第一篇：2018年安徽省中考?xì)v史試卷(開卷)

2018年安徽省中考?xì)v史試卷（開卷）

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）

1．王國維說：“自周之衰，文王、周公勢力之瓦解也，國民之智力成熟于內(nèi)，政治之紛亂乘之于外，上無統(tǒng)一之制度，下迫于社會(huì)之要求，于是諸于九流各創(chuàng)其學(xué)說。”他意在說明（）

A．分封制的崩潰B．商鞅變法的作用 C．兼并戰(zhàn)爭的后果D．百家爭鳴的原因

2．漢代陵陽縣，故址在今安徽省石臺(tái)縣廣陽鎮(zhèn)，晉為避杜皇后名諱改名廣陽，后又避隋煬帝名諱改名南陽。這種地名的變化反映了（）A．外戚干政B．戰(zhàn)亂頻繁 C．皇權(quán)至高無上D．地方權(quán)力削弱

3．貞觀初，太宗曾對公卿說“人欲自照，必須明鏡；主欲知過，必借忠臣。”為此，太宗（）

A．知人善任和虛心納諫B．奉行開明的民族政策 C．戒奢從簡和輕徭薄賦D．重視人民群眾的作用

4．1902年，英國《泰晤士報(bào)》記者說，多少年來我們在北京或在中國的地位從未象今天這樣高，我們與清朝官員的聯(lián)聯(lián)系從未象今天這樣密切。他這么說是因?yàn)椋ǎ〢．甲午戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗B．清政府已成“洋人的朝廷” C．山東主權(quán)轉(zhuǎn)交日本D．義和團(tuán)沉重打擊八國聯(lián)軍

5．圖1是1912年1月1日出版的《申報(bào)》，其表明《申報(bào)》（）

圖1 A．創(chuàng)辦于辛亥革命期間B．專門報(bào)道政治新聞 C．宣傳了民主革命思想D．是革命派的機(jī)關(guān)報(bào)

6．有學(xué)者指出，在中西文化經(jīng)歷了70多年的撞擊和交匯之后，出現(xiàn)于20世紀(jì)第二個(gè)十年里的這一陣波潮，其湖頭已經(jīng)越出了啟蒙的本義。“這一陣波潮”是指（）A．袁世凱獨(dú)裁B．北伐戰(zhàn)爭爆發(fā) C．新文化運(yùn)動(dòng)D．黃埔軍校創(chuàng)立

7．新中國外交呈現(xiàn)明顯的階段性特征，圖2中建交增長最快階段出現(xiàn)的原因不包括（）

A．中日兩國建交B．中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位 C．中美關(guān)系改善D．中國正式加人亞大經(jīng)合組織

8．“我以我的信義宣暫，從現(xiàn)在起，我將像一個(gè)封臣對待封君那樣真誠無欺地效忠于伯爵。” 伯爵手持權(quán)杖，向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地，然后眾人一起宣哲。這一儀式應(yīng)出現(xiàn)于（）

A．古代印度河流城B．中世紀(jì)的歐洲 C．封建社會(huì)的日本D．古代兩河流域

9．歷史學(xué)家帕爾默說，在18世紀(jì)后期的40年中，整個(gè)大西洋文明受到了具有相同目標(biāo)的一場革命運(yùn)動(dòng)的滌蕩。“相同目標(biāo)”是（）A．建立資產(chǎn)階級統(tǒng)治B．實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立 C．確立君主立憲制度D．廢除君主專制

10．1930年間美國進(jìn)口商品的稅率平均提高了40%，許多國家采取報(bào)復(fù)措施，把進(jìn)口稅率提高60%到100%，法、德、英還采取了一些特殊措施抑制進(jìn)口。這些措施（）A．促進(jìn)了貿(mào)易的發(fā)展B．加劇了經(jīng)濟(jì)危機(jī) C．打擊了法西斯勢力D．改善了國際關(guān)系

二、組合列舉（本大題共3小題，每空1分，共10分）11．我國歷史悠久，傳統(tǒng)文化輝煌燦爛。

（1）北朝農(nóng)學(xué)家賈思勰在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上撰寫的《》，強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必須遵循自然規(guī)律。

（2）“若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速”是對畢昇發(fā)明的的稱贊。（3）明朝卓越的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍寫成藥物學(xué)巨著《》，對醫(yī)藥學(xué)發(fā)展作出了杰出貢獻(xiàn)。12．改革往往是時(shí)代的訴求，歷史的選擇。

（1）北魏孝文帝為學(xué)習(xí)漢族的先進(jìn)文化，將都城從平城到。（2）康有為等人發(fā)起的“公年上書”轟動(dòng)全國，揭開了運(yùn)動(dòng)的序幕。（3）1952年底土地改革的完成消滅了階級，農(nóng)民成為土地的主人。13．科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

（1）科學(xué)家概括物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律，建立了完整的力學(xué)理論體系。（2）《_____》的出版，打破了千百年來的神創(chuàng)論，是生物科學(xué)的一次偉大革命。（3）以___為發(fā)動(dòng)機(jī)的汽車、輪船、飛機(jī)等出現(xiàn)，為人們的生產(chǎn)和生活帶來了便利。（4）我國著名化學(xué)家不畏艱難、勇于創(chuàng)新，制出純堿，打破歐美對堿業(yè)的壟斷。

三、辨析改錯(cuò)（8分）

14．民主與法治是人類社會(huì)進(jìn)步的重要表現(xiàn)。辨別下列史實(shí)的正誤，在“答題卷”該題前的括號內(nèi)正確的打“√”；錯(cuò)誤的打“×”，并加以改正。

（1）古代希臘城邦雅典在屋大維主政時(shí)期，奴隸主民主政治發(fā)展到高峰。（2）法國大革命的綱領(lǐng)《權(quán)利法案》宣稱了自由平等、私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。（3）啟蒙思想家但丁猛烈抨擊天主教會(huì)，把教皇比作“兩足禽獸”。

（4）第一屆全國人民代表大會(huì)制定的《中華人民共和國憲法》規(guī)定我國堅(jiān)持人民民主專政。

四、材料解析（本大題共2小題，每小題10分，共20分）15．閱讀材料，完成下列要求。材料一《乾隆御制詩》中有“間年外域有人來，寧可求全關(guān)不開”。英國使臣馬夏爾尼說：“彼等以為茍不如此，則恐外人之交際頻繁，又礙于安謐，而各界人等之服從上命，以維持皇威于不墜，乃中國政府唯一不易之格言。”

——據(jù)陳旭麓《近代中國社會(huì)的新陳代謝》

（1）根據(jù)材料一，指出乾隆時(shí)期的對外政策，并概括其原因。（4分）

材料二（19世紀(jì)60年代初）恭親王和文祥首先認(rèn)識(shí)到中西方接觸是不可避免的，并且可以通過謹(jǐn)慎的外交得到很大的好處。他們強(qiáng)烈地感到，西方列強(qiáng)通常能夠信守條約。

——費(fèi)正清《創(chuàng)橋中國晚清史》（上卷）

（2）材料二反映的清朝統(tǒng)治者對外態(tài)度是什么？他們在實(shí)踐中是如何體現(xiàn)的？（4分）（3）根據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析清朝對外政策變化的原因。（2分）16．閱讀材料，完成下列要求。

材料一這本書是國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的第一個(gè)綱領(lǐng)性文件。列寧在1895年指出：“這本書篇幅不多，價(jià)值卻相當(dāng)于多部巨著：它的精神至今還鼓舞著、推動(dòng)著文明世界全體有組織的正在進(jìn)行斗爭的無產(chǎn)階級。

——據(jù)吳于廑、齊世榮（世界史近代史編》（下卷）

（1）“這本書”是指什么？它鼓舞推動(dòng)俄國無產(chǎn)階級革命的重大事件是什么？（2分）材料二蘇聯(lián)模式在經(jīng)濟(jì)方面表現(xiàn)為以行政手段管理經(jīng)濟(jì)，實(shí)行高度集中的部門管理，排斥市場調(diào)節(jié)。計(jì)劃完全是指令性的，各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)必須執(zhí)行，企業(yè)沒有主動(dòng)性。在政治方面，蘇聯(lián)模式表現(xiàn)為權(quán)力高度集中，忽視民主法制建設(shè)。各級領(lǐng)導(dǎo)實(shí)際上由上級指派，基本不受群眾監(jiān)督。

——據(jù)周尚文王斯德《蘇聯(lián)興亡史》等

（2）根據(jù)材料概括蘇聯(lián)模式的主要特征，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其對蘇聯(lián)產(chǎn)生的負(fù)面影響。（4分）

材料三沒有抽象的馬克思主義，只有具體的馬克思主義。所謂具體的馬克思主義，就是通過民族形式的馬克思主義，就是把馬克思主義運(yùn)用到中國具體環(huán)境的具體斗爭中去，而不是抽象的應(yīng)用它。

——毛澤東《論新階段》

（3）以中國革命和建設(shè)為例，闡釋材料三的觀點(diǎn)。（4分）

五、活動(dòng)與探究（12分）

17．讀圖3，完成下列探究活動(dòng)。

（1）圖3中A、B兩處發(fā)生的事件分別是和，其對第二次世界大戰(zhàn)的形勢分別產(chǎn)生了什么影響？（4分）

（2）根據(jù)圖3并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析亞洲戰(zhàn)場反法西斯戰(zhàn)爭勝利的原因。（4分）（3）指出二戰(zhàn)后初期至50年代圖中所示地區(qū)政治局勢發(fā)生的變化，并分析其影響。（答出2點(diǎn)即可，4分）

參考答案

1-10.DCABCCDBAB 11.(1)齊民要術(shù)(2)活字印刷術(shù)

(3)本草綱目 12.(1)洛陽

(2)維新變法(3)地主 13.(1)牛頓(2)進(jìn)化論(3)內(nèi)燃機(jī)

(4)侯德榜

14.(1)x，屋大維改為伯利克里

(2)x，權(quán)利法案改為人權(quán)宣言

(3)x，將但丁改為伏爾泰

(4)√ 15.(1)政策:閉關(guān)鎖國

原因:①清朝統(tǒng)治者的短見和無知②小農(nóng)經(jīng)濟(jì)自給自足③封建的自給自足的自然經(jīng)濟(jì)較穩(wěn)定，對外具有抵制作用

(2)對外態(tài)度:進(jìn)行謹(jǐn)慎外交接觸體現(xiàn):洋務(wù)運(yùn)動(dòng)

(3)原因:①自然經(jīng)濟(jì)的崩潰和解體②鴉片戰(zhàn)爭清王朝被迫打開國門③清朝統(tǒng)治者意識(shí)到與西方的巨大差距，欲師夷長技以自強(qiáng) 16.(1)《共產(chǎn)黨宣言》十月革命

(2)特征:高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，高度集權(quán)的政治體制

負(fù)面影響:①民主法制建設(shè)受到破壞②忽視經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律，一味追求重工業(yè)的發(fā)展，重工業(yè)輕工業(yè)發(fā)展不協(xié)調(diào)③個(gè)人崇拜現(xiàn)象盛行(3)革命:走農(nóng)村包圍城市的線路 建設(shè):走中國特色社會(huì)主義制度 17.(1)九一八事變珍珠港事件

揭開了第二次世界大戰(zhàn)東方戰(zhàn)場的序幕。使美國參戰(zhàn)，標(biāo)志著太平洋戰(zhàn)爭拉開序幕

(2)原因:①中國統(tǒng)一民族戰(zhàn)線的建立②同盟國的軍事援助和經(jīng)濟(jì)援助 ③反法西斯戰(zhàn)爭是正義的戰(zhàn)爭，正義必定戰(zhàn)勝邪惡

(3)中國共產(chǎn)黨建立新中國。越南，老撾，柬埔寨脫離法國實(shí)現(xiàn)獨(dú)立。朝鮮半島分裂。

第二篇：2010年安徽中考?xì)v史試卷(開卷)范文

2010年安徽中考?xì)v史試卷（開卷）

海南省瓊州學(xué)院 程世高

注意事項(xiàng)：本試卷共五大題，滿分70分。歷史與思想品德考試時(shí)間共120分鐘。你可以參考教材和其他資料。請你仔細(xì)審題，認(rèn)真作答。

一、單項(xiàng)選擇題：（本大題共10小題；每小題2分，共20分。每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意。請將正確答案的序號填寫在題后的括號內(nèi)）

1.文物是鮮活的歷史。下列文物中最能反映商朝社會(huì)生活的是（）

A.兵馬俑

B.司母戊鼎

C.竹木簡

D.青花瓷

2.電視劇《三國》的熱播引起了人們對曹操的關(guān)注。下列與曹操有關(guān)的史實(shí)是①招賢納士②官渡之戰(zhàn) ③赤壁之戰(zhàn) ④自立為帝（）

A.①②③ B.①③④

C.①②④ D.②③④

3.我國歷代都重視對邊疆地區(qū)的有效管轄。依據(jù)下列管轄措施判斷該邊疆地區(qū)應(yīng)是（）

A.臺(tái)灣 B.東北

C.西藏 D.新疆

4.“勿忘國恥”研究小組要實(shí)地考察抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)的歷史，他們必須去的地方是（）

A.臺(tái)兒莊

B.南京

C.盧溝橋

D.沈陽

5.1953～1956年我國出現(xiàn)右圖所示農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)狀況的主要原因是（）

A.土地改革運(yùn)動(dòng)

B.農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)

C.“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)

D.人民公社化運(yùn)動(dòng)

6.科學(xué)家智慧的火花照亮了人類前行的步伐。下列對應(yīng)關(guān)系正確的是（）

A.阿基米德──杠桿定律 B.牛頓──相對論

C.愛因斯坦──萬有引力定律 D.袁隆平──制堿工藝

7.小華嘗試用歷史坐標(biāo)來展示美國的發(fā)展歷程。右圖②處所指歷史事件的主要影響是（）

A.贏得了民族獨(dú)立

B.取得了第二次世界大戰(zhàn)的勝利

C.擺脫了經(jīng)濟(jì)危機(jī)

D.廢除了黑人奴隸制度，維護(hù)了國家的統(tǒng)一

8.伏爾泰是18世紀(jì)法國啟蒙思想家。下列觀點(diǎn)符合他思想的是（）

A.生物進(jìn)化 B.三權(quán)分立 C.自由平等 D.君主專制

9.有人說，“對于蘇聯(lián)農(nóng)民而言，1920年的秋天陰云密布，1922年的春天陽光燦爛”。這里“陽光燦爛”的原因是實(shí)行了（）

A.戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策 B.新經(jīng)濟(jì)政策

C.農(nóng)業(yè)集體化 D.社會(huì)主義工業(yè)化

10.《格爾尼卡》是20世紀(jì)美術(shù)大師畢加索的作品。它反映的歷史主題是（）

A.揭露資本主義的黑暗和腐朽 B.描述經(jīng)濟(jì)大危機(jī)帶來的苦難

C.控訴法西斯的暴行 D.歌頌人間的美善和光明

二、組合列舉（大題共3小題。每空1分，共9分。閱讀下列描述，將句子填寫完整）

11.安徽，歷史悠久人杰地靈，科學(xué)文化大放異彩。

（1）中國諷刺小說《儒林外史》的作者是___________。

（2）“捧著一顆心來，不帶半根草去”的近代“偉大的人民教育家”是__________。

（3）為我國核武器研制作出了重大貢獻(xiàn)的“兩彈元?jiǎng)住笔莀__________。

12.社會(huì)變遷彰顯時(shí)代的進(jìn)步。

（1）在中國，以“君”、“先生”來取代“大人”、“老爺”等稱呼得益于_________革命。

（2）日本提倡“穿西服、吃西餐、跳交際舞”等“文明開化”行為是在___________（改革）之后。

（3）電燈使城市夜晚亮如白晝，汽車使居民出行更加方便。這些主要是__________（革命）的成果。

13.人類社會(huì)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是一個(gè)從分散走向整體的過程。

（1）漢朝時(shí)，從長安經(jīng)河西走廊、今新疆地區(qū)通往中亞、西亞和歐洲的商業(yè)交通要道是_____________。

（2）打破世界相對孤立的狀態(tài)，使世界開始連成一個(gè)整體的航海壯舉是___________。

（3）波音飛機(jī)的零部件在全球七十多個(gè)國家生產(chǎn)，這說明當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)的趨勢是__________。

三、辨析改錯(cuò)（本大題1題，共6分。辨別下列史實(shí)的正誤，在題前的【 】內(nèi)正確的打√；錯(cuò)誤的打×，并加以改正。）

14.制度創(chuàng)新是人類社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。

【 】（1）科舉制是隋朝開創(chuàng)的用推薦的辦法選拔人才的制度。

改正：

【 】（2）新中國在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行民族區(qū)域自治制度。

改正：

【 】（3）17世紀(jì)英國通過《人權(quán)宣言》確立了資產(chǎn)階級君主立憲制。

改正：

四、材料解析（本大題共2小題；第15小題10分，第16小題12分，共22分。）

15.時(shí)間是組成生命的材料，時(shí)間是解讀歷史的標(biāo)尺。閱讀下列材料，回答問題。

材料一 佛羅倫薩人認(rèn)為時(shí)間和生命像黃金一樣寶貴。為了珍惜它們，1329年，佛羅倫薩人在城樓上安裝了最早的機(jī)械鐘。

──摘編自陜西師大《中學(xué)歷史教學(xué)參考》

（1）佛羅倫薩人安裝機(jī)械鐘的行為是受到了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)中什么思潮的影響？（2分）

材料二 過去以天為單位，現(xiàn)在以分鐘、秒計(jì)算；……火車還教會(huì)人們守時(shí)，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)成了現(xiàn)代生活的準(zhǔn)則，人們開始要隨身帶上一塊表，時(shí)間概念是一個(gè)全新的概念。

──錢乘旦、許杰明《英國通史》

（2）從材料二看，“準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)成了現(xiàn)代生活的準(zhǔn)則”應(yīng)開始于（）（2分）

A.16世紀(jì) B.17世紀(jì) C.18世紀(jì) D.19世紀(jì)

材料三 1949年10月，有位詩人以一句“時(shí)間開始了”來表達(dá)自己當(dāng)時(shí)的喜悅心情。1978年12月，對于無數(shù)中國人來說，“時(shí)間又開始了”……

（3）這位詩人“喜悅的心情”是因什么重大事件產(chǎn)生的？黨和國家工作重心怎樣的轉(zhuǎn)移促使“時(shí)間又開始了”？（4分）

（4）從以上三則材料中，我們可以得到哪些有益啟示？（2分）

16.握手是一種禮節(jié)，握手是一種問候，握手是一種友誼，但在有些場合的握手卻能改變國家和人類的命運(yùn)。

【跨越太平洋的握手】

材料一 尼克松總統(tǒng)在回憶自己首次訪華在機(jī)場與周總 理見面的情景時(shí)說：“當(dāng)我們的手握在一起時(shí)，一個(gè)時(shí)代結(jié)束 了，另一個(gè)時(shí)代開始了。”

──摘編自《尼克松回憶錄》

（1）“另一個(gè)時(shí)代開始了”的含義是什么？當(dāng)今影響中美關(guān)系發(fā)展的核心問題是什么？（4分）

【嘗試和解的握手】

材料二 自二戰(zhàn)后至今，中東地區(qū)屢燃戰(zhàn)火、動(dòng)蕩不定，歷史、宗教、種族等因素，使這一地區(qū)的矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜，而印巴沖突更是成為中東問題的關(guān)鍵。20世紀(jì)90年代初，中東和平出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，以色列和巴勒斯坦第一次共同坐到了談判桌前，這是一次溫暖的握手，它邁開了中東和平進(jìn)程的重要一步。

（2）材料二中有一處嚴(yán)重的知識(shí)錯(cuò)誤，請你找出并改正。（2分）

錯(cuò)誤：_____________________ 改正：___________________

（3）這次“嘗試和解的握手”所帶來的積極效果是什么？（2分）

【面向新世紀(jì)的握手】

材料三 2000年9月聯(lián)合國安理會(huì)5個(gè)常任理事國首腦舉行會(huì)晤，在人類社會(huì)跨入新世紀(jì)門檻之際，五大國首腦的握手有著非凡的意義。

（4）當(dāng)今世界的兩大主題是什么？圍繞兩大主題，談?wù)勀銓Α拔宕髧啄X握手”的看法。（4分）

五、分析與探究：（13分）

17.歷史小板報(bào)是我們走進(jìn)歷史、探究新知的一種好形式。請認(rèn)真閱讀，完成相關(guān)問題。

參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

1.B 2.A 3.D 4.C 5.B 6.A 7.D 8.C 9.B 10.C

11.（1）吳敬梓。（2）陶行知。（3）鄧稼先。

12．（1）辛亥。（2）明治維新。（3）第二次工業(yè)（革命）。

13.（1）絲綢之路。（2）新航路開辟（開辟新航路）。（3）經(jīng)濟(jì)全球化（全球化）。

14.【×】（1）推薦改為考試。

【√】（2）

【×】（3）《人權(quán)宣言》改為《權(quán)利法案》。

15.（1）人文主義。（2分）（2）D。（2分）（3）新中國的誕生（中華人民共和國的成立）（2分）；轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來（轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來）（2分）（4）珍愛時(shí)間就是珍愛生命；科技發(fā)明改變?nèi)祟惿睿ɑ蚋淖內(nèi)藗兊挠^念）；思想解放有利于社會(huì)的進(jìn)步；好的制度、政策有利于社會(huì)的發(fā)展；必須抓住歷史發(fā)展的機(jī)遇；必須以經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心、改革開放等。（任答1點(diǎn)2分，其他言之有理皆可）

16.（1）中美關(guān)系開始走向正常化（對抗走向緩和）。（2分）（答中美建交得1分）；臺(tái)灣問題。（2分）（2）印巴沖突；（1分）巴以沖突。（1分）（3）邁開了中東和平進(jìn)程的重要一步（巴以關(guān)系走向緩和）。（2分）（4）和平與發(fā)展（2分）；大國合作有利于世界和平與發(fā)展；要發(fā)揮聯(lián)合國的積極作用；世界格局呈現(xiàn)多極化趨勢；中國為代表的和平力量的發(fā)展有助于世界和平等。（任答1點(diǎn)2分，其他言之有理亦可）（2分）

17.（1）南京（1分）浦東開放（開發(fā)）。（1分）（2）洋務(wù)（運(yùn)動(dòng)）。（1分）（3）民主與科學(xué)。（2分）（4）上海是中國從封閉走向開放的歷史見證。（2分）上海是近現(xiàn)代中國與世界聯(lián)系的橋頭堡。（2分）上海是引領(lǐng)中國革命的以一面旗幟。（2分）（5）例：上海，中國近代以來社會(huì)發(fā)展的縮影（意思相近皆可）（2分）

第三篇：2018年安徽中考?xì)v史試卷(開卷)

2018年安徽中考?xì)v史試卷（開卷）

1.歷史試卷滿分為70分，歷史與思想品德考試時(shí)間共120分鐘。

2.本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共2頁。請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。

3.答題過程中你可以參考教科書和其他資料，請獨(dú)立思考，誠信答題。4.考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。

一、單項(xiàng)選擇（本大題共10小題,每小題2分,共20分）

1．王國維說：“自周之衰，文王、周公勢力之瓦解也，國民之智力成熟于內(nèi)，政治之紛亂乘之于外，上無統(tǒng)一之制度，下迫于社會(huì)之要求，于是諸于九流各創(chuàng)其學(xué)說。”他意在說明（）

A．分封制的崩潰

B．商鞅變法的作用 C．兼并戰(zhàn)爭的后果

D．百家爭鳴的原因

2．漢代陵陽縣，故址在今安徽省石臺(tái)縣廣陽鎮(zhèn)，晉為避杜皇后名諱改名廣陽，后又避隋煬帝名諱改名南陽。這種地名的變化反映了（）A．外戚干政

B．戰(zhàn)亂頻繁 C．皇權(quán)至高無上

D．地方權(quán)力削弱

3．貞觀初，太宗曾對公卿說“人欲自照，必須明鏡；主欲知過，必借忠臣。”為此，太宗（）A．知人善任和虛心納諫

B．奉行開明的民族政策 C．戒奢從簡和輕徭薄賦

D．重視人民群眾的作用

4．1902年，英國《泰晤士報(bào)》記者說，多少年來我們在北京或在中國的地位從未象今天這樣高，我們與清朝官員的聯(lián)聯(lián)系從未象今天這樣密切。他這么說是因?yàn)椋ǎ〢．甲午戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗

B．清政府已成“洋人的朝廷” C．山東主權(quán)轉(zhuǎn)交日本

D．義和團(tuán)沉重打擊八國聯(lián)軍 5．圖1是1912年1月1日出版的《申報(bào)》，其表明《申報(bào)》（）注意事項(xiàng)：

圖1 A．創(chuàng)辦于辛亥革命期間

B．專門報(bào)道政治新聞 C．宣傳了民主革命思想

D．是革命派的機(jī)關(guān)報(bào) 6．有學(xué)者指出，在中西文化經(jīng)歷了70多年的撞擊和交匯之后，出現(xiàn)于20世紀(jì)第二個(gè)十年里的這一陣波潮，其湖頭已經(jīng)越出了啟蒙的本義。“這一陣波潮”是指（）A．袁世凱獨(dú)裁

B．北伐戰(zhàn)爭爆發(fā)

C．新文化運(yùn)動(dòng)

D．黃埔軍校創(chuàng)立

7．新中國外交呈現(xiàn)明顯的階段性特征，圖2中建交增長最快階段出現(xiàn)的原因不包括（）

A．中日兩國建交

B．中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位 C．中美關(guān)系改善

D．中國正式加人亞大經(jīng)合組織

8．“我以我的信義宣暫，從現(xiàn)在起，我將像一個(gè)封臣對待封君那樣真誠無欺地效忠于伯爵。” 伯爵手持權(quán)杖，向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地，然后眾人一起宣哲。這一儀式應(yīng)出現(xiàn)于（）

A．古代印度河流城

B．中世紀(jì)的歐洲 C．封建社會(huì)的日本

D．古代兩河流域

9．歷史學(xué)家帕爾默說，在18世紀(jì)后期的40年中，整個(gè)大西洋文明受到了具有相同目標(biāo)的一場革命運(yùn)動(dòng)的滌蕩。“相同目標(biāo)”是（）

A．建立資產(chǎn)階級統(tǒng)治

B．實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立 C．確立君主立憲制度

D．廢除君主專制

10．1930年間美國進(jìn)口商品的稅率平均提高了40%，許多國家采取報(bào)復(fù)措施，把進(jìn)口稅率提高60%到100%，法、德、英還采取了一些特殊措施抑制進(jìn)口。這些措施（）A．促進(jìn)了貿(mào)易的發(fā)展

B．加劇了經(jīng)濟(jì)危機(jī) C．打擊了法西斯勢力

D．改善了國際關(guān)系

二、組合列舉（本大題共3小題，每空1分，共10分）11．我國歷史悠久，傳統(tǒng)文化輝煌燦爛。

（1）北朝農(nóng)學(xué)家賈思勰在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上撰寫的《

》，強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必須遵循自然規(guī)律。（2）“若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速”是對畢昇發(fā)明的 的稱贊。

（3）明朝卓越的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍寫成藥物學(xué)巨著《

》，對醫(yī)藥學(xué)發(fā)展作出了杰出貢獻(xiàn)。12．改革往往是時(shí)代的訴求，歷史的選擇。

（1）北魏孝文帝為學(xué)習(xí)漢族的先進(jìn)文化，將都城從平城到。

（2）康有為等人發(fā)起的“公年上書”轟動(dòng)全國，揭開了

運(yùn)動(dòng)的序幕。（3）1952年底土地改革的完成消滅了

階級，農(nóng)民成為土地的主人。13．科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

（1）科學(xué)家

概括物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律，建立了完整的力學(xué)理論體系。（2）《_____》的出版，打破了千百年來的神創(chuàng)論，是生物科學(xué)的一次偉大革命。（3）以

為發(fā)動(dòng)機(jī)的汽車、輪船、飛機(jī)等出現(xiàn)，為人們的生產(chǎn)和生活帶來了便利。（4）我國著名化學(xué)家

不畏艱難、勇于創(chuàng)新，制出純堿，打破歐美對堿業(yè)的壟斷。

三、辨析改錯(cuò)（8分）

14．民主與法治是人類社會(huì)進(jìn)步的重要表現(xiàn)。辨別下列史實(shí)的正誤，在“答題卷”該題前的括號內(nèi)正確的打“√”；錯(cuò)誤的打“×”，并加以改正。

（1）古代希臘城邦雅典在屋大維主政時(shí)期，奴隸主民主政治發(fā)展到高峰。（2）法國大革命的綱領(lǐng)《權(quán)利法案》宣稱了自由平等、私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。（3）啟蒙思想家但丁猛烈抨擊天主教會(huì)，把教皇比作“兩足禽獸”。

（4）第一屆全國人民代表大會(huì)制定的《中華人民共和國憲法》規(guī)定我國堅(jiān)持人民民主專政。

四、材料解析（本大題共2小題，每小題10分，共20分）15．閱讀材料，完成下列要求。

材料一

《乾隆御制詩》中有“間年外域有人來，寧可求全關(guān)不開”。英國使臣馬夏爾尼說：“彼等以為茍不如此，則恐外人之交際頻繁，又礙于安謐，而各界人等之服從上命，以維持皇威于不墜，乃中國政府唯一不易之格言。”

——據(jù)陳旭麓《近代中國社會(huì)的新陳代謝》

（1）根據(jù)材料一，指出乾隆時(shí)期的對外政策，并概括其原因。（4分）

材料二

（19世紀(jì)60年代初）恭親王和文祥首先認(rèn)識(shí)到中西方接觸是不可避免的，并且可以通過謹(jǐn)慎的外交得到很大的好處。他們強(qiáng)烈地感到，西方列強(qiáng)通常能夠信守條約。

——費(fèi)正清《創(chuàng)橋中國晚清史》（上卷）

（2）材料二反映的清朝統(tǒng)治者對外態(tài)度是什么？他們在實(shí)踐中是如何體現(xiàn)的？（4分）（3）根據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析清朝對外政策變化的原因。（2分）16．閱讀材料，完成下列要求。

材料一 這本書是國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的第一個(gè)綱領(lǐng)性文件。列寧在1895年指出：“這本書篇幅不多，價(jià)值卻相當(dāng)于多部巨著：它的精神至今還鼓舞著、推動(dòng)著文明世界全體有組織的正在進(jìn)行斗爭的無產(chǎn)階級。

——據(jù)吳于廑、齊世榮（世界史近代史編》（下卷）

（1）“這本書”是指什么？它鼓舞推動(dòng)俄國無產(chǎn)階級革命的重大事件是什么？（2分）材料二

蘇聯(lián)模式在經(jīng)濟(jì)方面表現(xiàn)為以行政手段管理經(jīng)濟(jì)，實(shí)行高度集中的部門管理，排斥市場調(diào)節(jié)。計(jì)劃完全是指令性的，各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)必須執(zhí)行，企業(yè)沒有主動(dòng)性。在政治方面，蘇聯(lián)模式表現(xiàn)為權(quán)力高度集中，忽視民主法制建設(shè)。各級領(lǐng)導(dǎo)實(shí)際上由上級指派，基本不受群眾監(jiān)督。

——據(jù)周尚文 王斯德《蘇聯(lián)興亡史》等

（2）根據(jù)材料概括蘇聯(lián)模式的主要特征，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其對蘇聯(lián)產(chǎn)生的負(fù)面影響。（4分）

材料三

沒有抽象的馬克思主義，只有具體的馬克思主義。所謂具體的馬克思主義，就是通過民族形式的馬克思主義，就是把馬克思主義運(yùn)用到中國具體環(huán)境的具體斗爭中去，而不是抽象的應(yīng)用它。

——毛澤東《論新階段》

（3）以中國革命和建設(shè)為例，闡釋材料三的觀點(diǎn)。（4分）

五、活動(dòng)與探究（12分）17．讀圖3，完成下列探究活動(dòng)。

圖3第二次世界大戰(zhàn)期間亞洲戰(zhàn)場示意圖

（1）圖3中A、B兩處發(fā)生的事件分別是

和

，其對第二次世界大戰(zhàn)的形勢分別產(chǎn)生了什么影響？（4分）

（2）根據(jù)圖3并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析亞洲戰(zhàn)場反法西斯戰(zhàn)爭勝利的原因。（4分）（3）指出二戰(zhàn)后初期至50年代圖中所示地區(qū)政治局勢發(fā)生的變化，并分析其影響。（答出2點(diǎn)即可，4分）

參考答案 1-10.DCABCCDBAB 11.(1)齊民要術(shù)

(2)活字印刷術(shù)

(3)本草綱目 12.(1)洛陽

(2)維新變法

(3)地主

13.(1)牛頓

(2)進(jìn)化論

(3)內(nèi)燃機(jī)

(4)侯德榜 14.(1)x，屋大維改為伯利克里

(2)x，權(quán)利法案改為人權(quán)宣言

(3)x，將但丁改為伏爾泰

(4)√

15.(1)閉關(guān)鎮(zhèn)國政策2分)外國人交住,危及白身統(tǒng)治:天朝上:國的心S.維持皇威。(2 分)(2)與西方接觸，開展外交。(2分)洋務(wù)運(yùn)動(dòng),或答其體措施均可2分)(3)兩次鴉片戰(zhàn)爭失敗:太平天國運(yùn)動(dòng)等農(nóng)民起義:地主階級知識(shí)分子“開眼看世界”等。(每點(diǎn)1分,共2分。其他方 之成理辦河)16.(1)(共產(chǎn)黨宜言》:十月革命。(2分)(2)高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制和高度集權(quán)的政治體制。(2分)風(fēng)礙了民主法制建設(shè)和經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展;后來的政革也未3公能從根本上突破蘇聯(lián)模式.弊端的不斷積累最終夠致蘇聯(lián)解體。(2分。其他言之成理亦可)3)馬克思主義與中國革命實(shí)踐相結(jié)合,誕生了毛澤東思息:開辟r”農(nóng)村包圍城市”的革命道路(其他如建金井網(wǎng)山根

居地、遵又會(huì)議,開展的擊戰(zhàn)爭等言之成理亦可)，(2分)馬克思主義與中國建沒實(shí)際相結(jié)合,形城了觀小平理論等中國特色社會(huì)主義理論體系:開創(chuàng)了中國特包社會(huì)主義道路(其他如十一屆三中全會(huì)改革開放社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制。“一國兩制”等言之成理查可)。(2分)五.活動(dòng)與探究(12分)17.(1)九一八事變:珍珠港事件。（2分)成為中國人民抗日戰(zhàn)爭的起點(diǎn),揭開世界反法西斯戰(zhàn)爭的序幕(中國局部杭戰(zhàn)的開始亦可):標(biāo)志太平洋戰(zhàn)爭的開始第二次世界大戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)模。(2 分）

(2)中國戰(zhàn)場是世界反法西斯成爭的東方主戰(zhàn)場，為反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出重大貢獻(xiàn)街獻(xiàn)，國際反法西斯聯(lián)盟協(xié)同作戰(zhàn)。

(每點(diǎn)2分.共4分。其他育之成理亦可)(3)示例: 變化:中華人民共和國成立，影響:中國人民從此站起來了.壯大了世界和率,民主和社會(huì)主義的力量,鼓舞了世界被壓迫民族和人民爭取解放的斗爭。

變化:美國快機(jī)日本。影響:刺激了日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展.促進(jìn)日本的崛起,沖擊了美蘇兩極格局。(說明:變化1分.影響1分,答兩點(diǎn).共4分。其他如兩極格局形成,美國對新中國包圍、敵視和封鎖，朝鮮戰(zhàn)爭。亞洲國家獨(dú)立與振興。和平共處五項(xiàng)原則的提出，亞非會(huì)議召開等。言之成理亦可)

第四篇：2010安徽省中考?xì)v史試卷及答案

一、單項(xiàng)選擇（本大題共10小題；每小題2分，共20分。每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意）

1.文物是鮮活的歷史。下列文物中最能反映商朝社會(huì)生活的是………………………【 】

A.兵馬俑

B.司母戊鼎

C.竹木簡

D.青花瓷

2.電視劇《三國》的熱播引起了人們對曹操的關(guān)注。下列與曹操有關(guān)的史實(shí)是………【 】

①招賢納士

②官渡之戰(zhàn)

③赤壁之戰(zhàn)

④自立為帝

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

3.我國歷史重視對邊疆地區(qū)的有效管轄。依據(jù)下列管轄措施判斷該邊疆地區(qū)應(yīng)是……【 】

A.臺(tái)灣

B.東北

C.西藏

D.新疆

4.“勿忘國恥”研究小組要實(shí)地考察抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)的歷史，他們必須去的地方是…【

】

A.臺(tái)兒莊

B.南京

C.盧溝橋

D.沈陽

5.1953-1956年我國出現(xiàn)右圖所示農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)狀況的主要原因是…………………………【

】

A.土地改革 運(yùn)動(dòng)

B.農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)

C.“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)

D.人民公社化運(yùn)動(dòng)

6.科學(xué)家智慧的火花照亮了人類前行的步伐。下列對應(yīng)關(guān)系正確的是………………………【 】

A.阿基米德——杠桿定律

B.牛頓——相對論

C.愛因斯坦——萬有引力定律

D.袁隆平——制堿工藝

7.小華嘗試用歷史坐標(biāo)來展示美國的發(fā)展歷程。右圖②處所指歷史事件的主要影響是……【 】

A.贏得了民族獨(dú)立

B.取得了第二次世界大戰(zhàn)的勝利 C.擺脫了經(jīng)濟(jì)危機(jī)

D.廢除了黑人奴隸制度，維護(hù)了國家的統(tǒng)一

8.伏爾泰是18世紀(jì)法國啟蒙思想家。下列觀點(diǎn)符合他思想的是………………………【 】

A.生物進(jìn)化

B.三權(quán)分立

C.自由平等

D.君主專制 9.有人說，“對于蘇聯(lián)農(nóng)民而言，1920年的秋天陰云密布，1922年的春天陽光燦爛”。這里“陽光燦爛”的原因是實(shí)行了………………………………………………………………………………【 】 A.戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策

B.新經(jīng)濟(jì)政策

C.農(nóng)業(yè)集體化

D.社會(huì)主義工業(yè)化 10.《格爾尼卡》是20世紀(jì)美術(shù)大師畢加索的作品。它反映的歷史主體是…………【 】

A.揭露資本主義的黑暗和腐朽

B.描述經(jīng)濟(jì)大危機(jī)帶來的苦難 C.控訴法西斯的暴行

D.歌頌人間的美善和光明

二、組合列舉（大題共3小題；每空1分，共9分。閱讀下列描述，將句子填寫完整）

14.制度創(chuàng)新是人類社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。

【 】 ⑴科舉制是隋朝開創(chuàng)的用推薦的辦法選拔人才的制度。

改正：

【 】⑵新中國在各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行民族區(qū)域自治制度。

改正：

【 】⑶17世紀(jì)英國通過《人權(quán)宣言》確立了資產(chǎn)階級君主立憲制。

改正：

四、材料解析（本大題共2小題；第15小題10分，第16小題12分，共22分。閱讀下列材料，回答問題）

15.時(shí)間是組成生命的材料，時(shí)間是解讀歷史的標(biāo)尺。

材料一 佛羅倫薩人認(rèn)為時(shí)間和生命像黃金一樣寶貴。為了珍惜它們，1329年，佛羅倫薩人在城樓上安裝了最早的機(jī)械鐘。

——摘編自陜西師大《中學(xué)歷史教學(xué)參考》

⑴佛羅倫薩人安裝機(jī)械鐘的行為是受到了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)中什么思潮的影響？（2分）

材料二 過去以天位單位，現(xiàn)在以分鐘、秒計(jì)算；……火車還教會(huì)人們守時(shí)，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)成了現(xiàn)代生活的準(zhǔn)則，人們開始要隨身帶上一塊表，時(shí)間概念是一個(gè)全新的概念。

——錢乘旦、許杰明《英國通史》

⑵從材料二看，“準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)成了現(xiàn)代生活的準(zhǔn)則”應(yīng)開始于（）（2分）

A.16世紀(jì)

B.17世紀(jì)

C.18世紀(jì)

D.19世紀(jì)

材料三

1949年10月，有位詩人以一句“時(shí)間開始了”來表達(dá)自己當(dāng)時(shí)的喜悅心情。1978年12月，對于無數(shù)中國人來說，“時(shí)間又開始了”…… ⑶這位詩人“喜悅的心情”是因什么重大事件產(chǎn)生的？黨和國家工作重心怎樣的轉(zhuǎn)移促使“時(shí)間又開始了”？（4分）

⑷從以上三則材料中，我們可以得到哪些有益啟示？（2分）

16.握手是一種禮節(jié)，握手是一種問候，握手是一種友誼，但在有些場合的握手卻能改變國家和人類的命運(yùn)。

【跨越太平洋的握手】

材料一

尼克松總統(tǒng)在回憶自己首次訪華在機(jī)場與周總理見面的情景時(shí)說：“當(dāng)我們的手握在一起時(shí)，一個(gè)時(shí)代結(jié)束了，另一個(gè)時(shí)代開始。” ——摘編自《尼克松回憶錄》

⑴“另一個(gè)時(shí)代開始了”的含義是什么？當(dāng)今影響中美關(guān)系發(fā)展的核心問題是什么？（4分）

【嘗試和解的握手】

材料二自二戰(zhàn)后至今，中東地區(qū)屢燃戰(zhàn)火、動(dòng)蕩不定，歷史、宗教、種族等因素，使這一地區(qū)的矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜，而印巴沖突更是成為中東問題的關(guān)鍵。20世紀(jì)90年代初，中東和平出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，以色列和巴勒斯坦第一次共同坐到了談判桌前，這是一次溫暖的握手，它邁開了中東和平進(jìn)程的重要一步。⑵材料二中有一處嚴(yán)重的知識(shí)錯(cuò)誤，請你找出并改正。（2分）

錯(cuò)誤：_____________________

改正：___________________

⑶這次“嘗試和解的握手”所帶來的積極效果是什么？（2分）

【面向新世紀(jì)的握手】

材料三 2000年9月聯(lián)合國安理會(huì)5個(gè)常任理事國首腦舉行會(huì)晤，在人類社會(huì)跨入新世紀(jì)門檻之際，五大國首腦的握手有著非凡的意義。

⑷當(dāng)今世界的兩大主題是什么？圍繞兩大主題，談?wù)勀銓Α拔宕髧啄X握手”的看法。（4分）

四、分析與探究（13分）

17.歷史小板報(bào)是我們走進(jìn)歷史、探究新知的一種好形式。請認(rèn)真閱讀，完成相關(guān)問題。

歷史試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一、單項(xiàng)選擇（本大題共10小題；每小題2分，共20分。每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意）

1.B 2.A 3.D 4.C 5.B 6.A 7.D 8.C 9.B 10.C

二、組合列舉（本大題共3小題；每空1分，共9分）11.⑴吳敬梓

⑵陶行知

⑶鄧稼先

12． ⑴辛亥

⑵明治維新

⑶第二次工業(yè)（革命）

13.⑴絲綢之路

⑵新航路開辟（開辟新航路）

⑶經(jīng)濟(jì)全球化（全球化）

三、辨析改錯(cuò)（本大題1題；6分）14.【×】⑴推薦改為考試 【√】⑵

【×】⑶《人權(quán)宣言》改為《權(quán)利法案》

四、材料解析（本大題共2小題；第15小題10分，第16小題12分，共22分）

15.⑴人文主義（2分）

⑵D（2分）

⑶新中國的誕生（中華人民共和國的成立）（2分）；轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來（轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來）（2分）

⑷珍愛時(shí)間就是珍愛生命；科技發(fā)明改變?nèi)祟惿睿ɑ蚋淖內(nèi)藗兊挠^念）；思想解放有利于社會(huì)的進(jìn)步；好的制度、政策有利于社會(huì)的發(fā)展；必須抓住歷史發(fā)展的機(jī)遇；必須以經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心、改革開放等。（任答1點(diǎn)2分，其他言之有理皆可）（2分）

16.⑴中美關(guān)系開始走向正常化（對抗走向緩和）（2分）（答中美建交得1分）；臺(tái)灣問題（2分）

⑵印巴沖突（1分）；巴以沖突（1分）

⑶邁開了中東和平進(jìn)程的重要一步（巴以關(guān)系走向緩和）（2分）

⑷和平與發(fā)展（2分）；大國合作有利于世界和平與發(fā)展；要發(fā)揮聯(lián)合國的積極作用；世界格局呈現(xiàn)多極化趨勢；中國為代表的和平力量的發(fā)展有助于世界和平等。（任答1點(diǎn)2分，其他言之有理亦可）（2分）

五、分析與探究（13分）

17.⑴南京（1分）浦東開放（開發(fā)）（1分）

⑵洋務(wù)（運(yùn)動(dòng)）（1分）

⑶民主與科學(xué)（2分）

⑷上海是中國從封閉走向開放的歷史見證。（2分）

上海是近現(xiàn)代中國與世界聯(lián)系的橋頭堡。（2分）上海是引領(lǐng)中國革命的以一面旗幟。（2分）

⑸例：上海，中國近代以來社會(huì)發(fā)展的縮影（意思相近皆可）（2分

第五篇：2010年安徽省中考?xì)v史試卷分析

2010年安徽省中考?xì)v史試卷分析

阜南縣三塔鎮(zhèn)大塘中學(xué) 管 虎

2010年安徽省中考試卷共四大題：

一、單項(xiàng)選擇、二、組合列舉、三、辨析改錯(cuò)、四材料解析、五、活動(dòng)與探究。全卷共17小題，滿分70分。該試卷既嚴(yán)格地遵循了《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》和《2010年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試綱要》，又一如既往地體現(xiàn)了新課程歷史教學(xué)的基礎(chǔ)性、創(chuàng)新性，探究性、教育性。在充分考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，側(cè)重于綜合、分析等歷史學(xué)科思維能力的考察。注重考查重大歷史事件和重要?dú)v史人物；注重知識(shí)的遷移、學(xué)科的滲透；注重理論聯(lián)系實(shí)際，對熱點(diǎn)問題進(jìn)行探究和把握；注重歷史學(xué)科的情感教育功能。試卷總體上結(jié)構(gòu)合理、貼近現(xiàn)實(shí)、材料豐富、形式活潑，試卷圖文并茂，試題設(shè)計(jì)精練，文字淺顯簡潔而富有情趣，試題難度不大而貼近學(xué)生，充分體現(xiàn)了歷史學(xué)科開卷考查的特點(diǎn)。下面我就該試卷作一簡單分析：

一、試題特點(diǎn)

（一）、立足基礎(chǔ)，理清脈絡(luò)

對基礎(chǔ)知識(shí)的考查，是中考中最基本的考核內(nèi)容。就選擇題而言，今年試卷難度并不大，10題可以說基本上都是對基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的考查，但由于是開卷考試，題目不可能過于直白，而往往是提供材料或創(chuàng)設(shè)情景，通過引用知識(shí)圖片、示意圖等等形式來表現(xiàn)，如試卷的第1、3、5、7題。因此，在教學(xué)中應(yīng)始終將側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握做為基本功來抓，緊扣教材和提綱，理清思路，把所學(xué)知識(shí)條理化和模塊化。不僅要掌握每個(gè)具體知識(shí)點(diǎn)，更要把握每個(gè)歷史時(shí)期的階段性特征，善于從整體上理清知識(shí)脈絡(luò)。不能只看樹木不見森林，要理清線索，點(diǎn)面結(jié)合，突出重點(diǎn)。

（二）、知行結(jié)合，強(qiáng)調(diào)能力

隨著中考學(xué)科知識(shí)的交叉性、綜合性加強(qiáng)，以時(shí)政熱點(diǎn)、歷史淵源等綜合命題的趨勢越來越明顯。讓考生從圖形和材料中提取有效信息并結(jié)合課本上的內(nèi)容歸納、概括、提升，透過現(xiàn)象看本質(zhì)就成為一種基本的考查方式。我們要學(xué)會(huì)運(yùn) 用歷史知識(shí)分析問題，準(zhǔn)確把握知識(shí)點(diǎn)之間和知識(shí)點(diǎn)與熱點(diǎn)間的聯(lián)系，不回避熱點(diǎn)問題，將圖表寓于其中，考前梳理基礎(chǔ)知識(shí)，解晰重點(diǎn)，把握開卷考試的開放性特點(diǎn)。要善于從各種材料中（圖片、表格、文字）提取有效信息和關(guān)鍵詞，有的放矢，并結(jié)合課本相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行闡釋，此類問題解決起來難度不大。

（三）、關(guān)注家鄉(xiāng)，關(guān)注發(fā)展

安徽，歷史悠久人杰地靈。每年都有相關(guān)的題目出現(xiàn)，比如，今年的選擇題第2題關(guān)于對曹操的考查，組合列舉題對吳敬梓、陶行知、鄧稼先的考查。同時(shí)還應(yīng)注意樹立發(fā)展意識(shí)，不能簡單的就某一事件談某事件，應(yīng)注意橫向與縱向的聯(lián)系，形成一個(gè)立體的架構(gòu)。比如談上海的發(fā)展，今年的第17題試卷通過歷史小板報(bào)的形式讓我們走進(jìn)上海的歷史、探究新知。把上海的變遷通過歷史的縱向知識(shí)網(wǎng)絡(luò)做了一個(gè)全面的展示。

（四）、注重情感，培養(yǎng)價(jià)值觀

歷史的重要功能之一就是培養(yǎng)學(xué)生的以愛國主義為核心的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。試題充分反映了歷史和現(xiàn)實(shí)的社會(huì)需要，充分體現(xiàn)了歷史教育功能和借鑒作用。如第1題通過考查對我國古代的文物認(rèn)知，了解我國古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的精神財(cái)富，以增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。第3題考查有關(guān)我國新疆地區(qū)國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、主權(quán)獨(dú)立、領(lǐng)土完整的歷史知識(shí)，從而對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。這些試題的設(shè)計(jì)立意較高，技巧成熟，潤物無聲，起到潛移默化的思想教育作用，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義精神。

（五）、緊扣周年，把握熱點(diǎn)

關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，試題緊密結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)和當(dāng)前發(fā)生的重大事件，讓學(xué)生學(xué)會(huì)以歷史的思維來分析這類問題。史為今用是近幾年歷史命題的主線，也是今年中考命題的重要切入點(diǎn)之一。試題著意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)國際的重大時(shí)事熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家的統(tǒng)一和發(fā)展，關(guān)注民生等社會(huì)和諧問題，思考人類社會(huì)發(fā)展過程中所面臨的一些社會(huì)問題，充分凸現(xiàn)時(shí)代性特點(diǎn)。例如，今年是西漢政府在新 2 疆設(shè)置西域都護(hù)2070周年，英國發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭170周年，抗日戰(zhàn)爭勝利65周年。試卷的第3、4、17題就此考查了有關(guān)史實(shí)；試卷的第2題電視劇《三國》的熱播、第3題新疆問題、第16題中美關(guān)系、巴以沖突、當(dāng)今世界的兩大主題以及第17題上海世博會(huì)等都是當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)問題，這些試題有助于引導(dǎo)學(xué)生更加關(guān)注當(dāng)前政治形勢、社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)注國家民族命運(yùn)，關(guān)注當(dāng)今人類面臨的重大問題。

（六）、開放探究，落實(shí)三維

開卷考試的特點(diǎn)是在考察基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，尋求歷史與現(xiàn)實(shí)的最佳結(jié)合點(diǎn)，比較注意知識(shí)點(diǎn)的相互聯(lián)系和綜合。開放性強(qiáng)，充滿時(shí)代氣息。強(qiáng)調(diào)探究性，看重創(chuàng)新能力，引導(dǎo)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和發(fā)散思維，根據(jù)材料得出結(jié)論。試卷通過活用材料，巧設(shè)新情境，設(shè)置開放性問題，探究性問題，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法，考查學(xué)生的知識(shí)和能力的形成過程。開放式探究，是當(dāng)前中學(xué)歷史課改的發(fā)展方向，是研究性課題的組成部分，是綜合實(shí)踐課程倡導(dǎo)的研究方向，這是開放性的歷史學(xué)科所固有的特性。例如，第15題第(4)問從以上三則材料中，我們可以得到哪些有益啟示？第16題第（4）問圍繞兩大主題，談?wù)勀銓Α拔宕髧啄X握手”的看法。以及第17題第（5）問認(rèn)真閱讀板報(bào)內(nèi)容，請你為這期板報(bào)添加一個(gè)合適的標(biāo)題：這些試題在書本上都沒有現(xiàn)成的答案，考生必須將自己的思維置于問題之中，多角度，多層次，多側(cè)面綜合思考分析問題，給學(xué)生一定的思維空間和充分施展才華的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)特見解。

二、學(xué)生試卷所反映出的問題

通過以上分析和學(xué)生得分情況發(fā)現(xiàn)，確實(shí)有一些史實(shí)正確、分析完整、行文簡練、字體工整的試卷。但也發(fā)現(xiàn)了存在的一些問題試卷，有些試題的得分普遍較低【材料解析題的第15題第（2）問】，基本史實(shí)不清，基礎(chǔ)性的識(shí)記內(nèi)容不準(zhǔn)，書寫不認(rèn)真等。

通過分析學(xué)生答卷情況看，造成學(xué)生答卷失誤的原因主要有以下方面：

1．歷史學(xué)科的基本功不扎實(shí)，歷史史實(shí)不清，基本時(shí)間概念模糊。

了解和掌握歷史基本知識(shí)和基本技能是歷史學(xué)科的基本功，是中考著重考查的內(nèi)容。歷史基本知識(shí)包括重要的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象、歷史概念和歷史線索；歷史基本技能包括對重要的歷史人物、歷史事件、時(shí)間、地點(diǎn)、文獻(xiàn)的正確表述，對重要?dú)v史地圖、圖像的識(shí)別；正確闡述或說明、簡要評述重大歷史事件、歷史人物活動(dòng)的背景、內(nèi)容、作用和意義。由于許多考生對歷史基本知識(shí)缺乏正確的認(rèn)識(shí)，對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不牢固，缺乏正確的認(rèn)識(shí)和訓(xùn)練而丟分。如：對“第5題.1953-1956年我國出現(xiàn)右圖所示農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)狀況的主要原因是”的回答中，很多學(xué)生答成土地改革 運(yùn)動(dòng) 等；對““勿忘國恥研究小組要實(shí)地考察抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)的歷史，他們必須去的地方是”中，有學(xué)生答沈陽等。另外，有些同學(xué)的歷史基本素養(yǎng)不到位，基本概念和術(shù)語回答不規(guī)范，書寫不規(guī)范、不認(rèn)真，造成無謂失分。這就要求我們在平時(shí)教學(xué)中，一定要強(qiáng)調(diào)學(xué)生對歷史主干知識(shí)的記憶。

2．獲取和解讀信息的能力不夠，審題不清，答題不準(zhǔn)。

閱讀理解歷史材料、從中獲取和運(yùn)用有效信息的能力，也是中考著重考查的內(nèi)容。從學(xué)生答卷情況看，許多學(xué)生閱讀理解材料的能力差，忽視材料中的有效信息點(diǎn)；審題不夠細(xì)致、準(zhǔn)確，不能按照要求回答問題。主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：如第三大題組合列舉，該大題錯(cuò)誤率非常高。題目要求辨別下列史實(shí)的正誤，在題前的【】內(nèi)正確的打√；錯(cuò)誤的打×，并加以改正），但學(xué)生對此視而不見。有的不判斷正誤就去改正；有的不找出錯(cuò)誤的地方就改正；有的不按照要求直接在錯(cuò)誤之處劃線改正等等。

3．知識(shí)系統(tǒng)性差，對課本板塊不熟悉、回歸課本能力較差。

如15大題【嘗試和解的握手】

材料二 自二戰(zhàn)后至今，中東地區(qū)屢燃戰(zhàn)火、動(dòng)蕩不定，歷史、宗教、種族等因素，使這一地區(qū)的矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜，而印巴沖突更是成為中東問題的關(guān)鍵。20世紀(jì)90年代初，中東和平出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，以色列和巴勒斯坦第一次共同坐到了談判桌 4 前，這是一次溫暖的握手，它邁開了中東和平進(jìn)程的重要一步。⑵材料二中有一處嚴(yán)重的知識(shí)錯(cuò)誤，請你找出并改正。它考查的是中東問題有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，題干已經(jīng)明確給出了地域范圍——中東地區(qū)，但學(xué)生在答題時(shí)就出現(xiàn)了混淆，把不該改的“二戰(zhàn)”改成“一戰(zhàn)”，二不去改真正的錯(cuò)誤印巴沖突，對教材生疏，不能很好的把考查內(nèi)容和課本起來，反映出學(xué)生對課本板塊不熟悉、回歸課本的能力較差。這就要求教師在以后復(fù)習(xí)中，注意引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對知識(shí)的梳理，至少讓學(xué)生知道考試說明的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在教材中的位置。4.語言表達(dá)能力較差，缺乏正確的答題技巧。

對文獻(xiàn)材料進(jìn)行篩選與概括，對答案行文進(jìn)行組織與歸納本是考生必備的能力。但是從考生卷面上看，一些學(xué)生的語言組織能力差，邏輯性不強(qiáng)，甚至在作答時(shí)自相矛盾。

答題規(guī)范化意識(shí)不強(qiáng)。答題規(guī)范化（段落化——層次化——序號化——工整化）是我們的基本要求。可有的同學(xué)答卷時(shí)不知道分段、分層，不懂首行空兩格，仍然是一段到底，沒有層次，卷面混亂，字跡潦草。另外，一些考生不注意卷面文字，或書寫潦草，或字體過小，閱卷老師難以分辨。基本的常用的文字不會(huì)寫，或錯(cuò)或別，閱卷老師難以看明白考生要表達(dá)的意思。例如，將吳敬梓寫成昊敬鋅、“浦東”寫成“普東”等。

三、總結(jié)

從以上分析及試卷反饋情況可以看出，2010年安徽省中考?xì)v史試卷沒有偏題、怪題和刁難題，試題難度得當(dāng)。試題注重提高學(xué)生的人文素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，注重對歷史主干知識(shí)和主題知識(shí)的考查，突出對知識(shí)遷移能力的考查，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)的綜合考查，注重對社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題的考查，注重對學(xué)生實(shí)踐能力的考查等等。總體來看，2010年歷史試題加強(qiáng)了對歷史學(xué)科資源的整合，突出了對中外歷史知識(shí)的糅合，為初、高中新課程的順利銜接起了一個(gè)很好的引導(dǎo)及過渡作用。