第一篇：雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)材料

雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)材料 “雛鷹爭(zhēng)章”是實(shí)踐活動(dòng)的載體，它的有效開展，能充分發(fā)揮少先隊(duì)的龍頭作用，能全面推進(jìn)素質(zhì)教育。它以體驗(yàn)教育為基本途徑，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，大力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高他們的小公民道德素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)少先隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和影響力。

我在“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中，認(rèn)真按照《綱要》的精神，扎扎實(shí)實(shí)地開展一系列的活動(dòng)，給隊(duì)員一個(gè)空間、一個(gè)崗位、一個(gè)機(jī)會(huì)，讓隊(duì)員們?cè)隗w驗(yàn)中成長(zhǎng)，他們?cè)诨顒?dòng)中，不僅能接受中隊(duì)文化的熏陶，還能體驗(yàn)到爭(zhēng)章帶來的快樂，既活躍了身心，又開發(fā)了潛能。同時(shí)形成道德文明好習(xí)慣，懂得做人做事的基本道理。下面介紹一下開展活動(dòng)的情況：

因?yàn)椤半r鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)伴隨隊(duì)員的全部少先隊(duì)活動(dòng)，所以，爭(zhēng)章活動(dòng)中的定章、爭(zhēng)章、考章、頒章的環(huán)節(jié)是一個(gè)整體，應(yīng)開放式的體現(xiàn)全程。在爭(zhēng)章活動(dòng)中，體現(xiàn)民主性，讓隊(duì)員依據(jù)自身優(yōu)勢(shì)在一種寬松的氛圍中“爭(zhēng)章”。

1、定章：根據(jù)班級(jí)情況制定必修章：安全章、智慧章、紀(jì)律章。再考慮學(xué)生全面發(fā)展有所特長(zhǎng)的需要，制定選修章：科技章、讀書章、藝術(shù)章、等等。同時(shí)說明制定的標(biāo)準(zhǔn)，要求隊(duì)員按照標(biāo)準(zhǔn)去做。

2、爭(zhēng)章：爭(zhēng)章的過程就是挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的過程，在這

個(gè)過程中，不僅使他們掌握了一種技能，學(xué)會(huì)了一種方法，更重要的是增添了一份信心。學(xué)生通過多種多樣的活動(dòng)，積極參與，在實(shí)踐中發(fā)展自己，提高自己。

3、考章：班級(jí)成立以中隊(duì)長(zhǎng)為首爭(zhēng)章小組，對(duì)各種爭(zhēng)章活動(dòng)進(jìn)行記錄考核，定期進(jìn)行評(píng)比。

我根據(jù)少先隊(duì)兒童的特點(diǎn)，以及班隊(duì)主題教育的要求。我把獎(jiǎng)?wù)碌膬?nèi)容按月分解量化，做到必修章長(zhǎng)期考章，選修章按月選定考章，這樣做到月月有主題，人人有進(jìn)步。

“尊師守紀(jì)月”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛老師，愛同學(xué)，愛父母，愛班級(jí)，愛學(xué)校的五愛教育，爭(zhēng)創(chuàng)“禮儀章”、“友誼章”、“孝敬章”、“服務(wù)章” “守紀(jì)章”。“特長(zhǎng)展示月”，頒發(fā)“藝術(shù)章”、“體育章”“科技章”。在我校舉辦的“校園小歌手”比賽中，所在的中隊(duì)涌現(xiàn)了一大批“金嗓子”、“優(yōu)秀小歌手”。“自主活動(dòng)月”，我頒發(fā)了“自學(xué)章”、“學(xué)習(xí)章”，“互助章”“讀書章”對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了名為《學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)》的專題講座，開展名人名言摘錄活動(dòng)，讓學(xué)生課外、雙休、節(jié)假日到圖書室、書店、翻閱書報(bào)、抄錄格言，了解名人事跡，體會(huì)人生的價(jià)值與意義，從而樹立遠(yuǎn)大志向，獲得向上的動(dòng)力。“安全教育月”，張老師通過安全教育活動(dòng)，讓學(xué)生掌握一些自救、自護(hù)及交通安全知識(shí)，在中隊(duì)里開展安全知識(shí)競(jìng)賽，頒發(fā)了“自救章”、“自護(hù)章”。“家庭實(shí)踐月” 頒發(fā)“自理章”、“家務(wù)章”，開展“我當(dāng)一天家”、“假如我是爸爸媽媽”等活動(dòng)，體驗(yàn)父母甘苦，設(shè)立家庭生活自我服務(wù)崗位，做力所能及的事情，培

養(yǎng)家庭責(zé)任感。

另外，我還創(chuàng)造性地開展了豐富多彩的假日小隊(duì)活動(dòng)。

（1）、組織學(xué)生去老年公寓慰問孤寡老人。幫助老人做力所能及的勞動(dòng)。

（2）、以假日小隊(duì)為單位，發(fā)揮小隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，開展了許多活動(dòng)，如參觀博物館，參觀尼爾基水庫等，舉辦“我愛莫力達(dá)瓦”征文比賽，以“家鄉(xiāng)變化大考察”為主題的慶祝50周年采訪活動(dòng)。

（3）、以“我們只有一個(gè)地球”為主題開展環(huán)保調(diào)查，植樹綠化活動(dòng)。豐富的活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的能力，也展示他們的能力。

4、頒章：我通過班隊(duì)會(huì)進(jìn)行頒章活動(dòng)，有時(shí)由中隊(duì)長(zhǎng)組織頒章，有時(shí)我組織，有時(shí)依據(jù)頒章內(nèi)容需要還請(qǐng)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或者學(xué)生家長(zhǎng)，學(xué)生對(duì)多種形式的頒章活動(dòng)興趣盎然，這樣讓隊(duì)員真切地體驗(yàn)成功的喜悅。

總之，隊(duì)員在“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)的召喚下，在多姿多彩的活動(dòng)體驗(yàn) 中，勤奮學(xué)習(xí)、快樂成長(zhǎng)，全面發(fā)展。

第二篇：雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)

雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)

“跨世紀(jì)中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)”是少先隊(duì)組織為促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施而發(fā)起的一項(xiàng)少先隊(duì)活動(dòng)。其核心內(nèi)容部分就是借鑒國(guó)際上通行的通過各種訓(xùn)練來獲得相應(yīng)獎(jiǎng)?wù)碌姆绞剑_(dá)到提高少年兒童綜合素質(zhì)的教育目的，我們稱之為“雛鷹爭(zhēng)章”。

雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)分為五個(gè)環(huán)節(jié)：

1、定章。少年兒童根據(jù)自己的實(shí)際與需求, 自主地選擇與確定本階段的爭(zhēng)章項(xiàng)目，并按照所確定章目的獲章標(biāo)準(zhǔn), 制定爭(zhēng)章計(jì)劃, 確定在一定時(shí)期要學(xué)會(huì)的技能以及要參加的訓(xùn)練活動(dòng)。

2、爭(zhēng)章。隊(duì)員按照自己制定的爭(zhēng)章計(jì)劃，在輔導(dǎo)員和同學(xué)的幫助下，開展各種訓(xùn)練活動(dòng)，以習(xí)得相應(yīng)技能，取得明顯進(jìn)步。

3、考章。隊(duì)員展示自己爭(zhēng)章訓(xùn)練的成果,將訓(xùn)練的記錄、制作的作品、收藏的實(shí)物和相應(yīng)技能進(jìn)行展示，少先隊(duì)組織或者經(jīng)過授權(quán)的社會(huì)機(jī)構(gòu)，按照基礎(chǔ)獎(jiǎng)?wù)芦@章標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，對(duì)隊(duì)員的技能、所取得的進(jìn)步進(jìn)行考察、認(rèn)定。

4、頒章。少先隊(duì)組織向經(jīng)過考評(píng)達(dá)到獲章標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)員頒發(fā)基礎(chǔ)獎(jiǎng)?wù)隆＿@是對(duì)少先隊(duì)員參加雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)取得成績(jī)的認(rèn)定和獎(jiǎng)勵(lì)。

5、護(hù)章。少先隊(duì)員應(yīng)珍愛自己所獲得的基礎(chǔ)獎(jiǎng)?wù)拢⒂眠@些獎(jiǎng)?wù)录?lì)自己刻苦學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐，以獲得更多的基礎(chǔ)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)強(qiáng)調(diào)少年兒童自主選擇，重在激勵(lì)，不硬性要求，而是積極倡導(dǎo)，為少年兒童提供了一種提高自身素質(zhì)的方法和途徑。經(jīng)過五年的實(shí)踐，我區(qū)“雛鷹爭(zhēng)章”素質(zhì)教育活動(dòng)正在走向規(guī)范化、系統(tǒng)化，很多學(xué)校已將爭(zhēng)章活動(dòng)納入到各項(xiàng)主題活動(dòng)中去，并在必修章的基礎(chǔ)上，根據(jù)本校的實(shí)際，制訂了相應(yīng)的選修章和校本特色章，有效促進(jìn)了少先隊(duì)員的全面發(fā)展。今后我區(qū)還將把爭(zhēng)章活動(dòng)納入少年兒童素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，更有力地促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

第三篇：雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)方案

雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)方案

為培養(yǎng)和提高我校少先隊(duì)員綜合素質(zhì)，培養(yǎng)跨世紀(jì)社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人，深入開展“中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)”。結(jié)合我市開展“深化雛鷹行動(dòng)，推進(jìn)素質(zhì)教育”活動(dòng)的要求，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和特點(diǎn)，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部開展“中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)”雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)以江澤民同志為中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)的題詞“自學(xué)，自理，自護(hù)，自強(qiáng)，自律，做社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人”為指導(dǎo)。以我國(guó)二十一世紀(jì)發(fā)展目標(biāo)對(duì)人才素質(zhì)的基本要求為依據(jù)，以提高我校少先隊(duì)員的全面素質(zhì)為目標(biāo)，面向全體少先隊(duì)員，讓他們通過積極主動(dòng)地參與“雛鷹行動(dòng)”，獨(dú)立自主地開展生動(dòng)活潑豐富多彩的爭(zhēng)章活動(dòng)，學(xué)會(huì)生存，自強(qiáng)自立；學(xué)會(huì)服務(wù)，樂于助人；學(xué)會(huì)創(chuàng)造，追求真知，做二十一世紀(jì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保本次活動(dòng)有組織、有步驟地順利進(jìn)行，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。德育辦和少先隊(duì)監(jiān)督，各中隊(duì)組織評(píng)審小組，全體隊(duì)員參與監(jiān)督評(píng)議。

三、基礎(chǔ)章

結(jié)合我校少先隊(duì)員年齡特點(diǎn)和學(xué)校開展素質(zhì)教育的情況，制定出以下基礎(chǔ)章如下：

安全章

1、在校園內(nèi)文明行走，不奔跑、不追逐、不攀肩行走、不拉手行走、不爬高沿低。

2、按規(guī)定樓梯上下樓梯，做到輕聲、緩步、靠右行、不跨多級(jí)臺(tái)階上下樓。

3、進(jìn)出教室要有序，上課前2分鐘在座位就座，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，下課后靠走廊同學(xué)先出，自前排至后排依次走出教室、不擁擠、不翻越課桌搶先走出教室。

4、入廁要自覺要自覺遵守東口入，西口出，大小便入池，禁止在廁所內(nèi)擁擠，進(jìn)出廁所當(dāng)心臺(tái)階濕滑，防止摔倒。

5、不做危險(xiǎn)性游戲，跳繩、擲沙包等小型體育活動(dòng)必須在體育課上進(jìn)行，課間禁止玩游戲。

6、過馬路時(shí)遵守交通規(guī)則，注意過往車輛，做到一停、二看、三通過，確保交通安全。

禮儀章

1、知道基本禮儀（握手、敬禮等。）

2、會(huì)正確使用基本的文明用語（您好、請(qǐng)、對(duì)不起、沒關(guān)系、謝謝、再見）。

3、遵守基本的文明規(guī)范、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不大聲喧嘩。

4、見老師問好，與同學(xué)和睦相處，進(jìn)教室喊報(bào)告。衛(wèi)生章

1、講究個(gè)人衛(wèi)生，勤換衣服、剪指甲、飯前便后勤洗手。

2、不吃垃圾食品，不玩臟東西。

3、積極參加勞動(dòng)。

4、自己的事情自己做，學(xué)習(xí)用具自己整理。

四、獎(jiǎng)勵(lì)

1、基礎(chǔ)獎(jiǎng)?wù)拢悍策_(dá)到上面所列各項(xiàng)基礎(chǔ)獲章標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)員，都可以獲得該項(xiàng)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

頒章一般在中隊(duì)舉行，要及時(shí)，也可以定期，原則上要求每?jī)芍芤淮蔚陌嚓?duì)課用于爭(zhēng)章、考章活動(dòng)，儀式簡(jiǎn)潔而以不失隆重。對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生，可由大隊(duì)部給予頒章。

2、星級(jí)“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆保骸拔逍羌?jí)雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆庇蓪W(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部頒發(fā)，凡通過努力獲得過且過五次以上基礎(chǔ)章的少先隊(duì)員經(jīng)過中隊(duì)提名，可由少先隊(duì)大隊(duì)頒發(fā)五星雛鷹獎(jiǎng)?wù)禄蜃C書，每個(gè)學(xué)期頒發(fā)1-2次。

五、爭(zhēng)章活動(dòng)安排

我校少先隊(duì)員在每學(xué)期開學(xué)初（九月），在中隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)長(zhǎng)的指導(dǎo)下填寫爭(zhēng)章申請(qǐng)表，參加學(xué)校為期一個(gè)學(xué)期的爭(zhēng)章培訓(xùn)，期末經(jīng)學(xué)校或職能部門或中隊(duì)考核、合格者發(fā)給相應(yīng)的雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

六、爭(zhēng)章辦法

1、定章：各班少先隊(duì)員在輔導(dǎo)員（班主任）的指導(dǎo)下，根據(jù)自己的實(shí)際情況，參照學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)制定的×枚基礎(chǔ)章來確定自己在本學(xué)期內(nèi)學(xué)×項(xiàng)技能。爭(zhēng)取在這些方面取得明顯進(jìn)步。

2、爭(zhēng)章：各班少先隊(duì)員在學(xué)校或職能部門志愿輔導(dǎo)員和同學(xué)們的幫助下，通過參加學(xué)校爭(zhēng)章或職能部門的培訓(xùn)，取得明顯進(jìn)步的實(shí)踐進(jìn)程。

3、考章：學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部或市職能部門或中隊(duì)部，按照獲章標(biāo)準(zhǔn)每學(xué)期對(duì)隊(duì)員通過爭(zhēng)章活動(dòng)取得的技能和進(jìn)步進(jìn)行考察、認(rèn)定，合格者發(fā)給相應(yīng)雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

4、頒章：學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部或市職能部門或中隊(duì)部向經(jīng)過考評(píng)達(dá)到獲章標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)員頒發(fā)雛鷹獎(jiǎng)?wù)拢@是對(duì)我校少先隊(duì)員參加雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)取得成績(jī)的認(rèn)定和獎(jiǎng)勵(lì)。頒章：

頒章一般在中隊(duì)舉行，要及時(shí)，也可以定期，原則上要求每?jī)芍芤淮蔚陌嚓?duì)課用于爭(zhēng)章、考章活動(dòng)，儀式簡(jiǎn)潔而以不失隆重。對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生，可由大隊(duì)部給予頒章。

5、護(hù)章：要求我校少先隊(duì)員要珍愛自己所獲得的雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆２⒂眠@些獎(jiǎng)?wù)录?lì)自己刻苦學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，以獲得更多的雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

七、基本原則

（一）尊重少年兒童的自主性。輔導(dǎo)員要對(duì)訓(xùn)練項(xiàng)目及獲章標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行詳細(xì)說明和指導(dǎo)，要鼓勵(lì)少年兒童向自身挑戰(zhàn)。訓(xùn)練過程中要注意進(jìn)度性和階段性，循序漸進(jìn)，注重個(gè)體差異。

（二）發(fā)揮少年兒童的主動(dòng)性。少年兒童是實(shí)施本細(xì)則的主體，為實(shí)施本細(xì)則開展的一切工作和活動(dòng)，都應(yīng) 該充分考慮到少年兒童的興趣和需要，充分調(diào)動(dòng)所有少年兒童的積極性。有些訓(xùn)練活動(dòng)可放手讓他們自己策劃、組織和實(shí)施。

（三）訓(xùn)練項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)的非競(jìng)爭(zhēng)性。所有少先隊(duì)員都可以參加本方案所設(shè)定的訓(xùn)練項(xiàng)目，獲章標(biāo)準(zhǔn)一般通過努力都可以達(dá)到。各中隊(duì)組織要摒棄選拔意識(shí)，強(qiáng)化普及觀念，不強(qiáng)調(diào)隊(duì)員之間的相互竟?fàn)帲岢约汉妥约焊?jìng)爭(zhēng)，不斷地為自己設(shè)定新的目標(biāo)。

（四）注重訓(xùn)練過程，注重素質(zhì)培養(yǎng)。讓少年兒童在訓(xùn)練中不斷地挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，不斷感受成功的喜悅，使今天勝過昨天，明天勝過今天。

唐河四小少先大隊(duì)

唐河四小雛鷹爭(zhēng)章工作流程

為了更好地開展雛鷹爭(zhēng)章，明確爭(zhēng)章的方法，使每一個(gè)少先隊(duì)員積極地投入到活動(dòng)中，有目標(biāo)，根據(jù)爭(zhēng)章手冊(cè)獲取每一枚雛鷹章，特制定工作流程如下：

第一步：自主爭(zhēng)章

動(dòng)員每一個(gè)少先隊(duì)員積極參加雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，學(xué)生自愿報(bào)名，參與某一章的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。

第二步：民主評(píng)議

各中隊(duì)由中隊(duì)長(zhǎng)和班干部、少先隊(duì)值日生組成評(píng)審小組，對(duì)參與雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)的同學(xué)根據(jù)爭(zhēng)章手冊(cè)上的要求進(jìn)行監(jiān)督評(píng)價(jià)，對(duì)符合條件的同學(xué)在班級(jí)進(jìn)行公示，交全體同學(xué)民主評(píng)議。

第三步：頒章

經(jīng)民主評(píng)議對(duì)各項(xiàng)都符合條件的同學(xué)，由中隊(duì)輔導(dǎo)員舉行發(fā)章儀式。

第四步：護(hù)章

獲章的同學(xué)要要不斷的維護(hù)、提高自己雛鷹爭(zhēng)章的級(jí)別，中隊(duì)評(píng)審小組對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)給予星級(jí)表彰，分為一星級(jí)，二星級(jí)，三星級(jí)，四星級(jí)，五星級(jí)雛鷹章。

如果在護(hù)章階段，在某一方面違背雛鷹爭(zhēng)章手冊(cè)的某些要求，可以對(duì)獲章的同學(xué)提出警告，嚴(yán)重違紀(jì)的可以提出取消該章，但可以再申請(qǐng)，再爭(zhēng)取。

第五步：對(duì)獲得五星級(jí)雛鷹爭(zhēng)章的同學(xué)頒發(fā)校級(jí)證書（銀章）。第六步：如果完成小學(xué)階段所有的雛鷹爭(zhēng)章的所有基礎(chǔ)章，學(xué)校將

頒發(fā)雛鷹爭(zhēng)章金章。

四小德育辦、少先大隊(duì)

2011年9月1日

唐河四小雛鷹爭(zhēng)章手冊(cè)

安全章

1、在校園內(nèi)文明行走，不奔跑、不追逐、不攀肩行走、不拉手行走、不爬高沿低。

2、按規(guī)定樓梯上下樓梯，做到輕聲、緩步、靠右行、不跨多級(jí)臺(tái)階上下樓。

3、進(jìn)出教室要有序，上課前2分鐘在座位就座，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，下課后靠走廊同學(xué)先出，自前排至后排依次走出教室、不擁擠、不翻越課桌搶先走出教室。

4、入廁要自覺要自覺遵守東口入，西口出，大小便入池，禁止在廁所內(nèi)擁擠，進(jìn)出廁所當(dāng)心臺(tái)階濕滑，防止摔倒。

5、不做危險(xiǎn)性游戲，跳繩、擲沙包等小型體育活動(dòng)必須在體育課上進(jìn)行，課間禁止玩游戲。

6、過馬路時(shí)遵守交通規(guī)則，注意過往車輛，做到一停、二看、三通過，確保交通安全。

禮儀章

1、知道基本禮儀（握手、敬禮等。）

2、會(huì)正確使用基本的文明用語（您好、請(qǐng)、對(duì)不起、沒關(guān)系、謝謝、再見）。

3、遵守基本的文明規(guī)范、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不大聲喧嘩。

4、見老師問好，與同學(xué)和睦相處，進(jìn)教室喊報(bào)告。

衛(wèi)生章

1、講究個(gè)人衛(wèi)生，勤換衣服、剪指甲、飯前便后勤洗手。

2、不吃垃圾食品，不玩臟東西。

3、積極參加勞動(dòng)。

4、自己的事情自己做，學(xué)習(xí)用具自己整理。

爭(zhēng)章方法：

1、學(xué)生個(gè)人申請(qǐng)爭(zhēng)取，民主評(píng)議，符合條件的頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)乱幻丁?/p>

2、第一周初評(píng)議，第二周確定，中隊(duì)輔導(dǎo)員頒章。

3、獲得的獎(jiǎng)?wù)氯缬羞`紀(jì)，可警告、取消，也可再爭(zhēng)取。

4、期末如果三枚獎(jiǎng)?wù)露极@得了，可得到少先大隊(duì)部的獲獎(jiǎng)證書。

唐河縣第四小學(xué)少先

第四篇：雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)資料

“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)簡(jiǎn)介

根據(jù)江澤民同志“自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人”的題詞精神，全國(guó)少工委從少年兒童的年齡特征出發(fā)，把對(duì)少年兒童的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等方面的要求，具體內(nèi)化為若干枚 “雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆保膭?lì)少年兒童從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭(zhēng)章、考章、頒章、護(hù)章，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的成功。“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)面向全體少年兒童，人人可為，天天可為，打破了傳統(tǒng)的單純靠分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)優(yōu)劣的模式，成為衡量少年兒童綜合素質(zhì)的重要依據(jù)。各種獎(jiǎng)?wù)氯缤桓~帶，把社會(huì)各方面的力量凝聚在一起，把校內(nèi)和校外教育有機(jī)結(jié)合起來，為社會(huì)各方面關(guān)心支持素質(zhì)教育提供了有效的載體。

“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)發(fā)展歷程

雛鷹獎(jiǎng)?wù)麦w系的發(fā)展經(jīng)歷了三個(gè)階段：

第一階段： 1994 年 6 月，全國(guó)少工委制定的《跨世紀(jì)中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)雛鷹獎(jiǎng)?wù)聦?shí)施細(xì)則（試行）》將雛鷹獎(jiǎng)?wù)路譃檫_(dá)標(biāo)章和雛鷹獎(jiǎng)?wù)聝深悺＃_(dá)標(biāo)章有自理章、自學(xué)章、自護(hù)章、保健章、家務(wù)章、服務(wù)章、國(guó)防章、友誼章、體育章、種植章、自救章、養(yǎng)殖章、禮儀章、藝術(shù)章、環(huán)保章、科普章、手工章、遠(yuǎn)足章、外語章、電腦章等共 20 枚；雛鷹獎(jiǎng)?wù)路譃橐患?jí)、二級(jí)、三級(jí)雛鷹獎(jiǎng)?wù)碌热齻€(gè)級(jí)別，分別由全國(guó)、省、市級(jí)少工委頒發(fā)。

第二階段： 1998 年 10 月，全國(guó)少工委頒布了新修訂的《中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)雛鷹獎(jiǎng)?wù)聦?shí)施細(xì)則》，將雛鷹獎(jiǎng)?wù)路譃榛A(chǔ)獎(jiǎng)?wù)潞托羌?jí)雛鷹獎(jiǎng)?wù)聝深悺；A(chǔ)獎(jiǎng)?wù)掳凑铡拔遄浴毕盗蟹诸悾ㄟm合城市兒童的基礎(chǔ)獎(jiǎng)?wù)挛孱?41 枚、適合農(nóng)村兒童的基礎(chǔ)獎(jiǎng)?wù)挛孱?37 枚。雛鷹獎(jiǎng)?wù)赂臑椤拔逍羌?jí)雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆保謩e由少先隊(duì)大隊(duì)、縣、市、省、全國(guó)少工委頒發(fā).目前是第三階段。十年的實(shí)踐證明，雛鷹獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)已成為少先隊(duì)素質(zhì)教育的有效載體。對(duì)于少先隊(duì)已開展多年的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》重新予以整理，構(gòu)建了雛鷹獎(jiǎng)?wù)碌男麦w系。從小學(xué)一年級(jí)至初中二年級(jí)的 8 個(gè)年級(jí)中，共設(shè)雛鷹獎(jiǎng)?wù)禄A(chǔ)章 17 枚；平均每個(gè)學(xué)年 2 枚（五年級(jí)有 3 枚）。這 17 枚基礎(chǔ)章是： 一年級(jí)：準(zhǔn)備入隊(duì)章、好朋友章； 二年級(jí)：自理章、文明章； 三年級(jí)：手拉手章、自護(hù)章； 四年級(jí)：崗位責(zé)任章、科技章；

五年級(jí)：民族精神章、環(huán)保章、國(guó)防章； 六年級(jí)：社會(huì)考察章、創(chuàng)新章； 七年級(jí)：服務(wù)章、青春知識(shí)章； 八年級(jí)：法律知識(shí)章、信息章等。《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》還明確規(guī)定：“在完成好基本任務(wù)的基礎(chǔ)上，還可以根據(jù)實(shí)際情況開展特色活動(dòng)，增設(shè)特色獎(jiǎng)?wù)隆！?/p>

為了激勵(lì)廣大少先隊(duì)員踴躍參與雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，同時(shí)也是為了完善少先隊(duì)的激勵(lì)體系，《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》規(guī)定：在小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)時(shí)，對(duì)于獲得了小學(xué)階段全部基礎(chǔ)獎(jiǎng)?wù)碌年?duì)員獎(jiǎng)授一枚“雛鷹獎(jiǎng)?wù)裸y章”；在初中離隊(duì)時(shí)，對(duì)于獲得了小學(xué)和初中階段全部基礎(chǔ)獎(jiǎng)?wù)碌年?duì)員獎(jiǎng)授一枚“雛鷹獎(jiǎng)?wù)陆鹫隆薄！渡傧汝?duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》制定的雛鷹獎(jiǎng)?wù)滦麦w系，具有更加簡(jiǎn)潔明了、易操作、更加貼近各年級(jí)工作任務(wù)、更加符合兒童成長(zhǎng)規(guī)律和教育規(guī)律的特點(diǎn)。特色獎(jiǎng)?wù)掠譃榛鶎雨?duì)組織發(fā)揮創(chuàng)造性留下了極大的空間。

開展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)要求

把雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)置于《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》的整體體系中。（1）要避免就雛鷹爭(zhēng)章而抓雛鷹爭(zhēng)章的傾向，準(zhǔn)確把握和認(rèn)真領(lǐng)會(huì)每一枚雛鷹獎(jiǎng)?wù)略凇渡傧汝?duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》如的位置和作用。要使雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)與“綱要”的具體項(xiàng)目有機(jī)結(jié)合，融為一體。掌握其活動(dòng)開展的基本要求，從而正確地開展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。

組織少先隊(duì)員開展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，要引導(dǎo)他們從日常學(xué)習(xí)、生活的具體環(huán)節(jié)入手，分階段為自己確立“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆钡男履繕?biāo)，鼓勵(lì)他們通過自己的努力爭(zhēng)得“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆薄?duì)于少先隊(duì)開展的時(shí)間跨度較長(zhǎng)的重點(diǎn)活動(dòng)，也要以“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆弊鳛樯傧汝?duì)員取得收獲的標(biāo)志。（2）正確認(rèn)識(shí)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)的功能和作用。要認(rèn)識(shí)到雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)不僅僅是激勵(lì)和表彰，它首先是少先隊(duì)教育的目標(biāo)體系，同時(shí)也是少先隊(duì)教育的內(nèi)容體系，也是少先隊(duì)的教育活動(dòng)體系，當(dāng)然也是少先隊(duì)的評(píng)估激勵(lì)體系。（3）堅(jiān)持雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)的原則。

要堅(jiān)持面向全體少年兒童，強(qiáng)調(diào)人人可為，天天可為；堅(jiān)持重在參與、鼓勵(lì)進(jìn)取，強(qiáng)調(diào)參與就是進(jìn)步，進(jìn)步就要獎(jiǎng)勵(lì)；堅(jiān)持訓(xùn)練項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)的非競(jìng)爭(zhēng)性，注重訓(xùn)練過程，注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，鼓勵(lì)發(fā)展特長(zhǎng)；堅(jiān)持運(yùn)用多種資源和手段，注重把社會(huì)各方面的力量凝聚在一起，把校內(nèi)和校外教育有機(jī)結(jié)合起來，為社會(huì)各方面關(guān)心支持素質(zhì)教育提供有效的載體。（4）建設(shè)良性的雛鷹爭(zhēng)章機(jī)制。

要加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)，把達(dá)標(biāo)爭(zhēng)章活動(dòng)納入學(xué)校素質(zhì)教育體系，與當(dāng)前的課程改革相結(jié)合，使課內(nèi)學(xué)習(xí)、校外教育互相促進(jìn)，相得益彰。（5）堅(jiān)持雛鷹獎(jiǎng)?wù)碌膶?shí)施步驟： 定章；爭(zhēng)章；考章；頒章；護(hù)章。（6）重在過程，注重體驗(yàn)。

爭(zhēng)章的過程必須是體驗(yàn)教育的過程，獲得“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆辈荒芸繉?duì)知識(shí)點(diǎn)的死記硬背，而是要少年兒童全身心地參與過程，既有技能上的提高，又有情感上的觸動(dòng)，還要有內(nèi)心的收獲。（7）全面實(shí)施與創(chuàng)建特色并舉。

“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆笔巧傧汝?duì)員參加少先隊(duì)活動(dòng)、努力提高各方面素質(zhì)的激勵(lì)和評(píng)價(jià)體系。本綱要分年級(jí)激勵(lì)方式中，僅列舉了隊(duì)員在本階段應(yīng)獲得的基礎(chǔ)獎(jiǎng)?wù)拢鞯貐^(qū)、各學(xué)校完全可以同時(shí)開展具有特色的活動(dòng)，增設(shè)具有特色的雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?jiān)持以兒童為本，倡導(dǎo)地方特色，倡導(dǎo)百花齊放。

第五篇：“雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)”實(shí)施方案

“雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)”實(shí)施方案

為培養(yǎng)和提高我校少先隊(duì)員綜合素質(zhì)，培養(yǎng)跨世紀(jì)社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人，深入開展“中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)”。結(jié)合我區(qū)開展“深化雛鷹行動(dòng)，推進(jìn)素質(zhì)教育”活動(dòng)的要求，依據(jù)本校的實(shí)際情況和特點(diǎn)，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部開展“中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)”雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)以江澤民同志為中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)的題詞“自學(xué)，自理，自護(hù)，自強(qiáng)，自律，做社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人”為指導(dǎo)。以我國(guó)二十一世紀(jì)發(fā)展目標(biāo)對(duì)人才素質(zhì)的基本要求為依據(jù)，以提高我校少先隊(duì)員的全面素質(zhì)為目標(biāo)，面向全體少先隊(duì)員，讓他們通過積極主動(dòng)地參與“雛鷹行動(dòng)”，獨(dú)立自主地開展生動(dòng)活潑豐富多彩的爭(zhēng)章活動(dòng)，學(xué)會(huì)生存，自強(qiáng)自立；學(xué)會(huì)服務(wù)，樂于助人；學(xué)會(huì)創(chuàng)造，追求真知，做二十一世紀(jì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保本次活動(dòng)有組織、有步驟地順利進(jìn)行，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

三、基礎(chǔ)章

根據(jù)“自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律”五個(gè)方面的要求，結(jié)合我校少先隊(duì)員年齡特點(diǎn)和學(xué)校開展素質(zhì)教育的情況，制定出五類共25枚基礎(chǔ)章如下：自學(xué)(識(shí)字章、表達(dá)章、閱讀章等）自理（清潔章、隊(duì)務(wù)章等）自強(qiáng)（游戲章、手工章等）自律（禮貌章、友愛章等）。

四、獎(jiǎng)勵(lì)

1、基礎(chǔ)獎(jiǎng)?wù)拢悍策_(dá)到上面所列各項(xiàng)基礎(chǔ)獲章標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)員，都可以獲得該項(xiàng)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

2、星級(jí)“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆保骸耙恍羌?jí)雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆庇蓪W(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部頒發(fā)，凡通過努力獲得過且過10枚以上基礎(chǔ)章的少先隊(duì)員經(jīng)過中隊(duì)提名，可由少先隊(duì)大隊(duì)頒發(fā)一星雛鷹獎(jiǎng)?wù)拢總€(gè)學(xué)期頒發(fā)1-2次。

五、爭(zhēng)章活動(dòng)安排

我校少先隊(duì)員在每學(xué)期開學(xué)初（九月），在中隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)長(zhǎng)的指導(dǎo)下填寫爭(zhēng)章申請(qǐng)表，參加學(xué)校為期一個(gè)學(xué)期的爭(zhēng)章培訓(xùn)，期末經(jīng)學(xué)校或職能部門或中隊(duì)考核、合格者發(fā)給相應(yīng)的雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

六、爭(zhēng)章辦法

1、定章：各班少先隊(duì)員在輔導(dǎo)員（班主任）的指導(dǎo)下，根據(jù)自己的實(shí)際情況，參照學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)制定的×枚基礎(chǔ)章來確定自己在本學(xué)期內(nèi)學(xué)×項(xiàng)技能。爭(zhēng)取在這些方面取得明顯進(jìn)步。

2、爭(zhēng)章：各班少先隊(duì)員在學(xué)校或職能部門志愿輔導(dǎo)員和同學(xué)們的幫助下，通過參加學(xué)校爭(zhēng)章或職能部門的培訓(xùn)，取得明顯進(jìn)步的實(shí)踐進(jìn)程。

3、考章：學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部或中隊(duì)部，按照獲章標(biāo)準(zhǔn)每學(xué)期對(duì)隊(duì)員通過爭(zhēng)章活動(dòng)取得的技能和進(jìn)步進(jìn)行考察、認(rèn)定，合格者發(fā)給相應(yīng)雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

4、頒章：學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部或中隊(duì)部向經(jīng)過考評(píng)達(dá)到獲章標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)員頒發(fā)雛鷹獎(jiǎng)?wù)拢@是對(duì)我校少先隊(duì)員參加雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)取得成績(jī)的認(rèn)定和獎(jiǎng)勵(lì)。

5、護(hù)章：要求我校少先隊(duì)員要珍愛自己所獲得的雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆２⒂眠@些獎(jiǎng)?wù)录?lì)自己刻苦學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，以獲得更多的雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?/p>