第一篇：齊巴拉嘎西小學觀摩課活動方案

齊巴拉嘎西小學觀摩課活動方案 2017-2018學年第二學期

為了交流和探索國家通用語言課堂教學的有效組織形式和經驗，進一步深化課程改革，實施有效課堂教學，不斷提高廣大教師實施國家通用語言教學的能力和水平，促進教師在理論與實踐兩個層面的發展，本學期第三周將進行觀摩課活動，本次活動既是我校教師課堂教學水平、風采的一次展示，也是學習和借鑒優秀教師課堂教學方法和藝術的一次良機，學校寄希望于通過 活動的開展，達到進一步提升教師教學能力和人才培養質量的目的。具體活動方案如下：

一、時間：各教研組自行確定時間，并在全校公布；

二、地點：任課年級教室；

三、參加人員：全體教師

四、活動內容：

1、數學觀摩課《 》主講人：

2、語文觀摩課《北京的春節》主講人：六教師齊玉霞

五、活動形式：采用上課、說課、交流討論和評課相結合的方式。由2名教師面向學生上示范課(40分鐘/人)，課后分教研組交流點評，示范教師面向聽課老師說課(3-5分鐘/人)，同行評價(2-3分鐘/人)。

六、要求：

1、觀摩課要體現先進的教育教學思想，展現自身的教學特色教學風格，起到示范和指導作用；

2、聽課后各教研組認真組織交流討論；

齊巴拉嘎西小學

2018.3.9

第二篇：17薩鎮齊巴拉嘎西小學學校工作總結1

薩鎮齊巴拉嘎西小學學校工作總結

2017-2018學年第一學期

這一學期在忙忙碌碌中過去了，齊巴拉嘎西小學在薩鎮中心校的領導下，沿著開學初制訂的計劃，全體教師團結奮進，務實進取。這學期學校繼續遵循“以學生為根本，以質量為中心，以學國語講國語為抓手”的原則，在學校教學質量、教師管理、常規管理、教科研管理、班級管理上狠下功夫。一學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。現在就從以下幾個方面予以小結。

一、基礎實施工作

1、本學期維修了300平方米的教室線路，更換了燈、開關、插板。2、10月份對鍋爐供暖管道和自來水管道以及電機進行了簡單的維修。

3、本學期對10個火爐進行了維修

二、抓師德工作，建和諧團隊

提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展，歸根到底決定于教師隊伍的素質。我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業、好學、愛生、愛校。我校利用每周例會的機會，組織教師政治、業務學習。本學期，我們以學習《中小學教師職業道德規范》為契機，開展了一次師德教育。學校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當做樂趣。這學期，我校教師在繁重的工作任務面前，任勞任怨，都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。正因為如此，教師們都把學校的事情當作自家的事情，垃圾池里的廢紙有教師主動去燒，操場有白色垃圾有教師主動帶領學生去撿，有學生追逐打鬧只要教師看見了會主動上去制止教育，發現某些不良現象會主動到辦公室和教師們商量辦法……可以說，我們學校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項工作能得到大家的響應，開展起來也就順利得多了。

三、抓常規管理，提高教學質量

1、抓好常規管理是辦好學校的基礎。每學期要求教師開學有計劃，期末有總結，全學期有學生成績記載和試卷分析。學校分別對語文、數學等學科進行了專題教研，每次教研組都精心安排，合理規劃。公開課、集體備課、示范課，上課前老師們都踴躍報名，積極準備，大家出謀劃策，在查漏補缺，在修改教案，課后評課再交流經驗、總結成果，提高教育教學水平，真正達到示范課的示范作用。特別是學校行政領導帶頭上公開課、積極參加教研活動。

2、一學期來，開學前學校領導便根據新課程標準和教材要求，制定出本學期切實可行的教育教學與教研工作計劃，開學就組織全體教師學習、討論，使全體教師在具體的教育教學與教研工作中做到心中有數，明明白白地進行教育教學教研。我校還堅持利用推門聽課或行政聽課加強對教育教研工作的指導。

3、在備、講、輔、批、改、評、考個教學環節上對教師的要求及監督檢查，都作了明確而且具體的規定，規范了教師的教學行為，使教師自覺地遵照執行，使每個教師認真做到教學紀律嚴明，教學行為嚴謹，教學秩序嚴格。促使學校教師認真備課、認真上課、認真輔導、認真批改、認真組織考評。

4、規范了教師的教學行為，學校堅持每周檢查教師的工作計劃落實情況，教研組還規范了教師的備課，要求教師提前備課，遵守課堂教學要求，杜絕了教師在教學上的盲目性和隨意性。

5、一學期來加強了隨堂聽課的力度，加強課堂教學指導。行政進行隨堂聽課，優化教師的課堂教學。行政聽課都達到30節以上，教師聽課達到30節以上。

6、開學初教務處認真做了學情調查，根據調查對教務計劃做了修改，學期中我校開展了學生評教會，對學生反饋的問題進行研究，并且及時反饋給任課教師。

7、本學期加大了巡課力度，由校長、書記親自巡課，發現問題及時處理。

8、本學期加強學生閱讀能力培養，每天晨讀課由語文教師跟班，對學生“怎么讀書、讀什么書”進行指導。

四、狠抓教研，將各項科研活動落實到實處。

1、開學初組織教師認真學習了《霍城縣教科研考核細則》并且由教研主任對考核細則做了解讀，并且要求各教研組認真組織教師再學習《霍城縣教科研考核細則》。

2、我校認真開展了“青藍工程”工程工作，在9月5日“青藍工程”啟動儀式上確定了師徒結對的對象，并明確了各自的職責。

3、加大校本教研力度，提高教師科研水平。學校大力開展校本教研，一方面通過隔周的業務學習向全校教師進行以教學思想，教學方法與手段為主的校本培訓，另一方面通過各教研組組織的公開課、評課、集體備課、專題研討與學習等活動提高教師的教學研究水平。通過一系列校本教研與培訓活動，全體教師形成了不斷學習，不斷探索，不斷總結，不斷創新的優良風氣。

4、以課題促教研。本學期我校申報了數學教研組課題《小學數學課堂教學與生活有機結合策略研究》，在這個課題的帶動下，全校教師的教科研熱情高漲。

5、加強校本課程的研究，深入挖掘學校內部潛力。本學期使用學校編好具有實驗特色的校本課程，素養類的《行為習慣教育》、藝體類的《剪紙》。

6、本學期，我校充分利用培訓機會，多渠道進行教師培訓。組織教師外出學習，還派相關年級教師參加聯片教研活動。回來后寫出心得體會，真正做到取其精華，為我所用之目的。

五、增強責任意識，確保校園安全。

1、健全安全工作機制。

學校在開學初就成立了安全工作領導小組。明確安全分工，各負其責，做到管理到位。安全值班專人負責，檢查到位，門衛出入登記記錄詳實。簽定安全責任書，發放告家長書，以此夯實了安全管理的責任。

2、堅持安全隱患排查制度。教師向學校、學校向中心校逐級上報，杜絕瞞報或遲報。

3、堅持每天晨讀與下午第一節課清點學生，及時與家長聯系。

4、制定了地震應急演練、突發事件等各種安全應急預案和實施方案，本學期組織了地震應急演練、防火演練、防校園欺凌事件專題講座、法制教育專題講座等，提高了全體師生的防范意識。

5、利用周會、廣播、國旗下講話進行安全教育。一年來，經過全體師生的共同努力，全校無一例安全事故發生。

六、存在的問題和不足

1、個別教師責任心不強,德育工作落實不到位,個別教師，對德育的認識不足，德育工作不主動，沒有正確認識教學與德育管理之間的聯系。主要是校長一味之抓教學，忽視德育教育。

2、教學質量還有待加強，力爭本學期教學質量有所提升。

3、教師年齡結構老化，教師數量不足。這些也一定程度影響教學質量的提高。

4、在教研上,個別老師還跟不上，在學校管理上,還存在漏洞。

5、學校的教育現代化設備還有待于完善，校園文化的層次還需要提升。

七、下一階段努力的方向

1、加強學校德育管理制度，進一步推動學校德育工作的全面發展。

2、加強學生思想、行為習慣養成的教育。

3、繼續加強教學常規檢查，嚴格過程管理。學校要按照國家課程計劃開齊課程、上足課時。要進一步做好課程結構的改革，抓住關鍵環節，向課堂要質量。

4、繼續完善校本課程的開發，豐富活動課的內容。要加強對課外興趣小組的管理，要對校本課程的開發、實施進行統籌安排，使活動課的組織更加有序，管理到位，成效顯著。

5、繼續加強后勤管理,提高后勤保障能力和服務水平,不斷改善師生的工作、學習環境和條件。

一學期已經過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有中心校的正確領導和親切關懷，有全體教師的團結奮進和勤懇踏實，明天一定會更好!

薩鎮齊巴拉嘎西小學

2018.1.15

第三篇：拉齊尼?巴依卡先進事跡感悟

拉齊尼·巴依卡先進事跡感悟5篇

拉齊尼·巴依卡先進事跡感悟一

拉齊尼·巴依克，男，塔吉克族，1979年4月生，中共黨員，新疆維吾爾自治區喀什地區塔什庫爾干塔吉克自治縣提孜那甫鄉牧民護邊員。

拉齊尼·巴依克一家祖孫三代都是優秀護邊員，他的父親是紅其拉甫邊防連義務巡邏向導，拉齊尼·巴依克退伍后從父親手中接過使命也成為紅其拉甫邊防連的一名巡邏向導。幾十年來，慕士塔格峰和艱險崎嶇的千里邊防線見證了巴依克一家三代人守邊護邊的感人事跡。

駐守在塔什庫爾干塔吉克自治縣的紅其拉甫邊防連，有一條全軍最長的陸地巡邏線。由于地勢險要，只能借助牦牛巡邏，不能乘車。拉齊尼·巴依克十幾歲便開始跟著父親學習探路、查看地形、熟悉地理位置。他牢記父親的囑托，立志成為一名優秀護邊員。2004年，當了38年義務巡邏向導的父親身體狀況大不如從前。為將父輩愛國守邊精神傳承下去，父親拉著拉齊尼的手說：“邊防官兵日夜巡邏邊境線，使祖國的邊關得以安寧，牧民得以安居樂業。我給他們帶路只是做了塔吉克族邊民應該做的事。現在我走不動了，你要把我走的路延續下去。”剛從部隊退伍的拉齊尼·巴依克繼承父輩使命，成為一名不穿軍裝的邊防軍人。

2011年11月，拉齊尼·巴依克帶著巡邏的官兵們奔波在山高路險的吾甫浪溝。天氣驟變，積雪厚度幾乎可以將牦牛埋沒。走在最前面的戰士皮濤突然從牦牛背上摔下來掉進了雪洞。周圍冰雪還在垮塌，拉齊尼·巴依克高喊著“大家都不要動”，自己爬到雪洞旁邊脫下衣服、打成結、做成繩子，花了兩個小時將皮濤從死亡線上救了出來。皮濤得救了，他卻被凍得不省人事，急救3個小時才挽回性命。痊愈后不久，他又騎著牦牛給巡邏的官兵們帶路去了。2012年9月1日，在海拔4639米高的一處懸崖邊，1名戰士騎的牦牛突然四處亂竄，拉齊尼幫助戰士們將牦牛穩住，他自己因為牦牛鞍子肚帶斷裂，摔倒在冰河里，被河水沖出十幾米遠。

60多年來，誠信和責任一直激勵著拉齊尼一家默默無聞巡邏在祖國的千里邊防線上。他們家先后有10頭牦牛累死在巡邏路上，9頭牦牛摔傷失去勞動能力，但他們家卻堅持不要一分錢的補償。

拉齊尼·巴依克榮獲新疆維吾爾自治區勞動模范、愛國擁軍模范等稱號。

拉齊尼·巴依卡先進事跡感悟二

拉齊尼是塔什庫爾干塔吉克自治縣提孜那甫鄉提孜那甫村牧民。2004年8月，拉齊尼開始義務為紅其拉甫邊防連官兵當巡邏向導，被邊防官兵和當地牧民稱贊為云端上守邊護邊的“帕米爾雄鷹”。

塔什庫爾干塔吉克自治縣位于帕米爾高原東南部，與塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦三國接壤，邊境線長800多公里，平均海拔超過4000米，自然條件十分惡劣。

拉齊尼一家就居住在這里，祖祖輩輩都在山溝里放牧。從爺爺凱力迪別克·迪力達爾，到父親巴依卡·凱力迪別克，再到拉齊尼，他們一家三代接力擔任民兵護邊員，拉齊尼已經在這里做了16年的護邊員。

1957年，拉齊尼的爺爺凱力迪別克自薦成為邊防連第一位“牦牛向導”，隨后，他的父親巴依卡在紅其拉甫邊防連擔任義務巡邏向導38年。拉齊尼十幾歲的時候便開始跟著父親學習探路，查看地形、熟悉地理位置。2004年，從部隊退役的他正式接過父親手中的鞭子，和其他塔吉克族護邊員一起，騎著牦牛行走在這條邊防線上。

60多年來，拉齊尼祖孫三代的足跡踏遍了帕米爾高原邊防線上的每一塊界碑、每一條河流、每一道山溝。在拉齊尼的心里，巡邏是國家的事，也是牧民的事，他說：“沒有界碑，哪有我們的幸福生活。”

巡邏路上，拉齊尼總是走在最前面探路，和父親一樣，他憑著自己多年的經驗無數次幫邊防官兵化險為夷。

有一次，拉齊尼單獨帶著巡邏分隊參加有著“死亡之谷”之稱的吾甫浪溝巡邏。巡邏第一天，隊伍遭到暴風雪，受阻的巡邏隊只好在離鐵干里克村不遠的一塊山谷地露宿。看到官兵凍得直打哆嗦，拉齊尼就用父親教過的方法用牦牛身體來取暖。他把15頭牦牛都聚集在一起，形成了一堵厚厚的“墻壁”，官兵僅靠著牦牛身子，既能擋風雪，又能取暖，讓官兵們順利度過了風雪夜。

第二天，隊伍到達鐵干里克村，但由于山體滑坡，只好停了下來，前一年父親做的標記沒有了。“這里都是七八十度的陡坡，我們怎么過呀?”上等兵普合毛擔心地問。“再難再艱險我都會帶你們渡過難關，放心吧。”拉齊尼說。

說完拉齊尼就起身探路。突然，從山上滑落下來的一塊石片砸在了拉齊尼額頭，鮮血直流，官兵們幾次勸他返回，但他簡單處理了傷口，堅持繼續探路。“這是任務。”強忍疼痛，歷經兩個小時，拉齊尼終于找到了一條比較安全的石壁路，官兵們順利通過。

每次巡邏都是太陽出來出發，太陽落山就在山里搭起帳篷將就一晚，有時還會遇到雪崩、滑坡、泥石流等危險，往返一次需要近10天時間。

有一年11月，拉齊尼像往常一樣和官兵們奔波在山高路險的邊境線巡邏時，突然間天氣驟變，突降大雪。行走在最前面的戰士皮濤不慎從牦牛背上摔了下來，掉進雪洞里，周圍的冰雪不斷垮塌。危急時刻，拉齊尼高喊：“大家都不要動！”然后自己迅速爬到雪洞旁邊脫下衣服打成結，做成繩子，花了兩個小時將皮濤救了出來。體力透支的拉齊尼被凍得不省人事，送到縣醫院搶救3個小時，才挽回了生命。

在16年的巡邏路上，拉齊尼和邊防官兵結下了深厚情誼。“不光是我，我們周圍的牧民都把邊防連官兵當成自己的親人。”拉齊尼掰著手指說，大雪壓塌了房子和羊圈，他們來修；孩子上不起學，他們主動捐款，還給孩子補課；吐爾迪罕大媽家里困難，他們就買來羊羔幫她致富；紅其拉甫沒有醫院，牧民生病了都到連隊找軍醫，到連隊就像到自己家一樣……

“這不是親人又是什么呢，我們本來就是一家人！”說著，他用力地拍了拍胸口。“看，我們的安居房漂亮吧?”拉齊尼向記者展示手機里的照片，講起這幾年護邊員身邊的變化：牧民們放牧有補助、種地有補貼，每年還享受一次免費健康體檢，孩子上學的學費全免；邊防修好了巡邏路，建起了執勤房，還給護邊員配發了摩托車、對講機、望遠鏡。“以前步行巡邏需要好幾天，現在騎摩托車只要5個小時，而且再也不用風餐露宿。”拉齊尼笑著說。

“雖然現在條件好了，但很想念從前和邊防連的兄弟們頂風冒雪巡邏的日子，一起吃過的苦，才是最想回憶的甜。”說話間，拉齊尼的電話響起，是兒子拉蒂爾打來的。他邊接電話邊說：“拉蒂爾說長大了也要像我一樣做一名護邊員。我告訴他好好上學，將來要成為一名解放軍，守衛祖國，保護人民。”

2021年1月4日，新疆喀什，一名孩子陷入冰窟。拉齊尼·巴依卡循聲趕去，腳踏冰面去拉孩子。冰面突然坍塌，自己不慎跌入水中。他奮力舉起雙手，拼盡全力把孩子盡量托在水面。聞訊趕來的人們紛紛參與救援。孩童成功獲救，但拉齊尼·巴依卡卻再也沒有上來……生命永遠定格在了41歲。拉齊尼·巴依卡是全國人大代表，也是一名全國勞動模范，一家三代守邊的故事在帕米爾高原家喻戶曉，被當地牧民稱贊為“帕米爾雄鷹”。他生前常說：“這輩子要一直做一名不穿軍裝的邊防戰士，永遠守好祖國的邊境線……”

拉齊尼·巴依卡先進事跡感悟三

2019年大年三十，面對著帕米爾高原上的漫天風雪，參加完升旗儀式的拉齊尼·巴依卡懷里揣上馕、挎上包，和邊防軍人一道向大山深處走去。今年春節他又行進在祖國西北邊陲的護邊路上。

今年40歲的拉齊尼·巴依卡是新疆塔什庫爾干塔吉克自治縣的一名護邊員。那里位于帕米爾高原腹地，山區海拔高，終年積雪，環境非常惡劣。在大山深處分布著很多通往邊境的山口，這些山口就是護邊巡邏的重點區域。

20世紀50年代初，解放軍要去邊關建立哨所，由于山路崎嶇復雜，拉齊尼·巴依卡的爺爺凱力迪別克·迪力達爾成為當地第一位義務向導員，并主動和邊防軍人一起護邊。20世紀70年代開始，父親巴依卡·凱力迪別克繼續在紅其拉甫邊防連擔任護邊員，一干就是30多年。

從2005年接過父親的“接力棒”開始，拉齊尼·巴依卡便把護邊當作自己的終生事業，再也沒有離開過雪山。他說：“我們是不穿軍裝的邊防衛士，我們會用實際行動守護好祖國的邊疆。”

過去近70年里，爺爺、父親和他一家三代護邊員的巡邏足跡遍布這里的每一塊界碑、每一個山口、每一道河溝。

護邊員們每次巡邏靠騎牦牛或徒步行進，拉齊尼·巴依卡和其他護邊員出門時都穿著厚棉衣。他說，山里面冬天大雪紛飛、寒風刺骨；夏季常常“一日過四季”，一會兒下雨，一會兒下雪，一會兒下冰雹，一會兒大晴天，如果天氣好的話，巡邏一次需要一個星期，遇上差天氣，則最起碼半個月以上。

“護邊是國家的事，也是牧民的事，沒有國家的邊疆和平，哪有我們牧民的幸福生活。”多年來，爺爺和父親的教誨深深地印在拉齊尼·巴依卡心里。

2018年，作為護邊員的拉齊尼·巴依卡有了新身份——全國人大代表。為了更好履行人大代表職責，拉齊尼·巴依卡去了很多農牧區走訪。他說：“我們那里農牧民已全部住進安居富民房，每個村都有了幼兒園，孩子們能享受到從幼兒園到高中的15年免費教育。”

談到護邊員的生活變化，拉齊尼·巴依卡說，10多年前護邊補貼一個月只有150元，現在每月2600元。有的牧民老鄉家里面有2個護邊員，家里有了這個穩定收入也實現了脫貧。此外，現在縣里所有護邊員都享受到了國家惠民補貼、草場補貼、社保醫保等，人們生活都有了極大改善。

一年下來，拉齊尼·巴依卡認為家鄉的生態環境也有了很大改善。“以前這里有一些采礦場，灰塵特別大，很多牧場也被破壞了。現在根據縣委的要求，礦場全都停產了，原來的采礦區都種上了牧草。”

另外，2018年他還參加了在北京、四川、陜西等省市舉辦的觀摩活動，與當地的少數民族群眾交流學習。拉齊尼·巴依卡說，這讓他進一步認識到56個民族就是一家人，大家都是中華民族的一分子，“我們互相介紹各自的民俗文化傳統，我還向大家表演了塔吉克族舞蹈，演唱了《花兒為什么這樣紅》。”

拉齊尼·巴依卡說，現在祖國發展日新月異，老百姓得到的實惠也越來越多，人們對生活都充滿信心，“但我們要居安思危，護邊工作一天都不能放松，我們每天堅持巡邏，保護好我們的美好家園。”

拉齊尼·巴依卡先進事跡感悟四

“來人啊！救救孩子！”1月4日中午13時56分許，在喀什大學進行培訓的拉齊尼·巴依卡與舍友木沙江·努爾墩剛做完常態化核酸檢測，正準備去餐廳吃飯，突然聽見一陣帶有哭腔的叫喊。循著聲音，他急奔過去，發現一個小孩在人工湖冰面玩耍時，冰面突然斷裂，孩子陷入冰窟，無助的母親正在湖邊哭喊求助。

情況危急，拉齊尼·巴依卡來不及細想，一腳踏上冰面，直奔孩童。在伸手去拉孩子的時候，冰面突然坍塌，拉齊尼·巴依卡也不慎跌入水中。冰冷的湖水，迅速帶走身體的溫度，拉齊尼·巴依卡奮力舉起雙手，拼盡全身力氣把孩子盡量托在水面。此時，一同趕往湖邊救人的木沙江·努爾墩也跳進冰冷的湖水中，幫助他一起施救。聞訊趕來的人們也紛紛參與救援。十多分鐘過去，孩童成功獲救，但托舉起他生命的拉齊尼·巴依卡卻再也沒有從水中上來，他的生命永遠定格在了41歲。

冰涼的湖水呀，你怎能如此無情！拉齊尼·巴依卡的家人、朋友，曾經得到他幫助的鄉親們，以及他所在培訓班的老師同學，無論如何也不敢相信，他們熟悉的那個忠誠正直、謙遜善良的拉齊尼·巴依卡就這樣永遠離開了他熱愛的守邊護邊事業和摯愛的親人。

“前兩天，我們還一起上街給他買了一套新衣服，他說要在今年全國兩會的時候，到北京再穿。”舍友買買提·居馬紅著眼圈哽咽地說。

祖孫三代忠誠守護祖國邊境

拉齊尼·巴依卡工作的地方在塔什庫爾干塔吉克自治縣，位于新疆帕米爾高原東南部。這里有一條我國和塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦三國接壤的邊境線，全長888.5公里，平均海拔4000米以上，氧氣含量只有平原的一半，最低氣溫可達零下40℃。

從1957年起，拉齊尼·巴依卡的爺爺凱力迪拜克就自薦成為了部隊邊防連第一位“牦牛向導”。后來拉齊尼·巴依卡的父親從他手中接過了這根“巡邊棒”。

拉齊尼·巴依卡十幾歲時，便開始跟著父親學習探路、查看地形。由于地勢險要，巡邏不能乘車，只能借助牦牛。2004年，從部隊退伍的他接過父親手中的鞭子，成為了不穿軍裝的邊防軍人，和其他塔吉克族護邊員一起，騎著牦牛巡邏在這條邊防線上。

2004年8月，拉齊尼·巴依卡加入中國共產黨，他深感自己肩上責任重大和使命光榮，憑著對祖國的無限忠誠和滿腔摯愛，守衛著帕米爾高原這片凈土，用自己的青春和熱血誓死捍衛著國家尊嚴和每一寸國土。拉齊尼·巴依卡三代守邊的動人故事在帕米爾高原早已家喻戶曉、廣為流傳，他被邊防官兵和當地牧民親切地稱贊為在云端上守邊護邊的“帕米爾雄鷹”。

“帕米爾雄鷹”，一路走好

拉齊尼·巴依卡曾多次榮獲國家和自治區道德模范、民族團結進步先進個人、優秀護邊員等榮譽稱號。2020年10月他又獲得“全國愛國擁軍模范”榮譽稱號，并受到習近平總書記的親切接見。同年11月，他又獲得“全國勞動模范”榮譽稱號。

2020年10月2日，應邀參加新疆維吾爾自治區成立65周年大慶的拉齊尼·巴依卡在烏魯木齊接受媒體記者采訪時，多次提到他的一頭白牦牛。語言樸實，感情真切！

這頭白牦牛對于拉齊尼而言，是他出生入死的親密戰友，2014年，它在跟隨拉齊尼護邊途中，不慎受傷而亡，這成了拉齊尼多年的隱痛。

“剛到烏魯木齊的那天晚上，在賓館里，我又夢見我的白牦牛，6年了，我經常夢見它……”

如今

邊境線上還會有騎著牦牛巡邊的隊員

但再也不會出現拉齊尼·巴依卡的身影

這輩子要一直做一名

不穿軍裝的邊防戰士

永遠守好祖國的邊境線……

這是拉齊尼·巴依卡生前常說的一句話

這鏗鏘的錚錚誓言

回蕩在帕米爾高原的群山之巔

“帕米爾雄鷹”將永遠飛翔在祖國的邊境線上

拉齊尼·巴依卡先進事跡感悟五

新疆塔什庫爾干塔吉克自治縣位于帕米爾高原東南部，與塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦三國接壤，邊境線長888.5公里，平均海拔超過4000米，自然條件十分惡劣。

塔吉克族護邊員拉齊尼·巴依卡一家就居住在這里，祖祖輩輩都在山溝里放牧。從爺爺凱力迪別克·迪力達爾，到父親巴依卡·凱力迪別克，再到拉齊尼·巴依卡，他們一家三代接力，擔任民兵護邊員，為國戍邊。至今，拉齊尼·巴依卡已經在這里做了15年的護邊員。

1957年，拉齊尼的爺爺凱力迪別克自薦成為邊防連第一位“牦牛向導”，隨后，他的父親巴依卡·凱力迪別克在紅其拉甫邊防連擔任義務巡邏向導38年。拉齊尼十幾歲的時候便開始跟著父親學習探路、查看地形、熟悉地理位置。2004年，從部隊退役的他正式接過父親手中的鞭子，和其他塔吉克族護邊員一起，騎著牦牛行走在這條千里邊防線上。

60多年來，拉齊尼祖孫三代的足跡踏遍了帕米爾高原邊防線上的每一塊界碑、每一條河流、每一道山溝。在拉齊尼的心里，巡邏是國家的事，也是牧民的事：“沒有國家的界碑，哪有我們的牛羊?”

全國兩會期間，記者在會議駐地的電梯上巧遇拉齊尼·巴依卡代表，他用流利的普通話問道：“你肯定知道紅其拉甫邊防連吧?從我爺爺那一輩開始，我們祖孫三代跟邊防連官兵一起巡邊幾十年了，我的普通話就是他們一字一句教會的。”

下了電梯，記者和拉齊尼來到一樓大廳的解放軍報電子閱覽屏前，一起翻看紅其拉甫邊防連的報道和照片。說起與邊防連官兵的故事，拉齊尼笑稱三天三夜也說不完。從前和官兵一起騎著牦牛巡邏，每天太陽出來就走、太陽落山就在山里搭起帳篷將就一晚，有時還會遇到雪崩、滑坡、泥石流等危險，往返一次要近10天時間。

2011年11月，拉齊尼像往常一樣和官兵們在有著“死亡之谷”之稱的吾甫浪溝巡邏，突然間天氣驟變、突降大雪，積雪的厚度將牦牛都埋沒了。

行走在最前面的戰士皮濤不慎從牦牛背上摔了下來，掉進雪洞里，周圍的冰雪不斷垮塌。在危急時刻，拉齊尼高喊：“大家都不要動！”然后自己迅速爬到雪洞旁邊脫下衣服打成結，做成繩子，花了兩個小時將皮濤從死亡線上救了出來。皮濤得救了，體力透支的拉齊尼卻被凍得不省人事，送到縣醫院急救3個小時，才挽回了生命。

在這10多年的巡邏路上，他和邊防官兵結下深厚情誼。“不光是我，我們周圍的牧民都把邊防連官兵當成自己的親人。”拉齊尼掰著手指說，大雪壓塌了房子和羊圈，他們來修；孩子上不起學，他們主動捐款，還給孩子補課；吐爾迪罕大媽家里困難，他們就買來羊羔，幫她致富；紅其拉甫沒有醫院，牧民生病了都到連隊找軍醫兄弟，到連隊就像到自己家一樣……

“這不是親人又是什么呢?我們本來就是一家人！”說著，他用力地拍了拍心的位置。

“看，我們的安居房漂亮吧?”拉齊尼向記者展示手機里的照片，講起這幾年護邊員身邊的變化：牧民們放牧有補助、種地有補貼，每年還享受一次免費健康體檢，孩子上學的學費全免；邊防修好了巡邏路，建起了執勤房，還給護邊員們配發了摩托車、對講機、望遠鏡，以前步行巡邏需要好幾天，現在騎摩托車只要5個小時，而且再也不用風餐露宿。

“雖然現在條件好了，但很想念從前和邊防連的兄弟們頂風冒雪巡邏的日子，一起吃過的苦，才是最想回憶的甜。”說話間，拉齊尼的電話響起，是兒子拉蒂爾打來的。他邊接電話邊說：“拉蒂爾說長大了也要像我一樣做一名護邊員。我告訴他要好好上學，說好普通話，將來成為一名解放軍，保衛祖國，保護人民。”

粗糙的雙手、紫紅的面龐、一頂塔吉克族特色氈帽，這位質樸的護邊員用堅守書寫忠誠，以丹心照耀邊疆，在祖國走向民族復興的偉大征程中，留下了自己堅實的足跡！

第四篇：西拉科學校學習雷鋒活動方案[定稿]

西拉科學校學習雷鋒活動方案

一、活動目的：弘揚雷鋒精神，倡導社會文明新風，深化學雷鋒活動，結合環保教育、革命傳統教育、民族精神代代傳教育，培養青少年關愛他人、服務社會的優良品質，加強我校精神文明建設，掀起我校學雷鋒活動新高潮，我校今年學雷鋒活動將立足校園，走向社會，不斷豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式。

二、活動主題：弘揚雷鋒精神構建和諧校園，完善自我，服務他人，奉獻社會

三、活動要求：“學雷鋒”活動要立足本職，立足本校,使學雷鋒深入到每個班級，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行愛一行，專一行，不流于形式。

四、活動時間：3月起

五、活動安排：

第一階段：宣傳發動（各班召開主題班會，制定方案，成立活動小組）

1、升旗儀式，校團少隊向全校師生發出“完善自我，服務他人，奉獻社會”倡議，“學雷鋒活動月”正式拉開帷幕。

2、充分利用學校的櫥窗、黑板報等宣傳陣地，開展宣傳造勢。同時舉行“雷鋒精神伴我成長”主題板報比賽，各班圍繞該主題出一期主題班報。

3、校園廣播站播讀雷鋒日記、校內外學雷鋒先進事跡材料，播放學雷鋒主題歌曲等，營造學雷鋒活動氛圍。第二階段：活動開展（各班按照活動內容組織實施）主題一：用雷鋒精神完善自我

1、各班利用班會課舉行“我與雷鋒找差距——告別缺點，發掘優點”主題討論會。引導全體同學在認真深入學習雷鋒精神的同時，開展自省修身活動：在嚴格自省、深刻反思的基礎上充分挖掘自身優點，增強自信心，提高班級凝聚力，同時對自身在為人、處事、學習等方面存在的問題進行反思、整改，各班制定學雷鋒活動計劃，將學習雷鋒精神活動真正落到實處。

2、立足校園、立足身邊，爭做文明學生。學雷鋒應如何從身邊的小事做起？

①堅持崗位學雷鋒：要求學生全員參與，從日常做起，具體要求做到：“十不”即“不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”。

②立足學習，開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有大的提高。繼續開展“一幫一”愛心活動。倡導同學之間互幫互助，攜手共進，不僅是在學習上相互促進，共同進步，也希望在生活和思想品德上互相影響共同提高，最終提升整個班集體、整個學校的良好風氣。

3、校團委將組織學生會舉辦“我和雷鋒的距離”校園文明狀況圖片展。在展出反應雷鋒精神的圖片的同時，展出同學們中的一些文明行為照片，同時也展出一些不文明、不和諧行為的照片。通過對比，讓同學們意識到差距和不足，做到有則改之，無則加勉。

主題二：學習雷鋒，服務他人，奉獻社會

1、大力開展青年志愿者活動，組織進行青年志愿者報名工作。號召全體學生走進孤寡老人，走進留守兒童，關愛他們的生活。

2、組織學生參加一些校外的公益勞動，走向村莊進行清除白色垃圾。

3、創建清潔文明校園,，校園進行一次徹底的打掃除。

第三階段：總結表彰（學校根據班級活動情況評比學雷鋒先進班集體、先進個人）

4月底，各班進行“學雷鋒活動月”情況總結，并將總結材料（連同活動中照片、影像資料等）于4月31日前上傳校團少隊郵箱；期末團委、學生處將根據各班一期來學雷鋒活動持續開展情況評選出“十佳學雷鋒先進班級”，每個班級同時推評1名“學雷鋒先進個人”，校團委集中進行表彰公示。

第五篇：大齊小學語文三項活動方案

大齊小學語文“三項”活動實施方案 新學期，我校“三項活動”將繼續穩步開展。列入校本課程，納入常規教學。作為為綜合考核的一項指標，今年將加大考核的比重，學校將加強過程監測和視導，確保活動開展的持續性和長效性。特制定如下方案：

一、指導思想

以縣教研室出臺的語文“三項”活動評估辦法為基準，以提高學生的寫作、演講、誦讀能力為出發點，確保全鎮第一，爭取進入全縣前三為目標。每一位教師必須引起高度重視，端正思想，更新觀念，創新教學工作機制和思路，以務實的工作態度，把活動積極有效地開展起來，在原有的基礎上，加大力度，立爭新的學期在“三項”活動上有新的突破。

二、基本原則

（１）面向全體學生的原則。

“三項”活動展開時應關心每一個學生，使每一個學生達到相關的基本要求，落實“面向全體、整體聯動、重在遷移”的基本策略。

（２）個性發展的原則。

承認學生的差異，對不同的學生采取不同的要求。

（３）合作協調的原則。

做到人人參與，個個關心，各科教師相互配合，擰成一股繩，形成齊抓共管的局面。

三、實施辦法

（一）寫字

寫字是人的一項重要基本素質。寫字教學是教育工作中的一項重要內容，它具有育德、啟智、養心、健身、審美的功能。通過寫字教育，培育學生良好的道德品質，啟發學生優質的思維，靜化學生浮燥的心靈，滋養學生活潑的性情，陶冶學生的審美情趣。

1、寫字教學總體目標

⑴、結合鎮教辦下發的寫字指導要求，全體教師特別是語文教師要了解和基本達到書寫6點要求：

①掌握現代漢語常用字的筆畫、筆順和字形結構，注意區分筆畫的組合關系，做到會讀、會寫、會用。

②書寫達到：筆畫清楚、正確規范、熟練有力，字體勻稱美觀。

③分別掌握鋼執筆方法和寫字姿勢，糾正學生不正確的執筆方法和寫字姿勢。④了解楷書的幾種結構類型及其規律，能糾正學生的書寫毛病。

⑤掌握書寫款式。要求布局恰當，行款整齊。

⑥寫字分為姿勢（40%）和書寫（60%）兩部分。姿勢分為坐姿和執筆姿勢兩部分。書寫一二年級鉛筆字，三至六年級鋼筆字，時間為：一年級7分鐘30字，二年級7分鐘40字，三年級至六年級均為12分鐘，書寫的字數分別為120、130、140、150。

⑵、學生字要寫得正確、端正、勻稱、行款 整齊，有一定的速度；要有良好的寫字姿勢

和執筆方法，要有認真寫字和愛惜工具的良好習慣。

①字寫正確，就是要把字寫對，做到不缺筆，不添筆，不改變字形，筆畫、筆順和間架結構合乎規范，寫規范化的簡體字，不自己造字。

②字寫端正，就是字要認真地寫，做到筆畫不潦草，字體不歪斜。字寫勻稱，就是字寫得要有筆鋒，筆畫搭配要合理，部首和部件安排要恰當。

③行款整齊，寫一行字、數行字、一頁字，用格要居中，大小要適當，字距要合理，行距要恰當。

④有一定的速度，就是指在正確、端正、勻稱的基礎上，把字寫得熟練一些，做到下筆要肯定，行筆要迅速，收筆要利索，筆畫線條流暢。

2、落實寫字教學常規要求

認真制定貫徹落實《教學常規》的具體措施，加強寫字教學的常規管理，使寫字教學工作規范化、制度化、有序化。

（1）課時保證制

充分利用好寫字課，講解漢字書寫要領；不得擠占和挪用寫字課，做到充分準備，持案上課，學校要作為一項硬性規定來要求教師。

（2）學生“寫字”合格制。

讓學生做到提筆即練字，不斷提高作業質量。每天給學生適當布臵書面練習字，書寫一段詩或課文段落，不求數量，只求質量；多做些描紅或臨摹練習，力爭事半功倍。

（3）學生“寫字”等級評定制。

挖掘學生寫字潛能，形成書法特長生，對優等實行等級評價，表揚寫字好的學生，督促差生。

（4）班級考核制。

建立人人寫好字的良好氛圍，充分調動學生自主合作互助的積極性，培養良好的集體主義思想。

（二）古詩文誦讀

1、誦讀目的“誦讀千古美文，傳承中華文明”，學生通過吟誦、欣賞、背誦古詩文，在潛移默化中受到真善美的熏陶，從中得到覺悟、領悟和頓悟，增強審美情趣，豐富自己的人文素養，全面提高學生語文素養。

2、誦讀的基本要求

各個年齡段學生在完成規定誦讀內容的基礎上，可適當延伸，指導教師就要注重技巧與方法。（見詩歌朗誦背誦范圍）

3、誦讀方式的選擇

各種不同的誦讀方式，在古詩文教學中有著不同的作用。

⑴、教師在教學起始時的誦讀，起拋磚引玉的作用，能架起作品與讀者的心靈交流的橋梁。

⑵、讓學生進行個體表演，可展示學生的才華，體現學生全身心投入、調動文化積累、生活經驗、思想素養的二度創作的成果。力求背出古詩文的韻律和韻味，掌握好節拍，誦出感情。集體誦讀時要整齊。

4、古詩詞誦讀常規要求

⑴、課外保證

每周二、四下午第一節課前15分鐘及課外活動時間組織誦讀活動，先由教師組織，以后由學生自行組織。

⑵、課時保證

按照課程表規定要不折不扣地執行，不得挪用和擠占“三項”活動課，同時，教師必須備好課，做到持案上課。

⑶、教師保證

每班確定一名輔導老師，對學生進行古詩文的讀音、停頓、語調、語感、韻律、意味等方面的指導。

（三）故事演講

總體要求：

各班要有每名學生能夠講述故事的篇目，各個學段學生會講故事的最低篇數為：上學期，一年級3篇、二年級3篇、三年級4篇、四年級4篇、五年級5篇、六年級5篇；下學期(包括上學期的篇目)，一年級5篇、二年級5篇、三年級7篇、四年級7篇、五年級9篇、六年級9篇。

1、演講目的讓學生在演講中垂煉自己，敢于走上講臺，敢于面對聽眾，提高自信心，提高學生的語言表達能力，開闊眼界，展示學生的表演才藝，豐富學生的課余生活。

2、活動原則

⑴、聽、說結合聽別人講故事，聽廣播、看電視、這其中的“聽”是接受信息的重要一環。在聽的基礎上，學生經過比較與篩選，留出部分有用的材料，自己加以利用。把聽與說結合起來，能提高學生聽記、思維、表達等多種能力。

⑵、讀、說結合“故事演講”的材料要有80%以上來源課外閱讀，其中包括童話寓言、歷史典故、名人趣事、科學珍聞、生活知識等。把閱讀材料通過學生的理解、記憶和整理，變為學生的口述材料。

⑶、說、評結合原則

在“故事演講”活動中要有評，評的形式可有兩種：一是主持人（老師或演講好的學生）點評，即在每一次發言結束之后，用三言五語評論一下，肯定成績，提出希望；二是同學互評，指出每一個發言人的優點和不足。

3、活動要求

⑴、演講內容：主題鮮明、深刻，格調積極向上，故事情節動人，語言自然流暢，富有真情實感。

⑵、語言表達：要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。

⑶、形象風度：要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌；上下場致意，答謝。

⑷、動作設計：動作恰當、得體，落落大方，肢體語言既要豐富，又要不顯造作。

3、組織實施

⑴、上好口語交際課

要不折不扣地按照課程表規定執行課時計劃，不得挪用和擠占“三項”活動課，同時，教師必須備好課，做到持案上課。

備好演講課，重點放在怎樣提高演講水平，看效果和質量。面向全體要求學生都要參與這一活動，不留死角，每次講5-7人，兼顧上、中、下三個層次學生，要真正做到“全員參與，共同提高”。組織好故事演講小組，利用小組合作形式，查找問題，相互提高，小組長還要負責課余時間學生的演講或檢查。

⑵、每周一、三、五上午第一節課前安排15分鐘的“故事演講”時間，列入課程計劃，雷打不動。

四、附具體安排

大齊中心小學

2012年2月