第一篇：社團(tuán)活動(dòng)主持詞(輕舞飄飛)

社團(tuán)活動(dòng)主持詞

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！乙：親愛的同學(xué)們！合：大家下午好！（鞠躬）乙：我是XX班的XX 甲：我是XX班的XX 乙：在校領(lǐng)導(dǎo)和老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)w同學(xué)于書山辟徑！在學(xué)海乏舟！

甲：我們?cè)谒刭|(zhì)的百花園里健康、茁壯地成長(zhǎng)！

乙：健美操、戲曲、舞蹈等社團(tuán)，一個(gè)個(gè)如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)。甲：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，我們?cè)谛窃纯鞓穼W(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)！乙：在輔導(dǎo)老師的辛勤指導(dǎo)下，我們奮勇拼搏，文化、才藝并駕齊驅(qū)！甲：今天我們?cè)谶@里載歌載舞，是要表達(dá)我們對(duì)學(xué)校那深深的情誼！乙：今天我們?cè)谶@里深情演繹，是要表達(dá)我們對(duì)老師那深深的敬意！甲：下面我宣布，衡山縣星源小學(xué)社團(tuán)展示 合：現(xiàn)在開始！1.健美操社團(tuán)

甲：首先讓我們用最熱烈的掌聲歡迎健美操社團(tuán)給我們帶來的健美操。

合：掌聲有請(qǐng)。

乙：感謝健美操社團(tuán)的同學(xué)們給我們帶來的精彩表演。甲:讓我們?cè)僖淮伟颜坡曀徒o他們。2.葫蘆絲社團(tuán)

乙：有一種聲音可以穿透你的心靈 甲：有一種文化可以代表一個(gè)民族的靈魂。乙：同學(xué)們，你們聽過天籟之音嗎？

甲：接下來就讓我們一起來欣賞葫蘆絲社團(tuán)給我們帶來的演奏吧！合：掌聲有請(qǐng)。3.拉丁舞社團(tuán) 甲：它激情而又浪漫 乙：它火熱而又具有活力

甲：最后讓我們一起歡迎熱情活力的拉丁舞社團(tuán)給我們帶來的拉丁舞表演。結(jié)束語：

乙：同學(xué)們，今天的社團(tuán)表演你們喜歡嗎？ 甲：同學(xué)們，今天的表演精彩嗎？

乙：我們今天的這些成長(zhǎng)，離不開老師的循循善誘，離不開你們的精心培養(yǎng)。

甲：我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一次成功，都凝聚著老師的心血。合：同學(xué)們，讓我們共同成長(zhǎng)、進(jìn)步，用我們的實(shí)際行動(dòng)去創(chuàng)造更加輝煌燦爛的明天。

合：星源小學(xué)本周社團(tuán)活動(dòng)展示到此全部結(jié)束，謝謝大家！我們下周再見！

第二篇：廣場(chǎng)舞社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

廣場(chǎng)舞社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

廣場(chǎng)舞興趣小組是學(xué)生非常樂于參與的一個(gè)興趣小組，活動(dòng)內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的樂感。活動(dòng)面向部分學(xué)生，有組織，有計(jì)劃的進(jìn)行，堅(jiān)持自愿參加和普及提高的原則，讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。為了起到啟迪智慧，陶冶情操，使學(xué)生的身心健康發(fā)展的作用，我結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，特做出如下計(jì)劃：

一、活動(dòng)目的：

1、把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具，動(dòng)作協(xié)調(diào)，對(duì)動(dòng)作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。

2、學(xué)習(xí)初級(jí)舞蹈組合，訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力

3、培養(yǎng)個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體共同合作的能力。

4、培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒別力。

5、通過舞蹈訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

星期三下午第三節(jié)課的課外活動(dòng)時(shí)間。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)生宿舍樓前坪或食堂前坪（視報(bào)名人數(shù)而定）。

四、指導(dǎo)老師：

楊秀玲、張婷婷、楊靜、吳敬宇

五、人員選定：

主要由學(xué)生憑興趣自主報(bào)名，如果報(bào)名人數(shù)過多，則通過前幾次活動(dòng)中表現(xiàn)篩選。

六、活動(dòng)措施

1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞舞曲、觀看教師示范，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺。

2、逐段示范、講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導(dǎo)。

3、學(xué)生個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。

4、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法，進(jìn)一步提高水平。

七、具體的活動(dòng)安排

1、首次活動(dòng)核實(shí)人數(shù)，分班到組，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)紀(jì)律，指定專人負(fù)責(zé)音響器材的管理。

2、每天前20分鐘復(fù)習(xí)前面所學(xué)舞蹈，剩余時(shí)間用來學(xué)習(xí)新授舞蹈，力爭(zhēng)平均每個(gè)星期學(xué)會(huì)一至兩個(gè)新舞蹈。

3、采取鼓勵(lì)機(jī)制，每次活動(dòng)邀請(qǐng)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生場(chǎng)前示范

第三篇：竹竿舞社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

竹竿舞社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

一、教學(xué)目的：

運(yùn)動(dòng)參與：樂與跟小伙伴們進(jìn)行各種方式的竹竿舞練習(xí)與游戲，表現(xiàn)出濃厚的活動(dòng)興趣

運(yùn)動(dòng)技能：學(xué)會(huì)不同方式的竹竿舞動(dòng)作，掌握各種動(dòng)作的節(jié)奏，并能跟著節(jié)奏進(jìn)行連貫協(xié)調(diào)練習(xí)。

身體健康：發(fā)展學(xué)生身體的靈敏性、協(xié)調(diào)性及良好的節(jié)奏感與下肢的彈跳性。

心理健康：能體驗(yàn)和簡(jiǎn)單描述自己在練習(xí)和游戲活動(dòng)中克服困難，向往成功的心情，能與同伴一起大膽展示動(dòng)作。

社會(huì)適應(yīng)：在練習(xí)中能夠與小伙伴友好相處，團(tuán)結(jié)互助，合作創(chuàng)編新動(dòng)作。

二、教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)介：

1、欣賞竹竿舞，了解竹竿舞的知識(shí)與民族特點(diǎn)

2、學(xué)習(xí)開開合合、開合開開合合兩種步伐與節(jié)奏的動(dòng)作

3、學(xué)習(xí)并創(chuàng)編竹竿舞

三、學(xué)情分析：

小學(xué)的學(xué)生活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，對(duì)新穎的事物充滿的了好奇，他們的注意力開始集中，內(nèi)心向往成功，樂于展示、表現(xiàn)自己，并且能夠較好的進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，竹竿舞是一項(xiàng)藝體相結(jié)合，極具趣味性與挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目，簡(jiǎn)單易學(xué)，具有表演的性質(zhì)，能夠較好的吸引學(xué)生的眼球，滿足學(xué)生的內(nèi)心需求。

四、活動(dòng)時(shí)間：

每周三下午第三節(jié)課。

五、活動(dòng)要求：

1.教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，要求知識(shí)有一定的味趣性。

2.學(xué)生到規(guī)定的場(chǎng)地認(rèn)真學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合，以便使竹竿舞社團(tuán)活動(dòng)開展地具有生動(dòng)性、活潑性。

第四篇：[推薦] 小草－－輕舞飛揚(yáng)

小草

春天到來,玫瑰變得嬌艷欲滴,牡丹變得火紅火艷,水仙散發(fā)出撲鼻的香味.然而這一切也有著青青的小草無名的襯托.春風(fēng)吹著, 小草微微地彎著身子,仿佛向人們鞠躬.晶瑩的露珠折射出五顏六色的光輝，小草可愛極了，真像是在晨風(fēng)中手拉手地奏鳴著一首動(dòng)人的綠色交響曲。

人們休息的時(shí)候,隨隨便便地躺在小草脆弱的身子上.”啊!多舒服啊!”人類是這樣想的.然而小草總是無言地,沒有發(fā)出任何哀怨的聲音.空氣污染減少了，小草們出了一把勁。更奇妙的是它們把空氣中的一些有毒的物質(zhì)分解成無毒的物質(zhì)，而且小草的葉子上有一種特殊的分泌物，這些分泌物能粘住空氣中的灰塵，這樣便能清新空氣。

大家都知道草坪有防止水土流失的作用，它們生長(zhǎng)得密密麻麻是為了減低雨水對(duì)表土的沖刷，從而保護(hù)了水土。

小草還是一架過濾器，它們會(huì)把一些污水過濾成為清水。

這是小草默默地所做出的貢獻(xiàn),小草雖然弱小，但它們集合起來就不再變得弱小了。它們?yōu)槿祟愃鞒龅呢暙I(xiàn)可真不少呢！

小草不怕風(fēng)不怕雨,它們不像嬌艷欲滴的玫瑰,不像火紅火艷的牡丹,不像香氣撲鼻的水仙,因風(fēng)雨而折彎了腰,落掉那漂亮的花瓣.風(fēng)雨過后,小草變得更加?jì)赡?“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生.”這正是用來贊揚(yáng)小草的.難道你就不能在小草的身上看到廣大的勞動(dòng)人民?難道你就不能在小草身上看到在邊疆守衛(wèi)著家鄉(xiāng)的士兵們,難道你就想不到它們象征著為社會(huì)主義作出貢獻(xiàn)的人民?

別人任意地踐踏小草,我要高聲地贊美它們!它們永遠(yuǎn)是最可愛的!

第五篇：[推薦] 凄美－－輕舞飛揚(yáng)

凄美

晴,是我的朋友.她活潑可愛, 硬朗而無憂無慮, 臉上總掛著使人感到溫暖的微笑.然而,那一次……

當(dāng)我來到她家門口的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)門打開了.我喊著她的名字:”晴!晴!你在哪?”沒人回應(yīng),我越想就感到越奇怪.當(dāng)我走進(jìn)她的家,直到她房前的時(shí)候,只見她坐在地上,雙腳豎在身子前,雙肘放在兩膝上,一手垂下,另一手撐著頭額.她的臉已失去了昔日的光彩.從她的目光中看出一絲絲的憂傷.這并不是平時(shí)的她,”你怎么了?”迷惑的我急切地問道.她并沒有回應(yīng),仿佛不知道我正站在她面前,屋里一片寂靜,多么的奇怪感覺啊!屋里的一切都好像停止不動(dòng)了,我不禁打了一個(gè)冷顫.”晴!”我輕輕地叫了她一聲.她那長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛下,一顆豆大而晶瑩的淚水劃過她那潔白的面,第二顆,第三顆……她的嘴巴仍然緊閉著,不像別人哭那樣,她眼眉并沒有皺起來,臉部的肌肉并沒有抽搐,并沒有發(fā)出任何哀嘆和悲傷的聲音,只是靜靜地,靜靜地,目光越來越憂傷了,她那凌亂的頭發(fā)和她一樣都變得黯淡無光.我的心忽然間震了一下,平時(shí)陽光的她忽然間變得冷漠了,陌生了.也許在我的心中,她從來也只有晴天而沒有雨天.我不能再控制自己了.我了沖過去.當(dāng)我正要說話的時(shí)候……“我可憐的弟弟今天早上被車撞到了,他……他……”眼淚不停的從她眼里流出,“醫(yī)生說他也許不能了!”我一愕然,頓時(shí)不知應(yīng)該說些什么.屋里再次靜下來了!

她的哭讓我知道她是堅(jiān)強(qiáng)的.她的哭是凄美的,令人心碎的!