第一篇：雛鷹爭章活動(dòng)方案

雛鷹爭章活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

以胡錦濤總書記《致中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年的賀信》精神為指導(dǎo)，以我國二十一世紀(jì)發(fā)展目標(biāo)對人才素質(zhì)的基本要求為依據(jù)，以培養(yǎng)“四好少年”、提高我校少先隊(duì)員的全面素質(zhì)為目標(biāo)，面向全體少先隊(duì)員，讓他們通過積極主動(dòng)地參與“雛鷹行動(dòng)”，獨(dú)立自主地開展生動(dòng)活潑、豐富多彩的爭章活動(dòng)，學(xué)會(huì)生存，自強(qiáng)自立；學(xué)會(huì)服務(wù)，樂于助人；學(xué)會(huì)創(chuàng)造，追求真知，做二十一世紀(jì)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

二、爭章原則

1、全員參與，鼓勵(lì)進(jìn)取。

2、尊重少年兒童的自主性，發(fā)揮少年兒童的主動(dòng)性。

3、循序漸進(jìn)，持之以恒，章目的設(shè)置注重層次性和系統(tǒng)性。

4、強(qiáng)調(diào)教育過程，注重意識培養(yǎng)和能力訓(xùn)練相結(jié)合。

5、注重全面素質(zhì)，鼓勵(lì)發(fā)展特長。

三、實(shí)施程序

1、定章啟動(dòng)。大隊(duì)輔導(dǎo)員向全體中隊(duì)輔導(dǎo)員、少先隊(duì)員做“掛雛鷹獎(jiǎng)?wù)拢龊细窠影嗳恕钡膭?dòng)員，讓隊(duì)員充分意識這一活動(dòng)的意義。中隊(duì)輔導(dǎo)員利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，對隊(duì)員進(jìn)行培訓(xùn)，使他們學(xué)會(huì)操作。隊(duì)員學(xué)章爭章以“基礎(chǔ)獎(jiǎng)?wù)录矮@章標(biāo)準(zhǔn)”為依據(jù)，由淺至深，由易而難逐步進(jìn)行。本中隊(duì)輔導(dǎo)員、科任教師和家長做學(xué)章爭章的監(jiān)督人，考章頒章的考評人。

2、爭章訓(xùn)練。

（1）爭章要與體驗(yàn)教育活動(dòng)、各學(xué)科教育活動(dòng)，興趣小組活動(dòng)（小熒星藝術(shù)團(tuán)）和綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。

（2）爭章以隊(duì)員自主爭創(chuàng)為主，各中隊(duì)要圍繞本年級爭章項(xiàng)目開展活動(dòng)，對照章目要求，認(rèn)真進(jìn)行爭章活動(dòng)。

（3）充分發(fā)揮優(yōu)秀隊(duì)員作用，開展“爭章手拉手”活動(dòng)，讓每個(gè)隊(duì)員都享受到爭章的快樂。

3、考章評價(jià)。（1）考評要體現(xiàn)小型、靈活，強(qiáng)調(diào)簡便易行，重在激勵(lì)。

（2）各中隊(duì)獲章情況以“雛鷹爭章風(fēng)云榜”為載體，用《雛鷹爭章記錄簿》記載隊(duì)員爭章足跡，根據(jù)本中隊(duì)實(shí)際情況，形成完整、有特色的獎(jiǎng)勵(lì)、評價(jià)體系。

4、頒章激勵(lì)。

頒章是指少先隊(duì)組織向經(jīng)過考評達(dá)到獲章標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)員頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)碌沫h(huán)節(jié)，這是對少先隊(duì)員參加雛鷹爭章活動(dòng)取得成績的認(rèn)定和獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)本校實(shí)際情況，頒章程序如下：

每周班隊(duì)會(huì)隊(duì)干推選各單項(xiàng)章目候選人（各占中隊(duì)生數(shù)的30﹪）——全體隊(duì)員民主投票選舉獲章隊(duì)員（各占中隊(duì)生數(shù)的20﹪）——將獲章情況由隊(duì)干現(xiàn)場登記在“雛鷹爭章風(fēng)云榜”和《雛鷹爭章記錄簿》上——累積獲10枚基礎(chǔ)章目（獲章要全）的隊(duì)員由中隊(duì)輔導(dǎo)員頒發(fā)“雛鷹之星” 榮譽(yù)證書（每中隊(duì)每學(xué)期“雛鷹之星”占中隊(duì)生數(shù)的30﹪）——隊(duì)員憑“雛鷹之星” 榮譽(yù)證書到學(xué)校大隊(duì)部領(lǐng)取“雛鷹一級獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

學(xué)校大隊(duì)部利用升旗儀式每學(xué)期舉行三次全校集體頒章活動(dòng)。參加集體頒章活動(dòng)的“雛鷹之星”必須從中隊(duì)“雛鷹之星”中產(chǎn)生。

5、護(hù)章提升。各中隊(duì)少先隊(duì)員要珍愛自己所獲得的基礎(chǔ)獎(jiǎng)?wù)拢⒂眠@些獎(jiǎng)?wù)录?lì)自己刻苦學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐、以獲得更多的基礎(chǔ)獎(jiǎng)?wù)潞碗r鷹獎(jiǎng)?wù)拢粩嗳〉眯碌倪M(jìn)步。

少先隊(duì)大隊(duì)部不定期抽查各中隊(duì)雛鷹爭章活動(dòng)情況，并將活動(dòng)情況進(jìn)行考評，納入學(xué)期班主任工作考核中。

雛鷹爭章具體獲章標(biāo)準(zhǔn) 一、二年級：

識字章：

1、能達(dá)到小學(xué)一年級教學(xué)大綱規(guī)定的認(rèn)識漢字?jǐn)?shù)量。

2、能初步使用《新華字典》查漢字。

3、能閱讀簡單的兒童讀物，并理解意思。

表達(dá)章：

1、能比較流暢地說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

2、能比較準(zhǔn)確地表達(dá)自己的感受。

3、能和周圍的人們進(jìn)行簡單的交流。

清潔章：

1、能講出幾條自己已養(yǎng)成的愛清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

2、自我服務(wù)，儀表整潔。

3、個(gè)人的學(xué)習(xí)、生活整潔有序。禮貌章：

1、知道基本的禮節(jié)。

2、會(huì)正確使用基本的文明用語。

3、學(xué)會(huì)并能使用待客禮儀迎送、招待客人。

4、遵守學(xué)校紀(jì)律和社會(huì)公德，并且知道這樣做是對老師、對同學(xué)、對他人的尊重。

三、四年級：

閱讀章：

1、能較快地閱讀完一篇短文、一本簡易讀物。

2、會(huì)選擇合適自己閱讀的有益的書報(bào)雜志。

3、能列舉出對自己有影響的十本兒童讀物，并將好的段落、語句摘錄下來，做成讀書卡片。

科技章：

1、能了解地球在宇宙中的位置和天體系統(tǒng)的基本知識。

2、能

了解地震、洪水、干旱、溫室效應(yīng)等自然現(xiàn)象的形成原因。

3、能運(yùn)用學(xué)到的

科學(xué)知識解釋日常生活中的一些自然現(xiàn)象。

習(xí)作章：

1、能夠經(jīng)常動(dòng)筆寫讀后感、日記、小文章。

2、寫作中能做到 意思明確，語句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，不寫錯(cuò)別字。

3、能為班級墻報(bào)、學(xué)校廣播站和少年兒童報(bào)刊寫小文章。

勞動(dòng)章：

1、尊重別人的勞動(dòng)成果，確立勞動(dòng)光榮的意識。

2、能積極參

加公益勞動(dòng)。

3、學(xué)會(huì)三項(xiàng)以前不會(huì)的勞動(dòng)技能。

4、學(xué)校值日工作突出。五、六年級：

外語章：

1、會(huì)用外語回答考評人員的簡單提問。

2、能用外語進(jìn)行簡單 的自我介紹。

3、能唱主動(dòng)學(xué)唱外語歌。

體育章：

1、能在學(xué)校的體育測驗(yàn)中達(dá)標(biāo)。

2、能參加兩種以上體育比賽。

3、能知道奧林匹克的精神并有主動(dòng)參與意識。

學(xué)習(xí)章：

1、努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。

2、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，或有明顯進(jìn)步。

3、認(rèn)真完成各科作業(yè)，字跡工整。

守紀(jì)章：

1、嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，知道這樣做是對老師、對同 學(xué)、對他人的尊重。

2、在公共場合自覺遵守社會(huì)公德，不高聲喧嘩。

3、聽

從老師、家長教育。

第二篇：雛鷹爭章活動(dòng)方案

紫星小學(xué)少先隊(duì)雛鷹爭章活動(dòng)實(shí)施方案

雛鷹爭章活動(dòng)是少先隊(duì)組織遵照 “五自”（自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律），以提高少年兒童的全面素質(zhì)，培養(yǎng)能力，發(fā)展個(gè)性為目標(biāo)的實(shí)踐活動(dòng)，是實(shí)施“中國少年雛鷹行動(dòng)”的主導(dǎo)性活動(dòng)。現(xiàn)根據(jù)區(qū)教育局、團(tuán)委少工委有關(guān)要求，在我校廣泛開展雛鷹爭章活動(dòng)。

一、實(shí)施對象：一至六年級全體隊(duì)員

二、獎(jiǎng)?wù)骂悇e：

獎(jiǎng)?wù)路譃榛A(chǔ)章、必修章和特色章三大類。經(jīng)過努力，達(dá)到某單項(xiàng)及一定的標(biāo)準(zhǔn)，即可獲章。

三、實(shí)施程序：

1、定章：

（1）基礎(chǔ)章：分一、二、三、四、五、六個(gè)年級，每個(gè)年級2枚，五年級三枚。

（2）必修章：禮儀章、自理章等

（3）特色章：主要分科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)、體育活動(dòng)、勞動(dòng)技能等。每個(gè)年級1枚。

2、爭章：

爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學(xué)校特色活動(dòng)，結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)，結(jié)合課外興趣小組，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，結(jié)合社會(huì)服務(wù)，結(jié)合勞動(dòng)教育，結(jié)合手拉手活動(dòng)，結(jié)合假日小隊(duì)活動(dòng)，結(jié)合家庭教育。

3、考章：

體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。

①考章形式：

按內(nèi)容分：有口頭考、展示考、操作考、書面考、表演考、活動(dòng)考、資料考；

按時(shí)間分：有平時(shí)考、抽查考、階段考。

②考章記錄：采用中隊(duì)活動(dòng)簿。

4、頒章：

頒章一般在中隊(duì)舉行，要及時(shí)，也可以定期，原則上要求每兩周一次的班隊(duì)課用于爭章、考章活動(dòng)，儀式簡潔而以不失隆重。對表現(xiàn)突出的學(xué)生，可由大隊(duì)部給予頒章。

四、實(shí)施進(jìn)度：

各中隊(duì)可根據(jù)實(shí)際情況，對基礎(chǔ)章的實(shí)施進(jìn)度作適當(dāng)調(diào)整。一學(xué)年?duì)幦剿拿墩隆?/p>

五、具體要求：

1、各班要充分發(fā)揮中、小隊(duì)作用，成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)皆優(yōu)學(xué)生組成的考章委員會(huì)，實(shí)施過程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān)。

2、學(xué)生爭章活動(dòng)要有階段性目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生制定爭章計(jì)劃。期初上好爭章啟動(dòng)課，保證每月至少一次爭章課，并做好記錄。每學(xué)期期末作好學(xué)生爭章活動(dòng)統(tǒng)計(jì)和小結(jié)工作。

3、輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊(duì)活動(dòng)，認(rèn)真上好爭章啟動(dòng)課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動(dòng)。

4、各學(xué)科任課老師堅(jiān)持課堂學(xué)科教學(xué)與達(dá)標(biāo)爭章相結(jié)合，輔導(dǎo)學(xué)生

開展?fàn)幷禄顒?dòng)。

5、各中隊(duì)要教育學(xué)生認(rèn)真填寫中隊(duì)活動(dòng)記錄簿中的“雛鷹爭章”，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行抽查。

第三篇：雛鷹爭章活動(dòng)方案

啟思班雛鷹爭章活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

雛鷹爭章活動(dòng)以 “自學(xué)，自理，自護(hù)，自強(qiáng)，自律，做社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人”為指導(dǎo)。以提高我校少先隊(duì)員的全面素質(zhì)為目標(biāo)，面向全體少先隊(duì)員，讓他們通過積極主動(dòng)地參與“雛鷹行動(dòng)”，獨(dú)立自主地開展生動(dòng)活潑豐富多彩的爭章活動(dòng)，學(xué)會(huì)生存，自強(qiáng)自立；學(xué)會(huì)服務(wù)，樂于助人；學(xué)會(huì)創(chuàng)造，追求真知，做二十一世紀(jì)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

二、實(shí)施原則

（一）尊重學(xué)生的自主性。本方案列出的基礎(chǔ)獎(jiǎng)?wù)录盃幷履繕?biāo)和實(shí)踐，是針對不同年級學(xué)生特點(diǎn)選擇的。老師要對訓(xùn)練項(xiàng)目及獲章標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行詳細(xì)說明和指導(dǎo)，要鼓勵(lì)學(xué)生向自身挑戰(zhàn)，但不要強(qiáng)制學(xué)生必須完成某些項(xiàng)目。訓(xùn)練過程中要注意進(jìn)度性和階段性，循序漸進(jìn)，注重個(gè)體差異。

（二）發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。學(xué)生是實(shí)施本細(xì)則的主體，為實(shí)施本細(xì)則開展的一切工作和活動(dòng)，都應(yīng)該充分考慮到學(xué)生的興趣和需要，充分調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的積極性。有些訓(xùn)練活動(dòng)可放手讓他們自己策劃、組織和實(shí)施。

（三）訓(xùn)練項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)的非競爭性。所有少先隊(duì)員都可以參加本方案所設(shè)定的訓(xùn)練項(xiàng)目；獲章標(biāo)準(zhǔn)一般通過努力都可以達(dá)到。要摒棄選拔意識，強(qiáng)化普及觀念，不強(qiáng)調(diào)隊(duì)員之間的相互竟?fàn)帲岢约汉妥约焊偁帲粩嗟貫樽约涸O(shè)定新的目標(biāo)。對每個(gè)學(xué)生經(jīng)過努力取得的每一個(gè)進(jìn)步，本細(xì)則都予以鼓勵(lì)。

（四）注重訓(xùn)練過程，注重素質(zhì)培養(yǎng)。特別注重訓(xùn)練過程，讓學(xué)生在訓(xùn)練中不斷地挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，不斷感受成功的喜悅，使今天勝過昨天，明天勝過今天。

三、實(shí)施程序

定章、爭章、考章、頒章

四、實(shí)施辦法

以爭章為手段，結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容，秉承人人參與的宗旨，形成互動(dòng)、聯(lián)動(dòng)的良好局面。

1.定章階段

根據(jù)低年級段的爭章細(xì)則，結(jié)合隊(duì)員的年齡特點(diǎn)，確定了本學(xué)期雛鷹爭章的內(nèi)容是“守紀(jì)章”、“友愛章”、“節(jié)約章”和“運(yùn)動(dòng)章”。2.爭章階段

班主任告訴孩子爭取獎(jiǎng)?wù)碌囊蠛头椒ǎ瑒?dòng)員孩子積極參加爭章活動(dòng)，每周評選一次，每月班內(nèi)表獎(jiǎng)一次。

3.考章階段

班主任和任課教師嚴(yán)格按照考核方法對孩子進(jìn)行考核，達(dá)到要求的學(xué)生進(jìn)行加星鼓勵(lì)。

4.頒章階段

每周進(jìn)行考核，周五統(tǒng)計(jì)學(xué)生一周得章數(shù)，爭章結(jié)束時(shí)根據(jù)學(xué)生的得章總數(shù)評選出三名爭章之星。

五、參與對象 啟思班全體學(xué)生

六、爭章細(xì)則

（一）運(yùn)動(dòng)章

時(shí)間：2017年2月27日——3月31日 1.了解各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

2.熱愛運(yùn)動(dòng)，積極主動(dòng)參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。3.遵守運(yùn)動(dòng)的規(guī)則，做到安全運(yùn)動(dòng)。4.積極參加學(xué)校的大課間活動(dòng)。

（二）友愛章

時(shí)間：2017年4月3日——2017年4月28日 具體標(biāo)準(zhǔn)：

1.能和同學(xué)友好相處。2.愿意幫同學(xué)做事情。

（三）節(jié)約章

時(shí)間：2017年4月29日——2016年6月2日 具體標(biāo)準(zhǔn)：

1.愛惜糧食，中午吃飯做到不浪費(fèi)糧食，不挑食。2.節(jié)約用紙（面紙、衛(wèi)生紙），以免浪費(fèi)。3.使用水電后要及時(shí)關(guān)閉，以免浪費(fèi)。

（四）守紀(jì)章

時(shí)間：2017年6月5日——2017年6月23日

具體標(biāo)準(zhǔn)：

1.每天按時(shí)到校上課，不遲到，不早退。2.上下樓時(shí)要右側(cè)行，口無聲，腳無聲。

3.遇到小同學(xué)或老師、客人時(shí)主動(dòng)讓路。

4.上下樓時(shí)不打鬧、大聲喧嘩。

5.課上認(rèn)真聽講、積極舉手回答問題，不隨便講話、離開座位。

二〇一七年二月

第四篇：雛鷹爭章活動(dòng)方案

雛鷹爭章活動(dòng)方案

為培養(yǎng)和提高我校少先隊(duì)員綜合素質(zhì)，培養(yǎng)跨世紀(jì)社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人，深入開展“中國少年雛鷹行動(dòng)”。結(jié)合我市開展“深化雛鷹行動(dòng)，推進(jìn)素質(zhì)教育”活動(dòng)的要求，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和特點(diǎn)，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部開展“中國少年雛鷹行動(dòng)”雛鷹爭章活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

雛鷹爭章活動(dòng)以江澤民同志為中國少年雛鷹行動(dòng)的題詞“自學(xué)，自理，自護(hù)，自強(qiáng)，自律，做社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人”為指導(dǎo)。以我國二十一世紀(jì)發(fā)展目標(biāo)對人才素質(zhì)的基本要求為依據(jù)，以提高我校少先隊(duì)員的全面素質(zhì)為目標(biāo)，面向全體少先隊(duì)員，讓他們通過積極主動(dòng)地參與“雛鷹行動(dòng)”，獨(dú)立自主地開展生動(dòng)活潑豐富多彩的爭章活動(dòng)，學(xué)會(huì)生存，自強(qiáng)自立；學(xué)會(huì)服務(wù)，樂于助人；學(xué)會(huì)創(chuàng)造，追求真知，做二十一世紀(jì)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保本次活動(dòng)有組織、有步驟地順利進(jìn)行，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。德育辦和少先隊(duì)監(jiān)督，各中隊(duì)組織評審小組，全體隊(duì)員參與監(jiān)督評議。

三、基礎(chǔ)章

結(jié)合我校少先隊(duì)員年齡特點(diǎn)和學(xué)校開展素質(zhì)教育的情況，制定出以下基礎(chǔ)章如下：

安全章

1、在校園內(nèi)文明行走，不奔跑、不追逐、不攀肩行走、不拉手行走、不爬高沿低。

2、按規(guī)定樓梯上下樓梯，做到輕聲、緩步、靠右行、不跨多級臺階上下樓。

3、進(jìn)出教室要有序，上課前2分鐘在座位就座，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，下課后靠走廊同學(xué)先出，自前排至后排依次走出教室、不擁擠、不翻越課桌搶先走出教室。

4、入廁要自覺要自覺遵守東口入，西口出，大小便入池，禁止在廁所內(nèi)擁擠，進(jìn)出廁所當(dāng)心臺階濕滑，防止摔倒。

5、不做危險(xiǎn)性游戲，跳繩、擲沙包等小型體育活動(dòng)必須在體育課上進(jìn)行，課間禁止玩游戲。

6、過馬路時(shí)遵守交通規(guī)則，注意過往車輛，做到一停、二看、三通過，確保交通安全。

禮儀章

1、知道基本禮儀（握手、敬禮等。）

2、會(huì)正確使用基本的文明用語（您好、請、對不起、沒關(guān)系、謝謝、再見）。

3、遵守基本的文明規(guī)范、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不大聲喧嘩。

4、見老師問好，與同學(xué)和睦相處，進(jìn)教室喊報(bào)告。衛(wèi)生章

1、講究個(gè)人衛(wèi)生，勤換衣服、剪指甲、飯前便后勤洗手。

2、不吃垃圾食品，不玩臟東西。

3、積極參加勞動(dòng)。

4、自己的事情自己做，學(xué)習(xí)用具自己整理。

四、獎(jiǎng)勵(lì)

1、基礎(chǔ)獎(jiǎng)?wù)拢悍策_(dá)到上面所列各項(xiàng)基礎(chǔ)獲章標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)員，都可以獲得該項(xiàng)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

頒章一般在中隊(duì)舉行，要及時(shí)，也可以定期，原則上要求每兩周一次的班隊(duì)課用于爭章、考章活動(dòng)，儀式簡潔而以不失隆重。對表現(xiàn)突出的學(xué)生，可由大隊(duì)部給予頒章。

2、星級“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆保骸拔逍羌夒r鷹獎(jiǎng)?wù)隆庇蓪W(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部頒發(fā)，凡通過努力獲得過且過五次以上基礎(chǔ)章的少先隊(duì)員經(jīng)過中隊(duì)提名，可由少先隊(duì)大隊(duì)頒發(fā)五星雛鷹獎(jiǎng)?wù)禄蜃C書，每個(gè)學(xué)期頒發(fā)1-2次。

五、爭章活動(dòng)安排

我校少先隊(duì)員在每學(xué)期開學(xué)初（九月），在中隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)長的指導(dǎo)下填寫爭章申請表，參加學(xué)校為期一個(gè)學(xué)期的爭章培訓(xùn)，期末經(jīng)學(xué)校或職能部門或中隊(duì)考核、合格者發(fā)給相應(yīng)的雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

六、爭章辦法

1、定章：各班少先隊(duì)員在輔導(dǎo)員（班主任）的指導(dǎo)下，根據(jù)自己的實(shí)際情況，參照學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)制定的×枚基礎(chǔ)章來確定自己在本學(xué)期內(nèi)學(xué)×項(xiàng)技能。爭取在這些方面取得明顯進(jìn)步。

2、爭章：各班少先隊(duì)員在學(xué)校或職能部門志愿輔導(dǎo)員和同學(xué)們的幫助下，通過參加學(xué)校爭章或職能部門的培訓(xùn)，取得明顯進(jìn)步的實(shí)踐進(jìn)程。

3、考章：學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部或市職能部門或中隊(duì)部，按照獲章標(biāo)準(zhǔn)每學(xué)期對隊(duì)員通過爭章活動(dòng)取得的技能和進(jìn)步進(jìn)行考察、認(rèn)定，合格者發(fā)給相應(yīng)雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

4、頒章：學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部或市職能部門或中隊(duì)部向經(jīng)過考評達(dá)到獲章標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)員頒發(fā)雛鷹獎(jiǎng)?wù)拢@是對我校少先隊(duì)員參加雛鷹爭章活動(dòng)取得成績的認(rèn)定和獎(jiǎng)勵(lì)。頒章：

頒章一般在中隊(duì)舉行，要及時(shí)，也可以定期，原則上要求每兩周一次的班隊(duì)課用于爭章、考章活動(dòng)，儀式簡潔而以不失隆重。對表現(xiàn)突出的學(xué)生，可由大隊(duì)部給予頒章。

5、護(hù)章：要求我校少先隊(duì)員要珍愛自己所獲得的雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆２⒂眠@些獎(jiǎng)?wù)录?lì)自己刻苦學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，以獲得更多的雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

七、基本原則

（一）尊重少年兒童的自主性。輔導(dǎo)員要對訓(xùn)練項(xiàng)目及獲章標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行詳細(xì)說明和指導(dǎo)，要鼓勵(lì)少年兒童向自身挑戰(zhàn)。訓(xùn)練過程中要注意進(jìn)度性和階段性，循序漸進(jìn)，注重個(gè)體差異。

（二）發(fā)揮少年兒童的主動(dòng)性。少年兒童是實(shí)施本細(xì)則的主體，為實(shí)施本細(xì)則開展的一切工作和活動(dòng)，都應(yīng) 該充分考慮到少年兒童的興趣和需要，充分調(diào)動(dòng)所有少年兒童的積極性。有些訓(xùn)練活動(dòng)可放手讓他們自己策劃、組織和實(shí)施。

（三）訓(xùn)練項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)的非競爭性。所有少先隊(duì)員都可以參加本方案所設(shè)定的訓(xùn)練項(xiàng)目，獲章標(biāo)準(zhǔn)一般通過努力都可以達(dá)到。各中隊(duì)組織要摒棄選拔意識，強(qiáng)化普及觀念，不強(qiáng)調(diào)隊(duì)員之間的相互竟?fàn)帲岢约汉妥约焊偁帲粩嗟貫樽约涸O(shè)定新的目標(biāo)。

（四）注重訓(xùn)練過程，注重素質(zhì)培養(yǎng)。讓少年兒童在訓(xùn)練中不斷地挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，不斷感受成功的喜悅，使今天勝過昨天，明天勝過今天。

唐河四小少先大隊(duì)

唐河四小雛鷹爭章工作流程

為了更好地開展雛鷹爭章，明確爭章的方法，使每一個(gè)少先隊(duì)員積極地投入到活動(dòng)中，有目標(biāo)，根據(jù)爭章手冊獲取每一枚雛鷹章，特制定工作流程如下：

第一步：自主爭章

動(dòng)員每一個(gè)少先隊(duì)員積極參加雛鷹爭章活動(dòng)，學(xué)生自愿報(bào)名，參與某一章的雛鷹爭章活動(dòng)。

第二步：民主評議

各中隊(duì)由中隊(duì)長和班干部、少先隊(duì)值日生組成評審小組，對參與雛鷹爭章活動(dòng)的同學(xué)根據(jù)爭章手冊上的要求進(jìn)行監(jiān)督評價(jià)，對符合條件的同學(xué)在班級進(jìn)行公示，交全體同學(xué)民主評議。

第三步：頒章

經(jīng)民主評議對各項(xiàng)都符合條件的同學(xué)，由中隊(duì)輔導(dǎo)員舉行發(fā)章儀式。

第四步：護(hù)章

獲章的同學(xué)要要不斷的維護(hù)、提高自己雛鷹爭章的級別，中隊(duì)評審小組對表現(xiàn)突出的同學(xué)給予星級表彰，分為一星級，二星級，三星級，四星級，五星級雛鷹章。

如果在護(hù)章階段，在某一方面違背雛鷹爭章手冊的某些要求，可以對獲章的同學(xué)提出警告，嚴(yán)重違紀(jì)的可以提出取消該章，但可以再申請，再爭取。

第五步：對獲得五星級雛鷹爭章的同學(xué)頒發(fā)校級證書（銀章）。第六步：如果完成小學(xué)階段所有的雛鷹爭章的所有基礎(chǔ)章，學(xué)校將

頒發(fā)雛鷹爭章金章。

四小德育辦、少先大隊(duì)

2011年9月1日

唐河四小雛鷹爭章手冊

安全章

1、在校園內(nèi)文明行走，不奔跑、不追逐、不攀肩行走、不拉手行走、不爬高沿低。

2、按規(guī)定樓梯上下樓梯，做到輕聲、緩步、靠右行、不跨多級臺階上下樓。

3、進(jìn)出教室要有序，上課前2分鐘在座位就座，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，下課后靠走廊同學(xué)先出，自前排至后排依次走出教室、不擁擠、不翻越課桌搶先走出教室。

4、入廁要自覺要自覺遵守東口入，西口出，大小便入池，禁止在廁所內(nèi)擁擠，進(jìn)出廁所當(dāng)心臺階濕滑，防止摔倒。

5、不做危險(xiǎn)性游戲，跳繩、擲沙包等小型體育活動(dòng)必須在體育課上進(jìn)行，課間禁止玩游戲。

6、過馬路時(shí)遵守交通規(guī)則，注意過往車輛，做到一停、二看、三通過，確保交通安全。

禮儀章

1、知道基本禮儀（握手、敬禮等。）

2、會(huì)正確使用基本的文明用語（您好、請、對不起、沒關(guān)系、謝謝、再見）。

3、遵守基本的文明規(guī)范、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不大聲喧嘩。

4、見老師問好，與同學(xué)和睦相處，進(jìn)教室喊報(bào)告。

衛(wèi)生章

1、講究個(gè)人衛(wèi)生，勤換衣服、剪指甲、飯前便后勤洗手。

2、不吃垃圾食品，不玩臟東西。

3、積極參加勞動(dòng)。

4、自己的事情自己做，學(xué)習(xí)用具自己整理。

爭章方法：

1、學(xué)生個(gè)人申請爭取，民主評議，符合條件的頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)乱幻丁?/p>

2、第一周初評議，第二周確定，中隊(duì)輔導(dǎo)員頒章。

3、獲得的獎(jiǎng)?wù)氯缬羞`紀(jì)，可警告、取消，也可再爭取。

4、期末如果三枚獎(jiǎng)?wù)露极@得了，可得到少先大隊(duì)部的獲獎(jiǎng)證書。

唐河縣第四小學(xué)少先

第五篇：雛鷹爭章活動(dòng)

雛鷹爭章活動(dòng)

“跨世紀(jì)中國少年雛鷹行動(dòng)”是少先隊(duì)組織為促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施而發(fā)起的一項(xiàng)少先隊(duì)活動(dòng)。其核心內(nèi)容部分就是借鑒國際上通行的通過各種訓(xùn)練來獲得相應(yīng)獎(jiǎng)?wù)碌姆绞剑_(dá)到提高少年兒童綜合素質(zhì)的教育目的，我們稱之為“雛鷹爭章”。

雛鷹爭章活動(dòng)分為五個(gè)環(huán)節(jié)：

1、定章。少年兒童根據(jù)自己的實(shí)際與需求, 自主地選擇與確定本階段的爭章項(xiàng)目，并按照所確定章目的獲章標(biāo)準(zhǔn), 制定爭章計(jì)劃, 確定在一定時(shí)期要學(xué)會(huì)的技能以及要參加的訓(xùn)練活動(dòng)。

2、爭章。隊(duì)員按照自己制定的爭章計(jì)劃，在輔導(dǎo)員和同學(xué)的幫助下，開展各種訓(xùn)練活動(dòng)，以習(xí)得相應(yīng)技能，取得明顯進(jìn)步。

3、考章。隊(duì)員展示自己爭章訓(xùn)練的成果,將訓(xùn)練的記錄、制作的作品、收藏的實(shí)物和相應(yīng)技能進(jìn)行展示，少先隊(duì)組織或者經(jīng)過授權(quán)的社會(huì)機(jī)構(gòu)，按照基礎(chǔ)獎(jiǎng)?wù)芦@章標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，對隊(duì)員的技能、所取得的進(jìn)步進(jìn)行考察、認(rèn)定。

4、頒章。少先隊(duì)組織向經(jīng)過考評達(dá)到獲章標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)員頒發(fā)基礎(chǔ)獎(jiǎng)?wù)隆＿@是對少先隊(duì)員參加雛鷹爭章活動(dòng)取得成績的認(rèn)定和獎(jiǎng)勵(lì)。

5、護(hù)章。少先隊(duì)員應(yīng)珍愛自己所獲得的基礎(chǔ)獎(jiǎng)?wù)拢⒂眠@些獎(jiǎng)?wù)录?lì)自己刻苦學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐，以獲得更多的基礎(chǔ)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

雛鷹爭章活動(dòng)強(qiáng)調(diào)少年兒童自主選擇，重在激勵(lì)，不硬性要求，而是積極倡導(dǎo)，為少年兒童提供了一種提高自身素質(zhì)的方法和途徑。經(jīng)過五年的實(shí)踐，我區(qū)“雛鷹爭章”素質(zhì)教育活動(dòng)正在走向規(guī)范化、系統(tǒng)化，很多學(xué)校已將爭章活動(dòng)納入到各項(xiàng)主題活動(dòng)中去，并在必修章的基礎(chǔ)上，根據(jù)本校的實(shí)際，制訂了相應(yīng)的選修章和校本特色章，有效促進(jìn)了少先隊(duì)員的全面發(fā)展。今后我區(qū)還將把爭章活動(dòng)納入少年兒童素質(zhì)評價(jià)體系，更有力地促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。