第一篇：XX七年級期中考試學習方法交流班會主持稿

XX七年級期中考試學習方法交流班會主

持稿

敬愛的老師，親愛的七（4）班同學們：下午好！

光陰荏苒，時光如梭。不知不覺我們已然走過9月、10月，回望這兩個月的時光，酸甜苦辣盡在其中，悲歡得失全駐心間。經過緊張的期中考試，我們七（4）班迎來了第一次學習方法分析交流會。同學們的成績會在交流中進步，會在反思中進步，會在取長補短中進步！

俗話說：工欲善其事，必先利其器。良好的學習方法就是“利器”，正確的方法不僅能節省時間，還能提高作業的效率。在進入文昌中學后兩次考試中，方xx同學連續兩次奪魁，成為優秀中的“優秀”，接下來讓我們一起來領略一下班長方xx同學的思想境界與學習方法。下面請方xx同學。

主持評價：方xx同學談了三點：一，培養良好的學習習慣；二，考試的自信心態；三，考試的方法掌控，如審題清晰，答題規范，控制好考試時間，認真檢查。

主持過渡：他山之石，可以攻玉。別人好的學習方法與經驗，同學們可以借鑒，可以為我所用，接下來請七（4）班單科成績年級最高的同學依次講述他們自己的學習經驗，他們分別是林xx，李xx，陸xx，李xx，金xx這五位同學（按次序來）

簡單評價：

林xx：林xx此次語文成績進入高新區前五十名，她談了三方面，最關鍵是培養閱讀興趣和廣泛閱讀；喜歡讀書，不能把學習語文當成一項任務來敷衍；她愛好詩歌，已經能背誦《古詩文誦讀》上七十幾首詩歌。

李xx：數學要培養細心習慣；上課要專注；要有思考深度，認真對待錯題。

陸xx：訓練聽力，閱讀理解要整體把握；以課本為本；熟讀筆記。

李xx：端正學習態度，轉變觀念；如何培養興趣:聽課環節；學以致用；有計劃，循序漸進。

金xx：培養歷史興趣，平時多看古代歷史人物傳記類作品；平時多背誦，每天花5-10分鐘背誦歷史。

主持過渡：學習有狀態，夢想就不遠；做事有激情，成功伴你行。在本次期中考試中，還有兩位同學的學習經歷也值得我們認真反思。一位是迎難而上，矢志不渝，進展神速的焦xx同學，進步了24名；一位是不懂得勤奮惜時，不注意學習方法，期中考試慘遭滑鐵盧之敗的姚xx同學，退步了23名。

焦xx同學咬定目標不放松，成為七（4）班進展最快的同學，她進展神速的背后靠的是什么？有何秘訣？學習態度如何？

下面先請焦xx同學上臺，她愿意與大家把經驗分享，大家歡迎。

主持評價：焦xx同學合理安排時間；課前預習；上課專心聽講；整理與復習；獨立完成作業，提高思維能力與思考深度。

下面請姚xx同學談失敗教訓，姚xx同學愿意把教訓告誡各位同學，大家歡迎。

主持評價：姚xx語文沒按老師復習方案有序復習；英語平時沒認真學習，考試時沒打草稿；數學沒認真仔細地檢查。姚xx同學要牢記“成績慘敗荒于嬉”的教訓，沒有有明確的目標，渾渾噩噩，漫無目的，也許正是這樣的學習散漫態度才導致他的失敗。當然也相信姚xx同學會調整競技狀態，重整旗鼓，東山再起！

主持過渡：失敗了，不要緊，最可怕的是一蹶不振。人生最大的光榮不在于永不失敗，而在于能屢踣屢起。不要因為命運的無常而俯首聽命于它，任憑命運的擺布，我們要做命運的主人！當命運遞給我們一杯酸的檸檬時，我們要設法把它釀制成甜的檸檬汁。七（4）班張xx同學硬是在短短一個月中把酸檸檬汁釀制成甜檸檬汁的同學，10月份月考倒數第二，嘗到了失敗的酸味；此次期中考試張xx進步十二名，嘗到了成功的甜味。

主持評價：張xx同學臥薪嘗膽，她重整旗鼓，踩著一路艱辛，憑著頑強毅力，抱著“態度決定一切”的信念，最終迎來曙光，進展較快；更為重要的是張xx同學是她自己從實踐中得出“一分耕耘，一分收獲”的真理，實現了她的自身價值，還有那份自信，將永遠陪伴張xx同學！

與困難作斗爭，其樂無窮！

主持總結：

希望七（4）班同學通過這次期中考試學習方法、教訓交流，努力培養自己學習的主動性，增強自己學習的自控能力，培養獨立思考問題、分析問題、解決問題的力，重新鎖定自己的奮斗目標，美好而又充實地度過屬于自己的三年初中生活。

通過本次期中考試經驗方法交流，我們將不再彷徨，不再迷茫，我們將再次掀起學習的高潮，在知識的天空翱翔，讓我們青春的生命在七（4）班怒放!在文昌中學怒放！

最后讓我們再次感謝以上九位同學的精彩發言

謝謝同學們的配合！

最后，請張老師為我們總結。

第二篇：期中考試班會主持稿

期中考試班會主持稿

期中考試班會主持稿1

敬愛的老師，親愛的七（4）班同學們：

下午好！

光陰荏苒，時光如梭。不知不覺我們已然走過9月、10月，回望這兩個月的時光，酸甜苦辣盡在其中，悲歡得失全駐心間。經過緊張的期中考試，我們七（4）班迎來了第一次學習方法分析交流會。同學們的成績會在交流中進步，會在反思中進步，會在取長補短中進步！

俗話說：工欲善其事，必先利其器。良好的學習方法就是“利器”，正確的方法不僅能節省時間，還能提高作業的效率。在進入xx中學后兩次考試中，方珺瑤同學連續兩次奪魁，成為優秀中的“優秀”，接下來讓我們一起來領略一下班長方珺瑤同學的思想境界與學習方法。下面請方珺瑤同學。

主持評價：方珺瑤同學談了三點：一，培養良好的學習習慣；二，考試的自信心態；三，考試的方法掌控，如審題清晰，答題規范，控制好考試時間，認真檢查。

主持過渡：他山之石，可以攻玉。別人好的學習方法與經驗，同學們可以借鑒，可以為我所用，接下來請七（4）班單科成績年級最高的同學依次講述他們自己的學習經驗，他們分別是林xx，李xx，陸xx，李xx，金xx這五位同學（按次序來）

簡單評價：

林xx：林xx此次語文成績進入高新區前五十名，她談了三方面，最關鍵是培養閱讀興趣和廣泛閱讀；喜歡讀書，不能把學習語文當成一項任務來敷衍；她愛好詩歌，已經能背誦《古詩文誦讀》上七十幾首詩歌。

李xx：數學要培養細心習慣；上課要專注；要有思考深度，認真對待錯題。

陸xx：訓練聽力，閱讀理解要整體把握；以課本為本；熟讀筆記。

李xx：端正學習態度，轉變觀念；如何培養興趣：聽課環節；學以致用；有計劃，循序漸進。

金xx：培養歷史興趣，平時多看古代歷史人物傳記類作品；平時多背誦，每天花5—10分鐘背誦歷史。

主持過渡：學習有狀態，夢想就不遠；做事有激情，成功伴你行。在本次期中考試中，還有兩位同學的學習經歷也值得我們認真反思。一位是迎難而上，矢志不渝，進展神速的焦xx同學，進步了24名；一位是不懂得勤奮惜時，不注意學習方法，期中考試慘遭滑鐵盧之敗的姚xx同學，退步了23名。

焦xx同學咬定目標不放松，成為七（4）班進展最快的同學，她進展神速的背后靠的是什么？有何秘訣？學習態度如何？

下面先請焦xx同學上臺，她愿意與大家把經驗分享，大家歡迎。

主持評價：焦xx同學合理安排時間；課前預習；上課專心聽講；整理與復習；獨立完成作業，提高思維能力與思考深度。

下面請姚xx同學談失敗教訓，姚xx同學愿意把教訓告誡各位同學，大家歡迎。

主持評價：姚xx語文沒按老師復習方案有序復習；英語平時沒認真學習，考試時沒打草稿；數學沒認真仔細地檢查。姚xx同學要牢記“成績慘敗荒于嬉”的教訓，沒有有明確的目標，渾渾噩噩，漫無目的，也許正是這樣的學習散漫態度才導致他的失敗。當然也相信姚xx同學會調整競技狀態，重整旗鼓，東山再起！

主持過渡：失敗了，不要緊，最可怕的是一蹶不振。人生最大的光榮不在于永不失敗，而在于能屢踣屢起。不要因為命運的無常而俯首聽命于它，任憑命運的擺布，我們要做命運的主人！當命運遞給我們一杯酸的檸檬時，我們要設法把它釀制成甜的檸檬汁。七

（4）班張xx同學硬是在短短一個月中把酸檸檬汁釀制成甜檸檬汁的同學，10月份月考倒數第二，嘗到了失敗的酸味；此次期中考試張xx同學進步十二名，嘗到了成功的甜味。

主持評價：張xx同學臥薪嘗膽，她重整旗鼓，踩著一路艱辛，憑著頑強毅力，抱著“態度決定一切”的信念，最終迎來曙光，進展較快；更為重要的是張xx同學是她自己從實踐中得出“一分耕耘，一分收獲”的真理，實現了她的自身價值，還有那份自信，將永遠陪伴張xx同學！

與困難作斗爭，其樂無窮！

主持總結：

希望七（4）班同學通過這次期中考試學習方法、教訓交流，努力培養自己學習的主動性，增強自己學習的自控能力，培養獨立思考問題、分析問題、解決問題的力，重新鎖定自己的奮斗目標，美好而又充實地度過屬于自己的三年初中生活。

通過本次期中考試經驗方法交流，我們將不再彷徨，不再迷茫，我們將再次掀起學習的高潮，在知識的天空翱翔，讓我們青春的生命在七（4）班怒放！在xx中學怒放！

最后讓我們再次感謝以上九位同學的精彩發言

謝謝同學們的配合！

最后，請張老師為我們總結。

期中考試班會主持稿2

甲：尊敬的各位老師

乙：親愛的同學們

合：大家晚上好！

甲：在紅中美麗的校園里，在XX班溫馨怡人的教室里，歡聚一堂。

乙：在激烈的期中考試中，同學們用堅強的意志和過硬的作風，向學校交上一份滿意的答卷。

甲：里，讓用最熱烈的掌聲，向為付出無數心血和汗水的老師們道一聲“辛苦了”！

乙：三個月，一起走過，走過風風雨雨的日子。

甲：三個月，一起拼搏，拼出轟轟烈烈的人生。

乙：讓享受收獲的快樂，讓體驗的喜悅。

乙：XX班期中考試總結主題班會現在開始。

甲：緊張的期中考試，都了應成績。有進步，也有落后；有收獲，也有失去；有淡淡的喜悅，也有濃濃的傷感。

乙：；從各位手中的試卷，可以看到鮮紅的分數，而且還可以看出付出了多少、努力了多少。

甲：在年級中，班了年級前十名的四個席位，是張偉、馬曉斌、高琴、郭天龍。讓把熱烈的掌聲送給。令人鼓舞和激動人心的數字，證明了結論：XX班是最棒的，XX班的每同學是最棒的

乙：，五花齊放傲迎春，百花齊放春滿園，下面請了年級前150名的同學走上神圣的講臺。老師將送給獎狀及獎品。

甲：讓用最熱烈的掌聲表達內心由衷的敬意！

甲：成績優秀的同學有的學習方法，下面有請幾位來給大家談談。發言順序是：張偉、季小惠、沈聰、熊巧云

乙：優秀固然值得學習，但成績的進步更值得夸耀，追求進步，只爭朝夕是九1班的精神；永不放棄，執著努力是的靈魂，有請付出了無比的艱辛和了艱苦的努力，了飛速發展的同學，了班級的表彰，共有15名同學，請上臺領獎，掌聲鼓勵。

甲：在每一位進步同學的背后，無不出了一條適合、的的路，下面有請同學介紹進步的秘訣。分別是：王志、王玲、肖友壯

甲，乙：讓把掌聲送給。

乙：學習的路上，有進有退，關鍵在于如何看待這的進與退、得與失、成與敗。若能換思維，換角度，去審視它，仍然能前進的動力和勇氣。一時的退步，為下一階段的進步了廣闊的前進空間。

甲：下面有請一時落后的同學做最精采的發言，說說的得與失，暢想的未來。

期中考試班會主持稿3

尊重的各位領導、家長、老師，敬愛的同學們：

大家上午好!

又是一載春回大地，萬象更新。春天是一個總令人充斥盼望的時節，這節令，總讓人發生某種等待和希望。今春，我們期待著“今年花勝去年紅”，我們渴望著今年的六月“碩果復累累”。為了實現這份期盼，今天我們在這里盛大舉辦蕪湖縣實驗學校期考“百日”誓師大會。這次大會是圓同學們青春幻想的動員令，是揚同學們人生志氣的進軍號，是表達我們全體師生必勝的奏鳴曲!

首先，請容許我代表九年級組的全體師生對百忙之中抽出時間蒞臨會議的家長們表示由衷的感謝!感謝你們的支撐、你們的信任!其次，請讓我們對光臨大會的學校領導和老師們表現感謝!感謝你們對我們的關心和鼓勵!

下面大會正式開端!

大會第一項：全部起破，奏唱國歌。

請坐。

同學們，蛇年大吉的喜慶氛圍尚未散去，我們向往著美好將來的同時，也要記得回想過去，不斷總結，只有如斯方能走的更遠、飛的更高。在剛從前的開學測試中，我們有許多同學獲得了優良的成就，也有良多同學取得了很大的先進。

下面進行大會第二項：有請九年級組濮組長對開學測試中取得優秀和進步成績的同學進行表揚。請受表彰的同學上臺領獎。

請我們以熱鬧的掌聲抒發我們對上述同學的慶祝，更表達我們奮起直追趕超進步的信心。

同學們，今天間隔期末考還有100天，正確地說還有102天。102天，在人的終生中不外是白駒過隙，倏忽罷了;在歷史的長河中更堪稱跳丸日月，彈指一揮。但對在座的同學們來說注定是畢生中須要濃墨重彩的一筆!不好好掌握，它將轉瞬即逝，留下的將是畢生遺憾;牢牢掌握，它將足以改變你的人生，轉變你的運氣!那么如何緊緊把握高效應用這短短的102天呢?請讓我們聽一聽我們身邊的同學天天是如何學習的吧。

下面進行大會第三項：有請學生代表904班李雅雯同學發言。請掌聲歡迎。

請讓我們以熱烈的掌聲再次感激李雅雯同學的發言，信任李雅雯同學的學習經一定能給我們以啟示，讓我們持續不斷尋找合適本人的更為高效的學習方式，不斷提高，一直攀升。

同學們，時間飛逝，轉瞬中學三年的學習行將過去，現在同學們已進入了中考沖刺階段。在出征迎戰之前，同學們，請你們相信，我們所有老師會更加愛崗敬業地工作。當你們將要展翅起飛時，老師就是你們最剛強的后盾。

下面進行大會第四項：讓我們以熱烈的掌聲有請老師代表904班班主任本屆九年級最年青的老師政治老師楊葦老師發言。

楊老師的發言，字里行間逼真地吐露出了老師們的愛心和信心。同學們，請你們釋懷，在中考攻堅階段，我們老師一定會以更加堅強的斗志、更加飽滿的熱忱投入到工作中去。我們愿做涓涓細流去潤澤每一位同學的心靈，你們的生涯瑣事、學習難點、思維累贅盡情地向我們傾泄吧，我們就站在你們的身邊。請再次對楊老師的發言報以掌聲吧。

同學們，在這個世界上，誰是最關懷你們的人，當然是你們的父母。此時此刻怎能忘卻為你們的成長耗費神血的父母?怎能忘記父母那期盼的眼神、關注的眼光?怎能忘記他們奔走操勞的身影、溫馨關心的話語?

下面會議進行第五項：有請九十二班李銘同學的家長李祥順先生代表學生家長發言。請以熱烈再熱烈的掌聲歡送。

多么樸素的話語、如許殷切的愿望。同學們，我們的掌聲呢，請把你們最最熱烈的掌聲回報給你們的父母。

同時我也想借李先生的話對我們的家長友人們說：營造一個溫馨協調的家庭環境，對孩子多一些激勵少一些責備，恰當減壓。孩子勝利了是我們的孩子，孩子失敗了仍是我們的孩子!多一些領導多一些耐煩。

同學們，中考倒計時已經拉開帷幕，為了表達我們的決心，下面進行大會第六項：有請912班翁悅同學上臺給全體同學領誓。

請同學們全體起立，舉起你們的右手，面對你們身邊的父母，面對身邊的老師、臺上的學校領導宣誓。

請坐。

方才各位同窗的誓言，表白了決戰中考的勇氣跟信念。咱們深信，六月將因你們的拼搏而更加出色，試驗中學的來日也必定會更加美妙!請讓時光來見證你們誓言的永恒!

仔細的同學一定會發明：每天都會有學校的領導來巡查我們的學習，學校引導們為我們九年級的同學傾瀉了極大的血汗。

下面大會第七項：有請九年級組分管主任學校政教主任陶主任講話。掌聲歡迎。

同學們，你們懷揣父母雙親的期盼，肩負老師、母校的厚望。父母正為你們的沖刺擂鼓吶喊，校領導正為你們點燃決戰六月的戰火。(勵志文章勵志標語)為了更好地把握這主要的100天，限度地施展這100天的效益，讓我們以熱烈的掌聲有請樊校長最后給我們作戰前總動員。掌聲歡迎。

同學們，中考的戰鼓已在耳畔敲響，讓我們一起見證旭日，沐浴風雨，那模糊可見的壯麗彩虹就在我們拼搏之路的前方。“九載寒苦今朝昂首，百日拼搏六月當狂!”同學們，沒有經由拼搏詮釋的青春，只會是蒼白的;不經過斗爭考驗的青春，只能是遺憾的。一百天，是沖刺的一百天!一百天，是培養人生光輝的一百天!“東風自得馬蹄疾，最是金榜落款時”，盡力吧，同學們!一百天的汗水揮灑將豐滿六月播種的果實;一百天的拼搏苦戰將響亮六月歸航的凱歌!讓我們一起揚起幻想的風帆，縱情放飛青春的翅膀，迎接明天的向陽吧!

期中考試班會主持稿4

尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：

大家下午好！辛勤汗水，換來豐碩成果。經過學校嚴謹有序的組織，經過全體師生的共同努力，本學期期中考試工作已圓滿結束。為了鼓勵先進，鼓舞斗志，在這陽光燦爛的下午，我們歡聚一堂，隆重召開“期中考試表彰大會”。

本次參會的領導有：xx

在此，讓我們以熱烈的掌聲對蒞臨大會的各位領導表示衷心的感謝！

現在，我宣布：xx九中xx學年第一學期期中考試表彰大會，現在開始！

半個學期來，由于全體師生的共同努力，我們取得了十分可喜的成績，涌現出大批學習刻苦、成績突出、進步較大的先進個人和優秀班集體。下面，進行大會第一項：有請趙主任為我們宣讀優秀生、優秀班集體、單科狀元、進步生獲獎名單。

大會第二項有請領導為獲獎的同學頒獎。

讓我們再一次用掌聲向在本次期中考試中獲得獎勵的同學表示熱烈的祝賀。

大會第三項在這重要時刻，請胡夢嬌同學給我們傳經送寶，大家掌聲歡迎

謝謝胡同學的精彩發言

人們都說，老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。同學們，我們的每一次進步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的。當我們在接受掌聲、獎品和微笑時，我想說：我們不能忘了辛勤耕耘老師，讓我們把最熱烈的掌聲送給我們親愛的老師們，向半個學期來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝。

大會第四項請教師代表田文娟老師發言。

讓我們再一次用掌聲感謝田老師的教誨

半個學期來，為了讓期中考試起到加油站，檢修站的作用，進而在以后的學習中揚長避短，向更高的目標邁進，下面進行大會第五項有請趙主任對本次期中考試的情況做全面系統的總結趙主任對這次期中考試進行了全面總結，望各個班級、各位同學也要認真總結，揚長避短，努力拼搏，在今后的學習中取得更好成績。

大會第六項各班宣誓

同學們，期中考試已經結束，但這并不代表我們的學習任務結束了，這也不是我們學習的終點。一次考試并不是句號，更不是人生的全部。通過本次期中考試表彰大會，我們將不再彷徨，不再迷茫，掀起學習高潮，在知識的天空翱翔，讓我們青春的生命怒放！

下面進行大會第七項齊唱《怒放的生命》，全體起立請坐

大會第八項下面有請年級組長王老師對本次表彰大會作點評

感謝王主任的精彩點評。

結束：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。只要我們志存高遠、胸懷天下、腳踏實地、求真務實，苦干、實干加巧干，我們一定能再創佳績、再造輝煌。

期期中考試表彰大會到此結束。最后，祝老師們工作順利，祝同學們學習進步！謝謝大家！

期中考試班會主持稿5

甲：尊敬的各位老師

乙：親愛的同學們

合：大家晚上好！

甲：在紅中美麗的校園里，在九（1）班溫馨怡人的教室里，我們歡聚一堂。

乙：在激烈的期中考試中，同學們用堅強的意志和過硬的作風，向學校交上一份滿意的答卷。

甲：在這里，讓我們用最熱烈的掌聲，向為我們付出無數心血和汗水的老師們道一聲“辛苦了”！

乙：三個月，我們一起走過，走過風風雨雨的日子。

甲：三個月，我們一起拼搏，拼出轟轟烈烈的人生。

乙：讓我們共同享受收獲的快樂，讓我們共同體驗成功的喜悅。

乙：九（1）班期中考試總結主題班會現在開始。

甲：經過緊張的期中考試，我們都得到了自己應有的成績。有進步，也有落后；有收獲，也有失去；有淡淡的喜悅，也有濃濃的傷感。

乙：；從各位手中的試卷，不僅可以看到鮮紅的分數，而且還可以看出我們付出了多少、努力了多少。

甲：在年級中，我們班取得了年級前十名的四個席位，他們是張偉、馬曉斌、高琴、郭天龍。讓我們把熱烈的掌聲送給他們。令人鼓舞和激動人心的數字，證明了一個結論：我們九（1）班是最棒的，我們九

（1）班的每一個同學是最棒的

乙：，五花齊放傲迎春，百花齊放春滿園，下面請取得了年級前150名的同學走上這個神圣的講臺。老師將送給他們獎狀及獎品。

甲：讓我們用最熱烈的掌聲表達我們內心由衷的敬意！

甲：成績優秀的同學一定有他們自己的'學習方法，下面我們有請幾位來給大家談談。發言先后順序是：張偉、季小惠、沈聰、熊巧云

乙：優秀固然值得學習，但成績的進步更值得夸耀，追求進步，只爭朝夕是我們九1班的精神；永不放棄，執著努力是我們的靈魂，有請付出了無比的艱辛和進行了艱苦的努力，實現了飛速發展的同學，獲得了班級的表彰，他們共有15名同學，請他們上臺領獎，掌聲鼓勵。

甲：在每一位進步同學的背后，無不探索出了一條適合自己、成效顯著的成功的路，下面有請這些同學介紹自己進步的秘訣。他們分別是：王志、王玲、肖友壯

甲，乙：讓我們把掌聲送給他們。

乙：學習的路上，有進有退，關鍵在于我們如何看待這其中的進與退、得與失、成與敗。我們若能換一種思維，換一種角度，去審視它，我們仍然能獲得前進的動力和勇氣。一時的退步，為我們下一階段的進步提供了廣闊的前進空間。

甲：下面有請一時落后的同學做最精采的發言，說說自己的得與失，暢想自己的未來。發言先后順序是：宋澤、劉英、彭婷

乙：我們九（1）班有今天這樣的輝煌，并不是我們每個人都走過了一條成功的路，而是充滿了曲曲折折，經歷了無數次的風吹雨打，我們最值得自豪的并不是我們從不跌倒，而是每次跌倒之后，我們都能爬起來。愿我們的九（1）班永遠都能旗開得勝，馬到成功！

甲：成績屬于過去。

乙：我們展望未來。

甲：我們決定勤奮學習，認真聽講，遵守紀律。

乙：我們決定及時交作業，作業保質保量。

甲：我們決定做好早操，積極參加體育鍛煉。

乙：我們決定課間不追跑打鬧，延長課后輕聲細語。

甲：我們決定做好每日值日，保持教室的干凈整潔。

乙：我們決定舉止文明，尊敬師長，使用文明用語。

甲：我們將以此作為班級公約，并牢記在心。

乙：讓我們謹記班級公約。下面我們有請班主任講話：

甲，乙：本次班隊活動到此結束，謝謝大家！

期中考試班會主持稿6

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學們

合：大家晚上好！

甲；在紅中美麗的校園里，在九（2）班溫馨怡人的教室里，我們歡聚一堂。

乙：現在我宣布，1015班期中總結主題班會現在開始！

甲：我們帶著父母的期待、親人的叮囑，走進了紅中的大門。

乙：我們帶著老師的關懷、朋友的祝福，邁入了青春的門檻。

甲：我們驕傲，曾經的努力讓我們進入了紅廟中學，我們攜手共進，建立了美好的九（2）班。

乙：我們自豪，兩個月的奮斗讓我們摘取了期中考試的累累碩果，我們團結共進，樹立了我們九（2）班的精神風貌。

合：在此，我們要感謝各位老師的辛勤付出，我們要感謝老師對我們的教育，我們要真誠的說一聲：謝謝你，親愛的老師！（鞠躬）

甲：誰在書寫榜樣的竹簡？誰在吹響拼搏的號角？兩個月來日日夜夜的錘煉造就了一批拼搏進取的學子；六十多天的披星戴月，成就了我們九（2）班。“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”，永遠是我們的理想！

乙：教室里，留下了我們躬讀的身影；作業本上，看到我們書寫的青春。我們用拼搏的翅膀，向理想一點一點地靠近。下面請同學為我們高歌一曲《

甲：我們有精衛填海的執著與決心也有水滴石穿的恒心與耐心。我們始終堅持著““天生我材必有用，千金散盡還復來”的信念。“不積跬步，無以至千里；不積細流，無以成江海”已成為我們的座佑銘！

乙：老師辛勤耕耘、忘我工作；同學們爭分奪秒、刻苦勤奮。

甲：“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”，心中涌動著自信不屈的激流！瑯瑯的讀書聲，穿越了漢唐風雨經歷了宋韻古香；忙碌疲憊的身影，灑下了艱辛與倔強寫滿了堅毅與頑強。我們堅信：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”

乙：在這次期中考試中，我們很多同學取得了優異的成績。為激勵大家努力奮斗，學習模范，趕超先進，特給予前三名同學以“三杰”稱號，給前十名的同學以“三俊”的稱號。班主任張老師特別給這前三名同學寫了頒獎詞。

甲：下面是總分狀元的頒獎詞：（鄭樂）

鄭重、執著地學習；樂觀、微笑地生活。耕耘著充滿希望的土地，撒播著快樂學習的種子，收獲的定是累累碩果。滄海一聲笑，無涯學海任逍遙，在屬于他的江湖，叱咤風云，獨領風騷。道一聲：好樣的！她就是我們班的“女中豪杰”鄭樂。

乙：讓我們以熱烈的掌聲歡迎鄭樂同學上臺介紹學習經驗。

甲：謝謝鄭樂的精彩發言，下面是給第二名的頒獎詞：（寧靜致遠）

你用勤奮以向上、寧靜以致遠的精神和行動，為自己，為班級樹立起一塊精神豐碑，在這塊豐碑上，你用行動鐫刻著一句名言：付出就有收獲！讓我們把由衷的敬佩獻給你我們的“學習王子”寧靜致遠。

乙：大家以熱烈的掌聲歡迎寧靜致遠同學上臺作期中總結和后期規劃。

甲：謝謝！班長的小結太實在了，前段我們做的不好，我們就應該改正，后期的學習紀律都要按班長說的認真做好。下面是給第三名的頒獎詞：（杜勝）

語文課上，他那敏捷的頭腦往往會流淌出絕妙的文思，化為妙筆文字。紅中學府，他那睿智的才情結出芳香的果實，他用執著演繹人生的精彩、他用追求詮釋考場的燦爛；在人生的大舞臺上，他杜勝，也注定將是最終的“勝利者”。

乙：前面鄭樂同學的方法值得我們學習，我們杜勝同學也來透露一下你的學習秘籍吧。大家掌聲歡迎！

甲：謝謝杜勝！接下來，讓我們有請進步最大的熊琴、郭偉同學談談自己的得與失，暢想自己的未來。好嗎？

乙：剛才熊琴、郭偉兩位同學的方法很值得我們借鑒和學習！他們的感受也說出我們很多人的心聲。讓我們再次感謝！

第三篇：學習方法交流班會(

“學習經驗交流會”主題班隊活動

南湖國際606班

班會課目的：1.交流學習方法，提高學習效率，2.讓學生認識到交流和合作在成長中所起的作用.班會課重點: 交流學習方法，提高學習效率

班會課過程:

一、學習方法介紹:

主持人A：

各位老師，主持人B：各位同學

主持人A：親愛的爸爸媽媽們，大家好

齊：606班學習經驗交流主題班會正式開始。

主持人A：期中考試已經結束了。大家考的如何呢？

主持人B：每一次考試以后，總是幾家歡樂幾家愁。那么什么決定了考試成績的高低呢？

主持人A：是的，有些同學經過半個學期的努力，獲得了豐碩的回報，有些同學

也付出了，但是收效甚微。

主持人B：有的同學，渾渾忳忳的度過了半個學期，每天就這么過了，沒有計劃，沒有目標，導致最終學習成績不理想

主持人A：今天的班隊活動，就讓我們大家一起來討論我們該如何學習？如何提

高自己的學習成績？

主持人A：我們來采訪一下幾位學習成績優異的同學？

你認為如何學習？哪些因素決定了學習的結果？

自信、目標、勤奮、惜時

上課、作業、復習、課堂三環節

主持人B：自信是學習的關鍵，下面請（郭思思）同學發言，看看他對自信是

如何詮釋的。

親愛的家長·同學們

大家好！

意大利作家但丁曾所過這樣一句話：應當避開懶惰，因為一個人坐在絨毯之上，困在綢被之下，決定不會成名的；無聲無息渡一生，好比空中煙，水面泡。

時間過得飛快，我們已經從天真的一年級到了六年級的大哥哥大姐姐。六年級已經是

小學的最后一年了，也決定了你要上什么初中。所以，我們要在小學生涯的最后一年里，勤

奮的學習。

我們可以在課外時間里看一些有文學性的課外書，增加一些課外知識；又可以在雙休

日里面把回家作業做完了以后，做一些配套的作業；還有老師布置的作業要快速·認真的完

成，并且要有效率。我是就餐檢查員，平時事情很多，很少有時間玩，但我會抽空，抓緊時

間，珍惜每一分每一秒，就像魯迅先生說的這句話：時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總

還是有的。同學們，讓我們一起勤奮的學習，在小學最后一年里奮發圖強，考出一個好成績·一

個理想的初中！我的發言到此結束，謝謝大家！

主持人（）：自信是一種力量，無論身處順境，還是逆境，都應該微笑地，平靜地面對

人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命運之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強不息、積極向上的心，成功遲早會屬于你的。

主持人：除了自信，我們的學習還需要目標，接下來我們來聽聽朱嬙同學是如何給自己定的目標的，又是如何實踐的？歡迎朱嬙

我給大家講個故事

第一組的人不知道村莊的名字，也不知道路程有多遠，只告訴他們跟著向導走就是。剛

走了兩三公里就有人叫苦，走了一半時有人幾乎憤怒了，他們抱怨為什么要走這么遠，走到

一半時有人甚至坐在路邊不愿走了，越往后走他們的情緒越低。

第二組的人知道村莊的名字和路段，但路邊沒有里程碑，他們只能憑經驗估計行程時間

和距離。走到一半的時候大多數人就想知道他們已經走了多遠，比較有經驗的人說：“大概

走了一半的路程。”于是大家又簇擁著向前走，當走到全程的四分之三時，大家情緒低落，覺得疲憊不堪，而路程似乎還很長，當有人說：“快到了！”大家又振作起來加快了步伐。

第三組的人不僅知道村子的名字、路程，而且公路上每一公里就有一塊里程碑，人們邊

走邊看里程碑，每縮短一公里大家便有一小陣的快樂。行程中他們用歌聲和笑聲來消除疲勞，情緒一直很高漲，所以很快就到達了目的地。

當人們的行動有明確的目標，并且把自己的行動與目標不斷加以對照，清楚地知道自己的進

行速度和與目標相距的距離時，行動的動機就會得到維持和加強，人就會自覺地克服一切困

難，努力達到目標

主持人（）：目標非常重要，既然定了目標，就要一直堅持著做下去，三天打

魚兩天曬網，再好的目標也沒用。沒有行動的目標只能是一句空洞的口號。

主持人（）：有目標就要有行動。有行動，就需要勤奮來幫助你。勤奮是一切

成功的基礎，有句話叫“勤能補拙”，勤奮付出了總會有回報。

主持人（）：我們班有這樣一位同學，學習很優秀、字跡端正、上課發言積極、雖然他承擔大隊部的很多工作，需要這個檢查那個檢查，但是他的作業從不拖拉，這就是勤奮的結果，下面我們來聽聽陸屹的發言。

主持人（）：謝謝陸屹的發言，同學們，聽了之后，你是不是感觸頗多啊。自

信、目標、勤奮是學習的關鍵所在。每一個環節都需要同學們傾注100%認真的態度。

主持人（）：是的，當然，每一門學科都有每一門學科的特點，因此每一科都有一些與眾不同的學習訣竅。那么現在讓我們聽一聽（張怡）同學在語文

方面的成功秘訣吧！

語文

很多同學認為語文很難，其實語文并不難。考試的時候和其他科目一樣---首先要讀好

題目讀明白，只有讀好題目才能做好題目。比如，寫反義詞你不能寫近義詞；它讓你打勾你

不能劃橫線。犯了這樣的錯誤，就會一連錯，分數就會扣光。讀拼音寫詞的時候，一定要把

整個拼音拼完，有些拼音很相似，寫錯了就會扣一到兩分。考試時必有的是背課文，這時候

你課間不去背，無論你在怎么好，也不會做出來。還有很多是多音字選擇，有一些是課文中

要認但不用寫的詞語，許多同學對這些詞語不在乎，但錯了一道題就會失去重要的兩分。扣的最多的是課外閱讀和寫作文，只要你平時都看些書，這些題目根本不成問題。

總結方法---多看多背多寫。在課外多看一些書，豐富我們的詞匯，提高閱讀能力。一

定要反復背那些課文和名人名句。可以把要默的課文多默幾遍，做一些摘抄，摘錄一些好句，用在作文中就不怕詞窮了。同學們，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只要付出了努力，相信一定能收獲成功。

主持人：（）張怡同學在這次期中自測中，語文取得了非常不錯的成績，也

是基于平時他對語文學習方法的掌握。

主持人：（）那么接下來，黃睿思同學將與我們分享，他是如何學習數學的？

他的成功秘訣又是什么呢？

很多人都覺得數學難，其實數學并不難。羅蘭曾經說過：“多思多行是我們發現真理的途徑."多多思考是學習數學的一大方法。在那道題目是，先理清數據，然后便是思考，思考

這些數據可以理出怎樣的數量關系，利用數量關系再算出另一個數據。這道題的答案便可以

算出來了。當然，學習數學的關鍵還是在課堂。課堂上的百分百投入、積極舉手發言，認真的記下老師講的。積極參與課堂會使你了解到這個單元許多重要的知識。如果你在課堂上認

真的聽講了，可還是遇到了不懂的問題時，請一定要問老師。千萬不要不懂裝懂，或是去問

同學，或是隨便抄個答案了結。這樣只會使你陷入不懂的深淵，學習數學也會越來越難學，越來越難懂。所以，同學們遇到不懂的問題請千萬一定要問老師。好的學習也需要有好的態

度，你努力了就一定會有收獲。畢竟，學習不是在于從不聰明而是在于努不努力。黃睿思

主持人：（）謝謝黃睿思同學。我們知道，英語這門學習，常常是女同學好，男同學略微差一些。

主持人：（）我們班的男同學，一聽到背英語單詞，就頭痛。懶得去背，導

致英語成績一直是馬馬虎虎。

主持人：（）但是，在這次期中考試中，陸楚昊同學卻取得了非常不錯的成績，而且他是一位男同學。接下來聽聽陸楚昊同學，是怎么學習英語的？

主持人（）：謝謝張怡、黃睿思、陸楚昊三位同學，分別與我們分享了語

文數學英語方面的學習經驗。

主持人（）：名教練米盧說過：“態度決定一切”，良好的學習態度是成功的一

半。每一門功課都有自己獨特的特點。當然，每一門功課又都有共同點。接下來

請幾位同學與我們分享上課、作業、復習等方面自己獨特的秘訣

有請（張成鵬）

親愛的同學家長們：

大家好！

我們已經是六年級的學生了，你是否在為自己能否考上一個好初中而感到緊張呢！當

然，緊張是沒有用的。沒有春天的播種，就不會有秋天的收獲，沒有以前的汗水，當然就沒

有如今的成就，所以請大家從我們的課堂上做起。我不想再說什么課堂上要好好舉手發言，認真聽老師講課。這些都是沒有用的，你只用記住從小事做起，今天我明白了一個知識，舉

了一次手，下次我就可以明白兩個知識，舉更多的手。我雖然這次考試沒考好，但明天我會

以更努力的形式考試，雖然我不是最好的，但是我會是最努力的一個。記住老師所講的，老

師在講臺上講課，你的思維就該運轉到哪里，舉一次手，你這節課就向知識邁進了一步，老

師在講臺上動筆，你就應該在底下做好筆記，專心認真把老師講的記在心里，相信你定會有

所收獲，因為我堅信，沒有笨的人，只有最勤奮的人。這就是我的學習方式，希望對你們有

用。謝謝大家，我的演講結束了。

主持人：（）課堂是學習的關鍵，保持100%的注意力，你做到了嗎？

主持人：（）同樣，作業是用來檢驗我們的學習情況到底如何的。那么你是如

何對待你的作業的呢？我們來聽聽李興旺同學，對于作業的經驗之談

主持人：（），謝謝李興旺。***，你考試之前會復習嗎？

主持人：（），當然會的。

主持人：（），那你是怎么復習的？

主持人：（），看看書本上的內容啊，或是找些其他的題目自己做一做

主持人：（），是啊，其實復習對于我們越來越重要。要知道在初中、高中，復習是考試成績好與壞的一個關鍵點。我們來聽聽王扉同學的復習心得。

親愛的家長同學們：

大家好

俗話說：“溫故而知新，可以為師矣。”復習舊的知識，能夠從中有新的體驗或發

現。學習不僅在于預習和上課，也需要回頭復習，把基礎增加的更加牢固。每一

個人復習的方法也都不同，適合每一個人的方法也都不同。有一個實驗：有一部

分人是用“臨時抱佛腳”的方法，有一部分的人則是用“長期”法用穩定的形式。

但每一個人的方法都適合他們。語文·數學和英文的復習方式也又都不一樣。

語文的方法有：1 可以從詞語入手。把在一個星期內所學的詞語都讀幾遍，在讀的同時要注意讀音，是前鼻音還是后鼻音，RL這類拼音也要分清楚。每一個

詞語要再看一遍，把難寫容易錯的詞語在旁邊寫上幾遍。2 課文要熟背出，把

每一個字句都看清楚，可以默一遍。3 課文每一篇都要再看一遍，把其中的音

字都記住。數學的方法有：1 把公式背出。2 把算式表背出。3 錯題再做一次；

在做錯題的同時，要不斷思考，為什么錯了，錯之前是怎么想的，怎么錯。如果

是粗心那要用什么方法才能保證正確。英語的方法有：1 把單詞背出。2 把課文熟讀。3 過去式這類的語法詞要熟背熟記。只要找對復習的方法，相信

你一定會有所提高

主持人：謝謝王扉同學的分享

主持人：同樣也感謝這么多同學與我們一起分享他的學習經驗。

主持人：我想，再好的經驗，也需要你傾注你最認真的態度，同樣最認真的態度，還需要你的實際行動

主持人：是的。態度決定一切，行動決定高度。

合：讓我們拿出最認真的態度，面對小學的最后一年，沖刺！

下面請班主任王老師講話

二、班主任發言：

主持人（）：

“聽君一席話，勝讀十年書。”聽了班主任的發言和同學們的學習方法介紹，我想大家一定受益匪淺吧！正所謂“師夷長技以自強。”讓我們棄其糟粕，取其精華，共同向著美好的明天沖刺吧！我相信以我們的熱情，我們一定會成功！讓我們齊聲高唱我們的班歌,祝愿我們的明天更美好。

三、我們的學習方法卡交流。

聽了以上交流，同學們你還有哪些好的學習方法與大家分享，或者覺得你在哪些方面值得學習和努力。（請同學上臺交流）

機動：（采訪家長）叔叔（阿姨）好！感謝你們百忙中來參加我們今天的活動，請您對自己的孩子（或我們）說幾句話——

謝謝您！我們一定會牢記你們的教導，好好學習，天天進步！

第四篇：主題班會設計：學習方法交流

主題班會設計：學習方法交流

主題班會設計：學習方法交流

班會課目的：1.交流學習方法，提高學習效率，2.讓學生認識到交流和合作在成長中所起的作用.班會課重點:交流學習方法，提高學習效率

班會課形式:教師組織，主動交流

班會課過程:

引入：

今天我要和同學們討論一個問題：建造屬于我們自己的天堂

有人和上帝討論天堂和地獄的區別。上帝對他說：“來吧！我讓你看看什么是地獄。”他們走進一個房間。一群人圍著一大鍋肉湯，每個人都是一臉餓相，瘦骨伶仃。每個人都有一只長柄湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望“湯”興嘆，無可奈何。“來吧！我再讓你看看天堂。”上帝把這個人領到另一個房間。這里的一切和剛才那個房間沒什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱著幸福。

“為什么？”這個人不解地問，“為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到？”上帝微笑著說：“很簡單，在這兒，他們都會喂別人。”

我想起一個盲人的故事：一個盲人，晚上出門總提著一個明亮的燈籠。別人看到了，很是奇怪，就問他：“你又看不見，為什么還要提著燈籠走路？”那個盲人認真地回答說：“這個道理很簡單，我提燈籠是為了讓別人能看見我，這樣既幫助了別人，又保護了自己。”

同學們，從這里你體悟到什么？對于利益是分享還是獨霸？對可能一起面對三年的同窗，是排斥還是包容？我希望我們全班的同學會共同建設我們自己的天堂。

一、提出問題

我們的天堂建設已經進行了一小段，經過全班同學的努力，取得了比較優異的成績。但每個人的情況不相同，有的人付出了，得到了豐碩的回報；有的人付出了，卻事與愿違，這里面是怎樣的原因呢？請欣賞我們同學精心準備的小品。

（小品展示）

二、分析問題

美國著名的科學家愛因斯坦認為，成功＝刻苦努力十方法正確＋少說廢話。從這個大家公認的公式我們可以知道，正確的方法是成功的三要素之一，如果只有刻苦努力的精神和腳踏實地的作風，而沒有正確的方法，是不能取得成功的。法國的同學的情況，不正好類似博克所講的這種情形嗎？

俗語說：“磨刀本有法，不用死力擦。”這無疑告訴我們，認識到掌握學習方法的重要性是十分必要的。

三、解決問題

方法當然重要，而獲取方法的途徑似乎更重要。如何獲得方法，剛剛我們開課前就講了，我希望共同構筑我們的天堂。也正如法國作家肖伯特曾很形象地說過：如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，那么每人只有一個蘋果。但如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人就有兩種思想，甚至多于兩種思想。因此，對任何人來說交流都不應忽視。

孔子曰：“三人行必有吾師焉”。春秋戰國時期，有一天，孔子和弟子南宮敬叔來到周國京城——具有豐富文化寶藏的洛陽訪問了老子（李耳，今河南鹿邑人）。著名的老子任守藏室的官吏，年紀比孔子大得多，知識十分淵博，經驗閱歷也豐富得多。因此，孔子恭拜老子，虛心向老子詢問和請教。老子向孔子講述了許多做人、做事、做學問的經驗。這一切使孔子深受教益，極大地開拓了眼界。后來，孔子曾向他的弟子們說：“老子的學問淵博得令人不可捉摸。”這就是著名的“孔子請教于老子”的故事。

宋朝時，錢惟演在洛陽造了一座驛舍，請歐陽修、謝希深、尹師魯為此各寫一篇記敘文，三人應允。謝寫了七百字，歐陽寫了五百字，尹只寫了三百八十幾個字，但尹的文章言語精煉、結構嚴謹、敘事完備。歐陽修非常佩服尹師魯，晚上便打酒去拜訪他，向他學習和討教寫文章的方法，直到天明。當他認識到自己文章缺點是“格弱字冗”之后，他認真地重寫一遍。不但比尹師魯少二十個字，而且更完整、精煉。尹師魯稱贊他：“進步真快，簡直是一日千里。”

“人無完人，金無足赤”，就像我們熟悉的名人雖然都有自己擅長的技能和方法，但也有難以克服的缺陷或不足，因此學習和工作中我們都應該共同交流，互助合作，共同進步。

今天我特意為大家建立起來了這樣一個平臺。請加大暢所欲言。共同搭起通往天堂的棧橋。

1、小組討論，小組長負責記錄、整理，注意語言的凝練，經典。

2、小組長匯報交流，學習文員記錄、整理,最后形成班級文件。

四、運用于實踐

思想的碰撞，真是件奇妙的事情。一點星火，燎原成了一片火海。熊熊燃燒的思想之火，染紅了我們的希望天堂。同學，你看到了嗎？

（小品展示）

五、教師總結

“工欲善其事，必先利其器。”同學終于找到了自己學習的那把利器。希望同學們對照自己的學習實際，找到適合自己的學習方法。這里我針對咱們班的實際情況，在學習上提出以下幾點希望：

1、同學們心中要有明確的奮斗目標

一個人沒有目標，人生必定以挫敗結局；有了目標，人生就變得充滿意義，一切事情都會清晰、明朗地擺在你面前。什么是應該做的，什么是不應該做的，為什么而做，應該怎樣做。還記得我們心中的那顆北極星嗎？

2、同學們要有鍥而不舍的拼搏精神

在成功學中有“蝸牛行為”一詞，它是指一個沒有計劃的行進，沒有拼搏的意識，速度慢得驚人。同學們必須明白，進取的力量能把一個弱者塑造為強者，因為進取能夠逼迫一個人做自己極力想做的事，并且渾身充滿干勁。

3、同學們要掌握正確的思考方法

人的思考沒有任何限制，它具有可以超越時間、空間，縱橫無限飛馳的特性。若能巧妙地運用這種思考無限制的特性，就可能發現意想不到的新構想。日本商人吉田正夫，有一次在菲律賓看到石堆里寄養著成雙結對的小蝦，好生奇怪。他細問后獲悉，這種生長在南方海邊的小蝦，自幼鉆進石頭隙縫中，然后在里面成長為無法出來的雌雄蝦，就這樣在石堆里度過它們的一生。當地有人稍加裝飾后作玩賞的小動物出售，但生意平淡。吉田正夫心想：這一對對從一而終的小蝦，似是愛情專一不變的實體，可作夫妻永遠美滿幸福的象征。他很自然地引申并得出結論：體態矯鍵而寓意深刻的對蝦，經過適當的加工、裝飾、造型，將是一種很有創意的結婚禮品。吉田正夫返東京后，即開辦了一個結婚禮品商店，專賣這種對蝦。一盤盤以假山為襯托的蝦巢，裝點得頗為雅致，取名“偕老同穴”。幾句簡短的說明，把小蝦從一而終，白發到老的經歷，描繪得維妙維肖，極大地激發了新婚夫婦的購買欲。一時間，小對蝦成了東京最暢銷的一種結婚禮品。

古希臘偉大的思想家柏拉圖說：“思考的危機決定了一個人一生的危機。”同樣思考的失敗，也決定了一個人一生的挫敗。一個不善于思考難題的人，會遇到許多取舍不定的問題；相反，正確的思考能發生巨大作用，可以決定一個人應該采取什么樣的行動。愿同學們不斷總結正確的思考方法，為實現自己的遠大理想鋪平道路。帶著我們共同的心愿和祝福，像南飛的雁群，團結扶持，一起踏夢遠航！

六、合唱《踏夢遠航》

第五篇：學習方法交流主題班會教案

學習方法交流主題班會教案

學習方法交流主題班會 班會課目的：

1.交流學習方法，提高學習效率，2.讓學生認識到交流和合作在成長中所起的作用.班會課重點:交流學習方法，提高學習效率 班會課形式:學生自己組織，主動交流 班會課過程:

一、學習方法介紹: 主持人：

上學期經過全班同學的努力，我們班取得了非常優異的成績。但每個同學的情況不相同，有的同學付出了，得到了豐碩的回報;有的同學付出了，卻事與愿違，這里就有學習方法的問題。今天針對我們班的情況，我們選取了部分同學作為代表，讓他們談談自己的學習方法，也許這些同學的方法還不完善，但愿能起到拋磚引玉的作用。下面先請梁建安同學發言，大家歡迎!發言人： 自信是成功的基礎

站在講臺前，我很緊張，因為這是我第一次站在講臺前面對全班同學發表演說。

也許這次我考得真的不錯，但還沒有達到我的目標，我會繼續努力，我相信你們也會努力。努力當然必不可少，但我能夠取得這次的成績最主要的因素不是努力、刻苦的結果，而是我自信的回報。因為期中考試我考得不好，但我沒有因考得不好而放棄，因為我相信，我有能力考得更好，所以我不但沒有放棄，而且比以前更加努力。我也相信，在座的各位都有這個能力，都能取得更好的成績。無論這次你考的多差，只要你不放棄，充滿自信，就一定能取得好成績。也許有人不信，那么我就請大家聽一個故事。

加拿大有一位長跑教練，因為在短時間內培養出幾位長跑冠軍而聞名。他成功的秘密是因為有一個神奇的陪練，這個陪練不是人，而是一只兇猛的狼。他這樣做是有原因的。他訓練的是長跑運動員，每天的第一課就是從家里跑過來。有一個隊員每天都是最后一個，而他家也不是離得最遠。教練甚至都對他說過讓他改行去干別的。但突然有一天，他比其他人早到了20分鐘。教練知道他離家的時間，教練粗估了一下，驚奇的發現，這個隊員今天的速度幾乎可以超過世界紀錄。這個隊員氣喘吁吁地描述著他今天的遭遇：他在離開家不久穿過五公里的野路時遇到了一只狼。那野狼拼命地追他，他拼命地往前跑，那只野狼竟被他給甩下了。

聽到這里，也許大家已經明白了：我們中的許多人在日常生活大都犯了這樣一個致命的錯誤：總在詛咒我們的敵人，或總在慶幸自己沒有遇到可怕的敵人，或者因為自己遇到了敵人而失魂落魄。這恰恰錯了，我們應該為有一個敵人或者是強大的敵人而慶幸，為自己遇到艱難的境遇而慶幸，因為這正是你脫穎而出的機會。

揮去對挫折的擔憂和焦慮，努力去發現每一種處境中積極的因素，這就是自信所起的重要作用。

其實，站在這里，我有點愧疚，因為這個位置是為優秀的學生而設，而我，不是優秀的，我經常犯錯誤，經常挨批評，也許這就是所謂的困境，所以我會努力改正，努力尋找走出困境的道路，我不會放棄，我有自信心搞好學習，也希望和我處境相似的同學，你們也千萬不要灰心，不要放棄。

至于學習方法，每個人都有自己量身定做的學習方法，別人的不一定就比你的好，也不一定就適合你，所以你只要相信自己按照你自己的方法，堅持不懈地努力、拼搏，就能獲得成功。主持人：

學習中，補充些課外資料也很必要，但要注意“滋補度”不能盲補，最好不要“營養過剩”。也就是說，我們不能沉浸在大量的題海戰術里而忽略了書本的重要性。俗話說：“萬變不離其中”書本才是最重要的課本。下面請聽楊露露同學的書本之用。發言人：

以書本為主，資料為輔

我在上學期的學習中堅持了“以書本為主，資料為輔”的學習方法。我們不可盲目的熱衷于參考書，忽視了課本的重要性，而要把課本與資料有機結合，在明確重點，突破難點的基礎上，加深對基礎知識，基本技能的理解和利用，積累解題技巧，掌握各學科的不同思想方法，學會舉一反三和融會貫通，還要從一點進行散發性聯想。

課下工作對我們的學習也很重要，我們在課后還要對一些重點題目進行反復的再思考，再分析，再理解。要從基礎知識的學習進一步到發散思維能力的延伸，然后總結規律，形成自己的知識網絡，最后經過長期知識整理，形成自己的學習方法。主持人：

興趣是人生的第一位老師。有了興趣就不怕做不成事。而且興趣也是慢慢培養的，不可急一時之功。希望下面一位同學的介紹能使您有所收獲。發言人： 惜時+興趣

我這次能在考試中取得較好的成績，我很榮幸。下面我向大家介紹幾點學習方法： 1.俗話說“一寸光陰一

寸金，寸金難買寸光陰”。其意是讓人們珍惜時間的珍貴，對于現在的我們是應該珍惜時間，這里的時間是指該學習的時間，即從上課到下課.只要在這段時間里，真正把自己的精力投入學習之中，后果必將碩果累累。

2.有的同學對有的科目不感興趣，因此，學習效率不是很高，故我希望大家看書應選恰當的時間，調整好學習時間提高學習效率。3.注重平時的學習.有的同學喜歡臨時抱佛腳，雖然有一定的作用，但成果不大。所以在平日里多看書，多練習，鞏固知識，最終會事半功倍，從而取得好成績，祝同學們在本學期中取得優異的成績，謝謝!主持人：

每一門學科都有每一門學科的特點，因此每一科都有一些與眾不同的學習訣竅。當然，預習與復習必不可少，那么現在讓我們聽一聽李濤同學的成功寶典中的數學絕招吧!發言人：

抓好“課前課堂課后”三環節

這次我來介紹一下數學的學習方法。主要分為課前、課堂上和課后三個方面：

1.課前預習。課前預習不必太深入，只要能把基礎概念和例題看懂就可以了。因為老師在課堂上還要拓展，課后還要復習。如果太深入，就是浪費時間了。

2.課堂上。某些同學課前也準備好要仔細聽，但老師一講課，頭就發懵，這時就應該積極回答問題，即使不站起來回答，也因該在下面老師回答。www.當老師講題的時候。學會做這一題是次要的，最主要的是聽老師拿到這一題后是如何入手，解這一類型題目的主要思路，以及對這一題的拓展。如果課堂上遺留下一些問題，一定要記下來，課后問老師或者是請教周圍的同學。

3.課后復習。課后復習并不一定要死做題目，對于同一類型的題目，頂多只要做兩遍就可以了，再多就是浪費時間了。

上面只是我的一些淺見，我相信，肯定還有同學有比我更好的或者是更適合同學們的學習方法，請同學們課后很好的交流吧。主持人：

著名教練米盧說過：“態度決定一切”，良好的學習態度是成功的一半。誠然，抓緊課堂上45分鐘的時間、必要的鞏固、合理的安排也舉足輕重，下面請周賀同學給我們交流一下他的學習方法。發言人：

注意“課堂課后時間態度”學習中的四因素

1.課堂45分鐘。想要學好各科知識就必須以課堂45分鐘為基礎，認真對待每堂課，掌握知識要點，打好根基。尤其文科方面，大多都是記憶性的知識，能夠在課堂上掌握其基礎知識要點，那么課后的鞏固也就方便多了。

2.課后的鞏固。俗話說“熟能生巧”，光有了課堂45分鐘的基礎還是不夠的，還需要對其鞏固和記憶，這樣以后才能對這些知識仍記憶猶新。這不僅對文科知識很重要，而且對理科知識一樣重要。理科知識需要做大量的題來鞏固，也就是說我們課后必須做大量的訓練。

3.合理安排學習。比如：鞏固理科知識要做大量的習題，但我們不能盲目的去做題。這樣一點好處也沒有，最后受了罪，卻沒有收獲。因此，做題也要善于選擇。要精益求精，做過每道題后能夠舉一反三，這樣才會提高我們的成績。4.要有好的態度。在學習過程中，大多數人可能都存在態度不專

一、心浮氣燥。比如有時在看一道例題時，怎么也看不懂，放下來去看別的吧，但心怎么也不能平定。這就需要有好的態度。主持人：

我們每天的學習總離不開解數學題，下面就請龔林林同學為我們介紹一下如何解數學題。發言人： 如何解數學題

課前，認真做好預習，持之以恒。上課時，對老師講解的概念，定義，例題要深刻理解。課后，對于數學練習，做題前，首先要回顧課本上的所學的相關內容，做到溫故知新。做題時，要認真審題，思考解題方法。做完后，注意總結。即時糾正錯誤。不會及時請教老師。比如說課后，對于數學基礎訓練冊，做之前，首先要看學習要求，回顧課本上的相關內容，是否完全掌握，做完這項工作后，做下面的習題;做題時，首先要認真審題，思考解題方法，盡量的多想出一些新的方法，以擴展思維，選出最簡便的方法;做完后，可歸納這類題目的解題技巧.提高解題速度;做錯時及時的糾正，不會的問老師，把每一道習題都弄懂。

二、班主任小結：

聽了以上幾位同學的發言，我感到大家講的很實在，很切合同學們的實際。希望同學們對照自己的學習實際，找到適合自己的學習方法。