第一篇：五心教育主題班會

五心教育主題班會（一)

八(3)班“五心”教育主題班會教案

一、教學重點

使學生做到胸懷祖國、心系社會、關愛他人、孝敬父母、自信自強，使忠心、愛心、誠心、孝心、信心成為自覺行動

二、班會宗旨

從未成年人思想道德建設的實際出發，大力弘揚和培育中華民族傳統美德和民族精神，動員全校未成年人，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊的事情做起，從一點一滴做起。

三、活動內容

（一）忠心獻給祖國

1、通過開展“唱讀講傳”活動，讓學生了解祖國的歷史與現在，牢固樹立共產黨好、社會主義好、改革開放好的堅定信念，培養對黨對社會主義祖國的樸素感情，樹立遠大理想和振興中華的抱負，關心祖國的前途和命運，為祖國的繁榮昌盛而奮斗。

2．結合各類紀念日開展主題教育。

以愛國主義為核心，以五心教育為抓手，加強愛國主義教育，開展歌唱、朗誦、繪畫等主題教育，増強學生的民族自豪感、自信心，使隊員們感受我們的祖國建國改革開放30年以來的偉大成就，體驗偉大祖國崛起的光榮與自豪。

（二）愛心獻給社會

1．繼續深化“扮靚新豐都潔凈新家園”主題實踐活動，教育未成年人學會愛護公共設施、保護文物、遵守交通規則及公共場所秩序，做到文明出行、文明游玩。2．讓未成年人積極參加社會公益勞動和力所能及的志愿服務，開展“珍惜每一滴水、節約一度電、節省一份零花錢、捐獻一瓶水、表達一份愛心”等方面的教育活動，使他們養成自覺遵守社會公德的良好習慣。

（三）誠心獻給他人

1．讓未成年人學會尊老愛幼，在同學之間建立真誠的友誼，在處理鄰里關系上要和睦謙讓。2．讓未成年人學會幫助有困難的人，乘車時禮讓老弱病殘孕，對殘疾人奉獻自己的愛心，感受助人為樂的真諦。

（四）孝心獻給父母 1．培養未成年人的生活自理能力。提倡主動分擔家務，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養自理、自立能力；倡導體驗“當一天父母”，感受父母工作、勞動的艱辛，更加關愛父母、熱愛家庭。

2．讓未成年人給自己父母寫一封信，表達對父母養育之恩的感謝，關心父母的身體健康，培養孝心，學會感恩。

3．養成未成年人勤儉節約習慣。鼓勵未成年人不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的良好行為習慣。

（五）信心留給自己

培養學生實踐能力和創新精神。每個學校建立心理咨詢室，建立一支專兼職的心理輔導隊伍。幫助學生樹立遠大目標，教育廣大學生不怕困難，意志堅強，遇到困難不言放棄，能夠承受失敗的考驗。

四、基本活動載體

1、在學生中廣泛普及文明禮儀知識，推進文明禮儀進校園。

2、利用中秋、重陽、春節等“我們的節日”，讓學生了解中華民族悠久歷史、文化和傳統，增強民族自豪感。

3、利用品德與社會學科教育，抓好學生的誠心教育、信心教育，做好后進學生的思想教育轉化工作。

4、各班認真組織學習《中小學生守則》《中小學生日常行為規范》、《文明公約》等。

五、活動要求

1、高度重視，精心組織。要充分認識“五心”“四好”活動的重要意義，把它作為加強和改進未成年人思想道德建設的具體舉措，作為加強青少年社會主義核心價值體系宣傳教育的重要載體，切實抓緊抓好。

2、大力宣傳，營造氛圍。利用縣內各類媒體進行宣傳，報道活動的進展情況和實際效果。對活動中涌現的典型要進行大力宣傳。

3、狠抓落實，務求實效。貼近未成年人思想實際、腳踏實地，真抓實干，采取多種形式，廣泛吸引未成年人參與。

第二篇：“五心”教育主題班會

“五心”教育主題班會

班會題目：把忠心獻給祖國、把關心獻給他人、把孝心獻給父母、把愛心獻給社會、把信心留給自己。

一、“把忠心獻給祖國”內容：

1、分組推選代表講述不同人士的愛國故事。

2、討論發言：這些人士的共同點是什么？他們有哪些精神值得我們學習。學習并熟記“把忠心獻給祖國”十條歌訣。

1、國旗國徽，至尊至上。

2、雄壯國歌，嚴肅高唱。

3、悠久歷史，銘記心上。

4、立志報國，奮發圖強。

5、民族氣節，為我崇尚。

6、國格人格，涉外莫喪。

7、關心國事，立志興邦。

8、革命領袖，熱愛敬仰。

9、國難國恥，刻骨不忘。

10、振興中華，不負炎黃。

二、“把關心獻給他人”內容：

1、學生發言交流搜集到的關心他人的感人事跡。

2、開展“我是怎樣關心他人”的大討論。（1）、以前是否積極的去關心他人。（2）、以后如何去關心他人。

3、學習“把關心獻給他人”十條歌訣。

1、扶老攜幼，情滿街巷。

2、兄弟姐妹，手足情長。

3、孕婦兒童，乘車禮讓。

4、盲聾病殘，愛心不忘。

5、同學之間，友愛獻上。

6、做人莫忘，尊師敬長。

7、誠心待人，言莫虛謊。

8、鄰里相處，和睦謙讓。

9、他人有難，盡力相幫。

10、助人為樂，品格高尚。

三、“把孝心獻給父母”

1、教師講述一段子女關心父母的故事，要求每個學生仔細體會反思，找出孝敬父母的不夠之處。（每個學生都要發言，結合自身談一談）

2、學習并背誦“孝心獻給父母”十條歌訣。（1）、自己事情自己辦，不給父母添麻煩。（2）、家務勞動幫著干，多為父母減負擔。（3）、對待父母有禮貌，早晚起居要問安。（4）、探親訪友離家前，稟告父母莫持牽。（5）、衣食住行講禮貌，尊老敬長想在前。（6）、艱苦樸素花錢少，不與別人比吃穿。（7）、思想學習勤匯報，懇求父母多指點。（8）、批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴。（9）、養育之恩重于山，兒女責任記心間。（10）、為人在世品行高，敬重父母孝為先。

四、“把愛心獻給社會”

1、教師講述一個關愛社會、愛心獻給社會的故事。（再列舉社會各種形式慈善捐助，希望助學工程、幫扶貧困生工作）

2、學生發言，談一談自己的感受，應如何盡自己的義務，奉獻愛心，關愛社會。

3、學唱歌曲《愛的奉獻》

4、學習并背誦“愛心獻給社會”十條歌訣。

1、愛憎分明，遵紀守法。

2、見義勇為，美德升華。

3、雷鋒精神，春滿華夏。

4、公益活動，熱心參加。

5、尊老愛幼，人見人夸。

6、公共場所，舉止文雅。

7、講究衛生，重視美化。

8、愛護環境，植樹種花。

9、社會責任，心中牽掛。

10、處處奉獻，溫暖如家。

五、“把信心留給自己”

1、學生發言，引導學生互指同學的優點和閃光點。（提示引導學生爭取把每一名學生都說到，力求真實，不夸大）

2、部分學生發言，表達自己對于人生的信心和決心。

3、學習“把信心獻給自己”十條歌訣。（1）、生活學習定目標，一心進取爭分秒。（2）、自強自主養銳氣，增強信心去創造。（3）、體魄健美勤鍛煉，心理調節精神好。（4）、面對挫折不回頭，敢字當頭逞英豪。（5）、正確對待優缺點，揚長避短修養高。（6）、勇于表現顯才華，不負時代敢弄潮。（7）、注重基礎穩步行，多思勤學開心竅。（8）、樂學會學會生活，不為瑣事添煩惱。（9）、升學就業路條條，立志成才不動搖。（10）、為國為民吃盡苦，成才奉獻看天驕。

六（2）班 2014-4-29 2

第三篇：“五心”教育主題班會

一年級二班“五心”教育主題班會

班會時間：2012、3、28 班會地點：一年級二班教室 參加人員：班主任及全體學生 班會目的： 班會過程：

一、師介紹“五心”內容

師：“五心”教育活動的主題是在全校學生中開展“忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己”的教育系列活動。

二、學習并熟記“把忠心獻給祖國”十條歌訣。

1、國旗國徽，至尊至上。

2、雄壯國歌，嚴肅高唱。

3、悠久歷史，銘記心上。

4、立志報國，奮發圖強。

5、民族氣節，為我崇尚。

6、國格人格，涉外莫喪。

7、關心國事，立志興邦。

8、革命領袖，熱愛敬仰。

9、國難國恥，刻骨不忘。

10、振興中華，不負炎黃。

三、學習“把關心獻給他人”十條歌訣。

1、扶老攜幼，情滿街巷。

2、兄弟姐妹，手足情長。

3、孕婦兒童，乘車禮讓。

4、盲聾病殘，愛心不忘。

5、同學之間，友愛獻上。

6、做人莫忘，尊師敬長。

7、誠心待人，言莫虛謊。

8、鄰里相處，和睦謙讓。

9、他人有難，盡力相幫。

10、助人為樂，品格高尚。

四、學習并背誦“孝心獻給父母”十條歌訣。

1、自己事情自己辦，不給父母添麻煩。

2、家務勞動幫著干，多為父母減負擔。

3、對待父母有禮貌，早晚起居要問安。

4、探親訪友離家前，稟告父母莫持牽。

5、衣食住行講禮貌，尊老敬長想在前。

6、艱苦樸素花錢少，不與別人比吃穿。

7、思想學習勤匯報，懇求父母多指點。

8、批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴。

9、養育之恩重于山，兒女責任記心間。

10、為人在世品行高，敬重父母孝為先。

五、學習“把信心獻給自己”十條歌訣。

1、生活學習定目標，一心進取爭分秒。

2、自強自主養銳氣，增強信心去創造。

3、體魄健美勤鍛煉，心理調節精神好。

4、面對挫折不回頭，敢字當頭逞英豪。

5、正確對待優缺點，揚長避短修養高。

6、勇于表現顯才華，不負時代敢弄潮。

7、注重基礎穩步行，多思勤學開心竅。

8、樂學會學會生活，不為瑣事添煩惱。

9、升學就業路條條，立志成才不動搖。

10、為國為民吃盡苦，成才奉獻看天驕。

六、學習并背誦“愛心獻給社會”十條歌訣。

1、愛憎分明，遵紀守法。

2、見義勇為，美德升華。

3、雷鋒精神，春滿華夏。

4、公益活動，熱心參加。

5、尊老愛幼，人見人夸。

6、公共場所，舉止文雅。

7、講究衛生，重視美化。

8、愛護環境，植樹種花。

9、社會責任，心中牽掛。

10、處處奉獻，溫暖如家。

第四篇：五心教育主題班會

初二（4）班五心五會主題班會課計劃

——提高責任感和學習效率

一、活動目的與要求：

1． 使學生明白人的成長離不開學習。要有責任心。

2． 創設情境，獲得體驗。使學生感受到學習要專心致志，“有志者事竟成”的道理。

3． 在活動中，指導學生學會“學習專心致志”的方法。

二、活動重點：通過多種活動，創設情境，有層次地提高學生的認知水平，進行行為輔導。

三、活動準備：

1． 課件（插圖）表演道具。

2． 活動計劃和表演材料

四、活動設想：

1． 創設情境，讓學生在活動中自己去體驗、自己去領悟：學習要專心致志。

2． 通過一系列的活動體驗，使學生意識到在某一時刻，總有一個是他要完成的主要任務：如、老師講課時要聽講等，要學會自我提醒、自我控制。

五、預期效果：

1． 通過本次主題活動讓學生了解：一個人做任何事如果專心致志，就會把任務完成好。

2． 通過參與活動，使學生認識到良好學習習慣的形成需要主觀努力。

3． 使學生懂得良好學習習慣的形成不僅需要專心致志，還需要有堅強的毅力，有一種“有志者事竟成”的精神。

六、活動方法：（通過“情境”來體現。）

若干節班會設計有幾個活動情境：

1、情境一：請一名學生演奏樂器，同時由3名學生進行干擾，使學生感受什么是分心。

2、情境二：心理體驗游戲，學生切身體驗什么是分心？感受分心是不能做好一件事的。（四人小組游戲）

3、情境三：運用多媒體演示課件，使學生明白分心會影響注意力，破壞聽講效果。

4、情境四：為學習困難同學出主意，體現“人在集體中，困難大家幫”。共同思考減少分心的辦法。

5、情境五：四人小組討論，強化已形成的認識。在熱鬧、有趣的游戲之后，讓學生靜下心來，進行四人小組討論，有助于將剛獲得的感受、體驗理性化，形成并強化正確的認知。討論的問題是：你認為要養成專心致志的好習慣應該注意什么？

七、活動過程：

（一課時）啟發談話和制定活動計劃。

我們剛生下來時，無知無能，什么也不會，但是，隨著時間的推移，我們慢慢地增長了知識，提高了技能。誰來說一說，你都會做什么？有哪些本領？ 這些本領是怎么獲得的呢？ 學習的責任心是什么？

（二課時）創設情境，獲得體驗，使學生感受什么是分心。

1.樂器獨奏。

2.小游戲。（采用兩種不同的方法說繞口令，看看哪種方法記得更容易一些？感受什么是分心。）創設情境，獲得體驗，使學生明白分心的危害。

3． 老師講故事，出示課件，通過討論，使學生明白分心會影響注意力，破壞聽講效果。

4． 讓學生親身體驗，感受一心二用是不能做好一件事的。(小組討論感受。)

4． 請演奏樂器的同學來說說當他人干擾自己時自己的感受是什么。

5． 請欣賞演奏的同學們來說說這些干擾他人的同學對自己的欣賞又會帶來哪些危害。（三課時）：展示：要專心致志。

1結合生活實際，說說自己分心，沒做好事情的實例。

2結合學習實際，說說哪些事情容易使我們分心呢？

（四課時）要充分依靠集體的力量，去解決問題，使同學們感受到“人在集體中，困難大家

幫”。

大家一起想減少分心的辦法：

1． 請你先幫學習困難同學出出主意。（大家一起為學習困難生出主意。）

2． 請你再幫演奏的同學出出主意。（換位體驗）

3． 演奏的同學本人有沒有好方法？（請演奏的同學來說說自己克服分心的方法。）

4． 班長小結：作為干擾他人的同學來說，應該意識到，自己的行為給他人帶來了煩惱，是一種不禮貌的行為；作為被他人或其它一些事情干擾而走神的同學來說，應該意識到，在某一時刻你要完成的主要任務是什么？要學會自我提醒，自我控制。

（五課時）四人小組討論，強化已形成的認識，討論問題是：你認為要養成責任心的好習慣應該注意什么？

（六課時）激勵學生只要意志堅定的責任心，就會養成學習專心致志的好習慣。簡單介紹“有志者事竟成”的例子。

（七課時）結合名人名言人人作最后總結

學習要有責任心，專心致志。通過一系列的活動體驗，使學生意識到在某一時刻，總有一個是他要完成的主要任務：如、老師講課時要聽講等，要學會自我提醒、自我控制。努力做一個五心五會的好學生。

（八課時）。五心五會展示課

向老師和同學展示活動的成果，聽取意見，進行總結和提高。

相信通過這次五心五會系列活動，進一步提高學生的學習責任心，和學習積極性，提高學態度和學習效率。

第五篇：“五心”教育主題班會設計方案

初一（4）班五心教育活動方案

“五心”教育主題班會設計方案

一、“把忠心獻給祖國”主題班會設計方案 班會題目：把忠心獻給祖國

班會緣起：部分學生缺乏對祖國的自豪感和民族精神自豪感。

班會目的：通過開展忠心教育，培養學生的民族精神和國家自豪感。落實《中學生守則》第一條和《中學生日常行為規范》第一條。

班會準備：確定主持人，準備主持稿，安排學生分組搜集愛國故事，要求搜集不同年代、不同背景的愛國人士故事，以故事會的形式召開本次班會。

班會程序及內容：主持人宣布開會

一、分組推選代表講述不同人士的愛國故事。

二、討論發言：這些人士的共同點是什么？他們有哪些精神值得我們學習。

三、學習并熟記“把忠心獻給祖國”十條歌訣。

1、國旗國徽，至尊至上。

2、雄壯國歌，嚴肅高唱。

3、悠久歷史，銘記心上。

4、立志報國，奮發圖強。

5、民族氣節，為我崇尚。

6、國格人格，涉外莫喪。

7、關心國事，立志興邦。

8、革命領袖，熱愛敬仰。

9、國難國恥，刻骨不忘。

10、振興中華，不負炎黃。

三、布置下次班會內容。

1、鞏固十條歌訣。

2、學生演唱愛國主義歌曲。

3、結合現狀，談一談做為學生如何開展“把忠心獻給祖國”活動。（每個同學結合自身實際談一談）

初一（4）班五心教育活動方案

二、“把關心獻給他人”主題班會設計方案

班會題目：把關心獻給他人

班會緣起：部分學生對他人缺乏道德感，漠視他人疾苦，缺乏同情心。班會目的：通過“把關心獻給他人”主題班團隊會的開展，引導學生關心他人，幫助他人，引導學生樹立“以奉獻為榮”的公德理念。落實《中小學生守則》第七條、第八條和《中學生日常行為規范》第八條至第十五條。

班會準備：確定主持人，準備主持稿，學生搜集關心他人的感人事跡。班會程序及內容：

一、主持人宣布開會

二、學生發言交流搜集到的關心他人的感人事跡。

三、開展“我是怎樣關心他人”的大討論。

1、以前是否積極的去關心他人。

2、以后如何去關心他人。

四、學習“把關心獻給他人”十條歌訣。

1、扶老攜幼，情滿街巷。

2、兄弟姐妹，手足情長。

3、孕婦兒童，乘車禮讓。

4、盲聾病殘，愛心不忘。

5、同學之間，友愛獻上。

6、做人莫忘，尊師敬長。

7、誠心待人，言莫虛謊。

8、鄰里相處，和睦謙讓。

9、他人有難，盡力相幫。

10、助人為樂，品格高尚。

五、安排下次班會內容。

1、鞏固十條歌訣。

2、同學推薦，民主評選“班級關心之最”寫成材料。

初一（4）班五心教育活動方案

三、“把孝心獻給父母”主題班會設計方案

班會題目；把孝心獻給父母

班會緣起：有一部分學生和父母之間存在代溝，不能正確理解父母的關心和關愛，不懂得珍惜父母的付出。

班會目的：通過開展孝心教育，使學生理解父母的關心和關愛，懂得珍惜父母的勞動成果，并能夠自覺的關心父母。落實《中小學生守則》第七條、和《中學生日常行為規范》第二十四條至第三十條。

班會準備：在班級確定兩名主持人，男女同學各一名，準備主持稿，搜集父母關愛子女和子女關心父母的故事。

班會程序及內容；主持人宣布開會。

一、進行“孝心教育”調查（采取不記名方式，鼓勵學生說真話，如實回答。）

二、主持人講述一段子女關心父母的故事，要求每個學生仔細體會反思，找出孝敬父母的不夠之處。（每個學生都要發言，結合自身談一談）

三、學習并背誦“孝心獻給父母”十條歌訣。

1、自己事情自己辦，不給父母添麻煩。

2、家務勞動幫著干，多為父母減負擔。

3、對待父母有禮貌，早晚起居要問安。

4、探親訪友離家前，稟告父母莫持牽。

5、衣食住行講禮貌，尊老敬長想在前。

6、艱苦樸素花錢少，不與別人比吃穿。

7、思想學習勤匯報，懇求父母多指點。

8、批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴。

9、養育之恩重于山，兒女責任記心間。

10、為人在世品行高，敬重父母孝為先。

四、安排下周班會內容。

1、鞏固“孝心獻給父母”十條訣。

2、要求每名學生都要記住自己父母的生日。（抽查學生）

3、本周周日定為 “孝敬日”，要求學生自己洗衣服，并幫助父母干家務活，3

初一（4）班五心教育活動方案

珍惜父母的血汗錢。

為了能真實反饋調查結果，為學校在學生思想教育領域提供決策依據，此調查表為不記名調查，請同學們結合自身如實填寫。（在選項○內打√）

1、是否記得父母生日？

1、沒記住 ○

2、只記住一個 ○

3、都記住了 ○

2、自己的衣服是否自己洗？

1、自己不洗 ○

2、自己偶爾洗 ○

3、自己經常洗○

3、是否頂撞過父母？

1、從不頂撞父母 ○

2、偶爾頂撞 ○

3、經常頂撞 ○

4、是否幫父母干家務活？

1、經常干家務活 ○

2、偶爾干幾次家務活 ○

3、從不干家務活 ○

5、在買衣服時，是否向父母提要求？

1、從沒提過要求 ○

2、偶爾提幾次要求 ○

3、經常提要求 ○

初一（4）班五心教育活動方案

四、“把愛心獻給社會”主題班會設計方案

班會題目；把愛心獻給社會

班會緣起：部分學生信奉自我為中心，對社會缺乏責任感，忽視了一個做為社會個體存在的責任意識。

班會目的：通過開展愛心教育，使學生明確做為社會中的個體，要有責任意識，要使學生知道奉獻愛心，關愛社會是應盡的義務。落實《中小學生守則》第二條、第三條、第十條和《中學生日常行為規范》第三十二條至第四十條。

初一（4）班五心教育活動方案

五、“把信心留給自己”主題班會設計方案 班會題目：把信心留給自己

班會緣起：部分學生對自己的人生價值模糊，對自己的人生缺乏信心，缺少追求美好人生的拼搏感。

班會目的：通過主題班會的開展，使學生對自己有一個正確的認識，找到人生自信的支撐點，從而在人生的道路上闊步前行。落實《中小學生守則》第三條、第四條、第五條、第九條和《中學生日常行為規范》第十六條至第二十三條。

班會準備：確定主持人，準備主持稿，安排學生總結同桌或其它同學的優點和閃光點。

班會程序及內容：

一、主持人宣布開會

二、學生發言，引導學生互指同學的優點和閃光點。（提示引導學生爭取把每一名學生都說到，力求真實，不夸大）

三、部分學生發言，表達自己對于人生的信心和決心。

四、學習“把信心獻給自己”十條歌訣。

1、生活學習定目標，一心進取爭分秒。

2、自強自主養銳氣，增強信心去創造。

3、體魄健美勤鍛煉，心理調節精神好。

4、面對挫折不回頭，敢字當頭逞英豪。

5、正確對待優缺點，揚長避短修養高。

6、勇于表現顯才華，不負時代敢弄潮。

7、注重基礎穩步行，多思勤學開心竅。

8、樂學會學會生活，不為瑣事添煩惱。

9、升學就業路條條，立志成才不動搖。

10、為國為民吃盡苦，成才奉獻看天驕。

五、布署安排下次班會內容。

1、鞏固十條歌訣。

2、學習討論，結合自己談一談如何“揚長避短”，走向成功人生。

初一（4）班五心教育活動方案

班會準備：在班級確定兩名主持人，男女同學各一名，準備主持稿，搜集關愛社會的故事。查找《愛的奉獻》歌詞。

班會程序及內容：主持人宣布開會。

一、主持人講述一個關愛社會、愛心獻給社會的故事。（再列舉社會各種形式慈善捐助，希望助學工程、幫扶貧困生工作）

二、學生發言，談一談自己的感受，應如何盡自己的義務，奉獻愛心，關愛社會。

三、學唱歌曲《愛的奉獻》

四、學習并背誦“愛心獻給社會”十條歌訣。

1、愛憎分明，遵紀守法。

2、見義勇為，美德升華。

3、雷鋒精神，春滿華夏。

4、公益活動，熱心參加。

5、尊老愛幼，人見人夸。

6、公共場所，舉止文雅。

7、講究衛生，重視美化。

8、愛護環境，植樹種花。

9、社會責任，心中牽掛。

10、處處奉獻，溫暖如家。

五、安排下周班會內容。

1、學習并熟記十條歌訣。

2、利用本周休息日做一次有利于社會的事，下周班會時自己說一下。