第一篇：語文課觀摩課活動方案

語文組集體備課具體活動安排

（一）一、指導思想及活動主題

我校的中高年級語文閱讀教學存在著幾大問題：

一、學生的閱讀能力弱，找不到閱讀的答題技巧，對一些發揮題無從下手。

二、學生的朗讀能力和口語表達能力不強。

三、學生的寫作能力令人堪憂，文不對題，表達無順序，無條理等等。為了更好的解決這些問題，根據《語文課程標準》的要求，從根本上抓住閱讀教學中答題技巧的訓練和語言的表達能力，使朗讀訓練與寫作自然、有機地結合起來，更好地為最終評價做好服務，確定以下活動主題：閱讀中感悟語言美、體會寫法

二、活動時間：2012年11月8日

三、活動地點：三年一班

四、主持人：

五、主講人：

六、參加人：全體語文教師

七、主講課題：《石榴》

八、活動流程：

1、2012年8日前全體語文教師結合自己多年的教學經驗將《石榴》這節課的教案寫出來，做到詳細，有創意。

2、2012年8日上午第二節課下課后在二樓會議室研討、集體備課。參加人必須攜帶電子課本復印件及自己的教案。主講教師準備好說課稿、詳細的教案。

3、2012年8日下午第二節課在三年一班由xxx老師主講，全體語文教師聽課并做好聽課筆記。

4、聽完課后全體聽課老師到二樓會議室進行反思、評課，每位聽課老師隨時做好你的評課發言稿。主講老師準備好自己的反思。

5、由教導主任xxx做總結

八、布置下次活動內容

第二篇：教學視頻觀摩課活動方案

三甲小學語文教研組 教學視頻觀摩課活動方案

為了交流和探索課堂教學的有效組織形式和經驗，進一步深化課程改革，實施有效課堂教學，不斷提高廣大教師實施新課程的能力和水平，促進教師在理論與實踐兩個層面的發展，提升班級小組合作能力的效果，全而開展課程教學改革。定于4月9日進行教學視頻觀摩課活動，本次活動是學習和借鑒優秀教師課堂教學方法和藝術的一次良機，希望通過活動的開展，達到進一步提升教師教學能力和人才培養質量的目的。

具體活動方案如下：

一、時間：2014年4月9日

二、地點：學校會議室

三、參加人員：語文組全體教師

四、視頻內容：

山東即墨二十八中，六年級教學展示課。

五、活動形式：

采用看視頻、交流討論的方式。觀后分進行交流討論。

六、要求：

1、觀看視頻時不要進行高聲喧嘩，手機調到振動狀態。

2、討論時老師要根據自己的感受發表自己的見解；

3、思考自己如何開展小組合作學習，為下期全面開展小組合作學習打基礎。

2014年4月7日

第三篇：觀摩課活動主持詞

數學觀摩課活動主持詞

各位領導、各位老師： 大家上午好！

為了促進我鄉數學教師的專業化發展，提升我鄉數學教師的教學教研水平，為給廣大數學教師創造一個交流的機會，提供一個展示和自我提升的平臺，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，舉行這次觀摩課活動，首先，我對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天做課的兩位教師工作認真，教學經驗豐富，希望大家認真聽課并作好記錄，本次活動分以下幾項進行：

一、請

校長講話

二、接下來就讓我們把時間交給這兩位老師吧，第一位教師是XX教師，她做課的題目是《直線、射線和角》，前來參加聽課的是XX學校的孩子們。第二位是XX教師，她做課的題目是《角的度量》，兩位老師很用心地講了兩節課，下面我們進行交流研討，請大家暢所欲言，把自己對聽課的見解、認識、收獲等都說出來，以便進行交流，請大家以學校為單位進行分組或自由 組合，先組內交流，然后找代表發言。

三、聽了大家的發言，真是仁者見仁、智者見智，我相信在大家的共同努力下，我們的教研活動會一步一個腳印地推進。

四、請XX老師點評

五、請XX校長做總結發言。課堂教學有科學也有藝術，水平越高的課堂，藝術成分也越高，創造性要求也越高，課堂教學是永無止境的，沒有最好，只有更好。理想的課堂教學與現實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。想信我們在追尋的過程中，我們能看到更加美好的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。我們今天的活動至此為止，再次感謝大家的參與。謝謝。

第四篇：觀摩課活動總結

觀摩課活動總結

10月31日，在學校教研組的直接領導下，以教研工作計劃和學校工作思路為指導，開展了一次觀摩課教研活動，現將本次活動情況總結如下：

一、在這次觀摩課活動中，作課老師能積極探索課改的新經驗，新方法，上課前語文組老師出謀劃策，查漏補缺，多次修改教案，課后評課再交流經驗，總結成果，提高教育教學水平，達到了活動的預期效果。

二、通過這次觀摩課活動，加強了教師的行動督導。課前，作課教師認真鉆研教材，課前研討教育理念和教學設計；課中，聽課老師聽課認真記錄與及時點評；課后，執教者進行反思、教研組反思和集體評課、評課后總結教學經驗，教師的各方面能力得到提高。

三、研究解決課堂教學中的現實問題，應是教育永恒的主題，新課程改革的目標就是有效教學。在新課改形勢下強調有效教學，是針對在新課改實踐過程中出現的只注重形式、不太注重實效的現狀和弊端提出來的。這就需要我們對過去的教學要有新的認識，以利于真正實現有效的課堂教學。

四、“閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程。”這一理念揭示了課程改革對閱讀教學的基本要求：以教材為中介，追求走向學生主體性學習的新天地。作為與新課程同呼吸共命運的語文教師，應激發學生的閱讀興趣，增強他們的閱讀欲望，使他們感受到閱讀的樂趣，努力提高閱讀教學的有效性。

五、本次教研活動，一切進行順利，只是一節課的時間，進行交流，太過匆忙，好多老師都還沒有發言，時間就到了。所以在交流環節的安排，還得進行整改。

第五篇：觀摩課活動實施方案

觀摩課活動實施方案

X

X

X

小

學

XX年XX月XX日

觀摩課活動實施方案

一、活動內容 為了提高全體教師的教育教學積極性，使全體教師充分認識到素質教育的重要性和必要性，全方位提高我校教師的整體素質，進一步促進學校教學質量又快又穩發展，辦好人民滿意的教育。結合鎮中心校在全鎮開展的教育系統“打造學習型學校”活動部署。我校本著在不耽誤學生正常學習的宗旨，準備在教師雙休日期間開展一次“觀摩課活動”。

二、指導思想、基本原則

1、認真學習貫徹王明口鎮中心校“打造學習型學校”的有關文件精神。并迅速成立組織，指定活動計劃，以確保全面落實。

2、堅持社會主義辦學方向，圍繞“建設一支愛崗敬業、師德高尚、素質較好、知識水平較高的教師隊伍”的要求，采取多種多樣的形式，利用集體與分散學習相結合的方法提高教師知識水平和整體素質，以加強廣大教師依法從教、科學執教的能力，促進教育質量進一步提高。

3、按照“統一規劃、全員參與、突出重點、注重成效”的原則，以“打造學習型學校”為契機，全面推進“教師素質提升工程”，提高廣大教師知識水平和教書育人能力，促進教師隊伍發展，促進教育質量進一步創優。

三、活動實施

1、活動時間定于3月11日上午8時，地點在電教室。觀摩名師隨堂教學實例：第一節：五年級語文上冊第二課《古詩兩首》;第二節：五年級語文上冊第七課《藏羚羊的故事》。

2、活動要求全校全體教師按時參加，不得缺席。認真觀看教學實例，看后做好教法的討論與交流，總結經驗，寫出心得體會。

3、學校將對教師的信息筆記進行全面檢查，將檢查結果作為衡量教師參加學習的重要依據。對在這次活動中表現突出，成績優秀教師給予表彰獎勵，學習業績將納入績效工資范圍。