第一篇：武術隊可行性報告

關于武訓隊長遠發展的可行性報告

一、指導思想

以總校提出的“特色強校”的辦學精神為指導方針，以教學育人、環境育人為原則，以總校的總體要求為目標。立足學校實際，因地制宜地完善特色教育基礎設施、軟件建設，豐富校園文化內涵，拓展校園文化活動領域，努力探索校園特色教育建設長效機制，力爭把我校武術特色教育打造成一種成績突出、文化濃厚的特色項目。

二、基本情況

1、武術特訓隊成立已近三年，入隊學員800人次。在您富有創造性地領導下和各部門的大力支持下，我隊逐步走向規范化、規模化。三年來我隊教練員在教學等各方面的管理中，打破常規，棄舊圖新，發揚勇于創新、敢為人先的精神，倚重以德建武、以武促文、以文為本、文藝并舉的辦學理念。依照武術體育學院教學大綱為藍本制定詳細的教學計劃，采取科學化、系統化、規范化的方式方法，以嚴要求、高標準、一切以我校的實際情況出發，有計劃、有目標、有步驟的實行教學，在訓練設施不完善和運行體制不規范的情況下進行半商業性、半系統化的模式經營管理。

2、三年來我隊積極組織學生參與社會活動和武術比賽數次，為學校取得153枚獎牌的優異成績，得到武術界同仁的高度認可，贏得社會的良好口碑和榮譽。跆拳道考級的學生60%以上考到紅帶，表演班朱方正同學被吳彬（李連杰老師）老師看中收為自己門下做弟子，以我校這樣的條件站在武術專業的層面上來看能取得這樣的成績是值得肯定的。

3、由于我校在訓練基礎設施方面的投入不完善，現有條件達不到武術訓練應具備的基礎設施條件，嚴重制約了我隊的訓練成果，不可能跟專業隊訓練所取成果相提并論。我隊是在安全沒有保障的情況下開展武術訓練，帶來很多不利影響，又不能開展對抗性地戰術訓練，造成整體成績提不上，達不到學生所要的訓練效果，所以對訓練的積極性不高，應該享受的待遇學校沒有極時兌現，學生思想情緒化對學校失去信心，同時也造成很大的負面影響，嚴重影響我隊的可持續性發展。

三、特色教育發展的必要性

1、特色教育是民辦教育市場競爭的迫切需要

放眼社會私立學校多如牛毛，各校的辦學理念五花八門、層出不窮，良莠不齊。能突出特色辦學的民辦學校簡直是微呼其微。由于市場激烈的競爭和政策等各方面的因素，造成所有的私立學校都處在發展的瓶頸階段，收支兩極分化嚴重。就我校現提出的“辦精品、特色強校”的發展理念，很符合我校當前形式發展的需要，特色辦好了社會所產生的共鳴性是很大的，更能突出我校辦學的優勢，給家長們提供更多一份的選擇。

2、學校自身長遠發展的迫切需要

我校現處在轉型階段，站在市場經營的角度上完全是處以虧本經營，以前是“以校助商”，現在是“以商養校”的經營狀態。私立學校的經濟是獨立的，不存在政府在經濟上的扶持。此形式不符合民辦學校的發展規律，所以我們要審時度勢，用高瞻遠矚的眼光去看發展，特色教育辦好了不但可以提高升學類（考各武術體育學院）還可以擴大學校在社會的影響力，同時還可以為學校創造經濟效益提高辦學質量，一舉兩得的事也是學校迫切需要的。

3、家長對孩子教育的迫切需要

“望子成龍”是我國的傳統教育，隨著我國的改革，社會經濟高速發展對人才的需要，所以每個家長都希望自己的孩子多一些技能，有了“一技之長”方能立足于社會，為了孩子的教育家長們會不惜血本花費大量的“人工資本”為孩子的教育付出努力，因孩子是家長未來的希望，是自己生命的延續，為孩子成才不管是窮人還是富人，城里人還是農村人，當官的還是老百姓，為了孩子的教育可以花光積蓄、砸鍋賣鐵也心甘情愿，孩子能多一份生存的技能是家長們迫切需要的。

四、特色教育發展的可行性

1、學校方面

我校前期發展是以文武學校的模式辦學的，具備有武術特色教育這方面的資源，完全可以利用這方面的資源長久的開展多元化特色教育服務，生源是現成的，只要充分完善這方面的條件，優化環境，把各項準備工作做好做充分，是不存在招生難的問題。

2、學生方面

中華武術是我國幾千年的歷史傳統文化藝術，是民族瑰寶，其博大精深，源遠流長，練習武術有如下幾點作用：

一是具有增強體質的作用：系統地進行武術鍛煉，增強體質，對身心健康都有益。

二是具有自衛防身的作用：武術的套路運動和格斗運動，都是以技擊動作為其中心內容，通過武術鍛煉不但能達到增強體質的作用，而且能夠學到攻防格斗的技術，可以用以防身自衛。

三是具有修身養性的作用：通過武術鍛煉可以更好地陶冶人的情操，培養人堅強的毅志力和吃苦耐勞的精神，具有修身養性的作用。四是具有娛樂觀賞、商業價值開發作用：武術是一種以肢體表演的傳統藝術文化，且具有很高的觀賞價值和商業價值。

2008年北京奧運會已把武術納入表演項目，國家體育總局為了能把武術這一民族體育運動納入奧運會成正式比賽項目，正在積極努力的推廣和宣傳，隨著武術的普及率越來越高，功夫在國際的影響力和學生對功夫片的喜歡程度所產生學武的熱愛是很高的。

4、家長方面

俗話說；“強壯的體魄是創業的資本”，孩子有一個健康的體魄是家長們的心愿，對家長來說沒有什么比孩子的健康更為重要，有了健康才能擁有一切。“技多不壓身”只要堅持把武術練好同樣可以當作一門生存的技能，縱觀影視界我國現在功夫演員大凡都是練武出生的，如成龍、李連杰、洪金寶、甄子丹等功夫演員沒有一個是科班出身。隨著這些演員的年齡增長，中國需要新的動作演員接班人，這就給家長多一個為孩子選擇發展的機會。

五、特色教育目標和思路

（一）、總體目標：

為適應社會未來發展對人才的需要，實行多元化、開放式的辦學模式，豐富和發展學校辦學的內涵，以面向全體學生的全面發展、個性發展，讓個體的感性和理性認識均衡地發展，提高學生素質，提升全民素質，陶冶情操，培養有較強適應力和創造能力的新型人才，實行培養“合格+特長”的發展方向，推動項目研究、管理和隊伍開發的建設，提高學校管理和開發項目的能力，設施完備、制度健全、理念前衛、文化氛圍濃厚并具有長效機制的特色教育為總目標。

（二）、具體目標：

1、學生方面：

通過武術訓練來培養學生吃苦耐勞的毅力和頑強拼博的精神，增強體質提高自我防衛能力，讓學生學有一技之長，多一門求生的技能，為他們今后提供自我發展的空間。

2、師資方面：打造一支高素質、高水平、有影響力的特色教育團隊。

3、學校方面：

（1）、創辦一所“人無我有、人有我新，人新我精”獨一無二的特色品牌項目。

（2）、參加社會各項活動演出，擴大學校特色品牌效應。（3）、為各武術體育學院、藝術院校輸送人才。

（三）、基本思路

總體思路一條主線，融合貫通，分段達標，強化第二課堂。一條主線：以文為主題、以武為特色。

融合貫通：把“武術特色教育”研究和實踐活動，融合在教學研究與管理，浸透到德育工作、校園文化建設、校本管理過程之中。分段達標：第一階段：一至兩年內以開展富有武術特色的系列活動為主題。第二階段：以培養優秀的武術運動員參加各項武術比賽獲取名次奠定教育成果為主。第三階段：以為各院校輸送人才提高學校升學類為主。第二課堂：創建武術特色教育來豐富第二課堂，煥發學校的青春活力，在抓好教育教學的同時，因地制宜、因時制宜、因人制宜地開展好特色教育課程，讓學生富有個性地成長，讓學校充滿昂揚向上的朝氣為主。

六、特色教育效果分析

1、特色教育搞好了能擴大學校在社會的整體影響力。

2、可以為學校創造額外的收入，為院校輸送人才提高升學類。

3、武術特色如取得好的成績可以成為我校的一張明星片。

七、需要解決的問題和建議

1、加強全體教職工思想政治學習，提高認識，統一思想，讓其充分認識到特色教育對學校發展的重要性和必要性，領會校園特色教育精神。俗話說；“眾人拾柴火焰高”，全員積極宣傳和發動學生參與，營造全校上下認真貫徹方案的思想氛圍。

2、完善軟件建設，提升校園文化品位。一所學校的精神品質和文化品位是這所學校的靈魂，教學質量更是教育的靈魂。進一步規范、完善制度，更科學化進行管理提升教學質量。

3、解決武術特長生高考升學的問題，經營上不可能生產銷售一手抓，即使這樣那是家庭式作坊。學校應有專人負責學生升學這方面的事情。

4、學校不能只看重短期效益，不注重長遠經濟發展，經營上不能搞店中店賣同樣的產品，不符合客觀規律，最終受損失的還是學校，要想成其一事，必先毀其一事，應整合資源，統一管理，有利于學校長遠發展。

5、完善基礎訓練設施，如：增設一床武術訓練專用地氈（8m×14m）、一個散打擂臺（擂臺全鋼結構框架，防銹出理，高60cm 擂臺臺面墊：1m×1m×5cm 聚乙烯高彈墊，子母牙拼接 周圍保護墊：2m×1m×15cm 維綸革外套，壓縮高彈海綿墊芯 散打擂臺蓋單：8.2m×8.2m 可清洗仿滑革制，中間可印太極圖案）及專練指定性騰空動作的海綿墊（2m×1.5m、厚度1尺）。

6、配備給學生的單項訓練器材（刀、劍、棍、腳靶、手套等）、服裝按時配備發放到位。

7、塑膠場地的照明不夠，容易引發安全事故，上報多次到現在沒有落實到位，有待快速解決。

8、由學校牽頭多組織學生參與社會各項公益演出活動和各級武術比賽，提升我校在社會的知名度。

9、為留住成績優秀的老生為學校爭取更高的榮譽、做宣傳和活動演出，學校是否在學費上能夠給予優惠，作為獎學金來鼓勵學生，以此來證明學校重視人才的培養為見證。

武術特訓隊

2011年10月23日

龍翔中英文學校武術特色教育的可行性報告

第二篇：山西大同大學武術隊

武術俱樂部活動策劃書

一、活動名稱：武動人生（精編版）

二、活動背景：為慶祝大同大學武術隊在省錦標賽取得優異的成績，弘揚國粹，進一步擴大在全省高校廣大青年大學生中的影響，加強對中國武術的認識，我校將隆重舉辦“武動人生”大型主題活動，借此機會，宣揚中華民族國粹——武術，使更多的人了解武術、喜歡武術，并夠參與武術運動。另外，本次活動得到院領導的大力支持，我們相信，精彩的活動將不負眾望，大放異彩。

三、活動目的與意義：

1.以具體行動響應院教育理念，豐富校“社團文化月”內涵，豐富大學生課余文化生活，激發大學生做事熱情，鍛煉大學生組織、溝通、協商合作、藝術欣賞能力，進一步提高大學生綜合素質水平。

2.展示中華武術的博大精深，激發全校師生健身熱情，為提高全民身體素質貢獻我們的綿薄之力。

3.為我們俱樂部與云岡武校及其它高校和本校的相關社團組織提供一個學術交流的平臺。

4借此機會宣傳我武術俱樂部，讓更多人了解我們，促進我協會的發展壯大。

四、活動內容

1、時間：2011年11月5日19:00

2、地點：體育學院武術健美操房

3、活動前期準備：

⑴武術隊：從開學起，加強對隊員的訓練力度，并從體育學院請專業老師進行武術指導。加強對擬定表演節目的訓練。

⑵外聯部：a、從3月中旬開始積極與各商家聯系，于10月27日前確定拉贊助情況。

b、日常活動中，加強與校外組織或社團（如云岡武校等）和本校社團的交流。并于11月初配合社團主要負責人邀請他們友情出演一些節目，豐富本次活動的內容。

⑶后勤部：積極與學校相關部門聯系，于4月20日前確保表演當天能借到表演要用到的一些設備，如地毯、桌椅、音響、電線等。1號前，由采購小組到超市或其它地方采購活動當日需要物品，如辦公用品、礦泉水等。

⑷宣傳部：

a、27日前制作并準備好活動宣傳資料，如橫幅、展板、海報等。并于表演前5天張貼或懸掛出來。

b、活動前一周前購買并填寫請柬，確保在活動前5天發放到被邀請人手中。

c、在活動前一個星期內，通過校廣播站以點歌形式預祝表演成功，以此進一步宣傳。

⑸財務部：負責處理好本次活動的資金預算，將商家的贊助合理的應用，積極的處理好宣傳工作，盡量達到雙贏的局面，積極配合各部門的工作。

4、經費預算

考慮到本次活動需要一定的費用，為便于管理，特列出清單如下：

1、文化宣傳衫

×5 =200

2、水

20*2 = 40元

3、宣傳單

300張 =27元

4、橫幅

18元

5、交通費電話費35元

6、租用音響一晚上 80元

7、節目單及策劃書等打印費及辦公用品 20

合計：共420元

五、活動后工作

1、活動后掃尾工作

（1）聽取各方面人員對本次活動的評價及意見，為以后的表演積累經驗。（2）與贊助商家再次溝通，感謝商家的鼎立支持并聽取寶貴意見。（3）活動結束后組織會員對全院學生進行抽樣調查問卷，了解本次活動的影響力和不足之處。

2、活動后總結

（1）宣傳項目總結；（2）人員安排總結；（3）活動流程總結；（4）活動質量總結；（5）活動效果總結。

武術俱樂部主席團

第三篇：武術隊訓練計劃

武術隊訓練計劃

一、指導思想：

為了實現教學創新與改革，豐富校園文化,從鍛煉同學的自身素質出發,培養學生的武德和雙基能力，為同學們的身體體能著想,主要以加強學生的體能訓練,技能訓練,進行心理素質培養,和團隊精神的培養，提高團體榮譽感，力爭達到心理過硬，思想過硬，動作準確。

二、體能訓練：

體能訓練是本學期的重要內容，通過這學期的體能訓練，目前學生整體素質差，雙差生較多，肥胖生較多，新生也比較多。根據實際情況加強學生的基本動作練習，完善學生的各項身體素質，力爭全體學生參加,并且對訓練的內容能夠積極的完成，達到很好的效果。

三、技能訓練：

在基本訓練方面，從拳法、腿法、收身、對學生進行了相應的訓練，在訓練中不能夠達到要求的同學進行了特別的訓練，并且對其減慢了學習進度。

在組合訓練方面,加強基本練習,提高組合訓練,力爭在本學期實現大部分學生基本動作過關,一部分學生掌握組合動作。

本學期我們要因材施教,注意對肥胖學生的訓練.爭取把武術操做的更加有生機、更加有活力.我們會彌補以往的工作中的缺點和不足,與時俱進、開拓創新、一同創造一個屬于我們新蕾學生自己的明天。

訓練內容具體如下

一武術操的精神主要是內在和外在的氣質，要從眼神中迸發出他們體內精神信息，并提高他們的團隊意識。增強團隊精神。

二武術操的動作，全套的動作要求流暢有力，聽音樂要由節奏感，動作要由連貫性。

三動作訓練原則上三周完成，兩周配音，兩周鍛煉隊列與隊形的配合。

四在十三周完成，并進行四五年級的比賽，和課間操比賽前后開始。

第四篇：武術隊訓練管理制度

武術隊訓練管理制度

1、隊員必須嚴格按照武德禮儀進行訓練，尊重隊長和其他隊員；

2、隊員必須穿著統一運動服(或校服)參加訓練，不得佩帶首飾，避免運動傷害；

3、隊員必須按時按質完成教練布置的訓練任務；

4、隊員一個月不得無故缺課兩次以上，一學期不得無故缺課五次以上；違者視情節輕重給予一定的處罰；

5、訓練過程中隊員間應做到相互尊敬、相互學習、相互幫助、相互保護、共同進步，不可以大欺小、恃強凌弱。

6、訓練期間，若有訓練態度極端不認真，紀律特別散漫的武術隊隊員，經教練或指導員多次教育仍不改者，作開除處理。

7、訓練期間，注意語言文明，注意場地衛生，訓練期間不得、吃零食、亂扔果皮紙屑。

8、隊員在訓練過程中須自始至終保持精神飽滿、思想集中，訓練時嚴格按教練或指導員的指令去練習。

9、隊員須遵守隊規隊紀，隊員之間出現糾紛應及時找教練調解，有打架、挑釁鬧事等惡劣行為者，發現后不聽勸解，將予以開除處理。

10、要愛護場地器材，不得拿武術器材追逐打鬧，上課前把每節課所需要的物品準備好，準備工作做好。

11、學校對競賽取得好成績的隊員將按照有關獎勵條例進行嘉獎，并積極向外宣傳，鼓勵隊員們奮發向上。

白云區青少年武術隊

明日之星藝術小學武術隊

第五篇：武術隊訓練管理制度

武術隊訓練管理制度

1、武術隊隊員必須嚴格按照武德禮儀進行訓練，尊重隊長和其他隊員；

2、武術隊隊員必須穿著統一運動服參加訓練，不得佩帶首飾，以免運動傷害；

3、武術隊隊員必須按時按質完成教練布置的訓練任務；

4、武術隊隊員一周不得無故缺課兩次以上，一個月不得無故缺課五次以上；違者視情節輕重給予一定的處罰；

5、訓練過程中隊員間應做到相互尊敬、相互學習、相互幫助、相互保護、共同進步，不可以大欺小、以高欺低。

6、訓練期間，若有訓練態度極端不認真，紀律特別散漫的武術隊隊員，經教練或指導員多次教育仍不改者，作開除處理。

7、訓練期間，注意語言文明，注意場地衛生，訓練期間不得、吃零食、亂扔果皮紙屑。

8、武術隊隊員在訓練過程中須自始至終保持精神飽滿、氣合響亮，訓練時嚴格按教練或指導員的指令去練習。

9、凡武術隊隊員當中有打架、挑釁鬧事等惡劣行為者，一經發現后不聽勸解，將作開除。

10、武術隊隊員休息時，不得拿武術器材追逐打鬧，武術隊隊員之間出現糾紛應及時找教練調解，如有事情需要請假，經過教練同意允許可以離開。

11、武術隊隊員到體育中心訓練時，要注意路上的安全，不得在路上

追逐打鬧，要遵守交通規則。

12、在體育中心訓練要愛護場地器材，對外校的隊員和教練員要講禮貌。

13、教練員每天準時到訓練場地上課。

14、上課前把每節課所需要的物品準備好，準備工作做好。

15、每節課下課前點名，教練員上課要有“規范 標準 求異 創新”的教學理念；堅持“習武修德 ”和“育人育材”的重要原則，讓武術隊隊員徹底的了解和認識武術.武德.武風。

16、教練員上課時要對武術隊隊員做到“五心”：愛心 熱心 耐心 恒心 虛心 ；對待每一個武術隊隊員要公平公正。

17、教練員下課后要指揮隊員收拾好各種器材。

18、教練員要密切堅持學習，積極參加各類培訓，努力提高專業水平和教學能力。

19、教練員要按照要求組織隊員參加各種競賽活動，注意新舊隊員互相搭配組隊參加不同的賽事，保證各級梯隊的銜接。

20、學校對競賽取得好成績的隊員將按照《李兆麟教育基金》的獎教獎學條例進行獎勵，并積極向外宣傳，鼓勵隊員們奮發向上。