第一篇：安全生產內部評價機制

長沙紅光巴士

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安全生產管理體系文件

安全生產內部評價機制

本機制的制定旨在實現本公司安全生產內部評價工作的規范化和制度化，本著“安全第一，預防為主；全員參與，綜合治理；科學管理，持續發展。”的方針，科學地對企業的安全生產條件和安全生產保障能力予以客觀評價，查找、分析和預測生產工作中可能存在的危險、有害因素及危害程度，提出合理可行的安全對策措施，促進安全生產管理水平的提高，以實現最低事故率，達到效益最大化。結合公司實際情況，制定本標準。

一、評價內容

企業安全生產內部評價采用百分制評分表的形式，評價內容主要為企業在日常生產運營過程中所應該達到的各項指標和安全生產標準。

二、評價方法

1、安全生產領導小組負責公司的安全生產內部評價工作，具體工作由公司安全生產部門負責組織實施，每年進行一次；安全生產內部評價工作可以和年度安全生產檢查、安全生產獎懲考核同時進行。

2、公司將針對企業安全生產內部評價指定安全生產內部評價評分表，各項指標滿分為100分，各項評價的實得分為相應各子項評分實得分之和。長沙紅光巴士

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3、各評分項實得分不采用負值，扣減分數總和不得超過該評分項目應得分分值。

三、評價等級

企業安全生產內部評價結果應分為合格、基本合格和不合格三個等級。各項指標評分八十分以上為合格，六十分至八十分為基本合格，六十分以下為不合格。評價等級嚴格按照內部評價評分表所實得的分數劃分。

四、獎懲

但凡在企業內部評價中被評為不合格的科室及車隊，公司將予以通報批評，并結合公司安全生產獎懲制度予以相應的懲罰。

五、附則

1、本評價機制自印發之日起開始執行。

2、附表1：《安全生產管理內部評價評分表》。

第二篇：安全生產協議書內部

照明工程安全生產責任書

（以下簡稱甲方）

簽訂責任書個人（以下簡稱乙方）

為了加強對項目工程的安全生產管理，保障工人的安全，杜絕重大傷亡事故，避免其他各類事故的發生，明確雙方在安全生產管理的責任，根據國家安全生產方針、政策、法規、標準，結合施工實際情況，經雙方協商，簽訂安全生產、文明施工責任書，乙方應隨本責任書一同向甲方支付工程總造價的作為安全質保金，項目結束后按照安全責任目標考核后退還。

一、甲方責任：

1、有責任在下達項目（分包）工程施工任務的同時，向乙方負責人和乙方安全員進行國家、省、市有關安全生產的規章制度和規范、標準的交底工作。

2、有責任根據施工現場的具體情況、工程的施工特點、派安全員會同乙方負責人和乙方安全員交代現場施工的下列有關具體事項規定。

進場施工的作業人員“六大紀律”：

（1）進施工現場必須正確戴好安全帽，扣好安全帶，正確使用個人勞動防護品。

（2）二米以上的高處、懸空作業，無安全防護措施和防護裝置，不能開動使用險

鉤。

（3）高處作業禁止上、下亂拋材料和工具物件。

（4）各種電動機械設備，必須有可靠有效的安全措施和防護裝置，方能開動使用。

（5）不懂電氣和機械的人員嚴禁使用和玩弄機電設備。

（6）吊裝區非操作人員嚴禁入內，吊裝機械必須完好，把桿垂直下方不準站人。

進場施工作業人員“十個不準”：

（1）不準穿拖鞋、高跟鞋、硬底帶釘易滑鞋子和赤腳、赤膊上班。

（2）不準高空墜物。

（3）不準攀爬外架，井架和乘井架升降平臺上下。

（4）不準酒后上班。

（5）不準坐架子防護欄桿護手、臥睡在腳手架上。

（6）不準在施工現場玩火、烤火和打鬧嘻玩。

（7）不準賭力、賭食、賭博。

（8）不準帶小孩進入施工現場。

（9）不準隨便進入建設單位的車間、倉庫、辦公室等重要場所。

進場施工作業人員“九個不準踏”：

（1）臨時建筑物不準踏。

（2）玻璃天棚不準踏。

（3）石棉瓦屋面不準踏。

（4）陽臺口不準踏。

（5）出線、挑沿口不準踏。

（6）裝飾墻不準踏。

（7）屋沿口不準踏。

（8）挑頭板不準踏。

（9）預制吊裝小梁上不準踏。

垂直運輸嚴格執行“十個不準吊”：

（1）無指揮、亂指揮、指揮信號不明不準吊。

（2）超負荷、斜拉不準吊。

（3）散裝物裝得太滿或捆扎不牢不準吊。

（4）吊裝上站人不準吊。

（5）棱角物件無防護措施不準吊。

（6）埋在地下物件情況不明不準吊。

（7）安全裝置失靈、軌道不平（超允許范圍）不準吊。

（8）光線陰暗或霧天看不清吊物不準吊。

（9）六級以上強風不準吊。

（10）高壓線過近和高壓線下面不準吊。

3、監督和檢查乙方負責人和乙方安全對操作人員進行場前、上崗時、作業中的安全教育情況，查看安全教育記錄。如發現乙方未經教育，有權責令乙方進行補課教育。

4、對提供或租賃給乙方的各類施工設施（機具、腳手架、電器設施等）甲方有關部門必須進行安全檢查，符合安全使用要求后，乙方簽字認可，方可交付乙方使用。

5、定期組織安全生產檢查，發現有違章作業行為和事故隱患，有權按章處理，嚴重的違章作業行為和重大隱患，有權責令其停工整改。

6、乙方發現重大事故隱患向甲方聯系時，應及時和乙方有關人員共同采取安技措施，排除隱患，不得拖延。

7、特殊情況，夜間需聯系施工作業的（晚上21時—次日6時），應協助乙方辦理夜間施工手

續。報請市建筑管理局、市環保局批準同意后方可在夜間施工，作業應嚴格控制噪聲和環境污染。

8、甲方對乙方在安全生產方面咨詢應給予指導、幫助。

二、乙方責任：

1、自覺遵守國家、省、市有關安全生產的政策、法規、標準、規范和公司的有關安全生產等規章制度，落實市創“雙標化”有關規定，工程開工前十五天做好安全監督上報資料。服從公司的安全生產管理和監督、檢查。

2、應按甲方的安全技術交底內容，及時向現場施工操作人員做好各種工種、各分部（分項）安全技術和安全事項的具體交底，并做好安全施工記錄。（包括井架、腳手架、塔吊等驗收工作）

3、對各項工種操作人員必須管安全進行場前、上崗時、作業中的安全意識“三級教育”，提高操作人員自我防護的意識和能力。

4、應堅持“管生產必須管安全”的原則，應配備組安全員，做好班前活動及記錄，實施施工現場安全生產防護標準管理，負責落實分包工程安全生產措施。

5、具體落實好甲方提出的現場施工安全措施“六大紀律”、“十個不準”、“九個不準踏”、“十個不準吊”。

6、作業人員要熟知本工種安全技術操作，集中思想，精心操作，隨時做好落實手清工作，搞好文明施工和市容整潔。

7、施工現場的各類防護設施、安全標志和警示牌，必須牢靠、實用、醒目，并經常檢查、維護、不得擅自拆除和嚴禁他人拆毀。

8、機械設備實行定機、定人、定崗位制度，非操作人員不得隨便動用各類機械。卷揚機、砂漿機、砼攪拌機操作人員要經培訓考核，持證上崗，并將人員名單報甲方教育管理部門備案。

9、堅持“JGJ46-88施工現場臨時用電安全技術規范”，施工用電設備必須符合規范，現場電工必須經培訓考試合格持證上崗，無證人員不準接、拆電器、電線；各類手持電動工具，必須設置有效可靠的漏電保護器；臨時宿舍、辦公室不準亂接電線、燈具、不準用電爐。

10、使用木工機械要有完好防護裝置，禁止帶手套操作，不準鋸刨過短、過薄的木料，嚴禁用切割機磨削各種材料。

11、登高作業必須執行“JGJ80-91建筑施工高處作業安全技術規范”。工具應隨手放入工具袋內，材料物件要堆放整齊穩妥，防止人、物墜落。

12、認真貫徹執行“浙江省勞動保護條例”和“違反勞動保護法規經濟處罰辦法”，嚴禁使用未滿十六歲的未成年人從事建筑行業的生產勞動。

13、認真執行省、市有關部門和“市建筑工地防火管理暫行規定”，切實搞好工地消防工作。

14、乙方如發現甲方在施工管理中有安全違章指導生產導致有礙安全，有權抵制，必要時應

立即向甲方安全管理部門匯報事實情況，要求糾正錯誤的指導。

三、事故的處理、調查、統計

1、如發生各類事故時，在場的甲方和乙方施工管理或操作人員，都應義不容辭地立即搶救受傷人員，有責任保護和封鎖事故現場，隨即向有關部門報告，不得拖延。

2、發生事故后，甲方和乙方協商組成事故調查組，并報有關部門。

3、事故的統計、調查、處理按國家勞動部勞字（1986）第87號勞動部“有關印發《職工傷亡事故統計問題答》的通知、《浙江省查處企業職工傷亡事故的規定》的通知規定的有關條款執行。

4、對發生事故后甲方和乙方都必須堅持“三個不放過”的原則，共同做好事故的調查、處理和有關事后的安全工作。

（1）事故原因分析不清不放過。

（2）事故責任者和群眾沒有發生的防范措施不放過。

（3）沒有落實好防止類似事故發生的防范措施不放過。

5、有關安全生產的獎勵和處理按浙江環藝電力照明工程有限公司有關獎罰辦法執行，經濟處罰從在安全質保金中扣除。

6、在施工過程中，出現任何有關質量、技術、安全等問題由乙方全權負責，與甲方無關。本責任書作為項目目標管理責任書附件一式五份。

甲方代表：乙方代表：

簽字并蓋章：簽字并蓋章：

年月日

第三篇：內部溝通機制

構建有效的內部溝通機制，創造和諧的工作環境

醫管三期馬曉衡

醫院管理中的醫療服務質量的管理是重點。醫療服務是一種特殊的服務，其結果直接關系到人的生命。醫療工作是一個高智力的工作，保持員工的工作積極性是保證服務質量的關鍵。建立有效的內部溝通機制，創造和諧的工作環境可以使員工保持快樂的心情、提高工作效率，建立良好的工作關系，進而提高服務質量。

1．溝通的概念

溝通是指人們把信息、觀念和想法，通過一定的符號形式，傳遞給別人的活動過程。它是管理活動和管理行為中重要的組成部分。溝通可分為外部溝通和內部溝通兩種形式。內部溝通可以使組織內部人員交流與傳遞組織信息，為組織決策提供依據，使內部相互協調，增強團隊精神。

內部溝通有多種形式，按照溝通工具可分為電話溝通、會議溝通、書信溝通和新型電子技術溝通；按照溝通程序是否經過組織事先安排可分為正式溝通和非正式溝通，正式溝通根據溝通的方向又可分為縱向（自上而下或自下而上）、橫向和斜向的溝通。按照溝通方向的可逆性分類，溝通還可分為單向溝通和雙向溝通

2．內部溝通的意義

判定一個醫院是否充滿活力具有發展潛力，并非僅僅看其投資收益回報的高低，更重要的是看其內部是否建立起一套成熟、完善的溝通體系，進而營造出互相信任、令人滿意的員工關系，使醫院有著更強的凝聚力和向心力，以此高效地實現管理目標，保持長期持續發展的動力。

內部溝通渠道順暢，可以使得各種管理信息得以及時地傳達和反饋，促進員工之間加強合作，培養團隊精神，提高醫院內部的運行效率。并可以加強員工之間的團結，以便彼此了解，為實現目標共同努力。特別是可以在最大程度上減少人力、財物、時間等資源的浪費，使各部門間更好地合作，避免不必要的損失，保證決策的時效性、針對性和準確性，使醫院決策得到準確理解，迅速得以實施，從而提高醫院運行效率，實現預定目標。

醫院內部良好的溝通，尤其是暢通無阻的上下溝通，醫院不同層次的員工暢

所欲言，可以起到振奮員工士氣的作用。通過溝通對員工的出色工作給予及時的肯定、獎勵或贊賞，可直接調動員工的積極性，激發員工的斗志，起到良好的激勵作用。可以說沒有溝通就沒有激勵。

在有效的溝通中，各種信息情報、資料、知識在醫院內部準確、可靠、迅速地流動，溝通者互相討論啟發，共同思考，互相學習，往往能迸發出新的創意或思想。

績效管理是一種改善績效不佳和共同提高績效的工具，它意味著上級同員工之間應該保持著持續的雙向溝通，它是雙方共同學習和提高的過程。對于下屬員工來說是提高績效，而對于上級來說是提高管理能力的過程。因此，整個績效考核的一個核心工作就在于雙向溝通，溝通的結果就是提升醫院的績效管理水平。

良好的內部溝通氛圍，有助于員工之間彼此了解，相互寬容和忍讓，共同承擔壓力和困難，消除不滿情緒。通過溝通及時傳達重要消息，可以使信息在內部流通順暢，避免信息系統不健全和不對稱而造成沖突。醫院內部良好的工作環境和氛圍，減輕環境的壓力，使大家明確權責，避免工作模糊，減少沖突發生的可能性。

3．內部溝通機制的建立

我院成立時間較短，內部溝通機制比較簡單，大致有如下幾部分：

3.1 建立溝通標準

任何的溝通只有在有了標準的情況下才有意義，組織必須首先要構建好自身的業績管理體系，通過設置明確、科學的業績目標，用以指導企業行為，包括溝通行為。我們通過制定一些制度、管理規定、發展計劃等，明確目標，進而建立了一定的溝通標準。

3.2 強化內部培訓

強化培訓是為了在企業的內部構建一種統一的溝通風格和行為模式，減少因溝通形式不一而造成的摩擦。通過培訓可以將一些概念性的東西固定下來，形成大家都能理解的東西，保證溝通的有效性。我們主要是通過各種例會、聚會、新員工培訓等形式，完成溝通模式的建立。

3.3轉變領導意識

領導者首先必須轉變過去的思維模式、行為模式，不能讓所有的員工都圍著領導的想法轉，而是讓企業各級管理者都能根據企業總體戰略目標的要求擔負起

責任，員工各司其職，都清晰的知道自己該向誰負責、向什么負責。

具體來說，我院首先通過企業文化建設，打破等級制度，樹立全員溝通理念，創造人人能溝通、時時能溝通、事事能溝通的良好氛圍。其次，建立健全有效的溝通渠道。建立周一例會制度，定期開展座談會、召開形勢通報會、開展聯歡活動。領導盡可能與下屬員工多聯系，多談心，增進了解和信任，通過雙向交流和信息互動反饋，使內部溝通渠道暢通無阻。通過意見箱、內部辦公網絡系統等形式上情下達、下情上傳，做好信息收集。第三點，做好思想溝通。遇到溝通障礙時，不管是個人與個人之間還是部門與部門之間，雙方要批評與自我批評，換位思考，肯定對方的長處，善于聆聽各方面的看法和意見，即使自己有理也要謙讓三分，不要得理不饒人，要給他人一個改正錯誤、統一認識的機會，要幫助輔導對方而不是打擊報復。領導者和下屬雙方坦誠平等的交流各自的思想和看法。領導的心胸要開闊些，品德要大度無私，不要與下屬斤斤計較，工作作風要正派，以自己的人格魅力去為下屬帶好頭、服好務。第四點，公正及時的解決問題。首先要及時掌握事態的來龍去脈，分析原因，對癥下藥。當問題出現時，不要急于判定誰是誰非，不要讓它擴散傳播，盡可能控制在一定范圍內，否則只會進一步擴大問題。在解決問題時，要尊重事實，尊重人性和個性差異，要有理有據有節，爭取雙方都能接受，不計前嫌，握手言和。第五點，有效運用手中掌握的文化網絡。組織文化網絡是組織內部一種非正式的聯系手段，網絡中人沒有等級的界限，他們通過非正式渠道傳遞并解釋企業的各種信息，有機而又無形地把企業的各部分員工聯系起來。網絡中人有其特殊的身份和作用，他們一頭與企業高層關系密切，一頭直接活動在員工之中對話，可以起到上情下傳、下情上達、左右輻射的信息載體作用。第六點，對權力和制度的思考。現代企業管理中，企業文化和價值理念等軟約束力對員工的規范作用已經超越了過去過分信賴的權力、等級、制度等硬約束力。領導者要與時俱進地樹立以人為本、讓員工自主管理的理念，對下屬的管理主要體現在工作方向和團隊目標上，手段體現在文化引導和人格魅力感染上，合理運用手中的職權。信任下屬并放權給他們，讓他們在組織統一價值理念和整體目標的前提下，放開手腳自主地開展工作，以激勵他們的主動性、創造性，鍛煉他們獨立辦事能力，充分發掘自身潛能。同時要擴大下屬的知情權和參與權，在用人上要有公開、公正、平等、擇優的競爭機制，打破“論資排輩”、“平衡照顧”的陋習。

4．現階段存在的問題

我院的溝通機制雖然已經初步建立起來，但由于時間較短，以及行政體制上存在一些固有的問題，溝通過程中存在不少問題，有些一時還無法解決。

部分領導者仍沿襲以前的工作方式，不注意與下屬的溝通。分管領導過多考慮自己小團伙的利益，不能從組織整體利益出發，與其他部門之間溝通不暢等問題時有發生。醫院薪酬分配機制存在不合理形象，未能充分體現醫務人員自身的專業知識價值，簡單地以門診人次、住院天數作為計量單位，對于病人病情輕重、診斷的難易程度、治療中存在的風險、醫務人員在勞動中不同的技術含量沒有得到反映，使科室之間的獎金分配結構不盡合理。工作質量和效益指標考核弱化，不能衡量科室業務發展和質量水平。雖然醫院都建立了自己的管理規章制度、工作常規、工作守則。盡管這些制度制定得非常專業，非常細致，但都缺少相應的評審考核制度，缺少醫院管理特性和服務特性的描述，各部門、科室之間接口問題未明確。缺乏對患者就醫滿意和不滿意信息的監視，以及有效持續改進制度的建立。這些問題的存在，極大影響了內部溝通的效果。

總而言之，良好的溝通能夠給組織帶來的不僅僅是信息的順暢流動，更能為組織的決策與執行力提供基本的保障。創造出一個良好的工作環境，提高員工的工作效率，提升醫院的績效水平。醫院留住人才，就意味著醫院醫療技術水平、服務質量提高，市場份額的增加，經營狀況改善，醫院的長久發展。

第四篇：公司安全標準化內部評價計劃

公司安全標準化內部評價計劃

1．評價日期：*年12月20日至*年12月20日

2．評價類型：*第1次

3．評價目的：

對公司酒精生產工藝的安全標準化進行自我評定，不斷提高和完善安全標準化水平，持續改進公司安全管理績效。

4．評價區域及范圍：公司安全生產管理，烏魯木齊市中大佳瑞工貿有限公司作業現場

5．評價方法與技術

5.1

評價方法

按生產工藝過程評價：按PDCA模式

□

依據過程評價方法按部門評價：

□

其它：

5.2

評價依據

《危險化學品從業單位安全標準化通用規范》

5.3

評價技術（評價記錄表式）

《危險化學品從業單位安全生產標準化評審標準》

6．評價組成員：

序

號

姓

名

專業/職務

評價組內人員職責

（注明：組長、組員、專家）

陳增剛

常務副總

組長

陳明

業務副總

副組長

崔志勇

財務副總

副組長

薛黎峰

生產安全設備管理部部長

副組長

張小平

物料部部長

組員

任秀懷

質量技術環境管理部部長

組員

魯志娟

行政人事部部長

組員

毛燕

業務部部長

組員

郭蓮花

化驗室主任

組員

雷永強

車間主任

組員

談國賢

動力車間主任

組員

安保云

車隊隊長

組員

楊廣兆

副總、工程師

組員

陳登鋒

組員

向曉成組員

高卉榮

組員

任建昭

組員

7．請受考評單位在評價組進入現場時,為評價人員準備相應的安全標準化系統文件。

8．其他要求：

①

烏魯木齊市中大佳瑞工貿有限公司生產現場須為考評組成員提供有效的個人勞動防護用品；

②

考評所涉企業內部機密時，應事前告知考評組其限制條件。

9.評價人員要素分配（按照AQ3013-2008執行）

在評審過程中，小組成員按照分配的要素分頭進行評價，要素分配見下表

評價人員

要素分配

陳增剛、張小平、魯志娟、高卉榮、楊廣兆1、2、5

陳明、任秀懷、雷永強、陳登鋒、楊廣兆3、4、8

薛黎峰、毛燕、談國賢、向曉成、楊廣兆6、7

崔志勇、安保云、郭蓮花、任健昭、楊廣兆9、10、11、12

10．評價日程安排（見下表）：

日期

時間

評價內容

*年12月20日

11：30-12：00

首次會議

*年12月20日

12：00-18：30

文件、制度等評審、生產現場現場情況、生產現場記錄資料、存檔文件資料評審

*年12月20日

18：30-19：00

評價小組評審總結會議

編制（評價組長）/日期：

審批（主要負責人）/日期：

第五篇：班主任評價機制

鳳梅小學班主任工作評價制度

一、班主任工作的指導思想

班主任是班級工作的組織者和領導者，是學校對學生進行 思想教育工作的主力軍。在特區工作的班主任更是具有特殊的使 命，她不僅肩負著造就有理想、有道德、有文化、有紀律的社會 主義一代新人重擔，還承擔著改革開放前沿抵制資產階級反動腐 朽思想侵蝕的重任。因此，班主任工作的指導思想是：必須全面 的嚴格的貫徹國家教委頒布的《小學德育綱要》和《小學生行為 規范準則》，堅持德、智、體、美、勞全面發展，以主動、積極、創新之精神關懷和愛護學生的發展，并通過各種健康、向上的活 動，努力使本班成為一個尊規守紀、團結活潑、奮發刻苦、朝氣 蓬勃的集體。

二、班主任工作考核內容及評分標準

班主任工作共分五個方面（1、常規工作；

2、思想教育； 3、班 風 學 風 ； 4、文 體 衛 生 ； 5、能 力 培 養，（一）常規工作

1、制定和執行班級工作計劃，真實填寫好點名冊、班級日志和 學生手冊、工作手冊上各種原始記錄。

2、每學期家訪人次應占全班三分之一以上，并在工作手冊 上寫出簡要的家訪記錄（何時、何故、效果）。

3、經常找學生了解情況或個別談心，每周不少于 3-5 次，并在工作手冊上有簡要的談話記錄（何時、何故、效果）。

4、重視對學生進行常規教育，如開學初的入學教育，日常 的安，勞動教育，每期不少于 5 次。

6、組織全班學生參加課外體鍛等活動，廣播操、眼保健 操、等活動參加人數達 95%。

（二）思想教育

1、經常進行理想和道德教育，形勢和法制教育，安全教育，每學期期不少于 3-5 次。

2、根據上級或學校布置的重要思想教育活動做到積極響應 并能取得良好效果。

3、每學期舉行 2-3 次有一定收效的主題班隊會，做到會前 有計劃，會后有簡短小結。

4、有本班思想品德優良中差及各科學習成績的基本情況表。不偏愛學生，不歧視特殊生，并有較典型的特殊學生轉化情況綜 合分析記錄。

（三）班風、學風

1、班級有一個遵規守紀、尊師愛友、助人為樂、拾金不昧、團結向上的班風。全班全年出勤率為 95%，遲到人數每周不能超 過 5 人次。無違法亂紀現象和較嚴懲的事故。

2、班級有一個學習目的明確、勤奮進取、互相幫助、學習習慣良好的學風，全班主要科目學習總分在原有基礎上有所上 升。

3、每學期初或末有 1-2 次學生學習經驗交流會。聽取學生 對教學的意見，主動聯系任課教師共同商討改進教學方法，每學 期不少于 10 次。

（四）文化衛生

1、積極組織學生參加學校和區以上單位組織的各種文化競 賽活動并取得一定成績。

2、重視防近視工作，全班眼保健操基本準確，全年近率保 持原有水平或略有下降，讀寫姿勢合格率每學期遞增 20%。關心 學生的身體素質和健康狀況，達標人數符合上級有關標準。

3、搞好班級和包干區的衛生工作，堅持每天兩小掃，每周 一大掃。

（五）能力培養

1、建立定期的學生干部會議制度，每期不少于 4 次。

2、發揮和支持學生干部在班級中的自治自理作用，每學期 有學生自己組織的班、隊會課 1-2 次。

3、有計劃地培養 1-2 名全面發展的典型。

4、主動為學校輸送有一定能力的干部，積極指導少先隊工 作，隊活動正常。

（六）推動班級家長委員會運作

1、組織家長推選班級家長委員會委員，成立班級家長委員 會。

2、協助家長委員會委員進行人員分工，擬定學期工作計劃。

3、充分利用家長委員會的感召力，引導家長們積極配合、參與學校教育教學工作。如：家教經驗交流；及時反映孩子的思 想、心理狀況等。

4、聽取家長委員們收集的意見和建議，引導家長委員向家長 們宣傳學校的理念舉措，以暢通學校與家庭的溝通渠道。