第一篇：事業單位人員：晉升、工資、評級制度啟動新改革

事業單位人員：晉升、工資、評級制度啟動新改革

清理職稱評審、人員績效考核等活動中的“唯論文、唯職稱、唯學歷、唯獎項”做法；開展縣以下事業單位管理崗位職員等級晉升制度試點；啟動事業單位績效工資制度改革，允許績效工資水平動態調整……

近期，事業單位工作人員的職稱評審、晉升、工資制度啟動了新的改革，讓人才評價更加科學、拓展職業發展空間、激發職工干事創業的積極性。

（圖片源自山西傳媒網，侵刪）

? 多地啟動事業單位績效工資制度改革

事業單位工作人員工資包括基本工資、績效工資和津貼補貼。

我國事業單位收入分配實行的是績效工資總量核定制度，事業單位發放多少工資不能自己確定。這在一定程度上縮小了不合理收入差距，但也制約了部分事業單位制定科學的激勵機制。

近期，重慶、浙江、山西、江西、上海等地啟動事業單位績效工資制度改革，例如允許事業單位人員績效工資水平動態調整，擴大事業單位的內部分配自主權。

? 教師績效工資要體現實際業績

2017年10月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于深化教育體制機制改革的意見》，其中提出要切實提高教師待遇，完善中小學教師績效工資制度，改進績效考核辦法，使績效工資充分體現教師的工作量和實際業績，確保教師平均工資水平不低于或高于當地公務員平均工資水平。

重慶：績效工資水平動態調整

2017年11月底，重慶市事業單位績效工資制度改革正式啟動。此次改革，重慶市推出了三項新舉措，強化事業單位績效工資政策的激勵機制。

首先，建立績效工資水平動態調整機制，在考核事業單位的公益任務完成情況和事業發展水平的基礎上，允許事業單位“做大分配蛋糕”，并對在創新創造、成果轉化、社會服務等領域作出突出業績的事業單位給予適當傾斜。

其次，擴大事業單位的內部分配自主權，允許事業單位靈活確定績效工資構成比例，并對特殊崗位工作人員采取年薪制、協議工資、項目工資等靈活多樣的分配方式。

第三，實行激勵性特殊報酬在績效工資外單列，以清單方式明確“科技成果轉化獎勵、科研人員兼職收入、高等學校教師多點教學收入、醫務人員多點執業收入”等14項收入項目不納入事業單位績效工資總量管理。

山西：試點事業單位績效工資自主分配改革

此次試點，山西省明確規定按照“高等院校、公立醫院績效工資總量不超過無收入財政撥款事業單位績效工資總量的5倍”的原則，核定下達年度績效工資總量調控總額。各試點單位在此調控總額內，可自主確定實際發放的年度績效工資總量。年度績效工資總量不超過調控總額的，不再需要審批。

江西：提高科研人員績效工資收入 2017年12月，江西省啟動績效工資管理制度改革工作，對創新創造、成果轉化、社會服務等業績突出的科研機構、高校等，在核定單位績效工資總量時給予適當傾斜，傾斜部分主要用于科研人員獎勵性績效工資的分配。

江西省印發的《關于貫徹以增加知識價值為導向分配政策的實施意見》明確提出，構建體現增加知識價值的薪酬結構，對不同功能和資金來源的科研項目實行分類管理，在績效評價基礎上，將加大對科研人員的項目績效激勵力度，突出項目激勵收入和實際貢獻掛鉤。

在分配自主權方面，科研機構、高校可根據本單位實際情況，在核定的績效工資總量內采取靈活多樣的分配辦法，自主確定單位內部各崗位基礎性績效工資和獎勵性績效工資占比和標準，重點向關鍵崗位、業務骨干和有突出成績的科研人員傾斜。并可制定以實際貢獻為評價標準的科技創新人才收入分配激勵辦法，合理調節各類人員的收入分配關系。

上海：完善事業單位績效工資管理

2017年11月，上海市人民政府印發《上海市激發重點群體活力帶動城鄉居民增收實施方案》，提出深化事業單位收入分配制度改革，完善績效工資管理和獎勵機制。

根據事業單位績效工資政策框架，結合科研機構行業特點，在核定的績效工資總量內，優化績效工資結構，建立健全科研人員科研工作量核算和績效評定辦法，形成科研項目、成果、獎勵等與科研人員的獎勵性績效工資掛鉤的制度。? 開展清理“唯論文、唯職稱、唯學歷、唯獎項”專項行動

10月23日，科技部、教育部、人社部、中科院和中國工程院聯合發布《關于開展清理“唯論文、唯職稱、唯學歷、唯獎項”專項行動的通知》，決定開展清理“唯論文、唯職稱、唯學歷、唯獎項”（以下簡稱“四唯”）專項行動。

《通知》明確了涉及“四唯”做法的具體清理范圍：

1.科技部：重點清理科技計劃項目、人才項目、基地建設、機構評估、國家科學技術獎勵以及所屬事業單位職稱評審、人員績效考核等活動中涉及“四唯”的做法。

2.教育部：重點清理學科評估、“雙一流”建設、基地建設、成果獎勵、人才項目等活動中涉及“四唯”的做法。指導和督促所屬高校清理內部管理中涉及“四唯”的做法。

3.人力資源社會保障部：重點清理人才項目、職稱評審等活動中涉及“四唯”的做法。

4.中科院：重點清理院士增選、戰略性先導科技專項經費、院所評估、人才項目等活動中涉及“四唯”的做法；指導和督促所屬科研院所清理內部管理中涉及“四唯”的做法。

5.工程院：重點清理院士增選等活動中涉及“四唯”的做法。

6.自然科學基金委：重點清理科技計劃項目管理中涉及“四唯”的做法。7.中國科協：重點清理院士推薦、人才項目等活動中涉及“四唯”的做法。8.行業主管部門：重點清理機構評估、人才項目和人員考核等活動中“四唯”的做法。

9.地方相關部門：組織清理地方科技計劃項目、人才項目、基地建設、機構評估、科技獎勵評審、學科評估、職稱評審以及主管部門對下屬單位開展績效考核等活動中涉及“四唯”的做法。

? 開展縣以下事業單位管理崗位職員等級晉升制度試點

中央全面深化改革委員會第三次會議審議通過了《關于開展縣以下事業單位管理崗位職員等級晉升制度試點工作的實施意見》。

會議指出，開展縣以下事業單位管理崗位職員等級晉升制度試點，要堅持黨管干部、黨管人才，保持現有事業單位管理人員崗位等級設置和晉升制度不變，改造現有職員等級，建立主要體現德才素質、個人資歷、工作實績的職員等級晉升制度，拓展基層事業單位管理人員職業發展空間。

目前，事業單位崗位分別為管理崗位、專業技術崗位和工勤崗位三種類別，專業技術和工勤崗位的晉升渠道已經相對成熟，但管理崗位受限于單位級別等因素，晉升渠道比較狹窄。

人社部2016年7月1日印發的《關于加強基層專業技術人才隊伍建設的意見》提出，建立縣鄉事業單位管理崗位職員等級晉升制度。

2017年，廈門啟動試點推行事業單位管理崗位職員等級晉升制度。職員制改革和管理崗位晉升是事業單位人事制度改革工作的難點，整個改革涉及當事單位和諸多管理部門。

據甘肅省人社廳消息，甘肅省2018年將建立事業單位管理崗位職員等級晉升制度。

來源：央視新聞

第二篇：ERP錄入人員技能工資評級標準

ERP錄入人員-工資評定標準

按照公司對工程技術崗位進行技能工資等級評定的要求，根據目前在崗的四名品號錄入人員的實際工作情況，現將工程技術崗的評定級別設定為六級，具體評定標準如下：

1、實習階段

只有崗位工資（或實習工資），要求條件：能夠獨立操作電腦，有一定的電腦基礎知識，能夠熟練操作word，excel辦公軟件，能夠讀懂簡單的圖紙結構，細心、耐心，有良好的溝通協調能力；

2、獨立完成產品圖號、令號和原材料品號的建立 滿足條件：懂操作ERP系統軟件，能夠看懂簡單圖紙，能夠根據接收的技術資料，包括圖紙、工藝、計劃或其它信息，獨立的將產品的圖號、令號或品號準確完整的錄入系統；能夠已經錄入系統的資料能夠進行維護、存檔、整理和工程資料的管理及更新；能夠滿足在1小時內錄入不少于100張圖紙或品號信息；

3、獨立完成BOM、品號信息的建立維護

負責系統BOM建立維護與新建產品品號信息的建立；熟悉ERP系統并操作熟練；細心、耐心，有良好的溝通協調能力；能夠讀懂簡單的產品圖紙；根據圖紙信息和單位技術員的報料單或圖紙要求將BOM結構表和原材料品號信息等錄入ERP系統，并負責對產品的BOM進行維護；保證錄入系統的產品BOM結構正確完整；能夠滿足在1小時內錄入不少于20張圖紙的BOM、品號等信息；

4、負責產品BOM、品號、產品工藝路線的錄入維護 熟悉ERP系統，操作熟練；能夠讀懂簡單的產品圖紙，簡單了解負責單位的設備工藝情況；能夠根據單位技術人員的工藝圖紙等信息，將產品的BOM、品號、產品工藝、道序定額等信息準確完整的錄入系統；并負責對建立的信息進行維護，保證產品的工藝、定額、品號、BOM等信息的準確有效；

5、批次生產計劃、請購等其它工作

能夠熟練處理上述業務后，能夠更具單位具體要求，協助單位管理人員，能夠根據要求完成批次、請購等工作；

6．協調處理單位日常ERP系統工作時出現的各種問題 熟練完成上述業務后，能夠幫助指導本崗位其它人員以及單位其它崗位人員處理系統操作中出現的各種異常問題。例如：品號信息的更改維護；圖紙計劃的信息變更時BOM信息的更改維護；批次、請購等信息的異常情況的處理；檢驗轉移入庫中異常信息的處理；庫房出入庫中出現的異常情況處理等。

第三篇：事業單位工資改革方案之新聘用人員工資待遇

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事業單位工資改革方案之新聘用人員工資待遇

(一)新參加工作的各類學校畢業生見習期工資標準分別為：初中畢業生570元，高中、中專畢業生590元，大學專科畢業生655元，大學本科畢業生685元，獲得雙學士學位的大學本科畢業生(含學制為六年以上的大學本科畢業生)、研究生班畢業和未獲得碩士學位的研究生710元。

見習期工資執行期滿后，上述人員按所聘專業技術崗位或管理崗位執行相應的崗位工資標準，薪級工資按以下辦法確定：初中畢業生執行1級薪級工資標準，高中、中專畢業生執行2級薪級工資標準，大學專科畢業生執行5級薪級工資標準，大學本科畢業生執行7級薪級工資標準。，獲得雙學士學位的大學本科畢業生(含學制為六年以上的大學本科畢業生)、研究生班畢業和未獲得碩士學位的研究生執行9級薪級工資標準。

獲得碩士學位的研究生初期工資標準為770元，獲得博士學位的研究生初期工資標準為845元。明確崗位后，按所聘專業技術崗位或管理崗位執行相應的崗位工資標準，薪級工資分別執行11級和14級薪級工資標準。

到艱苦邊遠地區或國家扶貧開發工作重點縣工作的大中專及以上畢業生，可提前轉正定級，轉正定級時薪級工資高定1至2級。

(二)新參加工作的工人，實行學徒期和熟練期制度。學徒期、熟練期工資待遇以及學徒期、熟練期期滿后的定級工資待遇，由各省、自治區和直轄市人民政府確定。

(三)其他新聘用人員，已明確崗位的，崗位工資按所聘崗位確定，薪級工資比照同等條件人員確定;未明確崗位的，由所在單位根據實際情況，確定其工資待遇。

第四篇：事業單位工資改革方案之新聘用人員工資待遇

http://www.tmdps.cn/gansu/

事業單位工資改革方案之新聘用人員工資待遇

甘肅事業單位考試微信：gssydw 甘肅事業單位考試qq交流群： 368073405(一)新參加工作的各類學校畢業生見習期工資標準分別為：初中畢業生570元，高中、中專畢業生590元，大學專科畢業生655元，大學本科畢業生685元，獲得雙學士學位的大學本科畢業生(含學制為六年以上的大學本科畢業生)、研究生班畢業和未獲得碩士學位的研究生710元。

見習期工資執行期滿后，上述人員按所聘專業技術崗位或管理崗位執行相應的崗位工資標準，薪級工資按以下辦法確定：初中畢業生執行1級薪級工資標準，高中、中專畢業生執行2級薪級工資標準，大學專科畢業生執行5級薪級工資標準，大學本科畢業生執行7級薪級工資標準。，獲得雙學士學位的大學本科畢業生(含學制為六年以上的大學本科畢業生)、研究生班畢業和未獲得碩士學位的研究生執行9級薪級工資標準。

獲得碩士學位的研究生初期工資標準為770元，獲得博士學位的研究生初期工資標準為845元。明確崗位后，按所聘專業技術崗位或管理崗位執行相應的崗位工資標準，薪級工資分別執行11級和14級薪級工資標準。

到艱苦邊遠地區或國家扶貧開發工作重點縣工作的大中專及以上畢業生，可提前轉正定級，轉正定級時薪級工資高定1至2級。

(二)新參加工作的工人，實行學徒期和熟練期制度。學徒期、熟練期工資待遇以及學徒期、熟練期期滿后的定級工資待遇，由各省、自治區和直轄市人民政府確定。

(三)其他新聘用人員，已明確崗位的，崗位工資按所聘崗位確定，薪級工資比照同等條件人員確定;未明確崗位的，由所在單位根據實際情況，確定其工資待遇。

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第五篇：工資分配改革制度

工資分配改革制度

為適應鑄機公司內部市場化的需要，貫徹汪總裁把機械做大做強的重大決策，充分調動技術人員的積極性，培養年輕后備技術力量，最大限度降低產品成本，提高技術人員的設計水平和產品的開發能力，提高產品的市場競爭力和產品的設計質量，培養專家型的技術營銷隊伍，充分體現多勞多得、多能多得的分配原則，為進入國際化市場競爭打下良好基礎，特制定本制度。

職工收入方面，制定“分配模塊”形式，將職工收入分為質量、產量、創新三大板塊。很早以前，工資收入曾經分為產量與質量兩大塊，但主要的還是走了形式，這是有原因的，一是質量收入是一個很難量化的問題，二是車間在質量工資設與不設方面沒有對其硬性的規定，只是簡單的“一分為二”走形式。在這方面我們考慮的辦法是“公司對車間的質量（創新）模塊總量考核＝ 職工 質量（創新）模塊之和”，促使車間自己想辦法要把質量獎金分配到個人。在車間質量總量的考核上，將各車間的售后服務維修調試費用與車間的利潤相掛鉤，輔助內部市場鏈索賠機制的完善考核。質量工資模塊的設立對那些重視質量的職工也有一定的工資公平保障意義，約束產量與質量之間保持一定的平衡，在職工意識中樹立一種工資不是全部靠產量取得，同時也靠質量取得。達到職工在私下討論工資時，要討論他這月拿質量獎金多少，我拿質量獎多少、而不僅僅是討論他干了多少工時得多少錢，我干多少工時得多少錢的效果