第一篇：幼兒園評估辦法

四川省幼兒園辦園行為督導評估實施辦法

為建立和完善幼兒園督導評估制度，加強和改進對幼兒園的管理，促進幼兒園規范辦園行為，提高保育和教育質量，保障幼兒身心健康、快樂成長，根據教育部《幼兒園辦園行為督導評估辦法》和我省學前教育工作實際，制定本辦法。

一、督導評估范圍

按照屬地化管理的原則，縣（市、區）教育督導機構對轄區內所有面向3-6歲兒童提供保育教育服務的公民辦幼兒園（班、點）進行督導評估。

二、督導評估原則

（一）以評促建。推動各地加強對薄弱幼兒園的指導和監督管理，引導幼兒園遵循幼兒身心發展特點和規律，加強自身建設，提高保育與教育質量。

（二）注重實效。強化督導評估結果運用，為幼兒園提供指導和幫助，為決策提供依據和建議。

（三）客觀公正。以幼兒園實際情況為依據，督導評估程序透明，結果公開，接受社會監督。

三、督導評估周期 督導評估周期原則上為3年。縣（市、區）教育督導機構按屬地原則統籌安排，做出分年度督導評估規劃，確保一個督導評估周期內對轄區內幼兒園（班、點）至少進行一次督導評估。

四、督導評估主要內容

督導評估以《幼兒園工作規程》為基本依據，主要內容包括辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理等五個方面。

（一）辦園條件。幼兒園辦園資質、辦園經費、規模與班額、園舍與場地、設備設施、玩教具材料和圖書等情況。

（二）安全衛生。幼兒園安全和衛生制度、膳食營養、衛生消毒、幼兒生理和心理衛生保健工作、健康檢查、疾病防控、安全教育、安全風險管控、校車及使用等情況。

（三）保育教育。幼兒園教育理念與目標、教育內容與形式、教育計劃與方案、活動組織實施、師幼關系等情況。

（四）教職工隊伍。幼兒園園長、教師、保育員、衛生保健人員、炊事員、保安員等工作人員的數量及資格資質，教職工專業成長，師德師風建設和權益保障、教職工工作評價考核等情況。

（五）內部管理。幼兒園組織機構建設、管理機制、經費管理與使用、幼兒園發展規劃、招生、家長參與幼兒園管理等情況。

五、督導評估主要方式 督導評估主要采取現場觀察、問卷調查、座談訪談、資料查閱和數據統計等方式進行。

六、督導評估組織實施

督導評估工作由各級教育督導機構組織實施。

（一）縣級教育督導機構按照評估周期制定本縣（市、區）幼兒園辦園行為督導評估年度工作計劃，指導幼兒園進行自評，并對幼兒園辦園行為實施督導評估，具體程序如下：

1.印發督導評估通知。縣級教育督導機構向幼兒園發出書面督導評估通知，并向社會公示。

2.幼兒園自評。幼兒園在接到督導評估通知后，按照《四川省幼兒園辦園行為督導評估細則》（附件）要求開展自評，并將自評報告報縣（市、區）教育督導機構。

3.實地督導。縣級教育督導機構成立由督學和專家組成的督導組，對幼兒園上報的自評報告進行審核，并對幼兒園辦園行為進行實地督導評估。

4.結果反饋。督導評估結束時，縣級督導組及時向被評估的幼兒園口頭反饋督導評估意見，并聽取幼兒園的說明和申辯，形成督導評估情況報告。縣級教育督導機構根據督導組的督導評估情況報告、幼兒園自評報告和社會公眾意見，形成督導意見書，發送幼兒園。5.幼兒園整改。幼兒園根據督導意見書，采取措施進行整改，并按要求將整改情況報縣級教育督導機構。

6.復查。縣級教育督導機構督促指導幼兒園進行整改，必要時進行復查。縣級教育督導機構根據幼兒園督導評估情況，形成督導評估報告，并上報市級教育督導機構。

（二）市級教育督導機構對所轄縣（市、區）幼兒園辦園行為督導評估工作情況進行監督和指導，督促縣級政府及有關部門及時研究解決幼兒園辦園存在的困難和問題。督促縣級有關部門加強對無證幼兒園的監管和分類治理，經整改后達到相應標準的頒發辦園許可證，整改后仍未達到保障幼兒安全、健康等基本要求的予以取締。匯總全市（州）幼兒園辦園行為年度督導評估工作情況，形成市級幼兒園辦園行為年度督導評估報告，并報省政府教育督導委員會辦公室。

（三）省政府教育督導委員會辦公室根據各市（州）工作情況組織省督學和專家，對各市（州）幼兒園督導評估工作進行隨機抽查，督促市、縣兩級教育督導機構按要求開展督導評估工作。匯總全省幼兒園督導評估工作情況、督導評估抽查情況、相關數據信息，形成省級幼兒園辦園行為督導評估報告，并報國務院教育督導委員會辦公室，接受國家專項督導。

七、督導評估結果的認定及運用

（一）督導評估結果的認定 督導評估結果分為優秀、良好、合格、不合格四個等次。督導評估滿分為100分。評估得分在90分及以上為優秀；評估得分在75分－89分為良好；評估得分在60分－74分為合格；評估得分在60分以下為不合格。幼兒園凡有下列情況之一者，實行一票否決，督導評估結果為不合格：

1.未取得辦園許可的、證照不齊全的以及年審不合格的;2.出現使用D級危房的； 3.設置在污染區和危險區的。4.存在弄虛作假行為的；

5.發生虐待、侮辱、體罰或變相體罰幼童行為造成社會不良影響的； 6.制度不健全或內部管理不力，發生一般及以上安全責任事故的； 7.園長及負責人存在違法違紀問題的。

（二）督導評估結果的運用

1.各級教育督導機構應將幼兒園辦園行為督導評估報告公開發布，接受社會監督。

2.各級教育督導機構要將督導評估報告報送本級人民政府，作為制定學前教育政策、加強幼兒園管理的依據。

3.對督導評估為辦園行為規范的幼兒園，特別是薄弱幼兒園給予更多的政策優惠和扶持，并及時總結、推廣幼兒園規范辦園的先進經驗和典型案例。4.督導評估結果應作為幼兒園年檢、確定級類和園長評優評先的重要依據。5.申報省級示范性幼兒園必須為督導評估結果優秀等次。省級示范性幼兒園督導評估結果為良好等次以下的，由評審機關取消其相應稱號。

6.督導評估結果為不合格的幼兒園，按照整改期限，制定整改方案，并及時申請接受復查復評。

本《實施辦法》自印發之日起施行，有效期5年。

附件：四川省幼兒園辦園行為督導評估細則

第二篇：3.合肥市一類幼兒園評估辦法

關于印發《合肥市一類幼兒園評估辦法》的通知

合教〔2012〕74號 各縣（市）、區（開發區）教育主管部門：

現印發《合肥市一類幼兒園評估辦法》，自印發之日起施行。

合肥市教育局

二○一二年三月三十一日

合肥市一類幼兒園評估辦法

第一條 為了全面貫徹教育方針，適應學前教育改革與發展的要求，提升幼兒園辦園水平，科學規范地實施評估工作，根據《安徽省一類幼兒園評估工作規范》（教基〔2009〕7號），結合本市實際，制定本辦法。

第二條 本辦法適用于本市行政區域內依法設立一年以上（截至申報當年的4月30日）的各類幼兒園。

第三條 市一類幼兒園的評估由市教育局負責組織實施。

第四條 市一類幼兒園評估每年組織一次，受理申報材料的截止時間為4月30日。

第五條 申報市一類幼兒園評估的基本程序為：

（一）幼兒園自愿向所屬縣（市、區）教育主管部門申報。

（二）縣（市、區）教育主管部門初評。

（三）縣（市、區）教育主管部門向市教育局推薦。

（四）市教育局組織評估專家組終評。

（五）市教育局通過門戶網站公示市一類幼兒園候選名單（公示期為5個工作日），接受社會監督。

（六）經公示無異議的幼兒園，由市教育局命名為“合肥市一類幼兒園”并頒發牌匾。

第六條 評估的主要內容為：

（一）園務工作。

（二）保教隊伍。

（三）硬件建設。

（四）保教工作。

評估的指標體系另行制定。

第七條 評估組通過聽取匯報、查閱資料、實地考察、召開座談會、問卷調查等形式實施評估，并對照評估指標體系賦分。

第八條 市一類幼兒園評估指標體系總分值設定為1000分。申報的幼兒園終評得分滿800分（其中農村幼兒園得分滿750分），且無“一票否決”情形的，方可被認定為“合肥市一類幼兒園”。

第九條 市一類幼兒園在保教工作中出現失誤或發生食品、交通安全事故并造成不良影響的，取消其稱號并摘牌。

市教育局對市一類幼兒園每三年組織一次復評。經復評達不到市一類幼兒園標準的，取消其稱號并摘牌。

第十條 評估專家組原則上由5—7人組成，成員從幼教教研員、省一類幼兒園負責人中隨機抽調。

第十一條 評估工作人員應當堅持原則，遵守紀律，掌握標準，實事求是，客觀公正，廉潔自律。

第十二條 在評估工作中濫用職權、玩忽職守、徇私舞弊的,根據有關規定，追究直接負責的主管人員和其他直接責任人員的責任。

第十三條 本辦法自印發之日起施行，有效期五年。《合肥市市級一類幼兒園、農村示范幼兒園評估細則（試行）》（教基〔2008〕35號）同時廢止。

第三篇：評估驗收辦法

2015年克州黨委改革辦引領性改革工作

評估驗收辦法

2015年是全面深化改革的關鍵之年。克州黨委全面深化改革工作領導小組辦公室為深入推進《克州黨委全面深化改革領導小組2015年工作要點實施方案》中重點工作及任務分解工作實施，堅持問題導向，以解決問題檢驗成效，以破除體制機制束縛形成制度，推進工作，緊密結合克州實際，凝聚改革共識，堅持正確的改革方向，以促進社會公平正義，增進人民福祉為出發點和落腳點，為促進各領域改革取得新突破，制定本評估驗收辦法。

一、引領性改革工作內容

克州全面深化改革工作領導小組辦公室根據《克州黨委全面深化改革領導小組2015年工作要點實施方案》，匯總具有關聯性、帶動性、綜合性的改革工作，選擇5項改革工作引領克州全面深化改革工作。一是發揮優勢，大力發展絲路產業和外向型經濟；二是深化行政審批制度改革，進一步簡政放權；三是促進就業，支持小微企業健康發展；四是以現代文化為引領，提供優質健康文化服務；五是建立健全黨建工作運行機制。

二、評估驗收步驟及方式

克州全面深化改革領導小組辦公室對工作要點實施方案和47項重點工作進行了梳理匯總，形成了克州黨委改革辦引領性改革工作總表和一覽表，明確了引領性改革工作任務和完成時限，操作步驟等。檢查驗收階段，分別采取查看貫徹落實引領性改革工作的會議記錄、實施方案、工作措施、工作機制。并根據實施過程中發現的問題形成下一步工作責任分解。

(一)工作要點實施方案確定階段。2015年初，經自治州全面深化改革工作領導小組會議研究，審議通過了《克州黨委全面深化改革領導小組2015年工作要點實施方案》，研究確定了52個單位涉及47項重點工作，州委改革辦將47項重點工作分成7個大項，按照7個專項領導小組。對任務進行了分解，確定了任務完成最終時限，確保改革各項工作任務有單位自行認領，落到實處。

（二）形成改革機制、制度、措施、實施意見階段。2015年5月各個專項小組牽頭單位根據工作推進情況，確定是否對改革工作進一步細化推進，形成工作機制、制度、措施、實施意見等，并以文件形式下發，各相關責任單位負責抓落實。

（三）預評估階段。2015年5月中旬實施，州委改革辦引入第三方“兩代表一委員”及相關人員組成評估組，對各縣（市）、州直各部門依據《克州黨委全面深化改革領導小組2015年工作要點實施方案》，對簡政放權改革單項具體事項情況進行預評估，針對存在的問題形成措施和責任分工。6月下旬，由深改辦組織評估人員再次確定責任單位，持續推進改革工作，對各個單位和部門制定實施方案、按照方案時間節點組成調研組開展調研、形成初步調研報告工作情況逐項進行預評估。

（四）評估階段。2015年7月由州委改革辦牽頭協調，引入第三方評估機制，組織評估方各專項小組及相關成員單位召開座談會，對各責任單位完成州委改革辦下發五項引領性改革工作的責任分解、實施方案、完成調研情況意見建議、實施措施貫徹落實情況進行逐項檢查。

（五）形成驗收意見，總結驗收階段。2015年8月召開工作成效評估推進會，對縣（市）和州直部門（單位）深改工作成效和調研報告完成情況由州深改辦組織評估人員進行評估。2015年10月對深化改革工作確定的項目逐項查看，形成驗收意見，對沒有按期實施的項目，要求實施單位制定整改措施，對下一步完成的后續工作限期督辦整改落實。

（六）成果應用階段。2015年11月至12月對深化改革工作所形成的意見建議和措施形成具有可行性、指導性的文件材料，將成果應用到各個單位的具體工作中。

二、評估對象

按照關于印發《克州黨委全面深化改革領導小組2015年工作要點實施方案》的通知（克黨辦發【2015】5號）文件精神，評估對象為承擔五項引領性改革工作的專項小組及責任單位。

三、評估內容

（一）縣（市）評估指標：各縣（市）黨委、人民政府改革辦對克州全面深化改革工作重要性和緊迫性認識程度，按照自治州黨委改革辦統一部署和要求，切實加強組織領導和指導協調情況。各縣（市）根據本區域的戰略定位、發展重點和地方特色確定切實可行的改革工作，形成具有可操作性和指導性實施意見情況。

（二）州直部門（單位）評估指標：各專項小組根據改革工作要點和五項引領性改革工作，細化分解改革任務。各責任單位細化方案，制定改革任務臺賬，明確責任領導、完成時限、改革任務責任落實情況。各責任單位結合職責和所承擔的重點改革任務，深入基層，認真開展調查研究，發現和

第四篇：征收評估辦法

國有土地上房屋征收評估辦法

第一條 為規范國有土地上房屋征收評估活動，保證房屋征收評估結果客觀公平，根據《國有土地上房屋征收與補償條例》，制定本辦法。

第二條 評估國有土地上被征收房屋和用于產權調換房屋的價值，測算被征收房屋類似房地產的市場價格，以及對相關評估結果進行復核評估和鑒定，適用本辦法。

第三條 房地產價格評估機構、房地產估價師、房地產價格評估專家委員會（以下稱評估專家委員會）成員應當獨立、客觀、公正地開展房屋征收評估、鑒定工作，并對出具的評估、鑒定意見負責。

任何單位和個人不得干預房屋征收評估、鑒定活動。與房屋征收當事人有利害關系的，應當回避。

第四條 房地產價格評估機構由被征收人在規定時間內協商選定；在規定時間內協商不成的，由房屋征收部門通過組織被征收人按照少數服從多數的原則投票決定，或者采取搖號、抽簽等隨機方式確定。具體辦法由省、自治區、直轄市制定。

房地產價格評估機構不得采取迎合征收當事人不當要求、虛假宣傳、惡意低收費等不正當手段承攬房屋征收評估業務。

第五條 同一征收項目的房屋征收評估工作，原則上由一家房地產價格評估機構承擔。房屋征收范圍較大的，可以由兩家以上房地產價格評估機構共同承擔。

兩家以上房地產價格評估機構承擔的，應當共同協商確定一家房地產價格評估機構為牽頭單位；牽頭單位應當組織相關房地產價格評估機構就評估對象、評估時點、價值內涵、評估依據、評估假設、評估原則、評估技術路線、評估方法、重要參數選取、評估結果確定方式等進行溝通，統一標準。

第六條 房地產價格評估機構選定或者確定后，一般由房屋征收部門作為委托人，向房地產價格評估機構出具房屋征收評估委托書，并與其簽訂房屋征收評估委托合同。

房屋征收評估委托書應當載明委托人的名稱、委托的房地產價格評估機構的名稱、評估目的、評估對象范圍、評估要求以及委托日期等內容。

房屋征收評估委托合同應當載明下列事項：

（一）委托人和房地產價格評估機構的基本情況；

（二）負責本評估項目的注冊房地產估價師；

（三）評估目的、評估對象、評估時點等評估基本事項；

（四）委托人應提供的評估所需資料；

（五）評估過程中雙方的權利和義務；

（六）評估費用及收取方式；

（七）評估報告交付時間、方式；

（八）違約責任；

（九）解決爭議的方法；

（十）其他需要載明的事項。

第七條 房地產價格評估機構應當指派與房屋征收評估項目工作量相適應的足夠數量的注冊房地產估價師開展評估工作。房地產價格評估機構不得轉讓或者變相轉讓受托的房屋征收評估業務。

第八條 被征收房屋價值評估目的應當表述為“為房屋征收部門與被征收人確定被征收房屋價值的補償提供依據，評估被征收房屋的價值”。

用于產權調換房屋價值評估目的應當表述為“為房屋征收部門與被征收人計算被征收房屋價值與用于產權調換房屋價值的差價提供依據，評估用于產權調換房屋的價值”。

第九條 房屋征收評估前，房屋征收部門應當組織有關單位對被征收房屋情況進行調查，明確評估對象。評估對象應當全面、客觀，不得遺漏、虛構。

房屋征收部門應當向受托的房地產價格評估機構提供征收范圍內房屋情況，包括已經登記的房屋情況和未經登記建筑的認定、處理結果情況。調查結果應當在房屋征收范圍內向被征收人公布。

對于已經登記的房屋，其性質、用途和建筑面積，一般以房屋權屬證書和房屋登記簿的記載為準；房屋權屬證書與房屋登記簿的記載不一致的，除有證據證明房屋登記簿確有錯誤外，以房屋登記簿為準。對于未經登記的建筑，應當按照市、縣級人民政府的認定處理結果進行評估。

第十條 被征收房屋價值評估時點為房屋征收決定公告之日。

用于產權調換房屋價值評估時點應當與被征收房屋價值評估時點一致。

第十一條 被征收房屋價值是指被征收房屋及其占用范圍內的土地使用權在正常交易情況下，由熟悉情況的交易雙方以公平交易方式在評估時點自愿進行交易的金額，但不考慮被征收房屋租賃、抵押、查封等因素的影響。

前款所述不考慮租賃因素的影響，是指評估被征收房屋無租約限制的價值；不考慮抵押、查封因素的影響，是指評估價值中不扣除被征收房屋已抵押擔保的債權數額、拖欠的建設工程價款和其他法定優先受償款。

第十二條 房地產價格評估機構應當安排注冊房地產估價師對被征收房屋進行實地查勘，調查被征收房屋狀況，拍攝反映被征收房屋內外部狀況的照片等影像資料，做好實地查勘記錄，并妥善保管。

被征收人應當協助注冊房地產估價師對被征收房屋進行實地查勘，提供或者協助搜集被征收房屋價值評估所必需的情況和資料。房屋征收部門、被征收人和注冊房地產估價師應當在實地查勘記錄上簽字或者蓋章確認。被征收人拒絕在實地查勘記錄上簽字或

者蓋章的，應當由房屋征收部門、注冊房地產估價師和無利害關系的第三人見證，有關情況應當在評估報告中說明。

第十三條 注冊房地產估價師應當根據評估對象和當地房地產市場狀況，對市場法、收益法、成本法、假設開發法等評估方法進行適用性分析后，選用其中一種或者多種方法對被征收房屋價值進行評估。

被征收房屋的類似房地產有交易的，應當選用市場法評估；被征收房屋或者其類似房地產有經濟收益的，應當選用收益法評估；被征收房屋是在建工程的，應當選用假設開發法評估。

可以同時選用兩種以上評估方法評估的，應當選用兩種以上評估方法評估，并對各種評估方法的測算結果進行校核和比較分析后合理確定評估結果。

第十四條 被征收房屋價值評估應當考慮被征收房屋的區位、用途、建筑結構、新舊程度、建筑面積以及占地面積、土地使用權等影響被征收房屋價值的因素。

被征收房屋室內裝飾裝修價值，機器設備、物資等搬遷費用，以及停產停業損失等補償，由征收當事人協商確定；協商不成的，可以委托房地產價格評估機構通過評估確定。

第十五條 房屋征收評估價值應當以人民幣為計價的貨幣單位，精確到元。

第十六條 房地產價格評估機構應當按照房屋征收評估委托書或者委托合同的約定，向房屋征收部門提供分戶的初步評估結果。分戶的初步評估結果應當包括評估對象的構成及其基本情況和評估價值。房屋征收部門應當將分戶的初步評估結果在征收范圍內向被征收人公示。

公示期間，房地產價格評估機構應當安排注冊房地產估價師對分戶的初步評估結果進行現場說明解釋。存在錯誤的，房地產價格評估機構應當修正。

第十七條 分戶初步評估結果公示期滿后，房地產價格評估機構應當向房屋征收部門提供委托評估范圍內被征收房屋的整體評估報告和分戶評估報告。房屋征收部門應當向被征收人轉交分戶評估報告。

整體評估報告和分戶評估報告應當由負責房屋征收評估項目的兩名以上注冊房地產估價師簽字，并加蓋房地產價格評估機構公章。不得以印章代替簽字。

第十八條 房屋征收評估業務完成后，房地產價格評估機構應當將評估報告及相關資料立卷、歸檔保管。

第十九條 被征收人或者房屋征收部門對評估報告有疑問的，出具評估報告的房地產價格評估機構應當向其作出解釋和說明。第二十條 被征收人或者房屋征收部門對評估結果有異議的，應當自收到評估報告之日起10日內，向房地產價格評估機構申請復核評估。

申請復核評估的，應當向原房地產價格評估機構提出書面復核評估申請，并指出評估報告存在的問題。

第二十一條 原房地產價格評估機構應當自收到書面復核評估申請之日起10日內對評估結果進行復核。復核后，改變原評估結果的，應當重新出具評估報告；評估結果沒有改變的，應當書面告知復核評估申請人。

第二十二條 被征收人或者房屋征收部門對原房地產價格評估機構的復核結果有異議的，應當自收到復核結果之日起10日內，向被征收房屋所在地評估專家委員會申請鑒定。被征收人對補償仍有異議的，按照《國有土地上房屋征收與補償條例》第二十六條規定處理。

第二十三條 各省、自治區住房城鄉建設主管部門和設區城市的房地產管理部門應當組織成立評估專家委員會，對房地產價格評估機構做出的復核結果進行鑒定。

評估專家委員會由房地產估價師以及價格、房地產、土地、城市規劃、法律等方面的專家組成。

第二十四條 評估專家委員會應當選派成員組成專家組，對復核結果進行鑒定。專家組成員為3人以上單數，其中房地產估價師不得少于二分之一。

第二十五條 評估專家委員會應當自收到鑒定申請之日起10日內，對申請鑒定評估報告的評估程序、評估依據、評估假設、評估技術路線、評估方法選用、參數選取、評估結果確定方式等評估技術問題進行審核，出具書面鑒定意見。

經評估專家委員會鑒定，評估報告不存在技術問題的，應當維持評估報告；評估報告存在技術問題的，出具評估報告的房地產價格評估機構應當改正錯誤，重新出具評估報告。

第二十六條 房屋征收評估鑒定過程中，房地產價格評估機構應當按照評估專家委員會要求，就鑒定涉及的評估相關事宜進行說明。需要對被征收房屋進行實地查勘和調查的，有關單位和個人應當協助。

第二十七條 因房屋征收評估、復核評估、鑒定工作需要查詢被征收房屋和用于產權調換房屋權屬以及相關房地產交易信息的，房地產管理部門及其他相關部門應當提供便利。

第二十八條 在房屋征收評估過程中，房屋征收部門或者被征收人不配合、不提供相關資料的，房地產價格評估機構應當在評估報告中說明有關情況。

第二十九條 除政府對用于產權調換房屋價格有特別規定外，應當以評估方式確定用于產權調換房屋的市場價值。

第三十條 被征收房屋的類似房地產是指與被征收房屋的區位、用途、權利性質、檔次、新舊程度、規模、建筑結構等相同或者相似的房地產。

被征收房屋類似房地產的市場價格是指被征收房屋的類似房地產在評估時點的平均交易價格。確定被征收房屋類似房地產的市場價格，應當剔除偶然的和不正常的因素。

第三十一條 房屋征收評估、鑒定費用由委托人承擔。但鑒定改變原評估結果的，鑒定費用由原房地產價格評估機構承擔。復核評估費用由原房地產價格評估機構承擔。房屋征收評估、鑒定費用按照政府價格主管部門規定的收費標準執行。

第三十二條 在房屋征收評估活動中，房地產價格評估機構和房地產估價師的違法違規行為，按照《國有土地上房屋征收與補償條例》、《房地產估價機構管理辦法》、《注冊房地產估價師管理辦法》等規定處罰。違反規定收費的，由政府價格主管部門依照《中華人民共和國價格法》規定處罰。

第三十三條 本辦法自公布之日起施行。2003年12月1日原建設部發布的《城市房屋拆遷估價指導意見》同時廢止。但《國有

土地上房屋征收與補償條例》施行前已依法取得房屋拆遷許可證的項目，繼續沿用原有規定。

第五篇：教學質量評估辦法

教學質量評估辦法

為加強教學質量建設，依據軍隊院校工作有關教學評價的若干規定，結合我校實際，制定教學質量評估辦法。

一、組織領導

為加強對評估工作的領導，成立評估領導小組。小組成員由部門以上領導和各教研室主任組成。

領導小組下設辦公室，辦公室設在教務股。

主要職責：領導小

組統一領導教學質量評估工作；每學期結束前召開會議，綜合、審議評估結果，對評估情況進行講評；組長負責教學質量評估工作的組織實施；評估辦公室具體組織協調，負責日常事務及評估的綜合統計工作；小組成員按組長分工分別承辦有關評估的具體事宜。

三、評估內容

(一)教案、課件質量和作業批改情況：教案格式是否規范，內容是否符合教學大綱要求，教學重點是否突出；課件內容有無錯誤，選材（圖片、視頻）與教學內容是否相符，整體是否簡潔美觀；作業批改是否認真及時，有無批注等。

(二)教學內容：是否符合教學計劃要求，是否針對不同授課對象設計內容層次，知識是否系統、是否突出重點，結合部隊實際是否緊密等。

(三)教學態度：課堂授課組織是否嚴格，實習組織是否嚴密，授課內容是否嚴謹，課后輔導是否經常。

(四)教學方法：教學方法是否靈活，運用是否得當，能否啟發調動學員積極思考，形成教學互動等。

(五)教學效果：以課程考核平均成績好壞及課堂知識掌握情況為評估重點。

(六)課堂管理：課堂紀律是否嚴格，課堂秩序是否正規，學員聽課是否認真。

四、評估方法

評估方法：教學質量評估按領導、教研室、學員、教學成績四個層次進行評估。

(一)領導評估由評估領導小組組織進行。

主要方法：領導評估采取隨機評估與定期評估相結合的方式進行。

1、隨機評估：每月一次，對當月有授課任務的教員評估。結合日常聽課，隨機抽查教案、作業等情況，認真填寫評估意見，交教務股留存備案，作為定期評估的依據。

2、定期評估：每學期一次，在學期結束前20天對全體授課教員進行評估。

3、評估后對被評估教員進行講評，并及時與本人溝通。

(二)教研室評估：

逐月進行評估，每月20日前將評估意見交教務股備案。各教研室自行組織，由被評教員所在的教研室成員根據該教員平時備課、授課等情況進行客觀地評估。

(三)學員評估：

逐月進行評估，評估結果教務股備案。每月25日前，教務股會同學員隊干部，組織學員對授課教員的授課質量以不記名問卷方式進行調查評估，學員所提出的意見和建議由教務股及時反饋到相關教研室和教員。

(四)教學成績評估：

教學成績評估是以課程考核成績為根據進行的評估。期中、期末考試結束后的一周內完成成績統計評估工作，評估的統計工作由評估辦公室承辦。

教學成績評估的計算方法：本課程教學班平均成績為8O分，其授課教員教學成績評估分為9O分，以此為基點，平均成績每增加1分，授課教員的教學成績評估增加1分；平均成績每下降1分，授課教員的教學成績評估降低1．5分(平均成績在6O分以下的，該教員的教學成績評估分以學員考試的平均成績計)。

五、評估的統計與總結

(一)評估總評成績實行百分制。其中領導評估占3O，學員評估占3O％，教研室評估占20％，教學成績評估占20％。

(二)評估辦公室匯總各方評估意見計算出分值，評出教員教學質量等級優：評估分≥90分；良：80≤評估分<9O分；合格：6O≤評估分<8O分；不合格：評估分<6O分。

(三)評估辦公室將統計結果報訓練處首長審查，提交評估領導小組審議，小組按優占10，良占30，合格大多數的比例確定評估結果，經校首長批示后進行公布。當學期教員課時補貼發放標準以評估結果為依據。

(四)新學期開始時，對上學期的教學質量評估情況進行總結通報，公布個人成績，并對前3名進行通報表彰，按照第一名500元，第二名300元，第三名200元的標準進行獎勵。

六、評估要求

(一)評估中，一定要本著對教學質量負責，對教員本人負責的態度，客觀反映教員的授課真實情況，避免主觀隨意，做到客觀公正。

(二)評估領導小組要加強對評估活動的領導，調度隨機評估情況，指導業務部門建立好評估檔案。在綜合評估中，要以各層次評估統計結果為主，結合教學工作實際進行客觀的定性評估。

(三)教務股收集整理評估資料，要把評估結果分別納入教學資料檔案和進入教員業務檔案。

(四)其他短訓教學評估方式可以此為依據進行制定。

（評估表格見附表）

附

表：

教員教學質量評估表

授課教員　課程名稱　填寫單位　評議時間　評估項目評估內容分值打分評估得分教

學

態

度備課認真，教案規范，內容充分；3分作業批改及時準確，批注認真；3分　不遲到，不拖堂，不提前下課；3分　授課認真負責，態度好，易為學員接受；3分　無擅自調課和缺課現象。

3分　教

學

內

容講授內容正確，概念清楚，定義準確；4分教學進度符合學期授課計劃要求；4分　符合教學大綱要求，突出重點，講清難點；6分　在立足教材的基礎上，適當介紹近年來本學科的新進展；5分　結合部隊實際緊密，舉例實用性強。6分　教

學

方

法注意運用啟發式教學，培養學生的學習方法、思維方法；5分了解學生學習差異性，對接受能力較差的學員進行輔導；4分　能夠進行教學改革，注重能力培養與訓練；4分　教學方法運用適當、合理。4分　教

學

素

養講課思路清晰，語言生動，口齒清楚，板書適當；3分教態自然，語言清晰、簡練，親和力強；3分　教學用語規范，板書合理清晰；2分　能熟練運用現代信息技術。2分　教

學

管

理授課期間無睡覺、看課外書現象；4分無遲到，早退現象；4分　課堂教學及實習期間管理嚴格,學員思維集中，課堂秩序好。6分　教

學

效

果教學具有吸引力，能激發學員對本門學科知識的興趣；8分學員對教員講授的內容印象深刻，能掌握大部分課堂教學

內容；7分　課件選材適當，簡潔美觀，有利提高教學效果。4分最后得分　評估等級　說

明評估檔次分為：優（90分以上）、良（80---90分）、合格（60--79分）

不合格（59分以下）。