第一篇：2018年1月教師資格證小學數學面試題目

2018小學數學面試題目

1、周長是多少

2、兩位數乘位數

3、表內除法

4、教數數，從6-10

5、平移和旋轉

6、兩三位數除以位數

7、認識周長 8.長度單位

9、長方形與正方形的周長

10.解決問題的策略綠花12 朵，黃花是綠花的2 倍，紅花比黃花 還要多7朵，求紅花的數量

11、軸對稱

12、分數的初步認識

13、身體尺

14、觀察物體

15.解決問題的策略: 小猴子摘桃子

16、長度單位

17、千克和克

18、三角形的內角和

19、同分母的分數加減法 20、周長算法的多樣性

21、不進位12X3

22、第一天摘30個第天都會比第一天多5個問你第三天幾個 23.數字編碼(郵政編碼，身份證編碼)

第二篇：教師資格證面試題目

教師資格證面試題目 第一部分 規定問題

老師要求學生每個生字寫20遍，有學生嘀咕：“都會寫了，不用寫那么多遍”。如果是你，怎么辦？

某位同學經常遲到。作為班主任，怎么辦？ 上課時學生主動舉手發言的少，該怎么辦？ 有學生上課時寫情書，該怎么辦？

期中考試，一個平時成績平平的學生考了第一名，班主任懷疑他作弊，表揚考得好的學生時沒有表揚他。怎么看？

繼續教育培訓時，有老師說，不要講那么多理論，拿幾段示范課讓我們看看就行了。對此，你怎么看？

有老師說：“如果學生生病，就應當免除作業。”對此，你怎么看？

還有一個月就畢業了，不少學生忙于寫留言、送禮物，不專心學習。怎么辦？ 有同學在網上惡搞你，并用手機把帖子發給學生。你發現后怎么辦？

學校安排王老師接替一位優秀教師的課，結果上課時學生沒興趣。如果你是王老師，怎么辦？

上課又拖堂了，學生大喊：“老師又拖堂了！”怎么辦？

上課時有學生經常取笑某老師發音不準，如果是你，你會怎么辦？ “學校必須把提升學生的學習成績作為首要任務，這關乎他們的未來。”你怎么看？ 小李遲交作業，劉老師指著成績好的學生說：“你看，人家能做到，你為什么做不到？”結果小李反感地瞪了老師一眼。對此你怎么看？

在師生關系主題班會上，班主任讓學生提意見。有學生說，課堂上老師目光不溫和，讓學生害怕。怎么辦？

留守兒童小林迷上了網絡游戲，不愛交流，學習成績直線下降。作為班主任，你怎么辦？ 李老師面臨職稱評定、購買住房、孩子入托等壓力，脾氣變得越來越暴躁，課也不好好備，還動不動就在教室訓斥學生。怎么看？

第一次上課，第一句話就說錯了。學生哄堂大笑。怎么辦？ “有償家教”，怎么看？

有位學生成績落后，但同學都喜歡他，互評時給他打了90分。怎么看？ 春游時，你讓同學自由結合，有位同學沒有一個組愿意要他。你怎么辦？

一位同學回答問題總是很奇特，引起同學哄堂大笑。對于這位同學，你會怎么辦？ 小李畢業時滿懷信心，但從教一年后，并不像想象的那樣，他開始后悔自己的選擇。怎么看？

作為一名新教師，辦公室有位老教師經常讓你替他看自習、改作業，怎么辦？ 上課時有學生搗亂，打斷你正常教學秩序，怎么辦？

某家長給老師提意見，老師就把他孩子的座位調到了后排。你怎么看？ 為了和學生打成一片，馬老師在學生面前以知心姐姐自居，可是級主任批評她處理師生關系太隨便。如果你是馬老師，怎么辦？

老師把一個學生的詩交給一個成績優秀的學生修改后參賽，后者獲一等獎。你怎么看這位老師的做法？

有女生借口“生理期”，經常不上課。如果你是班主任，你怎么辦？ 假如你正在向校長匯報工作，提到某位老師時，恰巧被他聽到，他誤以為你在告他的狀。你知道后，怎么辦？

王老師上課遲到，學生大喊：“老師又遲到了！”怎么辦？

你班一名學生各科成績都很落后，對學習越來越不感興趣，甚至產生了厭學情緒。怎么辦？

上課時讓基礎差的學生回答問題，回答不出來，還嘟囔著說：“明知我不會，還提問我。”如果你是這位老師，怎么辦？

有學生上課玩耍不聽講，學習跟不上。如果你是他老師，你會怎么辦？ 畢業到鄉村小學任教，條件差，又忙又累，但感到幸福、有意義。？ 有個同學總是向班主任打報告，同學很反感，叫他“報告王”。假如你是班主任，怎么辦？

有同學向你反映，班上在傳閱一些不健康的讀物。你怎么辦？ 教室玻璃被打破了，班主任誤以為是一位常犯錯的同學打的，并批評了他。知道實情后，班主任覺得沒有必要向這位同學道歉。你怎么看？

課堂上經常有同學用手機發信息，你怎么辦？ 老師收到一條短信：“雖然我成績不好，但有自己的想法。下次提問我一次好嗎？”怎么辦？

一學生的錢包丟了，且懷疑某位同學拿的。怎么辦？

有幾個學生總是早讀遲到。班主任很生氣，便讓他們把自己的名字寫在黑板上，可還是有學生遲到。怎么看？

科任教師反映，有學生玩手機。你找他們談話后，情況仍沒改變。作為班主任，怎么辦？ 有同學丟錢，班主任讓全班匿名寫懷疑對象并公布。你怎么看？ 值日生檢查考勤，好幾個學生遲到，被查。班主任責備班長：“你真是實心眼！就不會說他們在辦公室？”對此，你怎么看？

有個學生平時成績中等以下，月考成績很好，同學懷疑他作弊。怎么辦？

教育的真諦是愛，漂亮的孩子人人愛，而愛不漂亮的孩子才是真正的愛。你怎么看？ 擔心安全問題，要求學生跑步簽安全責任書。談談看法。家長對減負令心存憂慮。談談看法。

某位同事借鑒你的教學方式，并超過了你。對此你有什么看法？

某學生不能按時交作業。通過了解發現他做事拖拉，作業慢。應采取什么措施？ 班里同學很少互相幫助，甚至把好的學習資料藏起來。班主任該怎么辦？ 有些學校倡導“每天養成一個好習慣”，你怎么看？

班上某同學成績好，經常得到表揚，同學疏遠她，她很苦惱并向你訴說。怎么辦？ 為了減負，減少了作業量，但家長都讓孩子參加課外補習。你怎么辦？ 課堂上同學們正安靜地做作業，小強突然大喊一聲。你怎么辦？

第二部分 試講題

備課紙格式：

1． 題目：×年級《》字詞教學（低年級）或片段教學（中高年級）2． 內容（課文或課文片段、或有原教材插圖、生字、練習等）3． 基本要求（四或五條）（1）（2）（3）（4）（5）

題目：（一年級

5、低年級1；三年級

12、四年級1；高年級11）1．1．一年級《哪座房子最漂亮》

1、22 2．7．一年級《四季》

2、16 3．9．一年級《爺爺和小樹》

3、6 4．10．一年級《小小竹排畫中游》3 5．14．一年級《靜夜思》

6、11 6．4．低年級《畫》

2、18 7．3．三年級《夸父追日》

1、17 8．5．三年級《月球之謎》2 9．6．三年級《小攝影師》2、14、20 10．13．三年級《找駱駝》5 11．15．三年級《蜜蜂》

7、20 12．16．三年級《孔子拜師》

7、10 13．17．三年級《聽聽，秋的聲音》8 14．22．三（二？）年級《風箏》12 15．25．三年級《奇怪的大石頭》16 16．26．三年級《花鐘》17 17．27．三年級《做一片美的葉子》19 18．28．三年級《北大荒的秋天》21 19．24．四年級《母雞》13 20．2．高年級《山中訪友》

1、15 21．8．高年級《北京的春節》3、8、9、18 22．11．高年級《我的伯父魯迅先生》4 23．12．高年級《賣火柴的小女孩》5 24．18．高年級《楊氏之子》9、15、19 25．19．高年級《伯牙絕弦》

10、21 26．20．高年級《學弈》

11、14 27．21．高年級《索溪峪的野》12 28．23．高年級《山雨》13

基本要求 1．1．一年級《哪座房子最漂亮》

1、22（1）試講約10分鐘；

（2）教學生認識“”等字，會寫“了、子、門、月”等四個字；

（3）引導學生讀通課文，完成課后“看誰說得多”疊詞練習，積累語言；（4）注意用游戲形式提高學生識字的興趣；（5）寫字教學時在田字格中示范書寫漢字。2．7．一年級《四季》

2、16（1）試講約10分鐘；

（2）教學生認識“”等生字和偏旁“”，讀通課文；（3）指導書寫“兒、九”兩個字，會寫筆畫“”；（4）注意用游戲法提高學生識字興趣；

（5）寫字教學時應在田字格中示范書寫漢字。3．9．一年級《爺爺和小樹》

3、6（1）試講約10分鐘；

（2）指導學生認識“”等字，會寫漢字“”，讀通課文；

（3）訓練學生完成課后“暖和的、綠色的 ”等填空，學會運用詞語；（4）設計識字游戲提高學生識字興趣；

（5）寫字教學時應在田字格中示范書寫漢字。4．10．一年級《小小竹排畫中游》3（1）試講約10分鐘；

（2）教學生認識“”等生字，讀通課文；（3）指導書寫“”三個漢字；

（4）采用游戲法提高學生識字興趣；（5）教師在田字格中示范書寫漢字。5．14．一年級《靜夜思》

6、11（1）試講約10分鐘；

（2）教學生認識“”等生字，會寫“目、耳”等四個字；（3）指導學生把詩歌讀正確；（4）設計識字游戲提高學習興趣；

（5）教寫字時，要在田字格中示范書寫漢字。6．4．低年級《畫》

2、18（1）試講約10分鐘；

（2）教學生認識“”等生字，書寫“人、火”等兩個字，讀通課文；（3）讓學生了解“遠和近”“有和無”“來和去”是意思相反的詞；（4）用游戲法提高學生識字興趣；

（5）寫字教學時應在田字格中示范書寫漢字。7．3．三年級《夸父追日》

1、17（1）試講時間約10分鐘；

（2）指導學生了解課文主要內容；

（3）引導學生通過重點詞句感受故事的神奇，體會夸父追求光明的決心和意志；（4）配合教學內容適當板書。8．5．三年級《月球之謎》2（1）試講時間約10分鐘；

（2）指導學生初讀課文，了解課文主要內容；（3）學習第一段，引導學生展開更多的遐想，感受月球（？）的魅力；（4）配合教學內容適當板書。

9．6．三年級《小攝影師》2、14、20（1）講課時間約10分鐘；

（2）指導學生讀通課文，了解高爾基接受少先隊員照相的經過；（3）指導學生抓住對話和細節描寫體會人物的心理活動；（4）配合教學內容適當板書。10．13．三年級《找駱駝》5（1）試講時間約10分鐘；

（2）指導學生讀通課文，了解大意（？）；

（3）指導學生品讀對話，明白“只要用心觀察，認真思考，就會有所發現”（？）；（4）配合教學內容適當板書。11．15．三年級《蜜蜂》

7、20（1）試講時間約10分鐘；

（2）指導學生學習默讀課文，了解課文主要內容；

（3）指導學生有感情地朗讀課文，體會和學習法布爾的觀察發現和科學探索精神；（4）配合教學內容適當板書。

（1）試講時間約10分鐘；

（2）指導學生認識10個生字，會寫14個漢字；

（3）指導學生初讀課文，正確讀寫“無論、紙袋、證實”等詞語；（4）配合教學內容適當板書。

12．16．三年級《孔子拜師》

7、10（1）試講時間約10分鐘；

（2）指導學生學會7個生字，會寫12個生字，讀通課文；

（3）指導學生隨課文理解“遠近聞名、風塵仆仆、迎候、傳授”等詞語；（4）配合教學內容適當板書。

13．17．三年級《聽聽，秋的聲音》8（1）試講時間約10分鐘；

（2）指導學生讀通詩歌，了解大意；

（3）指導學生有感情地誦讀詩歌，積累好詞佳句；（4）配合教學內容適當板書。

14．22．三（二？）年級《風箏》12（1）試講時間約10分鐘；

（2）引導學生抓住重點詞句品讀4-8段，體會“找風箏”的心情；（3）指導學生背誦一個自己喜歡的段落并積累課文中生動的的詞語；（4）配合教學內容適當板書。

15．25．三年級《奇怪的大石頭》16（1）試講時間約10分鐘；

（2）指導學生學習生字，讀通課文，了解大意；

（3）指導學生讀懂課文，學習作者如何把李四光探索巨石由來的過程寫具體的；（4）配合教學內容適當板書。16．26．三年級《花鐘》17（1）試講時間約10分鐘；（2）指導學生認識“”8個字，結合語境理解“欣然怒放、著色、吻合、淡雅、大致”等詞語；

（3）指導學生書寫“”14個漢字；（4）配合教學內容適當板書。

17．27．三年級《做一片美的葉子》19（1）試講時間約10分鐘；

（2）指導學生通過重點詞句感悟葉子的外形之美和內在之美；（3）指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文；（4）配合教學內容適當板書。

18．28．三年級《北大荒的秋天》21（1）試講時間約10分鐘；

（2）抓住重點詞句，引導學生邊讀邊想象，體會北大荒秋天的美；（3）指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文；（4）配合教學內容適當板書。19．24．四年級《母雞》13（1）試講時間約10分鐘；（2）引導學生會認生字“”，讀通課文；

（3）指導學生隨課文理解“顫顫巍巍、欺侮、如怨如訴、趁其不備”等詞語；（4）配合教學內容適當板書。20．2．高年級《山中訪友》

1、15（1）試講約10分鐘；

（2）結合重點詞句，引導學生理解“我”和“大橋”的深厚感情，揣摩表達方式；（3）指導學生有感情地朗讀課文；（4）配合教學內容適當板書。

21．8．高年級《北京的春節》3、8、9、18（1）試講約10分鐘；

（2）抓住關鍵詞引導學生品讀，體會“除夕”和“正月初一”的不同特點；（3）指導學生有感情地朗讀課文；（4）配合教學內容適當板書。

22．11．高年級《我的伯父魯迅先生》4（1）試講約10分鐘；

（2）指導學生用小標題概括這部分內容，聯系上下文和時代背景理解“你想，四周黑洞洞的 ”（？）

（3）引導學生結合神態、語言描寫，體會魯迅先生的性格特點。（4）配合教學內容適當板書。

23．12．高年級《賣火柴的小女孩》5（1）試講約10分鐘；

（2）引導學生通過品讀環境描寫、外貌描寫的句子，體會小女孩的“可憐”；（3）指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文；（4）配合教學內容適當板書。

24．18．高年級《楊氏之子》9、15、19（1）試講約10分鐘；

（2）指導學生會認3個字，會寫6個認識的字；

（3）引導學生借助注釋理解每一個句子，能用自己的話說說這個故事；（4）配合教學內容適當板書。

25．19．高年級《伯牙絕弦》

10、21（1）試講約10分鐘；

（2）引導學生借助注釋讀懂課文內容，能用自己的話說說這個故事；（3）指導學生有感情地朗讀課文并背誦課文，體會文言的美感；（4）配合教學內容適當板書。26．20．高年級《學弈》

11、14（1）試講約10分鐘；

（2）引導學生借助注釋讀懂課文內容，能用自己的話說說這個故事；（3）指導學生有感情地朗讀課文并背誦課文，體會文言的美感；（4）配合教學內容適當板書。27．21．高年級《索溪峪的野》12（1）試講約10分鐘；

（2）學習第二自然段，結合語境和生活實際理解“綿亙蜿蜒”“隨心所欲”“亭亭玉立”；（3）引導學生讀懂課文內容，感受索溪峪的“野性美”；（4）配合教學內容適當板書。28．23．高年級《山雨》13（1）試講約10分鐘；

（2）結合課文生動的形象和優美的語言，引導學生感受山雨的韻味，體會作者的感情；（3）指導學生有感情地朗讀課文。（4）配合教學內容適當板書。

面試中出現的突出問題

1．板書問題：漢字書寫不規范；筆順錯誤多。

2．內容處理與教學目標確定問題：審題不細，忽視題目提示的重點內容與目標，如忽視低年級提示的字詞的教學、中高年級提高的詞句或情感體驗教學等。

3．專業知識與功底問題：漢語、文學功底差，出現知識性錯誤，對古詩與文言文的理解有誤或有關知識貧乏。

4．教育理論知識運用問題：理論知識不扎實，答辯中不能靈活、恰當地運用有關教育、心理等方面的知識。

第三篇：教師資格證考試—教師資格證面試題目匯總

教師資格證（結構化）面試題目匯總

1.如今有很多學校實行男女生分班教學，甚至出現了男子學校和女子學校，對此，你怎么看？

2.如果你的班級有一個小男生總是在課堂上說出一些奇怪的回答，惹得全班同學哈哈大笑，你怎么處理這件事呢？

1、如果學生網絡游戲成癮要怎么解決？

2、如果學生在QQ群里說老師壞話，老師要怎么處理這樣的事情？

1.現在的老師為什么需要奉獻精神？

2.班級的同學和家長說不想上你的課，你怎么辦？

1、如果有學生給你寫情書，你怎么辦？

2、如果學校要求你加班，你怎么看？ 上課如果有同學舉手說，老師我覺得你不公平，怎么辦？ 2 如何看待小學組織全校同學在操場上為父母洗腳

1,小明經常去網吧打游戲，并且去網吧打游戲這件事情在班上已經形成一種風氣。你作為班主任應該怎樣處理？ 2,你怎樣看待學生早戀現象？

1、現在有很多學生選擇創業而放棄學習的機會，對此你怎么看？

2、社會上有很多校長請客優等生吃飯的現象，你對此有什么看法？

Q1：班上一個成績較差的同學在一次考試取得了好成績，有一個學生舉報他作弊，作為老師，你應該如何處理？

Q2：談談你對學校采取精英教育的看法。

1、學生寫了篇作文，是關于父母離異的事。老師當眾朗讀了，對此，你怎么看？

2、如果你的學生只完成家長布置的作業，你該怎么辦？

1、如果你的學生在課堂上頂撞你，怎么辦？

2、有一次，作文題目是《我的夢想》，班里有個小朋友寫想當馬戲團的小丑，全班同學都嘲笑了他，你怎么處理？

1、你們班有一個很差的同學，各門課程都非常差，甚至出現厭學情緒作為教師你怎么辦？

2、如今家長送禮給老師的現象很多，有點甚至直接送現金，你有什么看法？

1.在此次運動會上，你所在的班級沒有取得理想的成績，同學們都很沮喪，你作為班主任應該怎樣安慰同學們？

2.有同學說，現在很多成功的企業家早年就輟學了，并以此作為不努力學習的借口，你作為老師怎樣看待這個觀點？

1.你對于大學招考以孝為標準有什么看法。

2.張老師對于上課愛開小差的學生有兩種小竅門，一個是經常點他回答問題，另一個是讓他站著聽課，對此談談你的看法 家長要求你給孩子調到一個好座位時，你怎么辦？ 2 有老師覺得教師工資低，要跳槽，你怎么看？

1.怎么看待學生偏科問題 2.怎么看待成績差的學生？

問題一：小林成績平時一直不好，有一次考試取得了好成績，便有另一個學生舉報他作弊，作為老師，你應該如何處理？

問題二：蘇霍姆林斯基說過讓每一個從自己身邊走出去的人,都擁有終生幸福的精神生活。談談對這一句話的理解。

1、怎么看待把問題學生安排到教室第一排

2、在功利社會，很多人都說教師做的很多，但是薪資并不高，你怎么看待這個問題。

1、你是一個很溫柔的老師，但是有些學生因為你的溫柔而在你的課上搗蛋，你會怎么辦？

2、你是高三畢業班的班主任，這一天在開百日誓師大會，上面領導在激情地演講，下面學生們也都很激動，大聲叫嚷，看到這種情景，你會怎么辦？

1.上課期間，老師多次提醒一位同學注意聽講，他置之不理，依然打瞌睡，于是老師讓他站在外面。說說你對這件事的看法。

2.班上有位同學作文寫得特別好，你經常把他的作文當做范文讀。有一次，你未經他的同意，在班里讀了一篇他寫的關于父母離婚的文章。他當時沖你發火，你應該怎么辦？

問題

一、如何看待“教師一票否決制”

問題

二、張老師對他的學生很友善，但是最近發現有學生冒犯他，如果你是張老師，你會怎么做？

問題1：有些學生用手機玩游戲、上網，有些學生用手機記憶英語單詞和看語文課外閱讀文章，你對此的看法是？

問題2：一位教師說：“我知道這樣不好，但是總是忍不住喜歡成績較好的學生。”你對此的看法是？

1、對于有些學校課間播放歌曲江南style，你怎么看？

2、有老師覺得薪資太低，想跳槽，你怎么看？

1.有些家長為了培養孩子的同情心，讓孩子暑假時沿街乞討，對于這種現象你怎么看待？

2.有人認為學生在學校里是最重要的，你怎么認為？

1、學生作文中涉及到父母離異，你在全班面前朗讀了這篇佳作，學生表示很不悅，你該怎么做？

2、現在提倡縮短老師的講課時間，有人認為老師只需要講五分鐘，你怎么看？

1.你的同事認為教師這個職業工資低，壓力大，想轉行。你怎么看待？ 2.你的班里有個學生成績突然下降，不愛學習，你怎么辦？

1.有些學生學期差，成績不被記錄在案。或者不讓他們參加考試，對此，你怎么樣看待。2.怎樣營造班級文化。

問題一：班級里有同學長得并不好看，同學與老師都看不起他，作為班主任你怎么做？ 問題二：面對教師收紅包現象，你怎么看？

1，有同學想長大后當小丑，你怎么看

2，高考前夕，有同學很悲觀，覺得自己肯定考不過，你怎么看

1.你的教師同事認為教師工資太低，想辭職。你怎么勸解。2.學生家長教育方式粗暴，你作為學生老師應怎么做。

1.對于謝師宴越來越奢華你的看法是什么？

2.對于班主任把注意力容易分散的學生放到第一排你的看法是什么？

1,全國開展對小學生孝道的集中培訓，你怎么看？

2，教師總是更容易關注到優等生與差等生，對此你有什么建議？

1.你的學生為班上的同學捐款，引來家長的反對，你怎么跟家長溝通？ 2.校長找到你，說有同學反映上你的課沒意思，你怎么跟校長解釋

1.如果學生不是故意犯錯，就不該去過度責怪他，對于這句話怎么理解？

2.假設你是一個班級的班主任，這個班其他的課都非常好，只是歷史課表現很差，該如 何處理？

問題1：如何看待小學生課外補課的現象

問題2：大概意思是，有人主張春天和秋天也應該設立放假日，對此給出你的看法

問題一：你怎么看待無人監考這一現象

問題二：假如你是班主任，你們班上的同學上歷史課時紀律各方面特別不好，可是其他課上卻沒有這樣的現象，你是班主任你會怎么做

1.一個學生上課經常做小動作，老師讓他站起來聽課，你怎么看？ 2.教師應聘越來越激烈，越來越多的人想當教師，你怎么看待這個現象？

對于班級里只有百分之幾十的同學當過班干部的看法

中國越來越強大，越來越多的外國人學習中文，高考還取消了英語考試，有人認為學習英語不重要了，你怎么看？

1、假設你是一位很懦弱的老師，同學們都不聽你說的話，會欺負你，你應該怎么做？

2、假設你是一位班主任，你們班有一位學生，他很喜歡文科，不喜歡理科，偏科現象嚴重，覺得反正遲早要分科，數學學不學無所謂。對此，你應該怎么辦？

第四篇：2021教師資格證面試題目

2021教師資格證面試題目

教師資格證面試題目

一)當在你上課時，一個學生在傳紙條，你怎么辦?

答案：

1、用眼神暗示他，引起他的注意，讓他聚精會神的聽課。

2、邊講課邊走到他的課桌邊，用手敲打他的書桌，提示他，讓他聚精會神的聽課。

3、課后把他叫到辦公室，給他講清楚，傳紙條的危害，讓他今后注意上課認真聽講。

其實這是一個開放性試題，答案不唯一，只要圍繞這三個要點，說法正確就可以。

二)你教的學生很任性、急燥、不愛學習，你該如何辦?

常規思路：如果他很任性，應多讓他和別人相處，體會一下世間的人情冷暖，多去幫助他人培養自己的愛心。另外，他很急躁，不愛學習，是不是他進入了青春期，有叛逆的思想。或許是對學習沒興趣，多給他讀一些名人成長的故事，和勵志文章。再有可能就是他學習不好，所以很急躁，想學習好卻沒有辦法，應多和他溝通，找合適的方法培養他的學習興趣。

三)當好一個班主任需要具備哪些素質

常規思路：首先要把課教好。做為一個班主任，只有先成為優秀的老師，才能取得同學們的認可。

其次是善于把握班級整體氣氛。班主任要注意觀察班級整體的學習氣氛、娛樂氣氛、活動氣氛，要善于把握與引導。例如：我曾經的班主任看到同學們不喜歡做廣播操，總是說他年輕時的故事，給大家樹立榜樣。這事班主任不倡導，就沒人管了，氣氛不好，班級凝聚力就差。

次之是溝通能力。這里主要說的是單獨與同學的交流能力。因為每位同學的性格與基礎不同，班主任要明白對不同同學應有不用的溝通方法。如何準確的提出建議、到位　中肯的批評，都是班主任需要掌握的。

最后應該是觀察能力。班級里的很多問題都是班主任主動發現的，很少有同學主動找老師幫忙。這時，就需要班主任細心的注意每位同學的變化。成績上，生活中，都需要留意。如果學生在困難時，發現班主任的一直在關懷著自己，一定會對其成長有很大的幫助。

四)我們為什么要錄用你

常規思路①應聘者最好站在招聘公司的角度來回答;②招聘公司一般會錄用這樣的應聘者：基本符合條件、對這份工作感興趣、有足夠的信心;③如“我符合貴公司的招聘條件，憑我目前掌握的技能、高度的責任感和良好的適應能力及學習能力，完全能勝任這份工作。我十分希望能為貴公司服務，如果貴公司給我這個機會，我一定能成為貴公司的棟梁!”

五)、當學生離校出走時應該怎么辦?

(1)教師應在第一時間向學校報告情況。(2)學校和教師迅速與學生家長取得聯系。(3)發動班級學生和與該生有密切接觸的同學，了解該生平時喜歡去的場所或可能去的地方。(4)學校應派教師協助家長尋找學生。(5)如在短時間內不能找到學生，應立即向派出所報案，請求公安機關協助查找，并同時將情況上報上級教育行政部門。(6)學生返校后，教師要教育本班學生不得歧視該同學，并要進行反思，避免以后出現類似情況。

六)、當學生與校外品行不端的人員密切接觸，擾亂學校秩序時應該怎么辦?

(1)向學生家長通報情況，并闡明危害。(2)采取兩頭控制的方法，學生在校期間，班主任和學校有關人員監督學生不和外來人員接觸;放學后由家長監督學生不與校外人員接觸。(3)學校保衛及有關人員要嚴格清理校園周邊環境，保證校門口無閑雜人員，堅決控制閑散人員進入校園.七)、當學生沉湎于電視或網吧時應該怎么辦?

(1)經常跟學生交流，了解學生的思想動態、目前的需要和興趣，多與學生交流，引導學生處理好電視、網吧和學習的關系，講清學生過多的迷戀電視和網吧的危害，提高學生的自控力。(2)培養學生的興趣，豐富學生的課余生活，積極為學生創造條件，有意識、有選擇地引導學生參加課外活動。(3)及時和家長聯系，讓家長配合學校作好學生的工作，幫助學生選擇有益的電視節目，幫助學生合理安排好學習、娛樂時間，養成良好的生活習慣。多關注學生的課外生活，讓學生遠離網吧，幫助學生培養高雅興趣。

八)你贊同教學有法、但無定法、貴在得法這種提法嗎?為什么?

【參考答案】：贊同。教學方法因人而宜，沒有一個適合所有人的方法，但要適合個人，這就是貴在得法。教師備課時要從教學實際出發，根據教材特點、學生實際、本校條件等，結合不同的教學目標、內容、對象和條件，因校制宜、因時制宜，靈活、恰當地借鑒和選用國內外的教學方法，突出重點、攻破難點，并善于探討、實踐，教學其實就是教學有法、但無定法、貴在得法的過程。

九)新課程標準的價值取向是什么?

【參考答案】：新課程標準的價值取向是要求教師成為決策者而不是執行者，要求教師創造出班級氣氛、創造出某種學習環境、設計相應教學活動并表達自己的教育理念等等。

這些常見問題如果考生在考前沒有經過準備，面試時難免會有疏漏，目前，就業壓力的增大，招聘機會的寶貴自不必言，凡事預則立不預則廢要想在眾多考生中脫穎而出，考生在備考階段對這些常見問題的充分準備是必不可少的，是確保考生取得好成績的好方法。

十)如何組織與培養班集體?

【參考答案】：班主任對組織和培養集體負有主要責任，應把主要時間和精力用在建設班集體上。我認為可以從幾下幾點做：第一提出共同的奮斗目標，可以達到振奮學生精神、鼓舞學生前進的動力、有利于達到凝聚集體的目的。第二選擇和培養班干部，要把全班學生組織起來，班主任應該善于發現和培養積極分子，挑選和培養班干部，建立班集體的領導核心。讓學生學會自我管理、自我教育的目的。第三培養正確的集體輿論和優良的班風，正確的集體輿論和良好的班風會形成一種巨大的教育力量，對每個成員都有熏陶、感染和制約的作用，在管理班集體的過程中發揮著巨大的作用。第四加強對班集體紀律的管理，班級好的紀律有利于學生更好的學習，是調高學生學習成績的關鍵，也可以使集體及其成員變得更美好。第五組織多樣的教育活動，有了集體活動，學生會煥發精神，開闊眼界，增長知識，促進學生才能、特長的發揮和相互的團結。班主任指導學生參加或組織適當的活動室比不可少的。以上是組織和培養集體的一些方法，在實際工作中，還可以靈活采用一些別的方法。

2021教師資格面試考試題目

1.為什么要選擇教師這個行業?“你是怎么看教師這個工作的。”

回答問題一定要實事求是，不要故弄玄虛，更不要抄襲網上的答案，不然和其他考生回答一樣就尷尬了!

第一種回答：本人讀的就是師范類的專業，做教師符合自己的專業，而且現在公司之類的工作不夠穩定，教師穩定性比較高，現在好的學校對教師的培養很好，也能為教師提供很大的發展空間等。

第二種回答：我之所以選擇就是這個行業，首先這是我從小到大的夢想。我特別崇敬老師。我上中學的時候曾經遇到一位非常優秀的老師，她的人格力量在短短的一年里影響了我的人生理想。因此，我考大學時義無反顧的選擇了師范專業。立志做一名優秀的人民教師。其次，我個人很喜歡和孩子們相處。喜歡校園的工作環境和氛圍。

2.教師這個職業有發展前途嗎?

答：有前途，也很有挑戰。有前途是因為現在社會對教育越來越重視，也越來越普及。有挑戰是因為在教授學生同時自己也能隨時發現自己的不足，通過這樣不斷的學習來提高自己。

3.你覺得怎么樣做才算是優秀的教師?

答：一般來說，在一個崗位上是不是優秀，主要取決于你為這個崗位，這份工作，到底付出了多少心血。因為教師是個特殊的行業，它面對的對象是學生，是有感情的人，所以，一個優秀的教師，就應該超出其他職業的要求。在學業上，應該能夠很好的培養學生的學習興趣，提高他們的學習能力，讓他們能夠善于自己發現問題，形成自己的見解并最終解決問題，而不僅僅局限于書本。在生活上，要把學生看作自己的親人，像對待自己的孩子那樣關心他們的生活，了解他們的心情，讓他們熱愛自己的學校班級，而不是每天看到校門就厭煩。在方法上，一個優秀教師應該具備高效率，得體的應對各種教學的能力。學生將來的最終歸屬是社會，所以一個優秀教師還應該讓學生更多地了解社會，使他們熱愛生活，積極樂觀的面對人生。

教師資格證面試需要注意的問題

一、著裝儀表得體

既然有意從事“教師”職業，著裝就得端莊大方、有內涵，不穿奇裝異服、暴露服裝、超短裙，不穿露腳趾鞋子。女考生可化淡妝，可著過膝裙。雖說“禮多人不怪”，但也沒必要“過度討好”考官，去年下半年面試時天氣異常寒冷，有一部分考生穿著單薄的職業裝打領帶，凍得瑟瑟發抖，讓人心疼。另外，自己要充分自信，做到不卑不亢，聲音要響亮、擲地有聲、有感染力和穿透力，切忌不使用普通話(這種考生還真有)，當教師不說普通話怎么行?最起碼在面試場合絕對不合格!不要有玩粉筆、抖腿、依靠黑板等小動作，讓考官看起來不舒服。女考生雙腳并攏，腳掌分開，肢體動作自然即可，不用時刻端著兩手并攏放在身前。男考生雙腳與肩膀同寬，身體立正，“站如松”，提升氣質。適當加一些動作、手勢，提問時可以將4指并攏，切忌“一指禪”指向別人，要大大方方，給考官留下正面印象。

二、吃透教材合理設計很重要

“師者，所以傳道授業解惑也。”考生在備課室抽到課后，會發給你一張備課紙，圖文并茂。這時，需要準確把握內容，正確領會教材設計意圖，明確教學目標、重難點，用到什么教學具，一定要做到心中有數。心中有教材，心中有框架，教學流程要合理設計，哪個環節做什么，哪個環節做什么要精心設計，最好環環相扣。此時，吃透教材、駕馭教材顯得格外重要。敲重點!知識性錯誤、重點知識點缺失不講是大忌，一定不能有!否則其他地方即便講得天花亂墜也會被一票否定。

三、新課改理念無縫植入

此時，還需要把《教育學》、《課程標準》、《課標解讀》拿出來好好看看，這是教學的大綱，任何時候不能丟，要切實把這些新理念、新方法運用到課堂當中去。真正做到“以教師為主導，以學生為主體”，突出“自主、合作、探究”的學習方式，切忌滿堂灌、滿堂問、而是尊重學生、合理評價學生，點燃學生的學習興趣。也可以自己捫心自問：我是否把新課改理念無縫植入課堂?是否讓學生經歷學習知識的過程而不是強加給他?學生是否喜歡這樣的課堂?然后自己反思、不斷調整自己的教學行為。

第五篇：2018年1月6日教師資格證面試題目部分匯總(全科)

2017年下半年，即2018年1月6日教師資格證面試題目部分匯總（全科）

根據以往經驗，本年的考試題目、篇目與去年的相同的較少，而同一次考試中，往往有許多重復，因此除了第一輪，即七點半入場的，其他時間參與考試的可以多多關注網上信息，可能就抓到原題了！

語文

小學語文

1.五年級語文《橋》 2.人教版爺爺與小樹一年級 3.賣火柴的小女孩

要求帶領學生品讀外貌描寫環境描寫表現小女孩的可憐要求學生有感情的朗讀課文。4.我的伯父魯迅先生

5.六年級《弈秋》 6.《橋》 7.《山中訪友》 8.《伯牙子期》伯牙絕琴

9.小學語文四年級-秦兵馬俑-要求找過渡段并且說明作用 10.《北京的春節》

11.小學五年級下老舍的《北京的春節》 12.13.14.六年級《草蟲的村落》 15.小學語文五年級文言文楊氏之子 16.六年級山雨

17.六年級《月光曲》前段

18.賣火柴的小女孩賣字最后一筆是什么 19.端午的鴨蛋

20.短文《老王》找人物描寫手法有感情朗讀第二段 21.丑小鴨 22.《匆匆》

23.小學語文賣火柴的小女孩最后三段體會作者意圖重難語句講解。24.索溪峪的“野” 25.《白月光》 26.山雨

27.試講《老王》楊絳的，有感情朗讀，分析人物描寫。28.皇帝的新裝 29.秦兵馬俑 30.草村的村落 31.弈秋 初中語文 1.《隆中對》讓給學生梳理隆中對對策的思路。

2.《故都的秋》描寫秋雨的片段，組織活動分析語言特色 3.七年級下

《音樂巨人貝多芬》，歸納人物形象特點，朗讀第四段，體會作者情感。一定要朗讀。4.《黃河頌》

5.《華南虎》詩歌語言的賞析詩歌的教學6.蠟燭西蒙諾夫答辯時讓談談作者 7.《秋興》八首分析感情 8.《雷電頌》 9.陳太丘與友期行

10.《看云識天氣》第二段歸納光彩的類型和特點 11.福樓拜家的星期天人物描寫 12.盲孩子的影子體會語言美

13.《金色花》、《艱難的國運與雄健的國民》 14.隆中對亮答 15.鄧稼先

16.茅屋為秋風所破歌體會安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏 17.《皇帝的新裝》要求:朗讀分析皇帝心里活動體會作者感情 18.蘆葦蕩 19.《金色花》

20.再塑生命的人理解鋪墊得表達效果

21.端木的土地的誓言，朗讀，體會感情，劃線部分，的語言特色，板書設計。答辯，寫作背景 22.《濟南的冬天》

23.口語交際“回首成長的煩惱，當小記者采訪成年人。梳理采訪提綱，對比成年人的煩惱和學生的煩惱，形成作文。(口語交際活動設計以“成長的煩惱”為話題進行采訪)口語交際，采訪，成長的煩惱，要求朗讀話題，提示。講采訪的技巧24.女媧造人的渲染手法怎么說 25.寫作課，主題“書包”。老師引導學生寫作，體裁不限。26.《端午的鴨蛋》，具體的不清楚，講的是鴨蛋的特點。27.半命題作文:那一次我真，寫500 字作文理解記敘文的6 個要素 28.論語十二章(節選)朗讀解釋內容 29.蘆花蕩，分析心理描寫作用

30.課文題目是再塑生命的人重點是要朗讀三四自然段體會作者的感情，再就是給學生講清楚鋪墊的作用

31.高郵的鴨蛋，分析散文的語言特色

32.記敘文寫作指導課“那一次，我真”半命題作文

33.看云識天氣，我真的......一篇說明文，問我表達了作者什么感情，問我說明方法 34.香菱學詩，要求朗讀第一段，帶領學生分析香菱這個人物形象 35.巴金《日》朗讀課文，體會感情設計問題，讓學生體會巴金對光明的追求設計板書。36.《蠟燭》，講炮彈遠離老婦人的原因?懵逼，不曉得這篇課文的主旨，按照自己的理解去講，最后老師告訴了我是懷念蘇聯時期

37.口語交際成長的煩惱，問題是你覺得口語交際在語文教學中的地位。

38.試講:以“那一次，我真——”為題，設計活動講清楚記敘文六要素。答辯:如果讓你來寫，你寫什么題目?開頭和結尾怎么寫? 39.陳太丘與友期。1 注意朗讀2 領悟蘊含的啟示 40.作文課《回家最晚的一天》

41.蠟燭(節選)體會作者情感，分析炮彈為什么離老婦人很遠。42.隆中對 43.鄧稼先 44.金色花

1.朗讀1 到5 段體會作者的情感2.設計問題讓學生體會“我”對母親的情感3.結合內容適當板書 45.土地的誓言 46.水調歌頭 47.論語

48.再別康橋，提到了三美，三美是誰提出來的和這首詩歌的創作背景，還有康橋指什么 49 福樓拜家的星期天 50.兩小兒辯日 51.52.53.54.55.高中語文

1.聲聲慢，請用“一切景語皆情語”分析聲聲慢。試講完后提問:請分析李清照兩個不同時期的風格及原因，請從語言角度賞析聲聲慢的第一句。2.大堰河我的保姆，感受詩歌美 3.我有一個夢想，排比

4.師說，全篇，師范朗讀1—2 段，參考師說分析議論文論證方法(然后要求根據學生作文實際情況進行論證方法的講解)5.聲聲慢分析情景描寫的特點，情景交融 6.離騷 7.小狗包弟 8.馬克思墓前演講 9.再別康橋分析意象 10.采薇品味韻味

涉江采芙蓉朗讀，設計問題幫助學生體會情感，意境，恰當的板書設計答辯：最近看的一本書，有什么體會

11.老人與海，1—3 段，分析圣地亞哥形象 12.滕王閣序

13.蔡元培的就任北京大學校長之演說 14.“微光”的那篇作文(高考作文)15.試講是再別康橋，引導學生體會情感

16.記梁任公先生的一次演講，朗讀1—2 段，把握人物描寫的精妙

17.過秦論，“且夫千里之外........仁義不失而防守之勢”朗讀和翻譯，解析字詞，萬乘，序，難，隳，近義詞的表達效果和意圖

18.參考文《師說》問題:如果寫議論文及論證方法的應用

19.陶淵明的歸園田居，歸去來兮辭，二選一。要求朗讀和設計活動(探究歸隱的原因)20.《短歌行》中“憂”的內涵

21.《祝福》人物描寫方法

22.再別康橋，首尾兩段，分析作者情感

23.《離騷》最后一段，朗讀課文，分析劃線句內涵 24.《寡人之于國也》王道

25.《別了，不列顛尼亞》的第一段和最后四段，要求:板書，十分鐘試講朗讀最后兩段品味情感，設計問題引導學生品讀文中語言特色。答辯題目: 1.新聞和通訊在語言上的不同

2.如果刪去文中最后一段，你覺得最大的影響是什

28.過秦論節選:講劃線句子(最后一句)且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛、中山之君也;鋤耰棘矜，非铦于鉤戟長鎩也;謫戍之眾，非抗于九國之師也;深謀遠慮，行軍用兵之道，非及向時之士也。然而成敗異變，功業相反，何也?試使山東之國與陳涉度長絜大，比權量力，則不可同年而語矣。然秦以區區之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有余年矣;然后以六合為家，崤函為宮;一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也?仁義不施而攻守之勢異也。

要求: 1.讀準字詞音2.重點加點字詞語和劃線句子的翻譯 29.記梁任公先生的一次演講人物描寫把握作者情感

30.離騷要求設計問題幫助學生理解畫線句含義制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章

1.要朗讀課文，注意字音和停頓2.幫助學生理解畫線句含義 答辯老師提問是離騷的意思和本段表現詩人愛國的詩句。31.杜甫的秋興八首其一

32.《寡人之于國也》一個是讀音，一個是“王道”的含義。答辯:簡介下孟子，兩句話概括下“王道” 33.魯迅《祝福》，朗讀課文，并設計問題指導體會作者情感

34.《蜀道難》要求是講授朗讀，讓學生體會作者情感;引導學生體會反復詠嘆的表達效果 35.滕王閣序分析對偶句

36.過秦論，始至始皇那一段，找出近義詞，然后分析作用和表達效果。

37.帶領學生賞析《再別康橋》的意象，引導學生體會作者情感。最后答辯問我意象是什么? 38.故都的秋，摘了其中描寫秋雨的部分，范讀并設計教學過程，指導學生朗讀。39.再別康橋朗讀，感情，問題設計，板書 40.登高

41.分析《祝福》的人物外貌描寫特點。42.《我有一個夢想》，講述排比句的作用 43.魯迅的祝福，找外貌描寫 44.45.46.47.48.49.50.數學

小學數學

1.三位數乘一位數的估算2.身體尺，會測量并知道各“身體尺”的長度，能靈活選用合適的“身體尺”測量出生活中常見的物體

3.學生經歷并了解一拃、一庹、一步、一腳等 4.表內除法長方形和平行四邊形 5.千克與克 6.7.兩位數除以一位數 8.平移與運動

9.解決問題的策略，有6 多綠花，黃花是綠花的2 倍，紅花比黃花多7 朵，紅花有幾朵? 10.表內除法 11.解決問題的策略

12.三位數除以一位數(整百、整十除以一倍數)要求是運用乘法口訣熟練口算...13..軸對稱，或軸對稱圖形 14.長方形和正方形的周長

15.三位數乘一位數，兩位數乘一位數 16.觀察物體 17.分數的初步認識 18.圓的周長

19.兩三位數除以一位數的除法 20.平移與旋轉 21.三角形的內角和 22.同分母分數加減法 23.周長是什么

24.兩三位數乘一位數3 隊大雁。12*3。

25.我的試講題目是解決問題的策略，小猴子第一天摘了30 個桃子，以后每天都比前一天多摘5 個，那第三天摘多少個，第五天呢 26.分數的基本認識 27.28.29.30.初中數學

1.三角形中位線定理的證明

2.直線與平面垂直的判定定理及其應用 3.相似三角形的應用

4.二次根式的加減法則，提問同類二次根式 5.一次函數的應用，有一張圖讓你計算還挺復雜 蘇教版二年級的我們身上的“ 尺 6.解直角三角形 7.試講眾數

8.一元二次方程根與系數的關系 9.有理數運算 10.列二次函數式 11.線段的和差 12.倍分的數量關系 13.全等三角形的應用

14.勾股定理的應用15.韋達定理 16.描點法作函數圖像 17.直線和平行平行判定定理 18.對頂角相等

19.角的大小比較及和差倍分 20.一元一次方程與一次函數的關系 21.22.23.24.高中數學

1.高中數學數乘向量 2.必修二平面的公理三

3.數列的概念，同三角函數的關系 4.講拋物線方程是如何推導的 5.有理數加減法 6.直線與平面垂直判定 7.數乘向量 8.求正弦值

9.平面與平面平行定理 10.數學歸納法 英語

小學英語 2.3.4.I am a baby dog form American.I am white.My ears are black 5.數數，從6 數到10 6.口語課:生日日期的表達

7.閱讀題:we.have.a.happy.Family.Tom 有姐姐，爸爸媽媽那些 8.句型授課joy likes to do...because it's..(小學)9.寫作題，寫一封信(小學)10.閱讀課we are happy family 11.what are you going to be when you grew up!12.歌是Aeiou can I make a friend with you~要求很多有四個1.全英2 老師師范朗讀，引導學生語感3.游戲練習句型4 場景設置

13.There is a ball and an orange in the box? 14.語音教學，try to say ear 15.教學生學會介紹老師和同學

16.一段對話，關于talking about favourate tv show 的對話，按閱讀課教學

17.讀寫內容what do you wear in winter?I wear my cap,scarf,coat,gloves,jeans..要求全英試講10 分鐘設置游戲，讓學生掌握句型和單詞朗讀課文內容，鍛煉學生的口頭表達能力 18.試講Chant and tick.When is you birthday.19.語音題Ppp 模式，practice ,跟錄音讀 給一些單詞，讓學生tick ou the same pronuciation 20.一個人問what do you wear in winter? 另一個人回答I wear cap, scarf,coat,jeans,sneakers and gloves，要求講詞匯和句型，要讓同學練習這個對話21.聽說課，whenis your birthday?然后月份的單詞 22.句型joy likes to go concerts because 23.語篇題。I got up at six oclock every morning.In winter, its very cold, and in summer, its very hot, but i dont care...一段一般過去時的材料，要求講but 的用法。24.sister,under,都是er 的發音，語音課 25.chant aeiou 26.which job do you like it 27.28.29.30.讀寫題!是關于介紹自己，年齡，班級，最喜歡的運動等等，答辯還用的英語

let?s chant 答辯的時候老師也問了我關于chant 教學的問題 six到ten 詞匯教學

初中英語

1.口語課生日日期的表達 2.to to 3.英語雙元音

4..口語課:關于be going to 的一篇文章

5.講的食物-What do you have in the fridge ?-I have...6.聽力課:the things I usually do in the morning?I usually get up at 6.30 等

7.What time do you go to school 是關于這個單元的，聽力是以一篇信的形式出現的，三四行字，就是關于他的morningplan.幾點起床，做作業，吃早飯，上學，上課中學英語 8.主謂一致

9.閱讀課，語法，比較級large big，連讀，語法單詞 10.講語法給一段文章How much 句型 11.口語我自己起的標題whataregoingtodo 12.語法，過去進行時，楊利偉坐飛船回地球的一段話 13.Never too young to do 14.口語課:給一段文章，最喜歡的電影和演員 15.口語教學主題:New Year's resolutions 能多設計口語活動就多設計，16.開音節 17.語法，定語從句 18.口語課講新年愿望

19.聽說課，與movie actor, movie 有關的。課文是，我和我的朋友Mike 都喜歡看電影。我最喜歡的電影明星是。他最新的一部電影是。。我的朋友最喜歡的電影明星是。他喜歡她的一部電影是。但我認為這部電影很無聊。一件有趣的事情，Mike 是英國人，但他最喜歡京劇，他爸爸也是。

20.英語材料:一個充滿過去時的文段，讓我設計一段續寫的寫作課。21.22.語法課:講語段中的may 和should，情態動詞model verb 23.寫作題how to describe a person do before.口語For example , You are never too young start dong things that you don?t know 三個例子 答辯

如何提高口語能力

how 24.寫作題，給了一封信，讓給出一個寫信的模板 25.博物館詞匯題ground floor，first floor，floor plan 26.中西方文化差異(飯后誰付錢)pay for everyone &share the cost 27.的but 轉折詞 28.語法比較級

29.詞匯課，full-day countryside 30.雙元音，name，play，favorite，a(ei)31.詞匯、interest communicate 重點講，朗讀課文，關于去看電腦的展覽 32.33.34.高中英語

1.詞匯構詞法詞匯教學在英語中的重要性怎么在教學中體現的 2.詞匯well-known twentieth-century famous 講枸詞

3.You are never too young to start dong things that you don ? t know how to do before.For example......(原題:高中英語真題5)4.寫作課，材料是煙頭和塑料袋污染環境，我們應該從小事做起保護環境

5.詞匯課，給一篇短文要求講其中的合成詞overseas background birthplace 6.語法教學試講，7.抽到講詩歌

8.聽力課，關于sea animal，要求設計聽后環節，答辯題目是高考，英語聽力不記分，忽視聽力，對此你怎么看(高中英語，答辯雙方都不能說中文)9.Listening Successful and happy 10.試講，閱讀課

Sedna was a beautiful young Inuit woman who lived alone offshore1 with her father.There were many hunters who wished to marry her but she refus Sedna was a beautiful young Inuit woman who lived alone offshore1 with her father.There were many hunters who wished to marry her but she refused them all.As Sedna's father was getting old and would soon need someone to look after Sedna, he became very angry and yelled2 at her,“You must acceot the next man who asks for your hand in marriage!”ed them all.As Sedna's father was getting old and would soon need someone to look after Sedna, he became very angry and yelled2 at her,“You must acceot the next man who asks for your hand in marriage!” 11.表格do a survey 還有一個句子然后教做調查的方法還有重點詞.....12.口語課

like prefer I'd still like to 要求讀對話，寫板書，注意劃線處的運用，全英授課

13.試講:whale watching boat tour，設計聽后活動。問題what's your objects of this class?14.美術

小學美術 1.小花貓在睡覺 2.油畫賞析

3.多樣的小餅干教低年級用彩泥做餅干 4.民間泥玩具低年級欣賞評訴 5.生活中的裝飾布 6.彩蝶講對稱 7.五馬圖白描 8.套色剪紙 9.美麗的魚 10.《威武的門神》 11.顏色的冷暖 12.陶藝 13.找媽媽 14.雪花飄飄

15.萬山紅遍16.彩蝶，剪出一個蝴蝶形狀，最后裝飾......17.勤勞的螞蟻

18.執筆與書寫的姿勢，還要示范書法 19.相近色的風景 20.踏歌圖

21.三原色，間色，復色

22.《我們來畫樹》要求:對比關系，疏密關系，遮擋關系的講解。23.繪畫中的透視現象 24.初中美術

1.題目是《了解漫畫》2.攝影中的光影 3.荷花 4.畫同學 5.古希臘瓶畫 6.餐館裝潢 7.賞析《踏歌行》 8.對比色相近色 9.頭像雕塑

10.《五馬圖》李公麟 11.山石畫法技法 12.花朵變變變 13.毛筆執筆與書寫姿勢 14.藝術節招貼設計 15.平行透視 16.攝影的角度 17.繪畫中的光影

18.繪畫的體積19.埃及繪畫 20.書法的執筆法 21.書籍封面設計 22.靜物攝影中的構圖 23.電腦美術的特色 24.正方體透視 25.繪畫中的材料與質感 26.文房四寶 27.手工編織 28.書籍裝幀 29.書法 30.紀實攝影31.商業類海報設計32.荷花33.封面設計三要素是什么34.35.高中美術

1.字體分析《楷書的結構》

2.花卉攝影3.電腦繪畫的特點，給了三幅畫，有蘋果的，金木水火土，還有什么魚 4.隸書 5.敦煌莫高窟

6.平面設計——文字運用 7.人物攝影 8.油畫的藝術與風格 9.木版畫老鼠娶親

10.攝影的線條~~~答辯:構圖有哪些構圖?你會用什么理論講解攝影的明暗?

體育

小學體育

1.山羊分腿騰越2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.初中體育 1.三級跳遠 2.單杠后到掛膝上 3.雙杠整套動作

4.雙杠上杠，擺動，轉體180 下杠 5.健身球結合體操自編動作 6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.高中體育

1.足球腳內測停球和接力跑主要講解足球 2.足球接球與接力跑

3.武術基本功和體操支撐跳躍技術，要求試講武術大躍步前穿技術的動作要領，并示范完整動作?，設計并演示體操橫箱分腿騰越技術教學步驟和2 種輔助練習方法;展示武術正踢腿、側踢腿、側踹腿、后掃腿和騰空飛腳動作;試講約10 分鐘。

生物

初中生物 1.細胞全能性

2.課題:食物鏈和食物網 3.基因治療 4.人口增長對生態環境影響 5.基因突變的原因與特點 6.細胞的形態與大小

7.細胞中的脂質(給的內容不少)必修一P32 8.同源器官 9.細胞核結構 10.細胞中的脂質 11.血液的負反饋調節 12.真菌的結構

13.基因通過控制蛋白質的結構，酶的合成控制性狀 14.細菌的發現過程 15.植物的生長需要無機鹽 16.基因的自由組合定律 17.力的三要素 18.環境中的生態因素

高中生物

1.生態系統中信息傳遞的重要性 2.神經纖維上的興奮傳導

3.生態系統的抵抗力穩定性和恢復力穩定性 4.細胞周期

5.細胞核結構，簡述第一次分裂 6.人口增 7.遺傳病的概念 8.酶與疾病 9.ATP 的轉化 10.細胞全能

11.豌豆2 對相對性狀的測交實驗” 12.減數分裂 13.完全變態發育 生態系統 抵抗力和穩定性 生態系統的垂直水平結構 同源器官

信息傳遞對生態系統的重要性 長對生態系統的影響 答辯比較難會問好多專業問題 14.孟德爾測交

15.動物細胞的亞顯微結構 16.細胞呼吸和有機物燃燒的區別 17.生殖系統

18.生物多樣性中的物種滅絕說明了什么

化學

初中化學 1.化學式

2.簡單化合物的命名 3.酸的性質 4.氫鍵

5.液體藥品的取用

6.質量守恒定律，答辯:1.學生猜測化學反應前后質量不等如何引導?2.天平的作用是什么? 7.質量守恒定律的依據是什么 8.如何從大豆中提取油脂 9.二氧化碳與人類健康 10.有機物 11.氣體收集裝置 12.鐵的冶煉 13.認識原子核 14.原子核外電子排布 15.鋼鐵的電化學腐蝕 16.乙烯 17.維生素 18.單質與化合物 19.氮元素的循環 20.二氧化碳和溫室效應 21.水的組成

22.鈣、鎂元素與人體健康 23.24.高中化學

1.工業制鋁，從鋁鐵礦中提取鋁，給了流程圖和方程式 2.氫能的開發和利用 3.溶液的配制 4.萃取

5.物質的分類(給的是書狀結構的分類)6.臭氧(大家最后查查資料，備課紙上的資料很少)7.元素周期律 8.氯氣的制取 9.氫能的制備

10.碳原子間連接方式的多樣性 11.溶液的配制 12.四氯化碳萃取溴

13.電化學腐蝕 14.SiO 15.臭氧(怎么來的，O2 和O3 的轉化，O3 的性質，O2 與O3 的區別，O3 的作用)16.化學平衡

17.四種晶體的物理性質的差異，給了四種晶體的例子和熔點和硬度 18.加成聚合反應，聚乙烯沒有毒，聚氯乙烯有毒，為什么? 19.已知濃度的物質滴定卡和濃度的物質 20.葡萄糖、淀粉、纖維素、蔗糖 21.水分子的氫鍵 22.安全用電

23.乙醇，乙烯，晶體物理性質 24.氮在自然界中的循環。25.氫能開發與利用 26.純凈物分類 27.硫酸的制備 28.原子的結構 29.未知濃度溶液的配制 30.金屬鈉的性質

物理

初中物理

1.無線電信號的發射與接收 2.滑動摩擦力 3.動能定理 4.重力及其測量 5.力的描述 6.閉合電路歐姆定律 7.機械能守恒定律 8.向心力 9.矯正近視眼 10.眼睛的構造原理 11.磁感線 12.13.1.2.閉合回路歐姆定律 3.電源電動勢和內阻的原理 4.高中物理 動能定理

初中政治

1.新書道德與法治七上的第8 頁，那個標題是少年有夢 2.傳播網絡正能量 3.新型師生關系 4.社會主義市場經濟 5.哲學的基本問題

6.社會主義市場經濟需要宏觀調控 7.公民享有廣泛的權利 8.權利和義務的關系 9.法律與生活息息相關 10.公民的人格尊嚴不受侵犯 11.朋友與成長

12.人民代表大會與其他國家機關的關系 13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.高中政治

1.史書典籍――中華文化一脈相承的重要見證 2.我國的選舉方式

3.全國人大和地方機構的關系 4.真理的客觀性 5.社會意識的獨立性 6.文化多樣性

7.大眾傳媒:現代文化的傳播手段 8.理性消費

9.政府組織社會主義經濟建設職能 10.增值稅

11.南京國民政府法幣政策

12.政治行使權利時，不能損害國家社會集體的利益 13.建設社會主義文化強國的必由之路 14.我國的選舉制度 地理

初中地理 1.海底地形

2.地球內部圈層結構-地球內部圈層 3.我國的水資源中的興修水利 4.山西能源基地的建設 5.跨流域調水

6.美洲，南北的自然差異。7.東北地區的農業 8.泥石流

高中地理

1.經濟發達地區的可持續發展以珠江三角洲為例選節珠江三角洲概況 2.可持續發展長江為例 3.世界洋流

4.煤炭

5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.音樂

小學音樂

1.喜鵲鉆籬笆。什么調太緊張了沒注意。考試要求鋼琴伴奏。學生互動。加入打擊樂 2.《哆來咪》彈唱答辯音樂鑒賞和音樂教唱有什么分別 3.母雞叫咯咯 4.音樂小屋 5.欣賞五線譜 6.月光曲 7.老爺爺趕鵝 8.少年先鋒隊隊歌 9.金孔雀跳跳跳10.11.12.13.14.15.16.17.初中音樂 1.走絳州

2.鑒賞清唱劇《一個嬰兒為我們而生》 3.民族歌劇《江姐》，選段彈唱和指揮 4.達姆達姆 5.藍色狂想曲

6.抽到歌劇《讓我痛哭吧》彈唱試唱指揮結構 高中音樂 1.舒伯特《魔王》

2.韋伯《歌劇魅影》選段《All i ask of you》要求彈唱和指揮 3.軍隊和老百姓

心理健康

小學心理健康教育 1.試講題目我給厭學開處方 2.學會贊美，困難我不怕

要求:1 有板書2 體驗式活動3 十分鐘 3.4.高中心理健康 1.我的價值觀 2.小學科學

1.運動與呼吸心跳的關系 2.兩種液體混合 小學社會

1.邁向世界的中國城讓講歐洲得大概位置還有自然環境，豐富寶藏并且讓他們掌握查資料的能力 2.3.4.5.歷史

初中歷史 1.同盟會成立

2.羅斯福新政里的公共福利 3.到巴黎圣母院 4.原始農業的發展 5.東漢的黃巾起義 6.南昌起義

7.達爾文和物種起源 8.原始母系社會 9.唐朝開放的社會風氣 10.蒙古滅金 11.波士頓傾茶事件

12.西漢的建立，答辯:西漢初統治措施名稱及具體統治措施 13.罷黜百家，獨尊儒術14.第三次長沙會戰!戰略相持階段 15.第二次世界大戰的爆發 16.同盟會成立

17.羅斯福新政里的公共福利 18.原始農業的發展

19.羅斯福新政在工農業方面的措施 20.克倫威爾事跡及人物評價 21.國歌、國旗、國徽的由來 22.契丹族 23.24.歷史 1.2.本草綱目 3.冶金發展 4.智者學派

5.麥哲倫環球航行，答辯除了麥哲倫你還知道哪些航海家 高中

魏晉隋唐時期儒學的發展 6.7.8.南京國民政府法幣政策 9.聯合國的作用 10.黃帝內經，針灸療法 11.明朝加強中央集權 12.一戰以后成立的國際組織 13.聯合國安理會的決策原則 14.日軍的滔天罪行 中日甲午戰爭 中國古代的工官與匠戶 15.蘇聯的社會主義建設 16.新民主主義革命勝利

17.明朝君主專制強化的內容與措施(材料中都有體現)18.麥哲倫的全球航行 19.李時珍與《本草綱目》 20.21.22.信息技術

小學信息技術 1.用logo 程序繪制彩圖

2.在幻燈片中插入圖片和剪貼畫，調整圖片大小和位置，答辯問題是剪貼畫和圖片區別 初中信息技術 1.計算機網絡的結構 2.ip 地址 3.tcp/ip 協議 4.認識ps界面 5.6.多媒體技術的發展 7.提煉關鍵字 8.9.10.高中信息技術

1.網絡信息檢索(布爾運算符那部分)2.信息檢索的關鍵詞提取 3.因特爾信息檢索和frongtpage 4.信息技術引發的矛盾與問題 5.編程的選擇結構 6.網絡信息檢索策略 7.8.9.10.幼兒園

1.彈唱《小樹苗》f 調四三拍2.故事《涂果醬的小房子》 2.3.游戲大雪飄飄 4.5.小燕子A調

6.故事活動是推涂果醬的房子 7.試講一個是故事一個是繪畫 8.囊瑪跳舞 9.兒歌配畫(夏夜)10.11.12.13.14.15.風大風小風停 根據口令改變跑步速度 題簽上有規則的中職

1.沒給具體的題，就抽了個大要求，講一堂實踐操作課，要求目標明確，過程完整。也沒資料