想要怒放的生命 就象矗立在彩虹之巔 就象穿行在璀璨的星河 擁有超越平凡的力量↗

曾經(jīng)多少次失去了方向 曾經(jīng)多少次破滅了夢想 如今我已不再感到迷茫 我要我的生命得到解放

我想要怒放的生命

就象飛翔在遼闊天空 就象穿行在無邊的曠野 擁有掙脫一切的力量↘

我想要怒放的生命

就象矗立在彩虹之巔 就象穿行在璀璨的星河 擁有超越平凡的力量

班長：本次班會到此結(jié)束篇五：勵志主題班會ppt 勵志主題班會ppt 高三學(xué)生勵志主題班會

【教學(xué)目的意義】

通過勵志主題班會課，幫助高三的學(xué)生正確認(rèn)識面臨高考來自學(xué)校、家庭、個人壓力。通過一些簡單的小游戲緩解他們在學(xué)業(yè)上的壓力，放松緊繃的神經(jīng)。并試圖用授課者的親身經(jīng)歷和一些名人勵志成才的故事激勵啟發(fā)他們，讓他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)健康的應(yīng)試心態(tài)。

【教學(xué)內(nèi)容】

一、課前玩一個簡單的小游戲(蜜蜂游戲)，充分調(diào)動學(xué)生的課堂氣氛(5分鐘)。

二、簡單介紹中學(xué)生高三時期情緒的變化起伏表現(xiàn)的癥狀，通過與學(xué)生之間的互動，分享高考減壓、放松身心的方法(15分鐘)。

三、小組討論環(huán)節(jié)，通過展示兩段話，讓學(xué)生用角色轉(zhuǎn)變的觀點(diǎn)看待學(xué)習(xí)問題，融入學(xué)生與家長之間的情感，理解家長的用心良苦，調(diào)整面對家庭壓力的態(tài)度。并且授課者結(jié)合自身經(jīng)厲拉近教學(xué)距離，勸勉學(xué)生(18分鐘)。

四、給每位同學(xué)發(fā)一張小紙條，寫上十年后自己的角色定位，與同學(xué)一起憧憬美好的未來。并且用心理暗示法激勵同學(xué)為未來夢想的實(shí)現(xiàn)做好準(zhǔn)備，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起(7分鐘)。

【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】 4)讓學(xué)生正確認(rèn)識壓力、調(diào)整面對壓力的心態(tài)。5)通過與學(xué)生心靈上的交流溝通，一起探討高三學(xué)生面臨壓力時有效的釋放壓力的方法。6)激勵學(xué)生有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，快樂地學(xué)習(xí)。

【教學(xué)方法】

一、講授法;

二、案例分析法;

三、故事交流法;

四、心理暗示法。

【教學(xué)課時】一課時(45分鐘)【教學(xué)設(shè)計(jì)】

1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)(簡單自我介紹)同學(xué)們，這一節(jié)課將打破以往師生的固定教學(xué)模式。在短短的四十五分鐘里，我們拋開老師的身份，充當(dāng)你們的朋友、知己，一起分享我們成長道路上高三這個絢麗時期的故事。下面，我們將通過一個簡單的游戲，調(diào)動大家的積極性，活躍課堂氛圍。(小蜜蜂游戲5分鐘)

二、講授環(huán)節(jié)(一)初步發(fā)掘壓力

游戲結(jié)束了，大家的精神狀態(tài)也變得更加飽滿。那現(xiàn)在我們就你們目前這個階段來討論。每個人會經(jīng)歷的一個重要人生階段，每個學(xué)生應(yīng)該經(jīng)歷的一個重要的學(xué)習(xí)階段，就是你們現(xiàn)在處于的高三時期。說起高三，相信很多人經(jīng)歷過的人都會認(rèn)為那是一個充滿汗水、充滿艱辛、充滿躁動，同時，也充滿激情和歡笑的時光。無論是高中還是落榜，認(rèn)真經(jīng)歷過這個時期的人，一般都會把這一年的所有點(diǎn)滴歸于美好的回憶。而正在經(jīng)厲高三的人，卻還未認(rèn)識到這個階段對于你來說意味著什么，或許是比高一、二更加痛苦，更加令人窒息的階段。但是，我們這些經(jīng)歷過的人卻想對你們說，高三，絕對不是幾本練習(xí)冊、幾門考試，也不是最終的高考就能說盡的。無論你的戰(zhàn)績?nèi)绾危灰憧邕^這個階段，人生便到達(dá)了一個全新的境界，如獲得新生一樣淡泊和清新。

清楚了高三不同于前面十年學(xué)習(xí)的階段后，我們一起討論下一些高三人必會出現(xiàn)的一些典型的癥狀，以及應(yīng)對這些癥狀的個人調(diào)節(jié)方法。

首先，我們從宏觀的角度看待步入高三時期同學(xué)的變化。大多數(shù)同學(xué)步入高三都會由于學(xué)習(xí)環(huán)境的變化帶來壓力，產(chǎn)生焦慮情緒，焦慮狀態(tài)也有輕重之分。有些同學(xué)會因?yàn)楦呷絹矶@得比較惶恐，在高二的暑假就已經(jīng)開始出現(xiàn)心煩意亂，不知所措的心理緊張和壓迫。師姐當(dāng)年就是這類小群體中的一員。對于容易出現(xiàn)焦慮的同學(xué)來說，找到壓力的根源后，最好的辦法便是充實(shí)自己的時間，利用知識武裝自己。不斷吸入未掌握的知識，人的心理就會產(chǎn)生滿足感，焦慮也就會隨之較少。而有些人知道自己焦慮，卻也不知道如何消除焦慮，或者采取比較消極的逃避的方法，如經(jīng)常看電視、上網(wǎng)、外出游玩等，這些同學(xué)不是不喜歡學(xué)習(xí)，而是不知道如何下手。對于這類情形，建議同學(xué)設(shè)定一份實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃，要求自己每天做什么、做多少，把規(guī)律形成一種優(yōu)良的習(xí)慣。也有部分同學(xué)只是存在很輕微的焦慮，這類同學(xué)往往能把外在的壓力轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)上的動力。(二)與學(xué)生之間的互動

那么，我們現(xiàn)在討論下剛剛步入高三的你們，能否感覺到自己心智和情感上以及外

部環(huán)境的微妙變化呢，例如睡眠時間、學(xué)習(xí)態(tài)度、周邊環(huán)境、家長老師?(提問同學(xué))(三)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識高三壓力的表現(xiàn)

高考壓力來自幾方面：1.對高考信心不足;2.擔(dān)心考不好使父母失望;3.害怕考不出平時水平來;4.害怕考不上自己理想的大學(xué)。具體表現(xiàn)以下一些狀態(tài)： 心理方面 1.注意力難以集中。比如心慌意亂，心思分散，老是走神，想的事情太多，注意力難以集中。2.強(qiáng)迫現(xiàn)象。不該想的總想，不該做的總做，明知沒必要，但控制不住，心里挺難受的。如有的同學(xué)做好作業(yè)后進(jìn)行很多次的檢查，有的同學(xué)睡午覺總是怕睡過了頭等等。3.敵對。敵對其實(shí)就是逆反心理的一種極度表現(xiàn)，如課堂上老師說東他偏要往西;老師交代的練習(xí)不去做，自己卻另外找參考書來做。還有的同學(xué)做作業(yè)時摔書本，在桌椅上亂刻亂劃等等。4.人際關(guān)系敏感。主要表現(xiàn)是：不能正確處理個人與社會的相互關(guān)系，與人相處時有著較強(qiáng)的戒備、懷疑和嫉妒心理，與同學(xué)和老師關(guān)系緊張。5.抑郁、焦慮。抑郁、焦慮以情緒低落為主要特征，有以下不同的表現(xiàn)：①抑郁情緒程度不同，可從輕度心境不佳到憂傷、悲觀、甚至絕望。時常感到心情沉重，生活沒意思，高興不起來，郁郁寡歡，度日如年，痛苦難熬，不能自拔。也有些同學(xué)會出現(xiàn)焦慮、易激動、緊張不安。②喪失興趣是抑郁常見表現(xiàn)之一。喪失對以往生活、學(xué)習(xí)的熱忱和樂趣，對任何事都興趣索然，體驗(yàn)不到學(xué)習(xí)的樂趣。③精力喪失，疲乏無力。常用“精神崩潰”、“泄氣的皮球”來描述自己的狀況。④自我評價過低：往往過分貶低自己的能力;還有強(qiáng)烈的自責(zé)、內(nèi)疚、無用感、無價值感、無助感的心境。⑤呈顯著、持續(xù)、普遍抑郁狀態(tài)，注意力困難、記憶力減退、腦子遲鈍、思路閉塞、行動遲緩，但有些人則表現(xiàn)為不安、焦慮、緊張和激越。6.情緒不穩(wěn)定。忽喜忽悲，有時候覺得陽光明媚、生機(jī)勃勃，可時不時又覺得無精打采、頹廢沮喪。在模擬考試中，好多同學(xué)成績波動很大，其中一個關(guān)鍵的原因就是情緒不穩(wěn)定。

生理方面 1.食欲不振;2.睡眠不好，甚至失眠;3.唇焦舌燥;4.心跳加快，血壓升高;5.疲憊不堪;6.神經(jīng)衰弱。

如何看待這些問題?抱什么態(tài)度呢?是回避問題還是積極面對?其實(shí)，有這些問題是正常的。在這個世界上大約只有兩種人不會有心理問題，那就是“圣人”和“傻子”。我們既不是“圣人”也不是“傻子”，所以我們有自己的喜怒哀樂。平常人都會有心理問題，何況是我們面臨著高考的考生呢!(四)引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力

做好自我減壓 1.以積極的態(tài)度去對待考試，相信自己一定能夠考出好成績。

態(tài)度決定一切!心理的高度就是生活的高度，生活的高度就是人生的高度，人生要有所追求。高考是你人生的一個步驟，通過它，你可以走向人生的輝煌之旅，可以實(shí)現(xiàn)你的人生夢想。這是一個人的追求，為實(shí)現(xiàn)人生夢想而奮斗，那是多么快樂的事情!2.把考試看成是一種挑戰(zhàn)，會激發(fā)自己進(jìn)入狀態(tài)。作為一個人就是要勇于迎接挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自我，去做壓力稍大，有一定難度的事情，可以磨礪自己的意志，增強(qiáng)自己的能力。把考試看成是一種機(jī)會，以一種珍惜的心情對待。3.人生能有幾回搏，青春易逝，年華易老，我們不能“白頭方悔讀書遲”，我們一定要珍惜現(xiàn)在，珍惜每一分一秒的時間，以自己不懈的努力去換取明天的成功。正確對待外來壓力

家庭和社會對考生、考試的過分關(guān)注，都會使考生產(chǎn)生心理壓力。考生如能正確地對待外來的壓力，有助于自己輕裝上陣。

考試是考生自己的事情，別人的意見、想法正確的就接受，反之就由它去。別人盡管出于好心，但意見未必正確，也沒必要成為自己的心理負(fù)擔(dān)。充滿信心，優(yōu)化情緒 1.增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)力。考試信心是建立在考試實(shí)力基礎(chǔ)之上的。因此，加強(qiáng)復(fù)習(xí)，提高實(shí)力是強(qiáng)化信心的重要措施。2.高考目標(biāo)期待要適當(dāng)。考生要根據(jù)自己平時的學(xué)習(xí)實(shí)力和自己心態(tài)的情況，實(shí)事求是地確定自己的高考目標(biāo)。如果目標(biāo)太高，就會為難以達(dá)到目標(biāo)而增加考試焦慮;如果目標(biāo)定位太低，又會影響潛能的發(fā)揮。3.不要迷信。比如有同學(xué)在打飯時碗掉到地上摔碎了，就會認(rèn)為今年肯定考不好，沒希望了。更有的同學(xué)和家長去找算命先生占卦相面。這些迷信行為會給自己帶來不良情緒。4.不要攀比。大家的起點(diǎn)不一樣，基礎(chǔ)不一樣，不能一概而論。有的考生盲目地與比自己學(xué)習(xí)實(shí)力強(qiáng)的考生攀比，這樣會挫傷自己的信心。你不用管別人考多少分，你只要考出自己的水平，不辜負(fù)自己的努力就行了。5.多做基礎(chǔ)性題。目前高考所考的大多都是一些基礎(chǔ)題，做一些自己力所能及的題目，有利于增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)信心。6.運(yùn)用積極的自我暗示。自我暗示具有驚人的力量。考生在高考復(fù)習(xí)過程中和在考場上，都可根據(jù)自己當(dāng)時的心態(tài)進(jìn)行積極的自我暗示。當(dāng)情緒過于緊張時可默念“放松、放松、放松”，當(dāng)心情煩躁時可默念“平靜、平靜、平靜”，當(dāng)心灰意懶時可默念“我行、我行、我行”。7.學(xué)會微笑。爽朗的笑，歡快的笑是心理健康的標(biāo)志。笑是人的情緒處于最佳狀態(tài)的表現(xiàn)。笑能使人產(chǎn)生信心和力量，把微笑視為生活的一個重要組成部分。8.昂首挺胸走路。人的姿勢與步伐和人的內(nèi)心體驗(yàn)有著密切的關(guān)系，人在充滿信心的時候，走起路來昂首挺胸，步伐堅(jiān)強(qiáng)有力，速度也稍快。走路挺胸抬頭，步伐堅(jiān)強(qiáng)有力，以培養(yǎng)自己的信心。9.多和同學(xué)、老師、家長交流。(1)釋放心情，不要把苦惱憋在心里。(2)和別人交流、溝通，把自己的心事說出來，在交流中能增強(qiáng)自己的信心。(3)看看過去的考生有關(guān)高考經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的文章和書籍。(4)進(jìn)行自我交流。想想過去自己遭受挫折時是怎么度過的，你怎么從沒有信心變成有信心的。(5)聽聽音樂。聽音樂，尤其是輕音樂有助于調(diào)整人的緊張情緒。

三、轉(zhuǎn)換角色，小組討論

說明：給出兩組對話(附后面)，以四個人為一組，兩個同學(xué)充當(dāng)家長的角色，兩個同學(xué)充當(dāng)學(xué)生的角色。讓學(xué)生分別以孩子的角度和家長的角度來看待問題。

討論：(一)面臨高三的學(xué)生希望家長說什么樣鼓勵的話語;(二)家長對孩子寄予期望的表現(xiàn);注：充分融入角色，聽聽學(xué)生的心聲;體諒家長的心情。

四、憧憬未來

課前給每位同學(xué)發(fā)一張紙條，寫下自己在十年后的樣子。與學(xué)生一起分享美麗的夢想，憧憬未來。并且用心理激勵法激勵學(xué)生為實(shí)現(xiàn)夢想而從現(xiàn)在開始努力奮斗。

第五篇：平等主題班會PPT

篇一：人人平等主題班會教案

人人平等

廣州大道南小學(xué) 周漢珍

[活動理念] 平等，自人類誕生以來，就是人們一直追求的社會目標(biāo)。盡管人與人之間在個體上還存在差異，但是所有人在人格上都是平等的。只有平等相待，人與人之間的交往才能順暢，國家與國家之間的溝通合作才能共贏。

[活動目標(biāo)]

1、引導(dǎo)學(xué)生初步形成平等待人、尊重他人、尊重社會、尊重自然的觀念，從而形

成這些方面的良好品質(zhì)。

2、通過各種形式的活動使學(xué)生對社會主義核心價值觀的平等有一個更深層次的了

解。

3、使學(xué)生懂得只有待人平等，社會才會變得安定，世界才會變得美好，人與人之

間的相處才能變得更加和諧。

[活動準(zhǔn)備] ppt [活動過程]

一、仔細(xì)聆聽

老師：同學(xué)們，在本次班會課正式開始前，請大家認(rèn)真聆聽一段話

（播放有聲讀物：社會主義核心價值觀）

二、欣賞圖片

1、ppt播放奧運(yùn)會和殘奧會的照片

2、老師揭示本次班會的主題：人人平等

三、平等小知識

老師介紹平等的含義：

人和人之間的平等，不是指物質(zhì)上的“相等”或“平均”，而是在精神上互相理解，互相尊重把對方當(dāng)成和自己一樣的人來看待。現(xiàn)代社會的進(jìn)步，就是人和人之間從不平等走向平等過程，是平等逐漸實(shí)現(xiàn)的過程。

四、小故事大道理

1、班上兩位“講故事小能手”分別給大家講述兩個與平等有關(guān)的小故事

故事一：蕭伯納和小女孩

英國大作家蕭伯納,有一次在寫作間歇時和鄰居小女孩一起玩耍。當(dāng)送小女孩回家時,蕭伯納對小女孩說:“知道我是誰嗎?回家告訴你的媽媽,就說今天和你在一起玩的是蕭伯納!”小女垓孩天真地回應(yīng):“知道我是誰嗎?回家告訴你的媽媽, 就說和你一起玩的是克里佩斯萊婭!”大文豪不禁愕然.此后蕭伯納每次對明友說此事時,就會感慨地說:“是這位七歲小女孩給我上了人生最好的一堂課!一個人不論有多大的成就,他在人格上與任何人都是平等的。這個教訓(xùn)我一輩子也忘不了。”

故事二：兄弟

屠格涅夫在一次外出時碰到一個熟人向他乞討。他在衣袋里摸了半天，然后抱歉地說：“兄弟啊，實(shí)在對不起，我沒帶吃的東西，錢包也丟在家里了。”乞丐突然緊緊地抓住屠格涅夫的手，一個勁地說：“謝謝你，謝謝你，太謝謝你了！”屠格涅夫奇怪地說：“你謝我什么呢，我什么也沒有給你啊。“

乞丐激動地說：“我本來想找點(diǎn)東西吃然后去自殺，沒想到你竟然稱我為兄弟！還向我表示歉意，您給了我活下去的勇氣。“

2、講講你身邊有關(guān)平等的小事例

3、老師抽生講述

五、名言佳句

1、出示名言警句：

人人相親，人人平等，天下為公，是謂大同。——康有為

所有的人生來都是平等的。——林肯

友誼是一種和諧的平等。——畢達(dá)哥拉斯

平等者最能與平等者相投。——西塞羅

大殿的角石，并不高于那最低的基石。——紀(jì)伯倫

對一個有優(yōu)越才能的人來說，懂得平等待人，是最偉大、最正直的品質(zhì)。——理查德·斯蒂爾

2、全班齊讀名言警句

六、情景演示

1、小品表演

情景一：放學(xué)路上

表演者：吳子豪、覃日彤

叮鈴鈴···，放學(xué)了，患有小兒麻痹癥的小彤獨(dú)自走在回家的路上，這時，小豪經(jīng)過······

小豪（捧腹大笑）：哈哈哈哈，你這個跛子，走路太難看啦，哈哈哈哈。

小彤（哭著說）：人人平等，你憑什么嘲笑我。

情景二：廁所標(biāo)語

表演者：莫永呈、馮建

老馮和老莫在廣州的一個工地里當(dāng)搬運(yùn)工，有一天，他們在某個商場里閑逛，走著走著，人有三急，他們急沖沖地往洗手間方向跑去? ? 老馮（指著標(biāo)語）：老莫，你看，這什么東西？“嚴(yán)謹(jǐn)農(nóng)民工如廁，違者罰款500元”，什么東西，人人平等，農(nóng)民工怎么啦？農(nóng)民工也是人，憑什么不讓我們進(jìn)入？ 老莫：就是，走，找經(jīng)理理論去。

（兩人氣洶洶地離開）

情景三：找樂子

表演者：盧宋英、覃日彤、吳子豪、馮建、莫永呈

一個老乞丐坐在路邊······

老乞丐：哎呀，好心人啊，給點(diǎn)錢吧，好幾天沒吃飯了。

這時，有四個小青年在閑逛······

小馮：逛街真無聊，我們找點(diǎn)樂子，玩點(diǎn)刺激的游戲吧。

3人：好極了。

小莫：哎，那里有個呆頭呆腦的老乞丐。

小彤：要不咱們······

小英：玩玩他？

小馮：這注意好。4人一起捉弄老乞丐

老乞丐：救命啊，你們不要打窩，人人平等，你們憑什么捉弄我這個老人啊？ 4人：哈哈哈哈

3、七嘴八舌：假如是你，你會怎樣做？

七、我思我行

全班誦讀平等在這社會的重要性語段八、九、合唱歌曲: 《牢記社會主義核心價值觀》 我的心愿

1、每個學(xué)生拿出小紙條,寫出自己的小心愿,如:我以后要怎么做,我希

望······

2、抽生分享心愿。

十、班主任總結(jié)

平等，自人類誕生以來，就是人們一直追求的社會目標(biāo)。盡管人與人之間在個體上還存在差異，但是所有人在人格上都是平等的。只有平等相待，人與人之間的交往才能順暢，國家與國家之間的溝通合作才能共贏，希望同學(xué)們經(jīng)過這節(jié)班會課，對待平等，能有不一樣的認(rèn)識，從今往后，都能平等待人，這是周老師最高興的事情了。

[課后反思] 本課優(yōu)點(diǎn):

1、活動形式多樣，有講故事、小品演示、名言朗讀等等，多種多樣的形式加深了

學(xué)生對平等的概念認(rèn)識，使他們更容易明白人人平等的意義。

2、每一個環(huán)節(jié)都結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，突出理解認(rèn)識人人平等，最后的寫心愿，使學(xué)生

更深層次懂得平等待人、尊重他人、尊重社會、尊重自然的觀念，從而形成這些方面的良好品質(zhì)。

但本課還存在一些不足之處，例如，教師語言過多，對學(xué)生的匯報反饋不到位等等，針對這些問題，我將會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，努力克服困難，爭取做到最好！篇二：男女平等主題班會

男女平等主題班會

六年一班

班會目標(biāo)：通過本次班會向?qū)W生傳遞男女平等的思想；使學(xué)生在活動中感受到男女生之間的差異，從而互相尊重，互相幫助共同進(jìn)步。

班會過程：

一、同學(xué)們，老師們大家好！

歡迎大家來到六年一班開主題班會，相信大家不枉此行，因?yàn)槲覀儼嗌嫌幸蝗簾崆殚_朗、志存高遠(yuǎn)、勇敢正直的男生，我們還有一群活潑可愛、積極上進(jìn)、樂于助人的女生。古今中外，有多少英雄豪杰令我們欽佩和崇拜。縱觀歷史，有多少驚天動地的壯舉令我們折服。

二、今天我就來考考大家，你對歷史上的英雄人物的了解。進(jìn)入我們的幸運(yùn)搶答，有請主持人呂婷。大家看，改變歷史的不僅有杰出的男性，更不乏智慧、能干的女性。縱觀紛繁復(fù)雜的人類社會，極目熙熙攘攘的蕓蕓眾生，其實(shí)只有兩種簡單的組成，即男與女，男與女相加，例構(gòu)成了整個人類社會。

是啊，男女雖然存在著差異，但是在人類發(fā)展的長河中，從盤古開天辟地到當(dāng)今，他們充分發(fā)揮自己的聰明才智，為人類的進(jìn)步發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一切，都扮演著重要的角色。每一個人都是一座金礦，都有著取之不盡的資源，在我們的身邊也不乏有優(yōu)秀

的男女——父母、老師、同學(xué)都是值得夸獎的。

三、請男生夸夸你身邊的女性；也請女性夸夸男性。（7分鐘）原來，在男生眼里，女生也這么優(yōu)秀。是啊，男生也同樣如此，當(dāng)然，尺有所短，寸有所長，雖然我們各自有各自的優(yōu)勢。可是，在學(xué)習(xí)生活中，男女生之間還是存在著明顯的差異。比如說，在我們里男生學(xué)習(xí)理科優(yōu)勢就很明顯，在數(shù)學(xué)課上，只聽到男生的積極發(fā)言，女生則一言不發(fā)。

四、事實(shí)上男生也有著自己的苦惱，課上老師講的我都能聽懂，可是考試的時總是會這兒少掉一點(diǎn)，那兒漏掉一點(diǎn)。這又是為什么呢？（7分鐘）

五、對于這個問題同學(xué)們都有自己的看法，真正的原因是什么，還請我們的班長來為我們分析。（5分鐘）

是啊，我們在這個集體中，不管是男生和女生、女生和女生之間，還是男女生之間，都應(yīng)該互相幫助，取長補(bǔ)短，那么我們怎樣才能做到呢？

六、下面請欣賞我們編排的幾個我們?nèi)粘＝煌谐３霈F(xiàn)的片段。請大家討論一下，你們覺得小品中的男生和女生交往是否恰當(dāng)。（小品10分鐘）

同學(xué)們說得很好，我們生活學(xué)習(xí)在一起，就像在一個大家庭中，老師就是我們的父母，同學(xué)就是我們的兄弟姐妹，只要我們打破男尊女卑、男強(qiáng)女弱的法則，相互關(guān)心，相互幫助，并且掌握好交往的分寸，相信一定會收獲更多意想不到的成功。

我們一起行動，趕超這平凡的生活，飛翔在遼闊的天空，穿行在無邊的曠野，擁有掙脫一切的力量，讓生命怒放！讓我們以高昂的激情宣誓！

男生跟我讀：?? 女生跟我讀：??（“怒放的生命??” “男生跟我?”開始，低聲放。女生宣完，大聲放）（1分鐘）

班長：本次班會到此結(jié)束，謝謝大家。（主持4）篇三：男女平等主題班會

男同學(xué)、女同學(xué)兄弟姐妹 主題班會

教育目標(biāo)：通過本次班會向?qū)W生傳遞男女平等的思想；使學(xué)生在活動中感受到男女生之間的差異，從而互相尊重，互相幫助共同進(jìn)步。

學(xué)情分析：到了高年級，男女生在生理和心理上存在性別差異；男女生容易出現(xiàn)沖突，學(xué)生性別差異是沖突的主要原因。學(xué)生開始關(guān)注自己在異性面前的形象，并希望給對方一個好印象，但又不知怎樣適當(dāng)?shù)卣宫F(xiàn)自我的心理特點(diǎn)，通過本次班會引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到，真正能給人留下好印象的不僅僅是外在的形象，更取決于內(nèi)在的氣質(zhì)和良好的品行、修養(yǎng)，同時向?qū)W生傳遞男女平等的思想；使學(xué)生在活動中感受到男女生之間的差異，從而互相尊重，互相幫助共同進(jìn)步。班會過程：

一、同學(xué)們，老師們大家好！

歡迎大家來到五二班開主題班會，相信大家不枉此行，因?yàn)槲覀儼嗌嫌幸蝗簾崆殚_朗、志存高遠(yuǎn)、勇敢正直的男生，我們還有一群活潑可愛、積極上進(jìn)、樂于助人的女生。古今中外，有多少英雄豪杰令我們欽佩和崇拜。縱觀歷史，有多少驚天動地的壯舉令我們折服。

二、今天我就來考考大家，你對歷史上的英雄人物的了解。進(jìn)入我們的幸運(yùn)搶答，有請主持人陶慧琳。

大家看，改變歷史的不僅有杰出的男性，更不乏智慧、能干的女

性。縱觀紛繁復(fù)雜的人類社會，極目熙熙攘攘的蕓蕓眾生，其實(shí)只有兩種簡單的組成，即男與女，男與女相加，例構(gòu)成了整個人類社會。

是啊，男女雖然存在著差異，但是在人類發(fā)展的長河中，從盤古開天辟地到當(dāng)今，他們充分發(fā)揮自己的聰明才智，為人類的進(jìn)步發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一切，都扮演著重要的角色。每一個人都是一座金礦，都有著取之不盡的資源，在我們的身邊也不乏有優(yōu)秀的男女——父母、老師、同學(xué)都是值得夸獎的。

三、請男生夸夸你身邊的女性；也請女性夸夸男性。（7分鐘）原來，在男生眼里，女生也這么優(yōu)秀。是啊，男生也同樣如此，當(dāng)然，尺有所短，寸有所長，雖然我們各自有各自的優(yōu)勢。可是，在學(xué)習(xí)生活中，男女生之間還是存在著明顯的差異。比如說，在在數(shù)學(xué)課上，只聽到男生的積極發(fā)言，女生則一言不發(fā)。

四、事實(shí)上男生也有著自己的苦惱，課上老師講的我都能聽懂，可是考試的時總是會這兒少掉一點(diǎn)，那兒漏掉一點(diǎn)。這又是為什么呢？（7分鐘）

五、對于這個問題同學(xué)們都有自己的看法，真正的原因是什么，還請我們的班長來為我們分析。（5分鐘）

是啊，我們在這個集體中，不管是男生和女生、女生和女生之間，還是男女生之間，都應(yīng)該互相幫助，取長補(bǔ)短，那么我們怎樣才能做到呢？

六、下面請欣賞我們編排的幾個我們?nèi)粘＝煌谐３霈F(xiàn)的片段。請大家討論一下，你們覺得小品中的男生和女生交往是否恰當(dāng)。

（小品10分鐘）

同學(xué)們說得很好，我們生活學(xué)習(xí)在一起，就像在一個大家庭中，老師就是我們的父母，同學(xué)就是我們的兄弟姐妹，只要相互關(guān)心，相互幫助，相信一定會收獲更多！

我們一起行動，趕超這平凡的生活，飛翔在遼闊的天空，穿行在無邊的曠野，擁有掙脫一切的力量，讓生命怒放！讓我們以高昂的激情宣誓！男生跟我讀: 曾經(jīng)多少次跌倒在路上

曾經(jīng)多少次折斷過翅膀

如今我已不再感到彷徨

我想超越這平凡的生活

我想要怒放的生命

就象飛翔在遼闊天空

就象穿行在無邊的曠野

擁有掙脫一切的力量↘

曾經(jīng)多少次失去了方向

曾經(jīng)多少次破滅了夢想

如今我已不再感到迷茫

我要我的生命得到解放

我想要怒放的生命

就象飛翔在遼闊天空 就象穿行在無邊的曠野 擁有掙脫一切的力量↗

女生跟我讀：我想要怒放的生命 就象矗立在彩虹之巔 就象穿行在璀璨的星河 擁有超越平凡的力量↗

曾經(jīng)多少次失去了方向 曾經(jīng)多少次破滅了夢想 如今我已不再感到迷茫 我要我的生命得到解放

我想要怒放的生命

就象飛翔在遼闊天空 就象穿行在無邊的曠野 擁有掙脫一切的力量↘

我想要怒放的生命

就象矗立在彩虹之巔

就象穿行在璀璨的星河 擁有超越平凡的力量 班長：本次班會到此結(jié)束

篇四：和諧平等主題班會發(fā)言

在和諧平等主題班會的發(fā)言

--對社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)系列班會之一

親愛的同學(xué)們，大家剛才的發(fā)言都很好，有的一聽就知道是認(rèn)真去查找資料，去思考的，很有針對性。有的同學(xué)當(dāng)場想到的也很真誠地與大家分享，也很有啟發(fā)。

同學(xué)們，十八大報告提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。就是社會上大家最多數(shù)人認(rèn)為要這樣，這樣好。

價值觀表現(xiàn)為價值取向、價值追求，價值目標(biāo)。

這24字概括的社會主義核心價值觀，是分別從國家、社會、個人三個層面進(jìn)行表述的。

簡單講，從國家層面看，要追求富強(qiáng)、民主、文明、和諧；從社會層面看，是要一個自由、平等、公正、法治的社會；從公民個人層面看，是要愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

這些說起來有點(diǎn)大，卻也與我們每個社會成員相關(guān)，我們班會以平等、和諧作為關(guān)鍵詞也是有所選擇。

國家的富強(qiáng)、民主、文明我們現(xiàn)在能起的作用還不大，但我們作為所處的家庭、鄰里鄰居、班級、學(xué)校的一份子，卻可以為“和諧”實(shí)實(shí)在在地做自己的事，社會的自由、平等、公正、法治，我們學(xué)生作為未成年人需要被關(guān)注與愛護(hù)，教育與監(jiān)護(hù)，我

們作為家長與孩子、老師與學(xué)生之間的關(guān)系可以說不是“平等”的，這是法律及社會職責(zé)給我們的要求，既給家長、老師，也給學(xué)生，要追求“和諧”，目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的共同進(jìn)步。

又為什么要說平等呢？

是要說下面幾點(diǎn)。

同學(xué)間是平等的，大家都是學(xué)生，雖然家庭不同，高矮不同，胖瘦不同，性格不同，特長不同，但在人格上都是平等的，團(tuán)結(jié)友愛，互相包容，共同進(jìn)步，能互相幫助當(dāng)然很鼓勵，能不影響、拖累別人也要受到肯定，正確處理好同學(xué)間的關(guān)系，班集體才和諧，大家才開心，才能夠集中精力學(xué)習(xí)與成長。

老師與學(xué)生之間，有管理與被管理的關(guān)系，學(xué)生尊重老師，老師愛護(hù)學(xué)生，有和諧的師生關(guān)系，同樣，班集體才和諧，大家才開心，才能夠集中精力學(xué)習(xí)與成長。

班級與班級之間，有著一定的互相對照乃至競爭的關(guān)系，但是都是為了互相促進(jìn)，在學(xué)校中去模擬在一個團(tuán)體、團(tuán)隊(duì)中去參與競爭，大家既要有集體榮譽(yù)感，讓我們的一班處處爭第一，也有更大的集體觀念，是良性的競爭。出去我們都是同一個學(xué)校的，我們還要與其他學(xué)校比一比，代表區(qū)時是同個區(qū)的，代表市時是同個市的，按此類推，不是嗎？不管以后在那個團(tuán)隊(duì)中，在那個領(lǐng)域中，都要知道競爭是為了促進(jìn)。學(xué)習(xí)是為了成為更好的自己。

大家懂得上面基本的道理，我們就可以在我們的生活、學(xué)習(xí)的空間內(nèi)去創(chuàng)造和諧平等的關(guān)系，這樣就挺好的不是嗎。班會到

此結(jié)束。謝謝同學(xué)們！

汕頭.lhsm 篇五：勿忘國恥振興中華主題班會ppt 協(xié) 議 書

乙方：曹宏 身份證號碼： 聯(lián)系方式：

丙方：閆紅蕊 身份證號碼： 聯(lián)系方式：*** 由于種種原因，經(jīng)各方友好協(xié)商，本著平等互利、誠實(shí)信用的原則，達(dá)成如下協(xié)議，各方同意共同遵守。

2、3、乙方同意由丙方代收乙方投資款貳佰萬元（2000000.00元）。丙方代收乙方投資款貳佰萬元后，如產(chǎn)生糾紛，所有糾紛由丙方負(fù)責(zé)，并承擔(dān)所有法律責(zé)任。

5、本協(xié)議一式四份，各方簽字后生效，甲、乙、丙三方各執(zhí)一份，存檔一份。

甲方：

乙方：

丙方：

年 月 日

解析a股市場四大怪：為什么你總是抓不住黑馬

在a股市場，有很多和經(jīng)典教科書背離的奇葩現(xiàn)象，似乎教科書講的價值投資和組合投資都是錯誤的。如果您說您是價值投資和組合投資，幾乎會被人癡笑為書呆子。一年賺10倍的民間高手比比皆是，為何專家們經(jīng)常收益率不及大媽？

本文將為您深入分析中國a股市場各種奇怪現(xiàn)象背后的深層次原因，并且揭示即將到來的制度變化所帶來的深遠(yuǎn)影響。

這種說法從理論上說是極其荒謬的，為何在a股卻是正確的呢？因?yàn)槲覀儙缀鯖]有幾個退市的案例。道理很簡單，如果一個公司業(yè)績很好，那么它的股價遲早是要

漲的；如果一個公司業(yè)績很差快要破產(chǎn)了，那么它將被st，在不退市的環(huán)境下，它一定會被重組，一旦被重組，優(yōu)質(zhì)的資產(chǎn)裝進(jìn)來，它遲早也會漲。這就是為何在

a股，無論公司好壞最后都會漲的原因。

因?yàn)槲覀冞€不是注冊制，而是審批制，打個比方，我雖然是個垃圾殼公司是個丑八怪，你優(yōu)質(zhì)未上市公司雖然是個大美女，但是天下男人很少，你要嫁人就得嫁給

我。所以審批制下，殼是一個重要的資源，當(dāng)停牌重組談判的時候，殼往往處于上風(fēng)，優(yōu)質(zhì)的項(xiàng)目反而處于下風(fēng)，從而會出現(xiàn)殼總是以很便宜的價格買到優(yōu)質(zhì)的項(xiàng)目

給裝進(jìn)來，開盤后股價當(dāng)然會漲。為何專業(yè)選手還大面積不如民間選手呢？難道這些重點(diǎn)學(xué)校的教育都是錯誤的？要揭開這個謎團(tuán)，就要深入分析民間高手與專業(yè)選手的操作差異以及我們a股的制度設(shè)計(jì)即游戲規(guī)則。

民間選手和專業(yè)選手操作差異主要在于：民間高手一般買股票只買一兩只，最多不會超過5只，而專業(yè)選手一般分散投資，持股數(shù)量大多在10個以上，甚至公募基金持股幾十個

或者幾百個股票；民間選手對基本面的研究往往沒有專業(yè)選手深入。

簡單的說，民間選手一般集中持股，投機(jī)居多，專業(yè)選手一般分散投資，價值投資。這種差異的原因一方面是由于專業(yè)選手的資金比較大，出于流動性的原因必須

要分散，同時專業(yè)選手研究甚廣能找到更多他們認(rèn)為的牛股，業(yè)余選手資金較小沒有分散的壓力而且精力有限找不到更多好的股票，往往就聽消息或者稍微研究一下

買一兩個股票。

為何教科書經(jīng)典的價值投資和組合投資反而不如集中投資和投機(jī)呢？這里有深刻的制度背景。因?yàn)閍股個股做空機(jī)制不完善，比如你要融券賣出的時候你會發(fā)現(xiàn)沒有券借給你，同時漲跌停是有限制的。

教科書為何強(qiáng)調(diào)要組合投資分散投資呢？一般出于三個原因：第一，資金量太大，上市

公司流通盤太小，必須要買很多個股票才行；第二，規(guī)避倒霉的運(yùn)氣，如果你就買一兩個股票，恰好這段時間大盤漲你的股票不漲，運(yùn)氣不好錯過了行情；第三，規(guī)避黑天鵝，比如出現(xiàn)重慶啤酒這樣的事情，或者獐子島這樣的事情。

但是，在a股市場，由于個股做空機(jī)制不完善以及漲跌停的限制，過度分散投資是很不明智的(當(dāng)然我也不贊成只買一兩個這么極端的操作)，因?yàn)榫退隳愀沐e了或者遇到黑天鵝事件，你也不會像香港美國那樣一天虧90%，短期內(nèi)頂多虧個30%，反而你一旦賭對了，比如前段時間的南北車，你卻可以賺幾倍。

這種往上和往下不對等的漲跌幅度和概率分布，分散投資的意義就失去了，反而你越分散選到不漲的股票的概率越大。所以，在a股市場，當(dāng)你信心滿滿的時候就應(yīng)該重倉押注，如果錯了就及時糾正，因?yàn)榉稿e的代價很小。那為何在a股投機(jī)往往比投資更好呢？也是因?yàn)槲覀兊挠螒蛞?guī)則不退市，越是垃圾的股票，重組的概率就越大，一旦重組成功潛在漲幅和彈性就越大，而基本面的大白馬反而往往彈性很小。

另外，集中投資的好處是，我每次買一個股票但是前后一共買十個股票，每個賺10%，我的收益率是1.1的十次方；如果我是組合投資一次性買十個股票，每個同時漲10%，我的收益率也才是10%。顯然，集中投資是在做乘法，組合投資是在做加法，在沒有個股做空機(jī)制的背景下，集中投資優(yōu)勢非常明顯。所以，民間高手的操作手法集中持股和投機(jī)重組股在目前a股的游戲規(guī)則下就如魚得水，相反很多專業(yè)選手的價值投資和組合投資卻相形見絀。這里沒有具體的數(shù)據(jù)，但是大數(shù)上我們都知道a股市場百分之七十左右的參與者是個人投資者，為何在國內(nèi)市場大家對基金這種專業(yè)投資群體認(rèn)同度不高呢？甚至很多朋友擔(dān)心買我的基金我的收益率還不如他自己炒股票的收益率。出現(xiàn)這種現(xiàn)象主要是因?yàn)橐韵聨讉€原因。個別專業(yè)投資者不誠信行為使得一些人對基金持懷疑態(tài)度。a股的個人投資者沒有像香港美國那樣一天虧90%的經(jīng)歷，更沒有虧完退市的經(jīng)歷，即不像國外市場真的很多人虧怕了，不敢玩了。因?yàn)槲覀儧]有多少退市案例，也不是注冊制，導(dǎo)致人們普遍覺得買了股票只要拿著遲早都會上漲，而且確實(shí)也

是只要買了股票拿著遲早都會上漲，所以很多人覺得炒股票是一件很簡單的事情，并不愿意為專業(yè)投資者的勞動買單。基金的持股集中度的限制，減少了業(yè)績的彈性，個人投資者可以滿倉買一個股票，甚至還可以融資配資買股票，在市場好的時候，彈性很好。a股歷史很短，過去幾十年宏觀經(jīng)濟(jì)總體上高速增長，沒有經(jīng)歷過嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)和蕭條所帶來的熊市，人們對股市風(fēng)險的一面沒有深刻的教訓(xùn)。我們總體上m2相對于股票總體市值比值很高，即資金總體充裕，股票相對較少，同時又不退市、個股做空機(jī)制不完善，所以再差的股票也不會像香港和美國那樣跌的很透很慘。股票價格總體上在空中飄著，所以除了極端牛熊市以外股票漲跌幅度波動幅度很大的時候不多。

這是一個非常重要但是被大多數(shù)人忽視的問題，對一個公司的估值到底該用什么方法，其實(shí)這里有非常重要的學(xué)問，但是a股市場卻是什么公司大家都看市盈率。比如說，銀行股，這種十倍杠桿的商業(yè)模式的公司，理論上只能看市凈率或者盈利二階導(dǎo)數(shù)的拐點(diǎn)，可是連很多專業(yè)的分析師都用市盈率給銀行估值。

比如，房地產(chǎn)公司以及現(xiàn)在熱炒的一路一帶這種工程建筑類的公司，這種典型的項(xiàng)目制公司的估值方法只能看nav(把每個項(xiàng)目凈利潤貼現(xiàn)回來加總求和來估值)，因?yàn)槊總€項(xiàng)目之間不具備邏輯上的關(guān)聯(lián)性，盈利也沒有邏輯上的持續(xù)性和穩(wěn)定性，可是市場上都用市盈率來估值。

比如，對于券商保險大宗商品這種強(qiáng)周期股，按理說盈利變化的趨勢遠(yuǎn)比估值重要，這種公司一定是在盈利最好市盈率最低的時候賣出，在盈利最差市盈率最高的時候買入，或者說，在它們盈利最好的時候應(yīng)該給它們最低的估值，可是目前市場卻是在盈利最好的時候給了它們最高的估值。等到哪天周期反轉(zhuǎn)利潤下滑的時候，戴維斯雙殺就會非常劇烈。