第一篇：公司CIS形象標準

福建省水利水電工程局有限公司CIS標準

福建省水利水電工程局有限公司

CIS形象標準

（征求意見稿）

修改意見請于6月底前反饋到工程管理部（OA系統(tǒng)辜也加收）

為打造公司新形象，公司將逐步實行“五統(tǒng)一”，即標識統(tǒng)一、服裝統(tǒng)一、規(guī)范統(tǒng)一、標準統(tǒng)一、宣傳標語統(tǒng)一，建立公司的視覺識別系統(tǒng)，制定CIS形象標準，從而推動公司對內(nèi)增強綜合素質(zhì)，對外擴大社會知名度。要求公司項目部通過“四區(qū)一體”（施工生產(chǎn)作業(yè)區(qū)、項目部辦公區(qū)、員工生活區(qū)和民工生活區(qū)）把文明工地、項目形象創(chuàng)建與企業(yè)文化建設(shè)有機地融合起來。以“四區(qū)一體”為主陣地，因地制宜地利用“五牌一圖”、宣傳欄、門樓、橫幅、彩旗向社會各界展示企業(yè)精神、企業(yè)價值觀、企業(yè)目標和企業(yè)管理理念，體現(xiàn)福建省水利水電工程局有限公司的企業(yè)特色。

一、辦公環(huán)境及施工環(huán)境建設(shè)

工地（駐地）辦公環(huán)境和施工環(huán)境建設(shè)，要按照“一門四區(qū)”、“五牌一圖”、“標牌醒目”、“圍擋統(tǒng)一”的規(guī)范標準，同步規(guī)劃、同步實施、同步到位。

（一）一門四區(qū)

1、工地（駐地）大門。門樓立柱墻繪制醒目的宣傳對聯(lián)。大門橫眉上書寫“福建省水利水電工程局有限公司”（黑體、藍底白字），門頁上刻印公司標識徽合圖案。（白底紅徽）和 “福建水利水電”（黑體、白底紅字）組

2、辦公區(qū)：環(huán)境整潔優(yōu)美適用，便于為現(xiàn)場服務(wù)。做到：①各科室有門牌（或標識牌）。②室內(nèi)有部門崗位職責牌。③管理人員佩帶胸卡上崗。④

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辦公室內(nèi)清潔衛(wèi)生。⑤室內(nèi)辦公設(shè)備布局合理，整齊劃一，各種資料和文件整齊堆放。

會議室布置。正面：企業(yè)文化墻，鑲嵌凸字形式的企業(yè)精神“四海為家，開拓為志，團結(jié)為本，信譽為上”、福建水利水電標識徽組合圖案。左側(cè)墻：公司質(zhì)量方針“以人為本，科學管理，持續(xù)改進，質(zhì)量第一”。右側(cè)墻：為工程之窗，包括項目管理體系框圖、工程進度橫道圖或工程平面示意圖、晴雨表等。會議桌面擺放中華人民共和國國旗、福建水利水電桌旗、裝飾花。

3、宿舍區(qū)：實行統(tǒng)一管理，責任到人，有制度，有標準，達到舒適、安靜、整潔、衛(wèi)生、安全。做到：①宿舍管理有專人負責，定期（月）進行環(huán)境衛(wèi)生檢查評比考核。②宿舍周圍有綠化、鋪設(shè)人行走道，硬化路面。宿舍區(qū)院內(nèi)場地平整，無垃圾污物、無污水。③宿舍內(nèi)有各項管理制度，文明公約上墻。建立衛(wèi)生責任制，做到每天清掃，隨時清理，達到無蚊蠅、無污物。④宿舍內(nèi)地面要硬化，員工床鋪、被褥要保持干凈整潔，物品擺放統(tǒng)一。

4、生活服務(wù)區(qū)：

（1）食堂（位置要距廁所、垃圾有害物質(zhì)大于30米且在上風口）① 食堂面積按高峰人數(shù)設(shè)計，地面不積水，具備整潔衛(wèi)生。②有食堂衛(wèi)生管理責任制度，炊事員（包括工作人員）經(jīng)體檢合格，工作時穿工作服。③食堂室內(nèi)設(shè)有防塵、蚊、蠅、鼠害設(shè)施。生活垃圾及時清理按指定地點堆放。④保證供符合衛(wèi)生標準的飲用水，高溫季度有降溫防署措施。（2）廁所

①施工現(xiàn)場宜設(shè)置水沖式或移動式廁所，廁所地面硬化，門窗齊全，蹲坑建設(shè)置隔板。②廁所指定專人負責衛(wèi)生工作，定時進行清掃、沖刷、消毒、防止蚊蠅孳生，化糞池及時進行清掏。（3）盥洗間

①盥洗設(shè)施滿足現(xiàn)場人員使用需要，并采用節(jié)水龍頭。②淋浴房浴室面積按現(xiàn)場每人平均0.07平方米設(shè)置，符合安全要求，配有滿足需要的淋浴噴頭數(shù)量。③盥洗區(qū)設(shè)置開水爐、電熱水器或飲用水保溫桶；

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5、施工生產(chǎn)（機具、材料存放）區(qū)：施組平面設(shè)計合理，施工生產(chǎn)布置符合規(guī)定，施工現(xiàn)場管理有序，現(xiàn)場（房建、道橋等）大門圍擋牢固整齊，工地導向牌、標識牌、安全警示牌等齊全醒目；運輸?shù)缆菲秸麜惩ǎ皇┕がF(xiàn)場無大小便痕跡；材料、機具碼放整齊；保衛(wèi)措施安全可靠，維護保養(yǎng)符合規(guī)定。環(huán)境無污染，無強噪音，環(huán)保工作有措施。

（二）五牌一圖

在施工管理中按照建設(shè)部頒發(fā)的《建設(shè)工程項目管理規(guī)范》，并結(jié)合本單位情況制定的“五牌一圖”，是公司形象展示的一種規(guī)范管理模式，也是施工項目規(guī)范管理的一種有效手段，必須統(tǒng)一設(shè)計，規(guī)范制作。

1、內(nèi)容： “五牌一圖”，即工程概況牌含管理人員名單及監(jiān)督電話牌、消防保衛(wèi)牌、安全生產(chǎn)牌、環(huán)境保護牌、文明施工牌和施工現(xiàn)場平面圖。

2、制作標準：①“五牌一圖”設(shè)計形式和內(nèi)容要美觀、大方、清晰。②版面可采用噴繪和打印形式，要突出福建省水利水電工程局有限公司標識、標準字和標準色。③標題欄用藍底白字，內(nèi)容用白底藍字。

3、“五牌一圖”設(shè)置：“五牌一圖”設(shè)置在工地（駐地）大門內(nèi)兩側(cè)醒目位置。

（三）圍擋（標識墻）統(tǒng)一

1、圍擋制作標準：圍擋采用白色（標準色）作為底色，上下各有兩道藍色線條，上粗10cm，下細3cm，尺寸為高1.98m，寬0.98m。

2、標識墻：每隔20塊圍擋放置1塊標識墻，標識墻底色為白色，上下兩端各用一條藍色線條修飾。圖案印制福建省水利水電工程局有限公司標識徽和“福建水利水電”字樣、“福建水利水電”字樣（橫寫），組合尺寸為高0.6m，組合圖案繪制在標識墻從上方下反0.4m處。

（四）標牌醒目

標牌亦稱廣告牌，是福建省水利水電工程局有限公司在工地（駐地）向社會展示企業(yè)形象。

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1、制作標準：字體采用標準大正方形黑體字。①標牌材質(zhì)可采用金屬或木制品，規(guī)格的大小按照視覺效果而定。②標牌制作規(guī)范：藍字白底，白字藍底或紅字白底三種（金屬材料）金銀字體，凸凹形亦可。、標牌設(shè)置：標牌（廣告牌）要設(shè)置在工地（駐地）醒目位置，設(shè)立在圍擋或建筑物以上開闊地面等位置。

3、標牌內(nèi)容：“福建省水利水電工程局有限公司承建×××工程”或公司確定的企業(yè)口號內(nèi)容。

（五）懸掛旗幟

1、大旗

駐地院內(nèi)中央懸掛中華人民共和國國旗、中國水利旗幟（藍旗白字）和福建省水利水電工程局有限公司旗幟（黃旗紅字）。正中懸掛國旗，兩側(cè)為中國水利和福建省水利水電工程局有限公司旗幟，面向旗幟基座，福建省水利水電工程局有限公司旗幟在國旗的右方，要統(tǒng)一懸掛三面標準旗幟。升起的國旗比兩面司旗高30cm。

2、彩旗

彩旗采用紅黃藍三色，內(nèi)容可制作標識徽和“福建水利水電”組合圖案或宣傳口號。字體顏色為紅旗白字、藍旗白字和黃旗紅字。

（六）筆記本及員工手冊內(nèi)容 工程管理手冊：

1、規(guī)格：高×寬為18cm×13cm。

2、封面：上端為“××××工程管理手冊”，中間為“福建水利水電”標識徽，下端為“福建省水利水電工程局有限公司”字樣。封皮為深色，字樣和標識為金黃色。

3、第一頁空白，第二頁正中為“歡迎各級領(lǐng)導蒞臨指導工作”（豎寫）。

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4、第三頁為目錄。目錄為：企業(yè)簡介，企業(yè)理念，質(zhì)量環(huán)境職業(yè)健康安全方針，工程標志，工程概況，工程管理體系，工程總體施工方案，工期安排，工期示意圖，工程效果圖，項目部的職責，質(zhì)量目標及保證措施，安全目標及保證措施，文明施工及保證措施，環(huán)境目標及保護措施，項目部主要管理人員聯(lián)系電話，有關(guān)單位聯(lián)系電話（通訊錄空白表格3—5頁）。員工手冊：

1、規(guī)格：高×寬為13cm×9.5cm。

2、封面：上端為“員工手冊”，正中為“福建水利水電標識徽”，下端為“福建省水利水電工程局有限公司”。封皮為藍色或黃色（標準色）。

3、第一頁空白，第二頁：目錄。

4、目錄下為：企業(yè)簡介，工程簡介，工程標志，施工組織管理體系，項目部主要管理人員聯(lián)系電話，質(zhì)量目標及保證措施，安全目標及保證措施，工期目標及保證措施，文明施工保證措施，環(huán)境保護措施，職工守則，安全質(zhì)量口號、格言、警句，文明用語及服務(wù)忌語。

二、宣傳口號(白底紅字)

（一）質(zhì)量信譽

1、精心組織 依靠科學 嚴格管理 優(yōu)質(zhì)高效建好xxx工程

2、以全新建設(shè)理念 全新建設(shè)管理體制 全新管理方法 組織xxx建設(shè)

3、團結(jié)協(xié)作 奮力拼搏 勇于奉獻 優(yōu)質(zhì)高速建好XXX

4、精心組織 依靠科學 嚴格管理 建設(shè)一流工程。

5、創(chuàng)優(yōu)意識在我心中 精品工程在我手中

6、質(zhì)量是立足之本 信譽是企業(yè)生命

7、樹良好企業(yè)形象 創(chuàng)一流精品工程

8、建設(shè)形象工程 提升企業(yè)品牌

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9、建優(yōu)質(zhì)工程 樹千秋豐碑

10、樹精品意識 創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程

11、以質(zhì)量求生存 憑信譽謀發(fā)展

12、建名牌工程 創(chuàng)一流企業(yè)

13、樹福建水電形象 創(chuàng)一流精品工程

14、創(chuàng)建精品工程 展示福建水電風采

15、真抓實干 百折不撓 創(chuàng)建精品 矢志不移

16、今天的質(zhì)量 明天的市場

17、質(zhì)量展示職工素質(zhì) 精品鑄就企業(yè)品牌

18、一絲不茍鑄精品 細微之處見精神

19、精心施工創(chuàng)優(yōu)質(zhì) 認真管理保安全 20、用我們的承諾和智慧雕塑時代的精品

21、精心施工建精品 與時俱進樹豐碑

22、重合同 守信用 維護企業(yè)好名譽 精管理 講科學 塑造公司新形象

23、創(chuàng)優(yōu)質(zhì) 守信譽 為公司爭光 精管理 出效益 為企業(yè)添彩

24、精益求精建精品 保質(zhì)保量創(chuàng)品牌

25、追求卓越樹企業(yè)信譽 勇于跨越展福建水電風采

26、精心構(gòu)筑名牌工程 打造福建水電品牌企業(yè)

27、信譽和品質(zhì)同在 質(zhì)量與生命共存

28、精心組織 嚴格管理 苦練內(nèi)功 追求卓越

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29、迎難而上 奮力攻堅 誠信實干 鑄就精品

30、強攻重點工程 嚴格施工管理 確保安全優(yōu)質(zhì) 塑造企業(yè)形象

31、責任重于泰山 信譽勝于生命 強化質(zhì)量意識 創(chuàng)建精品工程

（二）安全生產(chǎn)

1、安全來自長期警惕 事故源于瞬間麻痹

2、責任心是安全之魂 標準化是安全之本

3、違章是誘發(fā)事故的禍根 守紀是保證安全的屏障

4、簡化作業(yè)痛快一陣子 釀成事故痛苦一輩子

5、違章蠻干鑄成終身遺憾 遵章守紀伴你一生平安

6、安全高于一切 責任重于泰山

7、落實安全規(guī)章制度 強化安全防范措施

8、落實安全生產(chǎn)法規(guī) 加強安全保障措施

9、一人把關(guān)一處安 眾人把關(guān)穩(wěn)如山

10、增效千條計 安全數(shù)第一

11、安全是最大的效益 事故是最大的浪費

12、松為事故之源 嚴為安全之本

13、為了親人的微笑 請注意安全

14、無視安全規(guī)章就是無視生命

15、樹立安全意識 創(chuàng)建精品工程

16、安全是生命的基石 安全是歡樂的階梯

17、多看一眼 安全保險 多防一步 少出事故

·7· 福建省水利水電工程局有限公司CIS標準

18、安全是職工的生命線 職工是安全的負責人

19、安全不能指望事后諸葛 為了安全須三思而后行

20、安全文化是企業(yè)文化建設(shè)的基礎(chǔ) 安全文化是企業(yè)文化的組成部分

21、安全編織幸福的花環(huán) 違章釀成悔恨的苦酒

22、安全是最大的節(jié)約 事故是最大的浪費

23、人人心中有安全 事事工作保安全

24、快速有序 優(yōu)質(zhì)高效 安全文明 期到必成

25、保安全 保質(zhì)量 保暢通 保信譽 創(chuàng)品牌 增效益

26、匆忘安全，珍惜生命

27、遵章守紀，杜絕‘三違’

28、“不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害”

29、治理隱患，保障安全 30、堅持預(yù)防為主，加強隱患整治

31、遵章守紀，保障安全

32、加強管理，保障安全

33、落實責任，保障安全

34、安全、生命、穩(wěn)定、發(fā)展

35、落實安全規(guī)章制度，強化安全防范措施

36、安全責任重于泰山

37、以人為本、安全第一

38、遵章守法、關(guān)愛生命

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39、安全發(fā)展、國泰民安 40、綜合治理、保障安全

41、治理隱患、防范事故

42、關(guān)愛生命、安全發(fā)展

43、安全發(fā)展、預(yù)防為主

44、安全責任、重在落實

（三）環(huán)境保護

1、合理利用自然資源 有效保護生態(tài)平衡

2、環(huán)境與人類共存 建設(shè)與保護同步

3、人類與自然和諧共存 經(jīng)濟與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展

4、傾心同護藍天碧水 攜手共創(chuàng)美好家園

5、提高全員環(huán)保意識 建設(shè)一流生態(tài)工程

6、保護環(huán)境山河美 持續(xù)發(fā)展事業(yè)興

7、精心呵護一草一木 熱情關(guān)愛自然環(huán)境

8、熱愛生活 美化環(huán)境 保護家園 人人有責

9、建優(yōu)美環(huán)境 創(chuàng)優(yōu)良業(yè)績 做優(yōu)秀員工

10、建筑盡顯人類文明 工程美化自然環(huán)境

11、我筑綠色通道 你閱××春色

12、精心保護環(huán)境 堅持文明施工 共建和諧社會

13、加強施工環(huán)保措施 保護綠色生態(tài)環(huán)境

（四）企業(yè)文化

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1、福建省水利水電工程局有限公司熱烈歡迎各級領(lǐng)導蒞臨指導工作

2、福建省水利水電工程局有限公司衷心感謝各級領(lǐng)導的關(guān)心與支持

3、福建省水利水電工程局有限公司在此施工 給您帶來不便 請多諒解

4、青春和精品一起閃光 光榮與夢想共同創(chuàng)造

5、三峽精神鑄精品 會戰(zhàn)××創(chuàng)金牌

6、以人為本 科技興企 與時俱進 敢為人先

7、以人為本 管理創(chuàng)新 產(chǎn)品一流 業(yè)主放心

8、攜手并進 爭創(chuàng)企業(yè)佳績 同心同德 共創(chuàng)美好未來

9、科學管理 銳意創(chuàng)新 開拓奉獻 爭創(chuàng)一流

10、嚴謹創(chuàng)新 高效求實 合作友誼 團結(jié)奮進

11、謀發(fā)展 強企業(yè) 齊心協(xié)力 重科技 嚴管理 開創(chuàng)未來

12、營造和諧友愛 甘于奉獻的企業(yè)文化 建立科學嚴謹 效率優(yōu)先的管理機制

13、求真務(wù)實 開拓創(chuàng)新 誠信守法 團結(jié)奉獻

14、勤奮學習與時俱進 銳意改革 勇于創(chuàng)新

15、誠信守法求信譽 管理創(chuàng)新謀發(fā)展

16、建一流企業(yè) 爭行業(yè)第一

17、服從監(jiān)理 尊重業(yè)主 科學管理 精心施工

18、創(chuàng)文明工地 建精品工程

19、施工生產(chǎn)當先鋒 管理創(chuàng)新當尖兵

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20、抓管理 保安全生產(chǎn)樹形象 勤奉獻 鑄精品工程美名傳

21、安全是保障 質(zhì)量是形象 速度是風貌 效益是目標

22、誠信 創(chuàng)新永恒 精品 人品同在

23、舉公司之力科學管理建合武 集員工智慧晝夜鏖戰(zhàn)創(chuàng)精品

24、內(nèi)抓現(xiàn)場 外抓市場 以市場促現(xiàn)場 以現(xiàn)場保市場

25、飄揚的是精神 招展的是形象

26、發(fā)揚特別能吃苦 特別能戰(zhàn)斗精神 展現(xiàn)福建水電人拼搏向上風貌

27、工程質(zhì)量讓監(jiān)理滿意 工程進度讓業(yè)主滿意 經(jīng)營效益讓企業(yè)滿意

28、以工程為舞臺 以信譽為生命 以管理為根本 以效益為目標

29、態(tài)度決定一切 意識鑄就精品 細節(jié)決定成敗 理念鑄就品牌 30、為業(yè)主創(chuàng)造精品 為社會創(chuàng)造財富 為員工創(chuàng)造機會 為企業(yè)創(chuàng)造效益

31、塑造優(yōu)質(zhì)的工程形象 培育優(yōu)秀的員工形象 創(chuàng)造優(yōu)良的品牌形象

32、以魯班精神打造優(yōu)質(zhì)品牌工程 用環(huán)保理念建綠色文明工地

33、認真 責任 誠信 創(chuàng)新

34、誠信 敬業(yè) 創(chuàng)新 爭先

35、市場為根 人才為本 質(zhì)量為命 創(chuàng)新為魂

36、今天的信譽等于明天的市場 企業(yè)的信譽是無形的市場 用戶的滿意是永恒的市場

37、恪守職業(yè)道德 真誠服務(wù)業(yè)主 致力企業(yè)發(fā)展 無私奉獻社會

38、尊重設(shè)計 服從監(jiān)理 服務(wù)業(yè)主 融通四方 兌現(xiàn)承諾 回報社會

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39、干一項工程 樹一座豐碑 拓一片市場 交一方朋友 40、以深化改革為動力 保安全 創(chuàng)優(yōu)質(zhì) 保工期 創(chuàng)效益

41、科學組織 奮力攻堅 誓奪×××工程全勝

42、弘揚敢打必勝精神，確保×××工程期到必成

43、踐行“三個代表”重要思想 為水利跨越式發(fā)展再立新功

44、迎難而上 奮力攻堅 在×××工程中再創(chuàng)新輝煌

45、為把×××工程建設(shè)成為標志性 示范性 樣板性工程而努力奮斗

46、認真貫徹“三個代表”重要思想 全面落實科學發(fā)展觀

47、堅持以人為本 樹立科學發(fā)展觀 構(gòu)建和諧企業(yè)

48、齊心協(xié)力 眾志成城 頑強拼搏 超越自我 全面實現(xiàn)×××年奮斗目標

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三 安全標志牌

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第一節(jié) 禁止標志

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·15· 福建省水利水電工程局有限公司CIS標準

第二節(jié) 警告標志

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·19· 福建省水利水電工程局有限公司CIS標準

第三節(jié) 指令標志

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第四節(jié) 提示標志

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第五節(jié) 消防標志

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第二篇：新華書店cis形象策劃

新 華 書 店 CIS 形 象 策 劃

目錄

公司簡介……………………………………………………1 公司概況……………………………………………………4 MI企業(yè)理念（Mind Identity）……………………… 5 BI企業(yè)行為（Behavior Identity）………………… 6 VI視覺識別（Visual Identity）………………………9 附錄一………………………………………………………11 附錄二………………………………………………………12

公司簡介

新華書店是中國的全國連鎖書店，在1937年4月24日成立于延安清涼山，因該書店在中共中央宣傳部、中國出版集團之下，是國家官方的書店，也是官方刊物宣傳與發(fā)售處之一，全國各地均有分店，截至2006年共有14000多個發(fā)售網(wǎng)點，各省會則有購書中心或書城等名義經(jīng)營；在香港以“新華書城”名義在灣仔經(jīng)營，在澳門則以“珠新圖書公司”名義經(jīng)營。現(xiàn)今分店招牌的題字為毛澤東在1948年12月于河北所題，現(xiàn)今的總店與發(fā)行所位于北京市西城區(qū)。

公司概況

新華書店總店是中央一級圖書、音像出版物大型批發(fā)企業(yè)，隸屬中國出版集團。新華書店總店具有豐富的書業(yè)營銷運作經(jīng)驗，在長期發(fā)展中，構(gòu)筑了全國性的購銷網(wǎng)絡(luò)、倉儲運輸網(wǎng)絡(luò)和資金結(jié)算網(wǎng)絡(luò)，具備集約化、規(guī)模化經(jīng)營條件。近年來，為適應(yīng)圖書市場日益發(fā)展的需要，在圖書發(fā)行業(yè)務(wù)中加大高新科技手段的利用，正在建設(shè)全國出版物信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和企業(yè)管理系統(tǒng)。企業(yè)機構(gòu)健全，實力雄厚，擁有固定資產(chǎn)逾3億元，營業(yè)面積及倉儲場地近8萬平方米，承擔了向全國5000余家各級新華書店及社會書店辦理中央一級、北京地區(qū)及全國各地500多家出版社的出版物進發(fā)貨業(yè)務(wù)。

MI企業(yè)理念（Mind Identity）

2008年，國家決定對全國農(nóng)村義務(wù)教育階段學生教材實行免費供應(yīng)。這一政策的實施，對新華書店的影響是巨大的。雖然傳統(tǒng)的經(jīng)營結(jié)構(gòu)并未發(fā)生根本性改變，但經(jīng)營模塊之間的關(guān)系卻發(fā)生了很大的變化。各大模塊之間的關(guān)系進一步清晰，特點進一步顯現(xiàn)，位置進一步確定。這需要我們認真分析研究構(gòu)建起相應(yīng)的經(jīng)營理念和模式，并以此來建立起一整套新的經(jīng)營機制和管理機制。

第一模塊：教材

教材免費后，從絕大部分縣級基層店來說，形成了一個完全獨立的模塊，不再具備任何市場性質(zhì)，不存在絲毫市場操作；形成了一報一收一發(fā)的簡單操作流程。這就決定了基層新華書店在教材發(fā)行領(lǐng)域除了必要的好的服務(wù)以外，不再需要投入太多的精力，可安排少數(shù)幾個具有認真負責的敬業(yè)精神的職工專門從事此項工作，在財務(wù)上予以單獨核算，其收入部分可用來保障職工的基本收入以及單位正常經(jīng)營的開展。以神池縣店為例，2009年，全年免費部分包括教材、地方教材、錄音教材、作業(yè)本、共計******元，可產(chǎn)生利潤*****元，剔除教材收發(fā)過程中的人力物力投入，可基本保證全店職工現(xiàn)有收入水平。神池現(xiàn)有享有免費教材的中小學生9500人左右，全店職工12人，條件在全省處于最差行列，條件好一點的店，也就是學生人數(shù)多一點的店，還可以有多一點的盈余。當然，教材這一模塊的穩(wěn)定也不會是長久的，依然存在著許多不確定因素。就目前來看，教材的免費為一部分店，尤其是較為貧困地區(qū)的基層店擴大了發(fā)行范圍，增加了一部分不免費前難以征訂回來的品種。如神池店2008年以來，比2007年前增加了錄音教材、地方教材、作業(yè)本總計碼洋在**萬元左右。而且隨著地方經(jīng)濟的發(fā)展，免費的品種存在著進一步增加的可能。但是，盡管品種增加，我們的利潤空間卻縮小了一部分，而且教材的循環(huán)是一個不容置疑的方向性問題，目前已有一小部分，將來必定會逐步增加甚至發(fā)展到全部。2009年，神池循環(huán)教材帶來的損失碼洋是**萬元，已占到全年免費教材的15%。但是無論增與減，教材模塊兒的獨立性質(zhì)不會改變，其獨立經(jīng)營和核算的模式應(yīng)予以確立。

第二模塊：教輔

教輔最初是教材的衍生物，是應(yīng)試教育的產(chǎn)物。伴隨著教材的免費，教輔已從教材教輔模塊中分離出來，形成了一個獨立的模塊。教輔的發(fā)行具有以下特性：

（一）重要性。通過幾年來的發(fā)展，教輔在整個新華書店占據(jù)了日益突出的地位，其重要性甚至已超過了教材。一是其發(fā)行份額在不斷攀升，二是其利潤空間比教材要大得多。仍以神池為例，2009年，神池教輔發(fā)行總碼洋達到218萬，占總銷售碼洋的50.19%，是教材發(fā)行額的1.15倍，產(chǎn)生的利潤是教材的2.5倍。

（二）困難性。教輔的發(fā)行受制于國家政策和地方各種因素的影響，發(fā)行存在著很大的困難，教材免費后，教輔的發(fā)行更失去了搭車的便利，同時又出現(xiàn)了收款難的問題。

（三）復雜性。教輔的發(fā)行，從目前來看并沒有市場化，操作過程中存在著許多實際困難，使得許多問題復雜多變，難以規(guī)范。綜合以上特性，教輔的發(fā)行應(yīng)遵循以下方式。一是就目前來說，新華書店的經(jīng)營力量，注意力應(yīng)主要設(shè)在教輔的發(fā)行上，各店應(yīng)八仙過海，各顯神通，全力以赴協(xié)調(diào)和調(diào)動各方面關(guān)系和資源保證教輔的發(fā)行。從集團來說，則應(yīng)以華育公司為主，開拓思路，協(xié)調(diào)步驟，為基層店創(chuàng)造條件，構(gòu)建相應(yīng)的操作平臺，保證其在復雜的操作過程中免受意外的沖擊。二是從長遠來說，既然應(yīng)試教育的性質(zhì)一時難以改變，新華書店的教輔發(fā)行又日益重要，那么，就應(yīng)該努力探索一種安全有效的經(jīng)營方式，將教輔經(jīng)營平穩(wěn)推向市場。這需要著力培養(yǎng)或引進經(jīng)營人才，需要建立獨立而靈活的核算機制。當然，仍然需要集團構(gòu)建出可操作的平臺。

第三模塊：超市一般圖書發(fā)行

多少年來，對于一般圖書的發(fā)行，有為有識的新華人一直存在著一個夢想，那就是一般圖書要發(fā)展到足以自養(yǎng)的地步。不幸的是，多少年來這一夢想一直難以實現(xiàn)。究其原因，分析起來雖然復雜，但不外乎這么幾種。一是因其市場性特點，是新華書店最早最早放開的領(lǐng)域，民營書店逐步蠶食了大半個市場。二是由于科技迅猛發(fā)展，人們文化生活日益多樣化，圖書的閱讀需求日益萎縮。更主要的原因是我們自身經(jīng)營理念存在的問題所導致的結(jié)果。我們面臨的市場實際狀況是，欣賞性閱讀物確實面臨萎縮，但實用性書籍的需求卻在不斷地增長，尤其是學生用書。現(xiàn)在民營書店的總體發(fā)行也在靠學生用書來支撐。另一方面，新的閱讀產(chǎn)品也在以迅猛的速度在增加。總的來說，市場需求不僅更加豐富，而且空前龐大，關(guān)鍵是我們的經(jīng)營理念問題重重。對于超市的經(jīng)營，我們應(yīng)遵循市場原則，建立完整的單獨核算機制，以承包經(jīng)營的模式，將其推向市場，由經(jīng)營者承擔相應(yīng)的風險和利益，首先達到超市的自養(yǎng)。當然，在走向市場的過程中，單位應(yīng)予以相應(yīng)的扶持和方向性掌控，決不放任自流。

第四模塊：其他產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營

其他產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營，許多年來新華書店也各自有過許多嘗試，但都沒有形成一個成熟的經(jīng)營模式和理念，基本處于無所作為的狀況，最常見得也就是將多余的資產(chǎn)拿出去租賃賺錢。其他產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營各店有各店的實際，難以統(tǒng)一。但是，總體理念應(yīng)該在文化這個大背景下來進行。文化產(chǎn)業(yè)一方面與新華書店的整體氛圍相協(xié)調(diào)，另一方面也是一個前程似錦的陽光產(chǎn)業(yè)。與圖書的經(jīng)營互為補充互相增輝，是一種最理想的境界。

第五模塊：高中教材教輔與大中專教材

就基層店來說，高中教材教輔有著相當重要的地位，因此可作為一個單獨的模塊來對待。2009年，高中教材教輔占神池縣總銷售的20.4%，這是一個相當重要的份額。更重要的是，隨著高中課改的機遇，從2008年開始，我們抓回了許多過去沒有的教材教輔。高中這一塊是這兩年銷售的重要增長點，而且經(jīng)營理念相對于初中小學也有許多不同點。除了征訂部分外，由于高中教育的封閉性，我們還可以在校內(nèi)設(shè)立代銷點，進一步占領(lǐng)高中學生用書市場。

大中專教材與絕大部分基層店無關(guān)，但是由于其市場的龐大，集團和有關(guān)子公司應(yīng)予以認真對待。目前大中專教材的供應(yīng)雖然有其渠道存在，但并未形成統(tǒng)一的市場供應(yīng)機制。如能開拓成功，前程無限美好。

總的來說，新華書店各經(jīng)營模塊是一個有機的整體，但是又存在著各自的特點。針對這些特點，在新的形勢下，我們的經(jīng)營理念應(yīng)有相應(yīng)的調(diào)整，要解放思想，從整體的戰(zhàn)略上予以把握，整理好我們已有的東西，開拓我們未來的市場。其核心價值是，依據(jù)各模塊的不同特點，實行不同的經(jīng)營戰(zhàn)略，建立起整體核算下的分模塊核算機制，并以此為依據(jù)，建立新型的分配制度，確保新華書店在未來的競爭中立于不敗之地。

BI企業(yè)行為

新華書店至今已經(jīng)歷了70年的風雨，在這70年中新華書店已經(jīng)由弱變強，由零散經(jīng)營發(fā)展成現(xiàn)在的大型企業(yè)集團。在當今中國，就購書環(huán)境、書業(yè)品種、企業(yè)規(guī)模，還沒有一家書業(yè)企業(yè)能與之匹敵。那一流的書店就應(yīng)該需要有一批一流的員工來適應(yīng)當今新華書店連鎖經(jīng)營及不斷發(fā)展的新形勢和應(yīng)對激烈的圖書市場競爭，面對新華書店的企業(yè)內(nèi)涵在不斷得加深，培養(yǎng)既全面發(fā)展又具有適應(yīng)現(xiàn)代圖書市場變化的企業(yè)員工就顯得更加尤為重要。那么，新華書店到底需要一批怎樣的員工？

一、隨著新華書店規(guī)模的變化，員工首先要實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變。

1．職能的轉(zhuǎn)變：隨著全省新華書店連鎖經(jīng)營的深入發(fā)展，各地書店的經(jīng)營模式也將由各自為陣轉(zhuǎn)變成以集團化連鎖經(jīng)營為中心的銷售網(wǎng)絡(luò)。首先，門市的圖書種類將快速增長，這不僅拓寬了讀者的眼界，也更讓他們在購書時感到困惑，伴隨而來的也最先是需要營業(yè)員職能的轉(zhuǎn)變，要由單純的售書行為擴展到為讀者購書做合格的向?qū)В粌H要幫助讀者快速找到所要購買的圖書，而且還要找好，找到多品種供其選擇。業(yè)務(wù)人員更要有駕馭市場的本領(lǐng)，由過去單純的進書轉(zhuǎn)變成市場向?qū)В芊e極參與市場潮流，把握市場脈搏及走向。管理人員更要與時俱進把管理轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)，把每一次工作都看做是展示自我，展示企業(yè)精神的一次機遇與挑戰(zhàn)。

2．角色的轉(zhuǎn)變：隨著書店的事轉(zhuǎn)企和向集團連鎖經(jīng)營的發(fā)展，書店員工的角色內(nèi)涵也在深度和廣度兩個方向上發(fā)生了深刻變化。首先，書店員工的角色向多元化發(fā)展，不僅要做賣書郎，更要成為市場的參與者。不僅要掌握相關(guān)的專業(yè)知識，還要有經(jīng)營風險意識，不能向過去那樣僅僅停留在讓讀者買好書，做到賣好書那樣，要熟練掌握各種相關(guān)技能，在滿足讀者的需要是第一的情況下，對讀者的需要能提供全方位熱情服務(wù)，引導讀者進行書品消費。一名優(yōu)秀的書店員工必須是敬業(yè)的，能成為用戶的溝通者，要以積極的態(tài)度，快樂的心情投入到每天的工作中去，不失時機與讀者及社會群體進行溝通，從而感染讀者，讓讀者體會到書店購書的快樂，享受高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。一名優(yōu)秀的現(xiàn)代書業(yè)企業(yè)員工還要成為工作中的經(jīng)營者和研究者，能積極參與書店各項工作的分析和研究，把致力于提高書店經(jīng)營管理水平作為己任。

3．標準的轉(zhuǎn)變：書店對員工的要求標準也從過去單一的業(yè)務(wù)型向全方位的素質(zhì)型轉(zhuǎn)變，要由過去的單純售書轉(zhuǎn)變?yōu)榧寄苄蛷秃先瞬拧ｋS著中國圖書市場的放開，將出現(xiàn)更多的民營書店、外資書店和網(wǎng)絡(luò)書店，競爭將更加激烈，書店員工不僅要了解書，還要了解各種信息以及對國際社會有著高度的感受能力，及時掌握市場變化。現(xiàn)代商業(yè)之間的競爭，在某種意義上說是信息的競爭，在最短時間內(nèi)最大限度地獲取信息，也才能掌握商場的主動權(quán)，這是衡量一個現(xiàn)代商業(yè)企業(yè)員工的標準。從過去的單一操作型轉(zhuǎn)變?yōu)橹R復合型，要求我們的員工不應(yīng)只會售書，還要具有較寬廣的知識面和文化素養(yǎng)，在工作中體現(xiàn)“知書、明理”，烘托出一種現(xiàn)代大型書業(yè)企業(yè)集團的文化氛圍底蘊。

二、員工的能力增強如何靠科學的培訓和自學成材。

1、有組織的科學培訓。有組織的對員工進行科學的培訓是目前商業(yè)企業(yè)的普遍做法，其效果也毋庸質(zhì)疑，但在培訓中要注意有針對性和激發(fā)員工的學習熱情，注重其能力和水平的提高，堅決杜絕走形式和走過場，最終要形成對其能力和培訓效果的考核，獎優(yōu)罰劣，促進其學習質(zhì)量。

2、培養(yǎng)自學的能力。無論是直接就業(yè)的職工子弟還是大中專院校畢業(yè)的學生，進入書店后就應(yīng)當有培養(yǎng)自學的能力，因為，就新華書店行業(yè)而言，它雖然是商業(yè)企業(yè)，但它又同普通的商業(yè)企業(yè)有著本質(zhì)上的區(qū)別，它經(jīng)營的是影響人精神思想的文化產(chǎn)品。書店員工首先要對書店行業(yè)有著充分的理性認識，員工在就業(yè)前的文化水平只能代表過去，也只能說明你的文化，決不能代表你的工作技能。現(xiàn)在，有一些外企公司和大型商業(yè)企業(yè)在每招入一批員工時，無論你的文憑如何高，都要求其在基層鍛煉，對本企業(yè)加深理性的認識。從事圖書發(fā)行行業(yè)不僅要應(yīng)該從頭學起，更要樹立長期吃苦耐勞的思想，還要選準學習主攻方向，不但要學習圖書業(yè)務(wù)知識，還要學習文學、讀者心理學、經(jīng)營學和人際關(guān)系學等等，在工作中帶著問題學，做到理論聯(lián)系實際，活學活用。

3、進行溝通能力的培養(yǎng)。溝通是一門藝術(shù)，在書店工作無論是在門市售書還是從事其它業(yè)務(wù)和管理工作都少不了溝通，不僅要有對讀者和客戶的溝通，還要有同事之間和上、下級之間的溝通。營業(yè)員的溝通能力直接影響的是圖書銷售的效果，業(yè)務(wù)人員和管理人員的溝通能力影響的是企業(yè)的形象和企業(yè)的間、直接利益。所以說員工文化知識水平和發(fā)行專業(yè)能力的提高是做好工作的前題，提高和培養(yǎng)好溝通能力是促進工作上水平的基礎(chǔ)。所以，不僅要經(jīng)常對員工進行科學的培訓和嚴格的管理，更要使其具備一定發(fā)行專業(yè)素質(zhì)和溝通能力，學會準確的運用表情與肢體語言同讀者進行有效交流,對每一位來店者做到熱情周到，行之有效的服務(wù)。

4、進行管理能力的培養(yǎng)。管理是一門科學，無論是營業(yè)員在售書的同時，還是其他崗位的人員在負責管理工作時，管理能力的高低和好壞，都將直接影響圖書發(fā)行工作的效率。因此，要創(chuàng)造條件訓練員工的科學管理營銷能力，做到統(tǒng)籌兼顧，對員工管轄的工作范圍要定期進行檢查，評價，逐步提高其管理、營銷、服務(wù)的水平，讓每一位員工在書店工作中都能獲得能力的培養(yǎng)。

5、做到有吃苦耐勞的思想。書店的崗位是平庸的，事業(yè)是平凡的，收入是微薄的。所以，要做一名書店的企業(yè)員工，尤其是要做一名優(yōu)秀的書店企業(yè)員工更要有吃苦耐勞的思想準備。甚至要向山東省店涌現(xiàn)出的劉召存那樣在山區(qū)做農(nóng)村發(fā)行員一干就是幾十年，不能計較名和利的得與失，這是在書店工作的前提思想，也是要想做好書店工作的有效前提。

三、提高自身綜合素質(zhì)，擠身人才隊伍標準。

素質(zhì)是人綜合能力的體現(xiàn)，人才是有著高級技能的人，二者合在一起就變成了有著優(yōu)良綜合素質(zhì)的復合型人才。這也是未來商業(yè)企業(yè)對員工的基本要求，書店行業(yè)也不例外。首先，作為員工要在日常的工作中體現(xiàn)出優(yōu)良的工作作風和職業(yè)操守，認真做好每一項工作而不是整日怨天尤人。在工作中不斷吸取經(jīng)驗，能以“取他人之長而利己，削吾所短謀發(fā)展”的思想來做事，不以一時之功論長短，要把熱情在工作中洋溢出來，處處體現(xiàn)出積極進取的優(yōu)良心態(tài)。作為管理者更要有對事不對人，以崗選才的思想作風，掌好和使好用人尺子。實踐已經(jīng)證明，用好人是管理者工作的最大成績，不僅工作會得到全方位提高，良好的用人風氣更是一個企業(yè)能否走向成功的關(guān)鍵。

作為一名書店企業(yè)的員工，只有在工作實踐中鍛煉自己，磨練自己，快速掌握駕御圖書市場的本領(lǐng)，以備“藏利器而他用”，決不可事不關(guān)己。一名好的現(xiàn)代企業(yè)員工不僅是有高超的工作技能，更要有積極向上的良好健康心態(tài)，能在工作中積極調(diào)整自己，把握自己。管理者在選聘優(yōu)秀員工的同時，也更要注重對其心態(tài)的調(diào)整，使其能快樂工作每一天，營造出和諧的企業(yè)氛圍。

未來的書業(yè)企業(yè)將面臨更加復雜的局勢，外國資本的入侵將加速書企的發(fā)展與改革。人才將作為第一資源被依托，新華書店未來改革能否成功首先取決于人才的合理使用，取決與員工的基本素質(zhì)和內(nèi)在表現(xiàn)。上海新華第一股的成功上市，江西新華的強強聯(lián)手，無不在昭示和呼喚書店的企業(yè)人才，未來的新華書店將需要一批不僅有優(yōu)良的專業(yè)知識，更要有良好的實際操作技能和積極進取精神的優(yōu)秀員工，它也將為優(yōu)秀的內(nèi)部企業(yè)員工搭建供其施展才能的舞臺。

VI視覺識別

附錄一

http://wenda.tianya.cn/wenda/thread?sort=wsmopts&tid=29be6b7d26d820f0

http://

http://www.tmdps.cn/s?bs=%D0%C2%BB%AA%CA%E9%B5%EA%B5%C4%C6%F3%D2%B5%C0%ED%C4%EE%CA%C7%CA%B2%C3%B4%A1%AE&f=8&wd=%D0%C2%BB%AA%CA%E9%B5%EA%B5%C4%C6%F3%D2%B5%C0%ED%C4%EE&inputT=4500

附錄二

小組成員 王志杰，陸宇升，郭劍英，陳宇，林龍，林雯

組長 王志杰

資料查找 林龍 林雯

圖片查找 郭劍英

資料校正

資料整理

陳宇陸宇升

第三篇：學校形象策劃案 CIS策劃

學校形象策劃案 CIS策劃——學校生存和發(fā)展的戰(zhàn)略選擇

CIS策劃——學校生存和發(fā)展的戰(zhàn)略選擇

------現(xiàn)代化學校導入CIS系統(tǒng)之VI部分理念構(gòu)想

關(guān)鍵詞：CIS策劃 VI視覺識別系統(tǒng) 學校形象設(shè)計校園文化 素質(zhì)教育

一、CIS簡述

CIS是英文Corporate Identity 的英文縮寫，直譯為“企業(yè)形象規(guī)范體系”。這是指一個企業(yè)為了獲得社會的理解與信任，將其企業(yè)的宗旨和產(chǎn)品包含的文化內(nèi)涵傳達給公眾，而建立自己的視覺體系形象系統(tǒng)。學校作為教育機構(gòu)與純商業(yè)化企業(yè)有著天壤之別，但“企業(yè)形象規(guī)范體系” 的成功范例充分說明了其強大而獨特的功效。故在資訊越來越發(fā)達的時代，學校以一種具備一定經(jīng)營理念的規(guī)范化的整體形象出現(xiàn)將成為新時期社會發(fā)展的必然趨勢。

CIS最初雖是為企業(yè)設(shè)計服務(wù)的，但教育作為一種特殊產(chǎn)業(yè)，經(jīng)營理念同樣不可缺少。企業(yè)CIS理念亦有許多值得學校借鑒的內(nèi)容，現(xiàn)結(jié)合學校的實際情況及本人對 CIS的理解將其歸納為以下三個組成部分：

理念識別系統(tǒng)（M.I）：即學校的辦學方針、指導思想等；

行為識別系統(tǒng)（B I）：即學校校紀、校訓及各種規(guī)章制度等；

視覺識別系統(tǒng)（V I）：即學校的整體視覺形象。

CIS是指學校經(jīng)營理念與精神文化，運用整體傳播系統(tǒng)，傳達給學校周圍關(guān)系或團體（包括學校內(nèi)部與社會大眾），并促進使其對學校產(chǎn)生一致的認同與價值觀。

換言之，也就是結(jié)合現(xiàn)代設(shè)計觀念與學校管理理論的整體性運作，以刻畫學校個性，突出人文精神，使社會大眾產(chǎn)生深刻的認同感，從而達到提升學校聲譽影響的設(shè)計。

現(xiàn)代學校導入CIS對外是宣傳學校辦學方針及展現(xiàn)學校整體形象與實力，對內(nèi)，則是全面推進素質(zhì)教育的體現(xiàn)。

CIS具有管理思想和文化模式的統(tǒng)一性、獨特性和權(quán)威性。

所謂統(tǒng)一性，是指CIS的理念貫穿整個學校內(nèi)、外部活動的始終，并最終成為社會對學校的綜合印象，即學校的整體形象。

所謂獨特性，即“個性化”是指學校的理念及所統(tǒng)制的視覺識別系統(tǒng)及行為識別系統(tǒng)與眾不同，具有很大的識別性，并最終成為社會公眾將該學校與其他學校區(qū)別開來的重要因素。

所謂權(quán)威性，就是CIS對學校運作、師生活動長期起著宏觀上的指導規(guī)范作用，是學校的“憲法”，即師生行為準則。

二、學校VI形象策劃

VI是以學校標志、標準字體、標準色彩為核心展開的完整、系統(tǒng)的視覺傳達體系，是將學校辦學理念、文化特制、制度規(guī)范等抽象語意轉(zhuǎn)換為具體符號的概念，塑造出獨特的學校形象。據(jù)心理學研究表明，人的視覺器官在觀察物體時，視覺器官獲得的信息約占80%。由此表明VI視覺識別系統(tǒng)在整個CIS識別體系中，是最先被受眾所接受的要素。VI視覺識別在CIS系統(tǒng)中的獨特傳播力和感染力，使其最容易被社會大眾所接受，據(jù)有主導的地位。

VI視覺識別系統(tǒng)即把抽象的目標概念形象具體化。

學校的“理念識別系統(tǒng)”和“行為識別系統(tǒng)”通常會受到高度的重視，在全校師生長期不懈的努力和實踐中逐步完善，在此不再贅述。而視覺識別系統(tǒng)領(lǐng)域，各學校雖然也做過大量工作，但大都沒有整體的規(guī)劃或沒有系統(tǒng)地執(zhí)行，故尚有很大的可開發(fā)空間。鑒于VI視覺識別的重要性，現(xiàn)結(jié)合學校目前的實際情況，主要針對學校的視覺識別系統(tǒng)（VI）談幾點個人看法，事實上CIS系統(tǒng)的各分類系統(tǒng)之間的劃分，并無絕然分界，是相輔相成、相互貫通的。

三、學校導入VI系統(tǒng)的目的及必要性

1、素質(zhì)教育的要求

首先學校導入VI的目的要明確。學校不同于一般意義上的企業(yè)，學校是社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地，導入VI并非以經(jīng)濟利益為唯一目的，更重要的是通過校園視覺形象策劃，為學生營造一個有利于陶冶學生情操、促進學生全面發(fā)展的濃濃的素質(zhì)教育氛圍。馬克思說過：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造人。”良好的學校形象對學生的素質(zhì)教育起著潛移默化的熏陶和啟迪作用，一個積極向上、寧靜有序、健康和諧的視覺文化環(huán)境對學生的健康成長及發(fā)展必然產(chǎn)生巨大的影響。故學校導入VI是實施素質(zhì)教育的必然要求。

2、品牌效應(yīng)的建立

系統(tǒng)地導入VI視覺形象識別系統(tǒng)有利于學校良好個性化形象的樹立，使學校形象具體到切實的視覺符號，從而更易被社會所接受和認可。同時整體的視覺形象規(guī)劃有利于學校的對內(nèi)對外宣傳，將更加有利于每年常規(guī)的招生等宣傳工作的順利進行。

品牌效應(yīng)不僅在商業(yè)領(lǐng)域舉足輕重，在文化教育領(lǐng)域中創(chuàng)辦名牌學校的呼聲也從未間歇，只是傳統(tǒng)概念上，所謂的名牌學校更多是指學校的辦學方針、教學教育質(zhì)量、升學狀況等。不容質(zhì)疑，教書育人是學校辦學之本。教學質(zhì)量將始終是學校成效的衡量標準，但隨著社會的高速發(fā)展和整個國民經(jīng)濟的提高，人們對學校的期望除了占主導因素的辦學方針、教育質(zhì)量外，外延在不斷的擴大。例如，校園環(huán)境、文化氛圍、校容校貌、現(xiàn)代化教學設(shè)施等等。這就提醒學校要想在新世紀、新形式下生存和持續(xù)發(fā)展，務(wù)必要在做好常規(guī)建設(shè)的同時，積極拓寬思路，勇于更新理念，探索新的發(fā)展途徑。

3、校園形象的推廣

VI視覺識別系統(tǒng)對于商業(yè)化企業(yè)起著至關(guān)重要的作用，應(yīng)用推廣得當甚至可在短期內(nèi)產(chǎn)生顯著的經(jīng)濟效益。對于學校而言，導入VI視覺識別系統(tǒng)的相對作用在短期內(nèi)可能不見波瀾，但從長遠意義上看，順應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的規(guī)律，學校等文化事業(yè)單位在經(jīng)營管理模式上向產(chǎn)業(yè)化方向轉(zhuǎn)換，是未來的趨勢。即使是現(xiàn)階段，學校與學校間競爭關(guān)系的存在也是不爭的事實。如何擴大生源、引進師資，創(chuàng)造品牌，是新世紀學校所面臨的嚴峻問題。VI視覺形象系統(tǒng)的創(chuàng)建有利于將學校個性或特色廣泛地傳達給外界，使外界產(chǎn)生固定印象，從而提升學校的形象和知名度。同時良好的VI 視覺形象也會在吸引生源、師資人才的等方面起著潛移默化的感召作用。故學校導入VI視覺識別系統(tǒng)應(yīng)該是一項不可忽視的長期工程。

在概念上，針對學校的獨特內(nèi)涵，“形象規(guī)劃”應(yīng)由單純著重視覺符號的“視覺型VI”發(fā)展成為全員普遍參與的著重于校園文化建設(shè)的“文化型CI”。

四、VI視覺識別系統(tǒng)的構(gòu)成校園形象系統(tǒng)的營造是一項全面的系統(tǒng)工程，它既體現(xiàn)在校園文化建設(shè)的物質(zhì)文化環(huán)境建設(shè)上，也反映在校園的精神文化環(huán)境建設(shè)中，因而需要全面合理的規(guī)劃和安排。

從物質(zhì)文化層面看，校園文化包括校園建筑、校園綠化美化、文化設(shè)施等，它是校園文化的物質(zhì)形態(tài)，是校園文化直觀的外在表現(xiàn)形式。

從精神文化層面看，精神文化是深層次的校園文化，是學校的本質(zhì)、學校的個性和學校精神風貌的集中反映。

VI視覺識別系統(tǒng)由“基本要素系統(tǒng)”和“應(yīng)用要素系統(tǒng)”兩個部分，具體內(nèi)容如下：

A：基本要素系統(tǒng)部分

標志：

學校標志是學校形象的符號象征，是CIS設(shè)計系統(tǒng)的核心基礎(chǔ)。學校的標志即校徽，是以最簡化的圖形造型傳達學校的精神內(nèi)涵。校徽的設(shè)計要求簡練、生動、鮮明，具有強烈的視覺沖擊力，并要表達出學校辦學方針和素質(zhì)教育的精神內(nèi)涵，獨特的個性和時代感亦不容忽視，同時易于識別和記憶。

良好的標志設(shè)計能切中社會公眾的心理，以期喚起共鳴。

標準字體：

學校的標準字體，即在任何情況下，學校名稱出現(xiàn)所應(yīng)用的專用字體。字體的選擇最好有別于電腦內(nèi)通用字體（如：宋體、黑體、楷體等），可自行設(shè)計專用美術(shù)字體，亦可請書法名家或教育界知名人士題字。總之，盡量確保字體的獨特性，以此強調(diào)學校的整體風格和個性形象。字體的選用要符合文化教育的精神，嚴謹、求實。同時注重規(guī)范用字，不得使用繁體字和不規(guī)范的簡化字。

標準色：

標準色是用來象征并應(yīng)用在所有的媒體上的指定色彩，是學校理念的象征。標準色的運用涉及大量的色彩美學和公眾色彩心理問題，色彩有不可估量的視覺沖擊力和聯(lián)想作用，良好的運用將增進標志形體的表達。

學校標志、標準字體、標準色等基本視覺要素的排列和組合也應(yīng)適當規(guī)范。這些要素結(jié)合在一起就構(gòu)成了VI視覺識別系統(tǒng)的基礎(chǔ)部分。基礎(chǔ)部分在經(jīng)設(shè)計審核通過后，應(yīng)嚴格遵守，并始終貫通。這是執(zhí)行VI識別系統(tǒng)的關(guān)鍵。

值得特別強調(diào)的是所有視覺識別設(shè)計都必須遵循學校理念的基本原則。

B：應(yīng)用要素系統(tǒng)部分

應(yīng)用要素系統(tǒng)設(shè)計即是對基本要素系統(tǒng)在各種媒體上的應(yīng)用所做出的具體而明確的規(guī)定。應(yīng)用要素系統(tǒng)的規(guī)范化，有利于學校保持一貫的自我形象和主張，便于學校常規(guī)管理，同時應(yīng)用系統(tǒng)的建立也可適當避免盲目建設(shè)、重復設(shè)計，從而避免人力、物力和財力的不必要浪費。

1、學校辦公用品

學校辦公事物用品，除其實用功能外，還起著學校形象宣傳的作用。如信紙、信封等辦公用品在對外交流的同時如能結(jié)合VI視覺識別系統(tǒng)，將能更好地將學校的精神內(nèi)涵通過形象符號傳達給廣大社會受眾。

⑴ 名片

⑵ 信紙、信封

⑶ 便箋、備忘錄

⑷ 資料袋、文件夾、內(nèi)部檔案用品

⑸ 請柬、贈品

⑹ 印刷出版物

2、師生制服設(shè)計

師生的制服，是學校形象的流動廣告。番禺區(qū)內(nèi)各學校校服多有雷同現(xiàn)象。應(yīng)在協(xié)調(diào)關(guān)系的前提下，設(shè)計制作番禺中學獨有的校服款式。在校服設(shè)計中體現(xiàn)番禺中學標志、名稱，在用色設(shè)計中呼應(yīng)番禺中學標準色。專用的學校校服有助于提高學生的榮譽感，增強學生的責任心。

3、標識識別設(shè)計

標識識別設(shè)計是從根本上塑造、渲染、傳播學校識別形象，并充分體現(xiàn)學校形象的統(tǒng)一化、標準化和正規(guī)化，保持高度的識別統(tǒng)一性。設(shè)計對象包括：學校招牌、旗幟、場室標識、指示警示標牌、學校交通工具的識別設(shè)計等。這些靜止或流動的標識除了具有鮮明的標識警示的功用外，還是隨時隨地地教育學生和傳播校園文化的良好載體。

4、校史陳列室

校史陳列室是圖文并茂的形式記錄學校自建校以來的建設(shè)和發(fā)展歷史，作為外界了解學校概貌的一個窗口，起著不可或缺的重要作用。在布局和結(jié)構(gòu)上除了考慮實際功能外，還要參照“基本要素”部分進行整體規(guī)劃。

5、學校校園網(wǎng)站建設(shè)應(yīng)用

網(wǎng)絡(luò)無疑將是未來世界最大、最快捷的大眾傳播媒體，是學校能夠拋開地域局限向全國甚至全世界傳達信息及樹立形象的絕好途徑。故學校校園主頁的建設(shè)也要同時體現(xiàn)學校VI視覺識別體系。

6、廣告媒體

信息時代，廣告效應(yīng)不容忽視。學校可根據(jù)自身情況，結(jié)合特定時期（招生、校慶等），選擇恰當?shù)膹V告媒體（電視、報紙燈箱路牌等）面向全社會宣傳和推廣學校形象。

五、VI視覺識別系統(tǒng)的執(zhí)行

VI視覺識別系統(tǒng)的設(shè)計不是機械的符號操作，而是以VI為內(nèi)涵的生動表述。所以，VI設(shè)計應(yīng)多角度、全方位地反映學校的經(jīng)營理念。

學校VI視覺識別系統(tǒng)的創(chuàng)建應(yīng)集思廣益，征詢各方意見，反復推敲、修正。一旦確定，要保持相對時間內(nèi)絕不輕易更改，這樣才能有助于學校形象這一無形資產(chǎn)的積累。

最后將確定方案，制作成VI手冊，并成立部門對VI執(zhí)行狀況進行嚴格監(jiān)督。

六、深遠意義

展望新世紀，隨著我國改革的不斷深化和科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，時代強烈地呼喚嶄新形象的現(xiàn)代化學校。為順應(yīng)時代的需要，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念，把視野瞄準我國2l世紀社會全面和諧發(fā)展的趨勢去認識思考。在此時機，學校導入CIS形象識別體系，是一種意識的更新、一種文化的滲透、一種戰(zhàn)略的選擇。而VI視覺形象識別系統(tǒng)則是將CIS的精神宗旨“化無形為有形”。VI視覺形象識別系統(tǒng)的準確導入和切實執(zhí)行必將為新世紀現(xiàn)代化學校生存和持續(xù)發(fā)展推波助瀾。

第四篇：男士形象標準[定稿]

時尚經(jīng)典男士形象標準

1、上班需要著工裝上崗，保持工裝的平整，無皺褶，無污澤，無異味，襯衣領(lǐng)口，袖口保持潔凈、并佩戴好領(lǐng)帶（領(lǐng)結(jié)、領(lǐng)花）等。

2、發(fā)型設(shè)計師著裝以時尚、前衛(wèi)為主題，自由搭配即可。同時保持衣服的平整，無皺褶，無污澤，無異味，襯衣領(lǐng)口，袖口保持潔凈等。

3、上崗前需做簡單的面部清潔護理，需使用品牌淡雅型香水，保持口腔清潔，無異味，使用潤唇膏。

4、每位員工的指甲要干凈，修剪整齊，長度不超過指肚。（設(shè)計師留指甲要保持指甲的清潔。）

5、每位員工應(yīng)保持健康的狀態(tài)，眼睛保持干凈，鼻毛不外露。

6、鞋襪要與工裝顏色相協(xié)調(diào)，保持鞋襪無污垢、無掉線、無異味、男士的鞋襪，淡色搭配淡色、深色搭配深色的襪子。

7、保持身體滋潤、清潔、無異味。

8、上崗前每位員工對講機需佩戴于左側(cè)腰之上，耳線佩戴于左耳之上，保持對講機通暢有電。

9、工號牌佩戴于左胸之上，正面呈180度的直線為標準，無偏斜和樹立狀態(tài)。

10、以上標準需在每日晨會前做好上崗準備，并禮貌接受形象檢查。

總經(jīng)辦簽字：

時尚經(jīng)典美發(fā)會所

第五篇：公司內(nèi)部形象標準

公司內(nèi)部形象建議：

包括入口形象墻、公司文化墻、各部門標識、部門內(nèi)部規(guī)范、員工名片及對外名稱、展廳設(shè)

計、LOGO在公司的標準運用、員工著裝等；

1、入口形象墻：

劣勢：整體造型過于簡單，不夠氣派，不能夠凸顯公司強大的實力，材料運用過于節(jié)省；

整合：入口形象墻要產(chǎn)生讓人一進公司大門頓覺公司實力強大，有檔次，有依附感，員

工在這上班有面子，經(jīng)銷商感到公司可依附；另外一定要有接待員。

2、各部門標識：

劣勢：現(xiàn)有標識過于簡單、傳統(tǒng)，貼于門的中央，像極10年前各國企單位的做法。

整合：可采用新型材料、貼于門的上方一側(cè)，即簡潔大方，還易于識別。

3、部門職責規(guī)范：

各部門內(nèi)部一定規(guī)范、包括桌椅、辦公用品、及擺設(shè)等。

4、名片：

名片及公司臉面，設(shè)計要簡約大方，不做作。名片上的員工名稱可采用員工本人姓名及

英文名稱相結(jié)合的形式（注釋：現(xiàn)在的父母多以70、80后為主，在我們中學英文課本中

所涉及到的英文名稱如：TOM、LILY、LILEI等，是永遠抹不去的記憶，我們員工可采

用此法起英文名稱，即國際化又有回憶感。）。

5、展廳設(shè)計：

劣勢：

1、顏色運用上：亮色偏多，在內(nèi)長待讓人眼球發(fā)脹，在陳列上有搶衣衣物的勢頭，整

體缺乏重顏色，壓不住場面。

2、結(jié)構(gòu)上：頂部顏色比較沉重，缺乏亮點支持。中島貨架過于傳統(tǒng)。畫面背景過于單

調(diào)。

整合：

6、LOGO運用：

LOGO即通常所講的標識，作為企業(yè)LOGO運用一定要規(guī)范、正規(guī)，能體現(xiàn)一個企業(yè)的實力

7、員工著裝：

員工著裝一定要統(tǒng)一。作為以招商展示為主的企業(yè)性質(zhì)（像地產(chǎn)公司、電視購物企業(yè)、電信、移動、銀行等），員工著裝首先要統(tǒng)一，其次佩戴要整齊，能凸顯公司的標準化管

理與實力相統(tǒng)一。