第一篇：八年級第一單元《塑造自我》時政、熱點素材分析與命題

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八年級第一單元《塑造自我》時政、熱點素材分析與命題

一、分析：根據所提供的素材，同時留心收集相關的時事材料，運用所學知識對時政、熱點話題進行分析。

二、命題：在分析的基礎上嘗試命題，形成一道問答題和若干選擇題。㈠ 問答題命題包括四個部分內容：

1、材料：圍繞一個主題（知識點），篩選和整合時政熱點素材，材料內容一般不超過250字；

2、問題：根據該主題，結合材料從“是什么、為什么或怎么做”三個層次編寫若干小問題；

3、參考答案：分層次，分段落，有序號，并且結合材料、課本和自己組織答案；

4、解題思路和方法：（參考下面的格式，根據問題展現解題的步驟和基本思路）

解題步驟：

第一步：審清設問，明確答題方向，“________________ ___”這一問題可以

轉化成課本問題：_________________ __。

第二步：回憶課本該問題的知識結構。

第三步：通讀材料，逐句斟酌，提煉關鍵詞，聯系課本觀點和自己理解回答問題。

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①材料中的關鍵詞___________________

體現了課本觀點___________________，自己的理解___________ _。

②材料中的關鍵詞___________________

體現了課本觀點___________________，自己的理解___________ _。

㈡ 選擇題命題有四個部分內容：

1、材料：圍繞一個主題（知識點），篩選和整合時政熱點素材，材料內容一般不超過40字；

2、問題：根據該主題，結合材料從“是什么、為什么或怎么做”三個層次設計若干選擇題，如：“說明（）”、“這是因為（）”、“啟示我們（）”等；

3、參考答案：首先明確是單項選擇題還是多項選擇題，然后根據材料內容、課本知識和自己實際設計出四個選項；如果是多項選擇題必須提供兩個以上的正確選項。注意斟酌選項的文字表述，防止發生歧義。

4、解題思路和方法： 解題步驟：

第一步：通讀材料，把握大意，明確答題方向，“________________ ”這一問題可以轉化成課本問題：_________________ __。

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第二步：回憶課本該問題的知識結構。

第三步：通讀選項，在選擇正確選項的情況下，結合所學知識排除觀點錯誤的選項和不符合題意的選項，如果是單項選擇題要選擇最佳選項。

三、要求：

1、小組合作完成（4人以內），個人承擔相應部分的工作（在所承擔的部分上簽名）。

2、統一使用A4（21×29cm）的紙張。有多張的，應訂裝在一起，每張紙上都應署名。紙張應單面書寫，便于在板報上展示。

=============== 命 === 題 === 素 === 材 ==============

高考狀元上大學被嫌丑殺同學

四川新聞網-成都晚報9月4日報道 在校大學生曾世杰持刀在校行兇，致3名校友1死2傷。昨日上午，曾世杰故意殺人案在成都中院第八法庭公開審理。

“高考狀元”致校友1死2傷

據了解，曾世杰今年20歲，2008年曾以四川某縣高考狀元的身份進入到成都某名牌大學，因感其家庭經濟條件不好及自身相貌等原因受到別人歧視，產生了殺人泄憤的念頭。今年3月30日晚9時許，曾世杰攜帶事先準備的尖刀、到學校環形大道北段路旁，先將該校一男學生唐某刺傷，又刺向女學生彭某。唐某受輕傷，彭某因胸背部刺創致心，肺損傷大出血引起失血性休克死亡。隨后，曾世杰又在該校區建筑與環境學院樓后，持刀將男學生張某刺成重傷。張某與其進行搏斗，并將曾世杰控制，曾被聞訊趕來的保安和警察擋獲。

庭審現場

“帶被告曾世杰！”審判長一聲法槌，穿著桔色馬褂、白T恤、軍綠色休閑褲的曾世杰被法警帶入被告席，戴著一副黑色眼眶、膚色有點白、偏瘦，曾世杰看上去有些斯文。

“認識的、不認識的同學，都說我丑，說我找不到工作。認為受到嘲笑，心理非常壓抑?！泵鎸V人和辯護律師在庭上問及殺人動機，曾世杰堅持說是因為別人說他“長得丑”造成的。曾世杰在庭上說，他從踏進校園起就受到了極度的相貌歧視，“在學校餐廳吃飯同學取笑我‘長得丑’，到學校球場打籃球有同學說我‘長得丑’，到教室上課、上自習也有同學說我‘長得丑’?！本枚弥?，--------------------------精-------

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他越來越自卑。后來甚至嚴重到看到別人笑或一起說話，都認為是在取笑(是什么)、歧視自己，產生了強烈的抑郁感。說到這里，曾世杰開始抽泣。

庭上，曾世杰說，為了避免被人取笑，大二開始，他經常不上課，成天在寢室里玩游戲、看電視。心理壓抑越來越嚴重，也曾向輔導員、親戚傾訴求助過，他們也開導他，但還是沒有抹開曾世杰心理的抑郁，他慢慢地對生活感到絕望。

案發前，曾世杰買來一把10多厘米的尖刀藏在寢室。3月30日當晚，和室友在寢室看電視小品，興奮之處室友笑了起來。他以為室友在取笑他，獨自帶著尖刀出去泄憤，將彭某殺死，唐某、張某、刺傷。他與3名受害的校友，均不認識，也無任何恩怨。

初中同學：我們沒瞧不起你

曾世杰的一個初中同學日前在網上發帖稱，自己和曾世杰是很要好的朋友，但2008年自己沒考上大學。在2009年補習的一年里，和曾世杰的聯系少了許多。該同學在網上寫道：“我對他的成長、他的家庭情況都很了解。他曾經是一個文質彬彬的男生，但他媽媽的死對他的打擊很大，從那以后他便沉默了很多，一個15歲便失去了母愛的孩子，在外讀書生活要承受多大的壓力？他做出這種事情讓我們都很震驚，但是我希望社會能給他一次機會，法律能給他一次機會。我也希望曾世杰能知道，如果你能活下來，希望你能好好生活下去，我們沒有誰會歧視你、瞧不起你?！?/p>

高考狀元為何成殺人兇手？

大一到處碰壁

小于說，看得出來曾世杰的落差很大。2008年考大學，重點線599分，曾世杰考了609分，他是以川西某縣城第一名的身份考進這學校的，上了大學之后，他那么努力都還是掛了科。

“曾世杰上大一的時候挺用功的，我對他唯一的印象就是埋著腦袋在桌子上記筆記。”曾世杰同班的一位女同學說。大一那年，曾世杰每天一大早就起床，晚上學到很晚，他覺得拿獎學金勢在必得，卻不料考試成績并不理想，十幾門功課幾乎都只有六七十分，最意外的是，《軍事理論》這門功課亮了--------------------------精-------

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紅燈，獎學金自然也就落空了。同學小劉說：“這件事情對他的刺激肯定很大，曾世杰有時候跟我們埋怨他懷才不遇?！?/p>

從大一開始，曾世杰便熱衷于參加學校的社團活動，他特別想加入學生會，學校的、學院的，他都想加入，但每一次都因為過不了面試關而被拒之門外?！八谋磉_能力不好，而且特別緊張，跟別人說話容易發抖?！?/p>

大二經常不上課

從大二開始，曾世杰就像變了個人似的，幾乎天天都泡在宿舍里玩游戲。“他的神經也變得很脆弱?！毙∮谡f：“比如他到食堂吃飯，如果師傅給他多舀一勺，他會覺得別人同情他；如果少舀一勺，他會覺得別人看不起他。”

2010年年初，放寒假前，小于的老鄉因為經常上課玩電腦被輔導員發現，要求其上繳電腦。老鄉借小于的筆記本電腦交給老師，而要上繳的這臺電腦正是曾世杰常在寢室玩的那一臺，“我跟他解釋過，但他肯定不高興?！毙∮谡f，把電腦拿走之后，曾世杰特別生氣，當時桌子上放了一瓶白酒，他一口氣喝了半瓶，醉得昏睡了大半天。從那以后，曾世杰就經常到網吧上網，一般每次花10元錢。

“我整個大二就沒有見過曾世杰，以為他換專業了?！迸瑢W小林說。輔導員也找他談過話，但沒有效果，他照樣不去上課。

案發前幾天，曾世杰成天在宿舍里昏睡，有時到網吧玩游戲通宵不回宿舍。2010年3月30日晚上，曾世杰昏睡一天之后走進客廳，看到同學正在看《動物世界》，他坐下來看了一陣，悄無聲息地就走掉了。直到第二天下午警察來到曾世杰的宿舍，同學們才知道他殺人的消息。

沒人知道他在增白美容

在同學的眼里，他的長相絕得“對得起觀眾”。

曾世杰同班的女生回憶說，曾世杰熱衷于整容。學校醫院門口有很多整形宣傳廣告，“整形前后的對比很刺激人的，我們有幾次看到過曾世杰在看廣告?！?/p>

班上女同學說：“我們從來就沒有說過曾世杰長得丑??！他身高1米7左右，長得很斯文，算‘對得起觀眾’的那種吧?！?/p>

“他的牙齒是我們班男生中最整齊的?！卑赴l之后，曾世杰的同學跟輔導員聊起這事，輔導員痛心疾首：“你之前為什么不告訴他呢？”

除了想整容，曾世杰還對美白“情有獨鐘”。“有一次，我們在一起看電視，我突發感嘆‘人還是皮膚白的好看。’”小于說，這只是他很隨意的評價而已?！拔蚁脒@件事情傷害了曾世杰?！钡拇_，曾世杰在跟辯護律師的交流中提到小于，--------------------------精-------

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“他以前說過我長得丑。”

小于說，案發之后，他為曾世杰清理物品，在他的柜子里找到了美白護膚品，還有美白面膜，所有人都震驚了。“我們從來沒有看到他在宿舍里面美白。”同學小張說。

曾世杰告訴律師姚飛，他給資助他上高中的某基金會組織寫過信，希望他們能夠贊助他一筆整容費，但是沒有收到回復。曾世杰也給他姐姐寫過信，說要整容的事情，但依舊沒有下文。曾世杰為何如此迷戀整容？他告訴律師姚飛，班里有同學說他長得很丑，甚至連食堂打飯的師傅也嫌棄他長得丑。

日記寫馬加爵值得同情

根據警方的調查，曾世杰在案發之前寫了一篇日記，他在日記中描述了老師同學對他“冷漠”，他得不到重視。曾世杰的日記中有這樣一句話：“現在看來，馬加爵的行為值得同情?！?/p>

曾世杰說，他曾經向輔導員傾述過他長得很丑，輔導員安慰他說，美與丑只是一種外在表現，希望他不要介意別人的目光。但輔導員的努力并沒有讓曾世杰放棄犯罪的念頭。3月30日晚上，曾世杰看了一會兒電視后，揣著他半個月之前準備好的刀在校園內尋找目標，他走到明遠湖邊，隨意對附近的同學下手，一名女生因失血過多死在了曾世杰的刀下，另外兩名男生受傷，經過搶救后脫離了生命危險。

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第二篇：高考時政命題特點分析和時政熱點備考策略

高考時政命題特點分析和時政熱點備考策略

近年來，高考試題的命題思路已經由“知識立意”轉為“能力立意”和“現實問題立意”。也就是說，考試越來越注重考查學生綜合運用基礎知識解決實際問題的能力。同時，政治科教材的很多內容又都涉及時事政治，并且需要與時俱進。而時事政治又往往反映了黨和國家的路線、方針和政策。因此，高考政治試題結合時事政治是理所當然和合情合理的。所以，我們平時的政治課教學，我們應對高考的政治課復習，都必須緊密聯系時事政治。不管是教師的教學還是學生自己的學習，都需要把政治教材中的基礎知識和時事政治結合起來理解，結合起來研究，結合起來訓練。

一、高考時事政治的命題特點

1.時事政治與教材知識密切結合。

既是時事政治的重點，又是教材的重點問題，往往是高考時事政治命題的重點。如2008年的簡答題、分析說明題、論述題。

現在的高考試題無論是政治單科試題中還是綜合試題中，都有相當一部分內容涉及重大時事。因此，我們在平時的學習過程中，必須學會運用所學原理對熱點問題進行分析思考，不斷提高自己的能力。把所學知識與時政熱點問題結合起來分析思考，不僅僅是熱點復習時候的事情，應該是經常性的工作。比如，中國舉辦奧運會，圓了百年夢想，我國運動健兒頑強拼搏，取得了突破性成績，這是一個可以從多方面考查的熱點問題。政治常識方面，本次奧運是有史以來參加國家和地區數目最多的奧運會，不但可分析得出“和平與發展是當今時代發展兩大主題”的觀點，還可透視出“當前國際競爭的實質是綜合國力的競爭”這一理論知識。經濟常識方面，舉辦奧運可以推動第三產業發展，推動產業結構調整。生活與哲學方面，可分析出“事物是不斷向前發展的”，“發展的前進性與曲折性的統一”等原理，還可分析出“主觀能動性的發揮”等。文化生活方面，舉辦奧運會促進了中外文化的交流。

2.重點關注國內重大時事政治。

從近幾年的高考試卷來看，越來越偏重于對國內熱點問題的考查，而對國際熱點考查較少。但這并不是說，國際熱點就不要關注。

因此，近年來特別是今年以來，很多重大時事，我們都必須認真關注。如：我國成功發射神舟七號、我國取得抗震救災偉大勝利、中共第十七屆三中全會的

召開、全國開展深入學習科學發展觀活動、全球金融危機、二十國集團峰會、兩岸三通問題等。

3.注重時事熱點之間的相互聯系。

各個時事熱點不是孤立的，不能就事論事地理解和把握，有些熱點問題共同反映了同一規律性的東西，我們可以將這些時政熱點進行歸類、整合，從而以一個典型的熱點來統帥眾多的熱點，如黨和國家的路線、方針、政策。這些都體現著社會發展趨勢，體現著人民根本利益，并能統帥很多時政熱點，對其學習，不但要明確其內容本身，而且要知其背景、原因、意義和影響。

4.不忽視多年來一直被關注的持續性熱點。

因此，我們不僅要關注本與教材知識結合緊密的時政熱點，更應關注那些長效的，有關我們的生存環境、國計民生的，有重大影響的持續性熱點。如，科學發展觀、社會和諧問題、“三農”問題、科教興國戰略與可持續發展戰略、經濟結構調整、經濟全球化、綠色GDP、人文精神、科學精神、公民意識、對外開放的國策、國家統一、國家主權、食品安全、生產安全等都是多年的熱點，在高考中是“?？键c”，只是在每年的高考中切入的角度有所變化。這些熱點要多關注，復習時要注意這些持續性熱點的時事背景。

5、時政熱點試題可以是“一材多題”的客觀性試題，也可以是對同一問題從多角度、多層面考察的主觀性試題。

6、時政熱點問題既可以直接切入也可以間接切入。

直接切入，即對于人們關注的重點、焦點問題直接命題，直接以這些問題作為試題的載體和考查目標，直接考查考生的了解、掌握情況。

間接切入考點，對于知識點的考查不易察覺，一般較為綜合和間接地反映命題人的意圖。由于政治學科在注重培養學生基本理論素養的基礎上，更為重視的是對學生理論聯系實際、解決實際問題能力的培養，因此，除了對重大時事問題直接命題外，命題人常常會間接選取較為深層次的出題點，來考查學生利用所學知識分析實際問題的能力。

二、時政熱點備考策略

1、夯實學科基礎，提高調動運用知識的能力。

新課標、新教材、新高考，不是不要基礎知識，也不是不要知識體系。考察時政熱點問題，也不是不要基礎知識。因此，我們在熱點問題的復習中，必須時

刻不忘基礎知識，千萬不能脫離基礎知識去搞熱點。我們要認真研究《考試說明》規定的考試范圍和主干知識的考查范圍，對相關的基礎知識、主干知識要融會貫通，要掌握相關知識的來龍去脈，明確知識的適用范圍、適用條件。對重點知識的理解一定要準確，切忌似是而非，一知半解。同時要解決好知識的系統性問題，依據知識的內在聯系，構建知識網絡，樹立學科知識體系。我們在體系中理解和掌握知識，可以提高對知識的掌握效率，可以加深對知識的理解。這樣才能為分析和解答實際問題、熱點問題打下堅實的知識基礎。調動知識，是指在獲取和解讀試題信息的過程中和基礎上，能將接收到的信息迅速與相關的知識內容建立準確而有效的聯系，是考生根據試題信息和要求對已儲備知識的選擇和提取。調動和運用知識的能力，也就是知識的重組、遷移能力。只有夯實學科基礎，特別是熟練掌握主干知識和重點知識，把握知識的整體框架和內在聯系，才能準確、靈活地調動和運用知識。

2．關注時政熱點，有針對性地加強訓練，提高理論聯系實際的運用能力。

高考命題所運用到的信息，往往很多都是時政熱點信息。高考命題不回避熱點問題，常常以重大社會熱點問題為題材，要求考生運用所學知識聯系實際，分析解決問題。

我們對熱點問題的分析，主要是要引導學生提高調動運用知識，判斷、闡述、探究、提出問題和分析解決問題的能力，我們老師沒有必要對每一個熱點問題都做系統全面的分析，不一定要面面俱到。我們可以提供材料信息，讓學生自己去分析、討論，我們也可以讓他們自己去查找材料信息，再進行探究、討論。要堅持普遍性與特殊性相結合，既要從一般意義上對熱點進行分析，得出普遍性的結論，又要結合具體材料進行分析，實現知識的遷移和能力的提高。

熱點問題并不需要我們去死記硬背，關鍵是學會分析思考，通過熱點專題復習，降低高考試題的陌生度，從而減輕學生的心理壓力，增強學生的信心。

我們平時在進行熱點復習的過程中，一定要注意通過熱點問題的復習思考，提高自己的能力，養成分析思考的習慣，掌握分析熱點問題的方法。

對于熱點問題，我們分析思考的一般程序是：

（1）認真審題，包括審材料和審設問

要弄清材料共有幾層意思，讀懂每層的大意；要把審材料和審設問結合起來，從每層材料中概括出隱含的觀點；要綜合歸納出各個材料所揭示的中心思想；要弄清材料之間的內在聯系；要特別注意標題、首尾句，還要注意標點。要抓住設

問中的關鍵詞、中心詞、限定詞；要弄清題目要求運用的知識范圍；要弄清題目設問的具體要求，包括答題的方面、角度、范圍等。

（2）確定論據，進行構思

要根據材料的中心觀點、論點，回憶教材及時政中與此相聯系的理論知識，結合題目的具體要求進行分析、篩選，確定答題所要運用的理論知識；要在動筆前先在頭腦中進行構思，明確答題的要點、層次，以確保條理清晰。

（3）真組織答案

要把基本理論準確表述出來；要把基本理論與材料有機結合起來，用理論統帥材料，用材料說明理論；對材料的分析要把握本質；要注意分析與綜合相結合，歸納與演繹相結合，理論與實際相結合。

我們要把時政熱點復習當成一個手段，通過運用分析與綜合相結合的思維方法，運用自己已有的知識對熱點問題進行綜合性解讀，來達到提升能力、鞏固知識的目的。

3．加強分析綜合，提高解答時政熱點問題的能力。

時政性選擇題一般是直接以時政內容為切入點，題目和備選項都圍繞這些主題設計，直接以這些問題作為試題的載體或考查目標，直接考查考生的了解、掌握情況?？忌诮獯饡r，要全面、認真地審題，弄清楚題意和題干的規定性，弄清每個選項本身是否正確，將其確定后再與題干相聯系，區別共性和個性、可能與必然，選擇與題干相吻合的選項即可。

時政類主觀題一般要求結合材料組織答案，這就要求考生在解答過程中，先仔細閱讀題目所給背景材料，邊讀邊聯想其可能涉及和考核的課本知識點，要開拓思路，注意從多角度、多層次去分析、評價這一時政材料。有些時政題還會借助圖表來考查考生的閱讀能力、邏輯思維能力、分析能力、綜合能力、文字組織和表達能力，解答這類考題要先審讀圖表材料，包括審標題、圖表和注釋，標題往往是對整個圖表內容的概括，規定了材料論述的方向，是材料的中心意思，對我們審題和答題有畫龍點睛的作用，特別是有助于考生回答題目所問的圖表反映了什么現象。所有的圖表都是想通過對比來說明一件事、一些道理和原理。因此審圖表的關鍵在于能從對比中發現問題、發現變化、發現差距。需要特別提醒的是，有些考生在審圖表題時，往往會忽視注解，這對正確地讀懂圖表十分不利，注釋是圖表類論述題的有機組成部分，它通常是圖表信

息的必要補充和延伸，只有把標題、圖表、注釋三者綜合起來考慮才能正確地理解材料所要表達的思想，輕松地回答問題。

論述題值得注意的是:①“材料體現了什么道理”與“材料是怎樣體現有關道理的”，兩種問題的回答要求不同。前者是從個別到一般，后者是從一般到個別?！安牧象w現了什么道理”所給材料如果只體現單一角度道理，回答時把道理說出來就行了。需要特別指出的是，針對多角度的復雜材料問“體現了什么道理”，通常要求在回答所體現的有關道理時也要結合對應的材料作簡要說明?！安牧鲜窃鯓芋w現有關道理”要求一定要把材料所體現的有關道理與相應材料結合起來回答，而不能離開材料簡單羅列道理。②“幾則材料共同反映了什么現象(道理)”，與“幾則材料分別反映了什么現象(道理)”，這兩種問題的回答要求截然不同。前者要求對幾則材料進行共同概括，而后者則要求必須就每一則材料分別加以說明；③“材料是怎樣體現有關道理”與“結合材料(根據材料)，說明我們應怎樣??”這兩種問題的要求是根本不同的，不能混為一談。

大多數時政類論述題都是“材料在書外，觀點在書中”，但也有極少數題目答案隱含在材料之中。真正熟練靈活地掌握時政題的答題技巧，還應該多練習、多總結、把握規律，做到熟能生巧、舉一反三。要做好政治主觀性試題，特別是時政熱點問題，必須做到“一扣三結合”：必須緊扣題目要求，必須結合教材，必須結合材料，必須結合時政。

4．正確掌握方向，精選好的復習資料。

每年政治高考所涉及的熱點是十分廣泛的，出題角度和設問方式也靈活多變。目前，時事復習資料也品類繁多，搞得學生眼花繚亂，無所適從。這就要求我們老師要指導學生精心篩選，嚴格把關，挑選一種比較理想的資料，作為復習參考。選資料時應注意以下幾個方面：

（1）盡量選用正式出版社出版的書籍，這種書的質量一般能得到保證。（2）資料不宜太厚。學生沒有那么多時間，也沒有必要花太多時間在時政背景材料的了解上，關鍵是學會分析思考的方法。

（3）資料要有針對性和時效性。高三政治考前復習仍然要“回歸書本，緊扣考點”，因此，所選用的復習資料也要體現這一要求，并且對基礎知識、基本技能的點撥要富有科學性和啟發性。

（4）政治高考對時事政治考查的要求是“內國內外重大時事”，這就要求我們買復習資料不宜過早。

第三篇：第一單元塑造自我1.2明辨是非 第一課時

第一單元 塑造自我 1.2明辨是非

第一課時

一、教學目標

1、知識與能力： 1）認識正確的是非善惡觀是做人的基本品質，懂得如何鑄造判斷是非善惡的良知的標尺，學習明善惡，辨是非的能力。

2）認識社會的復雜性，能夠正確對待長輩親朋、傳播媒體、社會流行等不同的社會影響，在生活道路上能夠做出正確的選擇。

2、情感、態度與價值觀：

以道德和法律鑄造自己的良知標尺，以善良正義的人作為人生的榜樣，堅持美好的理想追求，對誘惑不軟弱，對錯誤不盲從，把自己培養成為一個是非分明、品德高尚的人。

二、教學重難點：

1）重點：鑄造心中的良知標尺

2）難點：如何踐行，要把正確的是非觀落實到行動上。

三、教學方法：

討論交流、整理歸納、模擬實踐、感情升華等。

四、教學設計思路和教學過程：

（一）名言導入：

出示孔子名言：見賢思齊焉,見不賢而內自省也。問：（1）標題中“是”、“非”分別指什么？你能明辨是非嗎？

（2）你能告訴老師這句古語的含義嗎？（3）那你有正確的是非觀嗎？

學生閱讀思考回答：

（二）講授新課

1、“透視自我”：以下行為，你認為正確的打“√”，錯誤的打“×”，不能簡單歸為正確或錯誤應作具體分析的打“○”。

1）小志雖然很健談，但晚睡鈴響后從不和別人聊天談心。

2）小志的好心給人誤解后，發誓再也不做這種“好心沒好報”的事情 3）小志看不起小權，因為小權常常取笑別人的不足。

4）值日生誤登了小志的名字，認為他違反紀律，小志偷偷把自己的名字擦了。5）小志猜想老師今天可能不會檢查衛生，所以沒有打掃課室清潔。6）在公園里，小志看見一個小孩把飲料罐扔在地上，心想：“這小孩真沒教養”。（以上題目1為√，2、4、5為×，3、6為○。如果你全對，說明你的是非善惡觀還是很強的。）學生討論回答：

教師歸納：要判斷一個行為是善的還是惡的，一件事情是正確與否

2、提問：什么是“是非善惡觀”？ 學生討論回答： 過渡：既然我們了解了什么是正確的是非善惡觀，那請同學們來分析一下王云海的行為。

3、閱讀P11－12探究園－－“班級風景”，“透視王云?！保伎紗栴}思考并回答： 1）如何評價他們的行為？分別分析這四件事情是否是“好朋友”應該有的行為，分組討論并作是非判斷。

2）同學、朋友之間應該怎樣交往？（要講原則，分清是非。）

3）生活中許多事情都是有是有非的，我們應該怎樣作出正確的判斷呢？ 學生討論歸納：如何鑄造心中的良知標尺，并把它作為是非判斷的標準。

教師歸納：1）周立與王云海之間發生的幾件事情說明，這兩個朋友做事有是非不分的傾向；

“等價交換”——打掃衛生和做作業是他們各自的責任，應該自己完成，不能作為利益互相交換；

“打抱不平”——同學之間的矛盾應該通過交流溝通解決，不能“以牙還牙”； “好樣的”——對社會上的不良行為沒有正確的判斷，缺乏正確的是非觀?！白鲐暙I”——中學生經?；ハ嗾埧统院仁遣粦摰?，不是正確的交往方式，友誼不能靠吃喝來建立。

2）要講原則，分清是非；

過渡：那么，如何鑄造良知的標尺呢？（板書）

4、“透視社會”：

材料一：2005年1月1日上午10時半，成都市輕紡城門口一對攜巨款的夫婦遭到兩名歹徒飛車搶劫，在與歹徒爭搶中，裝有巨款的塑料口袋被撕破，數千張百元大鈔滿天飛。

提問：如果你當時在成都輕紡城門口恰好遇到這一幕，你會?? 學生回答：身為商鋪老板的馮小明，“聽見喊聲，立即沖了出來，飛快地奔到歹徒跟前，一腳把歹徒踢翻在地”，沒有猶豫和退縮；輕紡城的7名保安，跟著歹徒緊追不舍，不懼歹徒揮舞著的刀，最終將其制服；最后的一幕更是感人至深：周圍的商家和過路的群眾都自動圍過來幫助她撿拾，27萬巨款分文不少地回到受害人手中。

過渡：類似的事情硚口雙墩也在發生著。

材料二：2005年1月16日，一輛貨車行至硚口雙墩時失火，車主組織幾名民工，爬上車滅火，無奈火勢越燒越猛。消防車聞訊趕至，邊用水龍朝火焰猛灌，邊將已著火的東西掀下卡車，以免引燃更多貨品。與此同時，數十名圍觀者一哄而上，狂撿值錢的東西據為己有。車主等上前阻攔，但因人少勢單，控制不住局勢。警方趕至后，才將哄搶的人群驅散。

過渡：社會是多彩的也是復雜的，有各種各樣的事情也有形形色色的人，立足于其中要分清是非，正確對待各種社會影響。

提問：請你從道德和法律的角度去比較兩則材料中的市民

學生討論回答，得出結論：我們要鑄造良知標尺，就要懂法律、以美好道德陶冶自己的心靈，學會理性分析，選擇善良正義的人作為自己的榜樣。（詳見P14“閱讀卡”：良知標尺鑄造法。）

（板書）

3、學會在生活中辨別是非（板書）

二、正確對待社會影響

5、有這么一句話“父母是我們的啟蒙老師”，父母長輩總會告訴我們他們許許多多的人生經驗，以及會告誡我們應該做些什么，不能去做些什么。那長輩的話我們是不是應該一概接受？ 學生舉例說明：

教師歸納：因為有些父母、長輩對我們的影響并不好，他們的一些不良行為，如賭博、吸煙、貪婪、欺騙等，會成為我們的壞榜樣。所以對父母、長輩的言行我們也要分清是非，他們做錯的我們絕不能盲目跟隨。（劃線）（板書）（1）正確對待來自長輩親朋的影響

6、問：大家也有上網瀏覽網頁、看電視、閱讀報刊的習慣吧，我們應該如何面對這些公共傳播媒體所傳達的信息呢？ 學生閱讀教材，思考回答：

結論：在電視、網絡、報刊發出的大量信息中，有許多并不適合我們中學生。該采摘什么、拋棄什么、避開什么，只能靠我們提高識別能力，學會選擇，自覺抵制不良信息。（板書）（2）正確對待公共傳播媒體發出的信息

7、你說我說：日常生活中有的同學是飲食跟著廣告走，服裝跟著名牌走，影視跟著明星走。你是怎樣看待這種現象的。（閱讀“小鏈接”，了解什么是“從眾心理”。）材料：有的追星族追得動了真情：“周杰倫，我雖沒有那個九中的女孩學習好，可我更愛你！”；有的追星族追得將生養自己的父母都忘了：“TWINS，今天我媽媽住院了，我沒看她來看你”；有的為了獲得簽名，居然在“星”的賓館門口死守，一等就是一個晚上。據香港媒體報道，在張國榮自殺消息傳開后一天內，香港就相繼發生了六起自殺事件。

總結：學會對流行事物進行獨立思考、正確判斷，自覺擺脫“流行”的消極影響，克服盲目隨大流、趕時髦

8、活動二：辯一辯：我們青少年到底該不該追星？思考：這些青少年的行為和課本18頁那個女工的做法有何不同?你贊成哪種行為,為什么?3 學生閱讀教材，思考回答：

結論：有的流行事物使我們中學生沉迷、陶醉，影響我們成長，妨礙我們正常的學習生活。

9、那么，面對“社會流行”，我們應該持有怎樣的態度？

對社會上流行的事物，我們要學會獨立思考，理性行動，避免盲目效仿追隨。

（三）小結：青少年是祖國的未來、民族的希望。但是青少年正處于長身體、長知識時期，缺乏社會生活經驗，辨別是非能力不強，各方面都很不成熟，容易被一些不良誘惑所侵蝕，甚至走上違法犯罪的道路。所以，我們一定要學會辨別是非，抵制不良誘惑，做出正確的選擇。

第四篇：第一單元塑造自我1.2明辨是非 第二課時

第一單元 塑造自我 1.2明辨是非

第二課時

一、教學目標

1、知識與能力：

1）認識正確的是非善惡觀是做人的基本品質，懂得如何鑄造判斷是非善惡的良知的標尺，學習明善惡，辨是非的能力。

2）認識社會的復雜性，能夠正確對待長輩親朋、傳播媒體、社會流行等不同的社會影響，在生活道路上能夠做出正確的選擇。

2、情感、態度與價值觀：

以道德和法律鑄造自己的良知標尺，以善良正義的人作為人生的榜樣，堅持美好的理想追求，對誘惑不軟弱，對錯誤不盲從，把自己培養成為一個是非分明、品德高尚的人。

二、教學重難點：

1）重點：鑄造心中的良知標尺

2）難點：如何踐行，要把正確的是非觀落實到行動上。

三、教學方法：

討論交流、整理歸納、模擬實踐、感情升華等。

四、教學設計思路和教學過程：

（一）名言導入：

在很多時候，我們心中已經明白是非對錯，卻依然是那么難以選擇！請看《選擇》（p17），分析：由于同學間的糾紛，小昆和表哥找朋友小林幫忙打架。這種情節在校園中常?？梢?。事情發展下去可能造成惡果。小林有幾個選擇：一個是為了朋友義氣，不分是非去幫著打架；

一是考慮到后果，拒絕去，這樣一定得罪朋友；

還有一個辦法，就是說服小昆不去打架，再進一步做調解工作??

小結：首先要有正確的是非觀需要付諸行動；與親朋好友相處時，應該以是非為標準判斷和選擇。如果朋友做了錯事，要敢于提出反對意見，而不能追隨犯錯。

（二）講授新課

1、閱讀參考材料。學生閱讀思考回答：寒假期間，小龍拿著春節所得的“壓歲錢”，到自家附近的電子游戲室玩，只玩了幾天就把錢輸光了，可是他已經上了癮。這時，一個經常來玩的叫大朱的人對他說：“怎么？沒錢了？不要緊，我們來賭一賭賽車，你贏了就給你50元?！毙↓埾肓讼?，自己沒有錢了，可又很想玩，也不敢問爸媽要，就咬牙答應了。第一場就真的贏了50元，他高興極了，沒想到這是陷阱，后來是兵敗如山倒。小龍欠了大朱近千元，沒錢還，大朱就教小龍去偷自行車，賣了還債。小龍無奈，只好照辦。一次，當小龍偷自行車時，被警察抓住，送進派出所。學生討論回答：

教師歸納：要判斷一個行為是善的還是惡的，一件事情是正確與否？

2、思考：小龍遇到哪些誘惑？這些誘惑導致了什么惡果？

3、討論抵制這些誘惑的辦法 學生討論回答：

小結：拒絕不良誘惑的幾種方法： 方法一：樹立信心，“我能行”！方法二：勇敢地、大聲地說：“不”！方法三：專時專用法

方法四：制定“抗拒誘惑計劃”的成長檔案

4、出示《哥們義氣是好是壞》，思考：哥們義氣有什么害處？ 學生討論歸納：（4）堅持理想，身體力行 教師歸納：在中國古代，理想叫做“志”，即志向，意思是指人生的奮斗目標。美好的理想是人生力量的源泉，是人生的精神支柱，也是具有良好思想素質的標志。我們應該堅持自己的美好理想，并以理想來指導自己的行動，那么就能夠成為一個高尚的人。

5、閱讀與感悟：《不要讓生活奪去理想》，學生討論回答： ①施韋策為什么要防止自己成為“成熟的人”？

②施韋策怎樣看待青年時代的理想對于人生的作用？ ③怎樣做才能像施韋策那樣堅持理想？

④讀了施韋策的文章和事跡，最讓你感動的是什么？ 學生舉例說明：

6、教師贈言：

世界很美，誘惑很多，學會辨別，學會拒絕，生活就美！

（三）小結：青少年是祖國的未來、民族的希望。但是青少年正處于長身體、長知識時期，缺乏社會生活經驗，辨別是非能力不強，各方面都很不成熟，容易被一些不良誘惑所侵蝕，甚至走上違法犯罪的道路。所以，我們一定要學會辨別是非，抵制不良誘惑，做出正確的選擇。

第五篇：中考思想品德時政熱點專題分析與思考

中考思想品德時政熱點專題分析與思考

(1)選材原則：貼近學生、貼近生活、貼近實際。背景呈現要選擇學生熟悉和關心的內容和方式。

熱點專題復習備考要關注學生不斷發展的學習、生活實際，思想實際，注意選擇學生熟悉的生活典型、國家大事來考查相關知識和解決相關問題，讓學生親切地感受到生活就是知識。諸如： 建國成就

“十一五”計劃完成，綜合國力再上大臺階;30年改革開放成就、輝煌60年成就、上海世博會、深圳特區30周年)黨的建設

(中國共產黨建黨90周年;十七屆五中全會，由國富到民強;“十二五”期間，黨的一個重要的執政理念是讓人民富起來。)民生問題

(十七屆五中全會提出堅持把保障和改善民生作為加快轉變經濟發展方式的根本出發點和落腳點、五中全會最大亮點:追求民富，“十二五”期間，黨的一個重要的執政理念是讓人民富起來?！吨泄仓醒雵P于民經濟和社會發展第十二個五年規劃綱要》首次提出努力實現居民收入增長和經濟發展同步、勞動報酬增長和勞動生產率提高同步，低收入者收入明顯增加，中等收入群體持續擴大，貧困人口顯著減少，人民生活質量和水平不斷提高。)民族精神

(甘肅舟曲縣突發特大泥石流;玉樹地震、抗旱救災)教育、科技

(《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》提出到2020年，基本實現教育現代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列;嫦娥二號衛星成功送入太空;超級計算機跨入世界領先行列如：“天河一號” “曙光星云”)模范榜樣

(感動中國人物、英雄模范人物、雙百人物、道德楷模、身邊的榜樣的評選)中華文化

(亞運、世博文化、中國登封的“天地之中”歷史建筑群和中國丹霞地貌分別被列入文化和自然遺產。中國“三江并流”也被批準擴大遺產保護區域)低炭生活

(低炭世博理念、中國綠色碳匯基金會、第二屆中國綠化博覽會，于2010年9月26日——10月5日在河南省會“綠城”鄭州盛大開幕)區域協作(第六屆泛珠三角區域合作與發展論壇暨經貿洽談會8月27日晚在福建省福州市開幕。)以及誠信問題、維權問題、未成年人思想道德建設問題(還有三月份的人大會議的一些新精神)等作為情景材料并科學設問。呈現的方式可以是圖片、也可以是視頻或文字材料。

(2)考點鏈接原則：準確度、多角度、合理度。考點鏈接要注重培養學生理論聯系實際的準確性。

在專題復習備考過程中，要引導學生回歸教材和考點，多角度、多側面去看問題，一定要讓學生明白：同一個熱點，設問的角度不同對應的知識點也不同。在復習中做到：

①、讀懂材料，理解專題。②、找準考點，梳理整合。③、聯系實際，提高認識。

(3)練習設計原則：導向性、針對性、目標性。(4)答案整理原則：開放性、層次性、思想性。

答案整理要注重開放性、綜合性、層次性和思想性，訓練學生多角度看問題的能力。

近幾年的試題中主觀題部分開放性增強，一方面，主觀題中的背景材料較多，學生在有限的時間里，從豐富的材料中提取有效信息去理解設問和解決問題，擴大了題目的開放性。另一方面，題目材料大都是學生身邊的事情或者學生知道的事，讓學生“敢說活、會說話、說真話，培養能力和積極參與實踐的意識”給考生留下了較大的思維空間，為考生多角度的思考問題和創造性地解決問題提供了條件。試題的參考答案更多的體現了開放性與多元化。去年的試題尤為突出。

第二部分：熱點專題分析

專題一 改革開放30多年歷程，祖國輝煌60多載春秋(回眸“十一五”輝煌成就，展望“十二五”燦爛前程)【熱點回放】 1、2010年9月6日上午，深圳經濟特區建立三十周年慶祝大會在深圳市隆重舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤出席大會并發表重要講話，充分肯定了深圳等經濟特區的發展建設成就。胡錦濤肯定了30年來深圳經濟特區堅持銳意改革，敢闖，敢試，敢為天下先的進取精神和創新理念，創造了世界工業化、城市化、現代化建設的奇跡，為中國改革開放作出了重要貢獻。

2、由解放軍某部大校王福軍創意并策劃的“熱烈慶祝中國共產黨建黨九十周年 2 大型宣傳組畫《輝煌的豐碑》及郵票珍藏冊”近日由中共中央黨校出版社出版，并在全國公開發行。

3、“嫦娥二號“于2010年10月1日18時59分在西昌衛星發射中心發射升空，并獲得圓滿的成功。

4、“輝煌6 0年成就展”、國慶大閱兵，胡錦濤檢閱受閱部隊，并發表重要講話。經濟總量位居世界第二、汽車產銷量位居世界第一等。“十一五”計劃完成，綜合國力再上大臺階。

5、中國共產黨建黨90周年。6、2010年5月1日上海世博會拉開帷幕。10月31日勝利閉幕。第16屆亞運會于2010年11月12日至27日在中國廣州進行，廣州是中國第二個取得亞運會主辦權的城市?！灸M設問】

1、請從不同角度舉例說明建國60年來我國取得的巨大成就。從建黨90年來我國發生的巨大變化，你能得到哪些結論?

2、我國建國60年以來取得輝煌成就的原因。(1)根本原因：(2)主要原因：

3、在改革開放的新形勢下，我們青少年應該做? 【典型題例】綜合探究題：

材料：2011年7月1日，是中國共產黨成立的90華誕。90年征程，90年風雨，90年輝煌!為慶祝建黨60周年，你所在的學校要開展“為中國喝彩”的大型主題宣傳活動。

結合材料和所學知識，回答下列問題

(1)回首90年：活動需要舉辦“90年輝煌成就展”，請你從不同角度(經濟、科技、體育等)提供近幾年來我國所取得的巨大成就實例。(至少兩個，)(2)追根溯源：配合上述展覽，學校舉行“談成就，論原因”解說詞征集比賽，邀你參賽，你準備在解說詞中亮出哪些觀點?(3)從我做起：為激發廣大群眾的民族自豪感和自信心，學校決定把宣傳活動“走向社會”，成立義務宣傳隊深入社區和農村，你很想成為宣傳隊的一員，準備向學校團委提交申請，請簡述你的申請理由。參考答案：

(1)舉例符合“近年來”要求，“不同角度”

(2)解說詞觀點：①取得成就的根本原因是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。②這是堅持黨的基本路線的結果;③這是堅持以經濟建設為中心的結果;④這是堅持改革開放的結果;⑤這是貫徹落實科學發 3 展觀的結果;⑥這是堅持科教興國戰略、人才強國戰略和可持續發展戰略的結果;⑦這是依靠中國共產黨領導的結果;⑧這是堅持基本經濟制度和堅持共同富裕根本原則的結果;⑨這是全體人民艱苦奮斗、開拓創新的結果;??

(3)①作為公民要關愛社會，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍;②使我既承擔社會責任，又在幫助他人，并使自身價值在奉獻中得以提升;③參與這項活動能使我開闊眼界、增長見識，鍛煉實踐能力、溝通能力，增進社會責任感;④維護國家尊嚴、榮譽和利益是每個公民應盡的責任;⑤積極參與社會公益活動，服務社會是現代公民的必備素質;⑥能提升市民的民族自尊心和自豪感，激發熱愛祖國之情??

專題二 五中全會喜傳佳訊，追求民富成為亮點

【熱點回放】

1.中國共產黨十七屆中央委員會第五次全體會議，于2010年10月15日至18日在北京舉行。十七屆五中全會提出堅持把保障和改善民生作為加快轉變經濟發展方式的根本出發點和落腳點、五中全會最大亮點:追求民富，“十二五”期間，黨的一個重要的執政理念是讓人民富起來。

3.據國家發改委副秘書長楊偉民一度申言，十二五規劃與此前的規劃有著本質差別，過去的規劃追求“國強”，“十二五”規劃則追求“民富”。“國富”到“民富”的轉變成為公眾關注十七屆五中全會的最大亮點，體現了大多數國人的強烈心愿。

4.五中全會公報的三個新提法：

第一、“順應各族人民過上更好生活新期待”

第二、“加快轉變經濟發展方式是我國經濟社會領域的一場深刻變革” 第三、“建立擴大消費需求的長效機制”

5.《中共中央國關于民經濟和社會發展第十二個五年規劃綱要》首次提出努力實現居民收入增長和經濟發展同步、勞動報酬增長和勞動生產率提高同步，低收入者收入明顯增加，中等收入群體持續擴大，貧困人口顯著減少，人民生活質量和水平不斷提高。

6.新華網廣州2月21日電 “幸福廣東”正在成為廣東全省上下經濟和社會發展的一個熱詞。廣東省在“十二五”規劃中明確提出把“加快轉型升級、建設‘幸福廣東’”作為未來5年各項工作的核心。更多關注和保障民生，成為廣東各級政府工作的出發點和落腳點?！灸M設問】

1.今年的《政府工作報告》中，溫家寶總理指出：“我們所做的一切都是要讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴?！?/p>

(1)溫家寶的“尊嚴論”引發海內外高度關注，“尊嚴論”的提出有何重大意義?(2)要“讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴”，國家應采取哪些有力措施?(3)暢談你“心目中的尊嚴生活”是什么?

2、溫家寶總理強調。不僅要通過發展經濟把“蛋糕”做大，也要通過合理的收入分配制度把“蛋糕”分好。請你闡述這段話所包含的思想品德課的基本觀點?！镜湫皖}例】綜合探究題：

材料一：每年的春天，“兩會”的民生春風都會吹綠大地，政府的“民生禮包”溫暖了十三億人心。政府工作報告中一項項舉措直接惠及普通百姓的衣食住行，預算中的一組組數字與人民群眾最關心、最直接、最現實的利益息息相關。溫總理在報告中一再強調，在和諧社會建設中要切實解決好人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，使人民群眾的幸福感和滿意度有新的提升。材料二：20l0年廣東省財政支出部分計劃情況 支出項目 金額(億元)比去年同期增長

促進經濟發展和產業結構調整的支出 83.82 42.36% 用于改善民生、提供公共服務的支出 539.78 34.51% 均衡區域公共服務水平、幫助市縣增強發展后勁的支出 662.56 42.36% 用于建立應急預警機制、防范風瞼的支出 37.27 2.38% “幸福感”一時成為人們熱議的話題。某校九年級學生就“提升幸福感”話題展開學習探究活動，請你參與活動，回答以下問題：

(1)材料一中溫總理強調的“要使人民群眾的幸福感和滿意度有新的提升。”說明了什么?材料一與材料二有何聯系?(4分)(2)結合材料二分析為“提升人民群眾的幸福感”廣東省加大對民生的投入的意義。(6分)(3)請列舉兩件讓自己充滿幸福感的生活實例。(4分)參考答案：

(1)說明了我國黨和政府關注民生，關心廣大人民的根本利益，注重社會的和諧發展。材料二是材料一的基礎，只有不斷增加財政投入，在民生方面加大投入才能切實解決民生問題，提高人民群眾的幸福感。

(2)加大國家財政對民生的投入有利于促進社會發展，提高人民生活水平，促進城鄉經濟社會協調發展，最終實現共同富裕;有利于維護社會穩定，實現社會的公平正義;有利于保障城鄉居民的的身心健康，提高生活質量，促進城鄉協調發展和社會的均衡發展;關注民生，提升人民群眾的幸福感，有利于激發人民群眾 5 對社會主義制度的熱愛，落實以人為本的科學發展觀和構建社會主義和諧社會。(3)如：享受免費義務教育;居住環境改善，城市綠化升級;社區服務周到，公共設施齊全;公交事業發達，老百姓出行方便;社區醫療設施完善，看病買藥方便;商場超市林立，商品琳瑯滿目，生活方便豐富;電訊信息、公共傳媒事業發達，溝通交流通暢等。

專題三 努力促進教育公平，構建人力資源強國

【熱點回放】 1、2010年5月5日，國務院總理溫家寶主持召開國務院常務會議，審議并通過《國家中長 期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》。提出把教育擺在優先發展的戰略地位，完善中國特色社會主義現代教育體系。

2、《綱要》提出的戰略目標：到2020年，基本實現教育現代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列。會議強調，為確?！毒V要》目標如期實現，要進一步強化教育改革發展的保障措施。特別是繼續增加教育投入，建議逐步提高國家財政性教育經費支出占國內生產總值比例，到2012年達到4%。要完善體制和政策，不斷擴大社會資源對教育的投入。

3、中共中央、國務院召開的全國教育工作會議7月13日至14日在北京舉行。胡錦濤就推動教育事業科學發展提出5項要求。一是必須優先發展教育，二是必須堅持以人為本，三是必須堅持改革創新，四是必須促進教育公平，五是必須重視教育質量。4、7月13日至14日，全國教育工作會議在北京召開。在本次會上，“促進公平”被確定為“國家基本教育政策”，“提高質量”成為核心的教育發展觀?！灸M設問】

2010年2月27曰下午，國務院總理溫家寶在回答網友“黃金屋”的提問時說：“讀書可以改變人生，人可以改變世界。讀書關系到一個人的思想境界和修養，關系到一個民族的素質，關系到一個國家的興旺發達。一個不讀書的人是沒有前途的，一個不讀書的民族也是沒有前途的?！?/p>

廣東首次提出建設文化強省戰略，《潛伏》、《喜羊羊與灰太狼》等“廣味影視走紅全國”。2009年7月15日，廣東省委、省政府出臺了《關于加快提升文化軟實力的實施意見》。設問方向：

(1)如何理解溫總理的這段話?(教育的重要性)(2)廣東省委、省政府為什么要提出要加快提升文化軟實力。(先進文化建設的意義)6(3)為建設文化強省，我們如何立志成才?(綜合素質)【典型題例】分析說明題

材料一，十一屆全國人大三次會議閉幕后舉行記者招待會，溫總理在會議上慷慨明志，在最后三年任期內力推公平正義，他認為：公平正義比太陽還要有光輝。中國的現代化不僅僅指經濟的發達，還包括社會的公平、正義和道德的力量。材料二，2010年7月13日至14日，全國教育工作會議在北京召開。在本次會上，“促進公平”被確定為“國家基本教育政策”，“提高質量”成為核心的教育發展觀。

材料三，國務院決定從2009年秋季開始，對中等職業學校農村家庭經濟困難的學生和涉農專業學生逐步免除學費。

(1)材料二、三體現了我國 政府在致力于維護哪方面的公平?(2)結合上述材料分析說明我國政為什么要維護這方面的的公平?(3)作為正在接受義務教育的你，閱讀材料二、三后有何感想? 參考答案：(1)教育公平

(2)①社會穩定發展需要公平正義。②公平有利于保障每個人的切身利益，是維系良好合作的重要前提;有了公平，社火才能為人的發展提供平等的權利和機會，生存和發展才有保障;維護社會公平有利于維護社會的穩定，建設和諧社會。③有了正義才能維護人民的根本利益，才能實現真正的公平，才能保證社會的有序運轉，穩定發展，才能建設和諧社會。④教育關系千家萬戶，維護教育公平與每個公民切身利益息息相關。

(3)我國政府對農村學生、家庭經濟困難的學生要予以關注、照顧，體現了平等、公平。政府應該更加重視義務教育的公平。我們要珍惜在校學習的機會，努力學習，認真完成學習任務，同時，平等對待農村學生、家庭經濟困難的學生。

專題四 激情亞運勁顯魅力，精彩世博大展雄姿

【熱點回放】(一)激情亞運：

1、第16屆亞運會于2010年11月12日至27日在中國廣州進行，廣州是中國第二個取得亞運會主辦權的城市。廣州亞運會將設42項比賽項目，是亞運會歷史上比賽項目最多的一屆。廣州還在亞運會后舉辦了殘疾人亞運會。2、2010年廣州亞運會會徽;吉祥物：樂羊羊

3、亞運志愿者人數:約59萬。其中,亞運會、亞殘運會賽會志愿者:8.5萬人;亞運城市志愿者:50萬人。亞運志愿者申請人:1512331人。亞運志愿者申請人年齡 7 之最:最小5歲、最大80歲(二)精彩世博

1、中國2010年上海世界博覽會(Expo 2010)，是第41屆世界博覽會。于2010年5月1日至10月31日期間，在中國上海市舉行。此次世博會也是由中國舉辦的首屆世界博覽會。上海世博會以“城市，讓生活更美好”(Better City, Better Life)為主題，總投資達450億人民幣，有240個國家地區參展，創造了世界博覽會史上最大規模記錄。2、2010年上海世博會會徽、吉祥物

3、志愿者人數最多：本屆世博會對志愿者提出了新的更高的要求，在世博園區和城市志愿服務站點，以青年為主體的近20萬名志愿者將為來自世界各地的參觀者提供優質的服務，同時還將動員近百萬志愿者參與遍布全市的世博城市文明志愿服務行動，人數為歷屆世博會之最。上海世博會入選中國世界紀錄協會世界上志愿者人數最多的世博會?！灸M設問】

1.我國能成功舉辦世博會、亞運會的原因是什么? 2.上海世博會是人類文明成果薈萃的盛會，也是人類文明的對話平臺，面對不同的文化，我們應采取怎樣的態度? 3.從上海世博會的會徽、吉祥物的寓意，到“東方之冠”中國館的設計理念以及開幕式上美侖美奐中國元素的呈現，無不體現中華文化的特點。4.面對“千姿百態。創意無限”的世博會景觀群，我們深深感悟到 ： 5.請結合所學知識談談你對“科技世博”、“綠色世博”這兩個世博理念的理解。

6.“志愿者”是世博會的一張靚麗的名片。(1)、報名參加世博會志愿者行動的理由是?(2)、參加志愿者你認為應當具備哪些素質? 7.上海世博志愿者們展現出了中國人的文明形象.在日常生活中，你準備怎樣做一個文明的中國公民? 【典型題例】分析說明題： 例1.【回望亞運勝景】

廣州亞運會開幕式的文化定位為“立足中華文化、融合亞洲文化、彰顯嶺南文化”，開幕式在海心沙上演了一場精彩紛呈的演出,靈動的水作為開幕式的主題是整場盛會的最大亮點,現場巨大的LED屏幕增添了魔幻的氣息,開幕式的表演為觀眾展現了一幅關于廣州歷史和嶺南文化的圖景。完美演繹了“以珠江為舞臺，以城市為背景”的理念，創意無限，精彩絕倫，充分展現了“激情亞運、和 8 諧亞洲”的風采。

(1)廣州亞運組委會為什么要把嶺南文化作為亞運會開幕式的核心設計理念? 【感悟中國智慧】以“城市，讓生活更美好”為主題的上海世博會在中國上海卸下帷幕。但留下的文化精粹讓我們回味無窮。走進中國國家館，你能看到五千年來薪火相傳、生生不息的中華文明。館內既有歷久彌新“活”起來的清明上河圖，也有“民為貴、和為貴”的先賢思想??這些會讓參觀者觸摸到中華民族深層的文化脈動，領略到中華民族文化的精髓

(2)中華文明薪火相傳、生生不息。談談你對中華民 族文化精髓的感悟?！敬蛟祺攘|莞】(請回答問題時不要出現真實的校名、姓名)上海世博會是一個展演和推介城市風采的平臺。假如下屆世博會在廣州舉辦，請你設計一張圖文并茂的“東莞名片”，讓世界各地的朋友了解東莞歷史、發現東莞變化，感受東莞的時代魅力。

(3)“東莞名片”由圖片和文字兩部分組成，請你完成：(2分)①圖片：寫出東莞具有代表性的自然景觀、人文景觀或傳統文化的名稱。②文字：寫出一句凸顯東莞魅力的城市標志語。

參考答案：(1).①嶺南文化是中華文化大花園中一朵璀璨的奇葩，不但對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發展道路具有深刻的影響，而且對人類的進步和世界文化的發展產生了深遠的影響。

②文化的力量已經深深熔鑄在中華民族的生命力、創造力、凝聚力之中。③中華文化對促進人類文明發展作出了巨大貢獻。保護、繼承中華優秀傳統文化，弘揚中華民族精神，是我們義不容辭的責任。

④我們不僅要以開放的心態尊重不同的文化，還要宣傳、弘揚我們的民族文化，讓世界了解迅速發展的中國，了解中國源遠流長的文化。

(2)①民族文化是民族的根，民族精神是民族文化的魂，中華民族文化的精髓是偉大的民族精神。②中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。③它始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰勝強敵與困難的不竭力量之源，是中華民族生命機體中不可缺少的重要組成部分。④每一個中華兒女都有責任和義務弘揚和培育民族精神。(3)①符合題意。②符合題意且觀點正確。

例2.材料一：世博會有句著名的口號——“一切始于世博會”。150年來，它用先進的科技激發人們對未來的展望，用主題模式引發全球責任意識和人文關懷，用海納百川的態度鼓勵各國人民之間的交流，用包羅萬象的展品啟迪民智，用發展的眼光看世界。它的每一次舉辦，都引領了時代的發展，并產生思想碰撞，迸發出新的火花，從而促進人類新一輪的學習、競爭和進步。

材料二：右圖是上海世博會會徽，以中國漢字“世”字書法創意為形，“世”字圖形寓意三人合臂相擁，似美滿幸福、相攜同樂的家庭，也可抽象為“你、我、他”廣義的人類，對美好和諧生活的向往，表達世博會“理解、溝通、歡聚、合作”的理念。

(1)結合材料一和思想品德課知識說明上海世博會得到世界各國積極響應的原因有哪些?(答出四個方面即可)(2)材料二中的上海世博會會徽體現了“理解、溝通、歡聚、合作”的理念。為什么要“合作”?

(3)材料一中講要競爭，材料二中又講要合作。因此，有人說“要競爭就不能合作，要合作就不能競爭”。請你判斷并說明理由。

參考答案：(1)①促進各國之間的交流與合作。②激發人們的創新精神。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。③促進世界的和平與發展。和平與發展是當今時代的主題。④促進科學技術的發展。科學技術是第一生產力，是推動經濟發展的最重要因素等。(一個原因1分，共4分，答出四個方面即可)(2)現代經濟的發展、社會的和諧、科技的進步等都是合作的結果。合作能聚集力量，啟發思維，開拓視野，激發各國的創新能力。(3)判斷：觀點錯誤。理由：合作與競爭不是水火不容的關系，而是相互依存，你中有我，我中有你。沒有合作的競爭是孤單無力的競爭，合作也離不開競爭，沒有競爭的合作只是一潭死水。合作是為了更好地競爭，合作越好力量越強，成功的可能性就越大，優秀的競爭者往往是理想的合作者，競爭與合作是統一的。

專題五 模范事跡感動中國，文明之花開遍神州

【熱點回放】

道德楷模、感動中國人物、雙百人物、身邊的榜樣的評選 【模擬設問】

1.開展“雙百”人物“全國道德模范”“感動中國”人物評選活動有什么重要的意義? 2.感動中國人物為什么能讓全體中國人感動?(通用版)3.獲獎人物身上值得我們學習的優秀品質 4.我們應怎樣向人物學習? 【典型題例】分析說明題：

材料一：為弘揚民族精神和時代精神，在全社會唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，近年來，國家和我省開展了 10 一系列加強社會主義核心價值體系建設的群眾性愛國主義教育活動。

材料二：勞模是億萬勞動群眾的杰出代表，勞模精神是偉大民族精神和時代精神的重要體現。改革開放30多年來，勞模精神鼓舞著廣東人民銳意進取開拓創新，為廣東的飛速發展作出了巨大貢獻?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”，當前，廣東正站在新的發展起點上，更需要弘揚勞模精神，努力開創新的發展局面。廣東省2010年勞模表彰大會將于5月28日上午在省委禮堂舉行，中共中央政治局委員、省委書記汪洋等領導出席大會并與勞模合影。

據悉，你校學生會準備舉行以“‘勞?！穹殴饷?，廣東騰飛我有責”為主題的宣傳教育活動，請你參與：

(1)近年來，國家和我省開展了哪些有利于加強社會主義核心價值體系建設的相關評選活動?(兩種活動的名稱即可)。

(2)請你列舉兩位在相關活動中評選出的感動中國或英雄模范人物及事跡。(4分)(3)作為廣東青少年，你準備怎樣以實際行動成為“勞模”精神的踐行者? 參考答案：

(1)感動中國人物評選活動、全國道德模范評選活動、“中國好人榜”評選活動、全國“雙百”人物評選活動等。

(2)略。示例：信義兄弟——孫水林、孫東林;科學赤子----錢偉長;鐵漢———才哇等

(3)①努力學習，立志成才，報效祖國。②“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。"從我做起、從現在做起、從點滴小事做起，培養良好思想品質。⑤為廣東騰飛積極建言獻策，勇于承擔責任。④學習英模事跡，激發愛國情感。⑤積極參加社會公益活動，奉獻自己的一片愛心。@誠實守信，禮貌待人，展示廣東良好形象。⑦孝敬父母，尊敬老師，團結同學。⑧節約糧食，節約水電。⑨愛護環境，珍惜資源。⑩關注廣東發展，為廣東騰飛貢獻聰明才智。

專題六 一方有難八方支援，天地無情人間有愛

【熱點回放】 1、2010年8月7日夜22點左右，甘肅舟曲縣突發特大泥石流，舟曲縣城一半被淹，一村莊整體被淹沒，城區停電，部分街道上已經出現了1米多厚的淤泥。

2、為表達全國各族人民對甘肅舟曲特大山洪泥石流遇難同胞的深切哀悼，全國哀悼活動今天舉行，全國和駐外使領館下半旗志哀，停止公共娛樂活動。2011年8月15日，莊嚴的五星紅旗伴隨著億萬中國人民悲痛的淚水緩緩垂落，這是新中國歷史上第一次為一場特大自然災害的死難者降國旗。那一刻，我們明白了什么叫生命的尊嚴。

3、玉樹地震、西南大旱。4、9月3日是中國人民抗日戰爭勝利65周年紀念日，黨和國家領導人胡錦濤、吳邦國、溫家寶、賈慶林、李長春、習近平、李克強、賀國強、***等特意前往北京盧溝橋畔的宛平城，同首都各界群眾代表一起參觀中國人民抗日戰爭紀念館，并向抗日戰爭烈士敬獻花籃?！灸M設問】

1、黨中央國務院高度重視甘肅特大泥石流災情說明了什么?

2、“任何困難都難不倒英雄的中國人民”，我們堅信困難是打不垮我們的，為什么?

3、甘肅舟曲泥石流發生后，漢族、藏族、回族、維吾爾族、羌族??所有人的心都緊緊地連在一起，紛紛奔赴舟曲災區開展搶險救災，把無私援助之手伸向舟曲同胞。這說明了什么?

4、在抗擊災害的過程中，涌現出了不少英雄人物，我們應該如何向他們學習? 【典型題例】 例1.簡答題

材料：汶川、玉樹特大地震、舟曲特大泥石流無情地摧毀了災區人民的家園，尤其對災區青少年的身心是一次無情的摧殘。廢墟、傷殘、失去親人的痛苦、艱苦的環境考驗著每一顆稚嫩的心。有人說：物質的家園好筑，心靈的家園難建。如何讓災區的青少年走出心靈的困境，重建健康的心靈家園尤為重要。請問：災區的青少年要走出心靈的困境需要培養哪些良好的心理品質? 參考答案：

①樹立珍愛生命的意識。無論遇到多大的挫折，決不放棄生的希望;②培養戰勝挫折的勇氣。要直面挫折，不畏不懼，冷靜分析，從容應對。③磨礪堅強的意志。在困難面前不低頭，不喪氣，積極進取，戰勝自我。④學會做情緒的主人。保持樂觀向上的生活態度，善于排解悲觀消極情緒。⑤積極承擔責任。對自己對他人對社會負責，享受承擔責任的快樂。⑥培養多種生活情趣，充實豐富自己的學習、生活。例2.分析說明題

材料一：北京時間2010年04月14日07時49分許，青海省玉樹藏族自治州玉樹縣發生7.1級地震，遇難人員已達到兩千多人。地震發生后，來自全國各地的愛心捐款、捐物，捐獻的一袋袋鮮血，正在匯聚，代表著各族人民的愛心，源源不斷地涌向青海，涌向玉樹。4月14日的玉樹，充滿了力量、勇氣與真情。藏族、漢族及其他各民族群眾，在最寶貴的第一時間挺身而出，互幫互助，讓許多面臨絕境的人們獲得了生的希望。同呼吸，共命運!面對巨大災難，全國各族人 12 民心手相連。

材料二：在災后安置工作中，中央救災儲備糧，80%是面粉，20%是大米。青海民政部門調集的一些物資，里面也有一些少數民族特殊需要的物資。

材料三：某校九年級學生小剛在論壇中發帖寫道：由于災難，我們國人的靠得更近，中國人民從來沒有被什么災難打倒過，我相信這一次也不會。因為有中國共產黨的正確領導，有中國人民不屈不撓的意志力??(1)、讀了上述材料一，你有何感觸

(2)、從材料二中體現了國家在災后重建中特別注意什么問題?給你什么啟示?(3)、請你接著材料三小剛的最后一句話繼續寫下去。(至少再寫出兩個符合題意的句子)參考答案：

(1)①各民族大團結，心連心,共克時艱,戰勝災難;團結互助是中民民族的傳統美德;②要學會堅強,學會感恩,學會責任,做一個對社會有用的人.③人最寶貴的是生命，生命是享受一切權利的基礎，是創造有意義人生的前提;生命屬于我們只有一次。④人生的價值在于創造和奉獻，生命的價值靠行動實現。⑤民族精神是中華民族賴以生存和發展的精神支撐。

(2)國家在玉樹地震救災安置注意少數民族生活習慣和特殊需要;啟示我們中學生應該：尊重當地少數民族文化, 風俗習慣和宗教信仰等;平等對待，關心幫助身邊的少數民族同學。

(3)①有人民民主專政的社會主義國家維護人民的根本利益;②有社會主義現代化建設取得的成果作為保障;③有自強不息的民族精神;④有各民族團結統一形成的巨大凝聚力;⑤有中國人民“一方有難，八方支援”的道德品質;⑥有人民軍隊作為堅強的后盾。

(第一角度1分，共2分，答出其中兩點即可，其他答案言之有理也可給分，注意要答出“原因”)

例3.無論是汶川地震、玉樹地震還是舟曲泥石流，災難發生后，國務院都發布通告：設立全國哀悼日，全國停止一切娛樂活動，所有的駐華機構、國內各機關單位降半旗，向災難中的遇難者致哀。你如何理解國務院發布的這項通告? 參考答案：

(1)以國家的名義哀悼汶川遇難者體現了黨和政府堅持立黨為公、執政為民，全心全意為人民服務的思想;體現了黨和國家關注民生、情系民生，關注普通老百姓的生命健康，落實以人為本的科學的發展觀。

13(2)把汶川之難升為國殤，國旗下彰顯普通生命的尊嚴，說明生命的珍貴，在我國每一個公民的生命都是重要的、有價值的，失去了都是國家的損失。在哀悼亡者的同時讓我們牢固樹立珍愛生命、尊重生命的意識，發奮圖強，豐富生命的內涵，創造有價值的人生，這才是對遇難者最大的尊重。

(3)哀悼日也是奮起日，在舉國哀悼中積聚凝聚力和民族精神，中華民族是一個堅強偉大的民族，我們的民族歷盡滄桑和磨難，經歷無數考驗，最終都在挫折中奮起，我們也一定能戰勝災難，開創中華更加燦爛美好的明天。

專題七 嫦娥二號成功奔月，科教興國再顯神通

【熱點回放】

1、嫦娥二號衛星(簡稱：嫦娥二號，也稱為“二號星”)是嫦娥一號衛星的姐妹星，由長三丙火箭發射。但是嫦娥二號衛星上搭載的CCD相機的分辨率將更高，其它探測設備也將有所改進，所探測到的有關月球的數據將更加翔實，“嫦娥二號”于2010年10月1日18時59分57秒在西昌衛星發射中心發射升空，并獲得了圓滿成功?！版隙鸲枴敝饕蝿帐谦@得更清晰、更詳細的月球表面影像數據和月球極區表面數據。2、11月17日上午我國超級計算機跨入世界領先行列：國際超級計算機TOP500組織在北京時間8時正式發布了第三十六屆世界超級計算機500強排名，安裝在國家超級計算天津中心的“天河一號”以峰值速度4700萬億次、持續速度2566萬億次每秒浮點運算的優異性能位居世界第一，部署在國家超級計算深圳中心的“曙光星云”位居第三，另外39臺國產超級計算機榜上有名，總體占有率8.2%?！灸M設問】

1、“嫦娥二號”的成功發射說明了什么?

2、嫦娥二號的發射成功，對我國提高自主創新能力，建設創新型國家的啟示有哪些? 3.國家為什么鼓勵、倡導增強自主創新精神和創新能力? 4.你認為中學生應怎樣培養自己的創新精神和創新能力? 5.請為建設創新型國家設計宣傳口號或公益廣告。6.列舉改革開放以來，我國自主創新的具體事例?！镜湫皖}例】綜合探究題

材料一：2010年5月25日全國人才工作會議召開。胡錦濤主席在會上強調，切實做好人才工作，加快建設人才強國，是推動經濟社會又好又快發展、實現全面建設小康社會奮斗目標的重要保證。胡錦濤強調，把服務科學發展作為人才工作的根本出發點和落腳點，把發揮各類人才作用作為人才工作的根本任務，構建與 14 社會主義市場經濟體系相適應、有利于科學發展的人才發展體制機制。他說，青年是祖國的未來、事業的希望。要把培養就造青年人才作為人才隊伍建設的一項重要戰略任務。

材料二：“中國航天之父”錢學森說：“科學精神最重要的就是創新，所謂優秀學生就是要有創新。死記硬背，沒有創新，考試成績再好也不是優秀學生?！?某校學生在“科技活動周”中，擬開展系列活動，請你參與：

【活動設計】主題：(1)請你為本次活動設計一個主題，并設計兩種具體可行的活動形式。

【新聞播報】(2)列舉一年來我國科技創新的兩個事例?！局R鏈接】(3)我國為什么那么重視人才培養? 【暢談感悟】(4)結合錢學森的話對中學生的啟示，談談你準備如何把自己培養成創新人才? 參考答案：

(1)①增強自主創新能力，建設創新型國家;②弘揚創新精神，提高創新能力;③勇攀時代高峰，爭做時代新人。形式：①邀請有關專家做科普專題報告;②開展科技小制作的比賽與展覽活動;③開展科技創新主題板報或手抄報比賽;④觀看有關電影、閱讀有關書籍等。

(2)“天河一號”超級計算機研制成功;“嫦娥二號”發射成功;(3)現代科學技術已成為推動生產力發展的決定性因素?？茖W技術是第一生產力。當今世界，國際競爭日趨激烈，突出表現為科技、教育和人才競爭。科技創新能力已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。發展科學技術，提高自主創新能力，都要靠人才?？萍际顷P鍵，教育是基礎，人才是根本。人才資源是國家的戰略資源，加快建設人才強國，是推動經濟社會又好又快發展，實現全面建設小康社會奮斗目標的重要保證。

(4)錢學森的話告訴我們：考試成績要好，但更要有創新精神和實踐能力。因此，①我要努力學習科學文化知識，為創新打下牢固的知識基礎;②要轉變學習方式，積極參與小發明、小制作、小創造活動，培養自己的科學探索精神和創新能力;③要敢于質疑，把創新精神和科學求實的態度結合起來，培養自己的創新精神。

專題八 網絡問政民主新符，公平正義法治中國

【熱點回放】

1.溫家寶總理與網民在線交流，網絡問政成為中國民主新符號。

2.網民熱議話題“讓人民生活得更加幸福，更有尊嚴”、“實行城鄉選舉‘同票同權”、“分好社會財富這個‘蛋糕?、“公平正義比太陽還要有光輝”?? 【模擬設問】

1、總理通過互聯網與網友進行在線交流，問計于民，我們有什么感受?

2、“中國政府網”“新華網”等多家主流媒體開辟“兩會直通車”等，邀請兩會代表、政協委員與網民面對面交流，此舉有何重要意義? 【典型題例】分析說明題

例1.2010年3月5日，溫家寶總理在十一屆全國人大三次會議的政府工作報告中指出：“我們所做的一切都是要讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴，讓社會更加公正、更加和諧?！鼻f嚴的承諾立即引來了網民間的互動：

網友 逸風：人人生而平等，一個人可以暫時沒有錢，但有做人的尊嚴，奮斗的尊嚴。一個人可以沒有地位，但他享有法律賦予的一切公民權利。

網友 幽蘭：讓社會更加公正、和諧關鍵在做好“蛋糕”的同時，切好“蛋糕”，將效率與公平有機結合。

(1)你是否贊同網友逸風的觀點?現實生活中你會怎樣維護自己的人格尊嚴?(2)你認為切好“蛋糕”的制度依據是什么?(3)假如讓你跟帖，請從人生追求角度談談你對人生幸福與尊嚴的理解。參考答案：

(1)贊同。)學法、知法，自尊自愛，依法規范自己的言行，維護自己的人格尊嚴;(2分)提高維權意識，依法維護自己的權利，找回失去的尊嚴;在尊重自己人格尊嚴的同時，愛護、尊重他人人格尊嚴。(2)按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。實行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，有利于發揮收入分配的激勵作用，極大調動勞動者的積極性和創造性： 有利于吸收人才、留住人才，充分發揮人才作用，促進國家和社會的發展;有利于縮小收入差距，實現共同富裕的奮斗目標。

(3)人生是否幸福與有尊嚴不在占有的物質財富多少，而在于是否有崇高的精神追求與學識;是否具有創新精神和創新能力：是否具有對他人、對社會無私奉獻的精神境界。分)(學生只要圍繞人生追求的主要表現——學習、創造、奉獻三個方面作答即可得分)例2.“我為廣東建設文化強省建言獻策”網民代表座談會2010年7月2日舉行，中共中央政治局委員、廣東省委書記汪洋與網民在線交流。

汪洋書記在網上留言：我們一直注意傾聽網民的呼聲，加強與網民的交流，廣大網友已經成為黨委、政府科學決策不可獲缺的一支重要力量。今天座談會也是一個體現，我大概每年與網民座談一次，我來三年，這是第三次。我注意到，截至6月28日，建設文化強省建言獻策平臺已經有一萬多條留言，5萬多條點擊，網民紛紛灌水，提出很多意見，所談問題精彩紛呈。結合材料，運用課本知識，回答下列問題：

16(1)我們的政府部門注意傾聽網民的呼聲，加強與網民的交流說明了什么?(2)請你也為建設文化大省建言獻策，提出相關至少三個方面合理化建議。(3)“網民紛紛灌水，提出了很多意見”是公民在行使什么權利?建言獻策活動的開展有何意義? 參考答案：

(1)說明我們政府部門落實以人為本的科學發展觀，踐行“三個代表”重要思想，立黨為公，執政為民。

(2)建議可從科教興國、人才強國、科技及教育創新、社會主義精神文明建設、弘揚優秀的傳統文化、學習先進的外來文化等不同角度，要求表述完整、圍繞文華強省的的主題展開。

(3)監督權(批評建議權)。建言獻策活動的開展可以促進政府部門依法行政、科學決策，可以調動公民參政議政的意識，可以加快我國的法制建設。

第三部分 政治答案的組織技巧

1.常見的包裝格式：

(1)“意義、作用、重要性、必要性”。①有利于?? ②有利于?? ③有利于??

如2008年30小題：(2)你認為，材料一中的做法有什么意義?(3分)廣東省上述做法有利于縮小地區之間、收入分配之間的差距;有利于維護社會穩定，促進社會公平正義;有利于促進農村生產力的發展;有利于貫徹落實共同富裕的原則，提高人民生活水平，促進全面小康社會的建設;有利于促進農村九年義務教育的發展，提高農村人口的整體素質。(3分)(2)“原因、依據”。①因為?? ②因為?? ③因為??

(3)“怎樣、如何、建議、主意”? ①要+動詞?? ②要+動詞?? ③要+動詞??